Cum să vă pregătiți pentru scrierea unui text descriptiv. Semne permanente și nepermanente: care este diferența

În timpul orelor.

I moment organizatoric.

Toți băieții s-au ridicat împreună

Și au mers pe loc.

Întins pe degetele picioarelor

Și au zâmbit unul altuia.

Băieți, sper că lecția de rusă de astăzi va fi veselă, distractivă și, cel mai important, informativă. Sarcinile noastre: să generalizăm cunoștințele despre substantiv și să învățăm să oferim descrierea completă a acestuia ca parte a vorbirii.

II . Un minut de scris neîntrerupt. (o linie)

Notează numărul, foarte bine. Denumiți și subliniați ortografii.

Lucrați la greșeli.

III. Scrie cinci minute.

Citeste cuvintele.

Bulgăre de zăpadă, potecă, prieten, nori, indicator, zâmbet, verdeață, soră.

Scrie cuvintele pe 2 coloane (lucrare independentă)

Citiți cuvintele din prima coloană. Pe ce bază le-ați combinat într-un singur grup? (unud. vocală în rădăcină, check) How to check unud. vocală rădăcină?

(test de preluare verbală)

Citiți cuvintele din a doua coloană. De ce au fost grupați împreună? (consoană pereche) Cum se verifică o consoană pereche la rădăcina unui cuvânt? (oral) Alegeți cuvintele de testare.

Ce au în comun toate aceste cuvinte? Demonstrați că acestea sunt nume de entități.

IV . Generalizare.

1 . Lucru în grup (6 fiecare)

Frazeologisme - combinațiile stabile de cuvinte vor ajuta la lucrul în grup:

Urechi deasupra

Simțul cotului

Ridice în picioare

Explicați semnificația acestor unități frazeologice.

Faceți un grup „Substantiv”

(un difuzor la bord)

2 . Ce este un substantiv?

În ce grupuri sunt împărțite trăsăturile gramaticale ale unui substantiv? (post. și non-post.)

Denumiți constantele.

Ce substantive se referă la odush.? Neînsufleţit? propriu? Narit.?

În engleză, kazahă, armeană, uzbecă. limbile nu au gen, iar în limbile popoarelor din Africa există 48 de genuri. Câte genuri au substantivele? Rus. Yaz.?

Ce substantive aparțin 1,2,3 skl.?

3 . Citeste cuvintele.

furie-

laşitate-

cruzime-

lenevie-


ură-

Să nu sune niciodată în clasa noastră și în țara noastră. Înlocuiți-le cu cuvinte care au sens opus. Scrie pe hartie.

Secolul I - determinați genul

2 in. - determina declinația

Verificare frontală.

4 . Numiți semnele inconsecvente.

Fizminutka

Dacă substantiv singular - sa ridicat

Dacă plural - a bătut din palme

Sat, august, pătrate, caiete, vitamine, bancă, robișor, poteci, picior.

5 . Lucrați în perechi.

Găsiți întrebări și prepoziții pentru fiecare caz.

V.p. OMS? ce? (fara prepozitii)
P.p. pe cine? ce? (de la, la, de la, fără, pentru, despre)
etc. la care? ce? (la, prin)
R.p. pe cine? ce? (în, pe, pentru, despre)
I.p. de cine? ce? (pentru, sub, peste, între, înainte)
D.p. despre cine? despre ce? (oh, despre, în, în, pe, la)

Examinare. (lanţ)

Rezumatul slide-ului.

V. Material nou.

1. Caracteristica unui cuvânt ca parte a vorbirii, ținând cont de particularitățile utilizării sale în vorbire, se numește analiza morfologică

Analiza morfologică a unui substantiv se realizează după următoarea schemă (citirea de către copii)

    I. Parte de vorbire, sens gramatical general și întrebare.

    II.Forma initiala. (I.p., singular)

    III. Caracteristici morfologice:

    ACaracteristici morfologice permanente:

    1 substantiv propriu sau comun;

    2 animat sau neînsuflețit;

    3 gen;

    4 declinaţie;

    BCaracteristici morfologice variabile:

    1 număr;

    2 caz.

    euV .Rol în propunere(ce membru al propoziției este substantivul din această propoziție)

2 . Scrisoare comentată. (la tabla)

O poiană se întindea de la marginea pădurii până în sat.

Efectuați analize morfologice ale substantivelor care nu sunt subiecte.

Pe rânduri: (trei la tablă)

1 p. - de la margine

3 ruble - la sat

VI. Rezultat.

Astăzi la clasă

invatat, descoperit...

învățat, ar putea...

Mă pot lăuda pe mine și pe colegii mei pentru...

VII . Case. S. 62 ex. 182

http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98694114

Instituția de Stat „Școala Gimnazială Nr.43 numită după G. Musrepov"

Limba rusă

Analiza morfologică a substantivului

clasa a IV-a

Profesor de școală primară:

Semykina O.B.

Petropavlovsk, 2011

Destul de des, în lucrările de testare în limba rusă, este necesară efectuarea unei analize morfologice a unui substantiv. Pentru a afla ce este și cum se realizează, acest articol vă va ajuta. În plus, la final vei găsi exemple de analiză morfologică a diverselor forme de cuvinte.

Ce este analiza morfologică a unui substantiv?

Analiza morfologică a substantivului- aceasta este o caracteristică gramaticală completă a formei de cuvânt a unui substantiv. Analiza morfologică determină trăsăturile permanente și variabile ale unui substantiv, precum și rolul său semantic într-o frază sau propoziție.

Cum se analizează un substantiv ca parte a vorbirii?

Analiza substantivului ca parte a vorbirii se realizează în următoarea secvență:

  • 1. Parte de vorbire, căruia îi aparține forma cuvântului și întrebarea.
  • 2. forma initiala, caracteristici morfologice:
    • 2.1. Permanent(însuflețit sau neînsuflețit, substantiv propriu sau comun, gen, declinare, număr (pentru substantivele care sunt folosite doar la singular sau numai la plural));
    • 2.2. Nestatornic(număr, caz).
  • 3. Rol sintactic(ce rol joacă substantivul în frază sau propoziție).

Exemple de analiza morfologică a substantivelor

Pentru un exemplu de analiză morfologică a substantivelor, luați în considerare analiza formelor de cuvinte dintr-o propoziție:

« Andrew băut cafea din porțelan cupe».

Andrew

TOP 2 articolecare citesc împreună cu asta

  • 1. Andrei - substantiv (cine?).
  • 2. Forma inițială - Andrey;
    • 2.1. Semne permanente: animat, propriu, m.p., declinarea a 2-a;
    • 2.2. Semne variabile: I. p., singular.
  • 3. Subiect.

Cafea

  • 1. Cafeaua este un substantiv (ce?).
  • 2. Forma initiala este cafeaua;
    • 2.1. Semne permanente: inanimat, substantiv comun, m.r., substantiv indeclinabil, singular;
    • 2.2. Semne nepermanente: V. p.
  • 3. Adăugarea.

Dintr-o cană

  • 1. Cupe - un substantiv (de la ce?).
  • 2. Forma initiala este o cana;
    • 2.1. Semne permanente: neînsuflețit, substantiv comun, f. p., 1 declinare;
    • 2.2. Semne nepermanente: R. p., singular.
  • 3. Împrejurare.

Ordinea de analiză a unui cuvânt ca parte a vorbirii

Analizarea unui substantiv

  1. Substantiv propriu sau comun, animat sau neînsuflețit.
  2. Gen. Declinaţie.
  3. Caz. Număr.
  4. rol în propunere.

Analiza orală

Vânătorul a văzut o veveriță.

1. Belka- substantiv. Desemnează un obiect, răspunde la întrebarea cui? 2. Forma inițială - veveriţă. 3. Substantiv comun, animat. 4. Feminin, 1-a declinare. 5. Folosit la acuzativ, la singular. 6. În propoziție este un membru minor al propoziției, explică predicatul: a văzut(pe cine?) veveriţă.

Înregistrare Probă

Belka- n., cine?, n. f. - veverita, nat., suflare., f. r., 1 skl., la vinuri. p., în unități h., mar. membru

Analizarea unui adjectiv

  1. Parte de vorbire. Ce înseamnă să răspunzi la întrebare.
  2. Forma inițială (nominativ singular masculin).
  3. Gen (singular), caz, număr.
  4. rol în propunere.

Analiza orală

Cireșul parfumat a înflorit.

1. Mirositoare- adjectiv. Indică semnul unui obiect, răspunde la întrebarea care dintre ele? 2. Forma inițială - parfumat. 3. Este de acord cu un substantiv feminin, la caz nominativ, la singular. 4. În propoziție este un membru minor, explică subiectul: cireș de pasăre(care?) parfumat.

Înregistrare Probă

Mirositoare(cireș) - adj., ce?, n. f. - parfumat, și. r., în ele. p., în unități h., mar. membru

Analiza verbelor

  1. Parte de vorbire. Ce înseamnă să răspunzi la întrebare.
  2. Forma inițială (forma nedefinită).
  3. Conjugare.
  4. Timp. Persoană și număr - pentru verbe la timpul prezent sau viitor. Gen și număr - pentru verbe la timpul trecut. 5. Rolul în propunere.

Analiza orală

Păsările migratoare zboară.

1. zboară- verb. Cuvântul denotă acțiunea obiectului, răspunde la întrebarea ce fac ei? 2. Forma inițială - a zbura. 3. A doua conjugare. 4. Verbul este folosit la timpul prezent, la persoana a 3-a, la plural. 5. Propoziţia este un predicat: Păsări(ce fac ei?) zboară.

Înregistrare Probă

zboară- ch., ce fac ei?, n. f. - a zbura, II ref., în prezent, temp., în foaia a 3-a, în pl. h., spunând.

Analiza pronumelor

  1. Parte de vorbire. Ce indică.
  2. Forma inițială (nominativ singular).
  3. Persoană, număr, caz.
  4. rol în propunere.

Analiza orală

Desenez marea.

1. Sunt un pronume, indică o persoană. 2. Forma initiala sunt eu. 3. Persoana I, folosită la cazul nominativ, la singular. 4. În propoziție este subiectul.

Înregistrare Probă

eu- local, n. f. - I, foaia 1, la unitati. ore, în ele. p., sub

Analizarea unei propoziții în părți de vorbire

Exemplu de recenzie scrisă:

Memo 2

Analiza sunet-litera a cuvântului

  1. Spune cuvantul.
  2. Stabiliți câte silabe sunt în cuvânt. Spune silaba accentuată.
  3. Spuneți (evidențiați cu vocea) fiecare sunet din cuvânt în ordine și descriere:
    • dacă un sunet vocal, atunci ce este - accentuat sau neaccentuat;
    • dacă un sunet de consoană, atunci ce este - surd sau voce, dur sau moale, pereche sau neîmperecheat.
  4. Denumiți litera pentru fiecare sunet.
  5. Faceți o concluzie despre numărul de sunete și litere din cuvânt.

Analiza orală a cuvântului pălărie

Cuvântul pălărie are două silabe: shlya | pa. Pălăria de silabă este percutantă.

Pronunț fiecare sunet și îi numesc semnele:

[w]- sunet consonantic, șuierat, surd pereche, solid nepereche, notat cu litera „sha”;

[l"]- sunet consonantic, voce neîmperecheat, pereche moale, notat cu litera „el”;

[A]- un sunet de vocală, accentuat, stă după un sunet de consoană moale, notat cu litera „I”;

[P]- sunet consonantic, dublu surd, dublu solid, notat cu litera „pe”;

[A]- un sunet vocal, neaccentuat, este indicat prin litera „a”.

În cuvânt pălărie 5 sunete și 5 litere.

Analiza scrisă a cuvântului „pom de Crăciun”

În cuvânt Brad de Crăciun 5 sunete, 4 litere. Scrisoare yo la începutul unui cuvânt denotă fuziunea sunetelor [y „oʹ].

Memo 3

Cum să vă pregătiți pentru prezentare

  1. Citeste textul. Aflați semnificația cuvintelor, frazelor, propozițiilor pe care nu le înțelegeți.
  2. Determinați subiectul textului. Observați cum se dezvăluie subiectul în text: de unde începe autorul, ce informează despre subiectul discursului, cum se termină narațiunea (descriere, raționament).
  3. Determinați ideea principală a textului. Vezi cum se exprimă ea.
  4. Stabiliți câte părți sunt în text. Planifică-ți textul. Găsiți cuvinte și expresii cheie în fiecare parte.
  5. Citiți din nou textul cu atenție. Acordați atenție structurii și designului propozițiilor, semnelor de punctuație, utilizării cuvintelor și expresiilor. Găsiți cuvinte cu ortografie studiată, gândiți-vă cum să le explicați ortografia.
  6. Rostiți cuvintele care vă sunt dificile în silabe, amintindu-vă vizual ortografia lor.
  7. Citiți din nou textul cu atenție. Povestește-o mental. Închideți cartea și scrieți un rezumat.

După înregistrarea prezentării, asigurați-vă că vă verificați munca.

Notă 4

Cum să te pregătești pentru scrierea narativă

  1. Stabiliți subiectul textului: despre ce veți vorbi. Determinați ideea principală a textului viitor.
  2. Alegeți un titlu pentru text: titlul poate reflecta fie doar subiectul, fie doar ideea principală, fie subiectul și ideea principală.
  3. Gândește-te de unde vei începe povestea (despre ce vei vorbi în partea introductivă).
  4. Despre ce veți povesti în partea principală (cum s-a dezvoltat acțiunea, ce moment a fost cel mai interesant, cum s-a terminat totul)?
  5. Cum vei încheia povestea (ce vei spune în partea finală)?
  6. Încercați să țineți cont de conținutul textului compilat (faceți un plan, selectați cuvinte cheie, fraze).
  7. Scrieți textul pe o ciornă, editați, citiți eseul scris publicului (prieteni, rude).

Notă 5

Cum să vă pregătiți pentru scrierea descriptivă

  1. Determinați subiectul și trăsăturile sale care trebuie descrise.
  2. Gândiți-vă ce cuvinte trebuie să utilizați pentru ca descrierea să fie corectă și expresivă, ce comparații să folosiți.
  3. Determinați-vă atitudinea față de subiect sau trăsăturile sale pe care le veți descrie.
  4. Gândiți-vă la conținutul părților introductive, principale și finale ale textului.

Notă 6

Cum să vă pregătiți pentru scrierea unui text de raționament

  1. Stabiliți subiectul discursului. Prezentați ideea principală a argumentului.
  2. Gândiți-vă ce fapte veți cita pentru a susține ideea principală.
  3. Rezumați discuția.

Plan de analiză a substantivului

eu Parte de vorbire, sens gramatical general și întrebare.
II Forma inițială. Caracteristici morfologice:
A Caracteristici morfologice permanente:
1 substantiv propriu sau comun;
2 animat sau neînsuflețit;
3 gen;
4 declinaţie;
5 număr (dacă cuvântul are o singură formă - singular sau plural).
B Caracteristici morfologice variabile:
1 număr (dacă cuvântul se schimbă prin numere);
2 caz.
III Rol în propunere(care membru al propoziției este substantivul din această propoziție).

Puteți descărca separat nota „Planul de analiză morfologică a substantivelor” din grupul nostru VK din albumul „Limba rusă în tabele și diagrame”: https://vk.com/izdat_licey

Modele de analiză a substantivelor

În trenul poștal de la Sankt Petersburg la Moscova, un tânăr locotenent Klimov a călărit în secția de fumat.(Cehov).

(LA) tren

  1. in ce?
  2. N. f. - tren.
    A) Semne permanente: substantiv comun, inanimat, masculin, declinarea a 2-a.

(mers) (de) Petersburg

  1. Substantiv; denotă un obiect; răspunde la întrebare Din ce?
  2. N. f. - Petersburg.
    A) Semne permanente: propriu, neînsuflețit, masculin, a 2-a declinare, nu se modifică în numere - are doar forma singulară.
    B) Semne nepermanente: folosite sub forma cazului genitiv.
  3. În propoziție, joacă rolul unui adverb de loc.

(intrand) Moscova

  1. Substantiv; denotă un obiect; răspunde la întrebare în ce?
  2. N. f. - Moscova.
    A) Semne permanente: propriu, neînsuflețit, feminin, declinația I, nu se modifică în numere - are doar forma singulară.
    B) Semne nepermanente: utilizate sub forma cazului acuzativ.
  3. În propoziție, joacă rolul unui adverb de loc.

(condus) la departament

  1. Substantiv; denotă un obiect; răspunde la întrebare in ce?
  2. N. f. - departament.
    A) Semne permanente: substantiv comun, neînsuflețit, gen neutru, substantiv în -i: declinarea a 2-a, dar în cazul prepozițional terminația este -i, ca la substantivele de declinarea a 3-a.
    B) Trăsături nepermanente: folosite la singular, caz prepozițional.
  3. În propoziție, joacă rolul unui adverb de loc.

(în departament) (pentru) fumători

  1. Substantiv; denotă un obiect; răspunde la întrebare pentru cine?
  2. N. f. - fumat.
    A) Semne permanente: substantiv comun, animat, substantiv dat - participiu fundamentat, prin urmare se schimbă după gen ( fumat, fumat) și este declinat ca participiu complet.
    B) Semne nepermanente: folosite sub forma pluralului, genitiv; nu există gen, ca în participiile complete la plural.
  3. În propunere, acesta joacă rolul unei definiții inconsistente.

(conducere) locotenent

  1. Substantiv; denotă un obiect; răspunde la întrebare OMS?
  2. N. f. - locotenent.
    A) Semne permanente: substantiv comun, animat, masculin, declinarea a 2-a.
  3. În propunere, acesta acționează ca o aplicație.

(conducere) Klimov

  1. Substantiv; denotă un obiect; răspunde la întrebare OMS?
  2. N. f. - Klimov.
    A) Semne permanente: propriu, animat, masculin, declinarea a 2-a.
    B) Semne nepermanente: folosite la singular, caz nominativ.
  3. Joacă rolul subiectului din propoziție.

Exercițiu pentru tema „3.2.3. Analiza morfologică a substantivelor "

  • 3.2.1. Conceptul de substantiv. Caracteristicile morfologice ale substantivelor. Substantiv ranguri
  • 3.2.3. Analiza morfologică a substantivelor

Introduceți un cuvânt fără erori:

Introduceți orice cuvânt, apoi faceți clic pe „parse”. După aceea, vei primi o analiză în care vor fi scrise partea de vorbire, cazul, genul, timpul și orice altceva. pentru că parsarea este efectuată în afara contextului, apoi pot fi oferite mai multe opțiuni de analizare, dintre care va trebui să o alegeți pe cea corectă. Analiza este efectuată automat de computer, așa că uneori pot apărea erori. Fiți atenți, analiza online este pentru ajutor, nu pentru rescriere fără minte. Notă despre scrisoare Eu: nu-l înlocuiți cu E.

Apăsați Ctrl+D pentru a marca serviciul pentru referințe viitoare.

Pentru a nu întâmpina dificultăți în schemă analiza morfologică cuvinte sau în ordinea parsării, nu ar trebui să memorați automat succesiunea și principiul parsării. Cel mai eficient este să vă concentrați pe evidențierea trăsăturilor generale ale părților de vorbire și apoi să treceți la caracteristicile particulare ale acestei forme. În același timp, logica generală de analiză ar trebui păstrată. Părțile de vorbire vă vor ajuta și ele.

Următoarele exemple de analiză morfologică vă vor permite să înțelegeți schema de analiză a cuvintelor unei propoziții în limba rusă. Cu toate acestea, trebuie amintit că prezența unui text este o condiție prealabilă pentru analiza corectă a părților de vorbire, deoarece analiza morfologică este o caracteristică a unui cuvânt (ca parte a vorbirii), ținând cont de specificul utilizării acestuia.

Considera exemple analiza morfologică.

Analiza morfologică a unui substantiv

  1. forma inițială (la caz nominativ, singular);
  2. substantiv propriu sau comun;
  3. animat sau neînsuflețit;
  4. declinaţie
  5. număr;
  6. caz;
  7. rol în propunere.

Substantiv(eșantion de analiză):
Text: Bebelușii le place să bea lapte.
Laptele este substantiv, forma inițială este lapte, substantiv comun, neînsuflețit, neutru, declinarea a 2-a, la acuzativ, singular (nu are plural), obiect direct.

Planul de analiza adjectivului

  1. forma inițială este infinitivul (cazul nominativ, singular);
  2. categorie (calitativă, relativă sau posesivă);
  3. scurt sau complet (doar despre calitate);
  4. gradul de comparație (numai calitativ);
  5. gen (doar despre singular);
  6. caz;
  7. număr;
  8. rol în propunere.

Adjectiv(eșantion de analiză):
Text: Alyonushka a strâns un coș plin de ciuperci.
Full - adjectiv, forma initiala - plin; calitate: completă; într-un grad pozitiv (zero) de comparație, în genul neutru, caz acuzativ, este un adaos.

numeral(ordine de analiză):

  1. forma inițială (nominativ pentru cantitativ, nominativ singular, masculin pentru ordinal);
  2. categorie după valoare (cantitativă, ordinală);
  3. categorie după compoziție (simplu, complex, compus);
  4. caz;
  5. gen și număr (pentru ordinal și unele cantitative);
  6. rol în propunere.

Numeral (eșantion de analiză):
Text: Au trecut patru zile.
Patru este un numeral, forma inițială este patru, cantitativă, simplă, în cazul nominativ, nu are număr și gen, este subiectul.

Pronume(ordine de analiză):

  1. forma inițială (cazul nominativ, singular, dacă se modifică după număr și gen);
  2. rang după valoare;
  3. gen (dacă există);
  4. caz
  5. numărul (dacă există);
  6. rol în propunere.

Pronume (eșantion de analiză):
Text: Picături de ploaie de cristal au picurat din el.
Nee este un pronume, forma inițială este ea, personală, persoana a III-a, feminin, genitiv, singular, adverb de loc.

Analiza morfologică a verbului

  1. infinitiv (forma inițială);
  2. returnabil sau irevocabil;
  3. tranzitiv sau intranzitiv;
  4. conjugare;
  5. starea de spirit;
  6. timp (pentru starea indicativă);
  7. persoană (pentru starea de spirit prezent, viitor și imperativ);
  8. gen (pentru timpul trecut și condițional la singular);
  9. număr;
  10. rol în propunere.

Verb (eșantion de analiză):
Text: Ei au spus adevărul fără teamă de condamnare.
Au spus - un verb, forma inițială - a spune, irevocabil, intranzitiv, perfectiv, conjugarea I, la modul indicativ, timpul trecut, plural, este un predicat.

Participiu(ordine de analiză):

  1. forma initiala (nominativ, singular, masculin);
  2. infinitiv;
  3. timp;
  4. returnabil sau irevocabil (pentru valabil);
  5. tranzitiv sau intranzitiv (pentru valabil);
  6. complet sau scurt (pentru pasiv);
  7. gen (pentru singular);
  8. caz;
  9. număr;
  10. rol în propunere.

Participiu (probă de analiză):
Text: Mă uit la frunzele care cad și mă simt trist.
Cădere - participiu, formă inițială - cădere, de la verbul cădere, imperfectiv, prezent, irevocabil, intranzitiv, feminin, acuzativ, singular, definiție agreată.

gerunziu(ordine de analiză):

  1. verbul din care este format;
  2. returnabil sau irevocabil;
  3. tranzitiv sau intranzitiv;
  4. rol în propunere.

Participiul (probă de analiză):

Text: Când pleci în străinătate, ești trist de acasă.
Leaving - un gerunziu, de la verbul „a pleca”, o formă imperfectă, irevocabilă, intranzitivă, o împrejurare a modului de acțiune.

Adverb(ordine de analiză):

  1. categorie după valoare (definitivă sau adverbială);
  2. gradul de comparație (dacă există).

Adverb (eșantion de analiză):
Text: Soarele a răsărit mai sus și norii s-au risipit.
Deasupra - un adverb, loc adverbial, este o împrejurare a locului, un grad comparativ.

Video

Ceva nu este clar? Există un videoclip bun pe această temă pentru adjective:

Ordinea debriefing-ului în clasa dvs. poate diferi de ceea ce este sugerat, așa că vă sfătuim să verificați cu profesorul pentru cerințele de debriefing.

Totul pentru studiu » Limba rusă » Analiza morfologică a unui cuvânt cu exemple și online

Pentru a marca o pagină, apăsați Ctrl+D.


Link: https://site/russkij-yazyk/morfologicheskij-razbor-slova

ARTICOLE SIMILARE