É um dos melhores questões complexas no ensino. Qualquer pessoa que aprende inglês tenta naturalmente dominar sua gramática, contando com o conhecimento da gramática de seu idioma. E muitas vezes as dificuldades são causadas por estruturas gramaticais que não têm análogos na língua russa. Por exemplo, é difícil para um estudante que fala russo entender por que existem mais de uma dúzia de tempos verbais diferentes na língua inglesa, embora em russo nos demos bem com três.

É nesses casos que a gramática inglesa vem em socorro em tabelas onde você pode traçar claramente as características comuns e as diferenças entre as diferentes formas gramaticais. Os professores observam que a gramática inglesa em tabelas e diagramas é muito mais fácil de lembrar e, posteriormente, mais fácil de usar na prática.

Então, vamos fazer uma tabela dos nove tempos principais da língua inglesa. Antes de ir diretamente para a mesa, você precisa conhecer algumas regras básicas que se aplicam a qualquer tempo verbal da língua inglesa.

• Em qualquer tempo da língua inglesa há auxiliar além de verbo principal (predicado).
• Em uma frase negativa de qualquer tempo verbal, a partícula not é adicionada a verbo auxiliar e colocado na frente verbo principal - predicado.
• Em qualquer questão de qualquer tempo verbal na língua inglesa é necessário usar auxiliar, que é colocado antes do assunto.

Existem três grupos principais de tempos verbais em inglês:

1. Simples (ou indefinido) - simples,
2. Contínuo (ou Progressivo) - longo,
3. Perfeito - concluído.

Cada um desses grupos tem seu próprio
Presente - presente,
Passado - Passado e
Futuro - Futuro.

Assim, em nossa tabela obtemos nove tempos da língua inglesa - três tempos em três grupos. Consideremos primeiro os três tempos do grupo Simples, depois Contínuo e, por fim, Perfeito. Ao estudar as tabelas, preste atenção às características comuns de cada grupo de tempos, bem como à forma do verbo principal nos tempos de cada grupo.

Gramática inglesa em tabelas

Grupo	Simples
Tempo	Presente		Passado	Futuro
Como é formado	1 formaverbo . (Eu você nós eles)	1 formaverbo.+ s(es) (ele, ela, isso)	2 forma de verbo.	vai + 1 forma de verbo.
Auxiliar verbo	fazer	fazer é	fez	vai
Forma afirmativa	Eles andar no parque todos os dias. Eles andam no parque todos os dias.	Ele andar é no parque todos os dias. Ele caminha no parque todos os dias.	Eles andar Ed no parque ontem. Eles caminharam no parque ontem.	Eles vai andar no parque amanhã. Eles vão passear no parque amanhã.
Forma negativa	Eles fazer não andar no parque todos os dias	Ele fazer é não andar _ no parque todos os dias.	Eles fez não andar_ no parque ontem.	Eles vai não andar no parque amanhã.
Pergunta geral	Fazer eles andar no parque todos os dias?	Faz ele andar _ no parque todos os dias?	Fez eles andar_ no parque ontem?	Vai eles andar no parque amanhã?
Pergunta especial	Onde fazer eles andar diariamente?	Onde fazer é ele andar _ diariamente?	Onde fez eles andar _ ontem?	Onde vai eles andar amanhã?
Descrição	Denota ações que ocorrem regularmente, geralmente e não estão vinculadas ao momento da fala. Palavras de dica - todos os dias (dia, ano, semana), geralmente, sempre, frequentemente, etc.		Indica uma ação que aconteceu em algum momento no passado e o tempo para sua comissão já passou. Palavras de dica - ontem, passado (semana, ano, mês…), atrás etc.	Denota uma ação que ocorrerá em um futuro incerto ou distante. Palavras de dica - amanhã, próximo (ano, mês…) etc.

Grupo	Contínuo
Tempo
Como é formado	sou, é, são +verbo . ing	era, eram + verbo.ing	vai + ser + verbo ing
Auxiliar verbo	sou, é, são	foi, foram	vai
Forma afirmativa	Eles são andar ing no parque agora. Eles estão andando no parque agora.	Eles eram andar ing no parque quando os viu ontem. Eles estavam passeando no parque quando ele os viu ontem.	Eles vai ser andar ing no parque a esta hora amanhã. Eles estarão passeando no parque a esta hora amanhã.
Forma negativa	Eles são não andar ing no parque agora.	Eles eram não andar ing no parque quando os viu ontem.	Eles vai não ser andar ing no parque a esta hora amanhã.
Pergunta geral	São eles andar ing no parque agora?	Eram eles andar ing no parque quando os viu ontem?	Vai eles ser andar ing no parque a esta hora amanhã?
Pergunta especial	Onde são eles andar ing agora?	Onde eram eles andar ing quando ele os viu ontem?	Onde vai eles ser andar ing a esta hora amanhã?
Descrição	Denota ações que ocorrem no momento da fala. Palavras de dica - agora, no momento, olhe! Ouvir! etc.	Denota uma ação que ocorreu em um determinado momento no passado. Ou uma ação contra a qual ocorreu outra ação, que Necessariamente deve ser expresso Past Simple.	Denota uma ação que ocorrerá em um determinado momento ou período no futuro. Palavras de dica - podem ser combinações de palavras que indicam o tempo futuro e um momento específico - Neste momento amanhã, às seis horas da próxima sexta-feira etc.

Grupo
Tempo
Como é formado	ter + 3 formaverbo . (Eu você nós eles)	tem + 3 formaverbo . (ele Ela isso)	tive + 3ª forma do verbo.	vai + ter + 3ª forma do verbo.
Auxiliar verbo	ter	ha é	tive	vai
Forma afirmativa	Eles ter já andar Ed no Parque. Eles já caminharam no parque.	Ele tem já andar Ed no Parque. Ele já deu um passeio no parque.	Eles tive já andar Ed no parque antes de ele chegar. Eles já haviam caminhado no parque antes de ele chegar.	Eles vai ter já andar Ed no parque às 14h. amanhã. Eles já estarão andando no parque antes das duas horas de amanhã.
Forma negativa	Eles ter não andar Ed no parque ainda.	Ele ha é não andar Ed no parque ainda.	Eles tive não andar Ed no parque ainda antes de ele chegar.	Eles vai não ter andar Ed no parque às 14h. amanhã.
Pergunta geral	Ter eles andar Ed no parque ainda?	Tem ele andar Ed no parque ainda?	Tive eles andar Ed no parque antes de ele chegar?	Vai eles ter andar Ed no parque às 14h. amanhã?
Pergunta especial	Onde ter eles andar Ed ?	Onde tem ele andar Ed ?	Onde tive eles andar Ed antes de ele chegar?	Onde vai eles ter andar Ed às 14h. amanhã?
Descrição	Indica uma ação que foi concluída e está conectada ao presente através do resultado. O local e a hora da ação não são importantes. Palavras de dica - nunca, nunca, apenas, já, ainda; desde		Denota uma ação que foi concluída antes de algum ponto ou outra ação no passado. Palavras de dica - antes, por (tempo) etc.	Indica uma ação que será concluída em algum momento no futuro ou antes de alguma outra ação no futuro.

Assim, a partir dessas tabelas pode-se entender que cada grupo possui uma característica comum tanto no significado quanto na forma dos tempos nele incluídos.

• Os tempos do grupo Simples são ações incertas, não associado a nenhum momento.
• Os tempos do grupo Contínuo são duradouro, processo. Na forma, todos os tempos deste grupo usam o verbo estar no presente, passado ou futuro, e a desinência -ing no verbo principal.
• Os tempos do grupo Perfect são ações concluídas, implicando um resultado. Todos os tempos deste grupo usam o verbo have no presente, passado ou futuro, e a terceira forma do verbo semântico.

Observe também que o verbo auxiliar will é comum a todos os grupos na forma do futuro.

Presente Perfeito Contínuo, Passado Perfeito Contínuo, Futuro no Passado Contínuo

Tempos longos não são algo fácil, porém, você pode se aprofundar em sua estrutura se entender como são formados e quais funcionalidades desempenham.

Apresentamos a sua atenção uma tabela detalhada que revela minuciosamente a essência desses complexos fenômenos gramaticais. É uma espécie de “lembrete para manequins”, que ajuda quando você precisa lembrar com urgência uma determinada regra gramatical.

Grupo	Contínuo
Tempo	Presente Perfeito Contínuo	Passado Perfeito Contínuo	Futuro no passado
Como é formado	formar tem, tem + sido um verbo é adicionado com " ing" no final	verbo modal tinha + sido em combinação com o verbo " ing" no final	forma seria + seria com um verbo com " ing" no final
Auxiliar verbo	estar no Presente Perfeito ( tem, tem + sido)	estar no passado perfeito ( tinha + sido)	seria + seria
Forma afirmativa	Eva foi de pé neste lugar por 2 dias. A tradução da frase é: Eva ficou aqui por dois dias.	Peter tinha estado à espera para este dirigível por 2 dias, quando foi anunciado o atraso. Tradução: Peter esperava este dirigível há 2 dias quando foi anunciado que seria adiado.	Ela disse que eles estaria funcionando a noite toda. A tradução é a seguinte: Ela disse que trabalhariam a noite toda.
Forma negativa	Eva não tem estado de pé neste lugar por 2 dias.	Peter não estava esperando para esta aeronave...	Ela disse que eles não estaria funcionando a noite toda.
Pergunta geral	Tem Eva estado de pé neste lugar 2 dias?	Tive ele estive esperando para este dirigível por 2 dias, quando foi anunciado atraso?	Ela disse que eles estaria funcionando a noite toda?
Pergunta especial	Onde tem Eva estado de pé 2 dias?	Quanto tempo tive ele estive esperando para este dirigível, quando foi anunciado atraso?	O que ela disse, eles realmente estaria funcionando a noite toda?
Descrição	Usado para indicar um processo. Indica uma ação cujo início remonta ao passado. Também continuou no passado. O final do processo ocorreu imediatamente antes da conversa ou no momento da conversa.	A presença de tal tempo em uma frase indica que a ação indicada pelo Past Perfect Continuous começou e continuou no passado. Seu final também poderia ter ocorrido antes de algum evento no passado, ou não poderia ter ocorrido antes de algum momento no passado.	Usado para falar sobre alguma ação em andamento no futuro. A recepção é discutida no passado. Ajudando palavras em nesse caso são o dia todo, de..até, durante. Uma peculiaridade das sentenças com Futuro no Passado é a sua estrutura: na primeira parte utiliza-se o pretérito simples e na segunda parte utiliza-se o futuro contínuo.

As tabelas de tempos verbais do inglês ajudam você a entender facilmente a lógica de construção das diversas estruturas gramaticais da língua inglesa e são uma boa ajuda na realização de exercícios.

Você pode aplicar os conhecimentos adquiridos na prática e continuar seus estudos em nosso site. Aqui você encontrará todas as regras básicas, pratique aplicá-las em exercícios únicos, terá verdadeiro prazer com textos dublados profissionalmente de vários níveis e poderá escolher o material de aprendizagem adequado para você.

Exercícios de gramática inglesa

Depois de estudar as tabelas gramaticais do inglês, experimente fazer exercícios para consolidar seus conhecimentos.

Complete a frase com a palavra que falta

Preencha os espaços em branco com palavras adequadas

Coloque as palavras na ordem correta

O verão vai todos nós, normalmente, todo acampamento, geralmente... o verão, todos nós, geralmente, todo acampamento, geralmente... o verão, todos nós, geralmente, todo acampamento, geralmente... o verão, todos nós, geralmente, todo acampamento, geralmente... o verão, todos nós, geralmente, todo acampamento, geralmente... no verão, vamos todos os dias, geralmente, todos os acampamentos, normalmente.

Tio para o ano A Espanha foi meu ... tio para o ano A Espanha foi meu ... tio para o ano A Espanha foi meu ... tio para o ano A Espanha foi meu ... tio para o ano A Espanha foi meu ... tio ao ano a Espanha foi o último meu ... tio ao ano a Espanha foi o último meu .

Como é a gramática inglesa por nível?

Neste post discutiremos em detalhes o que a gramática é abordada nos diferentes níveis de aprendizagem do inglês – do iniciante ao avançado. Vamos ver exemplos dessa gramática e fazer um pequeno teste.

Por precaução, deixe-me lembrá-lo de que a gramática é apenas um aspecto do aprendizado de um idioma. Necessário, útil, sim. Mas longe de ser o único.

Que bom seria se eu aprendesse gramática e, considero-me, dominasse o inglês))

Gramática inglesa por nível

Você verá que a mesma gramática é frequentemente repetida em níveis diferentes. Leia mais sobre por que isso acontece. Resumidamente:

• nem todas as estruturas gramaticais são aprendidas na primeira vez (a repetição é a mãe da aprendizagem)))
• em níveis baixos, os fenômenos são considerados separadamente uns dos outros, e em níveis mais altos níveis altos- compare um com o outro
• À medida que o nível de inglês melhora, verifica-se que cada estrutura gramatical possui nuances e sutilezas, sobre as quais os professores insidiosos silenciam por enquanto, para não criar confusão.

A gramática inglesa por nível - em diferentes livros didáticos - parece aproximadamente a mesma. Portanto, tomarei como base um dos livros didáticos mais populares - English File.

Aliás, essa gramática do inglês por níveis pode ser uma espécie de teste. Olhe qualquer seção e veja se você entende frases com exemplos gramaticais. Mas – mais importante – você usa tais construções em seu discurso? Caso contrário, pode ainda não ser o seu nível. Se sim, vá para o próximo nível e faça o mesmo.

Gramática inglesa por nível - um caminho curto para a seção desejada:

Gramática de nível iniciante/iniciante

O nível Iniciante cobre o básico – as construções mais simples. Ao mesmo tempo, são também os mais importantes, pois neles se baseará toda a gramática complexa dos níveis superiores.

Neste nível, muita atenção é dada às formas - novamente, para alcançar uma certa automaticidade em coisas simples, como eu sou, você é, ele é. As construções gramaticais no nível Iniciante são tratadas principalmente separadamente umas das outras para evitar confusão de comparações e nuances.

Que gramática passar no nível Iniciante/Iniciante	Exemplo de gramática
declarações negação questões	Eu sou da Rússia / Você está na classe 2 / Ele tem 30 anos. Eu não sou de Moscou / Você não está atrasado / Ele não é francês. Eu estou atrasado? Você é do Reino Unido? Ele é francês? Como vai você? De onde ele é?
O único e plural número	um livro - livros um relógio - relógios um guarda-chuva - guarda-chuvas
este estes isso, aqueles	O que é isso? O que é isso?
Possessivos pronomes	ele - seu / ela - ela / isso - é
Possessivo	Os filhos da Maria, o aniversário do João, o carro dos meus pais
Adjetivos	É um carro rápido - Este carro é rápido São sapatos caros - Esses sapatos são caros
declarações negação questões	Tomo café da manhã em casa / Ela mora em apartamento. Não vou para o trabalho de ônibus / Ela não tem animal de estimação. Você me entende? /Ela trabalha aqui? Onde você mora? / Quando ela começa a trabalhar?
Advérbios (advérbios de frequência)	sempre usualmente muitas vezes, às vezes, quase nunca, nunca
Perguntas com ser e fazer	De onde você é? /Onde você mora?
pode, não pode	Sei tocar violão / Não sei cantar. / Posso estacionar aqui?
tipo, amor, ódio com gerúndio	Gosto de nadar / adoro ler Eu odeio fazer trabalhos domésticos
Presente contínuo	Estou dirigindo para o aeroporto neste momento O que você está fazendo?
Há / há	Há um bar neste hotel, mas não há restaurantes.
Passado simples: era / eram verbos regulares (verbos regulares) verbos irregulares (Verbos irregulares)	Eu nasci em 1988. Onde você estava às 7 horas da noite passada? Cheguei a Estocolmo de manhã cedo. Que horas você chegou? Comprei algumas lembranças. O que você comprou?
Presente contínuo para o tempo futuro	Chego em Veneza no dia 10 de abril. Onde você vai ficar?

Gramática de nível elementar

O nível Elementar é muito semelhante ao nível anterior. Direi mais, muitas vezes em vez de Iniciante, meus alunos e eu iniciamos o Elementar imediatamente, apenas analisamos um pouco mais detalhadamente.

A gramática Elementar é quase idêntica à gramática do nível anterior.

Que gramática passar no nível Elementar	Exemplos de gramática
ser: sou / é / sou declarações negação questões	Meu nome é Anna / Você chegou cedo / Meu endereço de e-mail é... Não sou inglês / Não é longe De onde você é? / Qual é o seu número de telefone? Quantos anos você tem?
Possessivos pronomes	Eu - meu / você - seu / nós - nosso / eles - deles ele - seu / ela - ela / isso - é
O único e plural número	um livro - livros / um relógio - relógios um guarda-chuva - guarda-chuvas um homem - homens, uma mulher - mulheres, uma pessoa - pessoas
este estes isso, aqueles	O que é isso? O que é isso? Quanto custa esta bolsa? O que é isso? O que é isso?
Adjetivos	É uma caixa vazia - Esta caixa está vazia. Eles são baratos / muito baratos / muito baratos
Imperativo imperativo Vamos	Abra a porta / Sente-se / Desligue o celular. Vamos fazer uma pausa / Vamos ao cinema.
declarações negação questões	Eu uso óculos / Eles tomam chá / Chove muito Não tenho filhos / Eles não moram aqui / Não funciona Você vive em um apartamento? / Ela fala alemão? Que horas isso abre?
Possessivo Cujo	Irmã de Justin Bieber, pai de George Clooney De quem é a bolsa?
Preposições de tempo e lugares	às 7h, da manhã, no fim de semana, em março na segunda-feira, na escola, no parque
Advérbios	sempre, geralmente, frequentemente, às vezes, quase nunca, nunca todos os dias, duas vezes por semana, três vezes por ano
pode/não pode	Onde posso estacionar? / Não consigo ouvir você.
Presente contínuo	O que está acontecendo? O que você está olhando?
Pronomes de objetos	Eu - eu / nós - nós / eles - eles ele - ele / ela - ela / isso - isso
gostar/amar/curtir não se importe odeio com gerúndio	Gosto/adoro/gosto de ler na cama. Eu não me importo de cozinhar. Eu odeio acordar cedo.
	Você é fã de alguma banda? Quando você costuma ouvir música?
Passado simples era / eram verbos regulares (verbos regulares) verbos irregulares (verbos errados)	Onde você estava? Eu estava em uma festa no fim de semana passado / Eles estavam com raiva Eles conversaram e ouviram música. O que eles fizeram? Usei um vestido preto. O que você vestiu?
há / há algum/qualquer	Há uma sala de jantar e três quartos. Há vizinhos? Existem algumas pinturas.
havia / havia	Havia um frigobar no seu quarto? Havia outros 3 convidados.
Contável e incontável substantivos	uma maçã, uma banana um pouco de açúcar, um pouco de arroz Precisamos de um pouco de açúcar / Não tem leite.
Quanto quanto muitos, alguns, nenhum	Quanto tempo livre você tem? Quantos amigos você tem no facebook?
Comparativo adjetivos	Um próton é mais pesado que um elétron. Os mosquitos são mais perigosos que os tubarões. bom - melhor / ruim - pior / muito - mais longe
Excelente adjetivos	É o rio mais longo do mundo. É a galeria de arte mais popular do mundo.
Indo para planos	Vou viajar pela Europa.
Indo para previsões	Você vai gostar.
Advérbios	fale rápido, conheça-o bem, dirija com cuidado
Verbos com infinitivo	quero falar com você, gostaria de aprender a cozinhar preciso parar
Artigos	Sou estudante / É a universidade mais antiga da Europa.
Presente perfeito	Já vi Harry Potter, mas não li o livro. Você já comeu sushi?

Gramática de nível pré-intermediário

No nível Pré-intermediário, eles já estão começando a comparar diferentes designs entre si e a descobrir as nuances. Por que é melhor dizer em algum lugar Eu estudo economia, e em algum lugar - Estou estudando economia.

Que gramática passar no nível Pré intermediário	Exemplo de gramática
Ordem das palavras em perguntas	Você fala inglês? Que idiomas você fala? Você saiu ontem a noite? Onde você foi?
Presente simples	Ela tem muitos hobbies. Não nos damos muito bem.
Presente contínuo	John está vestindo um terno hoje! Ele geralmente usa jeans.
Passado simples	Onde você foi de férias no ano passado? Fomos para a Itália.
	Quando você me ligou, eu estava conversando com meu chefe.
sindicatos	embora, mas, então, porque
Vou planos previsões	O que você vai fazer quando sair da escola? Vamos nos atrasar para o trabalho!
Presente contínuo para o futuro acordos	Vou me encontrar com Joe às 3 horas. Quando você vai voltar?
Cláusulas relativas	Este é o restaurante onde se fazem ótimas pizzas.
Presente perfeito ainda, apenas, já	Acabei de começar um novo trabalho. Já vi esse filme. / Já terminou?
Presente perfeito e Passado Simples	Você já esteve no México? Quando você foi lá?
alguma coisa qualquer coisa nada (onde / um)	Alguém telefonou? Não, ninguém. Há algum lugar para estacionar?
Comparativo adjetivos e advérbios	Dirigir é mais perigoso do que voar. Sou tão alto quanto meu irmão. Você pode falar mais devagar, por favor?
Excelente adjetivos	É o melhor filme que vi este ano. É a pior refeição que já comi.
Quantificadores	quanto / quantos / demais / o suficiente
vai / não vai / deve previsões, decisões espontâneas promessas, etc	Devo abrir a janela? Você vai gostar. Acho que vou para casa agora. Eu sempre vou te amar.
Usar infinitivo	Tente não falar sobre política. Vim para esta escola para aprender inglês. Tenha cuidado para não dirigir muito rápido.
Usando o formulário -ing (gerúndio)	Acordar de manhã cedo me deixa feliz. Ele saiu sem se despedir.
Verbos modais tem que, não precisa deve, não deve	Tenho que acordar às sete todos os dias. Não preciso usar uniforme. Você não deve deixar suas malas aqui.
deve	O que você acha que eu deveria fazer? Você deveria consultar um médico.
Primeira condicional (primeira condicional)	Se eu perder o último trem, pegarei um táxi.
Possessivos pronomes	meu, seu, deles, nosso dele, dela, é
Segunda condicional (segunda condicional)	Eu faria mais exercícios se tivesse mais tempo. O que você faria se ganhasse um milhão de dólares?
Presente perfeito pois, desde	Há quanto tempo você mora aqui? Eu a conheço há 15 anos / desde que éramos crianças.
Passiva presente e passado	Hoje em dia muitos brinquedos são fabricados na China. Esta manhã fui acordado pelo cachorro do vizinho.
costumava ser	Ela costumava usar óculos.
poder	Ela pode vir conosco, ela ainda não tem certeza.
	dentro, fora, sobre, junto, através, através
Então eu / eu / eu Nem eu / sou / eu	Eu sou casado. - Eu também. Eu não o conheço. - Nem eu.
Passado Perfeito	O show já havia terminado quando cheguei.
Discurso relatado (discurso indireto)	Ele disse que estava com fome. Ela me disse que seu carro havia quebrado.
Perguntas sem auxiliar verbos	Quantas pessoas compareceram à reunião? Quem inventou o rádio?

Gramática Intermediária

No nível Intermediário, eles também comparam fenômenos já familiares entre si e, claro, estudam novos.

Que gramática passar no nível Intermediário	Exemplo de gramática
ação/não ação	Eu nunca cozinho vs O que você está cozinhando? Eu tenho um cachorro vs estou almoçando Eu acho que é uma boa ideia vs estou pensando em você
Futuro: vai/não vai vou Presente contínuo	Eu vou te ajudar. Você acha que vai chover? Você vai adorar esse filme! Vou comprar um carro novo. O Barcelona vai vencer. Eles vão se casar em outubro.
Presente perfeito vs Passado Simples	Já estive em Londres antes. Ele ainda não encontrou um novo emprego. Quando você foi lá? Como foi a entrevista?
Presente perfeito Pres. Desempenho. Contínuo pois, desde	Eles se conhecem há 5 anos / desde 2010. Estudo inglês há 10 anos. Há quanto tempo você está esperando?
Graus de comparação adjetivos (adj comparativo, superlativo adj.)	Meu irmão é um pouco/muito mais alto que eu. Esta cadeira não é tão confortável quanto aquela. É a cidade mais cara do mundo. Ele é a pessoa mais inteligente que já conheci.
Artigos	Eu vi uma bela casa com uma varanda chique. A varanda foi decorada com plantas.
pode, poderia, ser capaz de	Eu posso cantar. Eu sabia nadar quando tinha 4 anos. Nunca consegui dançar. Gostaria de saber desenhar.
devo / não devo tenho que / não tenho que deveria/não deveria	Você deve usar cinto de segurança / Não deve exceder o limite de velocidade. Tenho que pagar agora? / Você não precisa vir. Você deveria parar de fumar / Você não deveria beber tanto café.
Passado simples Passado contínuo Passado Perfeito	Quando cheguei em casa, minha família jantou. Quando cheguei em casa, minha família estava jantando. Quando cheguei em casa, minha família jantou.
geralmente vs costumava	Geralmente acordo às 6h. Eu costumava acordar às 11 quando estava desempregado.
O passivo (todas as vezes)	Muitos filmes são rodados em locações. O filme está sendo rodado. O filme foi rodado. O filme será rodado em locações.
pode, deve, pode("t) para adivinhação	Ela pode gostar da ideia. Isso deve ser difícil para você! Você não pode estar falando sério!
Primeira condicional Cláusulas de tempo futuro	O chefe não ficará feliz se você se atrasar novamente para o trabalho. Assim que receber o resultado do seu exame, me ligue.
Segunda condicional	O que você faria se conhecesse uma celebridade? Se eu fosse você, compraria um carro novo.
Discurso relatado (discurso indireto)	Perguntei-lhe se ele queria se juntar a nós. Ela me disse que havia perdido a carteira.
Gerúndio e infinitivo (gerúndio e infinitivo)	Não sou bom em lembrar nomes. Não me importo de acordar cedo. Fazer compras é meu passatempo favorito. Eu não sei o que fazer. Minha casa é fácil de encontrar. Tente não fazer barulho.
Terceiro condicional	Se eu soubesse da festa, teria ido.
Quantificadores	Eu como muito chocolate. Ela ganha muito. Temos muito tempo. Não há parques suficientes. Há muito trânsito.
Cláusulas relativas	Essa é a casa onde nasci.
Categorias de Perguntas	Eles moram em Nova York, não é? Você não está com raiva, está?

Gramática intermediária superior

No nível intermediário superior avançado, a iluminação geralmente se instala; o básico já foi coberto. Resta apenas repeti-los um pouco e passar às interessantes e sutilezas da gramática.

Que gramática passar no nível Intermediário superior	Exemplos de gramática
Formação de perguntas (ordem das palavras em perguntas)	Você está falando de mim? O que você está falando? Que horas isso abre? Fazer você sabe que horas isso abre?
Verbos auxiliares (auxiliar gvérbios)	Gosto de cachorros, mas minha esposa não. - Adorei o filme! - Eu também. - Já terminei. - E você?
o...o... comparativos	Quanto antes melhor. Quanto mais você espera, pior fica.
Presente Perfeito vs. Presente perfeito Contínuo	Ela tem escrito romances desde que ela era estudante. Ela escreveu 30 romances.
Adjetivos como substantivos Ordem dos adjetivos (adjetivos como substantivos, ordem dos adjetivos)	Os chineses inventaram o papel. Os pobres estão ficando mais pobres. Eles precisam criar mais empregos para os desempregados. Comprei uma linda bolsa de couro italiana.
Tempos narrativos: Passado simples, Passado contínuo, Passado Perfeito Passado Perfeito Contínuo	Estávamos voando há cerca de duas horas quando de repente o capitão nos disse para apertemos os cintos de segurança porque estavam voando em uma tempestade. Quando isso aconteceu, os passageiros mais ainda não tinham terminado as refeições.
para que de tal modo que	O trânsito era tanto que quase perdemos o voo. Foi um show tão bom que quero vê-lo novamente.
Posição dos advérbios e frases adverbiais (advérbios)	Ele anda devagar. Estou quase terminando. Idealmente, deveríamos sair às 8.
Futuro perfeito Futuro contínuo	Eles terão terminado de pintar casa até segunda-feira. Não ligue entre 6 e 7, estaremos jantando então.
Zero e primeiro Condicionais Cláusulas de tempo futuro	Se você não esteve em Paris, você não viveu. Se tivermos sorte, teremos vendido a casa até o Natal. Ligo para você assim que falar com o chefe.
Condições irreais	Se você se exercitasse mais, seria muito mais saudável. Ele teria morrido se não estivesse usando capacete.
Construções com desejo	Eu gostaria de ser 20 anos mais jovem! Eu gostaria de não ter comprado esse carro! / Se ao menos eu não tivesse comprado... Eu gostaria que você parasse de me ligar à noite.
Gerúndios e infinitivos (gerúndio e infinitivo)	Lembre-se de trancar a porta VS Lembro-me de trancar a porta. Parei de fumar VS Parei de fumar.
Costumava, estava acostumado, se acostumar	Eu morava no campo. Eu estava acostumado com a paz e quieto. Não consigo me acostumar com o barulho da cidade.
deve ter foi feito poderia ter sido/feito não pode ter sido/feito	Deve ter sido difícil para você. Eles podem ter ido embora. Eu não posso ter perdido.
Verbos dos sentidos (verbos de percepção)	Cheira bem. É confortável. Você parece cansado. Soa interessante.
(voz passiva) + diz-se que... + fazer algo	Meu carro foi roubado. Você pode ser multado por fazer barulho. A Igreja estava sendo renovado quando o vi pela última vez. Acredita-se que os criminosos tenham fugido do país. Preciso consertar meu carro.
Reportando verbos	Ele me convenceu a largar meu emprego. Ela pediu desculpas por não ter chegado na hora certa.
Cláusulas de contraste e propósito (orações subordinadas oposições e metas)	Fui trabalhar mesmo não me sentindo bem. Embora estivesse cansado, não queria ir para a cama. Apesar de ter 85 anos, ela é muito ativa. Fui ao banco para falar com meu gerente. Anotei para não esquecer.
seja o que for, sempre que quem quer que seja	Sente-se onde quiser. Aconteça o que acontecer, fique calmo.
Incontável e substantivos plurais (substantivos incontáveis ​​​​e substantivo em multidões. número)	Necessito de aconselhamento. Vou te dar dois conselhos. É feito de vidro. Posso tomar um copo d’água? A equipe do hotel é muito simpática / A equipe do hotel é muito simpática. A polícia está vasculhando a área.
Quantificadores	Todas as frutas contêm açúcar VS Todos os animais deste zoológico parecem tristes. Ela queria estudar física ou matemática.
Artigos	Meu pai está no hospital. Eles estão construindo um novo hospital.

Gramática Avançada

Que gramática passar no nível Avançado	Exemplos de gramática
Tenho - auxiliar ou verbo principal (tem como auxiliar e verbo principal)	Você tem algum dinheiro com você? Você tem primos? Eu não tenho a menor ideia. Tenho que pagar agora? Preciso testar meus olhos.
Marcadores de discurso e ligantes (conjunções e conectivos)	Apesar / Apesar da idade, ela ainda é muito ativa. Apesar / Apesar de ter 85 anos, ela é muito ativa. Continuo verificando meu e-mail caso haja uma mensagem urgente.
Pronomes (pronomes)	Dizem que nunca é tarde para mudar de vida. Nós mesmos decoramos a casa.
Eventos passados: habitual ou específico Habitual e eventos únicos no passado	Há muito tempo eu queria comprar um carro novo. por 2 anos e quando finalmente comprei, fiquei nas nuvens. Eu costumava ter carro, mas não tenho mais. Todas as noites minha mãe me contava uma história para dormir.
Pegar Valores E use	Vamos pegar um táxi. / Está escurecendo. / Ele pode ser demitido. Preciso renovar meu passaporte. Peça para Jane me ligar.
Marcadores de discurso: expressões adverbiais	Na verdade, não gosto de futebol. No geral, acredito que as mulheres são melhores motoristas do que os homens. No que diz respeito ao preço...
Especulação e dedução Adivinhe e premissas	Devo ter esquecido de trancar a porta. Você pode ter se machucado. Não deve ter sido fácil. Já deveria ter chegado.
Inversão (mudar o pedido palavras em uma frase)	Nunca ouvi um argumento tão ridículo. Ele não é apenas atraente, mas também inteligente. Mal eu sabia.
Distanciar	Parece que a situação vai piorar. Parece haver um erro na conta. Acredita-se que haja alguma tensão entre eles.
Usos irreais de tempos passados	Se você não tivesse esquecido o mapa! Prefiro que você deixe o cachorro lá fora. É hora de pararmos de discutir.
Verbo + objeto + infinitivo/gerúndio	Esperamos que o ônibus chegue às 7. Quero que o Real Madrid ganhe.
Condicional frases + condições mistas	Eles não conseguirão uma mesa a menos que a reservem com antecedência. Desde que o banco nos empreste o dinheiro, nós o compraremos. Se eu tivesse ouvido seu conselho, não estaria em apuros agora.
Permissão, obrigação necessidade	Você não precisa levar jaqueta VS Você não precisa trancar o carro. Você não deveria estacionar aqui.
Verbos dos sentidos	Você parece ter cometido um erro. Eu o vi atravessar a rua VS eu o vi atravessando a rua.
Gerúndios complexos e infinitivos	Ela agradeceu por tê-la ajudado. Quando eu tiver 30 anos, espero ter formado uma família.
Planos futuros e arranjos	Meu irmão deve chegar às 8. Estou prestes a ser promovido. O primeiro-ministro visitará a Índia na próxima semana.
Elipse	- Você deve ver o último filme dele. - Eu já tenho. Ele fez isso, embora eu lhe dissesse para não fazer isso. - Não foi minha culpa. - Bem, se você diz...
Substantivos -s" de nomes compostos	Peguei emprestado o carro da minha mãe / Ela está no cabeleireiro. Ela "tem dez anos" de experiência. Você consegue lembrar o nome do filme? Abri a porta do carro, entrei e coloquei o cinto de segurança.
Adicionando ênfase (ganho) Frases quebradas	O que eu preciso é de um pouco de descanso. O que aconteceu foi que deixamos nossos guarda-chuvas no táxi. A razão pela qual comprei foi porque era barato.
Cláusulas relativas	Meu irmão que mora na Austrália é programador. VS Meu irmão, que mora na Austrália, é programador. Não o vejo há 2 semanas, o que é um pouco preocupante.

Isso é tudo gramática inglesa por níveis.

Realmente depois do nível Inglês avançado A gramática acaba? Não, claro)) Se você olhar os níveis, existe também o nível Proficiência, mas a linha de cursos de conversação termina mesmo no nível Avançado.

Talvez seja porque:

• mesmo um usuário ambicioso de inglês raramente precisa de um nível superior ao Avançado (sem mencionar o aluno médio que permanece na área Intermediária)
• em níveis elevados, as pessoas já sabem como encontrar por conta própria os materiais autênticos necessários e organizar de forma independente o seu treinamento
• em níveis elevados, muitas pessoas pensam num uso mais prático e direcionado do inglês - por exemplo, preparando-se para exames internacionais(IELTS, TOEFL e outros) ou cursos especializados na profissão

E as sutilezas mesmo depois Nível avançado ainda falta muito!

O que você acha da gramática inglesa por níveis?

Você conseguiu determinar seu nível com a ajuda dele? Compartilhe nos comentários!

Para a maioria de nós, aprender inglês traz alegria – pelo menos no que diz respeito à gramática. Sejamos honestos: odiamos gramática. E ainda assim você pode encontrar a chave para isso! Os conselhos de 10 poliglotas e linguistas praticantes irão ajudá-lo nisso.

A Lei de Parkinson* pode ser aplicada ao aprendizado da gramática.

A comunicação é o nosso objetivo. Não estudamos para ter sucesso nos exercícios de gramática. A gramática será aprendida se você trabalhar para atingir seus objetivos.

Eu vejo a linguagem como um código. Cada idioma tem seu próprio código. Para decifrar uma cifra, precisamos descobrir seus padrões. Esta é a chave. Assim que você conseguir decifrar o código, a linguagem se abrirá para você e tudo se tornará fácil e simples.

Deixe-me dar um exemplo de análise e quebra de uma cifra. Considere a seguinte sequência de inteiros, chamados números de Fibonacci:

0 1 1 2 3 5 8 13…

Em vez de uma explicação pronta, darei uma dica: números adjacentes, tomados em pares, são unidos por um padrão específico e simples. Você já descobriu ela? Se não, tente novamente, vale a pena.

Bem, você encontrou uma solução? Você sente alguma satisfação?

Agora imagine que eu simplesmente lhe dei a seguinte fórmula:

Fn = Fn - 1 + Fn - 2

com valores iniciais F 0 = 0, F 1 = 1.

Tudo que você precisa fazer é inserir os números na fórmula e você obterá a sequência. Você entende o princípio da sequência de Fibonacci, isso foi explicado a você. No primeiro caso, você mesmo o trouxe. Se você fez isso, seu cérebro fez um esforço para encontrar um padrão. Este esforço é especialmente valioso porque forma conexões neurais vitais.

Sou uma pessoa muito prática e preciso ter cem por cento de certeza de que consigo me comunicar confortavelmente no idioma que estou aprendendo. Para conseguir isso, elimino o desnecessário e me concentro apenas no que é útil para a comunicação. Escolho textos que atendem aos meus interesses e tento compreender intuitivamente a gramática ouvindo falantes nativos falarem. Não se espalhe - esse é o meu método.

E os resultados do método de Lucas, como dizem, são óbvios:

Não é um resultado maravilhoso? Especialmente considerando que estamos falando de um dos mais linguagens complexas no mundo.

A gramática é como a cola que mantém as palavras unidas. É extremamente importante conhecê-lo bem.

Ouça gravações de áudio de falantes nativos repetidamente. Os exercícios (imitação, substituição, transformação) serão úteis tanto para conhecer as estruturas gramaticais como para praticar a sua reprodução.

Também é preciso prestar atenção à gramática nas conversas com falantes nativos.

Assim, ouça, repita, memorize e depois coloque em prática a gramática aprendida - de preferência não isoladamente do contexto (terminações verbais ou partículas separadas), mas de forma significativa (frases, diálogos, monólogos) e, se possível, na comunicação. Isto tornará o processo de aprendizagem de línguas não apenas mais produtivo, mas também prático e interessante!

No meu entendimento, as regras gramaticais ajudam a ordenar a língua. Se você ainda não tem onde colocar as coisas em ordem, você não precisa delas.

Porém, ao chegar ao nível intermediário, compre um bom livro de gramática e comece a organizar o que já aprendeu.

A gramática - se você aprender na hora certa - começa a preencher os espaços vazios do quebra-cabeça, e é um processo verdadeiramente emocionante! Tantos insights, tantas coisas interessantes esperam por você! Tal gramática não instrui, mas explica. É como uma lufada de ar fresco para mim, estou começando a curtir o idioma de uma nova maneira.

Posso lhe dar conselhos sobre como aprender gramática. Não ensine.

Evite conselhos para estudar gramática normalmente - em sala de aula ou em um livro didático. É chato, patético e acaba com toda a diversão de aprender um idioma. Em vez disso, ouça a língua e fale-a cada vez mais a cada dia.

Quando você aprender a falar e pensar nesse idioma, dedique tempo à gramática. Verifique a gramática à medida que aprende o idioma, mas não comece por aí.

Oscar Pellus 20736 Em contato com Colegas de classe

Apresentamos a você o primeiro artigo da série “Gramática Inglesa para Iniciantes”. Nesta série de materiais, decidimos apresentar todas as regras de forma breve e em palavras simples, para que iniciantes “do zero” ou aqueles que não se lembram bem do básico do inglês possam descobrir a gramática de forma independente, entendê-la e aplicá-la em prática.

Plural em inglês

Em inglês, como em russo, todas as palavras são divididas em contáveis ​​e incontáveis. É importante entender isso ao formar o plural de uma palavra. Substantivos contáveis ​​denotam aqueles objetos que podem ser contados, por exemplo: mesa (mesa), livro (livro), maçã (maçã). Substantivos incontáveis ​​são conceitos abstratos, líquidos, produtos, etc., ou seja, coisas que não podem ser contadas. Por exemplo: conhecimento, água, carne, farinha. Essas palavras não têm plural ou singular.

Os substantivos contáveis ​​podem ser usados ​​no singular ou no plural. Um substantivo no singular denota uma coisa, esta é a forma da palavra indicada no dicionário: maçã - maçã. Um substantivo plural denota vários objetos: maçãs - maçãs.

Como formar o plural dos substantivos:

Normalmente o plural dos substantivos é formado pela adição da desinência -s à palavra: livro – livros (livro – livros). No entanto, existem vários recursos de ortografia:

• Se a palavra terminar em -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x, adicione a desinência -es: herói – heróis (herói – heróis), ônibus – ônibus (ônibus – ônibus).

  Exceções: foto - fotos (foto - fotografias), vídeo - vídeos (gravação de vídeo - gravações de vídeo), rádio - rádios (rádio - vários rádios), rinoceronte - rinocerontes (rinoceronte - rinocerontes), piano - pianos (piano - vários pianos), hipopótamo - hipopótamos (hipopótamo - hipopótamos).

• Se a palavra terminar em -f, -fe, mude a terminação para -ves: faca – facas, folha – folhas, esposa – esposas.

  Exceções: telhado - telhados (telhado - telhados), girafa - girafas (girafa - girafas), penhasco - penhascos (penhasco - penhascos).

• Se uma palavra termina em -y, precedida de consoante, então trocamos -y por -ies: corpo – corpos (corpo – corpos).
• Se a palavra terminar em -y, precedida de vogal, adicione a desinência -s: menino – meninos (menino – meninos).

Em inglês também há palavras de exceção, que formam o plural irregularmente. Você só precisa memorizar essas palavras; felizmente, não existem muitas delas.

Singular	Plural
homem - homem	homens - homens
mulher - mulher	mulheres mulheres
criança - criança	crianças crianças
pessoa - pessoa	pessoas pessoas
pé - pé	pés - pés
rato - rato	ratos - ratos
dente - dente	dentes - dentes
ovelha - ovelha	ovelha - ovelha

Experimente nosso teste para ver se você entendeu bem o material.

Teste de substantivo plural em inglês

Artigos em inglês

Existem dois tipos de artigos em inglês: definidos e indefinidos. Eles não estão traduzidos para o russo. Na grande maioria dos casos, um desses artigos deve ser colocado antes de um substantivo no singular.

O artigo indefinido a/an é usado apenas com substantivos contáveis ​​no singular: uma menina (menina), uma caneta (cabo). Se uma palavra começar com som de consoante, escrevemos o artigo a (uma menina), e se a palavra começar com som de vogal, escrevemos o artigo an (uma maçã).

O artigo indefinido a/an é usado nos seguintes casos:

• Nomeamos qualquer objeto indefinido, e temos apenas um, por isso utilizamos o artigo a, que vem da palavra um (um):

  Isso é a livro. - Isto é um livro.

• Mencionamos o assunto pela primeira vez no discurso:

  Eu vejo a comprar. - Vejo (algumas, uma entre muitas) lojas.

• Falamos sobre a profissão de uma pessoa ou indicamos sua pertença a um determinado grupo:

  Ele é a professor. - Ele é um professor.
  Ela é a estudante. - Ela é uma estudante.

Usamos o artigo definido the quando falamos sobre um objeto específico que nos é familiar. Este artigo pode aparecer antes de um substantivo no singular ou no plural.

O artigo definido the é usado nos seguintes casos:

• Já mencionamos o assunto anteriormente em nosso discurso:

  Eu vejo uma loja. O a loja é grande. - Vejo uma loja. (Esta) A loja é grande.

  Acredita-se que o artigo definido provém da palavra that (que), portanto, pretende indicar algum objeto específico familiar aos interlocutores.

• Estamos falando de um objeto que neste contexto é único e não pode ser confundido com outra coisa:

  Querida, estou lavando o carro. - Querida, estou lavando o carro. (a família tem um carro, então estamos falando de um item específico)
  Olhe para o garota em o vestido vermelho - Olha a garota de vestido vermelho. (apontamos para uma garota específica em um vestido específico)

• Estamos falando de um objeto único, não existe outro igual: o sol, a lua, o mundo, o Presidente da França, etc.:

  O a terra é a nossa casa. - A Terra é a nossa casa.

Verbo ser

Sempre há um verbo em uma frase em inglês. E se em russo podemos dizer “Eu sou médico”, “Mary é linda”, “Estamos no hospital”, então em inglês isso é inaceitável: em todos esses casos, o verbo to be deve aparecer depois do sujeito. Portanto, você pode se lembrar de uma regra simples: se não houver verbos comuns em uma frase, então o verbo to be é necessário.

O verbo to be tem três formas:

• Am é adicionado ao pronome I quando falamos sobre nós mesmos:

  EU sou lindo. - Eu sou bonita.

• Is é colocado após os pronomes ele, ela, isso:

  Ela é lindo. - Ela é linda.

• Are é usado depois de você, nós, eles:

  Você são lindo. - Você é bonito.

O verbo to be em inglês é usado com mais frequência nos seguintes casos:

• Nos o informamos que por quemé uma pessoa (nome, profissão, etc.):

  EU sou um médico. - Eu sou médico.

• Nos o informamos que o que uma pessoa ou coisa tem uma qualidade:

  Mary é lindo. -Maria é linda.

• Nos o informamos que Onde existe uma pessoa ou objeto:

  Nós são no Hospital. - Estamos no hospital.

Frases com o verbo to be no presente são construídas da seguinte forma:

Sentenças afirmativas	Sentenças negativas	Frases interrogativas
Princípio da Educação
eu + sou	Eu + não sou (não sou)	Sou + eu
Ele/Ela/Isso + é	Ele/Ela/Isso + não é (não é)	É + ele/ela/isso
Nós/Você/Eles + somos	Nós/Você/Eles + não somos (não somos)	Somos + nós/você/eles
Exemplos
Eu sou gerente. - Eu sou gerente.	Eu não sou um gerente. - Eu não sou gerente.	Eu sou um gerente? - Eu sou gerente?
É incrivel. - Ele e ótimo.	Não é incrível. - Ele não é ótimo.	Ele é incrível? - Ele e ótimo?
Ela é médica. - Ela é médica.	Ela não é médica. - Ela não é médica.	Ela é uma médica? - Ela é médica?
Ela (bola) é vermelha. - Ela (a bola) é vermelha.	Ela (bola) não é vermelha. - Ela (a bola) não é vermelha.	É (bola) vermelha? - É (a bola) vermelha?
Nós somos os campeões. - Nós somos campeões.	Não somos os campeões. - Não somos campeões.	Somos os campeões? - Nós somos campeões?
Você está doente. - Você é doente.	Você não está doente. - Você não está doente.	Você está doente? - Você é doente?
Eles estão em casa. - Eles estão em casa.	Eles não estão em casa. - Eles não estão em casa.	Eles estão em casa? - Eles estão em casa?

Achamos que agora você está pronto para fazer o teste e testar seus conhecimentos.

Teste para o uso do verbo to be

Presente Contínuo - presente contínuo

Present Continuous Tense mostra com mais frequência que a ação ocorre em este momento.

Toda frase em inglês tem um sujeito e um predicado. No Present Continuous, o predicado consiste no verbo auxiliar to be na forma exigida (am, is, are) e no verbo principal sem a partícula to, ao qual adicionamos a desinência -ing (brincar, ler).

Ela está jogando tênis agora. - Ela está agora tocam ao tênis.
EU estou lendo um romance no momento. - Atualmente estou eu estou lendo romance.

O verbo to be neste tempo é um verbo auxiliar, ou seja, é uma palavra que vem antes do verbo principal (brincar, ler) e ajuda a formar o tempo verbal. Você encontrará verbos auxiliares em outros tempos; esses tipos de verbos incluem to be (am, is, are), do/does, have/has, will.

Por favor observe o seguinte palavras tensas Presente Contínuo: agora (agora), no momento (no momento), hoje (hoje), esta noite (esta noite), estes dias (estes dias), atualmente (estes dias), atualmente (atualmente), ainda (ainda).

As sentenças afirmativas no Present Continuous são formadas da seguinte forma:

Normalmente neste tempo verbal você só precisa adicionar a desinência -ing ao verbo principal: caminhar – caminhar (andar), olhar – olhar (olhar). Mas alguns verbos mudam assim:

• Se o verbo terminar em -e, retiramos o -e e adicionamos -ing: escrever – escrever, dançar – dançar.

  Exceção: ver – ver (ver).

• Se o verbo terminar em -ie, trocamos -ie por -y e acrescentamos -ing: mentir – mentir (mentir), morrer – morrer (morrer).
• Se o verbo termina com uma sílaba tônica com uma vogal curta que ocorre entre duas consoantes, a consoante final é duplicada adicionando -ing: começar – começar (começar), nadar – nadar (nadar).

Nas frases negativas no Present Continuous, basta inserir a partícula not entre to be e o verbo principal.

Ela não está cozinhando no momento. - No momento ela não cozinha.
Você não estão ouvindo para mim agora. - Você não dê ouvidos eu, agora.

Nas frases interrogativas no Present Continuous, é necessário colocar o verbo to be em primeiro lugar, e depois colocar o sujeito e o verbo principal.

É ela culinária no momento? - Ela trens No momento?
São você audição para mim agora? - Você eu agora você está ouvindo?

Agora sugerimos que você faça um teste sobre o uso do presente contínuo.

Teste para o uso de Present Continuous

Apresentamos a você os 5 primeiros tópicos básicos da língua inglesa. Agora sua tarefa é entendê-los completamente e trabalhá-los da maneira mais produtiva possível com a ajuda de exercícios. Para não sobrecarregá-lo com muita gramática de uma só vez, lançaremos o próximo artigo desta série em algumas semanas. Assine nossa newsletter e com certeza não perderá informações importantes. Desejamos a você sucesso no aprendizado de inglês!

Aprender qualquer idioma requer familiaridade com a gramática. Sem ele, é impossível expressar corretamente os pensamentos através da construção de frases. A gramática inclui dentro de seus limites seções importantes da linguagem: morfologia e sintaxe. Se você perder esse ponto do programa de treinamento, poderá esquecer conquistas importantes no campo do idioma. Isso se aplica tanto à parte escrita quanto à oral. Não se esqueça: atingir seu objetivo depende de motivação.

Vale a pena notar que Gramática inglesa on-line permitirá que você estude a estrutura de forma independente, bem como se concentre na capacidade de criar frases a partir de palavras. Isso envolve trabalhar em diferentes níveis de complexidade. Portanto, você pode progredir por conta própria.

gramática inglesa

Você não pode viver sem gramática!

Então, consideremos os pontos relacionados ao estudo da estrutura gramatical da língua inglesa. Para ser mais claro, vamos analisar as vantagens de ter uma gramática adequada.

1. Compreensão da fala. Como o interlocutor nos compreenderá se não conseguirmos formular corretamente o pensamento? Para não ser infundado, daremos um exemplo. Eu compro vestido. O que é isso? A tradução é: “Estou comprando um vestido”. Não está claro quando isso acontecerá. E muitas nuances de significado simplesmente estão faltando. Vamos mudar um pouco a proposta. Eu quero comprar um vestido. Tudo fica claro aqui, porque a tradução é: “Quero comprar um vestido”. Como você pode ver, o primeiro ponto dos motivos pelos quais você deve aprender gramática é óbvio. Este é talvez o fator mais importante.
2. O discurso não é apenas competente, mas também bonito; Essa é a magia de influenciar o seu interlocutor. E isso é importante tanto no trabalho quanto na vida pessoal. Uma pessoa com arte habilidades de oratória, é capaz de atingir objetivos desejados. Ele atrai outras pessoas. E isto é extremamente importante na nossa era da informação, onde a capacidade de falar ocupa uma posição chave. Não se esqueça de que a gramática inglesa online permitirá que você pratique constantemente. Isso é importante no caminho para a aquisição da linguagem. A língua inglesa é astuta porque, apesar de sua relativa simplicidade, exige constante aprimoramento de habilidades. Caso contrário, todos os seus esforços serão em vão. É necessário um sistema. Ao aprender coisas novas, é importante repetir as antigas; então o efeito positivo não demorará muito para chegar. Ao aprender qualquer idioma, é importante manter essa continuidade: coisas novas são aprendidas e coisas antigas são repetidas.

Desmascarando o mito

Alguns leitores se perguntarão por que o inglês não deu os resultados desejados na escola. Afinal, tantos anos são dedicados ao estudo da gramática! Mas na escola há pouca comunicação nesta língua. Daí a ineficácia. Mas se houver comunicação constante, o estudo da gramática se tornará uma boa base para a progressão. A teoria ficará clara na prática. Portanto, é importante falar. Se não houver ninguém por perto que fale inglês com você, fale sozinho. Sim, é um pouco estranho, mas também é prática.