Reflexele condiționate diferă de reflexele necondiționate în diversitate și inconstanță. Prin urmare, nu există o divizare clară a reflexelor condiționate și clasificarea lor specifică. Pe baza nevoilor teoriei și practicii dresajului câinilor, se disting principalele tipuri și varietăți de reflexe condiționate.
Reflexele naturale condiționate se formează pe proprietățile și calitățile naturale constante ale stimulului necondiționat.

De exemplu, la un câine, se formează reflexe naturale condiționate la vederea, mirosul și gustul alimentelor. Ele pot fi formate pe aspectul, vocea, mirosul, anumite acțiuni ale dresorului și asistentului său, pe costumul de antrenament, pelerina de ploaie, obiectul de aducare, tija, biciul, bățul și alte obiecte utilizate în dresajul câinilor, precum și asupra mediului. și condițiile în care este dresat câinele.

Aceste reflexe se formează ușor și rapid și persistă mult timp în absența întăririlor ulterioare. În cazul în care câinele este de 1-2 ori iritație dureroasă cu o lesă, și el va fi frică de un singur tip de lesă. Majoritatea reflexelor condiționate naturale la câini sunt folosite ca bază pentru dezvoltarea altor reflexe condiționate necesare în serviciu.

Reflexe condiționate artificiale.

Spre deosebire de cele naturale, acestea se formează pe stimuli străini care nu au semnele naturale ale unui stimul necondiționat, dar coincid în timp cu acțiunea acestuia. Deci, atunci când se antrenează pentru semnale sonore - comenzi, un sonerie, un fluier, un sonerie, gesturi vizuale, aprinderea unui bec, precum și pentru miros și alți stimuli la câini, se formează continuu și în număr mare reflexe condiționate artificiale.

Ele au o valoare importantă de prevenire a semnalului și de adaptare la condițiile de mediu în continuă schimbare. O trăsătură distinctivă a tuturor reflexelor condiționate artificiale este formarea lentă cu un număr mare de combinații. În plus, sunt ușor încetinite și dispar rapid atunci când nu sunt întărite. Mai dificilă este formarea unei abilități stabile și de încredere dintr-un reflex condiționat artificial.
Reflexe condiționate de ordinul întâi, al doilea și superior.

Tipuri de reflexe condiționate

Răspunsurile formate pe baza reflexelor necondiționate se numesc reflexe condiționate de ordinul întâi, iar reflexele dezvoltate pe baza reflexelor (deprinderilor) condiționate dobândite anterior se numesc reflexe condiționate de ordinul doi, al treilea și superior.

Mecanismul de formare a unui reflex condiționat de ordinul doi poate fi explicat prin exemplul de a învăța un câine să lucreze prin gesturi pentru a-și controla comportamentul la distanță. În primul rând, reflexele condiționate de ordinul întâi la comenzile corespunzătoare sunt dezvoltate prin întărirea lor cu influențe necondiționate. După ce aceste reflexe condiționate au fost consolidate în abilități, reflexele condiționate de ordinul doi pot fi dezvoltate pe baza gesturilor sau a altor semnale fără întărire de stimuli necondiționați.

Reflexele condiționate de căutare a zonei, căutarea unei urme de miros, eșantionarea lucrurilor prin miros sunt dezvoltate conform principiului formării reflexelor condiționate de ordinul doi și uneori al treilea.
Semnificația reflexelor condiționate de ordin superior în antrenament constă în faptul că acestea nu numai că asigură formarea de abilități complexe ca răspuns la diferite semnale ale antrenorului, dar contribuie și la manifestarea reflexelor extrapolative într-un mediu dificil.

Reflexe condiționate pozitive

Reflexele condiționate, la baza formării și manifestării cărora se află procesele de excitare și activitatea viguroasă a animalului, se numesc reflexe pozitive. Ele sunt legate în principal de reacțiile motorii ale câinelui. Majoritatea aptitudinilor generale disciplinare și speciale constituie, de asemenea, reflexe condiționate pozitive. De exemplu, depășirea obstacolelor, târârile, mutarea unui câine de-a lungul unui traseu, găsirea și transportul lucrurilor, reținerea unui asistent și alte acțiuni complexe ale unui câine includ procese de excitare puternică și prelungită a centrilor nervoși ai cortexului cerebral. Unele reflexe condiționate pozitive sunt înlocuite cu altele sau se termină cu inhibiție pentru a opri acțiunile active ale câinelui.

Reflexe condiționate negative.

Reflexele condiționate dezvoltate pe baza procesului de inhibiție sunt numite negative. Reflexele condiționate inhibitorii pentru organism sunt la fel de importante ca și cele pozitive. În combinație între ele, ele alcătuiesc majoritatea abilităților complexe care echilibrează comportamentul câinelui, îl fac disciplinat, eliberează corpul de excitații inutile și reflexe condiționate pozitive care și-au pierdut sensul. Reflexele condiționate negative includ încetarea acțiunilor nedorite de către câine, rezistența în timpul aterizării, culcatului și stării în picioare, diferențierea mirosurilor atunci când lucrează prin instinct etc.

Reflexe condiționate pentru timp.

Ritmul oportun în comportamentul unui câine dresat se explică prin reflexe condiționate de timp, care se formează pe intervale de timp în modul de îngrijire, hrănire, dresaj, muncă și odihnă în timpul zilei, săptămânii, lunii și chiar anului. Ca urmare, în comportamentul câinelui se formează bioritmuri de stări active și pasive, de lucru și nelucrătoare, perioade de dresaj efectiv și ineficient.

Când antrenați câinii pentru diferite combinații de stimuli condiționati cu stimuli necondiționați, în timp se formează reflexe condiționate coincidente, întârziate, întârziate și urmărite.

Reflexul condiționat coincident se formează atunci când un semnal - o comandă este aplicată simultan sau cu 0,5–2 secunde mai devreme decât stimulul necondiționat. Răspunsul apare imediat după ce este dat o comandă sau un gest. Când dresați câinii, de regulă, trebuie dezvoltate reflexe condiționate coincidente. În aceste cazuri, răspunsurile câinelui la comenzi și gesturi sunt clare, energice, iar reflexul condiționat dezvoltat durează mai mult și este rezistent la inhibiție.

Reflex condiționat întârziat se formează atunci când acţiunea unui semnal - o comandă, un gest este întărită de un stimul necondiţionat cu o întârziere de 3-30 de secunde. Răspunsul unui astfel de reflex la un semnal condiționat se manifestă pentru un timp întârziat de întărire cu un stimul necondiționat. De exemplu, dacă dresorul întărește comanda „Întinde-te” influențând câinele după 5 secunde, atunci reflexul condiționat rezultat nu apare imediat, adică câinele se întinde la 5 secunde după ce a fost dată comanda.

Astfel de reflexe la câini sunt rezultatul unei încălcări a metodelor și tehnicilor de dresaj.
Reflexele condiționate întârziate sunt mai frecvente la câinii desemnați dresori lenți.

reflex condiționat întârziat Se formează în timpul acțiunii prelungite a unui stimul condiționat și întărirea lui târzie cu un stimul necondiționat. În practica dresajului, la un câine se formează reflexe condiționate întârziate atunci când dresorul întărește cu un stimul necondiționat nu prima comandă, ci multiplele sale repetări. Greșeli similare pot fi observate atunci când controlați un câine la distanță și fără lesă. În acest caz, dresorul nu poate influența rapid câinele și este forțat să emită din nou comenzi pentru a-l face să efectueze acțiunea dorită. Reflexul condiționat rezultat se manifestă cu o mare întârziere, adică după repetarea repetată a unei comenzi sau a unui gest.

urmă de reflex condiționat este produsă pe baza unei urme de excitație în sistemul nervos central cauzată de un stimul condiționat, atunci când este întărită de acțiunea unui stimul necondiționat după un timp. Între focarul de excitare care se estompează de la stimulul condiționat și focul de excitare din acțiunea stimulului necondiționat, se formează o conexiune temporară în cortex, numită reflex condiționat de urme. Dezvoltarea unor astfel de reflexe condiționate la câini se desfășoară cu mare dificultate.

Un reflex condiționat în urmă se poate forma mai repede dacă stimulul semnal are o valoare stimulativă pe termen lung pentru câine, iar stimulul necondiționat provoacă o reacție puternică de excitație sau inhibitoare. De exemplu, comanda „Ascultă”, întărită de acțiunile ajutorului după 1-2 ore, face ca câinele să fie alert și să aștepte ajutorul în această perioadă de timp.

din cartea Araslanov Filimon, Alekseev Alexey, Shigorin Valery „Dog Training”

- un set de procese neurofiziologice care asigură conștiința, asimilarea subconștientă a informațiilor primite și comportamentul adaptativ individual al organismului în mediu.

activitate mentala

– este o activitate ideală realizată subiectiv a organismului, desfășurată cu ajutorul proceselor neurofiziologice.

Astfel, activitatea mentală se desfășoară cu ajutorul VNB. Activitatea mentală are loc numai în perioada de veghe și se realizează, iar VNB - atât în ​​timpul somnului ca procesare inconștientă a informațiilor, cât și în timpul stării de veghe ca procesare conștientă și subconștientă.

Toate reflexele sunt împărțite în 2 grupuri - necondiționate și condiționate.

Reflexele necondiționate se numesc reflexe înnăscute. Aceste reflexe sunt de natură de specie. Reflexele condiționate sunt dobândite, individuale.

Tipuri de reflexe condiționate

În raport cu stimulul semnal cu stimulul necondiționat, toate reflexele condiționate sunt împărțite în naturale și artificiale (de laborator).

1. eu. natural reflexele condiționate sunt formate la semnale care sunt semne naturale ale unui stimul de întărire. De exemplu, mirosul, culoarea cărnii pot fi semnale condiționate de întărire a cărnii. Reflexele condiționate apar cu ușurință fără o dezvoltare specială pentru o perioadă. Deci, mâncatul în același timp duce la eliberarea de sucuri digestive și la alte reacții ale organismului (de exemplu, leucocitoză în momentul mesei).
2. II. Artificial (laborator) numite reflexe condiționate la astfel de stimuli semnal, care în natură nu au legătură cu stimulul necondiționat (întăritor).
3. 1. Dificultatea este clasificată astfel:

a) reflexe condiționate simple dezvoltate la stimuli unici (reflexe condiționate clasice de I.P. Pavlov);

b) reflexe condiționate complexe, i.e. pe mai multe semnale care acţionează simultan sau secvenţial; c) reflexe în lanț - la un lanț de stimuli, fiecare dintre care provoacă propriul reflex condiționat (stereotip dinamic).

1. Prin dezvoltarea unui reflex condiționat bazat pe un alt reflex condiționat distinge reflexele condiționate ale celui de-al doilea, al treilea și alte ordine. Reflexele de ordinul întâi sunt reflexe condiționate dezvoltate pe baza reflexelor necondiționate (reflexe condiționate clasice). Reflexele de ordinul doi sunt dezvoltate pe baza reflexelor condiționate de ordinul întâi, în care nu există un stimul necondiționat. Reflexul de ordinul trei se formează pe baza reflexului condiționat de ordinul doi. Cu cât este mai mare ordinea reflexelor condiționate, cu atât este mai dificil să le dezvolți. Câinii reușesc să formeze reflexe condiționate doar până la ordinul al treilea.

In functie de sistemul de semnalizare distinge reflexele condiționate la semnalele primului și celui de-al doilea sistem de semnal, adică pe cuvant. Acestea din urmă sunt produse numai la om: de exemplu, după formarea unui reflex pupilar condiționat la lumină (constricția pupilei), pronunțarea cuvântului „lumină” provoacă și constrângerea pupilei la subiect.

Semnificația biologică a reflexelor condiționate constă în rolul lor preventiv, ele au o valoare adaptativă pentru organism, pregătind organismul pentru viitoare activități comportamentale benefice și ajutându-l să evite efectele nocive, să se adapteze la mediul natural și social. Reflexele condiționate se formează datorită plasticității sistemului nervos.

Principalele condiții pentru dezvoltarea reflexelor condiționate

1. Prezența a doi stimuli, dintre care unul necondiționat (aliment, stimul durere etc.), provoacă o reacție reflexă necondiționată, iar celălalt este condiționat (semnal), semnalând stimulul necondiționat viitor (lumină, sunet, tip de hrană, etc.) ;
2. Combinație multiplă de stimuli condiționati și necondiționați;
3. Stimulul condiționat trebuie să preceadă acțiunea celui necondiționat și să o însoțească pentru un anumit timp;
4. Conform oportunității sale biologice, stimulul necondiționat trebuie să fie mai puternic decât cel condiționat.
5. Starea activă a sistemului nervos central.

Mecanisme de formare a reflexelor condiționate

Baza fiziologică pentru apariția reflexelor condiționate este formarea de conexiuni funcționale temporare în părțile superioare ale sistemului nervos central. Conexiune temporară este un set de modificări neurofiziologice, biochimice și ultrastructurale ale creierului care apar în timpul acțiunii combinate a stimulilor condiționati și necondiționați. Potrivit lui I.P. Pavlov, se formează o legătură temporară între centrul cortical al reflexului necondiționat și centrul cortical al analizorului, asupra receptorilor cărora acționează stimulul condiționat, adică. conexiunea se închide în scoarţa cerebrală (Fig. 50). Închiderea unei conexiuni temporare se bazează pe proces de interacțiune dominantăîntre centrele excitate. Impulsurile cauzate de un semnal condiționat din orice parte a pielii și din alte organe senzoriale (ochi, ureche) pătrund în cortexul cerebral și asigură formarea unui focar de excitare acolo. Dacă, după stimulul semnal condiționat, se acordă întărirea alimentară (hrănirea), atunci apare un al doilea focar de excitație mai puternic în cortexul cerebral, către care este îndreptată excitația care a apărut și iradiază prin cortex. Combinatia repetata in experimente a semnalului conditionat si a stimulului neconditionat faciliteaza trecerea impulsurilor din centrul cortical al semnalului conditionat catre reprezentarea corticala a reflexului neconditionat - facilitarea sinaptica - dominanta.

Trebuie remarcat faptul că focalizarea excitației de la un stimul necondiționat este întotdeauna mai puternic decât de la unul condiționat, deoarece stimulul necondiționat este întotdeauna mai semnificativ din punct de vedere biologic pentru animal. Acest focus de excitare este dominant, prin urmare, atrage excitarea din focarul de iritație condiționată.

Trebuie remarcat faptul că relația temporală rezultată este bidirecțională. În procesul de dezvoltare a unui reflex condiționat, se formează o conexiune bidirecțională între doi centri - capătul cortical al analizorului, asupra receptorilor cărora acționează stimulul condiționat și centrul reflexului necondiționat, pe baza căruia. se dezvoltă reflexul condiţionat. Acest lucru a fost demonstrat în experimente în care au fost luate două reflexe necondiționate: un reflex de clipire, cauzat de un flux de aer lângă ochi, și un reflex alimentar necondiționat. Când au fost combinate, s-a dezvoltat un reflex condiționat și, dacă a fost furnizat un curent de aer, a apărut un reflex alimentar, iar când a fost dat un stimul alimentar, s-a observat clipirea.

Reflexe condiționate de ordinul al doilea, al treilea și superior. Dacă dezvoltați un reflex alimentar condiționat puternic, de exemplu, la lumină, atunci un astfel de reflex este un reflex condiționat de ordinul întâi. Pe baza acestuia, poate fi dezvoltat un reflex condiționat de ordinul doi; pentru aceasta, se utilizează suplimentar un semnal nou, anterior, de exemplu, un sunet, întărindu-l cu un stimul condiționat de ordinul întâi (lumină).

Ca urmare a mai multor combinații de sunet și lumină, stimulul sonor începe și el să provoace salivare. Astfel, apare o nouă conexiune temporală mediată, mai complexă. Trebuie subliniat că întărirea pentru reflexul condiționat de ordinul doi este tocmai stimulul condiționat de ordinul întâi și nu stimulul necondiționat (alimentul), deoarece dacă atât lumina cât și sunetul sunt întărite cu alimente, atunci două condiționate de ordinul întâi separate. vor apărea reflexe. Cu un reflex condiționat de ordinul doi suficient de puternic, poate fi dezvoltat un reflex condiționat de ordinul trei.

Pentru aceasta, se folosește un nou stimul, de exemplu, atingerea pielii. În acest caz, atingerea este întărită doar de un stimul condiționat de ordinul doi (sunet), sunetul excită centrul vizual, iar acesta din urmă excită centrul alimentar. Apare o legătură temporală și mai complexă. Reflexele de ordin superior (4, 5, 6 etc.) sunt produse numai la primate și la oameni.

Inhibarea reflexelor condiționate

Există două tipuri de inhibare a reflexelor condiționate care sunt fundamental diferite una de cealaltă: congenitală și dobândită, fiecare având propriile variante.

Inhibarea necondiționată (înnăscută). reflexele condiționate se împart în inhibiție externă și transfrontalieră.

1. Frânare externă- se manifestă prin slăbirea sau încetarea reflexului condiţionat curent sub acţiunea unui stimul străin. De exemplu, includerea sunetului, a luminii în timpul reflexului condiționat actual determină apariția unei reacții care slăbește sau oprește activitatea reflexă condiționată existentă. Această reacție, care a apărut la o modificare a mediului extern (un reflex la noutate), I.P. Pavlov a numit reflexul „ce este?”. Constă în alertarea și pregătirea organismului pentru acțiune în cazul unei nevoi bruște (atac, fugă etc.).

Mecanism de frânare extern. Conform teoriei lui I.P. Pavlov, un semnal străin este însoțit de apariția în cortexul cerebral a unui nou focar de excitație, care are un efect deprimant asupra reflexului condiționat curent de către mecanism. dominante. Inhibarea externă este un reflex necondiționat. Deoarece în aceste cazuri excitația celulelor reflexului de orientare care decurge dintr-un stimul străin se află în afara arcului reflexului condiționat prezent, această inhibiție a fost numită externă. Frânare externă promovează adaptarea de urgență a organismului la condițiile în schimbare ale mediului extern și intern și face posibilă, dacă este necesar, trecerea la o altă activitate în conformitate cu situația.

1. Frânare extremă apare dacă forta sau frecvență acţiunea stimulului se află dincolo de limitele eficienţei celulelor scoarţei cerebrale. De exemplu, dacă dezvoltați un reflex condiționat la lumina unui bec și aprindeți reflectorul, activitatea reflexă condiționată se va opri. Mulți cercetători se referă la mecanismul limitator de inhibiție ca fiind pesim. Deoarece apariția acestei inhibiții nu necesită o dezvoltare specială, ea, ca și inhibițiile externe, este reflex necondiționat și joacă un rol protector.

Inhibarea condiționată (dobândită, internă). reflexele condiționate este un proces nervos activ care necesită dezvoltarea lui, ca și reflexul însuși. Prin urmare, se numește inhibiție reflexă condiționată: este dobândită, individuală. Conform teoriei lui IP Pavlov, este localizat în („înăuntru”) centrul nervos al unui reflex condiționat dat. Există următoarele tipuri de inhibiție condiționată: extincție, retardare, inhibiție diferențială și condiționată.

1. Frânare care se estompează apare atunci când semnalul condiționat este aplicat în mod repetat și nu este întărit. În acest caz, la început reflexul condiționat slăbește, apoi dispare complet, după un timp poate fi restabilit. Rata de extincție depinde de intensitatea semnalului condiționat și de semnificația biologică a întăririi: cu cât sunt mai semnificative, cu atât este mai dificil ca reflexul condiționat să se estompeze. Acest proces este asociat cu uitarea informațiilor primite anterior dacă nu se repetă o perioadă lungă de timp. Reflexul condiționat stins este restabilit rapid atunci când este întărit.
2. frânare întârziată apare atunci când întărirea este întârziată cu 1–2 minute față de debutul acțiunii stimulului condiționat. Treptat, manifestarea reacției condiționate scade și apoi se oprește cu totul. Această inhibiție se caracterizează și prin fenomenul de dezinhibiție.
3. Frânare diferențială se produce cu includerea suplimentară a unui stimul apropiat celui condiționat, și neîntărirea acestuia. De exemplu, dacă la un câine un ton de 500 Hz este întărit cu mâncare, iar un ton de 1000 Hz nu este întărit și alternat în timpul fiecărui experiment, atunci după un timp animalul începe să distingă ambele semnale. Aceasta înseamnă că: la un ton de 500 Hz, va apărea un reflex condiționat sub formă de mișcare către hrănitor, mâncare, salivare, iar la un ton de 1000 Hz, animalul se va îndepărta de hrănitor cu mâncare, acolo nu va fi salivație. Cu cât diferențele dintre semnale sunt mai mici, cu atât este mai dificilă dezvoltarea inhibiției diferențiale. Inhibarea diferențială condiționată sub acțiunea semnalelor străine de putere medie slăbește și

insotita de fenomenul de dezinhibare, i.e. acesta este același proces activ ca și în alte tipuri de inhibiție condiționată.

1. Frână condiționată apare atunci când la semnalul condiționat este adăugat un alt stimul și această combinație nu este întărită. Deci, dacă dezvoltați un reflex salivar condiționat la lumină, atunci conectați un stimul suplimentar la semnalul condiționat „lumină”, de exemplu, „clopot”, și nu întăriți această combinație, atunci reflexul condiționat dispare treptat. Semnalul „luminos” trebuie să fie întărit în continuare cu alimente. După aceea, adăugarea semnalului „clopot” la orice reflex condiționat îl slăbește, adică. „clopotul” a devenit o frână condiționată pentru orice reflex condiționat. Acest tip de inhibiție este, de asemenea, dezinhibat dacă este conectat un alt stimul.

Valoarea tuturor tipurilor de inhibiție condiționată (internă). reflexele condiționate este eliminarea activității inutile la un moment dat - o adaptare subtilă a organismului la mediu.

stereotip dinamic

Reflexele condiționate separate într-o anumită situație pot fi legate între ele în complexe. Dacă un număr de reflexe condiționate sunt efectuate într-o ordine strict definită, cu aproximativ aceleași intervale de timp și întregul complex de combinații este repetat de mai multe ori, atunci se va forma un singur sistem în creier care are o secvență specifică de reacții reflexe, adică reflexiile anterior disparate sunt conectate într-un singur complex.

Astfel, în cortexul cerebral, cu utilizarea prelungită a aceleiași secvențe de semnale condiționate (stereotip extern), se creează un anumit sistem de conexiuni (stereotip intern). Apare un stereotip dinamic, care se exprimă în faptul că un sistem constant și puternic de răspunsuri este dezvoltat la un sistem de diverse semnale condiționate care acționează întotdeauna unul după altul după un anumit timp. În viitor, dacă se folosește doar primul stimul, atunci toate celelalte reacții se vor dezvolta ca răspuns. Stereotipul dinamic este o trăsătură caracteristică activității mentale umane.

Reproducerea unui stereotip este, de regulă, automată. Un stereotip dinamic împiedică crearea unuia nou (este mai ușor să înveți o persoană decât să recalci). Eliminarea unui stereotip și crearea unuia nou sunt adesea însoțite de o tensiune nervoasă semnificativă (stres). Un stereotip joacă un rol semnificativ în viața unei persoane: abilitățile profesionale sunt asociate cu formarea unui anumit stereotip, a unei secvențe de elemente gimnastice, memorarea poeziei, cântatul la instrumente muzicale, exersarea unei anumite secvențe de mișcări în balet, dans etc. toate sunt exemple de stereotipuri dinamice, iar rolul lor este evident. Există forme relativ stabile de comportament în societate, în relațiile cu ceilalți oameni, în evaluarea evenimentelor actuale și răspunsul la acestea. Astfel de stereotipuri sunt de mare importanță în viața umană, deoarece vă permit să efectuați multe activități cu mai puțin stres asupra sistemului nervos. Sensul biologic al stereotipurilor dinamice este de a elibera centrii corticali de rezolvarea sarcinilor standard pentru a asigura efectuarea celor mai complexe.

Dezvoltarea activității nervoase superioare a copilului este strâns legată de formarea structurii cortexului cerebral și a sistemului de analizoare în ansamblu.

La animalele superioare și la oameni în perioada postnatală, rolul principal de reglare a comportamentului este jucat de cortexul cerebral, care este un organ de adaptare individuală a organismului la mediul extern. I.P.Pavlov a subliniat că echilibrarea organismului cu mediul nu poate fi asigurată numai prin reflexe necondiționate. „Echilibrarea realizată de aceste reflexe ar fi perfectă doar cu constanța absolută a mediului extern. Și întrucât mediul extern, cu diversitatea sa extremă, se află în același timp în fluctuație constantă, atunci conexiunile necondiționate, ca legături constante, nu sunt suficiente și este necesară completarea lor cu reflexe condiționate, conexiuni temporare.

A. Perioada neonatală. Formarea reflexelor condiționate începe din primele zile sau săptămâni după naștere, acestea. în perioada în care are loc cea mai intensă dezvoltare a structurilor corticale și se formează câmpuri corticale separate asociate cu receptorii corespunzători.

Formarea mai timpurie a reflexelor alimentare condiționate într-un organism în curs de dezvoltare în comparație cu reflexele defensive este de o importanță adaptativă deosebită. În prima perioadă a vieții organismului, principalele funcții vitale se reduc la aportul alimentar. Apariția în această perioadă a reflexelor alimentare condiționate îi asigură o implementare mai completă a actului de nutriție.

Posibilitatea dezvoltării mai timpurii a reflexelor alimentare condiționate de la analizatori filogenetic mai vechi (olfactiv, cutanat, vestibular) decât din cele mai noi filogenetic (auditiv, vizual) indică faptul că corticolizarea sistemelor de analiză filogenetic vechi asociate cu centrul alimentar are loc la o dată mai devreme decât filogenetic. sisteme de analiză tinere.

Caracteristicile de vârstă ale formării reflexelor condiționate sunt relevate în mod clar în natura dezvoltării reacției condiționate în sine. Reflexul condiționat defensiv la diferite specii de animale în curs de dezvoltare, în primul rând, se manifestă sub forma unei reacții motorii generale și a componentelor vegetative însoțitoare (modificări ale respirației și activității cardiace), iar apoi mult mai târziu forma sa specializată este format sub forma unui reflex local. Astfel, în stadiile incipiente ale ontogenezei, există o largă generalizare a proceselor de excitație în părțile efectoare și aferente ale arcului reflex condiționat, urmată de apariția în stadiile ulterioare a proceselor de inhibiție corticală, ceea ce determină localitatea și specializarea reacție condiționată. Diferențele legate de vârstă în activitatea nervoasă superioară sunt relevate în principal în capacitatea de a dezvolta procesul de inhibiție internă, fără de care nu se pot forma forme complexe de reacții condiționate. Această capacitate se găsește doar la o vârstă mai târzie, cu un anumit grad de maturitate morfologică și activitate a proceselor biochimice ale cortexului cerebral.

Cele mai timpurii reflexe condiționate la un copil sunt reflexele alimentare naturale sub formă de mișcări de suge care apar pe poziția copilului în timpul hrănirii. Ele se formează pentru prima dată la vârsta de 8-15 zile la un complex complex de stimuli tactili, proprioceptivi și labirintici. În a 2-a-4-a săptămână de viață încep să se formeze reflexe artificiale de protecție și condiționate cu alimente la stimulii vestibulari. Din saptamana 3-4 se dezvolta reflexe conditionate la stimuli proprioceptivi. La sfarsitul lunii I se dezvolta reflexe conditionate la stimulii olfactiv, iar reflexele se formeaza ceva mai tarziu asupra mirosurilor care actioneaza in principal asupra aparatului olfactiv. În aceeași perioadă se formează hrana condiționată și reflexe defensive la semnalele sonore.

B. Vârsta sânilor. La începutul lunii a 2-a se formează reflexe condiționate la stimuli de lumină, se formează „alimente și reflexe de protecție condiționate la stimuli tactili cutanat, precum și reflexe de protecție condiționate la substanțe gustative. Astfel, există o anumită succesiune în apariție. de reflexe de la diverși analizatori: în primul rând sunt formate din receptorii vestibulari și auditivi, iar mai târziu - din cei vizuali și cutanați-tactili. Cu toate acestea, în a doua jumătate a lunii I și în prima jumătate a lunii a II-a, condiționat reflexe

sy la un copil sunt formate din toți analizatorii. Acest lucru indică faptul că la această vârstă cortexul emisferelor cerebrale ale copilului are ocazia de a stabili diverse conexiuni condiționate.

Reflexele condiționate timpurii la copii sunt instabile și ușoare. Receptorul din care este produs reflexul are de asemenea o importanță decisivă în apariția și stabilitatea reflexului condiționat. Ceteris paribus, reflexele condiționate vestibulare și auditive sunt întărite înaintea altora, apoi reflexele vizuale, olfactive și gustative și, în ultimul rând, cele cutanate tactile și proprioceptive. Cu toate acestea, împreună cu regularitățile generale în formarea reflexelor condiționate, care sunt caracteristice tuturor copiilor, deja la o vârstă fragedă sunt dezvăluite caracteristici individuale ale funcțiilor corticale ale copilului, în funcție de tipul sistemului său nervos. Caracteristicile individuale ale copilului se manifestă cel mai clar în perioada în care scoarța cerebrală, pe lângă formarea unor conexiuni reflexe condiționate pozitive, începe să îndeplinească o altă funcție, strâns legată de prima, funcția de analiză a stimulilor externi. Această ultimă funcție se bazează pe dezvoltarea inhibării corticale.

Capacitatea de a analiza stimuli externi este relevată de exemplul formării diferențierilor. În a 2-a lună de viață a unui copil, aproape toți analizatorii diferențiază stimuli care diferă semnificativ unul de celălalt. În luna a 3-4-a, funcția de analizor a cortexului cerebral se îmbunătățește rapid și vă permite să dezvoltați diferențieri mai puternice și mai subtile. Dezvoltarea mecanismelor de închidere a conexiunilor reflexe condiționate și de diferențiere a stimulilor externi complică rapid și schimbă fundamental întregul comportament al copilului în sensul activității sale viguroase și al cunoașterii lumii din jurul său.

Astfel, trăsătura esențială a activității reflexe condiționate a copilului în primele șase luni de viață trebuie considerate stimuli complexi care sunt eficienți pentru el. De exemplu, „poziția de hrănire”, în care receptorii tactili, proprioceptivi și vestibulari sunt iritați și excitați în mod natural în același timp. Încep să apară diferite tipuri de inhibiție condiționată (internă): se formează inhibarea diferențială (luna 3-4), o frână condiționată în luna a 5-a, inhibarea întârziată în luna a 6-a, adică până la sfârșitul primului an de viață, toate tipurile de inhibiție internă (inhibarea condiționată a reflexelor condiționate - vezi pct. 6.8).

C. În perioada de creșă (de la 1 an la 3 ani), activitatea reflexă condiționată se caracterizează nu numai prin dezvoltarea reflexelor condiționate individuale, ci și prin formarea unor stereotipuri dinamice, și adesea într-un timp mai scurt decât la adulți.

D. Un copil de 2 ani dezvoltă un număr mare de reflexe condiționate la raportul dintre dimensiunea, severitatea, distanța, culoarea obiectelor. Aceste tipuri de reflexe condiționate determină reflectarea integrată a fenomenelor lumii exterioare; sunt considerate la baza conceptelor formate pe baza primului sistem de semnal. Un exemplu de stereotip dinamic al acestei vârste pot fi modificări ale caracteristicilor VNB-ului copilului conform rutinei zilnice: somn - veghe, alimentație, plimbări, necesitând o succesiune de elemente comportamentale care alcătuiesc procedurile de spălare, hrănire, joacă. .

Sistemele de conexiuni condiționate dezvoltate în acest moment sunt deosebit de puternice și cele mai multe dintre ele își păstrează semnificația pe parcursul întregii vieți ulterioare a unei persoane. Prin urmare, se poate crede că în această perioadă, într-o serie de cazuri, amprentarea continuă să funcționeze. Creșterea copiilor într-un mediu îmbogățit senzorial accelerează dezvoltarea lor mentală. Interacțiunea secțiunilor de proiecție și neproiecție ale cortexului cerebral oferă o percepție mai profundă a mediului. O importanță deosebită în acest caz este interacțiunea excitațiilor care asigură apariția senzațiilor și a activității motorii, de exemplu, percepția vizuală a unui obiect și prinderea lui cu o mână.

E. La vârsta de 3-5 ani, îmbunătățirea activității reflexe condiționate se exprimă printr-o creștere a numărului de stereotipuri dinamice (pentru mai multe detalii, vezi secțiunea 6.14).

torii dezvoltă un reflex defensiv condiționat la același apel în alt laborator. În acest caz, apelul este întărit de o ușoară iritare a membrului cu un curent electric. În curând, câinele reacționează la apel nu prin salivare, ci prin retragerea membrului - un reflex condiționat defensiv. În acest caz, semnalul condiționat este în esență un set de stimuli - un apel și mediul laboratorului. Asemenea situații apar adesea în viață. De exemplu, un clopoțel înainte de începerea lecției informează elevii despre necesitatea de a începe cursurile, la sfârșitul lecției - despre începutul pauzei.

D. Un set consistent de un număr de reflexe condiționate este un stereotip dinamic, ilustrând consistența în activitatea cortexului cerebral, activitate analitică și sintetică (E.A. Asratyan). În experimentele lui E.A. Asratyan, reflexele condiționate au fost dezvoltate la câini într-o anumită secvență, de exemplu, un clopoțel, un metronom (60 bătăi / min), șuierat, diferențiere metronom (120 bătăi / min), lumină, un scaun cu rotile (Fig. 6.5).

reflexe condiționate la fiecare dintre stimuli, în loc de fiecare semnal condiționat, în experiment a fost folosit un semnal condiționat „lumină”. În același timp, au fost recepționate diverse reflexe condiționate pe un stimul - lumina, ca și în cazul acțiunii secvențiale a tuturor semnalelor enumerate. În cortex, a existat o conexiune între toate punctele semnalelor condiționate și a fost suficient să activați stereotipul „luminos” în primul rând, deoarece au fost create condiții pentru includerea celor ulterioare.

Astfel, în cortexul cerebral, cu utilizarea prelungită a aceleiași secvențe de semnale condiționate (stereotip extern), se creează un anumit sistem de conexiuni (stereotip intern). Reproducerea unui stereotip este, de regulă, automată. Un stereotip dinamic împiedică crearea unuia nou (este mai ușor să înveți o persoană decât să recalci). Eliminarea unui stereotip și crearea unuia nou sunt adesea însoțite de o tensiune nervoasă semnificativă (stres). Un stereotip joacă un rol semnificativ în viața unei persoane: abilitățile profesionale sunt asociate cu formarea unui anumit stereotip; o succesiune de elemente de gimnastică, memorarea poeziei, cântatul la instrumente muzicale, exersarea unei anumite secvențe de mișcări în balet, dans etc. - toate acestea sunt exemple de stereotipuri dinamice, al căror rol este evident.

D. Reflexele condiționate au mai multe componente. În timpul dezvoltării unui reflex condiționat, de exemplu, un reflex de apărare, la un clopoțel cu iritarea unui membru de către un curent electric, pe lângă o reacție motorie, sistemele cardiovascular și respirator reacționează la stimularea electrocutanată; este posibilă creșterea ritmului cardiac, creșterea tensiunii arteriale datorită excitării sistemului simpatoadrenal și eliberării de adrenalină în sânge, modificări ale frecvenței și adâncimii respirației, modificări metabolice. În primul rând, ele sunt asociate cu acțiunea stimulilor și, în al doilea rând, cu furnizarea de răspunsuri motorii prin schimbări vegetative. Ulterior, deplasările vegetative, deși într-o măsură mai mică, persistă sub acțiunea doar a unui semnal condiționat, în acest caz un clopot, și însoțesc reflexul defensiv condiționat.

Sub mecanismul de formare a unui reflex condiționat, IP Pavlov a înțeles procesul de stabilire și închidere a unei conexiuni nervoase în cortexul cerebral între două focare excitate - centrii stimulilor condiționati și necondiționați.

În funcţie de caracteristicile răspunsurilor, de natura stimulilor, de condiţiile de aplicare şi de întărire a acestora etc., se disting diferite tipuri de reflexe condiţionate. Aceste tipuri sunt clasificate pe baza diverselor criterii, în conformitate cu sarcinile. Unele dintre aceste clasificări sunt de mare importanță atât în ​​termeni teoretici, cât și practici, inclusiv în activitățile sportive.

Reflexe naturale (naturale) și artificiale condiționate

Reflexele condiționate care se formează la acțiunea semnalelor care caracterizează proprietățile constante ale stimulilor necondiționați (de exemplu, mirosul sau tipul de hrană) se numesc reflexe condiționate naturale. O ilustrare a regularităților în formarea reflexelor naturale condiționate sunt experimentele lui I. S. Tsitovich. În aceste experimente, cățeii din aceeași așternut au fost ținuți cu diete diferite: unii au fost hrăniți doar cu carne, alții doar cu lapte. La animalele care au fost hrănite cu carne, vederea și mirosul acesteia deja la distanță a provocat o reacție alimentară condiționată cu componente motorii și secretoare pronunțate. Cățeii, care au primit doar lapte, au reacționat pentru prima dată la carne doar cu o reacție de orientare (adică, conform expresiei figurative a lui I.P. Pavlov, reflexul „Ce este?”) - au adulmecat-o și s-au întors. Cu toate acestea, chiar și o singură combinație a văzului și mirosului cărnii cu mâncarea a eliminat complet această „indiferență”. Puii au dezvoltat un reflex natural conditionat cu hrana.

Formarea reflexelor naturale (naturale) condiționate la aspectul, mirosul alimentelor și proprietățile altor stimuli necondiționați este, de asemenea, caracteristică oamenilor. Reflexele naturale condiționate se caracterizează prin dezvoltare rapidă și durabilitate mare. Ele pot fi ținute toată viața în absența întăririlor ulterioare. Acest lucru se explică prin faptul că reflexele naturale condiționate au o mare importanță biologică, mai ales în stadiile incipiente ale adaptării organismului la mediu. Proprietățile stimulului necondiționat în sine (de exemplu, tipul și mirosul alimentelor) sunt primele semnale care acționează asupra organismului după naștere.

Dar reflexele condiționate pot fi dezvoltate și la diverse semnale indiferente (lumină, sunet, miros, schimbări de temperatură etc.) care nu au proprietățile unui iritant care provoacă un reflex necondiționat în condiții naturale. Astfel de reacții, spre deosebire de cele naturale, se numesc reflexe condiționate artificiale. De exemplu, mirosul de mentă nu este inerent în carne. Totuși, dacă acest miros este combinat de mai multe ori cu hrănirea cu carne? apoi se formează un reflex condiționat: mirosul de mentă devine un semnal condiționat al alimentelor și începe să provoace o reacție salivară fără întărire. Reflexele condiționate artificiale sunt dezvoltate mai lent și se estompează mai repede atunci când nu sunt întărite. Un exemplu de dezvoltare a reflexelor condiționate la stimuli artificiali poate fi formarea la o persoană a reflexelor condiționate secretorii și motorii la semnale sub formă de sunet de clopoțel, bătăi de metronom, întărirea sau slăbirea iluminării atingerii pielii etc. .

Activitate nervoasă mai mare- un sistem care permite corpului uman și animalelor să se adapteze la condiții variabile de mediu. Din punct de vedere evolutiv, vertebratele au dezvoltat o serie de reflexe înnăscute, dar existența lor nu este suficientă pentru o dezvoltare cu succes.

În procesul dezvoltării individuale, se formează noi reacții adaptative - acestea sunt reflexe condiționate. Un om de știință remarcabil I.P. Pavlov este fondatorul doctrinei reflexelor necondiționate și condiționate. El a format o teorie a reflexului condiționat, care afirmă că dobândirea unui reflex condiționat este posibilă atunci când un stimul indiferent din punct de vedere fiziologic acționează asupra corpului. Ca urmare, se formează un sistem mai complex de activitate reflexă.

I.P. Pavlov - fondatorul doctrinei reflexelor necondiționate și condiționate

Un exemplu în acest sens este studiul lui Pavlov asupra câinilor care au salivat ca răspuns la un stimul sonor. Pavlov a mai arătat că reflexele înnăscute se formează la nivelul structurilor subcorticale și se formează noi conexiuni în cortexul cerebral de-a lungul vieții unui individ sub influența stimulilor constanti.

Reflexe condiționate

Reflexe condiționate se formează pe baza necondiționată, în procesul de dezvoltare individuală a organismului, pe fondul unui mediu extern în schimbare.

arc reflex Reflexul condiționat este format din trei componente: aferent, intermediar (intercalar) și eferent. Aceste legături realizează percepția iritației, transmiterea unui impuls către structurile corticale și formarea unui răspuns.

Arcul reflex al reflexului somatic îndeplinește funcții motorii (de exemplu, mișcarea de flexie) și are următorul arc reflex:

Receptorul senzitiv percepe stimulul, apoi impulsul merge spre coarnele posterioare ale măduvei spinării, unde se află neuronul intercalar. Prin intermediul acestuia, impulsul este transmis fibrelor motorii și procesul se încheie cu formarea mișcării - flexie.

O condiție necesară pentru dezvoltarea reflexelor condiționate este:

• Prezența unui semnal care precede necondiționatul;
• stimulul care va provoca reflexul de prindere trebuie să fie inferior ca putere efectului semnificativ biologic;
• funcţionarea normală a scoarţei cerebrale şi absenţa distracţiilor sunt obligatorii.

Reflexele condiționate nu se formează instantaneu. Ele se formează pentru o lungă perioadă de timp sub respectarea constantă a condițiilor de mai sus. În procesul de formare, reacția fie dispare, apoi reia din nou, până când se instalează o activitate reflexă stabilă.

Un exemplu de dezvoltare a unui reflex condiționat

Clasificarea reflexelor condiționate:

1. Se numeste un reflex conditionat format pe baza interactiunii stimulilor neconditionati si conditionati reflex de ordinul întâi.
2. Pe baza reflexului clasic dobândit de ordinul întâi, a reflex de ordinul doi.

Astfel, la câini s-a format un reflex defensiv de ordinul trei, al patrulea nu a putut fi dezvoltat, iar cel digestiv a ajuns la al doilea. La copii se formează reflexe condiționate de ordinul al șaselea, la un adult până la al XX-lea.

Variabilitatea mediului extern duce la formarea constantă a multor comportamente noi necesare supraviețuirii. În funcție de structura receptorului care percepe stimulul, reflexele condiționate se împart în:

• Exteroceptive- iritaţia este percepută de receptorii corpului, dominată de reacţii reflexe (gustative, tactile);
• intraceptiv- sunt cauzate de acțiunea asupra organelor interne (modificări ale homeostaziei, aciditatea sângelui, temperatură);
• proprioceptive- se formeaza prin stimularea muschilor striati ai oamenilor si animalelor, asigurand activitate motorie.

Există reflexe dobândite artificiale și naturale:

artificial apar sub acțiunea unui stimul care nu are nicio legătură cu un stimul necondiționat (semnale sonore, stimulare luminoasă).

natural se formează în prezenţa unui stimul asemănător celui necondiţionat (mirosul şi gustul alimentelor).

Reflexe necondiționate

Acestea sunt mecanisme înnăscute care asigură păstrarea integrității organismului, homeostazia mediului intern și, cel mai important, reproducerea. Activitatea reflexă congenitală se formează în măduva spinării și cerebel, controlată de cortexul cerebral. În mod caracteristic, ele persistă toată viața.

arcuri reflexe reacțiile ereditare sunt stabilite înainte de nașterea unei persoane. Unele reacții sunt caracteristice unei anumite vârste și apoi dispar (de exemplu, la copiii mici - suge, apucă, caută). Alții nu se manifestă la început, dar odată cu debutul unei anumite perioade apar (sexuali).

Reflexele necondiționate se caracterizează prin următoarele trăsături:

• Apar independent de conștiința și voința unei persoane;
• specii - apar la toți reprezentanții (de exemplu, tuse, salivație la miros sau vederea alimentelor);
• dotate cu specificitate – apar la expunerea la receptor (reacția pupilei are loc atunci când un fascicul de lumină este îndreptat către zone fotosensibile). Aceasta include, de asemenea, salivația, secreția de secreții mucoase și enzime ale sistemului digestiv atunci când alimentele intră în gură;
• flexibilitate - de exemplu, diferite alimente duc la secreția unei anumite cantități și diverse compoziții chimice a salivei;
• pe baza reflexelor necondiţionate se formează cele condiţionate.

Reflexele necondiționate sunt necesare pentru a satisface nevoile organismului, sunt permanente, dar ca urmare a bolii sau a obiceiurilor proaste pot dispărea. Deci, cu o boală a irisului ochiului, când se formează cicatrici pe acesta, reacția pupilei la expunerea la lumină dispare.

Clasificarea reflexelor necondiționate

Reacțiile congenitale sunt clasificate în:

• Simplu(înlăturați rapid mâna de pe un obiect fierbinte);
• complex(menținerea homeostaziei în situații de creștere a concentrației de CO 2 în sânge prin creșterea frecvenței mișcărilor respiratorii);
• cel mai dificil(comportament instinctiv).

Clasificarea reflexelor necondiționate după Pavlov

Pavlov a împărțit reacțiile înnăscute în alimente, sexuale, protectoare, de orientare, statokinetice, homeostatice.

La alimente salivație la vederea alimentelor și intrarea acesteia în tractul digestiv, secreția de acid clorhidric, motilitatea gastrointestinală, suptul, înghițirea, mestecatul.

De protecţie sunt însoțite de contracția fibrelor musculare ca răspuns la un factor iritant. Toată lumea știe situația în care mâna se retrage în mod reflex dintr-un fier fierbinte sau un cuțit ascuțit, strănut, tuse, lacrimă.

indicativ apar atunci când apar schimbări bruște în natură sau în organismul însuși. De exemplu, întoarcerea capului și a corpului către sunete, întoarcerea capului și a ochilor la stimuli lumini.

Sexual asociat cu reproducerea, conservarea speciei, aceasta include parentală (hrănirea și îngrijirea descendenților).

Statocinetice asigura bipedismul, echilibrul, miscarea corpului.

homeostatic- reglarea independentă a tensiunii arteriale, a tonusului vascular, a frecvenței respiratorii, a frecvenței cardiace.

Clasificarea reflexelor necondiționate după Simonov

vital pentru a menține viața (somn, alimentație, economie de forță), depind doar de individ.

joc de rol apar la contactul cu alți indivizi (procreare, instinct parental).

Nevoia de auto-dezvoltare(dorința de creștere individuală, de descoperire a ceva nou).

Reflexele congenitale sunt activate atunci când este necesar din cauza unei încălcări pe termen scurt a constanței interne sau a variabilității mediului extern.

Tabel care compară reflexele condiționate și necondiționate

Compararea caracteristicilor reflexelor condiționate (dobândite) și necondiționate (înnăscute).
Necondiţionat	Condiţional
Congenital	Dobândit în cursul vieții
Prezent la toți membrii speciei	Individ pentru fiecare organism
Relativ constant	Apar și se estompează odată cu schimbările din mediul extern
Se formează la nivelul măduvei spinării și al medulului oblongata	Efectuat de creier
Sunt depuse în uter	Dezvoltat pe fondul reflexelor congenitale
Apare atunci când un iritant acționează asupra anumitor zone de receptor	Se manifestă sub influența oricărui stimul care este perceput de individ

Activitatea nervoasă superioară desfășoară lucru în prezența a două fenomene interdependente: excitația și inhibiția (congenitală sau dobândită).

Frânare

Frânare externă necondiționată(congenital) se realizeaza prin actiunea asupra organismului a unui stimul foarte puternic. Încetarea acțiunii reflexului condiționat are loc datorită activării centrilor nervoși sub influența unui nou stimul (aceasta este inhibiția transcendentală).

Atunci când mai mulți stimuli (lumină, sunet, miros) sunt expuși simultan organismului studiat, reflexul condiționat se estompează, dar în timp, reflexul de orientare este activat și inhibiția dispare. Acest tip de inhibiție se numește temporar.

Inhibarea condiționată(dobândit) nu apare de la sine, trebuie elaborat. Există 4 tipuri de inhibiție condiționată:

• Fading (dispariția unui reflex condiționat persistent fără întărire constantă de către unul necondiționat);
• diferenţiere;
• frână condiționată;
• frânare întârziată.

Frânarea este un proces necesar în viața noastră. În absența acestuia, în organism ar apărea multe reacții inutile, care nu sunt benefice.

Un exemplu de inhibiție externă (reacția unui câine la o pisică și comanda SIT)

Semnificația reflexelor condiționate și necondiționate

Activitatea reflexă necondiționată este necesară pentru supraviețuirea și conservarea speciei. Un bun exemplu este nașterea unui copil. În lumea nouă pentru el, îl așteaptă multe pericole. Datorită prezenței reacțiilor înnăscute, puiul poate supraviețui în aceste condiții. Imediat după naștere, sistemul respirator este activat, reflexul de sugere oferă nutrienți, atingerea obiectelor ascuțite și fierbinți este însoțită de o retragere instantanee a mâinii (manifestarea reacțiilor de protecție).

Pentru dezvoltare și existență ulterioară, trebuie să se adapteze la condițiile din jur, reflexele condiționate ajută în acest sens. Ele asigură adaptarea rapidă a corpului și se pot forma pe tot parcursul vieții.

Prezența reflexelor condiționate la animale le permite să răspundă rapid la vocea unui prădător și să le salveze viețile. O persoană la vederea alimentelor desfășoară o activitate reflexă condiționată, începe salivația, producerea de suc gastric pentru digestia rapidă a alimentelor. Vederea și mirosul unor obiecte, dimpotrivă, semnalează pericol: capacul roșu al agaricului muscă, mirosul alimentelor stricate.

Importanța reflexelor condiționate în viața de zi cu zi a omului și a animalelor este enormă. Reflexele ajută la navigarea terenului, obținerea de mâncare, scăparea de pericol, salvându-și viața.