1) Faça um plano para o texto.

(1) Cultura interna

(2) Como se tornar uma pessoa culta?

(3) Quem é uma pessoa culta?

(4) O que deve ser uma pessoa culta?

(5) E se você conseguir tocar a cultura?

2) Sublinhe duas características de uma pessoa culta no texto.

Uma pessoa culta nunca é um especialista estreito que não vê ou entende nada além do escopo de sua profissão. Quanto mais estivermos familiarizados com outras áreas de desenvolvimento cultural, mais cada um de nós poderá fazer em seu próprio negócio.

3) Que frases do texto falam sobre a importância da cultura interna na vida humana? Sublinhe (destaque) quaisquer três frases.

A cultura interna é a cultura que se tornou a segunda natureza do homem. Não pode ser abandonado, não pode ser simplesmente descartado, descartando ao mesmo tempo todas as conquistas da humanidade.

Os fundamentos internos e profundos da cultura não podem ser traduzidos em uma tecnologia que permite que você se torne automaticamente uma pessoa culta.

Uma pessoa culta não é aquela que sabe muito sobre pintura, física ou genética, mas aquela que está consciente e até sente a forma interior, o nervo interior da cultura.

Você não pode se tornar um Mozart, ou um Einstein, ou mesmo o menos sério especialista em qualquer campo, até que você domine completamente esta ou aquela parte da cultura necessária para trabalhar neste campo, até que essa cultura se torne sua propriedade interna, e não uma propriedade externa. conjunto de regras...

4) Durante os anos das revoluções, houve pessoas em diferentes países que clamaram por descartar antigos valores culturais e começar a construir uma nova cultura “do zero”. É possível? Por quê? Sublinhe a frase no texto que ajuda a responder a esta pergunta.

Sim, é possível. Uma pessoa culta não é aquela que sabe muito sobre pintura, física ou genética, mas aquela que está consciente e até sente a forma interior, o nervo interior da cultura. Em uma cultura desenvolvida, mesmo um artista ou cientista não muito talentoso consegue alcançar resultados sérios.

5) O texto diz: “Quanto mais estivermos familiarizados com outras áreas de desenvolvimento cultural, mais cada um de nós poderá fazer em seu próprio negócio”. No exemplo de quaisquer duas figuras proeminentes, confirme este julgamento.

Lomonosov não estava apenas envolvido na ciência, mas também gostava de belas artes. Borodin não era apenas um grande compositor, mas também um químico. Pushkin sabia francês, estudou as obras de Byron no original.

6) Qual, na sua opinião, é a influência da cultura na formação da personalidade? Com base no texto, no conhecimento das ciências sociais e na experiência pessoal, dê duas ou três explicações.

É a cultura que desempenha um papel importante na vida humana e na sociedade. Forma um ou outro tipo de personalidade: passado histórico comum, memória histórica, consciência de grupo, doutrinas religiosas, rituais geralmente aceitos, experiência biossocial, opiniões e sentimentos coletivos, preconceitos, padrões familiares, tradições históricas, ideais e valores, atitude em relação a outros valores das pessoas.

Um indivíduo torna-se membro da sociedade, pessoa à medida que se socializa, ou seja, domina conhecimentos, linguagem, símbolos, valores, normas, costumes, tradições de seu povo, de seu grupo social e de toda a humanidade. O nível de cultura de uma pessoa é determinado por sua socialização - familiarização com o patrimônio cultural, bem como o grau de desenvolvimento de habilidades individuais, erudição, compreensão de obras de arte, fluência em línguas nativas e estrangeiras, precisão, polidez, auto-estima controle, alta moralidade, etc. Tudo isso é alcançado no processo de educação e educação.

Cultura e personalidade estão interligadas. Por um lado, a cultura forma um ou outro tipo de personalidade, por outro lado, a personalidade recria, muda, descobre coisas novas na cultura.

A cultura humana consiste em duas partes: interna e externa.
cultura interna- são conhecimentos, sentimentos e habilidades que fundamentam a vida humana (educação, intelecto desenvolvido, virtude-moralidade, formação profissional).

Cultura externa- esta é uma cultura de comportamento, uma cultura de contato direto, comunicação com as pessoas, com o meio ambiente. A cultura externa nasce na junção da cultura interna de uma pessoa com o meio ambiente.

A cultura externa em alguns casos pode não estar relacionada à cultura interna ou até mesmo contradizê-la. Uma pessoa culta e eficiente pode ser simplesmente mal-educada. E, ao contrário, uma pessoa educada externamente pode ser vazia, imoral, sem uma cultura interior profunda.

A cultura externa é relativamente independente da interna. Voltaire disse: "A etiqueta é razão para quem não a tem". E ele está em grande parte certo. Você pode conhecer bem as regras de etiqueta e segui-las, mas ao mesmo tempo não tem a cultura interna adequada, incluindo um intelecto desenvolvido.

A cultura externa é chamada de forma diferente: a cultura do comportamento, etiqueta, boas maneiras, boas maneiras, boas maneiras, cultura ... Isso sugere que, dependendo da tarefa específica, as pessoas se concentram em um lado da cultura externa: na maioria das vezes, no conhecimento das regras de conduta e sua observância, ou no grau de gosto, tato, habilidade em dominar a cultura externa.

A cultura externa consiste em duas "partes": a que vem da opinião pública (várias regras geralmente aceitas, etiqueta) e a que vem da consciência de uma pessoa (delicadeza, tato, gosto, maneiras).
Existem regras de conduta em diferentes níveis:

1. o nível de regras universais adotadas na sociedade moderna;
2. o nível de regulamentações nacionais ou regulamentações adotadas em um determinado país;
3. o nível de regras adotadas em uma determinada área (em uma vila, cidade, Moscou);
4. o nível de regras adotadas em um determinado estrato social (entre os trabalhadores, entre a intelectualidade, na alta sociedade etc.).
5. o nível de regras adotadas em uma determinada comunidade profissional ou organização pública (trabalhadores médicos, advogados, policiais, militares, funcionários públicos, membros de um determinado partido ...)
6. o nível de regras adotadas em uma determinada instituição (educacional, médica, governamental, comercial ...)

Se falamos sobre o que vem da consciência de uma pessoa, aqui você também pode observar uma grande variedade de tipos de comportamento: delicadeza e grosseria, boas e más maneiras, bom e mau gosto.

Uma pessoa pode não conhecer certas regras de conduta adotadas em uma determinada comunidade. Mas se ele tem um intelecto desenvolvido e uma consciência desenvolvida, ele pode até certo ponto compensar essa ignorância com talento, intuição, baseada em delicadeza inata ou adquirida, tato, gosto.

Existem relações muito complexas entre as regras e os reguladores internos do comportamento. Eles são opostos como internos e externos, típicos e individuais, e ao mesmo tempo "trabalham" em uma direção.

1. Usando o texto do livro didático, preencha as lacunas no diagrama.

2. Formule as principais diferenças entre os valores espirituais e os materiais.

Valores materiais são criados na sociedade pelo trabalho de muitas pessoas. Valores espirituais são criados na sociedade, são eles: linguagem, religião, ciência, etc.

3. Leia o texto e faça as tarefas.

Existe uma cultura interna - a cultura que se tornou uma segunda natureza para o homem. Não pode ser abandonado, não pode ser simplesmente descartado, descartando ao mesmo tempo todas as conquistas da humanidade.
Os fundamentos internos e profundos da cultura não podem ser traduzidos em uma tecnologia que permite que você se torne automaticamente uma pessoa culta. Não importa o quanto você estude livros sobre a teoria da versificação, você nunca se tornará um verdadeiro poeta a partir disso. Você não pode se tornar um Mozart, ou um Einstein, ou mesmo o menos sério especialista em qualquer campo, até que você domine completamente esta ou aquela parte da cultura necessária para trabalhar neste campo, até que essa cultura se torne sua propriedade interna, e não uma propriedade externa. conjunto de regras...
Uma pessoa culta não é aquela que sabe muito sobre pintura, física ou genética, mas aquela que está consciente e até sente a forma interior, o nervo interior da cultura.
Uma pessoa culta nunca é um especialista estreito que não vê ou entende nada além do escopo de sua profissão. Quanto mais estivermos familiarizados com outras áreas de desenvolvimento cultural, mais cada um de nós poderá fazer em seu próprio negócio.
Curiosamente, em uma cultura desenvolvida, mesmo um artista ou cientista não muito talentoso, desde que conseguiu tocar essa cultura, consegue alcançar resultados sérios.

(De acordo com os materiais da "Enciclopédia para Escolares")

1) Faça um plano para o texto.

1. A cultura interna não pode ser abandonada. 2. Fundamentos da cultura interna. 3. Uma verdadeira pessoa culta.

2) Sublinhe duas características de uma pessoa culta no texto.

3) Que frases do texto falam sobre a importância da cultura interna na vida humana? Sublinhe (destaque) quaisquer três frases.

4) Durante os anos das revoluções, houve pessoas em diferentes países que clamaram pelo descarte de antigos valores culturais e começar a construir uma nova cultura "do zero". É possível? Por quê? Sublinhe a frase no texto que ajuda a responder a esta pergunta.

5) O texto diz: "Quanto mais estivermos familiarizados com outras áreas de desenvolvimento cultural, mais cada um de nós poderá fazer em seu próprio negócio." No exemplo de quaisquer duas figuras proeminentes, confirme este julgamento.

Lomonossov. Likhachev.

6) Qual, na sua opinião, é a influência da cultura na formação da personalidade? Com base no texto, no conhecimento das ciências sociais e na experiência pessoal, dê duas ou três explicações.

A cultura tem um bom efeito na formação da personalidade, ajuda a educar uma boa pessoa.

4. Uma das obrigações constitucionais dos cidadãos russos é a preservação dos bens culturais. Explique a importância desta atividade:

a) para o indivíduo
b) para o estado
c) para o desenvolvimento da sociedade

Importância para o indivíduo - uma pessoa adere ao patrimônio cultural, manifesta-se como cidadão. Ao preservar os valores culturais, uma pessoa se torna uma Personalidade. Por exemplo, pessoas que dão às pessoas relíquias inestimáveis, como Tretyakov, moradores de Leningrado sitiada, congelando de frio, mas mantendo livros, pinturas e móveis exclusivos.

Para o Estado, isso também é um valor material, cada obra de cultura custa muito dinheiro, mas a manutenção de museus e bibliotecas também é cara. O Estado, preservando os valores culturais, educa cidadãos dignos e esclarecidos.
A preservação dos valores culturais é importante para a sociedade. Com o desaparecimento de cada monumento, parte da memória da humanidade desaparece. Sem valores culturais, a sociedade não será civilizada!

5. Quais instituições estão engajadas na preservação de monumentos culturais?

Ministério da Cultura, Departamento de Proteção ao Patrimônio.

Qual é o nome da profissão de pessoas que restauram monumentos culturais?

Restauradores, escultores.