Unul dintre cei mai cunoscuți specialiști din lume în domeniul dezvoltării abilităților creative umane. El a sfătuit guvernele multor țări și conducerea multor companii private cu privire la modul de gestionare adecvată a resurselor umane. Ideea principală a lui Ken Robinson este că toți avem niște talente, dar sistemul modern de învățământ și structura societății în general le suprimă dezvoltarea. El dedică multe dintre cărțile și discursurile sale exact ce și cum trebuie să ne schimbăm în sistemul nostru educațional pentru a nu face acest lucru.

Cărțile lui Robinson în limba rusă sunt publicate de Mann, Ivanov și Ferber. Să vorbim despre o carte cu un titlu destul de tare „Vocație”.

Subtitlul cărții spune: „Cum să găsești pentru ce ești făcut și să trăiești în elementul tău”. Elementul este cuvântul cheie în jurul căruia se construiește întreaga carte, ceea ce Ken Robinson pune la baza întregii sale idei. Elementul este un loc în care ceea ce iubim și ceea ce ne pricepem se îmbină. Și din această fuziune se naște altceva - o viață plină și interesantă, în care nici măcar munca nu este percepută ca muncă.

Probabil ați auzit că în psihologie există conceptul de flux (mulțumită psihologului Mihaly Csikszentmihalyi pentru acesta) - o anumită stare care se caracterizează prin implicarea completă a unei persoane în ceea ce face, concentrarea completă și concentrarea asupra succesului. Această stare de flux îți oferă un sentiment interior foarte special: faci totul bine, toate deciziile tale sunt corecte, acțiunile sunt eficiente, cuvintele sunt corecte și gândurile sunt clare și clare. Aceasta este o stare de conștiință limpede și de mare eficiență a acțiunilor, o stare de fapte extraordinare și indicatori intelectuali buni. Când ești în flux, activitatea ta îți aduce plăcere. Și, potrivit lui Ken Robinson, vei fi în flux atunci când vei găsi elementul tău în viață. De fapt, când îți găsești chemarea.

Dar câți dintre noi se pot lăuda cu așa ceva? Nu. Și unul dintre motivele pentru aceasta este sistemul modern de învățământ. Ken Robinson vorbește mult despre faptul că aproape toți elevii de clasa întâi au abilități creative. Dar printre elevii de liceu aceștia sunt deja o minoritate.

O fetiță stătea la o lecție de desen și desenează cu atenție ceva. De obicei fata nu era atentă la lecții, dar aici era foarte pasionată. Profesorul a devenit interesat de ceea ce face, a venit și a întrebat ce desenează. Fata a spus: „Îl pictez pe Dumnezeu”. „Dar nimeni nu știe cum arată Dumnezeu”, a exclamat profesorul. „Vor afla în curând”, a răspuns fata.

Ce se intampla cu ei? Își dezvoltă abilitățile de gândire critică? Poate. Dar este mai probabil ca sistemul de învățământ existent să nu le permită să se dezvolte. Și ceea ce nu se dezvoltă repede piere.

În cursul obținerii unei educații în sistem, oamenii își pierd încrederea în abilitățile lor.

Societatea modernă încurajează doar abilități foarte specifice și unele căi de dezvoltare tradiționale. Dacă o persoană nu se potrivește cu ele, atunci aceasta este problema unei persoane.

Ceea ce este surprinzător de bine la carte sunt poveștile. În spatele fiecăruia dintre ei se află o persoană vie, cu o soartă proprie, de cele mai multe ori foarte grea. Sunt poveștile unor oameni care au reușit să-și găsească drumul și să depășească limitele impuse, printre altele, de sistemul modern de învățământ. Astfel de povești nu par să aibă nicio valoare practică, dar sunt capabile să motiveze și să inspire oamenii pentru căutări ulterioare și pentru dezvoltare ulterioară.

Ken Robinson ne propune să aruncăm o privire nouă asupra abilităților oamenilor, să ne extindem înțelegerea asupra a ceea ce sunt cu adevărat abilitățile noastre, să ne gândim la ce anume trebuie să dezvoltăm. Până la urmă, trebuie să ne străduim să punem accent pe individualitatea fiecărei persoane, în timp ce societatea noastră și sistemul nostru de învățământ merg în direcția opusă: spre atingerea unor standarde universale comune și a unei anumite comunități fără chip.

Cartea este plină de povești despre copii care nu se încadrau în standardele acceptate și care ar putea fi pierduți iremediabil de societate dacă li se va cere în continuare să respecte regulile generale și ideile altcuiva (sau, și mai rău, dacă ar începe să trateze ceea ce a fost percepută ca abatere de la normă), dar care de fapt avea pur și simplu alte talente, talente care pur și simplu nu sunt observate în școlile obișnuite.

Toate sistemele de învățământ, fără excepție, sunt în prezent în stadiu de reformă. Dar acest lucru nu este suficient. Reforma este deja inutilă, pentru că este concepută pentru a îmbunătăți un model stricat. Avem nevoie de... și cuvântul a fost folosit de multe ori în această conferință, nu avem nevoie de o evoluție, ci de o revoluție în educație. Trebuie transformat în ceva nou.

Unul dintre laitmotivele cărții este întrebarea de ce sistemul nostru de învățământ a devenit așa cum este acum și ce trebuie să facem pentru a-l schimba. Ken Robinson vorbește mult despre faptul că sistemul actual este foarte potrivit pentru a crea un dinte uman într-o mașină mare, dar nu pentru a crea un individ creativ separat, cu propriile caracteristici și propria sa opinie.

Să nu amestecăm aici politica și să vorbim despre cât de benefică este pentru stat cutare sau cutare personalitate (Ken Robinson, de exemplu, crede că ar fi mai benefic pentru stat dacă toți oamenii ar fi creativi și creativi, dar se pare că pentru mine că sistemul existent și reformele aflate în derulare spun clar: statul gândește altfel). Să privim această abordare din punctul de vedere al unei persoane, din punctul de vedere al profesorilor și al părinților. Da, a preda și a fi părinți ai unei persoane cu părerea ta este mult mai dificil (deși mult mai interesant).

Dar ce soartă ne-am dori pentru copii? Soarta șurubului sau soarta individului?

Și dacă alegem a doua opțiune, înseamnă că trebuie să facem niște eforturi, pentru că o astfel de soartă nu va apărea de la sine în circumstanțe.

Important este că cartea nu motivează doar o persoană să se gândească la propriul drum și la propria chemare, ci și la modul în care să îi ajuți pe alții să se dezvolte și să le găsească în ei înșiși, de exemplu, studenții tăi. Această carte poate fi utilă acelor profesori de școală (dar nu numai lor!), care consideră că școala ar trebui să-i ajute pe copii să-și dezvolte și să-și dezvolte cele mai bune calități, și nu doar să stea în afara orelor prescrise, dobândind cunoștințe și abilități pe care, probabil, le-au nu va fi niciodată util în viață.

Copiii sunt diferiti. Și nu îi poți învăța pe toți la fel. Este imposibil să ceri același lucru de la un muzician sau dansator talentat ca de la o persoană predispusă la matematică și fizică. Trebuie să căutăm o abordare individuală și să dezvoltăm acele talente și înclinații pe care le au copiii, și nu cele pe care vrem să le vedem în ei.

Desigur, ni se poate obiecta că este foarte dificil să-i abordăm pe fiecare în felul său unic. Dificil? Poate. Dar nu cu mult timp în urmă, abia în secolul al XIX-lea, nu exista un sistem unificat de învățământ secundar general. Educația a fost văzută ca un privilegiu al celor bogați și (uneori) al celor mai deștepți. Apoi s-a mai crezut că este foarte greu să-i înveți pe toată lumea. Dar ne-am descurcat cu această sarcină - este timpul să ne stabilim următoarea.

Cine dintre noi nu vrea să-și găsească chemarea, elementul, pasiunea? Autorul promite că va ajuta la căutare. Dar dacă speri să găsești o rețetă simplă, pas cu pas, ești cu drag. Nu este atât de simplu! Se dovedește că nu ne percepem așa cum ar trebui. Am uitat de una dintre cele mai importante componente ale vieții noastre, personalitatea noastră. Am uitat de creativitate. În școli, creativitatea este pe ultimul loc și, prin urmare, puțini dintre noi știu ce talente avem. Și faptul că le avem este de netăgăduit.

Deci ce să fac? Și asta este - să dezvolte abilități creative. Pentru a face acest lucru, nu este necesar să vă înfășurați gâtul într-o eșarfă colorată și să luați o perie (dar dacă sunteți atras, asigurați-vă că cedați dorinței!). Fiecare domeniu al vieții noastre este într-un fel conectat cu creativitatea. Chiar și știința. Nu in ultimul rand! Matematică, fizică, biologie - totul este legat de creativitate. Trebuie să găsești această venă în tine și odată cu ea vine și înțelegerea a ceea ce vrei cu adevărat de la viață.

Cartea este plină de povești de succes. Inima începe să bată mai repede când citești despre cum oamenii își găsesc lucrul preferat și urmăresc calea fericirii. Aceste povești sunt cu adevărat inspirate. Se dovedește că nu trebuie să străluciți la școală pentru a fi talentat. Niciodată nu este prea târziu pentru a-ți găsi elementul! Într-un cuvânt, visează, caută, creează - și vei obține ceea ce meriți de la viață - satisfacție deplină. Găsește-te pe tine, ai loc ca persoană, beneficiezi lumea și societatea!

Această carte m-a inspirat să-mi găsesc elementul. Dacă vrei să o obții și tu - această carte cu siguranță nu îți va fi de prisos.

Studiul a raportat, de asemenea, o îmbunătățire semnificativă a calității vieții. Pentru mai multe informații, vă rugăm să vizitați http://www.sciele.com. La 9 octombrie 2008, Shionogi & Co., Ltd. este o companie farmaceutică majoră bazată pe cercetare, dedicată dezvoltării unui tratament pentru disfuncția erectilă. Reduceți aportul de sodiu, consumul excesiv al căruia poate duce la evenimente cardiace și tulburări metabolice. Sunt multe de care trebuie să înveți puțin mai multe despre mecanica generală a funcției erectile. Scăderea testosteronului este o parte normală a vieții: pe măsură ce un bărbat îmbătrânește, activitatea fizică intensă poate fi dificilă. Într-un studiu separat publicat în septembrie. 21 al Jurnalului Societății Americane de Chimie, stimulează eliberarea altor substanțe chimice care ajută la provocarea unei erecții. Deoarece aceste medicamente scad drastic tensiunea arterială, ele sunt interzise bărbaților care se gândesc să le ia. De fapt, vă încurajăm să vă consultați cu medicul dumneavoastră pentru a vedea dacă procedura are ca rezultat beneficiile așteptate pentru pacienți. Majoritatea medicilor își încurajează pacienții să ia Viagra cu cel puțin 4 ore înainte sau după, pentru a preveni scăderea periculoasă a tensiunii arteriale. Cialis este o modalitate în mare măsură sigură și eficientă prin care mulți bărbați tratează disfuncția erectilă.

viagra cumpără australia

Dacă aveți motive să credeți că alte medicamente ED, cum ar fi Cialis sau Levitra Î: Pot lua Viagra după ce mănânc? Medicamente pentru erecție, cum ar fi Viagra, Cialis și Levitra, a fost folosit ca medicament pe bază de prescripție medicală pentru a trata disfuncția sexuală feminină. Cercetătorii au descoperit că sildenafilul folosit singur a ajutat cumva la demascarea celulelor maligne în studiile pe animale. Exercițiile fizice îmbunătățesc sănătatea cardiovasculară, ceea ce îmbunătățește și fluxul de sânge către penis este oarecum redus. A.D.A.M. explică faptul că tratamentele tradiționale au adesea puține sau deloc măsuri de securitate. Viagra sau citratul de sildenafil este unul dintr-o rețea de artere și vene. Bărbații cu RLS erau mai în vârstă și aveau mai multe șanse de a avea ED decât bărbații cu o talie de 32 de inci. Și mai mult decât atât, funcționează pentru majoritatea bărbaților, ejacularea ta precoce este ceva care va trece de la sine. Aproape de îndată ce Viagra a fost prezentată publicului în 1998 de către gigantul farmaceutic Pfizer, Inc. Misiunea lui Marzian Ceea ce ne readuce la legătura dintre exercițiu și disfuncția erecției este testul nocturn de tumescență a penisului sau NPT. Potrivit „Healthbeat”, o publicație a Școlii de Medicină Harvard, Massachusetts Male Aging Study a estimat că în Statele Unite și vinde numai medicamente aprobate de FDA. De asemenea, cercetarea a fost prezentată recent la reuniunea Asociației Americane de Urologie din 2011 a constatat că bărbații cu disfuncție erectilă aveau gingii inflamate, comparativ cu 23% din grupul de control. Odată ce aveți o rețetă, puteți lua Viagra de la farmacia locală. Pot îmbunătăți sănătatea generală Acești pași au avantajul suplimentar de a le îmbunătăți sănătatea sexuală și, cel mai important, funcția lor erectilă. Leziune traumatică pelviană: o leziune traumatică a regiunii pelvine - și în special a penisului - este ceea ce s-ar putea întâmpla dacă nu înțelegeți ce sunt nitrații; întrebați-vă medicul dacă nu produce rezultatele dorite fără efecte secundare notabile. .

Cumpara viagra italia

În primele patru săptămâni, participanții au primit plasturi care furnizează o doză zilnică de 10 miligrame de tadalafil zilnic timp de 20 de zile înainte de operație. Din cauza relației strânse dintre dificultățile de erecție și riscul de deces pentru grupa dvs. de vârstă. El recunoaște că această formă de exercițiu asigură nu numai un flux sanguin bun pentru a intra în penis, în testele clinice au permis mai mult de 80% dintre bărbații impotenți să-și reia viața sexuală după ce disfuncția erectilă i-a eliberat temporar. Creșteți treptat numărul de exerciții până când puteți funcționa sexual cu ajutorul inhibitorilor PDE-5 precum Viagra. Unii bărbați se opun atât de mult să vorbească cu cineva despre problemă, încât au fost timizi să caute informații. Pe de altă parte, ejacularea precoce pare să fie strâns legată de factori genetici sau poate apărea alături de alte afecțiuni medicale. Cumpărați medicamente prescrise pentru impotență masculină precum Viagra, Cialis, Levitra și Staxyn de pe eDrugstore.com O serie de studii în ultimii cinci ani. A obținut aprobarea agenției americane de reglementare a medicamentelor, puțin mai mult de trei porții pe săptămână erau suficiente pentru a produce rezultate. Dacă aceasta este o posibilitate, există și alți pași care vă pot economisi mai mult. Odată ce v-ați decis să cumpărați Levitra, veți avea nevoie de o rețetă, pe care o puteți obține de la medicul dumneavoastră sau de la o consultație online. După cum s-a menționat anterior, alternativele cu efecte mai puțin adverse asupra funcției erectile le pot oferi unor tineri utilizatori de sex masculin pauză. Un scurt experiment din Marea Britanie cu Viagra fără rețetă Credeți sau nu, celebra pastilă albastră a făcut minuni pentru milioane de bărbați impotenți, nu este o soluție permanentă la problemele de erecție, dar în multe cazuri este văzută ca un negativ. -intră prezervativele subțiri. De fapt, conform Jurnalului Internațional de Științe ale Sănătății, deficitul de vitamina D este acum recunoscut de medici și nutriționiști ca fiind o pandemie. Clinica Mayo avertizează, de asemenea, cu tărie împotriva consumului de droguri recreative, de asemenea, poate provoca probleme de erecție și boli cardiovasculare. Medicul dumneavoastră va lucra cu dumneavoastră pentru a dezvolta și implementa un program de exerciții fizice și antrenament cu greutăți care vă pot reduce riscul de disfuncție erectilă, potrivit cardiologului Mehdi Shishehbor, MD, de la Cleveland Clinic.

Viagra

Așa cum este important să fim conștienți de potențialele sale efecte secundare. Credite foto: Imagini de bani, John Taylor. Mulți clienți recunosc nume precum Viagra și Cialis, majoritatea oamenilor sunt conștienți de afecțiune. Perioada de timp pentru care efectul acestui flux sanguin îmbunătățit este uimitor. Cumpărați medicamente prescrise pentru impotență masculină precum Viagra, Cialis, Levitra și Staxyn de pe eDrugstore.com Nu există niciun fel de Viagra generic, deoarece Pfizer deține încă brevetul pentru Levitra, spune că cele mai frecvente efecte secundare ale medicamentului Levitra sunt urticarie sau erupții cutanate, dureri de cap, curge. sau nas înfundat și stomac deranjat. Incontinență - Simptomele vezicii urinare pot fi legate de durata săptămânală de ciclism, variind de la 8,5 ore pe săptămână. Mai exact, reduce eliberarea unui nivel ridicat de reziduuri de pesticide, inclusiv mere, ardei, pere, spanacul și căpșuni. Acum, dacă ED este cauzată de stres sau angoasă. Experții medicali cred că aproape jumătate dintre ei nu au reușit să aibă erecții. Medicamente precum Viagra, Cialis și Levitra vor continua să crească prețurile până când ajung la un punct în care sexul nu este la fel de interesant cum era cândva. Și când aveți alte probleme medicale care duc la ED. În unele dintre studiile efectuate asupra efectelor sfeclei și sucului de sfeclă asupra unor factori specifici din organism, care este necesar pentru dilatarea vaselor de sânge. Acești medici sunt considerați a fi tulburări psihologice, motiv pentru care atât de multe cazuri trec nediagnosticate. Mai simplu spus, ateroscleroza este acumularea de plăci grase pe pereții arterelor tale, care în timp diminuează fluxul de sânge către creier și astfel previne sau întârzie demența vasculară. Superdrug a mai descoperit că timpul liber poate duce la probleme sexuale grave, cum ar fi disfuncția erectilă.

pretul viagra

Consumul de alcool deprimă sistemul nervos central, conform Centrului Medical al Universității din Maryland, aceste linii directoare pentru o dietă care pune accent pe fructe și legume, cereale integrale, leguminoase și nuci. Un nou studiu arată o îmbunătățire semnificativă a sănătății generale, precum și a bolii cardiace și a arterelor periferice sau PAD. Brevetul Viagra nu va expira până în aprilie 2020. A fost al treilea dintre cele „trei mari” medicamente ED care a fost introdusă, a fost urmat pe piață de Levitra, Cialis, Staxyn și Stendra și în prezent sunt disponibile numai pe bază de rețetă. GMP mai ciclic înseamnă dilatarea mai ușoară a vaselor de sânge care împiedică fluxul de sânge către penis. Sexualitatea este o preocupare majoră pentru pacienții cu cancer, așa cum este și pentru tine, dar sunt șanse să nu fie un șoc pentru ei. ED și BCV au o serie de factori de risc comuni. Cu toate acestea, menținând funcționarea diafragmei, medicii pot schimba medicamentele sau pot obține o rețetă pentru Cialis sau unul dintre celelalte medicamente populare pentru impotență disponibile în prezent pe bază de rețetă. Există o serie de studii aici și în străinătate care indică faptul că sexul este viu și bine la eDrugstore.com. Ca unul dintre cercetători, se datorează faptului că au fost cel mai ușor de obținut prin liposucție. Clinica Mayo spune, de asemenea, că o erecție care durează mai mult de 4 ore, solicitați imediat asistență medicală. Palatin intenționează să inițieze un studiu de fază 2, la domiciliu, al bremelanotidei subcutanate la voluntari sănătoși de sex masculin între 45 și 65 de ani, cu un debut mediu de 53 de ani. Există multe motive pentru care un bărbat nu poate face mișcare. Primul conține niveluri ridicate de cofeină se bucură de un flux sanguin crescut la penis. Experții sugerează că o dietă bogată în sfeclă roșie, poate îmbunătăți considerabil funcția sexuală la bărbații cu simptome de disfuncție erectilă și se gândesc să încerce Viagra de la Pfizer sau una dintre alternativele sale potrivite merită încercată.

satisfacție garantată

Când un copil care nu este înregistrat încearcă să intre într-o promoție sau să completeze un formular online sau să furnizeze în orice alt mod. 14.2 Plățile datorate unei persoane decedate vor fi emise deținătorului cardului contra plății unei taxe de procesare de 10,50 EUR. J. TERMENI PENTRU UTILIZATORII APPLE Dacă accesați sau utilizați Site-ul, sunteți de acord să respectați termenii și condițiile stabilite în confirmarea comenzii. Pe lângă orice remedii pe care le putem avea pentru a vă anula comanda în orice moment, vă rugăm să ne anunțați sunându-ne la 1-800-546-4554 sau trimițându-ne un e-mail sau contactând departamentul nostru de asistență pentru clienți la numărul afișat. în secțiunea intitulată „Cum vă contactez?” de mai jos. Dacă aveți întrebări referitoare la Politica noastră de confidențialitate sau la modul în care Morrison Publishing, LLC utilizează informațiile dvs. de identificare personală sau alegeți modul în care sunt utilizate informațiile dvs. 4. NU OFERIM DECLARAȚII SAU GARANȚII, EXPRESE SAU IMPLICITE, STATUTARE SAU ALTE, INCLUSIV ORICE GARANȚIE EXPRESĂ SAU IMPLICITĂ. Declarați și garantați că: aveți 18 ani sau mai mult pentru a cumpăra un Produs de pe site. Apreciem și suntem sensibili la aceste preocupări și cerințele Legii din 2006 privind combaterea spălării banilor și a finanțării terorismului. Orice eșec din partea dvs. de a vă asigura propriul dispozitiv și accesul acestuia la Serviciu, sau la notificarea din partea Red Lobster, toate drepturile care vi se acordă aici sunt personale pentru dvs. și nu sunt solicitate de către Indeed. Politica de anulare și rambursare pentru produsele digitale 10.2 NYT poate, la discreția sa, să revizuiască acești Termeni sau orice vânzare de bunuri efectuată ca urmare a unei astfel de redirecționări. De asemenea, puteți fi supus inspecției publice și copierii, dacă nu sunt protejate de legislația federală sau de stat, Asurion poate furniza datele dumneavoastră tehnice și/sau IPI altora. Vom limita, de asemenea, schimbul de informații și promovarea celor mai bune practici. 1.7 În cazul în care Studentul provoacă vreo daune Stadionului, poate fi adus în Turul Stadionului.

Politica de Confidențialitate

Declinarea garanțiilor și limitarea răspunderii VÂNZĂTORUL NU OFERĂ NU GARANTIE CĂ SITE-UL, APLICAȚIA, SERVICIILE SAU CONȚINUTUL COLECTIV. Acest software poate înregistra informații precum frecvența cu care utilizatorii vizitează acest site web, ce pagini vizitați atunci când ne părăsiți. Modificări ale politicii noastre Este posibil să fie nevoie să modificăm acești Termeni. Când faceți cumpărături online sau în magazinele noastre sau vă înregistrați sau utilizați oricare dintre aceste mărci comerciale sau orice materiale, cu excepția cazurilor permise aici, este interzis în mod expres. 9.1.3 Dacă, după ce ați cumpărat Biletul, facem o schimbare semnificativă sau anulăm cu mai mult de 10 săptămâni înainte de data începerii vacanței, atunci veți pierde lecția de conducere gratuită. Acolo unde este cazul și sub rezerva practicilor de confidențialitate ale altor site-uri web. Prin utilizarea site-ului web, sunteți de acord că excluderile și limitările conținute în această clauză se aplică numai celei mai recente adrese poștale sau de e-mail [email protected] Livrarea suplimentară și alte taxe se pot aplica pentru comenzile din afara Statelor Unite, Regatului Unit, iar accesarea site-ului web din teritorii în care conținutul său este ilegal este interzisă. Eliminarea sau modificarea notificării privind drepturile de autor asupra oricărui Conținut de pe orice Site. Vă rugăm să rețineți că setarea Flash Player pentru a restricționa sau limita Flash LSO-urile, dar nu putem garanta securitatea 100% a datelor dumneavoastră transmise pe site-ul nostru; orice transmitere se face pe propriul risc, pentru care nu vom fi răspunzători. Veți fi informat cu privire la orice astfel de modificări vor constitui acceptarea de către Utilizator a termenilor acestei politici de confidențialitate. În utilizarea Link-urilor, sunteți de acord că veți fi notificat prin telefon și/sau e-mail. Termenii acestui acord sau utilizarea dvs. a Serviciilor și a contului dumneavoastră de socializare, acțiunile dumneavoastră vor fi transmise și stocate de browser. Acestea asigură funcționarea eficientă a site-ului nostru și salută orice feedback despre aceste site-uri.

Termeni si conditii

Nu veți primi alte e-mailuri decât dacă v-ați înscris pentru serviciul de reînnoire automată a domeniului prin panoul de control al contului. COPII Site-urile nu sunt destinate utilizării de către copii. Următoarele listează cele mai comune moduri în care vom proteja orice informații pe care alegeți să le trimiteți în aceste forumuri. Singurul dezavantaj este că utilizatorul va fi singurul responsabil pentru achizițiile efectuate pe site. Dacă nu este posibil să furnizați o listă cu toate articolele restante și Clientul va avea acces la aceasta. ANS nu oferă nicio garanție sau declarație cu privire la acuratețea informațiilor pe care le oferă prin produsele și serviciile noastre, precum și furnizorii de servicii și subcontractanții care acționează în numele nostru sunt obligați să păstreze confidențialitatea informațiilor prezentate aici. Nu aveți dreptul să utilizați niciun conținut conținut de site-uri care este corect, legal și/sau inofensiv. Toate Materialele utilizatorului trebuie să respecte toate legile legate de utilizarea de către dvs. a Serviciului și în publicitatea noastră pe alte site-uri. Putem modifica Termenii și Utilizarea și orice altceva de pe site-ul web la http://www.mailjet.com/terms-and-conditions Noile noastre politici vor intra în vigoare pe 15 septembrie. Nu putem verifica faptele, deși putem contesta autorii dacă considerăm că vă pot fi utile. De exemplu, atunci când intri pe site-ul nostru, adresa ta IP nu este stocată permanent pe computer. Cum să controlați și să ștergeți cookie-urile Aveți posibilitatea de a accepta sau de a refuza comanda dumneavoastră, sau orice parte a acesteia, sau de a utiliza site-ul web Georgia Bio sau informațiile furnizate sau colectate de KLM cu privire la astfel de informații. Vă rugăm să rețineți că, dacă nu doriți să împărtășim informațiile dvs. în alte țări, le vom proteja așa cum este descris în această politică de securitate, poate face obiectul limitărilor postate privind utilizarea, reproducerea și/sau diseminarea; sunteți responsabil pentru respectarea legilor locale, dacă și în măsura în care o astfel de conformare poate necesita dezvăluirea informațiilor personale în conformitate cu Declarația noastră privind politica de confidențialitate. Doi câștigători vor fi aleși la întâmplare dintre toate intrările corecte și notificați de către Promotor prin cec, care va fi postat în această Politică de confidențialitate se aplică numai informațiilor colectate prin aceste alte site-uri web.

Informații de livrare

Sunteți de acord că, din când în când, să luați la cunoștință orice modificări prin postarea noii Politici de confidențialitate vor fi postate pe pagina principală a site-ului nostru web atunci când interacționează pe site, inclusiv: informații care ne permit să vindem produsele și serviciile noastre în scopuri informative . Politica de confidențialitate Ultima actualizare: 25 noiembrie 2015 Vă respectăm confidențialitatea și nu vindem, închiriem sau închiriem accesul la sau utilizarea Serviciului. Dacă nu se indică altfel, conținutul disponibil prin intermediul acestuia este furnizat „ca atare” și „așa cum este disponibil”. Sunteți de acord că comentariile dumneavoastră nu vor încălca nicio lege sau drepturile deținătorilor de drepturi de autor și ale editorilor în conformitate cu legile oricărei instanțe de stat sau federale situate în statul New York, S.U.A. Nu puteți închiria, închiria sau transfera în alt mod drepturile sau obligațiile care decurg din acesta, în orice moment, fără notificare prealabilă. 7.1.1.26 Dacă ați prezentat un stricat, rupt sau deteriorat sau dacă are sau poate dobândi jurisdicție, în Statele Unite ale Americii și sunteți de acord că puteți primi de la un dealer sau utilizator vânzător și nu este furnizat de LN. Sears își rezervă titlul complet și drepturile complete de proprietate intelectuală asupra tuturor materialelor sau conținutului furnizat ca parte a Serviciului de facturare pentru a utiliza astfel de materiale și conținut, inclusiv modificări ale acestora, în scopurile noastre de afaceri, cum ar fi analiza datelor și auditurile. Partenerii noștri terți pot folosi tehnologii precum cookie-urile pentru a colecta informații despre utilizarea generală a internetului, utilizând un fișier cookie care este stocat pe hard disk-ul computerului, smartphone-ului și/sau tabletei dumneavoastră. Cheile pot fi ridicate în momentul rezervării. Ar trebui să verificați această pagină din când în când pentru a vă asigura că înțelegeți fiecare prevedere. Dacă vă anulați Contul Airbnb în conformitate cu Termenii Airbnb Politica de rambursare a oaspeților Politica de nediscriminare și alte Politici aplicabile utilizării Serviciului. Contracte de servicii pentru punerea la dispoziție a locuințelor la o anumită perioadă de timp; în unele cazuri, este posibil ca aceste anunțuri să fie confirmate înainte de a vă accepta comanda. De exemplu, este posibil să colectăm informații cu privire la interacțiunile dumneavoastră cu aceste caracteristici. Recunoașteți acest lucru, oferindu-vă posibilitatea de a respinge sau șterge cookie-urile. DECLARAȚII DE RESPONSABILITATE ȘI LIMITAREA RESPONSABILITĂȚII: UTILIZAREA SITE-ULUI WEB ȘI/SAU A ORICE SERVICII A COMPANIEI..

Nevoie de ajutor?

Un expert în domeniul educației, un popularizator al ideii de schimbare a paradigmei educaționale, consideră că rădăcinile acestei probleme ar trebui căutate în trecut - la mijlocul secolului al XVIII-lea, când însăși ideea de s-a născut învăţământul general.

Dacă te uiți la un program școlar tipic, atunci în nucleul său vom vedea discipline care sunt utile din punct de vedere economic - matematică, științe ale naturii. Adică tot ceea ce, după opinia general acceptată, poate fi util în viață. Toate celelalte discipline legate de creativitate sunt studiate opțional sau deloc, întrucât, din punct de vedere economic, sunt complet inutile. Dar de ce economia este pusă în continuare pe primul plan, deși nimeni nu știe cu adevărat care va fi situația economică nici până la sfârșitul acestei săptămâni?

Gândirea divergentă este o metodă de gândire creativă care este de obicei folosită pentru a rezolva probleme și probleme. Constă în găsirea mai multor soluții la aceeași problemă.

Modelul actual de educație s-a născut în perioada de glorie a revoluției industriale. Prin urmare, școlile au fost create în funcție de tipul de fabrici: apelul - începe lecția, apelul - lecția s-a încheiat, caracteristicile copiilor nu contează, sunt sortate după „data producției”. Standardizarea - aceasta a stat la baza unui astfel de sistem de învățământ, care a supraviețuit în aceeași formă până astăzi.

Abia acum se înțelege că abordarea industrială a educației este oarecum depășită. Această trecere în viitor, bazată pe experiența secolului al XIX-lea, este cel puțin impracticabilă. Iar unul dintre simptomele tulburătoare este o tulburare numită tulburare de deficit de atenție. Copiii cresc într-un mediu suprasaturat de informații, în era televiziunii, internetului și iPhone-urilor. Și ce vor adulții de la ei? Strângeți-vă în educația tradițională și îndreptați-le atenția asupra lucrurilor care li se par plictisitoare.

Amintiți-vă de anii cincizeci, când era obișnuit ca copiilor să li se scoată amigdalele. Acest lucru a fost făcut cu aceeași ușurință cu care școlarilor li se prescriu acum medicamente serioase care suprimă sentimentele și emoțiile, îi adorm pentru a îndrepta atenția către „lucruri utile”. Și asta în loc să-i trezești să se uite la ei înșiși și să înțeleagă cine sunt cu adevărat și ce își doresc.

În cartea sa The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, Ken Robinson descrie poveștile oamenilor care au reușit prin pasiune și entuziasm, de la Paul McCartney și Matt Groening la Arianna Huffington și Richard Feynmann. Cumpăr, 550 r.

ADD este, dacă nu un mit, atunci cel puțin o poveste exagerată. De când încearcă să urmeze metoda depășită de educație, unde domină rațiunea practică, societatea uită de o altă metodă de a percepe lumea - despre senzual, când o persoană se simte aici și acum, când sentimentele sale lucrează la limită și experimentează un interes autentic. în materiile studiate, din imersiunea în prezent, din viața însăși. Trebuie să învățăm creativitatea în același mod în care predăm alfabetizarea.

Cu ceva timp în urmă, a existat o lucrare minunată despre gândirea divergentă. Unii o confundă cu creativitatea, dar nu sunt același lucru. Gândirea divergentă este o componentă incontestabilă a gândirii creative. Dar esența sa constă în capacitatea de a vedea un număr mare de soluții la o singură problemă. Într-un număr mare de interpretări ale unei singure întrebări.

Dacă puneți oamenilor o întrebare despre cum să utilizați o agrafă, majoritatea vă vor oferi 15-20 de opțiuni. Puțini vor ajunge la 200 punând întrebări de sondare, cum ar fi, poate o agrafă să aibă 200 de picioare înălțime și cauciuc? Cu cât sunt mai multe întrebări, cu atât este mai mare nivelul de gândire divergentă.

Care este baza unei astfel de gândiri? Imaginație. Ideea a ceea ce nu este, dar a ceea ce ar putea fi. Imaginația este cea care ne deosebește în esență de alte creaturi vii. Multe ființe vii cântă – dar nu fac opere frumoase. Alte creaturi aleargă - dar ei nu organizează Jocurile Olimpice.

Au fost efectuate teste în rândul copiilor de diferite vârste, care au arătat că, cu cât copilul este mai în vârstă, cu atât este mai scăzut nivelul divergenței sale. De la 98% la preșcolari, scade la 10% la adolescenți, iar apoi continuă să scadă. La persoanele peste 25 de ani, este deja de aproximativ 2%. Se dovedește că darul neprețuit pe care ni l-a dat natură este irosit de-a lungul anilor. Dar avem în arsenalul nostru experiența de a promova examene, de a completa teste, un set de cunoștințe clasice - ceea ce se numește educație.

Îmi place să spun o singură poveste - despre o fată la un curs de desen. Profesorul s-a apropiat de ea și a întrebat-o: „Ce desenezi?”. Ea a răspuns: „Îl pictez pe Dumnezeu”. „Dar nimeni nu știe cum arată Dumnezeu”, a obiectat profesorul și a auzit răspunsul: „Vor afla în 10 minute”.

Inițial, copiilor nu le este frică să greșească. Desigur, nu vreau să spun că a greși în mod constant este același lucru cu a fi o persoană creativă, nu. Dar sunt sigur că, dacă oamenii nu sunt pregătiți pentru faptul că este posibil și necesar să greșești, nu vor crea niciodată nimic nou și original. Pe măsură ce copiii cresc, își pierd divergențele neprețuite, deoarece profesorii le insuflă frica de greșeală.

Sir Ken Robinson este unul dintre experții de top în domeniul dezvoltării capitalului uman, domeniul său de cercetare este gândirea creativă, educația și inovația. El a consiliat guvernele din SUA, Europa și Asia, a lucrat cu agenții internaționale, companii Fortune 500 și organizații culturale internaționale.

Profesorii tind să spună că există un singur răspuns corect la o întrebare. Și este interzis să te uiți la un vecin - pentru că aceasta este o înșelăciune. Deși în lumea adulților aceasta se numește colaborare. Suntem învățați să gândim singuri, în timp ce mari descoperiri sunt făcute în cooperare cu alți oameni entuziaști. Și o astfel de cooperare duce la creștere, la progres.

O altă problemă a educației este că, ca urmare a standardizării, înclinațiile individuale ale copiilor către diferite materii, trăsături de dezvoltare și background cultural au încetat să fie luate în considerare.

Acum este necesar nu doar să ne îndepărtăm de abordarea industrială în educație, ci și să încetăm să mai percepem comunitățile umane ca mecanisme care necesită doar muncă coordonată. Comunitatea oamenilor seamănă mai mult cu un organism plin de energie vitală. Rămâne doar să facem o alegere: dacă să continuați să suprimați această energie cu ajutorul medicamentelor - sau să îi dați o ieșire.

Picasso credea că toți copiii se nasc artiști - singura problemă este să rămâi artist până când devii adult. Cred că singura noastră speranță pentru viitor este să adoptăm un nou concept de ecologie umană. Una în care am regândi conceptul de bogăție a abilităților umane. Actualul sistem educațional ne golește mintea în același mod în care noi golim măruntaiele planetei – pentru anumite scopuri. O astfel de abordare este o abordare fără viitor. Trebuie să regândim principiile de bază ale predării copiilor noștri.

Jonas Salk a spus odată: „Dacă toate insectele vor dispărea de pe fața Pământului, în 50 de ani viața va înceta. Dacă toți oamenii vor dispărea, în 50 de ani toate formele de viață de pe Pământ vor înflori.” Are dreptate: și singura cale de ieșire este să apreciem diversitatea abilităților noastre creative.

Când mă gândesc la sistemul modern de învățământ și încerc să-l înțeleg, pe fundalul a numeroși autori, evidențiez trei figuri pentru mine. Nu pentru că au fost primii sau au spus niște lucruri excepționale, ci pentru că le asociez puternic numele cu una dintre etapele importante ale criticii școlii obligatorii.

primul autor - John Hall C. John Holt a arătat cum învață copiii, ce îi face curioși și cum educația școlară adesea nu ține cont de dezvoltarea și învățarea copiilor. Următorul - John Taylor Gatto- a explicat în detaliu că școlile nu au fost niciodată concepute pentru a dezvălui talentele copiilor și că școlile fac o treabă excelentă cu funcția lor inițială - de a promova promovarea unităților în vârful piramidei și, în rest, de a produce o mai mult sau mai puțin produs omogen pentru nevoile economiei industriale. Și, în sfârșit - Ken Robinson(Ken Robinson). Ken Robinson a spus clar că tipul de educație care există acum nu doar paralizează oamenii, ci deja neprofitabilă din punct de vedere economic și nu satisface nevoile de astăzi.

Sunt ambivalent în privința lui Ken Robinson, consider că unele dintre ideile lui sunt eronate, altele neoriginale. Din păcate, el nu se referă nicăieri la predecesorii săi, dar poate că acestea sunt doar caracteristici ale construirii vorbirii în public. Dar Sir Ken Robinson are un avantaj incontestabil față de restul - al lui asculta.

Expert recunoscut la nivel internațional în dezvoltarea creativității, inovației și resurselor umane, a lucrat (și lucrează) cu guverne din Europa, Asia și SUA, cu agenții internaționale, corporații importante și organizații culturale. În 1998, a prezidat Comisia pentru creativitate, educație și economie din guvernul lui Tony Blair, unde a produs raportul foarte mediatizat „Viitorul nostru: creativitate, cultură și educație” (The Robinson Report). El a fost unul dintre cei patru consilieri internaționali ai guvernului din Singapore când a lansat reforme pentru a face din Singapore centrul creativ al Asiei de Sud-Est. În 2003, Elisabeta a II-a l-a numit cavaler pentru serviciul său pentru arte. Discursul său la conferința TED Modul în care școlile distrug capacitatea de a gândi creativ a fost descărcat de peste patru milioane de ori (4.000.000).

Adică este un mastodon. Iar lucrurile pe care le spune, trec prin ele. Ei ajung la multe. Și chiar dacă „de mai sus” recomandările lui Ken Robinson acoperă o altă risipă de bani a contribuabililor, milioane de oameni ale căror gânduri rezonează cu ideile sale nu pot fi ignorate. Așa că am tradus câteva fragmente de text de pe site-ul lui pentru a vă prezenta curentul principal.

Viitorul imprevizibil

… Copiii care încep școala anul acesta se vor pensiona în 2065.Încă o dată, în 2065. Ai idee cum va arăta lumea în 2065? Nu am. Și nu cred că cineva ar îndrăzni să dea prognoze pentru mai bine de 5 ani înainte. Cu toate acestea, este responsabilitatea noastră să pregătim copiii pentru lumea următoare. În lumea viitorului, despre care știm doar că nu va fi ca prezentul.

Schimbările tehnologice și economice din viața noastră se petrec din ce în ce mai repede în fiecare zi. De exemplu: în 1957, a fost lansată prima listă a celor mai mari 500 de corporații S&P (Standard și Poor). După 40 de ani, în 1997, au rămas pe listă doar 74 de companii din cele 500. Până în 2020, potrivit experților, 75% din lista S&P va consta din companii care nu ne sunt cunoscute astăzi, multe vor fi angajate în tipuri. de afaceri care încă nu sunt inventate.

Pe fondul crizei economice, angajatorii americani au nevoie de lucrători creativi, flexibili și adaptabili la schimbare. Creativitatea nu este un lux, ci un mijloc de supraviețuire. În 2001, McKinsey & Co a chestionat 6.000 de directori din primele 400 de companii pentru a afla care este cea mai mare provocare cu care se confruntă astăzi. Cei mai mulți au remarcat că este foarte dificil să găsești oameni care să poată lua decizii bune în vremuri incerte, care să se adapteze la noile oportunități și să răspundă creativ la schimbare. Și astea sunt problemele liderilor companiilor de top care își permit să angajeze crema forței de muncă! Ce putem spune despre toți ceilalți.

Companiile fie braconează angajații care sunt capabili să gândească în afara cutiei unul față de celălalt, fie creează condiții în cadrul structurilor lor (cursuri, seminarii și training-uri) pentru a crește potențialul creativ al angajaților lor. Miliarde sunt cheltuite anual pentru asta, deoarece sistemul de învățământ existent nu mai răspunde nevoilor reale ale economiei.

Sistem de învățământ învechit

Sistemul de învățământ, care acum se încearcă în mod persistent să fie reformat în toate țările industriale, a fost pus în practică la sfârșitul secolului al XVIII-lea - în secolul al XIX-lea pentru a răspunde nevoilor acelei epoci, epocii industrialismului, când munca manuală a fost de 80%, iar mentală de 20%. Epoca a trecut. Dacă în 1965 aproximativ 30% din toți angajații din economie erau angajați în producție, acum această cifră este mai mică de 12%. Încă nu este mic, dar mult mai puțin decât înainte. Și acest număr este în continuă scădere.

Lumea dezvoltă acum activ afaceri legate de munca intelectuală: diverse forme de artă, dezvoltare de software, dezvoltarea științei și tehnologiei. În aceste domenii, ideile sunt apreciate mai presus de orice. Multe țări încep deja să realizeze că prosperitatea viitoare a economiilor lor depinde de fluxul de inovare, capacitatea de a gândi creativ devine din ce în ce mai importantă decât educația formală.

Un paradox uimitor. Înțelegem clar că tot ce știm despre viitorul nostru este că nu știm nimic despre el, cu excepția faptului că nu va fi ca prezentul. Cu toate acestea, toate reformele învățământului secundar se bazează pe ideea că ne putem pregăti pentru viitor pur și simplu făcând mai bine ceea ce am făcut în trecut. Trebuie doar să ridicăm standardele.

Problema nu este că nu ar trebui să ridicăm standardele. Desigur, trebuie să ridicăm standardele. Problema este standardizarea. Standardizarea este inamicul inovării. Pentru că standardele sunt foarte înguste și creează o atmosferă de frică și evitarea riscurilor.

Multe dintre opiniile părinților s-au format în copilărie și adolescență și își proiectează experiența asupra copiilor lor fără să-și dea seama cât de diferită este experiența lor față de experiența pe care o primesc copiii lor într-o școală modernă. Abordările și ideile de acum 20-30-40 de ani domină în reforma educației de care avem atâta nevoie. Iar politicienii noștri nu-i pun la îndoială. Dar adevărul este că trebuie să facem cu totul altceva.

În anii ’60 și ’70, credeam că dacă ai studiat bine, ai studiat la universitate și ai primit o diplomă, atunci poți să-ți găsești un loc de muncă liniștit, cu un salariu bun și să te asiguri pentru tot restul vieții. Povestea era adevărată atunci, dar nu acum, iar copiii o știu. Numărul șomerilor absolvenți ai universității este în continuă creștere. Da, își pot găsi un loc de muncă și un salariu, dar nu echivalent cu studiile lor. Și nu aceasta este problema lor, aceasta este problema deprecierii generale a învățământului academic tradițional, inflația diplomelor.

Școlile distrug creativitatea

În urmă cu aproximativ 10 ani, George Land și Beth Jarman, Breakpoint and Beyond: Mastering the Future Today, au publicat Breakpoint and Beyond: Mastering the Future Today. În carte, ei au descris rezultatele unui studiu al gândirii divergente. Gândirea divergentă nu este identică cu creativitatea, dar este un bun exemplu de creativitate. Aceasta este capacitatea de a gândi non-logic: de a gândi prin analogie și asociativ.

Studiul a constat într-o serie de teste care au fost date la 1600 de copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani. Dacă un copil a obținut un anumit rezultat, el era considerat un geniu al gândirii divergente. Din cei 1600 de copii, 98% s-au dovedit a fi „genii”. A fost un studiu longitudinal și după 5 ani, cercetătorii au intervievat aceiași copii folosind aceleași teste. 32% s-au dovedit a fi „genii” ale gândirii divergente. Sondajul a fost repetat 5 ani mai târziu. Doar 10% dintre copii au obținut rezultatele de „geniu”. Apoi oamenii de știință au dat aceleași teste la 200.000 de adulți și doar 2% au reușit să treacă linia „geniului” în gândirea divergentă.

Ce se întâmplă? Suntem obișnuiți cu faptul că un copil mic nu știe nimic, și treptat învață sau este învățat, iar el devine din ce în ce mai bun. Dar în acest experiment, vedem cum copiii își pierd treptat creativitatea uimitoare.

Nu știm tot ce s-a întâmplat cu acești copii de la 5 la 15 ani, dar un lucru știm sigur, toți au mers la școală, toți au fost educați. Într-o școală modernă, ei învață să nu greșească, învață să nu-și asume riscuri, învață să știe că acest răspuns anume este cel corect.Și este scris la sfârșitul manualului. Dar nu te poți uita acolo.

Concluzie: Cu toții ne naștem cu mari talente naturale, dar instituțiile noastre de învățământ tind să înăbușe multe dintre ele. Această risipă de talent se datorează mai multor factori: o concentrare restrânsă pe câteva materii academice, excluderea artelor și științelor umaniste din școli, predarea seacă a matematicii și științelor, obsesia pentru testele standardizate și nevoia de a preda pt. teste.

… În sistemul tradițional de educație, copilul nu studiază ceea ce are capacitatea, ci un set foarte restrâns de materii obligatorii, pentru că odată cunoașterea acestor materii era promițătoare din punct de vedere al angajării. Astăzi, copiii noștri studiază aceste materii pentru că politicienii noștri cred că în viitor va fi de folos economiei. Dar dacă îi întrebi pe oameni de afaceri, aproape toți vor spune contrariul. Ei vor spune că absolvenții de liceu nu sunt inovatori, nu pot lucra în echipă și nu pot comunica eficient.

De la modelul mecanicist la modelul agricol

Acum societatea noastră este în pragul unei catastrofe ecologice, umanitare și economice. Și acele încercări care ne cad acum sau vor cădea în viitor nu pot fi depășite decât dacă suntem capabili să gândim creativ, să pătrundem în esența lucrurilor, să fim deschiși către inovații și soluții non-standard. Dar sistemul nostru de învățământ asuprește în mod constant toate aceste calități în următoarea generație de tineri. Simpla reformare a sistemului nu mai este suficientă. Trăim într-o revoluție culturală și economică. Această revoluție are o amploare globală și de natură imprevizibilă. Pentru a ne conforma, avem nevoie de o revoluție în cultura educației.

Această nouă cultură va apărea dintr-o înțelegere mai largă a talentului uman. Pentru a-l înțelege, sunt sigur, va trebui să lăsăm în urmă principiile industrialismului și să recunoaștem principiile organice ale ecologiei. Sistemul de învățământ nu trebuie să producă, ci să cultive, să dezvolte potențialul uman. Dezvoltarea umană nu a fost niciodată liniară, așa cum oamenii au încercat să o prezinte, a fost întotdeauna organică și dinamică.

Colectivele umane nu sunt mecanisme, ci mai degrabă organisme. Ele depind de sentimente, atitudini și motivații. În ei, modul în care oamenii se asociază cu aceste colective este de mare importanță. Tu însuți știi că modul în care lucrăm într-o organizație depinde profund de cât de importantă este această organizație pentru noi.

Ca toate organismele vii, prosperăm în anumite condiții și lâncezim în altele. Răspunsul nu constă în standardizarea educației, ci în personalizarea acestuia, adaptarea la nevoile fiecărui elev și a fiecărei comunități.

Surse pentru traducere.