Prezentācija par tēmu: "Telpu augi skolā. Telpu augu nozīme skolas telpās. Pētnieciskais darbs. Darbu veica: MKOU Ledmozerskaya 10. klases skolēni.". Lejupielādēt bez maksas un bez reģistrācijas.








Telpaugu skaits otrajā stāvā. O 11 birojs - 10 ziedi O 10 birojs - 1 zieds O 12 birojs - nav ziedu O 9 birojs - 50 ziedi O 8 birojs - 92 ziedi O 7 birojs - 7 ziedi O atpūta - 9 ziedi O laboratorija - 12 ziedi O Skolotāju istaba - 8 ziedi.




No mūsu izveidotā grafika redzams, ka skolas otrajā stāvā vislielākais ziedu skaits 8. kabinetā, bet 12. kab. nav neviena zieda - kas nav gluži pareizi, jo katrā skolas telpā jābūt vismaz 2-4 istabas augi, kuru priekšrocības mēs pastāstīsim tālāk.




Chlorophytum. O Nepretenciozs lakstaugs ar sulīgām bumbuļveida saknēm un īsu stublāju, no kura lokveida veidā stiepjas lineāras vai plaši lancetiskas mīkstas lapas. Lapas ir zaļas, bet biežāk tiek kultivētas raibās formas. O Visslavenākā ir hlorofītu cekulainais jeb plūksnītis, ko dažreiz sauc par "dzīvdzemdēju vainagu". Chlorophytum fasciculata lineārās lapas tiek savāktas rozetē, no padusēm izaug gari kāti, kuriem virsū ir vairāki ziedi, pēc ziedēšanas mazattīstītu lapu padusēs, kas atrodas uz kātiņiem, parādās daudz bērnu - jauni augi, kas sastāv no lapu ķekara un saknes.


O Chlorophytum ir nepretenciozs, labi aug gaišā telpā, lai gan pacieš arī nelielu ēnojumu (tas nav vēlams tikai raibām formām, kuras zaudē dekoratīvo efektu gaismas trūkuma dēļ). Hlorofīta augsnei jābūt irdenai, tai jābūt kūdras, humusa, kūdras augsnes un smilšu maisījumam. Augs labi reaģē uz mēslojumu. Vasarā bagātīgi laistīt, ziemā mēreni. Pārstādīts pavasarī. Traukiem jābūt brīviem, jo ​​ar savām resnajām saknēm hlorofīts var salauzt saspiestu podu. Chlorophytum vairojas bērni.


Augu nozīme skolā. O Augi rotā skolas telpas. O Augi labvēlīgi iedarbojas uz nervu sistēmu, uzlabo garastāvokli un uzlabo veselību. O Augi palielina iekštelpu gaisa mitrumu, kas ir īpaši svarīgi ziemā; tie aizsargā pret putekļiem un mikroskopiskām kaitīgām daļiņām, jonizē gaisu un bagātina to ar skābekli.


Secinājumi: O Mūsu grupa pārbaudīja puķu podu skaitu skolas 2. stāvā; O Pamatojoties uz to, mēs izveidojām grafiku ar puķu podu skaitu dažādās telpās; O Viņi arī sniedza viena veida telpaugu aprakstu, mūsu gadījumā tas bija hlorofīts; A Mēs esam sasnieguši savus mērķus un pabeiguši pētniecisko darbu.