Subiect: Forme simple și complexe ale timpului viitor al verbelor. O lecție de învățare a cunoștințelor noi.

Scopul didactic: de a forma la elevi capacitatea de a forma formele verbului la timpul viitor.

Sarcini:

1. Creați condiții pentru formarea ideilor despre formarea verbelor la timpul viitor; creați condiții pentru formarea deprinderilor pentru a forma viitoarele forme complexe și viitoare simple ale verbelor;

2. Crearea condițiilor pentru dezvoltarea UUD de reglementare (stabilirea scopurilor, planificarea, evaluarea) și UUD comunicativă (construirea corectă a declarațiilor de vorbire, coordonarea acțiunilor cu un partener); crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților și abilităților educaționale generale (dezvoltarea atenției, abilități și abilități comparative, capacitatea de generalizare și de a trage concluzii);

3. Creați condiții pentru încurajarea parteneriatelor prietenoase, a dragostei pentru cărți, a patriotismului.

Metode de predare:

1. problematic;

2. căutare parțială;

3. vizuale.

Forme de organizare a activității cognitive:

1. frontală;

2. colectiv;

3. grup;

4. în perechi;

5. individual.

Mijloace de educatie:

1. TIC. Prezentare pe tema.

2. Carduri.

În timpul orelor.

1. Motivația pentru activități de învățare.

Băieți, ne urez tuturor noroc și noi descoperiri. Înainte pentru cunoștințe!

Rezolva ghicitoarea.

El este vesel și blând,

Acest ciudat drăguț.

Cu el este proprietarul - băiatul Robin

Și un prieten - Purcel.

Pentru el, plimbarea este o vacanță.

Și mierea are un miros deosebit.

Acest fars de pluș -

Pui de urs... (Winnie the Pooh.)

Ce știi despre Winnie the Pooh? Cine a inventat-o? (Iubea mierea, compunea poezie. Acest erou a fost inventat de Alan Milne.) În urmă cu exact 60 de ani, Boris Zakhoder a tradus povestea lui Winnie în rusă, iar lumea întreagă l-a recunoscut pe Winnie the Pooh.

2. Actualizarea cunoștințelor și fixarea dificultăților în acțiunea judiciară.

Citiți poezia pe care a compus-o. Ce ai observat?

E bine să fii urs, noroc!

E bine să fii urs, noroc!

Nu, voi câștiga!

Voi cuceri căldura și gerul

De-ar fi uns nasul cu miere!

Nu, voi câștiga!

Voi trece peste orice necaz

Dacă toate labele ar fi în miere! ..

Ce cuvânt pronunță diferit Winnie the Pooh? Cum va fi corect? Să ne uităm la această problemă.

3. Identificarea locului și a cauzei dificultății.

Ce poți spune despre acest cuvânt? (verb) Demonstrează. (Un verb este o parte a vorbirii care denotă o acțiune și răspunde la întrebările: ce să faci? ce să faci? și altele) Ce mai știi despre verb? (Verbul se schimbă cu timpurile.)

La ce timp este acest verb? Dovedește-o. (În viitor, deoarece răspunde la întrebarea: ce voi face? și denotă o acțiune care va avea loc.)

Despre ce este lecția noastră? Despre ce ora vorbim? (Timpul viitor).

Încercați să puneți acest verb în formă nedefinită. Scrie pe hartie. Câte verbe ai primit?

ce sa fac? victorie

ce sa fac? victorie

De ce sunt două verbe? (răspunde la diferite întrebări)

ce voi face? o sa castig

ce voi face? ???

Am putut să o ajutăm pe Winnie să aleagă forma corectă a verbului? (Puteți spune „Voi câștiga”) Ce să faci cu verbele care răspund la întrebarea: ce să faci? Nu au o formă de timp viitor?

4. Construirea unui proiect pentru a ieși din dificultate.

Ce oferi? (Trebuie să pui alte verbe la timpul viitor) Poate asta va clarifica situația? Mă vei ajuta?

Lăsați fiecare rând să aleagă 2 verbe pentru sine și să le puneți la timpul viitor: citiți, citiți, faceți-vă prieteni, faceți prieteni, săriți, săriți.

Ce poți spune despre aceste verbe? (Acestea sunt verbe la forma nedefinită) Prove. În ce grupuri pot fi împărțiți? (Aceste verbe răspund la întrebări diferite.)

Încercați să notați toate opțiunile. Vă sugerez, pentru comoditate, să scrieți în tabel.

Copiii lucrează într-un caiet pe rânduri.

Ce s-a întâmplat? Compară munca ta cu cea a unui coleg de clasă. Verificați șablonul. Dacă există erori, corectați-le. Evaluează-te pe tine și pe prietenul tău la margine. (Tabelul apare pe ecran.)

Voi fi prieteni

veți fi prieteni

va fi prieteni

vom fi prieteni

veți fi prieteni

vor fi prieteni

voi sari

vei sari

va sari

vom sari

vei sari

vor sari

Ce ai observat? (Un verb la timpul viitor poate fi exprimat într-un cuvânt sau două.)

Cum poți numi verbele din 1-2 coloane? (Răspunsurile copiilor). În rusă, există un nume special pentru ei: viitorul este complex și viitorul este simplu.

Faceți o concluzie. Comparați formarea timpurilor viitoare simple și viitoare complexe. (Din verbul care răspunde la întrebarea: ce să faci?, se formează o formă complexă a timpului viitor. Astfel de verbe răspund la întrebarea: ce voi face? și altele. Din verbul care răspunde la întrebare: ce să faci, un simplu se formează forma timpului viitor. Astfel de verbe răspund la întrebarea: ce voi face? și altele)

Ce se poate spune despre forma simplă a timpului viitor al verbului? (Toate verbele cu prefixe).

Cum se formează verbul timpului viitor compus? (Primul verb se schimbă: a fi, iar al doilea verb este un verb într-o formă nedefinită.)

Care este numele primului verb care se schimbă? Este el responsabil sau ajută? Ce rol joacă el?

În rusă, se numea auxiliar.

5. Realizarea proiectului construit.

Să ne întoarcem la prima poezie a lui Winnie. Cum să spun corect?

Băieți, putem forma o formă simplă a timpului viitor? (nu) Ce ar trebui să facem? (a forma o formă complexă a timpului viitor)

Este corect să spui: voi câștiga.

Întocmirea unui algoritm.

1. Formează o formă nedefinită a verbului.

2. Pune o întrebare.

3. Dacă verbul răspunde la întrebarea CE TREBUIE FACE?, se formează o formă complexă a timpului viitor.

4. Dacă verbul răspunde la întrebarea CE SĂ FAC?, se formează o formă simplă a timpului viitor.

5. Dacă este imposibil să se formeze o formă simplă a timpului viitor, atunci se poate folosi o formă complexă a timpului viitor.

6. Consolidarea primară în vorbirea externă.

Băieți, ajutați-l pe Winnie the Pooh să scrie o altă poezie. Deschideți parantezele și puneți verbele la timpul viitor. Trebuie să fie o poezie frumoasă. (Lucrează în perechi pe cărți)

Cu pace și bucurie noi (trăim),

Împreună (joacă)

Puternic (a fi prieteni),

Ne (dăm) râsete și flori unul altuia,

Și (să ne împlinim) toate visele din viață!

Ce s-a întâmplat? Verificați în perechi. Citiți pentru toată lumea.

Explicați cum ați ales forma corectă a verbului la timpul viitor. (Algoritm)

Dintr-un verb care răspunde la întrebarea: ce să faci? se formează o formă complexă a timpului viitor; din verbul care răspunde la întrebarea: ce să faci se formează o formă simplă a timpului viitor.

7. Lucru independent cu autoverificare conform standardului.

Să facem exercițiul din manual. Deschideți manualele de la pagina 40, exercițiul 33. Citiți tema. (Fiecare rând 1 verb, 3 elevi lucrează la tablă)

Repetarea algoritmului.

8.Includerea în sistemul de cunoștințe și repetiție.

Efectuăm exercițiul 29 de la pagina 35. Repetarea algoritmului.

9. Reflecția activității educaționale.

Băieți, sunteți atât de grozavi! Acasă, încercați să jucați jocul „Ce voi face când voi fi mare? Ce voi face special? Notează răspunsurile. (Exemplu din Winnie the Pooh: voi zbura. Voi zbura pe lună.)

Băieți, lecția noastră s-a terminat. Și prietenul lui Winnie the Pooh, Purcelul, a venit la noi.

Era foarte supărat că nu a ajuns la lecția noastră. Să împărtășim experiențele noastre cu el.

Ce ai descoperit azi? Ce te intereseaza? Ce te-a surprins?

Evaluează-ți munca. (Pentru a lucra împreună, pentru a lucra într-un caiet, pentru a lucra în perechi) Ce s-a întâmplat?

Gramatica engleză conține mai multe forme posibile de utilizare a verbelor la timpul viitor. Fiecare dintre ele are propriile legi de construcție și cazuri de utilizare. În primul rând, ne vom familiariza cu ele separat, apoi vom reduce toate modalitățile de exprimare a timpului viitor în engleză într-un singur tabel comun.

Simplu

Prima categorie este utilizată pentru a desemna acțiunile care se așteaptă să fie efectuate în orice perioadă de timp. Cu alte cuvinte, acest caz este potrivit pentru fraze: „O voi face mâine”, „Promit că o voi face mai târziu”, „Îmi voi face temele mâine și apoi mă voi juca”, sau dacă luăm o decizie chiar în momentul conversației.

Forma de viitor simplă se formează prin adăugarea unui verb auxiliar voi(utilizat și la persoana 1 trebuie) la predicatul propoziției sub forma unui infinitiv (fără la). În scris, aceste combinații sunt adesea prescurtate la construcție "pronume +'ll».

Noi (1) + voi (2) + merge (3) + pevacanţă acestvară (4) – Plecăm în vacanță vara asta.

Pentru a transforma o afirmație într-o întrebare, tot ce trebuie să faceți este să schimbați subiectul cu cuvântul voi/trebuie. Propozițiile interogative în Future Simple pot fi reprezentate schematic după cum urmează:

Voi (1) tu (2) merge (3) pevacanţăacestvară (4)? – Pleci in vacanta vara asta??

Pentru a crea o negație, trebuie să adăugați o particulă verbului will / shall nu. Într-o formă prescurtată, structura arată astfel: castigat't/shan't. Luați în considerare modul în care viitorul simplu este exprimat în toate tipurile de propoziții.

Continuu

Timpul viitor în engleză poate avea așa-numita formă continuă, adică vorbim despre o acțiune, al cărei proces se va desfășura într-un anumit moment în timpul viitor. Astfel de construcții se numesc Future Continuous. Educația lor este similară cu grupul anterior, la care se adaugă doar voința fi, iar predicatul acestor propoziții este forma participiului I.

Mike (1) voi (2) fi (3) încădormit (4) cândeuvino (5) – Mike va dormi în continuare când ajung..

Uneori există propoziții în care circumstanțele timpului sunt pe primul loc, iar după aceasta urmează schema standard: În A săptămână noi'llfisărbătorindAle melefrateluizi de nastere (O saptamana mai tarziu vom sărbători ziua fratelui meu).

Întrebările în viitor continuu sunt, de asemenea, construite pe principiul de a face voiîn primul rând, numai între subiect și predicat înghețat fi.

Voi (1) Mike (2) fi (3) dormit (4) cândtuvino(5) ? Mike va dormi când vii?

Pentru a crea o formă negativă este încă folosită nu. Să explorăm opțiunile.

+	?	—
Prietenii lor va fi privit meciul de fotbal din seara asta.	Voi prietenii lor să privești meci de fotbal din seara asta?	Prietenii lor nu se va uita meciul de fotbal din seara asta.
Prietenii lor vor urmări un meci de fotbal în seara asta.	Prietenii lor vor urmări meciul de fotbal din această seară?	Prietenii lor nu se vor uita la fotbal în seara asta.
eu va fiîncă lucru la ora 6.	Voi tu fiîncă lucru la ora 6?	eu nu va funcționa la ora 6.
Încă voi lucra la ora 6.	Vei mai lucra la ora 6?	Nu voi lucra la ora 6.

Perfect / Final (Perfect / Perfect Continuu)

Acest grup provoacă întotdeauna dificultăți, deoarece mulți adesea nu fac distincția între semnificațiile acestor structuri. Din fericire, astfel de combinații în limba engleză sunt foarte rare. Dar este totuși necesar să le putem înțelege.

Verbele pot lua forma Future Perfect atunci când vorbitorul plănuiește să finalizeze o anumită acțiune până la ora exactă specificată. În acest caz, construcția, pe lângă voință și predicat, conține un alt verb - have.

eu(1) trebuie (2) avea(3) pictat (4) poza de la ora 3 (5) – eufinalizareaa desenaimaginelaTreiore.

Negația propozițiilor la timpul viitor perfect se construiește folosind not, iar pentru a crea o întrebare clarificatoare este necesar să se pună în față voința, iar după aceasta subiectul, have, predicatul etc.

Voi (1) tu(2) avea (3)pictat (4) poza de la ora 3 (5) ? – Tutermina desenulacestimaginelaTreiore?

După cum am observat deja, atunci când studiați limba engleză, practic nu este necesar să întâlniți timpul viitor numit Future Perfect Continuous. Prin urmare, observăm doar că construcțiile sale coincid în mare măsură cu timpurile date mai sus, dar între have și se inserează predicatul fost. În funcție de diferența dintre aceste timpuri, utilizarea Perfect arată finalizarea acțiunii, iar utilizarea Perfect Continuous indică faptul că acțiunea se desfășoară deja de ceva timp și va continua atunci când va veni un anumit moment.

eu (1) trebuie (2) avea (3) fost (4) pictura (5) celimaginepentru3 lunideoctombrie (6) – În noiembrie se vor împlini 3 luni de când pictez acest tablou (și încă nu este finalizat).

Să luăm în considerare o posibilă expresie a viitorului în vremuri date folosind exemple specifice.

+	?	—
Jack spune că va fi citit această carte până vineri.	Va fi citit Jack această carte până vineri?	Jack nu va fi citit această carte până vineri.
Jack spune că va fi citit această carte până vineri (a terminat de citit-o).	Va fi citit Jack această carte până vineri?	Jack nu va fi citit această carte până vineri.
Voi fi locuit în Praga de 10 ani până anul viitor.	Veți locui la Praga de 10 ani până anul viitor?	Nu voi locui în Praga timp de 10 ani până anul viitor.
Anul viitor se vor implini 10 ani de cand am locuit in Praga (si voi continua sa locuiesc acolo).	Anul viitor se vor împlini 10 ani de când locuiești la Praga?	Anul viitor nu se vor împlini 10 ani de când locuiesc la Praga.

Cazuri speciale

Există mai multe alte moduri de a vorbi despre viitor, deși ele nu aparțin din punct de vedere gramatical grupurilor de mai sus. Vorbim despre construcții care urmează să fie și Viitorul în trecut, care poate exprima și timpul viitor în engleză.

Turnul to be going to + infinitivul este folosit în situațiile în care există planuri specifice pentru viitorul apropiat, i.e. vorbitorul este hotărât să o facă cu prima ocazie.

Jane (1) este (2) mergândla (3) spune (4) a eipărinţiceladevăr – Jane urmează (intentionează) să le spună părinților ei adevărul.

Este important de reținut că go, come nu poate fi folosit ca predicat în această construcție. În urma acestui lucru regulă, se folosesc numai la timpul prezent simplu.

combinație " Viitorul este în trecut”, după cum sugerează și numele, este folosit atunci când se vorbește despre evenimentele trecute de mult. Poate fi tradus prin sintagma: ar fi făcut, ar fi trebuit etc. În general, acestea sunt propoziții relative de natură condiționată. Pentru a utiliza această construcție, trebuie să luați orice propoziție din grupul de timpuri viitoare și să înlocuiți în ea voi pe ar.

Timpul viitor în engleză în tabele

Acest tabel generalizat vă va ajuta să vă amintiți mai repede materialul nou.

Viitor
	+	?	—
Simplu	Subiect + will + inf. Ea va scrie...	Voință + Subiect + inf. Va vorbi el...?	Will + nu + subiect + inf. Nu vom lucra...
Continuu	Subiect + will + be + adverb I voi spune…	Voință + Subiect + fi + adverb I Vor urmări...?	Subiect + will + not + be + adverb I Nu te vei spăla...
Perfect	Subiect + va + avea + partea II Vom fi terminat…	Will + Subiect + have + partea a II-a Ai pictat...?	Subiect + will + have + not + adverb II El nu va fi tastat...
Perfectul continuu	Subiect + will + have + been + adverb I voi fi trăit...	Will + subiect + have + been + adverb I Vom fi stat în picioare...?	Subiect + will + not + have + been + adverb I Nu vor fi cheltuit...
A avea de gând să
Un caz special	Subiect + a fi + merge la + inf. Vom invata...	A fi + subiect + merg la + inf. Ai de gând să alergi...?	Subiect + to be + not + going to + inf. Ea nu o să mintă...

timpul verbului exprimă relaţia acţiunii notate de verb cu momentul implementării acesteia. Formele ies în evidență trecut, prezentși timpul viitor.

În majoritatea cazurilor, utilizarea formelor timpului este determinată de atitudinea față de momentul vorbirii; această utilizare a lor se numește timp absolut.

În cazuri relativ rare, punctul de plecare pentru utilizarea timpurilor nu este momentul vorbirii, ci alte puncte de plecare, de exemplu, timpul altor acțiuni raportate în discurs. Aceasta se numește utilizarea relativă a timpurilor. În propozițiile suplimentare (explicative) ale unei propoziții complexe, timpul verbelor este determinat de relația cu timpul acțiunii părții principale:

Fratele meu a spus că a trimis (trimite, trimite) cartea de care am nevoie.

Punctul de referință gramatical al timpului este aici verbul părții principale „raportat”, în raport cu care se execută, se execută sau se va executa acțiunea verbului părții subordonate. „El a scris că lucrează”: timpul prezent al verbului „funcționează” indică coincidența timpului acțiunii nu cu momentul vorbirii, ci cu timpul acțiunii exprimat prin verbul „a scris”.

Verbele imperfective au toate cele trei forme de timp (eu hotăresc - am decis - voi decide).

Verbele perfective, care denotă acțiuni limitate de o limită, sunt folosite numai la timpurile trecute și viitoare (simple) (am decis - voi decide), dar nu au timp prezent.

Timpul trecut denotă o acţiune care precede momentul vorbirii. Se formează prin adăugarea unui sufix formativ la tulpina infinitivului -l-: scrie-t - scrie-sa-l, citește-t - citește-l, numără-t - numără-l.
Când se formează forme ale timpului trecut, se observă câteva trăsături:

Dacă tulpina timpului trecut se termină în r, k, x, z, s, b, atunci când se formează un verb masculin, sufixul -l- renunță: garda, ciugulit, soh, purtat, purtat, vâslit, dar rămâne la genul feminin și neutru, precum și la plural: păzit, copt, uscat, purtat, purtat, păzit.

Verbe pentru - heret la timpul trecut pierde a doua în combinație vocală completă e, iar la genul masculin nu au sufixul -l-: șterge - șters, muri - muri.

Verb merge iar derivatele din acesta formează timpul trecut dintr-o altă bază - vărsat - cu pierderea rădăcinii d: a mers, a mers, a mers, a venit, a venit, a venit.

Timpul trecut permite verbului să se schimbe în numere. La rândul său, singularul poate fi ușor declinat în funcție de gen. De asemenea, trebuie remarcat faptul că verbele la timpul trecut la plural nu se schimbă după persoană.

Verbe în formă timp prezent denota o actiune care se petrece in momentul vorbirii, de exemplu: caut o intalnire cu tine. Verbele la timpul prezent se schimbă în persoană și număr.

Din verbe aspect perfect formele timpului prezent nu se formează: conceptul de completitudine, eficacitate, caracteristic verbelor perfective, este incompatibil cu conceptul de timpul prezent.

Numai verbele au forme de timp prezent formă imperfectă . Aceste forme se formează cu ajutorul desinențelor personale, în funcție de faptul că verbul aparține conjugării I sau II.

I conjugări: -u (-u), -eat, -et, -eat, -ete, -ut (-yut)
II conjugări: -u (-u), -ish, -it, -im, -ite, -at (-yat)

Un exemplu de verb cu conjugarea I:

Persoana 1 → Eu merg, mergem
Persoana a 2-a → mergi, mergi
Persoana a 3-a → el merge, ei merg

Un exemplu de conjugare a verbului II:

Persoana 1 → Eu conduc, conducem
Persoana a 2-a → porți, porți
Persoana a 3-a → el poartă, ei poartă

Timpul prezent are următoarele semnificații:

arată că acţiunea exprimată de verb coincide cu momentul vorbirii: Caucazul este sub mine. Din nou, solemn și înțelept, foșnește peste mine o pădure veche de conifere (V. Belov);

denotă acțiune permanentă, atemporală; Pământul se învârte în jurul soarelui.; În vasele comunicante, suprafața lichidului este stabilită la același nivel.;

denotă o acțiune care trece într-o proprietate. Comparați: un băiat citește o carte și studentul Petrov citește bine Pușkin; păsările zboară în grădină și rândunelele zboară mai repede decât vrăbiile.

este folosită în locul trecutului pentru a da viață poveștii și a face cititorul (ascultătorul) ca un martor al evenimentului înfățișat: I was walking down the street yesterday and I see. Aceasta este așa-numita narațiune reală (pitorească, istorică);

Timpul prezent este folosit în sensul viitorului, dacă vorbim despre o acțiune care cu siguranță trebuie să aibă loc; Maine trec ultimul examen si ma las sa ma odihnesc. Utilizarea timpului prezent în această funcție este de obicei caracteristică verbelor de mișcare - a alerga, a merge, a merge. Uneori, formele timpului prezent transmit imaginea imaginară a autorului: Încă o zi din acest iad blestemat - și aici ai o iarnă flămândă, tifos, cad vite, mor copii (A. N. Tolstoi).

Timpul viitor denotă o acțiune (proces) viitoare sau ulterioară în raport cu momentul vorbirii. Are două forme: sintetice (simple) și analitice (complexe). Aceste forme diferă între ele atât prin structura, cât și prin semnificația lor.

Forma sintetică este caracteristică verbelor perfective (voi scrie, voi spune, voi citi), forma analitică este caracteristică verbelor imperfective (voi scrie, voi spune, voi citi).

Timpul viitor al formei analitice se formează din formele personale ale timpului viitor al verbului fiși infinitiv (în mod necesar formă imperfectă). Acționând ca o componentă de serviciu, un verb auxiliar fi forme cu infinitiv o singură formă gramaticală.

Compusul viitor denotă întotdeauna o acțiune nelimitată, nelimitată, care va avea loc după momentul vorbirii și nu poate fi folosită în sensul unui alt timp: Vom continua să apărăm consecvent cauza păcii.

Forma timpului viitor de la verbe perfective este simplă: coincide cu forma timpului prezent a verbelor imperfective: citește, citește, citește, citește, citește, citește; construi, construiește, construiește, construiește, construiește.

Viitorul formei sintetice (de la verbe perfective) are o varietate de semnificații:

semnificația sa principală este expresia acțiunilor viitoare (viitoare) care au o limită, completitudine: Vom obține totul, înțelegem și deschidem: stâlpul rece și bolta albastră (V. Lebedev-Kumach);

denotă o acțiune care se transformă într-o proprietate: Orice sarcină i-ai da, el va rezolva cu siguranță (este imposibil să spui rezolvă sau rezolvă). Timpul viitor în acest sens este adesea folosit în proverbe: Spune adevărul - adevărul va ajuta. Pe un drum strâmb îți vei rupe picioarele.

denotă o acțiune repetată (în descrierile de lângă prezent):
O furtună acoperă cerul cu întuneric (timpul prezent),
Vârtejuri de zăpadă răsucindu-se,
Ca o fiară, va urlă
Asta va plânge ca un copil (A. Pușkin);

cu negație nu înseamnă imposibilitatea acțiunii în prezent: nu va citi repede (nu poate citi repede), nu va spune simplu (nu poate spune simplu), nu va vedea de la distanță (nu poate vedea de la distanță);

folosit în sensul timpului trecut: În timpul zilei, a moștenit în mare parte. Se așează într-un fotoliu în fața mesei... și trage un pui de somn (timpul prezent). Apoi se înfioră, se trezește, se uită pe fereastră și îndelung, fără niciun gând conștient, nu-și ia ochii (tempul prezent) de la distanța nesfârșită (M. Saltykov-Shchedrin).

Dacă ți-a plăcut, distribuie-l prietenilor tăi:

Alăturați-vă nouă laFacebook!

Viitorul este complex

Forma analitică a timpului viitor a verbelor imperfective, formată din forma conjugată a verbului auxiliar a fi (uneori a deveni) și infinitivul altui verb și care denotă o acțiune care este pe deplin legată de planul viitorului, dar asociată. cu timpul prezent voi scrie. Voi spune sucitoare. Timpul viitor este folosit în locul prezentului:

a) pentru a desemna rezultatul obișnuit, permanent al unei acțiuni. Pe măsură ce vine, va răspunde (proverb);

b) a exprima imposibilitatea efectuării unei acţiuni.

Nu aplicati apa cu sita

(proverb);

c) a exprima presupunere, incertitudine. O să fie cinci mile înaintea mea(Turgheniev);

d) să desemneze acțiuni individuale repetitive. O furtună acoperă cerul cu întuneric, răsucind vârtejuri de zăpadă; apoi, ca o fiară, va urlă, apoi va plânge ca un copil, apoi va foșni deodată de-a lungul acoperișului cu paie dărăpănate, apoi, ca un călător întârziat, fereastra ei va bate în noi.(Pușkin).

Timpul viitor este folosit în locul trecutului:

a) pentru a indica debutul brusc al unei acțiuni M-am apropiat... Când ea deschide brusc ochii și se uită la mine(Turgheniev);

b) să exprime acţiuni repetitive. Mama trece peste semne, vede un deuce pentru rieo-eansh sau caligrafie și scutură din cap nemulțumită(Gaidar);

c) a indica faptele trecute ca fiind viitoare, ulterioare în raport cu alte trecute. Bătrânul Taras va smulge un smoc cu părul cărunt din chuprina lui și va blestema ziua și ceasul, care au dat naștere rușinării unui asemenea fiu.(Gogol).

Dicționar-carte de referință de termeni lingvistici. Ed. al 2-lea. - M.: Iluminismul. Rosenthal D. E., Telenkova M. A.. 1976 .

Vedeți ce este „complexul viitor” în alte dicționare:

Vezi timpul viitor. viitorul este complex, vezi timpul viitor... Dicţionar de termeni lingvistici

Categoria flexivă a formelor conjugate ale verbului la modul indicativ. Sensul general este de a desemna momentul producerii evenimentului relativ la momentul vorbirii. In rusa limba are trei timpuri ale verbului: prezent - reprezintă evenimentul ca și coincidere... Enciclopedia literară

Sine nume: Mokshen kal Țări: Rusia ... Wikipedia

Limba Autonume: Mokshen kal Țări: Rusia Regiuni: Mordovia, Tatarstan, Bashkortostan, regiunea Penza, regiunea Samara, regiunea Saratov, regiunea Orenburg, regiunea Ryazan, regiunea Tambov ... Wikipedia

Limba mokshan Autonume: Mokshen kyal Țări: Rusia Regiuni: Mordovia, Tatarstan, Bashkortostan, regiunea Penza, regiunea Samara, regiunea Saratov, regiunea Orenburg, regiunea Ryazan, regiunea Tambov ... Wikipedia

timpul verbului în raport cu categoria de aspect- Verbele imperfect au trei forme de timp: 1) trecut; 2) prezent; 3) viitorul este complex (compozit, analitic). Verbele perfective au două forme de timp: trecut și viitor simplu... Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

nodul gordian- un ansamblu complex, confuz de împrejurări, din legenda unui nod complex legat de regele Gordius și tăiat de Alexandru cel Mare: ஐ De obicei, când nava era sub putere proprie, toți membrii echipajului erau bine dispusi; in mod deosebit… … Lumea lui Lem - dicționar și ghid

Acest articol discută despre gramatica limbii germane, precum și despre principalele caracteristici ale structurii morfologice. Formarea cuvintelor germane, fonetica și vocabularul nu sunt luate în considerare în cadrul gramaticii. (Vezi articolele conexe: Fonetică ... ... Wikipedia

Un tip special de activitate cognitivă care vizează dezvoltarea cunoştinţelor obiective, sistematic organizate şi fundamentate despre lume. Interacționează cu alte tipuri de activitate cognitivă: cotidiană, artistică, religioasă, mitologică... Enciclopedie filosofică

Cărți

• numerologie. Secretele unei soarte fericite, câștigarea banilor și obținerea succesului, Sergey Matveev. Înțelepții antichității și modernității au tratat și încă tratează modelele numerice cu mare respect. Mulți dintre ei văd o anumită putere mai mare în spatele numerelor. Unii cred că sunt date cifre...

Scopul lecției

Obiectivele lecției:

Sarcini de dezvoltare :

Vizualizați conținutul documentului
„Forma complexă și simplă a verbelor la timpul viitor”

Subiectul lecției: Forma complexă și simplă a verbelor la timpul viitor.

Scopul lecției: să predea corect asupra problemei pentru a determina timpul viitor al verbului, pentru a extinde cunoștințele copiilor despre părți de vorbire.

Obiectivele lecției:

Sarcini educaționale: să creeze condiții pentru formarea deprinderilor de formare a viitoarelor forme complexe și viitoare simple ale verbelor;

Sarcini de dezvoltare : dezvoltarea deprinderilor și abilităților educaționale generale (dezvoltarea atenției, abilități și abilități comparative, capacitatea de a generaliza și de a trage concluzii);

Sarcini educaționale: crearea condițiilor pentru educarea parteneriatelor prietenoase, dragostea pentru carte.

Echipamente: manual L.Ya.Zheltovskaya, O.B. Kalinina, tabelul formelor verbului.

Structura lecției:

I. Moment organizatoric (2-3 minute).

II. Actualizarea cunoștințelor (7min).

III. Învățarea unui subiect nou (25 min).

IV. Fixare (8min).

V. Tema pentru acasă (2min).

În timpul orelor:

I. Moment organizatoric.

Eu stau la clasa
Nu fac zgomot și nu țip
Ridic mâna în liniște
Dacă întreb, răspund.

II. Actualizare de cunoștințe

Băieți, să ne amintim ce am studiat în lecțiile anterioare.

Îmi poți spune ce este un verb? (Parte de discurs care răspunde la întrebările ce să faci? Ce ai făcut? Ce ai făcut? Ce vei face etc.)

Cum se schimbă verbul? (Uneori, la timpul trecut se schimbă după gen, număr.)

Care este alt nume pentru schimbarea verbului în numere și persoane? (Conjugare.)

Bravo baieti.

Acum deschide-ți caietele, notează data de astăzi.

III. Explorarea unui subiect nou.

Astăzi vom continua să studiem verbele. Vom învăța să facem distincția între formele simple și complexe ale verbelor.

Este postat un tabel cu verbe nedefinite pentru a juca, a citi, a scrie și tablete care indică forma timpului cu întrebări.

Timpul trecut (ce ai făcut?)

Timpul prezent (ce face?)

Timpul viitor ( ce va face? Ce va face? )

Uite ce avem:

		va juca / va juca
		va scrie / va scrie

Lucru bine făcut, bine făcut! Vreau să vă atrag atenția asupra faptului că verbele de la timpul viitor sunt simple și complexe.

Timpul viitor simplu răspunde la întrebările Ce va face? Ce vor face ei? Ce vei face?

Timpul dificil viitor răspunde la întrebările Ce va face? Ce vor face ei?

Verbele de la timpul trecut sunt complet magice, deoarece pot fi la feminin, și la masculin și la gen neutru. Ele pot varia și ca număr.

Acum băieți, veți asculta cu atenție textul și vom scrie cu toții verbele împreună într-o coloană de pe tablă, vom evidenția finalul, vom stabili ora.

Elevilor li se dă textul „Uragan” pe foi.

Uraganele, numite uneori cicloni tropicali sau taifunuri, deseori sparg copacii, distrug culturile și distrug clădirile. Ploile abundente provoacă inundații, iar zonele de coastă sunt inundate, deoarece vânturile care ating 300 km/h ridică valuri uriașe ale mării.

Elevul scrie verbele într-o coloană pe tablă, evidențiază desinențele, determină timpul verbelor. Elevii lucrează în caiete.

Timpul prezent al verbului (ce face? ce fac ei?).

numit;
pauză;
distruge;
apeluri;
sunt inundate;
ajunge;
ridică.

Acum să punem aceste verbe la timpul viitor, într-o formă simplă și complexă. Folosim o masă.
Examinați munca elevului și a clasei.

Copiii notează diferența dintre verb - „va fi chemat” de la verbe: răci, devii, întoarce, pleacă. (Din un cuvânt, din două cuvinte).
- Încheiem:

verbe dintr-un singur cuvânt care răspund la întrebările: ce va face? ce vor face? - acestea sunt verbele viitorului simplu

verbe, formate din două cuvinte, răspunzând la întrebările: ce va face? ce vor face ei? sunt verbe de la timpul compus viitor

IV. Consolidarea materialului studiat.

Gândiți-vă la o propoziție cu un verb la timpul prezent;
- Gândiți-vă la o propoziție cu un verb la timpul viitor simplu sau compus.

La ce întrebare răspund cuvintele, vor cânta, vor alerga, noi vom ataca, vei striga, vei gândi.

V. Tema pentru acasă.

Completați exercițiul scris 61 de la pagina 27.