• aspecto cognitivo: familiarizar-se com a regra para escrever vogais em sufixos nominais -ek e -ik; aprenda a escrever as vogais corretamente nos sufixos -ek e -ik; para distinguir entre sufixos - chik, schik, -ek, -ik;
• aspecto de desenvolvimento: desenvolver a atividade mental e de fala dos alunos, a capacidade de analisar, comparar, continuar a trabalhar no desenvolvimento do pensamento crítico e imaginativo; criar condições para o desenvolvimento das competências de comunicação;
• aspecto educativo: educação de uma atitude cuidadosa e responsável com a palavra, com a cultura da fala; Melhorando as habilidades de comunicação interpessoal ética

Tipo de lição: aprendendo novo material

Equipamento: quadro interativo, fragmento de desenho animado, apostilas, livro didático para a 6ª série, ed. M.T. Baranova, cartões com testes ou uma rede informática com ligação à Internet

DURANTE AS AULAS

1. Momento organizacional. Saudações

2. Atualização do conhecimento sobre o tema "Substantivo"

2.1. Levantamento frontal sobre o tema "Substantivo" //

Marque as afirmativas corretas:

1. Um substantivo é uma parte do discurso que denota a ação de um objeto.
2. O substantivo responde às perguntas quem? que?
3. Substantivos mudam por gênero
4. Todos os substantivos mudam por caso e número
5. Os substantivos flexionados incluem 10 substantivos neutros em -me e um caminho de substantivo masculino
6. Os substantivos indeclináveis ​​têm a mesma forma de palavra para todos os casos e os substantivos declinados têm 6 formas.
7. Os substantivos órfão, valentão, valentão, glutão podem ser atribuídos tanto ao gênero feminino quanto ao masculino.
8. Not with a substantivo é escrito junto se a frase tiver uma oposição com a conjunção A.
9. Se um substantivo sem NOT não for usado, ele será escrito junto com Not.
10. A letra H no sufixo -chik (-schik) com o significado de uma pessoa é escrita após as letras dt, zs, zh

Código de resposta: 2, 5, 7, 9, 10

2.2. Erro de análise

2.3. no tópico "Sufixos -chik- e -schik- em substantivos"

Objetivo: testar a capacidade de aplicar a regra de ortografia aprendida na lição anterior.

Teste no tópico "Sufixos -CHIK- e -SHIK em substantivos"

1. Em que palavra W está escrito: 1) buffet ... ica, 2) carga ... hic, 3) pressione ... hic, 4) desvio ... hic
2. Em que palavra H está escrito: 1) reconhecimento...hic, 2) farol...hic, 3) pedra...hic, 4) disputa...hic
3. Qual é a palavra para sh? 1) fugitivo ... hic, 2) helicóptero ... chik, 3) história ... ita, 4) supervisão ... hic
4. Que palavra é Ch? 1) computador ... hic, 2) escavadeira ... hic, 3) automático ... hic, 4) engano ... hic
5. Em que palavra b está escrito antes do sufixo? 1) vidro... caixa, 2) concreto... caixa, 3) domínio... caixa, 4) mudança... caixa
6. Qual palavra não tem um b antes do sufixo? 1) viu ... shchik, 2) carpinteiro ... shchik. 3) tambor ... schik, 4) perfurado ... schik
7. Qual palavra está faltando a letra C? 1) diferente... chik, 2) smack... chik, 3) driver... chik, 4) prik... chik
8. Qual palavra está faltando a letra D? 1) navo ... chik, 2) aparelho ... chik, 3) proc ... chik, 4) voar ... chitsa
9. Em qual palavra o sufixo -CHIK- não tem o significado de uma pessoa? 1) contador; 2) estalajadeiro; 3) assinante, 4) infrator
10. Em qual palavra o sufixo -CHIK- não tem significado diminutivo? 1) lata, 2) medalhão, 3) invasor, 4) loja

Código de resposta:

Trabalho #	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Responda	3	1	4	3	1	3	1	1	2	3

3. Formulação do objetivo da aula / /.

Formule os objetivos da lição, com base na redação do tópico. Use palavras-chave: 1) Conheça... 2) Aprenda...

4. Aprendendo novo material

4.1. Tarefas problemáticas / /

Por que na palavra KEY no sufixo é escrito E, e não E?

4.2. Experimente / /.

Gravando a saída e a notação de ortografia em um notebook

• I.p. raio, noz
• R.p. raio, noz
• D.p. raio, noz
• V.p. raio, noz
• etc. raio, noz,
• P.p. sobre um raio, sobre uma noz

4.3. Visualizando um fragmento do desenho animado "No país das lições não aprendidas" sobre a ortografia das vogais nos sufixos -ek e -ik-.

Nossas observações estão corretas? Como Viktor Perestukin resolveu o problema?

5. Fixação

5.1. Exercício 251

Insira as letras que faltam:

Sonny... k, bola.. k, avião... k, camarada... k, chave... k, nut... k, end... k, centáurea... k, torta.. .k, bolha ... k, sitch ... k, pepino .. k.

5.2. Fotoditado / /

Nomeie os animais mostrados nas fotografias com carinho, usando os sufixos -chik, -ek ou -ik. Que animais podem ser nomeados de forma diferente? Preencha a tabela, marque os sufixos:

Compare sua tabela com a amostra: //

Quais substantivos têm dois sufixos?

5.3. O desenvolvimento da fala.

Componha 2-3 frases com discurso direto com palavras da mesa

5.4. Exercício de treino. Trabalho em dupla. / /

Anote, preencha as letras que faltam. Destaque os sufixos nos substantivos.

Um monte de mistérios t ... é em si um ouriço comum ... k. Esta chave... bola de chaves... suporta... doses monstruosas de venenos.

X ... caroço dyachiy ... k é mais poderoso do que sua cerca visível ... pedaço de agulhas ... k.

Ainda há muitos segredos de segredos, a chave... para a qual se deve buscar e buscar. (1 aluno insere letras no quadro interativo ao verificar)

6. Generalização. Resumindo a lição. controle primário.

6.1. Questões de autocontrole / /.

1. Como determinar qual sufixo é usado para formar um substantivo?
2. Que significado os sufixos dão aos substantivos - chik, -schik, -ek, -ik?
3. O que determina a escolha das vogais nos sufixos -ek e -ik?

6.2. no tópico "Vogais E e I nos sufixos dos substantivos -EK- e -IK-"

1. Qual palavra está faltando no eu? 1) sino ... para, 2) dia ... para, 3) kalach ... para, 4) faca ... para
2. Qual palavra está faltando a letra E? 1) martelo... para, 2) pandeiro... para, 3) lápis... para, 4) desenho... para
3. Qual palavra está faltando a letra E? 1) bicicleta... para, 2) roupão... para, 3) hipopótamo... para, 4) poupança... para
4. Qual palavra está faltando uma letra diferente das outras três? 1) desenho... para, 2) arena... para, 3) areia... para, 4) casaco de pele curto... para
5. Qual palavra tem uma vogal diferente das outras três? 1) salada... a; 2) bola..k, 3) beiral...k, 4) parquet...k
6. Qual palavra não tem o sufixo -EK? 1) cabra ... para, 2) bezerro ... para, 3) bebê ... para, 4) tijolo ... para
7. Qual palavra tem um sufixo? 1) um bule, 2) um presente, 3) uma luz, 4) uma meia
8. Qual palavra não tem o sufixo -IK? 1) caixa, 2) espinha, 3) marque 4) borscht
9. Qual palavra tem o sufixo -IK-? 1) encontro, 2) vassoura, 3) caderno, 4) zelador
10. Qual palavra tem o sufixo - IK? 1) sopa, 2) endro, 3) pimenta, 4) tomate

Código de resposta:

Trabalho #	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Responda	3	1	4	2	2	4	4	1	3	3

6.3. Auto-exame, consulta, reflexão

7. Trabalho de casa: item 45, ex. 251

Tarefas individuais: faça palavras cruzadas, quebra-cabeças, enigmas de apresentação com palavras sobre o tópico “Sufixos de substantivos”

Exercício 73. Inserir, se necessário, as letras que faltam; parênteses abertos. Faça uma análise morfológica das palavras destacadas (o número 3 é colocado acima dessas palavras).

1. Pastor .. nok perseguiu uma vaca pelo jardim (Bunin). 2. Na frente dele está um prato com borscht..m 3, fatias..ki pão preto e azeitonas 3 em um prato..chke (A.N. Tolstoy). 3. Divirta-se, querido amiguinho..k. Aqui está uma brema ..k, miudezas 3, aqui está um pedaço de sterlet ..k (Krylov). 4. Embora ela estivesse chorando, ainda agora ela tirou duas penas velhas do bolso de seu casaco de pele, um lápis curto .. e um livro fino .. uma gravura grande (Gladkov). 5. Se você pedir uma opinião, ele ficará confuso ..tse, adie delicadamente até o dia seguinte, e no dia seguinte ele descobrirá a opinião ..tse respeitado camarada gerente 3 (Mayakovsky). 6. Eles balbuciam uma nova canção e uma tília (pálida) folheando, e uma bétula branca ..n..ka com uma foice verde (Nekrasov). 7. Os atores a amavam e a chamavam de “nós e Van..ch..koy” e “dush..ch..koy” (Tchekhov). 8. Vou gastar tempo, vou gastar, vou gastar... vou coçar, vou coçar, vou coçar... vou coçar, vou coçar (Quadra). 9. Vish..n..ki me, confessar, agora é uma raridade (Saltykov-Shchedrin). 10. Liz..n..ka suspirou (Popov). 11. O cocheiro, como se estivesse em pensamento .. pr .. inclinou-se para o poste em ruínas ..ku asas ..ch ..ka (A.N. Tolstoy). 12. Em fufa .. h .. kah felpudo neve branca (Lugovskoy). 13. E ele mordeu, e rasgou, e escreveu, e rabiscou cartas ..tso para seu Sash..n..ke ... (Lermontov). 14. E havia um boato entre as pessoas de que o Pike Lis..n..ke fornece a mesa de peixe (Krylov). 15. Eles arrastaram - então um tijolo .. para, então um log, então logs .. shko (Bloco). 16. Um mendigo estava sentado no bloqueio..nke (A.N. Tolstoy). 17. Um ouriço corre ..k ao longo da estrada ..k (Marshak). 18. Um pequeno tenente, como um pardal, saltou do carro .. shka (Gorbatov). 19. De vez em quando um transeunte vagava 3, roendo sementes ..ch..ki 3 (A.N. Tolstoy). 20. R..valina (lama..) do hospital e pilares queimados..relye dos banhos.. foram especialmente tristemente refletidos na água do estuário (Kataev). 21. K..nvoirs rematou e marcou em chocalhos..tki (Fedin). 22. Meshkov reconheceu o piquete do trabalhador, armas .. podiam ser vistas pelas costas das pessoas (Fedin). 23. Pastukhov alguém (algo) puxou seu casaco ..tso 3, que ele segurou na mão (Fedin). 24. De repente, um bosque de álamos sutilmente verde aparecerá acima da costa (Fedin). 25. Estamos com você em Astrakhan .. 3 iremos para o izvo..iki (Gladkov). 26. Nikitushka não era um aprendiz e dono da sabedoria livresca (Gladkov). 27. Kolesnichuk correu alegremente pela floresta ..nke, removeu mercadorias da prateleira (Kataev). 28. Fen..ch..ka era um namorado raro..nka (Kataev). 29. No prado - protal..nks verde (Gladkov). 30. Palavras..ki o autor pegou suave, “tocando a alma”: “pão..c”, “bebê..k”, “manteiga..tse”, “pedaço..k”, “velo” ( M. Amargo). 31. Voz .. para você como um sino .. para (Gladkov). 32. Ele não suportava kaba... iks, comerciantes de cavalos, devoradores de mundos (Gladkov). 33. Ouça, amigo .., você, eles dizem, canta um grande mestre .. (Krylov). 34. Lábios como cereja..n..ki, todos como uma flor..a escarlate (Isakovsky). 35. Muitas pessoas vieram correndo da aldeia vizinha (Aksakov). 36. Tabun..ik Nestor estava vestido com um kazakin (L. Tolstoy). 37. Apressadamente pr..ran sma..ik com um martelo longo e um regador (Serafimovich). 38. De acordo com ..ikov, o principal quartel-general japonês ficava em Yakovlevka (Fadeev). 39. Aqui você está sentado à noite..rke, e a garota..nka é a própria cor (Tvardovsky). 40. O pequeno Zo..n..ku às vezes era chamado de brincadeira de Za..n..koy (Gladkov). 41. Peter era um ..come alegre, um pau para toda obra, um habilidoso .. (rápido ..) escriba e copiador .. de livros (Gladkov). 42. As coisas caíram .. em uma vida pobre .. sem .. casa, com fome 3, com impostos (Gladkov). 43. Você mentiu que foi o primeiro gon..ik em motores! (Gladkov). 44. Ao longo das ruas principais, eles correram rapidamente pela floresta com lanternas .. iki, iluminação .. acendendo a luz 3 (Shishkov). 45. O juiz 3 lutou por muito tempo, interrogando os santos, mas não encontrou os instigadores (N. Ostrovsky).

a) um abeto raro ... k, cordeiro encaracolado ... k, rabo engraçado ... k, lindo bolso ... k, gatinho engraçado ... k, talo verde ... k, ervilhas doces .. .k, areia amarela... k, faca afiada... k, ravina coberta de vegetação... para, um pedaço... para a torta, um guarda-chuva brilhante... para.

b) ervilhas... para, tijolo... para, amigo... para, faca... para, cabana... para, floresta... para, pedra... para, presente... para, pintainho ... para, porca ... para, repórter ... para, navio ... para, cauda ... k, graxa ... ik, carga ... ik, sofá ... k, censo . .. ik, bouquet... k, dilapidado... st, pequeno... aquele, branco... sabendo, azul... sabendo.

Trabalho independente nº 4

Cinco minutos sintáticos.

Setembro é um mês complicado. Ele adornou os bosques e florestas de carvalhos com ouro e carmesim, e um véu de neblina cobriu a distância.

Faça um diagrama da segunda proposta.

Explique a colocação do traço na primeira frase.

Nomeie uma palavra com uma vogal alternada na raiz.

Escolha os sufixos substantivos.

Apanhador de cogumelos, floco de neve, árvore de natal, polidez, amarelecimento, mau gosto, castiçal, esquiador, brancura, cantora, cidade, esperta, manhosa, trabalhadora, querida.

Insira a partícula no.

Uma vez que _____ vezha entrou em _____ nastya e imediatamente se tornou _____ ryakh. Esta é a verdadeira verdade, e _____ é uma mentira, como pensam alguns _____amigos. Agora, até _____ pessoas começaram a sentir um ódio _____ irresistível por ele: não está claro que ninguém precisa de um _____ veda inescrupuloso, além disso, um indelicado _____ ryah.

Insira as letras que faltam.

Parar... na indecisão, descuido na roupa..., reprovação por frivolidade..., erro por desatenção..., imprecisão dos alunos..., inconsistência no endereço..., contar fábulas..., implacabilidade em relação ao inimigo, revela-se ignorante, fica para trás ignorante, sente hostilidade, expressa antipatia, grande adversidade, imprecisão na resposta.

Cinco Minutos Sintáticos

A clareira estava cercada por velhas bétulas e coberta de grandes margaridas. Alena com cuidado tocou para verde talo em que ostentou de olhos grandes flor.

Faça um diagrama da segunda frase, indique os fundamentos gramaticais.

Faça uma análise morfêmica das palavras destacadas.

Como essas palavras são formadas?

Divida as palavras em duas colunas.

Paro (-) mover, auto (-) anos, meio (-) limão, meia (-) hora, helicóptero (-) anos, sofá (-) cama, sul (-) oeste, meio (-) cidade, meio ( -) melancia, rock (-) alpinista, piloto (-) cosmonauta, andar (-) de Astana.

Insira as letras que faltam. Divida os substantivos em duas colunas.

Poça ... th, nuvem ... th, macarrão ... th, lápis ... m, esqui ... th, pelúcia ... m, lírio do vale ... th, artista de circo ... m; bola ... m, paisagem ... m, íngreme ... th; camarada ... m; trigo ... th, pepino ... m; pintinho ... m; tarefas ... th, bagagem ... m; chumbo ... m; pai... em, irmão... em, menina... nka, esquilo... nok.

Ditado de vocabulário.

Uma imagem deliciosa, pureza incrível, lírio do vale perfumado, sobre uma história chata, em pó de beira de estrada, com um raio dourado, um evento desagradável, em uma cidade litorânea, uma filha carinhosa, uma bandeira multicolorida, um herói desconhecido, sobre um caso super interessante.

Cinco minutos sintáticos.

De repente, um vento frio soprou e nuvens de tempestade cinza-chumbo rastejaram pelo céu de todos os lados. O relâmpago brilhou como uma cobra deslumbrante, e o trovão rolou no alto em estrondos ensurdecedores.

Elabore propostas.

Sublinhe todos os adjetivos como membros da frase. Faça uma conclusão.

Quais sufixos estão envolvidos na formação de adjetivos frio, deslumbrante, estrondoso?

- Que outros sufixos adjetivos você conhece, dê exemplos.

(-east-, -chiv-, -liv-, -enn-, -onk-, -enk-)

Insira as letras que faltam.

Com um confiável... m médico... m, com um diligente... aluno... th, oh habilidoso... atleta..., ex.. ... namorada, quase capaz... m mestre ..., para uma marca ... m atirador, com um arrumado ... meninas ..., com rigoroso ... jovem ... d, o ágil ... m colegial ..., com mais velhos . .. irmão, sobre mais novo ... irmã, com bom ... m camarada ... m, sobre perigoso ... m inundado ... .. .

Composição de palavras

Escreva as palavras sublinhadas. Lembre-se como eles são chamados. Designe uma parte comum.

O velho ficou surpreso, assustado:

Ele pescado trinta anos e três anos

E nunca ouviu falar peixe falou.

Ele 'deixou peixe pequeno dourado

E ele disse uma palavra gentil para ela.

A. Pushkin

Lembre-se da regra e complete-a:

Quem é maior?" Combine o máximo de palavras que puder com os dados. Selecione a raiz.

Nariz da mesa de alimentação de carga

___________ __________ ___________ ___________

___________ __________ ___________ ___________

___________ __________ ___________ ___________

Escreva palavras do poema. Selecione a raiz.

Um brownie morava em uma pequena casa.

Ele estava em casa, como um gatinho.

A casa estava em harmonia, limpeza e paz.

O brownie era muito econômico.