În această lecție, vom învăța să distingem între consoanele vocale și surde și să le desemnăm în scris cu consoane. Vom afla ce consoane se numesc pereche și neîmperecheate în ceea ce privește vocea - surditate, sonor și șuierat.

Consoane vocale și fără voce

Amintiți-vă cum se nasc sunetele vorbirii. Când o persoană începe să vorbească, expiră aer din plămâni. Se trece de-a lungul traheei într-un laringe îngust, unde există mușchi speciali - corzile vocale. Dacă o persoană pronunță sunete consoane, atunci își închide (cel puțin puțin) gura, din această cauză se obține zgomot. Dar consoanele fac zgomot în moduri diferite.

Să facem un experiment: închidem urechile și pronunțăm sunetul [p], apoi sunetul [b]. Când am rostit sunetul [b], ligamentele s-au întins și au început să tremure. Acest tremur s-a transformat într-o voce. Mi s-a auzit un mic zgomot în urechi.

Puteți efectua un experiment similar punându-vă mâinile pe gât pe partea dreaptă și stângă și pronunțând sunetele [d] și [t]. Sunetul [d] se pronunță mult mai tare, mai sonor. Oamenii de știință numesc aceste sunete exprimat, și sunete care constau numai din zgomot - Surd.

Consoane pereche în voce-surditate

Să încercăm să împărțim sunetele în două grupe după metoda de pronunție. Să populăm case fonetice în orașul sunetelor. Să fim de acord: sunetele surde vor trăi la primul etaj, iar sunetele sonore vor trăi la al doilea. Locuitorii primei case:

[b]	[e]	[h]	[G]	[în]	[f]
[P]	[t]	[cu]	[la]	[f]	[w]

Aceste consoane sunt numite pereche prin sonoritate – surditate.

Orez. 1. Pereche de consoane vocale și surde ()

Sunt foarte asemănătoare între ele - „gemeni” adevărați, sunt pronunțați aproape la fel: buzele se pliază în același mod, limba se mișcă la fel. Dar au perechi și moliciune - duritate. Să le adăugăm în casă.

[b]	[b']	[e]	[d']	[h]	[h']	[G]	[G']	[în]	[în']	[f]
[P]	[P']	[t]	[t']	[cu]	[cu']	[la]	[la']	[f]	[f']	[w]

Sunetele [w] și [w] nu au sunete slabe asociate, ele mereu greu. Și se mai numesc şuierat sunete.

Toate aceste sunete sunt notate cu litere:

[b]	[b']
[P]	[P']
[e]	[d']
[t]	[t']
[h]	[h']
[cu]	[cu']
[G]	[G']
[la]	[la']
[în]	[în']
[f]	[f']
[f]
[w]

Consoane vocale nepereche

Dar nu toate consoanele și literele formează perechi. Se numesc acele consoane care nu au perechi nepereche. Să soluționăm sunetele consoane nepereche în casele noastre.

In casa a doua - neperecheconsoane vocale sunete:

Amintiți-vă că sunetul [th '] mereu moale. Prin urmare, în casa noastră va locui singur. Aceste sunete sunt indicate în scris prin litere:

[l]	[l']		(el)
[m]	[m']
[n]	[n']
[R]	[R']
	[th']		(si scurt)

Sunt numite și sunetele casei a doua sonor , pentru că se formează cu ajutorul unei voci și aproape fără zgomot, sunt foarte sonore. Cuvântul „sonor” în latină „sonorus” înseamnă voce.

Consoane fără voce nepereche

În casa a treia ne vom stabili consoane fără voce nepereche sunete:

[X]

[X']

[c]

[h']

[sch']

Amintiți-vă că sunetul [ts] este întotdeauna solid, și [h '] și [u '] - mereu moale. Consoanele surde nepereche sunt indicate în scris prin litere:

[X]	[X']
[c]
	[h']
	[sch']

Sună [h '], [u '] - şuierat sunete.

Așa că ne-am populat orașul de sunete și litere consoane. Acum este imediat clar de ce există 21 de consoane și 36 de sunete.

Orez. 2. Consoane vocale și fără voce ()

Consolidarea cunoștințelor în practică

Să terminăm sarcinile.

1. Luați în considerare imaginile și transformați un cuvânt în altul, înlocuind doar un sunet. Sugestie: amintiți-vă perechile de consoane.

d punct - punct

b ochka - rinichi

w ar - febră

undiță – rață

2. Există ghicitori, al căror sens constă în cunoașterea sunetelor consoane, ele se numesc șarade. Încercați să le ghiciți:

1) Cu o consoană surdă vărs pe câmp,
Cu un glas - eu însumi sun în întindere . (Spike - voce)

2) Cu surdul - ea taie iarba,
Cu un glas - mănâncă frunze. (scuipat - capra)

3) Cu „em” – plăcut, auriu, foarte dulce și parfumat.
Cu litera „el” se întâmplă iarna, iar primăvara dispare . (Miere-gheata)

Pentru a dezvolta capacitatea de a pronunța unele sunete, în special cele șuierate, se învață răsucitoarele de limbă. La început, răsucitorul de limbi este spus încet, apoi accelerează ritmul. Să încercăm să învățăm răsucitorii de limbă:

1. Șase șoareci foșnesc în stuf.
2. Ariciul are un arici, șarpele are unul îngustat.
3. Doi cățeluși mestecau obraz în obraz pe o perie din colț.

Așadar, astăzi am aflat că consoanele pot fi vocale și surde și cum aceste sunete sunt indicate în scris.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Limba rusă 1. M .: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Limba rusă 1. M .: Ballas. ().
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Manual de predare a alfabetizării și lecturii: ABC. Carte academică / Manual.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Limba rusă 1. M .: Astrel, 2011. Pp. 38, ex. 2; Pagină 39, ex. 6; Pagină 43, ex. 4.
2. Numără câte consoane vocale și câte consoane fără voce dintr-un cuvânt nesatisfăcător ? (Consoane vocale - 9 - N, D, V, L, V, R, L, N, Y, diverse -6, consoane surde - 2 - T, T, diverse - 1.).
3. Citește proverbul: « Să fii capabil să vorbești la timp, să taci la timp. Numiți literele care reprezintă consoanele vocale. (Consoanele vocale denotă literele M, Y, V, R, Z, L din proverb.)
4. 4* Folosind cunoștințele acumulate în lecție, scrieți un basm sau desenați o carte de benzi desenate pe tema „În orașul consoanelor”.

Cea mai importantă parte a vorbirii sunt cuvintele, le pronunțăm, le scriem și le citim, adăugăm fraze și propoziții din ele. Ele constau din litere și sunete care au devenit atât de ferm stabilite în viața noastră încât cu greu le observăm.

Literele și sunetele nu sunt același lucru, deși sunt concepte strâns legate. Scriem, vedem și citim litere și pronunțăm și auzim sunete. Literele sunt simboluri scrise grafice, în timp ce sunetele sunt componenta acustică a cuvintelor și a vorbirii umane în general. În cuvinte diferite, aceeași literă corespunde uneori la sunete diferite.

„La început era cuvântul. Apoi cuvinte, cuvinte, cuvinte... (autor Vladimir Kolechitsky).

„Cuvântul a fost dat unei persoane nu pentru satisfacție de sine, ci pentru întruchiparea și transmiterea acelui gând, a acelui sentiment, a acelei părți de adevăr și inspirație pe care le deține altor oameni.” (autor V. Korolenko).

Studiul literelor și sunetelor este efectuat de diferite secțiuni ale științei lingvistice. Studii de sunete fonetică, și caractere alfabetice - Arte grafice. Prerogativa de ortografie a literelor ortografie .

Setul de litere ale oricărei limbi alcătuiește alfabetul său. Literele limbii ruse sunt împărțite în consoane, vocale și auxiliare. Cele auxiliare le includ pe cele care nu poartă informații sonore - un semn dur și moale.

Consoane și sunete ale alfabetului rus

Sunetele și literele consoanelor se caracterizează prin faptul că, în timpul pronunției lor, apare un anumit obstacol în calea aerului în cavitatea bucală. Ca urmare, zgomotul este prezent în mod necesar în sunetul acustic al consoanelor. Au primit numele de „consoane” deoarece stau aproape întotdeauna lângă vocale sau în același cuvânt cu ele.

În total, există 21 de consoane în limba rusă:

b	în	G	d	bine	h	al
la	l	m	n	P	R	cu
t	f	X	c	h	w	sch

O altă trăsătură caracteristică a consoanelor este că nu pot fi pronunțate cu o voce de cântec. Pronunția consoanelor șuierătoare poate fi extinsă (de exemplu: cu , f , w , sch), dar „cântarea” nu va funcționa.

După cum sa menționat mai sus, consoanele din cuvinte coexistă aproape întotdeauna cu vocalele. Cu toate acestea, există un număr limitat de cuvinte care constau numai din consoane. Alături de sugestii la , cu sau particulă b, acestea sunt câteva nume proprii străine ( Krc- districtul Praga; nume armenesc Mkrtch, care în rusă se scrie uneori cu o vocală - pentru eufonie), precum și interjecții ca brr sau shh .

Clasificarea literelor și sunetelor consoanelor în limba rusă se bazează pe criterii acustice.

Consoane vocale și fără voce

Acele consoane a căror pronunție constă numai din zgomot se numesc fără voce. În schimb, consoanele formate din sunet și zgomot sunt numite voce.

Scrisoarea stă deoparte al(și scurt). Conform sunetului acustic, este clasificat ca o consoană vocală, cu toate acestea, pronunția sa izolată este imposibilă. Scrisoare al poate fi pronunțat numai împreună cu un sunet vocal precedent sau următor, de exemplu [yy], [y] etc.

Consoane pereche și nepereche

Cele mai multe consoane sonore corespund anumitor surde. Aceste litere consoane se numesc pereche. Există și consoane care nu au o pereche. Printre ei sunt și surzi și voce, și sunt chemați nepereche .

Cu voce pereche și surd	Vocea neîmperecheată	Surd nepereche
b - p	l	X
c - f	m	c
g - k	n	h
d - t	R	sch
w - w	al
h - s

Consoane moi și dure

Pronunțarea consoanelor în cuvinte poate fi dură sau moale. Dacă sunetul este pronunțat încet, atunci limba este ușor împinsă înainte, apropiindu-se de palatul superior sau atingând-o. Când se pronunță sunete solide, limba nu se mișcă înainte (dar limba poate atinge palatul superior datorită mișcării în sus).

Majoritatea consoanelor formează atât sunete dure, cât și sunete moi, dar există câteva excepții. În special, literele bine , c , w au întotdeauna un sunet solid și litere al , h , sch- moale.

În alte cazuri, duritatea sau moliciunea consoanelor este determinată de ce literă vine după ele.

Dacă consoana este urmată de litere A , despre , la , uh , s , b- atunci obții un sunet solid. Același lucru este valabil dacă consoana se află la sfârșitul cuvântului sau este urmată de o altă consoană.

Dacă consoana este însoțită de litere e , yo , și , Yu , eu , b- atunci sunetul său va fi moale.
Lecție video

Consoane șuierate și șuierate

Unele dintre consoanele din rusă sună ca un șuierat. Acestea sunt sunetele bine , w , sch , h, care se numesc consoane șuierătoare.

Un alt grup de sunete consoane, la ieșirea din cavitatea bucală, formează vibrații acustice asemănătoare unui fluier. Acestea sunt sunetele h , cu , c- fluierat.

Proprietățile consoanelor șuierate și șuierate sunt deosebit de vizibile în timpul pronunției lor prelungite.

Una dintre caracteristicile importante ale acestor sunete este că majoritatea defectelor de vorbire sunt asociate cu pronunția lor. Din acest motiv, lucrărilor cu consoane șuierate și șuierate ar trebui să li se acorde o atenție deosebită atunci când se preda copiilor. Este important de remarcat faptul că deficiențele de vorbire asociate cu aceste sunete pot fi susceptibile de corectarea terapiei logopedice.

vocale și sunete rusești

Spre deosebire de consoane și litere, o trăsătură caracteristică a vocalelor este că aerul trece liber prin cavitatea bucală în timpul pronunției lor. Drept urmare, vocalele nu numai că pot fi întinse cu ușurință, ci și cântate cu o voce cântată. O altă trăsătură distinctivă este că pot fi pronunțate cât de tare doriți, în vârful vocii.

Prin vocale și sunete, consoanele sunt combinate în silabe. Fiecare silabă are o singură vocală. Numărul altor litere - consoane, semne dure și moi - poate fi diferit. Cuvintele pot consta din una sau mai multe silabe: ros-piss, spargere , curte , pictura .

Numărul de vocale în rusă este 10:

A

e

yo

și

despre

la

s

uh

Yu

eu

Și există doar 6 vocale: [a], [i], [o], [y], [s], [e]. Vocalele corespunzătoare acestora sunt monosonice. Restul de 4 vocale sunt e , yo , Yu , eu- cu două voci și pronunțat separat ca [ye], [yo], [yu], [ya]. În același timp, în cuvinte, aceste litere înseamnă un singur sunet (exemple: veveriță, minge, a mers, cheie).

Ca și în cazul consoanelor, există o serie de cuvinte rusești care constau numai din vocale. Acestea sunt pronumele eu , a ei; sindicate - și , A; prepozitii - la , despre; interjecții - uh , Ay .

Vocale accentuate și neaccentuate

În cuvinte, vocalele pot fi accentuate și neaccentuate.

• Dacă o vocală dintr-un cuvânt este sub accent, aceasta este citită mai distinct, cu mai mult accent și puțin mai târât.
• În absența stresului, vocalele din cuvinte sunt citite mai puțin clar. În consecință, o poziție neaccentuată este o poziție slabă pentru ei, iar o poziție într-o silabă accentuată este o poziție puternică.

De regulă, în scrierea tradițională, accentul în cuvinte nu este marcat. Dacă este necesar, ele sunt notate prin semnul „akut” - o mică lovitură „/” deasupra vocalei.

Lecție video

Denumirile sunetelor în analiza fonetică a unui cuvânt

Analiza fonetică sau sonoră a unui cuvânt servește la afișarea și analizarea pronunției sale corecte. Atât cuvintele, cât și literele individuale pot fi desemnate fonetic.

Denumirile de sunet, spre deosebire de litere, sunt incluse între paranteze pătrate. Înregistrarea grafică a pronunției unui cuvânt se numește transcriere.

Regulile de bază după care sunetele sunt indicate în analiza fonetică a unui cuvânt sunt următoarele:

• Duritatea consoanelor nu are nicio denumire, dar moliciunea este indicată de apostrof. De exemplu, dacă [b] este un sunet dur, atunci [b ’] este moale.
• Un sunet lung în transcriere este indicat de două puncte, de exemplu: casă de marcat- [cas: a].
• Nu întotdeauna, dar adesea transcrierea cuvintelor este accentuată. De exemplu: val- [val].
• Semnul soft și cel dur nu au o pronunție sonoră, prin urmare, nu există afișare în timpul analizei fonetice.

Lecție video

Cum să-i înveți pe copii să facă distincția între sunetele dure și cele moi

Uneori, copiii pot avea dificultăți în a distinge între consoanele dure și cele moi. În acest caz, există câteva trucuri care facilitează asimilarea subiectului.

În primul rând, este necesar să-i explicăm copilului că conceptele de duritate și moliciune nu se referă la consoane, ci la sunetele acestora. Și aceeași literă poate suna atât tare, cât și moale. Permiteți-mi să vă dau un exemplu: " b"- cuvintele berbec - alb," R"- lucru - centură," l„- un cal este o lebădă.

Explicând literele de excepție, pentru o mai bună memorare, se recomandă să le scrieți astfel:

• al , h , sch
• bine , w , c

Este necesar să îi clarificați copilului că literele subliniate, așa cum ar fi, „stați pe tampoane” - tampoanele sunt moi și literele sunt, de asemenea, moi.

Pentru ca copilul să-și amintească bine înainte de ce vocale litera devine tare sau moale, puteți folosi următoarea tehnică: mai întâi, cu o expresie facială serioasă, citiți o silabă cu o consoană tare - și apoi, cu zâmbetul pe buze , citește o altă silabă unde această consoană este moale. Apoi, procedați la fel cu alte litere și silabe. De exemplu: la — la , mu — mi , zo — zya, bo — byu , ry — ryo etc. Pronunția moale este bine asociată la un copil cu un zâmbet, iar pronunția dură este bine asociată cu seriozitatea și severitatea, ceea ce vă permite să vă amintiți materialul în mod asociativ.

Treptat, trebuie să vă îmbunătățiți abilitățile și să faceți aceleași exerciții cu cuvinte simple, cum ar fi: mamă , tata A - unchiul , unchiul etc. Pe măsură ce memorezi, ar trebui să treci de la cuvinte simple la altele mai complexe. Explicațiile și exercițiile trebuie alternate treptat cu sarcini: scrieți cuvinte, apoi întrebați ce consoane sunt dure și care sunt moi.

Se poate propune un alt exercițiu: să se facă tăblițe cu cuvinte în care consoanele moi sunt scrise într-o culoare, iar cele dure în alta. De exemplu:

• N O S I K
• COVOR
• NUMĂR
• CALD

Opțiunile sunt multe, dar este indicat să le alegeți dintre ele pe cele care îi plac cel mai mult copilului. Aceasta contribuie la o mai bună percepție a materialului, memorarea și asimilarea practică a acestuia.

Lecție video

Câteva informații interesante și utile

• Sunetele și cuvintele pot fi formate fără intervenția umană. Un exemplu binecunoscut este pronunția cuvintelor de către păsările din familia papagalilor. În ceea ce privește sunetele individuale, ele pot apărea și în natura neînsuflețită - cu foșnetul frunzelor, rafale de vânt, valuri stropitoare. Acest lucru nu se poate spune despre litere - la urma urmei, doar ortografia lor semnificativă poate fi recunoscută ca o desemnare a literelor, iar acest lucru este caracteristic doar oamenilor.
• În ciuda numărului mic de cuvinte care constau doar din vocale, ele pot fi folosite pentru a forma o propoziție: „Hei, ce zici de mine?”
• Aproape toate cuvintele rusești care conțin litera „ f„, sunt de origine străină. Numai în legătură cu cuvintele rare (de exemplu: bufniță) se presupune originea rusă, dar acest lucru nu a fost dovedit definitiv.
• Toate cuvintele care încep cu " al”, tot în limbă străină. De exemplu: iod, iaurt, iota, Yemen, Yokohama, Yorkshire etc.
• Scrisoarea " yo» în cuvinte poartă aproape întotdeauna un accent. Există foarte puține excepții de la această regulă - acestea sunt cuvinte de origine străină ( Surferii din Königsberg ), precum și cuvinte compuse, care includ numere de trei sau patru - ( douăzeci și trei de cifre , cu patru uși , trei miimi ). De asemenea, trebuie remarcate acele situații rare când într-un cuvânt sunt două litere " yo", dintre care unul devine stresat, iar celălalt - nestresat ( de trei stele , cu patru roți , liftul aeronavei , bilet de trei ruble ).
• Există multe cuvinte în rusă cu combinații neobișnuite de litere. De exemplu, cuvinte în care aceeași vocală se repetă de trei ori la rând: mancator de șerpi , asociație de animale , cu gâtul lung. Cuvânt cu 7 consoane la rând: contraîntâlnire (eventual, ocazionalism ). Cuvinte cu trei semne moi: seductivitatea , diminutivitatea , multifuncţionalitate , seductivitatea etc. Un cuvânt cu două semne moi și unul greu: curier . Cuvânt cu o singură silabă de 8 litere: în trecere. Pot fi citate multe alte exemple interesante.
• Orice literă are o anumită frecvență de repetare, cele mai folosite litere în rusă sunt despre , e , A , și , t , n , cu , R. Acest fenomen este folosit pentru a recunoaște textele cifrate.

Cunoașterea literelor și a sunetelor, a ortografiei și a pronunției acestora este baza alfabetizării lingvistice. La rândul său, o bună stăpânire a limbajului vorbit și scris este unul dintre indicatorii erudiției unei persoane, iar abilitățile de citire și înțelegere a textului stau la baza învățării altor științe. La urma urmei, partea leului de informații în lumea modernă este înțeleasă prin citire sau ascultare și doar o mică parte din aceasta - prin experiența personală.

Exercițiul 17, p. zece

17. Ajută pisica și câinele să adune literele care reprezintă consoanele vocale într-un grup și literele care reprezintă consoanele fără voce într-un alt grup. Conectați literele fiecărui grup cu linii.

Surd→ h → x → w → s → t → c → k → u → p → f

exprimat→ st → l → n → r → h → m → e → b → g → r → c

• Pronunțați sunetele care pot fi indicate prin literele evidențiate

h- [h’] m- [mm'], al- [th'] t- [t], [t ']

Exercițiul 18, p. zece

18. Citește. Completați cuvântul care lipsește din propoziție.

E atât de frig afară
Sunt ca un țurțuri, totul înghețat.

L. Yakovlev

• Subliniați literele din cuvântul subliniat care reprezintă consoane pereche fără voce.

Exercițiul 19, p. unsprezece

19. Citește. Completați cuvintele lipsă-numele consoanelor.

1. O consoană fără voce este alcătuită din zgomot.
2. O consoană vocală este formată din zgomot și voce.

Exercițiul 20, p. unsprezece

20. Introduceți literele lipsă în „casă”, notând consoanele împerecheate în surditate-voce.

• Ridică și notează cuvintele care se termină cu aceste litere.

Exercițiul 21, p. unsprezece

21. Găsiți în dicționarul de ortografie al manualului cuvinte cu consoane pereche în surditate-voice la sfârșitul cuvântului. Notează câteva cuvinte.

Alfabet t , dintr - o data , oras , planta , creion , clasa , ciocan , ger , oameni , pranz , batista , desen , student , limba .

Exercițiul 22, p. 12

22. Citește. Despre ce regula vorbesti? De ce sunt numite astfel consoanele?

Consoane pereche- cel mai periculos!
La rădăcină, le verifici -
Înlocuiește apoi o vocală!

Vorbim despre regula ortografiei cuvintelor cu un sunet consonantic asociat în surditate-voc la rădăcina cuvântului. Asemenea consoane sunt numite „periculoase” deoarece putem alege litera greșită care denotă o consoană pereche de surditate-voc în rădăcina cuvântului înaintea unei alte consoane pereche. Acestea sunt locuri „supuse la erori” sau ortografii.

Exercițiul 23, p. 12

23. Citește. Introduceți literele lipsă.

1. Va fi pâine b , va fi prânzul . 2. Dacă ar fi o plăcintă, ar fi un mâncător. 3. Cine este leneș, îi este somn. 4. Urât la față, dar bun la minte. 5. Ursul este neîndemânatic, da împodobit.

• Selectați oral cuvintele de testare pentru cuvintele cu litere lipsă.

Khle b (pâine), prânz (prânzuri), plăcintă (plăcinte), mâncător (mâncători), leneș (leneș), somnoros (somnitor), urât (urât), bun (bun), urs (ursule), stângaci (negătesc) .

Exercițiul 24, p. 12

24. Citește.

Înghețul scârțâie. îngheț furios.
Și zăpada este uscată și înțepătoare.
Și ulmul este rece, iar stejarul este înghețat.
Brazii s-au răcit.

G. Voljna

• Alegeți litera corectă dintre paranteze pentru fiecare cuvânt și subliniați-o. Notează aceste cuvinte.

Moreau h, zăpadă, ulm, chill, stejar, înghețat, prin și prin.

Exercițiul 25, p. treisprezece

25. Citește rândurile din cântecul american tradus de Leonid Yakhnin.

Pyro vechiul Fogg coace
În bucătărie lângă aragaz
Și câinele este un buldog pe nume Dog
Se duce să ude florile.
Bătrânul Fogg ia plăcinta
Și ceai cu lapte
Și câinele este un buldog pe nume Dog -
În ea lângă masă.

• Ce crezi că este adevărat în aceste rânduri?

Adevăr:
Placinta este coaptă de bătrâna doamnă Fogg
In bucatarie la aragaz...
Bătrânul Fogg ia plăcinta
Si ceai cu lapte...
Replicile despre buldog sunt ficțiune.

• Subliniați ortografia regulilor învățate în cuvinte.

Exercițiul 26, p. treisprezece

26. Citește. Notează cuvintele, înlocuind sunetele evidențiate cu litere.

cha [sh] ka - cha sh ka uká [s] ka - decret ka
ló [sh] ka - lie ka ká [s] ka - kas ka
la [f] ka - lav ka ló [k] ti - lok ti
kó [f] ta - kóf ta kó [k] ti - kóg ti
shá [p] ka - sháp ka ló [t] ka - lod ka
shý [p] ka - shyb ka shche [t] ka - perie ka

• Pregătește-te să dovedești că ai scris corect cuvintele.

Cha sh ka (cupă), spoon ka (linguriță), lav ka (bancă), jacket ta - un cuvânt din dicționar, trebuie să vă amintiți, hat ka (pălărie), haine de blană (paltoane de blană), decret ka (indicator), kas ka (kasochka) , coate (coate), gheare (gheare), barcă (barcă), perie (perie).

Exercițiul 27, p. paisprezece

27. Citește. Subliniați consoanele a căror ortografie trebuie verificată.

Dar g ty, ghicitor, alunecos, morcov, morcov, rubin, pază, rubin, diapozitiv, cui, pază, ghici.

• Găsiți un cuvânt de test pentru fiecare cuvânt verificat. Scrieți în model.

(Ro b ok) ro b tac, (partea bine merge) lateral bine ka, (zaga d yvat) zaga d ka, (dar G ot) dar G ti, (cum h it) cât h tac, (morcov în ny) morcov în ka.

Exercițiul 28, p. paisprezece

28. Citit. Numiți poveștile.

1. 3 țâțe, fugind din palat, a pierdut un papuc de cristal.
2. B elos blând Am devenit foarte prietenos cu cei șapte pitici.

• Introduceți cuvintele care lipsesc. Subliniați în ele literele care denotă sunete consoane pereche în surditate-voce.

Exercițiul 29, p. cincisprezece

29. Alegeți un cuvânt de test cu o singură rădăcină pentru fiecare cuvânt. Scrieți în model.

Doo b ki - stejari, boabe ka - boabe.
Cue cue - cue, close cue - close.
Lie ka - lingura, mace ka - pin.
Te rog - întreabă, paznic - paznic.
Politicos - politicos, bine - bine.

• Subliniați literele din cuvintele a căror ortografie ați verificat-o.

Exercițiul 30, p. cincisprezece

30. Citește ghicitoarea. Introduceți literele lipsă și cuvântul. Desenați un indiciu.

Sunt rotund, sunt neted
Și are un gust plăcut dulce.
Fiecare copil mic știe
Care este numele meu.

Exercițiul 31, p. cincisprezece

31. Citește. Introduceți literele lipsă.

1. Sl în ki, golu b tsy, pyro bine ki, vărsător h .
2. Vdru G, albastru h ka, sapo bine ki, ruba w ka.

Cuvinte inutile - scafandru, dintr-o dată, deoarece ortografia este la sfârșitul cuvântului, iar în rest - la rădăcina cuvântului.

• Subliniați cuvântul suplimentar din fiecare grup de cuvinte. Explică-ți răspunsul.

Exercițiul 32, p. şaisprezece

32. Citește. Selectați litera dorită și introduceți-o în cuvinte.

B? P?
Stejar, șurub, bug, buton, tac flexibil.
G? LA?
Aisberg, circ, tac ușor, sud, tac moale.
LA? F?
Insulă, girafă, jachetă, tac priceput, cioc.
D? T?
Yod, uite, cușcă, ghicitoare, aluniță.
F? SH?
Siskin, mănușă, ruf, broască, carte.
Z? CU?
Cargo, sos, sanie ki, mask ka, tale ka.

Exercițiul 33, p. şaisprezece

33. Citește. Introduceți literele lipsă.

1. Fiecare copac are propria parcelă d. Plutind pe râu t.
2. În mâinile băiatului t. Adânc în sat d.
3. Înflorirea lu este frumoasă vara G. Un lu verde a crescut în grădină la.
4. În patul de flori cu tufiș rho stacojiu h.

• Ce este interesant la cuvintele cu litere lipsă? În ultima propoziție, subliniați termenii principali.

Fiecare pereche de cuvinte se pronunță la fel, dar se scrie diferit.

Exercițiul 34, p. 17

34. Citește. Finalizați sarcinile prezentate în tabel.

• Explicați cum ați selectat cuvintele de testare pentru cuvintele cu un sunet vocal neaccentuat și pentru cuvintele cu un sunet consonantic pereche la rădăcina cuvintelor în termeni de surditate-voce.

Am selectat astfel de cuvinte de test pentru cuvintele cu un sunet de vocală neaccentuat, astfel încât sunetul de vocală neaccentuat să devină accentuat la rădăcină. Pentru un cuvânt cu un sunet de consoană pereche în rădăcina cuvântului în termeni de surditate-voice, am selectat un cuvânt cu o singură rădăcină, astfel încât sunetul de consoană pereche din rădăcină să fie în fața sunetului vocal.

Exercițiul 35, p. 17

35. Citiți ghicitorile. Completați literele lipsă din indicii.

1. Sam hu d, un cap cu pud, pe măsură ce lovește, va deveni puternic. (M o l o t o la)
2. Nu zăpada, nu gheața, dar bromul de argint va îndepărta copacii. (ȘI nu j)

• Subliniați ortografia în cuvinte.

Exercițiul 36, p. optsprezece

36. Citește. Dați titlu textului.

ianuarie

Te iubesc, eu Ianuarie!
Pentru mine esti eu c cel mai bun -
M despre l despre doy, b despre mare, skr și umflat,
W despre l despre gros ca chihlimbarul b!
Soare, visează G, despre goana, m despre trandafiri -
Alb flacără b e ryo h!

S. Kozlov

• Sunteți de acord cu opinia autorului? Ce înseamnă cuvântul chihlimbar?

Chihlimbarul este o rășină fosilizată, de culoare galben-maro sau auriu.

• Pe care dintre ortografiile evidențiate nu le puteți explica? De ce? Subliniați aceste ortografii.

Nu putem explica grafiile subliniate, deoarece acestea sunt sunete vocale neaccentuate din rădăcină, care nu pot fi verificate. Ortografia unor astfel de cuvinte trebuie fie memorată, fie verificată într-un dicționar de ortografie.

Exercițiul 37, p. optsprezece

37. Citește. Introduceți literele lipsă.

Le ger fierbinte, zăpadă mare, brumă argintie, Fecioara zăpezii, zăpadă, Moș Crăciun, fulgi de zăpadă pufoși, zăpadă moale, patine, gheață netedă, om de zăpadă.

• Ce temă leagă aceste cuvinte și combinații de cuvinte?

Tema iernii leagă aceste cuvinte și combinații de cuvinte.

• Scrieți un text oral pe această temă.

Afară era puțin geroasă. Ninsorile de ieri au învăluit orașul în zăpadă moale, acoperișurile caselor scânteiau de bruma argintie. Viscolul a acoperit mari zăpadă.
Copiii nu puteau sta acasă. Punându-și patine noi, încă de dimineață au desenat modele pe gheață netedă. Copiii s-au jucat cu bulgări de zăpadă și au făcut un om de zăpadă.
Fulgii de nea pufoși se învârteau veseli, ca niște copii într-un dans rotund de Anul Nou cu Moș Crăciun și Fecioara Zăpezii.

Consoane vocale și fără voce

4,7 (94%) din 10 alegători

Există mai multe sunete consoane în limba rusă decât litere: dacă există 21 de litere consoane, atunci există 37 de sunete consoane. Acestea sunt clasificate în funcție de o varietate de parametri: surditate și sonoritate, duritate și moliciune, precum și în categorii în funcție de metoda de pronunție. Spre deosebire de vocale, consoanele, cu excepția sunetelor șuierate, sunt pronunțate foarte scurt.

Clasificarea sunetelor consoane ale limbii ruse

Consoanele pot fi dure și moi, surde și sonore. Dacă sunetele care sunt împărțite în perechi în funcție de aceste caracteristici, dar există și nepereche. Tabelul vă va ajuta să înțelegeți imaginea de ansamblu:

Sunet	surd/vocit	greu moale	Împerecheat/neîmperecheat
			dubla
	exprimat	solid	nepereche
	exprimat
			nepereche
			nepereche
			nepereche
			nepereche
			nepereche

Merită să înțelegeți mai în detaliu caracteristicile pe care le descrie.

Deci, ce sunt consoanele sonore și surde? Aceasta este o caracteristică a tonalității, ceea ce indică faptul că dacă atunci când se pronunță un sunet, corzile vocale sau nu. Dacă nu, sunetul este înăbușit. Dacă da - exprimat.

Duritatea și moliciunea sunt, de asemenea, caracteristici de pronunție. Sunetele moi se formează atunci când partea din spate a limbii se ridică la palatul moale.

În consecință, consoanele pot avea o pereche de duritate / moliciune și surditate / sonoritate, iar apoi vor fi numite pereche. Cei care nu au o astfel de pereche sunt nepereche.

Alte caracteristici ale consoanelor

Toate consoanele sunt împărțite în trei categorii - sonore (se mai numesc și nazale - este mai clar cum se pronunță), zgomotoase (formate prin convergența organelor de pronunție) și șuierătoare (pronunțată prin golul interdentar). Consoanele sunt împărțite după cum urmează:

• Sonorant, sunt nouă dintre ele: [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p '].
• Zgomotos, sunt douăzeci și șapte dintre ele: [k], [k '], [p], [n '], [s], [s '], [t], [t '], [f], [ f '], [x], [x'], [c], [h'], [w], [u'], [b], [b'], [c], [c'], [ r], [g'], [d], [e'], [g], [h], [h'].
• sfârâit, sunt patru dintre ele: [g], [h '], [w], [u '].

Consoanele pot consta numai din voce, numai zgomot sau din zgomot și voce adăugate.

Ce am învățat?

Există mai multe consoane în rusă decât litere și sunt împărțite în diferite categorii în funcție de modul în care sunt pronunțate. Sunt duri și moale, voce și surde, pereche și nepereche, precum și șuierătoare, zgomotoase și sonore.

Test cu subiecte

Evaluarea articolului

Rata medie: 4.7. Evaluări totale primite: 147.

De obicei, copiii nu au dificultăți serioase în înțelegerea diferenței dintre vocale și consoane. Dar asupra consoanelor dure și moi, ar trebui să stați mai în detaliu.

Cum să-i înveți pe copii să facă distincția între consoanele dure și cele moi

Primul lucru pe care trebuie să-l înveți pe copil este că consoanele pot fi dure și moi, dar nu și literele.

Greseala tipica:
Copiii confundă sunetul și litera. Amintiți-vă că un sunet este un sunet, iar o literă este o pictogramă, este scrisă. O literă nu poate fi tare sau moale, doar un sunet de consoană poate fi tare sau moale în pronunție.

Uneori, copiii pot învăța cu ușurință să distingă după ureche între sunetele slabe și cele dure.
Dar se întâmplă că acest lucru este dificil și, în acest caz, vor veni în ajutor semne prin care se pot distinge sunetele dure de cele moi.

Caracteristici distinctive ale sunetelor moi și dure

Ce sunet vine după consoană:

• Dacă după consoană există o vocală a, o, u, e, s, atunci consoana este solidă.
• Dacă după consoană există o vocală și, e, u, i, atunci consoana este moale.

Lucrul cu exemple:
În cuvintele „mamă”, „nora” - consoane solide, pentru că după ele vin „a” și „o”.
În cuvintele „zbură”, „dădacă” - consoanele sunt moi, pentru că după ele vin „e”, „și”, „eu”.

• Dacă o altă consoană sună după o consoană, atunci prima consoană va fi grea.
• Există sunete care pot fi doar dure și sunete care pot fi doar moi, indiferent de ce sunet se aude și ce literă este scrisă după ele.

Sunete întotdeauna solide - w, w, c.
Întotdeauna moale - th, h, u.
O modalitate obișnuită de a învăța aceste sunete este o tehnică simplă: scriem literele care transmit aceste sunete într-o linie și subliniem „th, h, u”. Sublinierea simbolizează perna pe care stau sunetele blânde. Pad-ul este moale, deci sunetele sunt moi.

Semn moale și semn dur

• Dacă consoana este la sfârșitul cuvântului, iar după aceasta este litera „b”, atunci consoana este moale.

Această regulă este ușor de aplicat dacă copilul vede cuvântul scris, dar nu va ajuta dacă copilul îndeplinește sarcina după ureche.

Mișcarea limbii atunci când se pronunță sunete moi și dure

Când se pronunță un sunet moale, limba se mișcă ușor înainte, apropiindu-se de palat (sau atingându-l) cu mijlocul său.
Când se pronunță sunete solide, limba nu se mișcă înainte.

Tabel cu semne de sunete dure și moi

Solid:

1. Înainte de a, o, u, uh, s.
2. La sfârșitul unui cuvânt înaintea unei consoane.
3. Zh, c, sh.

Moale:

1. Înaintea vocalelor e, e, i, u, i.
2. Dacă după consoană există un semn moale (praf, rujeolă).
3. Y, h, sh.

Este afișată o imagine sau doar o listă de cuvinte tematice, iar sarcina este de a alege cuvinte cu consoane moi sau dure. De exemplu:

Consoane vocale și fără voce

Există 11 perechi de consoane vocale/vocate în limba rusă.
Diferența fonetică dintre consoanele vocale și cele fără voce constă în tensiunea corzilor vocale. Sunetele surde se pronunță cu ajutorul zgomotului, fără tensiune a ligamentelor. Sunetele vocale sunt pronunțate cu o voce, sunt cauzate de vibrația corzilor vocale, deoarece. aer zgomotos iese din laringe.

Tehnica mnemonică pentru memorarea sunetelor surde:
Memorează fraza: „Stepka, vrei o varză? - Fi! Toate consoanele de aici sunt surde.

Exemple de sarcini pentru copii

Sarcinile de instruire a diferenței de consoane pereche pot fi compilate pentru fiecare pereche conform următorului principiu (folosind exemplul perechii D/T):

Sarcini pentru diferența dintre o pereche de consoane Г/К