Salutare tuturor! Andrey Puchkov este în legătură cu tine.

Când ai citit titlul acestei postări, probabil te-ai gândit „Hai... Nu se poate!”. Dar nu, poate!) Timp de câteva luni am lucrat la răspunsurile la banca deschisă de sarcini FIPI. FIPI este un institut federal de măsurători pedagogice, care lucrează la compilarea sarcinilor pentru USE real. Site-ul institutului (fipi.ru) are o bancă de sarcini care este recomandată pentru auto-studiu.

Și aici fiecare profesor, profesor și cu atât mai mult un tutor are propria sa opinie de autoritate. Unii cred că aceste sarcini sunt foarte simple și de fapt nu sunt la examenul real. Alții cred că aceste sarcini pot fi folosite parțial în examenul real. Ei bine, îmi voi spune și părerea: temele FIPI, în opinia mea, în diferite variante se găsesc la examenele reale. Lasă într-un format ușor modificat, dar se întâlnesc. Este ușor să demonstrez asta: în fiecare an băieții mei de la cursurile de formare sunt perplexi, pentru că la examenul real au îndeplinit o mulțime de sarcini pe care le-am rezolvat la cursurile de formare.

De ce am decis să dau răspunsuri la aceste sarcini în istorie și studii sociale? Cert este că mulți, atunci când se pregătesc pentru examen, rezolvă în continuare sarcini din Banca de sarcini. Și fără răspunsuri, chei, băieții sunt nevoiți să caute pe google - să caute răspunsuri pe Internet. Este obositor, confuz și, în plus, există tentația de a merge pe rețelele de socializare... și de a rămâne acolo. Ah istoria asta cu studiile sociale! Dar apoi se întorc oricum... și caută din nou pe google.

Pentru a face viața mai ușoară tuturor, am decis să lucrez la taste. În numele meu, voi spune că există o mulțime de sarcini atât în ​​istorie, cât și în științe sociale (aproximativ partea 10), care cu siguranță nu au existat anul trecut. Și astfel Banca de locuri de muncă este vie și chiar actualizată puțin.

Cine are nevoie de răspunsuri la Banca de locuri de muncă?

• Copii care se pregătesc pentru examenul de istorie și studii sociale. Este mult mai comod și mai confortabil să ai un fișier cu răspunsuri decât să fii prost și să cauți pe google pe internet.
• Profesori care dau lecții pentru a rezolva sarcini de la această bancă. Este simplu - am dat sarcina, este ușor de verificat - pe baza răspunsurilor.
• Tutori - este la fel și aici.

Ce ar trebui să fac cu răspunsurile pe care categoric nu le recomand? Nu recomand memorarea sarcinilor și a răspunsurilor. Pentru că, în primul rând, poți să înnebunești și, în al doilea rând, acesta este un exercițiu inutil, pentru că răspunsurile la sarcini vor fi amestecate cel mai probabil la examenul real. Dar să cunoști și să înțelegi, sau să te testezi, este chiar lucrul!

Apropo, aceste fișiere de răspuns includ toate sarcinile și a doua parte - cu un răspuns detaliat! Adică pentru societate - acestea sunt planuri (sarcina 28), sarcinile de științe sociale (sarcina 27) și altele. În istorie, acestea sunt sarcini cu argumentare, toate sarcinile text etc.!

Exemple de sarcini și răspunsuri la acestea

Științe sociale: Relații sociale

În țara Z, unde tuturor cetățenilor cu vârsta peste 63 de ani li se garantează plata unei pensii de stat, în contextul crizei economice, a fost înaintată o inițiativă legislativă de desființare a pensiilor de stat pentru cetățenii peste 63 de ani care continuă să lucreze. . Această inițiativă legislativă a stârnit o discuție publică.

Faceți câte două sugestii despre argumentele susținătorilor și ale oponenților acestei inițiative legislative.

Răspuns:

Argumentele susținătorilor

1. Salvarea bugetului de stat, care va închide „lacunele” din acesta
2. Sunt multe țări în care nu există deloc pensii, așa că această măsură este destul de acceptabilă.
3. La urma urmei, cetățenii muncesc, așa că a fi dependent de stat poate fi jignitor pentru ei în general

Argumentele adversarilor

1. Oamenii au trecut în ordine toată viața al lor bani la stat pentru pensii la bătrânețe, iar acum nu pot conta pe ei.
2. Cetățenii muncesc pentru că nu au suficiente pensii pentru o bătrânețe decentă, dar acești bani joacă un rol important în bugetul lor - este nedrept să-i privăm de ei.

Științe sociale: Economie

Sunteți instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Impactul comerțului internațional asupra economiei naționale”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.

Răspuns:

1. Locul comerțului internațional în sfera relațiilor economice ale diferitelor state
2. Organizații internaționale implicate în comerțul mondial:
APEC
OMC
ASEAN
3. Principalele relații comerciale vizibile
Import
Export
4.Principii de bază ale comerțului internațional
Legalitate: respectarea legilor și actelor juridice internaționale.
Deschidere și egalitate
5.Consecințele comerțului internațional asupra economiei naționale:
Globalizarea - ștergerea granițelor economice
Consolidarea revoluției științifice și tehnologice
Dezvoltarea concurenței în domeniul tehnologiilor înalte
Apariția și întărirea puterii corporațiilor transnaționale
6. Diviziunea internațională a muncii ca principiu de bază al comerțului internațional.

Ilustrați cu trei exemple impactul concurenței asupra dezvoltării producției.

Răspuns:

• Apple a anunțat în ianuarie 2019 că va scădea prețurile pentru iPhone și alte produse, ținând cont de particularitățile pieței naționale. Acest lucru se face pentru că există o concurență foarte puternică în domeniul telefoanelor și al altor gadget-uri: pe piață sunt și alte o duzină de companii din China și Coreea de Sud. Acest lucru va afecta și producția: compania va economisi probabil componente.
• În 2010, Apple a introdus primul computer tabletă, Ipad-ul, iar doi ani mai târziu, piața tabletelor a fost completată de Samsung, Sony etc. Astăzi, un computer tabletă este disponibil pentru toată lumea: poți alege un model atât din punct de vedere al pret si functionalitate.
• În 2016, SHARP și-a prezentat smartphone-ul fără cadru, un an mai târziu, toate companiile de pe piață și-au prezentat smartphone-urile fără cadru: chiar și Apple și-a făcut iPhone-ul fără cadru în 2017

Istorie: Timp nou

Unul dintre punctele de vedere asupra activităților Ecaterinei a II-a este că ea avea un plan clar de reformare a Rusiei, pe care l-a urmat cu strictețe.

Ce alt punct de vedere despre faptele lui Catherine cunoașteți? Ce punct de vedere vi se pare mai convingător? Dați cel puțin trei fapte, prevederi care pot servi drept argumente care confirmă punctul de vedere ales.

Răspuns:

Al doilea punct de vedere spune că împărăteasa a fost inconsecventă în reformele sale, iar faptele ei reale s-au îndepărtat adesea de planurile ei.

Prefer al doilea punct de vedere.

Trei fapte, argumente:

• Catherine și-a abandonat rapid planurile de reformare a Rusiei, publicate în Nakazul ei, după ce a constatat o lipsă de sprijin în Comisia Legislativă, pe care a dizolvat-o.
• După revolta lui Pugaciov, Catherine s-a speriat și a dus la îndeplinire o reformă provincială și alte măsuri pentru a întări puterea locală.
• În ciuda faptului că împărăteasa era plină de speranțe de libertate pentru țăranii ruși, domnia ei a devenit „epoca de aur a nobilimii ruse”.

Dacă alegi primul punct de vedere:

Argumente:

1. Catherine a dat Scrisoarea de plângere nobilimii, în care și-a limitat de fapt puterea absolută în interesul acestei moșii (fără proces, fie onoarea nobiliară, moșia etc.)
2. Catherine a dat Carta orașelor, în care a încercat să extindă sprijinul regimului în detrimentul celei de-a treia moșii urbane, pentru a avea o bază socială pentru reforme progresive, în special, a introdus autoguvernarea în orașe etc.
3. Catherine a scris „Instrucțiunea” Comisiei Legislative, în care și-a exprimat părerile cu privire la structura progresivă a Rusiei și a convocat Comisia Legislativă pentru implementarea acesteia.

La începutul lunii ianuarie 1905, „Adunarea muncitorilor ruși ai fabricilor din orașul Sankt Petersburg”, condusă de preotul Gapon, a hotărât să înainteze țarului o petiție, care să expună revendicările muncitorilor. Dorința muncitorilor de a depune o petiție era cunoscută de autorități, inclusiv de țar.

Spuneți cel puțin trei motive pentru care lucrătorii sunt nemulțumiți de poziția lor.

Indicați cum s-a încheiat petiția.

Numiți o consecință majoră a evenimentelor din jurul petiției.

Răspuns:

Cauzele nemulțumirii lucrătorilor

1. Ziua de muncă nu era standardizată pentru muncitori, mulți lucrau 16 ore la discreția administrației fabricii.
2. Munca femeilor nu era limitată, iar munca copiilor nu era interzisă.
3. Nu exista asigurare socială pentru accident sau boală: muncitorul era pur și simplu concediat, lăsat să moară pe stradă.

Petiția se încheie cu împușcarea unei demonstrații pașnice

Consecinţă: executarea unei demonstrații pașnice, care dorea să facă o petiție țarului, a dus la prima revoluție rusă din 1905-1907.

Examinați situația istorică și răspundeți la întrebări.

În 1914, Austro-Ungaria, sprijinită de Germania, a început un război cu Serbia. Împăratul rus Nicolae al II-lea s-a confruntat cu o alegere dificilă: să sprijine Serbia și să provoace un război atât cu Austro-Ungaria, cât și cu aliatul ei Germania, sau să refuze să sprijine sârbii. Mulți apropiați l-au îndemnat pe rege să nu se alăture războiului. Cu toate acestea, Nicolae al II-lea a decis să sprijine Serbia, iar Germania, iar apoi Austro-Ungaria, au declarat război Rusiei.

Spuneți cel puțin trei motive pentru care Nicolae al II-lea a luat o astfel de decizie. Indicați cel puțin două consecințe principale ale izbucnirii războiului pentru Rusia.

Răspuns:

Motivele:

1. Pentru Rusia, sprijinul popoarelor creștine din Europa, care erau considerate frați mai tineri, a devenit baza politicii externe. Lipsa sprijinului ar însemna o trădare a intereselor lumii slave și ortodoxe.
2. Rusia nu putea permite întărirea Austro-Ungariei în Balcani, care considerase de mult aceste teritorii ca fiind proprii.
3. Rusia era membră a Antantei - o alianță de state împreună cu Franța și Anglia, care s-au opus Triplei Alianțe, o concesie către Austro-Ungaria ar însemna înfrângerea Antantei în politica externă.

Efecte:

1. Războiul a agravat toate problemele cu care se confruntă țara în politica internă: țărănească, muncitoare, și a adăugat, de asemenea, noi probleme: economice, cereale, crize feroviare.
2. Primul Război Mondial a condus Rusia la Revoluția din februarie și la răsturnarea autocrației, la stabilirea unei forme republicane de guvernare și apoi (în octombrie) la o republică sovietică. Autocrația nu a reușit niciodată să rezolve cele mai importante probleme ale țării.

Și așa mai departe pentru toate sarcinile din partea a doua a examenului, ca să nu mai vorbim de prima!

Cum să obțineți răspunsuri

Am postat:

• Toate secțiunile din disciplina istoriei! (Antichitatea și Evul Mediu, Timpurile moderne, Timpurile moderne) răspunde la 4270 de sarcini!
• 3 secțiuni pe disciplina științe sociale (Omul și Societatea, Relații Sociale și Drept) răspund la 2052 de sarcini!

Imediat după plată, veți primi pe e-mail un link către un folder de pe discul Yandex, în care se află deja toate fișierele cu răspunsuri:

Deci, puteți achiziționa cu ușurință întregul pachet de răspunsuri în istorie sau studii sociale la o reducere semnificativă.

Istoric: toate secțiunile (răspunsuri la 4270 de sarcini)

5900 de ruble

2900 de ruble

Științe sociale: 5 secțiuni (răspunsuri la 2641 de sarcini)

Răspunsuri la posibile întrebări:

Întrebare: Dar eseurile despre istorie și societate?

Răspuns:împreună cu ultimul dosar, vor fi atașate planuri detaliate pentru eseuri atât despre istorie, cât și despre societate pe toate subiectele din Banca de activitate FIPI. A scrie eseuri gata făcute nu are rost, pentru că vor fi la fel. Și la examenul real, astfel de texte gata făcute nu vor ajuta. Dar redactarea eseurilor conform unui plan cunoscut anterior este mult mai ușor.

Întrebare: Ce să faci dacă nu primești o scrisoare cu materiale?

Răspuns: verificați folderul SPAM din căsuța dvs. poștală. Dacă nu este acolo, scrie-ne.

Și vom duplica imediat scrisoarea cu materialele comandate pe adresa ta de e-mail!

Întrebare: Dacă nu îmi plac materialele și doresc o rambursare. Pot sa o fac?

Răspuns: Nici o problemă! Puteți solicita o rambursare în termen de 14 zile de la cumpărare. Rambursările se fac în conformitate cu

Întrebare: cum să plătesc?

Răspuns: Cea mai simplă cale este:

Examenul unificat de stat este o probă serioasă, poate, pentru toți absolvenții. Și nu numai care va fi certificatul, ci și dacă tânărul va putea intra în instituția de învățământ dorită pentru specialitatea dorită, dacă îl va accepta la „buget” sau va trebui să studieze pe bază de contract, depinde de rezultatele sale.

Prin urmare, pentru școlari, ultimul an sau doi de studiu înainte de balul de absolvire (și pentru cei mai responsabili și mai mult) sunt dedicate pregătirii pentru munca de atestare finală pentru întregul curs educațional.

Puteți auzi adesea abrevierea FIPI de la școlari, solicitanți, profesori și părinți. Cei care l-au întâlnit deja spun: acesta este poate unul dintre cei mai buni asistenți în pregătirea pentru examen.

Ce este FIPI și de ce este atât de important să-ți antrenezi mâna în pregătire înainte de examene pe banca sarcinilor acestei organizații? Răspundem la trei întrebări simple pe această temă.

Ce este FIPI?

Literal, abrevierea FIPI este descifrată astfel: Institutul Federal de Măsurări Pedagogice. Aceasta este o agenție guvernamentală organizată de Rosobrnadzor. Experții institutului efectuează cercetări continue asupra calității educației oferite copiilor în școlile din țară.

Acesta colectează și implementează idei valoroase care pot îmbunătăți calitatea, obiectivitatea și eficacitatea evaluării cunoștințelor copiilor care își finalizează sau și-au finalizat studiile la școală.

FIPI și examenul unificat de stat - unde este legătura?

Totul este simplu aici: specialiștii institutului sunt ultimii autori ai KIM (materiale de control și măsurare care compun examenul unificat de stat). Adică acești experți sunt cei care alcătuiesc sarcinile pe care toți cei care trec munca de atestare trebuie să le rezolve.

Totuși, autorii controlului și componentele acestora pot fi toți profesorii interesați și chiar personalul didactic. Pentru a identifica cele mai bune sarcini și cei mai talentați autori, care în viitor ar putea veni cu noi teste, se organizează un concurs special. Misiunile autorilor-câștigători ai competiției pretind și ele a fi incluse în controlul final federal.

După crearea băncii inițiale de întrebări și sarcini, începe lucrul cu acestea. Componentele viitoarelor teste de control final sunt verificate de editori, experți și apoi determină dacă sarcinile respectă standardele educaționale ale statului federal. După ce testele sunt trimise spre testare. Sarcinile care au trecut cu succes de etapele de selecție sunt trimise specialiștilor FIPI.

De altfel, Institutul Federal de Măsurători Pedagogice este ultima soluție care colectează clădirile care au trecut de etapele necesare, editare, verificare și testare, apoi le distribuie în funcție de opțiuni și întocmește KIM-uri pentru promovarea examenelor.

De ce ar trebui să i se acorde o atenție deosebită băncii de misiuni USE FIPI?

Pe site-ul său oficial, Institutul de Măsurători expune versiuni demonstrative ale examenului de stat unificat. Aceste lucrări pot fi rezolvate pentru a înțelege cunoștințele sau vă puteți pregăti pentru ele - antrenați-vă ca răspuns la sarcini.

De ce este considerată banca de activități FIPI cea mai bună pentru pregătirea pentru examenul unificat de stat? Pentru că institutul este sursa oficială a sarcinilor examenului unificat de stat din anii trecuți. Sursele rămase fie duplică ceea ce a publicat FIPI, fie stabilesc sarcini care nu au nicio legătură cu certificarea finală de stat. Prin urmare, dacă doriți să treceți printr-o adevărată repetiție a viitorului test de absolvire, este mai bine să rezolvați opțiunile de USE prezentate de Institutul Federal de Măsurători Pedagogice.

Este doar o „vacanță” atât pentru solicitanții, cât și pentru tutorele examenului unificat de stat în biologie

Din 2016, site-ul oficial al Institutului Federal de Măsurări Pedagogice (FIPI) publică Banca deschisă de misiuni USE. Este grupat în 7 blocuri ale codificatorului de sarcini toate examene de control în biologie pentru toți anii trecuți de promovare a examenului în țara noastră, și sunt deja 5185 dintre ele.

Au fost adăugate 189 întrebări ale anului, 301 întrebări ale anului și anului.

Deși însăși forma sarcinilor de testare în 2017, dar cu adevărat nimic nu s-a schimbat :

este practic imposibil să vină cu sarcini complet noi (disciplina şcolară biologia nu este cauciuc) şi aproape toate întrebările noilor sarcini de control sunt sarcini vechi reelaborate.

Acum nu mai trebuie să „cotrociți” pe internet în căutarea a tot felul de teste „de substituție”, pentru că vă puteți întâlni.

Banca deschisă de sarcini FIPI este cea mai puternică bază pentru testarea cunoștințelor dumneavoastră. Adevărat, răspunsurile la sarcinile de testare nu sunt date, dar acest lucru vă va împinge cu siguranță să studiați subiectele relevante din manualele de biologie. Și pentru a-mi testa cunoștințele, pot sfătui cu privire la toate întrebările OBZ (5185 de răspunsuri).

Răspunzând pe cont propriu la întrebările OBZ publicate pe site-ul FIPI sau citindu-le pe blogul meu în Categoria „“, îți verifici apoi răspunsurile cu răspunsurile mele.

Daca te hotarasti sa cumperiintrebari cu raspunsuriîn format .pdf pe orice din 7 blocuri OBZ FIPI sau cumpara toate secțiunile deodată, scrie-mi o scrisoare [email protected] despre dorința de a face o achiziție.

După răspunsul meu la e-mailul dvs., veți ști că am dejaAdresa ta de email, pentru care sunt în aceeași zi (uneori imediat) după plata dvsVoi trimite materialele achizitionate.

1. Biologia ca știință. Metode de cunoaștere științifică. Total 76 sarcini - 50 de ruble.
2. Celula ca sistem biologic. Total 755 sarcini - 400 de ruble.
3. Corpul ca sistem biologic. Total 991 sarcină - 500 de ruble.
4. Sistemul și diversitatea lumii organice. Total 717 sarcini - 350 de ruble.
5 . Corpul uman și sănătatea lui. Total 711 sarcini - 400 de ruble.
6. Evoluția naturii vii. Total 728 sarcini - 400 de ruble.
7 . Ecosistemele și modelele lor inerente. Total 530 sarcini - 350 de ruble.
8 . Răspunsuri la întrebările KIM USE, adăugată la FIPI OBZ pentru toate Blocurile după examenele susținute în 2017.Total 189 sarcini - 250 de ruble.
9 . Răspunsuri la întrebările KIM USE, adăugat la FIPI OBZ la toate Blocurile după examenele care au promovat în 2018.Total 301 sarcini - 350 de ruble.
10 . Răspunsuri la întrebările KIM USE, adăugată la FIPI OBZ pentru toate Blocurile după examenele susținute în 2019. Total 170 sarcini - 250 de ruble.

Toate 5185 intrebari cu raspunsuri toate cele 7 blocuri deodată O bancă deschisă de sarcini FIPI (inclusiv sarcinile din 2017, 2018 și 2019) poate fi cumpărată nu pentru 3300 ruble și cu o reducere de 25%, adică pentru 2400 de ruble.

Evaluare

două părți, inclusiv 19 sarcini. Partea 1 Partea 2

3 ore 55 minute(235 minute).

Răspunsuri

Dar tu poti fă o busolă Calculatoare la examen nefolosit.

pasaportul), trece si capilar sau! Permis să ia Cu mine insumi apă(într-o sticlă transparentă) și alimente

Foaia de examen este formată din două părți, inclusiv 19 sarcini. Partea 1 conține 8 sarcini de un nivel de complexitate de bază cu un răspuns scurt. Partea 2 conține 4 sarcini de un nivel crescut de complexitate cu un răspuns scurt și 7 sarcini de un nivel ridicat de complexitate cu un răspuns detaliat.

Pentru finalizarea examenului este dat lucru la matematică 3 ore 55 minute(235 minute).

Răspunsuri la sarcinile 1–12 sunt înregistrate ca număr întreg sau zecimal final. Scrieți numerele în câmpurile de răspuns din textul lucrării, apoi transferați-le în foaia de răspuns nr.1 emisă în timpul examenului!

Când lucrați, le puteți folosi pe cele emise odată cu lucrarea. Puteți folosi doar o riglă, dar tu poti fă o busolă cu propriile tale mâini. Este interzisă utilizarea instrumentelor cu materiale de referință imprimate pe acestea. Calculatoare la examen nefolosit.

Trebuie să aveți un act de identitate la dvs. pentru examen. pasaportul), treceşi capilare sau stilou gel cu cerneală neagră! Permis să ia Cu mine insumi apă(într-o sticlă transparentă) și alimente(fructe, ciocolată, chifle, sandvișuri), dar poate fi rugat să plece pe hol.

Participanții la USE 2018 sunt interesați de informații de pe site-ul oficial FIPI despre modificările care vor fi aduse KIM la disciplinele obligatorii.

Modificări în Examenul Unificat de Stat 2018 - un certificat de la FIPI

Modificări în KIM USE 2018 în limba rusă.

1) Lucrarea de examen include o sarcină de nivel de bază (nr. 20), care testează cunoașterea normelor lexicale ale limbii literare moderne ruse. Această sarcină va identifica lacunele în cunoștințe în rândul absolvenților.

2) Numărul de sarcini a crescut de la 25 la 26.

3) Scorul maxim primar pentru finalizarea întregii lucrări din cauza apariției unei noi sarcini a fost crescut de la 57 la 58.

Oportunitatea includerii unei noi sarcini în munca de examinare se datorează rezultatelor examenului de stat unificat: rezultatele stăpânirii normelor lexicale sunt în general satisfăcătoare, dar nu ridicate. Profesorii sunt foarte conștienți că este adesea dificil pentru elevi să interpreteze sensul lexical al unui cuvânt, absolvenții de școală amestecă nume străine, iar incapacitatea elevilor de a-și exprima cu acuratețe gândurile face formularea inexactă și vagă.

Sarcina 20 din materialele de examen 2018 verifică formarea abilităților în editarea stilistică (utilizarea necorespunzătoare a cuvintelor, formelor sau structurilor) în texte (propoziții) coerente. Trebuie remarcat faptul că o mulțime de material pentru crearea unei sarcini este conținut în eseurile participanților la examen.

Ca bază pentru materialul lingvistic al sarcinii 20, vor fi luate principalele tipuri de erori de vorbire (Tabelul 4), prezentate în Materialele educaționale și metodologice pentru președinții și membrii comisiilor regionale de materie pentru verificarea temelor cu răspuns detaliat la examen. lucrări ale examenului unificat de stat în 2017.

Toate modificările din KIM USE 2018 nu sunt de natură fundamentală. Pentru majoritatea disciplinelor, formularea temelor este clarificată și sistemul de evaluare a temelor este îmbunătățit pentru a crește capacitatea de diferențiere a lucrării de examinare.