Băieți, ne punem suflet în site. Mulțumesc pentru că
pentru descoperirea acestei frumuseți. Mulțumesc pentru inspirație și pielea de găină.
Alăturați-vă nouă la Facebookși In contact cu
Desigur, scriitorii, filozofii și alți oameni umanitari de diferite forme pot vorbi frumos despre tot ce este în lume, dar numai fizicienii înțeleg cu adevărat lumea și natura lucrurilor. În plus, aceștia sunt adevărați visători, romantici și oameni cu cea mai dezvoltată imaginație.
site-ul webîmpărtășește citate de la mari oameni de știință care pot inspira pe oricine la exploatații creative.
Nikola Tesla
Inventor în domeniul ingineriei electrice și radio, inginer, fizician.
- Cunoști expresia „Nu poți sări deasupra capului tău”? Este o iluzie. Omul poate face totul.
- Acțiunea chiar și a celei mai mici creaturi duce la schimbări în întregul univers.
- Oamenii de știință moderni gândesc profund în loc să gândească clar. Pentru a gândi limpede, trebuie să ai bunul simț, dar poți gândi profund chiar și atunci când ești complet nebun.
- Dacă nu există nicio modalitate de a ataca cu succes vreun stat, războaiele se vor opri.
Lev Landau
Fizician teoretic sovietic, fondator al unei școli științifice, academician al Academiei de Științe a URSS, laureat al Premiului Nobel pentru fizică (1962).
- Cea mai mare realizare a geniului uman este că omul poate înțelege lucruri pe care nu le mai poate imagina.
- Toată lumea are suficientă putere pentru a trăi viața cu demnitate. Și toată această discuție despre ce moment dificil este acum este o modalitate inteligentă de a-ți justifica inacțiunea, lenea și diversele plictisi. Este necesar să lucrăm și acolo, vezi tu, vremurile se vor schimba.
- Cel mai mare păcat este să te plictisești! ... Judecata de Apoi va veni, Domnul Dumnezeu va chema și va întreba: „De ce nu te-ai bucurat de toate binecuvântările vieții? De ce ai ratat-o?
- Femeile sunt demne de admirat. Pentru multe lucruri, dar mai ales pentru răbdarea lor. Sunt convins că dacă bărbații ar trebui să nască, omenirea s-ar stinge rapid.
Niels Bohr
Fizician și filozof danez, laureat al Premiului Nobel pentru fizică (1922).
- Un expert este o persoană care a făcut toate greșelile posibile într-o specialitate foarte restrânsă.
- Ideea ta este, desigur, nebună. Totul contează dacă este suficient de nebună pentru a fi adevărată.
- Dacă fizica cuantică nu te-a speriat, atunci nu ai înțeles nimic despre asta.
Petr Kapitsa
Inginer sovietic, fizician, academician al Academiei de Științe a URSS, Premiul Nobel pentru Fizică (1978).
- Nimic nu împiedică o persoană de mâine să devină mai inteligentă decât a fost ieri.
- O persoană este tânără când nu îi este frică să facă prostii.
- Principalul semn al talentului este atunci când o persoană știe ce vrea.
- Libertatea creativității - libertatea de a greși.
MBOU liceu cu. Isheevo,
districtul MR Ishimbay
„Săptămâna fizicii la școală”
(pentru elevii din clasele 5-9)
Profesor Ibragimova G.Kh..
Responsabili: elevi de clasa a IX-a
2013-2014
Planul Săptămânii Fizicii
1. Deschiderea săptămânii de fizică
2. Proverbe ale oamenilor mari despre fizică
3. Test fizic
Marți, 8 aprilie
1. Spațiul prin ochii copiilor
a) participarea la concursul municipal de mestesuguri
b) concurs de desene pentru Ziua 3 a Cosmonauticii. 2. Fapt interesant din Cartea Recordurilor Guinness
1. Ghicitori fizice, șarade, întrebări, cuvinte încrucișate
2.
Joi, 10 aprilie
1. Sărbătoare „Introducere în fizică prin jucării” (pentru clasele 5-7)
2. Ore cool dedicate noutăților științei, de Ziua Cosmonauticii
1. Prezentare: „Istoria zborului uman în spațiu”
2. Seara „KVN în fizică”
Rezumând
Mult noroc! Participa si castiga!
zicale oameni faimosi despre fizică
"Fizică! Ce capacitate de cuvinte!
Fizica nu este doar sunet pentru noi!
Fizica - bază și suport
Toate științele fără excepție!” Mark Born
„... poezia își trage cuvântul din știință, gloriind știința la rândul ei...” M. de Cervantes
„A devenit poet. Pentru fizică, avea prea puțină imaginație „D. Hilbert
„Bucuria de a vedea și de a înțelege este cel mai frumos dar al naturii” Albert Einstein
„Mișcarea este peste tot, mișcarea este peste tot:
Și o pasăre în văzduh și un pește în apă,
Și în viață nu există mișcare nicăieri,
Și soarele zboară într-un dans rotund al planetelor.
Aici frunzele se rotesc prin aer mult timp,
O piatră cade de o sută de ori mai repede.” Galileo Galilei
„Toate științele sunt împărțite în fizică și colecționare de timbre”
Edward Rutherford
„Am făcut ce am putut, i-am lăsat pe alții să facă mai bine” I. Newton
Ghicitori fizice.
clasa a 7-a
Majestatea luminii este... ( Electricitate).
Curcubeu)
Imagine)
Ceaţă)
Tejghea).
clasa a 8-a
Barometru)
Soare)
(Zăpadă)
nimeni nu o va prinde. ( Fulger)
Istoric.
clasa a 7-a
clasa a 8-a . Despre ce savant rus a spus marele poet A.S. Pușkin că a creat prima universitate din Rusia, că „el, mai bine să spun, el însuși a fost prima universitate rusă” (despre M.V. Lomonosov)
Din Cartea Recordurilor Guinness
În 1994, în laboratorul de fizică a plasmei de la Universitatea Princeton, buc. New Jersey, SUA, a înregistrat o temperatură de 510.000.000°C. În experiment a fost utilizat un amestec de plasmă deuteriu-tritiu.
O temperatură de 280 pK (2,8 x 10-10 °K, sau 280 trilionime dintr-un grad) a fost înregistrată într-un experiment folosind un dispozitiv de demagnetizare nucleară efectuat la Universitatea de Tehnologie din Helsinki, Finlanda.
Subnitrură de carbon (C4N2) poate la o presiune de 1 atm. arde la 4988°C
Hidrogen - elementul cel mai comun atât în Univers (peste 90%) cât și în sistemul solar (70,68%). Fierul este cel mai abundent element de pe Pământ (36% din masă), iar azotul liber (N2) este cel mai abundent element din atmosfera Pământului (78,08% din volum, sau 75,72% din masă).
Heliul (He) nu poate fi obținut în stare solidă la presiunea atmosferică. Condițiile de producere a acestuia sunt o temperatură de -272, 375°C și o presiune minimă de 24.985 atm. Heliul are, de asemenea, cel mai scăzut punct de fierbere de -268,928°C.
Dintre metale, cele mai scăzute puncte de topire și de fierbere ale mercurului (Hg) sunt -38,829°С și, respectiv, -356,62°С.
Cele mai rare elemente
Doar 0,16 g de astatin (At) se găsesc în scoarța terestră. Izotopul astatin-215 (La 215) în această cantitate este de numai 4,5 ng.
Radonul (Rn) este cel mai rar element din atmosferă. Din punct de vedere al volumului, acesta este format din doar 6x10-18 părți, ceea ce echivalează cu 2,4 kg.
Din Cartea Recordurilor Guinness
Cea mai mare rezistență la tracțiune
Borul (B) are o rezistență la tracțiune de 5,7 GPa (5,7x109 Pa).
La temperatură și presiune normale (0°C și 1 atm.), cel mai ușor gaz este hidrogenul (H) (0,00008989 g/cm3), iar cel mai greu este radonul (Rn) (0,01005 g/cm3).
Cel mai greu și mai nou element este numărul 112. A fost obținut în februarie 1996 la laboratoarele Institutului Gesellschaft für Schwerionenforschung, Darmstadt, Germania. Greutatea sa atomică este de 277, iar perioada de dezintegrare este de 1/240 de milion de secundă.
1 g de aur (Ai) poate fi întins cu o lungime de 2,4 km.
Alotropul diamantului de carbon (C) are o duritate Knoop de 8400. Numărul Knoop al unuia dintre cele mai moi minerale, gipsul, este de 40.
Dintre metale, wolfram (W) are cele mai ridicate puncte de topire și de fierbere -3414°C și, respectiv, 5847°C. Grafitul este o formă de carbon, la o temperatură de 3704 ° C trecând imediat în stare gazoasă. Grafitul lichid poate fi obținut numai la temperaturi care depășesc 4730 ° C și presiuni peste 100 atm.
Cele mai mari submarine
Cele mai mari submarine sunt submarinele rusești din clasa Typhoon. Se crede că deplasarea lor subacvatică este de 26.500 de tone, lungimea -171,5 m, iar armamentul este format din 20 de rachete SS-N-20 cu focoase multiple cu o rază de acțiune de 8300 km. În prezent există 6 astfel de submarine în serviciu.
UMOR
„Atenție, tensiune înaltă!”
Profesorul a lucrat în laborator cu unul dintre studenții săi și nu știau sub ce tensiune. 110 sau 220 V erau bornele la care trebuiau conectate echipamentele. Studentul era pe cale să alerge după un voltmetru, dar profesorul l-a sfătuit să determine tensiunea prin atingere.
„Dar pur și simplu mă „trage” și asta este!” a obiectat studentul. „Da, dar dacă e 110V, vei sări înapoi și vei spune: „Oh, dracu!” Și dacă 220 V - expresia va fi mai puternică!
De am avea astfel de profesori!!!
Pe masa de la Nernst stătea o eprubetă cu un compus organic, difenilamină, al cărui punct de topire este de 26°C. Dacă la ora 11 dimineața drogul s-a topit, Nernst a oftat și a spus: „Nu poți argumenta împotriva naturii”. Și apoi i-a dus pe elevi să meargă la canotaj și la înot.
Declarații umoristice ale studenților la lecțiile de fizică
Temperatura zero absolut este atunci când totul este mort.”
Lentilele sunt convexe și convexe.
De ce a căzut mărul asupra lui Newton și vom învăța legile lui?!
Dacă amestecați o soluție de tuporos de cupru...
La fierbere, se formează bule în care plutesc particule de cartofi, morcovi și carne.
Suprafața lui Venus este un deșert fără viață... suprafața este mai netedă decât cea a Pământului.
Primul postulat al SRT: toate legile fizicii au aceleași formule în toate ISO.
De ce, atunci când vinde vesela de cristal, vânzătorul bate întotdeauna cu o tijă de sticlă toate articolele?
Răspuns: La atingere, cristalul emite unde sonore care au un efect benefic asupra cumpărătorului și permit vânzătorului să mărească prețul.
De ce zdrăngănește alinierii roțile mașinilor în timpul opririlor trenurilor feroviare?
Răspuns: La impact cu un ciocan, roțile sunt magnetizate și sunt mai puternic atrase de șine. De aceea trenurile nu deraiează.
De ce sunt magnetizate barele de fier ale vechilor castele englezești?
Răspuns: Au fost magnetizați de către vechii constructori de castele, astfel încât săgețile din bare să fie reflectate.
Declarații umoristice ale studenților la lecțiile de fizică
„Cuvântul „materie” se referă la obiecte vizibile și invizibile la atingere, miros și obiecte vizuale.
„J.J. Thomson a dovedit că atomul este o prăjitură și are stafide care arată ca niște electroni.”
„Curies au descoperit o piatră invizibilă care a dat trei radiații”.
„Există un singur dezavantaj al electricității - trebuie să plătești mult pentru ea!”
Lasă mingea să înceapă să se miște sub ritmul cronometrului.
Pe măsură ce se întâlnește, va răspunde (răspândirea sunetului).
O pană este eliminată cu o pană (a 3-a lege a lui Newton).
Orice răbdare se termină (limită elastică).
Acolo unde este subțire, se află acolo (rezistență la tracțiune).
Fără muncă nu există rod (muncă mecanică).
Pescarul îl vede pe pescar de departe (coerență).
La prima lecție pe tema „Densitatea materiei”, profesorul scrie pe tablă formula ρ=m/v.
O exclamație uluită din partea clasei: - Oh! Mormoloc!
O bucată de zahăr a fost pusă într-un pahar de ceai fierbinte. Zaharul s-a dizolvat. Se va schimba presiunea lichidului de pe fundul paharului?
Nu se va schimba. Dacă zahărul s-a dizolvat, atunci rămâne doar un gust din el, iar gustul nu produce presiune.
Există trei tipuri de meteoriți: piatră, fier și beton armat.
Cunoașterea fizicii prin jucării
(pentru elevii din clasele 5-7)
Sarcini:
de a familiariza elevii cu o materie nouă - fizica: subiectul de studiu, fenomene fizice;
dezvoltarea gândirii logice;
pentru a cultiva interesul pentru fizică, dorința de a cunoaște lumea din jur.
Echipamente: dispozitive pentru efectuarea de experimente, declarații ale oamenilor de știință despre fizică; imagini care ilustrează fenomene fizice; portrete ale oamenilor de știință; rezumate ale elevilor de liceu.
Motivația (de ce este necesar să studiezi fizica).
Legătura fizicii cu alte științe.
Fizica în bucătărie (termos, cuptor cu microunde, cazan, săpun - ventuză, matrioșcă pe un samovar etc.)
Fizica si tehnologie
Fizica în producție.
Istoria originii fizicii.
Fenomene studiate de fizică (se consideră imagini cu fenomene fizice).
Realizarea de experimente (demonstrație și comentariu de către elevii de liceu).
Zhonăitori, pahare și bile.
Pui săritor
Un rezervor conduce, un pui de elefant fuge.
Dă-mi un răspuns rapid: care este secretul?
Începeți o jucărie cu o cheie, ar trebui să știți
Că, în același timp, trebuie să comprimați arcul,
Mecanismul se va mișca
al 2-lea.Și acum înaintea ta sonor minge-
Se lovește de pământ, se repezi în galop.
De ce este această minge
Atât de frumos, sare repede?
al 3-lea.Dă rapid un răspuns: care este secretul?
La impact, deformarea este evidentă.
Ea va dezvolta puterea de elasticitate,
Și există energie
Mingea se va ridica,
Acesta este tot secretul, iată răspunsul.
Privește cu atenție jucăriile
Și gândește-te la ce au înăuntru.
Cel care le posedă
Se joacă cu fizica.
Acesta este tot secretul, iată răspunsul.
jucării mecanice
al 4-lea Cu mult timp în urmă, când eram mici, ne-am îndrăgostit de aceste jucării: urs de ceasornic, iepuraș y, pui. Și cât de faimos se grăbește acesta locomotivă(demonstrăm) De ce se mișcă jucăriile? Vom înțelege acest lucru familiarizându-ne cu dispozitivul jucăriei Ryaba Hen. Mecanismul prin care se mișcă Kurochka constă dintr-un arbore principal și doi arbori antrenați, un arc și o roată dințată (vă arătăm). Un arc comprimat are energie potențială. Energia potențială permite unui organism să lucreze.
Experiența 1. Să punem primăvară pe tija metalică de la masa de ridicare. Comprimați arcul și legați-l cu un fir. Să dăm foc firului - primăvara zboară sus. Arcul a câștigat viteză pe măsură ce energia sa potențială a fost transformată în energie cinetică.
Experiența 2. Dintr-un plan înclinat, să începem un cilindru, pe drumul căruia se află o minge. De asemenea, mingea începe să se miște (explicam fenomenul).
Experiența 3. Demonstrăm și explicăm acțiunea pendulului lui Maxwell.
Să revenim la jucăria noastră. Energia potențială a arcului este transformată în energia cinetică a mecanismului, pulpele puiului încep să se miște.
Demonstrăm diverse jucării de vânt.
Jucării bazate pe poziție diferită a centrului de greutate
1.Imaginați-vă că tu și cu mine suntem într-un circ. Există un spectacol regulat de circ. Acrobații, dresorii de animale fac spectacol, jonglerii aruncă cu dibăcie mingi.
O artă foarte interesantă este jonglarea. Adevărat, este asociat cu multă muncă. Există însă și secrete speciale, fără stăpânire, cu care este greu de jonglat. Aceste secrete se află în legile fizicii, fără de care jonglerul nu poate fi plin de resurse și dibăcie. De exemplu, el trebuie să știe în ce condiții corpul se poate răsturna sau schimba direcția de zbor.
Toată lumea știa asta la fabrica de jucării pentru copii. Uite ce pahar frumos au făcut acolo. Și pentru a înțelege de ce nu cade niciodată, să ne întoarcem la fizică.
Experiența 1.Lua rigla și o spânzură pe o sfoară astfel încât firul să se miște liber. Vom schimba poziția buclei astfel încât rigla să intre în echilibru. În acest caz, se spune că rigla este suspendată la centrul de greutate.
Experiența 2. Orice corp are un centru de greutate: un cerc, un triunghi etc. (aratam figurile de pe fire).
Acum luați în considerare condițiile în care corpurile sunt în echilibru. Pentru a face acest lucru, luați „ce nu” și faceți experimentul.
Experiența 3. Vom schimba poziția obiectului și vom observa că dacă verticala trasă din centrul de greutate intersectează zona de sprijin, atunci aceasta rămâne în echilibru. Echilibrul stabil se observă în cea mai joasă poziție a centrului de greutate.
Un corp care are forma unui segment sferic culcat pe suprafața sa convexă are o mare stabilitate. Un astfel de corp este folosit în dispozitivul unei jucării comune - pahare . Ori de câte ori jucăria este înclinată, centrul său de greutate se ridică. Acest lucru face ca jucăria să se miște independent la poziția inițială a celui mai stabil echilibru, în care centrul de greutate este situat dedesubt.
LA jucărie „Călărit de la munte” săniile se pot rostogoli nu numai în jos, ci și în sus.
Din observațiile de zi cu zi, suntem convinși că orice corp care cade pe un plan înclinat se va rostogoli pe munte sub influența gravitației. Doar prezența unei forțe mari de frecare poate menține corpul pe un plan înclinat. (o experienta). Prin urmare, nu este neobișnuit ca corpurile să se rostogolească în vale. Dar uneori este posibilă și mișcare independentă în sus.
Fie ca planul înclinat să reprezinte două șine de ghidare situate în unghi una față de cealaltă, astfel încât atunci când se ridică să se diverge (arătăm dispozitivul) Corpul, care are forma a două conuri pliate cu bazele lor, se va ridica de-a lungul șinelor. Motivul pentru aceasta este coborârea centrului de greutate al corpului în timpul mișcării acestuia. Corpul se va muta în poziția sa cea mai stabilă. Centrul de greutate este punctul corpului, dar este extrem de important în fabricarea jucăriilor.
Jucării a căror acțiune se bazează pe existența forței arhimedeene.
al 2-lea. Dacă nu știi să înoți, gonflabilele îți vor veni în ajutor. jucării din cauciuc (aratam). Aceste jucarii au o forta de ridicare mare, deoarece greutatea lor este mult mai mica decat forta de flotabilitate care actioneaza asupra lor de pe malul apei.
Existența unei forțe de plutire poate fi ușor verificată prin experiență. Pentru a face acest lucru, atașați un mic încărcare pe banda de cauciuc . Să măsurăm lungimea benzii elastice întinse. Ținând elasticul de capătul superior, coborâți sarcina într-un vas cu apă. Să explicăm motivul scurtării împletiturii (Dăm o explicație). Mărimea forței de plutire depinde de densitatea lichidului.
Să omitem înborcan cu apa ou - se scufunda. Să-l punem în apă sare . Pe măsură ce salinitatea apei crește, oul va pluti. (o experienta)
Legile înotului corpurilor sunt folosite în dispozitivul unei jucării pentru copii "scafandru". Greutatea „scafandrului” este selectată astfel încât, atunci când cavitatea jucăriei este umplută cu apă, greutatea sa devine mai mare decât forța de flotabilitate, iar „scafandrul” se scufundă în fund și când cavitatea este umplută. cu aer, forța de flotabilitate devine mai mare decât greutatea jucăriei, iar „scafandrul” plutește.
Puteți folosi un „scafandru” de jucărie într-un mod diferit, aranjând „Scafandr cartezian”.
Pentru experiment, se folosește de obicei plutirea unei eprubete inversate în interiorul unui cilindru de apă acoperit cu o peliculă. Este recomandabil să luați o figurină strălucitoare a unei jucării de scafandru în loc de o eprubetă, acoperind în prealabil orificiul superior al jucăriei cu plastilină.
Dacă apăsați membrana cu degetul, aerul din vas este comprimat și pune mai multă presiune asupra apei, drept urmare o anumită cantitate de apă intră în orificiul de jos al jucăriei. „Diver” devine mai greu și se scufundă în fund. (o experienta)
Demonstrează jucării (minge, jucării gonflabile)
jucării sonore
al 3-lea. Trăim într-o lume a sunetelor. Oriunde ne-am afla, sunete diferite ne însoțesc. Aici, de exemplu, este încă un copil foarte mic și deja zdrăngănește trăncăneală . Aceasta este prima lui jucărie și are sunet.
Verifica asta păsărică . Dacă închideți canalul pe o parte cu degetul și suflați în el pe cealaltă parte, atunci nu se va auzi niciun sunet. Dacă deschideți gaura, atunci se aud triluri vesele. Vrei să știi de ce cântă pasărea? Să facem acest experiment.
Experiența 1. Dacă prin diapazon lovit cu un ciocan, diapasonul va suna. Să-l aducem la diapazon care sună minge mică atârnând de un fir . Ramurile diapazonului îl vor respinge periodic. Se vede. Că vibrează ramurile unui diapazon care sună. Imediat ce vibrațiile diapazonului se opresc, sunetul dispare. Prin urmare, un corp care vibrează este sursa sunetului.
Aerul oscilează în canalul păsării, iar apa va oscila chiar în jucărie.
Experiența 2. Sunetele vin în tonuri diferite (vă arătăm flaut). Pasul depinde de frecvența de oscilație. Cu cât placa lovește mai mulți dinți pe unitatea de timp, cu atât sunetul este mai mare.
Acum uită-te la o altă jucărie - păpușă vorbitoare . „Păpușile care vorbesc pot spune „mamă”. Motivul sunetului este vibrațiile aerului în interiorul unei cutii de piele cu găuri, care este plasată în interiorul jucăriei. Când păpușa este înclinată, greutatea din cutie scade, făcând ca aerul din ea să se comprima și să iasă prin găuri. Vibrațiile aerului sunt însoțite de sunet.
Motivul sunetelor muzicale emise de ghiurda sunt și fluctuațiile aerului din interiorul acesteia. Pentru a face sunetul mai puternic, cutia cu ghirea este mare și goală.
Experiența 3. Vedeți cât de liniștit sună diapasonul atunci când este scos din cutia de rezonanță. Dacă puneți un diapazon pe o cutie, atunci vibrațiile sale sunt transmise prin pereții cutiei către aerul din ea. Drept urmare, aerul va începe să vibreze și să emită un sunet. Dacă frecvențele de vibrație ale diapazonului și ale coloanei de aer sunt aceleași, atunci sunetul este amplificat - rezonanță. Acum înțelegem de ce cutiile de rezonanță sunt făcute pentru organe, chitare și piane.
Ne-am familiarizat cu niște jucării sonore. Cred că acum veți putea explica principiul de funcționare al oricăror jucării sonore.
al 4-lea. Experiență „Capra nu mănâncă ridichi, ci mănâncă iarbă”
La ac magnetic lipiți pe suport figură de capră . La bara magnetică pe o parte - buchet de iarbă uscată . Noi oferim ridiche - capra este respinsă, iar iarba este atrasă.
De ce nu mănâncă capra ridichea?
1. „O minge atârnând în aer”
Un capăt răsturnat tuburi am pus minge , iar în celălalt suflam. Mingea sare și rămâne „atârnată” în aer, căzând și ridicându-se. Balonul va rămâne așa atâta timp cât există suficientă respirație.
Aceasta este o manifestare a legii lui Bernoulli. În secțiuni înguste ale jetului, viteza curgerii crește, iar presiunea scade, iar presiunea atmosferică nu permite mingii să părăsească pâlnia de aer și să cadă.
al 2-lea. Experimentează „Ochelari și o lumânare”
LA ceașcă pus pe foc lumânare . Pe marginea superioară a paharului punem pliat în grămadă și înmuiat în apă inele de hârtie . Punem un pahar inversat pe aceste garnituri și îl apăsăm pe hârtie. Lumânarea se stinge. Luăm paharul de sus, cel de jos se ridică odată cu el. După ce lumânarea se stinge, aerul din sticlă se răcește, presiunea acestuia scade și presiunea atmosferică externă presează paharele împreună.
al 3-lea Te-ai săturat să trăiești o viață plictisitoare
Și te-ai săturat să-ți fie frică de tot?
Atunci vă putem oferi
Fă ceva util.
Dar nu dispera
Noi putem ajuta!
Împreună Sfatul nostru este simplu - nu vă fie teamă,
Și este mai bine să începi să studiezi fizica.
Fizica este o știință experimentală.
unu). Caprele mănâncă ridichi sau nu?
Experiența 1. „Capra nu mănâncă ridichi, ci mănâncă iarbă”.
Lipiți figura unei capre de săgeata magnetică de pe suport. Lipiți imaginea unei ridichi de magnetul de bandă pe o parte și o grămadă de iarbă uscată pe cealaltă. Aducem o ridiche - capra este respinsă, iar iarba este atrasă.
De ce nu mănâncă capra ridichea?
2). De unde provin bulele din apă?
Experiența 2. „Ieșirea bulelor din balon în apă”.
Se toarnă balonul cu apă rece și se coboară gâtul într-un pahar cu apă. Din balon ies bule de aer în apă.
3). Unde este mai ușor să înveți să înoți - în râu sau pe mare?
Experiența 3. „Cartofi de înot în apă curată și soluție de sare”
Observăm cum o persoană care se îneacă, chemând ajutor, își ridică mâinile. El face ceea ce trebuie?
Experiența 4 „Omul înecat”
Atașați plăcile (mâinile) la flaconul cu medicament folosind un fir pe ambele părți.
Închideți flaconul cu un dop. Dacă „mâinile” sunt coborâte, plutește, dacă „mâinile” sunt ridicate, se scufundă.
5).Un fascicul de lumină cade pe palmă. Face presiune pe mână?
Experiența 5. „Moara”.
6). Vovochka a fost rugat să dea exemple care dovedesc că corpurile se extind atunci când sunt încălzite și se contractă când sunt răcite. El a răspuns: „Este cald vara, deci zilele sunt lungi, iar frig iarna, scurte”. Este corect?
Experiența 6. „Încălzirea unei mingi de metal”.
7). De ce nu poți atinge firele sub tensiune cu mâinile goale? Corpul uman conduce electricitatea?
Experiența 7 . „Mașină de electrofor”.
Legați un fir de un stâlp al aparatului cu electrofor. Elevul apucă firul cu o mână, iar cu cealaltă mână atinge vârful nasului prietenului.
opt). Suntem pe fundul oceanului aerian, dar nu simțim cum ne apasă atmosfera. Aerul creează presiune?
Experiența 8 . "Ou uimitor"
Pune oul fiert în gâtul sticlei de lapte. Nu trece. Luați hârtie de 8*8 cm, pliați-o ca la acordeon, dați-o pe foc și aruncați-o într-o sticlă, după 1-2 secunde puneți un ou. Va intra în sticlă.
5. Concluzie.
Fizica modernă se mândrește cu multe descoperiri, dar aceasta nu este limita capacităților umane.
A preda! Experiment! Deschis!
KVN în fizică (pentru elevii din clasele 7-8)
unu). Încălzire
Ghiciți fenomenul fizic prezentat în figură.
2). Joc de cuvinte (3 min)
Notează substantivele legate de subiect într-o coloană de pe foaie:
Clasa 7: „Informații inițiale despre structura materiei”;
Clasa a 8-a: „Fenomene termice”
(Exemplu: "forță" - deformare, dinamometru, vector..)
3). Tu pentru mine, eu pentru tine. (Teme pentru acasă)
Fiecare echipă pune trei întrebări adversarilor.
patru). Ghiciți numele dispozitivului. (Cine este mai rapid?)
Aranjați numele orașelor astfel încât numele dispozitivului fizic să fie format din literele inițiale, apoi găsiți-l și explicați pentru ce este.
clasa a 7-a : Kiev, Ufa, Minsk, Zvenigorsk, Riga, Novosibirsk, Alushta, Erevan. (pahar)
clasa a 8-a : Anapa, Riga, Moscova, Ternopil, Makeevka, Rivne, Pavlograd, Erevan, Enakievo.(Ampermetru).
5). Ghicitori fizice.
clasa a 7-a
1. Cine merge pe fir în sate, orașe îndepărtate?
Majestatea luminii este... ( Electricitate).
2. Podul multicolor stătea la o sută de mile. ( Curcubeu)
3. Mi-am văzut portretul, am plecat - nu există portret. ( Imagine)
Se învârte, nu fumează, cade, nu zăpadă. ( Ceaţă)
5. Un controler foarte strict de pe perete se uită la o gamă directă.
Aspectul nu clipește: trebuie doar să aprinzi lumina
Conectați cuptorul la priză - totul se scutură pe mustață. ( Tejghea).
clasa a 8-a
1. O farfurie atârnă pe perete, o săgeată merge pe farfurie,
Această săgeată ne va spune vremea în avans. ( Barometru)
2. Eșarfă albastră, coc roșu - se rostogolește pe o eșarfă, zâmbește oamenilor ( Soare)
3. Iarna - se încălzește, primăvara - mocnește,
Vara moare, toamna zboara. (Zăpadă)
4. Pasărea vultur zboară, poartă foc în dinți, trage săgeți de foc,
nimeni nu o va prinde. ( Fulger)
5. Zi și noapte acest gardian minune stă pe acoperiș:
Ce vede, ce aude, îmi va împărtăși totul. (Antenă)
6). Pași și termeni (Pentru căpitani)
Elevul merge și la fiecare pas strigă:
Nota 7 - marimi fizice;
Clasa 8 - dispozitive fizice.
Câștigă cel care numește cel mai mult.
7). Istoric.
clasa a 7-a În scrierile cărui om de știință, care a trăit în secolul al IV-lea d.Hr., a apărut cuvântul „fizică”? (filozoful grec antic Aristotel)
Care dintre oamenii de știință ruși este numit „părintele aviației ruse”? (N.E. Jukovski)
clasa a 8-a . Despre ce savant rus a spus marele poet A.S. Pușkin că a creat prima universitate din Rusia, că „el, mai bine să spun, el însuși a fost prima universitate rusă” (despre M.V. Lomonosov)
Care om de știință a introdus conceptul de „curent electric” în fizică? (André Marie Ampère)
8) Concurs de cântec și literar.
Echipele cântă pe rând sau recită versuri din cântece și poezii care vorbesc despre mișcare.
(Exemplu:
Vântul merge pe mare și barca conduce,
Zboară spre sine în valuri pe pânze umflate.)
Echipa câștigă, după prestația căreia, va fi o pauză.
9) Experimental.
Pe masă se află diverse echipamente, echipele aleg cele necesare experimentului.
7 Clasă. Determinați densitatea corpului
clasa a 8-a .Să se determine rezistenţa rezistorului.
10) artistic.( Teme pentru acasă)
Jucați o mini-performanță folosind legile fizicii.
11) Rezumând jocul.
Jocul „Șansa norocoasă”
(Joc intelectual)
Regulile sunt similare cu versiunea TV a jocului.
Planul jocului
Prezentarea echipelor și a juriului. La joc participă echipe din clasele a IX-a și a X-a.
Jocul 2. „Necazuri de la butoi”. Fiecare echipă are 2 întrebări. Pentru răspunsul corect - 3 puncte.
Jocul 3. „Dark Horse”. Unul dintre elevi își schimbă hainele pentru a nu-l recunoaște și pune o întrebare fiecărei echipe. Pentru răspuns - 3 puncte.
Concursul căpitanilor. Pentru răspunsul corect, echipa primește 5 puncte.
Jocul 4. „Cursa pentru lider”. În 3 minute, echipa trebuie să răspundă la mai multe întrebări. Pentru fiecare răspuns corect - 1 punct.
Rezumând. Recompensează echipe și studenți activi.
Clasa a 9-a
1. Cel mai dur metal. (Crom)
2. Cel mai refractar metal. (Tungsten)
3. Cel mai activ metal. (Fluor)
4. Metal lichid (mercur)
5.Lichidul vieții.(Apa)
6. Folosit în timpul stingerii incendiilor în stingătoarele cu spumă (CO²)
7. Cel mai comun element de pe Pământ (oxigen)
8 O substanță care poate fi în 3 stări deodată (apă)
9. Dispozitiv pentru măsurarea forței. (Dinamometru, contor de putere)
10. Creștere în greutate. (Suprasarcină)
11. Unitatea de unitate de accelerație (m/s²)
12. Ce element ucide microorganismele? (Argint)
13. Cel mai ușor element ((Hidrogen)
14. Când interacționează cu apa, se aprinde... (Sodiu)
15. Legătura dintre ioni (ionică)
16 Substanță care încetinește reacția (inhibitor)
17 Lipsa de vitamine în organism (avitaminoză)
18 Atracția reciprocă a corpurilor (gravitația universală)
19. Lungimea traiectoriei (calea)
20. Forța cu care Pământul atrage toate corpurile spre sine. (Gravitatie)
21 Constanta gravitației (6,67 10 ---N m²/kg²)
22. O ramură a biologiei care studiază efectul radiațiilor asupra organismelor vii.(Radiobiologie)
23 Organism unicelular atât vegetal cât și animal. (verde euglena)
24 Celulă sexuală feminină (ovul)
25. Vase pentru depozitarea lichidului in laborator.(eprubeta)
26. Elemente din grupa I (metale alcaline)
27 Compuși cu clor (Cloruri)
28. S-a deschis legea conservării masei materiei ... (Lomonosov)
29 În centrul atomului se află... (Atom)
30 Numărul care este scris înaintea formulei (Coeficient)
Clasa 10
1. Numărul Avogadro (6,02 10 mol)
2. Fenomenul de amestecare a gazelor, lichidelor în timpul mișcării aleatorii a moleculelor (difuzie)
3. Un atom care a pierdut un electron (ion încărcat pozitiv)
4.Unitatea de măsură a temperaturii absolute. (Kelvin)
5. Tensiune, compresie, încovoiere (Deformare)
7. Reacție, în care una dintre substanțe precipită. (ireversibil)
8. Zeița florilor și a primăverii. (Floră)
9. Cine a alcătuit tabelul periodic? (Mendeleev)
10. Ce studiază botanica? (Plante)
11. Care este simetria corpului hidrei? (grinda)
12 Ce tip de păianjen văduvă neagră este? (Artropode)
13. Forța cu care interacționează sarcinile electrice punctuale staționare (Coulomb)
14. Instrument pentru măsurarea intensității curentului (Ampermetru)
15. Eu sunt cărbune și diamant, și grafit și un creion. (Carbon)
16 Cum se reproduc mușchii? (prin spori)
17. Sarea de masă are o rețea cristalină (ionică)
18. Reacție în care două substanțe complexe interacționează (Schimb)
19. Când permanganatul de potasiu se descompune, se formează (oxigen).
20. Sodiu - metal ... (alcalin)
21. Cantitatea de substanță se măsoară în ... (moli)
22. Cea mai mică particulă indivizibilă (Atom)
23. Diamantul este o modificare alotropică a... (carbonului)
24. Când amoniacul interacționează cu apa, se formează ... (apa amoniacală).
25. Săruri ale acidului sulfuric (sulfați)
26. Animal înalt (Girafa)
27. Oxid Zn O este ... (amfoter)
28. Reacție cu absorbția de căldură (endotermă)
29. Un organism care poate trăi fără oxigen (anaerob)
30 Din oxidul de MgO, la interacțiunea cu apa, se formează ... (bază).
Jocul 2. „Probleme de la butoi”
Clasa a 9-a
1. Biologii francezi cred că acest metal va ajuta medicina în lupta împotriva surmenajului. Experimentele arată că sângele oamenilor suprasolicitați conține mai puțin metal. Trebuie să știți că atunci când o persoană se enervează des și din orice motiv, metalul conținut în corp „arde”. De aceea, la persoanele nervoase, ușor de excitat, se observă mai des perturbarea mușchilor inimii. Ce este acest metal? (Magneziu)
2. Deși acest metal a fost obținut încă din 1827, este încă o valoare. Organizatorii Expoziției de la Paris din 1855 au dat numele original „argint din lut”. M.G. Chernyshevsky, văzând o lingură făcută din acest metal, a spus: „Acest metal este destinat unui viitor mare!” Și în romanul „Ce să faci?” eroina Vera Pavlovna în al patrulea vis vede imagini ale viitorului îndepărtat și „pretutindeni...”. Ce fel de metal este acesta? (Aluminiu)
Clasa 10
1. Este un gaz limpede, inodor. Ca toate gazele, poate fi transformat într-un lichid.În natură, se formează ca urmare a descompunerii subterane sau sub apă a resturilor de substanțe organice din plante și animale. Poate fi găsit și în minele de cărbune. Se poate acumula o astfel de cantitate de gaz încât devine periculos: o scânteie mică este suficientă pentru ca gazul să înceapă să reacționeze cu oxigenul și are loc o explozie. Cum se numeste gazul? (Metan)
2. Fenomenul de adsorbție a fost descoperit de academicianul T.E.Lovits. El a subliniat, de asemenea, posibilitatea utilizării acestor proprietăți ale unei substanțe în scopuri practice, de exemplu, pentru purificarea apei putrede de pe nave, oțet etc. Instrucțiunile pentru serviciul maritim spuneau: „În călătoriile mari pe mare, această substanță este folosită cu mare beneficiu pentru a preveni deteriorarea apei prin cântând butoaiele din interior”. Fenomenul de adsorbție a fost folosit inițial în Anglia, unde această substanță era folosită pentru purificarea aerului care pătrundea în clădirea parlamentului. Era pe malul Tamisei, care era poluat cu reziduuri putrezite care otrăveau aerul. Denumiți această substanță (cărbune)
Jocul 3. „Dark Horse”
Clasa a 9-a
Timp de mulți ani, această substanță a provocat teamă în rândul minerilor. Când lampa a fost aprinsă în mină, a avut loc instantaneu o explozie, mulți oameni au murit, dar în întuneric fără lumină nu se putea face nimic. Proprietarii minelor au apelat la renumitul chimist Gemfi Devi pentru a-i ajuta. După un număr mare de experimente și muncă titanică, a ajuns la concluzia că un amestec exploziv al acestei substanțe cu aer arde într-un tub de sticlă, dar nu arde într-un tub de cupru.
Apoi Devi a făcut o lampă în care flacăra era protejată de o plasă de cupru. Această descoperire se numește Lampa Devi. Cum se numea substanța în cauză? (gaz metan)
Clasa 10
Într-o zi, Robert Wood era în drum spre casă de la laborator. Drumul trecea prin cartierul american. În mijlocul drumului era o băltoacă mare, iar negrii stăteau în apropiere. Trecând pe lângă ei, Wood, în fața tuturor, a scuipat într-o băltoacă și, pe nesimțite, a aruncat ceva substanță. A fost o explozie mare, o flacără mare s-a ridicat deasupra apei. Oamenii s-au speriat, au început să strige, să ceară ajutor: „... Omul acesta a scuipat foc! Satana însuși știe cum s-o facă!” Ce substanță este menționată în poveste? (Sodiu)
Concursul căpitanilor „Este adevărat?”
Întrebare către căpitanul clasei a 9-a
Un șarpe obișnuit... poartă ochelari și îi schimbă de multe ori în timpul vieții. Ochii șarpelui nu sunt închiși cu pleoape întunecate și mobile, ca la alte animale; deasupra fiecărui ochi există o pleoapă transparentă care se atașează ca sticla de ochelari. Înainte de năpârlire, astfel de ochelari devin tulburi, vederea șarpelui se deteriorează, iar în timpul năpârlirii, șarpele aruncă complet toată pielea împreună cu acești ochelari.
Apoi cresc pleoape noi - complet curate și transparente.Este adevărat?
Întrebare pentru clasa căpitanului 10
Câți ochi au albinele și bondarii? Două? Nu, cinci! Ridică o lupă și pe coaja capului acestor insecte vei vedea încă trei ochi complet invizibili. Ele nu îndeplinesc o funcție independentă, ci ajută lucrătorii înaripați să navigheze în spațiu și timp. Cei trei ochi suplimentari sunt receptori de intensitate a luminii. Cu ajutorul lor, albinele și bondarii determină cu ușurință ora din zi și se întorc în stupul lor la ora exactă. Este adevarat?
Jocul 4. „Cursa pentru lider”
Clasa a 9-a
1. Volumul unui mol la n.o. (22,4 l)
2. Un metal radioactiv care poartă numele uneia dintre planete (Neptunium)
3. Gaz folosit pentru sudarea și tăierea metalului (oxigen)
4. Nume de uz casnic pentru produsul distrugerii fierului sub acțiunea aerului umed (Rugina)
5. Starea energetică a electronilor dintr-un atom sau moleculă (orbital)
6. Metoda de obtinere a metalelor (Metalotermie)
7. Apa în stare gazoasă (Abur)
9. Cel mai electronegativ element (Fluor)
10. Capacitatea unui atom de a atrage electroni. (electronegativitate)
11. Cea mai mică particulă indivizibilă (Atom)
12. Cantitatea de substanță se măsoară în ... (moli)
13 Particulă cu cea mai mică masă (electron)
14. Secțiunea de fizică despre mișcare (Mecanica)
15. Unitatea de măsură a presiunii. (Pascal)
16. Un rând vertical de elemente similare ca proprietăți. (Grup)
17 Câtă apă este nevoie pentru a uda o cămilă? (250 litri)
18 Electrod încărcat pozitiv (anod)
19. Fenomenul găsirii corpului în repaus.(Inerție)
20 Cine a creat legile mișcării? (Newton)
21. O substanță care conține un element. (simplu)
22 Formula acidului silicic (НSiO)
23. Rând orizontal de elemente chimice. (Perioadă)
24. Când un ovul este fecundat, se formează ... (zigotul).
25. Câte stări agregate are apa? (Trei)
26. Masa molară se măsoară în ... (g/mol)
27 Tipul de legătură într-o moleculă de acid clorhidric (polar covalent)
28. Ce ține o persoană pe Pământ? (Gravitatie)
29. ???Cel mai înalt animal (Girafa)
30 Cele mai vechi plante de pe Pământ? (Licheni)
Clasa 10
1. Zero absolut (-273 ºС)
2. Fosfor alb, roșu, negru. Fenomen. (Alotropie)
3. Soluție de amoniac în apă. (Amoniac)
4. Fenomenul de schimbare a formei corpului.(Deformare)
5. Ce este „perpetuum mobile”? (mașină cu mișcare perpetuă)
6. Unitate de măsură pentru căldură. (Joule)
7. Legea mișcării lichidelor prin conducte. (Legea lui Bernoulli)
8. Metal lichid (mercur)
9. Care este legătura din molecula de brom? (Covalent nepolar)
10. Energia mișcării corpului. (Cinetică)
11. Cum sunt încărcați electronii într-un atom (negativ)
12. Cel mai mare mamifer. (Balenă albastră)
13. Compus de azot și hidrogen (Amoniac)
15. Câte niveluri de electroni are magneziul (Doi)
16. Electrod încărcat negativ (Catod)
17. Sistemul radicular al grâului (Fibros)
18 Care navă poartă numele unei scoici? (Nautilus)
19 Mare chimist rus. (Lomonosov)
20. O substanță care accelerează o reacție (catalizator)
21. Știință care studiază substanțele și transformările lor (Chimie)
22. Masca de gaz a inventat... (Zelinsky)
23. Săruri ale acidului carbonic (carbonați)
24. Chimia compuşilor pe bază de carbon. (Organic)
25. Gaze naturale (metan)
26. Știința care studiază celula (Citologie)
27. Dispozitiv de mărire (Microscop, lentilă)
28. Aliaj de cupru și zinc (alama)
29. Oamenii spun: „Metalul este un plug pe câmp și un cui în casă” (Fier)
30 Var neted (hidroxid de calciu)
Concurs erudit
(pentru clasele 8-11)
Ce ai nevoie: un prelungitor, cartonașe cu numere pentru tragere la sorți, o minge, un butoi cu instrumente pentru experimente, un pahar, un barometru, un ampermetru, un metronom, un cronometru.
Conducere. A fost greu pentru un om acum milioane de ani,
Nu cunoștea deloc natura.
Credea orbește în minuni
Îi era frică de tot.
Și nu știam cum să explic
Furtună, tunet, cutremur,
Îi era greu să trăiască.
Și a decis de ce să se teamă,
Este mai bine să știi totul.
Intervine pe cont propriu
Spune oamenilor adevărul.
El a creat știința pământului,
Numit pe scurt „fizică”.
Sub numele acelor scurte
A recunoscut natura.
Fizica este baza tehnologiei, iar cunoștințele acesteia sunt necesare oricărei persoane moderne. Studiul fizicii disciplinează mintea, dezvoltă gândirea logică. Fizicienii sunt oameni foarte curioși. Sunt interesați de ceea ce se întâmplă în jurul nostru și de ce și cum se întâmplă totul.
Și astăzi vom încerca să aflăm cine este cel mai curios, cel mai erudit, cel mai...
Luptă pentru dreptul de a fi chemat erudit are loc în 5 runde.
O sarcină prima rundă (întrebare-răspuns) - selectați dintre elevi, părinți, profesori o echipă din 15 -20 om pentru runda a doua.
Runda a doua (ghicitori cu indicii) trebuie să dezvăluie 10 uman.
După a treia rundă (Probleme de la butoi) ramane 5 uman.
Exercițiu a patra rundă – alcătuiți numele unui dispozitiv fizic din numele orașelor. După el rămâne 2 participant.
Pentru ei a cincea rundă- concurs final face experienta).
eu rotunjesc. "Întrebare răspuns"
Deci, începem concursul erudit. În prima rundă, sunt testate cunoștințele, ingeniozitatea și viteza de răspuns. am citit intrebarea. Jucătorul, gata să răspundă, ridică mâna. Membrii juriului (prezentarea juriului) și asistenții mei respectă cu strictețe ordinea mâinilor ridicate. Răspunsul corect merită un simbol. Cel care a adunat trei jetoane merge pe banca participanților rundei a 2-a. Ei bine, atunci hai să mergem.
1. Cine a spus aceste cuvinte celebre? (Yu.A.Gagarin)
2. Despre ce savant rus marele poet A.S. Pușkin a spus că a creat prima universitate din Rusia, că „este mai bine să spunem că el însuși a fost prima universitate rusă.” (M.V. Lomonosov)
3.Lichidul vieții (Apa).
4. Cel mai comun element de pe Pământ. (Oxigen)
5. Dispozitiv pentru măsurarea forței.(Dinamometru)
6 . Ce se răcește mai încet în aceleași condiții - supă sau ceai? (Supa, dacă există o peliculă de grăsime pe suprafața ei, previne evaporarea)
7. Unitatea de unitate de accelerație (m/s2)
8. Care dintre oamenii de știință ruși este numit „părintele aviației ruse” (N.E. Jukovski)
9 .Metal lichid (mercur)
10. O substanță care poate fi în trei stări deodată (apă)
11 .Care element ucide microbii? (argint)
12. Cel mai ușor element (hidrogen)
13. Cine a alcătuit tabelul periodic? (Mendeleev)
14 .Se poate auzi sunetul în spațiul cosmic? (Nu, nu există un mediu conductor)
15 .Cea mai mică particulă indivizibilă (atom)
16.Metoda de obținere a metalelor (metalotermie)
17 Particulă cu cea mai mică masă (electron)
18. Unitatea de presiune (Pascal)
19. Cine a creat legile mișcării (Newton)
20. Secțiunea de fizică despre mișcare (mecanică)
22. Câtă apă este nevoie pentru a uda o cămilă? (250 litri)
23. Apa în stare gazoasă (abur)
24. Ce este „perpetuum mobile” (mașină cu mișcare perpetuă)
25. Unitate de căldură (joule)
26. Energia mișcării corpului (cinetică)
28. Fenomenul de schimbare a formei corpului (Deformare)
29. Aliaj de cupru și zinc (alama)
30. Oamenii spun: „Metalul este un plug pe câmp și un cui în casă.” Despre ce metal vorbim? (fier)
31. Dispozitiv de mărire (microscop, lentilă)
32. Ce ține o persoană pe pământ? (Gravitatie)
33. Sunt cărbune și diamant și grafit și creion. (carbon)
34. Instrument pentru măsurarea intensității curentului (ampermetru)
35. Lungimea traiectoriei (cale)
36 .Topirea zăpezii într-o cameră caldă se va accelera sau încetini dacă este acoperită cu o haină de blană (se va încetini, deoarece conductivitatea termică va scădea)
37. Citesc cărți, dar nu știu litere (puncte)
38. Mă țin cald și rece,
Voi înlocui cuptorul și frigiderul pentru tine pe drum (termos)
39 Ei merg, se duc, dar nu vor părăsi locul. (ceasul)
40. Ai țipat - a fost tăcut,
Ai tăcut - a țipat (ecou)
41. Lungimea traiectoriei (cale)
42. Creștere în greutate (supraîncărcare)
43. Cum poți dubla rapid presiunea exercitată de o persoană pe podea?
(stai pe un picior)
44 .Pe mâinile a 10 degete. Câte sunt în 10 mâini? (100)
45 . Bunicul meu se culcă la ora 8 seara și alarma sună la ora 9 dimineața. Cât doarme bunicul? (1 oră)
46 . De ce fierbe apa la o temperatură mai scăzută la munte? (Presiunea atmosferică este mai mică acolo)
47 . Cum s-ar schimba nivelul apei în ocean dacă toate plutesc
aisberguri? (nu s-a schimbat deloc, volumul de gheață sub apă este egal cu volumul de apă deplasat
48 .Acționează forța lui Arhimede asupra unui corp apăsat strâns pe fundul vasului? (Nu, pentru că de jos nu există presiunea apei)
49. Când este un kilogram mai ușor: iarna sau vara? (masele lor sunt aceleași)
50. Care este numele elementului care a fost găsit mai întâi pe Soare, apoi pe Pământ? (heliu)
51 Când este mai convenabil ca navele cu pânze să intre în port - ziua sau noaptea? (Noaptea, seara bate vântul dinspre mare - se încălzește mai încet ziua și se răcește mai încet noaptea )
52. Este posibil să echilibrezi o muscă și un elefant pe aceeași tablă? (da, având în vedere regula efectului de pârghie)
53. Cine a propus ideea de a crea un elicopter - într-un mod modern, un elicopter? (Leonardo da Vinci)
55. Cine a inventat transformatorul în Rusia? (Yablochkov P.N.)
runda a II-a. „ghicitori cu indicii”
Conducere. Conform indicațiilor pe care gazda le va oferi treptat, trebuie să ghiciți ce a fost conceput. O mână ridicată indică faptul că sunteți gata să răspundeți. Sunt exact 10 ghicitori. Cine primește jetonul trece în runda a 3-a.
Ghicitoare 1. Este vorba despre un om de știință. Despre cine mai exact?
Sugestii:
Chiar și în anii studenției, el a descoperit că perioada de oscilație a pendulului nu depinde de amplitudine.
După absolvire, a început cercetările în domeniul mecanicii și astronomiei.
Au descoperit principiul relativității mișcării și legea inerției.
A descoperit 4 sateliți ai lui Jupiter și faza lui Venus.
Pentru a studia legile căderii libere a corpurilor, el a folosit un turn înclinat în orașul Pisa (omul de știință italian Galileo Galilei)
Ghicitoare 2. Acum trebuie să sortați memoria unor invenții, dar să vă opriți la una dintre ele.
Sugestii:
Ca armă de război, această invenție este menționată în izvoarele secolului al XIII-lea, secolului al XV-lea, la sfârșitul secolului al XVIII-lea și mijlocul secolului al XX-lea.
Această invenție este folosită și în scopuri pașnice.
Se presupune că locul de naștere al acestei invenții este China.
În Europa (secolul al XIII-lea), varietatea sa a fost numită „foc zburător” sau „volcan de foc”, iar la mijlocul secolului XX. - Numele unei fete drăguțe.
Această invenție este motorul principal al navei spațiale. (Rachetă)
Misterul 3.
Și din nou, vorbim despre un om de știință, acum despre o persoană al cărei nume este familiar tuturor: școlari, muncitori, gospodine, artiști și oameni de știință. Cine este el?
Sugestii:
Inginer de studii, la 23 de ani și-a susținut teza pentru titlul de doctor în filozofie.
Cercetările sale științifice sunt dedicate electromagnetismului, fizicii cristalelor, optică, fizicii moleculare.
Dar, principala sa realizare științifică a aparținut unui domeniu complet necunoscut al științei până atunci. Ea i-a făcut numele celebru.
A câștigat primul premiu Nobel pentru fizică (1901).
El a fost primul care a văzut structura unei părți a scheletului unei persoane vii.
Ghicitoare 4.
Vorbim despre un lucru viu. Ce?
Sugestii:
Acest obiect poate zbura, dar mai ales plutește.
Viteza sa de decolare este de 30 km/h.
Suprafețele aerodinamice nu sunt active.
Face un zbor ușor planant.
Acest obiect își folosește zborul pentru a proteja împotriva prădătorilor: rechini, balene ucigașe etc. (pește zburător)
Ghicitoare 5
Este conectat la cutia neagră. În cutie se află corpul fizic cu care sunteți familiarizați. Ce este acest corp?
Sugestii:
Cu ajutorul acestui corp se poate demonstra legea lui Pascal si elasticitatea gazelor.
Poate fi folosit în știință: pentru a studia unele fenomene fizice.
Unii sportivi sunt prieteni cu el.
Are cea mai mică suprafață dintre toate figurile geometrice de același volum.
Tanya plângea după el.
Ghicitoare 6.
Despre numele unui om de știință foarte faimos.
Sugestii:
El este unul dintre primii oameni de știință care a lucrat pentru război și prima victimă a războiului între oamenii de știință.
Cercul intereselor sale științifice: matematică, mecanică, optică, astronomie.
Este un mare inventator. Invențiile sale sunt larg cunoscute.
Întâlnim aproape în fiecare săptămână una dintre descoperirile lui.
Potrivit legendei, el deține exclamația: „Eureka!”, a sunat după descoperirea sa. (Arhimede)
Ghicitoare 7
Există multe substanțe în natură. Una dintre ele va fi discutată acum. Ce este această substanță?
Sugestii:
Din această substanță, 65% este corpul unui adult.
Cu toate cele trei stări ale sale de agregare, ne întâlnim adesea.
Poate fi folosit pentru a reduce frecarea.
Este utilizat în sistemele de încălzire și răcire.
Această substanță este numită „sucul vieții” pe Pământ. (Apa)
Ghicitoare 8
Este vorba despre un călător unic. Cine este el?
Sugestii:
Au fost aproximativ 3 mii de solicitanți pentru această călătorie, dar alegerea i-a revenit.
A făcut această călătorie în jurul lumii singur.
Fiul unui țăran, un elev al unei școli profesionale, un muncitor, un student, un cadet al unui club de zbor...
Ceea ce a făcut a glorificat mintea umană, pe el și patria sa.
El deține fraza istorică spusă înainte de începerea drumului: „Să mergem!” (Yu.A.Gagarin)
Ghicitoare 9
Ce este ? Sugestii:
La început a înotat, apoi a început să zboare.
El a salvat multe vieți ca ghid al lor.
Nu-i place căldura mare și tremuratul puternic.
El este mereu concentrat
Este indiferent față de metalele prețioase și diamantele, dar își face griji atunci când interacționează cu fierul. (busola)
Ghicitoare 10
Și din nou despre omul-legendă.
Sugestii:
A trăit în secolul al IV-lea î.Hr
A fost tutorele lui Alexandru cel Mare.
Scrierile sale se referă la toate domeniile de cunoaștere ale vremii: filozofie, astronomie, mecanică, teoria sunetului, optică, meteorologie.
Fizica lui se baza pe raționament și inferență.
Învățătura lui a fost canonizată de biserică, recunoscută ca știință sfântă, neschimbată și dominată de aproximativ 1000 de ani (Aristotel)
Ghicitoare 11
Este vorba despre o ființă vie. Cine e?
Sugestii:
Sensibilitatea ochilor lui este atât de mare încât, în condiții ideale de vizibilitate, ei pot vedea noaptea lumina unui chibrit aprins din vârful unui munte înalt la o distanță de 80 km.
Puterea dezvoltată de inima lui = 2,2 wați.
Creierul său recunoaște timp de 0,05 s obiectul, a cărui imagine a fost fixată de ochi.
În timpul vieții, mănâncă aproximativ 40 de tone de alimente.
Acesta este cel mai inteligent animal de pe Pământ (om)
runda a III-a. „Probleme de la un butoi”
Deci, 10 persoane au ajuns în runda a 3-a. Toată fizica se bazează pe experimente, pe care le vom face acum. Avem un „butoi” cu instrumente fizice pentru experimente. Luăm din butoi dispozitivul pe care l-am atins: facem un experiment cu el și îl comentăm. Cel care nu a putut arăta sau explica experiența este eliminat. Asistenții mei au făcut o loterie. Primul iese...
tub îndoit de sticlă (+ minge de tenis) Suflam în tub puternic și pentru o lungă perioadă de timp - mingea rămâne deasupra tubului și „dansează”.
roată (+ un bec cu dop).Aerul de deasupra platanului se incalzeste, se roteste incet.
Subiect: Convecție.
Banca cu gauri in pereti pe laterale (+ apă și un recipient pentru scurgere). Turnând dintr-un borcan, apa îl face să se rotească. Subiect: propulsie cu reacție.
Scândura cu punct proeminent și capace, cuie .(+ Un borcan de orez) Cu un punct eșuează, pălăriile nu.(Tema: Presiune)
Placa cu 2 cuie (+ o monedă și o lampă cu spirit) O monedă rece se strecoară printre cuie, una fierbinte nu. Subiect: extensie telefonică
„Scafandru cartusian” Apăsați - se scufundă, eliberați - apare. Subiect: Presiunea aerului atmosferic.
Două baze de conuri împreună (+ două scânduri cu pantă). O punem îngrijit pe scânduri, corpul se ridică. Subiect: Centrul de greutate.
Leagăn răsuciți-vă, dați drumul. Se ridică și coboară de mai multe ori. Subiect: Tranziția energiei de la un tip la altul.
ou fiert (+ o sticla de lapte, chibrituri, hartie) Aprindeti hartia, aruncati-o in sticla, dupa 2-3 secunde puneti oul cu susul in jos. Se va „suge” în sticlă. Subiect: spațiu fără aer.
Pin (+ un pahar, carton sau carte poștală) O carte poștală pe un pahar, o agrafă de rufe pe el. Scoatem cardul cu un clic, iar agraful de rufe rămâne pe loc și cade în sticlă. Subiect: inerție.
runda a IV-a. „Faceți un cuvânt”
Al patrulea concurs a inclus cei mai demni dintre cei demni (5) oameni. Să luăm o pauză de la fizică, să aruncăm o privire la geografie. Următoarea ta sarcină este să aranjezi numele orașelor astfel încât literele inițiale să formeze numele dispozitivului fizic, apoi să-l găsești și să explici de ce este necesar.
Kiev, Ufa, Minsk, Zvenigorod, Riga, Novosibirsk, Alushta, Erevan, (8 pahare)
Anapa, Riga, Moscova, Ternopil, Makeevka, Rivne, Pavlograd, Erevan, Yenakiyevo.
(9 ampermetru)
Rivne, Erevan, Anapa, Riga, Omsk, Tula, Moscova, Budapesta (8 barometru)
Minsk, Moscova, Norilsk, Orel, Omsk, Riga, Tver, Erevan (8 Metronomul)
Riga, Ufa, Kursk, Norilsk, Erevan, Saratov, Ekaterinburg, Moscova, Omsk, Dușanbe.
(10 Cronometru)
6. Riga, Tver, Erevan, Enakievo, Tula, Rovno, Minsk, Orenburg, Moscova (9 Termometru)
7. Riga, Tver, Erevan, Grozny, Gumiliov, Omsk, Rivne, Minsk, Irkutsk (9 higrometru)
V rundă. "Concursul final"
Ea doar s-a scărpinat în cap în legătură cu casa ei înghesuită,
și imediat - de parcă n-ar fi trăit, ars, sărac până la pământ. Despre cine este vorba? (meci)
Concursul nostru final este foarte simplu. Concurenții trebuie să aprindă un chibrit. Cine o arde cel mai mult câștigă. Ora va fi înregistrată cu un cronometru. (Porniți cronometrul după ce meciul a fost aprins. Credeți că sunt necesare cunoștințe de fizică pentru acest tur?
Te-ai săturat să trăiești o viață plictisitoare
Și te-ai săturat să-ți fie frică de tot?
Atunci vă putem oferi
Fă ceva util.
Crezi în misticism și în tot felul de prostii,
Ți-e frică de tunete, îți este frică de furtună,
Ți-e frică când începe să plouă
Dar nu dispera
Noi putem ajuta!
Nu ar trebui să mergeți la șamani, maeștri,
Nu ar trebui să vizitezi vindecătorii,
Împreună: sfatul nostru este simplu - nu trebuie să vă fie frică,
Este mai bine să studiezi fizica.
Pentru a afla eficacitatea și eficiența săptămânii de fizică desfășurate, studenții sunt rugați să răspundă la următoarele întrebări:
Ai participat la Săptămâna Fizicii?
Ți-a crescut săptămâna interesul pentru fizică?
Vrei sa te alaturi unui club fizic?
A existat un interes pentru profesiile legate de fizică?
Desigur, scriitorii, filozofii și alți oameni umanitari de diferite forme pot vorbi frumos despre tot ce este în lume, dar numai fizicienii înțeleg cu adevărat lumea și natura lucrurilor. În plus, aceștia sunt adevărați visători, romantici și oameni cu cea mai dezvoltată imaginație.
Împărtășesc citate de la mari oameni de știință care pot inspira pe oricine la exploatații creative.
Nikola Tesla
Inventor în domeniul ingineriei electrice și radio, inginer, fizician.
Cunoști expresia „Nu poți sări deasupra capului tău”? Este o iluzie. Omul poate face totul.
Acțiunea chiar și a celei mai mici creaturi duce la schimbări în întregul univers.
Oamenii de știință moderni gândesc profund în loc să gândească clar. Pentru a gândi limpede, trebuie să ai bunul simț, dar poți gândi profund chiar și atunci când ești complet nebun.
Dacă nu există nicio modalitate de a ataca cu succes vreun stat, războaiele se vor opri. 
Lev Landau
Fizician teoretic sovietic, fondator al unei școli științifice, academician al Academiei de Științe a URSS, laureat al Premiului Nobel pentru fizică (1962).
Cea mai mare realizare a geniului uman este că omul poate înțelege lucruri pe care nu le mai poate imagina.
Toată lumea are suficientă putere pentru a trăi viața cu demnitate. Și toată această discuție despre ce moment dificil este acum este o modalitate inteligentă de a-ți justifica inacțiunea, lenea și diversele plictisi. Este necesar să lucrăm și acolo, vezi tu, vremurile se vor schimba.
Cel mai mare păcat este să te plictisești! … Judecata de Apoi va veni, Domnul Dumnezeu îl va chema și va întreba: „De ce nu te-ai bucurat de toate binecuvântările vieții? De ce ai ratat-o?
Femeile sunt demne de admirat. Pentru multe lucruri, dar mai ales pentru răbdarea lor. Sunt convins că dacă bărbații ar trebui să nască, omenirea s-ar stinge rapid. 
Niels Bohr
Fizician și filozof danez, laureat al Premiului Nobel pentru fizică (1922).
Un expert este o persoană care a făcut toate greșelile posibile într-o specialitate foarte restrânsă.
Ideea ta este, desigur, nebună. Totul contează dacă este suficient de nebună pentru a fi adevărată.
Dacă fizica cuantică nu te-a speriat, atunci nu ai înțeles nimic despre asta. 
Petr Kapitsa
Inginer sovietic, fizician, academician al Academiei de Științe a URSS, Premiul Nobel pentru Fizică (1978).
Nimic nu împiedică o persoană de mâine să devină mai inteligentă decât a fost ieri.
O persoană este tânără când nu îi este frică să facă prostii.
Principalul semn al talentului este atunci când o persoană știe ce vrea.
Libertatea creativității - libertatea de a greși.
Ernest Rutherford
Fizician britanic de origine Noua Zeelandă, unul dintre fondatorii fizicii nucleare, laureat al Premiului Nobel pentru Chimie (1908).
Dacă un om de știință nu poate explica semnificația muncii sale curatorului care își curăță laboratorul, atunci el însuși nu înțelege ce face.
Toate științele sunt împărțite în fizică și colecționare de timbre.
Trei etape de recunoaștere a adevărului științific: prima - „acest lucru este absurd”, a doua - „este ceva în asta”, a treia - „este bine cunoscut”. 
Richard Feynman
Fizician american remarcabil, unul dintre creatorii electrodinamicii cuantice și ai bombei atomice, Premiul Nobel pentru Fizică (1965).
Îți tot spui: „Pot să o fac, dar nu o voi face”, dar acesta este doar un alt mod de a spune că nu poți.
Cred că pot spune cu siguranță că nimeni nu înțelege mecanica cuantică.
Fizica este ca sexul: poate nu da rezultate practice, dar acesta nu este un motiv pentru a nu o face.
Un matematician poate spune orice îi vine în minte, dar un fizician trebuie să păstreze măcar un sâmbure de bun simț.
Willard Gibbs
Oricine spune că se poate gândi la mecanica cuantică fără amețeală, demonstrează doar că nu a înțeles nimic despre asta.
Atribuit lui Niels Bohr
Dacă vedeți o formulă de un sfert de pagină într-o revistă de fizică, uitați de ea. Ea este infidelă. Natura nu este atât de complicată. Bernd Mattias
Scopul final al fizicii este de a descrie universul cu o singură ecuație care ar putea încăpea pe un tricou.
Leon Lederman
Cel mai bun model material al unei pisici este o altă pisică (sau chiar mai bine, aceeași).
Arturo Rosenbluth și Norbert Wiener
Am încercat să găsesc cel mai simplu mod în care Domnul ar putea face toate acestea.
Albert Einstein
De când matematicienii au început teoria relativității, eu însumi am încetat să o înțeleg.
Albert Einstein
Știința este fizică; totul este colecționare de timbre.
Lordul Kelvin
Fizică. Un subiect care provoacă frică și dezgust în rândul elevilor și al majorității profesorilor. Sinonime: de neînțeles, risipă de bani, prostie.
Leon Lederman
În 1988, a primit Premiul Nobel pentru Fizică pentru studiul neutrinilor - particule care nu au sarcină electrică și, dacă au o masă, atunci cele mai nesemnificative. Știai că peste 50 de trilioane dintre aceste particule zboară prin corpul tău în fiecare secundă?
Nimic nou nu mai poate fi descoperit în fizică. În plus, precizia măsurării va crește pur și simplu.
Lordul Kelvin
Cei care nu sunt șocați de teoria cuantică pur și simplu nu o înțeleg.
Niels Bohr
În fizică, adevărul este rareori limpede și același lucru este întotdeauna valabil și pentru treburile umane. Într-un cuvânt, tot ceea ce nu este învăluit în îndoială nu poate fi adevărat.
Richard Feynman
Majoritatea articolelor depuse la Physical Review sunt respinse, nu pentru că nu pot fi înțelese, ci tocmai pentru că pot. Ceea ce nu poate fi înțeles este de obicei tipărit. Freeman Dyson
Dyson a reușit să fie atât creștin, cât și om de știință și a posedat darul previziunii. Unul dintre motto-urile sale a fost: „Este mai bine să vorbești eronat decât vag”. A publicat multe articole în Physical Review.
Fizicianul este felul atomului de a se privi pe sine.
Niels Bohr
De exemplu, teoria cuantică, fizica nucleară. În ultimul secol, această teorie a trecut cu brio toate testele imaginabile, unele dintre predicțiile ei s-au adeverit cu zece zecimale. Deloc surprinzător, fizicienii consideră că teoria cuantică este una dintre victoriile lor majore. Dar în spatele lăudării lor se află adevărul rușinos: habar nu au de ce funcționează aceste legi sau de unde vin.
Robert Matthews
Nu poate exista democrație în fizică. Nu putem spune că vreun om de știință de mâna a doua are același drept la părerea lui ca și Fermi.
Louis Walter Alvarez
Sper că cineva îmi va explica fizica cuantică cât sunt în viață. Și după moarte, sper că Dumnezeu îmi va explica ce este turbulența.
Werner Heisenberg
Se spune adesea că dintre toate teoriile fizice propuse în acest secol, teoria cuantică este cea mai proastă. Unii chiar susțin că singurul merit al teoriei cuantice este că este corectă necondiționat.
Michio Kaku
Îmi place relativitatea, mecanica cuantică, pentru că nu le pot înțelege, iar ele îmi inspiră sentimentul că cosmosul se năpustește ca o lebădă, neliniștit, totul nu se va așeza, nu se va lăsa măsurat; parcă atomul – anemonă impetuoasă regândește totul de o sută de ori.
D. H. Lawrence („Relativitate”)
A te referi la regulile de compunere pentru a face o poză este ca și cum ai consulta legile gravitației atunci când mergi la plimbare.
Edward Weston
Cea mai bună lupă sunt picioarele.
Ernst Haas
Previzualizare:
Întâlnirea iubitorilor de aforisme
Clasa a 11a
Obiective:
- crearea condițiilor pentru dezvoltarea gândirii logice și creative a elevilor;
- de a educa interesul școlarilor în declarațiile oamenilor mari;
- să creeze condiţii pentru extinderea orizontului elevilor.
Materiale: portrete ale oamenilor de știință și scriitori, colecții de aforisme, postere cu declarații.
cometariu : pregătirea pentru eveniment începe cu o lună înainte de eveniment. Elevii sunt încurajați să noteze cele mai interesante aforisme pentru ei. Evenimentul include organizarea unei expoziții de colecții de aforisme, caiete ale elevilor cu evidența declarațiilor. Aforismele care se folosesc în programul concursului sunt prezentate în prealabil în formă tipărită pe standuri.
Mi-am despicat parul, dar tot cu un fir
Nu m-am putut apropia de misterul vieții.
Am aprins o mie de sori în sufletul meu,
Dar lumea este încă întunecată și crudă.
Răspuns: Avicenna.
2. Un om de știință grec antic care a susținut că lumea din jurul său este formată din cele mai mici particule invizibile (filozoful le numea „semințe”).
Ferice de cel care se întreabă cum a apărut Cosmosul, de ce? Gândurile de fapte rușinoase nu se lipesc niciodată de astfel de oameni.
Răspuns: Anaxagora.
... mintea nu este doar în cunoaștere, ci și în capacitatea de a aplica cunoștințele în practică...
Surpriza este sursa științei.
Răspuns: Aristotel.
Vezi eternitatea într-o clipă
Lume imensă - într-un grăunte de nisip
Într-o singură mână de infinit
Și cerul într-o ceașcă de floare.
Răspuns: W. Blake.
Cristalul cerului nu mai este o barieră pentru mine,
Distrugându-l, mă ridic la infinit.
Răspuns: Giordano Bruno
Este imposibil să tragi o linie între mare și mic, deoarece ambele sunt la fel de importante pentru un singur întreg.
Răspuns: Niels Bohr.
O întrebare inteligentă este deja o jumătate bună de cunoștințe.
Mintea umană este lacomă. El nu poate nici să se oprească, nici să rămână în repaus, ci se grăbește din ce în ce mai departe.
Scopul adevărat și complet al tuturor științelor este acela de a înzestra viața umană cu noi invenții și bogății.
Cunoașterea este putere.
Răspuns: Francis Bacon.
Mintea ta evazivă te conduce în jur,
Caut drumuri bătute
Dar intri într-un duel cu el:
Doar decolarea poate da bucurie.
Ceea ce a fost văzut ieri ca un obiectiv pentru ochii tăi
Pentru mâine, cătușe;
Gândul este doar hrană pentru gânduri noi,
Dar foamea lor este de neobosit.
Răspuns: Verhaarn
Lumea corespundea dimensiunii unui om,
Iar omul era măsura tuturor lucrurilor.
Totul este relativ: atât prostii, cât și cunoștințe
Durata de viață a adevărurilor: douăzeci până la treizeci de ani.
Răspuns: Voloshin M.
Mulți pot vorbi vag, puțini pot vorbi clar.
Răspuns: Galileo G.
cuprinzând universul,
Aflați totul fără să luați:
Ceea ce este înăuntru, vei găsi în exterior;
Ceea ce este afară, vei găsi înăuntru
Așa că acceptă-l fără să te uiți înapoi
Ghicitori inteligibile din lume.
Folosește-ți bine timpul
Trebuie să înveți din sistem.
Mai întâi vreau să-ți sunt dator
Faceți un curs de logică
Istoria științei este știința însăși.
Răspuns: Goethe.
Dacă totul în natură a fost creat pentru oameni, atunci de ce există stelele invizibile pentru noi?
Răspuns: Huygens.
13. Această afirmație aparține autorului romanelor „Ora taurului”, „Nebuloasa Andromeda”.
Cel mai rău lucru este lipsa de scop și setea de cunoaștere a lumii...
Răspuns: Efremov I.
Construirea unei teorii fără date este periculoasă. Fără să știe el însuși, o persoană începe să manipuleze faptele pentru a le încadra în teoria sa.
Răspuns: A. Conan Doyle.
15. Aforismul aparține unui om de știință, artist, sculptor, inginer italian.
Experimentul nu înșală niciodată, judecățile noastre înșală.
Răspuns: Leonardo da Vinci.
Cuvintele formează gândul sau gândul dă naștere cuvintelor?
Răspuns: Maxwell.
Infinitul în mare, infinitul în mic.
Curiozitatea se transformă adesea în vanitate și, de multe ori, oamenii vor să știe doar pentru a „vorbește” cunoștințele lor altora.
Răspuns: Pascal.
Timpul schimbă o persoană atât fizic, cât și spiritual. Un prost singur nu se schimba, pentru ca timpul nu ii aduce dezvoltare, iar experientele nu exista pentru el.
Mă gândeam deja la forma planului...
Răspuns: Pușkin A.S.
Știința gândirii trebuie să fie stabilită în școli nu ca o psihologie abstractă, ci ca fundamente practice ale memoriei, atenției, concentrării și observației. Desigur, pe lângă aceste patru domenii din știința gândirii, multe calități necesită dezvoltare și anume: claritate, flexibilitate, rapiditate, sintetice, originalitate și altele.
Cultura este dragoste pentru om. Cultura este un parfum, o combinație de viață și frumusețe. Cultura este o sinteză a realizărilor sublime și rafinate. Cultura este arma luminii. Cultura este mântuire. Cultura este motorul. Cultura este mântuire.
Răspuns: Roerich N.K.
Știința învinge atunci când fantezia își desfășoară aripile.
Răspuns: M. Faraday.
Blocul 2. Continuați aforismul.
1. Helvetius a spus: „Frica de posibilitatea greșelii nu trebuie să ne împiedice să...”
Răspuns: „... căutarea adevărului”.
2. Continuați cuvintele lui Gorelik: „Oamenii creativi prețuiesc munca altor oameni nu pentru absența deficiențelor, ci pentru prezența...”
Răspuns: „... virtuți”.
3. Continuă cuvintele lui Daniel Danin: „Adevărul moare în dispute. Ea este doar…”
Răspuns: „... înec”.
4. Ce se încheie fraza (D. Danin) „Principalul obstacol în calea concentrării este zgomotul nostru...”
Răspuns: „... viața interioară”.
5. Completează aforismul lui Jemenek „Înțelepciunea vine din greșeli: uită-te la greșelile tale și...
Răspuns: „... învață”.
6. Continuă afirmația lui Diderot „Oamenii nu mai gândesc când se opresc...”
7. Completați afirmația fiului Dumas „Mintea umană are limitele ei, în timp ce prostia umană...
Răspuns: „... fără margini”.
8. Cum concluzionează declarația lui Infeld „Umanitatea a dat dovadă de bun gust în aprecierea în mod corespunzător a măreției lucrării lui Einstein la...”
Răspuns: „... teoria relativității”.
9. Continuați aforismul lui Kant „Lucrurile demne de surprins sunt cerul înstelat și morala...”
Răspuns: „... legea este în noi”.
10. Continuați declarația lui Kartsev V. « A sosit momentul când a fost necesar să punem timpul trecut pe o scară, iar pe cealaltă - pentru ce este timpul acesta ... "
Răspuns: „... cheltuit”.
11. Ce a spus Cardano despre mintea împrăștiată: „Mintea împrăștiată nu este capabilă să înțeleagă adevărul lucrurilor.
Răspuns: Cardano.
12. Așa cum a descris Camus absurdul: „Absurdul nu este finalul, ci...”
Răspuns: „... punctul de plecare al raționamentului nostru”.
13. Completează afirmația lui Lavater „...învață să întrebi inteligent, ascultă cu atenție, răspunde calm și nu mai vorbi când...”
Răspuns: „... nimic mai mult de spus”.
14. Continuați aforismul lui Mitchell: „Știința cere imaginație. Nu este epuizat în totalitate nici de matematică, nici de logică, are ceva de frumusețe și...”
Răspuns: „... poezie”.
15. Cum se termină catrenul lui A. Navoi:
Înțelepciunea pământească nu mi-a fost străină,
Căutând indicii despre mistere, nu știam somnul.
Am peste șaptezeci
Și ce am aflat! -...
Răspuns: „... Că nu știu nimic”.
16. Cum se termină proverbul: „Pe scurt și clar, de aceea...”
Răspuns: „... bine”.
17. Completați afirmația lui Tiger: „Toți oamenii înțelepți au un lucru în comun: capacitatea de a...”
Răspuns: „... ascultă”.
18. Ce a vrut să spună V.I. Tolstykh? „Cei care nu știu pot fi învățați. Nu îi poți ajuta pe cei care...
Răspuns: „... nu vrea să știe”.
19. Cum se termină aforismul lui B. Shaw: „Știința este întotdeauna greșită. Ea nu va rezolva niciodată problema fără să pună un zece... "
Răspuns: „... nou”.
20. Ce a vrut să spună Empidocles: „Mintea crește în oameni în conformitate cu...”
Răspuns: „...cunoașterea lumii”.
Bloc 3. Aforisme în pușculiță.
Adevărat! Cât de mult este legat de el în viața umană! Adevărul mulțumește și întristează, încântă și întristează, paralizează pe cei slabi și cheamă pe cei puternici la ispravă. Adevărul a fost întotdeauna înconjurat în mintea oamenilor de o aureolă de înaltă sfințenie și este inseparabil legat de tot ceea ce este mai înalt și mai valoros.
Kudrin A.
Dați unui fizician valorile exacte ale coordonatelor și vitezelor tuturor corpurilor și particulelor Universului la un moment dat, iar el, un fizician, va prezice imaginea lumii în orice alt moment, indiferent de aproape sau de departe!
Laplace P.
Fără capacitatea de singurătate mentală, cultura ar fi imposibilă.
Russell
Cunoașterea efectului depinde de cunoașterea cauzei și o include pe cea din urmă.
Spinoza
Cosmosul conține atât adevăr, cât și minciună;
Fiecare lucru se exprimă pe sine și preexistența lui;
Adevărul este continuu ca spațiul.
Walt Whitman
Toată lumea poate greși, doar nebunii pot rămâne cu greșelile lor.
Cicero
Fiecare își ia capătul orizontului pentru sfârșitul lumii.
Schopenhauer
O zi în care nu ai învățat nimic este o zi pierdută.
Avem atât de multe de învățat - avem atât de puțin timp pentru asta.
A. Einstein
Cel mai frumos lucru pe care îl putem experimenta este sentimentul de mister. Este sursa oricărei arte adevărate și a tuturor științei.
A. Einstein
Blocul 4.
1. Ce trăsături ale mișcării sunt menționate în poezia lui A.S. Pușkin:
Nu există nicio mișcare, spuse înțeleptul cu barbă,
Celălalt a tăcut și a început să meargă înaintea lui.
Nu ar fi putut protesta mai puternic;
Toți au lăudat răspunsul complicat.
Răspuns: relativitatea mișcării.
2. Cui i-a dedicat A.S. aceste rânduri? Pușkin:
O, câte descoperiri minunate avem
Pregătiți spiritul de iluminare
Și experiența, fiul greșelilor grele,
Și geniu, paradoxuri prietene,
Și șansa, Dumnezeu este inventatorul.
Răspuns: Schilling, inventatorul telegrafului.
3. Ce descoperire fizică este dedicată poemului lui V. Bryusov:
Poate acești electroni
Lumi în care sunt cinci continente,
Arte, cunoștințe, războaie, tronuri
Și amintirea a patruzeci de secole!
Totuși, poate, fiecare atom -
Univers cu o sută de planete.
Acolo tot ce este aici, într-un volum comprimat,
Dar și ceea ce nu este aici.
Răspuns: crearea unui model planetar al atomului.
5. I. Bunin vede luna purpurie. În ce circumstanțe este posibil acest lucru?
Crimson Sad Moon
Atârnat în depărtare, dar stepa este încă întunecată,
Luna își seamănă reflexia caldă în întuneric.
Iar deasupra mlaștinii zboară amurgul roșu.
Răspuns: poate o eclipsă de lună.
6. Poetul A.M. Fedorov scrie:
Deșertul mort arde, dar nu respiră.
Nisipul uscat strălucește ca brocartul galben,
Și distanța raiului este galbenă și la fel de fierbinte,
Un miraj curge în ea și scrie poveștile vieții.
Întrebare: cum se numește mirajul complex din deșert.
Raspuns: Fata Morgana.
7. Amintiți-vă replicile lui I. Bunin:
Totul este exact pe jumătate adormit. Peste apa gri
Alunecând în jos din ceața munților, rece și deasă
Surful zumzea sub el,
crescând amenințător,
Și peretele de coastă de stânci goale, întunecate,
Cufundat într-o ceață fumegândă,
Fumând leneș, pierdut în întuneric.
Întrebare: ceață - care este starea apei?
Răspuns: lichid.
8. Despre ce este poezia lui Shelley:
Sunt născut din pământ, sunt hrănit cu apă,
Înălțat în mijlocul câmpiei cerești,
Mă odihnesc în munți, dispar în mări;
Mă schimb, dar nu există moarte pentru mine.
Răspuns: nor.
9. Lucretius Car scrie:
Fulger, parcă copt,
Deodată sparge norii și trece cu o flacără strălucitoare.
Sclipește-l rapid, inundând împrejurimile cu lumină.
Urmează o lovitură grea, parcă izbucnește brusc,
tot cerul se prăbușește și amenință să se prăbușească la pământ.
Întrebare: care este natura fulgerului?
Răspuns: Fulgerul este o descărcare electrică în aer.
10. Lucretius Car scrie:
Aici, dacă soarele strălucește în ceața vremii rea cu raze
Direct împotriva ploii, dintr-un nor de picături stropitoare,
Curcubee de culori strălucitoare apar într-un nor de negru.
Întrebare: care este natura curcubeului?
Răspuns: refracția luminii în picături de apă.
11. Ce fenomen sunt replicile lui M.V. Lomonosov:
Dar unde este, natura, legea ta?
Zorii răsare din țările de la miezul nopții!
Nu își pune soarele tronul pentru noi?
Oamenii de gheață nu stârnesc focul mării?
Această flacără rece ne-a acoperit.
Iată, ziua a intrat în noaptea pe pământ!
Raspuns: aurora.
12. Cărui tip de luminescență îi aparține strălucirea unui licurici?
Vai, în mâna mea
Slabind imperceptibil,
Mi s-a stins licuriciul...
(Kirei)
Răspuns: bioluminiscență.
13. La Blok A. citim:
Frunzele sunt dantelate!
Aur de toamnă!
Sun - și de trei ori
am fost tare
Nimfa răspunde, ecoul răspunde...
Întrebare: ce este un ecou?
Răspuns: reflectarea sunetului.
14. Amintiți-vă replicile lui S. Ostrovoy:
Și am mângâiat zăpada cu mâna,
Și a strălucit cu stele...
Nu există așa tristețe pe lume,
Pe care zăpada nu l-ar vindeca.
El este ca muzica. El este o veste.
Neliniștea lui este nemărginită.
Ah, zăpada asta... Nu e de mirare că a făcut-o
Există întotdeauna un secret.
Î: De ce stratul de zăpadă se încălzește?
Răspuns: din cauza conductibilității termice scăzute.
15. Byron i-a dedicat lui Newton următoarele rânduri:
Când odată cufundat în gânduri
Newton a văzut un măr căzând,
El a dedus legea atracției
Din această simplă observație.
Întrebare: ce lege a descoperit omul de știință?
Răspuns: legea gravitației.
16. ... Stai pe un cerc de fier
Și, luând un magnet mare,
Aruncă-l sus
Cât timp va vedea ochiul:
El va atrage fierul în spatele lui, -
Iată instrumentul potrivit!
Și numai el te va atrage,
Ia-l și aruncă-l din nou
Așa că se va ridica la nesfârșit!
E.Rostan
Întrebare: Este posibilă o astfel de călătorie?
Răspuns: Desigur că nu.
17. Ce fenomen ajută la „crearea” nuferilor, despre care poetul L. Temin scrie:
Linii oblice de ploaie
Întreaga lume a fost tăiată
Și nuferi
Au urcat prin bălți...
Răspuns: tensiune superficială.
18. Abordarea ce fel de vreme prefigurează eroii poeziei lui E. Jenner:
Broasca și-a schimbat culoarea.
Ea poartă o jachetă maro.
Și broasca s-a târât în iarbă.
Porcul este îngrijorat în hambar.
Răspuns: ploaie.
19. Cărui om de știință îi dedică poetul Kedrin aceste rânduri:
Peste matematicianul cu părul creţ
Soldatul a adus un cuțit scurt,
Și este pe un banc de nisip
Cercul era înscris în desen.
Răspuns: Arhimede.
20. Despre ce corp scrie M. Lomonosov?
Acolo, puțurile de foc se luptă
Și nu găsesc țărmuri;
Acolo vârtejele se învârt de foc,
Luptând de multe secole;
Acolo pietre, precum apa, fierb,
Ploile ard acolo.
Răspuns: Soare.
Literatură:
1. Gânduri grozave ale oamenilor mari. Sankt Petersburg: Leningrad, 2007.
2. Gânduri despre știință. Chișinău: Shtiintsa, 1973.
3. Un cuvânt despre știință. Moscova: Knowledge, 1978.
4. Trei secole de poezie rusă. Moscova: Educație, 1986.
5. Enciclopedie pentru copii. Fizică. Moscova: Avanta+, 2000.
