Mestská vzdelávacia inštitúcia

Stredná škola v obci Vozrozhdeniye

mimoškolskú činnosť

pre základné ročníky,

venovaný Dňu kozmonautiky

"Cesta do krajiny astronautiky"

Pripravené

Vychovávateľ GPA

Filenková Ľudmila Valerievna

Vysvetľujúca poznámka.

Mimoškolské podujatie venované Dňu kozmonautiky „Cesta do krajiny kozmonautiky“ pre základné ročníky je zamerané na zopakovanie a upevnenie vedomostí na túto tému hravou formou.

Ciele: 1. výchova k vlastenectvu, pocit hrdosti na svoj ľud;

2. rozšírenie obzorov žiakov na tému „Vesmír“;

3. rozvoj kognitívnej činnosti a tvorivých schopností.

Úlohy: 1. vzbudzovať úctu a hrdosť na úspechy ruskej kozmonautiky, vôľu víťaziť na historických príkladoch;

2. uskutočniť hernú cestu, ktorá pomáha rozširovať obzory študentov na tému „Vesmír“;

3. vytvárať podmienky pre rozvoj zvedavosti, vytrvalosti pri získavaní vedomostí.

Vybavenie: počítač, multimediálny projektor, plátno, výber literatúry o vesmíre a astronautoch, prezentácia, hudobný doprovod.

Obsah udalosti

Úvodná časť 3-5 min.

Cesta hra 25-30 min.

Odraz 3-5 min.

“Ľudstvo nezostane navždy na Zemi,

hľadá svetlo a priestor

najprv nesmelo preniká za atmosféru,

a potom si podmaní celý cirkumsolárny priestor“

K.E. Ciolkovskij

1 študent(Snímka č. 1)

Chcel by som letieť na Mesiac
Ponorte sa do neprebádaného sveta.
A ako krásny sen
Dotknite sa najjasnejšej hviezdy.

2 študent

Preleťte na vzdialené orbity
Pre nás všetkých neznáme rozmery,
Kde sa skrýva tajomný priestor,
Mnoho tajomstiev obrovského vesmíru.

3 študent

Navštívte iné planéty
O ktorých veda nevie.
A vidieť nadpozemské stvorenia, -
Že lietajú na zvláštnych tanieroch.

Vedúci: s radosťou Vás pozdravujeme. Rozhovor bude zameraný na Svetový deň letectva a kozmonautiky. Toto je sviatok vznešených snov, questov a výkonov. Urobíme si výlet do nevšednej a zaujímavej krajiny kozmonautiky. V rámci nej si povieme o tom, ako ľudia začali objavovať vesmír, dozvieme sa mená mnohých známych ľudí, ktorí pracovali na zrode kozmických lodí a robili lety, skúmali vesmír a prečo práve 12. apríla oslavujeme Deň kozmonautiky. Dúfam, že naša cesta bude zaujímavá a vzrušujúca.

Vedúci: Zoznámte sa s posádkami. Naši astronauti prešli prísnym výberovým procesom. (V 2 tímoch po 6 ľudí) (hudba hrá)

Vedúci: Počas celého letu bude ich práca monitorovaná letovým riadiacim centrom (prezentácia poroty)

Hviezdna obloha vždy priťahovala ľudí. Ľudia sú tak usporiadaní, že im vždy nestačí, že už vedia ako: vedia chodiť - chceli jazdiť, naučili sa jazdiť - potrebujú lietať ako vtáky. Ľudia už dlho snívali o lietaní. Spomeňte si na rozprávky, ktoré vymysleli: kto a čo tam dokázal letieť (odpovede študenta) Na čarovnom koberci, v mažiari na metle, barón Munchausen letel na mesiac na jadro a v Andersenovej rozprávke, ak pamätáš, mladý muž dokonca priletel v truhle k princeznej. Ale to všetko je v rozprávkach. V živote neexistuje žiadna mágia.

Vedúci: Aby sme mohli lietať, potrebujeme medziplanetárne rakety. A naša prvá Stanica "Design Bureau".

Cvičenie: každý tím má v obálkach hádanky medziplanetárnej lode. Ktorý tím to nazbiera ako prvý, dostane hviezdičku. (Snímka 2)

Vedenie: Medziplanetárna loď je postavená. (Snímka 3).

študent: Vzdialené hviezdy na oblohe horia,

Na návštevu pozývajú chlapcov a dievčatá.

Nebude nám trvať dlho, kým sa dostaneme na cestu.

A teraz sme pripravení letieť!

Vedúci: Piloti kontrolujú výpočty,

Naplňte nádrže palivom.

Počúvajte príkaz: 5-4-3-2-1! Začnite!

študent: Kreslenie v albume

Sme škola a škôlka.

Nad školou, nad záhradou

Astronaut letí.

Na hviezdnu oblohu

Pozeráme sa dlho:

ísť do vesmíru

Aj my chceme.

Teraz dostaneme ďalšiu ceruzku,

A naša posádka sa vznesie do neba.

Nad školou, nad záhradou

Poďme na cestu

Aby z neba nie zeme

Pozrite sa na svoju rodinu.

Vedúci: Aby čas na cestách lietal rýchlejšie, vypočujte si príbeh o histórii rozvoja kozmonautiky. (Zvuky hudby) (Snímka 4)

Prvý satelit bol vypustený 4. októbra 1957. Bola to len kovová guľa veľká asi ako veľká guľa so štyrmi ušami tykadla. Vážil 85 kg. Vo vesmíre dnes lietajú tisíce satelitov. Robia veľmi dôležitú prácu. Pozeráme televízne programy z rôznych krajín – pomáhajú nám satelity. Môžeme si zatelefonovať aj na druhý koniec zemegule do Ameriky - to sú tiež satelity. Predpovedajú počasie. Lesné požiare hlásia včas. Študujte hviezdnu oblohu. Môžete uviesť všetko!

Vedúci: A dorazili sme na Stanica s hviezdnou oblohou» (Snímka 5).

Cvičenie: Na tejto stanici budete musieť odpovedať na otázky kvízu. Tímy sa striedajú v odpovediach na otázky. Za každú správnu odpoveď dostane tím hviezdičku.

1. Odvážne sa vznáša do vesmíru,
Let predbiehajúcich vtákov.
Muž to ovláda.
Čo? (hviezdna loď) snímka 6

2. Nie sú tam žiadne krídla
Ale tento vták
Bude lietať a pristávať. (Lunokhod) Snímka 7

3. Zázračný vták - šarlátový chvost.
Prišiel v kŕdli hviezd. (kométa) Snímka 8

4. Vyrástol, vyrástol,

Bol rohatý – stal sa okrúhlym.

Iba kruh, tento kruh -

Zrazu bol opäť nadržaný. (Mesiac, mesiac) Snímka 9

5. Zrno sa v noci rozsypalo,
A pozrel sa ráno - nie je nič. (hviezdy) Snímka 10

6. Z akého vedra
Nepite, nejedzte
Len sa naňho pozerajú? (Súhvezdie Ursa Major) snímka 11

7. Celá trať
Plnené hráškom. (Mliečna dráha) snímka 12

8. Putovanie osamelé
ohnivé oko,
Všade, kde sa to deje
Vyzerá teplo. (Slnko) snímka 13

9. Odvážne pláva na oblohe,
Let predbiehajúcich vtákov.
Muž to ovláda.
Čo to je? (lietadlo) Snímka 14

10. Muž sedí v rakete.
Odvážne letí do neba,
A na nás vo vašom skafandri
Pozerá sa z vesmíru. (astronaut) snímka 15

11. Táto červená planéta

Lietanie niekde vo vesmíre

Pošleme tam raketu

Aby ste to videli na vlastné oči. (Mars) snímka 16

12. Kto z vás odpovie:

Nie oheň, ale páli bolestivo,

Nie je to lampa, ale jasne svieti,

A nie pekár, ale pečie? (Slnko) Snímka 17

Vedenie: Tímy sú skvelé. Pokračujeme v ceste a spoznávaní vesmíru. (hudba)

O mesiac neskôr vstúpil na obežnú dráhu druhý umelý satelit Zeme. Na palube bol prvý vesmírny cestovateľ - pes Laika. Vedci chceli vedieť, či je možné, aby sa živá bytosť udržala vo vesmíre. Dá sa tam žiť alebo nie? Bez odpovede na túto hlavnú otázku: nebolo o čom uvažovať o príprave človeka na medziplanetárne cesty. Let dal odpoveď: môžeš! Bolo však potrebných viac kontrol a kontrol. Vtedy ešte ľudia vedeli o vesmíre veľmi málo a kozmické lode sa nemohli vrátiť z obežnej dráhy. Preto Laika zostala navždy vo vesmíre. 3 roky po nevydarenom lete psa Laika sú už do vesmíru vyslaní dvaja psi - Belka a Strelka. Vo vesmíre strávili iba jeden deň a úspešne pristáli na Zemi. (Snímka 18 – 19)

Vedúci: A ďalšie Stanica "Zvieratá vo vesmíre".(Snímka 20)

Cvičenie: Tímy sa striedajú v pomenovaní zvierat, ktoré boli vo vesmíre. Tím, ktorý pomenuje posledné zviera, vyhrá a dostane hviezdičku. (Snímka 21)

Vedúci: Pokračujeme v ceste. A napokon 12. apríla 1961. Kozmická loď Vostok odštartovala z kozmodrómu Bajkonur. V kokpite sedel prvý kozmonaut sveta Jurij Gagarin. Let trval stoosem minút, asi 2 hodiny. (Snímka 22)

Vedúci: Je podľa vás astronaut mužské povolanie? (Odpovede študentov)

Po Jurijovi Gagarinovi bolo vo vesmíre 436 pozemšťanov. Boli medzi nimi aj dve ženy - Valentina Tereshková a Svetlana Savitskaya. A po prvýkrát sa do otvoreného vesmíru vybral slávny kozmonaut Alexej Leonov. Astronauti strávia vo vesmíre mnoho mesiacov. V rakete je všetko usporiadané tak, aby boli čo najpohodlnejšie. (Snímka 23)

Vedúci: Aby sme mohli pokračovať v ceste, musíme sa občerstviť. Ale v nulovej gravitácii je to veľmi ťažké. Aké ťažké, to si môžete vyskúšať na vlastnej koži.

Cvičenie: jablko, ktoré je zavesené, musíte zjesť, no zároveň sa ho nedotýkajte rukami. Účastníci dostanú hviezdičku za úspešný pokus, alebo ju stratia.

Vedúci: Sme vo vesmíre a blížime sa k neidentifikovanej planéte. Krátko sa zastavíme a stretneme sa s mimozemšťanmi. Podľa ich zvykov je jasné, že sú priateľskí, ale nerozumejú vášmu jazyku. Ako sa s nimi snažíte komunikovať? Skúste to urobiť pomocou mimiky a gest. Každý tím bude vyžadovať 2 členov. (Snímka 24 – 25)

Cvičenie: musíte použiť gestá na vysvetlenie frázy:

“Ako sa voláš?"

“Buďme s vami priatelia!"

“Koľko je hodín na vašej planéte?

“Poletíš s nami na Zem?

“Máte more?

“Potrebujem lekára"

(Každý účastník si vyberie frázu losovaním a zobrazí ju v pantomíme.)

Vedúci: Cesta pokračuje. Piloti boli prví kozmonauti. Potom dizajnéri a lekári pokračovali vo svojej práci vo vesmíre. Teraz je priestor svedectvom tých, ktorí vedia, ako spravovať elektronické počítače. Dnes je práca vo vesmíre vedeckým výskumom a každodennou prácou v mene pokroku na celom svete. Do vesmíru preto lietajú medzinárodné posádky. Ďalšou stanicou je Star City. (Snímka 26)

Cvičenie: musíte vybrať správnu odpoveď na otázku z troch navrhnutých otázok a zdvihnúť kartu so správnou odpoveďou. Po správnom zodpovedaní všetkých otázok sa dostaneme do Krajiny kozmonautiky.

1. Zakladateľ modernej astronautiky? (Snímka 27)

- K.E. Ciolkovskij

- A.N. Tupolev

- S.P. Korolev

2. Prvý astronaut na svete? (Snímka 28)

G.S. Titov

- Yu.A.Gagarin

V. Nikolaeva-Tereshkova

3. V ktorom roku bola vypustená prvá umelá družica? (Snímka 29)

1961

- 1957

1960

4. Prvá kozmická loď? (Snímka 30)

- "Svitanie"

- "Východ"

- "Únia"

5. Prvý človek, ktorý pristál na Mesiaci? (Snímka 31)

Edwin Eugene Aldrin

Michael Collins

- Neil Armstrong

6. Ako sa volal prvý pes vo vesmíre? (Snímka 32)

Veverička

Šípka

- Laika

7. Keď Yu.A. Gagarin letel do vesmíru?(Snímka 33)

4.10.1957

- 12.04.1961

11-15.08.1962

8. Ako dlho trval vesmírny let Yu.A.Gagarina? (Snímka 34)

1 deň

-108 minút

12 hodín

9. Prvá astronautka na svete? (Snímka 35)

- V.V. Tereškovová

S.E.Savitskaya

O.I. Orlová

10. Koľko pamiatok Yu.A. Gagarina na zemi Saratov? (Snímka 36)

-3

11. Ako sa volá ruská orbitálna stanica? (Snímka 37)

-"Svet"

- "Apalon"

- "Bajkonur"

12. Kto sa ako prvý vydal do vesmíru? (Snímka 38)

-A.Leonov

G. Titov

S.Korolev

Vedúci: Leteli sme do Krajiny kozmonautiky. Dozvedeli ste sa veľa nových a zaujímavých vecí o histórii prieskumu vesmíru.

Výborne chlapci. Tu sa naša cesta skončila. Cesta nebola ľahká, ale všetci ste ju zvládli. A ktorý z tímov vie o vesmíre najviac, zistíme pri počítaní hviezd. (Počítanie hviezd a ocenenie víťazov.) Veľa šťastia a nech sa vám darí! (Snímka 39)

Použitá literatúra a internetové zdroje:

1. Jurij Gagarin na zemi Saratov; Autori: Yu.Zverev, G.Oksyuta; Knižné vydavateľstvo Volga; Saratov 1972.

2. Gagarinova lekcia;

3. Časopis "Ogonyok" číslo 15, 1968.

Armstrong

Buran

http://moygagarin.narod.ru/bio.html

http://space.kursknet.ru/cosmos/russian/people

Kedysi dávno, keď ľudia ešte len začínali spoznávať Zem, si ju predstavovali ako prevrátenú misku, ktorá spočíva na troch obrovských slonoch, stojacich dôležito na pancieri obrovskej korytnačky. Táto nádherná korytnačka pláva v morskom oceáne a celý svet je pokrytý krištáľovou kupolou oblohy s množstvom trblietavých hviezd.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Mimoškolské podujatie venované Dňu kozmonautiky.

Pripravila a vedie učiteľka ZŠ MBOU "Stredná škola č.12"

mesto Almeťjevsk RT

"Ľudstvo nezostane navždy na Zemi, ale v honbe za svetlom a vesmírom najprv nesmelo prenikne za atmosféru a potom si podmaní celý cirkumsolárny priestor."

K.E. Ciolkovskij

Vedenie 1. Ahojte milí chlapci! Kto uhádne, čomu bude naša dovolenka venovaná? Vie mi niekto povedať, aký sviatok sa oslavuje 12. apríla?

(Odpoveď detí: Deň kozmonautiky)

Presne tak, Deň kozmonautiky.

(Šmykľavka)

Vedenie 2. Tajomný svet planét a hviezd už od pradávna priťahoval pozornosť ľudí, priťahoval ich svojou tajomnosťou a krásou.

Vedúci 1. Kedysi dávno, keď ľudia ešte len začínali spoznávať Zem, si ju predstavovali ako prevrátenú misku, ktorá spočíva na troch obrovských slonoch, stojacich dôležito na pancieri obrovskej korytnačky. Táto nádherná korytnačka pláva v morskom oceáne a celý svet je pokrytý krištáľovou kupolou oblohy s množstvom trblietavých hviezd.

Vedenie 2. Odvtedy prešlo niekoľko tisíc rokov. Na našej Zemi vyrástlo mnoho generácií milých a inteligentných ľudí. Stavali lode a po ceste okolo sveta sa dozvedeli, že Zem je guľa. A astronómovia dokázali, že Zem letí vo vesmíre, otáča sa okolo Slnka a robí jednu otáčku okolo svojej osi za rok.

pieseň "Nádej"

(šmykľavka)

Študent.

Keď vyrastieme, poletíme do vesmíru.
Medzitým to chceme povedať
O tých ľuďoch, šikovných a statočných,
ktorý dobyl vesmír.
Veľmi dôležité
Nezabudnite na ich mená
Všetci astronauti a vedci.
Ktoré zákony sú potrebné otvorené
A vydláždili nám cestu do vesmíru.

V Kaluge pri Moskve
Učiteľ žil sám
Celý život som sníval o vesmíre
Sám študoval potrebné vedy,
Odviedol skvelú prácu
A začal vytvárať teóriu
Vesmírne lety.
Bol génius a dnes
Musíme si pamätať Ciolkovského.

Vedenie 1. Prvá sovietska raketa na kvapalné palivo odštartovala 17. augusta 1933 a vo vzduchu zostala... 18 sekúnd.

Ale kto postavil prvú raketu, viete o tom? Dizajnér, akademik Korolev. Prvý satelit bol pripravený na let. V minulom storočí, päťdesiatom siedmom roku, lietal vďaka práci dizajnérov, raketových vedcov a robotníkov.

(šmykľavka)

Sergej Pavlovič Korolev (1907-1966) - vedec, pod vedením ktorého vznikli prvé balistické a geofyzikálne rakety, umelé družice Zeme a kozmické lode s ľudskou posádkou. 4. októbra 1957 vypustil Sovietsky zväz na obežnú dráhu Zeme prvý umelý satelit.

(šmykľavka)

Vedenie 2. Tajomný svet hviezd a planét priťahoval pozornosť ľudí už od staroveku. Ľudia už dlho snívali o objavovaní vesmíru. Dlho premýšľali o tom, ako postaviť vesmírnu loď, aby mohla lietať nad hviezdami. Ľudia snívali o tom, že budú poznať oblohu a nebudú len nastavovať výškové rekordy.

Moderátor 1 A tak vytvorili vesmírne lode a leteli do vesmíru. Ale predtým, ako vyletel slávny kozmonaut Jurij Alekseevič Gagarin (na obrázku zobrazujúci Jurija Gagarina), do vesmíru odleteli morčatá, opice, papagáje, myši, králiky – všetkým úprimne slúžil veľký sen. A 3. novembra 1957 začalo v nezáživnom, chladnom, vždy čiernom priestore vesmíru biť živé srdce. V hermetickej kabíne satelitu žil pes Laika, dýchal a lietal nad svetom.

Ďalší psi nasledovali Laiku. Pozná niekto z vás týchto dvoch známych psíkov? ……..

Po Laike 20. augusta 1960 vyleteli do vesmíru naraz dva psy: Belka a Strelka (diapozitívna fotografia Belky a Strelky)

(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)

Vedenie 2. Prenesme sa o 51 rokov dopredu. V rádiu sa vysiela správa, po celej krajine sa ľudia zhromaždili pri rozhlasových prijímačoch: "Moskva hovorí! Všetky rozhlasové stanice Sovietskeho zväzu fungujú! Moskovský čas je 10 hodín 2 minúty. Vysielame správu TASS o prvom lete človeka do vesmíru na svete.

12. apríla 1961 bola v Sovietskom zväze uvedená na obežnú dráhu okolo Zeme prvá vesmírna družica na svete „Vostok“ s človekom na palube.

(Levitánova reč - počúvanie)

Pilotom-kozmonautom satelitu Vostok je občan Sovietskeho zväzu, pilot Jurij Alekseevič Gagarin.

(Šmykľavka)

Študent.

Svitanie. To sme ešte nič nevedeli.
Obyčajné „najnovšie správy“.
A letí cez súhvezdie.
Zem sa prebudí s jeho menom.

"Široká je moja rodná zem"...
Známy hlas prvých volacích znakov.
Začali sme s nimi naše správy.
A darmo si to nepamätám.

Bez toho, aby som niekoho požiadal o pomoc
Vstala z popola a z prachu,
Moja krajina nepozná strach
Teraz posiela do vesmíru svojho syna.

Pieseň "Vieš, aký to bol chlap?"

Vedúci 1. Svet zatajil dych. Svet počúval hlas muža lietajúceho nad oceánmi a krajinami a ľudia v týchto krajinách opakovali: "Gagarin", "Yuri", "Rusko". Zem spoznala jednoduchého, očarujúceho muža, ktorý vydláždil cestu ku hviezdam.

(šmykľavka)

Ach, tento deň je dvanásteho apríla,
Ako sa prehnal ľudskými srdciami.
Zdalo sa, že svet sa nedobrovoľne stal láskavejším,
Šokovaný vlastným víťazstvom.
Čo hromžil univerzálnou hudbou,
Ten sviatok vo farebnom plameni transparentov,
Keď neznámy syn smolenskej zeme
Bola prijatá planétou Zem.
Obyvateľ Zeme, hrdinský tento chlapík,
Vo svojej vesmírnej lodi
V obežníku, navždy bezprecedentnom,
V priepasti neba sa nad ňou vlnilo.
V ten deň sa zdalo, že sa zmenšila,
Ale stali sa z nej ľudia, možno príbuzní.
Ó, tento deň s aprílovou milosťou,
Vŕba kvitne v kríkoch nad riekou Gzhatya...
A dýcha všetko splnený sen.

Vedenie 2. Predstavte si, chlapi, nielen muži, ale aj ženy môžu lietať do vesmíru.

(šmykľavka)

Študent.

Naše dni sú korunované víťazstvami.

Dá sa veľa prekvapiť.

Ale keď žena zaútočí na vesmír -

Je to skvelé, priatelia!

A prvou kozmonautkou je Valentina Tereshková.

Odvtedy bolo vo vesmíre mnoho astronautov z rôznych krajín. Nielen astronauti našej krajiny, ale aj Američania, Japonci, Číňania, Francúzi.

Študent

Stať sa astronautom
Dobré zdravie musí byť
A viesť správny spôsob života
A školenie musí prejsť
A až po mnohých skúškach
Stanete sa kozmonautom.

Samozrejme, že každý môže chcieť
Pohľad z vesmíru na Zem
Je však dostatok trpezlivosti a sily?
Len ten, kto všetko statočne znášal;
Vydajte sa na vesmírny let
Poďme chlapci, kozmos nás volá! Vedenie

Pieseň "Tráva pri dome"

HRA

Vedenie. Poďte, chlapci, poďme na tento výlet. Zdvihnite ruky, kto z vás chce letieť do vesmíru? (Všetci zdvihnú ruky) Skvelé!

Študent

Vzdialené hviezdy na oblohe horia,
Na návštevu pozývajú šikovných chlapov.
Nebude to dlho trvať, kým sa stretneme na ceste -
A teraz sme pripravení letieť.

Študent

Hlásateľ prikáže:
"Pozor - vzlet!"
A naša raketa sa ponáhľa vpred.
Žmurknutie na rozlúčku a rozplynutie sa
Zlaté svetlá našej milovanej Zeme.

Študent

Chceme sa s tebou spriateliť, Luna.
Aby ste sa nenudili stále sami.
Tajomný Mars, počkaj na nás trochu.
Cestou sa na vás budeme môcť pozrieť.

Študent

Ak chceme ísť do vesmíru
Tak poďme čoskoro lietať!
Najodvážnejší bude náš
Veselá, priateľská posádka.

Vedenie. Chlapci, poletíme s vami na vesmírnej lodi. Ako lieta astronaut?

(W-w-w-w). Poďme lietať, poďme lietať!

Prišiel! Vypnite všetky motory!

Tu sme na prvej planéte. Nikto pred nami na tejto planéte nebol. Ani raz nevkročila ľudská noha. Dajme jej meno. (Deti vymyslia názov planéty). Tu žijú Marťania. Ale musíte sa naučiť hovoriť s Marťanmi. Nerozumejú ani rusky, ani anglicky. Ale keďže sme ich prileteli navštíviť, mali by sme sa ich naučiť zdraviť.

Vedenie. Poprosím 5 ľudí, aby prišli ku mne. (Vyjdite do stredu miestnosti.) Chlapi, mali by ste sa zdraviť gestami, ale tieto gestá by ste nemali opakovať. A tak to začalo! (Deti sa pozdravia gestami). Výborne! Letieť na ďalšiu planétu? (Deti súhlasia).

Vedenie. Toto je planéta, chlapci, Alfa Centauri. koho vidíme? Pozrite, chlapci, stretol nás mimozemšťan, volá sa Spinner.

Spinner: Som veľmi rád, že ste prišli. Radi riešite hádanky? (Áno). Potom počúvajte.

Hádanky

Zázrak - vták, šarlátový chvost,

Prišiel v kŕdli hviezd. (raketa)

Budem reptať, budem reptať,

poletím do neba. (vrtuľník)

Na obzore nie sú žiadne mraky

Ale na oblohe sa otvoril dáždnik,

O pár minút

Spadol... (padák)

Na oblohe visí žltý tanier.

Žltý tanier dáva teplo každému. (Slnko)

Na babkinej chatrči

Závesný okraj oblohy

Psy štekajú, nemôžu to dostať (mesiac)

modrý kožuch

Pokryl celý svet (Obloha)

jasné noci

Mama chodí so svojimi dcérami

Nehovorí svojim dcéram:

Pretože matka je mesiac

A dcéry... (Hviezdy)

Aký je tento strop?

Je nízky, je vysoký

Teraz je sivý, potom belavý,

Je to trochu modré.

A niekedy tak krásne -

Čipka a modro-modrá! (Obloha)

Nadýchaná bavlna

Plávajúce niekde.

Bavlna je nižšia

Čím bližšie je dážď. (oblaky)

Kráčam v noci po oblohe

Matne osvetľujem zem.

Sám sa veľmi nudím

A moje meno je... (podľa mesiaca)

Z akej naberačky nepijú, nejedia, len sa na ňu pozerajú? (Súhvezdie: Veľký alebo Malý medveď)

Spinner: Výborne! Uhádol som všetko - všetky moje hádanky!

Vedenie. Poďme lietať! (W-w-w-w). Letíme, lietame! Prišiel.

Táto planéta, ľudia, je Zvezdalia. Na tejto planéte je veľa hviezd a hviezdy na tejto planéte tak padajú.

Hra „Kto bude zbierať hviezdy rýchlejšie“

Potrebujem 5 ľudí. (5 ľudí ide von). (Z rúk vedúceho sviatku padajú viacfarebné hviezdy vyrobené z papiera).

Pozrite sa, koľko je tam hviezd. Poďme zbierať darčeky. Počítam do 5 a vy zbierate tieto hviezdy (hviezdy sú roztrúsené po podlahe). Tak čo, ste pripravení? Začalo! 1-2-3-4-5. Stop! Počítame, koľko hviezdičiek ste nazbierali.

(Knihovník pristúpi ku každému dieťaťu a každému spočíta nazbierané hviezdičky). Víťazovi (tomu s najväčším počtom hviezdičiek) udelím čestnú hviezdu. (Vzhľadom na veľkú červenú hviezdu nakreslenú na papieri). A kto prehral, ​​nebuďte naštvaní, pretože vám ostali hviezdy, ktoré ste nazbierali.

(Deti si sadnú na svoje miesta.)

Vedenie. Poďme lietať! (W-w-w-w). Letíme, lietame! Prišiel.

Tentoraz sme dopadli na Mesiac. Mesiac, ľudia, je satelitom Zeme.

(Zobrazuje atlas zobrazujúci mesiac).

Odkedy sme leteli na Mesiac, tak sme všetci šialenci.

Hra "Skutočný astronaut"

Počet hráčov je voliteľný. Vedúci položí na podlahu lano dlhé 3 metre. Každý účastník stojí na jeho začiatku, 5-krát sa otočí a potom musí kráčať po lane bez toho, aby ho prešiel. Ten, kto to urobí presne, vyhráva. Dostal medailu "Skutočný kozmonaut!"

Hra „Raňajky astronaut“

Štyri jablká sú zavesené na vláknach. Moderátor pozve dvoch účastníkov, ktorí musia zjesť svoje jablko čo najrýchlejšie bez toho, aby sa ho dotkli s rukami schovanými za chrbtom. Víťaz je ocenený medailou "Test kozmonaut!"

Balónová hra

Zo sály sa vyberie 12 ľudí. Každý tím má 6 ľudí, ktorí tvoria kolóny. Dvaja najlepší hráči z každého tímu dostanú balón. Oba tímy zdvihnú ruky. Na povel vedúceho si účastníci hry odovzdajú balón rukou do zadnej časti kolóny. Tím, ktorý splní danú úlohu rýchlejšie, vyhráva. Víťazi sú ocenení čestnou hviezdou.

Vedenie. Poďme lietať! (W-w-w-w). Letíme, lietame! Prišiel.

Tu sme s vami na poslednej planéte. Planéta Zem. Žije tu veľa rôznych ľudí, zvierat, vtákov, hmyzu.

Teraz si s vami zahráme hru.

Hra "Muchy"

Ak zavolám slovo, ktoré letí - zdvihnete ruky. Čo nelieta - ruky nedvíhaš. Ale buďte veľmi opatrní, pretože vás zmiem.

Letí lietadlo? … muchy.

Letí stôl? ... Nelieta.

Koza lieta? ... Nelieta.

Letí orol? … muchy.

Lieta zbraň? ... Nelieta.

Lieta helikoptéra? … muchy.

Letí lastovička? … muchy.

Hroch lieta? ... Nelieta.

Vrabec lieta? … muchy.

Kurča lieta? ... Nelieta.

atď.

Výborne! Viete, čo letí a čo nie.

Naša cesta na neznáme planéty sa teda skončila. A opäť sme boli v našej izbe.

Na záver podujatia boli ocenené deti, ktoré vyhrali súťaž v kreslení venovanú Dňu kozmonautiky.

Náhľad:

mimoškolskú činnosť

Lekcia čistoty

"Večná krása prírody..."

(Spoločná akcia s mestskou knižnicou - pobočka č. 1)

mimoškolskú činnosť

Lekcia čistoty

"Večná krása prírody..."

Ciele:

1. formovať u detí predstavu o neoddeliteľnom spojení medzi človekom a prírodou, formovať vedomosti o normách správneho správania v prírode;

2. rozvoj environmentálnej výchovy žiakov;

3. pestovať lásku k prírode, úctu ku všetkým živým bytostiam a zmysel pre zodpovednosť za svoje správanie v prírode.

Priebeh udalosti

Védy. Dobré popoludnie, milí chlapci! Dnes sme sa zišli na dovolenke s názvom "Sme priatelia prírody." Naša planéta Zem je v nebezpečenstve. Má veľa boľavých miest. Stalo sa to preto, lebo ľudia postavili veľa podnikov, ktoré znečisťujú vzduch dymom, plynom; odpad sa vylieva do riek, morí a znečisťuje ich; ropa z tankerov sa pri nehodách vylieva do vôd morí a oceánov. Takto je znečistená naša Zem. Toto znečistenie zabíja zvieratá, rastliny, ľudia ochorejú. Príroda zomiera. Aby sme jej pomohli, musíme sa naučiť milovať prírodu, milovať ju od detstva, naučiť sa chápať, ako žijú všetky živé bytosti. Každý človek môže pomôcť prírode, pomôcť svojim konaním, svojim zabíjaním, svojou láskavosťou.

Počúvanie piesne „Tomuto sa hovorí príroda“

Deti čítajú básne

Pozri môj mladý priateľ

Čo je v okolí:

Obloha je svetlomodrá

Slnko, svetlo zlaté.

Vietor sa hrá s listami

Na oblohe pláva oblak

Pole, rieka a tráva,

Hory, vzduch a lístie,

Vtáky, zvieratá a lesy

Hromy, hmla a rosa,

A tak my všetci

Bez vody nemôžeme žiť

Bez rastlín a zvierat

Bez krásnych vysokých hôr,

Bez lesov, polí a riek

Človek nemôže žiť.

Takže šetríme

Náš pozemský prirodzený domov.

Védy. Chlapci, vtáky už dlho priťahujú pozornosť človeka. Ľudia obdivovali ich jasné perie, melodický spev, ich smelé, rýchle lety. Najpoetickejšie obrazy v dielach národov sú spojené s vtákmi. Pri pozorovaní vtákov si ľudia rozširovali svoje vedomosti v hre, poézii a piesňach.

/Hra "Vtáky dorazili"

Védy. Teraz pomenujem iba vtáky, ale ak sa zrazu pomýlim a budete počuť niečo iné, musíte tlieskať.

Vtáky prileteli:

Holuby, sýkorky,

Muchy a rýchlovky…

/Deti tlieskajú/

Védy. Čo je zle?

deti. Muchy.

Védy. A kto sú muchy?

deti. Hmyz.

Védy. Máš pravdu. No, pokračujme:

Vtáky prileteli:

Holuby, sýkorky,

bociany, vrany,

Kavky, cestoviny! /tlieskať/

Védy. Začnime znova!

Vtáky prileteli:

Holuby, kuny! /tlieskať/

Vtáky prileteli:

Holuby, sýkorky,

Pštrosy, šišky ... / Clap /

Vtáky prileteli:

Holuby, sýkorky,

Chibi, siskins,

Gaichki, swifts,

bociany, kukučky,

Dokonca aj špiónske sovy. /tlieskať/

Vtáky prileteli:

Holuby, sýkorky,

Chibi, siskins,

Kavky a rojovníky,

Komáre, kukučky. /tlieskať/

Vtáky prileteli:

Holuby, sýkorky,

Chibi, siskins,

Kavky a rojovníky,

bociany, kukučky,

Dokonca aj špiónske sovy

Labute, škorce...

Všetci ste skvelí.

Védy. Všetko na svete je prepojené: ľudský život a život lesa s jeho obyvateľmi.A vedeli ste, že…

Každá sova zničí len za jeden rok asi 1000 hlodavcov. Ak vezmeme do úvahy, že každá myš dokáže zjesť 1 kg obilia ročne, tak jedna sova ušetrí ročne tonu chleba.

Kukučka má nezvyčajnú chuť do jedla. Za hodinu dokáže zjesť až 100 húseníc. V lese, kde žije kukučka, sa objavuje veľké množstvo hmyzích škodcov, s ktorými si poradí v priebehu niekoľkých dní.

Vedeli ste, že:

Žeriav žije od 12 do 50 rokov;

Veverička - od 6 do 7 rokov;

Kukučka - od 10 do 40 rokov;

Kôň - od 20 do 60 rokov;

Slon - od 70 do 120 rokov;

Medveď - od 15 do 20 rokov.

Papier, ktorý hodíte, bude ležať viac ako 2 roky,

Plechovka - viac ako 30 rokov,

Polyetylénové vrecko - viac ako 200 rokov,

Sklo - 1000 rokov.

Védy. Je koniec decembra, čoskoro príde zima, tak chlapci, nezabúdajte nakŕmiť vtáčiky, môže byť pre nich ťažké prežiť v krutých a studených zimách. Z 8 sýkoriek ostane do jari len jedna, ak sa o ne nestaráte v zime.

Nakŕmte vtáky v zime!

Nechajte zo všetkých strán

Budú sa k vám hrnúť ako domov,

Kolíky na verande.

Nie sú bohaté na jedlo,

Potrebná je hrsť obilia.

Hrsť obilia - a nie strašné

bude im zima...

Cvičte vtáky v chlade

Do vášho okna

Takže bez pesničiek to nebolo potrebné

Vítame jar.

Od škodlivého hmyzu

Kvitnúce záhrady nezomreli nadarmo.

Vždy, kedykoľvek počas roka

Postarajte sa o vtáky, priatelia!

Je tam len chrám

Je tam chrám vedy

A je tu aj chrám prírody -

S lešením ťahajúcimi rukami

Proti slnku a vetru

Otvorte nám v teple a chlade,

Poď sem, buď citlivým srdcom,

Neznesväcujte jej svätyne.

Védy. Chlapi, ľudia sú už dávno múdri, všímaví. Celý ich život bol spätý s prírodou. A ľudia učili svoje deti robiť to isté, doteraz ľudia používajú múdre slová. Ľudová rozprávka žije aj v našich časoch. Tu si vypočujte niektoré:

Napríklad, Kto má rád les, neničí ho.

Námraza na stromoch - do mrazu.

Videl som škorca - jar je na verande.

Zima je mrazivá - leto je horúce.

Ja začnem a vy skončíte:

Zem je namaľovaná ... (slnko) a človek ... (práca)

Veľa lesa - ... (neničiť), málo lesa - ... (opatrovať sa), žiadny les - ... (rastlina).

Neskorý odchod vtákov - ...(na teplú zimu).

Dymový stĺp - ... (do mrazu).

Takže radosť zo zajtrajška

Mohli by ste cítiť

Musí to byť čistá krajina

A obloha je jasná.

A táto zem nešetrí,

Utrápené storočie po storočí

A všetko bral len pre seba

Človek s rozumom.

Teraz sa ponáhľal zachrániť

prírodné prostredie.

Cez továrne a závody dym

Je to pre nás ťažké vidieť

Všetky tie utrpenia, ktoré zem

Musíme vydržať!

Ako dlho budeme mať dostatok vody?

Ak je v ňom rozpustený jed?

Ako dlho tie lesy vydržia

Kde klepú osi?

Zachráňte polia, lesy, lúky

A čistý povrch riek -

Iba vy môžete urobiť celú Zem

Človek s rozumom!

Súťaž "Uhádni hádanku, povedz jazykolam, vyrieš problém."

/ Na doske, na chvoste, je pripevnená kresba zobrazujúca strakupriložené hádanky/

straka bieloboká

Prišiel z diaľky

Nepovedala kde bola

Ale ona, chlapci,

Veľmi zložité hádanky

Prinesené k nám na chvoste.

1. Tráva, ktorú pozná aj slepý(žihľava)

2. Strom je symbolom našej vlasti(breza)

3. Čo sa stane s včelou po uštipnutí?(zomrie)

4. Nie je schopná spať v hluchej noci:

Ona vedie obchod.(sova)

5. Kto rád behá po konároch?

Samozrejme ryšavka...(veverička).

Védy. Vyhlasuje sa súťaž v jazykolamoch.

Kto je za mnou bez chyby

Zopakujte frázu rýchlo

Dnes v tejto súťaži

Určite vyhrá!

Veže sa pozerajú na kavky,

Kavky sa pozerajú na veže.

Žartovné otázky

1. Aký strom majú deti v zime najradšej? (smrek)
2. Na čo sa zmení ľan z písmena „k“, ak bude stáť vedľa neho? (javor)
3. Strom so šiškami (smrek, borovica)
4. Aké sú kamene v mori? (mokrý)
5. Lietať celý deň, každý sa nudí (lietať)
6. Kúpal som sa v rybníku, ale zostal som suchý. (hus)
7. Aké zvieratá vyliezajú z kože (had)
8. Červený cheat (líška)
9. Začína týždeň (pondelok)
10. Prvý jarný kvet (snežienka)
11. Ktorá ryba pripomína šachovú figúrku? (morský koník)
12. Akú farbu má chameleón? (rôzne, v závislosti od teploty, vlhkosti, osvetlenia)

Védy. Naša dovolenka pokračuje súťažou o správne a rýchle riešenie problémov. Tu treba pozorne počúvať, rýchlo počítať a naučiť sa niečo nové zo sveta prírody.

Tu je zábavná výzva

Čakanie na odvážlivcov.

Prajeme im veľa šťastia.

Vyjsť! kto je pripravený?

Ak poznáte tabuľku

Odpovedzte odvážne na otázku

Koľko malých vtákov

Dorazili ste na kŕmidlo?

Vrabci bojovného páru,

A párik sýkoriek tiež,

Pár skalných holubíc

A dva páry hýľov.(10)

dal káčatkám ježka

8 kožených topánok

Kto odpovie z chlapov

Koľko káčat tam bolo?(4)

Pod kríkmi pri rieke

Májové chrobáky žili:

Dcéra, syn, otec a matka.

Zohrial kotlík veveričky,

Pozvaných 10 veveričiek:

"Poďte všetci na čaj!"

Koľko veveričiek, odpovedzte!(5)

Medveď sa prechádzal po lese

Medveď zbieral hrbole.

Vložil som osem do košíka,

Potom ešte desať, sedem.

A koľko ich je celkovo? - opýtať sa.

Odpovedzte, Mishutka, všetci!(8+10+7=25)

Védy . Áno, chlapi, naša povaha je trpezlivá, človeku veľa odpustí, ale aj nás volá o pomoc, ochranu. Čo nás robí šťastnými v prírode? Samozrejme, jeho krása, čistý vzduch, ticho lesa, hlasy vtákov a zvierat, šumenie lístia, zurčanie potoka. Aby túto krásu mohli vidieť aj iní ľudia, človek sa musí naučiť komunikovať s prírodou.

Počúvajme prírodu, počúvajme, myslime a radujme sa.

Máme všetko

Na neskôr a zatiaľ:

Rieky, hory a lesy

modrá obloha,

Oceány, palmy, sneh

A Zem je jedna pre všetkých.

Je šťastná, že nám dá všetko,

Len nebuď lakomý!

A potom to zostane

Všetko pre každého a navždy!

Ty, priateľ môj, pozri, nesklam nás!

Sľúbte, že budete pravdiví a láskaví!

Neurážajte žiadneho vtáka ani kriketa,

Nekupujte sieťku na motýľa.

Milujte kvety, lesy, rozlohy polí,

Všetko, čo sa nazýva vaša vlasť!

(Študenti vychádzajú jeden po druhom a čítajú jeden riadok básne, súčasne zdvihnú kartičku s písm.

S O H R A N I M P R I R O D U Z E M L I!

S od rána do neskorého večera,

O vlastné polia stránok,

X zaobchádza s knihou dôveryhodne

R sladká hudba vtákov..

ALE možno odteraz

H príde ďalší čas -

A sa stane pre vtáčí kmeň

M alebo viac detí!

P vtáky opäť potešia

R opraviť srdce a ucho,

A lepšie sa spriateliť s vtákmi

R echushka, a háj a lúka.

O z neba do podmorského sveta

D no tak, aká je reč o vlasti,

o mama a ušľachtilá duša

W chrániť zdravie planéty!

E jediná rozmanitosť

M oceníme z nejakého dôvodu,

L Milujem Európu aj Áziu,

A naše rodné mesto!

"Dôležitá rada"

Poďme vyriešiť hádanku"Dôležitá rada".

V tejto hádanke je zašifrované múdre príslovie o prírode. Ak si chcete prečítať túto radu, musíte si zapamätať postupnosť písmen v ruskej abecede. Kľúč k čítaniu je na obrázku. Kvôli čitateľnosti píšte do políčok.

Zobrazí sa snímka.

(Odpoveď: Ak budeš chrániť a vážiť si zelenú, veselú zem, sám budeš plný, zdravý a veselý, človeče.)

Prečítajme si, aké pravidlá by si mal v sebe pestovať človek, ktorému záleží na prírode.

Šmykľavka.

1. Chráňte prírodu ako zdroj materiálneho bohatstva, zdravia a duchovného bohatstva človeka.
2. Študovať zákony prírody.
3. Poskytovať praktickú pomoc pri ochrane prírody a znásobovaní jej bohatstva.
4. Bojujte proti pytliakom a všetkým, ktorí poškodzujú prírodu.
5. Bojujte proti nepovoleným skládkam.
6. Byť verný heslu "Chrániť prírodu znamená chrániť vlasť!"

Sme zodpovední za osud nášho spoločného domova – planéty Zem. Všetci sme deti jednej lode menom Zem. Takže jednoducho nie je kam sa od toho pohnúť. Ak si niečo vzal zo zeme, vráť to. Zasaďte strom, vyčistite prameň, nakŕmte vtáky. Len tak Zem zostane rovnaká ako na vašich kresbách. Skúsme žiť tak, aby krajina okolo nás zostala štedrá, krásna, aby na nej zurčali čisté potoky, kvitli záhrady, spievali vtáky.

Buďme
Chráňte planétu!
V celom vesmíre
Niet krajšieho.
V celom vesmíre
Úplne sám!
Čo urobí
Je bez nás?

Žijeme v jednej rodine

Spievame v jednom kruhu

Choďte v jednej línii

Lietajte jedným letom.

Ušetríme

Harmanček na lúke.

Lekno na rieke

A brusnice v močiari.

Ach ako matka príroda

Buďte trpezliví a dobrí!

Ale tak, že jej temperamentný

Osud sa nekonal.

Ušetríme

Na prútoch - jeseter.

Kosatka na oblohe

V divočine tajgy - tiger.

Kohl je predurčený dýchať

Sme rovnaký vzduch.

Poďme všetci

Spojme sa navždy.

Vezmime si dušu

Poďme spolu šetriť

Potom na Zemi

Zachránime sa!

Zhrnutie

Náhľad:

Pieseň „Zachráňme prírodu“

Žijeme v jednej rodine

Spievame v jednom kruhu

Choďte v jednej línii

Lietajte jedným letom.

Ušetríme

Harmanček na lúke.

Lekno na rieke

A brusnice v močiari.

Ach ako matka príroda

Buďte trpezliví a dobrí!

Ale tak, že jej temperamentný

Osud sa nekonal.

Ušetríme

Na prútoch - jeseter.

Kosatka na oblohe

V divočine tajgy - tiger.

Kohl je predurčený dýchať

Sme rovnaký vzduch.

Poďme všetci

Spojme sa navždy.

Vezmime si dušu

Poďme spolu šetriť

Potom na Zemi

Zachránime sa!

Náhľad:

Úlohy olympiády z matematiky 1. ročník

1. Traja bratia majú dve sestry. Koľko detí je v rodine? Zakrúžkujte správnu odpoveď:

5 9 6

2. Čo je ťažšie: 1 kilogram vaty alebo 1 kilogram železa? Zakrúžkujte správnu odpoveď:

vata rovnako

3. Do vrecka môžete vložiť 2 kilogramy jedla. Koľko vrecúšok by mala mať mama, ak chce kúpiť 4 kilogramy zemiakov a 1 kilogramový melón?

Napíšte odpoveď.__________________________

4. Spod brány vidíte 8 mačacích labiek. Koľko mačiek je na dvore?

Napíšte odpoveď. ___________________

5. Vložte znamienka + alebo -, aby ste získali správnu rovnosť:

7 * 4 * 2 * 5 = 10

10 * 4 * 3 * 8 = 1

6. Schodisko pozostáva zo 7 schodov. Ktorý krok je v strede?

7. Poleno bolo rozrezané na 3 časti. Koľko rezov ste urobili? Zakrúžkujte správnu odpoveď:

3 2 4

8. Zviera má 2 pravé nohy, 2 ľavé nohy, 2 nohy vzadu, 2 nohy vpredu. Koľko nôh má zviera?

Napíšte odpoveď:__________________________________

9. Tri dievčatá pripravovali vianočnú výzdobu na Nový rok. Všetci traja pracovali 3 hodiny. Koľko hodín každý z nich odpracoval?

Napíšte odpoveď:__________________________

10. Súčet troch párnych čísel je 12. Napíšte tieto čísla, ak viete, že členy sa navzájom nerovnajú.

Úlohy na olympiádu z matematiky 2. ročník

F.I., trieda ______________________________________________

1. Morka váži 12 kg. Koľko bude vážiť, ak bude stáť na jednej nohe? (1 bod) Odpoveď: _________________

2. Klietka pre králiky bola uzavretá, ale cez spodný otvor bolo viditeľných 24 nôh a cez horný otvor 12 králičích uší. Takže koľko králikov bolo v klietke? (3 body) Odpoveď: ____________________

3. Anya, Zhenya a Nina dostali rôzne známky za kontrolnú prácu, ale nemali dvojky. Hádajte, akú známku dostalo každé z dievčat, ak Anya nemá „3“, Nina nemá „3“ a nie „5“ (3 body).

Odpoveď: Anya ___, Nina ____, Zhenya _____.

4. Z čísel 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 vyberte tri také čísla, ktorých súčet sa bude rovnať 50 (2 body). Odpoveď: ____________________________.

5. Pinocchio má menej ako 20 zlatých mincí. Tieto mince môže usporiadať do kôp po dvoch, troch a štyroch minciach. Koľko mincí má Pinocchio? (3 body) Odpoveď: __________.

6. Napíšte všetky dvojciferné čísla, v ktorých je počet jednotiek o štyri väčší ako počet desiatok? (1 prípad – 1 bod) __________________________.

7. Katya, Galya a Olya schovali každú hračku počas hry. Hrali sa s medvedíkom, zajačikom a slonom. Je známe, že Katya neskryla zajačika a Olya neskryla zajačika ani medvedíka. Kto má akú hračku? (3 body)

Odpoveď: Káťa ____________________, Galya _____________________, Olya _____________________.

8. Tri dievčatá na otázku, koľko majú rokov, odpovedali takto: Máša: „Spolu s Natašou mám 21 rokov“, Nataša: „Som o 4 roky mladšia ako Tamara“, Tamara: „My traja spolu majú 34 rokov“. Koľko rokov má každé z dievčat? (5 bodov)

Odpoveď: Máša _________, Nataša ____________, Tamara ___________.

9. Doplňte chýbajúce znaky matematických operácií. (1 príklad – 2 body)

1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7

10. Pokračujte v sérii čísel (2 body)

20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., ....

1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., ....

Úlohy na olympiádu z matematiky 3. ročník

F.I., trieda ______________________________________________

1. Jedno vajce sa varí 4 minúty. Ako dlho trvá varenie 5 vajec?

(1 bod)_________________.

2. Na rukách je 10 prstov. Koľko prstov je na 10 rukách? (1 bod) _________.

3. Lekár dal chorému dievčatku 3 tablety a povedal jej, aby ich užívala každú pol hodinu. Prísne dodržiavala pokyny lekára. Ako dlho vydržali tabletky predpísané lekárom? (1 bod)______________.

4. Z kusu drôtu sa ohýbal štvorec so stranou 6 cm. Potom sa drôt neohol a z neho sa ohol trojuholník s rovnakými stranami. Aká je dĺžka strany trojuholníka? (1 bod)_____________________.

5. Kolja, Vasja a Borja hrali dámu. Každý z nich odohral iba 2 zápasy. Koľko hier sa celkovo odohralo? (2 body)_________________.

6. Koľko dvojciferných čísel možno vytvoriť z čísel 1,2,3 za predpokladu, že sa čísla v číselnom zápise nebudú opakovať? Uveďte všetky tieto čísla. (2 body) ____________________________________________.

7. Bolo tam 9 listov papiera. Niektoré z nich boli rozrezané na tri časti. Celkovo bolo 15 listov. Koľko listov papiera bolo vystrihnutých? (3 body)___________.

8. V päťposchodovom dome Vera býva nad Peťou, no pod Slávou a pod Peťou býva Kolja. Na akom poschodí býva Vera, ak Kolja býva na druhom poschodí? (3 body) ___________________________________________.

9. 1 gumička, 2 ceruzky a 3 zošity stoja 38 rubľov. 3 gumičky, 2 ceruzky a 1 zápisník stoja 22 rubľov. Koľko stojí sada gumy, ceruzky a poznámkového bloku? (4 body)___________________________________

10. Niels letel v kŕdli na chrbte husi Martina. Všimol si, že formácia kŕdľa sa podobá trojuholníku: vpredu je vodca, potom 2 husi, v treťom rade 3 husi atď. Kŕdeľ sa na noc zastavil na ľadovej kryhe. Niels videl, že usporiadanie husí tentoraz pripomína štvorec pozostávajúci z radov, v každom rade rovnaký počet husí a počet husí v každom rade sa rovná počtu riadkov. V kŕdli je menej ako 50 husí. Koľko husí je v kŕdli? (6 bodov)________________________________

Úlohy na olympiádu z matematiky 4. ročník

F.I., trieda ______________________________________________

1. Chlapec sedel pri okne vozňa a začal počítať telegrafné stĺpy. Napočítal 10 stĺpov. Akú vzdialenosť vlak za tento čas prešiel, ak je vzdialenosť medzi stĺpmi 50 m? (1 bod)___________________________.

2. Jedny hodiny sú o 25 minút pozadu a ukazujú 1 hodinu 50 minút. Aký čas ukazujú druhé hodiny, ak sa posunú o 15 minút? (2 body) __________________________.

3. Aké strany má obdĺžnik, ktorého plocha je 12 cm a obvod je 26 cm? (1 bod)___________________________________.

4. Koľko dostanete, ak sčítate najväčšie nepárne dvojciferné číslo a najmenšie párne trojciferné číslo? (1 bod)________________________.

5. Nájdite vzor v každom reťazci čísel a doplňte chýbajúce čísla

(1 reťaz – 1 bod):

1) 3, 6, __, 12, 15, 18.

2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.

3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.

4) 24, 21, ___, 15, 12.

5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.

6. Napíšte najmenšie štvorciferné číslo, v ktorom sú všetky číslice rôzne. (1 bod)_____________________________.

7. Tri priateľky - Vera, Olya a Tanya išli do lesa na bobule. Na zber lesných plodov mali košík, košík a vedro. Je známe, že Olya nebola s košíkom a nie s košíkom, Vera nebola s košíkom. Čo si každé dievča vzalo so sebou na zber lesných plodov? (3 body) Vera - ______________, Tanya - ______________, Olya - _______________.

8. Motorkár prešiel za tri dni 980 km. Za prvé dva dni najazdil 725 km, pričom na druhý deň o 123 km viac ako na tretí deň. Koľko kilometrov najazdil za každý z týchto troch dní? (4 body)

I deň _______, II deň _______, III deň _______.

9. Napíšte číslami číslo pozostávajúce z 22 miliónov 22 tisíc 22 stoviek a 22 jednotiek. (2 body)_________________________________.

10. Do turistického tábora dorazilo 240 študentov z Moskvy a Orla. Medzi prichádzajúcimi bolo 125 chlapcov, z toho 65 Moskovčanov. Medzi študentkami, ktoré pricestovali z Orla, bolo dievčat 53. Koľko študentov prišlo celkovo z Moskvy? (4 body)______________.

odpovede:

1 trieda

1) 5 (1 bod)

2) Rovnako (1 bod)

3) 3 balenia (2 body)

4) 2 mačky (1 bod)

5) 1 príklad – 1 bod

6) štvrtý (1 bod)

7) 2 (1 bod)

8) 4 nohy (2 body)

9) 3 hodiny (2 body)

10) 2+4+6=12 (2 body)

2. ročník

1) 12 kg (1 bod)

2) 6 králikov (3 body)

3) Anya má 5, Nina má 4, Zhenya má 3 (3 body)

4) 19+6+25=50 (2 body)

5) 12 mincí (3 body)

6) 15, 26, 37, 48, 59 (1 prípad – 1 bod)

7) Olya má slona, ​​Katya má medvedíka, Gali má zajačika (3 body)

8) Masha má 12 rokov, Natasha má 9 rokov, Tamara má 13 rokov (5 bodov)

9) 9,1+2+3+4-5= 5 1+2+3+-4+5=7 (1 príklad – 2 body)

10) …10. 15, 16, 14 (2 body)

…37,46

3. trieda

1) 4 minúty (1 bod)

2) 50 (1 bod)

3) na 1 hodinu (1 bod)

4) 8 cm (1 bod)

5) 3 strany. (K-V, K-B, V-B) 2 body

6) 12,13, 21,23, 31,32 (2 body)

7) 3 listy (3 body)

8) 4. poschodie - Vera (3 body)

9) 15 rubľov, pretože 4 gumičky, 4 ceruzky a 4 bloky 38+22=60(RUB) Jedna sada stojí 60:4=15(RUB) (4 body)

10) 36 husí (6 bodov)

4. ročník:

1. 50 x 9=450 (m) (1 bod)

2. 1 hodina 50 minút + 25 minút = 2 hodiny 15 minút (2 body)

2 hodiny 15 min + 15 min = 2 hodiny 30 min

3. Strany obdĺžnika sú 12 cm a 1 cm (1 bod)

4,199 (1 bod)

5,1) 9; 2)21; 3)6; 4)18; 5) 50; (1 reťaz - 1 bod)

6. 1023 (1 bod)

7. Vera bola s košíkom, Olya - s vedrom, Tanya - s košíkom. (3 body)

8. (4 body)

1) 980 - 725 = 255 (km) - precestované tretí deň;

2) 255 + 123 = 378 (km) - precestované na druhý deň;

3) 725 - 378 = 347 (km) - najazdené v prvý deň.

Odpoveď: Prvý deň motocyklista najazdil 347 km, druhý - 378, tretí - 255 km.

9. 22 024 222 (2 body)

10. (4 body)

1) 240-125=115 dievčat z Moskvy a Orla

2) 115-53=62 dievčat z Moskvy

3) 65+62=127 detí z Moskvy

Olympiáda v ruskom jazyku 2. ročník

1. V každom z týchto slov sa skrývalo iné slovo. Nájdi to
stodola, bizón, kosa, kačica, vlk. 5 B/……

...............................................................................................
2. Nájdite ďalšie slová, vysvetlite dôvod výnimky:

lopta, melón, les, zuby
……………………………………………………………………………………………………….
Noc, dcéra, pole, spievaj
………………………………………………………………………………………………………………… 2b/
3. Vytvorte slová z písmen: s, l, o, m e, r, o, p u, r, a, k, h

……………………………………………………………………………………………………

3b/……
4. Vyberte slová, ktoré majú iba mäkké spoluhlásky:
lístok,
teraz
sekera,
šesť,
húština,
výročie. 3b/……

5. Nájdite ďalší pár:
široký úzky
hlasný - silný;
tmavé svetlo.
nesmelý - tučný 1b / ... ...

6. Vyberte slovo, ktoré nie je v abecednom poradí:
Poppy
chlapec
Blesk
Lietať
Mravec 1b/……

7. Riešte hádanky.
R 1 a …………………………………………………..
E100nia ………………………………………………..
Za1ka ………………………………………………… 3b/……

8. Vyberte slová, ktoré možno rozdeliť na prenos.
Jeseň, jama, pás, Anna, kanva, popol, konáre, kotva, korčule, bocian.
5 B/……

9. Doplňte vety vložením správneho zvieratka.
Morka, somár, medveď, líška, ryba, zajac, prasa, straka, vlk.
Je to ako………………………………………………….
Špinavý ako ………………………………………………
Zbabelý ako …………………………………………………
Tvrdohlavý ako ………………………………………………………
Pichľavý ako………………………………………… 5b/……

10. Vyberte slová, v ktorých majú byť začiatočné písmená veľké.
natasha, jazero, hora, pes, tuzik, kuznetsov, volga
4b/……

11. Zvýraznite slová, ktoré sú v prísloví alebo prísloví.
a) Kedy sa počítajú mláďatá?
Do jari
Leto
v zime
Do jesene 1b/……
b) Kedy príde chuť do jedla?
Počas odpočinku
Počas chôdze
Počas jedenia
Nikdy nepríde 1b/……

12. Vyberte správny tvar podstatného mena
Mama piekla koláče s
džem,
džem. 1b/……

13. Vyberte odpoveď, koľko zvukov obsahuje slovo „LEW“?
2
3
4
1 1b/……

14. Zvýraznite slová s príponou - až -
obrúsok,
váza,
krabica,
malá kniha. 2b/……

15. Napíšte slovo lastovička do 4 políčok.

1b/……

16. V akom slove je 100-krát počuť negáciu no.
1b/……

17. V ktorom slove počujeme tri o, ale píše sa štyri
písmená.
1b/……

Odpovede.

1. Búda, bizón, kosa, kačka, vlk.
5b, za správnu odpoveď 1 bod

2. lopta, melón, les, zuby (množné číslo)
Noc, dcéra, pole (nie na konci ь, 2 slabiky) alebo spievaj (sloveso)
2b, za správnu odpoveď 1 bod

3.mydlo, pero, pero
3b, za správnu odpoveď 1 bod

4. teraz, výročie, húština
3b, za správnu odpoveď 1 bod

5,1 mak, 2 chlapec, 3 blesky, 4, mravec, 5 mucha,
1b, za správnu odpoveď 1 bod

6.HLASNÝ-SILNÝ
1b, bod za správnu odpoveď

7. Vlasť, Estónsko, vlásenka
3b, za správnu odpoveď 1 bod

8. Opasok, Anna, kanva, konáre, korčule.
5b, za správnu odpoveď 1 bod

9 Mute ako ryba.
Špinavý ako prasa.
Zbabelý ako králik.
Tvrdohlavý ako somár.
Štipľavý ako ježko.
5b, za správnu odpoveď 1 bod

10. nataša, jazero, hora, pes, tuzik, kuznecov, volga
4b, za správnu odpoveď 1 bod

11. a) Na jeseň b) V čase jedla
2b, za správnu odpoveď 1 bod

12. lekvár. 1b, bod za správnu odpoveď

13. 3
1b, bod za správnu odpoveď

14. obrúsok, krabica
2b, za správnu odpoveď 1 bod

15. Lastovička
1b, bod za správnu odpoveď

16.Nariekanie
1b, bod za správnu odpoveď

17. Trio
1b, bod za správnu odpoveď
Spolu: 41 bodov

Podujatie venované Dňu kozmonautiky. (pre ročníky 8-9)

Typ lekcie: konferencie.

Metodické vybavenie lekcie: Prezentácia „Človek. priestor. vesmír"
Hardvérové ​​a softvérové ​​vybavenie: PC, Microsoft Power Point, multimediálny projektor.

Ciele: rozšíriť obzory študentov, pomôcť študentom sledovať cestu rozvoja teoretického a praktického štúdia vesmíru;
vypestovať u študentov zmysel pre vlastenectvo, hrdosť na národnú vedu o vesmíre a prínos krajanov k rozvoju kozmonautiky.

Priebeh udalosti

1. Znie pieseň „Tráva pri dome“.

1. Zem v otvore (3 krát ) je viditeľný.
Ako syn smúti za mamou2 krát ),
Sme smutní zo Zeme - je sama.
Ale hviezdy, napriek tomu,2 krát ),
Trochu bližšie, ale všetkým je tiež zima,
A ako v hodinách zatmenia, (2 krát )
Čakáme na svetlo a vidíme pozemské sny.

Refrén: A nesnívame o hukotu kozmodrómu,
Nie táto ľadovo modrá
A snívame o tráve, tráve pri dome,
Zelená, zelená tráva.

2. A my lietame po obežných dráhach, po neprekonaných cestách,
Priestor je prešitý meteoritmi.
Oprávnené riziko a odvaha, vesmírna hudba,
Vpláva do našej obchodnej konverzácie.
V nejakom matnom opare je Zem v okienku,
Večer a skoré svitanie.
A syn je smutný kvôli svojej matke, ( 2 krát )
Matka čaká na syna a Zem čaká na synov.

Refrén.

Hostiteľ-1: Dobrý deň, milí študenti a učitelia! Dnešné podujatie je venované Dňu kozmonautiky. Tento deň zostane navždy v histórii a srdciach miliónov ľudí. Vďaka usilovnému úsiliu našich slávnych vedcov je nám dnes k dispozícii na prvý pohľad nedosiahnuteľný a nesmierny priestor!

2. Literárna skladba.

Čitatelia

Synovia a dcéry planéty modrá

Vzniesť sa hore, narúšať pokoj hviezd.

Vytvoril cestu do medzihviezdneho priestoru

Pre satelity, rakety, vedecké stanice.

Vesmírny vek napreduje!

Rakety pokračujú v lete

Každý rok sa začína z Bajkonuru.

Ľudia sú na takéto javy zvyknutí.

Svoju prvú lásku uchováva vo svojej duši,

Nechajte tisíce opäť vzlietnuť ku hviezdam

Ale prvý bol Gagarin, bol svoj,

Rodák, s úsmevom dieťaťa, šibalský.

Keď sa oslavuje Deň kozmonautiky,

Každý si pamätá svojho obľúbeného.

Ale v tento deň im blahoželáme

Kto vytvára slávu pre krajinu, úspech:

Každý, kto sleduje diaľkové ovládanie zo Zeme,

Ako astronauti dosiahnu výkon

A tí, ktorí posielajú lode

Počnúc od Matky Zeme, -

Každý, kto je v živote spojený s vesmírnou vedou.

Ľudia im vďačia za lásku.

Krajina je hrdá na astronautiku:

Bola a bude potrebná!

hviezdy

Hviezdy sú jasné, hviezdy sú vysoko!

Čo v sebe uchovávaš, čo skrývaš?

Hviezdy, skrývajúce hlboké myšlienky,

Akou silou uchvacuješ dušu?

Časté hviezdy, tesné hviezdy!

Čo je v tebe krásne, čo je v tebe silné?

Čo nesieš, nebeské hviezdy,

Sila veľkého horiaceho poznania?

A prečo je to tak, keď svietiš

Pozvať do neba, do širokého náručia?

Pozri sa tak jemne, pohladkaj svoje srdce,

Nebeské hviezdy, vzdialené hviezdy!

počúvaj

počúvaj

Koniec koncov, ak hviezdy svietia -

Takže - niekto ich chce mať?

Takže - niekto týmto pľuvancom hovorí

perla?

A roztrhnutie

vo fujaviciach poludňajšieho prachu,

ponáhľa sa k bohu

strach z meškania

plače

bozkáva jeho šľachovitú ruku,

pýta sa -

mať hviezdu!

prisahám -

neznesie toto bezhviezdne trápenie!

A potom

chodí nervózny,

ale navonok pokojne.

Hovorí niekomu:

„Koniec koncov, teraz nič nemáš?

Nie je to strašidelné?

Áno?!"

počúvaj

Predsa ak hviezdy

zapáliť -

Znamená to, že to niekto potrebuje?

Takže je to potrebné

takže každý večer

nad strechami

zasvietila aspoň jedna hviezda?!

Hostiteľ-2: ( C snímka-1). 12. apríla oslavujeme Deň kozmonautiky.

Človek - živé inteligentné sociálne bytosti, subjekty spoločensko-historickej činnosti a kultúry

Kozmos (grécky kosmos) je synonymom pre astronomickú definíciu vesmíru, často sa rozlišuje priestor tzv. blízky vesmír, skúmaný pomocou umelých družíc Zeme, kozmických lodí a medziplanetárnych staníc a hlboký vesmír – svet hviezd a galaxií.astronautika (z gréckeho kosmos - poriadok, poriadok, mier, vesmír a gréčtina. nautike - umenie navigácie, navigácia), lety vo vesmíre.
Vesmír - pojem, ktorý nemá striktnú definíciu vastronómiaafilozofia.

Vesmír je predmetom štúdiakozmológia.
Vo svojich snoch, stelesnených v rozprávkach, legendách, sci-fi románoch, ľudstvo už dlho usiluje o vesmír. Svedčia o tom početné (zvyčajne neuskutočniteľné) vynálezy minulosti. Rozprávky o lete do neba sa nachádzajú už v asýrsko-babylonskom epose, v starých čínskych a iránskych legendách. Staroveká indická báseň „Mahabharata“ obsahuje návod na let na Mesiac. Grécky mýtus o lete Ikara k Slnku na krídlach pripevnených voskom je všeobecne známy. Let na Mesiaci na krídlach opísal Lucian zo Samosaty (2. storočie pred Kristom).
Keď archeológovia pri vykopávkach legendárneho Ninive narazili na knižnicu asýrskeho kráľa Aššurbanipala, medzi tisíckami hlinených tabuliek pokrytých klinovým písmom, našli aj tú, ktorá rozprávala legendu o Etanovi na koni na orlovi vznášajúcom sa k oblohe. Od zrodu legendy uplynulo viac ako štyritisíc rokov. A pred viac ako 40 rokmi ľudstvo urobilo prvý krok k hviezdam a legenda sa naplnila.
Naše dnešné stretnutie je venované snu ľudstva vzniesť sa do vesmíru, alebo skôr „prvým krokom vo vesmíre“.

Hostiteľ-1: ( C snímka - 4). Teoretické zdôvodnenie možnosti letov vo vesmíre ako prvý podal ruský vedec Konstantin Eduardovič Ciolkovskij na konci 19. storočia.
1. študent: ( C snímka - 4). Ciolkovskij Konstantin Eduardovič narodený 5. (17.9.) 1857 v obci. Iževsk, teraz oblasť Riazan v rodine lesníka. Po tom, čo v detstve prekonal šarlach, takmer úplne stratil sluch: hluchota mu nedovolila pokračovať v štúdiu v škole a od 14 rokov študoval samostatne. Od 16 do 19 rokov žil v Moskve, študoval fyzikálne a matematické vedy v cykle stredoškolského a vysokoškolského vzdelávania. V roku 1879 externe zložil skúšky na titul učiteľ a v roku 1880 bol vymenovaný za učiteľa aritmetiky a geometrie na Vorovskej okresnej škole v provincii Kaluga. Do tejto doby sa datujú prvé vedecké štúdie Ciolkovského.
Keďže nevedel o už uskutočnených objavoch, v rokoch 1880–1881 napísal dielo Teória plynov, v ktorom načrtol základy kinetickej teórie plynov. Jeho druhá práca „Mechanika živočíšneho organizmu“ (v tých istých rokoch) získala priaznivé hodnotenie od I. M. Sechenova., a Ciolkovskij bol prijatý do Ruskej fyzikálnej a chemickej spoločnosti.
Vo svojej práci „Skúmanie svetových priestorov pomocou raketových nástrojov“ (1903) a ďalších prácach Tsiolkovsky ukázal realitu technickej realizácie vesmírnych letov a poskytol zásadné riešenie mnohých základných problémov vesmíru.
Okrem prác Tsiolkovského sa práca mnohých vedcov venovala vesmírnej problematike.
V 20. rokoch. 20. storočie vznikli prvé vesmírne spoločnosti: v ZSSR (1924), Rakúsku (1926), Nemecku (1927), Veľkej Británii a USA (1930).
Účelom týchto spoločností bolo propagovať myšlienky vesmíru a prispieť k riešeniu praktických problémov v tejto oblasti. V ZSSR sa práce v oblasti raketovej techniky začali v roku 1921.
Vynikajúci ruský sovietsky vedec a vynálezca v oblasti aerodynamiky, raketovej dynamiky, teórie lietadiel a vzducholodí; zakladateľ modernej astronautiky Konstantin Eduardovič Ciolkovskij zomrel vo veku 78 rokov 19. septembra 1935 v Kaluge.

2. študent: ( Csnímka -5). Zakladateľom praktickej astronautiky jeSergej Pavlovič Korolev. Korolev Sergej Pavlovič sa narodil 30. decembra 1906 (12. januára 1907) v meste Žytomyr. V roku 1924 absolvoval odbornú stavebnú školu v Odese. Od roku 1927 pracoval v leteckom priemysle. V roku 1930 absolvoval Moskovskú vyššiu technickú školu a súčasne Moskovskú školu pilotov. Sovietsky vedec, konštruktér raketových a vesmírnych systémov, akademik Akadémie vied ZSSR (1958; člen korešpondent 1953), dvakrát Hrdina socialistickej práce (1956, 1961). Vyvinul množstvo návrhov pre úspešne lietajúce vetrone. Po stretnutí s Tsiolkovským a jeho dielami sa Korolev začal zaujímať o myšlienky vytvorenia lietadiel raketového typu. Vypracoval množstvo projektov vrátane projektov riadenej riadenej strely 212 (letela v roku 1939) a raketového klzáku, ktorý po prvý raz v ZSSR vzlietol pod vedením pilota V. P. Fedorova (1940).
Korolevova ďalšia činnosť ako šéfa veľkého tímu smerovala k vytvoreniu výkonných raketových systémov.
V histórii vesmírneho prieskumu sa éra prvých pozoruhodných úspechov spája s menom Korolev. Vynikajúce organizačné schopnosti a talent veľkého vedca mu umožnili niekoľko rokov riadiť prácu mnohých výskumných a dizajnérskych tímov pri riešení rozsiahlych zložitých problémov. Korolevove vedecké a technické myšlienky boli široko používané v raketovej a vesmírnej technike.
Sergej Pavlovič Korolev zomrel 14. januára 1966. Pochovali ho na Červenom námestí pri kremeľskom múre.

Hostiteľ -2: ( C ležať 7). Do roku 1957 pod jeho vedením vznikol raketový a vesmírny komplex, ktorý umožnil v ZSSR 4. októbra 1957 vypustiť prvú umelú družicu Zeme. Táto udalosť sa právom považuje za začiatok vesmírneho veku.

3. študent: ( Snímka 6). súdny sporpri prírodné sppri Satelity Zeme (AES), kozmické lode vypustené na obežnú dráhu okolo Zeme a určené na riešenie vedeckých a aplikovaných problémov. Vypustenie prvej družice, ktorá sa stala prvým umelým nebeským telesom vytvoreným človekom, bolo výsledkom úspechov v oblasti raketovej techniky, elektroniky, automatického riadenia, výpočtovej techniky, nebeskej mechaniky a ďalších odvetví vedy a techniky.
V súlade s medzinárodnou dohodou sa kozmická loď nazýva družica, ak vykonala aspoň jednu otáčku okolo Zeme. V opačnom prípade sa považuje za raketovú sondu, ktorá robila merania po balistickej trajektórii a nie je registrovaná ako satelit.
V súlade s rozmanitosťou vedeckých a aplikovaných problémov riešených pomocou satelitov môžu mať satelity rôzne veľkosti, hmotnosti, konštrukčné schémy a zloženie palubných zariadení. Napríklad:

hmotnosť najmenšieho satelitu je iba 0,7 kg;


sovietsky satelit "Proton-4" mal hmotnosť asi 17 ton;


hmotnosť orbitálnej stanice Saljut s ukotvenou kozmickou loďou Sojuz bola viac ako 25 ton;


Hmotnosť nákladu vyneseného na obežnú dráhu satelitom (americká kozmická loď Apollo s posledným stupňom nosnej rakety) bola asi 135 ton.

Hostiteľ -2: (Snímky-6-7). Raketové a vesmírne systémy na čele s Korolevom umožnili po prvý raz na svete vypustiť umelé družice Zeme a Slnka, preletieť automatickými medziplanetárnymi stanicami na Mesiac, Venušu a Mars a urobiť mäkké pristátie na povrchu. Mesiaca. Pod jeho vedením vznikli umelé družice Zeme radu Elektron a Molniya-1, mnohé družice radu Kosmos, prvé kópie medziplanetárnych prieskumných sond radu Zond a Venuša, kozmická loď Voskhod (prvá viacmiestna kozmická loď, z ktorej uskutočnil prvý výstup človeka do vesmíru) atď.
Satelity zohrávajú dôležitú úlohu pri prieskume prírodných zdrojov Zeme a nepretržitom monitorovaní ich stavu. Fotografovanie zemského povrchu cez rôzne svetelné filtre a ďalšie výskumné metódy umožňujú posudzovať rozmiestnenie vegetácie, zmeny snehovej pokrývky, rozvodnenie riek, stav úrody a lesov, sledovať postup prác v teréne, odhadnúť predpokladanú úrodu, odhadnúť úrodu, úrodu, úrodu a pod. registrovať lesné požiare a pod.

Hostiteľ -1: (Snímka 7). Existujú automatické družice (výskumné a aplikované), na ktorých je činnosť všetkých prístrojov a systémov riadená príkazmi prichádzajúcimi buď zo Zeme alebo z palubného softvérového zariadenia, pilotované kozmické družice a orbitálne stanice s posádkou. Pod vedením S.P.Koroleva vzniklo mnoho balistických a geofyzikálnych rakiet, nosných rakiet a pilotovaných kozmických lodí "Vostok" a "Voskhod", na ktorých sa prvýkrát v histórii uskutočnil vesmírny let človeka a výstup človeka do vesmíru.
Druhý najvýznamnejší dátum kozmického veku - 12. apríl 1961 - deň prvého kozmického letuYu.A. Gagarina , začiatok éry priameho prenikania človeka do vesmíru.
(Snímky-8-9)

Hostiteľ -2: Laika je prvý život vo vesmíre.

Na Bajkonure bola neskorá jeseň, v kabíne bola skôr pohoda. Lekári natiahli hadicu s teplým vzduchom z pozemnej klimatizácie, aby pes nezamrzol.3. novembra 1957 sa Lajka dostala na obežnú dráhu. Vypustenie druhej umelej družice Zeme „na štúdium fyzikálnych procesov a podmienok života vo vesmíre...

Meno psa bolo zverejnené až o deň neskôr. Nikto vtedy nevedel, že pes, ktorého portréty sa objavili vo všetkých novinách, mal jednosmernú letenku. Navyše, keď jej portrét vytlačili, bola už mŕtva. Každý, kto bol zapojený do experimentu, vedel, že Lajka bude žiť vo vesmíre tri až štyri hodiny. O nejakom týždennom lete nemohla byť reč. Pri konštrukcii kokpitu došlo k vážnej technickej chybe. Na prerobenie už bolo neskoro.

Lajka žila niekoľko hodín v beztiažovom stave. Pes sa počas letu prehrial a pravdepodobne zomrel na úpal a udusenie na štvrtej obežnej dráhe.

Hostiteľ -1: Belka a Strelka.

19. augusta 1960 boli na obežnú dráhu vypustené kozmonautské psy Belka a Strelka. Boli to prvé zvieratá, ktoré sa vrátili na Zem živé. Ich let trval viac ako 25 hodín, počas ktorých loď urobila 17 otáčok okolo Zeme.

Belka a Strelka sa stali náhradníkmi pre psov Chaika a Chanterelle, ktorí zahynuli pri havárii vesmírnej lode v 19. sekunde letu. Pre experiment prešli psy špeciálnym výberom - hmotnosť zvierat by nemala presiahnuť 6 kg, farba srsti by mala byť svetlá (pre ľahké sledovanie).

Psy boli vycvičené na jedenie z automatických kŕmidiel a toalety. Zvieratá dostali aj špeciálne oblečenie so senzormi. Belka a Strelka, outbredné fenky svetlej farby, prešli špeciálnym výberom. Zaujímavosťou je, že psy mali spočiatku iné prezývky - Albína a Markíza. Rozhodli sa ich zmeniť z cudzích na ruské.

Po návrate na Zem bývali Belka a Strelka vo voliére Ústavu letectva a kozmickej medicíny. Zvieratá boli prevezené na výstavy do škôl a škôlok. Šípka dokonca priniesla potomkov - 6 šteniatok. Všetky šteniatka psa astronauta boli zdravé. Nikita Khrushchov daroval jedno šteniatko Jacqueline Kennedyovej, manželke amerického prezidenta Johna F. Kennedyho.

4. študent: (Snímka 10). Hrdina ZSSRGagarin Jurij Alekseevič . Pilot-kozmonaut ZSSR, plk. Čestný člen Medzinárodnej akadémie pre astronautiku a výskum vesmíru.
Narodený 9. marca 1934 v Gžatsku v Smolenskej oblasti. 12. apríla 1961 uskutočnil prvý vesmírny let na svete na satelitnej lodi Vostok; obleteli zemeguľu za 1 hodinu 48 minút a bezpečne sa vrátili na Zem.
Zomrel 27. marca 1968 pri vykonávaní cvičného letu v lietadle. Pochovaný na Červenom námestí v Moskve.
Meno Jurij Gagarin získal Rád Červeného praporu Kutuzovovej leteckej akadémie v Monine. Jeho vlasť - mesto Gzhatsk bolo premenované na mesto Gagarin. V mene Yu.A. Gagarina pomenovaný kráter na odvrátenej strane Mesiaca a výskumná loď Akadémie vied ZSSR.

5. študent: (Snímka 11.) Hrdina ZSSRTitov Nemec Stepanovič . Pilot-kozmonaut ZSSR, generálporučík letectva, kandidát vojenských vied.
Narodený 11. septembra 1935 v dedine Horný Žilin na území Altaj. V rámci príprav na prvý vesmírny let s ľudskou posádkou na svete bol zástupcom kozmonauta-1 - Yu.A. Gagarina.
Vesmírny let uskutočnil 6. až 7. augusta 1961 na satelitnej lodi Vostok-2. Bol to prvý let s viacerými zákrutami na svete: za 25 hodín a 11 minút urobil Vostok-2 viac ako 17 otáčok okolo Zeme, pričom preletel vzdialenosť 703 143 kilometrov. Let umožnil vyhodnotiť vplyv faktora beztiaže na ľudský organizmus a jeho výkonnosť pri každodennom pobyte vo vesmíre.

6. študent: (Snímka-11). Nikolaev Andriyan Grigorievich.
Narodený 5. septembra 1929 v dedine Shorshely, Chuvash ASSR.
Prvý let do vesmíru uskutočnil 11. – 15. augusta 1962 na lodi Vostok-3. Bol to prvý viacdňový skupinový let v histórii vesmírneho prieskumu. Uskutočnil sa súčasne s letom kozmickej lode Vostok-4 pilotovanej Pavlom Romanovičom Popovičom.
(Snímka-12). Dvakrát hrdina Sovietskeho zväzuPopovič Pavel Romanovič. Pilot-kozmonaut ZSSR, generálmajor letectva, kandidát technických vied.
Narodený 5. októbra 1930 v obci Uzin v Kyjevskej oblasti. Prvý let do vesmíru uskutočnil 12. až 15. augusta 1962 na lodi Vostok-4.
Bol to prvý viacdňový skupinový let v histórii vesmírneho prieskumu. Počas letu sa získali cenné informácie, ktoré ukazujú, aký vplyv má stav beztiaže po dlhú dobu za rovnakých experimentálnych podmienok na rôzne organizmy.
Nikolajev uskutočnil svoj druhý let do vesmíru 1. – 19. júna 1970 ako veliteľ kozmickej lode Sojuz-9 spolu so Sevastjanovom V.I. Bol to najdlhší let kozmickej lode Sojuz.
Popovič uskutočnil svoj druhý let do vesmíru 3. – 19. júla 1974 spolu s Yu.P. Artyukhinom. ako veliteľ posádky na kozmickej lodi Sojuz-14 a na orbitálnej stanici Saljut-3. Na palube orbitálnej stanice uskutočnila posádka množstvo experimentov a pozorovaní, ktoré mali veľký význam pre riešenie mnohých problémov vedy, techniky a národného hospodárstva.

7. študent: (Snímka-12). Dvakrát hrdina Sovietskeho zväzuBykovský Valerij Fjodorovič
Narodil sa 2. augusta 1934 v meste Pavlovsky Posad v Moskovskej oblasti.
Prvý let do vesmíru uskutočnil 14. – 19. júna 1963 na lodi Vostok-5. Let sa uskutočnil súčasne s letom kozmickej lode Vostok-6 pilotovanej V.V.Tereškovovou.

Druhý let do vesmíru uskutočnil 15. – 23. septembra 1976 ako veliteľ kozmickej lode Sojuz-22 spolu s V.V.Aksenovom.
Svoj tretí vesmírny let vykonal od 26. augusta do 3. septembra 1978 ako veliteľ medzinárodnej posádky spolu s kozmonautom-výskumným občanom Nemeckej demokratickej republiky Janom Sigmundom na kozmickej lodi Sojuz-31.

8. študent: (Snímka-13). Hrdina ZSSRTereškovová Valentina Vladimirovna Pilot-kozmonaut ZSSR, plukovník, kandidát technických vied.
Narodila sa 6. marca 1937 v obci Maslennikovo, Jaroslavľ.
Prvá kozmonautka na svete. Vesmírny let uskutočnila 16. až 19. júna 1963 na kozmickej lodi Vostok-6. Štart kozmickej lode Vostok-6 sa uskutočnil, keď bola na obežnej dráhe kozmická loď Vostok-5, ktorú pilotoval kozmonaut V.F. Bykovsky.
Počas letu sa uskutočnilo veľké množstvo lekárskeho a biologického výskumu, ako aj ďalší vývoj a zdokonaľovanie systémov kozmických lodí s ľudskou posádkou v podmienkach spoločného letu.
V mene Tereshkovej V.V. menovaná je malá planéta 1671 a kráter na odvrátenej strane Mesiaca.

9. študent: (Snímka 14). Dvakrát hrdina Sovietskeho zväzuKomarov Vladimír Michajlovič Pilot-kozmonaut ZSSR, plk. Narodil sa 16. marca 1927 v Moskve.
Prvý vesmírny let sa uskutočnil 12. – 13. októbra 1964 spolu s K. P. Feoktistovom. a Egorov B.B. ako veliteľ viacmiestnej kozmickej lode Voskhod(Snímka 14) .Hrdina ZSSRFeoktistov Konstantin Petrovič. Pilot-kozmonaut ZSSR, doktor technických vied, profesor. Narodil sa 7. februára 1926 v meste Voronež.
(Snímka-15) .Hrdina ZSSRJegorov Boris Borisovič. Pilot-kozmonaut ZSSR, doktor lekárskych vied. Člen CPSU od roku 1973. Narodil sa 26. novembra 1937 v Moskve.
Išlo o prvý let kozmickej lode na svete s trojčlennou posádkou. Prvýkrát bolo vypracované mäkké pristátie lode na Zemi. Vedecký výskumný program určený na jeden deň letu bol dokončený v plnom rozsahu. Počas letu posádky kozmickej lode, pozostávajúcej z kozmonautov rôznych odborností, sa podarilo získať cenný materiál. Vedci z výskumu po prvýkrát priamo pozorovali a študovali vesmír(snímka 31). Druhý vesmírny let V.M. Komarov spáchal 23. – 24. apríla 1967 na kozmickej lodi Sojuz-1. Počas skúšobného letu bol plne implementovaný program testovania systémov novej lode a boli vykonané plánované vedecké experimenty. Pri návrate na Zem loď v dôsledku mimoprojektovej prevádzky padákového systému klesala vysokou rýchlosťou, čo viedlo k smrti astronauta.
Komarov Vladimir Michajlovič bol posmrtne ocenený druhou medailou Zlatej hviezdy. V mene Komarov V.M. menuje sa výskumná loď Akadémie vied ZSSR.

10. študent: (Snímka-15). Hrdina ZSSRBeljajev Pavel Ivanovič . Pilot-kozmonaut ZSSR, plk.
Narodený 26. júna 1925 v obci Čeliščevo, Vologdská oblasť. Let do vesmíru sa uskutočnil 18. – 19. marca 1965 spolu s Leonovom A.A. ako veliteľ kozmickej lode Voskhod-2.
Beljajev P.I. zomrel 10.1.1970. V mene Belyaeva P.I. menuje sa výskumná loď Akadémie vied ZSSR.

(Snímka-16) .Dvakrát hrdina Sovietskeho zväzuLeonov Alexej Arkhipovič .
Pilot-kozmonaut ZSSR, generálmajor letectva, kandidát technických vied.
Narodil sa 30. mája 1934 v obci Listvjanka v Kemerovskej oblasti v rodine baníka. Počas letu po prvý raz v histórii kozmonautiky kozmonaut Leonov A.A. z kokpitu kozmickej lode do kozmického priestoru, vzdialiť sa od kozmickej lode na vzdialenosť do 5 m, strávil 12 minút vo vesmíre a vykonal množstvo experimentov mimo kozmickej lode. Prvýkrát kozmická loď zostúpila z obežnej dráhy pomocou manuálneho riadiaceho systému. Letový program bol dokončený v plnom rozsahu.
Druhý vesmírny let Leonov A.A. vykonal 15. – 21. júla 1975 ako veliteľ kozmickej lode „Sojuz-19“ spolu s Kubasovom V.N. Išlo o prvý spoločný let sovietskej kozmickej lode Sojuz a amerického Apolla na svete.

11. študent: (Snímka-16). Dvakrát hrdina Sovietskeho zväzuBeregovoy Georgy Timofeevich. Pilot-kozmonaut ZSSR, ctený skúšobný pilot ZSSR, generálporučík letectva, kandidát psychologických vied.
Narodený 15. apríla 1921 v obci Fedorovka, kraj Poltava. Vesmírny let uskutočnil 26. – 30. októbra 1968 na kozmickej lodi Sojuz-3. Počas letu sonda opakovane manévrovala na obežnej dráhe a dvakrát sa stretla s bezpilotnou loďou Sojuz-2. Uskutočnilo sa množstvo technických experimentov na testovanie systémov a vybavenia kozmickej lode Sojuz, ako aj pozorovania na štúdium blízkozemského priestoru.

12. študent: (Snímka-17). Tokhtar Ongarbajevič Aubakirov

Narodený 27. júla 1946 v okrese Karkaralinsky v regióne Karaganda v Kazašskej SSR (dnes Kazašská republika). Po skončení 8. ročníka pracoval ako sústružník v zlievárni a strojárstve Temirtau, súčasne študoval na večernej škole. V roku 1965 ukončil strednú školu a nastúpil na Vyššiu vojenskú leteckú školu Armavir pre pilotov protivzdušnej obrany. Po ukončení vysokej školy v roku 1969 slúžil vo vzdušných silách ZSSR. V roku 1976 absolvoval skúšobnú pilotnú školu a prešiel na skúšobnú prácu. V rokoch 1976 - 1991: skúšobný pilot OKB pomenovaný po A. Mikojanovi, skúšobný pilot LII pomenovaný po M. Gromovovi. Počas svojho pôsobenia si osvojil viac ako 50 typov lietadiel. Pracoval na Kryme s lodnými lietadlami. Ako prvý v ZSSR zdvihol sériovú nadzvukovú stíhačku MiG-29 z paluby ťažkého krížnika Tbilisi. Bez prerušenia skúšobnej práce absolvoval v neprítomnosti Moskovský letecký inštitút pomenovaný po Sergo Ordzhonikidze. V roku 1991 začal v súlade s dohodou medzi vládami vtedajších sovietskych republík Ruska a Kazachstanu s výcvikom v Gagarinovom výcvikovom stredisku kozmonautov. Absolvoval zrýchlený pohybový vektor prípravy na let na kozmickej lodi Sojuz TM a orbitálnom komplexe Mir ako výskumný kozmonaut. 2. októbra 1991 odštartoval do vesmíru spolu s Alexandrom Aleksandrovičom VOLKOVOM a rakúskym kozmonautom Franzom FIBEKOM ako kozmonaut-výskumník kozmickej lode Sojuz TM-13. Počas týždňa pracoval na palube orbitálneho komplexu Mir. 10. októbra 1991 sa vrátil na Zem spolu s Anatolijom Pavlovičom ARTSEBARSKYM a rakúskym kozmonautom Franzom FIBEKOM na palube kozmickej lode Sojuz T-12. Dĺžka pobytu vo vesmíre bola 7 dní 22 hodín 13 minút. Po rozpade ZSSR žije v Kazachstane, je vo verejnej službe. Od apríla 1992 - prvý podpredseda Výboru pre obranu štátu Kazašskej republiky, asistent prezidenta Kazachstanu pre výskum vesmíru.

Hrdina ZSSR. naložiťvyznamenaný Leninovým rádom, medailami. Ctihodný skúšobný pilot ZSSR.

13. študent: (Snímka-18). Musabaev Talgat Amangeldievič

Narodený 7. januára 1951 v obci Kargaly, okres Dzhambul, región Alma-Ata, Kazachstan. V roku 1974 absolvoval Inštitút inžinierov civilného letectva v Rige.

V roku 1993 absolvoval Vyššiu leteckú školu Aktobe bez prerušenia výcviku v CTC.

V rokoch 1974-1976 T. Musabaev pracoval najskôr ako inžinier a od roku 1975 ako tajomník Komsomolského výboru Burundai United Civil Aviation Squadron v Alma-Ate.

V rokoch 1976 až 1979 bol inštruktorom na oddelení politickej a vzdelávacej práce Kazašskej správy civilného letectva.

V rokoch 1979-1985 T. Musabaev pôsobil ako zástupca veliteľa (pre politickú a osvetovú prácu) 240. letového oddelenia Alma-Ata United Air Squadron.

V roku 1986 bol T. Musabajev vycvičený v 30. výcvikovej jednotke civilného letectva a získal licenciu pilota civilného letectva. Potom začal lietať ako druhý pilot, potom ako veliteľ lietadla An-2 Burundai Joint Squadron.

V roku 1989 absolvoval T. Musabajev Stredisko výcviku leteckého personálu v Uljanovsku a od júna do októbra 1990 pracoval ako druhý pilot lietadla Tu-134 Prvej letovej skupiny Alma-Ata United Aviation Squad pri CPC. v sadzbe OKP od ministerstva civilného letectva.

októbra 1990 do mája 1991 prešiel OKP v TsPK. 6. marca 1991 bol T. Musabajev povolaný na vojenskú službu do ruského letectva v hodnosti majora a bol zaradený do kozmonautického zboru letectva CTC na post kandidáta na kozmonautov. 13. septembra 1991 mu bola rozhodnutím MVKK priznaná kvalifikácia skúšobného kozmonauta. Talgat Mussabajev uskutočnil tri vesmírne lety.

Prvý let - od 1. júla do 4. novembra 1994 ako palubný inžinier kozmických lodí Sojuz TM-19 a Mir v rámci programu EO-16.

Druhý let - od 29. januára do 25. augusta 1998 ako veliteľ kozmickej lode "Sojuz TM-27" a OK "Mir" v rámci programu EO-25.

Tretí let bol od 28. apríla do 6. mája 2001 ako veliteľ kozmickej lode Sojuz TM-32 (štart), Sojuz TM-31 (pristátie) a na palube ISS v rámci programu ISS-T1.

V lete 2003 bol vymenovaný za vedúceho bojového výcviku Riaditeľstva armádneho letectva ruských vzdušných síl. Rozkazom vedúceho RGNII TsPK z 27. novembra 2003 bol pilot-kozmonaut Ruska a Kazachstanu generálmajor Talgat Musabaev vylúčený z personálu vojenskej jednotky 26266 v súvislosti s presunom na novú služobnú stanicu. Musabajev tak vypadol z kozmonautického zboru RGNII CTC.

Pilot-kozmonaut Ruskej federácie, Hrdina Ruskej federácie, kozmonaut 1. triedy, kandidát technických vied Talgat Musabajev je tiež Ľudovým hrdinom Kazachstanu a pilotom-kozmonautom Kazachstanu č.2.

14. študent: Aidyn Akanovič Aimbetov

Narodil sa 27. júla 1972 - Kazašský kozmonaut, prvý občan Kazašskej republiky letel do vesmíru, 545. kozmonaut na svete. Ľudový hrdina Kazachstanu (2015), plukovník vzdušných síl Kazachstanu.

Od 2. septembra do 12. septembra 2015 uskutočnil vesmírny let ako palubný inžinier-2 dopravnej pilotovanej kozmickej lode (TPK) Sojuz TMA-18M na Medzinárodnú vesmírnu stanicu. Bol členom návštevnej expedície EP-18 na ISS. Na Zem sa vrátil na Sojuz TMA-16M TPK. Dĺžka letu bola 9 dní 20 hodín 13 minút 51 sekúnd.

Pieseň „And Apple Trees Will Bloom on Mars“ sa hrá:

1. Žiť a veriť je úžasné
Pred nami sú nezabudnuteľné cesty.
Astronauti a snívatelia hovoria

2. Je dobré, keď sú s vami súdruhovia,
Celý vesmír prejsť a prejsť.
Hviezdy sa stretnú so zemou v kvete,
A na Marse budú kvitnúť jablone.

3. Spriatelil som sa so vzdialenými hviezdami,
Neboj sa o mňa a nebuď smutný.
Sľúbili sme, že opustíme našu Zem
Že na Marse budú kvitnúť jablone.

Hostiteľ -1: (Snímka-19). Na záver nášho stretnutia vám chcem povedať jednu historickú epizódu, aby ste si vedeli predstaviť postoj úradov k snu o cestovaní do vesmíru v polovici 19. storočia.
1848 Skromná fráza v rubrike kroniky novín Moskovskej provincie. Potom tieto riadky možno nevzbudzovali pozornosť, symbolické sa stali oveľa neskôr, upútali pozornosť jedného historika, ktorý sa prehrabával v archívoch. A bolo napísané nasledovné:„Obchodník Nikifor Nikitin je vyhostený do odľahlej osady za poburujúce reči o lete na Mesiac...“ Po 100 rokoch sa názov tejto osady stal známym celému svetu, zapamätajte si jej názov .... (Bajkonur ).

Hostiteľ -1-2 :( Snímky-20-33)

Informácie o slnečnej sústave:

Merkúr - planéta najbližšia k Slnku, ktorá sa nachádza vo vzdialenosti 58 miliónov km od Slnka. Revolúciu okolo nej dokončí za 88 dní.

Venuša Je to druhá planéta od Slnka a najbližšie k Zemi. Venuša je najhorúcejšia planéta. Doba rotácie okolo Slnka je 225 dní. Pohybujúc sa na obežnej dráhe sa najviac približuje k Zemi.

Zem . Väčšinu povrchu Zeme tvorí Svetový oceán (71%), pevnina - 29%. Denná rotácia zemegule nastáva za 23 hodín 56 minút 41 sekúnd. Svetlu zo Slnka k nám trvá 8 minút.

Mars - štvrtá planéta od Slnka, studená a bez vody. Na Marse sú najvyššie hory - asi 27 km vysoké. Deň na Marse trvá 24 hodín a 39 minút. Rok na Marse trvá 689 dní. Teploty cez deň dosahujú 0 stupňov a v noci klesajú na 100 stupňov Celzia.

Jupiter - piaty vo vzdialenosti od Slnka. Najväčšej planéte trvá takmer 12 rokov, kým dokončí jednu revolúciu okolo Slnka. Doba rotácie Jupitera okolo svojej osi je 9 hodín 50 minút; teplota dosiahne 140 stupňov.

Saturn - šiesta planéta. Od všetkých ostatných sa líši tým, že má asi 7 krúžkov. Všetky sa točia okolo planéty. Prstence sa skladajú z mnohých jednotlivých častíc, ktoré majú štruktúru meteoritov a prachu. Saturn sa otočí za 10 hodín a 15 minút. Teplota tejto planéty je 170 stupňov.

Urán - Toto je prvá planéta, ktorá bola objavená pomocou ďalekohľadu. Je to siedma planéta od Slnka. V priemere je takmer o štvrtinu väčší ako Zem. Okolo Slnka sa točí za 84 rokov, teplota je 215 stupňov.

Neptún - urobí úplnú revolúciu za 164 rokov.

Pluto - posledná planéta. Je 40-krát ďalej od Slnka ako Zem. Je to najmenšia a najchladnejšia planéta.

(Snímky-34-35) Krížovky:

1. Táto planéta má sedem prstencov. (Saturn.)

2. Planéta je červená. (Mars.)

6. Vymenuj planétu, ktorej väčšinu zaberajú oceány. (Zem.)

8. Planéta objavená ďalekohľadom. (Urán.)

Kvízové ​​otázky:

1. Z čoho sa skladá naša slnečná sústava? (Od Slnka a všetkých telies, ktoré sa okolo neho otáčajú pod vplyvom gravitácie.)

2. Čo je vesmír? (Priestor a všetky telá, ktoré ho vypĺňajú.)

3. Čo je galaxia? (Obrovské zhluky hviezd roztrúsené po celom vesmíre.)

4. V akej galaxii žijeme? (Galaxy Mliečna dráha.)

5. Aké planéty slnečnej sústavy poznáš? (Ortuť, Venuša, Zem, Mars, Jupiter, Saturn, Urán, Neptún, Pluto.)

6. Aká planéta sa volá Ranná hviezda? (Venuša.)

7. Aká je najväčšia planéta slnečnej sústavy? (Jupiter.)

8. Aká je najmenšia planéta? (Pluto.)

9. V ktorom ročnom období je Zem bližšie k Slnku? (V zime.)

10. Ktorá planéta je najjasnejšia viditeľná zo Zeme? (Venuša).

11. Ktorá planéta má najvyššie hory? (Na Marse.)

12. Prečo sa planéta Mars nazýva „červená“ planéta? (Pre farbu jej púští.)

13. Vymenuj miesto v slnečnej sústave, kam vkročila ľudská noha? (Mesiac.)

14. Čo je astronómia? (Veda o nebeských telesách.)

15. Čo sú meteority? (Fragmenty komét, ktoré spadli na Zem.)

16. Čo je to observatórium? (Budova vybavená na astronomické pozorovania.)

17. Čo je to ďalekohľad? (Astronomický prístroj na pozorovanie nebeských telies.)

18. Kto vynašiel prvý ďalekohľad? (Taliansky vedec Galileo Galilei.)

19. Čo je to kométa? (Nebeské telo, ktoré vyzerá ako zahmlená svetelná škvrna a svetelný pás vo forme chvosta.)

20. Ktorý vedec dokázal, že Zem sa točí okolo Slnka? (Poľský vedec Mikuláš Koperník.)

21. Ktorý z vedcov našej krajiny je zakladateľom kozmonautiky? (K.E. Ciolkovskij.)

22. Uveďte významného konštruktéra raketových a vesmírnych systémov, ktorého meno sa spája s prvými víťazstvami našej krajiny v prieskume vesmíru. (Akademik S.P. Korolev.)

23. Uveďte astronauta, ktorý uskutočnil prvý vesmírny let. (K).A. Gagarin.)

24. Akému podujatiu je venovaná oslava Dňa kozmonautiky? (12. apríla 1961 Yu.A. Gagarin uskutočnil prvý vesmírny let.)

25. Uveďte prvú kozmonautku našej krajiny. (Valentína Nikolajevna Tereškovová.)

26. Ako sa volá lietadlo? (Raketa.)

Referencie:

Alexandrov S. G., Fedorov R. E. Sovietske satelity a vesmírne lode, 2. vyd. - M., 1961.

Borzenko S. A., Denisov N. N. Prvý kozmonaut. - M., 1969.

Kamanin N.P. Prvý občan vesmíru. - M., 1962.

King-Healy D. Teória dráh umelých satelitov v atmosfére / Per. z angličtiny. - M., 1966.

Ruppe G. O. Úvod do astronautiky / Per. z angličtiny. ; zväzok 1. - M., 1970.

Ryabov Yu. A. Pohyb nebeských telies. - M., 1962.

Elyasberg PE Úvod do teórie letu umelých družíc Zeme. - M., 1965.

Prvý pilotovaný let do vesmíru. - M., 1961.

Sovietsky človek vo vesmíre. - M., 1961.

Ráno vesmírneho veku. - M., 1961.

Pozor! Správa stránky rosuchebnik.ru nezodpovedá za obsah metodického vývoja, ako aj za súlad vývoja s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom.

Tento metodický vývoj predstavuje kvíz, ktorý obsahuje otázky o astronautoch, kozmických lodiach a nebeských telesách.

Účel podujatia: rozšíriť obzory študentov o astronautoch, kozmických lodiach a nebeských telesách.

Ciele podujatia:

1. Oboznámiť žiakov so základnými faktami z biografie astronautov, so zaujímavými informáciami o nebeských telesách a kozmických lodiach.
2. Podporovať rozvoj pozornosti, pamäti a tvorivého myslenia u žiakov.
3. Vzbudiť zmysel pre vlastenectvo pre svoju krajinu, hrdosť a úctu k ľuďom, ktorí zasvätili svoj život dobývaniu vesmíru.

Forma organizácie detských aktivít: skupinová práca (tímová práca)

Príprava na podujatie: Toto podujatie sa koná v rámci dekády fyziky ako mimoškolské podujatie ku Dňu kozmonautiky. Môže sa vykonávať v celom paralele siedmych ročníkov alebo v jednom ročníku.

V triedach (triede) si musíte vybrať kapitánov tímov, zadať im úlohu: zostaviť tímy, vytvoriť emblémy a vymyslieť názov tímu. Dajte všetkým deťom za úlohu pripraviť sa na podujatie a prezrieť si životopisy domácich a zahraničných astronautov, prečítať si o kozmických lodiach, o nebeských telesách.

Vybavenie: multimédiá, prezentácia „Step into the Universe“, prezentácia „Hubble“, video „Venované Gagarinovmu prvému letu“

Priebeh udalosti

učiteľ: Ahojte milí chlapci! Som rád, že vás môžem privítať v našej hre „Step into the Universe“. !2. apríla celý svet oslavuje Deň kozmonautiky. Pripomeňte mi, prosím, na počesť akej udalosti sa oslavuje tento sviatok?

Navrhovaná odpoveď: 12. apríla celý svet oslavuje Deň letectva a kozmonautiky – pamätný dátum venovaný prvému letu človeka do vesmíru. Dňa 12. apríla 1961 občan Sovietskeho zväzu, nadporučík Yu.A. Gagarin na kozmickej lodi Vostok prvýkrát na svete uskutočnil orbitálny let okolo Zeme, čím otvoril éru vesmírnych letov s ľudskou posádkou.

učiteľ:Ďakujem! Celkom správne! Dnes vás pozývam, aby ste urobili svoj prvý krok do vesmíru. Kapitáni, predstavte svoje tímy.

Tímy sa striedajú pri vyslovovaní mena, kapitáni chlapov predstavia po mene.

učiteľ: Ale skôr, než vkročíme do Vesmíru, porozprávajme sa o človeku, ktorý nám otvoril cestu do jeho tajomstiev. Ponúkam vám prvú fázu našej hry s názvom Rozcvička. Pozostáva z 10 otázok v hodnote 1 bodu. Právo odpovedať a vybrať otázku má tím, ktorý nám povedal o tomto nádhernom dni. Pozor, za každú správnu odpoveď získava tím 1 bod, ak odpoveď nie je správna, právo na odpoveď má druhý tím. Odpovedáme postupne. Dám vám malé hviezdičky, ktoré hovoria 1 bod.

Zahriať sa

(od 2 do 13 snímok)

1. Ako dlho trval vesmírny let Yu.A. Gagarina? (1 hodina 48 minút)
2. Ako sa volala vesmírna loď, na ktorej letel Yu.A. Gagarin do vesmíru? (východ -1)
3. Prečo v múzeu hviezdneho mesta v kancelárii Yu.A. Gagarin, hodiny nad dverami ukazujú vždy rovnaký čas - 10 hodín 31 minút? (v tom čase bol Gagarinov život skrátený)
4. Od ktorej brány dostal Jurij Gagarin kľúče na večné uloženie? (Od brán miest Káhira a Alexandria (1962, Egypt)).
5. Kedy a kde sa narodil Jurij Gagarin? (9. marca 1934 v meste Gzhatsk, oblasť Smolensk)
6. Pomenujte Gagarinovu značku pri jeho prvom lete. (céder)
7. Často v novinách a časopisoch môžete vidieť fotografiu, na ktorej je Yu.Gagarin zobrazený s bielou holubicou v rukách. Aká je história tejto fotografie? (Bolo to v NDR, Gagarina obkľúčili Nemci. Zrazu pribehol chlapec a podal mu holubicu. Gagarin si vtáka pritlačil na hruď a ona s dôverou roztiahla krídla. Takto ho zachytili fotografi)
8. Ako sa volal Gagarin v zahraničí? (Kolumbus vesmíru)
9. Kto bol Gagarinovým zástupcom v kozmickom lete? (nem. Titov)
10. Ako viete, Yu.A. Gagarin mal počas letu oblečený oranžový skafander, bielu prilbu a rovnaké biele šnurovacie topánky s hrubou podrážkou. Prečo bola potrebná hrubá podrážka, pretože astronaut sa nechystal letieť na Mesiac a pristáť tam?

(Musia mať hrubú podrážku, ktorá dobre odolá nárazu. Je to potrebné, pretože záťaže pri núdzovom pristátí môžu byť veľmi veľké. Tak veľké, že sa zničia kosti a prasknú šľachy. Čižma by mala aspoň čiastočne zmierniť úder Andrey Sobetov opísal prípad, kedy pilot prerazil tenkú podrážku topánky pätovou kosťou, čo následne viedlo k infekcii zlomeniny, gangréne a amputácii. Vysoký členok môže chrániť pred vykĺbením a vyvrtnutím pri negramotnom pristátí. Dôležitá požiadavka je, že topánka by nemala mať háčiky a podobné detaily).

učiteľ: Poďme si to zhrnúť. (Kapitáni oznamujú svoje skóre). Pozrime sa, ako prebiehala príprava na let do vesmíru a štart kozmickej lode s Jurijom Gagarinom na palube. Obsahuje videoklip (priložený k vývoju).

učiteľ:(snímky 14 až 35) Prechádzame do druhej fázy našej hry s názvom „Hviezdna priepasť sa otvorila plná...“. Táto fáza pozostáva zo 4 blokov otázok: mená, hviezdy, planéty, kozmická loď. Každá otázka má svoju hodnotu. Hodnota hodnoty udáva stupeň náročnosti otázky. Vyberiete si vlastnú otázku. Ak je vaša odpoveď nesprávna, otázka prejde na vašich oponentov. Za správne odpovede dostane tím kartičku s počtom získaných bodov.

kategória "mená"

20 bodov

Prvá kozmonautka

odpoveď: Valentina Vladimirovna Tereškovová

40 bodov

Prvý človek, ktorý sa dostal do vesmíru.

odpoveď: Alexej Arkhipovič Leonov

60 bodov

Prvá astronautka na svete, ktorá sa vydala do vesmíru.

odpoveď: Svetlana Evgenievna Savitskaya

80 bodov

Pomenujte astronauta, ktorý ako prvý vstúpil na Mesiac.

odpoveď: Týmto mužom bol Neil Armstrong, veliteľ americkej kozmickej lode Apollo 11. Známy svojou frázou, ktorú povedal, keď vstúpil na Mesiac: "Toto je malý krok pre človeka, ale obrovský skok pre celé ľudstvo."

100 bodov

Uveďte astronauta, ktorý držal svetový rekord v najdlhšom vesmírnom lete (437 dní a 18 hodín v rokoch 1994 a 1995)

odpoveď: Valerij Vladimirovič Poljakov.

Kategória "Hviezdy"

20 bodov

Najbližšia hviezda k Zemi.

odpoveď: Slnko

40 bodov

Hviezda, ktorej prítomnosť na oblohe pomôže určiť svetové strany.

odpoveď: Polárna hviezda.

60 bodov

Toto súhvezdie nazývali rôzne národy a hroch, kôň na vodítku, hviezdny vozík a ťava. Poznáme to podľa názvu...

odpoveď: Veľký voz.

80 bodov

Koľko súhvezdí je na oblohe?

odpoveď: 88 súhvezdí

100 bodov

Najjasnejšia hviezda na oblohe?

odpoveď: Merkúr

40 bodov

Táto planéta dosahuje svoju maximálnu jasnosť krátko pred východom Slnka alebo nejaký čas po západe Slnka, čo dáva dôvod nazývať ju aj Večernica alebo Ranná hviezda.

odpoveď: Venuša

60 bodov

Mesiace ktorých planét sú Phobos a Deimos?

odpoveď: Mars

80 bodov

Ktorá planéta má najviac satelitov?

odpoveď: Jupiter, 63 mesiacov

100 bodov

Ktorá planéta sa nazýva „modrá“ kvôli obsahu metánu v jej horných vrstvách.

odpoveď:únie

40 bodov

Sovietska vesmírna stanica, ktorá úspešne fungovala na obežnej dráhe 15 rokov.

odpoveď: Stanica "Mir"

60 bodov

Ako sa volala americká kozmická loď, ktorá uskutočnila prvý spoločný sovietsko-americký let?

odpoveď: Apollo

80 bodov

Ako sa volala sovietska kozmická loď, ktorá preletela nad hlavou Halleyovej kométy 6. marca 1986?

odpoveď: Vega

100 bodov

Astronomické observatórium okolo Zeme pomenované po významnom americkom astronómovi.

odpoveď: Hubbleov vesmírny teleskop je automatické observatórium na obežnej dráhe okolo Zeme, pomenované po americkom astronómovi Edwinovi Hubblovi.

učiteľ: Chlapci, rád by som vám predstavil zábery, ktoré vznikli pomocou Hubbleovho teleskopu. Umiestnenie teleskopu vo vesmíre umožňuje detekovať elektromagnetické žiarenie v rozsahoch, v ktorých je zemská atmosféra nepriehľadná, predovšetkým v infračervenej oblasti. Vďaka absencii vplyvu atmosféry je rozlíšenie ďalekohľadu 7-10 krát väčšie ako u podobného ďalekohľadu umiestneného na Zemi.

Spustenie prezentácie s názvom Hubbleov teleskop.

Potom sa výsledky spočítajú. Víťazi a výhercovia cien sú ocenení diplomami 1, 2, 3 stupňov a čokoládovými medailami. (pozri prílohu) Ostatní účastníci podujatia sú ocenení sladkosťami s vesmírnou tematikou.

Záverečné slovo učiteľa: Milí chlapci, ďakujem vám všetkým za účasť v hre Step into the Universe. Nechajte svoju zvedavosť nasledovať tento krok a objavíte veľa zaujímavého vo svete astronautiky. Dovidenia, uvidíme sa znova!

Hra je veľmi zaujímavá, deti sa veľmi radi zúčastňujú všetkých fáz hry, hovoria, že sa naučili veľa zaujímavého, niektorí chcú byť dokonca astronautmi. Účel podujatia sa teda podarilo naplniť. Počas celého mesiaca apríl venujem kozmonautike päť minút hneď na začiatku hodiny. Zapínam videá o biografii našich kozmonautov, zoznamujem ich s najnovšími úspechmi v kozmonautike. A právom sa náš tím už druhý rok po sebe umiestňuje na prvom mieste v mestskej súťaži venovanej Dňu kozmonautiky.

Sekcie: Mimoškolská práca

Formulár:ústny denník.

Ciele:

• Oboznámiť žiakov so životopismi priekopníkov vesmírneho veku, ktoré sú príkladom usilovnosti, vytrvalosti pri dosahovaní cieľa.
• Rozšíriť porozumenie študentov o prvých krokoch vo vesmíre.
• Zapojte študentov do štúdia relevantnej literatúry, aby ste si rozšírili obzory.

1. Zvážte hlavné etapy vývoja kozmonautiky.

2. Upozorňovať na históriu vesmírnych víťazstiev nielen starších, ale aj mladších žiakov, výchovu k vlastenectvu.

3. Upevnite si nadobudnuté vedomosti o otázkach kvízu.

Facilitátori otvoria časopis a potom oznámia každú ďalšiu stránku časopisu.

Dizajn každej strany: vystúpenie študentov, prezentácia prezentácie „História vesmírnych víťazstiev“. (Dodatok 1).

Vybavenie: portréty prvých kozmonautov; fotografie oddelenia prvých kozmonautov; multimediálny projektor.

Ako si ľudia v staroveku predstavovali Zem a nebo.

Moderátor: Starovekí Gréci si mysleli, že Zem je plochá a vyzerala ako obrovské jedlo. Na tomto tanieri sa nachádzajú hory a nížiny, rieky a jazerá. Zhora zakrýva nebeskú klenbu nezvyčajné jedlo. Niektoré národy verili, že Zem leží na troch mohutných obrovských slonoch. Naši slovanskí predkovia verili, že nebo a Zem sú ako vajce znesené obrovským „vesmírnym vtákom“. Na to, čo práve nešli do neba hrdinovia rozprávok a starých legiend! A na zlatých vozoch a na rýchlych šípoch aj na netopieroch! (Snímka 2) Aladdin lietal na magickom kobercovom lietadle, Baba Yaga sa rútila po zemi na mažiari, Ivanushka bola nesená na krídlach labutích husí. Prešli storočia a ľuďom sa podarilo dobyť vzdušný priestor Zeme. Ale ľudstvo snívalo o lietaní nielen vo vzduchu, ale aj vo vesmíre, o čom povedal veľký ruský vedec a básnik Michail Lomonosov:

Priepasť sa otvorila
Plný hviezd
Hviezdy nemajú číslo
Priepasť - dno!

Nikolaj Ivanovič Kibalčič

Moderátor: Rusko významne prispelo k rozvoju vesmírnych technológií, ktoré umožnili človeku začať dobývať vesmír. Od polovice 19. storočia sa v krajine začali teoretické štúdie o konštrukcii a použití bojových rakiet. V tejto súvislosti treba spomenúť ruského vynálezcu a revolucionára Nikolaja Ivanoviča Kibalčiča. ( snímka 3) 80 rokov pred prvým pilotovaným letom do vesmíru vypracoval projekt raketového lietadla. Práce prebiehali za veľmi tragických okolností. Faktom je, že Kibalchich bol odsúdený na smrť za účasť na pokuse o život cára Alexandra II. Vo väzení, keď čakal na popravu, načrtol na piatich stranách myšlienku vesmírnej lode poháňanej prúdom, ktorá by pomohla ľudstvu dostať sa do vesmíru (23. marca 1881). Podľa jeho plánu mal byť motor lietadla poháňaný strelným prachom, stlačeným do „valcových dám“. Vynálezca nemal schopnosť vykonávať zložité matematické výpočty. Hlavnú pozornosť sústredil na prezentáciu podstaty svojej myšlienky. Hlavným rozdielom medzi projektom Kibalchich a ostatnými bolo, že jeho „letecké zariadenie“ sa mohlo pohybovať aj vo vákuu. Samozrejme, v navrhovanom projekte boli nedostatky a chyby. Ale o to nejde. Hlavná vec je, že v tom čase neexistovala žiadna teória raketového pohonu. Ale projekt 27-ročného Kibalchicha bol! Jediná vec, ktorú požiadal súd, aby predložil svoju prácu na preskúmanie vedcom. Tejto žiadosti však nebolo vyhovené. 37 rokov nikto nevedel o projekte, ktorý vytvoril. Až v roku 1918 pri demontáži tajného archívu cárskej tajnej polície v prípade popraveného Narodnaja Volja N.I. Kibalchich, bol nájdený „Projekt leteckého prístroja“. A navždy sa zapísal do dejín prenikania ľudí do vesmíru. Vstúpil ako technický vhľad, ako veľké víťazstvo ľudského ducha.

Ciolkovskij Konstantin Eduardovič

Moderátor: Vynikajúci ruský vedec Konstantin Eduardovič Ciolkovskij neoceniteľne prispel k rozvoju raketovej a vesmírnej technológie. ( snímka4) Medzi jeho záujmy patrilo mnoho vedeckých problémov, ale hlavnými boli štúdium svetového vesmíru a medziplanetárne cestovanie. Plány vedca samouka mali skutočne kozmický rozsah. Financie na vybavenie a experimenty išli z rodinného rozpočtu. Cieľom celého Ciolkovského života, ako sám priznal, bolo urobiť „niečo užitočné pre ľudí a posunúť ľudstvo aspoň o kúsok vpred“.

Celý svoj život zasvätil snu o prekonaní gravitácie, o úplnej absencii gravitácie. . Ciolkovskij K.E. povedal: "Ľudstvo nezostane na Zemi, zvíťazí pre seba v blízkosti slnečného priestoru." „Ale človek bude lietať, pričom sa nebude spoliehať na silu svojich svalov, ale na silu svojej mysle,“ dodal vedec. Ciolkovskij dokázal, že ovládnuť vesmír je možné len s pomocou rakety! Rozvinul teóriu rakiet, navrhol použitie kvapalného paliva pre rakety, premyslel štruktúru rakety a odvodil základný vzorec pre pohyb rakiet. Okrem toho predpovedal, že vo vesmíre bude vždy existovať skutočný vesmírny domov, kde budú astronauti dlho žiť a robiť výskum!

Friedrich Arturovič Zander

Moderátor: Začiatkom 20. storočia prebehol výskum ďalšieho vynálezcu Jurija Vasiljeviča Kondraťuka. V knihe „Dobytie medziplanetárnych priestorov“ prvýkrát predložil myšlienku vytvorenia viacstupňovej rakety, ktorá poháňa kyslíkovo-vodíkové palivo. Lety za hranicami atmosféry sa nedali uskutočniť bez prúdových motorov. A v roku 1921 sa s pomocou Nikolaja Ivanoviča Tikhomirova, konštruktéra prvých domácich bojových rakiet, vytvorilo špeciálne laboratórium na vývoj raketových motorov. Čoskoro sa v ňom objavil nový inžinier Valentin Petrovič Glushko, ktorý viedol experimenty s raketovými motormi na kvapalné palivo.

Moderátor: Ďalšia etapa vo vývoji teórie a praxe raketovej vedy je spojená s menom Friedricha Arturoviča Zandera. (Snímka 5 V oblasti medziplanetárnej komunikácie začal pracovať už v roku 1906. Skúmal, študoval a testoval všetko, čo by mohlo byť užitočné pri letoch do vesmíru. Dokonca pestoval kapustu v drvenom drevenom uhlí: koniec koncov, let môže trvať mnoho rokov, takže by ste sa mali starať o stravu astronautov. Prečo v rohu? Uhlie je oveľa ľahšie ako hlinená pôda, takže celý skleník váži menej ako jedno záhradné lôžko. Pri lete, kde záleží na každom grame, je to veľmi dôležité. Dnes je spôsob pestovania rastlín na palube známy ako „aeroponika“. V máji 1910 prišiel s originálnym nápadom o možnosti prepojenia Zeme a Mesiaca káblom. Okamžite urobil matematické výpočty, ktoré ukázali nemožnosť praktickej realizácie myšlienky. Pojem „vesmírny výťah“ však už získal právo na život. V dnešnej dobe je vo vedeckej literatúre pomerne veľké množstvo návrhov na všetky druhy vesmírnych remorkérov, káblov atď. "Príde čas," povedal Friedrich Arturovich, "a mohutné prúdové lode kozmickou rýchlosťou pôjdu do iných svetov vesmíru." Túto vieru vo víťazstvo ľudského génia sa snažil sprostredkovať vo svojich prednáškach a správach. „Inžinier F.A. Zander urobí správu o novej lodi, ktorú vynašiel a ktorá rieši problém lietania do svetového priestoru. V 20. rokoch minulého storočia bolo možné takéto oznámenia čítať v mnohých mestách krajiny.

V júli 1922 F.A. Zander si dokonca zobral ročnú dovolenku v práci, počas ktorej vypracoval projekt leteckej lode. V roku 1931 začala v Moskve pôsobiť Skupina pre štúdium prúdového pohonu (skrátene GIRD). Aktívny propagátor letu na Mars sa stal jedným z jeho organizátorov. Pracovali tu aj budúci tvorcovia rakiet - inžinieri Sergej Pavlovič Korolev, Michail Klavdievič Tikhonravov, aerodynamik Vladimir Petrovič Vetchinkin. Skupina pracovala v podmienkach neustáleho nedostatku materiálu a náradia, chýbal dostatok meracích prístrojov a mzdy boli nízke. Ako vtip sa GIRD začal dešifrovať ako „skupina inžinierov, ktorí nepracujú za nič“. Zander tvrdo pracoval. Niekedy celé dni neopustil svoje pracovisko a pravidelne sa občerstvoval sušienkami, vrecúškom, ktoré visel na klinci vedľa jeho stola. Korolev dokonca vydal hravý príkaz, ktorý zaviazal posledného zamestnanca opustiť budovu a vziať so sebou Fridricha Arturoviča, ktorý bol fanaticky oddaný svojej práci. Táto úzko prepojená skupina našla technické riešenia, ktoré nemali vo svetovej praxi obdobu. Medzi prúdovými motormi a raketami, ktoré vytvorili, bola aj slávna raketa na kvapalné palivo s názvom GIRD-X. 25. novembra 1933 táto dvojmetrová raketa vzlietla do vzduchu a naberajúc rýchlosť zmizla v oblakoch. Jeho motor fungoval iba 22 sekúnd, no tento let dokázal, že cestu ku hviezdam si vydláždi človek.

Korolev Sergej Pavlovič

Moderátor: Všetky myšlienky Tsiolkovského priviedol k životu Sergej Pavlovič Korolev. ( snímka 6). Akademik S.P. Korolev nikdy nebol vo vesmíre. Ale bol si dobre vedomý nezvyčajných podmienok vesmíru. Desaťročia premýšľal nad svojimi nápadmi z tých nezabudnuteľných chvíľ, keď objavil Ciolkovského diela, keď mladý muž po prvý raz zdvihol k nebu klzák vlastnej konštrukcie, keď vypustil prvú raketu v živote. Po boku Koroleva pracovali priatelia z jeho mladosti, konštruktéri prvých rakiet a lietadiel, ktorí sa neskôr stali známymi vedcami. Spolupracovali s nimi stovky mladých dizajnérov, inžinierov, technikov „horúcich hláv“, pripravených diskutovať o akomkoľvek nápade celé dni, týždne, mesiace, pokiaľ trvá, kým sa na prázdnom mieste zrodí nový. Koniec koncov, vtedy neexistovali žiadne príklady, žiadne vzorky v celom svete techniky! Slávne koleso bolo ešte jednoduchšie vynájsť ako toto... ako to možno nazvať... hviezdna loď, raketová loď... „Loď – nazvime to tak,“ povedal raz Sergej Pavlovič svojim súdruhom. Vesmírna loď". A vysvetlil: vesmírna loď sa dostane do vesmíru, rovnako ako námorná loď do oceánu. Len tu je všetko oveľa komplikovanejšie ako v oceáne. Hlavná vec je, že ľudský život by mal byť bezpečný, preto by sa nemala stať ani najmenšia chyba.

Na jar 1955 sa v púštnej oblasti pri križovatke Tyura-Tam (Kazachstan) pod rúškom najprísnejšieho tajomstva začala výstavba budúceho kozmodrómu Bajkonur. Na vybudovanie prvoradých zariadení prvého vesmírneho prístavu bolo potrebné nadvihnúť asi milión kubických metrov zeminy a položiť viac ako 30 000 kubických metrov betónu. Práce sa vykonávali nepretržite. A začiatkom decembra odovzdali vojenskí stavitelia odpaľovacie zariadenie na inštaláciu odpaľovacieho zariadenia.

Pred SP. Úlohu stanovil Korolev a jeho spoločníci: vytvoriť raketu, ktorá by stúpala do vesmíru. Vedci rozhodli, že na obežnú dráhu by sa nemala dostať celá loď, ale len jej hlavová časť, ktorá poletí vo vesmíre. Začiatkom roku 1957 bola raketa označená ako R-7 pripravená na testovanie. 15. mája sa mal tento 273-tonový kolos vydať na oblohu zo štartovacej rampy testovacej plochy. Všetci dúfali v úspech. Takmer okamžite po odovzdaní príkazu na spustenie pohonného systému však vypukol požiar v chvostovej časti jedného z bočných blokov. Raketa vybuchla.

Prvý umelý satelit Zeme (AES)

Hostiteľ: Ale čas plynul rýchlo. Kozmické rakety testovali nielen u nás, ale aj v Spojených štátoch amerických. Všetci sa ponáhľali. Obe krajiny chceli byť prvé. Začali sa takzvané vesmírne preteky Nakoniec 21. augusta 1957 úspešne odštartovala do vesmíru sovietska raketa. 4. októbra 1957 došlo k udalosti, ktorá šokovala celý svet – prvá umelá družica Zeme (AES) bola vypustená o 22. hodine 28. minúte 34. sekunde moskovského času z kozmodrómu Bajkonur (Snímka 7 Bolo to prvé teleso vyrobené človekom, ktoré nespadlo na Zem, ale začalo okolo nej rotovať. Jeho hmotnosť bola 83,6 kg, telo malo tvar gule s priemerom 0,58 metra. Zariadenia a napájacie zdroje boli umiestnené v uzavretom kryte.

Štart mal na Američanov ohromujúci účinok. Veď ešte v roku 1948 nahlas vyhlásili, že ako prví vytvoria satelit. A potom začnú vytvárať raketu, ktorá poletí do vesmíru s osobou na palube. Boli sme vpredu. Ľudia večer vychádzali zo svojich domov, pokúšali sa vidieť malú hviezdu na oblohe a počúvali vzduch. Aby naši dizajnéri počuli „hlas“ vesmírneho prvorodeného, ​​navrhli nainštalovať hymnu Sovietskeho zväzu ako zvukový signál na satelit, ale S.P. Korolev od tejto myšlienky upustil a svet počul obvyklé signály: „Píp-píp-píp...“ Družica existovala na obežnej dráhe 92 dní, urobila okolo Zeme 1440 otáčok a precestovala pri tom asi 60 miliónov km. Počas jeho práce sa zbierali rôzne informácie o horných vrstvách atmosféry a o šírení rádiových signálov v ionosfére. Keď 4. januára 1958 zhorel vo výške asi 500 km a niekto vyslovil želanie, pričom si ho pomýlil s padajúcou hviezdou, náš druhý aparát už lietal na obežnej dráhe. A len o mesiac neskôr - vo februári 1958 - Spojené štáty vypustili svoj prvý satelit. V polovici roku 1958 sa Nobelov výbor rozhodol udeliť cenu tvorcom prvej umelej družice Zeme na svete. Na otázku zo Štokholmu: kto je autorom a hlavným konštruktérom kozmickej lode? Šéf ZSSR Nikita Sergejevič Chruščov odpovedal, že „tvorcom novej technológie je celý sovietsky ľud“. Svet v tých rokoch nepoznal mená svojich tajných hrdinov ...

biologický satelit

Hostiteľ: 3. novembra 1957 odštartovala z kozmodrómu prvá biologická družica na svete, v ktorej pretlakovej kabíne sa nachádzala obyčajná kríženka Lajka. (Snímka 8) Pes dostal svoju prezývku, pretože mal vo zvyku štekať obzvlášť často - náročne a nahlas. Let ukázal, že živý tvor môže žiť a pracovať dlhú dobu v podmienkach beztiaže. Pred Lajkou vykonalo 42 psov na raketách spolu 29 letov do vyšších vrstiev atmosféry. Po nej na šiestich kozmických lodiach ešte 10. Celkovo účinky vesmíru zažilo 53 štvornohých priateľov človeka, 20 z nich, žiaľ, doplatilo na život.

Hostiteľ: Nový rok 1959 priniesol ďalšie víťazstvo v prieskume vesmíru. 2. januára o 19. hodine 41. minúte 21. minúte moskovského času odštartovala kozmická loď Luna-1. Prvýkrát na svete bola nosná raketa Vostok vytvorená v dizajnérskej kancelárii S.P. Kráľovnej, sa podarilo prekonať silu gravitácie a vyniesť zemské telo do vesmíru. "Luna-1" sa mala stať umelým satelitom Mesiaca, ale po prejdení 6000 km od nášho prirodzeného satelitu sa stala prvou umelou planétou - umelým satelitom Slnka - nazývaným "Dream".

V januári 1960 boli ukončené letové skúšky rakety R-7 (Vostok) a raketa vstúpila do služby u strategických raketových síl. Začali sa prípravy na pilotovaný vesmírny let. Raketa, dlhá 38,76, mala štartovaciu hmotnosť 287 ton a mohla „vyniesť“ takmer 5 ton nákladu na nízku obežnú dráhu Zeme.

Moderátor: 19. augusta 1960 sú jednoduchí kríženci Belka a Strelka „majstrami“ tretieho „Vostoku“ ( Snímka 9) - spolu s ďalšími členmi posádky (dve biele potkany, 40 myší a veľa ovocných mušiek) sa preslávili po celom svete.

Skutočné prezývky týchto psov sú Albina a Marquise. Ale v tom čase sa niekomu zdali buržoázne, nevhodné pre sovietskych kozmonautických psov, a tak si zmenili prezývky na známe Belka a Strelka. Počas letu mali psy oblečené skafandre - červené a zelené. Senzory najsofistikovanejších biomedicínskych zariadení sledovali všetky zmeny v živočíšnych organizmoch. Po 18 obehoch okolo Zeme nielenže vydržali obrovské kozmické preťaženia, ale tiež sa bezpečne vrátili na Zem a dokonca priviedli zdravé potomstvo. Jedno zo Strelkiných šteniatok - Pushinka - darovali manželke amerického prezidenta Jacqueline Kennedyovej.

Gagarin Jurij Alekseevič

Hostiteľ: U nás padlo rozhodnutie vybrať ľudí a pripraviť ich na let do vesmíru 5. januára 1959. Hlavnou a kontroverznou otázkou tu bola jedna otázka: aké povolanie by mali mať? Lekári tvrdili, že kandidátov na let je potrebné naverbovať iba z radov lekárov, pretože sa vedia obetovať, aby zachránili ostatných. Vesmírni inžinieri verili, že človek z ich prostredia by mal letieť do vesmíru, keďže loď dobre pozná, vyrobil ju, a preto by mal otestovať jej prácu v podmienkach vesmírneho letu. Dokonca aj potápači tvrdili, či už zo žartu alebo vážne narážali na podobnosť práce astronauta vo vesmírnom skafandri s ich prácou vo vode s chudnutím. Alebo možno preto, že grécke slovo „kozmonaut“ je doslovne preložené do ruštiny ako „navigátor vo vesmíre“. V USA, Anglicku, Francúzsku a ďalších krajinách sa nazývajú astronauti, čo znamená približne to isté - pozorovateľov hviezd („astro“ - „hviezda“).V dôsledku toho padla voľba na pilotov stíhačiek. Skutočne, zo všetkých povolaní na Zemi majú bližšie k vesmíru: lietajú vo veľkých výškach v špeciálnych oblekoch, znášajú preťaženie, vedia zoskočiť na padákoch, udržiavať kontakt s veliteľskými stanovišťami aj medzi sebou, sú vynaliezaví, disciplinovaní, dobre poznajú prúdové lietadlá a vo všeobecnosti sú to vojenskí muži.

Hostiteľ: V lete 1959 začala lekárska komisia špeciálne vytvorená z vojenských lekárov vyberať kandidátov na astronautov v leteckých jednotkách. Aké boli na ne požiadavky? Po prvé, vynikajúce zdravie s dvojnásobne trojnásobnou mierou bezpečnosti. Po druhé, úprimná túžba robiť niečo nové a nebezpečné. Po tretie, schopnosť tvorivej, výskumnej práce. A po štvrté, museli spĺňať určité parametre: vek - 25-30 rokov, výška -170-175 cm, hmotnosť - 70-72 kg a nič viac!

K výberu kandidátov na vesmírny let sa pristupovalo veľmi prísne. Z troch tisícok stíhacích pilotov vybrali špecialisti len 20 ľudí. Pletené nemilosrdne. Aj pre najmenšiu nezrovnalosť v karosérii, o ktorej nevedel ani samotný pilot. Pre porovnanie: o rok skôr z 508 testovacích pilotov vybrali Američania do zboru astronautov len 7 ľudí.

V marci 1960 začali štúdium budúcich kozmonautov. Spočiatku sa konali v Moskve na bývalom Centrálnom letisku. M.V. Frunze a potom dostali nádherné miesto na predmestí, postavili mesto a nazvali ho Hviezda.

S astronautmi sa denne venovali príprave a otužovaniu, vykonávali cvičné lety na lietadlách, monitorovali stav tela, testovali ho v tlakových komorách, tepelných komorách a hluchých komorách, otáčali v centrifúge a vykonávali krátkodobé (30-40 sekúnd) lety v stave beztiaže. Lekári verili, že v neobvyklých podmienkach môžu mať astronauti psychické alebo fyziologické poruchy. Okrem toho sa veľká pozornosť venovala teoretickým hodinám astronómie, nebeskej mechaniky, raketovej techniky, dizajnu a konštrukcii kozmickej lode Vostok a jej rôznych systémov.

30. augusta 1960 sovietska vláda schválila Predpisy o kozmonautoch ZSSR, čím legalizovala nové povolanie. Úplne prvým kozmonautom bol istý Ivan Ivanovič. V marci 1961 letel dvakrát striedavo so psami Chernushka a Zvezdochka na 6. a 7. lodi Vostok v rade. A Ivana Ivanoviča nazvali figurínou v oranžovej kombinéze, ktorú poslali vedci do vesmíru. Po návrate z obežnej dráhy vyzeral celkom „zdravo“, čo výrazne prispelo k rozhodnutiu vyslať do vesmíru živého človeka.

Pred letom prvého človeka z planéty Zem do vesmíru zostávalo 18 dní. Vo vytvorenom oddelení kozmonautov bol Jurij Alekseevič Gagarin jedným z najlepších. ( Snímka 10)

Správa študentov o Gagarinovej autobiografii. (Príloha 2)

Hostiteľ: Osoba s takou jednoduchou biografiou musela otvoriť cestu do vesmíru. Štátna komisia vymenovala Jurija Alekseeviča Gagarina za pilota-kozmonauta satelitu (ako sa v tých rokoch oficiálne nazýval). 12. apríla 1961 o 9:18 moskovského času bola po prvý raz na svete vynesená na obežnú dráhu umelá družica Zeme – loď „Vostok“ s mužom na palube. ( snímka 11-12) Najvyššia výška letu je 327 km. Zemskou obežnou dráhou prešiel len 108 minút.

Celých 108 minút človek prvýkrát obdivoval Zem z vesmíru!

Gagarin prešiel do mikrofónu: "Aký krásny pozemský horizont!" Jurij Alekseevič videl nielen to, aká je Zem krásna, ale aj malá a krehká. ( snímka 13)

"Ľudia, starajte sa o Zem!" - zopakoval mnohokrát neskôr, po lete do vesmíru.

Loď vykonala jeden obeh okolo Zeme a pristála na poli pri obci Smelovka v Ternovskom (dnes Engelskom) okrese Saratovskej oblasti. Vo výške niekoľkých kilometrov sa Gagarin katapultoval a s padákom pristál neďaleko zostupového vozidla.

Jurij Gagarin priniesol slávu našej vlasti. Môžeme byť na neho hrdí. Mestá, ulice, námestia a dokonca aj kvety boli pomenované po prvom kozmonautovi Zeme! Na svete neboli jediné noviny, ani jeden časopis, ktorý by nezverejnil portrét prvého kozmonauta planéty. Každý si pamätá jeho očarujúcu tvár, otvorený úsmev, jasný pohľad. Tento deň sa zapísal do dejín ľudstva ako začiatok novej éry – éry ľudských vesmírnych letov. Ako sa radoval celý svet! „Občan vesmíru“ – tak pomenovali Gagarina ľudia na všetkých kontinentoch Zeme. Každý rok 12. apríla sa u nás oslavuje nádherný sviatok – Deň kozmonautiky.

V skafandri, podľa robotníka, ako bol.
Volga je na dohľad, je mu známa,
Na rozoranú zem vkročil
A on kráčal a šliapal po kúskoch.
Pozrel som sa na porasty, ornú pôdu.
Zem! A jej vzhľad sa nezmenil.
Dnes od nej vzlietol do vesmíru,
Dnes sa k tomu vrátil.
Všetky tie isté nízke oblaky bežia,
Napriek tomu borovice strážia oblohu.
Všetko v ten istý deň
Hodiny sú rovnakou mierou...
Bolo to len sto
Sto a pár minút.
A na Zemi je iná doba,
Čomu sa hovorí vesmír!

vesmírnych priekopníkov

Hostiteľ: Po Gagarinovom lete išlo dobývanie vesmíru iným tempom. Len o štyri roky neskôr sa ukázalo, že človek môže pracovať vo vesmíre.V dňoch 6. – 7. augusta 1961 sa na lodi Vostok-2 Nemecký Titov. Urobil 17 obehov okolo Zeme. Bol to prvý let na svete po viacerých obežných dráhach.

Od 14. do 19. júna a od 16. do 19. júna 1963 boli vo vesmíre opäť dve lode: Vostok-5, pilotovaný Valerijom Bykovským, a Vostok-6, na ktorej letela prvá kozmonautka sveta Valentina Tereškovová. (Snímka 14) Tento spoločný let trval 70 hodín. Tereškovová vykonala 48 obehov okolo Zeme, pričom bola na obežnej dráhe tri dni a bezpečne sa vrátila na Zem. ( snímka 15 Kráter na odvrátenej strane Mesiaca, malá planéta a hviezda sú pomenované po Valentine Tereshkovej.

Hostiteľ: Od 12. do 13. októbra 1964 sa prvá viacmiestna kozmická loď Voskhod dostala na nízku obežnú dráhu Zeme. Na palube boli traja ľudia: veliteľ Vladimir Komarov, lekár Boris Jegorov a vedec Konstantin Feoktistov. . (Snímka 16). Prvýkrát vo vesmíre pracovali ľudia rôznych špecializácií, ktorí vykonávali pozorovania a štúdium vesmíru.

Moderátor: Rozvoj kozmonautiky do značnej miery závisí od možnosti aktívnej ľudskej činnosti v otvorenom priestore. Prvý krok v tomto smere urobili pri lete kozmickej lode Voschod-2 kozmonauti Pavel Ivanovič Beljajev a Alexej Arkhipovič Leonov. (Snímka 17). Loď „Voskhod-2“, vypustená na nízku obežnú dráhu Zeme 18. marca 1965, bola vybavená vzduchovou komorou a zariadením na výstup človeka do vesmíru. Vo výške asi 500 km sa kozmonaut A. Leonov v špeciálnom skafandri s autonómnym systémom podpory života po prvý raz v histórii astronautiky dostal do otvoreného vesmíru. . (Snímka 18). Mimo plavebnej komory bol 12 minút, vzďaľoval sa od lode na vzdialenosť až 5 metrov. Kozmonaut dokončil plánované práce, vykonal technické pozorovania. Let lode trval 26 hodín. Jeho pristátie sa uskutočnilo pomocou manuálneho riadiaceho systému. Uskutočnený experiment potvrdil možnosť, že osoba je vo vesmíre a plne si zachováva svoju pracovnú kapacitu v špeciálnom zariadení.

Hostiteľ: Amerika bola šokovaná úspechom ZSSR v prieskume vesmíru. Mesiac a pol po Gagarinovom štarte 25. mája 1961 vyzval americký prezident John F. Kennedy Kongres USA a americký ľud, aby sa zaviazali: pred rokom 1970 uskutočniť pilotovaný let na Mesiac s pristátím človeka na jeho povrch. ( snímka 19).Američania sa rozhodli uskutočniť grandiózny lunárny program s názvom „Apollo“. 20. júla 1969 o 23:17:42 moskovského času traja americkí astronauti „pristáli“ na mori pokoja. Po 6,5 hodinách najprv Neil Armstrong a o 15 minút neskôr Edwin Aldrin opustili kajutu lode a vydali sa na „mesačnú prechádzku“. Na povrchu Mesiaca sa zdržali viac ako dve hodiny. Zasadili americkú vlajku, vedecké prístroje, absolvovali dvojminútové komunikačné sedenie s americkým prezidentom Nixonom, vyzbierali asi 25 kg pôdy. Na pristávacej plošine lunárneho modulu, ktorá zostala na povrchu Mesiaca, bola spevnená doska s vyrytou Mapou zemských hemisfér a nápisom: „Tu ľudia z planéty Zem prvýkrát vkročili na Mesiac. Nová éra júla 1969. Prichádzame v mieri v mene celého ľudstva." Po sedemhodinovom oddychu astronauti zapli motor vzletového stupňa a vzlietli z Mesiaca.Dlho očakávaný let, ktorý trval 8 dní 3 hodiny 18 minút, bol úspešne dokončený. Počas nasledujúcich pristátí na Mesiaci na ňom astronauti cestovali v elektrickom vozidle.

Koľko ľudí zanechalo svoje stopy v prachu lunárnych údolí? Položte túto otázku svojim priateľom a budete počuť odpoveď: dva ... štyri ... A bolo ich 12! A 24 ľudí preletelo okolo Mesiaca! Celkovo strávili americkí astronauti na Mesiaci 300 hodín, z toho 81 hodín mimo kabíny, priamo na jeho povrchu.

Na rozdiel od Američanov sa naši vedci rozhodli preskúmať Mesiac pomocou automatizácie. Sovietska automatická stanica "Luna-16" pristála na Mesiaci v mori hojnosti, na príkaz odobrala vzorku lunárnej pôdy a vrátila sa na Zem (september 1970). Neskôr podobná stanica „Luna-20“ doručila na Zem vzorku z hornatej oblasti Mesiaca, kam sa astronauti nemohli dostať (február 1972). Takmer rok (od 17. novembra 1970 do 30. septembra 1971) pracovalo prvé mimozemské vozidlo na svete Lunokhod-1 na Mesiaci v mori dažďov. “ (Snímka 20) Preskúmal 80 000 metrov štvorcových. m mesačného povrchu, študoval vlastnosti pôdy na stovkách bodov a urobil chemickú analýzu jej zloženia na 25 bodoch. Televízne inštalácie Lunochodu, riadené zo Zeme, preniesli viac ako 200 panorám a 20 000 fotografií povrchu nášho satelitu. Laserový reflektor namontovaný na vrchu Lunokhod-1 umožnil presne určiť vzdialenosť k nemu. V roku 1973, v mori Jasnosti, na dne krátera Lemonnier s priemerom 55 km, pristál Lunokhod-2 ( Snímka 21). Prešiel 37 km - takmer štyrikrát viac ako Lunokhod-1, pričom študoval reliéf a vlastnosti pôdy.

Dokovanie vo vesmíre

Hostiteľ: V roku 1975 prijali dve svetové mocnosti - Sovietsky zväz a Spojené štáty americké - program ASTP - experimentálny let Apollo - Sojuz. 17. júla 1675 obe lode zakotvili. astronautov A. Leonov, V. Kubasov a astronautov T. Stafford, D. Slayton, W. Braundt potriasol rukou na obežnej dráhe. (Snímka 22)

Vesmírne stanice "Mir" a ISS

Moderátor: Ďalším krokom v prieskume vesmíru bol vznik orbitálnych staníc – veľkých výskumných komplexov. Sovietska orbitálna stanica "Mir", (Šmykľavka 23) vypustený na obežnú dráhu 20. februára 1986, fungoval 15 rokov. Počas tejto doby bolo na palube Miru 104 kozmonautov a so stanicou pristálo 109 kozmických lodí. V roku 1998 začali Rusko a Spojené štáty americké budovať ISS – Medzinárodnú vesmírnu stanicu. Ide o obrovský orbitálny komplex, laboratórium pre spoločnú prácu ruských a amerických vesmírnych prieskumníkov. Kozmonauti a astronauti vykonávajú výskum, experimentujú.

ženy vo vesmíre

Hostiteľ: Vesmír sa ukázal ako miesto nielen pre drsných mužov. (Snímka 24).

Svetlana Evgenievna Savitskaya sa stala druhou ženou, ktorá sa vydala do vesmíru iba 19 rokov po Valentine Tereshkovej. Od 19. do 27. augusta 1982 ako výskumná kozmonautka lietala na lodiach Sojuz T-5, Sojuz T-7 a orbitálnej stanici Saljut-7.. O dva roky neskôr, 25. júla 1984, sa Svetlana Evgenievna stala prvou žena na svete, aby išla do vesmíru a ako prvá tam zvárala a rezala kov. Mimo stanice Saljut-7 pracovala 3 hodiny a 35 minút. Predtým, ako sa Svetlana stala astronautkou, vytvorila tri svetové rekordy v zoskoku padákom v skupinových zoskokoch zo stratosféry a 18 leteckých rekordov v prúdových lietadlách. Po nej sú pomenované dve planétky (asteroidy): č. 4118 (Sveta) a č. 4303 (Savitskaja).

Rozprávač: Treťou ruskou kozmonautkou a prvou ženou, ktorá podnikla dlhý let do vesmíru, bola Elena Vladimirovna Kondakova. Jej prvý vesmírny let sa uskutočnil 4. októbra 1994 v rámci expedície Sojuz TM-20, na Zem sa vrátila 22. marca 1995 po 5-mesačnom lete na orbitálnej stanici Mir. Kondaková už druhýkrát letela ako špecialistka na americkú loď Atlantis (raketoplán) v v rámci expedície AtlantisSTS-84 v máji 1997. Celkovo sa vesmírnych letov (k 16. júnu 2010) zúčastnilo 55 kozmonautiek a kozmonautiek (USA - 45, ZSSR a Rusko - 3, Kanada - 2, Japonsko - 2, Veľká Británia - 1, Francúzsko - 1, Kórejská republika - 1).

vesmírna turistika

Hostiteľ: Teraz sa vesmírne lety stali samozrejmosťou. Správy v novinách a televízii už nikoho neprekvapia Dnešná doba je charakteristická novými projektmi a plánmi na prieskum vesmíru. Aktívne sa začal rozvíjať vesmírny turizmus, ktorý ako fenomén už patrí do 21. storočia. ( Snímka 25).

Pod pojmom „vesmírny turista“ sa dnes rozumie človek, ktorý má v úmysle letieť do vesmíru z vlastnej vôle, bez toho, aby mu ukladal nejaké úlohy, a čo je najdôležitejšie, za vlastné peniaze. Po príchode na stanicu môže turista podnikať podľa svojho osobného programu: napísať knihu, skladať hudbu, viesť komunikačné stretnutia so zemou. Časť vybavenia môžete použiť, ale nie na úkor plánovanej práce astronautov.

Prepravu vesmírnych turistov zabezpečujú ruské kozmické lode Sojuz, ktoré ich doručujú na ISS (International Space Station).

Teraz sú náklady na takýto výlet 20-25 miliónov dolárov.

Je však veľa takých, ktorí chcú. Zástupcovia Rosaviakosmos môžu teraz garantovať maximálne 1-2 miesta ročne.

Moderátor: Pre menej majetných turistov existujú aj iné projekty. Napríklad projekt založený na ruskom stíhači MIG 31. Za 10-tisíc dolárov budú tých, ktorí si želajú, doručení do výšky 30 km, kde je obloha úplne čierna a odkiaľ sa dá na zem pozerať takmer zboku . Zároveň je na minútu poskytnutý stav beztiaže.

Prvým vesmírnym turistom bol americký podnikateľ talianskeho pôvodu Dennis Tito. ( snímka 26 Medzinárodnú vesmírnu stanicu navštívil pred desiatimi rokmi – 28. apríla 2001. Počas tejto doby navštívilo ISS asi tucet ľudí. A americký miliardár maďarského pôvodu Charles Simonyi už dvakrát letel do vesmíru.

Vesmírne agentúry USA, Európy a Ruska plánujú zapojiť sa do samotnej vesmírnej turistiky, organizovať suborbitálne lety (vo výške 100-110 kilometrov) na raketových lietadlách. Pôjde o obyčajné túry – so sprievodcami a turistami. Každý zvládne dvojhodinový let na obežnej dráhe blízko Zeme za 200-tisíc dolárov. Takéto lístky si už zarezervovalo asi 300 ľudí.

Typy HIS a ich úloha

Moderátor: Dnes sa kozmonautika s ľudskou posádkou opäť obrátila na Mesiac. Mimoriadny záujem o ňu bol po tom, čo sa ukázalo, že na póloch je voda. Preto sa mnohé krajiny vrátili k myšlienke vytvorenia staníc s ľudskou posádkou na Mesiaci. Začiatkom tretieho tisícročia takmer všetky planéty našej slnečnej sústavy preskúmali kozmické lode z rôznych krajín.

Aký je účel vypustenia mnohých satelitov?

Sú užitočné pre ľudí? Poskytujete jedlo, a to veľa. Moderné umelé družice sa podľa účelu delia na družice telekomunikačné, meteorologické, navigačné geofyzikálne, astronomické, obranné, výskumné atď. Snímka 27)

Telekomunikačné satelity zabezpečujú prevádzku satelitných telefónov a iných diaľkových rádiových komunikácií, vysielanie televíznych kanálov do ktoréhokoľvek regiónu planéty a prenos internetových dát do akéhokoľvek bodu na Zemi. V súčasnosti existuje veľa takýchto satelitov. Až tak, že sa to pre ľudstvo stáva problémom.

Meteorologické družice sú určené na predpovedanie poveternostných podmienok na Zemi. C neustále prenáša údaje na pozemné stanice vo forme snímok zemského oblaku, snehovej a ľadovej pokrývky, informácie o teplotných zložkách zemského povrchu a rôznych vrstiev atmosféry, informácie o atmosférickom tlaku, chemickom zložení vzduchu atď. .

Navigačné satelity sú navrhnuté tak, aby rýchlo a presne určili polohu objektu (systém GPS) na planéte. Vďaka signálom, ktoré vysiela niekoľko desiatok satelitov obsahujúcich údaje o ich polohe a presnom čase, si svoju polohu na Zemi vypočítate s presnosťou niekoľkých metrov.

Geofyzikálne satelity sú určené na štúdium zemského povrchu. Fotia Zem a geológovia z fotografií určujú, kde sa na našej planéte nachádzajú bohaté ložiská ropy, plynu a iných nerastov. S ich pomocou posudzujú radiačné nebezpečenstvo, skúmajú kozmické žiarenie, skúmajú atmosféru, vplyv slnečnej aktivity na ňu, predpovedajú prírodné katastrofy a mnoho iného.

Astronomické satelity sú určené na prieskum vesmíru. Pretože lietajú nad hornou vrstvou atmosféry, svetlo vyžarované vzdialenými hviezdami nie je skreslené. Tieto funkcie v súčasnosti vykonáva Hubblov vesmírny teleskop. Práve s jeho pomocou vedci objavili asteroid Apophis, ktorého dráha sa pretína s dráhou Zeme, a teraz pracujú na pláne, ako zabrániť jeho zrážke so Zemou. Škody, ktoré môžu nastať v dôsledku takéhoto nárazu, sú niekoľkonásobne väčšie ako škody spôsobené pádom tunguzského meteoritu.

Účel obranné satelity je jasné už z názvu. Od začiatku 70. rokov minulého storočia sú na nich inštalované fotoaparáty, ktoré sú schopné fotografovať veľmi kvalitne. Používajú sa aj infračervené senzory, ktoré reagujú na plyny vznikajúce pri štarte aj malých rakiet. Vysoko citlivé rádiá počúvajú široké spektrum rádiových frekvencií.

Výskumné satelity sa používajú na vykonávanie všetkých druhov vedeckého výskumu: biologického, lekárskeho alebo inžinierskeho.

K satelitom patria aj vesmírne lode a vesmírne stanice, na ktorých astronauti z celého sveta robia rôzne experimenty.

Čo čaká ľudstvo v 21. storočí? Na túto otázku je ťažké odpovedať. Prognózy sú vrtošivé. A predpovedanie kozmickej budúcnosti sa považuje za beznádejný biznis. Možno čoskoro nadviažeme kontakt s mimozemskými civilizáciami. Poletíme ich navštíviť a „spriatelíme sa s planétami“. Možno sa čoskoro vesmírny let stane cenovo dostupným ako jazda vlakom alebo jazda na bicykli. A všetci tam budeme lietať na výlety. Nech čoskoro príde čas, keď sa každý môže vydať na cestu na vzdialené planéty! Rok 2011 bol vyhlásený za rok kozmonautiky. ( Snímka 28).

Učiteľ: Aby sme si upevnili vedomosti, usporiadame kvíz.

16. Kvíz

1. Na štátnej vlajke ktorej krajiny je zobrazené Slnko?

a) Japonsko
b) Francúzsko
c) Veľká Británia
d) Rumunsko

2. Ktoré nebeské teleso je vždy obrátené k Zemi jednou stranou?

a) Ortuť
b) Mesiac
c) Mars
d) slnko

3. Ktorá planéta je pomenovaná po Bohu vojny?

a) Jupiter
b) Urán
c) Saturn
d) Mars

4. Ktoré nebeské teleso zatmí Slnko pri zatmení Slnka?

a) mesiac
b) kométa
c) Zem
d) asteroid

5. Na akom nebeskom telese sú moria Jasnosti, Pokoja a Oceán búrok?

a) Mars
b) Venuša
c) Saturn
d) mesiac

6. Ako sa volajú prvé psy, ktoré leteli do vesmíru?

a) Včela a mucha
b) Dezik a Cigán
c) Belka a Strelka
d) Laika a Včielka

7. Ako sa volá astronaut, ktorý sa prvýkrát dostal do vesmíru?

a) Gagarin
b) Leonov
c) Ciolkovskij
d) Korolev

8. Ako sa volá loď, na ktorej Jurij Gagarin uskutočnil prvý let do vesmíru?

a) Vostok-1
b) Sojuz-1
c) Apollo 1
d) Ortuť-1

9. Ktorá planéta sa nazýva ranná alebo večerná hviezda?

a) Ortuť
b) Venuša
c) Mars
d) Saturn

10. Aký časový úsek je určený rotáciou zeme okolo svojej osi?

rok
b) deň
c) týždeň
d) mesiac

Výsledok akcie

Učiteľ: Dnes sme otvorili niekoľko stránok z histórie astronautiky. Dúfame, že sa aj naďalej budete zaujímať o vesmír, sledovať vesmírne úspechy, pozorovať nebeské telesá a snívať o lete do vesmíru.