OGE în biologie sarcina 1. Pregătirea pentru OGE în biologie

Certificarea finală de stat 2019 la biologie pentru absolvenții clasei a IX-a ai instituțiilor de învățământ general se realizează în vederea evaluării nivelului de studii generale al absolvenților din această disciplină. Sarcinile testează cunoștințele următoarelor secțiuni de biologie:

Rolul biologiei în formarea imaginii moderne de științe naturale a lumii, în activitățile practice ale oamenilor.
Structura celulară a organismelor ca dovadă a relației lor, a unității naturii vii.
semne ale organismelor. Organisme unicelulare și pluricelulare. Regatul bacteriilor. Regatul ciupercilor.
Regatul plantelor.
Regatul Animalelor.
Planul general al structurii și proceselor vieții. Asemănarea omului cu animalele și diferența față de acestea. Reproducerea și dezvoltarea corpului uman.
Reglarea neuroumorală a proceselor vitale ale corpului.
sprijin și mișcare.
Mediu intern.
Transport de substante.
Alimente. Suflare.
Metabolism. Selecţie. Huse pentru caroserie.
Organe de simț.
Psihologie și comportament uman.
Respectarea standardelor sanitare și igienice și a regulilor unui stil de viață sănătos. Tehnici de acordare a primului ajutor.
Influența factorilor ecologici asupra organismelor.
Organizarea ecosistemică a vieții sălbatice. Biosferă. Doctrina evoluției lumii organice.

În această secțiune veți găsi teste online care vă vor ajuta să vă pregătiți pentru promovarea OGE (GIA) în biologie. Vă dorim succes!

Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2019 în biologie conține două părți. Prima constă din 28 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua - din 4 sarcini cu un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (adică primele 28 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, doar 22 dintre aceste întrebări oferă răspunsuri. Dar pentru comoditatea trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), numărul de opțiuni de răspuns a fost crescut semnificativ pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni la sfârşitul anului şcolar.

Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2018 în biologie conține două părți. Prima constă din 28 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua - din 4 sarcini cu un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (adică primele 28 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, doar 22 dintre aceste întrebări oferă răspunsuri. Dar pentru comoditatea trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), numărul de opțiuni de răspuns a fost crescut semnificativ pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni la sfârşitul anului şcolar.

Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2017 în biologie conține două părți. Prima constă din 28 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua - din 4 sarcini cu un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (adică primele 28 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, doar 22 dintre aceste întrebări oferă răspunsuri. Dar pentru comoditatea trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), numărul de opțiuni de răspuns a fost crescut semnificativ pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni la sfârşitul anului şcolar.

Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2016 în biologie conține două părți. Prima constă din 28 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua - din 4 sarcini cu un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (adică primele 28 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, doar 22 dintre aceste întrebări oferă răspunsuri. Dar pentru comoditatea trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), numărul de opțiuni de răspuns a fost crescut semnificativ pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni la sfârşitul anului şcolar.

Testul standard OGE (GIA-9) al formatului 2015 în biologie conține două părți. Prima constă din 28 de sarcini cu un răspuns scurt, a doua - din 4 sarcini cu un răspuns detaliat. În acest sens, în acest test este prezentată doar prima parte (adică primele 28 de sarcini). Conform structurii actuale a examenului, doar 22 dintre aceste întrebări oferă răspunsuri. Dar pentru comoditatea trecerii testelor, administrația site-ului a decis să ofere răspunsuri la toate sarcinile. Cu toate acestea, pentru sarcinile în care opțiunile de răspuns nu sunt furnizate de către compilatorii de materiale reale de control și măsurare (KIM), numărul de opțiuni de răspuns a fost crescut semnificativ pentru a aduce testul nostru cât mai aproape de ceea ce veți întâlni la sfârşitul anului şcolar.

o varianta corecta.

Când finalizați sarcinile A1-A24, selectați numai o varianta corecta.

OGE în biologie nu este inclusă în lista celor obligatorii, dar este aleasă de studenți destul de des. Potrivit experților, majoritatea subiecților trec examenul la această materie cu destul de mult succes, prin urmare gloria unuia relativ ușor s-a lipit de subiect. De asemenea, un număr de absolvenți de clasa a IX-a plănuiesc să intre în școlile de medicină. Biologia se alege și la admiterea în clasa a 10-a cu o anumită părtinire.La etapa clasei a IX-a nu se parcurge prea mult material, este destul de accesibil pentru înțelegere și stăpânire.

În 2018, pragul minim era de 13 puncte - cu alte cuvinte, sunt necesare 13 sarcini pentru a promova examenul pentru o notă minimă. Maxim - 32 de puncte pentru un rating „excelent”.
Structura examenului de biologie este similară cu restul examenelor:

Prima parte este concepută pentru a verifica nivelul de cunoaștere a datelor faptice, legi, termeni. Acestea sunt sarcini de testare obișnuite în care trebuie să găsiți răspunsul corect dintre cele propuse, să stabiliți corespondența, succesiunea - răspunsurile sunt afișate în foaia de răspuns.
A doua parte este câteva sarcini care necesită un răspuns detaliat. Este necesar să se rezolve problema și să descrie în detaliu cursul concluziilor.

În funcție de nivelul de complexitate, toate sarcinile sunt împărțite în trei niveluri de complexitate, ceea ce vă permite să evaluați calitativ pregătirea elevului și conformitatea cunoștințelor sale cu normele și standardele programului: de bază, avansat și înalt.

Primul pas este să decideți asupra scopului care trebuie atins. Pe baza obiectivului, puteți crea un plan detaliat de pregătire. Fără un plan, procesul de repetiție și de studiu al informațiilor va fi incomplet, nesistematic, iar rezultatul nu va fi cel mai înalt. Familiarizarea cu vă va permite să creați un plan conform căruia se va efectua pregătirea. Este foarte important să te organizezi pentru a nu te abate de la plan, să exersezi în mod regulat. Cel mai bun lucru este să combinați munca independentă, atenția în clasă și consultarea cu un profesor sau tutore.
Voi rezolva OGE în biologie - aceasta este o oportunitate suplimentară de a evalua nivelul de cunoștințe, de a consolida teoria, de a mă obișnui să lucrez cu sarcini de testare de diferite tipuri și niveluri de complexitate.
Este posibil să se pregătească de la zero?
Da. Este nevoie de timp, autodisciplină și oportunitatea de a te consulta cu un profesionist. În acest caz, se recomandă să angajați un tutore și să finalizați în mod regulat sarcinile online.
Se recomandă începerea pregătirii la începutul clasei a IX-a pentru a repeta materialul pentru anii anteriori:

biologie generală;
Anatomie;
Botanică;
Ecologie;
Zoologie.

Având în vedere particularitățile cunoștințelor dvs., alocați timp pentru a repeta toate cursurile enumerate.
Avantajele pregătirii cu testarea online: capacitatea de a evalua și consolida cunoștințele, economisește timp, capacitatea de a calcula imediat puncte pentru răspunsuri corecte, poți folosi resursa în orice moment, indiferent de locul în care te afli.

o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen 2020 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen 2019 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen în 2018 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru efectuarea lucrării de examen în 2017 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru efectuarea lucrării de examen în 2016 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru efectuarea lucrării de examen în 2015 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală de recalculare a punctajului primar pentru efectuarea lucrării de examen în 2014 într-o notă pe o scală de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru efectuarea lucrării de examen în 2013 într-o notă pe o scală de cinci puncte.

Modificări în versiunile demonstrative ale OGE în biologie

Opțiuni demonstrative pentru OGE în biologie 2009-2014 a constat din 3 părți: sarcini cu răspunsuri la alegere, sarcini cu răspuns scurt, sarcini cu răspuns detaliat.

2013 în partea 2 (B) a fost adăugat o sarcină orientată spre practică pentru corelarea trăsăturilor morfologice ale unui organism sau ale organelor sale individuale cu modelele propuse conform unui algoritm dat.

În 2014 în versiune demonstrativă a OGE în biologie următoarele schimbări:

în partea 1(A) la 2 a fost abreviat număr de sarcini
în partea 2 (B) a fost a adăugat o nouă sarcină cu o alegere a trei răspunsuri corecte din șase;
în partea 3(C) a fost nouă sarcină inclusă privind aplicarea cunoștințelor biologice într-o situație practică;
numărul total de sarcini nu s-a modificat, dar maximul scorul primar pentru finalizarea examenului înviat de la 43 la 46.

În 2015 în versiunea demo a OGE în biologie, structura opțiunii s-a schimbat:

Varianta a început să constea în două părți.
Numerotare sarcinile a devenit prinîn întreaga variantă fără denumiri de litere A, B, C.
Forma de înregistrare a răspunsului în sarcini cu o alegere de răspunsuri a fost schimbată: răspunsul a devenit necesar pentru a scrie cifra cu numărul răspunsului corect(neîncercuit).

LA versiuni demo ale OGE 2016 - 2019 în biologie comparativ cu demo-ul din 2015 nu au existat modificari.

LA versiunea demo a OGE 2020 în biologieÎn comparație cu demonstrația din 2019, s-au întâmplat următoarele: schimbări:

A fost a redus numărul de sarcini de la 32 la 30.
A fost redus maxim scor primar de la 46 la 45.
Partea 1 a fost modelele noi de locuri de muncă 1 și 20 incluse.
Partea 2 a fost a adăugat o nouă sarcină 27, A sarcinile 31 și 32 reluate în noua sarcină 30.

MATERIAL TEORETIC

BIOLOGIA CA ŞTIINŢĂ. METODE BIOLOGICE

Biologie - știința vieții, legile și formele ei de manifestare, existența și distribuția ei în timp și spațiu. Ea explorează originea vieții și esența, dezvoltarea, interrelațiile și diversitatea ei. Biologia aparține științelor naturii.

Pentru prima dată termenul de „biologie” a fost folosit de profesorul german de anatomie T. Ruz în 1779. Cu toate acestea, a devenit general acceptată în 1802, după ce naturalistul francez J.-B. Lamarck.

Biologia modernă este o știință complexă, constând dintr-un număr de discipline științifice independente cu propriile obiecte de studiu.

DISCIPLINE BIOLOGICE

Botanică- știința plantelor

Zoologie- stiinta animalelor,

Micologie- despre ciuperci,

Virologie- despre viruși

Microbiologie- despre bacterii.

Anatomie- o știință care studiază structura internă a organismelor (organe individuale, țesuturi). Anatomia plantelor studiază structura plantelor, anatomia animalelor - structura animalelor.

Morfologie- știință care studiază structura exterioară a organismelor

Fiziologie- o știință care studiază procesele activității vitale a corpului, funcțiile organelor individuale.

Igienă- știința conservării și întăririi sănătății umane.

Citologie- știința celulei.

Histologie- știința țesuturilor.

Sistematică- știința clasificării organismelor vii. Clasificare - împărțirea organismelor în grupuri (specii, genuri, familii etc.) în funcție de caracteristicile structurale, origine, dezvoltare etc.

Paleontologie- o știință care studiază resturile fosile (amprente, fosile etc.) ale organismelor.

Embriologie- o știință care studiază dezvoltarea individuală (embrionară) a organismelor.

EcologieȘtiința care studiază relațiile organismelor între ele și cu mediul.

Etologie- știința comportamentului animal.

Genetica- știința legilor eredității și variabilității.

Selecţie- știința creșterii noi și a îmbunătățirii raselor existente de animale domestice, a soiurilor de plante cultivate și a tulpinilor de bacterii și ciuperci.

doctrina evoluționistă- studiază originea și legile dezvoltării istorice a vieții pe Pământ.

Antropologie- știința originii și dezvoltării omului.

Inginerie celulară- o ramură a științei care se ocupă cu producerea de celule hibride. Un exemplu este hibridizarea celulelor canceroase și a limfocitelor, fuziunea protoplastelor diferitelor celule vegetale și clonarea.

Inginerie genetică- o ramură a științei care se ocupă cu producerea de molecule hibride de ADN sau ARN. Dacă ingineria celulară funcționează la nivel celular, atunci ingineria genetică funcționează la nivel molecular. În acest caz, experții „transplantează” genele unui organism în altul. Unul dintre rezultatele ingineriei genetice este producerea de organisme modificate genetic (OMG).

Bionica- o direcție în știință care caută oportunități de aplicare a principiilor de organizare, proprietăți și structuri ale faunei sălbatice în dispozitivele tehnice.

Biotehnologie- o disciplină care studiază posibilitățile de utilizare a organismelor sau proceselor biologice pentru a obține substanțe de care o persoană are nevoie. Bacteriile și ciupercile sunt utilizate în mod obișnuit în procesele biotehnologice.

METODE GENERALE DE BIOLOGIE

Metoda este un mod de a cunoaște realitatea.

1. Observație și descriere.

2. Măsurare

3. Comparație

4. Experiment sau experiență

5. Simulare

6. Istoric.

ETAPELE CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

Susținut observare peste un obiect sau fenomen

pe baza datelor primite este prezentată ipoteză

științific experiment(cu experienta in control)

se poate numi ipoteza testată în timpul experimentului
teorie sau lege

PROPRIETĂȚI DE VIE

Metabolismul (metabolismul) și fluxul de energie- cea mai importantă proprietate a celor vii. Toate organismele vii absorb substanțele de care au nevoie din mediul extern și eliberează deșeuri în acesta.

Unitatea compoziției chimice. Dintre elementele chimice din organismele vii predomină carbonul, oxigenul, hidrogenul și azotul. În plus, cea mai importantă caracteristică a organismelor vii este prezența substanțelor organice: grăsimi, carbohidrați, proteine și acizi nucleici.

Structura celulară. Toate organismele sunt formate din celule. Doar virusurile au o structură non-celulară, dar și ei dau semne de viață doar atunci când intră în celula gazdă.

Iritabilitate- capacitatea organismului de a raspunde la influentele externe sau interne.

Auto-reproducere. Toate organismele vii sunt capabile de reproducere, adică de reproducere de felul lor. Reproducerea organismelor are loc în conformitate cu programul genetic înregistrat în moleculele de ADN.

Ereditatea și variabilitatea.

Ereditatea este proprietatea organismelor de a transmite trăsăturile lor descendenților. Ereditatea asigură continuitatea vieții. Variabilitatea - capacitatea organismelor de a dobândi noi caracteristici în procesul dezvoltării lor. Variabilitatea ereditară este un factor important în evoluție.

Crestere si dezvoltare.

Creștere - modificări cantitative (de exemplu, o creștere a masei).

Dezvoltare - modificări calitative (de exemplu, formarea sistemelor de organe, înflorirea și fructificarea).

autoreglare - capacitatea organismelor de a menține constanta compoziției lor chimice și a proceselor vitale - homeostaziei.

Fitness (adaptare)

Ritm - modificări periodice ale intensității funcțiilor fiziologice cu diferite perioade de fluctuații (ritmuri zilnice, sezoniere). (De exemplu, fotoperiodismul este reacția corpului la durata orelor de lumină).

Niveluri de organizare a vieții

Număr nivel	Nume	Ce este reprezentat
	biosferic	Totalitatea tuturor ecosistemelor planete
	ecosistem (biogeocenotic)	Sistemul populaţiilor de diferite specii în relaţia lor între ele şi mediul înconjurător	Savannah, tundra
	Populatie- specific	Ansamblul populațiilor formând specii	urși albi, balene albastre
	Organismic	Corpul ca întreg sistem	Bacterii, maimuță
	Celular	Celula și componentele sale structurale	Eritrocite, mitocondrii, cloroplaste
	Molecular	Organic și anorganic substante	Proteine, carbohidrați; Apă, ioni de sare

Testați sarcini în format OGE

Ce știință studiază diversitatea varietale a plantelor?

1) fiziologie 2) sistematică 3) ecologie 4) selecție

2. Pentru a afla dacă lumina este necesară pentru formarea amidonului în frunze, puteți folosi

1) descrieri ale organelor plantelor 2) compararea plantelor din diferite zone naturale

3) observații de creștere a plantelor 4) experimente de fotosinteză

3. În ce domeniu a biologiei a fost dezvoltată teoria celulară?

1) virologie 2) citologie 3) anatomie 4) embriologie

4. Pentru a separa organele celulare după densitate, vei alege o metodă

1) observare 2) cromatografie 3) centrifugare 4) evaporare

5. Fotografia prezintă un model al unui fragment de ADN. Ce metodă a permis oamenilor de știință să creeze o astfel de imagine tridimensională a unei molecule?

1) clasificare 2) experiment 3) observare 4) simulare

6. Fotografia prezintă un fragment de ADN cu bile și băț. Ce metodă a permis oamenilor de știință să creeze o astfel de imagine tridimensională a unei molecule?

clasificare 2) experiment 3) observare 4) simulare

7. Aplicarea ce metodă științifică ilustrează intriga tabloului „Pulse” a artistului olandez J. Sten, pictat la mijlocul secolului al XVII-lea?

1) simulare 2) măsurare 3) experiment 4) observare

8. Studiați graficul care reflectă procesul de creștere și dezvoltare a insectei.

Determinați lungimea insectei în a 30-a zi de dezvoltare.

1) 3,4 2) 2,8 3) 2,5 4) 2,0

9. Care dintre următorii oameni de știință este considerat fondatorul teoriei evoluției?

1) I.I. Mechnikov 2) L. Pasteur 3) Ch. Darwin 4) I.P. Pavlova

10. Ce știință studiază diversitatea varietale a plantelor?

1) fiziologie 2) sistematică 3) ecologie 4) selecție

11. Alegeți o pereche de animale care au fost folosite pentru a face descoperiri majore în fiziologia animală și umană.

1) cal și vaca 2) albină și fluture 3) câine și broască 4) șopârlă și porumbel

12. În ce domeniu a biologiei a fost dezvoltată teoria celulară?

1) virologie 2) citologie 3) anatomie 4) embriologie

13. Puteți determina cu precizie gradul de efect al îngrășămintelor asupra creșterii plantelor folosind metoda

1) experiment 2) simulare 3) analiză 4) observație

14. Un exemplu de aplicare a unei metode de cercetare experimentală este

1) descrierea structurii unui nou organism vegetal

2) compararea a două micropreparate cu țesuturi diferite

3) numărarea pulsului unei persoane înainte și după exercițiu

4) formularea unei poziţii pe baza faptelor obţinute

15. Un microbiolog a vrut să știe cât de repede se înmulțește un tip de bacterie în diferite medii nutritive. A luat două baloane, le-a umplut până la jumătate cu medii nutritive diferite și a plasat aproximativ același număr de bacterii în ele. La fiecare 20 de minute, a luat probe și a numărat numărul de bacterii din ele. Datele cercetării sale sunt reflectate în tabel.

Studiați tabelul „Schimbarea ratei de reproducere a bacteriilor într-un anumit timp” și răspundeți la întrebări.

Modificarea ratei de reproducere a bacteriilor într-un anumit timp

Timp după introducerea bacteriilor în cultură, min.	Numărul de bacterii din balon 1	Numărul de bacterii din balon 2

1) Câte bacterii a pus omul de știință în fiecare balon chiar la începutul experimentului?

2) Cum s-a schimbat rata de reproducere bacteriană în timpul experimentului în fiecare balon?

3) Cum puteți explica rezultatele obținute?

Literatură

Kamensky A.A., Kriksunov E.A., Pasechnik V.V. Biologie. Biologie generală Clasa 9: manual. pentru instituțiile de învățământ. M.: Drofa, 2013.

Zayats R.G., Rachkovskaya I.V., Butilovsky V.E., Davydov V.V. Biologie pentru solicitanți: întrebări, răspunsuri, teste, sarcini - Minsk: Unipress, 2011.-768 p.

„Voi rezolva OGE”: biologie. Sistemul educațional al lui Dmitry Gushchin [Resursa electronică] - URL: http:// oge.sdamgia.ru

Portal pentru student. Autoinstruire

Modificări în versiunile demonstrative ale OGE în biologie

ARTICOLE SIMILARE