Instruire

În prima etapă, trebuie să analizați propoziția pe membri și să le subliniați: subiectul - cu o linie, predicatul - cu două - cu o linie ondulată, adăugarea - cu o linie punctată și circumstanța - cu o alternanță de liniuțe și puncte. Uneori se cere, de asemenea, să se indice legăturile dintre membrii propoziției și să se pună întrebări fiecăruia dintre ei.

Dacă propoziția este simplă, indicați tipul de predicat: simplu (PGS), verb compus (CGS) sau nominal compus (CIS). Dacă sunt mai multe, indicați tipul fiecăruia. Dacă, totuși, numerotează fiecare dintre părțile ei și întocmește o diagramă a acestei propoziții, indicând mijloacele de comunicare (și cuvintele conexe). În plus, indicați tipurile de propoziții (definitive, explicative sau adverbiale: propoziții de timp, loc, cauză, efect, condiție, scop, concesiune, comparație, mod de acțiune, măsură și grad sau adjuvant) și tipurile de relații dintre acestea. (secvențial, paralel sau omogen).

În continuare, descrieți propoziția, indicându-i tipul după scopul enunțului (declarativ, interogativ sau stimulativ), după intonație (exclamativă sau neexclamativă) și după cantitate (simplu sau complex: , complex, neuniune). Dacă propoziţia este simplă, se continuă analiza, indicând tipul după numărul de membri principali (în două părţi sau într-o singură parte: denominativ, definitiv-personal, nedefinit-personal, generalizat-personal sau impersonal), prin prezenţa membrilor. (comune sau neobișnuite), prin prezența membrilor principali lipsă (plini sau ), și, de asemenea, indică cât de complicat este (membri omogene, membri izolați, construcții introductive sau plug-in, sau nu sunt complicate de nimic). Dacă propoziția este complexă, continuați analiza în același mod, dar pentru fiecare dintre părțile sale separat.

Videoclipuri asemănătoare

Articol înrudit

Schema propunerii nu este doar un capriciu al profesorilor. Vă permite să înțelegeți mai bine structura propoziției, să determinați specificul acesteia și, în final, să o analizați mai rapid. Orice schema este in primul rand vizibilitate; sunt de acord că atunci când aveți de-a face, de exemplu, cu Lev Nikolaevici, vizibilitatea este foarte necesară pentru înțelegerea propunerii.

Instruire

Trebuie să începeți prin a determina care membri ai propoziției sunt cuvinte. Mai întâi determină subiectul și predicatul - baza gramaticală. Așa că vei avea deja o „sobă” bine definită din care poți „dansa”. Apoi împărțim cuvintele rămase între membrii propoziției, având în vedere că toate sunt împărțite într-un subiect și un grup de predicate. În primul grup, în al doilea - adaos și circumstanță. Rețineți că unele cuvinte nu sunt membri ai unei propoziții (de exemplu, conjuncții, interjecții, construcții introductive și interstițiale), dar și că mai multe cuvinte simultan alcătuiesc un singur membru al propoziției (turnuri de participiu și participiu).

Diagramă sugestii Explicați semnele de punctuație.

Videoclipuri asemănătoare

Morfemic analiză cuvintele - analiză prin compunerea, definirea și selecția părților derivate semnificative ale cuvântului. Morfemic analiză precede derivația – determinând modul în care a apărut cuvântul.

Instruire

Cu sintactic analiză iese în evidență propoziția simplă (subiect și predicat). Apoi se determină tipul propoziției în funcție de scopul enunțului (narativ, interogativ sau stimulativ), de colorarea sa emoțională (exclamativă sau). După aceea, este necesar să se stabilească tipul de propoziție în funcție de baza sa gramaticală (o parte sau două părți), pe membri (comune sau neobișnuite), prin prezența sau absența oricărui membru (complet sau incomplet) . De asemenea, simplu poate fi complicat (sunt prezenți membri omogene sau izolați) sau necomplicat.

Cu sintactic analiză Pentru o propoziție complexă, pe lângă determinarea bazei gramaticale și a tipului de propoziție în scopul enunțului, este necesar să se demonstreze că este complexă și să se stabilească tipul de legătură dintre propozițiile simple (aliate sau neuniune). Dacă legătura este aliată, atunci tipul de propoziție este determinat de natura uniunii: compusă. Dacă propoziția este compusă, atunci este necesar să aflăm cu ce fel de conjuncție sunt legate părțile propoziției: conectarea, despărțirea sau adversativ. In complex se definesc propozitiile principale si subordonate, mijloacele de comunicare dintre propozitia subordonata si propozitia principala, intrebarea la care raspunde propozitia subordonata. Dacă propoziţia complexă este neuniune, atunci se determină relaţiile semantice dintre propoziţiile simple şi se explică semnul de punctuaţie. De asemenea, este necesar să se elaboreze o schemă de propunere.

Videoclipuri asemănătoare

Sfatul 6: Cum să definiți o propoziție vag personală

O propoziție exprimă un mesaj, o solicitare sau o întrebare. Propozițiile din două părți au o bază gramaticală constând dintr-un subiect și un predicat. Baza gramaticală a unei propoziții dintr-o singură parte este reprezentată fie de subiect, fie de predicat.

Instruire

Toate propozițiile verbale dintr-o singură parte au un predicat, dar fără subiect. Mai mult, într-o propoziție personală definită, forma verbului și sensul mesajului sugerează că acțiunea se referă la o anumită persoană: „Iubesc cărțile”, „Găsește soluția potrivită”, „Ai grijă și onorează dintr-un Varsta frageda".

Verbul poate fi sub forma persoanei I sau a II-a singular sau indicativ sau imperativ. Persoana I înseamnă că întrebarea verbală se pune de la pronumele „eu”, „noi”; persoana a doua - de la pronumele „tu”, „tu”. Starea imperativă încurajează acțiunea, indicativul pur și simplu transmite informații.

1. Descrieți propoziția în funcție de scopul enunțului: narativ, interogativ sau stimulent.
2. După colorare emoțională: exclamativă sau non-exclamativă.
3. Prin prezența fundamentelor gramaticale: simple sau complexe.
4. Apoi, în funcție de faptul că propoziția este simplă sau complexă:

Dacă simplu: 5. Descrieți propoziția prin prezența membrilor principali ai propoziției: în două părți sau într-o singură parte, indicați care membru principal al propoziției, dacă este o singură parte (subiect sau predicat). 6. Caracterizati prin prezenta unor membri secundari ai propunerii: comuni sau necomuni. 7. Indicați dacă propoziția este complicată de ceva (membri omogene, recurs, cuvinte introductive) sau nu este complicată. 8. Subliniați toți membrii propoziției, indicați părțile de vorbire. 9. Întocmește un contur de propoziție, indicând baza gramaticală și complicația, dacă este cazul.

Dacă este complex: 5. Indicați ce legătură se află în propunere: aliată sau nesindicată. 6. Indicați care este mijlocul de comunicare în propoziție: intonație, uniuni coordonatoare sau uniuni subordonate. 7. Încheiați ce fel de propoziție este aceasta: unionless (BSP), compus (CSP), complex (CSP). 8. Analizați fiecare parte a unei propoziții complexe ca una simplă, începând de la punctul nr. 5 al coloanei alăturate. 9. Subliniați toți membrii propoziției, indicați părțile de vorbire. 10. Întocmește un contur de propoziție, indicând baza gramaticală și complicația, dacă există.

Un exemplu de analiză a unei propoziții simple

Analiza orala:

Propoziția este narativă, non-exclamativă, simplă, în două părți, pe bază gramaticală: elevii și elevii studiază, comun, complicat de subiecte omogene.

Scris:

Narativ, non-exclamativ, simplu, în două părți, tulpină gramaticală elevii și elevii studiază, comun, complicat de subiecte omogene.

Un exemplu de analiză a unei propoziții complexe

Analiza orala:

Propoziţia este narativă, non-exclamativă, complexă, conexiuni aliate, mijloace de comunicare subordonând uniune deoarece, o propoziție complexă. Prima propoziție simplă: monoparte, cu membrul principal - predicatul nu a întrebat uzual, nu complicat. A doua propoziție simplă: în două părți, bază gramaticală am mers cu clasa, comun, necomplicat.

Scris:

Conexiune narativă, neexclamativă, complexă, aliată, subordonarea mijloacelor de comunicare unionale deoarece, SPP.

PP 1: monocomponent, cu membrul principal - predicatul nu a întrebat uzual, nu complicat.

PP 2: două părți, bază gramaticală - am mers cu clasa, răspândit, nu complicat.

Exemplu schematic (propoziție urmată de schemă)

O altă opțiune pentru parsare

Analiza sintaxei. Ordinea in analiza.

În fraze:

1. Selectați fraza corectă din propoziție.
2. Luăm în considerare structura - evidențiem cuvântul principal și dependentul. Indicăm ce parte a vorbirii este cuvântul principal și dependent. În continuare, indicăm în ce mod sintactic este conectată această frază.
3. Și, în sfârșit, notăm care este sensul său gramatical.

Într-o propoziție simplă:

1. Determinăm care este propoziția în sensul enunțului - narativă, stimulativă sau interogativă.
2. Găsim baza propoziției, stabilim că propoziția este simplă.
3. În continuare, trebuie să vorbiți despre modul în care este construită această propunere.
   • Este din două părți sau dintr-o singură parte. Dacă este o singură parte, atunci determinați tipul: personal, impersonal, nominativ sau personal nelimitat.
   • Frecvent sau neobișnuit
   • incomplet sau complet. Dacă propoziția este incompletă, atunci este necesar să indicați care membru al propoziției lipsește în ea.
4. Dacă această propunere este complicată în vreun fel, fie că este vorba de membri omogene sau de membri izolați ai propunerii, acest lucru trebuie remarcat.
5. În continuare, trebuie să analizați propoziția în funcție de membri, indicând în același timp ce părți de vorbire sunt acestea. Este important să urmați ordinea parsării. Mai întâi se determină predicatul și subiectul, apoi cele secundare, care fac parte din primul - subiectul, apoi - predicatul.
6. Vă explicăm de ce într-un fel sau altul sunt plasate semnele de punctuație în propoziție.

Predicat

1. Notăm ce este predicatul - un verb simplu sau compus (nominal sau verbal).
2. Specificați cum este exprimat predicatul:
   • simplu - ce formă a verbului;
   • verb compus - în ce constă;
   • nominal compus - ce conexiune este folosită, cum este exprimată partea nominală.

Într-o propoziție care are membri omogene.

Dacă avem o propoziție simplă, atunci când o analizăm, trebuie remarcat ce fel de membri omogene ai propoziției sunt și cum sunt relaționați între ei. Fie prin intonație, fie intonație cu conjuncții.

În propoziții cu membri separați:

Dacă avem o propoziție simplă, atunci când o analizăm, trebuie menționat care va fi cifra de afaceri. În continuare, analizăm cuvintele care sunt incluse în această cifră de afaceri de către membrii propoziției.

În propoziții cu membri izolați de vorbire:

În primul rând, observăm că în această propoziție, există un discurs direct. Indicăm discursul direct și textul autorului. Analizăm, explicăm de ce semnele de punctuație sunt plasate în propoziție în acest fel și nu altfel. Desenăm schema ofertei.

Într-o propoziție compusă:

În primul rând, indicăm care propoziție în scopul enunțului este interogativă, declarativă sau stimulativă. Găsim propoziții simple în propoziție, scoatem în evidență baza gramaticală în ele.

Găsim uniuni cu ajutorul cărora propozițiile simple se leagă într-una complexă. Remarcăm ce fel de uniuni sunt - adversative, de legătură sau de divizare. Determinăm sensul întregii propoziții compuse - opoziție, alternanță sau enumerare. Vă explicăm de ce semnele de punctuație sunt plasate în propoziție în acest fel. Apoi fiecare propoziție simplă care alcătuiește cea complexă trebuie analizată în același mod în care este analizată o propoziție simplă.

Într-o propoziție complexă cu o propoziție subordonată (una)

În primul rând, indicăm care este propoziția în ceea ce privește scopul enunțului. Evidențiem baza gramaticală a tuturor propozițiilor simple care alcătuiesc una complexă. Să le citim.

Numim care propoziție este principală și care este subordonată. Explicăm ce fel de propoziție complexă este, acordăm atenție modului în care este construită, cum este conectată propoziția subordonată de propoziția principală și la ce se referă.

Vă explicăm de ce semnele de punctuație din această propoziție sunt aranjate în acest fel. Apoi, propozițiile subordonate și principale trebuie analizate, la fel cum sunt analizate propozițiile simple.

Într-o propoziție complexă cu propoziții subordonate (mai multe)

Numim ceea ce este propoziția în funcție de scopul enunțului. Indicăm baza gramaticală a tuturor propozițiilor simple care alcătuiesc cea complexă și le citim. Indicăm care propoziție este principală și care este subordonată. Este necesar să indicați care este subordonarea din propoziție - fie este o subordonare paralelă, fie secvențială, fie omogenă. Dacă există o combinație de mai multe tipuri de subordonare, acest lucru trebuie remarcat. Vă explicăm de ce, în acest fel, semnele de punctuație sunt plasate în propoziție. Și, la final, analizăm propozițiile subordonate și principale ca propoziții simple.

Într-o propoziție complexă fără uniuni:

Numim ceea ce este propoziția în funcție de scopul enunțului. Găsim baza gramaticală a tuturor propozițiilor simple care alcătuiesc această propoziție complexă. Le citim, numim numărul de propoziții simple care o compun pe cea complexă. Determinăm care este sensul relației dintre propozițiile simple. Poate fi - succesiune, cauza cu efect, opozitie, simultaneitate, explicatie sau adaos.

Observăm care sunt trăsăturile structurii acestei propoziții, ce fel de propoziție complexă este. Cum sunt legate cuvintele simple în această propoziție și la ce se referă ele.

Vă explicăm de ce semnele de punctuație sunt plasate în propoziție în acest fel.

Într-o propoziție complexă în care există diferite tipuri de comunicare.

Numim ceea ce, după scopul enunțului, este această propoziție. Găsim și evidențiază baza gramaticală a tuturor propozițiilor simple care alcătuiesc una complexă, citiți-le. Stabilim că această propunere va fi o propunere în care există diferite tipuri de comunicare. De ce? Determinăm ce conexiuni sunt prezente în această propoziție - coordonare aliată, subordonare sau orice alta.

După semnificație, stabilim cum se formează cele simple într-o propoziție complexă. Vă explicăm de ce semnele de punctuație sunt plasate în propoziție în acest fel. Analizăm toate propozițiile simple care alcătuiesc una complexă în același mod în care este analizată o propoziție simplă.

Toate pentru studiu » Limba rusă » Analizarea unei propoziții

Pentru a marca o pagină, apăsați Ctrl+D.

Link: https://site/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor

Analiza sintactică a unei propoziții simple a intrat ferm în practica școlilor primare și gimnaziale. Acesta este cel mai dificil și mai voluminos tip de analiză gramaticală. Include o descriere și o schemă a propoziției, analiza de către membri, indicând părțile de vorbire.

Structura și sensul unei propoziții simple se studiază începând cu clasa a 5-a. Setul complet de caracteristici ale unei propoziții simple este indicat în clasa a VIII-a, iar în clasa a IX-a accentul se pune pe propozițiile complexe.

În acest tip de analiză, nivelurile de morfologie și sintaxă sunt corelate: elevul trebuie să fie capabil să identifice părți de vorbire, să le recunoască formele, să găsească conjuncții, să înțeleagă modalitățile de conectare a cuvintelor într-o frază, să cunoască semnele principale și membrii secundari ai unei fraze.

Să începem cu cel mai simplu: îi vom ajuta pe băieți să se pregătească pentru analiza în clasa a V-a. În școala elementară, elevul memorează succesiunea analizei și o realizează la nivel elementar, indicând baza gramaticală, relațiile sintactice dintre cuvinte, tipul de propoziție în ceea ce privește compoziția și scopul enunțului, învață să întocmească diagrame și găsi membri omogene.

Școala elementară folosește diferite programe în limba rusă, astfel încât nivelul cerințelor și pregătirea elevilor sunt diferite. În clasa a cincea am acceptat copii care au studiat în școala elementară conform programelor sistemului de învățământ „Școala 2100”, „Școala Rusiei” și „Școala elementară a secolului 21”. Există diferențe mari. Profesorii din școala primară fac o treabă extraordinară pentru a compensa deficiențele manualelor lor și ei înșiși „pune” legături succesive între școlile primare și cele secundare.

La clasa a 5-a, materialul pentru analizarea unei propoziții este generalizat, extins și construit într-o formă mai completă, la clasele 6-7 se perfecționează ținând cont de unitățile morfologice nou studiate (forme verbale: participiu și gerunziu; adverb și categoria de stare; cuvinte de serviciu: prepoziții, conjuncții și particule).

Să folosim exemple pentru a arăta diferențele dintre nivelul cerințelor în formatul de analiză.

În clasa a IV-a	În clasa a V-a
Într-o propoziție simplă, baza gramaticală este evidențiată, părțile familiare de vorbire sunt indicate deasupra cuvintelor, membrii omogenei sunt subliniați, sintagmele sunt scrise sau sunt trasate legături sintactice între cuvinte. Schema: [O -, O]. Narativ, neexclamativ, simplu, comun, cu predicate omogene. Exist. (cuvânt principal) + adj., Ch. (cuvânt principal) + substantiv. Ch. (cuvânt principal) + locuri. Adverb + ch. (cuvânt principal)	Legăturile sintactice nu sunt trasate, frazele nu sunt scrise, schema și denumirile de bază sunt aceleași, dar caracteristicile sunt diferite: narativ, neexclamativ, simplu, în două părți, comun, complicat de predicate omogene. Analiza este practicată constant în clasă și participă la sarcinile gramaticale ale dictatelor de control.
Într-o propoziție complexă, se subliniază fundamentele gramaticale, se numerotează părțile, se semnează părțile familiare de vorbire deasupra cuvintelor, se indică tipul în funcție de scopul enunțului și colorarea emoțională, în funcție de compoziția și prezența membrilor secundari. Schema de analiză: [O și O] 1 , 2 și 3 . Narativ, non-exclamativ, complex, comun.	Schema rămâne aceeași, dar caracteristicile sunt diferite: narativ, non-exclamativ, complex, constă din 3 părți care sunt conectate printr-o legătură aliată și aliată, într-o parte sunt membri omogene, toate părțile sunt în două părți și comune. . Analizarea unei propoziții complexe în clasa a 5-a este de natură educațională și nu este un mijloc de control.
Scheme de propoziții cu vorbire directă: A: "P!" sau „P,” - a. Se introduce conceptul de citat, care coincide în design cu discursul direct.	Schemele sunt completate de o pauză în vorbirea directă cu cuvintele autorului: „P, - a. - P." și "P, - a, - p". Sunt introduse conceptul de dialog și modalitățile de proiectare a acestuia. Se alcătuiesc scheme, dar nu se fac caracteristicile propozițiilor cu vorbire directă.

Planificați analizarea unei propoziții simple

1. Determinați tipul propoziției în funcție de scopul enunțului (narativ, interogativ, stimulent).

2. Aflați tipul de propoziție prin colorare emoțională (neexclamativă sau exclamativă).

3. Găsiți baza gramaticală a propoziției, subliniați-o și indicați modalitățile de exprimare, indicați că propoziția este simplă.

4. Determinați componența membrilor principali ai propunerii (în două părți sau într-o singură parte).

5. Determinați prezența membrilor minori (comuni sau neobișnuiți).

6. Subliniați membrii secundari ai propoziției, indicați modalitățile de exprimare a acestora (părți de vorbire): din compoziția subiectului și compoziția predicatului.

7. Determinați prezența membrilor lipsă ai propunerii (complete sau incomplete).

8. Determinați prezența complicațiilor (complicate sau necomplicate).

9. Notează caracteristicile propunerii.

10. Întocmește o schemă de propunere.

Pentru analiză, am folosit propoziții din frumoasele basme ale lui Serghei Kozlov despre arici și pui de urs.

1) A fost o zi extraordinară de toamnă!

2) Datoria fiecăruia este să muncească.

3) Treizeci de țânțari au fugit în poiană și au cântat la viorile lor scârțâitoare.

4) Nu are tată, nici mamă, nici arici, nici pui de urs.

5) Și Veverița a luat nuci și o ceașcă și s-a grăbit după.

6) Și au pus lucrurile într-un coș: ciuperci, miere, un ibric, căni - și s-au dus la râu.

7) Și ace de pin, și conuri de brad, și chiar pânze de păianjen - toți s-au îndreptat, au zâmbit și au cântat cu toată puterea ultimul cântec al ierbii de toamnă.

8) Ariciul stătea întins, acoperit până la nas cu o pătură și se uita la puiul de urs cu ochi liniștiți.

9) Ariciul stătea pe un deal sub un pin și privea valea luminată de lună, inundată de ceață.

10) Peste râu, sclipind de aspeni, pădurea s-a întunecat.

11) Așa că până seara au alergat, au sărit, au sărit de pe o stâncă și au țipat din răsputeri, subliniind liniștea și liniștea pădurii de toamnă.

12) Și a sărit ca un cangur adevărat.

13) Apa, unde alergi?

14) Poate e nebun?

15) Mi se pare că s-a imaginat pe sine... ca vântul.

Exemple de analiză a propozițiilor simple

Pentru a puncta corect, trebuie să înțelegeți clar structura propoziției. Analiza sintactică, adică analiza propoziției de către membri, are scopul de a ajuta la înțelegerea acesteia. Articolul nostru este dedicat analizei sintactice a propoziției.

Unități de sintaxă

Sintaxa studiază relația dintre cuvinte în fraze sau propoziții. Astfel, unitățile de sintaxă sunt fraze și propoziții - simple sau complexe. În acest articol, vom vorbi despre cum să analizați o propoziție, nu o frază, deși este adesea cerut la școală să o facă și el.

De ce este necesară analizarea unei propoziții?

Analiza sintactică a unei propoziții presupune o examinare detaliată a structurii acesteia. Acest lucru este absolut necesar pentru a puncta corect. În plus, ajută la înțelegerea relației dintre cuvinte într-o frază. În cursul analizei sintactice, de regulă, o propoziție este caracterizată, toți membrii propoziției sunt determinați și este înlocuit de ce părți de vorbire sunt exprimate. Aceasta este așa-numita analiză completă. Dar uneori acest termen este folosit în raport cu o analiză scurtă, parțială, sintactică, în timpul căreia elevul doar subliniază membrii propoziției.

Membrii propunerii

Dintre membrii propunerii, se disting întotdeauna mai întâi principalii: subiect și predicat. Ele formează de obicei baza gramaticală. Dacă o propoziție are o singură bază gramaticală, aceasta simplu, mai mult de o complex.

Baza gramaticală poate consta din doi membri principali, sau poate include doar unul dintre ei: fie numai subiectul, fie doar predicatul. În al doilea caz, spunem că propoziţia monocomponent. Dacă ambii termeni principali sunt prezenți - în două părți.

Dacă, în afară de baza gramaticală, nu există cuvinte în propoziție, se numește neobișnuit. LA răspândită propoziţia are şi membri secundari: adaos, definiţie, împrejurare; aplicarea este un caz special de definire.

dacă propoziția conține cuvinte care nu sunt membre ale propoziției (de exemplu, un recurs), este totuși considerată neobișnuită.

La analiza, este necesar să se numească partea de vorbire care exprimă unul sau altul membru al propoziției. Băieții își desfășoară această abilitate studiind limba rusă în clasa a V-a.

Caracteristicile ofertei

Pentru a caracteriza o propunere este necesar să o indicați, este necesar să o descrieți.

• conform scopului declarației;
• prin intonație;
• după numărul de baze gramaticale și așa mai departe.

Mai jos va oferim un plan de caracterizare a propunerii.

În scopul declarației: narativ, interogativ, motivant.

După intonație: exclamative sau non-exclamative.

Propozițiile exclamative pot fi oricare în scopul enunțului propunerii, și nu doar stimulente.

După numărul de baze gramaticale: simplu sau complex.

După numărul de membri principali din baza gramaticală: dintr-o parte sau din două părți.

Dacă propunerea este dintr-o singură parte, este necesară determina tipul acesteia: nominativ, categoric-personal, nedefinit-personal, impersonal.

Prin prezența membrilor secundari: răspândită sau neobișnuită.

Dacă propunerea este complicată de ceva, atunci trebuie indicat și acest lucru. Acesta este planul de analiză a propoziției; mai bine să rămânem cu el.

Propoziție complicată

Propozitia poate fi complicata prin apel, constructii introductive si plug-in, membri omogene, membri izolati, vorbire directa. Dacă oricare dintre aceste tipuri de complicații este prezent, atunci este necesar să indicați că propoziția este complicată și să scrieți cu ce.

de exemplu, propoziție „Băieți, să trăim împreună!” complicată de apelul „băieți”.

Dacă propoziţia este complexă

Dacă este necesar să analizați o propoziție complexă, trebuie mai întâi să indicați că este complexă și să determinați tipul ei: aliată sau neuniformă, iar dacă este aliată, atunci și compusă sau complexă. Apoi caracterizați fiecare dintre părți din punct de vedere al compoziției bazei gramaticale (două sau o parte, tip de o singură parte) și prezența / absența membrilor secundari.

Tabelul prezintă membrii minori și întrebările acestora.

Membrii minori pot fi exprimați prin diferite părți ale discursului, de exemplu definiția:

fusta de lana- adjectiv;

fusta de lana- substantiv;

fusta calcata- participiu;

obicei învingător- infinitiv...

Un exemplu de analiză a unei propoziții

Să analizăm oferta „Nu știam că tu, Masha, te-ai mutat din sat în oraș”.

Subliniem bazele gramaticale. Sunt două: știam și tu mutat . Să definim fragmente din discurs: știa- predicatul se exprimă prin verb într-o formă personală etc.

Acum subliniem membri minori:

S-a mutat de unde? din sat - o împrejurare exprimată printr-un substantiv; Unde? la oraș este și o împrejurare, exprimată și printr-un substantiv. Masha- acesta este un recurs, nu este membru al propunerii.

Acum hai să dăm caracteristică. Propoziţia este narativă, non-exclamativă, complexă, aliată, complexă.

Prima parte a „nu știa” este incompletă, nu este larg răspândită.

A doua parte este în două părți, comună. Complicat de manipulare.

La finalul analizei, este necesar să se întocmească o schemă a unei propoziții complexe.

Ce am învățat?

Analiza este menită să ajute la înțelegerea structurii unei propoziții, astfel încât tot ceea ce poate fi asociat cu ea trebuie să fie indicat. Este mai bine să efectuați analiza conform planului, atunci sunt mai multe șanse să nu uitați nimic. Este necesar nu numai să se sublinieze membrii propoziției, ci și să se determine părțile de vorbire și să se caracterizeze propoziția.

Test cu subiecte

Evaluarea articolului

Rata medie: 4.4. Evaluări totale primite: 84.

Nu tuturor elevilor li se oferă cu ușurință o analiză sintactică completă a unei propoziții. Vă vom arăta secvența corectă de acțiuni care va face mai ușor să faceți față unei astfel de sarcini.

Pasul 1: Citiți cu atenție propoziția și stabiliți scopul enunțului.

Potrivit scopului declarației, propunerile sunt împărțite în:

• narativ - „Frumusețea va salva lumea”(F. Dostoievski);
• interogativ - — Rus, unde mergi?(N. Gogol);
• stimulent - „Prietene, să ne dedicăm sufletele patriei cu impulsuri minunate!”(A. Pușkin); „O mărturie pentru scriitori: nu este nevoie să inventezi intrigi și comploturi. Folosește poveștile pe care viața însăși le oferă"(F. Dostoievski).

Propozițiile declarative conțin un mesaj despre ceva și se caracterizează printr-o intonație narativă calmă. Conținutul și structura unor astfel de propuneri pot fi foarte diverse.

Scopul propozițiilor interogative este de a obține un răspuns de la interlocutor la întrebarea pusă în propoziție. În unele cazuri, când întrebarea este de natură retorică (adică nu necesită un răspuns), scopul unei astfel de propoziții este diferit - expresia patetică a unui gând, a unei idei, a atitudinii vorbitorului față de ceva etc.

Scopul rostirii unei propoziții stimulative este de a motiva destinatarul mesajului să ia anumite măsuri. Un stimulent poate exprima o comandă directă, un sfat, o cerere, un avertisment, un apel la acțiune etc. Diferențele dintre unele dintre aceste opțiuni sunt adesea exprimate nu prin structura propoziției în sine, ci prin intonația vorbitorului.

Pasul 2: Determinați intonația și tonul emoțional al propoziției.

În acest stadiu al analizării unei propoziții, căutați semnul de punctuație de la sfârșitul propoziției. Conform acestui parametru, propunerile sunt împărțite în:

• exclamativ - „Ei bine, ce gât! Ce ochi!”(I. Krylov);
• non-exclamativ - „Gândul zboară, dar cuvintele merg pas cu pas”(Un verde).

Pasul 3: Găsiți bazele gramaticale din propoziție.

Numărul de tulpini gramaticale dintr-o propoziție determină care este acea propoziție:

• propoziție simplă - „Vinul transformă o persoană într-o fiară și o fiară, îl aduce în frenezie”(F. Dostoievski);
• propoziție dificilă - „Mi se pare că oamenii nu înțeleg cât de multă mizerie și nenorocire din viața lor provine din lene”(Ch. Aitmatov).

Pe viitor, analiza sintactică a unei propoziții complexe și analiza sintactică a unei propoziții simple urmează căi diferite.

Mai întâi, să ne uităm la analizarea unei propoziții simple cu exemple.

Etapa 4 pentru o propoziție simplă: Găsiți membrii principali și caracterizați propunerea.

O propoziție simplă, în funcție de prezența unui set complet de membri principali ai propunerii sau de absența oricăruia dintre aceștia, poate fi:

• o singură bucată - „Nu este greu să disprețuiești curtea oamenilor, este imposibil să-ți disprețuiești propria curte”(A. Pușkin), nu există subiect; "Toamnă. Palat de basm, deschis tuturor spre revizuire. Defrișări ale drumurilor forestiere, privind spre lacuri»(B. Pasternak), nu există predicat;
• în două părți - „Un semn foarte rău este pierderea abilității de a înțelege umorul, alegorii, glumele”(F. Dostoievski).

Indicați care membru principal este prezent într-o propoziție dintr-o singură parte. În funcție de aceasta, propozițiile monocomponente sunt nominale (există subiect: nominal) și verbale (există predicat: definitiv personal, nedefinit personal, personal generalizat, impersonal).

Etapa 5 pentru o propoziție simplă: Vezi dacă există membri secundari în propoziție.

Prin prezența / absența completărilor, definițiilor și circumstanțelor, o propoziție simplă poate fi:

• uzual - „Scopul meu a fost să vizitez Old Street”(I. Bunin);
• mai puțin frecvente - „Atacul s-a încheiat. Tristețe în rușine"(S. Yesenin).

Etapa 6 pentru o propoziție simplă: Decideți dacă propoziția este completă sau incompletă.

Dacă o propoziție este completă sau incompletă, depinde dacă structura ei include toți membrii propoziției care sunt necesari pentru o declarație completă și semnificativă. În stare incompletă, lipsește oricare dintre membrii principali sau minori. Iar sensul enunțului este determinat de context sau de propozițiile anterioare.

• oferta completa - „Cuvintele lui Prishvin înfloresc, strălucesc”(K. Paustovski);
• propoziție incompletă - "Cum te numești? - Eu Anochka "(K. Fedin).

Când analizați o propoziție pentru una incompletă, indicați care dintre membrii propoziției lipsesc.

Etapa 7 pentru o propoziție simplă: Stabiliți dacă propoziția este complicată sau nu.

O propoziție simplă poate fi complicată sau nu de cuvinte introductive și de apeluri, de membri omogene sau izolați ai propoziției, de vorbire directă. Exemple de propoziții simple compuse:

• „Ostap Bender, ca strateg, a fost grozav”(I. Ilf, E. Petrov);
• „El, comisarul, trebuia să devină la egalitate cu Sarychev, dacă nu prin farmecul personal, nu prin meritele militare trecute, nu prin talentul militar, apoi prin orice altceva: integritate, fermitate, cunoaștere a problemei și, în cele din urmă, curaj în luptă”(K. Simonov).

Etapa 8 pentru o propoziție simplă

Mai întâi se desemnează subiectul și predicatul, apoi cele secundare în subiect și cele secundare în predicat.

Etapa 9 pentru o propoziție simplă

În același timp, indicați baza gramaticală, dacă propoziția este complicată, indicați complicația.

Uită-te la un exemplu de analiză a propoziției:

• Analiza orala: propoziție narativă, neexclamativă, simplă, în două părți, bază gramaticală: portarul a călcat în picioare, s-a mișcat, nu s-a oprit, larg răspândit, complet, complicat de predicate omogene, o definiție separată (participic turnover), o împrejurare separată (participic turnover) ).
• Recenzie scrisă: narațiune, neexcitată, simplă, față-verso, g/o portarul călcat, mișcat a fost, nu a, oprit, distribuit, complicat. omogen skaz., sep. def. (participul turnover), esp. obs-vom (rotul de afaceri al participiului). Acum să ne uităm la analiza sintactică a unei propoziții complexe cu exemple.

Etapa 4 pentru o propoziție complexă: Stabiliți cum există legătura între părțile unei propoziții complexe.

În funcție de prezența sau absența sindicatelor, legătura poate fi:

• aliat - „Cel care se străduiește pentru auto-îmbunătățire nu va crede niciodată că această auto-îmbunătățire are o limită”(L. Tolstoi);
• fara sindicat - „În momentul în care luna, atât de uriașă și pură, s-a ridicat deasupra vârfului acelui munte întunecat, stelele care se aflau pe cer și-au deschis ochii imediat.”(Ch. Aitmatov).

Etapa 5 pentru o propoziție complexă: Aflați ce leagă părțile unei propoziții complexe între ele:

• intonaţie;
• conjunctii coordonatoare;
• sindicatele subordonate.

Etapa 6 pentru o propoziție complexă: Pe baza relației dintre părțile de propoziție și mijloacele prin care se exprimă această relație, clasifică propoziția.

Clasificarea propozițiilor complexe:

• propoziție compusă (CSP) - „Tatăl meu a avut o influență ciudată asupra mea, iar relația noastră a fost ciudată” (I. Turgheniev);
• propoziție complexă (CSP) - „Nu și-a luat ochii de la drumul care duce prin crâng” (I. Goncharov);
• propoziție complexă de neuniune (BSP) - „Știu: în inima ta există atât mândrie, cât și onoare directă” (A. Pușkin);
• o propoziție cu diferite tipuri de conexiune - „Oamenii sunt împărțiți în două categorii: cei care mai întâi gândesc, apoi vorbesc și, în consecință, fac și cei care mai întâi acționează și apoi gândesc” (L. Tolstoi).

Legătura dintre părțile unei propoziții complexe asindetice poate fi exprimată prin diferite semne de punctuație: virgulă, două puncte, liniuță, punct și virgulă.

Etapa 7 pentru o propoziție complexă: Descrieți legăturile dintre părțile propoziției.

Defini:

• la ce se referă adjectivul;
• prin care partea subordonată este atașată la partea principală;
• la ce intrebare raspunde.

Etapa 8 pentru o propoziție complexă: Dacă există mai multe părți subordonate, descrieți relația dintre ele:

• consecvent - „L-am auzit pe Gaidar curățând ibricul cu nisip și certandu-l pentru faptul că mânerul căzuse” (K. Paustovsky);
• paralel - „Este necesar să se țină seama cu acuratețe de mediul în care se dezvoltă o operă poetică, astfel încât un cuvânt străin acestui mediu să nu cadă accidental” (V. Mayakovsky);
• omogen - „Era greu de înțeles dacă undeva era un incendiu sau luna era pe cale să răsară” (A. Cehov)

Etapa 9 pentru o propoziție complexă: Subliniați toți membrii propoziției și indicați ce părți de vorbire sunt exprimate.

Etapa 10 pentru o propoziție complexă: Acum analizați fiecare parte a unei propoziții complexe ca una simplă, vedeți diagrama de mai sus.

Etapa 11 pentru o propoziție complexă: Faceți o schiță a propunerii.

În acest caz, indicați mijloacele de comunicare, tipul piesei accesorii. Uitați-vă la exemplul de analiză a unei propoziții complexe:

Concluzie

Schema de analiză sintactică a propoziției, propusă de noi, va ajuta la caracterizarea corectă a propoziției în toți parametrii semnificativi. Utilizați acest ghid pas cu pas în mod regulat la școală și acasă pentru a vă aminti mai bine succesiunea raționamentului atunci când analizați propozițiile.

Exemple de analiză sintactică a propozițiilor cu structură simplă și complexă vor ajuta la caracterizarea corectă a propozițiilor în formă orală și scrisă. Cu instrucțiunile noastre, o sarcină dificilă va deveni mai clară și mai ușoară, vă va ajuta să învățați materialul și să îl consolidați în practică.

Scrieți un comentariu dacă această schemă v-a fost utilă. Și dacă s-a dovedit a fi util, nu uitați să le spuneți prietenilor și colegilor de clasă despre asta.

blog.site, cu copierea integrală sau parțială a materialului, este necesar un link către sursă.