Concursuri de dropie în limba engleză pentru copii. Concursuri

Joc de lecție” Concursuri vesele”

(„Concurență veselă”)

clasa a II-a

Scopul lecției : desfășurarea în mod ludic a unei repetiții generalizatoare și control al stăpânirii de către elevi a vocabularului, cititului, scrisului, monologului vorbirii orale.

Sarcini : 1) activarea vocabularului pe temele „Cunoaștere”, „Animale”, „Culori”, „Numerale”; 2) îmbunătățirea abilităților de ascultare și vorbire monolog; 3) formarea abilităților de ortografie;

Decoratiuni, echipamente, articole (pentruconcursuri):

jetoane;

2) litere (pentru a face cuvinte);

3) carduri cu numele animalelor criptate;

4) 2 esarfe pentru legat la ochi;

5) un magnetofon, o casetă cu înregistrarea unui câine ro „Cum faci?” „Primăvara este verde” „Jolly Jack”;

6) 2 pălării, 2 evantai, 2 șepci de baseball, 2 plicuri. 2 bonete, 2 suzete pentru punerea în scenă a cântecului „ Ce mai faceţi?"

7) imagini care descriu anotimpurile.

Plan.

I. Începutul lecției. Salutari. Stabilirea scopului lecției. Împărțiți elevii în două echipe.

II. Organizarea de concursuri

1) concurs „Salut”;

2) concurs „Carte de vizită”;

3) concursul căpitanilor „Al căror soare este mai strălucitor”;

4) concurs „Cunoști animalele?”

5) concurs „Descifrarea numelor animalelor”;

6) concurs „Mistere despre animale”,

7) concurs „Artiști veseli”;

educație fizică " Jolly Jack”;

8) concurs „Cont vesel”;

9) concursul căpitanilor „Numiți culorile”;

10) concurs „Mai multe cuvinte”;

Joc de cântec „Cum faci?”

III. Însumarea rezultatelor competiției;

Cântecul „Primăvara este verde”.

Scenariu .

I. Profesorul: Ce mai faceți, copii?
Elevii: Cum te descurci?
Profesor: Sper că sunteți bine, copii.
Elevi: Sperăm că și voi sunteți.

II. Astăzi avem concursuri. Două echipe vor lua parte la competițiile noastre. Prima echipă este pe primul rând, iar a doua echipă este pe al doilea rând. Acestea vor fi„Concursuri vesele” ". Alege liderul.

Dați numele echipei dvs. Arată jucăria preferată a echipei tale. Va fi emblema echipei tale.

Concursuri

Concurs 1. „Salut”. Acum salut fiecare alte.

Echipele se salută folosind toate opțiunile posibile. Fiecare salut are 1 punct.

Concursul 2. „Carte de vizită”. Trebuie să vă prezentați.Spune-ne numele, vârsta și ce poți face. Elevii se prezintă dându-și numele, vârsta și ceea ce pot face. Fiecare răspuns corect este de 1 punct.

Concursul căpitanilor. „Al cui soare este mai strălucitor?” Voi tu vino la cel tabla de scris și descrie ta jucărie animal. Căpitanii de echipă merg la tabla, pe care sunt desenate două cercuri, și descriu emblema animală a echipei lor. De exemplu, este un urs. Este mare. Este maro. Poate dansa. etc. Fiecare propoziție corectă este o rază la cerc și 1 punct. Câștigătorul este căpitanul al cărui soare va avea mai multe raze.

Concurență4. „Cunoști animale?”. Numiți animalele cât mai mult puteți. Reprezentanții fiecărei echipe pronunță pe rând numele animalelor. Pentru fiecare animal numit, echipa primește un jeton.

Concursul 5. „Descifrează numele animalelor”. Ghici cel nume de cel animalelor. Sarcină pentru echipe: descifrați cuvintele și notați-le pe o fișă pregătită în prealabil de profesor.

cuvinte criptate: zeu (câine), tac (pisică), ogrf (broască), gip (porc), itreg (tigru), bartib (iepure)

Concurenta 6. „Mister despre animale”.

Nu este mare. Este mic. Poate sari. Poate înota. Nu poate merge. Este verde. Trăiește în râu. (O broască.)

Este mare. Trăiește în Africa. Poate să alerge și să plece. Nu poate sari. Nu poate zbura. Este gri. (Un elefant.)

Nu este mare. Locuiește în casă. Poate să urce, să alerge și să sară. Poate fi gri, alb, maro sau roșu. (O pisica.)

Este mare. Trăiește în râu. Poate înota. Poate merge. Nu se poate urca. Este verde. (Un crocodil.)

Este putin. Locuiește în casă. Poate alerga. Este gri. Scrie: „Pipi-pipi-pipi”. (Un soarece.)

Este mare. Poate alerga, merge și urca. Trăiește în pădure. Este maro. (Un urs.)

Concurență 7. « amuzantpictori». Poți să desenezi animale cu ochii închiși?

Copiii legați la ochi desenează animale pe tablă. Numărul maxim de puncte pentru fiecare animal. - 3

Educație fizică " Jolly Jack.

Concursul 8. „Cont vesel”. Lăsa" s numara din unu la zece. Do aceasta rapid cinci ori

Participanții numără rapid până la zece, apelând pe rând numerele. Acest lucru se face de cinci ori. Cine greșește este în afara jocului.

Câți jucători au mai rămas în echipă, atâtea puncte primește echipa.

Concurență căpitani. « Numeculorile». Priviți-vă bine unul la altul. Încearcă să numești toate culorile hainelor rivalului tău.

Căpitanii sunt invitați să se privească cu atenție, apoi, întorcându-se, numesc din memorie culorile articolelor vestimentare ale adversarului lor. Răspunsul corect este de 3 puncte.

Concursul 10. „Mai multe cuvinte”. Face sus la fel de Mai mult cuvinte la fel de tu poate sa. Alcătuiește cât mai multe cuvinte poți
literele care alcătuiesc un cuvânt " SPORTIVII". De exemplu, așa
cuvintele, la fel desport, port, sau, zece, trandafir, nas, oprire, oală, animal de companie, cuib, stilou, pe,
nu. Punctele se acordă în funcție de numărul de scrise
cuvinte.

Rezumând rezultatele „Concurenței vesele”. Se anunta echipa castigatoare.Aceasta’ s A milă dar al nostru concurență este peste. Este timpul să numărăm punctele.

Se joacă jocul Ce mai faceţi?"

III. Rezumarea lecției (împreună cu elevii). Toți cei prezenți cântă piesa „Primăvara este verde”.

Literatură:

IYASH Nr. 2, 1996 („Înscenare și jocuri în activități extracurriculare și lecții de engleză în clasa a 5-a), pp. 66-69.

Stronin, Jocuri educative la lecția de engleză.

Dzyuina E. V., Dezvoltarea lecției în limba engleză pentru materialele didactice ale lui M. Z. Biboletova și alții. „ Enjoy English”: Clasa a 2-a. - M.: VAKO, 2009. - 256 p. - (Pentru a-l ajuta pe profesorul școlii)

Limba engleză

Centrul pentru olimpiade la distanță și proiecte creative pentru profesori și studenți „Olympus of Success” a pregătit un concurs de creație într-un nou format WEB-QUEST în limba engleză „Regatul Unit al Marii Britanii și Irlandei de Nord”, ai cărui participanți vor trebui să răspunde la 25 de întrebări despre Marea Britanie, informații pentru care trebuie să le găsești pe Internet la site-urile indicate în sarcină ...

Preluare cereri și lucrări finalizate: 01.09.2017 - 30.06.2018

Limba engleză

Studiile regionale joacă un rol important în învățarea unei limbi străine, datorită căreia studenții se familiarizează cu realitățile țării în care se află limba studiată, primesc cunoștințe suplimentare în domeniul geografiei, educației, culturii etc. Studiul realităților regionale dă un impuls creșterii motivației pentru învățarea limbilor străine.

Acest eveniment s-a încheiat și au fost desemnați câștigătorii. Materiale de premiere în contul personal al profesorului.
Întreaga listă a concursurilor active în secțiunea Concursuri →

Preluare cereri și lucrări finalizate: 01.10.2017 - 30.06.2018

Limba engleză

Pe 22 ianuarie 2018 se împlinesc 230 de ani de la Lord George Gordon Byron, poetul romantic englez, autorul cărților Childe Harold, Don Juan și multor lucrări celebre. „La urma urmei, ce este o minciună? The Disguised Truth” (J. Byron) Pentru această dată semnificativă, Centrul pentru olimpiade la distanță și proiecte creative pentru profesori și studenți „Olympus of Success” a pregătit un concurs de creație „Lord George Byron” într-un nou format WEB-QUEST, dintre care participanții vor trebui să răspundă la 12 întrebări, informații pentru care trebuie să le găsiți pe internet. La întrebări se poate răspunde pe scurt sau în detaliu.

Preluare cereri și lucrări finalizate: 15.01.2018 - 30.06.2018

Limba engleză

Vine Anul Nou! Această sărbătoare luminoasă și veselă este sărbătorită în toată lumea în noaptea de 31 decembrie spre 1 ianuarie. Ce știi despre tradițiile sărbătoririi acestei zile în țări precum Marea Britanie, Statele Unite ale Americii și China? Să comparăm tradițiile lor cu obiceiurile rusești de Anul Nou! Care este diferența? Ce avem în comun?

Preluare cereri și lucrări finalizate: 12.12.2017 - 31.01.2018

Limba engleză

1 octombrie este Ziua Internațională a Persoanelor Vârstnice, în conformitate cu Rezoluția 45/106 a Adunării Generale a ONU din 14 decembrie 1990. Până în prezent, Centrul pentru Olimpiade la Distanță și Proiecte Creative „Olimpul Succesului” a pregătit un All- Concurs de eseuri creative rusești în limba engleză pentru clasele 5-11, cursurile I-II ale școlilor secundare „Bătrânețea este o viață nouă” și invită profesorii și profesorii de engleză și elevii lor talentați să participe la el.

Limba engleză

Centrul pentru olimpiade la distanță și proiecte creative pentru profesori și studenți „Olympus of Success” a pregătit un concurs de creație într-un nou format WEB-QUEST în limba engleză „Halloween. Originea și tradițiile”, ale căror participanți vor trebui să găsească 10 erori în text, pe baza informațiilor care trebuie găsite pe internet pe site-urile specificate în sarcină...

Preluare cereri și lucrări finalizate: 01.10.2017 - 31.12.2017

Limba engleză

Regina Elisabeta a II-a s-a născut pe 21 aprilie 1926. Titlul de Majestatea Sa Regală din Regatul Unit este: „Elizabeth a II-a, prin grația lui Dumnezeu, Regina Regatului Unit al Marii Britanii și Irlandei de Nord și a celorlalte Dominiuni și Teritorii ale ei, șefa Commonwealth-ului, apărătoarea credinței. ." Elizabeth avea doar 25 de ani când a devenit regină și așa este de câteva decenii. Până în prezent, Centrul pentru Olimpiade la Distanță și Proiecte Creative pentru Profesori și Studenți „Olympus of Success” a pregătit un concurs de creație într-un nou format WEB-QUEST în limba engleză, ai cărui participanți vor trebui să răspundă la 20 de întrebări, informațiile pentru care trebuie găsite pe Internet pe site-urile specificate în sarcină...

Preluare cereri și lucrări finalizate: 17.04.2017 - 31.08.2017

Limba engleză

Din 2001, prin decizia UNESCO, 16 ianuarie a fost sărbătorită ca Ziua Mondială a Beatles. Grupul a primit recunoaștere mondială în 1963, după lansarea single-ului „Please Please Me”. Din acel moment, a început nebunia pe planetă, care a primit numele vorbitor „Beatlemania”...

Preluare cereri și lucrări finalizate: 01.01.2017 - 30.06.2017

Limba engleză

29 ianuarie 2017 este Ziua internațională fără internet. Scopul principal al acestei sărbători este de a distrage complet atenția oamenilor de la computere și de la rețeaua globală pentru cel puțin o zi, pentru a trăi această zi exclusiv în lumea „reala”, pentru a comunica cu alte persoane exclusiv „în direct” sau pentru a o dedica hobby preferat (desigur, nu are legătură cu internetul). Centrul pentru olimpiade la distanță și proiecte creative „Olympus of Success” invită profesorii și profesorii de engleză și studenții lor talentați să participe la concursul de eseuri creative în limba engleză pentru clasele 5-11, I-II din școlile secundare ". Ziua mea fără internet”.

Acest eveniment s-a încheiat și au fost desemnați câștigătorii. Materiale de premiere în contul personal al profesorului.
Engleza deschide o gamă largă de oportunități pentru cursanți. Predă din școala primară, nu are restricții de vârstă. Ca parte a curriculum-ului școlar, competițiile creative în limba engleză ajută la învățarea unei limbi străine și mai interesantă.

Centrul OLYMPUS SUCCESS oferă programe adaptate pentru studenți de diferite grupe de vârstă. Printre sarcinile dezvoltate de metodologii profesioniști se numără competiții creative pentru studenții mai tineri, precum și adolescenții familiarizați cu limba engleză la un nivel avansat.

Înregistrarea participanților se face de către profesor. Sarcinile pot fi efectuate de la distanță, la un moment convenabil, ceea ce ajută la optimizarea fluxului de lucru. Acest format este confortabil și pentru copii: îi scutește de stresul inutil. Aceasta este o oportunitate excelentă pentru un profesor de a organiza procesul de învățare într-un mod non-standard, iar copiii să-și completeze portofoliul cu certificate de participare la o competiție creativă.

La începutul lecției, întreaga clasă este împărțită în două grupe (6-7 persoane). Elevii înșiși vin cu numele echipei (Tom și Jerry, Kid și Carlson, Albă ca Zăpada și cei șapte pitici etc.) Numele echipelor sunt scrise pe tablă în două coloane și sunt introduse puncte pentru fiecare sarcină. pe tot parcursul competiției.

Concurs de scrisori.

1) „Stai în ordine alfabetică”. Cinci persoane din fiecare echipă merg la tablă și primesc câte o literă fiecare (o echipă primește majuscule: A, B, C, D, E; iar celelalte litere mici: a, b, c, d, e.) La comandă : unu, doi, trei! copiii devin în ordine alfabetică. Echipa care vine prima câștigă.

3) „Numiți și arătați litera”. Elevul se apropie de alfabet și arată litera numită de profesor, apoi sună litera arătată de profesor. (10 litere)

Concurență pe repetiţie verbe.

1) Un joc"Sta!"Copii, in miscare în jurul scaune, a executa echipe profesori: mergeți, alergați, săriți, zburați, înotați, numărați, cântați, dansați, scrieți, citiți desenați etc.La comanda: „stai!”, copiii ar trebui să stea pe scaune. Elevul rămas fără scaun este în afara jocului. Câștigă echipa cu ultimul membru rămas.

2) Copiii urmează comenzile numai dacă profesorul îi precede cu cuvântul: „te rog”. De exemplu, nu doar: „Fugi!, o alergă, te rog!” Câștigă echipa mai atentă.

Concurs pentru cunoașterea numerelor (1-12). Întreaga echipă arată numărul numit de profesor.

Un elev din fiecare echipă merge la tablă și arată numărul sunat de profesor, sau sună în engleză numărul pronunțat de profesor în rusă.

„Tic Tac Toe”. Pe birou se desenează un pătrat mare, împărțit în 16 pătrate: 4 rânduri de 4 pătrate. La fiecare pătrat este atașată o imagine cu un magnet cu imaginea în interior. O echipă este „Cross”, iar cealaltă este „Toe”. Pe rând, din fiecare echipă, copiii vin la tablă, răstoarnă poza și rostesc cuvântul. Dacă copilul numește corect imaginea, atunci o scoate, iar profesorul desenează o cruce sau un zero. Dacă articolul este denumit greșit, imaginea revine la locul inițial. Câștigă echipa cu cele mai multe încrucișări sau degete.

"Ghici o ghicitoare". Fiecare echipă primește două ghicitori.

de exemplu :

1) Sunt roșu și am coada fină, locuiesc în pădure, îmi place carnea. (o vulpe)

2) Sunt verde, pot înota. nu pot sari. Îmi place carnea și peștele. (un crocodil)

3) Pot să alerg. pot urca. pot prinde traducere) un soarece. (o pisica).

4) Locuiesc în râu. nu sunt un peste. eu sunt verde. Ce sunt eu? (o broască).

“Citind"
Tehnica de citire este verificată pentru timp (1 minut). Unul dintre elevi, selectat de echipă, primește o fișă cu cuvinte sau text, în funcție de clasă. Elevului i se acordă un minut să se pregătească, apoi, la comanda profesorului, începe să citească. Se numără numărul de cuvinte citite într-un minut și se acordă un punctaj. de exemplu: Navă, ou, autobuz, carte, regină, stea, cal, nume, stai, da, cană, bucătar, hrănire, parc, port, tort, piatră, mic, bancă, sări, bun, oaie, fermă, podea, farfurie , nas, mare, clopot, soare, lemn, lac, os, pește, stilou, lalea, elev, asta, eese, lună, pasăre, poșetă, rege, dimineață, galben, slab, cioc, minge, zi, băiat, afară.Dacă elevul termină de citit cuvintele și profesorul nu îl oprește, el începe să citească cuvintele de la bun început.

Stația 6: „Lexical”
Continuați lista de cuvinte (oral) pe următoarele subiecte:
1. câine … 2. roșu … 3. citește …
Puteți pregăti imagini pe subiectele abordate sau vă puteți oferi să jucați „bulgăre de zăpadă”, „ghici cuvântul” sau alte jocuri de repetare a vocabularului.

Secțiuni: Limbi straine

Concurs de limba engleză în clasele elementare

Teluri si obiective:

creați o motivație pozitivă pentru învățarea limbii engleze și o dispoziție veselă în clasă;
repetați și consolidați materialul studiat;
să-i învețe pe copii să vadă rezultatele activității colective.

Astfel de concursuri se pot desfășura atât la sfârșitul unui trimestru sau an universitar, cât și la sfârșitul oricărei teme studiate. Studenților mai tineri le plac foarte mult aceste lecții, sunt bucuroși să participe la ele.

Lecția începe cu salutări și cântece:

„Bună dimineața, bună dimineața, bună dimineața ție
Bună dimineața, bună dimineața, mă bucur să te văd.”

Gimnastica fonetica: rima:

Unu, unu, unul - vă rog, câini, fugiți!
Două, două, două pisici, fugi și tu!
Trei, trei, trei -tigri, fugi la mine!
Patru, patru, patru - maimuțe, atingeți ușa!
Cinci, cinci, cinci - vă rog, păsări, zburați!
Concurs de cantece. Copiii cântă un cântec la alegere sau sugerat de profesor.
Concurs de poezie. Elevii citesc poezii învăţate pe parcursul anului.
De exemplu:
Zboară, pasăre, zboară, îmi iubesc pisica,
Zboară spre cerul albastru! E cald și gras.
Unu, doi, trei, pisica mea este gri,
Esti liber. E lac să te joci.
„Incheiați un dialog”. Doi reprezentanți din fiecare echipă alcătuiesc un dialog pe o anumită temă, de exemplu, „Introducere”:
Elevul 1: Bună!
Elevul 2: Bună! Cum te numești?
Elevul 1: „Numele meu este Sasha. Și care este numele tău?"
Elevul 2: „Îmi pare bine să te cunosc, Sasha. Numele meu este Sveta”
Elevul 1: „Îmi pare bine să te cunosc, Sveta. Ce mai faci?"
Elevul 2: „Sunt bine, mulțumesc. Si tu?"
Elevul 1: „Sunt bine, mulțumesc. La revedere, Sasha!”
Elevul 2: „Ne vedem târziu, Sveta!”
Concurs de scrisori.
1) „Stai în ordine alfabetică”. Cinci persoane din fiecare echipă merg la tablă și primesc câte o literă fiecare (o echipă primește majuscule: A, B, C, D, E; iar celelalte litere mici: a, b, c, d, e.) La comandă : unu, doi, trei! copiii devin în ordine alfabetică. Echipa care vine prima câștigă.
2) „Găsiți un cuplu”. Pe tablă sunt două coloane de litere mari în ordine alfabetică (10 litere), iar în partea de jos sunt litere mici, dar într-o ordine diferită. Ambele echipe se aliniază într-o coloană în fața tablei și la comanda profesorului: „începe!” un elev din fiecare echipă aleargă la tablă, ia o literă mică și o așează lângă cea mare. Câștigă echipa care pune literele corect și rapid.
3) „Numiți și arătați litera”. Elevul se apropie de alfabet și arată litera numită de profesor, apoi sună litera arătată de profesor. (10 litere)
Concurs de repetare a verbelor.
1) Jocul „Stai!” Copiii, mișcându-se în jurul scaunelor, urmează comenzile profesorului: merg, aleargă, sari, zboară, înotă, numără, cântă, dansează, scrie, citește desenează etc. La comanda: „stai!”, copiii ar trebui să stea pe scaune. Elevul rămas fără scaun este în afara jocului. Câștigă echipa cu ultimul membru rămas.
2) Copiii urmează comenzile numai dacă profesorul îi precede cu cuvântul: „te rog”. De exemplu, nu doar: „Fugi!, o alergă, te rog!” Câștigă echipa mai atentă.
Concurs pentru cunoașterea numerelor (1-12). Întreaga echipă arată numărul numit de profesor.
Un elev din fiecare echipă merge la tablă și arată numărul sunat de profesor, sau sună în engleză numărul pronunțat de profesor în rusă.
Concurs de cuvinte.
1) De exemplu, cuvinte pe tema „animale”. Jucariile sunt intr-o punga opaca. Elevul, ghicind prin atingere ce jucărie ține în mână, spune: „Am o pisică sau este un câine”. Apoi le arată celorlalți jucăria. Scoate o jucărie până greșește. Elevul din cealaltă echipă face la fel. Numărul de jucării se potrivește cu numărul de puncte.
2) Numiți cât mai multe cuvinte pe o anumită temă. (animale, alimente, haine, culori, rechizite școlare etc.)
3) „Tic-tac-toe”. Pe tablă se desenează un pătrat mare, împărțit în 16 pătrate: 4 rânduri a câte 4 pătrate. La fiecare pătrat este atașată o imagine cu un magnet cu imaginea în interior. O echipă este „Cross”, iar cealaltă este „Toe”. Pe rând, din fiecare echipă, copiii vin la tablă, răstoarnă poza și rostesc cuvântul. Dacă copilul numește corect imaginea, atunci o scoate, iar profesorul desenează o cruce sau un zero. Dacă articolul este denumit greșit, imaginea revine la locul inițial. Câștigă echipa cu cele mai multe încrucișări sau degete.
4) Concurs „Numiți-i din memorie”. Profesorul arată și spune 5-6 cuvinte : un câine, o pisică, un șoarece, o broască, o vulpe, un urs. Elevul repetă aceste cuvinte din memorie.
„Faceți o poveste conform schemei”. de exemplu : Am un caine. nu am pisica. Câinele meu poate să alerge și să sară. Câinele meu nu poate zbura. Câinele este negru. Îmi place câinele meu.
"Ghici o ghicitoare". Fiecare echipă primește două ghicitori.
De exemplu:
1) Sunt roșu și am coada fină, locuiesc în pădure, îmi place carnea. (o vulpe)
2) Sunt verde, pot înota. nu pot sari. Îmi place carnea și peștele. (un crocodil)
3) Pot să alerg. pot urca. Pot prinde (traducere) un șoarece. (o pisica).
4) Locuiesc în râu. nu sunt un peste. eu sunt verde. Ce sunt eu? (o broască).
Se calculează numărul total de puncte înregistrate și se anunță echipa câștigătoare, precum și se evaluează munca fiecărui elev la lecție.

Literatură

Negnevitskaya E.I., Nikitenko Z.N. Cartea pentru profesor la manualul în limba engleză pentru clasa I a instituțiilor de învățământ. - M.: Iluminismul. 1995.
Astafieva M.D. Jocuri pentru copii care învață limba engleză - M .: „Mozaic-Synthesis”. 2007.
Ilyushkina A.V. Învățarea limbii engleze este distractivă și ușoară. - Sankt Petersburg: Editura „Litera”, 2008.
Nikitenko Z.N. Manual „Începe să înveți limba engleză”. M.: Iluminismul 2007.

Călătorie în „Țara limbii engleze”

„Călătoria” se desfășoară pe paralela clasei a 3-a (sau a 4-a). Toți studenții sunt pasageri într-un tren care pleacă într-o călătorie prin limba engleză. Fiecare clasă ocupă propriul tren, care oprește în stații diferite. Copiii înșiși vin cu propriile mărci de identificare, dar fiecare dintre ei are propriul său mașinist cu o dungă pe cap „șofer”, care conduce întreaga clasă prin stații. Pentru a preveni „coliziunea” trenurilor pe parcurs, fiecărei clase i se oferă un „tabel de trenuri” în care toate numele stațiilor sunt scrise în ordinea specificată pentru fiecare clasă. Foaia de parcurs indică, de asemenea, timpul de parcare al fiecărui tren, numărul de puncte primite și semnătura „șefului de stație” (profesor responsabil).

Progresul jocului

Profesor: Dragi prieteni, astăzi sunteți pasageri ai acestui tren. Vom călători în engleză. Trenul pleacă. călătorie plăcută!

Stația 1: „Muzical”
Ghiciți melodia și cântați melodia în engleză. Sunt folosite melodii studiate pe parcursul anului.„Cum te cheamă?”, „Văd verde, văd galben”, „Sunt elev”, „Bună, ce mai faci?”, „Cap și umeri”, „ Alouette” etc.) La această stație se ocupă profesorul de muzică, care pune muzică fără cuvinte, iar copiii își amintesc cântecul și îl cântă în engleză. Dacă nu pot ghici cântecul, li se oferă să interpreteze altul.

Stația 2: Fonetică
Citiți cuvintele din transcriere.
De exemplu: , , , , , , , , ,

Stația 3: Citirea
Tehnica de citire este verificată pentru timp (1 minut). Unul dintre elevi, selectat de echipă, primește o fișă cu cuvinte sau text, în funcție de clasă. Elevului i se acordă un minut să se pregătească, apoi, la comanda profesorului, începe să citească. Se numără numărul de cuvinte citite într-un minut și se acordă un punctaj. De exemplu: navă, ou, autobuz, carte, regină, stea, cal, nume, așezați, da, cană, bucătar, hrănire, parc, port, tort, piatră, mic, bancă, săritură, bine, oaie, fermă, podea , farfurie, nas, mare, clopoțel, soare, lemn, lac, os, pește, stilou, lalea, elev, că, acestea, lună, pasăre, poșetă, rege, dimineață, galben, slab, cioc, minge, zi, băiat , afară. Dacă elevul termină de citit cuvintele și profesorul nu îl oprește, el începe să citească cuvintele de la bun început.

Stația 4: „Poetică”
Spune orice poezie în engleză.

Stația 7: Ghicitori
Rezolva ghicitori.

Stația 8: Dialog
Discutați pe un anumit subiect, de exemplu, „Introducere”, „în magazin”, „la grădina zoologică”

Stația 9: „Conversație”
Alcătuiește o poveste pe baza imaginii.
De exemplu: „Văd un câine. Numele lui este Rex. Rex este mare și bun. Este roșu. Nasul său este negru. Câinele este sub birou.. Este un câine bun. Acesta este osul lui. Rex este fericit. Îmi place câinele.

Stația 10: „Cuvânt încrucișat”
Găsiți 10 cuvinte pentru culori. (orice alte cuvinte încrucișate pe temele studiate)

La sfârșitul jocului, punctele sunt calculate și câștigătorii sunt premiați.

Știm cu toții că engleza este aproape o parte integrantă a vieții noastre. Putem spune că aproape fiecare dintre noi fie l-a predat, fie predă în acest moment. Cunoașterea limbii engleze ajută la călătoriile în străinătate și la dezvoltarea carierei. Dar nu toți ne putem permite. Există o oportunitate care vă va ajuta să vedeți locul de naștere al limbii engleze și, de asemenea, vă va permite să vă evaluați cunoștințele cu ajutorul specialiștilor competenți. Vorbesc despre Concursuri în limba engleză, care, mi se pare, este necesar pentru toți cei care au stăpânit sau stăpânesc această limbă străină.

De ce să participi la concursuri în limba engleză?

În primul rând, îți testezi nivelul de engleză și identifici domeniile care trebuie lucrate și îmbunătățite. În al doilea rând, întâlnești oameni noi dacă concursurile nu se țin în lipsă. Și, după cum știți, cunoștințele bune sunt întotdeauna utile în viață. În al treilea rând, în caz de victorie, vei primi dovezi documentate ale aptitudinilor și abilităților tale sub formă de tot felul de certificate, diplome, medalii etc. De regulă, odată cu confirmarea pe hârtie a calificărilor dumneavoastră, organizatorii concursului acordă premii, uneori foarte valoroase. Puteți chiar să câștigați o excursie în țara în care ați vorbit limba. Și merită!

Nu vă fie frică de competiții în limba engleză. Încearcă-ți mâna și cu siguranță norocul îți va zâmbi. La un moment dat am participat la două concursuri în limba engleză. Am aflat despre aceste competiții din ziarul Komsomolskaya Pravda. Prima era dedicată traducătorilor și se numea „Crimeea Europeană”. S-a desfășurat în două etape: în primul rând, a fost necesară traducerea în scris a unui fragment din textul din engleză, care a fost publicat în ziar. Apoi, finaliștii au fost invitați la Simferopol pentru același tip de activitate. Apropo, acolo am întâlnit o fată care mai târziu mi-a devenit prietenă. Am câștigat un premiu și am primit un aparat de fotografiat, care la vremea aceea nu era un cadou ieftin.

Al doilea concurs s-a desfășurat în lipsă. A fost necesară finalizarea mai multor sarcini care au fost publicate în acest ziar în cursul lunii. Drept urmare, au fost selectați primii douăzeci, dintre care doi câștigători au fost aleși aleatoriu pe emisiunea canalului M1. Au avut ocazia să studieze la una dintre școlile de limbi străine din Anglia timp de două săptămâni. Am intrat în primele douăzeci, dar apoi norocul m-a schimbat.

Unde să cauți competiții în engleză?

În primul rând, v-aș sfătui să acordați atenție publicațiilor periodice - acum colecții populare care trebuie adunate pe ediții. Dacă nu mă înșel, există chiar unul dedicat special limbii engleze. Dacă sunteți fan al World Wide Web, ar trebui să căutați concursuri în limba engleză în el.

De exemplu, recent pe site-ul dicționarului ABBYY LINGVO– – Recent s-a încheiat al III-lea campionat de traduceri pentru liceeni și elevi, al cărui premiu principal a fost o excursie în țara limbii studiate. Participanții la această competiție au fost rezidenți din Rusia, Germania și Irlanda. Iar competiția a fost dedicată nu doar englezei, ci și germanei.

Foarte des, editorii străini de literatură în limba engleză organizează concursuri în limba engleză. De exemplu, . Această organizație organizează în mod constant concursuri, olimpiade, teste în limba engleză. Premiile la aceste concursuri sunt produse de foarte bună calitate și foarte scumpe pentru învățarea limbii engleze (literatură de referință, dicționare, publicații multimedia etc.).

Dacă aveți o cunoaștere profundă a limbii, puteți participa la concursul pentru scrierea de articole despre limba engleză, țările vorbitoare de limbă engleză, cultura și popoarele lor. De exemplu, vizitați site-ul. Principalele cerințe pentru articole sunt alfabetizarea, unicitatea, loialitatea. Adică, subiectul articolului nu ar trebui să jignească pe nimeni, ar trebui să fie exprimat într-o limbă competentă, iar articolul în sine ar trebui să rămână singurul de acest fel, nepublicat nicăieri înainte.

Competițiile în limba engleză pot fi foarte diverse și nu este necesar să aveți un nivel avansat de competență lingvistică pentru a participa la ele. Dimpotrivă, încearcă, corectează-ți greșelile, îmbunătățește-ți abilitățile și abilitățile și sunt sigur că norocul îți va zâmbi cu siguranță.

Dacă găsiți o eroare, evidențiați o bucată de text și faceți clic Ctrl+Enter.

Portal pentru student. Autoinstruire

Concurs de limba engleză în clasele elementare

Călătorie în „Țara limbii engleze”

De ce să participi la concursuri în limba engleză?

Unde să cauți competiții în engleză?

ARTICOLE SIMILARE