03.09.2014 Viktoria Soldatova

Astăzi voi vorbi despre cărți în limba engleză pe tema Spațiului. Există atât de multe publicații minunate pe această temă. M-am bucurat că copilul meu era deja capabil să înțeleagă engleza suficient de bine pentru a se bucura de ele.

Cărți pentru copii în limba engleză despre spațiu

Salutare prieteni și cititori de blog. Articolul de astăzi va fi de interes pentru cei ai căror copii învață limba engleză. Dacă sunteți în căutarea unor cărți bune pentru a vă dezvolta vocabularul, sunt sigur că puteți alege câteva exemplare din lista mea. Astăzi voi descrie doar literatura pentru copii care se referă la astronomie, stele și spațiu în general. Textele sunt potrivite pentru diferite vârste, totul depinde de nivelul de cunoaștere a limbii a copilului.

Bebelușul meu are doar 3 ani și 10 luni; a început să învețe limba engleză ca limbă străină când avea 3 ani. Citim unele cărți integral, altele puțin pentru creștere, dar credeți-mă, fiecare dintre ele merită atenție. Sa incepem!

Am pus, fără îndoială, Prima carte mare a spațiului pe primul loc. Aceasta este o carte pătrată superbă, puțin mai mică decât A4 și se potrivește perfect pe un raft. Calitatea copertei, hârtiei și ilustrațiilor este la cel mai înalt nivel. Cartea a fost realizată sub îndrumarea National Geographic, ceea ce îmi dă încredere că informațiile din ea sunt corecte. Cartea are 127 de pagini, dar nu pare grea sau prea groasă. Textul este ușor de citit pentru mine, iar Alexandru îl înțelege perfect. Cartea acoperă tot ceea ce este cunoscut oamenilor de știință astăzi... ei bine, sau aproape totul, pentru că ei au întotdeauna secrete de la oameni.

Pe locul doi voi pune o poveste absolut minunată despre un băiat care a decis să zboare pe Lună.Dacă te decizi să mergi pe Lună.

Povestea este foarte realistă, sunt date fapte despre ceea ce este necesar pentru zbor, cât va dura și ce va vedea băiatul pe lună. Desigur, apoi s-a întors acasă la sora lui pentru a-i povesti despre tot ce văzuse.
Cartea este ușor de citit, informațiile sunt ușor de perceput, textul este suficient pentru copiii sub 6-7 ani. Dar suntem grozavi și să-l citim dintr-o singură ședință. Ilustrațiile sunt unse cu ulei (dacă nu mă înșel), parcă te uiți la picturile de pe fiecare întindere. Se deschide una dintre spread-uri și se obține o poză de 4 pagini.

O publicație excelentă care descrie doar sistemul nostru solar. Cartea este mai mică decât A4 (uitați-vă la fotografiile de pe raft), dar formatul ei este foarte convenabil și nu strică ilustrațiile. Coperta tare, pagini groase, netranslucide. Textul este foarte clar și ușor de citit. Eu și Alexandru am citit cartea dintr-o singură ședință, el îmi citește o pagină dublă, iar eu i-am citit o a doua pagină. Literele sunt suficient de mari pentru asta. Cred că în câteva luni cartea va intra într-o cutie pentru lectură independentă.

Twinkle, Twinkle Little Star de Iza Trapani

O carte absolut fermecătoare cu ilustrații minunate. Unde o fată zboară cu o stea în tot sistemul solar:

Privește în jur micuțule,
Acolo este luna și acolo este soarele.
Vedeți planetele - numărați-le pe toate,
Unele sunt mari, altele sunt mici.
Poți să le numești unul câte unul,
În timp ce orbitează în jurul soarelui?

Poeziile sunt atât de melodioase încât poți lua în siguranță cartea pentru a o citi înainte de culcare. Cartea are 32 de pagini și suficient text, cu catrene pe fiecare întindere. Spre rusinea mea, inainte de aceasta carte nu cunosteam decat primul catren al intregii opere.

Și în acest videoclip puteți vedea întreaga carte, reduceți volumul, tipul cântă tare.

Această carte este în format A4 cu copertă moale; paginile nu sunt foarte groase, deși nu sunt transparente. Dar conține aproape toate subiectele despre care aș putea vorbi atât cu fiul meu, cât și cu soțul meu. Iată 31 de cuvinte și propoziții pentru exersare despre univers.

Spațiul pentru copiii care iubesc cu adevărat spațiul este o carte mare peisaj. Nu există plângeri cu privire la calitate, coperta excelentă, pagini groase, nimic nu se vede și în același timp culorile sunt bogate. Informațiile sunt oferite pe baza copiilor care sunt deja familiarizați cu sistemul solar sau îl cunosc pentru prima dată, dar în acest caz vârsta copilului este de 6+. Cartea ni s-a potrivit în sensul că la informațiile familiare au fost adăugate câteva fapte noi. Limba de prezentare ne oferă cuvinte noi în învățarea limbii engleze. Sunt multumit de carte, singurul lucru care nu imi place personal este fontul. Îmi place ceva mai clasic, care nu îmi ia energia de a-l citi. Dar acestea sunt gusturile mele personale.

Rachete și nave spațiale este o carte care poate fi citită independent de un copil (cazul nostru), sau poate fi citită și de un părinte unui copil. Textul este mare, de înțeles, iar din titlu reiese clar că cartea oferă nume și scurte informații despre mașinile zburătoare. Husa este moale, dar este din carton laminat, astfel încât chiar și atunci când este plasată pe raftul nostru de afișare, nu se lasă. Sunt foarte mulțumit de calitatea cărților pentru cititorii DK.

Avem și o carte pentru lectură independentă Stele și planete. Usor de citit, litere mari. Informațiile sunt date doar despre planetele sistemului solar, nu există nimic acolo despre stele.

Cerul înstelat este un lucru! O adevărată descoperire pentru mine, întrucât cartea oferă informații pe care nu le-am găsit în publicații mai serioase. Cartea conține semnele zodiacale și stelele despre care m-a întrebat copilul. Deoarece aceasta este o lectură de nivelul 2, am citit cartea împreună. Alexandru citește cam la jumătatea drumului, apoi continui.

The Big Dipper – Această serie de cărți se adresează copiilor cu vârste cuprinse între 4 și 8 ani și sunt de acord cu asta. Alexandru, desigur, a răspuns bine acestor cărți datorită interesului său mare pentru subiect, dar în general sunt ideale pentru vârsta propusă. De la primul nivel, am ales această carte pentru a studia constelațiile. Cartea oferă informații într-o narațiune fictivă. O fată și tatăl ei privesc stelele. Ea spune că nu toate constelațiile pot fi văzute în mod egal iarna și vara. Dar ea poate vedea întotdeauna constelația Ursa Major. Sunt oferite informații despre numele și numărul de stele din constelație. Imprimarea este 4, dar nimic nu se vede, textul este 5 din punct de vedere al conținutului.

De la nivelul 2 am ales o carte Luna pare să se schimbe. Fazele lunii sunt prezentate ideal, narațiunea este și semi-artistică. Am luat ambele cărți în broșurat, este plasat, o carte A5.

Această carte Excursie în pat cu racheta Tocmai am comandat-o pentru noi azi. Este nouă, motiv pentru care nu am mai văzut-o până acum. Dar după ce am analizat comentariile, sunt sigur că mie și lui Alexandru ne vor plăcea.

„Anrenamentul nu poate fi aprofundat fără cele mai frecvente și mai ales repetări și exerciții realizate cu pricepere”, a spus John Amos Comenius. Orele de repetiție generală au ca scop sistematizarea, consolidarea cunoștințelor dobândite anterior și a abilităților dobândite, iar prin organizarea unor astfel de ore într-un mod ludic, distractiv, stimulăm și dorința preșcolarilor de a învăța o limbă străină. Vă aduc în atenție una dintre aceste clase.

JOC-CĂLĂTORIE ÎN SPAȚIU

(lectia in grupa pregatitoare)

Obiectivele lecției:

– Să promoveze dezvoltarea abilităților lingvistice ale copilului, interesul, dorința de a comunica în limba engleză, primind plăcere și bucurie;

– activarea, consolidarea tiparelor de vorbire, unităților lexicale pe temele „Culori”, „Produse”, „Numărătoare”, „Anotimpuri”; "Parti ale corpului";
– exersează ascultarea;
– repeta poezii și cântece, îmbunătățind dicția și expresivitatea emoțională a vorbirii;
– repetarea și consolidarea numărării de la 1 la 10, capacitatea de a rezolva exemple în limba engleză.
– cultivați bunătatea, simțul responsabilității unul față de celălalt, față de noii prieteni.

Echipament: o hartă a unei călătorii prin planete colorate, o imagine sau un model al unei nave spațiale, o înregistrare a muzicii „spațiale”, o înregistrare a ghicitorilor, salutări extratereștrilor, imagini ale extratereștrilor înșiși, căști spațiale, o scrisoare de la extratereștri, imagini cu anotimpurile, un afiș cu mâncare, felicitări cu numere, telescoape, surpriză dulce.

Progresul lecției

- Buna copii! Sunt bucuros sa te vad.

Baieti! Ați călătorit vreodată în spațiu, mai ales într-o clasă de engleză? Nu? Nu fi suparat! Vom merge acolo astăzi cu această navă spațială. Orice călătorie necesită o hartă. Il avem si noi. Săgețile arată traseul. Aceasta nu va fi o călătorie ușoară - pe fiecare planetă vom găsi diverse surprize și sarcini pe care trebuie să le îndeplinim. Și vor fi evaluați de un juriu de pe Pământ de la centrul de control al misiunii folosind telescoape. Dar nu putem zbura încă pentru că nu ne-am aprovizionat cu mâncare. Uite aici. Ce produse cunoasteti? Ce iti place sa mananci si sa bei?

BINE? Sunteţi gata? Numara de la 3 la 0! Toti impreuna! 3, 2, 1, 0! Merge!

(Sunete de muzică cosmică)

Prima oprire: Planeta Roșie.

Ce culoare are această planetă? Și aici este stăpâna acestei planete. Ascultă-o, te rog.

Starlady: Bună, prieteni! Ce mai faci? Sunt fericit să vă urez bun venit pe planeta mea. Te rog ghici-mi ghicitori.

Vorbește și engleză. Ce cere ea?

Probabil că planeta ei se numește „Guessing Game”. Să încercăm să-i ghicim ghicitorii.

• Sunt mic, sunt verde, pot să sară și să înot. Îmi place apa. Îmi plac muștele și țânțarii.
• Sunt mare. Sunt galben și maro. Sunt foarte puternic. Pot să alerg și să sar. Îmi place carnea.
• Sunt mare, sunt verde, știu să înot, îmi place carnea. Sunt supărat. Am dinți mari.
• Sunt mic, sunt gri. Pot sa fug. Îmi place brânza. Nu-mi plac pisicile.
• Sunt mare și gri. Pot să merg și să fug. Îmi plac merele, morcovii, zahărul. Am un portbagaj.
• Sunt mic și maro. Pot să sară și să urc. Sunt vesel și viclean. Îmi plac bananele și dulciurile.

Mulțumesc, la revedere, prieteni!

A doua oprire: Blue Planet. („Recitit”)

Ce culoare are această planetă?

Din anumite motive, nimeni nu ne întâlnește aici, dar a rămas o scrisoare.

(Scrisoarea este compusă folosind imagini și pictograme - pictograme care ajută la compunerea corectă a unei propoziții și la reproducerea ei în limba engleză) Poza 1

Vă mulțumim, locuitori ai Planetei Albastre, acum știm cum sunteți.

A treia oprire: Yellow Planet.

Ce culoare are această planetă?

Și aici sunt locuitorii acestei planete.

Starlady: Numele meu este Zapevaika. Hai să cântăm un cântec!

Starlady: Numele meu este Play. Să ne jucăm!

Sesiune de educație fizică pe melodia melodiei „Mă întins în soare”.

1. Pune-ți degetele pe nas,

Îndreptați-vă brațele la lățimea umerilor, palmele înainte și atingeți-vă nasul cu degetele arătător.
Pe șolduri și pe degetele de la picioare,

Pe nasul tău, pe degetele de la picioare,
Îndreptați-vă, atingeți-vă nasul cu mâinile, așezați-vă, atingeți-vă degetele de la picioare.
Pe șolduri și pe degetele de la picioare.
Pune-ți mâinile pe centură, ghemuiește-te, atinge-ți degetele de la picioare.

2. Pune-ți degetele pe genunchi,
   Îndreptați-vă brațele depărtate la lățimea umerilor, palmele înainte, aplecați-vă, atingeți-vă genunchii cu mâinile.
   Pe părul tău și pe obrajii tăi,
   Pune-ți mâinile pe cap, atinge-ți obrajii.
   În genunchi, pe păr
   Atinge-ți genunchii cu mâinile, apoi capul.
   Și flutură-le în aer.
   Îndreptați-vă brațele și fluturați-le.

Jocul „Pescuitul”.

Dintre copii sunt selectați doi prinderi. Ei țin „plasa de pescuit” - un batic mare - de capete și își ridică mâinile. Peștii înoată sub plasă - restul copiilor. Toată lumea spune rima la unison:

Peștele este gustos,
Peștele este gras
Peștele este aici -
În plasa mea.

La sfârșitul rimei, „prinzătorii” acoperă copilul care aleargă între ei cu o eșarfă. Jucătorul prins îl înlocuiește pe unul dintre șoferi. Jocul continuă.

A patra oprire: Planeta cu multe culori.

Ce culoare are această planetă? Ce culori vezi aici?

Pe această planetă trebuie să ne amintim anotimpurile - anotimpuri și poezii despre ele.

(pe baza picturilor, copiii își amintesc anotimpurile și recită poezii)

1. Primavara este verde.
   Vara este strălucitoare.
   Toamna este galbenă.
   Iarna este albă
2. Zapada cade,
   Bate vantul,
   Pământul este alb
   Toată ziua și noaptea.
3. Primavara, primavara
   Proaspăt și dulce este totul.
   Ploaie ploaie pleaca,
   Vino din nou în altă zi
   Toți copiii vor să se joace.
4. Ora de vară
   Este un timp pentru joacă.
   Suntem fericiți
   Toată ziua.
   soarele straluceste
   Toată ziua
   Copacii sunt plini de păsări și cântece.
5. Vara e aici.
   Pârâurile curg limpede
   Căci vara este aici,
   Da, vara este aici.
6. Galben, roșu, verde și maro
   Uite, frunzele cad.
   Dans, dans în briză.
   Căzând, căzând din copaci.
7. Vara s-a terminat,
   Copacii sunt toți goi,
   Ceața din grădină
   Și îngheț în aer.
8. Iarna ne aduce fulgi de nea.
   Primăvara – muguri și lăstari verzi.
   Vara ne aduce fructe de pădure,
   Fructe aurii de toamnă.

Oprire cinci – Orange Planet.

(Numerele nu sunt în ordine, puneți-le în ordinea corectă, rezolvați exemplele)

Ce culoare are această planetă?

Băieți, ceva nu este în regulă pe planeta asta. Numerele nu sunt în ordine. Și exemplele sunt rezolvate corect?

BINE! Foarte bun! Mulțumesc.

Oprire șase – Planeta roz.

Ce culoare are această planetă?

Și iată un reprezentant al ultimei a șasea planete. E cam tristă.

Un extraterestru rău a amestecat toate lucrurile comestibile cu cele necomestibile, iar acum toți locuitorii planetei sunt înfometați. Avem nevoie de ajutor.

Joc cu mingea „Comestibil-necomestibil”.

Locuitorul planetei roz s-a înveselit.

Starlady: Mulțumesc, copii. Pa! Pa!

Călătoria noastră s-a încheiat. Este timpul să ne întoarcem pe pământ.

Închide ochii, dormi (se aude muzica). Trezeşte-te.

Ne-am întors pe pământ. Cuvântul juriului. Am îndeplinit toate sarcinile?

Pe ce planetă am făcut cel mai bine? De ce?

Ca un suvenir al acestei călătorii în spațiu, vreau să vă ofer ciocolate „Calea Lactee”, care înseamnă „Calea Lactee”.

Noroc! Mulțumesc!

Referinte:

1. Kozina S.V. Sesiuni de educație fizică muzicală la cursuri de engleză. Pedagogia instituţiilor de învăţământ preşcolar, Nr. 2, 2006, p. 105-109.
2. Astafieva M.D. Jocuri pentru copii care învață limba engleză. O colecție de jocuri pentru copii 6-7 ani. – M.: Mosaika-Sintez, 2006.

Subiect: Ce știm despre spațiu?

Subiect: Ce știm despre spațiu?

Privind stelele de pe cer noaptea și urmărind mișcarea soarelui în timpul zilei, experimentând eclipsele de soare și de lună, aurora boreală și ploile meteorice, oamenii din cele mai vechi timpuri au început să se gândească la spațiu. Ascunde multe secrete și mistere și, chiar și în zilele noastre, în perioada de progres tehnologic foarte dezvoltat, oamenii de știință sunt încă nedumeriți cu un număr mare de întrebări nerezolvate. Studiind cosmosul sperăm să găsim sau măcar forme simple de viață.

Privind stelele de pe cer noaptea și urmărind mișcarea soarelui în timpul zilei, experimentând eclipsele de soare și de lună, aurora boreală și ploile de meteoriți, oamenii din cele mai vechi timpuri au început să se gândească la spațiu. Este plină de multe secrete și mistere și, chiar și astăzi, într-o perioadă de înalt progres tehnologic, oamenii de știință încă se încurcă cu un număr mare de întrebări nerezolvate. Explorând spațiul, sperăm să găsim urme ale unei alte civilizații, sau cel puțin forme simple de viață.

Unii oameni cred că umanitatea a fost adusă pe Pământ prin spațiu. Conform acestei teorii, extratereștrii puternici și puternici au creat oameni ca sclavi pentru a extrage aur. Se presupune că acei extratereștri au construit piramide și alte clădiri magnifice.

Unii oameni cred că omenirea a fost adusă pe Pământ prin spațiul cosmic. Conform acestei teorii, extratereștrii puternici și puternici au creat oamenii ca sclavi pentru a extrage aur. Se presupune că acești extratereștri au construit piramide și alte clădiri magnifice.

Explorarea științifică a spațiului a început în anul 350 î.Hr., când Aristotel a început să-și împărtășească gândurile și teoriile despre vid și formele planetelor. Odată cu inventarea telescopului de către Galileo, a devenit posibil să se observe corpuri spațiale, mai întâi din spațiul interior și mai târziu din spațiul exterior. În secolul al XX-lea oamenii au construit nave spațiale, sateliți și stații spațiale. Omul a vizitat Luna și urmează să construiască o așezare pe Marte.

Explorarea științifică a spațiului a început în 350 î.Hr., când Aristotel a început să-și împărtășească gândurile și teoriile despre vid și formele planetare. Odată cu inventarea telescopului de către Galileo, a devenit posibilă observarea corpurilor cosmice, mai întâi în spațiul interior și apoi în spațiul exterior. În secolul al XX-lea, oamenii au construit nave spațiale, sateliți și stații spațiale. Omul a vizitat Luna și intenționează să construiască o așezare pe Marte.

Dar tot nu cunoaștem nici măcar o milionea parte din spațiu. Ce dimensiuni are Universul? Cine a creat această lume? Ce se va întâmpla cu planeta noastră în viitor?

Dar încă nu știm nici măcar o milionea parte din spațiul Universului. Ce dimensiune are Universul? Cine a creat lumea asta? Ce se va întâmpla cu planeta noastră în viitor?

Sistemul nostru solar este partea cea mai complet descoperită a Universului. De câteva ori, oamenii de știință au trimis o navetă pentru a studia planetele din apropiere. Deci, să rezumam ceea ce știm despre Sistemul Solar. Soarele nostru este reprezentat de o stea tânără, cu opt planete care se rotesc în jurul său.

Sistemul nostru solar este partea cea mai studiată a Universului. De câteva ori, oamenii de știință au trimis navete pentru a explora planetele din apropiere. Deci haideți să rezumam ceea ce știm despre sistemul solar. Soarele nostru este o stea tânără cu opt planete care o orbitează.

Planetele sistemului nostru solar pot fi împărțite în grupuri în funcție de apropierea de Soare. Primul grup include patru planete: Mercur, Venus, Pământ și Marte. Ele sunt numite planete terestre. Aceste planete constau din metal și roci.

Planetele sistemului nostru solar pot fi împărțite în grupuri în funcție de gradul de apropiere de Soare. Primul grup include patru planete: Mercur, Venus, Pământ și Marte. Ele sunt numite planete terestre. Aceste planete sunt făcute din metal și roci.

Mercur este cea mai mică și cea mai apropiată planetă de Soare. Venus poate fi văzut cu ușurință noaptea. Este al doilea obiect ca mărime după lună de pe cerul nopții. Marte este cunoscută și ca o planetă roșie. Este frig și

Mercur este cea mai mică și mai apropiată planetă de Soare. Venus poate fi văzut cu ușurință noaptea. Este al doilea obiect ca mărime de pe cerul nopții, după Lună. Marte mai este numită și planeta roșie. Este rece și are o suprafață vulcanică.

Al doilea grup se numește planete gigantice. Două dintre ele, Jupiter și Saturn, sunt formate din gaze, iar celelalte două, Uranus și Neptun, sunt sfere mari de gheață.

Dezvoltarea metodologică a unei lecții pentru Ziua Cosmonauticii

Profesorii de engleză Konina N.V. și Razgonyaeva N.V.

PENTRU CLASA A VI-A

Obiective:

să activeze activitatea de gândire a vorbirii a elevilor, să îmbunătățească pronunția și cunoștințele lexicale pe tema conversațională „Viața în spațiu – este posibil?”, să dezvolte abilitățile gramaticale în utilizarea articolelor;

Scopul didactic principal: crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților de citit, vorbit și scris la școlari, dezvoltarea abilităților lexicale și gramaticale folosind tehnologiile RKMChP, tehnici de prognoză și proiectare, rezolvarea problemelor educaționale prin metode de învățare, utilizarea cunoștințelor existente și a presupunerilor lingvistice, dezvoltarea motivației pentru învățarea la o lecție de limbi străine.

Obiective educaționale:

Dezvoltați și îmbunătățiți cunoștințele existente ale studenților pe această temă prin UUD.

Actualizați abilitățile gramaticale în utilizarea articolelor.

Îmbunătățiți abilitățile verbale ale elevilor (cititură, ascultare, vorbire și scriere semnificative) prin implicarea fiecărui elev într-un proces cognitiv activ.

Creați o situație în lecție pentru dezvoltarea intenționată a gândirii logice a elevilor folosind metode de comparație, generalizare și intuiție.

Sarcini de dezvoltare:

creează situații care imită nevoia obiectivă de exprimare orală sau contribuie la formarea capacității de a utiliza adecvat unitățile lexicale în vorbirea și scrisul oral;

contribui la dezvoltarea capacității de a corecta munca colegilor și a ta, de a evalua nivelul muncii tale.

Sarcini educaționale: contribuie la dezvoltarea capacității de a lucra în echipă, stimulând sentimentul de patriotism și dorința de cunoaștere și dezvoltare.

Sarcini de comunicare- actualizarea și îmbunătățirea abilităților lexicale, gramaticale și de vorbire existente, generarea de noi cunoștințe cu scopul de a le folosi în mod conștient în vorbirea orală, .

Tipul de lecție- combinate.

FOPD: frontal, baie de aburi, în grupuri de cooperare.

Echipament: prezentare electronica, laptop, proiector, ecran.

În timpul orelor

I. Bloc organizatoric

Etapa lecției

Activitățile profesorului

Activități studențești

Începutul lecției. Brainstorming. Conversație introductivă.

SLIDE 2 (Konina N.V.)

Slide 3

Profesorul îi pregătește pe școlari să lucreze într-o limbă străină.

Buna dimineata studenti!

Mă bucur să te văd, mai ales într-o zi atât de frumoasă ca azi! Privește ecranul și citește proverbele de pe el. Potriviți-le cu echivalentele lor rusești. Ce au în comun?

Ce subiect vom studia astăzi?

Ce data este astazi?

Ce sărbătoare sărbătorim pe 12 aprilie?

Alăturați-vă conversației în engleză.

Citiți proverbe în engleză și rusă. Corelați-le.

Nu este nimic nou sub Soare./ Nimic nou sub lună.

O pasăre este văzută după zborul său./ Văzut de o pasăre în zbor.

Porcii ar putea zbura dacă ar avea aripi./ Se întâmplă ca un pui să cânte cu un cocoș.

Spatiul.

Astăzi este 8 aprilie.

Sărbătorim Ziua Cosmonauticii.

De ce oamenii sărbătoresc Ziua Cosmonauticii pe 12 aprilie?

12 aprilie este Ziua Cosmonauticii pentru că în această zi din 1961 Yuri Gagarin a efectuat primul zbor în spațiu.

Slide 4 (Razgonyaeva N.V.)

SLIDE 5 (Konina N.V.)

Discuție despre subiectul lecției.

Determinarea obiectivelor lecției.

(Razgonyaeva N.V.)

Ce știi despre primul cosmonaut?

Să vedem un videoclip despre primul zbor în spațiu.

Privește ecranul și citește subiectul lecției noastre.

De ce există un semn de întrebare la sfârșitul propoziției?

Care sunt scopurile lecției? Ce vom învăța și ce vom face astăzi la lecția?

Astăzi vom avea și un zbor în spațiu. Avem 4 echipaje: „Milky Way”, „Blue Star”, „Comet” și „Asteroid”. Fiecare echipaj primește o foaie de călătorie. Puteți face notițe acolo despre ceea ce este posibil/imposibil despre viața în spațiu.

Primul om care a zburat în spațiu a fost cetățeanul nostru Iuri Gagarin. S-a întâmplat pe 12 aprilie 1961. Yuri Gagarin a devenit primul om în spațiu, făcând un zbor orbital de 108 minute cu nava sa Vostok 1.

Urmăriți un videoclip despre zborul primului om în spațiu

Citiți subiectul lecției.

Tema lecției este:

Viața în spațiu - este posibilă?

Raspunsuri posibile:

Cred că „e pentru că oamenii nu știu dacă există viață pe alte planete.

Pentru că oamenii caută viața în spațiu.

Pentru că oamenii au visat întotdeauna zboruri spațiale.

Încercarea de a defini obiectivele:

Examinați cuvintele, vorbiți despre planete, citiți despre planete și zborurile spațiale, pentru a afla informații noi, compara planete, pentru a afla câteva informații noi despre planete, pentru a afla răspunsul la întrebare:

Este posibilă viața pe alte planete?

(Familiarizarea echipelor cu borderouri).

II. Bloc de proces

Etapa lecției

Activitățile profesorului

Activități studențești

Activități de revizuire lexicală.

(Konina N.V.)

DIAPOSITIVI 6,7

Diapozitive 8 -14 (Razgonyaeva N.V.)

(Konina N.V.)

SLIDE15

Slide 16

Slide 17 (Razgonyaeva N.V.)

Slide 18

SLIDE 19 (Konina N.V.)/

Actualizarea abilităților gramaticale.

Deci, să începem călătoria noastră în spațiu.

Știți că Gagarin a zburat cu nava lui Vostok 1. .Urmăriți un videoclip și spuneți ce alte stații spațiale și cosmonauți cunoașteți.

Ai vrea să știi cum trăiesc oamenii spațiali în navele lor spațiale?

Cunoașterea muzeului spațial.

Pentru a ne continua călătoria în spațiu, trebuie să ne revizuim vocabularul spațial.

Profesorul pregătește elevii pentru muncă:

Oferă să exerseze pronunția numelor planetelor și cuvinte noi pe această temă.

Să antrenăm pronunția numelor planetelor.

Uită-te la harta sistemului nostru solar și repetă după mine câteva cuvinte noi.

Cunoști poeziile despre spațiu? Le poți recita?( PopovaTanya).

Acum haideți să revizuim câteva cuvinte noi pentru a ne asigura că vă amintiți semnificația lor. Citiți-le și dați traducerea.

Acum este timpul să citim textul despre celebrii cosmonauți. Citiți textul și puneți articolele lipsă.

Profesorul îi invită pe școlari să verifice cât de corect au învățat să folosească articolele.

Ei urmăresc un videoclip despre stația spațială și cosmonautul Leonov.

Stațiile spațiale sunt...

Cosmonautul este...

Urmărirea unei prezentări despre muzeul spațial.

Repetați cuvintele după profesor.

Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto.

Universul, galaxia, planeta...

Unul dintre elevi citește o poezie despre spațiu.

Stele din tot Universul.
Stele de-a lungul Galaxiei.
Steaua mea nu este niciodată departe,
Steaua mea este mereu aproape.

Start - start

Steaua - steaua

Rachetă - rachetă

Spațiu - spațiu

Spaceman - astronaut

A zbura în spațiu - zboară în spațiu

Navă spațială - navă spațială

Planetă - planetă

Om de știință - om de știință

Constructor - constructor

Elevii care fac un exercițiu . Punerea --- omul pe --- luna a devenit --- cursă între --- SUA și --- Uniunea Sovietică în timpul ---- anii 1960.--- primul om în spațiu a fost --- cosmonaut sovietic, Yuri Gagarin. --- primul om pe --- Lună a fost --- astronautul american, Neil Armstrong, care a pășit pe --- Suprafața --- Lunii pe 20 iulie 1969.

Ascultare .

Videoclip despre planete, SLIDE20

DIAPOSITIVI 21-39

Slide 21

Slide 22

Slide 23

SLIDE24

Slide 25

Slide 26

Slide-uri de la 28-37

Slide 38 (Konina N.V.)

Minut de educație fizică.

Slide 39 (Razgonyaeva N.V.)

(Konina N.V.)

Criptare.

Slide 40

(Razgonyaeva N.V.)

Faceți testul pentru a afla cât de multe știți despre planetele sistemului solar.

Vorbitor.

Lucrul în grupuri de colaborare

Slide 41

DIAPOSITIVI 42,43,44,45 (Konina N.V.)

Profesorul vă cere să vizionați videoclipul și să fiți gata să răspundeți la întrebările testului.

Să ne uităm la un videoclip despre diferite planete din Univers.

Ascultă cu atenție videoclipul și fii gata să faci un test despre el.

Acum haideți să facem testul pentru a afla ce ați învățat despre sistemul solar.

Răspunde la întrebări și urmărește videoclipuri.

Videoclip despre Soare. Slide 33. Videoclip despre cometă. Slide 34. Videoclip despre o navă spațială. Slide 38.

Profesorul sugerează să cânte un cântec despre Lună.

Să ne odihnim. Cântăm o melodie „Nu vreau să trăiesc pe lună

Ne continuăm călătoria. Să lucrăm în grupuri.

Profesorul invită echipele să alcătuiască un mozaic - propoziții despre planetele sistemului solar, iar celelalte echipe, după ce le-au auzit, trebuie să le ghicească numele.

Acum încercați să creați propriile propoziții despre planete și spațiu.

Profesorul distribuie carduri de sarcini grupurilor de colaborare și le cere elevilor să finalizeze sarcina de a scrie o poveste în colaborare și de a alege un lider care să prezinte povestea în fața clasei.

Exemple sarcini:

Citiți faptele și alegeți cuvântul corect:

1. Marte este a cincea \ a patra planetă de la Soare. Oamenii cred că există viață pe planetă.

2.Saturn\ Neptun este mult mai ușor decât Pământul.

3. Planeta cea mai apropiată de soare este foarte rece\fierbinte noaptea.

4. După fiecare 42\84 de ani polul nord al lui Uranus are lumină.

O altă opțiune de sarcină:

(Efectuați sarcini cu acompaniament muzical).

Să încercăm să răspundem la întrebări, apoi fiți gata să vă spuneți povestea clasei.

1. Câte planete există în sistemul nostru solar?

2. Cele patru planete cele mai apropiate de Soare sunt numite planete interioare. Numiți cele 5 planete exterioare.

3. Numiți planeta care este cea mai apropiată de Soare.

4. Cea mai mică planetă este...

5. „Planeta roșie” este un alt nume pentru...

6.Carei planete ii ia 365 de zile ca sa orbiteze in jurul Soarelui?

7. Care planetă este cea mai faimoasă pentru inelele sale?

8.Care planetă este mai mare decât toate celelalte planete la un loc?

9. Când a fost zborul primului om în spațiu?

10. Ce țară a fost prima care a trimis un om în spaţiu?

11. Cum se numește prima rachetă spațială a URSS?

12. Care e numele ei? Este o femeie care a fost prima dintre femei care a zburat în spațiu.

13. Cine și când a făcut prima ieșire în spațiul deschis? .

14. Cât timp a stat Yurii Gagarin în spațiu?

15. Numiți cosmodromul de la care a pornit nava spațială.

16. Care este numele primului bărbat în care fusese spaţiu?

La sfârșitul călătoriei noastre vom citi un text despre o nouă planetă.

Elevii ascultă cu atenție și urmăresc videoclipul.

Răspundeți pe rând la întrebările testului.

Citiți definițiile și spuneți ceea ce este descris în imagine.

Cer roșcat deasupra. Vastul canion .A patra planetă .Uriașul vulcan .Numit după zeul războiului.

(MARTE)

Mici, acoperite de cratere adânci. Fierbinte ziua.Rece noaptea. Cea mai rapidă planetă.( MERCUR)

Cel mai vânt . Inele și luni. Este nevoie de 160 pentru a ocoli soarele.(NEPTUN)

Cea mai îndepărtată planetă.Orbită ciudată. Uneori este mai aproape de soare.(PLUTON)

Mai mare decât Pământul. Mai ușor decât apa. Are stâlpi turtiți. Plutește într-o piscină gigantică. (SATURN)

Cea mai mare planetă. Furtunos. Se invarte repede.( JUPITER)

Se învârte într-un unghi .Atmosferă înnorată albastru-verde pal.15 luni și două inele.42 de ani de lumină solară.42 de ani de întuneric.(URANUS)

tot spațiul, inclusiv toate stelele și planetele: UNIVERSUL

bile mari de gaz arzând în spațiu care pot fi văzute noaptea ca un punct de lumină pe cer

STELE

planeta pe care trăim: PĂMÂNTUL

obiectul mare luminos de pe cer care ne dă lumină și căldură și în jurul căruia se mișcă Pământul SOARELE

un obiect în spațiu ca o minge strălucitoare cu o coadă lungă, care se mișcă în jurul soarelui: O COMETA

calea curbă parcursă de un obiect care se mișcă în jurul altui obiect mult mai mare, cum ar fi Pământul, ORBITA soarelui

o mașină care a fost trimisă în spațiu

UN SATELIT

obiectul rotund pe care tu

poate vedea strălucind pe cer noaptea LUNA

Cântați pe muzică

Ei alcătuiesc un mozaic de propoziții și rezolvă ghicitori despre numele planetelor.

1.Numele acestei planete este numele Zeului Războiului. (Marte).

2. Îl poți vedea pe cer noaptea. (Luna).

3. Este obiectul luminos care ne oferă lumină și căldură. (Soarele).

4. Planeta unde este cald ziua și frig noaptea.(Mercur).

Lucrați în grupuri de 4 persoane, găsi Răspunsurile corecte la întrebările despre planete alcătuiesc o poveste împreună.

Selectați un vorbitor care să-și prezinte lucrările în fața clasei, completându-se reciproc după cum este necesar.

Marte este a patra planetă de la Soare. Oamenii cred că există viață pe planetă.

Saturn este mult mai ușor decât Pământul.

Planeta cea mai apropiată de soare este foarte rece noaptea.

După fiecare 42 de ani, polul nord al lui Uranus are lumină.

Răspuns pregătit:

Există 8 planete în sistemul nostru solar.

Cele patru planete cele mai apropiate de Soare sunt numite planete interioare. Cele 5 planete exterioare sunt Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto.

Mercur este cel mai aproape de soare.

Cea mai mică planetă este Pluto.

„Planeta roșie” este un alt nume pentru Marte.

Pământului are nevoie de 365 de zile pentru a orbit (orbit) Soarele.

Saturn este cel mai faimos pentru inelele sale.

Jupitereste mai mare decât toate celelalte planete la un loc.

Zborul primului om spre spațiu a fost la 12.04.1961

URSS a fost primul care a trimis un om la spaţiu.

Se numește prima rachetă spațială a URSS Vostok.

V.Tereshkova a fost prima dintre femei care a zburat în spațiu.

A. Leonov făcut prima ieșire în spațiul deschis.

Yurii Gagarin a fost în spațiu 108 min.

Nava spațială a pornit din Baikonur.

16. Y. Gagarin fusese în spațiu.

Slide 46 (Razgonyaeva N.V.)

Rezervă.

Câteva fapte interesante. Noua planetă!

Aici sunt carduri. Completează textul cu cuvântul potrivit și vei cunoaște informațiile despre noua planetă.

Completați spațiile libere cu cuvintele corecte și citiți textul.

Citiți textul și completați cuvintele care lipsesc.

În martie 2004, oamenii------1-----o nouă planetă la 10 miliarde de kilometri de Pământ și au numit-o Sedna. L-au găsit lângă Hubble _____2_____. Unii oameni spun că Sedna nu este cu adevărat o planetă. Oricum, vestea _____3____ foarte interesantă pentru că planeta ei____4____ dincolo de Sistemul Solar planetar. Spațiul acum a devenit _______5______! Țări precum Rusia, SUA și Japonia plănuiesc să trimită mai mulți bani pe el. Crezi că explorarea spațiului este atât de importantă?

1. a) inventat

b) descoperit

c) deschis

2, a) microscop

b) periscop

c) telescop

3. a) este

b) sunt

c) va fi

4. a) găsit

b) constată

c)w rău găsit

5. a) mare

b) mai mare

c) cel mai mare

III. Bloc reflectorizant

Etapuroka

Activitățile profesorului

Activități studențești

Stima de sine (Konina N.V.)

DIAPOSITIVI 47-48

Vă oferă să vă evaluați nivelul de stăpânire a noului material.

Oferă răspunsuri la următoarele întrebări:

Călătoria noastră s-a încheiat.

Ce ai învățat azi?

Am găsit răspunsul la întrebarea principală a lecției?

Ce ți-a plăcut cel mai mult?

Rezumați munca lor în clasă.

Am aflat despre planetele sistemului solar, despre lucruri necesare vieții...

Am găsit răspunsul la întrebarea principală a lecției.

Citiți notele lor de călătorie.

Mi-a plăcut cel mai mult testul dintre toate...

Mi-a plăcut să inventez o poveste în grup împreună cu prietenii mei.

A) sute B) milioane C) miliarde

2. Câți kilometri are o unitate astronomică?

A) 150 milioane B) 170 milioane C) 180 milioane

3. O unitate astronomică este distanța de la...

A) de la soare la alte stele B) de la Pământ la soare C) de la Pământ la lună

4. Câți kilometri este un an lumină?

A) 7,46 trilioane km B) 8,46 trilioane km C) 9,46 trilioane km

5. Care planetă este cea mai apropiată de Soare?

A) Mercur B) Venus C) Marte

6. Care planetă este cea mai îndepărtată de Soare?

A) Saturn B) Uranus C) Neptun

7. Cât de mare este galaxia Calea Lactee? Este despre…

A) 200.000 de ani-lumină B) 150.000 de ani-lumină C) 100.000 de ani-lumină

8. Calea Lactee este o….galaxie

A) spirală B) sferică C) rotundă

9. Proxima Centauri este un (un)…..

A) planeta B) stea C) asteroid

10. Stele noi se formează în apropierea centrului unui...

A) sistemul solar B) galaxia C) soarele

Stele

11. Ce este o nebuloasă?

A) o minge fierbinte de gaze strălucitoare B) un nor de praf și gaz C) o stea slabă

12. De unde încep stelele viața?

A) într-o nebuloasă B) într-o constelație C) într-o gaură neagră

13. Ce arde o stea din secvența principală ca combustibil?

A) hidrogen B) oxigen C) heliu

14. Un supergigant ar putea exploda și deveni un...

A) nebuloasa B) pitica alba C) supernova

15. Ce se întâmplă cu o gigantă roșie la sfârșitul vieții sale? Se micsoreaza si devine...

A) o pitică albă B) o planetă C) o gaură neagră

Sistemul nostru solar

16. Din ce sunt făcute cometele?

A) rocă și metal B) gaze și metal C) gheață, rocă și gaze

17. Asteroizii sunt bucăți mari de...

A) rocă și gaze B) rocă și metal C) gheață și metal

18. Câte luni se mișcă în jurul lui Jupiter?

A) aproximativ 60 B) aproximativ 30 C) aproximativ 15

19. Cum se rotesc cometele în jurul soarelui?

A) pe orbite ovale B) pe orbite circulare C) pe orbite triunghiulare

20. Cea mai mare planetă din sistemul nostru solar este...

A) Jupiter B) Neptun C) Pământ

21. Cometa Halley apare la fiecare...

A) 45 de ani B) 67 de ani C) 76 de ani

22. Ce orbitează cometa Halley?

23. Coada strălucitoare a unei comete este făcută din...

A) metal B) gaz C) gheață

24. Ce este Marea Pată Roșie a lui Jupiter?

A) o cometă uriașă B) o furtună uriașă C) un asteroid gigant

25. Asteroizii și meteoroizii orbitează...

A) Soarele B) Luna C) Pământul

Pământul, Luna, Soarele

26. Cât durează Pământul să se învârtească o dată în jurul Soarelui?

27. Pământul se rotește pe axa sa o dată la fiecare

A) 24 de ore B) 336 de zile C) 365 de zile

28. Înclinarea axei Pământului provoacă...

A) zile B) nopți C) anotimpuri

29. Câte faze are luna?

A) 8 B) 6 C) 4

30. Cine a sugerat prima dată că Pământul se mișcă în jurul Soarelui?

A) Galileo B) Copernic C) Socrate

31. Partea Pământului îndreptată spre Soare are...

A) iarna B) ziua C) noaptea

32. Partea Pământului îndreptată spre soare are...

A) noaptea B) vara C) ziua

33. Când jumătatea nordică a Pământului se înclină departe de soare, este……acolo.

A) vara B) iarna C) noaptea

34. Ce anotimp este în SUA când este iarnă în America de Sud?

A) iarna B) vara C) toamna

35. Echinocțiul are loc în prima zi a...

A) iarna B) primavara C) vara

Eclipse și maree

1. Apa oceanului crește în timpul...

A) maree înaltă B) maree joasă C) eclipse

37. A...se întâmplă când luna trece între Soare și Pământ

A) eclipsa de luna B) eclipsa de soare C) mareea linistita

38. Soarele, luna și Pământul se aliniază în timpul...

A) o lună plină B) o lună în al treilea sfert C) maree neaptă

39. Într-o eclipsă totală de soare, oamenii de pe Pământ văd o strălucire în jurul...

A) soarele B) Pământul C) luna

40. Mareele fac nivelul mării...

A) blochează lumina soarelui B) ridică și coboară C) provoacă umbre

Explorarea spațiului

41. Când au construit oamenii de știință pentru prima dată telescoape?

A) în secolul al XVII-lea B) în secolul al XVIII-lea C) în secolul al XIX-lea

42. Sateliții pot trimite... spre și dinspre Pământ

A) rachete de rapel B) rampe de lansare C) unde radio

43. Când a lansat URSS primul satelit numit „Sputnik”?

A) în 1957 B) în 1968 C) în 1958

44. Cine a fost prima persoană care a orbitat în jurul Pământului?

A) Yuri Gagarin B) Neil Armstrong C) Buzz Aldrin

45. Când a orbitat John Glenn în jurul Pământului?

A) în 1965 B) în 1962 C) în 1964

46. ​​​​Cine a fost primul animal din spațiu?

A) Câinele Laika B) Câinele Strelka C) Pisica Vaska

47. Când au mers astronauții Apollo11 ​​pe Lună?

A) în 1966 B) în 1969 C) în 1967

48. Cine a lansat prima rachetă alimentată cu combustibil lichid în 1926?

A) J. Glenn B) P. Vinogradov C) R. Goddard

49. Când a făcut primul zbor naveta spațială din SUA?

A) în 1981 B) în 1982 C) în 1983

50. Când a fost lansat telescopul Hubble?

A) în 1889 B) în 1990 C) în 1991

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Stele spațiale Sistemul nostru solar Eclipsă și maree Pământ, Luna, Soare Explorare spațială

spaţiul 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Câte galaxii există în univers? sute B) milioane C) miliarde

2. Câți kilometri are o unitate astronomică? A) 150 milioane B) 170 milioane C) 180 milioane

3. O unitate astronomică este distanța de la... Soare la alte stele B) Pământ la Soare C) Pământ la Lună

4. Câți kilometri este un an lumină? 7,46 trilioane km B) 8,46 trilioane km C) 9,46 trilioane km

5. Care planetă este cea mai apropiată de Soare? Mercur B) Venus C) Marte

6. Care planetă este cea mai îndepărtată de Soare? Saturn B) Uranus C) Neptun

7. Cât de mare este galaxia Calea Lactee? Este aproximativ... 200.000 de ani-lumină B) 150.000 de ani-lumină C) 100.000 de ani-lumină

8. Calea Lactee este o….galaxie spirală B) sferică C) rotundă

9. Proxima Centauri este un (un)….. planeta B) stea C) asteroid

10. Noi stele se formează în apropierea centrului unui... sistem solar B) galaxie C) soare

1. Ce este o nebuloasă? o minge fierbinte de gaze strălucitoare B) un nor de praf și gaz C) o stea slabă

2. De unde încep stelele viața? A) într-o nebuloasă B) într-o constelație C) într-o gaură neagră

3.Ce arde o stea din secvența principală ca combustibil? A) hidrogen B) oxigen C) heliu

4. O supergigant ar putea exploda și deveni o... nebuloasă B) pitică albă C) supernovă

5. Ce se întâmplă cu o gigantă roșie la sfârșitul vieții sale? Se micșorează și devine... o pitică albă B) o planetă C) o gaură neagră

Eclipse și maree 1 2 3 4 5

1. Apa oceanului crește în timpul... maree mare B) maree joasă C) eclipse

2.A …se întâmplă atunci când Luna trece între Soare și Pământ A) eclipsa de lună B) eclipsa de soare C) mareea mare

3. Soarele, luna și Pământul se aliniază în timpul... o lună plină B) o lună în al treilea sfert C) maree neaptă

4. Într-o eclipsă totală de soare, oamenii de pe Pământ văd o strălucire în jurul... A) soarelui B) Pământului C) lunii

5. Mareele fac nivelul mării... A) blochează lumina soarelui B) se ridică și scad C) provoacă umbre

Sistemul nostru solar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Din ce sunt făcute cometele? rocă și metal B) gaze și metal C) gheață, rocă și gaze

2. Asteroizii sunt bucăți mari de... A) rocă și gaze B) rocă și metal C) gheață și metal

3. Câte luni se mișcă în jurul lui Jupiter? A) aproximativ 60 B) aproximativ 30 C) aproximativ 15

4. Cum se rotesc cometele în jurul soarelui? A) pe orbite ovale B) pe orbite circulare C) pe orbite triunghiulare

5. Cea mai mare planetă din sistemul nostru solar este... A) Jupiter B) Neptun C) Pământ

6. Cometa Halley apare la fiecare … 45 de ani 67 de ani C) 76 de ani

7. Ce orbitează cometa Halley? soarele B) Pământul C) luna

8. Coada strălucitoare a unei comete este făcută din... metal B) gaz C) gheață

9. Ce este Marea Pată Roșie a lui Jupiter? o cometă uriașă B) o furtună uriașă C) un asteroid gigant

1 0. Asteroizii și meteoroizii orbitează... Soarele B) Luna C) Pământul

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pământul, Luna, Soarele

1. Cât durează Pământul să se învârtească o dată în jurul Soarelui? 24 de ore B) 336 de zile C) 365 de zile

2. Pământul se rotește pe axa sa o dată la fiecare ? 24 de ore B) 336 de zile C) 365 de zile

3. Înclinarea axei Pământului cauzează...? zile B) nopți C) anotimpuri

4. Câte faze are luna? 8 B) 6 C) 4

5. Cine a sugerat prima dată că Pământul se mișcă în jurul Soarelui? Galileo B) Copernic C) Socrate

6. Partea Pământului orientată spre soare are … iarnă B) zi C) noapte

7. Partea Pământului îndreptată spre soare are … noapte B) vară C) zi

8 . Când jumătatea de nord a Pământului se înclină departe de soare, este... acolo. A) vara B) iarna C) noaptea

9. Ce anotimp este în SUA când este iarnă în America de Sud? iarna B) vara C) toamna

10. Echinocțiul are loc în prima zi a... iarnă B) primăvară C) vară

Explorare spațială 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Când au construit oamenii de știință pentru prima dată telescoape? în secolul al XVII-lea B) în secolul al XVIII-lea C) în secolul al XIX-lea

2. Sateliții pot trimite….la și dinspre rampele de lansare a rachetelor de rapel Pământ C) unde radio

3. Când a lansat URSS primul satelit numit „Sputnik”? A) în 1957 B) în 1968 C) în 1958

4. Cine a fost prima persoană care a orbitat în jurul Pământului? Yuri Gagarin B) Neil Armstrong C) Buzz Aldrin

5. Când a orbitat John Glenn în jurul Pământului? în 1965 B) în 1962 C) în 1964

6. Cine a fost primul animal din spațiu? Câinele Laika B) Câinele Strelka C) Pisica Vaska

7. Când au mers astronauții Apollo11 ​​pe Lună? în 1966 B) în 1969 C) în 1967

8. Cine a lansat prima rachetă alimentată cu combustibil lichid în 1926? J. Glenn B) P. Vinogradov C) R. Goddard

9. Când a făcut primul zbor naveta spațială din SUA? în 1981 B) în 1982 C) în 1983

10. Când a fost lansat telescopul Hubble? în 1889 B) în 1990 C) în 1991