După cum este descris, există 10 perspective diferite ale psihologiei timpurii. Aceste perspective sunt structuralism, funcționalism, psihologie gestalt, comportamentală, psihodinamică, umanistă, fiziologică, evolutivă, cognitivă și culturală și diversitate. Mă voi uita doar la trei dintre aceste perspective încă utilizate în prezent, aici este un rezumat al fiecăreia.

Perspectiva comportamentală „se concentrează pe comportamentele observabile; prin urmare, nu speculează despre procese mentale precum gândirea.” Spre deosebire de celelalte abordări, perspectiva comportamentală accentuează cât de important este să înveți și să înțelegi și nu se concentrează pe conștient. B. F. Skinner, un cunoscut psiholog, a fost un puternic susținător al acestei gândiri. De atunci a fost numit „cel mai mare psiholog contemporan”. Skinner practic a luat un unghi ușor asupra metodelor sale. „Comportamentul se schimbă ca urmare a consecințelor. Când vine vorba de asta, Skinner predă abilitățile de bază.

Când aplicați acest tip de psihologie copiilor mici veți avea rezultate imediate și acestea pot fi observate rezultate de lungă durată. Cu toate acestea, la copiii mici, această metodă nu va oferi părintelui o idee despre motivațiile sau gândurile din spatele acestui comportament rău. Numai consolidarea comportamentelor corecte nu va ajuta cu nimic părinții sau profesorii să înțeleagă mai bine sentimentele copilului sau factorii interni care au contribuit la acest comportament. Behaviorismul funcționează bine împreună cu celelalte teorii de mai jos pentru a ajuta părinții și profesorii să obțină o înțelegere mai completă nu numai a comportamentelor copiilor lor, ci și a „de ce” aleg să se comporte într-un anumit mod.

skypeteach

Costul educației: De la 1000 rub/lună

Reduceri: Bonusuri pentru plata anticipată

Mod de învățare: Online/Offline

Lecție gratuită: Prevăzut

Metodologia predării: autoeducatie

Testare online: Prevăzut

Literatură: literatura proprie a școlii

Abordare: 308000, Belgorod, PO Box 80, ESHKO, [email protected]

• Artyom: 21-12-2018 17:43:53

  în timpul meu liber, nu pot sta inactiv, tot timpul încerc să învăț și să învăț ceva. M-am înscris la un curs de programare pentru începători cu ESHKO, lucrez la el deja de 4 luni - ceva merge, sunt mulțumit de rezultate. În același timp, am început să învăț engleza, până acum la nivelul unui „începător”, dar lucrurile merg bine - în doar o lună l-am ajuns din urmă pe fiul meu, care de șase luni studiază engleza la școală, este cel mai bun din clasa lui. in general, o scoala potrivita, daca tot alegi intre ea si alta alternativa - r...

• Rina: 21-12-2018 17:28:09

  Am urmat cursuri de jurnalism de la această școală și cu cunoștințele acumulate am reușit să găsesc un loc de muncă la distanță în specialitatea mea, ca să zic așa) Acum, pentru a cuceri scara carierei, am nevoie de engleză - nici nu m-am gândit să aleg un școală, am început imediat să caut ce mi-ar putea oferi. Lecțiile de probă de la niveluri elementare și intermediare au arătat că pot trece imediat la un nivel înalt și așa am făcut. Zilele trecute am primit primele materiale - se pare ca pot stapani....

• Phil: 2018-12-21 17:22:36

  Cine a plănuit să se angajeze în auto-studiu în ceea ce privește limba engleză - acum este momentul. Școala a lansat reduceri, destul de tangibile, de la 28 la 15 mii și un curs complet - acesta este în limba engleză pentru extra nivel mediu, am comandat acest pachet. Cursul pentru începători a trecut înainte, sunt mulțumit de aspectul și conținutul materialului, totul este inteligibil, iar acum este și mult mai accesibil....

Perspectiva umanistă „subliniază liberul arbitru și controlul individului asupra propriului comportament”. Aceasta a fost mai degrabă o abordare umană a psihologiei, care urma să privească și să studieze oamenii prin alegerile pe care le fac. Specimenele de laborator nu pot echivala cu ceea ce poate realiza un om considerând orice experiment de laborator ilogic. În loc să dezvolte principii despre teoriile lor, ei ajung la concluzia că fiecare individ este propria ființă. Psihologii umaniști cred în natura „bună” inerentă a tuturor oamenilor.

Abordarea umanistă a psihologiei oferă părinților și multor profesori modalități de a nu judeca atunci când abordează copiii despre comportamente incorecte sau „rele”. Educatorii și părinții trebuie să fie foarte atenți, în opinia mea, atunci când folosesc doar această abordare cu copiii lor. Umaniștii nu vor eticheta niciun comportament drept „rău” sau „greșit”, ci, în schimb, se vor concentra pe dreptul individului de a alege ce vor face sau ce decizie iau singuri. În școli de astăzi, cred că punem prea mult accent pe a face copilul să simtă că s-a descurcat bine, indiferent de nivelul de muncă pe care a produs-o sau de acțiunile pe care a ales să le întreprindă. Abordarea umanistă poate funcționa bine atunci când încearcă să îmbunătățească stima de sine a unui copil sau să vindece timiditatea, dar, atunci când unui copil nu i se spune că face ceva greșit, cum vor învăța atunci ce este considerat bine și rău în societate? „Avem tineri aici acum, care... sunt sub autoritatea școlii, sunt convinși că există o modalitate mai bună și că aceasta este să ia propriile decizii. Sunt induși să ia decizii cu privire la activitățile despre care cetățenii statului le-au decis că sunt greșite.” Când este folosit împreună cu behaviorismul și psihologia cognitivă, un copil va dobândi o înțelegere mult mai bună a locului său în lume, precum și a ceea ce se așteaptă de la el în ceea ce privește comportamentul.

„Mulți psihologi au acceptat perspectiva cognitivă „în care se pune accent pe modul în care se produce gândirea, procesele de memorie și stocarea și utilizarea informațiilor” și în prezent efectuează cercetări în domeniul proceselor cognitive. Aceasta s-a concentrat mai mult pe amintirea gândirii și stocarea informațiilor în minte, spre deosebire de comportamentaliști, care s-au concentrat doar pe comportamentele observaționale. Timp de aproximativ 40 de ani, nu sa acordat nicio atenție acestui domeniu. George Miller și Jerome Bruner au înființat „Centrul pentru Studii Cognitive de la Universitatea Harvard în 1960, iar Ulrich Neisser a publicat cartea Psihologie cognitivă în 1967”.

„Mulți psihologi educaționali au considerat că abordarea comportamentală este nesatisfăcătoare, iar abordarea umanistă a softului. Mulți psihologi cognitivi propun ca copiii să construiască în mod activ cunoștințele, iar această construcție a cunoștințelor are loc într-un context social.”

Această abordare a psihologiei oferă profesorilor și părinților mai multe puncte de vedere diferite despre cum să-i facă pe copii să-și amintească și să aplice cunoștințele pe care le-au dobândit în orice situație dată. În loc să se concentreze pe comportamente sau sentimente observabile, ei se pot concentra mai mult pe procesul real de gândire și pe utilizarea memoriei la copii. Dacă putem înțelege cum să-l facem pe copil să-și amintească ce face el sau ea este greșit sau corect, atunci i-am predat efectiv „lecția” și o vor aplica în viitor și în alte situații.

În concluzie, și în opinia mea, cred că toate acestea, precum și celelalte teorii folosite în psihologie, nu sunt corecte sau incorecte. Toate școlile actuale de gândire au o anumită bază în fapte și unele în credință. Dacă părinții și educatorii pot învăța cum să aplice cele mai bune aspecte ale fiecărei teorii, ei vor putea crește un adult bun și funcțional. La copiii mai mici, am descoperit că utilizarea tehnicilor comportamentiste va obține rezultate reale atunci când încearcă să înfrâneze comportamentul rău și să-l învețe pe copil să „alege” să facă ceea ce trebuie. Când un copil crește puțin mai mult, dialogul său intern joacă mai mult un rol în ceea ce aleg să facă. Folosirea abordării umaniste pentru a-și consolida propria luare a deciziilor poate învăța un copil să ia deciziile corecte și, de asemenea, să ofere o viziune mai pozitivă asupra acestor alegeri, indiferent care sunt acestea. La orice vârstă, abordarea cognitivă poate fi folosită pentru a ajuta copiii să învețe să-și amintească informațiile pe care le-au fost predate sau să aplice acea „lecție” pe care încercăm să o transmitem.

Publicații cu text integral în limbi străine:
documente de lucru, articole, capitole de carte

arXiv.org e-Print arhiva. Proiect al Universității Cornell (SUA). Arhivă de articole despre matematică, fizică, informatică, statistică, finanțe. Căutați în funcție de diviziunile subiectului. Limba engleză.

CogPrints. Arhivă de materiale de filozofie, psihologie, inteligență artificială, informatică, matematică. Căutați în funcție de diviziunile subiectului. Limba engleză.

Departamentul de Economie și Afaceri. Depozitul Facultății de Economie și Afaceri a Universității Pompeu Fabra (Spania). Aproximativ 800 de documente de lucru. Sectiunea: Cercetare, documente de lucru. Limba spaniola, engleza.

DOAJ. (Directorul revistelor cu acces deschis). Reviste științifice cu articole cu text integral despre chimie, fizică, matematică, economie și afaceri, filozofie, drept, inginerie și tehnologie. Există 337 de reviste de economie și afaceri. Limba engleza, franceza, germana.

EBSLG. Proiectul Universităților Europene și Bibliotecilor școlilor de afaceri. Documente de lucru despre economie și afaceri. Piesa este disponibilă gratuit.

Economiști online. Referințe bibliografice la documente, dintre care multe deschid textele integrale. Limba engleza, germana, franceza, spaniola.

EcoPapers. Documente de lucru, articole de jurnal, capitole de carte. Unele dintre documente sunt disponibile gratuit. Limba engleză.

Elektronische Zeitschriftenbibliothek (Germania) . Proiectul Bibliotecilor Universitare din Regensburg și München. Reviste științifice full-text din toate ramurile cunoașterii, aproximativ 1500 de titluri în total. Accesul la unele dintre reviste este gratuit. Limba engleza, germana.

FINDARTICELE. CBS Center for Interactive Business Network Biblioteca BNET.com. Articole din reviste din cadrul diviziilor: afaceri și finanțe, educație, tehnologii informatice, societate. Limba engleză.

Colegiul Fisher, Departamentul de Finanțe. Facultatea de Economie, Universitatea Ohio (SUA). Arhiva de preprinturi financiare din 2006. Limba engleză.

Grupul de istorie globală a prețurilor și a veniturilor. Proiect privind istoria economică a țărilor străine (Evul Mediu – mijlocul secolului XX). Limba engleză.

IDEI. Universitatea din Connecticut (SUA). Baza de date bibliografică pentru științe economice. Conține link-uri către materiale cu text integral: articole, documente de lucru, capitole de carte. Unele dintre ele sunt disponibile gratuit. Limba engleză.

Institutul de Cercetări Sociale și Economice. Universitatea din Essex (Anglia). Institutul de Cercetări Sociale și Economice. Aproximativ 200 de documente de lucru. Limba engleză.

Institutet f?r N?ringslivsforskning. Institutul de Cercetări Economice (Suedia). Publicaţii. Limba engleză.

Baza de date internațională. Date statistice privind populația țărilor lumii începând cu anul 1951 (indicatori demografici și socio-economici). Dicţionar. Limba engleză.

Biblioteca Publică pe Internet. Biblioteca de Internet a Universității din Michigan (SUA). Publicații pe diverse ramuri, inclusiv pe economie. Limba engleză.

IZA. Institutul pentru Studiul Muncii (Germania). Documente de lucru din 1998. Limba, germana, engleza.

LogEc . Institutul de Cercetare în Management Erasmus (Olanda). Culegere de documente de lucru despre management și economie. Limba engleză.

Biroul Naţional de Cercetare Economică Documente de lucru. Biroul Naţional de Cercetare Economică din Massachusetts (SUA). Documente de lucru. Limba engleză.

Pagina de cărți online. Peste 15 mii de cărți cu text integral și alte publicații de pe serverul Universității din Pennsylvania (SUA). Căutați după - autor, titlu și cuvinte cheie. Material pe teme: economie și drept, teorie economică, istorie economică. Limba engleză.

Text online și note în statistică pentru economiști. Universitatea din Bristol (Anglia). Secțiunea de materiale de învățare online oferă versiuni full-text pentru diferite niveluri de studiu și specializări în economie. Limba engleză.

PERI. Institutul de Cercetare de Economie Politică al Universității din Massachusetts (SUA). Materiale de lucru, cărți, articole. Limba engleză.

RePEc . Rapoarte, articole și preprinturi despre economie. Baza deschisă de publicații electronice. Limba engleză.

Comune științifice. Căutați informații științifice pe diverse subiecte, care sunt în domeniul public. Limba germana, engleza.

SSRN. Editura electronică de științe sociale. Lucrări full-text cu acces gratuit despre teorie economică, contabilitate, finanțe, informatică, drept, management, marketing, asigurări.

Rapoarte tehnice și documente de lucru în afaceri și economie: Biblioteca Congresului (SUA). Documente de lucru și rapoarte tehnologice în afaceri, economie și drept. Limba engleză.

Consiliul Rezervei Federale. Sistemul Rezervelor Federale (SUA). Documente de lucru privind finanțele internaționale din 1991. Limba engleză.

Institutul de Studii Fiscale. Institutul de Studii Financiare (Marea Britanie). Documente de lucru. Limba engleză.

Facultatea de drept. Universitatea din Chicago (SUA). Documente de lucru despre drept și economie. Limba engleză.

Institutul de Economie Levy de la Colegiul Bard. Sectiunea: Publicatii. Articole și documente de lucru (1987-2009) despre economie, afaceri și finanțe.

Institutul Tinbergen (Olanda). Documente de lucru în economie din 2001. Limba engleză.

Universitatea din Zurich. Institutul pentru Cercetare Empirică în Documente de lucru în economie (Elveția). Sectiunea: Publicatii. Limba germana, engleza.

Depozitul de burse electronice de la Universitatea din California. Baza de date a Universității din California (SUA). Reviste, cărți, materiale de conferință, documente de lucru despre diverse științe sunt disponibile gratuit.

Universitatea din Oxford. Aproximativ 800 de documente de lucru despre economie. Limba engleză.

Universitatea din Pennsylvania (SUA). Documente de lucru pe economie. Limba engleză.

Vlerick Leuven Gent. Documente de lucru ale Vlerick Leuven Gent Business School (Belgia) din 2001. Limba engleză.

Motoare de căutare

Sistem de căutare. Căutați monografii în toate ramurile cunoașterii în rusă și limbi străine.

Patente Google. Motor special de căutare pentru brevete. Baza de date conține peste 7 milioane de texte complete de documente.

SciNet - Căutare științifică. Sistem de căutare științifică și catalog de resurse științifice.

Ghiduri

SciGuide. Proiectul Filialei Siberiei a Academiei Ruse de Științe. Ghid de resurse științifice străine de acces deschis.

Cred că aproape toată lumea a fost bolnavă cel puțin o dată în viață și chiar și acei puțini norocoși care nu sunt niciodată bolnavi trebuie uneori să viziteze un medic. Deci toată lumea împărtășește această experiență.
Când nu ești bine, mergi la medic. De exemplu, nu dormi foarte bine sau ai tuse. Este posibil să aveți o durere în piept, o durere de cap, o durere de stomac, o durere în gât, o răceală sau ceva mai grav. De obicei, medicul spune că aveți nevoie de o examinare. El se uită la limba ta. Medicii pot vedea imediat dacă ceva este în neregulă cu limba ta. Apoi medicul îți examinează gâtul. Spune: „Deschide gura. Spune „Ah”. Spui asta de două ori de câte ori. Doctorul îți simte pulsul. Dacă pulsul este mai rapid decât în ​​mod normal, este un alt semn sau, după cum spun medicii, un simptom că nu ești bine. Uneori, medicul vrea să știe temperatura dvs. Temperatura normală este de 36,6. O temperatură mai mare indică o tulburare în corpul dumneavoastră. Vă dați jos haina și vă desfășurați cămașa și medicul vă ascultă inima și pieptul. să spună care este problema cu tine.
În unele cazuri, nu este nimic cu adevărat grav în neregulă cu tine. Apoi medicul îți spune doar să te odihnești și să stai acasă pentru o zi sau două. În caz de probleme reale, medicul prescrie un medicament.
De obicei duci rețeta la o farmacie, farmaciile se mai numesc și farmacii. În Statele Unite, oamenii care pregătesc și vând produse medicale se numesc droguri. O farmacie din America este o farmacie. Chimiștii fac medicamente după prescripțiile medicilor sau vând medicamente sau medicamente gata preparate. Cumpărați ceea ce v-a fost prescris de medicul dumneavoastră și, de obicei, farmacistul vă spune cum să luați medicamentul. Poate fi o tabletă sau unele tablete de două sau trei ori pe zi. Unele medicamente sunt luate înainte și după masă. În cazul medicamentelor lichide, de obicei luăm o lingură înainte de a lua masa.
Uneori nu te simti suficient de bine sa mergi la operatie.De exemplu, oamenii cheama un medic cand au temperatura foarte mare.In acest caz medicul vine la tine acasa si te examineaza acolo.Iti lasa niste retete si ruda sau prietenul tău merge la farmacie pentru a cumpăra medicamentele necesare.
Dacă „este grav, de exemplu un infarct, sau un accident, atunci are nevoie de asistență medicală urgentă și chemați o ambulanță. Ambulanța vine cu un medic care examinează persoana și îi acordă ajutorul de care are nevoie. În cele mai multe cazuri, persoana este dusă la spital pentru o examinare și o terapie mai intensivă.

Cred că aproape toată lumea s-a îmbolnăvit măcar o dată în viață și chiar și acei puțini norocoși care nu se îmbolnăvesc niciodată trebuie uneori să meargă la medic. Astfel, toată lumea are o experiență similară.
Când te simți rău, mergi la medic. De exemplu, nu dormi bine sau tuși. Este posibil să aveți dureri în piept sau cefalee, dureri de stomac, dureri în gât, răceală sau ceva mai grav. De obicei, medicul spune că trebuie să fii examinat. El se uită la limba ta. După limbă, medicii pot determina imediat dacă totul este în ordine. Apoi medicul îți examinează gâtul. El spune: „Deschide-ți gura. Spune „A”. O spui de două sau de trei ori. Doctorul iti ia pulsul. Dacă pulsul este mai rapid decât în ​​mod normal, acesta este un alt semn sau, după cum spun medicii, un simptom, că nu ești bine. Uneori, medicul vrea să știe temperatura dumneavoastră. Temperatura normală este 36,6. O temperatură mai mare înseamnă că ceva nu este în regulă cu tine. Îți scoți jacheta, îți descheiezi cămașa, iar doctorul îți ascultă inima și plămânii. Acum este gata să-ți spună ce e în neregulă cu tine.
Uneori se dovedește că nu ai nimic grav. Apoi medicul pur și simplu vă sfătuiește să vă odihniți puțin și să stați acasă o zi sau două. Dacă există o problemă reală, medicii vă vor da niște medicamente.
De obicei iei rețeta la farmacie. Farmaciile mai sunt numite și „farmacii”. În Statele Unite, oamenii care produc și vând consumabile medicale sunt numiți „droguri”. O farmacie din America se numește „drog-store”. Farmaciştii fac medicamente după prescripţiile medicilor sau vând medicamente gata preparate. Cumperi ceea ce ți-a prescris medicul, iar farmacistul îți spune de obicei cum să iei medicamentul. Poate fi unul sau mai multe comprimate de două sau trei ori pe zi. Unele medicamente sunt luate înainte și altele după masă. Medicamentele lichide se iau de obicei cu lingura înainte de mese.
Uneori, când ești destul de grav bolnav și nu poți merge la medic, suni la clinică și spui că ai nevoie de ajutor. De exemplu, oamenii cheamă un medic când au o temperatură foarte mare. Apoi doctorul vine la tine acasă și te examinează. Îți lasă rețete, iar rudele sau prietenii merg la farmacie să cumpere medicamentele de care ai nevoie.
Persoanele care suferă de o boală gravă, cum ar fi insuficiența cardiacă, sau care au fost rănite au nevoie de îngrijiri medicale urgente și cheamă o ambulanță. La ambulanță vine un medic, care examinează pacientul și îi oferă asistența necesară. În cele mai multe cazuri, astfel de pacienți sunt internați pentru o examinare și un tratament mai amănunțit. Dacă este necesară o intervenție chirurgicală, chirurgul o face.

Compoziție în engleză Cele mai periculoase boli / Cele mai periculoase boli cu traducere gratuită în rusă

În limba engleză. Cele mai periculoase boli
Fiecare secol a adus noi boli și infecții necunoscute. Ori de câte ori se găsește leacul pentru o boală, apare altul. De exemplu, cu câteva secole în urmă, variola era o boală mortală. În zilele noastre, există suficiente materiale medicale pentru a lupta împotriva acestei boli. Cu toate acestea, nu există suficiente resurse pentru a lupta împotriva SIDA. Este una dintre cele mai periculoase boli ale secolului XX. SIDA este scurtat de la Sindromul Imunodeficienței Dobândite. A apărut în Africa și a devenit o epidemie globală. Virusul care duce la SIDA se numește HIV – Virusul Imunodeficienței Umane. Deși tratamentul pentru acest virus există, acesta nu face decât să încetinească progresul. Din păcate, nu există leac. Corpul uman este capabil de multe lucruri uimitoare, dar există încă multe boli care îi pot slăbi forța. Cancerul este printre aceste boli. Este o clasă de boli caracterizate prin creșterea necontrolată a celulelor. Unele forme de cancer pot fi vindecate prin medicina modernă, dar unele sunt mortale. În fiecare an, mii de oameni mor din cauza cancerului pulmonar, care poate fi rezultatul fumatului. De aceea, medicii recomandă întotdeauna să nu fumeze țigări. În mod surprinzător, gripa poate fi foarte periculoasă pentru corpul uman. Este cauzată de anumiți viruși și de obicei începe cu febră, dureri în gât, dureri musculare, dureri de cap severe, slăbiciune, uneori tuse. Există o mulțime de metode și medicamente moderne de combatere a gripei, dar în cazuri mai grave provoacă pneumonie, care este adesea fatală. O altă boală periculoasă este malaria. Este o boală infecțioasă cauzată de paraziți. Este răspândită în regiunile tropicale și subtropicale. Există multe alte boli neplăcute și periculoase, cu toate acestea, cele mai multe dintre ele pot fi vindecate în stadii incipiente.
Distribuie pe rețelele sociale!