Toți părinții visează la școala perfectă pentru copilul lor. Ar trebui să-mi trimit copilul la o școală ortodoxă? Care este principala problemă - lipsa de finanțare sau personal bun? Despre asta vorbim cu directorul Centrului NOCHU „Centrul Ortodox de Educație Continuă în numele Preasfințitului » Tatyana Ivanovna Leshcheva.

„Nivelul educației noastre este mai ridicat, iar sprijinul din partea statului este minim”

- Tatiana Ivanovna, cum și de ce sunt create școlile ortodoxe?
Școlile ortodoxe sunt o ordine socială a populației. Ei păstrează modul de viață pentru familia ortodoxă.

- Care este finanțarea școlilor ortodoxe?
Dacă școala este acreditată, atunci trebuie să primească finanțare de la stat. Dar pentru sistemul școlilor nestatale, care include și școli ortodoxe, s-a lăsat vechea normă din 2010, care reprezintă aproape jumătate din finanțarea normativă per elev în GBOU în 2017.
A doua componentă care afectează finanțarea este donația părinților.

- Adică educația la școală este plătită? Care este donația de școlarizare?
În școala noastră - de la 5 la 16 mii pe lună. Dar totul depinde de locația școlii ortodoxe în sine. Există o diferență: dacă este centrul Moscovei sau la periferie. Dacă aceasta este periferia Moscovei - direcția de vest sau sud cu sud-est. Desigur, școala ortodoxă de pe Rublyovka are un salariu mult mai mare, în timp ce această școală este la cerere.

Cum sprijină statul școlile private?

Fiecare disciplină a federației are propriul standard alocat unui student. La Moscova, pentru școlile private acreditate non-statale, această sumă este de 5.250 de ruble pe lună (adică 63.112 de ruble pe an) Și, după cum am spus, acesta este standardul din 2010.

Sunt alocate fonduri pentru alimentatia copiilor din categoria preferentiala (mic dejun, pranz). Micul dejun din școala elementară este acoperit de toți elevii (vom vorbi puțin mai târziu despre caracteristicile alocării fondurilor pentru alimente).

Statul se angajează, de asemenea, monitorizarea și controlul asupra calității procesului de învățământ și controlul respectării cerințelor necesare pentru realizarea acestui proces educațional (cerințe de licențiere). În același timp, școala plătește în mod independent toate utilitățile, cheltuielile pentru întreținerea cunoștințelor, securitatea, reparațiile, echiparea cu mobilier și mijloacele didactice tehnice.

De mai bine de 10 ani, Guvernul de la Moscova, realizând situația lor financiară dificilă, precum și imposibilitatea îndeplinirii ordinii sociale în sistemul de stat, a oferit școlilor ortodoxe posibilitatea de a încheia un acord de folosire gratuită a spațiilor, pentru care suntem foarte recunoscători Guvernului de la Moscova.

În vremuri economice grele, părinții își pierd locul de muncă, salariile unor părinți sunt reduse. Este greu pentru astfel de familii să plătească 5.000 de ruble pe lună pentru educație. De remarcat că în multe familii nu învață un copil, ci 3-4-5 copii. Pentru a trimite următorul copil în clasa I, părinții trebuie să-l transfere în lacrimi pe copilul mai mare la o școală publică. Și chiar dacă aceasta este o clasă de profil a unei școli publice prestigioase, o fac din disperare. Ieșirea copiilor din școli ortodoxe și din alte școli non-statale în acest an este palpabilă. Asta în ciuda calității înalte a educației.

- Școala dumneavoastră, din câte am înțeles, este cu buget redus, calitatea educației suferă de bugetul mic?

În școala noastră - nu suferă. Școala are o calitate foarte înaltă a educației. Din cei 19 absolvenți ai acestui an - 6 medaliați. Absolvenții noștri au intrat în buget în universități precum Universitatea de Stat din Moscova, Universitatea Economică. Plehanov, Academia de Comerț Exterior din întreaga Rusie, Academia de Drept, PFUR, Academia Timiryazev, PSTGU, MEPhI, MGSU, MPEI și o serie de colegii.

La sfârșitul anului trecut am intrat în Top 500 de școli, ceea ce este aproape imposibil pentru școlile nestatale, întrucât nu se iau în calcul indicatori procentuali, ci cantitativi.

Voi încerca să explic cu numere specifice. Complexele de stat au 1500–2000 de copii și absolvenți clasele 6-8, cu o ocupare de 25 de persoane pe clasă. Școala noastră absolvă doar 1 clasă de 19 elevi.

(În diferiți ani, această cifră variază. De regulă, acesta este un număr mai mic de absolvenți. În acest an, doar trei școli ortodoxe au absolvit câte 19 elevi).

Următorii indicatori sunt luați în considerare pentru evaluare: Cantitate studenții care au promovat examenul cu 70 de puncte, Cantitate absolvenți care au obținut 210 puncte la trei materii, câți absolvenți au obținut 280 de puncte la patru discipline, cu Cantitate absolvenții au obținut 100 de puncte la una dintre materii.

Dacă indicatorii ar fi luați în considerare procentual, atunci majoritatea școlilor private ar fi incluse în TOP-100, iar unele în TOP-10.

Într-un astfel de sistem, școlile subclase vor fi întotdeauna învinse. Dar, cu toate acestea, școala noastră a intrat în acest rating, în care sunt doar trei școli non-statale. Am fost foarte încântați să fim aproape de școala privată Lomonosov.

Desigur, acesta este meritul întregului colectiv didactic. Profesorii nu lucrează doar în școala noastră, munca lor poate fi privită ca un serviciu de sacrificiu. Și cum vrei să le crești salariul la un nivel decent pe care îl merită. Din păcate, nu există o astfel de posibilitate.

– Mulți părinți înstăriți își aduc copiii la școlile ortodoxe?
Bineînțeles că nu, pentru că familiile ortodoxe sunt în mare parte familii numeroase.

– Adică, de fapt, însăși existența școlilor ortodoxe este un miracol?
Da, este un miracol. Ar trebui să fim recunoscători lui Dumnezeu pentru ceea ce suntem.

„Sarcina noastră este să educăm creștinii buni care vor sluji Patria”

- Nu este mai ușor atunci părinților să-și trimită copilul la o școală publică, și în același timp - la duminică?
Mulți oameni fac exact asta. Dar pentru mulți părinți, stilul de viață al unei familii ortodoxe este decisiv.

De asemenea, trebuie avut în vedere că nu orice copil poate studia într-o școală publică.

În școlile ortodoxe, prioritatea a fost întotdeauna sistemul de educație și educația muncii, inclusiv, și cel mai important, ca totul să se facă cu rugăciune și cu binecuvântarea mărturisitorului școlii. Există o muncă apropiată - biserici și școli de familie - acesta este principalul secret al succesului școlilor ortodoxe.

– Mi-am dat seama că sunt probleme în sistemul de finanțare a școlilor private.

De fapt, întregul sistem de învățământ non-statal este discriminat în raport cu statul în alocarea finanțării (normative) per copil, iar aceasta este o încălcare directă a legii actuale a educației și a Constituției Federației Ruse. Școlile ortodoxe suferă cel mai mult de această discriminare. La Moscova sunt 30 de școli ortodoxe, iar întrebarea existenței fiecăreia dintre ele este extrem de problematică, deoarece. Copiii ortodocși care vin să învețe la noi sunt în mare parte copii din familii numeroase și cu venituri mici. Multe familii învață mai mulți copii împreună cu noi deodată, iar acest lucru, chiar și cu plata minimă, se remarcă foarte mult pentru bugetul familiei.

Discriminarea școlilor private există și în problema alimentației copiilor din categoria preferențială în noapte față de aceeași categorie de copii din GBOU.

Sumele alocate pentru hrana copiilor în GBOU și NCHU au o diferență semnificativă pentru categoria privilegiată din ultimii patru ani, iar această diferență crește cu fiecare an universitar. Dacă în ultimul an universitar această diferență ar putea fi de 46 de ruble în școala elementară și de 49 de ruble. în liceu (în diferite districte municipale, această diferență poate avea indicatori diferiți), apoi în acest an universitar, de la 1 septembrie, această diferență depășește suma de 50 de ruble, care este cea mai grosolană discriminare a copiilor din categoria preferențială din NCHU în raport cu aceeași categorie din GBOU. Nu pot să înțeleg după ce s-au ghidat oficialii? Mi se pare că oficialitățile uită că nu toate școlile private există pentru copiii părinților bine plătiți.

Suntem îngrijorați că prin Decretul Guvernului orașului Moscova din 6 februarie 2017 nr. 24-PP, de la 1 ianuarie 2018, vor fi furnizate măsuri de sprijin social în orașul Moscova, ținând cont de informațiile conținute în Inregistreaza-te. Și asta înseamnă că copiii din categoria privilegiată care au înmatriculare temporară la Moscova vor fi privați de dreptul la mese gratuite. Deși la locul de înregistrare permanentă din regiunea lor, aceste familii nu primesc nicio plată pentru copii, fapt dovedit prin adeverințe eliberate de autoritățile de asigurări sociale din regiune. În același timp, părinții au plătit toate taxele la bugetul Moscovei.

Există o situație foarte ciudată, clar neterminată. Și nici Departamentul Educației din orașul Moscova, nici Departamentul Protecției Sociale nu este de vină pentru asta, problema nefiind rezolvată la nivelul conducerii entităților constitutive ale federației.

Adică, mai întâi, această problemă trebuie rezolvată între primarul Sobianin și guvernatorul Vorobyov sau guvernatorii altor regiuni, iar apoi să emită o rezoluție. Dar aceștia nu sunt rezidenți ai CSI, aceștia sunt indigenii noștri.

Avem o experiență pozitivă în rezolvarea situațiilor dificile. Așadar, în 2008, am reușit să convingem Departamentul Educației și Guvernul Moscovei că era necesar să se schimbe Legea Educației a Orașului Moscova pentru a egaliza finanțarea după statut, și anume: acreditarea școlilor private ca liceu, gimnaziu, centru de educație, cu o nouă modificare a Legii educației de la Moscova a făcut posibilă primirea de finanțare egală, care a devenit o pârghie puternică pentru gestionarea calității educației. Din păcate, asta e în trecut.

S-a menționat deja că la sfârșitul anilor 90 s-a rezolvat pozitiv problema modificării chiriei în creștere anuală. Guvernul de la Moscova a aprobat mai întâi chiria de 1 rublă pe 1 mp pentru șase școli ortodoxe. metru, iar ulterior a fost încheiat un acord de utilizare gratuită cu toate școlile ortodoxe din Moscova, care este încă în vigoare.

Prin eforturile comune ale directorilor Asociației Educației Non-State (AsNOOR), în acest an universitar au convins Departamentul de Educație al orașului Moscova să egaleze finanțarea egală cu finanțarea de stat pentru copiii cu dizabilități.

Pentru prima dată în Legea privind educația a Federației Ruse nr. 273 a apărut articolul nr. 87, menționând educația confesională. Cred că trebuie completat. Departamentul Juridic de Educație Religioasă și Catehism este gata să vină cu o propunere de amendamente pentru a asigura securitatea economică a existenței școlilor ortodoxe în Rusia.

Deși facem parte din sistemul educației non-statale, ne deosebim de alte școli ale acestui sistem nu doar prin componenta religioasă, ci și printr-o ordine deosebită semnificativă din punct de vedere social a populației. De regulă, în școlile noastre 60% sunt copii din familii numeroase și 30% din familii social vulnerabile.

Trebuie avut în vedere că nu îndeplinim sarcini strict confesionale, ci rezolvăm cu succes probleme serioase de stat. În primul rând, sunt chestiuni de securitate spirituală, muncă și educație patriotică, copiii sunt crescuți pe valori tradiționale. În același timp, nu uităm de nivelul ridicat de educație. Acest lucru se datorează profesionalismului ridicat și dăruirii profesorilor.

Sarcina noastră principală este să educăm un creștin bun, util Patriei sale.

Permiteți-mi să subliniez încă o dată că principalul succes al școlilor ortodoxe este unitatea Bisericii, familiei și școlii cu sprijinul statului.

Nu aș dori să acopăr toate problemele legate de educație și conținutul educației într-un singur interviu, acest lucru trebuie discutat separat. Suntem pregătiți pentru o nouă întâlnire.

- Care sunt caracteristicile creșterii băieților și fetelor?

Încercăm să avem mai mulți profesori bărbați. Totuși, este mai bine când băieții sunt crescuți de bărbați, mai ales în liceu.

- Cine sunt absolvenții? Câți dintre ei sunt preoți?

– Mulți merg la seminarii, multe dintre fete devin mame.

– Care credeți că este sarcina principală a școlilor ortodoxe?

– Sarcina principală este educarea creștinilor buni care slujesc Patria. În același timp, nivelul de educație pe care îl avem este chiar mai ridicat decât cel al școlilor obișnuite, datorită profesionalismului și dăruirii ridicate a cadrelor didactice.