Dragii mei copii!
Iti scriu o scrisoare:
Vă rog să vă spălați mai des
mâinile și fața ta.

Indiferent ce apă
fiert, cheie,
De la râu, sau de la fântână,
Sau doar ploaie!

Trebuie spălat
Dimineața, seara și după-amiaza -
Înainte de fiecare masă
După somn și înainte de culcare!

Frecați cu un burete și o cârpă de spălat!
Ai răbdare - nicio problemă!
Și cerneală și gem
Clătiți cu apă și săpun.

Dragii mei copii!
Foarte, foarte mult te intreb:
Spălați curat, spălați mai des -
Nu suport murdar.

Nu voi da mâna cu oameni murdari
Nu le voi vizita!
Mă spăl foarte des.
La revedere!

Tuwim-ul tău

ABC

Ce s-a întâmplat? Ce s-a întâmplat?
Alfabetul a căzut de pe aragaz!

Picior întors dureros
litera mare M,
G lovit puțin,
Bine sfărâmat complet!

Am pierdut litera U
Bara ta transversală!
Senzație pe podea
I-a rupt coada lui W.

F, săracul, atât de umflat -
Nu o citi!
Litera P întoarsă cu susul în jos -
Transformat într-un semn moale!

Litera C este complet închisă -
Transformat într-un O.
Litera A când m-am trezit
Nu a recunoscut pe nimeni!

CUVINTE ACTUALE

Trist, somnoros, nefericit
Aricii noștri au venit de la școală
S-a așezat la masă, a căscat o dată
Și a adormit deasupra cărților.

Sunt trei cuvinte aici:
„Portocală”, „Pin”, „Inel”.

Au apărut toți trei
Și au zis: „Ce este?
Ce ne-ai făcut, Jerzy?
O să ne plângem mamei!”

"Eu", a exclamat "Portocaliu", -
Fără „Opelsyn”!” -
„Eu”, a izbucnit în lacrimi, „Sel”, -
Fără „chilod”!”

„Eu”, „Pinul” era furios, -
Sunt revoltat până la lacrimi!
Se poate face doar din somn
Scrie că sunt „Sasna”!”

„Noi, cuvintele, suntem jigniți
Fiind atât de distorsionat!
Aricii! Aricii! Nu mai fi leneș!
Nu așa se studiază!

Imposibil fără atenție
Pentru a obține o educație!
Va fi târziu! Așa că știi!
Deveniți un leneș ignorant!

Daca tu vreodata
Vei schilodi, băiete, noi...
Ne vom descurca de minune cu tine.
Prețuiește-ne onoarea
Numele lui Jerzy într-o jumătate de minut
Să-l transformăm într-un arici!

Vei fi un arici înțepător!
Așa te învățăm!”

Jerzy se cutremură, îngrozit,
Întins și trezit.
A suprimat un căscat
Trebuie să muncesc.

CORTE PĂSĂRI

Rața la pui a spus:
„Nu depui suficiente ouă.
Toți indienii spun
Că te vor mânca de vacanță!

"Clusterfoot! Parazit! -
Mama găină chicoti. -
Gâsca a spus că nu ești o rață,
Că ai catar la stomac,
Că dracul tău este un prost -
Știe doar: crack da crack!"

„Crăc!” - s-a auzit în șanț. -
Gâsca nu are dreptul să mă certa,
Și pentru acest umplut
El va fi mere.
Voi ajunge la gâscă!" -
"Wow!" – răspunse gâsca.

"O, scandal, scandal, scandal" -
Însuși curcanul mormăi.
Am împins gosarii în jur
Și gâsca a ciugulit brusc.

Un cocoș a venit în fugă la strigăt,
Puful a zburat din rață.
Și am auzit în tufișuri:
"Ha-ha-ha! Kudah-tah-tah!"

Această luptă este încă
Îmi amintește de curtea păsărilor.

RÂU

Ca o panglică strălucitoare
Râul curge
Real.
Și ziua curge
Și noaptea curge
Obligatoriu Dreapta,
Vireaza la stanga.
Și în râu apa îngheață,
Pe coastă mormăind,
Și leneș la mijloc.

Și de ce ar trebui să mormăi, apa râului?
Nimeni nu va spune asta nicăieri.

Poate pietre și pești
S-ar putea spune asta
Dar peștii tac
Iar pietrele tac
Ca peștele.

LEGUME

Gazda a venit odată de la piață,
Gazda a adus acasă de la piață:
cartof
varză,
morcov,
mazăre,
Pătrunjel și sfeclă.
Oh!..

Aici disputa legume aduse pe masă -
Cine este mai bun, mai gustos și mai necesar pe pământ:
Cartofi?
Varză?
Morcov?
Mazăre?
Pătrunjel sau sfeclă?
Oh!..

Gazda, între timp, a luat un cuțit
Și cu acest cuțit a început să taie:
cartof
varză,
morcov,
mazăre,
Pătrunjel și sfeclă.
Oh!..

Acoperit cu un capac, într-o oală înfundată
Fiert, fiert în apă clocotită:
Cartofi,
Varză,
Morcov,
mazăre,
Pătrunjel și sfeclă.
Oh!..
Iar ciorba de legume nu a fost rea!

DESPRE JANEC

Janek a trăit în lume,
Era prost.
Dacă vrei să știi -
Asta a făcut.

Sita a tras apa,
Păsările au învățat să zboare
l-a întrebat pe fierar
Încălță o pisică.

Văzând un țânțar
A luat un topor
A dus lemne de foc în pădure,
Și în apartament - gunoi.

A construit iarna
Casa de gheata:
„Ceva va fi o reședință de vară
am primavara!

Într-o după-amiază fierbinte de vară
A suflat în soare.
Cai obosiți
A scos un scaun.

Cumva are cincizeci de ani
L-am dat pentru un ban.
Este mai ușor să îți explic:
Janek a fost un prost!

BIRD RADIO

Atenţie! Atenţie!
Azi la ora cinci
Astăzi în studioul nostru
(Atenție atenție!)
Diferite păsări vor zbura la întâlnirea radio!

În primul rând, referitor la subiect:
Când, la ce oră
Este mai convenabil și mai profitabil să folosești roua?

A doua întrebare este de mult așteptată:
Ce este un „ecou”?
Și dacă există în pădure,
Unde se ascunde?

La a treia întrebare
Drozd relatează,
Desemnat să supravegheze repararea păsărilor
cuiburi.

Apoi începe dezbaterea:
Și șuierând, și scârțâind și cântând,
Bucăit și țipăit,
Și twitter și ciripit.
Vor începe spectacolele
Grauri, carduri, țâțe
Și toată lumea fără excepție
Alte păsări celebre

Atenţie! Atenţie!
Azi la ora cinci
Va fi o statie pentru crânci si paduri!

Receptorul nostru la ora cinci
A primit o sută de voturi:
„Fiur-fiur! Fu-fu-foo!
Pui-cirip! Tew-tew-tew-tew!
Pew Pew! Tsvir-tsvir-tsvir!
Chiwi-chiwi! Tyr-tyr-tyr!
Somn-somn-somn! Lu-lu! Tic-tic!
Umbra-umbra-umbra! Chu-ik! Chu-ik!
Ko-ko-ko! Ku-ku! Ku-ku!
Gur-gur-gur! Râul Ku-ka!
Ka-arr! Ka-arr! Pi-it! Băutură!.."

Nu știam ce să facem!
Evident, la ora asta
Transferul nu este pentru noi!

UNDE SUNT OCHELEI?

- Ce sa întâmplat cu mătușa Valya?
- I-au dispărut ochelarii!

Caut o sărmană bătrână
În spatele pernei, sub pernă

Am urcat cu capul
Sub saltea, sub pătură

M-am uitat în găleți, în borcane,
În ghete, ghete, ghete,

A dat totul peste cap
M-am așezat și m-am odihnit

Oftă, mormăi
Și am mers să caut mai întâi.

Bâjbâie din nou sub pernă
Din nou caut o cadă.

A aprins o lumânare în bucătărie
Cu o lumânare urcata în aragaz,

Am căutat în cămară -
Degeaba! Toate irosite!

Mătușa Valya nu are ochelari -
Evident că au fost furați!

Bătrâna stătea pe piept.
Lângă ea era o oglindă.

Și bătrâna a văzut
Că am căutat ochelari în locul nepotrivit,

Ce sunt de fapt
S-au așezat pe fruntea ei.

Atât de minunat pahar
Mătușa Valya a ajutat-o.

Traducere din poloneză de Serghei Mikhalkov

Rezumat al GCD în direcția artistică și estetică pe tema: Desen. „Odată ce gazda a venit de la bazar...”

Ţintă: Trezește interesul pentru copii, un răspuns emoțional la tema propusă, dorința de a înfățișa legumele.

Sarcini:

Trezește interesul copiilor pentru activitățile adulților atunci când cumpără legume din piață.

Continuați să vă familiarizați cu forma rotundă, ovală, învățați să-i transmiteți trăsăturile în desen.

Învață să nu depășești marginile conturului, să ții corect peria

Dezvoltați capacitatea de a numi corect culoarea legumelor

Materiale si consumabile: şabloane de legume (varză, morcovi, cartofi), vopsele de guaşă, pensule, căni cu apă după numărul de copii, şerveţele, modele de legume.

Progresul lecției:

Educator: - Copii, vreți să mergeți azi cu mine la piață?

Copii: - Da!

Educator: - Atunci ia-ți cuplul de mâner și urmează-mă!

Copiii îl urmează pe profesor în grupă, vin sus și se așează la masă, în fața fiecărui copil se află o pensulă, vopsele, un pahar cu apă, un șervețel.

Educator: - Copii, cui dintre voi îi place să meargă cu părinții la magazin sau la piață?(ascultați răspunsurile copiilor). Wow, câți dintre voi! De ce mergem la piata? Desigur, pentru a cumpăra legume! În paturile de grădină cresc multe legume diferite, iar apoi ajung pe rafturile magazinelor, de unde apoi le cumpără mamele tale. Din diferite legume puteți găti multe feluri de mâncare delicioase! Aici, ascultă o poveste despre cum o gospodină a mers la piață pentru legume și ce a rezultat. Și degetele noastre ne vor ajuta cu asta!

Citirea unei poezii de Y. Tuwim „Legume” (combinați cu gimnastica cu degetele)

Gazda a venit odată de la piață,(degetele „merg” pe masă)

Gazda a adus acasă de la piață:

Pătrunjel și sfeclă. Oh!..

Aici disputa legume aduse pe masă -(mâinile întinse)

Cine este mai bun, mai gustos și mai necesar pe pământ:

Cartofi? Varză? Morcov? Mazăre?(îndoiți degetele numărând legumele)

Pătrunjel sau sfeclă? Oh!..

Gazda, între timp, a luat un cuțit(lovind marginea palmei pe masă)

Și cu acest cuțit a început să taie:

Cartofi, varză, morcovi, mazăre,

Pătrunjel și sfeclă. Oh!..(îndoiți degetele numărând legumele)

Acoperit cu un capac, într-o oală înfundată(fă mișcări circulare cu mâna, ca și cum ar interfera)

Fiert, fiert în apă clocotită:

Cartof, varză, morcov, mazăre,(îndoiți degetele numărând legumele)

Pătrunjel și sfeclă. Oh!..

Iar supa de legume nu a fost rea!(bate-te pe stomac)

Educator: - Copii, ce legume a cumpărat gazda?

Copiii enumera numele legumelor din poezie. Ajută la pronunțarea numelor.

Educator: - Corect! Ce a făcut ea din ei? Desigur, supă! Ce legume iti plac?(ascultă răspunsurile)

Toate legumele sunt gustoase și sănătoase. Ca să nu se mai certe, să-i desenăm pe toți! Vă voi oferi șabloane gata făcute și veți încerca să nu treceți dincolo de contur pentru ca legumele noastre să iasă frumoase și îngrijite!

Controlați tehnica desenului cu o pensulă, învățați copiii să nu depășească conturul.

Educator: - Uite ce frumoase sunt legumele noastre! Este suficient pentru supă, și pentru piure de cartofi și pentru o plăcintă! Cu o recoltă atât de bogată, am venit astăzi de la piață!

Organizați o expoziție de lucrări pentru părinți.

Grebenkina Irina Nikolaevna
Gimnastică cu degetul și dimineața (săptămâna tematică „Grădina și grădina de legume”). Gimnastica cu degetele „Gazda a venit odată de la piață”

Degetul de gimnastică și dimineața(saptamana tematica„Grădina și grădină» )

Gimnastica cu degetele „Gazda a venit odată de la piață”

Gazda a venit odată de la piață, (Mers pe jos degetele pe masă.)

Gazda a adus acasă de la piață(Îndoiți-vă unul câte unul degetul pe ambele mâini.)

Cartofi, varză, morcovi,

(Bumbac.)

Aici disputa legume aduse pe masă - (Alternând lovituri cu pumnii și palmele.)

Cine este mai bun, mai gustos și mai necesar pe pământ.

Cartofi? Varză? Morcov? (Îndoiți degetele la ambele mâini.)

Mazăre? Pătrunjel sau sfeclă? OH! (Bumbac.)

gazdăîntre timp a luat cuțitul (Ei ating marginea fiecărei palme de pe masă.)

Și cu acest cuțit a început să se prăbușească

Cartofi, varză, morcovi, (Îndoiți degete.)

Mazare, patrunjel si sfecla. OH! (Bumbac.)

Acoperit cu un capac, într-o oală înfundată (Palmile sunt pliate în cruce pe masă.)

Cartofi, varză, morcov, (Îndoiți degete.)

Mazăre, pătrunjel și sfeclă. OH! (Bumbac.)

Și supa de legume a fost bună! (Arată cum se mănâncă supa.)

Gimnastica cu degetele"Varză"

Taiem varza (Copiii fac mișcări bruște)

Noi trei morcovi ( Degete ambele mâini sunt strânse în pumni, mișcându-le spre și departe de ei înșiși).

Sarăm varza (Imitați stropirea cu sare dintr-un praf.)

Mâncăm varză. (Strângeți și desfaceți intens degete

Totul a fost înfundat într-o cadă (Frecând pumn peste pumn.)

Apăsat deasupra cu o greutate. (Pune pumnul peste pumn.)

Gimnastica cu degetele"Compot"

Vom găti compot, (Țineți palma stângă cu degetul arătător deget mâna dreaptă „interfere”)

Ai nevoie de multe fructe. (Îndoiți degetele pe rând, începând cu cel mare.)

Hai să tăiem merele (imita mișcări, se prăbușește)

Vom tăia pera. (imita miscari, toca)

Stoarceți sucul de lămâie (imita miscarile de strangere)

Pune scurgerea și nisip. (imita miscari)

Gătim, gătim compot. („fierbe” și se amestecă.)

Să tratăm oamenii cinstiți. (trata)

Gimnastica cu degetele« Degetele în grădină»

Unu doi trei patru cinci,

a iesit degetele de la picioare pentru a merge.

Acest degetul a mers în grădină,

acest ciuperca deget găsită,

acesta tăiat

Ei bine, acesta tocmai arăta!

exerciții de dimineață„Recoltarea la țară”

P.Z: dezvolta orientarea in spatiu; capacitatea de a efectua ritmic, în același ritm, exerciții în conformitate cu textul rimat; colorează emoțional mișcările lor; ridica tonusul emotional al copiilor prin activitati comune.

Plecăm la țară (Copiii se aliniază.)

Să recoltez acolo. Ia-ți coșurile cu tine și ridică-te în vagoane. Trenul se mișcă repede (Se mișcă într-un ritm mai rapid.)

Nu ratați stația. "Cioc cioc"- roțile zdrăngănesc. Tine pasul unul cu altul! Încetiniți ritmul de mișcare (Ei merg mai încet, se reorganizează.)

Urmează Stop. Cine mergea la cabana? Ieși repede! Un câmp plin de cartofi. (Efectuați înclinări.)

Îl vom săpa. Scoateți de jos cu o lopată și adunați într-o găleată. Roșiile sunt o legumă fragedă. (Ei stau jos.)

Pentru a o rupe, ghemuiește-te. Alegeți cu grijă o roșie din fiecare ramură. Agățați sus de gene (Trage.)

Castraveți tineri. Adunați mai întâi de sus, dar legați biciurile. Aici varza a devenit fertilă, (Sezat, apleaca-te inainte.)

Până atunci, bine! Capetele de varză le tai de jos și se pliază încet. Unde cresc morcovii și sfecla? (Întoarce-te într-o parte, cu brațele întinse.)

Arată-mi prieteni. Pat de grădină în dreapta, pat de grădină în stânga. Ii vad si acum. Suntem atât de obosiți la țară, (În culcare, ridicați și coborâți brațele și picioarele.)

care a căzut pe iarbă. Se pare că de la muncă sunt pe cale să mor. Dar puterea a revenit repede. (Ei merg în cerc.)

Al nostru a devenit curat grădină. Legumele le vom pune în pivniță pentru a putea fi păstrate un an întreg.

Literatură.

1. Artemova L. V. Lumea din jur în jocurile didactice ale preșcolarilor. - M., 1992.

2. Bondarenko A.K. Jocuri didactice la grădiniță - M., 1991.

4. Seliverstov V. I. Jocuri de vorbire cu copiii. - M., 1994.

3. Krupenchuk O. I. Ne antrenăm degetele - dezvoltă vorbirea! -S-P. ,2009.

„AMANTA ODAVĂ A VENIT DIN BAZAR”

Coordonarea vorbirii cu mișcarea

Gazda a venit odată din bazar, Gazda a adus acasă din bazar	(„Ei merg” cu degetele pe masă.)
Cartofi, varză, morcovi, mazăre, pătrunjel și sfeclă.	(Îndesc un deget pe linie pe ambele mâini.)
Oh!..	(Bumbac.)
Aici disputa legume aduse pe masă - Cine este mai bun, mai gustos și mai necesar pe pământ	(Alternând lovituri cu pumnii și palmele.)
Cartofi? Varză? Mazăre? Morcov? Pătrunjel sau sfeclă?	(Îndesc degetele pe ambele mâini.)
Oh!	(Bumbac.)
Gazda, între timp, a luat un cuțit Și cu acest cuțit a început să taie	(Ei ating marginea fiecărei palme de pe masă.)
Cartofi, varză, morcovi, mazăre, pătrunjel și sfeclă.	(Îndesc degetele.)
Oh!	(Bumbac.)
Acoperit cu un capac, intr-o oala infundata Fiert, fiert in apa clocotita	(Palmile sunt pliate în cruce pe masă.)
Cartofi, varză, morcovi, mazăre, pătrunjel și sfeclă.	(Îndesc degetele.)
Oh!	(Bumbac.)
Și supa de legume a fost bună!	(Arată cum se mănâncă supa.)

Y. Tuwim

Un exercitiu

"PATUL NOSTRU"

Dezvoltarea atenției auditive,

concepte matematice elementare

Ce crește în grădina noastră?

Castraveți, mazăre dulce,

Roșii și mărar,

Pentru condimentare și pentru testare.

Există ridichi și salată verde -

Grădina noastră este doar o comoară.

Șase legume în grădina noastră

Listați în ordine.

Dacă ai ascultat cu atenție

Asigurați-vă că le numiți.

V. Volina

FRUCTE. GRĂDINĂ

Poezie

MĂR

flori de măr

Într-o grădină tânără

Eu sunt din acest măr

Nu-mi voi lua ochii!

Soarele se va încălzi

Vânturile bat

Cădeți, prăbușiți

Măcinați petalele.

Mărul nostru va deveni

Mai ușor și mai sărac

Dar vor lega

mere pe ea.

Și mărul va da

oameni pentru munca lor

mare, roșie,

Fructe dulci.

E. Blaginina

Nu în Africa

N-ar fi un arc

Nu ridiche

nimeni nu ar face-o

nu a crezut,

Nici Grishka,

Nici Mishka.

As spune:

Con de cedru!

G. Gorbovsky

Măr! Aceasta

Plină de suc copt

Atât de proaspăt și atât de parfumat

Atât de rumen, auriu,

Ca turnat cu miere

Puteți vedea prin semințe.

A. Pușkin

MĂR

Măr în livadă

A fost plantat.

Ea înflorește alb

Înflorit primăvara.

Urmat de bătrânul nostru bunic,

horticultor celebru,

Pentru a turna mărul

Fructe dulci roșii.

Și spre admirația tuturor

Recolta a fost bogată

Și mere noi

Mândră de această grădină.

Au fost îndepărtați de pe ramuri toamna,

Luat din grădină

Și într-o călătorie lungă cu trenul

Odată ce l-au luat.

Și merele dormeau adânc,

Acoperit în întuneric,

Luând rumeguș într-o cutie

obraz roșu...

S-au trezit în oraș

Pe bradul copiilor -

Printre cadouri se numără merele

Minciuna spălată.

Toate roz, coapte,

bronzat la soare,

Și atingeți dintele -

Și stropește suc dulce!

E. Stuart

Băiatul merge la doctor

Mă doare stomacul.

Ce ai mâncat?

Am mâncat o piersică

El este verde și imatur.

Doctorul a dat picături pentru ochi:

Să fie de zece ori pe zi.

Poate vei înțelege mai bine

Ce bagi in gura?

V. Volina

ȚAR-MĂR

Este atat de mare

Că noi doi nu-l putem mânca,

Și frumusețea și gustul ei

Nu am de gând să descriu...

Scoarța de mesteacăn este mai ușoară,

Nici măcar o pată pe ea!

Ca soarele printre crengi

Arde în grădina ta!

L. Tatyanteva

MERE PENTRU TOȚI

Grădina frumoasă, -

Toata lumea spune -

Ar fi mai multe din astea.

Nu există porți

Fără garduri

Fără câini de pază.

Aici toată lumea intră fără interferență:

Si el. Si tu. Și eu.

Merele se coc aici pentru toată lumea,

Da, da, pentru toată lumea, prieteni!

Sunt de la căldura verii

Devin mai mari pe zi ce trece.

Când sunt coapte,

Le vom culege din crengi.

Clabișorul îi va chema pe toți băieții,

Aici e loc destul pentru toată lumea.

Lăsați fiecare măr să ia

Și mănâncă sănătos!

L. Tatyanicheva

Puzzle-uri

„GANDIȚI ȘI GHICI”

S-a născut verde

Pe o coroană albă înflorită.

Și apoi a crescut, a roșit.

Cât de copt - a devenit albastru. (Prună)

I. Kotlyarov

Omul de turtă dulce atârnă toată vara

Printre ramuri verzi.

lovește puternic pământul,

Când vine toamna. (Măr)

L. Iahnin

joc de dans rotund

"MĂR"

Coordonarea vorbirii cu mișcarea

lucrul asupra abilităților generale de vorbire

(intoația interogativă), dezvoltarea abilităților motorii fine

Cântec iugoslav

Exerciții

„MERE”

Trei mere.

Unul de rupt

Brațul se întinde.

Și cât va rămâne?

V. Volina

„Ariciul și MERELE”

Dezvoltarea atenției auditive, concepte matematice elementare

Trei mere din grădină

Ariciul adus

Cea mai roșie

I-a dat Belka.

Cadou fericit

Am o veveriță.

Numără merele

Ariciul este în castron!

V. Volina

PĂDURE. BOCELE. ciuperci

ciuperci albe

Mă întind după modesta russula,

Ochii mei par să fie ațintiți asupra ei.

Între timp stă în umbra unui retras

Ciupercă albă rotundă, mare, puternică.

Mi s-a răcit tot sufletul!

M-am îndrăgostit de ei la început

Și apoi ușor falsificat

Cu briceagul lui.

M-am uitat prin poiană

Ștergerea transpirației de pe față cu cotul.

Deodată... Ce bucurie!

Aproape de copac

Doi dintre aceiași oameni puternici.

Am mai rătăcit puțin

Și am plecat fericit acasă

Pentru că un coș complet

Am primit albi mari și puternici.

E. Blaginina

PO ZMEURA

Mi-am pus o curea

Legat un tuesok

a alergat prin zmeura

Prin luncă, prin pădure.

Am mutat tufișurile.

Ei bine, umbros, bine, dens!

Și zmeură, zmeură -

Cel mai mare krupnost!

Cel mai mare krupnost!

Cea mai roșie roșeață!

Am rătăcit o oră

Văd - plin de tuesok.

Am fugit înapoi.

Prin luncă, prin pădure.

Soarele rătăcește pe cer.

Bine pentru el și pentru mine.

E. Blaginina

SCUFITA ROSIE

Pădure verde, iarbă netăiată

Trei băieți au mers veseli.

Au văzut ciuperca - sunt uluiți:

Ce curiozitate au găsit!

Râzând în bârlog

batjocoritor de urși,

vulpea care râde,

Alunița zâmbind:

Haha! Hee-ho-ho!

Oh, băieți amuzanți

Ce oameni amuzanți sunteți!

Scufita Rosie

direct din carte

Pentru voi copii

Se duce spre.

K. Kubilinskas

Vom merge în pădure

Vom găsi ciuperca.

Într-o pălărie inteligentă

Ciocolată ușoară.

Nu te ascunzi, ciupercă,

Sub cearșaful din partea ta!

Băieții au nevoie de tine

Până seara la cină.

O. Vysotskaya

Un exercitiu

„DIN BAACE”

Coordonarea vorbirii cu mișcarea

GBOU scoala gimnaziala nr 21 unitate structurala

„Grădinița „Familia prietenoasă” a orașului Novokuibyshevsk, regiunea Samara”

Plan-compendiu

activităţi educative directe integrate cu preșcolari din grupa mai mică
"Albăstrea"

pe această temă: „Odată o gazdă de la bazar
a venit…”

Întocmit de: Knyazevskaya S.V.

2013

Descarca:

Previzualizare:

Plan – rezumat al activităților educaționale directe

cu preșcolari în grupul mai tânăr de orientare spre îmbunătățirea sănătății.

Subiect: „Odată ce o gazdă a venit de la bazar...”

Integrari: „Socializare”, „Comunicare”, „Cogniție”, „Lectură de ficțiune”, „Muzică”, „Creativitate artistică”, „Sănătate”.

Obiective: Pentru a familiariza copiii cu fructele culturilor de legume. Pentru a consolida cunoștințele despre locul creșterii lor - legumele cresc în grădină, în paturi. Evidențiați trăsăturile caracteristice ale legumelor: culoare, formă. Recunoașteți și denumiți legumele în forma lor naturală și în imagini.

Sarcini educaționale:

• Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre legume, unde cresc, culoarea și forma lor.

Sarcini de dezvoltare:

• Continuați să dezvoltați vorbirea copiilor, îmbogățind vocabularul (nume de legume, grădină de legume, pat de grădină)
• Dezvoltați atenția auditivă și vizuală, memoria.
• Încurajează copiii să comunice activ, să dezvolte un discurs dialogic.
• Dezvoltați expresivitatea intonațională a vorbirii.
• Dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor, coordonarea mișcărilor.
• Dezvoltați puterea vocii.

Sarcini educaționale:

• Cultivați prietenii între copii.
• Cultivați perseverența și acuratețea în timp ce desenați.
• Cultivați dragostea pentru natură.

Metode şi tehnici: - practice

Vizual

verbal

Jocuri

Materiale si echipamente:Coș cu legume, măști de legume, o eșarfă mare, atribute necesare activităților productive, inventariere, selecție de acompaniament muzical în procesul GCD. Expoziție de desene: „Acestea sunt legumele”.

Forme de organizare a activităților comune

Cursul activității.

Parte introductivă:

Soare : Băieți, veniți la mine. Iată câțiva oameni buni. Dar înainte de mine
Vă spun ce vom face, să vă salutăm.

Jocul se joacă:

Bună, mâna stângă, (arată)
Bună mâna dreaptă, (arată)
Bună prietene (ține o mână)
Salutare prieteni (făcând din mâini)
Putem fi mici (ghemuit)
Putem fi mari (Ridică-te, ridică mâinile)
Dar nimeni nu va fi singur (amenință cu degetul arătător).

Bravo, așa avem copii prietenoși, acum împreună și în liniște - în liniște
ne asezam pe scaune. (Copiii stau pe scaune)

Parte principală:

Băieți, ați fost vreodată la piață? Ce ai cumparat acolo?
Și ieri am fost la piață și am cumpărat acolo... Și vei afla ce ai cumpărat dacă ghiciți ghicitorii. Asculta cu atentie!

Iepurii noștri nu sunt triști,
tulpini crocante,
Iepuri de câmp din cauza crizei,
Foarte asemănător(Varză)

Ce culoare are ea?

Copii: verde.

Vos-l: Și în formă?

Copii: Rotunzi.

Soare: Sapă puțin sub tufiș -
Privește în lumină…(Cartofi)

Care sunt cartofii noștri?

Copii: Maro, oval.

Soare: Pentru vârfuri, ca pentru o frânghie,
Poate fi scos...(Morcov).

Ce culoare are morcovul?

Copii: portocaliu.

Soare: Pentru aperitiv, pentru salată,
Cu usturoi pentru aromă
La final, pentru sare
Util...(Castravete)

Ce fel de castraveți avem?

Copii: Verde, oval.

Soare: Nu vă speriați dacă dintr-o dată
Te va face să verse lacrimi… (Ceapă).

Creste in gradina
ramuri verzi,
Și pe ramuri
Copii roșii.(rosii)

Ce fel de roșii avem?

Copii: Roșu, rotund.

Soare: În lumea modei vegetale
Toată lumea strălucește de frumusețe.
Caftan mov
pune pe(Vânătă)

Fără fard de obraz, ei bine, cum să fii?
Nu le poți cumpăra în sat.
Mătușa Fyokla știe
O va ajuta Sfeclă )

Ce culoare are sfecla roșie?

Copii: Burgundia.

Soare: A căzut pe butoi
cartofi de canapea... (Zucchini).
El mușcă, abia acum,
Există un dinte, dar unde este gura?
White poartă redingotă.
numit(Usturoi)

Soare: Copii, cum să numesc într-un cuvânt ceea ce am cumpărat de la piață?

Copii: Legume!

Soare: Dreapta! Bunătăți. Vezi ca legumele sa nu se sifoneze, le pun intr-un cos. Îmi puteți spune unde se cultivă legumele?

Copii: În grădină.

Soare: Așa e, în grădină, în paturi.(arata poza)
Ce crește în paturi?
Câte varză sunt în grădină? (Mult)
Si am? (Unu)
Câți morcovi sunt în grădină? (Mult)
Si am? (Unu)
Bine făcut! Spune-mi ce perioadă a anului este? (Copiii stau lângă scaune)

1,2,3,4,5
Toată lumea ar trebui să știe acest lucru (copiii merg pe loc)
Vara, toamna si iarna
Și apoi va veni primăvara (bate din palme)
Acum ne vom întreba unul pe celălalt (întindem brațele în lateral)
Ce a venit azi?
- Toamna!

Soare: Da, oameni buni, afară e toamnă. Și toamna oamenii culeg legume.

(Un iepuraș apare în spatele unui ecran)

Iepurașul: (plângând)

Sunt foarte trist azi
Am vrut să mănânc o frunză de varză.
Și a venit în grădină
Unde crește varza?
Și erau capre,
Și au mestecat toată varza.
Acum stau aici si plang
La urma urmei, acum iepurașul flămând!

Soare: Iepurasule, nu plange!

Iepurașul: Cum să nu plâng?
Varza plantata primavara
A săpat o groapă în pământ
Am aruncat o sămânță în ea
Și l-a acoperit cu pământ.
Am udat mult vara
Și ferit de buruieni.
Varza mea s-a născut spre glorie!
Și au venit caprele și au mestecat toată varza

Soare: Iepurașul plânge? Ce ar trebui făcut?

Copii: Îmi pare rău pentru Bunny. (Copiilor le este milă de iepuraș)

Iepuraș, iepuraș, nu plânge.
Mai bine vizitați!
Recolta noastră este bogată.
Băieții te vor hrăni.

Iepurașul: (sare)

O, ce grozav! Mulțumesc baieti!
Spune-mi ce crește în grădina ta?

(Copiii pun pălării, se joacă jocul „Recoltăm”)

Să mergem acum în grădină
Vom colecta legume acolo (copiii merg în cerc)
1,2,3,4,5 (bat din palme)
Ce vom colecta (ridic din umeri)
cartofi, morcovi,
Napi și sfeclă.
Roșii, ardei, castraveți
Și în sfârșit varză! (copiii cu pălării ies în cerc)
Toate recoltate
Iată-l, vezi tu, ia-l.(Copiii își arată mâinile la recoltă)

Iepurașul: Ai o recoltă bună! Iar legumele mele preferate sunt morcovii și varza.

Soare: Băieți, să murăm varza și să tratăm iepurașul. (Jocul este jucat
şoaptă)

Tocăm varza, tocăm.
Sarăm varza, sare.
Noi trei varză, trei.
Pasăm varza, piurem.
Varză delicioasă! Mănâncă-te, iepurasule!

Iepurașul: Mulțumesc baieti.

Copii: Vă rog.

Soare: Bunny, iar băieții noștri iubesc toate legumele, pentru că sunt gustoase și sănătoase,
au o mulțime de substanțe utile și vitamine. Chiar băieți?

Copii: Da!

Toată lumea știe, toată lumea înțelege
Ce plăcere să fii sănătos.
Trebuie doar să știu
Pentru a deveni sănătos
Trebuie să mănânc în fiecare zi
Legume si fructe.
Toată lumea știe că sunt
Mancare sanatoasa.

Iepurașul : Cât de mult am învățat util. Și am destulă varză pentru toată iarna. Din nou
mulțumesc foarte mult. Și acum, la revedere, e timpul să plec în pădure.(frunze de iepuraș)

Soare : M-am plimbat ieri prin piata
Iată o eșarfă pe care am găsit-o.
Multicolor, pictat
Neobișnuit, dificil!
Vă ofer prieteni
Joacă-te cu o batistă!(Copiii aleargă la muzică, la sfârșitul muzicii
ghemuit, profesorul acoperă pe cineva cu o batistă.)
1,2,3,
Cine se ascunde înăuntru?
Nu căscă, nu căscă
Vă rog să răspundeți repede.(morcovi. Jocul se joacă de 2-3 ori)
Ridicăm batista
Ce aflăm sub ea acum.
Ce este asta? Coş…
Și căruciorul este gol.
Soare: Și vouă, băieți, vă ofertrageți legume și puneți-le într-un coș. Să fim de acord cu tine, băieții vor desena legume verzi și portocalii, iar fetele vor desena roșu și galben.

(Copiii desenează folosind metoda „poke”, sunete de muzică calmă. După terminarea lucrării, desenele sunt agățate pe tablă. Profesorul atrage atenția copiilor asupra cât de frumos și de exact au terminat copiii desenele)