Stiluri funcționale de vorbire

„O persoană care știe să vorbească este acela care își poate exprima gândurile cu deplină claritate, alege acele argumente care sunt deosebit de potrivite într-un anumit loc sau pentru o anumită persoană, să-i confere acel caracter emoțional care ar fi convingător și potrivit în acest caz. .”

A.V. Lunacharsky

Limba rusă, ca orice limbă dezvoltată cu o lungă tradiție culturală, oferă vorbitorilor cele mai bogate posibilități expresive, inclusiv stilistice. Cu toate acestea, stăpânirea acestor resurse lingvistice necesită cunoștințe, un simț lingvistic dezvoltat și abilități în utilizarea unităților lingvistice.

În limba rusă modernă, conform enciclopediei libere Wikipedia, există 5 stiluri funcționale de vorbire (sisteme de vorbire stabilite istoric, utilizate într-un anumit domeniu al comunicării umane).

științific - sensul este de a oferi o idee precisă și clară a conceptelor științifice (de exemplu, vocabularul terminologic);

afaceri oficiale - corespondență oficială, acte guvernamentale, discursuri; se folosește un vocabular care reflectă relațiile oficiale de afaceri (plen, ședință, hotărâre, decret, rezoluție);

jurnalistic - caracterizat prin cuvinte abstracte cu sens socio-politic (umanitate, progres, naționalitate, publicitate, iubitor de pace);

conversațional - se distinge printr-o mare capacitate semantică și colorat, dă vorbire vioicitate și expresivitate;

artistic – folosit în ficțiune.

Stilurile științifice și oficiale de afaceri exclud utilizarea colorării expresive emoționale a cuvintelor, așa că ne vom concentra asupra altor stiluri de vorbire: jurnalistic, colocvial, artistic.

Stilul publicistic servește la influențarea oamenilor prin intermediul mass-media și se caracterizează prin prezența vocabularului socio-politic, a logicii, a emoționalității, a aprecierii, a atracției.

Stilul artistic afectează imaginația și sentimentele cititorului, transmite gândurile și sentimentele autorului, folosește toată bogăția de vocabular, posibilitățile diferitelor stiluri, se caracterizează prin figurativitate, emoționalitate și concretețe a vorbirii. Emoționalitatea stilului artistic diferă semnificativ de emoționalitatea stilurilor colocviale și jurnalistice. Emoționalitatea vorbirii artistice îndeplinește o funcție estetică. Stilul artistic presupune o selecție prealabilă a mijloacelor de limbaj; toate mijloacele de limbaj sunt folosite pentru a crea imagini.

Stilul colocvial servește la comunicare directă, atunci când autorul își împărtășește gândurile sau sentimentele cu ceilalți, schimbă informații despre probleme de zi cu zi într-un cadru informal. Folosește adesea vocabularul colocvial și colocvial. Forma obișnuită de implementare a stilului conversațional este dialogul, acest stil este mai des folosit în vorbirea orală. Nu există o preselecție de material lingvistic în el. În acest stil de vorbire, factorii extralingvistici joacă un rol important: expresiile faciale, gesturile și mediul.

Caracteristica stilistică a unui cuvânt sau a unei forme este alcătuită din elemente care sunt eterogene ca origine, sens și funcție. Pe lângă faptul că nuanțele stilistice diferă într-un grad mai mare sau mai mic de generalizare sau specificitate, ele se disting și<качественно>: la unele predomină elementul logic intelectual (indică sfera de utilizare a unității de limbă), la altele iese în prim-plan momentul emoțional-evaluator, i.e. colorația este adesea biplană. Primul tip de caracteristică stilistică - colorarea stilistică a unui cuvânt sau a unei forme gramaticale - apare pe baza conexiunilor lor funcționale și semantice. Colorarea stilistică este, parcă, o amprentă, o reflectare a stilului de vorbire în care trăiește de obicei un anumit cuvânt sau formă. Când se folosește o unitate lingvistică în mediul său stilistic obișnuit, colorarea stilistică se îmbină cu colorarea generală a stilului vorbirii. Când transferați un cuvânt sau o formă gramaticală într-un discurs neobișnuit<обстановку>colorarea stilistică apare cu o distincție deosebită. Colorarea stilistică și nuanțele stilistice suplimentare ale cuvintelor și formelor se opun semnificațiilor emoționale și evaluative foarte diverse ale unităților de limbaj. Deci, sistemul de formare a cuvintelor din limba rusă modernă are numeroase sufixe și prefixe de evaluare subiectivă (expresivă emoțională): - ok (-ek) nod, ciot; - puncte (-chek) prieten, cioturi, - onk - (-enk-) porumbel, fiică, drăguță, mică; - caută - murdărie, mâini, putere; - ne-vorbitor, luptator; - akzevaka, krivlyak, reveler etc.

Elementele lingvistice livrești, colocviale și colocviale pot fi corelate cu neutru (N), nealocate vreunei zone specifice de comunicare și având o colorare stilistică zero, care iese în evidență doar în comparație cu unitățile marcate stilistic ale limbii. Astfel, cuvântul înșelăciune este neutru în comparație cu farsa de carte și escrocheria colocvială; într-adevăr în comparație cu cartea într-adevăr și colocvial într-adevăr.

Baza limbii literare ruse moderne este alcătuită din unități de limbă neutre și utilizate în mod obișnuit. Ele unesc toate stilurile într-un singur sistem lingvistic și servesc drept fundal pe care ies în evidență mijloacele marcate stilistic. Acestea din urmă conferă contextului o anumită nuanță funcțională și stilistică. Cu toate acestea, în context, natura colorării stilistice se poate schimba; de exemplu, o evaluare a iubirii se transformă într-una ironică (fărăcănică), înjurăturile pot suna afectuos (ești dragul meu tâlhar), etc. Unitățile de limbaj fixate funcțional în context sunt capabile să dobândească o colorare expresivă emoțional. Așadar, cuvintele de laudă, ornate, zgomotoase, numite, emană, marcate în dicționare ca carte învechite, în limbajul ziarului capătă o colorare ironică.

În funcție de semnificația și particularitățile utilizării, aceeași unitate lingvistică poate avea mai multe conotații stilistice diferite: Un vânător a împușcat un iepure (neutru) Iarna, un iepure își schimbă culoarea (științific) A mers într-un autobuz ca un iepure (colocvial, dezaprobat). ).

Cuvintele polisemantice într-un sens (de obicei în sens direct) sunt neutre din punct de vedere stilistic, iar în celălalt (de obicei în sens figurat) au o colorare strălucitoare expresivă emoțional: Un câine s-a zgâriat și s-a scâncit în spatele ușii (K. Paustovsky) „De ce are nevoie de haina ta de oaie de iepure? O va bea, câine, în prima tavernă ”(A. Pușkin), Un stejar stătea pe marginea drumului (L. Tolstoi) „Tu, stejar, nu mergi acolo” (A. Cehov).

Să acordăm atenție modului în care este posibil să separăm vocabularul utilizat în mod obișnuit, care nu este fixat într-un sens funcțional și stilistic, și sistemul de vorbire conștient din punct de vedere istoric și conștient social, utilizat într-o anumită zonă a comunicării umane.

În termenii cei mai generali, stratificarea în stil funcțional a vocabularului poate fi descrisă după cum urmează:

vocabularul cuvintelor vorbire lingvistică stilistică

În trei stiluri - jurnalistic, artistic și colocvial, într-un fel sau altul, folosesc cuvinte colorate emoțional și expresivitate a vorbirii. Conceptele de colorare emoțională și expresivitate a vocabularului nu sunt identice, deși împreună dau naștere expresivității, colorului și imaginii vorbirii.

În același timp, trebuie remarcat faptul că tipurile expresive de vorbire nu sunt bine studiate și nu există claritate în clasificarea lor. În acest sens, definirea relației dintre colorarea emoțional-expresivă de stil funcțional a vocabularului provoacă și anumite dificultăți. Să ne oprim asupra acestei probleme.

Colorarea expresivă emoțională a cuvântului, stratificată pe funcțional, completează caracteristicile sale stilistice. Cuvintele neutre expresive emoțional aparțin de obicei vocabularului comun (deși acest lucru nu este necesar: termenii, de exemplu, în termeni expresivi emoțional, sunt de obicei neutri, dar au o fixare funcțională clară). Cuvintele expresive din punct de vedere emoțional sunt distribuite între vocabularul de carte, colocvial și vernacular. O caracteristică a vocabularului emoțional-evaluativ este că colorarea emoțională este „suprapusă” sensului lexical al cuvântului, dar nu se reduce la acesta, funcția pur nominativă este complicată aici de evaluativitate, atitudinea vorbitorului față de fenomen fiind numită. .

Într-un cuvânt se pot intersecta nuanțe funcționale, expresive emoționale și alte stilistice. De exemplu, cuvintele satelit, epigon, apoteoză sunt percepute, în primul rând, ca fiind livrești. Dar, în același timp, asociem cuvântul satelit, folosit în sens figurat, cu stilul jurnalistic, în cuvântul epigon notăm o apreciere negativă, iar în cuvântul apoteoză - una pozitivă. În plus, utilizarea acestor cuvinte în vorbire este influențată de originea lor străină. Cuvinte atât de ironice, cum ar fi iubita, motanya, zaleka, drolya, combină colorarea colocvială și dialectală, sunetul poetic popular. Bogăția de nuanțe stilistice ale vocabularului rus necesită o atitudine deosebit de atentă față de cuvânt.

Colorarea emoțională și expresivă a unui cuvânt este influențată de sensul acestuia. Astfel, cuvinte precum fascism, stalinism și represiuni au primit o evaluare puternic negativă din partea noastră. O evaluare pozitivă a fost atașată cuvintelor progresist, iubitor de pace, anti-război. Chiar și semnificațiile diferite ale aceluiași cuvânt pot diverge considerabil în colorarea stilistică: într-un sens, cuvântul acționează ca un solemn, înalt: Stai, prinț. În fine, aud discursul nu al unui băiat, ci al unui soț (P.), într-un altul – la fel de ironic, batjocoritor: B. Polevoy a dovedit că venerabilul redactor se bucură de faima de om învățat (P.)

Limbajul înseamnă cu colorare expresivă emoțional care exprimă o atitudine pozitivă (evaluare) față de ceea ce se exprimă (entuziast, încântător, inflexibil, spiritualizat), sunt numite ameliorative, iar cele peiorative exprimă o atitudine negativă (lider, conciliere, mână albă, servil, răsfăț. , se laudă). Combinând cuvinte apropiate ca expresie în grupuri lexicale, putem distinge:

cuvinte cu o culoare pozitivă (oarecum în glumă):

sublim, solemn, retoric - indestructibil, altruist, putere, aspiratii, palan;

aprobare - uimitor, magnific, minunat);

afectuos - fiică, porumbel, miel etc.

cuvinte negative:

disprețuitor - un mincinos, un farmacist, un doctor, un vorbitor, o curvă, o turmă de oi, care se uită ca o oaie la o poartă nouă, pictură, meschinărie;

disprețuitor - anonim, burghez, femeie de bazar, calomnie, servilism, simpatie;

dezaprobator - couch potato, grouch, trudge, pretențios, manierat, ambițios, pedant;

ironic - a ucide un castor, a fi înșelat în calcule, a vărsa balsam pe ceva, calif pentru o oră;

derogatoriu - fusta, squishy;

vulgar - apucător, norocos;

abuziv - un escroc, un nenorocit, o viperă despre o persoană, un birocrat, un ticălos, un prost, un prost etc.

Dar respingerea fundamentală a folosirii cuvintelor care denotă realități neplăcute este apreciată ca manierism de vorbire, un fel de ipocrizie și, prin urmare, afectează negativ evaluarea etică a imaginii retorului. Prin urmare, dacă vorbim, de exemplu, de lipsa de conștiință a unui politician sau jurnalist, atunci corect ar fi să spunem direct: „folosirea frecventă și nerușinată a cuvântului”.

În exemplu, seria sinonimică (afecțiuni, boli, afecțiuni, afecțiuni, infirmități, suferință) deschide autorului o oportunitate largă de a se plânge de afecțiunile sale, dar cu folosirea ironică a unei forme destul de colocviale a cuvântului „boală” - „dureri fulgerătoare”.

Colorarea expresivă emoțională a cuvintelor se manifestă în mod clar la compararea sinonimelor:

Dezvoltarea nuanțelor expresive în semantica cuvântului este facilitată și de metaforizarea acestuia. Deci, cuvintele neutre din punct de vedere stil, folosite ca metafore, capătă o expresie vie: ardere la locul de muncă, cădere de oboseală, ochi în flăcări, vis albastru, mers zburător etc. Contextul arată în sfârșit colorarea expresivă a cuvintelor: în el, unitățile neutre din punct de vedere stil pot deveni emoțional. colorat, înalt - disprețuitor, afectuos - ironic și chiar și o înjurătură (sticlă, prost) poate suna aprobator.

Baza semantică a vocabularului colorat emoțional o constituie câteva nuanțe de sensuri diminutiv-mângâiat și mărire-peiorativ transmise cu ajutorul sufixelor corespunzătoare: mână - pix - mână - mână - mână.

Emoțiile în vorbire sunt exprimate și cu ajutorul interjecțiilor și (într-o măsură mult mai mică) cuvinte cu o conotație expresivă emoțional. Cu cât componenta expresiv-evaluativă a sensului într-un cuvânt este mai puternică, cu atât denotația acestuia este mai nedefinită, i.e. sens substanțial (cf. ehma!, diavol, dragă, zhlobsky, opupet etc.). Interesant este că partea emoțională a vorbirii este asociată cu activitatea emisferei drepte a creierului. În cazul tulburărilor emisferice drepte, vorbirea pacientului devine monoton monoton. Percepția vorbirii este, de asemenea, afectată într-un mod specific: „Un pacient cu o tulburare a emisferei drepte înțelege de obicei sensul a ceea ce se spune, dar adesea nu poate determina dacă este spus furios sau în glumă” (citat din lucrare: Jacobson 1985, 276). Dimpotrivă, cu afectarea emisferei stângi (dominantă în activitatea de vorbire, responsabilă pentru organizarea logică și gramaticală a vorbirii) și siguranța pacientului drept, pacientul poate să nu înțeleagă afirmația, dar de multe ori este capabil să recunoască tonul emoțional cu care a fost rostită.

Ca parte a vocabularului emoțional, se pot distinge următoarele trei soiuri:

• 1. Cuvintele cu un sens evaluativ luminos, de regulă, sunt lipsite de ambiguitate; „aprecierea conținută în sensul lor este atât de clar și sigur exprimată încât nu permite ca cuvântul să fie folosit în alte sensuri.” Acestea includ cuvintele „caracteristici” (precursor, vestitor, mormăior, leneș, adulator, slob etc.), precum și cuvinte care conțin o evaluare a unui fapt, fenomen, semn, acțiune (scop, destin, afacere, fraudă, minunat). , miraculos , iresponsabil, antediluvian, îndrăzneț, inspira, defăimează, răutăciune). Exprimarea vie evidențiază cuvintele solemn (de neuitat, vestitor, împliniri), retoric (sacru, aspirații, anunță), poetic (azur, invizibil, cânta, neîncetat).
• 2. Cuvinte polisemantice, de obicei neutre în sensul principal, dar care primesc o colorare emoțională strălucitoare atunci când sunt folosite metaforic. Deci, se spune despre o persoană: o pălărie, o cârpă, o saltea, un stejar, un elefant, un urs, un șarpe, un vultur, un corb; în sens figurat, se folosesc verbe: cânta, șuiera, zădărește, roade, sapă, căscă, clipește etc.
• 3. Cuvinte cu sufixe de evaluare subiectivă care transmit diverse nuanțe de sentiment: care conțin emoții pozitive - fiul, soarele, bunicul, îngrijit, aproape și negativ - barbă, puști, birocrație etc. Deoarece colorarea emoțională a acestor cuvinte este creată de afixe, semnificațiile estimate în astfel de cazuri sunt determinate nu de proprietățile nominative ale cuvântului, ci de formarea cuvântului. Multe afixe ​​dau cuvintelor o colorare funcțională și stilistică. De exemplu, sufixele - k- aduc un strop de colocvial: barcă cu motor, orz perlat, spălat; - ik, - nick: seara, globul ocular. Se pot observa o serie de sufixe caracteristice vorbirii științifice și științifice-tehnice, precum și profesionale. Deci, cu ajutorul sufixelor deja numite de origine carte, se formează constant termeni științifici: -ost - fuzibilitate, maleabilitate, rezistență; -sv- Hegelianism, Kantianism, Tolstoyism; -ism - idealism, feudalism, materialism; -atsi(ya) (-yatsi(ya)- aclimatizare, vulcanizare, argumentare; -fikatsi(ya) (-ification(ya)-electrificare, gazeificare; -thor-izolator, comunicator; -it (în principal termeni medicali) -bronșită , sinuzită, pleurezie; profesionalism: -k- lipire, aşezare, bobinare; -vârstă - filmare, tip, tonaj, deplasare; -chat- manivelat, în trepte; -chik (-shchik - emiţător, contor, dragă mine; -dezconectare; tijă , satar, -in (ya) - călcat, afumătoare, etc.

O expresie specială se distinge prin cuvintele jucăuș (credind, proaspăt copt), ironic (deign, don Juan, lăudat), familiar (nu e rău, drăguț, moo, șoaptă).

Multe cuvinte nu numai că numesc concepte, ci reflectă și atitudinea vorbitorului față de acestea. De exemplu, admirând frumusețea unei flori albe, o puteți numi albă ca zăpada, albă, crin. Aceste adjective sunt colorate emoțional: aprecierea pozitivă conținută în ele le deosebește de cuvântul neutru stilistic alb. Colorarea emoțională a cuvântului poate exprima și o evaluare negativă a conceptului numit (cu părul alb). Prin urmare, vocabularul emoțional se numește evaluativ (emoțional-evaluativ). Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că conceptele de cuvinte emoționale (de exemplu, interjecții) nu conțin evaluare; în același timp, cuvintele în care evaluarea este sensul lor însuși lexical (și evaluarea nu este emoțională, ci intelectuală) nu aparțin vocabularului emoțional (rău, bine, mânie, bucurie, dragoste, aproba).

Imaginea sentimentului în vorbire necesită culori expresive speciale. Expresivitatea (din latină expresio - expresie) - înseamnă expresivitate, expresiv - care conține o expresie specială. La nivel lexical, această categorie lingvistică este întruchipată în „incrementul” la sensul nominativ al cuvântului de nuanțe stilistice deosebite, expresie deosebită. De exemplu, în locul cuvântului bun, spunem frumos, minunat, delicios, minunat; Pot spune că nu-mi place, dar pot fi găsite cuvinte mai puternice: urăsc, disprețuiesc, detest. În toate aceste cazuri, sensul lexical al cuvântului este complicat de expresie. Adesea, un cuvânt neutru are mai multe sinonime expresive care diferă prin gradul de stres emoțional (cf.: nenorocire - mâhnire - dezastru - catastrofă, violent - nestăpânit - nestăpânit - frenetic - furios).

În același timp, aprecierea emoțională se corelează diferit cu sensul nominativ, nuanțe stilistice suplimentare etc. colorarea stilistică a unui cuvânt sau a unei forme gramaticale. În acest sens, modurile în care se naște expresia evaluativă în sine sunt și ele diferite. În primul rând, semnificația emoțional-evaluativă poate fi singurul conținut al unuia sau altui complex sonor; un exemplu sunt interjecțiile și cuvintele modale, care fie sunt complet lipsite de sens nominativ, fie îl păstrează parțial. În al doilea rând, semnificația emoțional-evaluativă poate fi generată de însuși sensul unui cuvânt sau al unei alte unități lingvistice (cf. cuvinte precum erou, bărbat frumos, laș etc.). În același timp, exprimarea evaluativă poate suprima sensul principal (cf. exclamații: La naiba! Bravo! etc.). În al treilea rând, semnificația evaluativă poate apărea pe baza regândirii nuanțelor stilistice suplimentare ale unui cuvânt sau ale unei forme gramaticale. Prin astfel de asocieri semantice suplimentare se transmite nu numai expresia evaluativă la nivel național, ci și evaluările de clasă<...>profesional, social, doar individual.

Există varietăți emoțional-expresive (evaluative) și funcțional-stilistice de conotații stilistice.

Conotațiile expresive emoționale sunt asociate cu exprimarea atitudinii față de subiect (în sensul larg al cuvântului), evaluarea acestuia: un iepure de câmp, o crenguță, o bătrână, un regizor, o vulpe, un iepure de câmp, un urs (aproximativ un persoană), grandios, viitor, muncitor, sistem administrativ-birocratic.

Conotațiile funcționale și stilistice se datorează utilizării predominante a unei unități lingvistice într-un anumit domeniu de comunicare.

Limbajul colocvial înseamnă că poate exprima familiaritate, dispreț, afecțiune, neglijare etc., solemnitate livrescă, euforie, poezie etc. De exemplu: dunce (colocvial și dispreț.), muncă de piață (colocvial și disprețuitor), ascunde în tufișuri (colocvial și ironic), pedant (carte și dezaprobat), forum (carte și comerț). Cu toate acestea, nu toate elementele lingvistice, fixate în sens funcțional și stilistic, au o colorare expresivă emoțional. Deci, termenii științifici și vocabularul oficial de afaceri nu au o colorare expresivă emoțional: anestezie, hipertensiune, aparat de adăugare, vector, moleculă, afixare; chiriaș, anchetă, aplicarea legii, sancțiune etc. Lipsite de colorare emoțională și expresivă sunt și câteva cuvinte colocviale: progresiv, nichel, cititor, curent, instantaneu, în felul meu, Irod, cu greu etc., forme colocviale și livrestice sau neutre: sărbători, sărbători, o bucată de zahăr. zahăr, grame grame etc.

În mod tradițional, mijloacele de limbă cu colorare funcțională și stilistică în limba literară rusă sunt împărțite în:

carte (K): patrie, intelect, observație, excesiv, extrem, înalt, lectură, călcâiul lui Ahile, făină de tantal, fără ezitare;

colocvial (R): cititor, prieten, sarcastic, glumă, spune povești, pune pe picioare, gram (la genitiv plural), în vacanță.

Unitățile conversaționale sunt utilizate în principal în vorbirea orală, în comunicarea obișnuită de zi cu zi. Utilizarea lor în scris este limitată la ficțiune și jurnalism și are anumite scopuri artistice și expresive - crearea unui portret verbal, o descriere realistă a vieții unui anumit mediu social, realizarea unui efect comic etc. Discursul minunat al lui Pavlov este un exemplu în acest sens. Omul de știință s-a străduit să fie de înțeles pentru ascultători, s-a străduit să le transmită gândurile sale în cea mai populară, accesibilă și eficientă formă. Profesorul E.A. Neits, student la I.P. Pavlova scrie:<Речь Ивана Петровича была удивительно простой... Это была обычная разговорная речь, поэтому и лекция имела скорее характер беседы. Очень часто, как бы самому себе, он ставил вопрос и тотчас же отвечал на него...>. În cursuri, omul de știință a folosit pe scară largă mijloacele limbajului vorbit. Este vorbirea colocvială care dă I.P. Luminozitatea, imaginile, persuasiunea lui Pavlova. Discursurile sale pentru un public larg nu sunt doar concludente, ci au și o colorare expresivă emoțional, care aduce un contrast deosebit unei prelegeri științifice. Atunci când elementele colocviale sunt transferate într-o prezentare științifică, colorarea lor stilistică iese cu cea mai mare claritate, se evidențiază puternic într-un stil științific, creând un anumit ton expresiv emoțional al discursului.

Vocabularul colocvial și frazeologia sună mai ales figurativ și emoțional în acele părți ale prelegerilor în care I.P. Pavlov intră în discuții cu oponenții săi științifici:<Невролог, всю жизнь проевший зубы на этом деле, до сих пор не уверен, имеет ли мозг какое-либо отношение к уму>; <Закрыть глаза на эту деятельность обезьяны, которая проходит перед вашими глазами, смысл которой совершенно очевиден... - это чепуха, это ни на что не похоже>. Dorința de a transmite intonațiile expresive ale vorbirii colocviale îl determină pe om de știință să folosească în prelegeri diverse tipuri de construcții de legătură, adică cele care reprezintă un text conectat sintactic împărțit în părți separate. De exemplu:<Следовательно, физиолог должен идти своим путем. И этот путь намечен уже давно>. A.V. Lunacharsky, el însuși un excelent orator, a scris:<Человек, который умеет говорить, то есть который умеет в максимальной степени передать свои переживания ближнему, убедить его, если нужно, выдвинуть аргументы или рассеять его предрассудки и заблуждения, наконец, повлиять непосредственно на весь его организм путем возбуждения в нем соответственных чувств, этот человек обладает в полной мере речью>.

În vorbirea obișnuită, sunt folosite cuvinte care sunt în afara vocabularului literar. Printre acestea, pot exista cuvinte care conțin o evaluare pozitivă a conceptului numit (muncitor, inteligent, minunat) și cuvinte care exprimă atitudinea negativă a vorbitorului față de conceptele pe care le denotă (nebun, slab, vulgar). În literatura științifică, în documentele oficiale de afaceri, acestea sunt nepotrivite.

Stilul conversațional - opus stilurilor de carte, servește sferei relațiilor cotidiene și profesionale (dar doar nepregătite, informale); funcția sa principală este comunicarea; manifestată oral; Are două soiuri: discursul literar-colocvial și vorbirea cotidiană-cotidiană. Vocabularul și frazeologia sa se caracterizează prin prezența unui strat mare de cuvinte neutre utilizate în mod obișnuit, cuvinte colocviale cu o colorare expresivă și evaluativă emoțională, frazeologie colocvială. Vocabularul colocvial include cuvinte afectuoase (fiică, porumbel), jucăuș (butuz, râs), precum și cuvinte care exprimă o evaluare negativă a conceptelor numite (mic, zel, chicot, laudă). Colorarea colocvială (sau colocvială) și expresivă emoțională strălucitoare este posedată de substantivele na - tie, - nye, - ota, - nya, - take away, - sha: viață, alergare, alergare, frământare, casier.

Vocabularul cărții include cuvinte înalte care conferă solemnitate vorbirii, precum și cuvinte expresive din punct de vedere emoțional care exprimă atât aprecieri pozitive, cât și negative ale conceptelor numite. În stilurile de carte, vocabularul este ironic (frumusețe, cuvinte, quijotic), dezaprobator (pedant, manierisme), disprețuitor (mascat, corupt). Verbele cu sufixe - irova-, - izirova- au o colorare de carte: a dezbate, stimula, intensifica, militariza, fetișiza, precum și substantivele corespunzătoare - irovanie, - izirovanie, adjective și participii na-irovannyy, - izirovannyy; formațiuni cu prefixe co-, fund-, out-, voz- etc.: complicitate, comunitate, înălțare, răsturnare, experiență, cu sufixe - awn: putere, acord, irealitate; - aţie: ameliorare, aclimatizare; - IT: bronșită, sinuzită, faringită.

Astfel, colorarea stilistică a cuvântului poate indica, pe de o parte, domeniul de utilizare, pe de altă parte, conținutul emoțional și expresiv al cuvântului. În consecință, indică atât stratificarea funcțional-stilistică a vocabularului, cât și funcția evaluativă a cuvântului, expresivitatea și emoționalitatea acestuia. Toate acestea creează o colorare stilistică bidimensională a cuvântului. Din toate cele de mai sus, putem concluziona că fără folosirea unui vocabular expresiv emoțional, vorbirea noastră ar fi săracă, stângace, nesemnificativă. Multe opere literare nu ar fi atât de interesante și de citite. Discursurile și prelegerile ar deveni monotone. Și o persoană rusă, oricât de bogată și puternică este limba rusă, îi lipsesc întotdeauna cuvintele obișnuite pentru a-și exprima sentimentele și emoțiile.

Lista surselor utilizate

• 1. Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. Limba rusă modernă. M.: Iris-Press, 2002.
• 2. Yu.S. Sorokin. La întrebarea conceptelor de bază ale stilisticii.
• 3. Lingvistică socială. Mechkovskaya N.B.
• 4. Cultura vorbirii ruse. Vinogradov S.I.
• 5. „Discurs bun”. DESPRE. Sirotinina, N.I. Kuznetsova, E.V. Dzyakovich și alții // Ed. M.A. Kormilitsyna și O.B. Sirotinina (Saratov, 2001).
• 6. Volkov A.A. Curs de retorică rusă.
• 7. A.V. Dudnikov. Limba rusă modernă.
• 8. Piele. Resurse stilistice ale limbii ruse ca subiect de cercetare în stilistica lingvistică.

abstract

pe tema „Rusă ca mijloc de comunicare”

pe subiect: „Stiluri funcționale ale limbii ruse”

Pregătit de NST

gr. DBS-22 Sviridova O.N.

Profesor: Matveeva L.V.

Novomoskovsk

1998
Plan.

Stiluri de vorbire.

Stilul funcțional al limbajului.

Stiluri ale limbii literare ruse.

stilul conversațional.

Stiluri jurnalistice și artistice de vorbire.

Literatură.

Stiluri de vorbire.

Cuvânt stil provine din greacă stilou - baghetă. În antichitate și în Evul Mediu, ei scriau cu o tijă din metal, os, lemn. Un capăt al tijei era ascuțit, scriau ei (pe plăci de lut umede, pe scânduri cerate, pe coajă de mesteacăn); celălalt - sub formă de spatulă, prin rotirea tijei - „stil”, au „șterse” scrise fără succes. Cu cât au întors mai des stilul, cu atât mai des au șters ceea ce a fost scris fără succes, adică cu cât autorul a fost mai exigent cu opera sa, cu atât a ieșit mai bine, mai perfect. De aici și expresia „Întoarce stilul des” (Horace), adică corect, „termină eseul” (N. Koshansky).

Originea cuvântului stil clarifică esența stilului. Și anume: stilul este întotdeauna asociat cu problema alegerii. Unul și același gând poate fi exprimat în acest fel, și într-un mod diferit, și într-un al treilea mod... Și ce este mai bine? Căutarea celui mai bun mod optim de exprimare a gândurilor (în condiții specifice date) este predată de stilistică - știința stilurilor.

Cuvânt stil ambiguu. Să încercăm să stabilim în ce semnificații este folosit în următoarele fraze.

1. Stilul lui L. N. Tolstoi; stilul poveștii „După bal”, stilul feuilletonului, stilul romantismului. Aici, stilul este un set de metode de utilizare a mijloacelor limbajului, caracteristic oricărui scriitor, poet, operă, gen, mișcare literară.

2. Stilul solemn. stil ironic. Aici stilul este un fel de limbaj, care se caracterizează prin anumite mijloace expresive.

3. Stilul functional. Funcție - într-un mod diferit, scop, scop. Oamenii folosesc limbajul în scopuri diferite. În unele situații, limbajul este folosit pentru a face pur și simplu schimb de gânduri, impresii, observații. Să ne amintim, de exemplu, conversațiile noastre cu prietenii, rudele, membrii familiei, corespondența noastră cu aceștia. În aceste situații și în situații similare, funcția limbajului este comunicarea. În alte situații, limbajul îndeplinește și alte funcții: comunicare și impact. Stiluri care se disting în funcție de principalele funcții ale limbii asociate cu o anumită zonă a activității umane. numite funcționale.

Stilurile funcționale sunt în primul rând colocviale și livrestice, iar stilurile de carte includ științifice, afaceri oficiale, jurnalistice și, iar stilul de ficțiune merită în special.

Fiecare stil funcțional este caracterizat de anumite; limbajul înseamnă: cuvinte, formele acestora, unități frazeologice, fraze, tipuri și tipuri de propoziții. Mai mult decât atât, apartenența acestor mijloace la unul sau la altul se realizează când le comparăm cu mijloace neutre (din latină neutralis - care nu aparțin nici unuia, nici altuia gen, mijloc), adică utilizate în mod obișnuit. Aceste mijloace, care sunt interstil, sunt cele care creează unitatea limbajului literar.

Stil de limbaj funcțional - aceasta este varietatea sa, care servește orice latură a vieții publice: comunicarea de zi cu zi; relații oficiale de afaceri; agitație și activitate în masă; știință, creativitate verbală și artistică. Fiecare dintre aceste sfere ale vieții publice folosește propriul tip de limbaj literar. Să prezentăm sub forma unui tabel sferele comunicării și stilurile limbii literare care le servesc.

Stiluri ale limbii literare ruse.

Sfera de comunicare

stil funcțional

Comunicarea oamenilor în viața de zi cu zi

Conversațional (casnic)

Comunicarea cetățenilor cu instituțiile și instituțiile între ei

Afaceri oficiale

Agitație și activitate în masă

jurnalistic

Activitate științifică

Creativitate verbală și artistică

Stil artistic (stil ficțiune)

Fiecare stil se caracterizează prin următoarele trăsături: scopul comunicării, un set de instrumente lingvistice și forme (genuri) în care există.

stilul conversațional.

Stilul colocvial se caracterizează prin mijloace sintactice ale limbii precum dialogul, inversarea, propozițiile cu o singură parte, propozițiile incomplete, construcțiile de legătură etc.

Exemplu: o carte al cărei titlu a devenit imediat înaripat: „Războiul nu are chip de femeie”. Autorul acesteia este S. Aleksievici. Baza cărții sunt memoriile participanților la Marele Război Patriotic. S. Aleksievici sa întâlnit cu ei într-o atmosferă relaxată, a vorbit într-un mod prietenesc și a înregistrat conversațiile pe un magnetofon. Lucrarea a durat patru ani, au fost înregistrate sute de povești. Cel mai important, valoros dintre ei, S. Aleksievici, fără modificări, după cum se spune, într-o formă vie, inclusă în carte.

Din memoriile lui N. Ya. Vishnevskaya, instructor medical al unui batalion de tancuri

Soldaților, văzând că suntem fete atât de tinere, le plăcea să ne facă o păcăleală. Odată m-au trimis de la plutonul medical la ceai. Vin la bucătar. Se uita la mine:

Ce a venit?

Vorbesc:

Pentru ceai.

Ceaiul nu este încă gata.

Și de ce?

Bucătarii se spală în cazane. Acum se vor spala singuri, noi vom fierbe ceaiul.

Am luat-o destul de în serios, mi-am luat gălețile, mă întorc. Faceți cunoștință cu medicul

De ce te duci goală?

Raspund:

Da, bucătarii se spală în cazane. Ceaiul nu este gata.

L-a prins de cap.

Ce bucătari se spală în cazane? ..

Mi-a dat înapoi, mi-a dat o afacere bună acestui bucătar, mi-a turnat două găleți de ceai.

Aduc ceai, iar șeful secției politice și comandantul brigăzii se îndreaptă spre mine. Mi-am amintit imediat cum am fost învățați să salutăm pe toată lumea, pentru că suntem luptători obișnuiți. Și merg doi. Cum să-i salut pe amândoi? Mă duc și mă gândesc. Am ajuns din urmă, am pus gălețile, ambele mâini la vizor și mă înclin la una și la a doua. Au mers, nu m-au băgat în seamă și apoi au rămas uluiți de uimire:

Cine te-a învățat să faci cinste așa?

Maistrul a predat, a spus că toată lumea trebuie salutată. Și voi doi mergeți împreună...

Din memoriile Claudiei Grigorievna Krokhina, o fostă lunetistă

... Am mers la prima linie ca un sat. Și deodată văd: un mânz este în neutru. E atât de frumos și are o coadă pufoasă. Merge calm, de parcă nu ar fi nimic, nici război...

Din povestea fostului supraviețuitor al blocajului Ivan Andreevich Andreenko

Cât despre vânzarea alimentelor, am un astfel de caz. Venea camionul cu pâine. Un obuz a lovit mașina. Șoferul a fost ucis. Chiar a fost. Întuneric. Oamenii s-au adunat - apucă și fugi! Dar ei nu au făcut asta, au ținut totul la firimituri. Au sunat la poliție, au încărcat totul și au plecat.

În dicționarele limbii ruse moderne, cuvintele caracteristice stilului colocvial au un semn stilistic se desfășoarăÎn stilul colocvial, se folosește și limba vernaculară. Au și un semn stilistic - simplu.

Stilul conversațional este folosit atât în ​​formă orală, cât și în scris. De exemplu, memoriile participanților la Marele Război Patriotic, precum și ale fostului supraviețuitor al asediului, au fost ascultate oral, iar apoi, folosind o înregistrare pe bandă, au fost tipărite și incluse în carte.

Scrisorile prietenoase sunt de obicei scrise într-un stil conversațional. De exemplu, fragmente dintr-o scrisoare a lui A. Vertinsky către soția sa.

Dragă Lily!

Ieri am avut o zi liberă. Și eu și Alioșa ne-am dus să vedem apartamentul lui Pușkin. Mi-a făcut o impresie uriașă. Nici astăzi nu pot scăpa de ea. Este teribil de trist. Canapea pe care a murit, pixul cu care a scris în ultima zi, scrisoarea către soția sa - „nu flirta cu regele”, biblioteca.

Era un om de știință de la Academie. Ea ne-a spus multe - nu totul în apartament este autentic, personalul lui. Multe au dispărut. Înlocuit însă cu lucruri, aceleași, de aceeași epocă, doar că nu le-a atins. Toate cărțile au fost înlocuite cu exact aceleași, iar cele reale sunt păstrate în seifurile Academiei. Portretele și acuarelele sunt autentice. Bastonul lui, sabia pe care i-a dat-o la Arzrum... Apartamentul este modest. Și totul a fost atât de recent. Parcă ar fi fost ucis ieri... Am mers din cameră în cameră și îmi venea să plâng

Vremea este încă caldă. Sunt deja obosit aici și plictisit fără tine și copii. Ieri am fost la un concert Gilels - cântă ca o fiară, ce putere! Impușcă mulțimea exact la o distanță directă! Am văzut-o pe "Anna" noastră - Larionova. Ea a venit la o audiție pentru „12th Night” de Shakespeare timp de două zile.

Pe 9 noaptea intru intr-un motor diesel si pe 10 dimineata voi fi acasa. E dezgustător că trebuie să mă tai. Ei bine, la naiba cu el! ..

Te sărut, dragă.

Stilul științific și oficial de afaceri.

Semne ale stilului științific: termeni, definiții de concepte și altele.

În fața noastră este un extras din cartea de popularizare a lui A. A. Leontiev „Ce este limbajul”.

Vorbesti rusa?

Nu vă grăbiți să răspundeți afirmativ la această întrebare. Totul depinde de ceea ce înțelegeți prin „stăpânirea” limbii.

Să începem cu faptul că nimeni nu cunoaște limba rusă în toată bogăția gramaticală și mai ales a dicționarului. Numărul de cuvinte în limba literară rusă modernă se apropie de 120 de mii. Dar dacă „luăm numărul de cuvinte folosite chiar și de cei mai mari scriitori ruși, atunci va fi departe de a ajunge la acest număr. De exemplu, A. S. Pușkin, pentru ale cărui lucrări a fost întocmit un dicționar complet, a folosit „doar” 21 de mii de cuvinte. .

Nu este nici măcar asta. A stăpâni o limbă înseamnă a valorifica la maximum toate posibilitățile expresive ascunse în ea;

să poată pune chiar și în cel mai mic stoc de cuvinte, expresii tot ce poate fi pus în el; să poată înțelege ceea ce s-a spus așa cum a fost spus. Toate acestea nu sunt atât de simple.

Mai jos este un extras din cartea de popularizare a lui D. E. Rozental și I. B. Golub „Stil distracție”.

Utilizarea stilistică a sinonimelor

Curajos, curajos, curajos. Asta se spune despre un erou. Și mai multe se pot spune despre asta neînfricat, neînfricat, neînfricat, îndrăzneț, atrăgător. Toate aceste cuvinte au un înțeles comun: „fără frică”, iar diferențele dintre ele abia se observă. De exemplu, îndrăzneț(carte) - „foarte curajos”, îndrăzneț(poet popular.) - „plin de îndrăzneală”, atrăgător (colocvial) - „îndrăzneț, riscant”. Cuvintele care sunt apropiate sau identice ca înțeles, dar diferă între ele în nuanțe semantice sau colorare stilistică, sunt numite sinonime.

Sinonime formează cuiburi sau rânduri: rotire, rotire, rotire, rotire, răsucire; indiferent, rece etc. Pe primul loc în dicționare, ei pun de obicei sinonimul „principal”, care exprimă un sens comun care unește toate cuvintele acestei serii cu nuanțele lor semantice și stilistice suplimentare.

Aceleași cuvinte pot fi incluse în rânduri sinonime diferite, ceea ce se explică prin ambiguitate. De exemplu: privire rece - lipsită de pasiune, indiferentă, indiferentă; aer rece - geros, înghețat, rece”, iarnă rece - severă, geroasă.

Există câteva cuvinte complet lipsite de ambiguitate în limbă: aici - aici, pentru că - așa. ca, lingvistică - lingvistică. De obicei, există diferențe semantice minore, adesea foarte subtile între sinonime. Sinonimele care au diferite nuanțe de semnificație sunt numite semantice (semantice, ideografice). De exemplu, furtună, uragan, furtună. Având o semnificație comună („vânt puternic, distructiv”), ele diferă prin nuanțele sale: uragan - nu este doar o furtună, ci o furtună de o putere neobișnuită; furtună- este o furtună pe mare. Sau: cuvinte bine dispusși bucuros", ambele indică manifestarea externă a bunei dispoziții. Dar o persoană poate fi veselă fără un motiv special, iar o persoană veselă are de obicei anumite motive de distracție. Cuvânt bine dispus poate denota o trăsătură permanentă a unei persoane și vesel - doar o stare temporară. Alt exemplu: uiteși uite - cuvinte care sunt foarte apropiate ca înțeles, dar verbul uite indică o acțiune care este efectuată mai atent, mai concentrat decât verbul uite. Prin urmare, este imposibil să spunem „s-a uitat printr-un microscop”, dar N. A. Nekrasov - Nu te uita cu dor la drum... Sau A. S. Pușkin:

Pe malul valurilor pustiei Stătea plin de gânduri mari, Și privea în depărtare... Sinonimele semantice, datorită unei varietăți de nuanțe semantice, pot transmite cele mai fine nuanțe ale gândirii umane.

Alte sinonime diferă în colorarea stilistică. De exemplu: somn-odihnă-somn. Primul poate fi folosit în orice stil, al doilea - doar într-un stil de carte și va da un ton arhaic discursului (la urma urmei, așa spuneau pe vremuri!), Și al treilea este mai bine să nu folosiți deloc, pentru că sună nepoliticos. Astfel de sinonime sunt numite stilistice, ele necesită nu mai puțină atenție decât cele semantice.

Pentru a ne face vorbirea corectă și să nu pară ridicola, încercăm să folosim cu exactitate sinonime care diferă în nuanțe stilistice. La urma urmei, nu vei spune unei fete care a fugit de frig: „Cum îți ard obrajii!” Îți amintești cum o descrie A. Fadeev pe Ulya Gromova? Ea nu avea ochi, avea ochi. El chiar pune în contrast cuvântul neutru cu sinonimul său poetic. În astfel de cazuri, apelul la sinonime care se remarcă prin colorarea lor stilistică este pe deplin justificat.

Ca artist nu ia doar cele șapte culori ale curcubeului, ci și nenumăratele lor nuanțe, deoarece un muzician folosește nu numai sunetele principale ale scalei, ci și debordările subtile, semitonurile lor, astfel scriitorul „se joacă” cu nuanțe și nuanțe de sinonime. Mai mult decât atât, bogăția sinonimică a limbii ruse nu ușurează, ci complică munca de scriere în acest caz, deoarece cu cât mai multe cuvinte sunt apropiate ca înțeles, cu atât este mai dificil în fiecare caz să alegeți singurul, cel mai precis. asta va fi cel mai bun în context. Selectarea intenționată și atentă a sinonimelor face ca vorbirea să fie corectă și vie.

Cuvânt oficialînseamnă „funcționar guvernamental”. „Limbajul legilor cere, în primul rând, acuratețea și imposibilitatea oricăror neînțelegeri” (L. V. Shcherba). Prin urmare, cuvintele cu sens figurat, precum și vocabularul colorat emoțional și colocvial, sunt neobișnuite în documentele oficiale. Stilul oficial este caracterizat tocmai de acele cuvinte specifice, fraze și fraze care sunt denumite în mod obișnuit clericalisme. De exemplu: in urma unei hotarari, pentru evitarea accidentelor, anexez cererea, prezint adeverinta, loc de domiciliu, conform ordinului, afirm, anulez, fac oferta(e), dau preferinta, dupa expirarea contractului, după absolvire etc.

Forma fiecărui tip de document este, de asemenea, stabilă, general acceptată, standard. Amintiți-vă, de exemplu, de formularul de cerere, certificate, chitanțe, împuterniciri etc.

O ștampilă într-un stil oficial este justificată, adecvată: contribuie la o prezentare exactă și concisă a informațiilor comerciale, facilitează corespondența de afaceri.

Este caracteristic că până și dușmanul implacabil al clericalismului, K. Chukovsky, în cartea sa despre limba „Viu, ca viața”, a scris: „... cu relațiile oficiale ale oamenilor, nu se poate face fără expresii și cuvinte oficiale”.

Dar, în același timp, el i-a sfătuit pe compilatorii manualului Business Papers să încheie cartea cu un avertisment sever:

Amintiți-vă odată pentru totdeauna că formele de vorbire recomandate aici ar trebui folosite exclusiv în ziarele oficiale... Și în toate celelalte cazuri - în scrisorile către rude și prieteni, în conversațiile cu tovarășii, în răspunsurile orale la tablă - este interzis. să vorbesc această limbă.

De exemplu autobiografie: Cuvânt autobiografie la origine este legată de limba greacă și constă din trei elemente: autos - eu însumi, bios - viață, grapho - scriu. Autobiografie - aceasta este o descriere a vieții mele.

Ca document oficial, o autobiografie are următoarea structură

a) denumirea documentului,

b) textul biografiei (indică, dacă este posibil, datele exacte ale evenimentelor);

d) data scrierii (sub textul din stânga) În textul biografiei, scriitorul își indică numele de familie, numele, patronimul; data, luna, anul și locul nașterii, apartenența socială a familiei; rapoarte privind educația, munca și activitățile sociale.

În lucrarea adunată a lui S. Yesenin este dat textul autobiografiei.Poate fi considerat ca un document oficial.

Yesenin Serghei Alexandrovici, fiul unui țăran din provincia și districtul Ryazan, satul Konstantinov, Kuzminskaya volost. Născut în 1895 la 21 septembrie.

A fost educat la o școală de profesor și a ascultat prelegeri la Universitatea Shanyavsky timp de doi ani. A început să scrie poezie la vârsta de 8 ani. A început să tiparească la vârsta de 18 ani. Cartea a apărut un an mai târziu, pe măsură ce au apărut poezii, numite „Radunița”, ed. Averianov 1916

Scrie alegerea ta: a) o autobiografie într-un stil formal de afaceri, b) amintiri ale unor episoade individuale din viața ta (poate sub forma unei scrisori prietenoase cu elemente de umor).

Stiluri jurnalistice și artistice de vorbire.

În latină, există un verb publicare - „a face public, deschis tuturor” sau „a explica public, a face public”. Cuvântul este legat de el prin origine. jurnalism. Publicismul este un tip special de opere literare care evidențiază, explică problemele actuale ale vieții socio-politice și ridică probleme morale. Stilul jurnalistic îmbină funcția de mesaj cu funcția de influență, i.e. deschide posibilitatea evaluării a ceea ce se spune pentru a influența gândurile și sentimentele cititorilor.

Cele mai cunoscute genuri de jurnalism: informație, notă critică, reportaj, interviu, articol, recenzie (pe o carte nouă, film, piesă de teatru), schiță, eseu, feuilleton.

Exemplu: o declarație a unui celebru filosof și critic literar rus.

Un jurnalist este în primul rând un contemporan. El le datorează să fie. El trăiește pe tărâmul problemelor care pot fi rezolvate în vremurile moderne (sau, în orice caz, în viitorul apropiat). (M. M. Bakhtin.)

Un exemplu de stil artistic: un fragment din povestea autobiografică „Ultimul arc” de V. Astafiev

La scurt timp bunica a murit.

Mi-au trimis o telegramă către Urali cu o convocare la înmormântare. Dar nu am fost eliberat din producție. Șeful departamentului de personal al depozitului auto în care lucram, după ce a citit telegrama, a spus:

Nepermis. Mama sau tatăl este o altă chestiune, dar bunici, bunici și nași...

De unde să știe că bunica mea a fost tatăl și mama mea - tot ce îmi este drag pe lumea asta! Ar fi trebuit să-l trimit pe șeful ăla la locul potrivit, să renunț la slujbă, să-mi vând ultimii pantaloni și cizme și să mă grăbesc la înmormântarea bunicii, dar nu am făcut-o.

Încă nu-mi dădusem seama de enormitatea pierderii care mă cuprinsese. Dacă s-ar întâmpla asta acum, m-aș târî din Urali în Siberia, să închid ochii bunicii, să-i fac ultima plecăciune.

Și trăiește în inima vinului. Opresiv, liniștit, trist. Vinovat în fața bunicii mele, încerc să o înviez în memoria mea, să spun altor oameni despre ea, pentru ca în bunicii lor, în cei dragi și în cei dragi să o găsească, iar viața ei să fie nemărginită și veșnică, ca bunătatea omenească. însuși este veșnic, - da de la cel rău această lucrare. Nu am astfel de cuvinte care să transmită toată dragostea mea pentru bunica, să mă justifice în fața ei.

Știu că bunica m-ar ierta. Ea m-a iertat mereu totul. Dar ea nu este. Și nu va face niciodată.

Și nimeni să nu ierte.

Stilul de ficțiune poate include elemente ale altor stiluri, însă, nu în funcție proprie, ci în una estetică, ca mijloc de expresivitate a vorbirii.

Literatură.

1. Grekov V.F. și alte manuale pentru cursuri în limba rusă. M., Iluminismul, 1968.

2. Nikitina E.I. Discurs rusesc: Proc. Un ghid pentru dezvoltarea vorbirii coerente pentru clasele 8-9. educatie generala instituţii / Ştiinţifice. ed. V.V. Babaitsev. – M.: Iluminismul, 1995. – 192 p.

Îndrumare

Ai nevoie de ajutor pentru a învăța un subiect?

Experții noștri vă vor consilia sau vă vor oferi servicii de îndrumare pe subiecte care vă interesează.
Trimiteți o cerere indicând subiectul chiar acum pentru a afla despre posibilitatea de a obține o consultație.

2 Stiluri funcționale ale limbii ruse

Conceptul de „stil” are mai multe fațete. Se remarcă în artă (stilul individual al artistului, stilul tehnicii picturii, stilul epocii, cum ar fi baroc, clasicism), în critica literară (stilul unei opere sau gen individual, de exemplu, stilul a literaturii ruse în străinătate), în psihologie (stil de viață în comportamentul individual și de grup), precum și în filozofie, lingvistică, ceea ce face posibil ca cercetătorii moderni să vorbească despre stil ca pe o „categorie intersistemală a științelor umaniste” (O.E. Pavlovskaya) datorită la faptul că sensul general al conceptului de stil se rezumă la o indicare a unei trăsături distinctive a unei anumite activități motivată de alegerea personală, rezultatul ei.

Să ne oprim în detaliu conceptul de stil în lingvistică. Sub stilul limbajului se referă la un tip de limbaj utilizat într-o situație socială tipică - în viața de zi cu zi, în sfera oficială de afaceri etc. - și care se deosebește de alte soiuri ale aceleiași limbi prin trăsături de vocabular, gramatică, fonetică (afaceri oficiale, științifice, etc.). etc.). În lingvistică, stilul este înțeles și ca caracteristicile individuale ale vorbirii cuiva. Prin urmare, stilul în lingvistică pare să fie nu atât un fenomen lingvistic, cât un fenomen sociolingvistic, întrucât implementează funcția de conștiință socială (realitatea extralingvistică), care se manifestă prin alegerea și variația în comunicarea vorbirii a metodelor de utilizare a mijloacelor lingvistice, în funcție de asupra domeniului de utilizare a limbii(științifice, de afaceri etc.). Această reprezentare face posibilă extinderea domeniului tematic al conceptului de „stil” cu categorii precum stilul internet, stilul religios, care corespunde noilor domenii de utilizare a limbii emergente sau binecunoscute activând.

Componenta socială a conceptului de „stil” ne permite să vorbim despre stil ca categorii de variabile istoric. De exemplu, pe vremea lui Aristotel și Cicero, stilul în retorica antică era înțeles ca principiul selectiv al construirii separat discursului oratoric și separat vorbirea poetică, alegerea mijloacelor optime pentru îndeplinirea sarcinii de a convinge ascultătorii și de a crea armonie în sunetul vorbirii. În Rusia în timpul lui M.V. Lomonosov, la înțelegerea stilului, nu a fost luat în considerare un mod convenabil de a vorbi, ci stilurile de vorbire de carte: înalt, mediu și scăzut. În secolul al XX-lea, în legătură cu studiile dihotomiei „limbă-vorbire”, conceptele de „stiluri de limbă” și „stiluri de vorbire” s-au distins pe baza faptului că în comunicarea prin vorbire în direct (stil de vorbire). , stilul textului) potențialitățile limbii sunt realizate, dar în conștiința lingvistică vorbitorul are și o idee despre stiluri funcționale (stiluri de limbaj).

Acum majoritatea lingviștilor disting patru stiluri: trei carte (afaceri oficiale, științifice, jurnalistice ), și colocvial stilul (sau vorbire colocvială).

Selecţie al cincilea stil, literar și artistic, stârnește multe controverse din cauza capacității sale de a mima, supunând sarcinii autorului, de a implementa semnele altor stiluri într-o operă literară. Dar aceasta este tocmai natura stilistică a discursului literar și artistic, ceea ce nu se poate spune despre discursul științific și de afaceri. Neînțelegerile în alegerea acestui stil sunt asociate cu atribuirea de către autori a stilului literar și artistic la secțiunea de critică literară sau la secția de lingvistică.

Pentru ușurință în utilizare, adoptăm următoarea schemă clasică pentru luarea în considerare a stilurilor în lingvistică:

În plus, se poate evidenția stilul oratoric, care se referă la vorbirea orală și în același timp abordează stilurile vorbirii scrise, stilul epistolar, care abordează afacerile oficiale și ficțiunea etc. Dacă distingem stiluri în funcție de domeniile existente de comunicare, atunci putem număra 12 stiluri (V.A. Avrorin).

Cea mai răspândită în lingvistica modernă a primit împărțirea stilurilor după funcție , adică conform funcției specifice pe care o îndeplinesc în procesul de comunicare, în activități profesionale. În același timp, funcții sociale atât de importante ale limbii ca comunicare, mesaj anumite informaţii şi impact asupra ascultătorului sau cititorului. Potrivit acad. V. V. Vinogradov, din punct de vedere al funcţiilor sociale, se pot distinge următoarele stiluri: stilul cotidian (funcţia de comunicare); afaceri de zi cu zi, documentare oficiale și științifice (funcția de mesaj); jurnalistică şi ficţiune (funcţia de influenţă).

stil funcțional - un astfel de limbaj livresc, care este caracteristic unei anumite sfere a activității umane și are o originalitate în utilizarea mijloacelor lingvistice. Fiecare stil funcțional este realizat în genuri de vorbire. În mod tradițional, în limba rusă modernă se disting patru stiluri funcționale de carte: științific, jurnalistic, de afaceri oficial, literar și artistic.

stilul științific - stilul funcțional care servește sferei științei, tehnologiei și educației. Vă permite să transmiteți informații obiective despre natură, om și societate, să dovediți adevărul, noutatea și valoarea acesteia; activați gândirea logică a cititorului sau ascultătorului; să intereseze nespecialiştii în informaţia ştiinţifică. Scopul stilului științific este comunicarea, explicarea rezultatelor științifice; forma obișnuită de realizare este un monolog. Acest stil se caracterizează prin claritate, acuratețe, logica strictă a prezentării; utilizarea largă a termenilor și a vocabularului abstract, folosirea predominantă a cuvintelor în sensurile lor directe; are o structură sintactică oarecum complicată. Cuvintele sunt folosite în principal în sens direct, nominativ, nu există un vocabular expresiv emoțional. Propozițiile sunt de natură narativă, mai ales în ordinea directă a cuvintelor.

Stilul formal de afaceri - stilul funcțional care deservește domeniul dreptului, puterii, administrației, comerțului în interiorul statului și între state. Acest stil satisface nevoia societatii de documentare a diverselor acte, de stat, publica, politica, relatii administrative si de afaceri intre persoane juridice si persoane fizice. Scopul stilului oficial de afaceri este informarea. Forma obișnuită de implementare a acestui stil este un monolog. Stilul oficial de afaceri se distinge prin acuratețea formulării, impersonalitatea și uscăciunea prezentării, standard înalt, un număr mare de rânduri stabile de vorbire.

Stilul jurnalistic - un stil funcțional care este utilizat în diverse domenii ale vieții publice: mass-media (media), inclusiv cele electronice, politică, activitățile asociațiilor obștești. Scopul stilului jurnalistic este de a avea efectul dorit asupra minții și sentimentelor ascultătorului sau cititorului, de a stabili opinia publică într-un anumit fel. Se caracterizează prin utilizarea vocabularului expresiv și evaluativ pe fondul neutru, precum și prin utilizarea mijloacelor figurative și expresive ale limbii.

Stilul literar și artistic - un stil funcțional care deservește sfera estetică a comunicării, sfera operelor de artă verbale. Caracteristica principală a stilului este transformarea contextuală a cuvintelor-concepte în cuvinte-imagini pentru a exprima gândurile autorului. Sarcina principală a acestui stil este de a influența sentimentele și imaginația cititorului. De aici și dorința de prospețime a imaginii, expresii neîntrerupte și folosirea pe scară largă a mijloacelor de vorbire expresive, expresive emoționale. Discursul artistic este cea mai înaltă formă de utilizare creativă a limbii, a bogățiilor sale, în timp ce se caracterizează prin individualitatea autorului în așa măsură încât, prin analiza limbajului, se poate determina dacă textul aparține unuia sau altuia scriitor.

Stilul conversațional este un stil funcțional care servește comunicarea informală. Se referă la forma orală a existenței limbii și, prin urmare, se caracterizează prin numeroase repetări, o formă de prezentare întrebare-răspuns. Se distinge prin concretețe, expresivitate, expresia unei atitudini subiective față de ceea ce se spune. Alături de cuvintele obișnuite, include cuvinte limitate din punct de vedere dialectal și social (profesionalisme, vernaculare, jargon), precum și colorate emoțional și expresiv.

Fiecare stil funcțional are propriile sale caracteristici în implementarea normei literare generale. Distingerea stilurilor se realizează la nivelul utilizării normelor de ortoepie, vocabular, formare a cuvintelor, morfologie, sintaxă. Învățarea să stăpânească bogăția stilistică, precum și practica prevenirii și eliminării erorilor de vorbire, este una dintre sarcinile centrale ale culturii vorbirii.

Sarcini

Exercitiul 1. Determinați stilul textelor. Justificați răspunsul dvs.

1. Și, desigur, a fost o furtună. Seara, cu un apus de soare purpuriu și nori care trec peste orizont spre mare. Și valurile cu cap alb și-au rupt oasele pe stânci și pe pietrele plajei. Urlau amenințători, alergau să sară, băteau pe țărm și, transformându-se în lapte alb clocotit, șuieră furioși, întorcându-se la mare. Această poveste s-a întâmplat în Iugoslavia, în acest colț fabulos de pământ, într-un oraș numit Dubrovnik. A fost sfârșitul lunii septembrie - un timp de aur pentru toți cei care iubesc singurătatea și pentru rezidenți, pentru că valuri de turiști s-au potolit în Italia, Germania, Franța și Rusia și a fost restabilită o aparență de pace. Până și muzica de la restaurant suna blând și sentimental.
(Vysotsky V. Lângă mare)

2. Când computerul este pornit, programul de pornire BOOT-ROUTINE aflat în BIOS este lansat automat. Acest program numește rutina POST (Power-On Self Test), care verifică memoria RAM, procesorul, hard disk-ul etc. Apoi, programul de pornire caută alte cipuri BIOS care pot fi încorporate, de exemplu, în plăcile de expansiune. Controlerele SCSI vor rula apoi propriile programe de testare. După aceea, BIOS-ul este luat special pentru plăcile de expansiune, precum și pentru plasarea și verificarea alocării resurselor.

(Shuhin I. BIOS computer)

3. Compararea textelor literare și cinematografice este destul de dificilă. În primul rând, pentru că fiecare dintre ele se supune unor legi de organizare fundamental diferite, orientate către un alt tip de percepție. Dacă un text literar, ca unul scris, este legat de o logică mai mult sau mai puțin strictă, atunci narațiunea de film, care vizează în principal percepția vizuală și auditivă, precum, în special, un text oral, este mai puțin structurată. Cu toate acestea, tocmai această structurare (mai mare/mai mică) este cea care ne dă dreptul de a compara diferite tipuri de texte așa cum sunt construite în conformitate cu un anumit principiu și funcționând în mod egal în cultură.

(Mikhailov V. Kinotext)

4. Cu titlu de exemplu, aș dori să mai dau o imagine. Am vorbit odată cu un sculptor și el mi-a spus: de multe ori oamenii își imaginează că un sculptor ia un bloc de piatră, sau marmură sau o bucată de fildeș, se gândește ce ar putea proiecta din el și începe să întoarcă, să taie, să zgârie. dezactivați tot ceea ce nu se potrivește și Denia. Acest lucru, a spus el, nu este așa. Un adevărat sculptor privește materialul și, privindu-l, descoperă brusc – sau treptat – frumusețea conținută deja în el, apoi începe să se limpezească, să elibereze această frumusețe de tot ceea ce ne împiedică pe noi și pe el să o vedem. Cu alte cuvinte, statuia este deja în interiorul materialului, frumusețea este deja în interior; iar scopul lucrării este de a o elibera de ceea ce o închide de noi. Iar scopul vieții noastre este să săpăm, să săpăm neobosit până ajungem la această comoară ascunsă în noi înșine și o asimilăm, ne identificăm cu ea.

(Mitropolitul Anthony din Sourozh. Cum să trăiești cu tine însuți)

5. Deci, cum încep de fapt să învăț o nouă limbă? Să presupunem că vreau să studiez Azilian limba. Un astfel de limbaj, desigur, nu există. Am venit cu ea chiar în acest moment pentru a rezuma și a sublinia unitatea abordării mele. Pentru început, am pornit în căutarea unui dicționar azilian destul de gros. La început folosesc acest dicționar ca manual. Nu învăț cuvinte, mă uit doar la ele: număr literele și sunetele, le măsor lungimea, ca și cum ar fi un puzzle de cuvinte încrucișate. În timp ce înțeleg regulile lecturii, dicționarul îmi dezvăluie și alte „secrete” ale limbii: încep să observ cum se formează diferite părți de vorbire dintr-o rădăcină, cum un verb devine un substantiv, un substantiv devine un adjectiv, un adjectivul devine adverb etc. Acesta este doar un test al limbii, al gustului, al atingerii. Prima apropiere de limba, apoi de a face prieteni.

(Kato Lomb. Cum învăț limbi străine)

6. - Știi cine mi-aș dori să fiu? Spun. - Știi cine? Dacă aș putea alege ce vreau, la naiba!

- Nu mai injura! Ei bine, de către cine?<…>

- Vedeți, mi-am imaginat cum se joacă copiii mici seara pe un câmp imens, în secară. Mii de copii și în jur - nici un suflet, nici un adult, cu excepția mea. Și eu stau chiar pe marginea stâncii, deasupra prăpastiei, înțelegi? Și treaba mea este să prind copiii ca să nu cadă în prăpastie. Vedeți, ei se joacă și nu văd unde aleargă, apoi alerg și îi prind ca să nu se rupă. Asta e toată munca mea. Păzește-i pe tipi peste abisul din secară. Știu că este o prostie, dar este singurul lucru pe care mi-l doresc cu adevărat.

(Salinger D. Catcher in the Rye)

Sarcina 2. Cuvintele din text pot exprima nu numai sens direct sau figurat, ci pot transmite și nuanțe de sens. Analizați din acest punct de vedere verbele „muncă” și „gândiți” prezentate în acest text. Ce stil de vorbire este caracterizat de acest fenomen?

Într-o seară, Rutherford a intrat în laborator. Deși timpul era târziu, unul dintre numeroșii săi studenți se apleca asupra instrumentelor din laborator.

Ce faci asa tarziu? întrebă Rutherford.

„Muncesc”, a venit răspunsul.

- Ce faci în timpul zilei?

„Muncesc, desigur”, a răspuns studentul.

Lucrezi si tu dimineata devreme?

„Da, domnule profesor, și lucrez dimineața”, a confirmat studentul, bazând pe laudele de pe buzele celebrului om de știință.

Rutherford a devenit posomorât și a întrebat iritat: — Ascultă, când crezi?

Sarcina 3. Găsiți cuvinte care încalcă norma literară și determinați stilul în care pot fi implementate.

1. Contracte – contracte; corectori - corector; contabili - contabili; crucișătoare - crucișătoare; stâlpi - stâlpi; lăcătuși - lăcătuș; instructorii sunt instructori.

2. ma culc - ma culc, ma culc - ma culc; voi răsplăti - voi răsplăti, voi întinde - voi întinde; lie down - culca, culca - culca, toarce - toarce, bea - bea; strecurătoare - strecurătoare; pantof – pantof.

Sarcina 4.Citeste textul. Acordați atenție mecanismului subtil al trecerii gândurilor în cuvinte. Ce stil este acest fenomen? Este posibil să schimbați stilul acestui text fără a pierde o parte din conținut? Cum ar putea fi realizat conținutul acestui text într-un stil științific?

Cum a apărut scrisul, cum s-a maturizat? Cineva a trăit, a iubit, a suferit și s-a bucurat; privit, gândit, dorit - sperat și disperat. Și a vrut să ne spună despre ceva care este important pentru noi toți, pe care trebuie să-l vedem, să simțim, să gândim și să-l asimilam spiritual. Așadar, a învățat ceva semnificativ despre ceva important și prețios. Și așa a început să caute imaginile potrivite, gândurile clare și profunde și cuvintele precise. Nu a fost ușor, nu a fost întotdeauna posibil și nu imediat. Un scriitor responsabil își gestează cartea de mult timp; ani de zile, uneori pentru toata viata; nu se desparte de ea ziua sau noaptea; îi oferă cele mai bune puteri, orele lui inspirate; „bolnav” cu tema sa și „vindecat” prin scris. Căutând atât adevărul, cât și frumusețea s, și stilul potrivit, și ritmul potrivit, și totul pentru a spune, fără a distorsiona, viziunea inimii tale... Și în sfârșit, lucrarea este gata. (I. Ilyin. Despre lectură)

Sarcina 5. Mai jos sunt textele publicitare. Definiți-le stilul. Schimbați stilul și refaceți textele conform legilor altui stil pe care l-ați ales.

1. Pe traseele montane ale Tadjikistanului: „Călător! Ai grija! Amintește-ți că ești aici, ca o lacrimă pe o genă! 2. „Șofer, amintește-ți: Dumnezeu nu a creat piese de schimb pentru om”. 3. Înainte de a intra într-un orășel: „Încetește, nu avem spital!” 4. În Luxemburg: „Nu depășiți limita de viteză! La viraj, zburați fie în Franța, fie în Germania de Vest! 5. „Dacă vei conduce prin orașul nostru cu o viteză de 60 km/h, vei avea ocazia să faci cunoștință cu noua noastră închisoare; viteza peste 80 km/h te va duce la spitalul nostru; dacă depășești 100 km/h, vei avea plăcerea de a te odihni în pace în cimitirul nostru ospitalier.” 6. La New York: „Amintiți-vă: stâlpii de telegraf vă dăunează mașinilor doar în autoapărare!” 7. „Fii atent la volan! Iadul nu este încă plin nici pe jumătate!”

Sarcina 6.O persoană înaltă și mare poate fi numită astfel: uriaș, bogatyr, uriaș, atlant, uriaș, colos, grenadier, Gulliver, Hercules, Antaeus, om mare, înalt, cap mare, puști, mastodont, elefant, dulap etc.

Care dintre următoarele cuvinte ar putea fi numele unui nou catalog de prêt-à-porter marimi plus (de la 56 în sus) și din ce motiv? Dacă niciunul dintre cuvintele sugerate nu ți se pare potrivit, oferă propriile opțiuni. Motivați-vă alegerea.

Sarcina 6. Extindeți afirmațiile de mai jos în text scurt, conform stilurilor dintre paranteze.

1. V.P. Podkopov a provocat (a început) o luptă (oficial de afaceri, colocvial). 2. Furtună (literar, artistic, științific). 3. Schimbări mari (jurnalistice, colocviale). 4. Pune pe formular (afaceri oficiale, jurnalistice).

Sarcina 7. Alegeți una dintre afirmațiile de mai jos și dovediți că este corectă creând un text pentru care afirmația să servească drept titlu. Utilizați un anumit stil în acest scop și urmați-i legile..

1. Cântați bine împreună, dar vorbiți separat. 2. A cunoaște numele lucrurilor – a avea putere asupra lor. 3. Ei nu ascultă vorbirea, ci persoana care vorbește. 4. Limba trăiește în noi, iar noi trăim în limbă. 5. Nu poți numi o persoană înțelept doar pentru că rostește discursuri inteligente. 6. Cititul este pentru minte ceea ce exercițiul este pentru corp. 7. Acțiunile oamenilor sunt cei mai buni traducători ai gândurilor lor. 8. Oamenii sunt mai dispuși să ierte calomnia decât să învețe. 9. Nu este vorba de a învăța să vorbești, ci de a învăța să gândești.

Sarcina 8. G . Flaubert, caracterizand la figurat vorbirea, a scris: „Vorbirea umană este ca un ceaun crăpat, iar când vrem să atingem stelele cu muzica noastră, primim un vals de câine” . W. Hugo a spus:„Limba se clătină de la cortegiul maiestuos al scriitorilor”. Care este motivul apariției unor astfel de imagini contradictorii în rândul scriitorilor? Care este stilul declarațiilor? Găsiți alte citate pe Internet referitoare la limbaj și vorbire, citiți-le, determinați stilul.

Sarcina 9. Citeste textul. Răspundeți în scris la întrebarea „Care este importanța limbajului în comparație cu alte sisteme de transmitere a informațiilor?”.

W.H. Auden, un om care și-a schimbat de două ori dicționarul explicativ în ultimii zece ani ai vieții (dicționarul a căzut în paragină din cauza folosirii prea frecvente), un poet care a acceptat autoritatea limbii engleze și materialul poetic al limbii drept singur. autoritate universală pentru sine, a scris în articolul „Scrisoare”: „Scriitorii - și în special poeții - dezvoltă o relație neobișnuită cu publicul, deoarece. instrumentul lor, limbajul lor, nu seamănă deloc cu culorile unui artist sau cu notele unui compozitor; limba este proprietatea comună a grupului lingvistic în care sunt forțați să trăiască. Prin urmare, oamenii recunosc foarte des că nu înțeleg pictura sau muzica, dar doar o mică parte dintre cei care au absolvit liceul și au învățat să citească semne își vor permite să admită că nu înțeleg limba lor maternă... " .

Întrebări de testare

1. În ce aspecte poate fi luat în considerare conceptul de stil?

2. Ce se înțelege prin stil în lingvistică?

3. Se poate argumenta că conceptul de stil în lingvistică este în expansiune? Ce categorii sunt relevante aici?

5. Câte stiluri se disting de lingvistica modernă și care sunt dezbaterile despre aceasta?

6. Cum se raportează conceptele de „stil” și „stil funcțional”?

7. Cum Acad. V.V. Vinogradov a împărțit stilurile pe o bază funcțională?

8. Care sunt trăsăturile stilului științific?

9. Ce se înțelege prin stil oficial de afaceri?

10. Care este specificul stilului jurnalistic?

11. Care este diferența dintre stilul colocvial (colocvial și de zi cu zi) din afacerile științifice, jurnalistice și oficiale?

12. Cum poți defini un stil literar și artistic?

13. Este posibil să fiți de acord cu Voltaire, care credea că „a cunoaște mai multe limbi înseamnă a avea mai multe chei pentru o singură încuietoare”? Justificați răspunsul dvs.

14. Explicați sensul afirmației lui P. Buast: „Limba este cea mai sigură armă pentru întemeierea stăpânirii pe termen lung, iar marii scriitori sunt adevărați cuceritori”.

Subiecte pentru mesaje orale

1. Stil și situație de vorbire: modele și caracteristici alese.

2. Conceptul de text și organizarea lui.

3. Discursul ca indicator al statutului social al vorbitorului.

4. Semiotica ca știință, aparatul ei conceptual.

Stilistică(cuvântul „stil” provine de la numele acului sau stilului cu care grecii antici scriau pe tăblițe cerate) este o ramură a științei limbajului care studiază stilurile limbajului literar (stiluri funcționale de vorbire), modele de funcționare a limbajului în diferite domenii de utilizare, caracteristicile utilizării limbajului înseamnă în funcție de situația, conținutul și scopurile enunțului, sfera și condițiile comunicării. Stilistica introduce sistemul stilistic al limbajului literar la toate nivelurile sale și organizarea stilistică a vorbirii corecte (cu respectarea normelor limbajului literar), exact, logic și expresiv.

Stilistica învață utilizarea conștientă și oportună a legilor limbajului și utilizarea mijloacelor lingvistice în vorbire.

Există două direcții în stilistica lingvistică: stilistica limbajului și stilistica vorbirii (stilistica funcțională). Stilistica limbii explorează structura stilistică a limbii, descrie mijloacele stilistice ale vocabularului, frazeologiei și gramaticii.

Stilistica funcțională studiază, în primul rând, diferite tipuri de vorbire, condiționalitatea lor de diferite scopuri ale enunțului. M. N. Kozhina dă următoarea definiție: „Stilistica funcțională este o știință lingvistică care studiază trăsăturile și modelele de funcționare a limbii în diferite tipuri de vorbire corespunzătoare anumitor domenii ale activității umane și comunicării, precum și structura vorbirii rezultată. stiluri funcționale și „norme „selectarea și combinarea limbajului înseamnă în ele”.

În esență, stilul ar trebui să fie constant funcțional. Ar trebui să dezvăluie legătura dintre diferitele tipuri de vorbire cu subiectul, scopul enunțului, cu condițiile de comunicare, destinatarul discursului, atitudinea autorului față de subiectul discursului. Cea mai importantă categorie de stil este stiluri funcționale- varietăți de vorbire literară (limbaj literar), care servesc diverse aspecte ale vieții publice. Stiluri sunt moduri diferite de a folosi limbajul în comunicare.

Fiecare stil de vorbire se caracterizează atât prin originalitatea selecției mijloacelor lingvistice, cât și prin combinarea lor unică între ele.

Astfel, se disting cinci stiluri ale limbii literare ruse:

colocvial;

Afaceri oficiale;

Științific;

jurnalistic;

Artă.

Discurs colocvial servește pentru comunicare directă, atunci când ne împărtășim gândurile sau sentimentele cu ceilalți, schimbăm informații despre probleme de zi cu zi. Folosește adesea vocabularul colocvial și colocvial. Stilul conversațional este caracterizat de emotivitate, figurativitate, concretețe și simplitate a vorbirii.

În vorbirea colocvială, emoționalitatea rostirii, spre deosebire de vorbirea artistică, nu este rezultatul muncii creatoare, al priceperii artistice. Este o reacție vie la evenimente, la acțiunile oamenilor din jur.

Comunicarea ușoară provoacă o mai mare libertate în alegerea cuvintelor și expresiilor emoționale: cuvintele colocviale sunt folosite mai pe scară largă (prost, rotosey, talking shop, chicot, chicotesc), vernaculare (neigh, deadhead, aweful, stupid), cuvintele argou (strămoși - părinți). ).

În vorbirea colocvială se folosesc adesea cuvinte cu sufixe de evaluare, în special diminutive: lumânare, lumânare (lumânare neutră), fereastră, fereastră (fereastră neutră) etc.

Stilul conversațional este caracterizat de propoziții simple, o formă dialogică de vorbire și apeluri. Conținutul vorbirii colocviale, care sună în comunicare directă, este completat de situația vorbirii. Prin urmare, propozițiile incomplete sunt inerente stilului colocvial: doar ceea ce completează replicile interlocutorului de informații noi care dezvoltă tema vorbirii își găsește expresie în ele.

Un exemplu de vorbire colocvială: Cu o lună înainte de a pleca din Moscova, nu aveam bani - tata era cel care se pregătea de pescuit... Și așa a început pescuitul. Tatăl meu s-a așezat pe mal, și-a întins toată gospodăria, a coborât cușca în apă, și-a aruncat undițele - nu era pește.

stilul științific este stilul comunicării științifice. Genurile sale sunt articolul științific, literatura educațională.

Stilul științific al vorbirii se caracterizează prin utilizarea termenilor și a cuvintelor abstracte; vocabularul colocvial emoțional, unitățile frazeologice etc. sunt complet excluse; utilizarea pe scară largă a substantivelor verbale, participiilor și participiilor, predominanța cazului genitiv și nominativ al numelui, formele verbale ale timpului prezent de persoana a 3-a etc.; folosirea propozițiilor complexe, inclusiv a celor multicomponente etc.

Scopul principal al unui text științific este de a descrie fenomene, obiecte, de a le denumi și de a explica. Trăsăturile generale ale vocabularului stil științific sunt: ​​utilizarea cuvintelor în sensul lor direct; lipsa mijloacelor figurative (epitete, metafore, comparații artistice, hiperbole etc.)? utilizarea largă a vocabularului și a termenilor abstracti. De exemplu: Cele mai importante caracteristici economice și biologice ale soiurilor sunt: ​​rezistența la condițiile de creștere (climat, sol, dăunători și boli), durabilitatea, transportabilitatea și timpul de păstrare. (G. Fetisov)

Stilul formal de afaceri utilizat pentru comunicare, informare într-un cadru oficial (sfera legislației, munca de birou, activități administrative și juridice). În cadrul acestui stil se întocmesc diverse documente: legi, ordine, rezoluții, caracteristici, protocoale, chitanțe, certificate.

În stilul oficial de afaceri nu există loc pentru manifestarea individualității autorului, prin urmare principala sa caracteristică de stil este formalitatea și acuratețea. Stilul de afaceri se caracterizează prin vocabular special (decret, protocol, rezoluție etc.) și combinații stabile (luați o decizie, considerați invalid, trebuie indicat, trebuie reținut etc.).

Un exemplu de stil de vorbire formal de afaceri:

MENIU SISTEM

Meniul de sistem este apelat de butonul situat în colțul din stânga sus al ferestrei. Comenzile din acest meniu sunt standardizate pentru toate aplicațiile din mediul Windows. Meniul de sistem este disponibil în fiecare fereastră de document. Poate fi apelat chiar dacă fereastra este minimizată la o pictogramă făcând clic pe pictogramă o dată cu butonul mouse-ului. Există, de asemenea, o modalitate de a deschide meniul de sistem prin tastatură - folosind combinația de taste.

Comenzile din meniul de sistem sunt selectate folosind mouse-ul, tastele cursorului sau tastând litere subliniate în numele comenzii împreună cu . (V. Pasko)

Stilul jurnalistic- acesta este stilul ziarelor, revistelor, cărților și articolelor de critică literară, al discursurilor pe teme sociale și politice în orice public aflat în contact direct cu destinatarii discursului, precum și al discursurilor la radio, televiziune etc.

Sarcina principală este de a influența ascultătorul sau cititorul pentru a-l încuraja să acționeze, să gândească etc. Principalele subiecte sunt problemele socio-politice și moral-etice.

În discursurile pe teme socio-politice, există o mulțime de vocabular specific și unități frazeologice: societate, dezbateri, parlament, măsuri dure, explozie socială, stați de pază etc.

Pentru a influența ascultătorul sau cititorul în jurnalism, se folosesc pe scară largă cuvinte și expresii care au o colorare pozitiv-evaluativă (curajoasă, minunată etc.) și negativ-evaluativă (falsă filantropie, bătăuși, presă galbenă etc.).

Stilul jurnalistic este mai liber în alegerea mijloacelor lingvistice decât stilul științific și de afaceri. Proverbele, expresiile înaripate, unitățile frazeologice, mijloacele artistice și vizuale (comparații, metafore etc.), vocabularul colocvial sunt potrivite în jurnalism; propozițiile interogative (adesea întrebări retorice) și exclamative, apelurile și alte tehnici sunt utilizate pe scară largă.

Un exemplu de stil de vorbire jurnalistic:

Inutil să spun că Rusia este bogată în resurse naturale, rezerve minerale - toată lumea știe despre asta. Dar adevărata sa bogăție este oamenii, inteligența, cunoștințele și experiența lor. În afara Rusiei, ei au înțeles de mult care este sursa cu adevărat inepuizabilă a bogăției noastre. Ca și înainte, mulți tineri oameni de știință încearcă să meargă în Occident. Și motivul pentru acest lucru nu este întotdeauna banii. Adesea nu există echipamente necesare în laboratoare, condiții de lucru. Cum să remediați situația? În primul rând, trebuie să înveți cum să evaluezi corect cunoștințele - modul în care se face în toate țările dezvoltate (conform lui V. A. Makarov)

Discurs artistic- discursul de ficțiune (proză și poezie). Discursul artistic, influențând imaginația și sentimentele cititorilor, transmite gândurile și sentimentele autorului, folosește toată bogăția vocabularului, posibilitățile diferitelor stiluri, se caracterizează prin figurativitate, emoționalitate.

Emoționalitatea discursului artistic diferă semnificativ de emoționalitatea stilurilor cotidiene și jurnalistice, în primul rând prin faptul că îndeplinește o funcție estetică.

Elementele altor stiluri pătrund cu ușurință în vorbirea artistică, dacă sunt necesare pentru realizarea anumitor scopuri și obiective, de aceea se distinge prin diversitatea sa, diversitatea stilistică. Deci, pentru a recrea o epocă istorică, scriitorii folosesc istoricisme (sau arhaisme), pentru a descrie viața oamenilor din orice localitate - dialectisme etc.

Un exemplu de discurs artistic:

„Tot ce vei întâlni pe Nevsky Prospekt, totul este plin de decență: bărbați în redingote lungi, cu mâinile în buzunare, doamne în pălării. Aici vei gasi perciuni inedite, trecute cu arta neobisnuita si uimitoare sub cravata, catifea, satin, perciuni negre, ca samurul sau carbunele, dar, vai, apartinand unui singur colegiu strain...

Aici vei întâlni o mustață minunată, fără stilou, fără pensulă reprezentată; mustata, caruia ii este dedicata cea mai buna jumatate a vietii, face obiectul unor lungi privegheri ziua si noaptea, mustata, peste care s-au revarsat cele mai delicioase parfumuri si arome... Mii de varietati de palarii, rochii, eșarfele - colorate, ușoare, ... - vor uimi cel puțin pe cine pe Nevsky Prospekt. (N. Gogol)

părinte etc.);

Rolul specific al destinatarului textului (student, instituție, cititor de ziare sau reviste, adult, copil etc.);

Scopul stilului (educație, stabilirea raporturilor juridice, impact etc.);

Utilizarea predominantă a unui anumit tip de vorbire ( , descriere, );

Utilizarea preferenţială a uneia sau altei forme de vorbire (scris, oral);

Tip de vorbire (, polilog);

Tipul de comunicare (publică sau privată)

Set (pentru stil științific - etc., pentru afaceri oficiale -, ajutor etc.);

Trăsături caracteristice ale stilului

Caracteristicile limbajului tipic stilului

Dintre varietatea varietăților de utilizare a limbii, se remarcă două principale: limba vorbită și limba literară (librică).

În funcție de sfera de utilizare a limbajului literar, se disting stiluri de vorbire științifice, de afaceri oficiale, jurnalistice și artistice.

Stilul conversațional

Stilul conversațional servește pentru comunicare directă, atunci când ne împărtășim gândurile sau sentimentele cu ceilalți, schimbăm informații despre probleme de zi cu zi într-un cadru informal. Folosește adesea colocvial și colocvial.

Forma obișnuită a implementării stilului conversațional este ; acest stil este folosit exclusiv în limba vorbită. Nu există o preselecție de material lingvistic în el.

stilul științific

Substiluri de stil științific

Diferența dintre stilurile științifice și toate celelalte stiluri de vorbire este că poate fi împărțit în trei așa-numitele sub-stiluri:

• Științific. Destinatarul acestui stil este un om de știință, un specialist. Scopul stilului poate fi numit identificarea și descrierea unor fapte noi, modele, descoperiri. În stilul științific adecvat de vorbire, faptele care sunt în general cunoscute în știință nu sunt explicate, ci sunt explicate doar altele noi. Acest stil se distinge printr-un volum mare de propoziții și utilizarea frecventă. Titlul textelor din acest stil, de regulă, reflectă subiectul sau problema căreia îi este dedicată lucrarea. ( „Despre limbajul ficțiunii”). Tipul de vorbire în stil principal este .

• Științifice și educaționale. Lucrările în acest stil se adresează viitorilor specialiști și studenți, pentru a preda, a descrie faptele necesare stăpânirii materialului, prin urmare faptele enunțate în text și exemple sunt tipice. Aproape totul este explicat, textul educațional începe de obicei cu o explicație a conceptului. Volumul propozițiilor este mult mai mic decât în ​​sub-stilul științific propriu-zis, citările sunt folosite mai rar. Titlul indică tipul de material educațional (, atelier, colecție etc.). Tip principal de discurs - descriere.
• Știința populară. Destinatarul este oricine este interesat de cutare sau cutare știință. Scopul este de a da o idee despre știință, de a interesa cititorul. Desigur, acuratețea afișării faptelor în acest substil este mult mai mică decât în ​​cele precedente; se apropie de stilul jurnalistic. Pentru a interesa cititorul, textele acestui substil iau în considerare nu numai faptele necesare dezvăluirii temei, ci și intrigante, distractive, uneori chiar nedovedite. Există mult mai multe exemple decât în ​​alte sub-stiluri. aici sunt mai puțin frecvente decât în ​​substilurile actuale științifice și științific-educative, ele sunt explicate prin analogie, adică situații cotidiene familiare fiecărui cititor ( - aglomeratia din metrou la ora de varf). Volumul propozițiilor este mai mic decât în ​​alte substiluri. Scopul stilului este de a permite citate care nu sunt foarte precise și fără note de subsol detaliate. Tipul predominant de vorbire -. Titlul nu numai că denumește subiectul cărții, dar și trezește interes, intrigă cititorul ( — De ce nu semănăm?). Printre caracteristicile acestui sub-stil se numără utilizarea cuvintelor emoționale, comparații, metafore, epitete, propoziții interogative și exclamative.

Stilul formal de afaceri

Stilul formal de afaceri utilizat pentru comunicare, informare într-un cadru oficial (sfera, activități administrative și juridice). Acest stil este folosit pentru întocmirea documentelor: regulamente, caracteristici, chitanțe, certificate. Sfera de aplicare a stilului de afaceri oficial este, autorul este, un avocat, pur și simplu. Lucrările în acest stil se adresează statului, cetățenilor statului, instituțiilor, angajaților etc., în vederea stabilirii raporturilor administrative și juridice. Acest stil există exclusiv în forma scrisă a vorbirii, tipul de vorbire este predominant. Tip de vorbire - cel mai adesea, tip de comunicare - public. Trăsături de stil - imperativ (caracter consacrat), acuratețe care nu permite alte interpretări, standardizare (alcătuirea strictă a textului, selecția exactă a faptelor și modalităților de prezentare a acestora), lipsă de emoționalitate.

De exemplu:

chitanta. Eu, Elena Tikhonova, elevă din clasa a IX-a „B” a școlii nr. 65, am primit 5 (cinci) exemplare ale Dicționarului explicativ al limbii ruse de S.I. Ozhegov și N.Yu. Shvedova în biblioteca școlii pentru a conduce o lecție de limba rusă. Cărțile trebuie returnate în aceeași zi. 23 martie 2000 E. Tihonova

Enumerăm mijloacele limbajului de stil:

1. Lexical
   • special ( proces, chiriaș, contract)
   • Cancelaria ( cele de mai sus, subsemnatul, reparați, răspundeți)
   • Lipsa emoțională și verbală
   • Cuvinte cu sensul de necesitate, obligație (necesar, trebuie, trebuie)
2. Morfologic
   • dominare asupra
   • Frecvența ridicată a verbale ( progres, realizare, îmbunătățire)
   • Frecvența înaltă a denominatelor ( conform, parțial, în timpul, în vederea, de-a lungul liniei, asupra subiectului, pentru a evita)
   • la timpul prezent
   • Utilizarea frecventă a formei nedefinite
3. Sintactic
   • Un lanț sintactic de dependentă secvenţial sub forma sau ( Al doilea asistent al vicepreședintelui Consiliului de Administrație al Băncii de Stat a Rusiei)
   • Un număr mare de ture clarificatoare și membri omogene ai propoziției
   • Un număr mare de construcții personale pasive, nedefinite, impersonale și infinitive
   • Fără propoziții exclamative sau interogative
   • Viraj standard ( Se acordă ajutor... că...)
4. Text
   • Standard de compoziție (titlu - titlul documentului, început, sfârșit)
   • Selecția faptelor este strict determinată de tipul documentului
   • articularea permite selectarea unei părți a unei propoziții (întregul text poate fi o singură propoziție).

Stilul jurnalistic

Stilul jurnalistic serveşte la influenţarea oamenilor prin. Se regăsește în genurile de reportaj, interviuri, oratorie și se caracterizează prin prezența vocabularului socio-politic, logicitate, emotivitate, apreciere, invocativitate. Acest stil este folosit în sfera relațiilor politico-ideologice, sociale și culturale. Informațiile sunt destinate nu unui cerc restrâns de specialiști, ci publicului larg, iar impactul este îndreptat nu numai asupra minții, ci și asupra sentimentelor destinatarului.

Principalele caracteristici ale stilului jurnalistic:

• Domeniu de activitate - ,
• Autor - ,
• Destinatar - o gamă largă de cititori și telespectatori ai mass-media
• Scopul este de a oferi informații despre cele mai recente evenimente actuale, de a influența publicul, de a crea