Izklaides un spēļu programmas scenārijs vidusskolēniem

Spēles scenārijs pa stacijām 6.-7. klasei "Spēcīgs, drosmīgs, veikls"

Autore: Kuzmina Mila Vladimirovna, Karēlijas Republikas Medvežjegorskas 1. vidusskolas direktora vietniece izglītības darbā

Mērķis: brīvā laika pasākumu organizēšana un vadīšana 6.-7.klašu skolēniem
Uzdevumi:
- attīstīt audzēkņu redzesloku un radošās spējas;
- iesaistīt skolēnus aktīvā dzīvesveidā;
- ieaudzināt skolēnos draudzības, komandas saliedētības sajūtu
Apraksts: spēles scenārijs būs interesants direktora vietniecei audzināšanas darbā, klases audzinātājai. Spēles idejas vecāki var izmantot arī savu bērnu – skolēnu – dzimšanas dienas svinēšanai.
Spēles nozīme ir meklēt dārgumus, un dārgumi atrodas uz nogrimuša kuģa. Pildot uzdevumus, puiši iegūst kuģa fragmentus, no kuriem spēles beigās jāsaliek bilde.
Ideja par turēšanu spēle pa stacijām pieder puišiem.
Izstrādājot scenāriju, ņēmu vērā 6.-7.klašu skolēnu vecuma īpatnības. Mums, pieaugušajiem, vienmēr jāatceras, ka puišiem būs interesanti un noderīgi, kā viņi var realizēt savas radošās spējas, un jebkurai spēlei ir jānes komandas saliedētība un savstarpēja palīdzība.
Spēļu stacijās tiesneši bija 8. klases skolēni, kuri patstāvīgi rīkoja sacensības un sumināja rezultātus.
Pasākuma ilgums: 1 stunda 30 minūtes
Spēlē jāievēro laika intervāls starp sacensībām (pārejām un uzdevuma izpildei - 7 minūtes)
Ik pēc 7 minūtēm noskanēja zvans un komandas pārvietojās no vienas stacijas uz otru

Sagatavošanas darbi:
- izstrādāt tematiskā vakara pozīciju un apspriest to ar klašu audzinātājiem un fiziskās audzināšanas skolotājiem;
- uzzīmēt krāsainu sludinājumu un nodot informāciju bērniem;
- skolēni sagatavo koncertnumuru par tēmu un tērpa elementiem;
- sagatavot vēstules un "dārgumus" - saldumus;
- sagatavot stacijas sacensībām;
- uzzīmēt karti - maršruta lapu;
(Atcerējos, kā pionieru nometnē taisīja kartīti ar senatnes efektu: saburzī papīra lapu, uzlej stipru aukstu tēju, nosusina un nogludina ar gludekli, kartītes malas var apstrādāt ar uguni)
- sagriež kuģa attēlu tik daļās, cik būs staciju;
- izgatavot lādi (var kastīti aplīmēt ar tapetēm un izlīmēt piekaramo atslēgu no papīra vai izmantot vecu koferi);
- sagatavot jūras tēmas mūzikas failu skaņu sēriju

Spēles gaita:

Vadošais: Sveiki dārgie zēni un meitenes! Labvakar, mūsu skolas drosmīgākie cilvēki. Mēs ļoti priecājamies, ka nenobijāties un atnācāt pie mums, lai dotos meklēt pirātu dārgumus.
Vai esat gatavs doties tālā ceļojumā, lai stātos pretī briesmām un piedzīvojumiem? Nav neviena cilvēka, kurš bērnībā nelasītu romānus par pirātiem, kurš nesapņotu atrast pirātu apraktus dārgumus. Šodien mēs dodamies pēc pirātu dārgumiem. Bet atšķirībā no daudziem pagātnes dārgumu meklētājiem, šodien mums noteikti veiksies. Mums noteikti veiksies. Citādi nevar būt, jo tu esi tik drosmīgs, gudrs, draudzīgs.
Skan A, Pugačovas izpildītā mūzika "Robinsons". Pirāts Marija iznāk un dejo mūzikas pavadībā. Viņas deju uzņem puiši.

Marija:
Vai jūs, puiši, esat tas, kas jums nepieciešams?
Puiši: Jā!
Marija:
Visi ir gatavi meklēt dārgumus.
Puiši: Jā!
Marija:
Bet pirms tu meklē dārgumus,
TEV JĀKĻŪT PAR ĪSTĀM PIRĀTU!!!
Vadošais:
Vai jūs zināt, no kuras valodas cēlies vārds "pirāts" un ko tas nozīmē?
Kādus slavenus pirātus jūs zināt?
Kādi slavenie rakstnieki rakstīja par pirātiem?
Kā sauc pirātu karogu?
Marija:Īstam pirātam joprojām ir jāzina jūrniecības termini:
Jūras kuģis vai citādi ... (kuģis)
Galvenā persona pēc kapteiņa uz kuģa (bocmanis)
Telpa jūrniekiem (kubrick)
Dēlis nolaišanai no kuģa (kāpnes)
Kuģa nodeva (pulkstenis)
Zivis, kas ēd cilvēkus (haizivs)
lielākais jūras zīdītājs (valis)
Kuģa stūre (stūre)
Augsts koka buras balsts (masts)
Kuģa sāns (dēlis)
Telpa kapteinim vai pasažieriem (kajītē)
Kuģa priekšpuse (priekšgals)
Vadošais: Un vai jūs esat īsti pirāti, to mums parādīs spēle “Stipri! Drosmīgs! Veikls!”
Marija: Decembrī, kad Oņegas ezers vēl nebija aizsalis, šo veco pudeli izsvieda spēcīgs vilnis. Pirāt Fjodor, palīdzi man to atvērt.
(Pirāts atver pudeli un izņem kartītes - maršruta lapas pēc komandu skaita)

Marija iepazīstina bērnus ar spēles un sacensību nosacījumiem.
Marija: Pirms sākam spēli, mums jādod īsta pirāta zvērests. Vai visi ir gatavi?
Mēs zvēram būt īsts pirāts!
Mēs zvēram staigāt līdz brīdim, kad jūs šodien nokritīsit!
Mēs zvēram visu jūras elementu priekšā
Aktīvi piedalīsimies konkursos!
Mēs zvēram vienmēr būt draudzīgi
Dziediet, priecājieties un neaizmirstiet par TĒJU!
Mēs zvēram! Mēs zvēram! Mēs zvēram!

(Skanot mūzikai, puiši izklīst pa stacijām:)

1. "Jūras kauja"

Sveicieni. Iesildīties.
Visiem jūrniekiem jāspēj klausīties kapteini un izpildīt pavēles:
Kreisās puses stūre! - visi skrien uz kreiso pusi (ietves kreiso pusi).
Stūre pa labi! - visi skrien uz labo pusi (ietves labo pusi).
Deguns! - visi skrien uz priekšu.
Stern! - visi skrien atpakaļ.
Pacel buras! Visi apstājas un paceļ rokas.
Notīriet klāju! - visi izliekas, ka mazgā grīdu.
Lielgabala lode! - visi apsēžas.
Admirālis uz klāja! - visi sastingst, stāviet uz uzmanību un salutējiet
Relejs precizitātei
Ķeles ir ienaidnieka kuģi, un tās ir jāsalauž ar vienu bumbas triecienu.
Ikvienam jāmēģina notriekt visus kuģus. Pēc izsaukuma komanda saņem kuģa fragmentu un dodas uz nākamo staciju)

2. "Ciemos pie Porcupine"

3. Bermudu trijstūris

4. "Viltīga makšķerēšana"

Pievienojiet vārdu "Pirāts" no taustiņiem

5. "Izturības līcis"

Sporta zālē tiek gatavotas stafetes, kurās piedalās visi klases puiši.

Izbraukušas visas stacijas, komandas komplektē kuģi tam paredzētajā vietā un gatavojas priekšnesumam.

Runas laikā tiesneši paraksta vēstules un nemanot uz skatuves parādās dārgumu lāde

Rezumējot. Atalgojošs.

Katrai kategorijai bija savs uzvarētājs.
Diploms, ko var saglabāt un izmantot piešķiršanai

Fotografēšana.

Vadošais:Šeit mūsu ceļojums ir beidzies. Jūs kārtējo reizi pārliecinājāties, ka tad, kad esam visi kopā, kad viens par visiem un visi par vienu, tad mēs nebaidāmies no briesmām un vienmēr sasniegsim uzvaru. Šodien jums ir paveicies, karte ir novedusi pie dārgumiem. Un mēs vēlamies cerēt, ka jums arī turpmāk veiksies. Vai jūs zināt, kas ir mūsu galvenie dārgumi? Tās ir mūsu zināšanas, tā ir mūsu draudzība. Tagad mēs aicinām jūs visus piecelties kājās, saķerties rokās un kopā nodziedāt dziesmu.