Națiunile care folosesc hieroglife au un mod diferit de a gândi. Le afectează viața? Este greu de spus. Astfel de oameni sunt vizuali prin natura lor, ei percep în mod figurat lumea din jurul lor. Și acest sistem de percepție nu ocolește nici măcar științele exacte. Cum se înmulțesc japonezii va fi interesant de știut pentru toată lumea. În primul rând, nu trebuie să vă panicați în căutarea unui calculator și, în al doilea rând, aceasta este o activitate foarte interesantă.

Noi desenăm

Este uimitor, dar copiii japonezi se pot înmulți fără să știe măcar de tabla înmulțirii. Cum se înmulțesc japonezii? O fac foarte simplu, atât de simplu încât folosesc doar abilitățile de bază de desen și numărare. Este mai ușor să arăți cu un exemplu cum se întâmplă acest lucru.

Să presupunem că trebuie să înmulțiți 123 cu 321. Mai întâi trebuie să desenați una, două și trei linii paralele, care vor fi plasate în diagonală din colțul din stânga sus spre dreapta jos. Pe grupurile de paralele create, desenați trei, două și, respectiv, una. De asemenea, vor fi plasate în diagonală de la stânga jos la dreapta sus.

Ca rezultat, obținem așa-numitul romb (ca în figura de mai sus). Dacă cineva nu a înțeles încă, numărul de linii din grup depinde de numerele care trebuie înmulțite.

Noi credem

Deci, cum înmulțesc japonezii numerele? Următorul pas este numărarea punctelor de intersecție. Mai întâi, separăm intersecția a trei drepte cu una într-un semicerc și numărăm numărul de puncte. Numărul rezultat este scris sub diamant. Mai departe, exact în același mod, separăm secțiunile în care două linii se intersectează cu trei și una. Numărăm și punctele de contact și le notăm, apoi numărăm punctele care au rămas în centru. Ar trebui să obțineți același rezultat ca în imaginea de mai jos.

Merită să acordați atenție faptului că, dacă numărul central este de două cifre, atunci prima cifră trebuie adăugată la numărul care a rezultat la numărarea punctelor de contact din zona din stânga centrului. Astfel, înmulțind 123 cu 321, obținem 39.483.

Această metodă poate fi folosită pentru a înmulți atât numere din două cifre, cât și numere din trei cifre. O problemă este că, dacă trebuie să numărați numere precum 999, 888, 777 etc., atunci va trebui să desenați o mulțime de liniuțe.

Japonia până la sfârșitul Evului Mediu târziu a fost ascunsă de întreaga lume: nici nu intra, nici nu ieși. Dar, de îndată ce zidurile înalte au căzut, lumea a început să studieze activ această țară misterioasă, în special, educația în Japonia.

Pe scurt despre principal

În Țara Soarelui Răsare, educația este unul dintre primele și principalele obiective în viață. Acesta este cel care determină viitorul omului. Sistemul de învățământ din Japonia nu sa schimbat cu greu din secolul al VI-lea. Deși după cel de-al Doilea Război Mondial a fost puternic influențată de sistemele britanice, franceze și, în special, americane. Locuitorii Japoniei încep să învețe aproape din leagăn. În primul rând, părinții lor le insuflă maniere, reguli de conduită, învață elementele de bază ale numărării și citirii. În continuare creșă, grădiniță, liceu, gimnaziu. După ele universități, colegii sau școli de pregătire profesională specială.

Anul universitar este împărțit în trei semestre:

• Primăvară. De la 1 aprilie (acesta este începutul anului școlar) până la jumătatea lunii iulie.
• Vară. De la 1 septembrie până la mijlocul lunii decembrie.
• Iarnă. De la începutul lunii ianuarie până la sfârșitul lunii martie. Anul universitar se încheie în martie.

După fiecare semestru, studenții susțin teste intermediare, iar la sfârșitul anului, examene. Pe lângă lecții, japonezii au ocazia să participe la cercuri și să participe la festivaluri. Acum să aruncăm o privire mai atentă asupra educației din Japonia.

Preşcolar

După cum am menționat deja, eticheta și manierele sunt insuflate de părinți. Există două tipuri de grădinițe în Japonia:

• 保育園 (Hoikuen)- centrul de stat de îngrijire a copiilor. Aceste unități sunt concepute pentru cei mici. Prin decret guvernamental, acestea au fost create special pentru a sprijini mamele care lucrează.
• 幼稚園 (Youchien)- grădiniță privată. Aceste instituții sunt concepute pentru copiii mai mari. Aici se învață să cânte, să deseneze, să citească și să numere. În instituții mai scumpe se preda limba engleză. Așa că vin la școală complet pregătiți.

De menționat că principala funcție a grădinițelor nu este atât educația, cât socializarea. Adică, copiii sunt învățați să interacționeze cu semenii și cu societatea în ansamblu.

scoala elementara

Educația în Japonia în școala primară începe la vârsta de șase ani. Majoritatea acestor unități sunt publice, dar există și private. În școala elementară se predă japoneză, matematică, știință, muzică, artă, educație fizică și muncă. Recent, engleza a fost introdusă ca limbă obligatorie, care se preda doar în școlile secundare.

Nu există cluburi, ca atare, în școala primară, dar se desfășoară activități extrașcolare, precum competiții sportive sau punerea în scenă a unor spectacole de teatru. Elevii poartă haine casual. Singurul element obligatoriu al echipamentului: un panama galben, o umbrelă și o haină de ploaie de aceeași culoare. Acestea sunt atribute obligatorii atunci când clasa este luată într-un tur pentru a nu pierde copii în mulțime.

liceu

Dacă este tradus în rusă, atunci acesta este un antrenament de la clasele 7 până la 9. La disciplinele școlii elementare se adaugă un studiu mai aprofundat al științelor. Numărul de lecții este crescut de la 4 la 7. Apar cluburi de interes în care sunt implicați elevii până la ora 18.00. Predarea fiecărei discipline este atribuită unui profesor separat. Peste 30 de persoane învață la cursuri.

Caracteristicile educației în Japonia pot fi urmărite în formarea claselor. În primul rând, elevii sunt repartizați în funcție de nivelul de cunoștințe. Acest lucru este obișnuit în special în școlile private, unde ei cred că elevii cu note slabe vor avea o influență proastă asupra elevilor excelenți. În al doilea rând, la începutul fiecărui semestru, studenții sunt repartizați la diferite clase, astfel încât să învețe să socializeze rapid într-o nouă echipă.

Scoala veche

Învățământul liceal nu este considerat obligatoriu, dar cei care doresc să intre într-o universitate (și astăzi este 99% dintre studenți) trebuie să îl finalizeze. În aceste instituții, accentul este pus pe pregătirea studenților pentru examenele de admitere la universitate. De asemenea, elevii participă activ la festivaluri școlare, cercuri, participă la excursii.

juku

Educația modernă din Japonia nu se termină exclusiv cu școli. Există școli private speciale care oferă cursuri suplimentare. Ele pot fi împărțite în două tipuri în funcție de domeniile de studiu:

• Non-academic. Profesorii predau o varietate de arte. Există secțiuni de sport, puteți învăța și ceremonia ceaiului și jocurile tradiționale japoneze (shogi, go, mahjong).
• Academic. Axat pe studiul diferitelor științe, inclusiv limbi.

Aceste școli sunt frecventate în principal de elevi care au lipsit de la școală și nu pot absorbi materialul. Vor să treacă cu succes examenele sau să se pregătească pentru intrarea într-o universitate. De asemenea, motivul pentru care un elev poate insista să frecventeze o astfel de școală poate fi o comunicare mai strânsă cu profesorul (în grupuri de aproximativ 10-15 persoane) sau în companie cu prietenii. Este de remarcat faptul că astfel de școli sunt scumpe, așa că nu toate familiile își pot permite. Cu toate acestea, un elev care nu frecventează cursuri suplimentare are o poziție care pierde în cercul colegilor săi. Singura modalitate prin care poate compensa acest lucru este autoeducația.

Educatie inalta

Învățământul superior în Japonia este primit în principal de bărbați. Pentru femei, la fel ca cu secole în urmă, este atribuit rolul de gardian al vetrei, și nu de șef al companiei. Deși excepțiile devin din ce în ce mai frecvente. Instituțiile de învățământ superior includ:

• Universități de stat și private.
• colegii.
• Școli de pregătire profesională specială.
• colegii de tehnologie.
• Instituții de învățământ superior.

Colegiile sunt în mare parte fete. Pregătirea este de 2 ani și predau în principal științe umaniste. În colegiile tehnologice se studiază specialitățile individuale, durata studiului este de 5 ani. După absolvire, studentul are posibilitatea de a intra la universitate pentru anul 3.

Există 500 de universități în țară, dintre care 100 sunt publice. Pentru a intra într-o instituție de stat, trebuie să promovezi două examene: „Proba generală de realizare a primei etape” și un examen la universitate însăși. Pentru admiterea într-o instituție privată, trebuie doar să susțineți un test la universitate.

Costul educației este mare, variind de la 500 la 800 de mii de yeni pe an. Există programe de burse disponibile. Cu toate acestea, există o competiție mare: există doar 100 de locuri finanțate de stat pentru 3 milioane de studenți.

Educația în Japonia, pe scurt, este costisitoare, dar calitatea vieții în viitor depinde de asta. Doar acei japonezi care au absolvit instituțiile de învățământ superior au posibilitatea de a obține locuri de muncă bine plătite și de a ocupa funcții de conducere.

Școli de limbi străine

Sistemul de învățământ din Japonia este un cult care duce țara către succes. Dacă în spațiul post-sovietic o diplomă este o crustă de plastic frumoasă, care indică faptul că o persoană a făcut ceva timp de 5 ani, atunci în Țara Soarelui Răsare o diplomă este o trecere către un viitor mai luminos.

Din cauza îmbătrânirii națiunii, instituțiile de învățământ superior acceptă studenți străini. Fiecare gaijin (străin) are posibilitatea de a primi o bursă dacă cunoștințele sale într-un anumit domeniu sunt mari. Dar pentru asta trebuie să cunoști bine japoneză, așa că există școli de limbi străine speciale în țară pentru studenții străini. De asemenea, oferă cursuri de limbă japoneză pe termen scurt pentru turiști.

Să studiezi în Japonia este dificil, dar distractiv. La urma urmei, elevii au posibilitatea de a se dezvolta armonios, de a lua decizii în mod independent și de a-și decide propriul viitor. Deci, educație în Japonia, fapte interesante:

• În școala elementară, elevilor nu li se dau teme.
• Învățământul primar și secundar este obligatoriu și gratuit în instituțiile publice.
• Pentru a intra în școală, trebuie să treci examenele, cei care nu au promovat își pot încerca norocul anul viitor.
• Scolarile nu au voie sa-si vopseasca parul, sa poarte machiaj sau bijuterii, altele decat ceasurile de mana. Apariția elevilor în școli este atent monitorizată. Chiar și șosetele pot fi luate dacă nu sunt de culoarea potrivită.
• Școlile nu au curățenie. Începând cu școala elementară, elevii înșiși curăță sălile de clasă și coridoarele după terminarea orelor.

• De asemenea, fiecare grup de elevi din clasă are propriile sale responsabilități. Există un grup care este responsabil cu curățarea terenului școlii, organizarea de evenimente, îngrijirea sănătății etc.
• În școli, compoziția elevilor se schimbă adesea, astfel încât copiii învață să se alăture rapid echipei. În instituţiile de învăţământ superior se formează grupe în funcţie de disciplinele alese pentru studiu.
• „Sistemul angajării pe viață”. Educația în Japonia este, de asemenea, semnificativă prin faptul că multe universități cooperează cu licee, acceptând studenți cu note bune. Iar deasupra universităților există firme cunoscute care angajează absolvenți. Un japonez care a absolvit o universitate poate avea încredere în locurile de muncă viitoare și avansarea în carieră. Mulți japonezi își trec drumul de la angajat junior la director de departament/sucursală și se pensionează cu un sentiment de împlinire în țară.
• Sărbătorile durează doar 60 de zile pe an.
• O uniformă unică a fost stabilită în școlile medii și liceale.
• Fiecare an universitar începe și se termină cu ceremonii de întâmpinare a nou-veniților și de felicitare a absolvenților.

Căni și festivaluri

Dezvoltarea educației în Japonia are rădăcinile din cele mai vechi timpuri. Deja în secolul al VI-lea exista un sistem național de învățământ. Japonezii au fost întotdeauna susținători ai dezvoltării timpurii și armonioase. Această tradiție continuă și astăzi. La gimnaziu și liceu, elevilor li se oferă posibilitatea de a participa la grupuri de hobby. Fiecare cerc are propriul supervizor, dar el se amestecă în activitățile clubului doar atunci când există competiții sau concursuri creative între școli, ceea ce se întâmplă destul de des.

În perioada vacanțelor, elevii participă la excursii organizate de școală. Călătoriile se efectuează nu numai în țară, ci și în străinătate. După excursii, fiecare clasă este obligată să furnizeze un ziar de perete în care va detalia tot ce s-a întâmplat în călătorie.

În liceu, o atenție deosebită este acordată unui astfel de eveniment precum festivalul de toamnă. Pentru fiecare clasă, școala alocă 30.000 de yeni și cumpără tricouri. Iar studenților li se cere să vină cu un eveniment care să distreze oaspeții. Cel mai adesea, în sălile de clasă se organizează cantine, săli de frică, echipele creative pot evolua în sala de adunări, secțiile de sport organizează mici competiții.

Un elev japonez nu are timp să colinde pe străzile orașului în căutare de distracție, are destule la școală. Guvernul a făcut tot posibilul pentru a proteja tânăra generație de influența străzii, iar această idee au făcut-o foarte bine. Copiii sunt mereu ocupați, dar nu sunt roboți fără minte - li se oferă dreptul de a alege. Majoritatea evenimentelor școlare și universitare sunt organizate de studenți pe cont propriu, fără ajutorul supraveghetorilor. Ei ajung la maturitate deja pe deplin pregătiți, iar aceasta este principala caracteristică a educației în Japonia.

Japonezul „Soroban”, sau aritmetica mentală, este o tehnică unică de dezvoltare preșcolară care învață să numere și ajută la dezvoltarea gândirii copilului.

Clasele dezvoltă armonios ambele emisfere ale creierului, datorită cărora chiar și umanitarii pronunțați „fac clic” pe puzzle-uri și ecuații într-o clipă.
Metoda Soroban și-a luat numele de la numele contului japonez. Acest dispozitiv neobișnuit este rar întâlnit în zona noastră. Este un „calculator” pe care este posibilă doar reprezentarea unu-la-unu a numerelor. Acest lucru evită confuzia, ca în conturile obișnuite.
Soroban are un număr impar de ace dispuse vertical, care reprezintă o cifră. Pe fiecare ac sunt înșirate cinci oase. Cele patru plăci de jos sunt una, iar cea de sus este un cinci.

Avantajele metodei Soroban

Copiii mici învață foarte repede abacul mecanic japonez. Trebuie remarcat faptul că acest dispozitiv afectează în mod surprinzător dezvoltarea gândirii la copii.
1. Clasele dupa metoda Soraban fac ca emisfera dreapta figurata a creierului sa rezolve probleme matematice. Acest lucru vă permite să utilizați două emisfere în același timp, ceea ce înseamnă că creierul funcționează de două ori mai eficient atunci când practicați numărarea mentală.
2. Oamenii care au învățat să conteze pe soroban pot efectua cu ușurință cele mai complexe calcule în mintea lor în cel mai scurt timp. Maeștrii pot face acest lucru cu ușurință, fără să aibă măcar un soroban în fața ochilor. Chiar și un copil poate adăuga numere din trei cifre în câteva secunde la începutul învățării. Și cu practică, ei vor învăța să opereze cu numere cu cinci zerouri.
3. Nu numai succesul la matematică, ci și în învățare în general, îl arată copiii care stăpânesc metoda numărării mentale. Profesorii și psihologii notează: „Soroban” îmbunătățește concentrarea și atenția copilului, antrenează observația, memoria și imaginația, precum și gândirea creativă, non-standard a copilului. Copilul prinde literalmente informații din mers, le analizează cu ușurință.

Instruire în metoda numărării orale

Subiectul matematicii mentale a fost chiar introdus în programa școlilor primare din Japonia. Datorită acestei tehnici, copiii erudici se numără anual printre câștigătorii olimpiadelor de matematică. De asemenea, programe educaționale care folosesc sorban sunt oferite în China și Malaezia.
De asemenea, deschidem școli pentru studiul numărării orale japoneze. Se recomanda inceperea antrenamentului la varsta de 4-11 ani. În această perioadă, creierul copilului „căpătă avânt” și se dezvoltă în mod activ. Aceasta înseamnă că este destul de ușor să se realizeze munca activă a ambelor emisfere. La vârsta adultă, aritmetica mentală servește ca metodă de prevenire a aterosclerozei și a bolii Alzheimer. Dar nu mai este posibil să se obțină astfel de rezultate fenomenale așa cum demonstrează copiii.
Mulți părinți își fac griji că amestecarea matematicii obișnuite cu cea japoneză îi poate deruta copilul și îl poate lăsa în urmă programului de bază din școală. De fapt, practica arată că copiii care anterior nu aveau suficiente stele în științe exacte au arătat rezultate bune după câteva luni de antrenament și au fost înaintea colegilor lor.
Metoda japoneză de numărare orală „Soraban” este o abordare originală a învățării, care abia începe să se dezvolte în țara noastră. Această tehnică nu numai că îi învață pe copii adunarea și scăderea instantanee de numere. Principalul său avantaj este că dezvoltă abilitățile mentale ale copilului, deschizându-i noi posibilități intelectuale.
Katerina Vasilenkova

Pentru majoritatea mamelor ruse, metoda Shichida este ceva necunoscut, spre deosebire de metodele de dezvoltare timpurie potrivit Doman, Montessori, Nikitin și altele care sunt binecunoscute printre părinții „avansați”. Dar acest fapt nu poate diminua meritele metodei Shichida, care a devenit larg răspândită în întreaga lume. Nu fără motiv în Japonia (precum și în alte țări - Thailanda, Singapore, SUA) există deja aproximativ 460 de centre pentru copii în curs de dezvoltare care sunt la mare căutare. Informațiile despre metodologie abia încep să apară în Rusia, dar „câștigarea” respectului părinților și profesorilor are loc într-un ritm serios. Și asta în ciuda faptului că nu există încă școli de dezvoltare conform lui Shichida în țara noastră, la fel cum nu există literatură mai mult sau mai puțin serioasă și site-uri în limba rusă dedicate acestei metode de dezvoltare timpurie. De ce este metoda Shichida atât de captivantă pentru tinerele mame?

Profesorul Makoto Shichida: „Toți copiii se nasc genii”

Makoto Shichida (Makoto Shichida, 1929-2009) - profesor japonez, doctor în educație, membru al Academiei Internaționale de Educație, consilier al Asociației Japoneze pentru Matematică. Pentru o contribuție semnificativă la studiul creierului și a capacităților sale, Makoto Shichida a fost distins cu cel mai înalt Premiu de Onoare al Consiliului Științific Mondial în 1997, iar în 1998 - Premiul Mondial pentru Pace.

Shichida și-a dedicat viața cercetării și practicii în domeniul învățării și educației, scriind peste 100 de cărți (dintre care unele au fost traduse în engleză) și creând propria sa metodologie unică pentru dezvoltarea timpurie a copilăriei. Site-ul lui Makoto Shichida: shichida.co.jp

Potrivit lui Makoto Shichida, copiii se nasc cu geniu și au abilități unice. Sarcina părinților este să nu lase copilul să „pierde” talentele date de natură. La fel ca mulți profesioniști din prima copilărie, Shichida consideră că toți nou-născuții au același potențial ridicat. Cu toate acestea, spre deosebire, de exemplu, de Doman, Makoto Shichida susține că părinții nu ar trebui să se implice în educația academică a firimiturii. Principalul lucru este de a oferi copilului astfel de condiții, astfel încât creierul său să se dezvolte cât mai mult posibil în ele.

Dezvoltarea emisferică dreaptă după metoda lui Makoto Shichida

Învățământul preșcolar modern are ca scop dezvoltarea emisferei stângi a creierului, care este responsabilă pentru logică și gândirea analitică. Emisfera dreaptă, asociată cu inconștientul, intuitiv, practic nu i se acordă atenție.

Ideea principală a lui Shichida, care distinge metoda sa de altele, este nevoia de a dezvolta emisfera dreaptă a creierului. Un profesor japonez vorbește despre „capacitatea mare de memorie” a emisferei drepte, care prelucrează și stochează rapid informațiile sub formă de imagini. Spre deosebire de emisfera stângă, care este ceva de genul memoriei cu acces aleatoriu (se „aruncă” rapid, inutil), cea dreaptă, prin analogie, este un fel de hard disk nelimitat, informațiile pe care sunt stocate pentru totdeauna sub formă de imagini vizuale. Emisfera stângă se dezvoltă prin învățare lentă, cu repetări multiple. Emisfera dreaptă, dimpotrivă, este asociată cu subconștientul și intuiția, iar informațiile din ea sunt absorbite foarte repede.

Pentru funcționarea normală a creierului, o persoană, desigur, are nevoie de ambele emisfere. Ele funcționează sincron: cel din dreapta stochează o cantitate imensă de informații, iar cel din stânga o extrage, procesează și folosește la momentele potrivite.

Shichida susține că la copiii sub 3 ani, este emisfera dreaptă cea care domină (nu au gândire analitică și logică dezvoltate), iar părinții le revine să creeze un mediu în jurul copilului care să stimuleze dezvoltarea emisferei drepte - baza abilităților viitoare. În plus, copiii sunt foarte îndrăgostiți și vor să învețe.

Deja de la vârsta de 3 ani, emisfera stângă începe să se manifeste - copilul își dezvoltă abilități logice și lingvistice. Până la vârsta de 6 ani, creierul copilului este format în proporție de aproximativ 80%, iar emisfera stângă, logică, o „supune” în cele din urmă pe cea dreaptă. Prin urmare, Shichida consideră că vârsta de la șase luni la 6 ani este ideală pentru dezvoltarea emisferii drepte.

Makoto Shichida spune următoarele despre importanța dezvoltării creierului drept la o vârstă fragedă:

„Când se naște un copil, emisferele sale drepte și stângi sunt conectate prin câteva trilioane de conexiuni neuronale temporare. Dacă în primii trei ani de viață ai unui copil nu sunt folosite (nu sunt umplute cu informații), atunci pur și simplu dispar. Acest lucru nu înseamnă că după 3 și 33 de ani o persoană nu trebuie să fie tratată, dar efectul este redus de mai multe ori.

În Children of Geniuses, Shichida se referă la emisfera dreaptă drept „imaginea creierului”, explicând că emisfera dreaptă este responsabilă pentru memoria fotografică și capacitatea de a visa. Oamenii cu o emisferă dreaptă a creierului bine dezvoltată, ceea ce înseamnă că au o memorie fotografică, restaurează cu ușurință orice imagine pe care au văzut-o vreodată în memoria lor. Ei scriu cu competență, au un depozit uriaș de cunoștințe, pentru că păstrează în cap informațiile din multe cărți, au un ton perfect și pot vedea problema din diferite unghiuri. Este ușor pentru astfel de oameni să studieze; la școală și la universitate nu trebuie să facă înghesuială. Potrivit lui Makoto Shichida, „atunci când emisfera dreaptă și stângă sunt bine dezvoltate, copilul va avea un nivel ridicat de potențial, copilul va putea să ne depășească toate așteptările și să-și arate cele mai mari puncte forte. Astfel de copii își amintesc rapid cantități uriașe de informații și își amintesc cu acuratețe ceea ce au citit sau văzut, iar toate informațiile sunt de înțeles pentru ei și sunt, de asemenea, capabili să-și îmbunătățească abilitățile atletice.

Pare un miracol, nu-i așa? Cu toate acestea, multe studii realizate de Shichida arată că aprinderea rapidă a diferitelor imagini are beneficii reale de dezvoltare pentru copiii preșcolari. În plus, potrivit cercetărilor oamenilor de știință de la Universitatea Harvard, oameni excepționali au emisfere cerebrale la fel de dezvoltate.

Makoto Shichida Tehnica de dezvoltare timpurie

Pe scurt, sistemul Makoto Shichida se bazează pe următoarele principii de bază:

• copiii sunt geniali de la nastere;
• IUBIREA parintilor pentru copil sta la baza educatiei;
• în procesul de dezvoltare, este important să folosiți toate simțurile bebelușului (viziunea, auzul, mirosul, gustul, atingerea);
• la o vârstă fragedă, este necesar să se acorde o atenție maximă dezvoltării emisferei drepte a creierului, care domină la copiii sub 3 ani;
• Succesul cursurilor depinde de natura lor sistematică și consecventă.

Dezvoltarea conform Shichida vizează dezvoltarea capacităților emisferei drepte: memorie fotografică, abilități matematice, procesare rapidă a informațiilor, vizualizare, abilități de învățare a limbilor străine, abilități muzicale, intuiție, percepție extrasenzorială. Copiii care sunt astfel dezvoltați învață să folosească emisfera dreaptă în mod conștient, și nu la nivel inconștient, așa cum fac majoritatea adulților.

Care sunt metodele de cultivare ale lui Shichida?

1. Crearea unui mediu cald și primitor în timpul orei . În școlile Shichida, cursurile cu copii se țin în grupuri mici - nu mai mult de 6 persoane și cu prezența obligatorie a unuia dintre părinții fiecărui copil. Sentimentul de conexiune cu mama sau tata îi ajută pe bebeluși să se simtă în siguranță, îi face mai încrezători și stimulează activitatea creierului. Metoda Makoto Shichida subliniază importanța relațiilor armonioase și iubitoare cu copiii în raport cu dezvoltarea lor mentală. Cursurile ar trebui să se țină într-o atmosferă de relaxare, nu de presiune, așa că timpul pentru ele trebuie selectat astfel încât copilul să aibă o dispoziție bună.
2. Durata cursurilor la școala Shichida nu este mai mare de 50 de minute . Dar o jumătate de oră de practică pe zi Makoto Shichida consideră necesară pentru ca creierul copilului să-și atingă potențialul maxim.
3. Configurare pentru cursuri . După cum am menționat mai sus, pentru succesul cursurilor de Shichida, este important ca bebelușul să fie într-o dispoziție bună și, de asemenea, să nu fie supraexcitat. Înainte de a începe exercițiile, este recomandat să lăsați copilul să asculte muzică cu unde alfa, care activează creierul. Ce sunt undele alfa sau semnalele alfa? Acestea sunt câteva vibrații pe care se bazează intuiția, telepatia și clarviziunea. Undele alfa sunt emise de creier în momentele de relaxare și meditație. Shichida crede că copiii, spre deosebire de adulți, pot citi semnale alfa, iar această abilitate trebuie dezvoltată. În ceea ce privește exemplele concrete, un exemplu de muzică cu unde alfa sunt înregistrările audio ale Ocean Waves de Dr. Jeffrey Thompson, Rest and Grounding de Kelly Howell. Tot în școlile din Shichida se practică exerciții de respirație înainte de îndeplinirea sarcinilor principale.
4. Dinamism și varietate de forme de activități cu copilul . Tehnica lui Shichida acoperă o gamă largă de sarcini - umanitare, muzicale, matematice, pentru studiul limbilor străine, fizice. Și, desigur, toate sarcinile ar trebui să fie interesante pentru copil. În mod ideal, fiecare exercițiu cu metoda Shichida durează 1-2 minute (maximum 5 minute). Dacă procesul este întârziat, copilul trebuie ajutat și să continue să folosească sarcini mai simple.

Metoda Shichida include următoarele jocuri și exerciții:

• jocuri pentru dezvoltarea imaginației (imaginați-vă ca altcineva, alcătuiți o poveste);
• exerciții pentru dezvoltarea funcției ESP (clarviziune, telepatie, psihometrie, previziune);
• demonstrație de carduri flash pentru dezvoltarea memoriei foto;
• jocuri cu cărți (dezvoltarea memoriei, fanteziei);
• jocuri cu tangrame, puzzle-uri, constructori (dezvoltați imaginația, creativitatea);
• matematică (recunoașterea numărului de puncte de pe cartonașe, familiarizarea cu numerele);
• muzică și exerciții fizice;
• sarcini creative (sculptură, desen);
• citirea cărților.

1. Nu trebuie să vă așteptați la rezultate instantanee . Părinții nu ar trebui să ceară copilului să reproducă imaginile afișate. Informațiile din procesul de antrenament sunt depuse la nivel subconștient și vor fi recuperate atunci când este cu adevărat nevoie.

Principiile parentale de Makoto Shichida

Makoto Shichida îi sfătuiește pe părinți să creadă în copil și în potențialul său, să nu-i ceară imposibilul, să nu se compare cu alți copii, să laude cât mai des și mai rar să sublinieze neajunsurile. Succesul academic al copilului tău nu ar trebui să fie principala valoare pentru tine. Amintiți-vă că toți copiii sunt perfecți încă de la naștere și încercați să arătați dragoste copilului în toate modurile posibile. Apropo, când profesorul Shichida a vorbit odată cu un grup de copii, a auzit de la ei că părinții lor nu îi iubesc suficient. Așa că nu fi atât de sigur că copilul tău primește suficientă atenție și dragoste. Sfaturile lui Makoto Shichida despre cum să-i arăți dragostea unui copil:

Îmbrățișări puternice de 8 secunde

După ce bebelușul ți-a îndeplinit cererea sau sarcina, lăudă-l: „Mulțumesc mult, m-ai ajutat atât de mult (atât de mult m-ai bucurat)! Te iubesc foarte mult!" și îmbrățișează strâns. În 8 secunde de îmbrățișări, iubirea ta va ajunge la inima unui copil, spune Makoto Shichida. Această metodă vă ajută să faceți față capriciilor și comportamentului rău. Lauda face copilul mai încrezător în sine, motivează să facă fapte bune.

Ascultați cu atenție copilul

Multe mame incearca sa vorbeasca mai mult cu copilul, dar este important nu doar sa vorbesti singuri, ci si sa asculti copilul. Conversațiile unilaterale, mai ales într-un mod didactic și moralist, îl fac pe copil să se retragă și să se simtă neiubit. Ascultă și încearcă să ASCULȚI. Practicarea „metodei ecoului” funcționează bine în vorbirea cu copiii, în care un adult joacă un rol pasiv, repetând, ca un ecou, ​​cuvintele copilului, analizându-le și punând întrebări. De exemplu: „Mamă, nu vreau să merg la grădiniță.” - „Nu vrei să mergi la grădiniță... Ce nu îți place acolo?”. - „Sasha mă jignește”. „Sasha te jignește. De ce face asta?"

Utilizați metoda de configurare de 5 minute

Această metodă este utilizată atunci când este nevoie de a corecta orice încălcare a comportamentului bebelușului - sutul degetului mare, aruncarea jucăriilor, refuzul de a merge la grădiniță, crize de furie etc. La 5 minute după ce a adormit, când conștiința copilului este deja adormită, subconștientul continuă să fie treaz și să răspundă la informațiile care vin din exterior. În acest moment, poți influența efectiv subconștientul bebelușului în mod direct, spunându-i în șoaptă despre ce va deveni comportamentul lui.

De exemplu, un băiat, de 2 ani, își suge degetul mare. Mama, la 5 minute după ce adoarme, începe să-i spună următoarele: „Fiule, ești deja atât de mare, ai doi ani. Ești fericit și calm, tată și eu te iubesc foarte mult și avem mereu grijă de tine. Te simți încrezător și iubit. Nu trebuie să vă sugeți degetul mare. Acum vei dormi liniștit, vis dulce. Te simti foarte bine. Mâine te vei trezi într-o dispoziție veselă și ne vom juca împreună.”

Makoto Shichida spune în cartea sa că toate mamele ai căror copii aveau un fel de tulburare de comportament au observat îmbunătățiri după utilizarea acestei tehnici. Un copil a mers la grădiniță fără lacrimi în trei zile, celălalt a încetat să-și suge degetul în mai puțin de o săptămână.

Tehnica Shichida: argumente pro și contra

Metodele de dezvoltare ale lui Shichida, pe de o parte, sunt confirmate de mulți ani de cercetare a unui profesor japonez și au câteva puncte de contact cu alte metode. Pe de altă parte, orice promisiuni de a dezvolta abilități extrasenzoriale, intuiția și alte chestiuni „efemere” sunt adesea percepute ca o înșelăciune. Cu toate acestea, indiferent de poziția dumneavoastră pe tema clarviziunii, nu ar trebui să negeți metodologia profesorului Shichida.

Avantajele neechivoce ale metodologiei sunt: ​​accent pe dragoste și relații armonioase dintre părinți și copil; dorința de a umple viața bebelușului cu sarcini diverse și interesante pentru el; prezența unui sistem care facilitează activitățile zilnice cu copilul; lipsa adulților de a-și învăța copilul să citească și să numere cât mai curând posibil, adică. să-și dezvolte abilitățile academice.

Dezavantajele metodei includ ipotezele autorului deja menționate mai sus despre dezvoltarea superputeri - nu tuturor le plac. Cu toate acestea, această parte a tehnicii Shichida este cea care atrage pe cineva. Iar exerciții precum „Mingea Energiei”, care pentru unii par prea magice, pot fi comparate cu orice alte jocuri pentru copii, în care bebelușul pur și simplu antrenează imaginația.

Unii din metodologie nu le place ideea de a afișa un număr mare de cărți, care trebuie să fie constant diferite. Într-adevăr, dacă cineva urmează cu atenție metoda lui Shichida, tipărirea a mii de carduri poate fi o problemă. Iar afișarea imaginilor pe computer nu este foarte bună pentru vederea bebelușului.

În orice caz, mămicile care folosesc tehnica Shichida la cursurile cu copii vorbesc despre ea cu entuziasm. Ei vorbesc despre succesele strălucitoare ale copiilor lor, care au o memorie bună, încep să vorbească devreme și stăpânesc citirea și numărarea cu ușurință. Dacă acest lucru poate fi considerat un merit al tehnicii sau mamele înseși este greu de spus. Un lucru este cert: comunicarea cu un copil, jocurile cu el și cursurile cu siguranță nu vor fi în zadar.

Direct despre clasele în sine conform metodei Shichida vor fi discutate în următorul articol -.

Japonezii au multe caracteristici: cresc copiii altfel decât fac în Europa. Este foarte posibil ca acest fapt să facă din Japonia o țară atât de cool și de succes, pe care aproape toată lumea visează să o viziteze.

Vorbim despre un sistem de învățământ unic din care am putea învăța multe.

Mai întâi maniere, apoi cunoștințe

Școlarii japonezi nu dau examene până în clasa a IV-a (când au 10 ani), scriu doar mici independente. Se crede că în primii trei ani de studiu, cunoștințele academice nu sunt cel mai important lucru. Accentul se pune pe educație, copiii sunt învățați respectul față de ceilalți oameni și animale, generozitate, capacitatea de a empatiza, căutarea adevărului, autocontrolul și respectul față de natură.

Anul școlar începe pe 1 aprilie

Când în majoritatea țărilor copiii își termină studiile, japonezii își sărbătoresc 1 septembrie. Începutul anului coincide cu unul dintre cele mai frumoase evenimente - florile de cireș. Așa că se acordă într-un mod sublim și serios. Anul universitar este format din trei trimestre: de la 1 aprilie până la 20 iulie, de la 1 septembrie până la 26 decembrie și de la 7 ianuarie până la 25 martie. Astfel, japonezii se odihnesc timp de 6 săptămâni în vacanțele de vară și câte 2 săptămâni iarna și primăvara.

Nu există curățători în școlile japoneze, băieții curăță singuri camerele

Fiecare clasă curăță pe rând sălile de clasă, coridoarele și chiar toaletele. Așa că copiii de mici învață să lucreze în echipă și să se ajute între ei. În plus, după ce școlarii au petrecut atât de mult timp și muncă cu curățarea, este puțin probabil ca aceștia să vrea să arunce gunoi. Acest lucru îi învață să respecte munca lor, precum și munca altor oameni și respectul pentru mediu.

Școlile pregătesc doar prânzuri standardizate pe care copiii le mănâncă în clasă cu alți elevi.

În școlile primare și gimnaziale se pregătesc prânzuri speciale pentru copii, ale căror meniuri sunt elaborate nu doar de bucătari, ci și de lucrătorii medicali, pentru ca mâncarea să fie cât mai sănătoasă și sănătoasă. Toți colegii iau masa cu profesorul în birou. Într-un astfel de cadru informal, ei comunică mai mult și construiesc relații de prietenie.

Educația continuă este la mare căutare

Deja în clasele elementare, copiii încep să frecventeze școlile private și pregătitoare pentru a intra într-o școală gimnazială bună, apoi la un liceu. Cursurile în astfel de locuri au loc seara, iar în Japonia este foarte tipic când la ora 21:00 transportul public este plin de copii care se grăbesc acasă după lecții suplimentare. Învață chiar și duminica și de sărbători, în condițiile în care ziua medie de școală durează de la 6 la 8 ore. Nu este surprinzător, conform statisticilor, aproape că nu există repetitori în Japonia.

Pe lângă lecțiile obișnuite, școlarii sunt predați arta caligrafiei și a poeziei japoneze.

Principiul caligrafiei japoneze, sau shodo, este foarte simplu: o perie de bambus este scufundată în cerneală și hieroglifele sunt desenate pe hârtie de orez cu mișcări netede. În Japonia, shodo este apreciat nu mai puțin decât pictura obișnuită. Și haiku este o formă națională de poezie care prezintă succint natura și omul ca întreg. Ambele articole reflectă unul dintre principiile esteticii orientale - raportul dintre simplu și elegant. Cursurile îi învață pe copii să-și aprecieze și să-și respecte cultura cu tradițiile ei vechi.

Toți elevii trebuie să poarte uniformă

Începând din liceu, fiecare elev este obligat să poarte uniformă. Multe școli au propria lor uniformă, dar în mod tradițional pentru băieți este îmbrăcăminte în stil militar, iar pentru fete - costume de marinari. Regula este concepută pentru a disciplina elevii, deoarece hainele în sine creează o stare de lucru. De asemenea, aceeași uniformă ajută la adunarea colegilor de clasă.

Rata de participare la școală este de 99,99%

Este greu de imaginat nici măcar o persoană care nu a sărit niciodată la cursuri la școală și aici este o întreagă națiune. De asemenea, studenții japonezi aproape niciodată nu întârzie la cursuri. Și 91% dintre școlari îl ascultă mereu pe profesor. Ce altă țară se poate lăuda cu astfel de statistici?

Rezultatele unui examen final sunt totul

La sfârșitul liceului, elevii scriu un test care decide dacă vor intra sau nu la universitate. Un absolvent poate alege o singură instituție, iar ceea ce va fi va determina mărimea viitorului salariu și nivelul de trai în general. În același timp, concurența este foarte mare: 76% dintre absolvenți își continuă studiile după școală. De aceea, în Japonia o astfel de expresie precum „iad de examen” este populară.

Anii de universitate sunt cele mai bune sărbători din viață

Nu e deloc surprinzător că, după ani de pregătire non-stop pentru admitere și „dracu de examen”, japonezii vor să ia o mică pauză. S-a întâmplat că cade pe anii de universitate, care sunt considerați cei mai simpli și mai lipsiți de griji din viața fiecărui japonez. O odihnă excelentă înainte de muncă, pe care japonezii au fost învățați încă din copilărie să o abordeze nu doar cu responsabilitate, ci și cu mare dragoste ca munca vieții lor.