1. Învățământul secundar profesional are ca scop rezolvarea problemelor de dezvoltare intelectuală, culturală și profesională a unei persoane și are ca scop formarea lucrătorilor sau angajaților calificați și a specialiștilor de nivel mediu în toate domeniile majore de activitate social-utilă în conformitate cu nevoile societății și statul, precum și satisfacerea nevoilor individului în aprofundarea și extinderea educației.

2. Persoanele cu studii nu mai mici decât învățământul general de bază sau secundar general au dreptul să stăpânească programe educaționale de învățământ secundar profesional, dacă nu se prevede altfel prin prezenta lege federală.

3. Obținerea învățământului secundar profesional în baza învățământului general de bază se realizează cu primirea concomitentă a învățământului secundar general în cadrul programului educațional relevant al învățământului secundar profesional. În acest caz, programul educațional al învățământului secundar profesional, implementat pe baza învățământului general de bază, este elaborat pe baza cerințelor standardelor educaționale relevante ale statului federal pentru învățământul secundar general și secundar profesional, ținând cont de profesia sau specialitatea învăţământului secundar profesional primit.

4. Admiterea la studii în programele educaționale ale învățământului secundar profesional pe cheltuiala creditelor bugetare de la bugetul federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale este disponibilă publicului, cu excepția cazului în care se prevede altfel în această parte. Atunci când se solicită formarea în programe educaționale de învățământ secundar profesional în profesii și specialități care impun solicitanților să aibă anumite abilități creative, calități fizice și (sau) psihologice, testele de admitere se desfășoară în modul stabilit în conformitate cu prezenta lege federală. În cazul în care numărul solicitanților depășește numărul de locuri, a căror asigurare financiară se realizează pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetelor locale, educațional organizația, la înscrierea în programele de învățământ din învățământul secundar profesional, ține cont de rezultatele însușirii programului de învățământ al învățământului general general sau secundar general, indicate în documentele depuse prin primirea documentelor de învățământ.

5. Primirea învățământului profesional secundar în cadrul programelor de formare a specialiștilor de nivel mediu pentru prima dată de către persoanele care au o diplomă de învățământ profesional secundar cu calificarea de muncitor calificat sau salariat nu constituie în mod repetat un învățământ secundar profesional sau ulterior.

6. Elevii din programele de învățământ din învățământul secundar profesional care nu au studii medii generale au dreptul să promoveze certificarea finală de stat, care finalizează desfășurarea programelor educaționale din învățământul secundar general general și la finalizarea cu succes a cărora li se eliberează un certificat de studii medii. educatie generala. Acești studenți trec gratuit certificarea finală de stat.

Învățământul profesional se desfășoară pe baza învățământului general de bază și secundar general. Există o rubrică pentru învățământul secundar special și există pentru învățământul profesional. În prezent, învățământul secundar profesional se poate obține în școli și colegii tehnice (Institutii de învățământ secundar de specialitate).

În perioada post-sovietică, unele școli tehnice au fost redenumite colegii. În unele cazuri și în modul prevăzut de lege, este permisă primirea învățământului profesional de către persoane care nu au studii generale de bază.

Colegiile superioare oferă învățământ secundar de specialitate integrat cu învățământul superior, iar în anumite specialități - învățământ superior de prima etapă. Învățământul în instituțiile care oferă învățământ secundar de specialitate se desfășoară sub formă de normă întreagă (zi și seară) și forme de corespondență.

Învățământ secundar de specialitate în Republica Belarus

Există un stereotip că un colegiu este perceput ca un nivel de educație mai scăzut decât o universitate. Aceasta este în principiu o concepție greșită. Diferența dintre SVE este că oferă cunoștințe profesionale, în timp ce învățământul universitar vizează formarea științifică și teoretică. Angajatorii preferă într-o măsură mai mare absolvenții de facultate decât specialiștii cu studii superioare. În plus, 70% dintre absolvenții de facultate își continuă studiile în instituții de învățământ superior în cursuri cu program de formare accelerată.

În conformitate cu Clasificarea Internațională Standard a Educației (ISCED), UNESCO SVE este echivalată cu educația orientată spre practică. Școala secundară profesională pregătește specialiști în peste 280 de specialități și asigură, de asemenea, o creștere a nivelului educațional și cultural al cetățenilor.

Aici, recent, pe 1 octombrie, a avut loc la Moscova un tur de căutare pentru jurnalişti intitulat Routes of Professional Success, dedicat aniversării a 75 de ani a sistemului de învăţământ profesional. Deci... Tuturor le-a plăcut foarte mult, mulți dintre ei chiar și-au schimbat atitudinea față de educația profesională. Într-o traducere gratuită, poate fi denumit și „cămin”. Aceasta se referă, desigur, la coabitarea profesorilor și studenților.

Ce fel de educație se primește la facultate și la școala tehnică

Acele instituții de învățământ secundar specializat, care în vremea sovietică erau numite școli tehnice, au fost pur și simplu redenumite colegii din vechea închinare a Rusiei înaintea Occidentului. Din faptul că școala tehnică a devenit colegiu, nici în instituție în sine, nici în procesul de învățământ, nimic nu s-a schimbat.

concluzionez incl. contracte cu instituții - de multe ori studenții nu acordă deloc atenție numelui lor complet. Liceu-special sau vocațional - acesta este după clasele 8-9 ale școlilor profesionale (școala tehnică profesională), adică. terminarea învăţământului până la 10-11 clase de discipline generale + orientare profesională. În URSS și într-o serie de alte țări socialiste, s. socialist. despre. - o parte organică a sistemului de învățământ public (vezi învățământul public), una dintre principalele modalități de implementare a învățământului secundar universal.

Cursurile extracurriculare (vezi Curs extracurricular) (în școlile de arte - și cele individuale) câștigă răspândire, seminariile se țin în departamentele de seară și în grupuri pe baza unei școli secundare. Planurile de învățământ prevăd continuitatea și relația strânsă a orelor teoretice și practice pe toată perioada de studiu.

Învățământul secundar este:

În sistemul lui S. cu. despre. (1975) lucrează peste 300 de mii de profesori. Institutul Cooperativ din Moscova) - facultăți pedagogice speciale care formează profesori pentru școli și colegii tehnice. Pregătirea specialiştilor este planificată în funcţie de nevoile ramurilor economiei naţionale (pentru republicile Uniunii şi ţară în ansamblul său). În anii puterii sovietice în sistemul S. cu. despre. peste 20 de milioane de specialiști au fost instruiți. În alte țări socialiste, există sisteme de stat de securitate socială. o., corespunzătoare caracteristicilor și cerințelor naționale ale economiei naționale.

S. este organizat cu. despre. în ţările în curs de dezvoltare din Asia şi Africa. În Algeria, de exemplu, funcționează cu succes școlile tehnice petroliere, metalurgice și textile create cu ajutorul URSS. În Afganistan, conform proiectelor dezvoltate în URSS, au fost construite școli tehnice petroliere și rutiere. Sistemele lui S. sunt diverse cu. despre. în ţările capitaliste. În Franța, liceele tehnice formează tehnicieni și tehnicieni cu titlul de licență, care au dreptul legal de a-și continua studiile într-o instituție de învățământ superior.

Colegiile acceptă persoane cu studii medii generale în valoare de 12 clase, studenții pot alege opțional un program care corespunde cursurilor de juniori ale unei instituții de învățământ superior. În multe colegii, seara (pentru o taxă specială) puteți studia în plus diverse discipline majore și puteți dobândi unele abilități practice în laboratoare și săli de clasă. Educație specială - un set de cunoștințe sistematizate și abilități practice necesare pentru a efectua o muncă calificată într-o specialitate (vezi Specialitatea).

Educația în Georgia - se află sub controlul Ministerului Educației și Științei din Republica Georgia. Educație - Acest termen are alte semnificații, vezi Educație (sensuri). P.-t. despre. - o parte organică a sistemului de învățământ public (Vezi. Învățământul public).

Lista specialităților din învățământul secundar profesional a fost aprobată prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 12 aprilie 2005 nr. 112 (modificat la 18 mai 2006). Învățământul secundar profesional ocupă un loc semnificativ în satisfacerea nevoilor educaționale ale individului și ale societății.

Pe forumurile dedicate educației, se poate întâlni adesea întrebarea: Învățământul profesional secundar - ce este? În esență, învățământul secundar profesional (abreviat SPO) este un învățământ secundar de specialitate „modernizat” care făcea parte din sistemul de învățământ sovietic. Odată cu prăbușirea URSS, unele școli tehnice au fost redenumite colegii, mai mult de jumătate dintre acestea fiind atașate diferitelor universități ca unități structurale.

Potrivit statisticilor, cel puțin 20 de milioane de specialiști angajați oficial în Federația Rusă au primit SVE. Aproximativ jumătate dintre acești profesioniști sunt angajați în sectoarele de servicii și producție. Alte 50% sunt lucrători ai cunoștințelor: personal de nivel mediu al structurilor de afaceri, manageri, ofițeri de personal, contabili, auditori etc.

Sfera modernă a SVE este reglementată de noua lege a educației, care a intrat în vigoare la 09.01.2013. Separat, trebuie menționat că învățământul profesional primar și secundar nu sunt același lucru.

Procedura de obtinere a invatamantului secundar profesional

Persoanele cu un nivel de studii nu mai mic decât cel de bază (9 clase ale unei școli de învățământ general) sau secundar general (11 clase) pot fi admise la studii în cadrul programelor SVE. Programele de învățământ secundar profesional, implementate în baza a 9 clase, cuprind discipline ale învățământului secundar general. Dezvoltarea unor astfel de programe se realizează în conformitate cu cerințele standardelor federale de stat pentru învățământul secundar profesional și secundar general și ținând cont de profilul profesional pentru care sunt pregătiți studenții.

Învățământul secundar profesional se poate obține atât în ​​instituțiile de învățământ secundar de specialitate (colegii), cât și la prima etapă de învățământ a universităților.

Tipuri de instituții de învățământ în care puteți obține SVE:

1. colegii. Acestea sunt colegii care implementează principalele programe ale învățământului secundar profesional la nivelurile de pregătire avansată și de bază.
2. Școli și școli tehnice. Este vorba despre colegii în care formarea se desfășoară în principalele programe ale învățământului profesional primar, precum și învățământului profesional secundar, dar numai la nivelul pregătirii de bază.

Admiterea în învățământul bugetar în cadrul programelor SVE este disponibilă public pentru toate categoriile de cetățeni. Cu toate acestea, există astfel de nuanțe:

1. Testele de admitere sunt susținute pentru candidați dacă profesiile pe care intenționează să le stăpânească necesită specialiști să aibă anumite calități psihologice sau fizice.
2. Admiterea la formarea cetățenilor se realizează în funcție de rezultatele stăpânirii diferitelor discipline ale programului de învățământ general, dacă numărul solicitanților de admitere depășește numărul de locuri bugetare disponibile în colegiu în această direcție. Nivelul de cunoștințe al solicitanților este determinat de notele consemnate în documentele de studii pe care le-au furnizat la admitere. Locurile bugetare sunt primite de candidații cu cele mai mari note și rezultate la examenele de stat.

Reguli suplimentare pentru admiterea solicitanților sunt elaborate și aprobate anual de fiecare instituție de învățământ în mod independent, dar în în conformitate cu normele legislației Federației Ruse și FGOST.

1. Procedura de admitere a solicitantilor.
2. Procedura de admitere la formare pe bază de plată.
3. O listă de specialități cu indicarea formelor de pregătire pentru care se efectuează admiterea.
4. Cerințe pentru nivelul de educație al solicitanților.
5. O listă a examenelor de admitere care indică categoriile de solicitanți care trebuie să promoveze aceste teste și informații despre formele de testare.
6. Informații despre procedura de acceptare a documentelor și cererilor de admitere în format electronic. Dacă se exclude această posibilitate, se indică și acest lucru.
7. Ordinea de admitere a cetățenilor cu dizabilități.

1. Numărul total de locuri pentru fiecare dintre programele educaționale în curs de implementare, indicând formele de învățământ.
2. Numărul de locuri bugetare, indicând formele de învățământ.
3. Numărul de locuri bugetare în zonele țintă, indicând formele de învățământ.
4. Numărul de locuri de studii plătite pentru fiecare profil.
5. Reguli de examinare și depunere a documentelor pentru contestarea rezultatelor examenelor de admitere.
6. Informații complete despre pensiune (dacă există).
7. Exemplu de contract pentru solicitanții care solicită formare pe bază de plată.

Diploma SPO

Formatul diplomelor de învățământ secundar profesional se modifică periodic în conformitate cu ordinele Ministerului Educației și Științei, în timp ce nivelul de protecție împotriva falsurilor este în continuă creștere. Diplomele sovietice sunt valabile.

Reguli moderne pentru eliberarea diplomelor și a suplimentelor la acestea:

Deci, răspunsul la întrebarea: „Ce înseamnă învățământul profesional secundar” este formulat astfel: „Aceasta înseamnă că un specialist are o pregătire profundă în profilul său și poate ocupa toate funcțiile principale de nivel mediu în producție, în firme private sau în organizațiile de stat.”

Sistemul educațional autohton ridică o mulțime de întrebări. Dintre potențialii studenți, poate cel mai important dintre ei este întrebarea privind diferențele dintre învățământul secundar de specialitate și cel secundar profesional. Această problemă este făcută relevantă de tranziția implementată incorect a sistemului educațional sovietic la cel actual, intern și, prin urmare, dacă nu vă este clar ce aspecte deosebesc învățământul secundar de specialitate de învățământul secundar profesional, acordați atenție revizuirii noastre de astăzi.

Nu știm dacă știți acest lucru, dar pe vremea sovietică, învățământul secundar profesional se putea obține în tehnicieni sau școli. După prăbușirea Uniunii Sovietice, instituțiile de învățământ menționate mai sus au fost redenumite colegii și, prin urmare, acum, cine dorește să urmeze un învățământ secundar profesional, trebuie să meargă acolo.

Instituții de învățământ secundar de specialitate și varietățile acestora

În prezent, sunt cunoscute următoarele tipuri de instituții de învățământ secundar de specialitate:

1. scoli tehnice. Pe teritoriul lor se implementează principalele programe educaționale profesionale necesare formării de bază a viitorilor specialiști.
2. . În cazul acestui tip de instituţie de învăţământ sunt în curs de implementare principalele programe educaţionale ale învăţământului secundar profesional. Acestea sunt completate de programe destinate din nou învățământului secundar profesional, dar acum, pregătire oarecum aprofundată.

Separat, aș dori să menționez pentru dumneavoastră astfel de instituții de învățământ precum scoala Vocationala, care acum sunt denumite în mod obișnuit pur și simplu PU. Școala profesională este concepută pentru a pregăti muncitorii calificați pentru viitoarele lor profesii. Acestea din urmă, în cazul PU, trebuie neapărat să aibă un nivel de educație general crescut.

Din 1954, aceste instituţii de învăţământ pregătesc personal pentru peste 400 de profesii active. Aceste din urmă specialități ar trebui să includă constructori, sudori, lăcătuși, instalatori, electricieni și alți specialiști, al căror profesionalism era deosebit de necesar la acea vreme. Apropo, cu ceva timp în urmă, doar în cazul unui studiu bun, puteau conta pe călătorii preferențiale în mijloacele de transport în comun, mese gratuite, precum și uniforme corespunzătoare.

Ce diferențiază învățământul secundar de specialitate de învățământul secundar profesional?

Cu cuvinte simple, o școală tehnică și un colegiu sunt astfel de tipuri de instituții de învățământ care pregătesc studenții în specialități. Totodată, dacă pe teritoriul școlilor tehnice se desfășoară pregătirea de doi, uneori de trei ani, atunci în colegii, datorită disponibilității unor programe de pregătire aprofundată, această perioadă se prelungește cu încă un an.

În sistemul educațional intern, trăsăturile distinctive ale învățământului secundar profesional și secundar de specialitate nu sunt precizate cu exactitate. Dar, în societatea noastră modernă, este general acceptat că învățământul secundar profesional este primit de elevii care învață la instituțiile de învățământ relevante, în cuvinte simple, la școlile profesionale. În același timp, elevii școlilor tehnice primesc studii medii profesionale.

Printre altele, există și alte trăsături distinctive ale unor astfel de formațiuni. În primul rând, toți acei studenți care au absolvit școlile profesionale și doresc să intre într-o universitate trebuie să se pregătească pentru faptul că vor trebui să studieze acolo toți cei 5 ani. Cât despre persoanele cu studii medii de specialitate, pentru a studia pentru un „turn” au nevoie doar de trei ani.

Apropo, învățământul secundar de specialitate, completat cu o experiență de muncă de 5 ani sau mai mult, este echivalat cu învățământul superior, ceea ce nu se poate spune despre învățământul secundar profesional. O trăsătură distinctivă ceva mai puțin semnificativă a învățământului secundar specializat și secundar profesional este prestigiul acestora. În acest moment, se consideră imposibil ca fiul unui procuror să-și acorde preferința unei școli profesionale obișnuite, și nu unei colegii.

Învățământ secundar profesional (SVE)- nivelul mediu de studii profesionale.

YouTube enciclopedic

1 / 3

✪ Facultatea. Învățământul profesional secundar. Universitatea „Sinergie.

✪ TRUE pe NEG. PTU: probleme ale învățământului secundar profesional (28.09.2015)

✪ Educație profesională duală - Învățământ profesional în Germania

Subtitrări

Învățământul profesional secundar în Rusia

Institutii de invatamant

În vremea sovietică a existat învăţământ secundar special, care ar putea fi obținută în școlile tehnice, precum și în unele școli (de exemplu, o școală de medicină, o școală de formare a profesorilor, o școală veterinară, o școală de drept).

În perioada post-sovietică, unele școli tehnice au fost redenumite colegii. În prezent, învățământul secundar profesional se poate obține în școli și colegii tehnice (instituții de învățământ secundar special ). Ei, la rândul lor, pot fi fie instituții de învățământ separate, fie o parte integrantă a universităților. Diferențele în termeni sunt definite în Regulamentul-Model privind o instituție de învățământ de învățământ secundar profesional (instituție de învățământ secundar de specialitate):

7. Se înființează următoarele tipuri de instituții de învățământ secundar de specialitate:
a) scoala tehnica - institutie de invatamant secundar de specialitate care implementeaza principalele programe de invatamant profesional din invatamantul secundar profesional de formare de baza;
b) colegiu - instituție de învățământ secundar de specialitate care implementează principalele programe de învățământ profesional de învățământ secundar profesional de formare de bază și programe de învățământ secundar profesional de pregătire avansată.

Cu alte cuvinte, o școală tehnică și un colegiu predau în specialități în care învățământul secundar profesional se poate obține în 3 ani (la unele specialități - în 2 ani). Totodata, facultatea cere si pregatire in programe de pregatire avansata (4 ani).

Lista specialităților din învățământul secundar profesional a fost aprobată prin ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia din 12 aprilie 2005 nr. 112

instituții ONG (Învăţământul profesional primar)și SPO combină și implementează formarea în două etape în programele de învățământ profesional primar și secundar. În conformitate cu Regulamentul-model privind o instituție de învățământ de învățământ secundar profesional, o instituție de învățământ este denumită și termenul de învățământ secundar profesional. (Instituție de învățământ secundar de specialitate).

1. Învățământul secundar profesional are ca scop formarea specialiștilor de nivel mediu, satisfacerea nevoilor individului de aprofundare și extindere a învățământului pe baza învățământului profesional de bază general, secundar (complet) general sau primar.
2. Cetăţenii cu studii profesionale primare de profil relevant primesc învăţământ secundar profesional în cadrul programelor reduse.
3. Învățământul secundar profesional se poate obține în instituțiile de învățământ de învățământ secundar profesional (instituții de învățământ secundar de specialitate) sau în prima etapă a instituțiilor de învățământ de învățământ profesional superior.
4. O instituție de învățământ de învățământ secundar profesional poate implementa programe educaționale de învățământ profesional primar în prezența unei licențe corespunzătoare.