Dificultăți în stăpânirea sunetelor sonarului „r” și „r’” sunt adesea întâlnite la copiii preșcolari. Alături de citit și scris, mulți părinți își doresc foarte mult ca copilul lor să învețe cum să pronunțe corect această literă înainte de școală. Învățarea să pronunțe litera P fără un logoped va ajuta cursurile speciale privind pronunția corectă a sunetului.

Dificultăți de pronunție: de ce copilul nu pronunță „R”

În dezvoltarea vorbirii, sunetul „r” este considerat unul dintre cele mai dificil de pronunțat, așa că logopezii alocă o perioadă mare de timp pentru a-l studia. Deci, un copil de doi ani nu poate rosti încă litera P clar și clar. Dar până la vârsta de 5-6 ani, este timpul pentru rezultate productive în pronunția sonoră.

În ce caz este considerată incorectă pronunția lui R:

• Când se pronunță cuvântul „r”, acesta nu se pronunță (caravană - „ka_avan”);
• În cuvintele cu litera „r”, copilul schimbă/înghite finalul;
• Copilul în discursul său înlocuiește „p” în cuvinte cu sunete mai simple „s”, „l” sau „y” (curcubeu - „laduga”, copac - „deyevo”, etc.);
• Sunetul "p" pe care copilul il pronunta cu vibratie sau gutural, in maniera franceza.

Notă! Pronunția incorectă este permisă deoarece aparatul articular al copilului se pregătește pentru stăpânirea sunetelor vorbirii. Dar când 1,5-2 ani de antrenament nu duc la o îmbunătățire a vorbirii, există motive să fii precaut.

Asistent video: învățați să rostiți frumos sunetul „R”:

Factori corporali care afectează dificultatea de a pronunța R

Dificultatea de a pronunta sunetul „r” se poate datora multor motive, inclusiv cele fiziologice, care nu pot fi ignorate.

• Frenul limbii

Un frenul nedezvoltat poate împiedica formarea vorbirii, inclusiv interferând cu pronunția corectă a sunetelor. Copilul pur și simplu nu poate ajunge la palatul superior cu limba și să reproducă sunetul. Gradul de subdezvoltare a frenulului este determinat de logoped, el decide și asupra necesității corectării acestuia.

Pe o notă! Frenul poate fi dezvoltat cu ajutorul exercițiilor de gimnastică a vorbirii, în cazuri extreme se recurge la intervenția chirurgicală.

• Aparatul de vorbire sedentar

Mobilitatea slabă a feței și a organelor vorbirii poate fi cauza calității slabe a vorbirii la un copil. Antrenamentul lui este necesar pentru a întări mușchii feței. Mișcările active ale gurii (zâmbet mare, buzele cu tub etc.), grimasele contribuie la pregătirea aparatului articular pentru pronunția corectă a sunetelor. Cu cât organele vorbirii sunt mai bine dezvoltate, cu atât vorbirea va fi mai clară la copil.

• Percepție fonemică incorectă

Cu această încălcare, copilul interpretează incorect cuvântul pe care îl aude (țeavă - „aici”, pijamale - „bizyama”, etc.). Sunetele pronunțate greșit pot părea amuzante pentru adulți, dar repetându-le iar și iar copilul riscă să le distorsioneze cu o regularitate tot mai mare.

• Respirație tulburată

Dacă aerul se scurge în timp ce respiră în direcția greșită, este posibil ca sunetele să nu fie pronunțate corect de către copil. Acest lucru este vizibil mai ales la preșcolari, când R este pronunțat „pe nas”. Cauza (pe lângă congestia nazală de la un nas care curge) poate fi adenoizii măriți, performanța pulmonară slabă, probleme cu sistemul cardiovascular. În acest caz, respirația prin vorbire este corectată sub supravegherea unui medic cu ajutorul unor exerciții care alternează sarcina fizică și cea a vorbirii.

Ai nevoie de ajutor de la un logoped?

Este foarte posibil să-ți înveți copilul să pronunțe singur sunetul R corect. Dar consultarea inițială a unui logoped nu va fi de prisos. Specialistul va ajuta la determinarea corectă a cauzei dificultăților de pronunție și va oferi cele mai bune opțiuni pentru formarea unui vorbire clară și inteligibilă.

Cum poate ajuta un logoped un copil:

• determinați cauza specifică a tulburării de vorbire a copilului;
• studiază simptomele și structura tulburărilor de vorbire;
• va realiza un sistem individual de influenţă corectivă asupra aparatului de vorbire.

Prima vizită la un logoped are loc de obicei la vârsta de 2-3 ani, este prevăzută într-o examinare planificată înainte de a merge la grădiniță. Aproape întotdeauna, împreună cu o consultare cu un logoped, un neuropatolog examinează copilul pentru a exclude încălcările dezvoltării creierului (disartrie, dislalie, bradilalie etc.).

A învăța să spui „R”: gimnastica vorbirii

Mulți părinți se întreabă cum să învețe rapid un copil să rostească litera R. Acasă, aparatul de vorbire poate fi dezvoltat folosind exerciții simple. În etapa inițială a muncii, se folosește gimnastica vorbirii. Ea este cea care, împreună cu producerea în faze a sunetelor, va face vorbirea bebelușului mai clară.

Gimnastica vorbirii este împărțită în trei grupuri, fiecare dintre ele fiind importantă pentru formarea pronunției corecte a sunetului. Iată câteva exemple de fiecare tip de gimnastică care pot fi folosite pentru dificultăți în pronunțarea literei „P”.

Exerciții de respirație

"Zi de nastere". Încearcă să-ți imaginezi că ai un tort de ziua de naștere cu lumânări în fața ta. Arată-le părinților tăi cum vei stinge lumânările. Luați puțin aer pentru a sufla totul dintr-o dată. Și apoi încearcă să sufle pe unul dintre ei.

„Zbor cu fulgi de zăpadă”. Pune o bucată de vată pufoasă pe palmă și imaginează-ți că este un fulg de zăpadă. Încercați să-l suflați de pe mână. Se dovedește? Încercați să aruncați două bucăți în același timp. Inhalarea trebuie să fie pe nas, iar expirarea trebuie să fie lină, lungă prin gură.

Exerciții pentru buze

"Gard". Sfârșește-ți dinții tare. Acum deschide-ți buzele (nu gura!) și arată-ți gardul alb. Ascunde-l înapoi. Repetați exercițiul de 5-7 ori.

"Trompă". Încercați să arătați ce fel de proboscis are elefantul. Pentru a face acest lucru, întinde-ți buzele înainte cât mai mult posibil. Ce portbagaj!

"Broască". Întinde-ți buzele într-un zâmbet, arată cât de largă este gura broaștei.

Exerciții de limbaj

"Ac". Un ac ascuțit poate fi arătat cu limba. Deschide-ți gura și întinde-ți limba îngustă înainte.

"Cal". Încercați să arătați cum dă clic calul. Deschideți gura, ridicați și apăsați-vă limba pe palat, faceți clic pe ea.

"Gem". Imaginează-ți că ai dulceață dulce pe buze. Deschide gura, încearcă să-ți lingi buza superioară și inferioară cu limba.

"Leagăn". Deschide-ți gura, fă o limbă ascuțită. Întindeți limba mai întâi sus până la nas, apoi coborâți-o până la bărbie. Repetați exercițiul în aceeași succesiune: sus/jos până când limba obosește.

Facem „Drummer” și alte exerciții utile, așa cum se arată în videoclip:

Exerciții pentru întinderea frenulului limbii

Cu un frenul scurt al limbii, logopedii recomandă în primul rând întinderea acesteia cu exerciții de masaj și articulare. Ele pot fi executate într-un mod jucăuș, iar cu abordarea adecvată, căpăstrul va înceta să mai fie un obstacol în pronunția sunetului „r”. Trebuie remarcat faptul că metoda conservatoare de alungire a frenului este eficientă la copiii sub 5 ani.

• Întinzându-se spre nas

A ajunge la vârful nasului nu este o sarcină pentru toată lumea, dar poți organiza o competiție pentru a vedea cine poate ajunge cel mai puternic. Vârful limbii trebuie tras cât mai mult în sus. Repetați exercițiul de 5-7 ori pe zi.

• ca un pisoi

A văzut copilul cum pisicii iau lapte? Invitați-vă copilul să încerce să lepădă ceva ca o pisică domestică. De exemplu, lapte condensat pe o farfurie. Aceasta este o acțiune excelentă pentru întinderea frenulului.

• Masaj usor

Masajul frenulului hioid pentru a-l întinde este efectuat de un adult. Această procedură simplă poate fi efectuată acasă, după ce logopedul demonstrează metoda de întindere a frenulului cu un masaj. Copilul deschide gura și își ridică vârful limbii. Cu degetele curate (degetul mare și arătător), adultul ia ușor căpăstrul sub limbă și face mișcări de masaj. Este permis să trageți ușor căpăstrul în sus. Se face masaj de 2 ori pe zi timp de 3 minute.

Consolidarea sunetului „P” în vorbirea copilului

Predarea pronunției corecte acasă ar trebui făcută zilnic pentru 3-5 repetări. Bebelușii sub 4-5 ani trebuie să arate exercițiile prin exemplu. Copilul trebuie să înțeleagă clar ce se cere de la el și cum ar trebui să arate rezultatul. Copiii după vârsta de 5 ani pot face niște exerciții în fața unei oglinzi - conform logopediștilor, așa funcționează cel mai bine automatizarea sunetului „r”.

• Spune silabele

ra-ra-ra-ra	ra-ro-ro-ro
ro-ro-ro-ro	roo-ry-ra-ro
ry-ry-ry-ry	ry-ra-ro-ru
ru-ru-ru-ru	ro-ro-ra-ry

• Limbi curate

RA-RA-RA (de 2 ori) - Am fost ieri cu băieții.

Ro-ro-ro (de 2 ori) - a pierdut o pană de cocoș.

RU-RU-RU (de 2 ori) - iepurele s-a ascuns într-o groapă.

RE-RE-RE (de 2 ori) - ne jucăm în curte.

UR-UR-UR (de 2 ori) - cu Katya am prins pui.

• Repetă propozițiile

- Vaca are coarne.

- Vera și Roma se joacă de-a v-ați ascunselea.

Turiştii au aprins un foc.

Fedor taie lemne cu un secure.

Ira are mănuși roșii.

Șoferul va verifica motorul.

• repetă răsucitoarele de limbă

– Pe Muntele Ararat cresc struguri mari.

- Un șoarece are o crustă în gaură.

Trei trâmbiți sunau din trâmbițe.

„După roua au crescut trandafirii.

- În întuneric, racii fac zgomot într-o luptă.

• repetă versuri de copii

Rowan a crescut lângă râu,

Și râul curgea - ondula.

adâncime mijlocie,

Era un pește care se plimba.

Acest pește este regele peștelui,

Se numește „păci”.

În curte este un deal

Sub deal este o nurcă.

Există o aluniță în această nurcă

Păzește nurca.

Yegor a mers prin curte,

A purtat un topor pentru a repara gardul.

De asemenea, puteți preda pronunția „r” acasă, cu ajutorul literaturii pentru copii. Pentru exercițiu veți avea nevoie de cărți cu ilustrații. Cereți copilului să numească obiectul din imagine, al cărui nume conține litera P. Acestea pot fi: mușețel, cancer, cămașă, rachetă, robot, tobă, marcă, locomotivă cu abur, țeavă, hartă, piramidă etc.

Învățăm un copil să spună sunetul „R” acasă - de ce să țină cont

Exercițiile pentru cursurile cu un copil sunt foarte simple, dar, cu toate acestea, la început pot fi dificile. Dacă decideți să exersați pe cont propriu, fiți răbdători și perseverenți în procesul de stăpânire a pronunției literei R. Amintiți-vă - chiar și antrenamentul mic, dar regulat, de vorbire poate aduce rezultate.

Iată câteva sfaturi utile pentru a învăța să pronunțe sunete:

• pentru a nu pierde interesul copilului pentru exerciții, exersați mai multe sunete în succesiune. De la sarcini simple, trece la altele mai complexe, secvenţial. Dacă una dintre sarcini este dificilă pentru un copil din când în când, oferă o alternativă;
• utilizați o varietate de materiale pentru a automatiza și întări sunetul în vorbire. Alternează în sala de clasă șuruburi de limbi, poezii, imagini cu obiecte, seturi de cuvinte care conțin sunetul în curs de elaborare;
• pentru un rezultat progresiv este importantă o stare emoțională pozitivă a copilului. Dacă copilul nu are chef să o facă dintr-un motiv oarecare, atunci fă exercițiile puțin mai târziu;
• sunetele emise necesită o consolidare constantă în vorbire. Prin urmare, este important să fii sistematic în conducerea orelor. Fă-ți timp pentru sunetul „problema” cel puțin 20 de minute pe zi.

Bavuri și șoț la copii provoacă adesea nopți nedormite pentru părinții lor. Cum să înveți un copil să spună litera r și l? Este normal ca el sa nu le pronunte? Dacă e ceva grav?

În primul rând, clarifică-te imediat: până la șase ani, defectele de vorbire sunt normale. Este posibil ca un copil să nu pronunțe anumite litere ale alfabetului (de regulă, acestea sunt notorii r și l), să distorsioneze cuvintele și să le folosească incorect. E în regulă, copilul învață.

Dar după șase, aceasta este cu siguranță o problemă. Dacă copilul tău are deja școala pe nas, iar sunetele vorbirii tot nu cedează, este timpul să-l duci la medic. Nu te poți descurca fără sfatul medicului, chiar dacă crezi că poți rezolva singur problemele copiilor. Medicul va stabili mai întâi cu ce sunt asociate defectele de vorbire și va prescrie tratamentul.

Problemele cu pronunția corectă a sunetelor la copii sunt de natură psihologică și biologică.

Primul este atunci când copilul nu poate pronunța un sunet sau altul din cauza propriului psihic. De exemplu (și acesta este cel mai frecvent caz), părinții din toată copilăria șchiopătau și s-au chinuit cu copilul, înghițind și mângâind cuvinte. Drept urmare, bebelușul crede că o astfel de pronunție este corectă, ceea ce, ca urmare, se reflectă în vorbire. Problema poate fi legată și de faptul că copilul fie nu cunoaște mecanismul prin care este produs sunetul, fie pur și simplu nu vrea să-l pronunțe.

Al doilea este caracteristicile biologice ale cavității bucale a bebelușului. Uneori, pentru ca un copil să poată pronunța literele, este suficient să „tăiem” frenul limbii.

Dacă problema este psihologică, este mai bine să solicitați tratament de la un logoped. Nu numai că va desfășura antrenament cu copilul, dar va spune și părinților cum să-l învețe pe copil să spună litera r și l acasă.

Cel mai adesea, logopedii, răspunzând la întrebarea cum să învețe un copil să rostească litera r și l, recomandă: „Spune răsucitori de limbă, rime și fă gimnastică pentru gură”.

Exercitii de dictie

Un set de cântece mici, rime și răsucitori de limbi este unul dintre elementele principale ale metodologiei.
Ca răsucitori de limbă, puteți folosi binecunoscutul „Grec a călărit peste râu...” sau „Karl a furat corali de la Clara”. Sau învață împreună cu copilul și recită poezii cu voce tare pentru a antrena litera „p”:

„Pește, șapcă de lapte de șofran, râs, pescar,
Curcubeu, rachetă, cancer.
Nu, nu cancer.
Apoi musetel,
Pescar, pistol, cămașă,
Poate un cadru sau un mâner?
Nu. Renunța? Este un bug!
Sub masă ea stă și mârâie"

sau "l":

„Laptele a fugit, a fugit, a fugit.
Mi-a fost greu să-l prind
Să fii hostess nu este ușor!

sau

„Bunicul a sădit ceapă, a crescut ceapă,
Nepotul a văzut arcul, a tăiat șurubul.
Lucru uimitor:
Lacrimile picură de la nepot!

exerciții amuzante

Unul dintre elementele învățării este că copiii efectuează exerciții simple pentru a antrena sunetele r și l.
"Leu". Cereți copilului să sune cum răcește leul. Lasă-l să fie tare și lung.
„Cântarea”. Lasă copilul să-și imagineze că cântă înainte de spectacol și cântă cu voce tare „La-le-lo-li-le-la-lu”. Repetați de aproximativ 5-7 ori.

Gimnastică

Uneori, copiii pur și simplu nu știu care ar trebui să fie poziția buzelor și a limbii pentru ca sunetele r și l să apară. Gimnastica ajută la înțelegerea acestui lucru și, de asemenea, antrenează mușchii limbii.

Iată câteva exerciții:

"Şarpe". Puneți limba între dinți, deschideți gura și expirați aer prin ea.

"Dinte". Deschideți gura și treceți limba de-a lungul peretelui din spate al rândului superior de dinți la stânga și la dreapta.

„Teaser”. Deschideți gura, scoateți limba și mișcați-o în sus și în jos și dintr-o parte în alta.

Maxilarul inferior și capul nu trebuie să se miște în timpul exercițiilor.

Și cel mai important: în orice tehnică legată de cum să înveți un copil să rostească litera r și l, exercițiile sistematice sunt importante. Numai eforturile constante pot fi încununate cu succes.

Un copil născut, care crește, crește și se dezvoltă, zilnic îi mulțumește și își atinge părinții cu succesele, realizările, sunete noi și apoi cuvinte.

La început, bebelușul bâlbâiește, încurcă amuzant literele sau pronunță incorect sunete. Toate acestea pot fi destul de amuzante, dar dacă timpul trece și copilul încă nu reușește să stăpânească la maximum abilitățile de vorbire, atunci aceasta devine deja o problemă și nu un motiv de distracție.

Una dintre cele mai frecvente tulburări este un defect de vorbire numit burr, adică atunci când bebelușul nu pronunță deloc sunetul R sau pronunță prost sunetul R. De ce se întâmplă acest lucru și ce trebuie făcut pentru a preveni sau elimina această problemă - acestea sunt întrebările puse de mulți părinți.

Litera irezistibilă P: principalele cazuri de apariție a unui defect de vorbire, cauzele și consecințele acestuia

Fiind foarte mic, copilul stăpânește mai întâi sunetele vocale - acestea se aud în țipetele, plânsul, fredonatul lui. Apoi, treptat, vine momentul să vă familiarizați cu alte sunete, ca urmare a faptului că vorbirea copilului este completată nu numai cu vocale, ci și cu consoane, ceea ce o face mai diversă și mai bogată.

Părinții ar trebui să înțeleagă că formarea vorbirii nu are loc spontan - acest proces este supus unui anumit program, așa că nu-ți vei putea învăța copilul să pronunțe sunete complexe dacă nu le-a stăpânit încă pe cele simple.

Conform statisticilor, R este cel mai dificil sunet de pronunțat, motiv pentru care este ultimul în lanț. Pe baza acestui fapt, putem concluziona că copilul începe să „mârâie” cu încredere abia la o vârstă mai mult sau mai puțin conștientă.

Când ar trebui să fii îngrijorat?

De obicei, sunetul poate erupe singur la vârsta de cinci sau șase ani. O astfel de limită de vârstă este stabilită pentru sunetele R și L. Restul unui copil sănătos și în curs de dezvoltare normală stăpânește de patru până la patru ani și jumătate.

Înainte de această vârstă, este prea devreme să intrați în panică - nu este nevoie să cereți nimic copilului sau să-l duceți la specialiști.

Cu toate acestea, nu uitați să vă implicați în dezvoltarea firimiturii, deoarece exercițiile de articulare și complexele fonetice, care ajută la stăpânirea rapidă a pronunției, contribuie la formarea și îmbunătățirea corectă a aparatului de vorbire, conferă limbii flexibilitate și mobilitate, antrenează respirația și muşchii blocului de articulare.

Dacă defectul de vorbire nu dispare nici măcar la vârsta preșcolară, atunci merită să acordați mai multă atenție problemei și, în primul rând, să vă dați seama de ce și cum exact copilul nu pronunță sunetul R.

Cum se manifestă un defect la un copil și de ce se întâmplă acest lucru?

Practica logopediei cunoaște multe exemple de distorsiune a sunetului R de către copii:

• bebelușul pronunță un sunet, dar numai în unele cuvinte - cel mai adesea acest lucru este posibil în mijlocul cuvintelor sau la început, dar la terminații R este înghițit sau doar sună neclar;
• P poate dispărea și în mijlocul unui cuvânt dacă se află între două vocale, de exemplu, în cuvintele „îngheț” - se pronunță „ma_oz” sau garaj - sună ca „ga_azh”;
• în timpul pronunției, este înlocuit cu un alt sunet - de regulă, cu L - faimoasa „lyba” în loc de „pește” sau „viță de vie” în loc de „trandafir”, tot cu Y sau Y și, uneori, cu un G burry - acest fenomen se numește „pararotacism”;
• în loc de P, copilul primește un sunet gutural sau al gâtului - pronunția cu ajutorul laringelui, potrivit logopediștilor, poate fi un motiv de îngrijorare și examinare ulterioară a copilului, deoarece cel mai adesea acest lucru indică unele probleme de sănătate;
• la copiii bilingvi, sunetul P poate fi obținut în mod atipic pentru auzul și vorbirea noastră, de exemplu, copilul va pășuna în maniera franceză sau îl va pronunța cu o vibrație puternică, ca în engleză.

Anterior, se credea că cauza dificultăților cu sunetul R în vorbirea copiilor este o scurtare congenitală a frenului limbii sau un ligament hioid prea scurt, care împiedică limba să se miște normal și complet și, de asemenea, o împiedică. de la creșterea sus pentru pronunția corectă a sunetului.

Într-adevăr, această problemă de logopedie poate fi numită cea mai comună, dar există și alte tulburări, în urma cărora sunt posibile și probleme cu vorbirea.

Posibile probleme și consecințe

Să ne amintim cum, conform tuturor regulilor, ar trebui să se pronunțe sunetul R. În primul rând, limba trebuie ridicată până la alveole și, în al doilea rând, este necesar să ne asigurăm că fluxul de aer care trece își face vârful să tremure.

Dacă analizăm problema burriness sau, așa cum o numesc medicii, rotacismul, atunci puteți constata că principala problemă este tocmai în absența acestei vibrații.

Sau, mai degrabă, există o vibrație, dar nu vârful limbii vibrează deloc. De exemplu:

• cu rotacismul bucal se vor implica obrajii;
• cu pronunție laterală - marginile limbii, adică aerul expirat de copil la pronunțarea sunetului merge lateral, și nu înainte, așa cum ar trebui;
• dacă sunetul unui cocher este diagnosticat, atunci aceasta înseamnă că buzele sunt implicate în vibrație;
• cu un sunet nazal, atunci când P este pronunțat ca și cum copilul are un nas constant, aerul merge în direcția greșită datorită faptului că trecerea în cavitatea nazală nu este închisă de un palat moale;
• cu o pronunție a gâtului, există o vibrație a palatului moale sau o limbă mică pe el;
• dacă un copil vorbește R în limba engleză, aceasta înseamnă că nu există nicio vibrație a vârfului limbii, dar lovește o singură dată pe palatul dur, motiv pentru care logopediștii numesc și acest sunet one-hit.

Sunt posibile și patologii precum prea mari (macroglosia) sau prea mici (microglosia).

Dacă apariția rotacismului este asociată cu caracteristicile fiziologice ale structurii aparatului de vorbire al copilului, atunci acestea vor trebui corectate cu ajutorul medicilor, de exemplu, se recomandă tăierea frenulului la dentist.

În plus, tulburările de vorbire apar din următoarele motive:

• slăbiciune a mușchilor limbii - acest lucru se întâmplă de obicei dacă copilul a supt mamelonul prea mult timp;
• probleme cu auzul fonemic;
• imobilitatea aparatului articulator;
• probleme cu respirația vorbirii.

În ceea ce privește ultimul punct, ar trebui să i se acorde o atenție deosebită și să se remarce importanța acestuia, deoarece respirația vorbirii este un fel de bază pentru producerea corectă a sunetului. Și multe probleme de sănătate, de exemplu, curgerea cronică a nasului sau bolile sistemului cardiovascular sau adenoizii măriți, precum și bolile imunitare, le pot încălca și pot crea diverse „defecțiuni”.

Trebuie să văd un logoped?

Uneori, părinții preferă să facă față dificultăților pe cont propriu, fără ajutorul specialiștilor și medicilor. Cu toate acestea, merită totuși să vizitați un logoped, mai ales cu o problemă prelungită și îngrijorătoare.

În primul rând, el va putea determina de ce copilul are dificultăți în pronunție. În al doilea rând, logopedul va selecta un set potrivit de exerciții pentru a rezolva problema de vorbire a copilului, vă va arăta exact cum să le efectuați, pentru ca ulterior să puteți lucra singur cu copilul.

Dar, cel mai important, o vizită la un specialist și o examinare vă vor permite să detectați abateri grave în stadiul inițial și să evitați riscul progresiei și dezvoltării lor ulterioare. Printre astfel de tulburări periculoase, medicii disting disartria - o patologie care afectează creierul, dislalia sau limba legată de limbă.

Astfel de cauze grave vor necesita o examinare suplimentară, consultare și tratament de către alți medici. Dacă dezvoltarea vorbirii nu este împiedicată de boli sau patologii, ci pur și simplu de un copil cu un aparat articulator slab sau mușchi ai limbii, atunci logopedul vă va sfătui să efectuați gimnastică generală cu copilul, selectați exerciții pentru setarea sunetului. P și ajutați-l la automatizare.

Un set de exerciții corecte pentru auto-studiu

Dacă aparatul articulator al copilului este caracterizat de inactivitate, atunci în clasă veți avea nevoie de gimnastică a vorbirii sub formă de joc. De asemenea, este relevant pentru copiii mici pentru dezvoltarea generală și prevenirea tulburărilor de vorbire.

De exemplu, cu copiii de până la patru ani, puteți studia folosind rime amuzante și răsucitoare de limbă cu sunetul R:

• faimosul grec care a traversat râul călare;
• despre iarba din curte si lemne de foc pe ea;
• despre Clara și Karl;
• despre purcei și carasi;
• un cântec vesel al prietenilor - „tra-ta-ta, luăm o pisică cu noi...” și multe altele.

Vorbește cu copilul tău cuvinte simple pe care le cunoaște și le folosește în fiecare zi: mână, râu, motor, curte, joc, buzunar, cancer, trandafir, pește, hambar, garaj etc.

Ajută și curățenia, adică versurile care rime, de exemplu, „RO-RO-RO - cioara are o pană neagră” sau „RA-RA-RA este un joc interesant”. Sunetul poate fi cântat în diferite combinații: mai întâi în poziția obișnuită – „RI-RE-RA-RO-RU”, iar apoi în poziția intervocalică – „IRI-ERE-ARA-ORO-URU”.

Copiilor le plac foarte mult jocurile care folosesc sunetul R: puteți mârâi ca tigri mari sau lei, puteți trage în ținte cu un pistol („tra-ta-ta”), puteți merge pe un scaun de tractor („hole-drr”). Sarcina ta principală este să treci de la simplu la complex.

• Îți înveți copilul să pronunțe sunetul cu încredere singur, adică izolat.
• Ajuți copilul să-l stăpânească în silabe, apoi în cuvinte scurte.
• Încerci să-l antrenezi în vorbire folosind propoziții, poezii, răsucitori de limbi și cântece.

În caz contrar, copilul nu va putea repeta după tine un răsucitor de limbă dificil sau să rima, se va speria sau se va închide și mai mult pentru că nu reușește. Ca urmare, vi se vor refuza cursurile ulterioare. Prin urmare, ar trebui să aveți răbdare și să încercați cu copilul dumneavoastră.

Videoclipul oferă un exemplu despre modul în care puteți conduce cursuri cu un copil despre stabilirea pronunției literei R.

Exerciții pentru dezvoltarea și antrenamentul aparatului articulator, ajutând la predarea literei R

Toate exercițiile sunt cel mai bine făcute stând în fața unei oglinzi, iar bebelușul poate ține și o oglindă mică în mâini. Alocați un anumit timp pentru cursuri - cel mai bine este să exersați dimineața sau dimineața, când copilul nu este încă obosit.

La început, fiecare exercițiu poate fi repetat de cinci ori, iar apoi numărul de repetări trebuie crescut treptat la opt sau zece. În total, sesiunea nu trebuie să dureze mai mult de douăzeci de minute.

Faceți exercițiile cu copilul dvs. - acest lucru îl va ajuta să învețe rapid ce vor exact de la el și îi va da încredere în execuția corectă.

Mai întâi trebuie să frământați și să încălziți aparatul articulator. Spălați-vă bine mâinile înainte de a face mișcare.

• „Tub sau proboscis”.

Ne întindem buzele într-un tub și le ținem așa timp de aproximativ zece secunde. Apoi ne imaginăm că suntem elefanți și încercăm să aspirăm aer prin acest tub.

• — Dintr-un zâmbet.

Ne întindem buzele într-un zâmbet larg și le ținem în tensiune timp de zece până la cincisprezece secunde.

• — Deschidem fereastra.

Deschidem gura larg și o ținem așa, numărând mai întâi de la unu la zece, apoi mărind numărul.

• „Pictor cu pensula”.

Zâmbești și deschizi gura, dar nu larg. Cu limba, trebuie să mergi de-a lungul gurii superioare, ca o perie, spre gât de la dinții superiori.

• „Ceas cu pendul”.

Zâmbim din nou și deschidem gura. Scoatem limba înainte și apoi o balansăm din colțul drept al gurii spre stânga, adică dintr-o parte în alta.

• — Să ridicăm vela.

Vârful limbii trebuie ridicat de dinții frontali superiori ai gurii. Spatele trebuie să fie ușor îndoit înainte, iar marginile trebuie apăsate pe molarii superiori.

• „Curăţarea dinţilor”.

Poziția de pornire va fi aceeași ca în exercițiile anterioare. Cu vârful limbii, trebuie să mergeți de-a lungul întregii suprafețe interioare a dentiției superioare, ca și cum le-ați curăța sau le-ați mătura, apoi vă sprijiniți limba de fiecare dinte superior pe rând. Maxilarul în acest exercițiu nu trebuie să se miște.

• „Un țânțar a sosit”.

Deschidem gura și punem vârful limbii în spatele dinților din față. Încercăm să pronunțăm sunetul „Z-z” în acest fel, apoi întoarcem limba înapoi, ne sprijinim de palatul superior chiar la baza dinților și spunem din nou „Z-z”.

• "Ac".

Scoatem o limbă îngustă înainte. Ține-l așa timp de cel puțin zece secunde.

• "Ceșcă mică"

Deschizând gura, trebuie să ajungi la dinții de sus cu limba, dar nu-i atinge. În același timp, limba se îndoaie și are forma unei cupe.

• — Pornim motorul.

Degetul mare ar trebui să fie plasat sub limbă și mutat la dreapta și la stânga, ca și cum ar porni un motor de mașină, pronunțând sunetul „d-d-d”, care ar trebui să se transforme în cele din urmă în „drrr”.

• „Pisica bea lapte”.

Încercăm să bem lapte imaginar, ca un pisoi, îndoind limba.

• "Cine e urmatorul?"

• „Un moment de huliganism”.

Scoatem limba și vorbim cu ei de parcă ne tachinam.

• „Muşcă şarpele”.

Întindem limba înainte și îi mușcăm ușor vârful.

• „Calul aleargă, aleargă”.

Deschidem gura larg. În primul rând, limba trebuie să fie lipită de cer și apoi apăsată puternic. Asigurați-vă că maxilarul nu se mișcă, ci întreaga limbă se mișcă. Tsokaya, ca un cal în galop, copilul va întinde ligamentul hioid și îl va antrena. Oprim calul cu sunetul „tprr”, dar asigură-te că acest sunet este surd în copil, iar buzele nu vibrează, ci pur și simplu tremură.

• „Lovituri pe tobă sau sunetul unei ciocănitoare”.

Lovim cu forță cu vârful limbii pe palatul superior, chiar pe tuberculii dinților din față, în timp ce pronunțăm rapid sunetul „D-d”.

• — Cântă, armonică.

Ridică limba și „suge”-o spre cer. Încercăm să deschidem și să închidem gura fără a rupe limba.

• „E frig – îngheț!”

Pronunțăm „brrr”, dar nu ne încordăm buzele.

• — Să sărim cu tine.

Alternativ, atingem tuberculii cu limba, care se află deasupra dinților superiori, ca și cum ar fi sărituri. Vino cu un basm cu copilul tău despre cum o limbă veselă poate sări sus, astfel încât să fie mai interesant pentru el să efectueze exercițiul.

• „Curcan important”.

Deschidem gura și punem limba cu o margine frontală largă pe buza superioară. Conduceți-le încet în sus și în jos, fără a-l lua de pe buză. Asigurați-vă că nu există nicio mișcare la stânga și la dreapta. Încercați treptat să creșteți viteza de mișcare și adăugați un sunet de curcan „bl-bl”. Apoi va fi posibil să complicați exercițiul aruncând brusc limba între buze și ascunzând-o înapoi.

• "Bate vantul".

Suflam puternic pe o pană, o frunză, o lână, zâmbind larg și apăsând vârful limbii de tuberculii din spatele dinților superiori din față. Limba ar trebui să tremure, astfel încât să apară un sunet plictisitor „trrr”. Vino cu un joc pentru copilul din cursele aeriene, care va sufla mai tare, cine va zbura frunza mai departe etc.

• „Coacem clătite”.

Puneți o limbă largă relaxată pe buza inferioară. Bateți buzele pentru a vă aplatiza limba și faceți-o plată cu un sunet „hee-hee”.

• „Jucăm de-a v-ați ascunselea sau de o limbă curioasă”.

Zâmbim și deschidem limba la început. Apoi îl ascundem încet în casă (gura), apăsând-o împotriva tuberculilor din spatele dinților superiori din față. Puteți chema limba cu cuvintele „ku-ku, arată-ne” sau ceva curios, astfel încât să se uite din nou fără probleme și să atingă buza superioară. Repetăm ​​mișcările înainte și înapoi într-un mod jucăuș.

• „Crăpăm ca niște magpie”.

Punem o limbă largă pe tuberculi și suflăm aerul, pronunțând „trrr”. Începem cu o șoaptă și trecem treptat la un sunet puternic.

• „Toba mea preferată”

Buzele sunt întredeschise într-un zâmbet, maxilarul inferior nu se mișcă. Tobăm cu vârful limbii pe tuberculii din spatele dinților superiori, pronunțând sunetul „ddd”.

Când copilul stăpânește cu încredere sunetul dur R, va fi posibil să treacă la antrenamentul soft R. După ce l-ați învățat pe copil să pronunțe aceste sunete separat pe automatism, treceți la etapa de pronunțare a acestora în cuvinte în diferite poziții și, de asemenea, antrenați combinații cu alte sunete, fixați pronunția în silabe.

Autorul videoclipului împărtășește sfaturi despre cum să înveți un copil să pronunțe litera P și să corecteze greșelile de pronunție.

Concluzie

Pronunțarea incorectă nu este, desigur, o tragedie, dar de ce să lăsați lucrurile să-și urmeze cursul dacă vă puteți ajuta copilul să facă față acestei probleme. Poate că în viitor va dori să devină un prezentator TV sau un actor, deși un discurs competent și frumos va împodobi o persoană de orice profesie.

Activitățile și exercițiile interesante sub formă de joc, sârguința, dispoziția ta pozitivă și emoțiile bune vor duce cu siguranță la un rezultat excelent, așa că într-o zi tu și bebelușul tău te vei bucura de mârâitul său distinct și de victoria asupra acestui sunet capricios R.

R și L sunt cele mai dificile sunete, așa că copiii învață de obicei să le pronunțe ultimii. Experții cred că, în mod normal, un copil le face față până la vârsta de 5-6 ani. Până la vârsta de 4 ani, copilul ar trebui să fie capabil să pronunțe toate celelalte sunete. Cum să înveți un copil să spună litera P: punerea în scenă a sunetului P, cum să înveți să pronunțe litera P, gimnastica articulatorie - să vedem toate acestea în detaliu.

De ce ar trebui să fie învățați copiii cum să pronunțe corect sunetele?

Mulți adulți continuă să pronunțe R incorect, burr. Este cu adevărat important ca un copil să poată pronunța corect toate sunetele? Pronunțarea incorectă poate duce la complexe, îndoială de sine, la probleme la școală - atât cu cititul și scrisul, cât și cu relațiile cu colegii de clasă, iar pe viitor - la imposibilitatea de a stăpâni acele profesii în care este nevoie de un discurs frumos și o dicție clară.

Dacă copilul spune deja P incorect, acest lucru nu va dispărea de la sine, deoarece modul corect de a forma acest sunet este destul de complicat pentru aparatul articulator. Acesta este singurul sunet din limba rusă, în timpul pronunției căruia vârful limbii vibrează. Dacă un copil a găsit o modalitate mai „economică” de pronunție, atunci este puțin probabil să o refuze el însuși.

Variante de pronunție incorectă

Nu poți pronunța R în diferite moduri:

• O opțiune comună este atunci când sunetul este pur și simplu aruncat, de exemplu, copilul spune „yba” în loc de „pește”.
• R poate fi înlocuit cu sunete mai ușor de pronunțat: L, Y, V, S, G.
• Copilul poate pronunța R într-un mod care nu este tipic pentru limba rusă, de exemplu, pășunat (într-un mod gutural) sau ca în engleză. Acest lucru se întâmplă mai ales în rândul bilingvilor care vorbesc două limbi încă din copilărie, în una dintre care sunetul R este pronunțat „nu în rusă”.
• Uneori, copiii pronunță în mod normal acest sunet separat, dar în pronunția cuvintelor sau silabelor există dificultăți.

Cauze posibile ale problemei

1. Motivul principal este slăbiciunea aparatului articulator. Această problemă este „vindecată” prin diferite exerciții de articulare, mișcări ale buzelor, limbii și nu numai exerciții speciale pentru pronunțarea unui anumit sunet, ci și simple grimase. Dacă copilul se strâmbă în mod activ și construiește fețe, în procesul unui astfel de joc, limba, buzele și mușchii feței vor fi antrenați.
2. Caracteristicile individuale ale frenului limbii (ligamentul hioid) pot interfera, de asemenea, cu formarea corectă a sunetelor, de exemplu, atunci când este prea scurt. Doar un medic poate determina cât de mult corespunde lungimea frenulului cu norma. Daca este scurta, in majoritatea cazurilor se poate intinde cu exercitii speciale. Acum, logopedii înclină spre această opțiune, refuzând treptat să taie frenul, cu excepția cazurilor individuale.
3. Un alt motiv este auzul fonemic nedezvoltat: capacitatea de a distinge sunete (foneme) oricărei limbi. Acest lucru nu are nimic de-a face cu auzul fiziologic, adică cu însăși capacitatea de a auzi sunete: copilul nu poate determina corect ce sunet rostește o altă persoană și, prin urmare, greșește atunci când pronunță cuvinte.
4. Auzul fonemic se dezvoltă treptat, comunicarea cu părinții, citirea cu voce tare către copil și memorarea poeziilor sunt deosebit de utile. Dar uneori auzul fonemic este perturbat, astfel încât copilul nu distinge sunetele vorbirii pe care le aude. În special, cehăpatul atunci când părinții imită vorbirea copiilor este dăunător dezvoltării corecte a auzului fonemic. Copiii pot confunda sunetele vocale cu cele surde, dure și blânde, R și L pot fi, de asemenea, confundate cu altele. Și aici exercițiile, pe care le vom discuta mai jos, vă vor ajuta.
5. Respirația necorespunzătoare a vorbirii poate duce și la faptul că copilul nu pronunță R. Se poate datora atât obiceiului, cât și diferitelor patologii, de exemplu, rinită cronică, adenoide mărite, boli cardiovasculare, tulburări ale sistemului imunitar. În consecință, dacă există astfel de probleme de sănătate, acestea trebuie abordate.

Trebuie să văd un logoped?

Trebuie să contactați un specialist dacă copilul nu a învățat încă să pronunțe niciun sunet până la vârsta de 5 ani, inclusiv R. Logopedul va determina cauza pronunțării incorecte, va exclude patologiile grave.

La vârsta de 5 ani, în general, este mai bine să duceți copilul la un logoped, chiar dacă credeți că totul este în regulă - trebuie să evaluați dezvoltarea vorbirii copilului. Înainte ca copilul să meargă la școală, acesta trebuie să fie văzut și de un specialist.

Consultarea cu un logoped este, de asemenea, necesară dacă există alte probleme cu vorbirea:

• la 2 ani bebelusul comunica doar prin gesturi;
• la 3 ani, el vorbește atât de neclar, încât ceilalți nu-i pot distinge vorbirea;
• vorbește neclar, prea repede sau prea încet la vârsta de 5 ani;
• rearanjează silabele, le aruncă sau adaugă altele;
• vorbește nazal (în nas);
• dacă la 4-5 ani pronunţă încet toate sunetele din vorbire.

Burr poate fi rezultatul unui fel de tulburări ale creierului, boli ale sistemului nervos, deși astfel de cazuri, desigur, sunt mai rare decât simpla imaturitate a aparatului articulator. Pentru a detecta în timp util simptomele încălcărilor grave și pentru a lua măsuri, trebuie să consultați un logoped.

Chiar dacă vrei să te ocupi singur de pronunția incorectă și ești deja înarmat cu o listă de recomandări și exerciții de articulare, este mai bine să mergi măcar o dată la un logoped bun. El va stabili cât de gravă este problema, dacă există patologii în cavitatea bucală care împiedică bebelușul să pronunțe corect sunetele și va oferi sfaturi calificate în funcție de caracteristicile individuale ale copilului dumneavoastră.

Principii generale

R și L sunt sunete complexe, așa că le poți învăța unui copil numai după ce învață să le pronunțe pe toate celelalte (suierat, șuierat, V, F și altele). Până în acest moment, exercițiile complexe vor fi inutile: copilul învață treptat, ai răbdare. Dificultăți deosebite apar tocmai cu sunetul R - în rusă este dificil de format, aproape întregul aparat articulator este implicat în acest proces și sunt necesare mișcări precise ale limbii pentru formarea lui.

Vă rugăm să rețineți că a spune „pronunțați litera R” este incorectă. Ceea ce pronunțăm sunt sunete, literele sunt semne când scriem. Chiar dacă vorbiți așa din obișnuință, copilului trebuie să i se explice cum diferă litera de sunet, acest lucru va fi util la școală.

1. Cursurile cu un preșcolar trebuie să fie interesante, jucăușe, chiar dacă durează doar 10-15 minute. Dacă copilul învață cu plăcere, îi va fi mai ușor să memoreze și să învețe mai repede pronunția corectă.
2. Mai întâi trebuie să-l înveți pe copil să pronunțe sunetul R separat. Și numai atunci când deja „răbușește” bine, puteți trece la exerciții pe silabe și cuvinte cu un sunet dificil. Când copilul vorbește pur P în cuvinte și silabe, poți să-l antrenezi în vorbire, să înveți răsucitori de limbă.
3. Cursurile vor dura aproximativ o jumătate de oră pe zi, dar antrenamentul în sine poate fi destul de lung, de la câteva luni până la un an. Asigurați-vă că vă lăudați copilul pentru progresul său! Și obișnuitul „Bravo!” nu este suficient - spuneți în mod specific ce a învățat copilul astăzi: „Astăzi ați învățat să faceți clic ca un cal” sau „Este deja posibil să faceți o limbă largă”.

Înainte de a oferi un exercițiu unui copil, învață cum să-l faci corect controlându-te cu o oglindă. Repetând după tine, bebelușul își va aminti rapid acțiunile necesare.

Încălzire

Fiecare antrenament ar trebui să înceapă cu o încălzire. Include exerciții simple pentru buze și limbă.

• "Perie". Exercițiul începe cu faptul că trebuie să zâmbești și să deschizi gura. Apoi copilul ar trebui să treacă limba peste palat de la dinții superiori înapoi (pe cât posibil până la gât) și înapoi, ca o perie. Repetați exercițiul de 10-12 ori.
• „Pendul”. Din nou trebuie să zâmbești și să deschizi gura. Apoi scoateți ușor limba și agitați-o dintr-o parte în alta, ca un pendul. De asemenea, repeta de 10-12 ori.
• "Armonic". Copilul ar trebui să apese limba pe cerul gurii, ca și cum ar vrea să pronunțe sunetul „НЬ”. Fără a elibera limba, deschide și închide gura.
• „Spălarea dinților cu limba” Din nou trebuie să zâmbești și să deschizi gura. Lăsați copilul să alerge interiorul dinților superiori dintr-o parte în alta, ca și cum i-ar mătura. Apoi lăsați-l să „curățe” fiecare dinte separat cu limba. Este important ca în același timp maxilarul inferior să fie nemișcat.
• „Komarik”. Acesta este un exercițiu distractiv pe care copiii îl plac. Trebuie să spui „z-z-z” și să scoți ușor limba. Apoi spuneți din nou „z-z-z” și puneți limba chiar în spatele dinților de sus. Repetați de 10-12 ori.

Exerciții de articulare

Acestea includ exerciții pentru dezvoltarea mușchilor limbii, mimica, mușchii gâtului, buzele. Exercițiile sunt enumerate în ordinea creșterii dificultății.

1. Spălați-vă mâinile înainte de a face acest exercițiu. Modul în care copilul își pune degetul mare sub limbă și îl mișcă la dreapta și la stânga. Acest exercițiu va ajuta la întinderea căpăstrui.
2. "Cal". Invitați copilul să facă clic ca un cal. Pentru a face acest lucru, lipiți limba de palatul dur și smulgeți-o. Concurează cine dă clic mai repede și mai tare - elementul competitiv va face orele mai interesante pentru copil.
3. "Pe dos". Cereți copilului să scoată limba și să încerce să spună ceva.
4. "Curcan". Ce spune un curcan? Arată-i copilului asta - aruncă rapid limba între buze pentru a obține sunetul „bl-bl-bl”. Lăsați copilul să repete de mai multe ori. Dacă nu funcționează rapid imediat, lăsați-l să încerce într-un ritm lent.
5. Orice grimasă cu mișcări active ale gurii sunt utile: lăsați copilul să-și rotească limba într-un tub, să o scoată, încercați să o ducă la nas sau la bărbie, să-și dezvelească dinții și așa mai departe. Copiilor le plac foarte mult aceste jocuri.
6. "Vizitiu". Cum să oprești un cal? Trebuie să-i spui „Prrr”. În același timp, buzele vibrează, rezultând un sunet R labial, surd.
7. "Clătită". Exercițiul este necesar pentru forma corectă a vârfului limbii atunci când se pronunță sunetul P - ar trebui să fie larg, nu ascuțit. Prin urmare, trebuie să învățați cum să extindeți limba. Lăsați copilul să pună o limbă largă și plată pe buza inferioară, ca pe o farfurie.
8. „Limba curioasă”. Este mai bine să faceți exercițiul imediat după cel anterior, astfel încât copilul să nu uite cum să facă o limbă largă. Trebuie să zâmbești și să pui o limbă largă pe buza inferioară - lasă limba curioasă să vadă ce se întâmplă în jur. Apoi scoateți limba largă în gură - în casă - și puneți-o pe tuberculi (alveole) din spatele dinților superiori. După ce limba sa odihnit în casă, o puteți scoate din nou pentru a „plimba”. Trebuie să extindeți și să îndepărtați ușor limba.
9. „Toboșar”. Lăsați copilul să bată tuberculii cu limba - ar trebui să se obțină sunetul „d-d-d”. În același timp, limba este largă, buzele sunt într-un zâmbet, maxilarul inferior nu se mișcă.
10. "Coţofană". În acest exercițiu, copilul poate obține deja un sunet aproape de R-ul corect. Cum se sparge magpie? Să încercăm să arătăm! Limba trebuie să fie lată, este necesar să o ridicați la alveole și să direcționați fluxul de aer pe măsură ce expirați spre vârful limbii. În primul rând, copilul ar trebui să încerce să pronunțe sunetul în șoaptă, apoi mai tare.
11. "Motor". Exercițiul se apropie deja direct de sunetul corect R. Copilul ar trebui să spună sunetul „d-d-d”, ca în exercițiul „toboșar”. Acum luăm degetul arătător al copilului (dreapta - pentru dreptaci, stânga - pentru stângaci, mâinile trebuie să fie curate) și îl înlocuim sub vârful limbii, făcând mișcări de vibrații frecvente. Ar trebui să obțineți sunetul „drrr”. Motorul a pornit, în curând bebelușul va învăța să facă să vibreze vârful limbii fără ajutorul unui deget!
12. Cereți-i copilului să răcnească ca un tigru: „Rrr!” La început, puteți „închide” limba cu degetul, trecând treptat la pronunția independentă a sunetului.

Desigur, nu toate aceste exerciții sunt făcute într-o singură sesiune. Mai întâi trebuie să stăpânești primele cinci, apoi restul. Asigurați-vă că lăudați copilul pentru succesul său, lăsați-l să le demonstreze întregii familii!

Exerciții de auz fonemic

Tulburările de auz fonemic sunt determinate de un logoped. Capacitatea de a identifica corect sunetele în vorbire se dezvoltă cu aproximativ 5 ani, erorile înainte de această vârstă sunt normale. Desigur, acești termeni depind de gradul de dezvoltare al unui anumit copil.

Tulburările de auz fonemic necesită atenția constantă a părinților și a unui logoped, ele trebuie corectate, altfel copilul va avea dificultăți în învățare să citească, să scrie, va rămâne în urmă la școală. Este adesea nevoie de mult timp pentru a corecta astfel de erori. Următoarele exerciții vă vor ajuta să faceți față unor astfel de încălcări.

• — Prinde sunetul. Îi cereți bebelușului să bată din palme atunci când aude un anumit sunet, cum ar fi R, apoi rostiți o serie de sunete, cum ar fi: A R T L B C D R Z și așa mai departe cu alte sunete. Când copilul a „prins” cu succes sunete individuale, încercați o versiune mai complicată a aceluiași exercițiu, dar spuneți cuvintele, de exemplu: GURA CAL ȘCOALA MARK COW LINGURĂ. Vă rugăm să rețineți că sunetul și litera sunt lucruri diferite, în cuvântul „CUTIT”, de exemplu, există un sunet Ш, nu Zh.
• „Corectează cuvântul”. Numiți cuvintele corect și greșit, iar copilul ar trebui să bată din palme atunci când cuvântul este pronunțat corect. De exemplu: PESTE LYBA GIBA PESTE.
• „Numiți cuvintele”. În acest exercițiu, îi cereți copilului să numească cuvinte cu un sunet dat la început, mijloc, sfârșit: R la început - gură, mână, pește; P în mijloc - o vacă, o navă, un carusel, P la capăt - o curte, un topor.

R automatizarea sunetului

Exerciții pentru respirație corectă

Respirația corectă a vorbirii este o componentă importantă a formării corecte a sunetelor. Exercitiile de respiratie au ca scop cresterea volumului respiratiei, stabilind ritmul corect.

1. Jocul este util pentru dezvoltarea respirației, atunci când aerul este suflat într-un pahar cu apă printr-un tub pentru a face bule.
2. Exercițiu de furtună. Veți avea nevoie de o bucată mică de vată, care trebuie pusă pe masă. Copilul trebuie să pună vârful limbii pe alveole (tuberculi) și să sufle puternic pe vată, ca vântul. Cu cât suflă mai puternic, cu atât lâna va zbura mai departe. Scopul este de a face limba să vibreze la alveole.
3. Exercițiu de focalizare. Dezvolta nu numai respirația, ci și limbajul. Pentru el, trebuie să puneți un vată pe vârful nasului copilului. Lasă-l să o sufle scoțând limba și îndoindu-i vârful în sus.

Trebuie să tai căpăstrul?

O cravată pentru limbă poate fi într-adevăr o problemă:

• la nou-născuți, provoacă probleme cu suptul;
• în al doilea rând, în timpul dezvoltării vorbirii, interferează cu articularea corectă;
• un frenul scurt poate interfera cu dezvoltarea corectă a maxilarului inferior, poate deplasa centrul limbii.

În cele mai multe cazuri, un căpăstru scurtat este observat chiar și în maternitate și imediat tăiat, astfel încât să nu existe probleme cu hrănirea bebelușului. Daca lungimea frenulului hioid nu este mult redusa, il puteti mari cu ajutorul exercitiilor. Cei mai mulți logopediști se înclină acum spre această opțiune.
Dacă un copil are într-adevăr un frenul scurt, cât de mult afectează pronunția sunetelor și dacă este necesară o operație, este decis de un logoped. Frenul este tăiat sub anestezie locală folosind foarfece speciale sau laser. Trebuie să știți că după operație, tulburările de dicție nu vor dispărea de la sine, așa că medicii refuză adesea să tunde frenul pentru copiii de peste 4 ani.

Este important să exersați în mod regulat cu copilul exercițiile care sunt prezentate în acest articol, acest lucru îl va ajuta să învețe copilul să pronunțe litera P fără un logoped cât mai curând posibil!

Video:

Jocuri pentru dezvoltarea vorbirii la copiii de la 1 la 2 ani

Logoped pentru tulburări: 5 jocuri pentru a începe vorbirea

Trebuie să-mi fac griji dacă un copil de 2,5 - 3 ani nu vorbește. Ce sa fac?

Cum să înveți un copil să rostească litere

Cum să înveți un copil să spună literele fără a „înghiți” și să pronunțe corect literele R și L? Dacă copilului tău îi este greu să pronunțe R sau L, atunci un special un set de exerciții pentru întărirea mușchilor limbii, exerciții pentru pronunția corectă a literelor în silabe și silabe , precum și - utile copiilor răsucitori de limbă pentru a îmbunătăți dicția ajuta la rezolvarea acestei probleme.

Una dintre cele mai frecvente probleme cu care se confruntă părinții unui preșcolar este cum să-l învețe pe copil să pronunțe corect literele. . Copiii eșuează de obicei foarte mult timp. pronunțați corect literele „delicate” R și L. Și în acest articol vă vom învăța pas cu pas desfășurați cursuri cu copilul pentru a îmbunătăți dicția și pronunția corectă a literelor. După ce ați studiat cu atenție metodele care vă vor ajuta să vă învățați copilul să pronunțe litera r și l, asistența unui logoped pediatru copilul poate să nu aibă deloc nevoie de el.

Litera „dificilă” P pentru majoritatea copiilor rămâne neclintităîn dezvoltare mai lungă decât toate celelalte litere . De regulă, problemele cu pronunția corectă a literei P apar într-un moment în care vorbirea bebelușului abia începe să se dezvolte , în stadiul formării de bază. Nu rata acest timp și amână-l predarea pronunției corecte a literelor pe dos, astfel încât copilul să-și dezvolte abilitățile de a-și exprima gândurile discurs bine rostit şi ca să nu se stăpânească burniţa.

Predarea copilului pronunta corect literele R si L, este important să organizați corect cursurile: nu puteți suprasolicita copilul, lucrați cu el cel mult 15 minute zilnic;
Predarea pronunției corecte a literelor ar trebui organizată într-un mod ludic. ;
Tonul în procesul de predare a unui copil nu trebuie să fie intruziv și trebuie să fie prietenos.

Deci, cu ajutorul următorilor 6 pași, îți poți învăța copilul să pronunțe corect litera r:

PRIMUL PAS

Pregatire pentru cursuri: masaj facial

Înainte de a învăța un copil să rostească literele corect Să-i facem un masaj care să încălzească mușchii feței. Bebelușul este cu fața către tine, ochii lui sunt direct opuși ai tăi.
Face masaj și vom exprima toate acțiunile: mângâiați încet și ușor regiunea superciliară a frunții copilului cu vârfurile degetelor calde și, în același timp, spuneți: „Așa ne iubim pe noi înșine, așa ne scufundăm tremurând...” Apoiîncepem să masăm ușor aripile nasului și mișcăm degetele în direcția sinusurilor maxilare, în timp ce spunem: „Oh, ce nas glorios avem, ăsta e ce snub drăguț avem...” După aceea, cu mișcări de masaj, netezește pielea bebelușului în jurul pomeților, buzelor, obrajilor și până la urechi, iar apoi în direcția opusă. Vorbește în timp ce faci asta: „Bureții, buzele noastre, răspândite într-un zâmbet! Gura noastră este o gură, el nu tăce deloc! Urechile sunt urechile noastre, ești mereu în vârf!

PASUL DOI

Exerciții de încălzire

Am facut deja un masaj de incalzire pentru muschii fetei pentru bebelus. Să începem cu primele exerciții.

Copilul este încă cu fața către tine, postura este dreaptă și ochii lui sunt la nivelul tăi.

Aceste exerciții vor ajuta la întărirea bine a mușchilor. limba bebelușului și va contribui la dezvoltarea vibrației forțate chiar a vârfului limbii.

Cereți bebelușului să ajungă alternativ la dinții inferiori cu vârful limbii. , apoi cele superioare (de 30-40 de ori).

Apoi bebelușul își plesește brusc limba peste zona gurii, unde se află rândul superior de dinți. în timp ce pronunțați litera D. Asigurați-vă că demonstrați toate acțiunile astfel încât copilul a făcut exercițiile cu precizie.

Mai departe. Cereți-i copilului să-și scoată puțin limba, în timp ce buzele îi sunt închise. Copilul împinge puternic aerul din gură, în timp ce prin inerție vârful limbii ar trebui să vibreze. În exercițiile ulterioare, copilul va învăța în mod independent să reproducă acest sunet fără a împinge aerul din gură.

PASUL TREEI

Exerciții de bază pentru îmbunătățirea mobilității limbii și consolidarea abilităților de a pronunța corect litera r

* Și acum vom aduce mai multe elemente ale jocului în antrenament . Cereți copilului să-și arate limba - lăsați-l să o relaxeze puțin și să vorbească cu ea cu un sunet care iese între dinți, de parcă ar fi tachinat. Apoi aranjați o competiție cu bebelușul - care dintre voi va scoate mai departe limba.

* O activitate excelentă care îl va ajuta pe bebeluș să învețe să pronunțe litera P mai repede este să imiteți zgomotul copitelor de cal, zdârnâind caracteristic cu limba. Învață-ți copilul să clice pe limbă și roagă-l să repete aceste sunete de cincisprezece ori.

* Cum să înveți să pronunți litera p într-un mod jucăuș cu o metodă dovedită? Excelent exercițiu - bebelușul își mișcă degetul mare în direcții diferite punându-l sub limbă. În același timp, copilul încearcă să pronunțe litera P (mârâie, ca un motor de mașină în funcțiune).

* Un alt exercițiu bun cu care într-un mod jucăuș puteți învăța pronunția corectă a literei P și puteți întări mușchii limbii. Cereți copilului să arate un zâmbet întinzând buzele mai largi și vârful limbii„periați” dinții mai întâi din exterior, apoi din interior . Este indicat să repetați exercițiul de 20-25 de ori. Maxilarul inferior nu trebuie să se miște.

PASUL PATRU

Cum să înveți un copil să pronunțe toate literele, inclusiv R? Continuăm să întărim mușchii limbii și să dezvoltăm mobilitatea acesteia.

- Cereți copilului să deschidă gura mai larg și să-și arate dinții . Pe molari sunt părțile laterale ale limbii, iar vârful se află pe suprafața dinților din față. Cereți copilului să facă limba „puternică” timp de zece secunde, apoi relaxați-vă pentru scurt timp. Repetați exercițiul cu copilul (de 6-7 ori).

Acest exercițiu de întărire a mușchilor limbii va fi puțin mai dificil pentru bebeluș. Dar stăpânindu-l, copilul va învăța rapid să pronunțe corect litera r și l.
Exercițiul este după cum urmează - copilul, parcă, „se lipește” cu suprafața limbii de palat, apoi îl „smulge” din palat cu un clic caracteristic. De zece ori facem acest exercițiu într-un ritm lent, apoi accelerăm și încetinim din nou (doar 30-35 de repetări într-un ritm diferit).

Acum cereți copilului să deschidă ușor buzele și să muște ușor vârful limbii (15-20 de repetări)

Exercițiul final de întărire a mușchilor limbii - bebelușul suflă aerul cu forță, în timp ce limba se află între buze. Este de dorit să se asigure că limba vibrează.

PASUL CINCI

Și acum trecem de la exerciții „fizice” pentru limbă la stăpânirea abilităților de pronunție corectă a literei P în diferite silabe și combinații scurte.

În primul rând, repetați împreună cu copilul dumneavoastră deprinderea de a pronunța corect R într-o silabă deschisă - ro, ra.
Apoi încercați să pronunțați R cu consoane dure - etc., tr.
Când bebelușul își consolidează aceste abilități, pleacă pentru a învăța pronunția corectă a cuvintelor (scurt, cunoscut copilului) cu aceste silabe. Aceste exerciții sunt bune. perfecţionaţi tehnica vorbirii corecte si ajuta la invatarea copilului sa pronunte litera r.

PASUL ŞASE

Stropitori de limbă pentru copii pentru dezvoltarea vorbirii și dicției la un copil.

Dacă bebelușul știe deja să pronunțe destul de bine litera P, dar uneori (în timpul unei conversații) o „mestecă” sau o pronunță incorect, atunci este timpul să-l introduci pe copil în răsucitori de limbă.

Stropitoarele de limbă populare elimină în mod remarcabil defectele de vorbire , salvează copilul de limbă legată de limbă, contribuie la dezvoltarea abilităților în pronunția corectă a literelor și cuvintelor și sunt considerate cea mai eficientă metodă de „slefuire” a articulării diferitelor sunete.

Dacă bebelușul poate reține deja versele scurte , apoi puteți trece la cunoașterea idiomurilor . Dar trebuie să memorezi răsucitoarele de limbă în etape - mai întâi, puiule repetă un răsucitor de limbi (urmându-te) foarte încet. În același timp, copilul trebuie să înțeleagă sensul textului memorat. Creștem treptat ritmul de pronunțare a răsucitorului de limbă, dar trebuie să corectezi articulația și dicția. Mai jos veți găsi frazele cele mai potrivite , cu care poți învăța un copil să pronunțe litere, inclusiv litera „complexă” P:

Stropitori de limbă pentru copii pentru a îmbunătăți dicția, pronunția corectă a literei P și dezvoltarea vorbirii

5 EXERCIȚII PE CARE ȚI PUTEȚI ÎNVĂȚA LITERA L

Înainte de a-ți învăța copilul să rostească litere, nu uitați asta un preșcolar învață materialul mai ușor într-un mod ludic de învățare. Uneori bebelușul nu pronunță corect litera L destul de mult timp. Există exerciții eficiente Pentru a rezolva această problemă. Metoda este în multe privințe similară cu exersarea abilităților de pronunție corectă a literei R.

Este de dorit să efectuați fiecare exercițiu timp de zece secunde de 5-7 ori. Întregul complex - de 3 ori de la început până la sfârșit pas cu pas. (de 2 ori pe zi)

Exercitiul 1

Exersăm abilitatea de a ridica limba în sus și de a întări mușchii limbii.
Cereți-i copilului să vă arate dinții cu un zâmbet larg. Limba copilului atinge cerul gurii și pocnește ca copitele unui cal pe trotuar.

Exercițiul 2

„Îmbunătățim” abilitatea bebelușului de a face limba largă, dezvoltând capacitatea de a încorda și relaxa rapid mușchii limbii.
Cereți copilului să deschidă puțin gura și să scoată limba departe, apoi puneți-o pe buza de jos cu o margine largă. Cereți copilului să țină limba în această poziție timp de 5 secunde.

Exercițiul 3

Acum îl învățăm pe copil să expire aer în fluxuri subțiri de-a lungul marginilor limbii.
După ce a deschis ușor gura, copilul mușcă ușor vârful limbii cu dinții din față și începe să sufle, crescând ritmul și forța. Controlați puterea și direcția jetului de aer cu o pană ușoară (nu uitați de elementul de joc în predarea unui copil mic)

Exercițiul 4

Ne dezvoltăm abilitatea de a schimba rapid poziția limbii la copil. Acest exercițiu este necesar pentru a întări mușchii limbii, astfel încât copilul să poată combina ușor și rapid litera L cu diferite vocale - U, A, O, S

copilul deschide gura, se sprijină puternic cu vârful limbii de baza dinților superiori din interior și apoi schimbă rapid poziția limbii, sprijinindu-și vârful de baza dinților inferiori. La început, exercițiul se efectuează încet, apoi accelerăm ritmul.

Exercițiul 5

Acum trecem la învățarea pronunției corecte a literei L în cuvinte și silabe. Cuvinte și silabe ( lu-lu-lu-lu, la-la-la-la, lo-lo-lo-lo, la-lo-lu-la-lo-lu) e chiar mai bine să cânți decât să pronunți.
După aceea, deschideți o carte cu imagini pentru copii, obiectele în care conțin litera din numele lor L în diverse combinații cu alte litere. Lăsați copilul să încerce să spună ceva despre fiecare obiect, astfel încât numele acestuia să apară în fiecare propoziție.

Acum știi cum să înveți corect și rapid un copil să pronunțe litere „complexe”. , inclusiv literele R și L. Să evidențiem 3 puncte cheie care stau la baza dezvoltării abilităților copilului de pronunție a diferitelor litere: exerciții de întărire a mușchilor limbii și a mobilității acesteia, învățarea copilului pronunția corectă a unei litere în silabe diferite, memorând răsucitoarele de limbă și repetarea lor frecventă (încet-rapid). Dacă copilul nu reușește, nu trece la următoarea etapă de antrenament, ci continuă să-ți dezvolți aptitudinile în exercițiile în care te-ai oprit.