S-au scris sute de articole și cărți despre faptul că educația este foarte importantă în viața fiecărei persoane. Dar acum, când școala este deja în urmă și toate examenele dificile au fost promovate, vine momentul pentru o nouă alegere a unui drum de viață - admiterea la o universitate sau un loc de muncă.

Atunci când aplicați la o universitate sau un loc de muncă selectat, este adesea necesar să indicați performanța dvs. academică, de obicei o medie a punctajelor sau GPA. Pentru a-l calcula corect, trebuie să cunoașteți câteva formule.

Mai multe despre GPA

Aproape toate universitățile din SUA, de exemplu, solicită indicarea GPA, unele universități rusești fac și ele o cerință similară.

Coeficientul se calculează pe baza tuturor notelor din certificat, inclusiv lucrările trimestriale, diplomă, examene de stat. Având un certificat în mână, nu va fi dificil să faceți un calcul corect: suma tuturor notelor trebuie împărțită la numărul acestor note. Notele din jurnalul electronic nu sunt luate în considerare în acest caz.

Cu un sistem de 5 puncte și note „trece/eșec”, există 2 moduri de a calcula scorul mediu al unei diplome:

Inclusiv creditele
Cu această opțiune, creditul cântărește 5 puncte, iar eșecul cântărește 0. Apoi, calculul se reduce la calcularea mediei aritmetice a tuturor articolelor din insert, inclusiv creditele.

Excluzând compensațiile
Prin alegerea acestei opțiuni se calculează media aritmetică a tuturor punctelor din diplomă.

Exemplu de calcul GPA

Diploma de student de licență are următoarele note:

1 permis de filozofie

2 Istoria dreptului Credit

3 Jurisprudență 4 (Bine)

4 franceza 5 (excelent)

5 Matematică 5 (Excelent)

6 Teoria statisticii

7 Informatică 5 (Excelent)

8 Fundamente ale managementului 5 (Excelent)

9 Macroeconomie 5 (Excelent)

Doar 9 materii: 3 credite, 6 examene.

După ce am făcut un calcul simplu, obținem valorile scorului mediu:

44/9 = 4,88 cu credite sau 29/6 = 4,83 fără credite.

Solicitați cel mai mare GPA posibil
De exemplu, „4,88 din 5” a avut o idee mai bună despre tine.

Calcularea GPA este foarte simplă. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă amintiți cursul școlar de matematică. Trebuie să adunați toate scorurile și să le împărțiți la numărul de articole. Numărul rezultat va fi media dvs. de calificare. Pentru a obține un scor mediu de 4,5-5,0, trebuie să studiați fără triple, aproape pentru unu cinci, sunt permise doar câteva patru.

Scorul mediu nu este altceva decât media aritmetică, care este calculată prin formula:

Scor mediu = (nota 1 + nota 2 + nota 3 + ... + nota X) / X

X este numărul total de note din care trebuie calculat punctajul mediu...

De obicei absolvenții de facultate nu au astfel de întrebări, pentru că aceasta nu este nici măcar matematică superioară. Dar pentru toți ceilalți voi spune:

Trebuie să rezumați toate punctele pe care le aveți. Un exemplu este în fotografia ta din jurnal: 5 + 2 = 7.

Și apoi împărțiți suma rezultată la numărul de discipline care au aceste puncte (note). În cazul nostru, notele sunt la două discipline, deci 7 trebuie împărțit la 2. Obținem 3,5 . Iată scorul tău mediu.

La școală, fiica mea are un jurnal electronic, dau note și apoi afișează media. Dacă scorul, de exemplu, este 4,5, atunci este la latitudinea profesorului să fie 4 pâslă de acoperiș 5, după cum dorește el, și să-l pună. Am intrebat-o pe profesoara cumva de ce a mea nu avea 5, la care am primit raspuns, cred ca nu stiu 5

Calculul scorului mediu nu este dificil, este o combinație simplă de adunare și împărțire. În primul rând, adunăm toate notele pentru perioada de raportare, de exemplu, pentru o jumătate de an sau notele de la o diplomă de studii, apoi împărțim la numărul de lecții sau materii pentru care au fost primite. De exemplu, în timp ce învățai la școală, ai primit doar 4 și 5 la fizică timp de jumătate de an, ceea ce înseamnă că nota medie va fi între aceste două note. Va fi mai mare de 4, dar mai mic de 5. În mod similar, notele de diplomă - toate notele finale primite în perioada de studiu se adună și se împart la numărul de cursuri finalizate. Anterior, pentru a primi o diplomă roșie, era suficient ca numărul de note Bine să nu fie mai mare de 25% din notele excelente, adică nota medie ar fi trebuit să fie egală cu 4,75.

La calcula GPA notele din certificat, trebuie să calculați numărul total de note, apoi să adăugați toate notele împreună (aflați suma tuturor notelor) și să împărțiți această sumă la numărul de puncte. Numărul rezultat va fi punctajul mediu. Adică vorbind matematic, vom găsi media aritmetică.

În cazul unei diplome, unde, de regulă, se pun excelentquot ;, , offset nu tine cont. În plus, trebuie să adăugați note pentru lucrările trimestriale indicate în anexa la diplomă. Atunci obțineți un punctaj mediu cu drepturi depline.

Însumați toate notele din diplomă, apoi împărțiți suma la numărul de note. Astfel, obțineți o medie aritmetică, cel mai probabil asta se înțelege, deși sincer să fiu, media punctajului la diploma mea nu este mare, dar nu m-au întrebat niciodată despre asta când aplic pentru un loc de muncă și s-au uitat la diplomă. după ce au aprobat pentru postul .

Pentru a calcula GPA, luați suplimentul la diplomă, adunați notele examenului (care sunt enumerate ca Bine, Excelent, Satisfăcător), creditele NU contează. Adăugați notele pentru lucrările trimestriale, care sunt indicate și în anexă, la notele la materii. Apoi împărțiți suma rezultată la numărul de evaluări pe care le-ați adăugat. Obțineți un scor mediu. Încă o dată, voi preciza că creditele nu sunt incluse în media punctajului, iar nota la diplomă nici nu este inclusă. Știu din experiență că, dacă sunt multe triple, atunci punctajul mediu nu va fi mare. Iar scorul mediu de 5,00 este, în general, o întâmplare rară! De 10 ani de muncă la universitate, nu am întâlnit niciodată un asemenea fenomen. Cele mai mari scoruri au fost 4,80-4,85.

Scorul mediu este calculat foarte simplu. Este necesar să se adună toate notele din diplomă, inclusiv lucrările trimestriale, și să se împartă cifra rezultată la numărul tuturor notelor (notele), inclusiv notele pentru lucrările trimestriale. Rezultă un scor mediu. Desigur, scorul mediu caracterizează o parte a personalității tale, dar acesta nu este încă indicatorul prin care ar trebui evaluate abilitățile unei persoane.

Dacă nu există triple în suplimentul de diplomă, atunci pentru ca scorul mediu al diplomei să fie de 4,5 și mai mare, trebuie să existe un număr egal de patru și cinci sau mai multe cinci decât patru.

in anexa la diploma 39 de clase, dintre care 21 sunt cinci, 17 patru si 1 trei

21*5 + 17*4 + 1*3 = 105 + 68 + 3 = 176 împărțiți această sumă la 39 și ca rezultat obținem 4,513.

În ciuda faptului că există un triplu - scorul mediu este peste 4,5 și este foarte mare.

Punctajul mediu de la un certificat sau diplomă de orice învățământ se constată printr-o operație aritmetică simplă, care vizează tocmai determinarea mediei aritmetice. Se gaseste dupa formula:

x=(y1+y2+y3+...+yN)/N

unde x este scorul mediu; y - note la materii; N - numărul de evaluări

Dar această medie aritmetică este foarte predispusă la lipsa de robustețe, adică. abateri foarte mari și judecată greșită, ca într-un exemplu brut:

Care dintre aceste persoane vor fi angajate ca contabil?

Masha - matematică-2, contabilitate-2, statistică-2, artă, educație fizică, muncă etc. - 5 (scor mediu 4,7 )

Dasha - matematică-5, contabilitate-5, statistică-5, artă, educație fizică, muncă etc. - 2 (scor mediu 4,2 )

Desigur, Masha, din moment ce nu media scorului este mai mare, dar cel mai bine ar fi să o iei pe Dasha pentru postul de contabil!

Evaluarea intermediară este o modalitate convenabilă de a monitoriza progresul elevilor. La acordarea unei note sfert se iau în considerare toate punctele forte și punctele slabe ale copilului. Astfel, puteți obține o evaluare obiectivă a cunoștințelor sale. Deși pentru o serie de materii, precum educația fizică, muzică și arte plastice, se recomandă introducerea unui sistem nemarcat.

Școala dvs. ar trebui să elaboreze un Regulament privind evaluarea realizărilor elevilor la discipline, care ia în considerare și aspecte controversate. Sistemul de notare pentru certificarea intermediară, formele și procedura de desfășurare a acesteia ar trebui specificate în Carta instituției (Articolul 13 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”). Rețineți că, în îndeplinirea sarcinilor profesionale, profesorii au dreptul la libertatea de alegere a metodelor de evaluare a cunoștințelor elevilor (Articolul 55 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”).

1. Când a folosit metoda învechită de stabilire a unei note trimestriale, profesorul a însumat toate punctele primite de copil și a calculat media aritmetică.
   În plus, scorul a fost rotunjit la numere întregi în sus dacă prima cifră după virgulă este egală sau mai mare de 5 și în jos dacă această cifră este mai mică de 5.
   Această metodă de certificare intermediară a fost imperfectă, deoarece calculul nu a ținut cont de motivul pentru care copilul a primit cutare sau cutare notă.
   De aceea acum această metodă nu este recomandată pentru utilizare de către Ministerul Educației și Științei.
2. Punctele câștigate pentru testul sau munca de control sunt de mare importanță.
   Notele la curs și răspunsurile la tablă sunt considerate mai puțin semnificative.
   Rezultatele temelor nu au deloc mare greutate, deoarece atunci când le face, copilul are posibilitatea de a folosi materiale suplimentare și ajutor din exterior, nu este limitat în timp și, prin urmare, evaluarea temelor este mai degrabă subiectivă și este luată în considerare. se ține cont la notare doar în cazuri controversate, ca indicator al diligenței elevului.
3. Dacă într-un trimestru un copil a avut cel puțin o notă nesatisfăcătoare la o materie, atunci în timpul certificării nu i se poate acorda cel mai mare punctaj.
   Dar pot exista excepții de la această regulă.
   Dacă în munca de control final au existat sarcini pe o temă pe care copilul a avut anterior un rezultat nesatisfăcător, dar lucrarea în sine a fost finalizată cu cel mai mare punctaj, atunci, la latitudinea profesorului, clasa a patra poate fi, de asemenea, excelentă.
4. Adună toate notele pentru teme și calculează scorul total.
   În același mod, calculați nota medie pentru munca la clasă.
   Dacă rezultatele la clasă și la teme sunt aceleași, putem presupune că aceasta este o evaluare obiectivă a cunoștințelor elevului.
   În cazul în care scorul la temele la clasă este mai mare sau mai mic decât la temele pentru acasă, ar trebui să fie considerat prioritar.
5. Calculați și evaluați rezultatul general al examinărilor.
   Dacă se potrivește cu nota de teme și/sau de la clasa, ar trebui să fie considerat un total de sfert.
   Dacă scorurile testelor sunt mai mari sau mai mici, scorurile testelor au prioritate.
6. În cazuri controversate, rezultatele ar trebui analizate și ar trebui să se încerce să se înțeleagă motivul scorurilor scăzute.
   Daca sarcinile de testare sunt indeplinite mai prost din cauza incetinerii sau inexactitatii elevului, dar in mod obiectiv cunostintele acestuia sunt mai mari decat rezultatul obtinut, puteti pune un punctaj mai mare.
7. Luați în considerare caracteristicile individuale ale copilului atunci când acordați note trimestriale.
   Dacă știi că răspunsurile orale ale unui elev sunt întotdeauna mult mai bune decât cele scrise datorită calităților sale personale, poți crește puțin nota concentrându-te pe rezultatele metodelor verbale de lucru cu el.
   Este posibilă și situația inversă: dacă copilul are mai mult succes la munca scrisă decât la cea orală, acordați atenție notelor corespunzătoare. Acest lucru va ajuta la evaluarea mai obiectivă a cunoștințelor elevului, ținând cont de nivelul abilităților sale de comunicare.

1. Ordinul Ministerului Educației al URSS din 27 decembrie 1974 nr. Nr. 167 „Cu privire la aprobarea instrucțiunilor privind ținerea evidenței școlare”;
2. Ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 29 decembrie 1997 nr. Nr. 2682 „Cu privire la încălcările în pregătirea și efectuarea certificării finale a absolvenților instituțiilor de învățământ”;
3. Scrisoare a Ministerului Educației din Rusia din 19 noiembrie 1998. Nr. 1561/14-15 „Monitorizarea și evaluarea rezultatelor învățării în școala primară”;
4. Scrisoare a Ministerului Educației din Rusia din 20 februarie 1999. Nr. 220/11-12, p. 12 „Cu privire la inadmisibilitatea suprasolicitarilor elevilor din ciclul primar”;
5. Orientări pentru lucrul cu documente în instituțiile de învățământ (scrisoarea Ministerului Educației al Federației Ruse din 20 decembrie 2000 nr. 03-51 / 64);
6. Scrisoare a Ministerului Educației al Federației Ruse din 07.02.2001. Nr. 22-06-147 „Cu privire la conținutul și suportul juridic al controlului oficial al conducătorilor instituțiilor de învățământ”;
7. Scrisoarea Ministerului Educației al Federației Ruse din 16 mai 2002 N 14-55-353in / 15 „Cu privire la metodologia de creare a instrumentelor de evaluare pentru certificarea finală de stat a absolvenților de universitate”;
8. Scrisoarea Ministerului Educației al Federației Ruse nr. 13-51-237/13 din 03.10.2003 „Cu privire la introducerea educației negradate în cultura fizică, arte plastice, muzică”.

Cunoștințele și munca elevului la orele practice sunt evaluate de profesor conform sistemului clasic de 5 puncte.

La sfârșitul fiecărui semestru se face un calcul centralizat al punctajului mediu al studentului cu transferul acestuia la un sistem de 100 de puncte.

Studenții care au punctat de la 61 la 100 de puncte sunt admiși la test și examen. Pe lângă scorul mediu, sunt luați în considerare indicatorii care dau penalități și bonusuri.

Nota finală, care este stabilită de examinator în carnetul de evidență al studentului după susținerea examenului, este determinată ca media aritmetică a notei anuale (de doi ani) și a notei pentru examen (pe o scară de 100 de puncte) și se transformă într-o notă de 5 puncte.

tabelul 1

Transpunerea scorului mediu într-un sistem de 100 de puncte

Metodologia de calcul a indicatorului scor-rating pentru studenții anilor IV, V ai Facultății de Medicină

Pentru studenții anilor 4, 5 ai Facultății de Medicină - semestrul 7, 8, 9, 10 trebuie utilizat următorul model de calcul:

Punctele pe care un student le primește la o disciplină într-un semestru se calculează după formula:

Rds = scor mediu pentru toate orele practice din semestru bonusuri „+” și penalități „-” (vezi Anexa 2).

Calculul se face în fiecare semestru (Rds7, Rds8, Rds9, Rds10).

Rd = Rds7 + Rds8 + Rds9 + Rds10

Studenții care au punctat de la 61 la 100 de puncte sunt admiși la test și examen.

Examen de curs la anul V al Facultății de Medicină

Rd = (Rds7,8,9,10 + Rde)

Nota la examen, pe care profesorul o pune în carnetul de evidență, se calculează după formula și se transformă într-un sistem de 5 puncte conform tabelului nr. 2.

Tabelul numărul 2

Nota la examenul de curs

Dacă un student primește o notă nesatisfăcătoare la examen, atunci calificativul pentru disciplina din semestru este Rd 7,8,9,10 = Re. Puncte pentru reluarea examenului - de la 61 la 75, indiferent de nota.

Răspunsul la examen este evaluat în conformitate cu „Criteriile de evaluare a răspunsului studentului cu un sistem de 100 de puncte” (vezi Anexa 1.)

Când aplici pentru un loc de muncă sau aplici la o universitate străină, notele pe care le-ai primit pe toată perioada de studiu joacă un rol important. Dacă ai un GPA mare, atunci șansele tale de a intra sau de a obține un loc de muncă vor fi bune. Cum se calculează scorul mediu al certificatului și diplomei? Ce este GPA?

Ce este GPA?

GPA este scorul mediu al unei diplome sau certificat. Abrevierea poate fi descifrată ca medie. Atunci când aplică pentru un loc de muncă sau pentru o școală absolventă, mulți angajatori sau universități solicită un GPA. De exemplu, multe universități din America vă cer să le spuneți GPA-ul solicitantului.

Cum se calculează GPA

Pentru a calcula corect GPA, trebuie să țineți cont de toate notele indicate în certificat sau diplomă. Notele pot fi diferite, de exemplu, notele finale: pentru subiecte, pentru teză, pentru lucrări semestriale, pentru examene de stat. Nu este necesar să se țină cont de notele intermediare indicate în jurnalul electronic sau caietul de note.

„Înregistrările” sunt luate în considerare. „Reus” = 5 puncte, „eșuat” = 0 puncte. Diploma GPA = media aritmetică a scorurilor pentru toate subiectele din insert, inclusiv „proces” și „eșuat”. „Înregistrările” nu sunt luate în considerare. Diploma GPA = media aritmetică a tuturor punctelor primite.

Dacă trebuie să calculați media aritmetică a performanței școlare sau a notelor de diplomă, atunci utilizați următoarea formulă:

GPA = „suma tuturor notelor primite” împărțită la „numărul de materii”.

Cum se calculează scorul mediu?

De exemplu, puteți lua un caiet de note sau un insert al unei diplome (certificat), apoi se adună toate notele. De asemenea, merită remarcat faptul că, dacă luați un caiet de note atunci când calculați, atunci din acesta trebuie să selectați toate notele care merg la diplomă. Când însumați toate scorurile, acestea trebuie împărțite la numărul total, indicatorul rezultat pe care îl obțineți este scorul mediu.

De exemplu, ai avut un total de 40 de articole, dintre care 10 cinci, 20 de patru și 10 triple. Când înmulțiți 10 cu 5, 20 cu 4 și 10 cu 3, obțineți un total de 160. Apoi împărțiți numărul rezultat la numărul total de articole: 160/40 = 4 este GPA-ul documentului dvs.