Băieți, ne punem suflet în site. Mulțumesc pentru că
pentru descoperirea acestei frumuseți. Mulțumesc pentru inspirație și pielea de găină.
Alăturați-vă nouă la Facebookși In contact cu

Viziunea asupra lumii a unei persoane este indisolubil legată de caracterul său. Ceea ce observăm în jurul nostru în primul rând poate spune multe despre obiceiurile, dorințele și chiar temerile noastre ascunse.

site-ul web te invită să dai un test curios și să afli de ce ți-e frică în adâncul sufletului. Inspirația pentru crearea sa au fost asociațiile care nu au fost încă studiate pe deplin.

Aruncă o privire la această poză:

La ce subiect ai fost imediat atent? El este cel care vă va spune despre ceea ce vă deranjează cu adevărat.

1. Măr

În multe tradiții antice, a oferi un măr este o declarație de dragoste. Toate pentru că într-o varietate de culturi, un măr roșu simbolizează dragostea și pasiunea. Dacă ai acordat atenție acestui simbol, atunci cel mai probabil că experimentezi sentimente romantice profunde și te temi că sentimentele tale nu vor fi reciproce. Poate că este timpul să-ți deschizi inima iubitului tău și să afli adevărul, oricare ar fi acesta.

2. Copil

Copiii sunt întruchiparea simplității, sincerității și inocenței.. Văzând băiatul în centrul ilustrației, ai conectat imaginea lui cu „copilul tău interior”. Poate că încă mai aveți anxietăți din copilărie care se fac simțite mulți ani mai târziu. Aceasta poate fi o insultă la adresa cuiva din familie, un sentiment de nesiguranță sau de îndoială întărită. În orice caz, este timpul să te gândești să scapi de aceste griji.

3. Clovnii

Faptul că ai observat câțiva clovni aflați de ambele părți ale ușii vorbește despre dualitatea personajului tău, iar asta, la rândul său, înseamnă schimbări de dispoziție și conflicte interne. O astfel de imprevizibilitate devine adesea o piedică - uneori tu însuți nu știi cum vei reacționa la ceea ce se întâmplă. Evident, această incertitudine te sperie.

4. Păianjen

Mii de ani păianjenul rămâne un simbol al morții și al distrugerii, sfârșitul tuturor lucrurilor. Dacă el a fost cel care ți-a atras atenția, atunci cel mai probabil s-a dezvoltat o situație dificilă în viața ta. O anumită amenințare planează asupra ta, din cauza căreia te afli într-o stare de tensiune nervoasă și te temi că nu vei putea rezolva această problemă în mod pozitiv.

5. Craniu

Ilustrația conține o iluzie optică, iar dacă ai văzut imediat craniul, atunci asta spune multe. Aparent, ți-e frică de moarte și te gândești adesea la asta- este posibil ca anxietatea sa fie cauzata de pierderea unei persoane dragi. Este posibil să aveți chiar și atacuri de panică. Desigur, nu este un fapt că experiențele tale sunt legate de moarte, dar vezi clar amenințarea eșecului în sursa lor.

Toți părinții se gândesc la cine va deveni copilul lor în viitor. Desigur, când un copil este mic, este încă greu să vorbim despre alegerea unei profesii pentru el. Dar, cu toate acestea, este posibil să se determine caracteristicile sale, care sunt alegerea copilului.

Cu ajutorul acestui test, părinții, chiar și la vârsta preșcolară, vor putea determina ce înclinații și înclinații manifestă copilul lor. Acest lucru va ajuta la corectarea procesului de educație și la stabilirea direcției potrivite pentru dezvoltarea ulterioară a copilului.

Dintre cele două afirmații propuse în fiecare paragraf, copilul trebuie să aleagă în mod independent doar una. Dacă îi va fi dificil pentru copil să răspundă la toate întrebările testului odată, atunci împărțiți munca la test în 2-3 ori, astfel încât să nu poată fi adresate mai mult de 5-6 întrebări odată).

a) Îmi place să vizitez diferite locuri, să călătoresc;

b) Nu-mi place să merg în locuri diferite, să călătoresc.

a) Îmi place să merg în ploaie;

b) când afară plouă, îmi place să stau acasă.

a) Îmi place să mă joc cu animalele;

b) Nu-mi place să mă joc cu animalele.

a) Aș dori să devin participant la o aventură interesantă;

b) însăși posibilitatea oricărei aventuri mă sperie.

a) Mi-aș dori ca fiecare să-și împlinească toate dorințele;

b) Înțeleg că toate dorințele oamenilor nu pot fi îndeplinite.

a) Nu-mi place să conduc repede.

b) Îmi place să conduc repede.

a) când voi fi mare, nu mi-aș dori să devin șef;

b) Când voi fi mare, visez să devin șef.

a) Nu-mi place să mă cert cu ceilalți;

b) Nu mi-e frică să mă cert, pentru că poate fi foarte interesant.

a) Uneori nu înțeleg adulții;

b) Întotdeauna îi înțeleg pe adulți.

a) Nu aș vrea să intru într-un basm;

b) Aș vrea să intru într-un basm.

a) Aș dori (a) viața să fie distractivă,

b) Aș vrea ca viața mea să fie liniștită.

a) Intru încet în apa rece când înot în mare sau în râu,

b) Încerc să sar cât mai repede în apă rece.

a) Nu prea îmi place muzica

b) Îmi place foarte mult muzica.

a) Cred că a fi nepoliticos și nepoliticos este rău,

b) Cred că e rău să fii o persoană plictisitoare și plictisitoare.

a) Îmi plac oamenii amuzanți

b) Îmi plac oamenii calmi.

a) Mi-ar fi frică să zbor cu deltaplanul sau să sară cu parașuta,

b) Mi-ar plăcea să încerc deltaplanul sau parașutismul.

Când copilul dumneavoastră a răspuns la toate întrebările, verificați cheia.

1) a. 5 B. 9) a 13) b.
2) a. 6) b. 10) b. 14) b.
3) b. 7) b. 11) a. 15) a.
4) b. 8) b. 12) b. 16) b.

Dacă răspunsul se potrivește cu cheia, atunci pune un punct. Apoi numărați rezultatele.

Dacă copilul dumneavoastră a marcat de la 11 la 16 puncteÎntotdeauna caută experiențe noi. Viața de zi cu zi, de rutină, monotonă nu i se potrivește. În consecință, o profesie care necesită muncă monotonă este puțin probabil să i se pară atractivă. Copilul tău este predispus la riscuri, se poate dovedi perfect în domeniul creativ. Încearcă, pe măsură ce îmbătrânești, să-i oferi activități care sunt asociate cu o schimbare frecventă a impresiilor.

Dacă copilul dumneavoastră a marcat din 6 până la 10 puncte Se pricepe foarte bine să se controleze. Cu siguranță este atras de informații noi. Dar nu își va permite niciodată să-și asume riscuri. Copilul dumneavoastră este rezervat și rezonabil. Este perfect pentru un domeniu de activitate care necesită atenție și un comportament calm. Copilul poate decide asupra unui act riscant, dar mai întâi se va gândi cu atenție. Aproape orice domeniu de activitate i se poate potrivi (bineînțeles, în funcție de propriile interese). El va putea reuși în profesii care necesită o schimbare de impresii și în cele care sunt asociate cu munca ordonată monotonă.

Dacă copilul dumneavoastră a marcat din 0 până la 5 puncte Este foarte atent și prudent. Nu se străduiește pentru ceva nou, noutatea îl sperie. Este contraindicat în domeniile de activitate asociate cu o schimbare frecventă a impresiilor. Copilul tău va putea reuși acolo unde este nevoie de perseverență, chibzuință și atitudine atentă la procesul de activitate.

Natalia Gavrilova
Întâlnire cu părinți „Îți cunoști copilul”

PLAN DE TRAI FAMILIE

în grupa seniorilor

« Îți cunoști copilul?» :

1. Observații introductive ale educatorului

2. Conversație Ce trebuie să știi despre copilul tău,

3. Minciunile copiilor.

4. Agresiune copilărească

5. De ce apar situatii conflictuale intre părinţi şi educatori.

6. Test "Ce ești tu mamă?»

8. Concluzie întâlniri.

Întâlnire cu părinți sub forma unui living de familie

Ţintă: a forma relaţii de prietenie între părinţi şi copii, profesori și elevi, profesori și părinţi bazat pe încredere; dezvolta constiinta de sine părinţi şi profesori, idei constructive despre copii (la părinţi şi profesori) .

Sarcini: generalizarea punctelor de vedere părinţi despre caracteristicile individuale ale copiilor de vârstă preșcolară primară pentru a le utiliza în procesul de educație familială; ajuta la construirea atitudinii potrivite părinţi la caracteristicile individuale copilul tău.

Membrii: educatori, părinţi, șeful MBDOU nr. 4 L. M. Antsiborova, profesor-psiholog Gaiduk N. V.

Conducere: profesoara Gavrilova N. N.

muncă preliminară

1. Proiectați postere cu citate: „Cum înțelege un țăran pământul, cum înțelege un medic bolile, cum un sculptor cunoaște caracteristicile marmurei, și părinţi ar trebui să-și înțeleagă copiii. Dacă suntem oameni mici, nu rezultă de aici că ne este frică de lucruri mari ”(V. Hugo, „Cel mai valoros lucru pe care îl pot da parintii sunt educatie»; „Toată înțelepciunea umană se bazează pe răbdare”; „Copiii noștri sunt ca bomboane, dar ce este înăuntru?”.

2. Emiteți o invitație pentru întâlnire pregăti teste pentru părinţi, foldere cu consultații, memorii, selectați muzică de fundal.

Cursul întâlnirii cu părinții

1. Introducere

Educator 1. Îți cunoști copilul? Desigur, aproape toată lumea va răspunde mamă. La asta răspunde profesoara poloneză Galina Filipchuk întrebare: „Noi avem grijă de copiii noștri încă din primele zile de viață. Aceștia suntem noi, părinţii le hrănesc, imbraca-te, faci baie, culca, invata sa faci primii pasi si pronunta primele cuvinte. Noi suntem cei care facem cunoștință copiilor cu lumea din jurul lor, îi consolăm când plâng și suntem de serviciu la patul lor în timpul bolii. Poate cineva să cunoască un copil mai bine decât mama și tatăl său - cei mai apropiați oameni de el, cei mai iubitor și dezinteresat? Mulți parintii cred sincer, ce a lui cunosc foarte bine copilul. Cu cât copilul nostru este mai mic, cu atât suntem cu adevărat mai buni noi stim. Dar deja la vârsta preșcolară, observăm că judecățile noastre despre el devin din ce în ce mai aproximative. Și poate că peste zece sau doisprezece ani vom găsi un străin în fața propriului nostru copil. Apare firesc întrebare: « Ne cunoaștem copilul??» . Să mergem dragă părinţi, să vorbim despre asta.

2. Studiu părintească desenarea si decodarea numelui copilului

Educator 2 Te rog spune-mi, dragă părinţi Care este cel mai dulce cuvânt din lume, mângâierea urechii? Care este cel mai important lucru din viața unui copil de la naștere? (afirmații părinţi) . Acesta este numele lui. Oameni înțelepți vorbit: „Orice ai numi o navă, așa va naviga”. Pentru fiecare persoană, numele său este cel mai important și mai dulce sunet de pe pământ, care sună ca cea mai bună muzică din lume. Numele nostru picură uneori ca ploaia, alteori sună ca în munți și alteori bate ca o tobă. Uită-te la numele copiilor tăi. bebelușii abia își încep călătoria vieții și deja le atribui acele trăsături de personalitate pe care ai vrea să le vezi la ei, sau calități pe care tu însuți nu le-ai realizat și pe care vrei să le realizezi prin ei. Aruncă o privire la portrete copii: toate sunt diferite, fiecare dintre ele este individuală și unică.

Un exercitiu „Floare-șapte-floare”

În fața ta este o șapte flori. Imaginează-ți că copilul tău este blând. Înflorire. Scrieți pe petale derivate afectuoase ale numelui sau poreclele familiei. Pe tulpină - numele pe care îl întorci copilului atunci când ești nemulțumit de el, enervează-te pe el (Se acordă 2-3 minute pentru a umple floarea.) dăruim o floare pe numele bebelușului tău. Lasă-l să se întindă în albumul de familie, pentru că asta face parte din viața lui și apoi devine parte din familia ta.

3. Conversație Ce trebuie să știi despre copilul tău?

Educator 1. Ce trebuie să știi despre copilul tău? Și de ce trebuie să știi? Nu există un singur răspuns la această întrebare. Tot ce trebuie să știi despre copilul tău! Și din moment ce acest lucru este practic imposibil, trebuie să încerci să fii mai aproape de el, să știi cum trăiește, pe cine și pentru ce iubește, ceea ce face ca starea lui să se deterioreze instantaneu, ceea ce depinde de el. Și cu ce este greu de tratat, ce crede și ce se îndoiește, de ce minte etc.

4. Minciunile copiilor

Educator 2. Copii prin fire cu adevărat unic, sunt unice. Au o gândire foarte flexibilă, care ajută la fantezie, la imaginație. Imaginația copiilor este bogată, individuală și foarte interesantă. Uneori, copiii încep să-și folosească fanteziile, invențiile în scopuri personale. Se simt subtil și știu unde să-și introducă imaginația. Minciunile sunt o denaturare a evenimentelor curente, iar fanteziile sunt ficțiuni, o lume imaginară. Copiii pot compune în mod persuasiv, și tu stii, care este secretul? Faptul că copilul însuși crede în tot ceea ce spune. Toată lumea știe povestea optimistului și a pesimistului. „un vas de sticlă umplut pe jumătate cu apă. Un pesimist va spune că vasul este pe jumătate gol, iar un optimist va spune că vasul este pe jumătate plin. Orice eveniment este perceput diferit de fiecare persoană.

După cinci ani, odată cu dezvoltarea vorbirii interioare, copil există capacitatea de a-ți da seama în minte ce merită spus și ce nu. Și după cinci ani copilîncepe să se gândească la întrebări - de ce au fost adulții supărați pe el astăzi? ar fi putut fi evitată pedeapsa? De ce a fost lăudat astăzi? Ce ar trebui să fac ca să-l recuperez?

Te gândești cum să-ți faci viața mai convenabilă de evitat "denivelari", își dă brusc seama că există o ieșire bună - să spună o minciună. Și atunci psihologia minciunilor copiilor se schimbă. Acum copilîncepe să mintă în mod conștient, deoarece minciuna îi servește acum ca mijloc prin care își face viața mai ușoară. Mai ales când de la părinţi aude constant interdicții. Minciuna devine obiceiul bebelușului, protecția sa.

Minciunile copiilor nu sunt dovezi ale unor probleme morale, ci mai degrabă psihologice. copil. Un mincinos suferă de obicei de o lipsă de atenție sau de iubire din exterior părinţi Are dificultăți în a comunica cu semenii.

Pentru a înțelege motivele, este necesar să înțelegem ce beneficiu obține pentru sine atunci când minte? Poate că minciunile lui sunt un stereotip de comportament, ceea ce vede în mod constant în oamenii din jurul lui

Semnează că copilul minte

Fii atent și vigilent când vorbești cu copil, și vei înțelege că minte.

Acest lucru poate fi văzut din cele ce urmează Recomandate:

Copilîncearcă să privească în altă parte, nu se uită în ochii tăi;

Când spune ceva, își duce brusc mâinile la gură; bebelușii fac acest gest mai clar, la copiii mai mari gestul devine mai puțin expresiv, deși rămâne vizibil;

Copilîncepe să tușească frecvent în timpul unei conversații;

Atinge nasul fără să-și dea seama;

Frecarea ochilor, bărbiei sau tâmplei;

Atinge gâtul sau trage gulerul;

Rupe lobul urechii;

Dacă vorbesc cu tine copilîși ține mâinile în buzunare, atunci cel mai probabil vrea să-ți ascundă ceva

Acestea sunt, desigur, doar câteva dintre semne. Dar atent părinţi observa orice schimbare în comportamentul copiilor lor

Cu alte cuvinte, trebuie să înțelegem nevoia minciunilor copiilor.

5. Agresiune copilărească

Astăzi ne confruntăm cu o agresiune rampantă nu numai în societate, dar asistăm și la propaganda agresiunii și violenței de pe ecranele televizorului și ale computerelor. Atâta negativitate în lumea de astăzi. Și toate acestea își găsesc adesea o reflectare directă la copii. Intratabili, nerăbdători, agresivi, devin ostatici ai condițiilor în care cresc și se dezvoltă.

Trăsături caracteristice comportamentului agresiv copil.

Refuză să se joace împreună.

Nu înțelege sentimentele și experiențele altor copii.

De multe ori se ceartă cu adulții.

Creează situații conflictuale.

Transferă vina asupra altora.

Agitat.

Nu se poate evalua în mod adecvat comportamentul tau.

Are tensiune musculară.

Adesea îi enervează în mod deliberat pe adulți.

Somn mic și agitat

CHESTIONAR pentru părinţi„Cât de agresiv este copilul tău?”

Criterii de evaluare a agresivității copil

1. Uneori pare să fi fost posedat de un spirit rău.

2. Nu poate rămâne tăcut când este nemulțumit de ceva.

3. Când cineva îi face rău, el încearcă întotdeauna să răsplătească, să-l lovească pe infractor.

4. Uneori vrea să înjure fără motiv.

5. Se întâmplă să rupă jucării cu plăcere, să spargă ceva, tupeu.

6. Uneori insistă atât de mult pe ceva încât alții își pierd răbdarea.

7. Nu este contrariu să tachineze animalele.

8. E greu să te cert cu el.

9. Se enervează foarte tare când i se pare că cineva își bate joc de el.

10. Uneori are dorința de a face ceva rău, șocându-i pe alții.

11. Ca răspuns la ordinele obișnuite, încearcă să facă opusul.

12. Adeseori morocănos peste vârsta lui.

13. Refuză să respecte regulile.

14. Îi place să fie primul, să poruncească, să-i subjugă pe alții.

15. Eșecurile îi provoacă o iritare puternică, o dorință de a-i găsi pe vinovați.

16. Se ceartă cu ușurință, se luptă.

17. Nu înțelege sentimentele și experiențele altor copii.

18. Adesea irită în mod deliberat adulții, se ceartă, înjură cu adulții.

19. Nu ia în considerare colegii, nu cedează, nu împărtășește.

20. Exces de mobil.

Un răspuns pozitiv la fiecare afirmație propusă valorează 1 punct.

REZULTATE:

Agresivitate ridicată - 15-20 de puncte.

Agresivitate medie - 7-14 puncte.

Agresivitate scăzută - 1-6 puncte.

Prevenirea agresiunii copiilor.

1. Fă-o în așa fel încât să salvezi copilul de griji, stres, conflicte și îndoiala de sine în familie.

2. Fii un exemplu pentru copii nka: nu permite accese de furie, nu vorbi urat despre oameni, nu-ti face planuri de razbunare cu el.

3. Discutați cu copilul opțiunile posibile pentru comportamentul său. Lasă-l să spună când a greșit și de ce a avut loc o ceartă sau o ceartă.

4. Nu uita încă o dată să regreti, să mângâi și să lauzi copilul.

5. Copilul trebuie să crească cu încrederea că este iubit, că este cel mai drag, că într-un moment dificil din viața lui poate veni la tine pentru ajutor și sprijin.

6. Oferă-i copilului tău jocuri și exerciții pentru a elibera tensiunea, relaxarea emoțională, pentru a extinde repertoriul comportamental

Jocuri și exerciții pentru ameliorarea stresului, relaxare emoțională.

"Balon". - Ești un balon. Aici ești supărat, din ce în ce mai mult (mingea se umflă). Este din ce în ce mai multă furie, deja ești plin de ea - așa este acest balon, la fel de umflat. Ce se va intampla? Mai puțină furie și balonul va sparge (demonstrează-i copilului cum va sparge balonul). Și dacă eliberați cu atenție aerul, atunci acesta va rămâne intact, nu va izbucni.

"Lovitură". - Puștiul, întins pe covor, lovește ca un mânz, ca un cal mare.

Sari ca o lăcustă, capră, leu, cangur, picături de ploaie.

Stai ca un fluture pe o floare, o bunica pe scaun, o mamă găină pe un cuib, o floare într-un pat de flori.

Merge ca un urs în pădure, o vulpe vicleană, un pisoi, o țestoasă...

Înoată ca un pește de aur, un rechin furios, o balenă uriașă, un crocodil cu dinți...

Zboară ca fulgii de zăpadă, gâște lebădă, Baba Yaga pe o mătură, o vrabie mică, un vultur mare, un nor ușor, o albină peste flori...

Conversația despre agresivitate nu este întâmplătoare, în grupul nostru în fiecare zi întâlnim un comportament agresiv unul față de celălalt, se poartă conversații, se dau exemple, se solicită ajutor de la părinţiși vorbind despre acțiunile copiilor în timpul șederii lor la grădiniță, întâlnești neîncredere, cu așa ceva fraze: „Bine, doar el se comportă așa!” „A învățat asta la grădiniță” „Nu avem asta în familia noastră, nu se poate”, și chiar mai bine este o întrebare la copil— Profesorul spune adevărul? punând astfel la îndoială iubito toate cuvintele mele. Și atingând acest subiect, trecem fără probleme la următoarea secțiune.

5. De ce apar conflicte între părinţi şi educatori

Conflictele fac parte din viețile noastre și este important să le putem rezolva în mod constructiv.

Educator 1. Ne propunem să analizăm situațiile pedagogice și să le discutăm împreună cu părinţi şi educatori. „O tânără mamă dintr-o familie bogată interoghează în fiecare zi educatorilor Cum s-a comportat copilul ei? Cu cine te-ai jucat? Ce ai jucat? Ce ai mâncat? Cât ai mâncat? Cum ai dormit? Și răspunsul nu este ceea ce mi-aș dori să aud (nu s-a jucat cu nimeni, pasiv, de unul singur). Drept urmare, mama mea este perplexă. El demonstrează îngrijitorilor că copilul de acasă este complet diferit, întreabă de ce se întâmplă acest lucru. Începe să discute despre asta cu prietenii din magazin și să spună ce profesor rău

Educator 1. Copilul are dificultăți evidente de comunicare. Mediul social din grădiniță este opusul acasă. Acasă, copilul este ridicat pe un piedestal. Viața de familie se învârte în jurul lui. Și la grădiniță, el este la fel ca toți ceilalți. Copilul dezvoltă conflicte intrapersonale, iar el nu stie cum să te comporți într-un grup. Nu este instruit în aceste abilități. Părinţi ar trebui să corecteze unele dintre caracteristicile comportamentale ale copilului. Setarea de prioritate ar trebui să fie Următorul: copilul nu este principalul din familie, ci o parte a familiei

Educator 2. Să analizăm mental dacă copilul meu este așa, să ne amintim punctele forte și slăbiciunile lui, să visăm cum mi-aș dori să-l văd. Pentru a facilita compararea calităților negative și pozitive, vă oferim un exercițiu "Contra argumente".

Ai o formă în fața ta. Completați-l vă rog! (2-3 minute)

Avantajele copilului meu Dezavantajele copilului meu Cum mi-aș dori să văd copilul tău

După părinții completează formulare, educatorul setează conducător întrebări: „Care coloană a tabelului a fost mai plină? De ce?

Educator 2. Nu există o singură persoană în viață care să aibă doar avantaje sau doar dezavantaje. Înţelepciune părinţii este asta, văzând anumite caracteristici copilul tău, le corelează cu eficiența educației familiale. Copilul nu este un vas gol. Și dacă în ea nu se formează calități pozitive, atunci apar obiceiuri și înclinații proaste. Dacă copilul este leneș, atunci aceasta înseamnă că nu era obișnuit să lucreze în familie; dacă este agresiv, atunci nu a cunoscut binele. Părinţi ar trebui să fie bine conștienți de avantajele și dezavantajele copilul tău pentru a le echilibra prin construirea pe pozitiv pentru a ajuta la scăparea de negativ. Încearcă să te uiți la copilul tău cu acei ochi.

La subiect conflicte între profesor şi părinţi» Aș dori să vă aduc la cunoștință conflictul care a avut loc în grupul nostru „___ m-a sunat miercuri.”

6. Test "Ce ești tu mamă?»

Educator. Acum să evaluăm eu insumi: ce suntem noi părinţi? Uneori avem dreptate, iar uneori ne simțim vinovați în fața copilului, dar nu o arătăm. Cine ar dori un răspuns la asta întrebare: "Ce sunt eu mamă?» ! De aceea vi se oferă un joc de testare. Vă rugăm să marcați expresiile pe care le folosiți des atunci când comunicați cu copiii.

1. De câte ori trebuie să repeți? (2 puncte)

2. Va rog sa ma sfatuiti. (1 punct)

3. Nu stiu ce m-as face fara tine! (1 punct)

4. Și cine ești născut! (2 puncte.)

5. Ce prieteni minunati ai! (1 punct)

6. Ei bine, cu cine arăți? (2 puncte.)

7. Am vârsta ta (2 puncte.)

8. Tu ești sprijinul și ajutorul meu. (1 punct)

9. Ce fel de prieteni ai? (2 puncte.)

10. La ce te gandesti! (2 puncte)

11. Ce fată deșteaptă ești! (1 punct)

12. Ce crezi? (1 punct)

13. Toți copiii sunt ca copiii, și tu. (2 puncte)

14. Ce deștept ești! (1 punct)

Acum calculează punctele totale.

De la 5 la 7 puncte. Trăiești cu copilul suflet la suflet. Respecți copilul, iar el te iubește și te respectă sincer. Relația ta contribuie la formarea personalității sale.

8 până la 10 puncte. Există unele dificultăți în relația cu copilul, neînțelegerea problemelor sale, încercările de a transfera vina pentru neajunsurile din dezvoltarea lui asupra copilului însuși.

11 puncte sau mai mult. Sunteți inconsecvenți în comunicarea cu copilul. Te respectă, deși nu este întotdeauna sincer cu tine. Dezvoltarea sa este supusă influenței unor circumstanțe aleatorii.

Acesta este doar un indiciu al stării de fapt, pentru că ceea ce ești mamă, nu stie nimeni nu este mai bun decât tine.

7. Concluzie întâlniri

Educator 2. Omul a vrut să-l neducă pe înțeleptul, care știa răspunsurile la toate întrebările. a prins un fluture și M-am decis: Îmi voi închide mâinile acolo unde este fluturele și cere: „O, înțelept! Este fluturele din palmele mele viu sau mort?. Dacă el spune "mort", deschide-mi brațele, și ea va zbura departe, și dacă "Trăi", pe nesimțite îmi voi închide mâinile și voi arăta un fluture mort. A venit și a întrebat. Un înțelept răspuns: — Totul e în mâinile tale, omule!. dragă părinţi copilul tău este în mâinile tale!

6-7 ani este o perioadă crucială pentru un copil și părinții săi, deoarece tocmai la această vârstă un preșcolar se pregătește cel mai activ pentru școală. Copilul este deja mai organizat, a stăpânit niște cifre și litere, a învățat să gândească logic, să găsească succesiunea și plusul în lanțul de obiecte. Copilul tău este pregătit pentru școală și cum se verifică? Vă oferim câteva teste care vor arăta pregătirea unui preșcolar pentru școală, vor indica punctele slabe și vor indica părinților unde trebuie depusă mai multă muncă.

Testele îi vor ajuta și pe părinții copiilor „de iarnă” care se gândesc dacă își trimit copilul la școală anul acesta sau anul viitor.

Ceea ce un copil de 6-7 ani care intră la școală ar trebui să știe și să poată:

1. Prenume, al doilea nume și prenume.
2. Vârsta și data nașterii dvs.
3. Țara în care locuiește, orașul și adresa de domiciliu.
4. Numele, numele, patronimul părinților.
5. Profesiile mamei și ale tatălui.
6. Stabiliți ora după ceas.
7. Nume de anotimpuri, luni, zile ale săptămânii, ora din zi.
8. Conditiile meteo.
9. Culori primare.
10. Nume de animale domestice, sălbatice și puii lor.
11. Pentru a putea combina obiecte în grupuri: transport, haine, pantofi, păsări, legume, fructe, fructe de pădure.
12. Să cunoască și să poată spune poezii, basme populare, opere ale scriitorilor pentru copii.
13. Distingeți și denumiți corect formele geometrice.
14. Navigați în spațiu și pe o coală de hârtie (dreapta, stânga, sus, jos), scrieți un dictat grafic.
15. Pentru a putea repovesti complet și consecvent povestea ascultată sau citită, compuneți o poveste din imagine.
16. Amintiți-vă și numiți 6–8 obiecte, imagini, cuvinte.
17. Împărțiți cuvintele în silabe în funcție de numărul de vocale.
18. Determinați numărul, succesiunea și locul sunetelor dintr-un cuvânt.
19. Să cunoască și să fie capabil să scrie litere de tipar din alfabetul rus.
20. Este bine să folosiți foarfece, un creion: trageți linii fără riglă, desenați forme geometrice, pictați cu atenție și umbriți.
21. Cunoașteți numerele. Numărați de la 1 la 10, restabiliți seria de numere cu goluri. Numărați invers de la 5 la 1, efectuați operațiuni de numărare în termen de 10.
22. Cunoașteți conceptele de „mai mult, mai puțin, în mod egal”.

Test expres în imagini pentru a determina gradul de pregătire pentru școală:

Puteți obține o imagine generală a pregătirii copilului pentru școală ținând cont de cele de mai sus și răspunzând la următoarele întrebări:

• Poate un copil să combine mai multe articole într-un singur grup în funcție de caracteristica principală? De exemplu, o mașină, un autobuz, un tren electric sunt transport; mere, pere, prune - fructe.
• Poate identifica un articol suplimentar, de exemplu, în lanț: „farfurie, tigaie, perie, lingură”?
• Poate fi copiat cu exactitate un model simplu?
• Poate să spună o poveste dintr-o imagine, să evidențieze ideea principală, să urmărească conexiunile și succesiunea evenimentelor?
• Poți să descrii vreo întâmplare care i s-a întâmplat?
• Îi este ușor să răspundă la întrebările adulților?
• Știe copilul să lucreze independent, să concureze în îndeplinirea sarcinilor cu ceilalți?
• Se implică în jocurile altor copii?
• Face pe rând când situația o cere?
• Are copilul dorinta de a se uita singur la carti?
• Ascultă cu atenție când oamenii îi citesc?

O altă carte de teste: Olesya Zhukova „Teste pentru a testa abilitățile de vorbire și citire”

Imaginile pot fi descărcate și tipărite.

O carte destul de voluminoasă și inteligentă - „Teste pentru viitorii elevi de clasa întâi”. Îl puteți descărca făcând clic pe link. Fișierul PDF se va deschide într-o fereastră nouă.

Și este foarte important: un preșcolar este pregătit pentru școală dacă poate răspunde la întrebarea „de ce merge la școală?”

4. Test de stima de sine (pentru copii)

Un alt factor de risc pronunțat este asociat cu un astfel de fenomen ca inadecvat, adică stima de sine a copilului care nu corespunde posibilităților reale. În același timp, la copiii și adolescenții cu risc, stima de sine, de regulă, este subestimată. Este de înțeles: cel mai adesea o persoană care se consideră slabă, incapabilă de acțiuni independente, proastă etc., ajunge în dependență.
Conform definiției date în dicționarul psihologic, stima de sine este interpretată ca „aprecierea unei persoane despre sine, despre capacitățile, calitățile și locul său printre alți oameni”. Și mai departe: „Relația unei persoane cu ceilalți, criticitatea sa, exigența față de sine, atitudinea față de succese și eșecuri depind de stima de sine”. Stima de sine scăzută este un complex psihologic al unui învins. Prima frază despre orice greșeală sau eșec la persoanele cu stima de sine scăzută este „Ei bine, ce aș putea face?” Din exterior, astfel de oameni dau de obicei agitație nerezonabilă, dorința de a se ascunde pe spatele celorlalți, îndoială și confuzie și chiar panica în cazul oricăror surprize.
Adăugăm că nu este nimic bun în stima de sine supraestimată. Prin urmare, sarcina psihoterapeutică este de a aduce stima de sine la un nivel normal corespunzător capacităților reale ale individului (opțiunea ideală este bara superioară a acestor capacități), adică în unele cazuri să crească, în altele - să coboare. .
Cele mai simple modalități de a determina nivelul de stima de sine a copilului sunt destul de accesibile oricărui părinte. Pentru aceasta, nu este necesar să contactați un specialist. Iată una dintre acele metode disponibile pentru toată lumea. Desenați o scară cu 10 trepte pe o foaie de hârtie goală (pentru adolescenții mai mari, aceasta ar putea fi doar o scară verticală de la 0 la 10).
Dați copilului dumneavoastră următoarele instrucțiuni:
- Imaginează-ți că pe treapta de sus a acestei scări se află cei mai buni copii din lume - cei mai deștepți, cei mai frumoși etc., reușesc, părinții îi iubesc, profesorii nu îi vor lăuda. Iar pe treapta cea mai de jos, cei care sar peste școală, învață prost, nu pot reuși nimic, nu-și ascultă părinții. Toți ceilalți copii se află pe alte trepte între aceste extreme. Unele sunt mai înalte, altele sunt mai mici. Unde crezi că e locul tău pe scări acum?
Dacă copilul tău s-a așezat într-una dintre cele 3 trepte inferioare, acesta este un simptom alarmant. Văzând o astfel de poză, pune-ți întrebarea: când și de ce i-am spus ultima oară (la) fiului (fiicei) mea „te descurci grozav!”? Dacă asta s-a întâmplat cu mult timp în urmă sau, în general, îți este greu să-ți amintești așa ceva, este rău. Se pare că este nevoie urgentă de a reconsidera ceva în relația cu copilul, și poate în structura familiei în ansamblu. Și imediat! În caz contrar, te poți găsi chiar în situația în care cotul este aproape, dar nu vei mușca!
Cum să repar lucrurile? În primul rând - în niciun caz nu vă grăbiți să convingeți copilul, asigurându-vă că el (ea) este cel mai bun din lume. Rezultatul va fi exact invers. În primul rând, nu te vor crede. În al doilea rând, ei vor vedea într-o astfel de reacție o confirmare a propriei lor nesemnificații („este clar că ei chiar mă consideră un nesimțit, din moment ce încearcă, ca un mic, să-și atârne sincer tăiței de urechi și nu ia în considerare părerea mea chiar și cu privire la mine”). Nu repeta greselile trecute. După cum am menționat deja, relația trebuie modificată imediat. Deci, să luăm punctul de vedere al copilului. Te consideri foarte rău, ceea ce înseamnă că așa este - cine știe dacă nu tu. Paradoxal, în felul acesta, nu în cuvinte, ci în fapte, îi dăm copilului nostru ocazia să se simtă pe sine ca pe o valoare!
Mai departe. Dacă s-ar fi dovedit că nu i-am spus fiului sau fiicei noastre de multă vreme: „Ce tip bun ești!” - atunci avem o oportunitate excelentă de a face asta. Într-adevăr, punându-se într-un loc jos, copilul nostru a demonstrat nu doar o stimă de sine scăzută, ci și o criticitate ridicată, eventual obiectivitate, cu siguranță onestitate și curaj. Nu este demn de laudă? În cele din urmă, dorința firească de a respinge convingerea unei persoane dragi nouă că este rău poate (și ar trebui!) să fie folosită și la bun folos. Numai să faci asta în cazul nostru merită, fără a intra în conflict cu el.
- Spui că profesorii te mustră - e adevărat. Există vreun profesor care certa mai puțin decât alții? Sau poate cineva nu înjură deloc? Ai fost vreodată lăudat de profesori? Și pentru ce anume?
Acceptând părerea copilului despre sine ca fiind rea, trebuie să-i concentrezi atenția asupra binelui care, desigur, este în el, asupra acelor succese care au fost. Nu este simplu. Schemele gata făcute nu funcționează aici. Jocul și viclenia sunt inacceptabile. Este necesar un interes real. Pentru a realiza acest lucru și a fi spontan, stabiliți-vă sarcina: într-o conversație, aflați despre o nouă realizare pentru dvs. sau despre o calitate neașteptată a unui copil. Fiți atenți la modul în care fața lui se schimbă cu o amintire plăcută. Se va lumina în sensul literal al cuvântului.
Ei bine, ce se întâmplă dacă copilul nostru s-a instalat pe una dintre cele 3 trepte superioare într-un mod de afaceri? Aici este util să puneți câteva întrebări clarificatoare înainte de a trage orice concluzie (în general, nu trebuie să vă sfiați niciodată să puneți o întrebare. Orice neînțelegere, chiar minoră, poate duce la consecințe). Ei bine, de exemplu: ce date concrete confirmă dreptul la un loc înalt? În ce domenii ai un succes deosebit? Ai atins perfectiunea in ele sau mai este loc de crestere? Ai vreo neajuns? Există cineva dintre colegii sau cunoscuții tăi care este mai bun decât tine? Ce părere aveți despre cei care nu au atâta succes?
Puteți pune și orice alte întrebări. Principalul lucru este să clarificăm: copilul crede sincer că realizările sale obiective îi îndreptățesc la o poziție înaltă și, în același timp, este capabil să se evalueze critic, sau este pur și simplu convins subiectiv de propria sa exclusivitate? În primul caz, cu o atitudine respectuoasă față de semeni, nu există motive de îngrijorare, chiar dacă meritele sunt oarecum exagerate. Dar în al doilea, la fel ca și în cazul stimei de sine scăzute, există motive să te gândești și să reconsideri relația.
În același timp, ca și în cazul stimei de sine scăzute, principalul lucru este să nu cedezi impulsurilor și să nu faci mișcări bruște. Indiferent de rezultatele studiului nostru, în unele cazuri este util și chiar necesar să observăm că copilul este într-un fel superior camarazilor săi. De exemplu, un participant la competiții sportive nu se poate lipsi de încredere în sine și credință în victorie. Și pentru ca micul campion să nu devină mândru, este necesar să-i reamintești de fiecare dată:
- Da, ești grozav, chiar ești mai bun decât mulți pe banda de alergare. Dar numai pe banda de alergare. Iar faptul că colegii tăi aleargă mai încet nu înseamnă în niciun fel că merită mai puțin respect decât tine.
Dacă, totuși, lucrurile au mers prea departe, atunci cea mai bună cale de ieșire din situație pare să fie: să-i permită copilului să se convingă din propria experiență că o stimă de sine atât de ridicată nu corespunde cu starea reală a lucrurilor. Adică, ca și cum i-ar recunoaște exclusivitatea, pentru a oferi o oportunitate de a acționa independent în acele situații în care o astfel de exclusivitate este necesară pentru a obține succes (cu excepția, desigur, a cazurilor în care o amenințare reală pentru viața și sănătatea copilului este posibil). Vânătăile și umflăturile, în care nu există pe nimeni de vină decât pe tine, sunt cel mai bun remediu pentru încrederea excesivă în sine și aroganța.
Un astfel de raționament practic cu viața reală poate fi completat cu succes cu unul verbal. Din nou, fără a intra într-o contradicție directă. Pentru aceasta, chiar și părinții nu prea credincioși pot folosi cu succes Sfintele Scripturi. Practica arată că mulți copii sunt reticenți în a citi Biblia. În același timp, aproape toată lumea, inclusiv adolescenții mai în vârstă, ascultă cu interes repovestirile orale ale poveștii Evangheliei, exemple din viața sfinților. În această formă, sunt percepute adesea puncte de vedere, concepte, norme de comportament care sunt respinse categoric în comunicarea obișnuită cu adulții. În aceleași scopuri, poți folosi basme, mituri, povești de zi cu zi care, la prima vedere, nu au nicio legătură cu copilul, dar conțin o anumită moralitate.

3. Test pentru părinți „Cine ești tu pentru copilul tău: un părinte sau un prieten?”

1. Fiica ta cere să schimbe televizorul de la un film care îți place cu adevărat la un program de muzică rock. Ce faci?
A) Îndepliniți cererea și urmăriți un spectacol rock cu ea?
B) Vrei să spui că va trebui să aștepte până se termină filmul?
C) Promiți că îi vei cumpăra un televizor portabil?
D) Înregistrați un film pe video?

2. Vezi la copiii tăi:
A) oameni egali cu ei înșiși?
B) cei care te pot ajuta să-ți retrăiești tinerețea?
C) adulți mici?
D) cei care au nevoie constant de sfatul tău bun?

3. Ești un părinte de vârstă mijlocie și mândru de părul tău. Ce coafura porti?
a) care ți se potrivește cel mai bine?
B) care corespunde ultimei modei?
B) cine copiaza coafura vedetei tale rock preferate?
D) care copiază stilul fiului (fiicei)?

4. Să vorbim despre vârsta ta:
a) Știu copiii câți ani aveți?
B) Preferi să nu recunoști sau să subliniezi diferența de vârstă dintre tine și copiii tăi?
Î) Îți ascunzi vârsta copiilor?
D) Insisti ca stii mai multe pentru ca esti mai in varsta?

5. Cum te îmbraci?
A) imita stilul unui star rock. fiu (fiică) iubit?
B) încearcă să urmezi stilul fiului tău (fiicei), crezând că asta te va ajuta să stabilești o legătură mai strânsă între tine?
C) alege hainele care ti se potrivesc cel mai bine?
D) urmează moda pentru tineret pentru că te face să te simți mai tânăr?

6. Ce vei face dacă observi că fiul tău adolescent și-a pus un cercel în ureche?
A) Crezi că aceasta este afacerea lui personală?
B) iti vei bate joc de feminitatea lui?
C) spune că e la modă fără să vrei să creadă că ești de modă veche?
D) cumpără același cercel și pune-l pentru a-ți ține companie fiului tău?

7. Fiul (fiica) începe muzica la volum maxim, iar tu:
A) astupa-ți urechile cu bumbac și fă-ți treaba?
b) reduce volumul?
C) suportă, din moment ce el (ea) vrea atât de multe?
D) Spune că este uimitor când muzica te lovește literalmente în cap?

8. Când vă certați cu copiii:
A) rareori spun că greșesc, temându-se că nu te vor respinge deloc?
B) sunteți de acord să schimbați poziția pentru că argumentele suplimentare sunt inutile?
C) să-i las pe ei să aibă ultimul cuvânt pentru că viața este atât de scurtă?
D) recunosc că au dreptate dacă chiar au dreptate?

9. Copiii au invitat colegii să le viziteze, iar tu:
A) lasa-i singuri: lasa-i sa faca ce vor?
B) ține-le companie, încercând să rămâi pe picior de egalitate?
C) întreabă-i pe oaspeți dacă cred că părinții lor sunt la fel de veseli ca tine?
D) nu interveni în nimic, dar clarifică faptul că ești mereu acolo în caz că se întâmplă ceva?

10. Copiii merg la discotecă, dar nu te iau pe tine, iar tu:
A) nu ești surprins, pentru că ei știu cât de greu îți este să înduri aceste noi dansuri?
B) ești trist pentru că ai vrut să dansezi cu ei?
C) jignit pentru că nu vor să-și împartă distracția cu tine?
D) suparat pentru ca te pregateai pentru o asemenea ocazie sa te etalezi in blugi stramti si bibelouri metalice?

11. Când încerci să te comporți ca și cum nu ai fi mai mare decât copiii tăi, de ce faci asta?
A) să fii în relații bune cu copiii?
B) pentru că reduce diferența de vârstă?
C) pentru că poate menține familia unită mai mult timp?
D) pentru că îți vine de la sine?

12. În relația cu copiii tăi, tu:
A) să-i trateze ca pe niște adulți?
B) Să-i tratezi ca pe niște mici?
C) aspiră să le fie prieten?
D) să se comporte așa cum ar trebui părinții?

Calculați-vă punctele:

A B C D

1) 3 0 2 1

2) 3 2 1 0

3) 0 2 1 3

4) 1 3 2 0

5) 2 3 0 1

6) 0 1 2 3

7) 1 0 2 3

8) 3 1 2 0

9) 1 3 2 0

10) 0 2 1 3

11) 3 2 1 0

12) 2 1 3 0

Rezultate: 36 - 25 de puncte: Probabil crezi că te distrezi cu copiii tăi, încercând să fii egal cu ei în toate. Dar este acum. Puteți plăti mai târziu. Exagerezi prea mult asumându-ți rolul unui prieten al propriilor copii, punându-i la același nivel cu tine. La urma urmei, majoritatea copiilor înțeleg acest lucru foarte bine și, ca urmare, conform experților, nervozitatea lor crește implicit. Nu este suficient să fii prieten. Copiii au nevoie de îndrumare. Trebuie să înțelegeți că nu se poate face nimic în privința diferenței de vârstă; și este important să realizați că sunteți chemați să le oferi copiilor un sentiment de perspectivă și continuitate, cunoașterea rădăcinilor sociale și o alegere a locului în viață.
24 - 14 puncte: Copiii tăi încă nu știu exact cum să se comporte corect cu tine. Evident că încerci să le răsfeți, iar apoi, când ai nevoie, încerci să intri în rolul unui părinte. Mai devreme sau mai târziu vei dori să încetezi să te mai joci prieten pentru a le arăta copiilor un model de comportament matur și responsabil. Și nu-ți face griji pentru teama că copiii nu vor înceta să te iubească dacă începi să te afirmi în rolul de părinte.
13 - 0 puncte: Tine-o tot asa, domnule (sau doamna) parinte mediu! Ești disperat să înțelegi și să apreciezi dispozițiile și nevoile în continuă schimbare ale copiilor tăi, cedând uneori tentației de a ceda în fața lor. Nu este nimic în neregulă în asta, pentru că, aparent, ești suficient de rezonabil și știi să construiești relații cu copiii în condițiile tale, nu ale lor. Certurile sunt inevitabile, însă, copiii te iubesc, te respectă și – cel mai important – te văd ca pe un părinte iubitor și de încredere. Cu noroc, vei găsi o astfel de fericire în familie care ne permite să reziste vieții moderne cu stresul și dezamăgirile ei.

2. Ce fel de părinți suntem?

Cât de des ne gândim dacă suntem părinți buni pentru copiii noștri și dacă ne facem față îndatoririlor noastre de educatori? Deci, ce fel de părinți suntem?
Testează-te răspunzând la întrebări: da, nu, uneori.
1. Urmăreşti articole în reviste, programe TV şi radio despre parenting? Citiți din când în când cărți pe această temă?
2. Copilul tău a făcut ceva. Te-ai gândi atunci dacă comportamentul lui este rezultatul creșterii tale?
3. Sunteți de acord cu soțul/soția să creșteți copii?
4. Dacă un copil se oferă să te ajute, vei accepta asta, chiar dacă poate întârzia sau chiar înceta?
5. Folosești formularul de interdicție sau de comandă doar atunci când este cu adevărat necesar?
6. Considerați că consistența este unul dintre principiile pedagogice principale?
7. Sunteți conștient că mediul copilului are un impact semnificativ asupra lui?
8. Recunoașteți că sportul și educația fizică sunt de mare importanță pentru dezvoltarea armonioasă a copilului?
9. Nu poți să comanzi, să-i ceri copilului tău ceva?
10. Îți este neplăcut să scapi de copil cu fraze de genul: Nu am timp sau Așteaptă până termin treaba?

Pentru răspunsul da = 2 puncte;
Pentru răspuns uneori = 1 punct;
Răspuns nu = 0 puncte.

Mai puțin de 6 puncte. Ai o idee destul de vagă despre educația reală. Și deși se spune că niciodată nu este prea târziu să începi, te sfătuim să nu te bazezi pe această vorbă și să nu ezitați să vă îmbunătățiți educația în acest domeniu.
De la 7 la 14 puncte. Nu faci greșeli majore în educație, dar totuși ar trebui să te gândești la tine și la rezultatele tale în acest domeniu. Și poți începe prin a dedica complet ziua următoare copiilor, uitând pentru o vreme prietenii și problemele de producție. Și, fiți siguri, copiii vă vor răsplăti pe deplin pentru asta.
Peste 15 puncte. Îți faci treaba bine ca părinte. Și totuși, mai există ceva care poate fi îmbunătățit puțin?
Practica arată că este foarte greu pentru părinții care își „suprimă” copiii și le insuflă „nelibertate”. Între timp, autodiagnosticarea primară pentru identificarea unei astfel de moșteniri ancestrale poate fi efectuată răspunzând la un test simplu:
1. Întins la culcare, te gândești la „ce ne pregătește ziua care vine”?

2. Când traversați strada, respectați întotdeauna regulile de circulație?
a) întotdeauna; b) de obicei; c) aproape niciodată
3. Dacă supervizorul dvs. vă sună, aveți anxietate:
a) întotdeauna; b) uneori; c) niciodată;
4. Întârzii adesea la o întâlnire:
a) aproape întotdeauna b) uneori; c) aproape niciodată;
5. Dacă auziți feedback negativ despre dvs. de la angajații de la serviciu, atunci:
a) intra imediat într-un conflict; b) reacționează după principiul: câinele latră - vântul poartă; c) trăiesc în tăcere resentimente;
6. Într-o dispută, dumneavoastră:
a) apără-ți ferm și fără compromisuri punctul de vedere; b) încercarea de a înțelege și cântări poziția adversarului; c) preferă să fie de acord, chiar dacă nu să aducă problema în conflict;
7. Dacă ți-ai pedepsit în mod nedrept subordonatul, atunci tu:
a) recunoașteți-vă în mod deschis greșeala și cereți scuze; b) nu admite niciodată că greșești, pentru a nu-ți submina autoritatea; c) fără a-ți recunoaște greșeala, încearcă să-l repare făcând ceva plăcut;
8. În opinia dumneavoastră, în creșterea copiilor ar trebui să fie ghidată în primul rând de:
a) consiliere de specialitate; b) bun simț și experiență de viață; c) informaţii culese din literatura de specialitate.

Numără-ți punctele. Sistemul este extrem de simplu:
la întrebările 1-3 per răspuns:
a) - 2 puncte;
b) - 1 punct;
c) - 0 puncte.

La întrebările 4-6 per răspuns:
a) - 0 puncte;
b) - 1 punct;
c) - 0 puncte.

Întrebarea 7 per răspuns:
a) - 0 puncte;
b) - 2 puncte;
c) - 1 punct.

Întrebarea 8 per răspuns:
a) - 2 puncte;
b) - 0 puncte;
c) - 1 punct.

Rezultate:
De la 0 la 6 puncte - Ești o persoană absolut liberă. Dar libertatea ta deseori „debordează” și te împinge să nu faci socoteală cu nimeni și nimic. Poate că merită să-ți reamintești din când în când că libertatea personală este minunată, dar este mai bine să cedezi loc unei locomotive cu abur!
De la 6 la 10 puncte. Libertatea ta este combinată organic cu bunul simț și discreție în acțiuni.
Peste 10 puncte. Poate că are sens să te gândești, să ceri sfatul unui specialist și să faci un studiu mai serios.
Dar chiar dacă ai obținut 16 puncte, atunci acesta nu este un motiv de panică sau de a refuza să ai copii.
Doar în cazul în care se confirmă că ești împovărat de moștenirea nelibertății, moștenirea dependenței, trebuie să faci eforturi de dragul viitorului tău și al copiilor tăi pentru a scăpa de el. Ține minte: chiar poți să o faci! Spre deosebire de dependența de droguri, dependența ca moștenire psihologică este înlăturată în siguranță în 100% din cazuri. În acea condiție indispensabilă că persoana chiar și-o dorește. Dacă lăsați totul așa cum este, atunci părinții sunt pur și simplu incapabili să-și iubească copiii cu adevărat. Căci, așa cum a spus mitropolitul Anthony de Surozh, „... conceptul de libertate este inseparabil de iubire. Libertatea implică o asemenea iubire și un asemenea respect pentru aproapele, încât el poate fi complet el însuși, și nu ceea ce ne dorim să fie! .. Trebuie să învățăm să iubim astfel încât, dându-și propria viață pentru binele aproapelui, să-i lase aproapelui libertatea de a fi el însuși până la capăt.
Așadar, primul lucru pe care părinții trebuie să-l facă pentru a-și proteja copiii de amenințarea dependenței este să scape ei înșiși de ea. Dar asta nu este tot. Statisticile arată că un copil devine aproape întotdeauna dependent de droguri dacă mama a consumat droguri în timpul sarcinii și, foarte des, dacă s-a consumat alcool chiar și în doze mici în timpul sarcinii. Acest lucru merită știut și reținut pentru toate viitoarele mămici și, în primul rând, pentru acele milioane de fete care, de pe banca școlii, au luat deja un pahar, un roșu sau, cu atât mai mult, heroină.
De multe ori crește riscul ca un copil să dobândească dependență și utilizarea anumitor substanțe psihoactive de către mamă, inclusiv din motive medicale. Dacă se întâmplă să vă îmbolnăviți în timpul sarcinii, asigurați-vă că îi spuneți medicului dumneavoastră despre situația dumneavoastră, astfel încât acesta să vă prescrie tratament ținând cont de această circumstanță.