Voi rezolva o parte orală în engleză.

Într-o limbă străină - unul dintre examenele selective pentru elevii de clasa a IX-a. Examenul la această materie este ales de mulți absolvenți de liceu, deoarece perspectiva de a intra într-o clasă de lingvistică de specialitate este destul de tentantă. Ei bine, viitorul asociat cu utilizarea unei limbi străine ca instrument profesional oferă șansa de a asigura câștiguri bune și un nivel de trai decent.

Printre toate limbile străine studiate de școlari moderni, engleza ține palma. Acest lucru nu este surprinzător, deoarece este recunoscută ca limbă a afacerilor internaționale și a comunicării diplomatice. Practica arată că nu este atât de ușor să treci OGE la această materie - pentru o notă bună, nu este suficient să memorezi regulile de bază și normele lingvistice.

Pe lângă promovarea unui examen scris, în 2018 studenții își vor demonstra abilitățile de ascultare, precum și capacitatea de a vorbi engleza. Pe lângă auto-pregătirea și lucrul cu un tutore, ar trebui să studiați și caracteristicile și structura biletului, să înțelegeți cum vor fi acordate punctele și, de asemenea, să aflați ce inovații vă pot aștepta în CIM-urile 2018!

Versiunea demo a OGE-2018

Date OGE în engleză

Rosobrnadzor a anunțat deja programul aproximativ al OGE pentru 2018. Studenții vor lua o limbă străină (inclusiv engleza) la următoarele date:

28 aprilie (sâmbătă) este programată pentru livrarea timpurie a unei limbi străine. Ziua de rezervă va fi 30 aprilie 2018 (marți);
principalul OGE va avea loc pe 25 mai (vineri). Ziua de rezervă pentru OGE principală va fi 20 iunie 2018 (miercuri);
o zi suplimentară pentru predarea unei limbi străine va fi 14 septembrie (vineri). Rezervat ca rezervă pe 21 septembrie 2018 (vineri).

Modificări în OGE în limba engleză

În 2018, biletele în limba engleză nu au suferit modificări în ceea ce privește structura și conținutul. Comisia de subiect raportează că singura inovație a fost modificarea criteriilor prin care va fi evaluată sarcina numărul 33 (scrierea unei scrisori cu caracter personal).

Ce este inclus în KIM OGE în limba engleză?

Scopul principal al examenului este de a testa capacitatea elevilor de clasa a IX-a de a comunica în limba engleză. Comisia vă va testa abilitățile de înțelegere a vorbirii orale, abilitatea de a vorbi, citi și scrie în limba engleză. OGE este cea care va determina dacă elevul este pregătit pentru învățământul liceal și va identifica, de asemenea, elevii care pot fi recomandați pentru clasele 10-11 cu părtinire lingvistică. Structura biletului poate fi împărțită în două părți:

partea scrisă - secțiuni ale biletului de la prima la a patra. Elevii își vor demonstra abilitățile de înțelegere a ascultarii (ascultare), precum și abilitățile de citire în limba engleză, abilități de scriere și utilizarea abilităților lexicale și gramaticale. Punctele maxime care pot fi punctate pentru această parte a KIM este de 55;
partea orală - constă dintr-o secțiune, care include sarcini din partea vorbită. Maximul care poate fi obținut pentru partea orală a biletului este de 15 puncte.

Efectuarea corectă a tuturor sarcinilor KIM face posibilă obținerea a 70 de puncte.

Vorbirea va necesita nu numai cunoașterea regulilor, ci și capacitatea de a menține un dialog

În majoritatea sarcinilor (și anume, treizeci și două), elevul va putea da un răspuns scurt la întrebarea pusă prin stabilirea corespondențelor pentru seturi, alegând răspunsul corect din lista oferită, completând golurile din text sau conversia cuvintele în forma lexicală corectă. Sarcinile cu un răspuns detaliat sunt scrierea unei scrisori personale, citirea cu voce tare a unui fragment dintr-un text de știință populară, desfășurarea unui dialog cu un profesor și un monolog pe o anumită temă. Întregul bilet poate fi împărțit structural în următoarele părți:

ascultare – include sarcini bazate pe fraze folosite în comunicarea de zi cu zi, texte informaționale și anunțuri. Fiecare fragment sună timp de aproximativ un minut și jumătate până la două minute și este redat de două ori. Complexitatea sarcinilor este identică cu nivelul de limbă A2;
lectură - sarcinile se bazează pe texte de natură pragmatică, populară, jurnalistică și artistică. Volumul fragmentului este de la 220 la 600 de cuvinte. Complexitatea sarcinilor corespunde nivelului de limba A2;
gramatica și vocabularul - sarcini care vor testa profunzimea înțelegerii materialelor școlare și capacitatea de a opera cu acesta;
scrisoare personală - redactarea unui text de cel puțin 100-120 de cuvinte. Literele cu mai puțin de 90 de cuvinte nu vor fi evaluate conform altor criterii - studentul va primi imediat 0 puncte pentru întreaga sarcină. Este la fel de periculos să scrieți o scrisoare prea mare - dacă conține mai mult de 132 de cuvinte, atunci comisia va verifica numai primele 120 de cuvinte din lucrare și va lăsa totul nesupravegheat;
vorbirea – sarcini care presupun folosirea mai multor tipuri de vocabular. Fii pregătit pentru faptul că va trebui să folosești vocabularul social (vorbiți despre activități de petrecere a timpului liber, relații cu prietenii, hobby-uri, figuri culturale sau științifice remarcabile, probleme de mediu etc.), precum și vocabular din sfera educațională și muncii (un dialogul este posibil despre alegerea unei viitoare profesii sau rolul unei limbi străine în diferite domenii ale vieții noastre).

Regulamentul și caracteristicile examenului

Elevul va trebui să finalizeze sarcinile din primele patru secțiuni în 120 de minute. Totodată, comisia de profil recomandă repartizarea timpului astfel:

30 de minute pentru ascultare (secțiunea 1);
30 de minute pentru sarcini care testează abilitățile de citire (secțiunea 2);
30 de minute - pentru a identifica abilități în gramatică și vocabular (secțiunea 3);
30 de minute pentru scrierea unei scrisori personale și testarea altor abilități scrise în limba engleză (secțiunea 4).

Vor fi alocate 15 minute pentru vorbire.

Orice manuale și materiale de referință vor trebui predate înainte de începerea OGE

Elevii nu au voie să aducă la OGE materiale și subiecte suplimentare care nu au legătură cu examenul. Nu poți lua decât un stilou cu tine. Toate celelalte materiale și echipamente sunt asigurate de Rosobrnadzor - sălile de clasă vor fi dotate cu mijloace tehnice de redare a înregistrărilor audio, iar orele de vorbire vor fi dotate cu calculatoare, programe de înregistrare a sunetului și microfoane necesare înregistrării răspunsurilor elevului.

Cum sunt traduse scorurile primare în note?

Punctele pentru foaia de examen vor fi transferate în sistemul obișnuit de notare a școlii. Scala de traducere arată astfel:

de la 0 la 28 de puncte - rating „nesatisfăcător”;
de la 29 la 45 de puncte sunt traduse în nota „satisfăcător” și vă vor permite să obțineți un certificat;
de la 46 la 58 de puncte înseamnă că studentul va primi „bun”;
de la 59 la 70 de puncte sunt identice cu nota „excelent”.

Atunci când studenții sunt repartizați la clase de lingvistică de specialitate sau sunt înscriși la licee de specialitate, elevii cu 56 de puncte sau mai mult au un avantaj.

Pregătirea pentru OGE în limba engleză

Amintiți-vă: niciuna dintre limbile străine, inclusiv engleza, nu poate fi trecută rapid! Doar o pregătire lungă și competentă pentru OGE va oferi șansa de a trece cu succes acest test. Mai întâi, identificați posibilele lacune în cunoștințe - pentru aceasta trebuie să descărcați și să lucrați prin versiunile demo ale KIM-urilor publicate de FIPI. Versiunile demo ale testelor, fișierele pentru audiție și codificatorul cerințelor pot fi găsite la începutul articolului.

Nu uitați că cunoașterea regulilor limbii engleze este absolut inutilă dacă nu este susținută de capacitatea de a percepe vorbirea după ureche și de a vorbi o limbă străină. Pentru a vă pregăti pentru ascultare, ascultați în mod regulat cărți audio și muzică în limba engleză, vizionați filme și seriale TV în dublarea originală (este mai bine să nu vizionați videoclipuri cu subtitrări - o linie cu cuvinte vă va distrage atenția de la ascultarea discursului lui). personajele).

Acordați-vă suficient timp pentru a vă pregăti pentru OGE - ar trebui să începeți în septembrie

Vorbirea este o altă problemă pentru absolvenții de clasa a IX-a. Vocabularul, gramatica și scrierea aduc de obicei elevilor puncte bune, dar atunci când conduc un dialog sau un monolog, multe sunt pierdute. Pentru a exersa vorbitul, merită să joci scene cotidiene în capul tău, să ai mici dialoguri cu prietenii, surorile, frații, mamele și tații și, de asemenea, să descrii în engleză situațiile care tocmai ți s-au întâmplat la cinema, supermarketuri și autobuze.

Învățământ general de bază

Limba engleză

OGE 2018 în engleză. partea orală

Partea orală a KIM OGE-2018 în limba engleză include trei sarcini.

Exercitiul 1 presupune citirea cu voce tare a unui scurt text de natură populară. Timp de preparare - 1,5 minute.

Sarcina 2 vă invită să participați la un dialog de întrebări condiționate: răspundeți la 6 întrebări din sondajul telefonic auzite în înregistrarea audio.

LA sarcina 3 este necesar să se construiască un enunţ monolog coerent pe o anumită temă pe baza planului. Timp de preparare - 1,5 minute.

Timpul total de răspuns al unui participant OGE în limba engleză (inclusiv timpul de pregătire) este de 15 minute. Fiecare sarcină ulterioară este emisă după finalizarea sarcinii anterioare. Toate răspunsurile sunt înregistrate audio. Încercați să îndepliniți pe deplin sarcinile atribuite, vorbiți clar și clar, nu vă abateți de la subiect și urmați planul de răspuns propus. Astfel poți obține cele mai multe puncte.

1. Citiți cu atenție instrucțiunile pentru fiecare sarcină.
2. În timp ce vă așteptați rândul, este bine să rostiți cu voce tare câteva fraze sau răsucitori de limbă în engleză pentru a vă auzi vocea și a o „clară” înainte de a răspunde.
3. Când răspundeți la sarcina 3, urmați cu atenție planul

Exercițiu 1. Citindtextcu voce tare.

Sarcina 1. Veți citi textul cu voce tare. Aveți la dispoziție 1,5 minute pentru a citi textul în tăcere și apoi fiți gata să-l citiți cu voce tare. Amintiți-vă că nu veți avea mai mult de 2 minute pentru a citi cu voce tare.

A noua planetă a sistemului solar a fost descoperită nu cu mult timp în urmă. Sa întâmplat în 1930. Oamenii de știință vânau planeta de mult timp. Ei calculaseră poziția sa probabilă, dar nu exista nicio dovadă că planeta ar exista cu adevărat. Era prea departe pentru ca telescoapele din acea vreme să o găsească. De menționat că primele fotografii ale planetei au fost făcute de un cercetător foarte tânăr. Avea doar douăzeci și patru de ani și nu avea nicio educație formală în astronomie. Cu toate acestea, el a fost profund implicat în căutarea celei de-a noua planete. Planeta de la marginea sistemului solar a fost numită Pluto, după zeul roman. Numele planetei a fost sugerat de o fată britanică de 11 ani.

intonaţie.

Privește pe scurt textul, încearcă să înțelegi ce se spune. Este necesar să împărțiți propozițiile în fraze semantice și să respectați pauzele. Dacă vedeți un punct, ridicați intonația descendentă care este caracteristică enunțului. Fiți atenți la prepozițiile care urmează verbelor pentru a vedea dacă prepoziția se referă la verb sau la cuvântul din spatele prepoziției. Acest lucru este necesar pentru a face o pauză corectă între cuvinte.

Caietul de lucru este parte integrantă din trusa de predare Enjoy English / „Engleză cu plăcere” pentru clasa a IX-a. Conținutul caietului de lucru este strâns legat de manual și are ca scop consolidarea materialului studiat la clasă. Caietul de lucru conține exerciții menite să dezvolte abilitățile gramaticale, lexicale și ortografice ale elevilor, precum și să dezvolte abilitățile de scriere, citire și ascultare. Exercițiile de dificultate crescută sunt marcate cu un asterisc și sunt opționale. Caietul de lucru conține și un set suplimentar de sarcini de testare (Test Yourself), care nu repetă sarcinile de testare incluse în manualul de clasa a IX-a.

Reguli de pronunție.

NU confundați cuvintele care sunt similare ca ortografie și sunet: din moment ce (din moment ce) și știință (știință), prin (prin), cu toate că (deși) și gând (gând, gândire), etc.

Fă-ți timp și citește textul clar - vei avea suficient timp, până la 2 minute pentru o bucată mică.

Dacă în text există numere, spuneți-le de mai multe ori separat și împreună cu cuvintele de lângă ele.

Dacă în text există cuvinte necunoscute, nu intrați în panică, dar încercați să vă amintiți regulile de citire a combinațiilor de cuvinte de litere sau de citire a cuvintelor familiare cu combinații de litere similare. După aceea, asigurați-vă că pronunțați textul clar de la început până la sfârșit, acordând atenție terminațiilor cuvintelor (terminarea pluralului se pierde adesea sau, dimpotrivă, apare acolo unde nu există) și cuvintelor mici precum articolele. , conjuncții și prepoziții (la citit, fie cad, fie sunt înlocuite cu altele, fie plasate acolo unde nu există).

De asemenea, în timp ce vă pregătiți pentru examen, asigurați-vă că citiți cu voce tare o vreme. Este de dorit ca în același timp să aveți un ascultător. Vă recomandăm să vă înregistrați lectura pe suport electronic de fiecare dată, pentru ca ulterior să vă ascultați și să analizați greșelile și neajunsurile făcute.

Problema tuturor timpurilor: pronunția incorectă a sunetelor [θ, ð], care în scris sunt indicate prin combinația de litere -th. ( asta, aia, gândul, gândul ). Pronunția în rusă [h] și [s] este incorectă! Limba ar trebui să fie între dinți.

Textul propus se referă la a noua planetă recent descoperită a sistemului solar - Pluto. Textul conține o dată 1930. Când citim ani, împărțim în mod condiționat numărul în două jumătăți, iar mai întâi citim primele două cifre împreună, iar apoi a doua două cifre împreună. Se dovedește, respectiv, nouăsprezece treizeci. Cuvinte la care să fii atent: oameni de știință, poziție, a existat, calculat, cercetător, margine, sugerează. Toate aceste cuvinte provin dintr-un curs de liceu de engleză, așa că trebuie doar să vă amintiți cu calm cum sunt citite. Acum pronunțați întregul text, articulați clar toate cuvintele, acordând atenție terminațiilor și cuvintelor mici.

Timp de preparare - 1,5 minute. Timpul de finalizare a sarcinii este de 2 minute. Punctajul maxim este 2.

Exercițiu 2. Dialog condițional- chestionare.

Sarcina 2. Veți participa la un sondaj telefonic. Trebuie să răspunzi la șase întrebări. Dați răspunsuri complete la întrebări.

Amintiți-vă că aveți 40 de secunde pentru a răspunde la fiecare întrebare.

Tapescript pentru Sarcina 2

Asistent electronic Buna ziua! Este asistentul electronic al Clubului Sportiv Dolphin. Vă rugăm să participați la sondajul nostru. Trebuie să aflăm ce simt oamenii despre sportul din regiunea noastră. Vă rugăm să răspundeți la șase întrebări. Sondajul este anonim - nu trebuie să vă dați numele. Asadar, haideti sa începem.

Asistent electronic: Câți ani ai?

Asistent electronic: De câte ori pe săptămână faci sport? Student:_________________________

Asistent electronic: Care sport este cel mai popular printre adolescenții din regiunea dumneavoastră?

Student: ________________________

Asistent electronic: Ce facilități sportive sunt disponibile în locul în care locuiți?

Student: _________________________

Asistent electronic: De ce crezi că este important să te menții în formă?

Student: ________________________

Asistent electronic: Ce ai sfătui o persoană care vrea să se mențină în formă?

Student: ________________________

Revedeți dialogul. Încercați să înțelegeți despre ce este vorba despre fiecare întrebare și evidențiați cuvintele cheie. Răspunsul la întrebare trebuie să fie complet. Nu pot începe cu un cuvânt deoarece . Vă rugăm să rețineți că răspunsul trebuie să folosească aceeași formă gramaticală ca și întrebarea. Răspunsul trebuie să fie corect din punct de vedere gramatical (ordinea corectă a cuvintelor în propoziție, înlocuirea oricăror cu unele în răspuns etc.) și în sensul corespunde cu ceea ce vi se cere să răspundeți. Acordați atenție pronunției - dacă cuvintele sunt pronunțate incorect și acest lucru interferează cu înțelegerea răspunsului, atunci răspunsul nu va fi numărat. Dacă răspunsul este rostit prea repede în timpul înregistrării, atunci este destul de dificil să așteptați timpul rămas până la următorul răspuns. Din păcate, uneori elevii devin nervoși și corectează răspunsul corect pentru cel greșit. Nu uita că ultimul tău răspuns contează, chiar dacă ai înțeles bine prima dată!

Conform sarcinii, trebuie să răspundem la întrebările angajatului centrului sportiv. Încercați să vă imaginați o situație în care participați efectiv la sondaj și răspundeți la întrebări despre itemii propuși în temă - despre ce ați dori să vorbiți, cum ar suna acest răspuns în viața reală? Dacă răspunsul dvs. este nu, atunci trebuie să vă justificați răspunsul folosind cuvinte precum pentru că, de aceea etc.

Raspunsuri posibile.

asistent electronic: cati ani tu esti?

student: Am 14 ani. / Am 14 ani. / Am împlinit 14 de curând.

Asistent electronic: Câte ori o săptămână faci face sport ?

student: Fac sport de două ori pe săptămână. / Mă duc la sală de trei ori pe săptămână. / Fac gimnastică de trei ori pe săptămână. / Joc fotbal cu prietenii mei o dată pe săptămână.

Asistent electronic: Ce sport este cei mai populari adolescenți in regiunea ta?

student: Cel mai popular sport din regiunea mea este fotbal/baseball/baschet etc. / Printre adolescenți este popular să facă snowboarding la Moscova.

Asistent electronic: Ce facilitati sportive sunt disponibile in locul in care locuiesti?

student: Lângă casa mea sunt o mulțime de facilități sportive, de exemplu: un centru sportiv, o sală de sport, un patinoar, un teren de fotbal și chiar aparate de antrenament sportiv./ In locul in care locuiesc sunt...

Asistent electronic: De ce crezi că este important să te menții în formă ?

Student: Presupun / Presupun / În opinia mea / În opinia mea / Consider / Cred / Cred / Sugerez / În ceea ce mă privește / A fi în formă este important pentru a rămâne sănătos. / Există multe motive pentru a vă menține / pentru a rămâne în formă: … / Este important să vă mențineți în formă pentru că...

Asistent electronic: Ce vrei recomanda o persoană care vrea să se mențină în formă?

student: Dacă aș vrea să mă mențin în formă, aș... / Aș sfătui o persoană care vrea să se mențină în formă să... / I-aș spune că este important nu numai să facă sport, ci și să mănânce hrană sănătoasă.

Asistent electronic: Acesta este sfârșitul sondajului. Multumesc foarte mult pentru cooperarea ta.

Timpul de finalizare a sarcinii este de 4 minute. Scorul maxim este 6. Amintiți-vă că aveți 40 de secunde pentru a răspunde la fiecare întrebare.

Caietul de lucru face parte din trusa de predare „Înainte” pentru clasa a 9-a și completează manualul cu un sistem de sarcini care asigură o dezvoltare cuprinzătoare a abilităților de ascultare, vorbire, citire și scriere. Caietul include teste pentru autoexaminare cu răspunsuri. Materialele didactice pentru clasa a 9-a sunt incluse în sistemul de truse educaționale și metodologice „Algoritm pentru succes”. Corespunde standardului educațional de stat federal pentru educația generală de bază (2010)

Sarcina 3. Construirea unei afirmații monolog coerente.

Sarcina 3. Veți susține o discuție despre fotografie. Va trebui să începeți în 1,5 minute și să vorbiți nu mai mult de 2 minute (10-12 propoziții).

Amintiți-vă să spuneți:

De ce oamenilor le place să facă poze

De ce fotografia este mai populară astăzi decât era în trecut

Care este cea mai bună fotografie pe care ai făcut-o vreodată

Trebuie să vorbiți continuu.

Trebuie să spuneți un monolog pe o anumită temă, pe baza punctelor planului propus. O listă cu toate subiectele posibile care pot fi întâlnite la examen sunt indicate în codificatorul de pe site-ul FIPI în secțiunea „OGE English 2018” partea orală (vorbire). Aici, este testată capacitatea de a construi în mod coerent un discurs și de a exprima un punct de vedere, citând argumente și argumente.

Începeți cu o frază introductivă. De exemplu: „Acum voi ține o discuție despre...”.

Indicați necesitatea unei introduceri „De la începutul...”;

Discutați toate cele 3 puncte ale planului sub forma: teză - argument(e)/exemplu(e).

Folosiți cuvinte de legătură (Personal, eu; după părerea mea; în plus; de asemenea; de exemplu, etc.);

Faceți o concluzie care să conțină fraza finală: „În concluzie, aș vrea să spun că...”.

Răspuns aproximativ

Ei bine, o să țin o discuție despre fotografie.

Pentru început, aș vrea să spun că oamenii și-au dorit întotdeauna ca momentele frumoase din viață să dureze pentru totdeauna. Fotografia îi ajută să realizeze acest lucru.

Oamenilor le place să facă poze din mai multe motive. După cum tocmai am menționat, oamenii vor să salveze pentru totdeauna momente frumoase din viață. De exemplu, în timp ce vizitezi o țară exotică, vezi o mulțime de lucruri care nu există în propria ta zonă. Nu vezi niciodată un cocos în Siberia și grămezi de zăpadă undeva în sud. De ce să nu faci o poză? În plus, oamenii fac fotografii nu numai pentru distracție, ci și pentru a remedia detaliile unei întâmplări. Este adesea cazul când imaginile ajută la investigarea unei crime.

Este într-adevăr un fapt că fotografierea este mai populară astăzi decât a fost în trecut. Motivul principal este că fotografierea a devenit mult mai ușoară astăzi. Doar luați un smartphone, faceți clic pe el și îl aveți. De asemenea, a devenit mai ușor să partajați fotografii cu prietenii. Puteți încărca pe profilul dvs. într-o rețea de socializare și lăsați toată lumea să-l vadă.

În ceea ce mă privește, îmi place foarte mult să fac fotografii. Sincer vorbind, am multe fotografii bune, dar cea mai bună a fost făcută anul trecut în Munții Altai. Eu și prietenii mei am ajuns pe vârful muntelui și am făcut o poză. Poza este pur și simplu minunată! Când mă uit la ea, admir natura minunată și îmi amintesc de prietenii mei.

În concluzie, aș vrea să spun că fotografiatul este un hobby fără sfârșit, care va purta din ce în ce mai mulți oameni.

De fapt, acesta este un alt „subiect” școlar pe care mulți dintre voi probabil le-ați spus de mai multe ori la cursurile de engleză de la școală, așa că această sarcină nu ar trebui să provoace dificultăți deosebite. Timp de pregătire - 1,5 minute, execuție - 2 minute. Punctajul maxim este 7.

În total, puteți obține 15 puncte pentru partea orală. Timpul total de livrare este de 15-20 minute.

Caietul de lucru este parte integrantă a materialelor de predare a limbii engleze pentru clasa a 9-a din seria Rainbow English și respectă standardul educațional de stat federal pentru educația generală de bază. Manualul este destinat muncii independente a elevilor la școală și acasă și conține sarcini de repetare și consolidare a materialului studiat din manual. Sarcinile care vizează formarea abilităților meta-subiectelor și calităților personale ale elevilor sunt marcate cu pictograme speciale.

Învățământ general de bază

Limba engleză

OGE-2018 în engleză. Gramatica si vocabular

Secțiunea 3 „Gramatică și vocabular” a OGE în limba engleză include 2 sarcini.

Sarcinile 18–26 (scor maxim - 9 puncte) testează abilitățile de formare a formelor gramaticale, sarcinile 27-32 (scor maxim - 6 puncte) testează abilitățile de formare a cuvintelor. Timpul recomandat pentru finalizarea acestei secțiuni este de 30 de minute. Punctajul maxim este de 15 puncte.

Citeste textul de mai jos. Transformă cuvintele tipărite cu majuscule la sfârșitul rândurilor indicate de cifrele 18-26 astfel încât să corespundă gramatical conținutului textului. Completați golurile cu cuvintele date. Fiecare decalaj corespunde unei sarcini separate 18–26.

Indiciu metodologic

Pentru finalizarea cu succes a acestei sarcini OGE în limba engleză, se recomandă să repetați:

Timpurile de grup prezent, trecut, viitor;
Construcții să fie în curs de, obișnuit etc.;
voce pasivă;
clauză relativă;
modale;
Condiționale (tipurile 0, 1, 2, 3);
Discurs raportat;
Gerunziu și infinitiv;
Substantive numărabile și nenumărabile;
Pronume și determinanți posesivi;
articole;
Prepoziții de timp și loc;
Întrebări, etichete de întrebări, întrebări indirecte;
Comparații și superlative;
Conexiuni;
Cauzativul;
Ambele, fie, nici, așa, nici;
Așa și așa, de asemenea și suficient.

De asemenea, trebuie să acordați o atenție deosebită:

Verbe neregulate;
verbe frazale;
fraze prepoziționale;
modele de cuvinte;
formarea cuvintelor.

Să începem sarcina.

	Au fost odată patru copii care se numeau Peter, Susan, Edmund și Lucy. Această poveste i s-a întâmplat lui __________________ când au fost nevoiți să părăsească orașul lor natal, Londra, în timpul războiului.
	Au __________________ la casa unui profesor bătrân care locuia la țară, la zece mile de cea mai apropiată gară.
	El __________________ o soție și locuia într-o casă foarte mare cu o menajeră.
	El însuși era un bărbat foarte bătrân, cu părul alb care îi creștea pe cea mai mare parte a feței, precum și pe cap. Copiii l-au plăcut aproape deodată. Numai Lucy, care era __________________ dintre ei, s-a simțit puțin frică de el.
	În seara lor de __________________, după cină, i-au spus noapte bună profesorului și au urcat la etaj. Era cea mai mare casă pe care o văzuseră vreodată, așa că Peter i-a sugerat să o exploreze dimineața.
	Când a venit dimineața următoare, cădea o ploaie constantă. „Îmi doresc vremea __________________ mai veselă!” spuse Edmund.
	— Nu te mai plânge, Ed, spuse Susan. „Cred că vremea __________________ în curând.”
	„Voiam să explorăm casa”, le-a amintit Peter. A __________________ un sandviș în acest moment și a fost absolut mulțumit de toată situația.
	Toată lumea a dat din cap și în acel moment aventurile lor uimitoare __________________.

Acest manual este parte integrantă a setului educațional și metodic „Engleză” pentru clasa a IX-a a seriei „Rainbow English” de către autorii O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. Include exerciții pentru dezvoltarea suplimentară a materialului lexical și gramatical al manualului.

raţionament

Citim textele prezentate (acesta poate fi un singur text) pentru a ne face o idee generală despre ce este în joc. Apoi completăm spațiile libere.

Numărul 18. Pronume personal scris EI, acest pronume nu este subiect în text, prin urmare, este necesar să se folosească un pronume obiect, și anume LOR.

Numărul 19. verbul Dan TRIMITE. În primul rând, este necesar să se stabilească sub ce formă ar trebui folosit verbul: activ sau pasiv. În timpul îndeplinirii sarcinii, putem folosi următoarele abordări:

În primul rând, te poți baza direct pe contextul din care devine clar că copiii au fost trimiși la casa bătrânului profesor.
În al doilea rând, verbul TRIMITE este un verb tranzitiv, după care este nevoie de un obiect, care nu se află în propoziția noastră, care exclude forma activă.

La traducerea propoziției, devine clar că copiii nu au putut trimite casa, ceea ce înseamnă că subiectul EI este supus acțiunii de la alt subiect sau obiect, este evident că verbul trebuie pus la voce pasivă. Următorul pas este să stabilim în ce formă de timp să folosim verbul, pentru aceasta ne întoarcem din nou la context. Primele trei propoziții sunt folosite la timpul trecut simplu (Past Simple). Definiți un marcator de timp. În cazul nostru, este momentul în care au fost nevoiți să plece în orașul lor natal, Londra, în timpul războiului. Forma corectă - AU FOST TRIMISE.

Numărul 20. Este dat verbul NU/AU

Context.
Voce activă sau pasivă.
Forma temporală a verbului.

Din context, devine clar că verbul va fi la voce activă, din moment ce subiect el a luat măsuri. Determinăm dacă narațiunea se referă la timpul trecut și la ce timp sunt folosite verbele, înainte și după decalaj. Verb trăit folosit în Past Simple, care ne dă dreptul de a pune acest verb în același timp nu am avut / nu am avut. Cu toate acestea, pentru a sublinia faptul că acțiunile unui verb au avut loc în mod evident înaintea celuilalt, puteți pune acest verb în trecutul perfect ( nu avusese / nu avusese), care este și o soluție corectă din punct de vedere gramatical a problemei. Propozitia foloseste 2 verbe, unde actiunile unuia au aparut evident inaintea celuilalt, pentru a sublinia acest fapt punem verbul aveaîn Trecut Perfect.

Numărul 21. Dat un adjectiv TINERI. Înainte de decalaj vedem articolul hotărât cel, care este un marker al formării gradului superlativ al adjectivului. Markerii suplimentari sunt cuvintele dintre ei. Din context devine clar că este necesar să se transforme adjectivul într-o formă. În cazul nostru, aceasta este o formă excelentă, deoarece adjectivul este precedat de un articol hotărât celși marker suplimentar dintre ei (cel mai TANAR dintre ei).

Numărul 22. numar cardinal UNU, prin urmare, singura formă posibilă este numărul ordinal PRIMUL.

Numărul 23. verbul Dan FI. Design în propunere Mi-aș dori(propoziție condiționată de tip I). Din context rezultă că Edmond a vrut ca vremea să fie diferită în momentul în care vorbește despre asta. În astfel de situații, folosim o propoziție condiționată de tipul I wish + Past Simple. Această construcție presupune, indiferent de persoană, forma verbului a fi (A FOST sau FOST). Ambele variante sunt considerate corecte.

Numărul 24. verbul Dan ÎMBUNĂTĂŢI. Efectuăm analiza în mod tradițional.

1. Context.

Din context, devine clar că verbul va fi la vocea activă. Contextul necesită folosirea timpului viitor. Fraza Eu cred este un indicator al timpului gramatical al Future Simple, dar nu exclude utilizarea construcției a avea de gând să, folosit și pentru a exprima timpul viitor. Răspuns corect - SE VA ÎMBUNĂTĂȚI / SE VA ÎMBUNĂTĂȚI / SE VA ÎMBUNĂȚĂȚI.

Numărul 25. verbul Dan MÂNCA. Efectuăm analiza în mod tradițional.

1. Context.
2. Voce activă sau pasivă.
3. Forma temporală a verbului.

Din context, devine clar că verbul va fi la vocea activă. Prezența unui indicator de timp gramatical pentru moment ne vorbește despre necesitatea folosirii timpilor grupului Continuu și prezența celui de-al doilea verb a fost(Past Simple) necesită sincronizare. Răspuns corect - MÂNCA(Trecutul continuu).

Numărul 26. verbul Dan ÎNCEPE. Efectuăm analiza în mod tradițional.

1. Context.
2. Voce activă sau pasivă.
3. Forma temporală a verbului.

Din context, devine clar că verbul va fi la vocea activă. Primul verb dintr-o propoziție Dădu din cap(Past Simple), deoarece evenimentele au loc secvenţial, folosim din nou Past Simple. Răspuns corect - A ÎNCEPUT.

Răspunsuri la sarcinile de la 18 la 26: 18 - ei; 19 - au fost trimise; 20 - nu a avut/nu a avut/nu a avut/nu a avut; 21 - cel mai tânăr; 22 - primul; 23 - a fost/erau; 24 - se va îmbunătăți / se va îmbunătăți / se va îmbunătăți; 25 - mânca; 26 - a început.

Sarcina 2

Citeste textul de mai jos. Transformă cuvintele tipărite cu majuscule la sfârșitul rândurilor indicate de cifrele 27-32 astfel încât să corespundă gramatical și lexic conținutului textului. Completați golurile cu cuvintele date. Fiecare decalaj corespunde unei sarcini separate 27–32.

Indiciu metodologic

Această parte testează abilitățile de formare a cuvintelor. Sarcina din specificație este formulată ca „sarcini pentru completarea unui gol într-un text conectat prin formarea unui cuvânt înrudit din cuvântul cheie propus” folosind sufixe și prefixe. Cheia succesului în îndeplinirea acestei sarcini sunt doi factori: definirea corectă a părții de vorbire care trebuie introdusă în locul decalajului și cunoașterea sufixelor și prefixelor de formare a cuvintelor. Citim textul, acordând atenție cuvintelor de dinainte și de după goluri. Determinăm partea lipsă de vorbire, precum și dacă cuvântul lipsă are o conotație negativă sau afirmativă.

	Oamenii călătoresc mult în zilele noastre. Avioanele sunt considerate a fi cel mai __________________ mijloc de transport, dar pentru unii oameni aeroporturile pot fi un coșmar.
	Există __________________ cozi la check-in și pierzi mult timp dacă zborul tău întârzie.
	Cu toate acestea, există câteva aeroporturi în care vă puteți __________________ distra.
	De exemplu, nu te vei plictisi niciodată pe aeroportul internațional din Hong Kong. Aici sunt mii de oameni din țările __________________, dar pasagerii nu întâmpină niciodată probleme pentru că totul este bine organizat.
	Sunt însoțitori în haine roșii, care te ajută să ajungi dintr-un loc în altul. Este foarte bun pentru oamenii fără simțul __________________.
	Însoțitorii sunt întotdeauna foarte politicoși și __________________.

raţionament

Numărul 27. Avioanele sunt considerate a fi cele mai ... Construcția celor mai necesită utilizarea unui adjectiv după sine. Pentru a forma un adjectiv din cuvântul CONFORT, trebuie să adăugați sufixul -ABLE. Răspunsul corect este CONFORT.

Numărul 28. Sunt _____cozi... În această situație, după construcție Sunt poate fi atât un substantiv, cât și un adjectiv care îl specifică. Avem deja un substantiv - cozi. În consecință, adăugăm un adjectiv. Contextul necesită utilizarea unui adjectiv care înseamnă „infinit”. Prefixul BES = sufixul LESS în engleză. Răspuns corect - FĂRĂ SFÂRŞIT.

Numărul 29.…unde te poți _________ distra cum? Este logic să folosiți un adverb (adjectiv + LY). Recitim paragraful cu cuvântul introdus - se păstrează sensul. Răspuns corect - DE FAPT.

Numărul 30. Sunt mii de oameni din __________ țări... În această situație, construcția Există poate fi urmată atât de un substantiv, cât și de un adjectiv care o specifică. Avem deja un substantiv - țări. To dintr-un verb DIFERIT pentru a converti adjectivul trebuie să adăugăm sufixul -ENT. Răspuns corect - DIFERIT.

Numărul 31.… fără sens de ___________. Sensul direcției este o expresie stabilită, unde direcția este un substantiv. A forma dintr-un cuvânt DIRECT substantiv trebuie să adăugăm sufixul -ION. Răspuns corect - DIRECŢIE.

Numărul 32.Însoțitorii sunt întotdeauna foarte politicoși și __________. Contextul necesită utilizarea unui al doilea adjectiv care poartă o evaluare pozitivă. A forma dintr-un cuvânt AJUTOR adjectiv „responsive” trebuie să adăugăm sufixul - FUL. Răspuns corect - UTIL.

Răspunsuri la sarcinile de la 27 la 32: 27 - confortabil; 28 - nesfârșit; 29 - de fapt; 30 - diferit; 31 – direcție; 32 - de ajutor.

fi atent la program de lucru în limba engleză pentru TMC Forward pentru clasele 2-4și program de lucru Engleza ca a doua limbă străină pentru clasele 5-9. Disponibil pentru vizionare și descărcare gratuită.

Când scrieți această lucrare OGE în limba engleză 2018 Opțiunea 2 » a fost folosit manualul OGE în limba engleză. 10 lucrări de examen de practică pentru pregătirea pentru examenul de stat principal. L. M. Gudkova, O. V. Terentyeva, 2018 - 2019.

Împreună cu manualul, sunt distribuite înregistrări audio pentru toate opțiunile de atribuire, așa că vă recomandăm insistent să cumpărați acest manual pentru o mai bună pregătire pentru OGE în limba engleză. Puteți comanda cartea folosind link-ul de mai sus.

Partea scrisă

Secțiunea 1. Sarcini de ascultare

Acțiune
Melodramă
Detectiv
Aventură
Fantezie

Dialogul A

A: Ce să fac?
B: Merge pe linia bărbaților. Încearcă să nu fii nervos.
R: Și dacă îmi recunosc atacatorul, ce urmează?
B: Doar nu capul. Nu spune nimic. Amintiți-vă că polițiștii vă urmăresc și vă vor veni imediat în ajutor.

Dialogul B

R: Mi-e frig, mi-e foame și mi-e obosit.
Î: De ce să nu aprindeți focul pe mal și să gătiți ceva?
A: O, chibriturile noastre sunt umede și vulpile au furat toată mâncarea!
B: Atunci o sa incerc sa fac foc fara chibrituri si tu vei incerca sa gasesti niste fructe de padure in padure. Dar nu te pierde!

Dialogul C

R: Nu-l voi ierta niciodată, niciodată.
B: Nu plânge draga mea. Timpul va zbura și vei înțelege că nu poți trăi fără el.
A: Dar se întâlnește cu cel mai bun prieten al meu!
B: Toți bărbații sunt la fel.
A: Nu spui asa...

Dialog D

R: Clădirea va fi aruncată în aer în două minute!
B: Dar o să găsesc acea bombă.
A: Nu fi prost. Salveaza-te!
B: Și ce zici de toți acei oameni de la etaj?
R: Nu putem să-i ajutăm...

Arată răspunsul

Vorbitorul sfătuiește să nu piardă bunul simț.
Vorbitorul recunoaște că uneori este mai ușor online.
Difuzorul avertizează să nu uităm siguranța.
Vorbitorul crede că este destul de plictisitor.
Vorbitorul este sigur că realitatea este mai bună.
Vorbitorul știe că majoritatea nu sunt prea sinceri.

Vorbitor	A	B	C	D	E
Afirmație

A. Camerele de chat sunt grozave! Puteți vorbi cu mulți oameni în același timp. Puteți face schimb de opinii și idei fără nicio teamă de a părea prost sau așa ceva. Și poți inventa atât de multe despre tine. Să spun adevărul, sunt puțin timid cu oamenii noi în viața reală. Într-o cameră de chat totul este cu totul diferit. Mi se pare atat de misto!

B. Am o mulțime de iubiți pe internet. Uneori mă cheamă să ies, dar eu spun doar nu pentru că cred că toți sunt falși. Desigur, discut cu ei online și împărtășesc câteva știri, dar țin mereu cont că totul este doar un joc. Unii dintre colegii mei au încercat întâlniri pe internet și au fost absolut dezamăgiți.

C. Mi se pare că Internetul este foarte util pentru munca de la școală și pentru a-mi ajunge din urmă cu prietenii... plus camerele de chat sunt o modalitate excelentă de a-mi face prieteni în diferite țări. Dar nu dau unde locuiesc, cu excepția orașului... Desigur, rămân prietenos, vorbesc despre interese comune, dar nu dau niciodată numele meu, numărul meu de telefon, adresa, ceva personal care ar permite oamenilor să mă contacteze oriunde. cu excepția online.

D. Cred că întâlnirile pe internet sunt o grămadă de gunoaie! Cum poți spune că iubești pe cineva când nici măcar nu-l cunoști? Aș putea spune că am 14 ani când chiar am 40 sau ceva de genul ăsta. Oamenii mint tot timpul! Este atât de stupid cum unii oameni pot fi înșelați atât de ușor. Față în față și ochi la ochi - asta este destul de diferit.

E. Ce este în neregulă cu rețelele sociale? Sunt sigur că majoritatea oamenilor care folosesc serviciile de descoperire socială vor doar să cunoască oameni noi și au doar intenții bune. Părinții mei și-au găsit mulți prieteni din viața lor de școală și de student. Doar nu vă petreceți tot timpul pe net și atât. Nu ar trebui să fii dependent de nimic.

Arată răspunsul

Vorbitor	A	B	C	D	E
Afirmație	2	6	3	5	1

Steve: Bună, Lisa, sunt Steve... Ce mai faci?
Lisa: Steve! Sunt bine, mulțumesc... Ce se întâmplă?
Steve: Ei bine, știi, vineri, 12 iunie, e ziua mea de naștere... M-am hotărât să fac o petrecere... sâmbăta, desigur. Vei putea veni?
Lisa: Deci asta e 13 iunie... da, sigur, voi veni... O să fie la tine sau ieșim?
Steve: De fapt, casa mea este prea mică, așa că o să fac petrecerea acasă la vărul meu Paul. Este chiar după colț pe strada Church.
Lisa: Ei bine, atunci spune-mi adresa.
Steve: Desigur, e Church Street... oh, și încă ceva... va fi o petrecere în rochii.
Lisa: Într-adevăr? Vrei să spui că trebuie să purtăm costum? Grozav! Va avea o temă sau ne putem îmbrăca cum vrem?
Steve: De fapt, am vrut să aibă o temă... Ar fi grozav dacă toți am fi îmbrăcați în indieni sau așa ceva... Dar apoi vărul meu a spus că ar fi plictisitor... Deci, da, te poți îmbrăca cum vrei.
Lisa: Uau, ne vom distra de minune! Și cum rămâne cu muzica? Ai de gând să ai un DJ sau o trupă - știi, muzică live?
Steve: Îți amintești de DJ-ul pe care l-am avut anul trecut? Toată lumea iubea muzica pe care o cânta. Deci, am rugat-o să vină. Ea va cânta toate cele mai recente hituri și câteva melodii rock clasice, de asemenea...
Lisa: Grozav... Și cum rămâne cu tortul tău de ziua ta? Îmi amintesc că anul trecut era în formă de chitară...
Steve: Ei bine, anul acesta voi avea o prăjitură cu înghețată în formă de motocicletă... Ce părere aveți despre asta?
Lisa: Ești mereu plin de surprize... Trebuie să văd ca să cred... Hei! Nu mi-ai spus la ce oră începe petrecerea.
Steve: L-am aranjat pentru ora opt. Cum ți se pare?
Lisa: Bine... Presupun că... Am antrenament de volei până la șapte și jumătate, așa că voi fi acolo pe la opt și jumătate... Nu tăiați tortul până nu ajung acolo, bine?
Steve: OK, te așteptăm, nu-ți face griji...

3	Petrecerea va fi 1) Vineri. 2) sâmbătă. 3) Duminica.

Arată răspunsul

4	Petrecerea urmează să aibă loc la un restaurant. la casa lui Steve. acasă la vărul său.

Arată răspunsul

3) la casa vărului său.

5	Ce haine ar trebui să poarte invitații la petrecere? Costum indian. Rochie pe placul lor. îmbrăcăminte oficială.

Arată răspunsul

2) Rochie pe placul lor.

6	Ce fel de muzică vor avea la petrecere? Jucat de un disc jockey. Trăi. Înregistrat pe bandă.

Arată răspunsul

1) Jucat de un disc jockey.

7	Ce fel de tort va avea Steve? În formă de chitară. Decorat cu o motocicleta cu inghetata. În formă de motocicletă.

Arată răspunsul

3) În formă de motocicletă.

Datorită noii tehnologii
Un obicei pentru un dinte de dulce
Lumea cu susul în jos
frumos pentru cei îndrăgostiți
fericit anul viitor
nepermis de ceva timp
Ai grijă sau dă banii
Vine Crăciunul

A. Casele sunt decorate cu panglici de hârtie colorată și lanțuri. Holly cu boabe roșii este pus pe pereți și arată foarte colorat. O bucată de vâsc (o plantă) este atârnată de tavan. Se spune că ai noroc să te săruți sub vâscul atârnat de tavan. După cum puteți înțelege, o mulțime de oameni care de obicei nu se sărută între ei profită de șansa oferită de o bucată de vâsc!

B. Una dintre delicatesele de care se bucură britanicii de aproape 900 de ani este plăcinta tocată. Acesta este un fel de prăjitură mică cu un amestec delicios de condimente și fructe. Cruciații au fost cei care l-au introdus când au adus înapoi noi mirodenii aromate din Țara Sfântă. În secolul al XVII-lea, Oliver Cromwell a încercat să interzică consumul de plăcinte tocate (precum și cântatul de colinde) - dar oamenii au continuat să mănânce (și să cânte) în secret.

C. Ziua de Crăciun este o zi a familiei în care familiile încearcă să fie împreună. În ultimii ani, regina a transmis un mesaj radio din studiul ei de la Sandringham House. Din 1959, ea își înregistrează mesajul în fiecare an cu câteva săptămâni înainte de Crăciun, astfel încât să poată fi transmis în ziua de Crăciun prin radio în toate părțile Commonwealth-ului Britanic.

D. În SUA, multe orașe au un loc public în copac într-o piață sau parc sau în afara primăriei. Acest obicei a început mai întâi în America când un copac iluminat a fost înființat în 1909 în Pasadena, California. Acum putem observa ceremonia de ridicare a bradului de Crăciun în Rockefeller Center din inima orașului New York, precum și în piața principală a fiecărui oraș din țară. Principalul brad de Crăciun al națiunii este înființat la Washington, D.C. pe terenul de paradă de lângă Casa Albă. Cu câteva zile înainte de Crăciun, președintele Statelor Unite apasă un buton pentru a aprinde bradul. Acesta este semnalul pentru aprinderea copacilor pe pământ.

E. Obiceiul de a sparge o dornă (de pui sau curcan) vine de la romani care le foloseau pentru ghicirea. Au examinat oasele păsărilor sacrificate, pe care le credeau că erau mesageri ai zeilor lor. Căutând semne ale evenimentelor viitoare, au spart brațul, iar persoana cu cea mai lungă bucată și-ar putea pune o dorință care îi poate aduce noroc sau noroc.

F. Crăciunul în Australia nu este ca oriunde altundeva, deoarece decembrie este una dintre cele mai fierbinți luni ale anului. Dar australienii se distrează de minune oricum. Cei care locuiesc lângă coastă merg la plajă în ziua de Crăciun. Înoată, joacă cricket sau volei, fac surf sau stau cu familia și prietenii să se bucure de cina de Crăciun. Moș Crăciun sosește pe o placă de surf - o schimbare destul de mare de la alunecarea pe un coș de fum!

G. Colindatul de Crăciun este deosebit de popular în Țara Galilor, unde este adesea însoțit de o harpă. În unele zone rurale, un sătean este ales pentru a fi avocatul mari. Această persoană călătorește prin oraș îmbrăcată în alb și purtând un craniu de cal pe un stâlp lung. Oricine primește „mușcătura” de fălcile calului trebuie să plătească o amendă.

Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Arată răspunsul

Audrey Hepburn

Audrey Kathleen van Heemstra Hepburn-Ruston s-a născut la Bruxelles la 4 mai 1929 în familia unui bancher englez bogat și a unei baronese olandeze. Și-a petrecut copilăria timpurie călătorind între Anglia, Belgia și Țările de Jos. Părinții ei au divorțat când ea avea șase ani. Apoi a venit războiul. Cealaltă a ei s-a mutat cu Audrey la casa părinților ei, în Țările de Jos neutre. În anul următor, țara a fost invadată de naziști. A fost o perioadă dificilă pentru întreaga familie. Era foarte puțină mâncare. Audrey și familia ei au fost nevoite să sape legume din pământul tare înghețat, de ceva timp au supraviețuit cu făină făcută din bulbi de lalele.

Cea mai mare dragoste a lui Audrey a fost muzica. Ea a vrut să fie dansatoare și a studiat dansul de la cinci ani. În 1948, Audrey și cealaltă parte a ei s-au mutat la Londra. Audrey a mers la o școală de balet. Ea a muncit din greu la dansul ei. Nu a avut timp de iubiti. Dar într-o zi, profesorul școlii de balet i-a spus: „Îmi pare rău, dar nu vei fi niciodată un dansator celebru.
Ești prea mare.” Audrey era tristă, dar apoi sa întâmplat ceva. Ea a primit un mic rol într-un mare musical londonez. Și-a găsit rapid locuri de muncă în alte musicaluri. Tuturor le-a plăcut această fată slabă, cu o față drăguță și un zâmbet larg.

Când Audrey avea douăzeci de ani, a avut mici roluri în mai multe filme și în timpul filmărilor a cunoscut o celebră romancieră și scenaristă Colette. Colette a vrut să găsească o fată pentru musicalul de pe Broadway al cărții ei, Gigi. Când a văzut-o pe Audrey, a spus. „Ea este Gigi! Jumătate femeie, jumătate băiat.” Acest rol ia adus lui Hepburn un Premiu Mondial al Teatrului în 1952.

În același an, un producător de film de la Hollywood i-a oferit rolul unei prințese într-un mare film nou, Roman Holiday. Filmul a avut un mare succes și Audrey a câștigat un Oscar pentru cea mai bună actriță.

Audrey a jucat în aproximativ 30 de filme, printre care s-au numărat Război și pace (1956), Breakfast at Tiffany's (1961), My Fair Lady (1964), How to Steal a Million (1965). Dar ea a spus întotdeauna clar că familia este mai importantă pentru ea decât munca. A fost căsătorită de două ori și a avut doi fii. După ce s-a născut al doilea fiu al ei, în 1970, ea a spus: „Nu vreau să mai fac filme. Sunt fericit ca o soție și o mamă bună.’ Cu toate acestea, a doua ei căsătorie s-a încheiat cu divorț - la fel ca și prima.

Din 1970, Audrey duce o viață liniștită în casa ei din Elveția, crescându-și cei doi fii. A mai făcut doar două sau trei filme și nu au fost foarte bune. Le-a făcut pentru că avea nevoie de bani.

Când a îmbătrânit, a vrut să facă ceva mai important cu viața ei. A început să lucreze pentru Națiunile Unite. A fost numită oficial ambasador al bunăvoinței UNICEF. Ea a vizitat cele mai sărace și mai periculoase țări din lume. În 1992, a călătorit pentru ultima dată în Africa. Când s-a întors, era grav bolnavă. Medicii au crezut că este o infecție, dar a fost cancer. Pe 20 ianuarie 1993, Audrey Hepburn a murit. Avea şaizeci şi patru de ani.

Audrey a fost una dintre puținele actrițe care au devenit simbolul timpului lor, al cărei look a fost imitat de mii de fete. Ea a devenit și a rămas simbolul eleganței, glamourului, farmecului și grației. Așa cum a spus unul dintre criticii de film „În această lume crudă și imperfectă, Audrey a fost dovada vie că Dumnezeu încă mai poate crea perfecțiunea”.

10	Primii ani ai copilăriei lui Audrey au fost plini de greutăți.

Arată răspunsul

11	Olanda nu a fost niciodată ocupată de trupele fasciste. 1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Arată răspunsul

12	Audrey avea un mare talent la dans. 1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Arată răspunsul

13	Audrey Hepburn a câștigat mai multe premii Oscar. 1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Arată răspunsul

14	Audrey Hepburn și-a pus cariera de actorie mai sus decât orice altceva. 1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Arată răspunsul

15	În a doua parte a vieții ei, Audrey a petrecut mult timp în activități de caritate. 1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Arată răspunsul

16	A început să lucreze pentru ONU pentru că avea nevoie de bani. 1) Adevărat 2) Fals 3) Nu este precizat

Arată răspunsul

Sărbătorind Ziua Mamei

Una dintre ____________ modalități de a sărbători Ziua Mamei este să-i oferi mamei tale ziua liberă. Lasă-o să se relaxeze în timp ce toți ceilalți membri ai familiei ____________ lucrează.
Multe familii încep Ziua Mamei cu micul dejun în pat. Tata și copiii cred că ____________ este cel mai plăcut și sănătos mod de a o lăsa pe mama să doarmă târziu, în timp ce merg la bucătărie și își pregătesc masa preferată. Poate consta din orice mama ta ____________
După mâncare ____________ încercați să faceți tot posibilul să aranjați totul frumos pe tavă. Nu uita de vaza cu o singură floare. Când totul ____________ este gata, transportați cu grijă tava în dormitor. Cardurile și cadourile mici de la ____________ pot fi așezate pe tavă înainte de a fi prezentate mamei,
care în acel moment ____________ zgomotos și nu este trezit nici de ceasul deșteptător, nici de zgomotul din bucătărie.
Dacă ești dornic să arăți ceea ce ____________ deja și nu mai poți aștepta, pornește în liniște muzica preferată a mamei și bucură-te de rezultatele pregătirilor tale surpriză.

BUN

Arată răspunsul

20 - este/va fi

25 - doarme

Citirea cărților în zilele noastre

Într-o epocă de progres tehnic, lectura cărților își pierde din valoare. Încetul cu încetul, radioul, televiziunea și internetul încep să forțeze cărțile din viața noastră ____________. Dacă în trecut mulți dintre cei mai mari poeți și scriitori, cum ar fi Pușkin, Yesenin, Bulgakov și-au creat lucrările, în zilele noastre astfel de maeștri ai cuvintelor lipsesc. Începem să considerăm unele povești de detectivi și de dragoste de proastă calitate drept „opere literare”. Este o mare ____________ pentru întreaga omenire.
O carte este un ____________ prieten pentru un bărbat. Cititul este lucrul care ne ajută să ne dezvoltăm sufletul, ne învață să ne cunoaștem viața. Eroii cărților, prin exemplele lor, ne ajută să evităm greșelile. O carte bună este o companie înțeleaptă, care ne poate da ____________ sfaturi.
Cititul ne dezvoltă memoria; vorbirea noastră devine mai bogată, mai alfabetizată și ____________ .
Citind cărți în limbi străine, putem cunoaște cultura și tradițiile ____________ native, ne putem îmbunătăți limba și ne lărgim viziunea.

AVANTAJ

Arată răspunsul

28 - nefavorabil

Secțiunea 4 Teme de scriere

Ai 30 de minute pentru a face această sarcină.
Ați primit o scrisoare de la prietena dumneavoastră vorbitoare de engleză, Susan
… Tocmai m-am întors de la cinema. Am vizionat un nou film cu Leonardo DiCaprio. Nu pot înțelege
de ce sora mea este atât de nebună după el. Ea crede că este inteligent și cool. Cred că recunosc unele dintre filmele lui
sunt interesante.
Și ce actori admiri? Ce filme ai văzut cu ei? Prietenii tăi le împărtășesc
interese?

Arată răspunsul

Exemplu de răspuns:

Draga Susan,
Multumesc pentru scrisoarea ta.
Nu vă pot împărtăși părerea despre DiCaprio. Este foarte cool și un actor excelent. În ceea ce mă privește, ador actorii și actrițele care au „școală” și pot arăta diferite trăsături ale personalității lor în diferite genuri de filme. Uneori chiar aleg un film pe care să-l văd din cauza actorului special care joacă în el.
Unii dintre prietenii mei sunt de aceeași părere cu ai mei, dar unii au propriile gusturi și antipatii (gusturile diferă)! Ei preferă acțiunea în loc de actorie bună.
Îmi pare rău, trebuie să-mi fac treaba acasă.

Scrie curând.
dragoste,
Tonya

partea orală

1	Sarcina 1. Veți citi textul cu voce tare. Aveți la dispoziție 1,5 minute pentru a citi textul în tăcere și apoi fiți gata să-l citiți cu voce tare. Amintiți-vă că nu veți avea la dispoziție mai mult de 2 minute pentru a citi cu voce tare.

Indiferent dacă ne dăm seama sau nu, televizorul joacă un rol foarte important în viața noastră. Este principala sursă de informații și o formă ieftină de divertisment pentru milioane de oameni. Ne oferă ocazia de a „călător” în toată lumea, de a „întâlni” diferiți oameni și de a afla despre obiceiurile și tradițiile lor. Ne ajută să ne relaxăm după o zi grea de muncă și să evadăm din realitate. Unii oameni susțin că televiziunea este o pierdere teribilă de timp. Ne face mai leneși. Stăm acasă în loc să ieșim. Citim mai puțin. Ne gândim mai puțin. Chiar vorbim mai puțin. Este adevărat că unii dependenți de televiziune petrec ore întregi în fața „cutiei” uitându-se la orice se întâmplă - de la telenovele mexicane de mâna a doua până la reclame stupide. Trucul este să înveți să controlezi televizorul și să îl folosești inteligent. Ideal este să porniți televizorul doar atunci când există un program cu adevărat interesant. Violența la televizor este o altă problemă care îngrijorează oamenii. Dar același lucru se poate spune despre jocurile pe calculator și multe filme și cărți. Și dacă nu vă place un anumit program, de ce să îl urmăriți?

2	Sarcina 2. Veți participa la un sondaj telefonic. Trebuie să răspunzi la șase întrebări. Dați un răspuns complet la întrebări. Amintiți-vă că veți avea la dispoziție 40 de secunde pentru a răspunde la fiecare întrebare.

Tapescript pentru Sarcina 2

Asistent electronic: Buna ziua! Acesta este asistentul electronic al Clubului de Agrement. Vă rugăm să participați la sondajul nostru. Trebuie să aflăm ce cred adolescenții despre petrecerea timpului liber. Vă rugăm să răspundeți la cele șase întrebări ale noastre. Sondajul este anonim - nu trebuie să vă dați numele. Asadar, haideti sa începem.

Asistent electronic: Cât de încărcat este programul tău de școală?

Student

Asistent electronic: La ce activități după școală participați?