Există (prin analogie cu membrii secundari ai propunerii: definiții, completări și circumstanțe) trei principale tip anexa: definitiv, explicativși circumstanțial; acestea din urmă, la rândul lor, sunt împărțite în mai multe tipuri.

Propoziție subordonată se poate referi la un anumit cuvânt în principal (condiţional adjective) sau la tot ceea ce este principal (nonverbal accidentale).

Pentru determinarea tipului de propoziţie subordonată este necesar să se ţină cont de trei trăsături interdependente: 1) o întrebare care poate fi pusă de la propoziţia principală la propoziţia subordonată; 2) natura condiționată sau nonverbală a propoziției subordonate; 3) un mijloc de comunicare al subordonatului cu principalul.

Clauze

Ca și definițiile dintr-o propoziție simplă, clauze atributive exprimă un semn al unui obiect, dar, spre deosebire de majoritatea definițiilor, ele caracterizează adesea obiectul nu direct, ci indirect - prin situatiaîntr-un fel sau altul legat de subiect.

În legătură cu valoarea generală a atributului subiectului clauze atributive dependent de substantiv(sau dintr-un cuvânt în sensul unui substantiv) în propoziția principală și răspunde la întrebare care? Ele unesc principalele numai cu cuvinte aliate - pronume relative (care, care, al cui, ce)și pronume (unde, unde, unde, când).Într-o propoziție subordonată, cuvintele aliate înlocuiesc acel substantiv din cel principal de care depinde propoziția subordonată.

De exemplu: [Una dintre contradicții, (care creativitatea este vie Mandelstam), preocupări propria natură a acestei creativități] (S. Averintsev)- [n., (ce (= contradicții)),].

Cuvintele asociate din propoziții complexe cu pot fi împărțite în principal (care, ce, al cui)și minor (ce, unde, unde, unde, când). Non-bazic poate fi întotdeauna înlocuit cu cuvântul principal aliat care, iar posibilitatea unei astfel de înlocuiri este un semn clar adjective definitive.

Satul unde(în care) Eugene s-a plictisit, era un colț minunat ... (A. Pușkin)- [substantiv, (unde),].

Mi-a adus aminte astăzi de un câine care(care) a fost prieten al tinereții mele (S. Yesenin)- [n.], (ce).

Noaptea, in pustia orasului, este o ora, impregnata de melancolie, cand(in care) pentru tot orasul noaptea a coborât... (F. Tyutchev) -[n.], (când).

În propoziția principală există adesea cuvinte demonstrative (pronume și adverbe demonstrative) asta, asa de exemplu:

A fost acea artistă celebră pe care a văzut-o pe scenă anul trecut (Yu. Herman)- [uk.sl. acea - n.], (care).

Propoziții definitorii de pronume

După valoare, propozițiile relative sunt apropiate propoziţii definitorii pronominale . Ele diferă de propozițiile atributive proprii prin faptul că nu se referă la substantivul din propoziția principală, ci la pronume (acea, fiecare, toate etc.), folosit în sensul unui substantiv, de exemplu:

1) [Total, (ce știa Mai mult Evgeny), repovesti mie lipsa timpului liber) (A. Pușkin)- [local, (ce),]. 2) [Nu Oh, ce crezi), natură]... (F. Tyutchev)- [local, (ce),].

Ca și clauzele atributive, ele dezvăluie atributul unui obiect (prin urmare, este mai bine să puneți o întrebare și despre ele care?)și alăturați propoziția principală cu ajutorul cuvintelor asociate (principalele cuvinte asociate sunt OMSși ce).

miercuri: [Acea Uman, (cine a venit ieri azi nu a apărut] - adjectiv atributiv. [indicativ + substantiv, (care), ].

[Acea, (cine a venit ieri azi nu a apărut] - pronume adjectival. [local, (cine),].

Spre deosebire de clauzele atributive proprii, care vin întotdeauna după substantivul la care se referă, propoziții definitorii de pronume poate apărea și înaintea cuvântului care este definit, de exemplu:

(Care a trăit și a gândit), [el nu poate in dus nu dispreţui oameni] ... (A. Pușkin)- (cine), [loc. ].

Clauzele explicative

Clauzele explicative răspundeți la întrebările de caz și faceți referire la un membru al propoziției principale care necesită distribuție semantică (adăugare, explicație). Acest membru al propoziției este exprimat printr-un cuvânt care are sensul vorbire, gânduri, sentimente sau percepţie. De cele mai multe ori acestea sunt verbe. (spune, întrebă, răspunde si etc.; gândește, știi, amintește-ți si etc.; fie frică, bucură-te, fii mândru si etc.; vezi, auzi, simt etc.), dar pot exista și alte părți de vorbire: adjective (fericit, mulțumit) adverbe (cunoscut, scuze, necesar, clar) substantive (știri, mesaj, zvon, gând, declarație, sentiment, sentiment si etc.)

Clauzele explicative sunt atașate cuvântului explicat în trei moduri: 1) cu ajutorul sindicatelor ce, cum, parcă, astfel încât când si etc.; 2) cu ajutorul oricăror cuvinte aliate; 3) folosind uniunea-particulă dacă.

De exemplu: 1) [Lumina a decis], (că t inteligent si foarte mil) (A. Pușkin)- [vb], (ce). [Eu_ a fost înspăimîntat], (astfel încât într-un gând îndrăzneț tu pe mine nu putea da vina) (A. Fet) - [ vb.], (astfel încât). [A ei visând], (de parca ea merge pe o poiană înzăpezită, înconjurată de o ceață tristă) (A. Pușkin)- [vb.], (parcă).

2) [Tu tu stii el însuși], (care a sosit timpul) (N. Nekrasov)- [vb], (ce). [Apoi a început ea să întrebe eu], (unde sunt acum lucru) (A. Cehov)- [vb], (unde). (Când el va sosi), [necunoscut] (A. Cehov)- (când), [adv.]. [Eu_ a întrebatși cucul] (câți eu i Trăi)... (A. Ahmatova)- [vb], (cât).

3) [Ambii foarte voiam să știu\, (adus dacă Tată bucata de gheață promisă) (L. Kassil)- [vb], (fie).

Clauzele explicative poate fi folosit pentru a transmite un discurs indirect. Cu ajutorul sindicatelor ce, cum, când mesajele indirecte sunt exprimate folosind uniunea la- îndemnuri indirecte, cu ajutorul cuvintelor aliate și al particulelor de unire dacă- intrebari indirecte.

În propoziția principală, cu cuvântul explicat, poate exista un cuvânt demonstrativ apoi(în cazuri diferite), care servește la evidențierea conținutului propoziției subordonate. De exemplu: \Cehov prin gura doctorului Astrov exprimat unul dintre gândurile sale absolut uimitor de precise despre] (care pădurile învață o persoană care să înțeleagă frumosul) (K. Paustovsky)- [n. + uk.slov.], (ce).

Distingerea dintre subordonate atributive și subordonate explicative

Sunt cauzate anumite dificultăți distincția dintre subordonate atributive și subordonate explicative care se referă la substantiv. Trebuie amintit că clauze atributive dependent de substantiv ca părți de vorbire(sensul substantivului care este definit nu este important pentru ei), răspunde la întrebare care?, indică semnul subiectului care se numește substantivul fiind definit și sunt atașate celui principal numai cu cuvinte înrudite. Anexă la fel explicativ depind de substantiv nu ca parte a vorbirii, ci ca dintr-un cuvânt cu un sens specific(vorbire, gândire, simțire, percepție), cu excepția întrebării care?(și poate fi întotdeauna setat de la un substantiv la orice cuvânt sau propoziție în funcție de acesta) intrebare de caz, ei dezvăluie(explica) conţinut discursuri, gânduri, sentimente, percepții și se alătură principalelor uniuni și cuvinte aliate. ( anexa, ataşabil la principalele uniuni si unire-particula dacă, poate fi doar explicativ: Gândul că a greșit îl chinuia; Gândul dacă avea dreptate îl chinuia.)

Mai dificil distinge între propozițiile subordonate atributive și propozițiile explicative subordonateîn funcţie de substantive când clauze explicative alăturați-l pe cel principal cu ajutorul cuvintelor aliate (în special cuvântul aliat ce). Comparați: 1) Întrebați ce(care) a fost întrebat, i s-a părut ciudat. M-am gândit că(care) i-a venit în cap dimineața, l-a bântuit toată ziua. Vestea că(care) Am primit ieri, foarte supărat. 2) Întrebarea ce să facă acum îl chinuia. Gândul la ceea ce făcuse îl neliniștea. Vestea celor întâmplate în clasa noastră a uimit întreaga școală.

1) Prima grupă - propoziții complexe cu atributiv adverbial. cuvânt de unire ce poate fi înlocuit cu un cuvânt aliat care. Propoziţia subordonată indică semnul obiectului numit de substantivul care se defineşte (de la propoziţia principală la propoziţia subordonată, poţi pune doar o întrebare care?,întrebarea de caz nu poate fi pusă). Cuvântul demonstrativ din propoziția principală este posibil doar sub forma unui pronume de acord cu substantivul (acea întrebare, acel gând, acea știre).

2) Al doilea grup este propoziții complexe cu propoziții explicative subordonate. Înlocuirea cuvintelor aliate ce cuvânt aliat care imposibil. Propoziția subordonată nu numai că indică atributul obiectului numit de substantiv, ci explică și conținutul cuvintelor. întrebare, gând, mesaj(de la propoziţia principală la propoziţia subordonată se poate pune o întrebare de caz). Cuvântul demonstrativ din propoziția principală are o formă diferită (forme de caz ale pronumelor: întrebare, gând, știri despre asta).

Propoziții adverbiale

Majoritate propoziții adverbiale propozițiile au aceleași semnificații ca și circumstanțele dintr-o propoziție simplă și, prin urmare, răspund la aceleași întrebări și, în consecință, sunt împărțite în aceleași tipuri.

Modul accidental de acțiune și grad

Caracterizați metoda de realizare a unei acțiuni sau gradul de manifestare a unei trăsături calitative și răspundeți la întrebări la fel de? Cum? in ce grad? cât costă? Ele depind de cuvântul care îndeplinește funcția de mod de acțiune adverbial sau de grad în propoziția principală. Aceste propoziții subordonate sunt atașate propoziției principale în două moduri: 1) cu ajutorul cuvintelor asociate cât, cât, cât; 2) cu ajutorul sindicatelor că, să, parcă, exact, parcă, parcă.

De exemplu: 1) [Ofensiva era deschisă la fel de furnizate la sediu) (K. Simonov)- [vb + uk.el. deci], (ca) (modus operandi subordonat).

2) [Bătrâna este la fel a vrut să repete povestea mea], (cât am asculta) (A. Herzen)- [vb + uk.el. asa de mult],(cât) (propoziție subordonată).

Modul accidental de acțiune și grad poate fi lipsit de ambiguitate(dacă se alătură principalelor cuvinte aliate cum, cât, cât)(vezi exemplele de mai sus) și două cifre(dacă sunt unite prin uniuni; a doua valoare este introdusă de unire). De exemplu: 1) [Alb miroseau salcâmii atât de puternic] (încât bomboanele lor dulci, stânjenitoare se simţea mirosul pe buze și în gură) (A. Kuprin)-

[uk.sl. Asa de+ adv.], (ce) (sensul gradului este complicat de sensul consecinței, care se introduce în sensul conjuncției subordonate). ce).

2) [Frumoasa fata trebuie sa fie imbracata astfel încât a iesi in evidenta din mediu) (K. Paustovsky)- [cr. + uk.sl. Asa de],(să) (sensul cursului acțiunii este complicat de sensul scopului, care este introdus de sindicat la).

3) [Totul este mic plantă Asa de scânteia la picioarele noastre], (parcă a fostîntr-adevăr făcut din cristal) (K. Paustovsky)- [uk.sl. deci + vb.], (parcă) (valoarea gradului este complicată de valoarea comparației, care este introdusă de unire de parca).

locuri anexe

locuri anexe indicați locul sau direcția de acțiune și răspundeți la întrebări Unde? Unde? Unde? Ele depind de întreaga propoziție principală sau de împrejurarea locului din ea, exprimată prin adverb (acolo, acolo, de acolo, nicăieri, peste tot, peste tot etc.), și alăturați propoziția principală cu ajutorul cuvintelor conexe unde, unde, unde. De exemplu:

1) [Mergeți pe drumul liber], (unde presupune tu liberi cm)... (A. Pușkin)- , (Unde).

2) [El a scris peste tot], (unde prins a lui sete scrie) (K. Paustovski)- [nar.], (unde).

3) (Unde râul a mers), [acolo și canalul va] (proverb)-(unde), [uk.sl. Acolo ].

locuri anexe ar trebui să se distingă de alte tipuri de propoziții subordonate, care pot fi, de asemenea, atașate propoziției principale folosind cuvinte asociate unde, unde, unde.

Comparați: 1) ȘI [ Tanya intră la o casă goală], (unde(în care) trăit recent al nostru erou) (A. Pușkin)- [n.], (unde) (subordonat definitiv).

2) [Eu_ a început să-și amintească], (Unde mersîn timpul zilei) (I. Turgheniev)- [vb], (unde) (subordonat explicativ).

Timp adventiv

Timp adventiv indicați momentul acțiunii sau manifestării semnului, la care se face referire în propoziția principală. Ei răspund la întrebări când? cât timp? de cand? Cât timp?, depind de întreaga propoziție principală și unește-o cu uniuni temporare când, până când, de îndată ce, abia, înainte, în timp ce, până când, de când, deodată etc. De exemplu:

1) [Când contele a revenit], (Natasha nepoliticos bucurat el și grăbit să plece) (L. Tolstoi)- (kog2) (Pa nu necesita poet la sacrificiul sacru al lui Apollo), [în grijile lumii deșarte, el laș scufundat} (A. Pușkin)- (Pa), .

Propoziția principală poate conține cuvinte demonstrative apoi, până atunci, dupăși altele, precum și a doua componentă a uniunii (apoi). Dacă există un cuvânt demonstrativ în propoziţia principală apoi, apoi cândîn propoziţia subordonată este un cuvânt de uniune. De exemplu:

1) [Eu_ stând pana cand Nu încep să simt foame) (D. Kharms)- [uk.sl. pana cand], (Pa).

2) (Când iarna mânca castraveți proaspeți), [apoi în gură mirosuri primăvara] (A. Cehov)- (când), [atunci].

3) [Poetul simte sensul literal al cuvântului chiar și atunci], (când dă el în sens figurat) (S. Marshak)- [uk.sl. apoi],(când).

Timp adventiv trebuie să se distingă de alte tipuri de propoziții subordonate atașate printr-un cuvânt de uniune când. De exemplu:

1) [Eu_ a văzut Yalta în acel an], (când (- in care) a ei a părăsit Cehov) (S. Marshak)- [indicativ + substantiv], (când) (subiectiv definitiv).

2) [Korchagin repetat a întrebat eu] (când el pot verifica) (N. Ostrovsky)- [vb], (când) (subordonat explicativ).

Condiții subordonate

Condiții subordonate indicaţi condiţiile de punere în aplicare a celor spuse în propoziţia principală. Ei răspund la întrebare in ce conditie? dacă, dacă ... atunci, când (= dacă), când ... atunci, dacă, de îndată ce, o dată, în caz etc. De exemplu:

1) (Dacă eu a te imbolnavi), [la medici Nu voi aplica]...(Y. Smelyakov)- (dacă), .

2) (O singura data am început să vorbim), [apoi e mai bine sa termini totul până la capăt] (A. Kuprin)- (ori), [atunci].

În cazul în care un clauze condiționale stați în fața celui principal, apoi în cel din urmă poate exista o a doua parte a uniunii - apoi(vezi al doilea exemplu).

Țintele accidentale

Anexă sugestii obiective indicați scopul a ceea ce se spune în clauza principală. Se referă la întreaga propoziție principală, răspund la întrebări De ce? cu ce scop? Pentru ce?și se alătură principalului cu ajutorul sindicatelor astfel încât (să), cu scopul de a, astfel încât, apoi astfel încât, în ordine (învechit) etc. De exemplu:

1) [Eu_ trezit Pashka] (astfel încât el nu a căzut de la drum) (A. Cehov)- , (la);

2) [El a folosit toată elocvența lui], (astfel încât întoarce-te Akulina din intenția ei) (A. Pușkin)-, (la);

3)(Pentru a fi fericit), [necesar Nu numai a fi indragostit, dar deasemenea a fi iubit] (K. Paustovsky)- (pentru a), ;

La dezmembrarea unei uniuni compuse, o uniune simpla ramane in propozitia subordonata la, iar restul cuvintelor sunt incluse în propoziția principală, fiind un cuvânt demonstrativ și un membru al propoziției, de exemplu: [Eu_ menționează despre asta numai în scopul] (să sublinia Autenticitatea necondiționată a multor lucruri Kuprin) (K. Paustovsky)- [uk.sl. pentru],(la).

Țintele accidentale trebuie să se distingă de alte tipuri de propoziții subordonate cu unire la. De exemplu:

1) [I vrei], (la baionetă echivalat stilou) (V. Mayakovsky)- [vb], (la) (subordonat explicativ).

2) [Timp aterizări a fost calculat deci], (la locul aterizării intră înîn zori) (D. Furmanov)- [red.adj. + uk.sl. Asa de],(to) (modus operandi subordonat cu un sens adăugat de scop).

Cauze anexe

Anexă sugestii cauze dezvăluie (indica) motivul a ceea ce se spune în propoziţia principală. Ei răspund la întrebări De ce? pentru ce motiv? De la ce?, faceți referire la întreaga clauză principală și alăturați-o cu ajutorul sindicatelor pentru că, pentru că, pentru că, pentru că, pentru că, pentru că, datorită faptului că, datorită faptului că etc. De exemplu:

1) [Îi trimit toate lacrimile mele cadou], (pentru că nu Trăi eu înainte de nuntă) (I. Brodsky)- , (deoarece)

2) [Orice munca este importanta], (deoarece înnobilează persoană) (L. Tolstoi)- , (deoarece).

3) (Mulțumită noi am stabilitîn fiecare zi piese noi), [ teatru al nostru este destul de dispus vizitat] (A. Kuprin)- (mulțumită), .

Uniuni compuse, din care ultima parte este ce, poate fi dezmembrat: o simplă unire rămâne în propoziţia subordonată ce, iar cuvintele rămase sunt incluse în propoziţia principală, îndeplinind funcţia de cuvânt demonstrativ în aceasta şi fiind membru al propoziţiei. De exemplu:

[De aceea drumuri mie oameni], (ce Trăi cu mine pe pământ) (S. Yesenin)- [uk.sl. deoarece],(ce).

Concesii adventive

În concesiunea subordonată se raportează un eveniment, în ciuda căruia se desfășoară o acțiune, eveniment numit în clauza principală. În relațiile concesive, propoziția principală raportează astfel de evenimente, fapte, acțiuni care nu ar fi trebuit să se întâmple, dar totuși să se întâmple (s-au întâmplat, se vor întâmpla). În acest fel, concesiuni subordonate numit ca motiv „nefuncțional”. Concesii adventive Răspundeți la întrebări in ciuda a ce? contrar a ce? se referă la întreaga propoziție principală și se alătură ei 1) uniuni deși, deși... dar, nu în ciuda faptului că, în ciuda faptului că, în ciuda faptului că, să, las etc. și 2) cuvinte aliate în combinație cu particulă nici: indiferent cât, indiferent ce (orice). De exemplu:

eu. unu) Și (deși el era un pasionat de greble), [dar a căzut din dragoste în cele din urmă, și abuz, și o sabie și plumb] (A. Pușkin)- (cel puțin), [dar].

Notă. În propoziția principală, în care există o propoziție subordonată concesivă, poate exista o uniune dar.

2) (Lasa trandafir smuls), [ea este Mai mult infloreste] (S. Nadson)- (lasa), .

3) [În stepele era liniște și înnorat], (în ciuda ce soarele a răsărit) (A. Cehov)- , (in ciuda faptului ca).

Punctul 1) (Indiferent cât de protejat eu insumi Pantelei Prokofievici din tot felul de experiențe dificile), [dar în curând trebuia să îndure el un nou șoc] (M. Sholokhov)- (orice), [dar].

2) [I_, (totuși i-ar plăcea tu), să te obișnuiești să se îndrăgostească imediat) (A. Pușkin)- [, (in orice caz),].

Propoziții comparative

Tipurile de propoziții adverbiale considerate mai sus corespund în sensul aceleiași categorii de circumstanțe într-o propoziție simplă. Cu toate acestea, există trei tipuri de adjective (comparativ, consecințeși conectarea), care nu corespund între împrejurările dintr-o propoziţie simplă. O caracteristică comună a propozițiilor complexe cu aceste tipuri de propoziții subordonate este imposibilitatea, de regulă, de a pune o întrebare de la propoziția principală la propoziția subordonată.

În propoziții complexe cu clauze comparative se compară conţinutul propoziţiei principale cu conţinutul propoziţiei subordonate. Propoziții comparative se referă la întreaga clauză principală și se unește cu sindicatele ca, exact, ca și cum, buto, ca și cum, ca ca, ca și cum, decât ... cași etc. De exemplu:

1) (Pe măsură ce roim vara muștele muscanice pe flacără), [se înghesuie cereale de la curte la tocul ferestrei] (K. Pasternak](la fel de), ["].

2) [Mic frunze luminos si prietenos se face verde], (de parca OMS lor spalatși lac pe ele adus) (I. Turgheniev)-, (de parca).

3) [Noiîn trei a început să vorbească], (parcă un secol fie că sunt familiare) (A. Pușkin)- , (de parca).

Un grup special printre clauze relative alcătuiește propoziții cu conjuncție Cum si dubla unire decât că. Propoziții de conjuncție dublă decât avea comparativ sens, condiționarea reciprocă a părților. Adverbe cu unirea Cum,în plus, ele nu se referă la întregul lucru principal, ci la cuvântul din acesta, care se exprimă sub forma gradului comparativ al unui adjectiv sau adverb.

1) (Cu cât femeia este mai mică noi iubim), [cu atât mai ușor ca noi ea] (A. Pușkin)- (decât), [acea].

2) [Odată cu trecerea timpului mai incet decat norii se târau de-a lungul cerului) (M. Gorki)- [compar. ieși.], (decât).

Propozițiile comparative pot fi incomplete: ele omit predicatul dacă acesta coincide cu predicatul propoziției principale. De exemplu:

[Existenţă a lui încheiatîn acest program înghesuit], (cum ar fi ouîn coajă) (A. Cehov)- , (la fel de).

Faptul că aceasta este tocmai o propoziție incompletă în două părți este evidențiat de un membru minor al grupului de predicate - în coajă.

Propozițiile comparative incomplete nu trebuie confundate cu ture comparative în care nu poate exista un predicat.

Consecințe anexe

Consecințe anexe indicați o consecință, o concluzie care decurge din conținutul propoziției principale .

Consecințe anexe referiți-vă la întreaga clauză principală, veniți întotdeauna după ea și uniți-o cu o uniune asa de.

De exemplu: [ Căldură toate a crescut], (asa de era din ce în ce mai greu să respir) (D. Mamin-Sibiryak); [ Zăpadă toate a devenit mai albă și mai strălucitoare], (asa de dureros ochi) (M. Lermontov)- , (asa de).

Conectare accidentală

Conectare accidentală conțin informații suplimentare, comentarii cu privire la ceea ce este raportat în propoziția principală. Conectarea propozițiilor subordonate se referă la întreaga clauză principală, stau întotdeauna după ea și sunt atașate de ea cu cuvinte aliate ce ce, despre de ce, de ce, de ce, de ce si etc.

De exemplu: 1) [A ei nu ar trebui să întârzie la teatru], (De la ceea este foarte se grabea) (A. Cehov)- , (De la ce).

2) [Roua a căzut], (ceea ce prefigura vreme bună mâine) (D. Mamin-Sibiryak)- , (ce).

3) [Și bătrânul Cuci n rapid alocare ochelari, uitând să-i ștergă] (ce cu el de treizeci de ani de activitate oficială niciodată nu sa întâmplat) (I. Ilf și E. Petrov)- , (ce).

Analiza sintactică a unei propoziții complexe cu o singură propoziție subordonată

Schemă pentru analizarea unei propoziții complexe cu o singură propoziție subordonată

1. Determinați tipul propoziției în funcție de scopul enunțului (narativ, interogativ, stimulent).

2. Indicați tipul de propoziție prin colorare emoțională (exclamativă sau neexclamativă).

3. Determinați propozițiile principale și subordonate, găsiți limitele acestora.

Alcătuiți o schemă de propoziție: adresați (dacă este posibil) o întrebare de la propoziția principală la propoziția subordonată, indicați în cuvântul principal de care depinde propoziția subordonată (dacă este condiționată), caracterizați mijloacele de comunicare (conjuncție sau cuvânt asociat) , determinați tipul propoziției (definitivă, explicativă etc.). d.).

Un exemplu de analiză a unei propoziții complexe cu o propoziție subordonată

1) [În vremea furtunii s-a adeverit cu rădăcina unui pin bătrân], (de aceea format această groapă) (A. Cehov).

, (De la ce).

Propoziţia este narativă, non-exclamativă, complexă cu o propoziţie subordonată. Propoziția subordonată se referă la tot ceea ce este principal și o alătură cu un cuvânt aliat De la ce.

2) (La fi contemporan clar), [toate larg deschise deschide poetul] (A. Ahmatova).(la), .

Propoziția este narativă, non-exclamativă, complexă cu o propoziție subordonată de scop. Adjectivul răspunde la întrebare cu ce scop?, depinde de întreaga clauză principală și o unește cu o uniune astfel încât.

3) [I iubesc totul], (la care în această lume nu există consonanță, nici ecou Nu) (I. Annensky).[local], (ce).

Propoziţia este narativă, non-exclamativă, complexă cu o propoziţie definitorie de pronume. Adjectivul răspunde la întrebare care?, depinde de pronume toateîn principal, se unește cu un cuvânt aliat ce, care este un complement indirect.

Propozițiile subordonate în rusă sunt părți dependente ale propoziției principale într-o propoziție complexă. Adică joacă rolul de membri secundari ai propoziției. Prin urmare, tipurile de propoziții subordonate sunt împărțite în funcție de rolul jucat în propoziție. O singură întrebare poate fi adresată întregii propoziții secundare, așa cum se face în ceea ce privește membrii propoziției.

Principalele tipuri de propoziții subordonate

Sunt considerate patru tipuri de ele: atributive, adverbiale, explicative și de legătură. Pot fi date exemple care vor reprezenta tot felul de propoziții subordonate:

1. Patul de flori, care a fost așezat în curtea din partea stângă a verandei, semăna cu o copie mică a orașului - un fel de oraș cu flori din basmul lui Nosov despre Dunno. (Determinant).
2. Și mi s-a părut că acolo chiar locuiesc bărbați scunzi, neliniştiți și amuzanți. (explicativ).
3. Și nu le vedem pentru că se ascund de noi sub pământ. (Circumstanțial).
4. Dar de îndată ce plecăm de undeva, pe măsură ce micuții ies din ascunzătoarele lor și încep să se bucure de viață în mod violent. (Conectiv).

Propoziții determinative

Aceste propoziții subordonate în rusă definesc semnul unui substantiv sau uneori o frază constând dintr-un substantiv și un cuvânt demonstrativ. Ele servesc drept răspunsuri la întrebări care? a caror? care? Aceste propoziții minore sunt unite cu partea principală prin cuvinte asociate. al cui, care, cine, ce, care, de unde, unde, când. De obicei, în partea principală a unei propoziții complexe există cuvinte demonstrative precum astfel, fiecare, oricare, orice sau aceaîn diferite forme de naștere. Următoarele sugestii pot fi luate ca exemple:

• fiinte vii, care?) care trăiesc pe planetă lângă oameni, simt o atitudine umană bună față de ei.
• Întinde mâna cu mâncare, deschide palma, îngheață și niște pasăre, ( care?) al cărui glas se aude dimineața în tufișurile grădinii tale, cu încredere va sta pe mâna ta.
• Fiecare persoana ( care?) care se consideră punctul culminant al creației Celui Atotputernic, ar trebui să corespundă acestui rang.
• Fie că este o grădină, o pădure sau o curte obișnuită, (care?)unde totul este familiar și familiar, poate deschide ușa către lumea minunată a naturii pentru o persoană.

Conectare accidentală

Tipuri interesante de propoziții subordonate care nu se referă la un singur cuvânt sau expresie, ci la întreaga parte principală. Se numesc conectare. Adesea, aceste părți ale unei propoziții complexe conțin sensul consecinței, completând sau explicând conținutul părții principale. Propozițiile secundare de acest tip sunt atașate folosind cuvinte aliate unde, cum, când, de ce, unde, ce. Exemple:

• Și numai lângă mamă orice copil se simte protejat, ce se înțelege prin natură.
• Îngrijirea puilor, tandrețea pentru urmașii lor, sacrificiul de sine este pus în creatură la nivelul instinctului, modul în care fiecare creatură are nevoie să respire, să doarmă, să mănânce și să bea.

Propoziții explicative

Dacă autorul textului dorește să explice, specificați orice cuvânt din partea principală, care are sensul de gândire, percepție, sentiment sau vorbire. Adesea, aceste propoziții se referă la verbe precum spune, răspunde, gândește, simți, fii mândru, auzi. Dar pot specifica și adjective, de exemplu, multumit sau bucuros. Se observă adesea când aceste tipuri de propoziții subordonate acționează ca explicații ale adverbelor ( clar, necesar, necesar, cunoscut, milă) sau substantive ( mesaj, gând, declarație, zvon, gând, senzație). Propozițiile explicative subordonate se adaugă cu ajutorul:

Uniri (la, ce, când, parcă, ca alții);

Orice cuvinte aliate;

Particule (unire) dacă.

Exemple sunt următoarele propoziții compuse:

• Ai observat vreodată ce?) cât de uimitor joacă lumina soarelui, reflectată în picături de rouă, aripi de insecte, plăci de fulgi de zăpadă?
• Odată cu o asemenea frumusețe, o persoană va fi cu siguranță incredibil de fericită, ( ce?) care a descoperit lumea unică a frumuseții.
• Și devine imediat clar ce?) că totul în jur a fost creat nu doar pentru ca totul să fie interconectat.
• Conștiința va fi plină de sentimente de nedescris de bucurie, (ce fel?) de parcă tu însuți faci parte din această lume uimitoare și unică.

Modul accidental de acțiune și grad

Propozițiile adverbiale sunt împărțite în mai multe subspecii. Un grup de părți dependente de propoziții compuse care se referă la un semn sau acțiune, numit în partea sa principală, și denotă gradul sau măsura acestuia, precum și imaginea, sunt denumite moduri subordonate de acțiune și grad. De obicei, ei răspund la următoarele întrebări: Cum? cât costă? la fel de? in ce grad? Designul conexiunii subordonatului cu partea principală arată cam așa: adjectiv complet + substantiv + astfel; adjectiv complet + astfel; verb + deci. Anexarea acestor clauze subordonate este asigurată de sindicate la, ce, parcă sau cuvinte aliate cât, cât si altii unii. Exemple:

• Fetița a râs atât de contagios, atât de spontan, că era greu pentru toți ceilalți să nu mai zâmbească.
• Jocul sonor al râsului ei a rupt tăcerea încordată a încăperii, de parcă ar fi împrăștiat pe neașteptat mazăre colorată din pachet.
• Și chipul în sine s-a schimbat atât de mult, în măsura în care a fost posibil în acest caz: fata, epuizată de boală, putea fi deja numită cu ușurință un copil drăguț și absolut sănătos.

Propoziții adverbiale

Aceste propoziții dependente indică locul de origine al acțiunii, care este numit în partea principală a propoziției compuse. Referindu-se la întreaga propoziție principală, ei răspund la următoarele întrebări: Unde? Unde? Unde?și unește-te cu cuvinte aliate de unde, de unde, de unde. Adesea, în propoziția principală există cuvinte demonstrative acolo, peste tot, acolo, peste tot, peste tot si altii unii. Următoarele exemple de astfel de propuneri pot fi date:

1. Este destul de ușor să determinați mai des direcțiile cardinale în pădure, unde e mușchi pe copaci.
2. Furnicile târau pe spate materiale de construcție pentru furnici și provizii de hrană de pretutindeni, unde doar aceste creaturi harnice puteau ajunge.
3. Sunt mereu atras acolo, spre tărâmuri magice, unde am fost cu el vara trecută.

Propoziții adverbiale de timp

Indicând timpul de acțiune, aceste propoziții subordonate se referă atât la întreaga propoziție principală, cât și în mod specific la un singur predicat. Pentru acest tip de adjectiv, puteți pune următoarele întrebări: cât timp? Cât timp? când? de cand? Adesea există cuvinte demonstrative în partea principală a propoziției, de exemplu: uneori, odată, întotdeauna, acum, atunci. De exemplu: animalele vor fi apoi prietenoase între ele, (când?) când cresc alături de copilărie.

Propoziții adverbiale, cauze, scopuri, consecințe

1. Dacă părțile dependente ale propozițiilor complexe răspund la întrebări în ce caz? sau in ce conditie?și se referă fie la predicatul părții principale, fie la toate, unind cu ajutorul conjuncțiilor condiționale odată, când, când, dacă, cândși la fel de(în sensul „dacă”), atunci ele pot fi atribuite unor condiții subordonate. Exemplu: Și chiar și cel mai înveterat fars se transformă într-un domn serios și manierat, ( in care caz?)când devine părinte, fie că este un bărbat, o maimuță sau un pinguin.
2. Întrebări din cauza careia? De ce? pentru ce motiv? De la ce? cauzele subordonate sunt responsabile. Atașarea lor are loc cu ajutorul uniunilor cauzale pentru că, pentru că, pentru că. Exemplu: Pentru un copil aflat în copilărie timpurie, autoritatea părintelui este neclintită, ( De ce?) pentru că de această fiinţă depinde bunăstarea lui.
3. Propoziții dependente care denotă scopul acțiunii menționate în partea principală și care răspund la întrebări Pentru ce? cu ce scop? De ce?, sunt numite ținte subordonate. Atașarea lor la partea principală este asigurată de sindicatele țintă pentru a, apoi pentru a (pentru a). Exemplu: Dar chiar și atunci ar trebui să vă însoțiți cerințele cu explicații ( cu ce scop?) apoi, astfel încât o persoană gânditoare să crească dintr-un copil, și nu un robot cu voință slabă.
4. Părțile dependente ale unei propoziții care indică o concluzie sau un rezultat, denotă o consecință care urmează din cele de mai sus în partea principală a propoziției, se numesc consecințe subordonate și se referă la întreaga propoziție principală. De obicei li se alătură uniuni coercitive. De aceea sau asa de, de exemplu: Educația este un proces complex și regulat, ( ce rezulta din asta?) prin urmare, părinții ar trebui să fie mereu în formă și să nu se relaxeze nici un minut.

Propoziții adverbiale

Aceste tipuri de propoziții dependente în structuri complexe se referă fie la predicat, fie la întreaga parte principală și răspund la întrebare ca?, alăturarea cu conjuncţii comparative parcă, ca, ca, ca, exact. Propozițiile comparative diferă de frazele comparative prin faptul că au o bază gramaticală. De exemplu: puiul de urs polar atât de amuzant a căzut pe o parte și și-a ridicat labele în sus, este ca un băiat obraznic care se joacă fericit în cutia cu nisip cu prietenii lui.

Propoziții adverbiale

Propozițiile dependente într-o construcție compusă, care denotă împrejurări în ciuda cărora a fost săvârșită sau poate fi săvârșită acțiunea indicată în partea principală, se numesc concesii subordonate. Le poți pune întrebări: în ciuda ce? in ciuda a ce?și se atașează la cea principală cu ajutorul uniunilor concesive cel putin (desi), lasa (lasa) asta, degeaba, in ciuda si altii unii. Combinațiile aliate sunt adesea folosite: indiferent cât, indiferent ce, când nu, indiferent cine, indiferent cumși altele asemenea. Exemplu: Chiar dacă puii de panda se distrau, petele lor întunecate din jurul ochilor dădeau impresia de gândire tristă.

O persoană alfabetizată ar trebui să-și amintească întotdeauna: atunci când scrie propoziții care fac parte dintr-o propoziție complexă, acestea sunt separate prin virgule.

Răspundeți la întrebări despre definiții care? care? care?). Un alt nume este pronumele adjectival. Alăturați-vă cu cuvinte aliate: care, care, al cui, ce, unde, când, de unde etc. De asemenea, sindicatele: astfel încât, ca și așa, ca și cum, etc. Rareori cu ajutorul particulelor (li etc.).

Exemple

[Ceasul deşteptător a sunat]. Alarma care?(care mi-a fost dat de bunica).

[Ceasul deșteptător a sunat]( pe care mi-a dat-o bunica).

[Casa a ars până la pământ]. Casa care?(Unde m-am nascut).

[Casa,( unde m-am nascut), ars până la pământ].

[LA FEL DE. Pușkin a ridicat mai mult de un monument]. LA FEL DE. Pușkin ce?(A cărui contribuție la dezvoltarea literaturii ruse poate fi cu greu supraestimată).

[LA FEL DE. Pușkin, ( a căror contribuţie la dezvoltarea literaturii ruse este greu de supraestimat), a ridicat mai mult de un monument].

[În ziua aceea viața mea s-a schimbat]. Într-o zi care?(Când am înțeles totul).

[Acea zi,( când am înțeles totul), viața mea s-a schimbat].

Clauzele explicative

Se raportează la verb. Răspundeți la întrebările cazurilor indirecte ( la care? ce? pe cine? ce? de cine? Cum? etc.). Alăturați-vă cu cuvinte aliate: cine, ce, care, al cui, unde, unde, de unde, cum, de ce, de ce, cât De asemenea, sindicatele: ce, la, parcă, ca, parcă, parcă etc.

Ele sunt plasate după sau în mijlocul clauzei principale.

Aici propoziţia principală este între paranteze drepte, iar propoziţia subordonată este între paranteze rotunde.

[Sunt sigur]. Sigur in ce?(Pentru că Pământul este sferic).

[Sunt destul de sigur]( că pământul este sferic).

[A aflat]. aflat ce?(Câte zile au trecut de la lansarea primului satelit).

[A aflat],( câte zile au trecut de la lansarea primului satelit).

[Ei au inteles]. Înțeles ce?(De ce am făcut-o).

[Ei au inteles],( de ce am făcut-o).

Conectare accidentală

Se referă la întregul corp principal. Alăturați-vă cu cuvinte aliate: ce, unde, unde, unde, când, cum, de ce Completați și explicați conținutul părții principale. Adesea ele au sensul unei consecințe.

Era îngrijorat , (de ce nu am putut trece examenul cu succes).

Fratele meu nu a deschis cartea în tot acest timp , (ceea ce nu mi-a dat liniște sufletească)

Propoziții adverbiale

Au aceleași semnificații, răspund la aceleași întrebări și sunt împărțite în aceleași tipuri ca și circumstanțele dintr-o propoziție simplă. Ele sunt împărțite în trei grupuri principale:

adjective de timp și loc;

cauze subordonate, efecte, condiții, concesii, scopuri;

moduri de acțiune subordonate, măsuri, grade, comparații.

Adverbe de timp și loc

Adverbele de timp indică durata acțiunii în principal și răspund la întrebări când? cât timp? de cand? Cât timp? Sindicatele sunt mijloace de comunicare. abia, până când, înainte, până când, de când. de îndată ce, când, în timp ce.

Aici propoziţia principală este între paranteze drepte, iar propoziţia subordonată este între paranteze rotunde.

[Se întuneca] Se întuneca când?(când am ajuns acasă).

[Se întuneca] (când am ajuns acasă).

[Te-am văzut perfect]. Te-am văzut până când? (în timp ce stăteai în spatele mulțimii).

[Te-am văzut bine] (în timp ce stăteai în spatele mulțimii).

Locurile subordonate indică locul în care are loc acțiunea în propoziția principală și răspund la întrebări Unde? Unde? Unde? Alăturați-vă cu cuvinte aliate: unde, unde, unde.În propoziția principală, acestea corespund de obicei cuvintelor demonstrative acolo, de unde.

Conectarea propozițiilor subordonate conțin un mesaj suplimentar despre propunerea exprimată în partea principală.

Un mesaj suplimentar poate include o explicație, o evaluare a mesajului dat în partea principală, o concluzie din acesta sau observații suplimentare legate de conținutul acestui mesaj, iar în partea principală a propoziției nu există caracteristici gramaticale formale care să indice că propoziția subordonată (dincolo de excepția incompletității intonaționale), adică nu are nevoie de o propoziție subordonată, dar propoziția este în mod clar dependentă, deoarece are un indicator formal de subordonare - un cuvânt de uniune, iar sensul său fără partea principală este nedefinită. Acest cuvânt aliat, așa cum spune, conține conținutul părții principale anterioare (în întregime sau parțial). Într-o propoziție complexă

Unul dintre principalele beneficii ale vânătorii, dragi cititori, este că vă face să vă mutați constant dintr-un loc în altul, ce foarte frumos pentru un șomer(T.)

prima propoziție subordonată atașată de sindicat "ce", - explicativ, necesitatea ei se datorează structurii părții principale a propoziției (cuvântul corelativ în care necesită precizare). Construcția clauzei explicative este de așa natură încât nu necesită o nouă clauză în urma acesteia, iar aceasta din urmă are caracterul unei observații suplimentare despre enunțul principal (aprecierea conținutului acesteia). Aceasta este partea de legătură. Natura relațiilor sale sintactice cu partea anterioară a propoziției seamănă cu relația dintre părțile unei propoziții compuse, evidențiată de posibilitatea înlocuirii cuvântului asociat. "ce" combinaţie "și asta" (cf.: Și acest lucru este foarte plăcut pentru un șomer), ceea ce este inacceptabil într-o propoziție explicativă subordonată.

Relațiile de subordonare-atașare sunt exprimate folosind cuvinte aliate "ce" (sub diferite forme), „unde”, „unde”, „de unde”, „când”, „de ce”, „de ce”, „pentru ce”, „cum”.

Cel mai des folosit în funcția de alăturare este cuvântul aliat "ce" (sub diferite forme):

Maxim, clătinând din cap, a mormăit ceva și s-a înconjurat de nori deosebit de groși de fum, ce a fost un semn de activitate intensificată a gândirii(Kor.);

Și-a construit o casă după propriul plan, a deschis o fabrică de pânze, și-a aranjat venituri și a început să se considere cel mai deștept om din tot cartierul, ce iar vecinii nu l-au mustrat...(P.);

... Ea este un traseu de vulpe(lup) a confundat cu un câine și uneori chiar și-a pierdut drumul, ce nu i s-a întâmplat niciodată când era tânără(cap.).

cuvinte aliate "de ce de ce de ce" atașați propoziții cu nuanțe cauzale și țintă de semnificații:

Gâsca a luat o altă frânghie în cioc și a tras-o, De la ce imediat se auzi o lovitură asurzitoare(cap.);

Fratele meu a trebuit să susțină examenele de admitere la institut, De ce a venit în oraș;

Se întuneca în pădure de ce și trebuia să se întoarcă acasă.

Cele mai puțin frecvente în propozițiile subordonate sunt cuvintele aliate „unde”, „unde”, „de unde”, „când” si unire "Cum", introducerea de nuanțe corespunzătoare sensului lor lexical: spațial, temporal, comparativ. Mai mult, funcția lor de conectare este dezvăluită numai în combinație cu următoarele "și" („unde și”, „când și”, „cum și”). De exemplu:

S-a întors acasă exact la ora cinci, când și ar fi trebuit să vină;

...Adevărul era că într-adevăr leșinase, ca mărturisit mai târziu(Dost.);

Slab din cauza pierderii de sânge, Benny a căzut pe câmpul de luptă, unde si a fost găsit inconștient(Lesk.).

Clauzele de legătură, de regulă, sunt situate după partea principală sau mai rar - la mijloc. Permisă în unele cazuri, plasarea lor la începutul propoziției creează caracterul inversării:

Cese întâmplă adesea în vara indiană, dimineața cerul înnorat a început să se înveselească după-amiaza, iar soarele moale, fără umbre, a luminat pământul(Hrănit.).

Ca urmare a utilizării frecvente, unele construcții de legătură s-au transformat în viraje stabile de natură frazeologică: „ceea ce este de așteptat”; „Q.E.D”; „cu care te felicit”.

2.2. Propozitie complexa. Subpropoziții care se referă la un cuvânt din propoziția principală

1. Întrebări: propozițiile explicative subordonate răspund la întrebările complementului, adică întrebări de cazuri indirecte.

2. Cuvântul principal: propozițiile explicative subordonate răspândesc cuvântul principal în principal, care necesită clarificări și exprimate verb, substantiv, adjectiv, adverb.

3. Comunicare înseamnă: Propozițiile explicative subordonate pot fi atașate propoziției principale cu:

• sindicatele (ce, la, ca, parcă, parcă), dacă uniunea-particule ;
• cuvinte aliate (cine, ce, care, care, cui, unde, unde, de unde, când, de ce, de ce si etc.).

Clauza principală poate conține (dar nu trebuie) cuvinte index care îndeplinesc funcția de complement.

4. Locul in oferta: propozițiile adverbiale vin de obicei după cuvântul la care se referă. Cu toate acestea, este posibilă și poziția lor înaintea cuvântului principal.

Pornind de la asta[De ce?], că Kolya, din răutate, mi-a luat cartea(Gaidar).

[cap. + dict. Următorul], ( ce- unire).

Slobodkin avea sentiment [ce?], de parcă ar fi înghețat într-un spațiu nemărginit(Telpugov).

[n.], ( de parca- unire).

Ne luptăm intrebat cocheri[despre ce?], Sunt caii lor blânzi?(Marshak).

[cap. ], ( dacă- unire-particulă).

- Iulia Dmitrievna, șef ordonat [ce?], ca să nu mergi nicăieri(Panova).

[cap. ], ( la- unire).

Acum nimeni nu stie [ce?], Unde a mers în grădinile Kursk "școala privighetoarelor" (Peskov).

[cap. ], ( Unde- unire. cuvânt).

Notă!

1) În propozițiile explicative, cele mai diverse mijloace de comunicare (atât conjuncții, cât și cuvinte înrudite), și unele dintre ele ( ce cum) pot fi atât uniuni cât și cuvinte aliate. Prin urmare, în acest caz, trebuie să fiți deosebit de atenți atunci când faceți distincția între uniuni și cuvinte înrudite (a se vedea secțiunea 2, capitolul 2, clauza 2.1).

2) Conjuncția to are întotdeauna o valoare țintă și poate fi folosită într-o propoziție subordonată.

M-am trezit Pașa[De ce? cu ce scop?], ca să nu cadă de pe droshky. (A.P. Cehov)

Aceasta unire poate fi folosita si in propozitia explicativa subordonata, dar intrebarea de la propozitia principala la propozitia subordonata va fi diferita (intrebarile cazurilor indirecte), iar propozitiile vor avea sensul de dezirabilitate, posibilitate, necesitate.

miercuri: întrebă Elizabeth Kievna[despre ce?], pentru ca ea însăși să aibă voie să-l ducă la marea infirmerie(A.N. Tolstoi).

3) Conjuncțiile comparative, ca și cum, parcă, pot fi folosite în propoziții comparative.

Există ceva care tremură, pâlpâie[Cum? precum ce?], ca un asterisc pe ramurile încurcate(Marshak).

Dacă sunt folosite în propoziții explicative subordonate, atunci întrebarea cazului indirect este pusă din cuvântul principal, iar propoziția subordonată în sine conține un mesaj cu un indiciu de incertitudine, prezumție.

miercuri: Ei spun[ce?], de parcă și-ar fi asumat mai multe îndatoriri de adjutant(Turgheniev).

4) Conjuncțiile și cuvintele asociate apar de obicei la începutul unei propoziții subordonate. Prin ei este destul de ușor să determinați granița dintre propozițiile principale și subordonate. Dar conjuncția particulei li este întotdeauna la mijlocul propoziției explicative.

Prin urmare, astfel de propoziții complexe sunt adesea confundate cu propoziții complexe non-uniune. În plus, la aranjarea semnelor de punctuație ar trebui să se țină cont de poziția uniunii-particulă (virgula nu este plasată înaintea acesteia, ci la începutul propoziției subordonate).