V tomto článku rozoberieme rôzne možnosti vzdelávacieho hnutia tútora a pokúsime sa odpovedať na otázku: „Aké by malo byť vzdelávanie tútorov?“ Osobitnú pozornosť budeme venovať tomu, kde u nás môže človek absolvovať školenie, aké lektorské kurzy existujú, popíšeme dôležité kritériá pre výber niektorých vzdelávacích programov a povieme si, aká by mala byť kvalifikácia lektora.
Kvalifikácia tútora
Obráťme sa na profesionálny štandard špecialistu v oblasti vzdelávania (všeobecná pracovná funkcia - podpora tútora). Tento štandard nám hovorí, že na vykonávanie činnosti tútora je v prvom rade potrebné získať vysokoškolské vzdelanie (bakalársky titul) v oblasti pedagogiky, psychológie alebo podpory tútora. Taktiež medzi možné spôsoby získania lektorskej kvalifikácie patrí aj odborná rekvalifikácia v oblasti pedagogiky, psychológie a lektorskej podpory.
Ak plánujete spojiť svoj život s profesiou tútora, potom sa odporúča získať vyššie pedagogické vzdelanie a 2 roky pedagogickej praxe alebo získať vysokoškolské vzdelanie v profile „Tutor“.
O tom, kto je lektor a aké sú jeho hlavné funkcie v tomto a o tom, či je lektor žiadaný a aký je plat špecialistu, som písal viac - v tomto.
Vyššie vzdelanie
V tejto časti článku popíšeme niekoľko možností pre vysoké školy, ktoré ponúkajú vzdelávacie programy pre budúcich tútorov (bakalárske a magisterské štúdium). Pripomeňme, že bakalárske štúdium je prvým stupňom vysokoškolského vzdelávania. . Štandardná doba denného štúdia na získanie bakalárskeho titulu je štyri roky. Potom môže absolvent pokračovať v štúdiu v magisterskom programe alebo začať odbornú činnosť. Magisterské štúdium je druhým stupňom vysokoškolského vzdelávania.Štandardná doba denného štúdia na získanie magisterského titulu je dva roky na základe bakalárskeho štúdia.
Možnosť zvládnuť bakalársky študijný program s profilom „tutor“ zatiaľ ruské univerzity veľmi neprezentujú. V súčasnosti takýto program existuje na Sibírskej federálnej univerzite v Krasnojarsku. Príprava sa uskutočňuje v dennej a externej (na základe stredného odborného vzdelania pedagogického smeru) forme štúdia. Na Ruskej štátnej pedagogickej univerzite pomenovanej po. Herzen pre bakalárov má program „Psychologická a pedagogická podpora rodín“, ktorý je základom pre ďalšie vzdelávanie tútorov v magisterských programoch. V Jakutsku existujú aj skúsenosti so zavádzaním vysokoškolských učiteľských programov na univerzity. Program sa špecializuje na špecifiká činnosti v kočovnej škole a je zameraný na prípravu tútorov pre ďalšiu prácu na Severe.
Stojí za zmienku, že vo všeobecnosti je možné získať vzdelanie tútora pri zvládnutí magisterských programov. Takéto programy sa v súčasnosti realizujú na Moskovskej mestskej pedagogickej univerzite v profile „Doučovanie v oblasti vzdelávania“ (na plný úväzok), „Psychológ-tutor“ (v neprítomnosti), „Podpora tútora pre malé deti“ (osobne a v neprítomnosti). Štátna humanitná pedagogická univerzita v Perme realizuje magisterský program v profile „Tutor pre profesionálny rozvoj učiteľa“, ktorý je zameraný na prípravu lektorov pracujúcich s predmetmi vzdelávania a systémom vzdelávacích inštitúcií ako celku. Je tiež možné študovať magisterský program na Federálnej univerzite Ďalekého východu v odbore „Tutor support in education“. Vstupné je založené na portfóliu. Na Humanitárnej a pedagogickej univerzite južného Uralu sa realizujú 2 magisterské programy pre školiacich tútorov (korešpondenčne): „Doučovanie vo vzdelávaní“ a „Tutor v zdravotníctve“.
Odborná rekvalifikácia
Školenie tútorov je možné absolvovať aj prostredníctvom odborných rekvalifikačných programov. Nižšie ponúkame niekoľko organizácií ponúkajúcich podobné programy (rekvalifikácia tútora).
Archangelský regionálny inštitút otvoreného vzdelávania – zabezpečuje rekvalifikáciu „Tutoring in Education“. Rekvalifikácia prebieha v 3 sedeniach. Prvý je v neprítomnosti, druhý a tretí osobne.
Moskovská mestská pedagogická univerzita realizuje odborné rekvalifikačné programy s kvalifikáciou „Tutor“ v oblastiach: „Doučovanie v oblasti vzdelávania“, „Podpora tútora pre osoby so zdravotným postihnutím“.
Štátna univerzita v Tomsku - „Tutorské aktivity v oblasti vzdelávania“, program je navrhnutý na 360 hodín.
Krasnojarská štátna pedagogická univerzita - implementuje rekvalifikačný program „Tutor“ navrhnutý na 252 alebo 504 hodín.
Okrem toho je tu možnosť rekvalifikácie na diaľku. Ide o odborný rekvalifikačný kurz „Podpora lektorov vo vzdelávaní“ v rozsahu 256 hodín. Podrobnejšie informácie o programe nájdete na webovej stránke Medziregionálneho združenia tútorov (https://thetutor.ru/).
Volgogradská humanitná akadémia pre odborné vzdelávanie špecialistov sociálneho sektora ponúka kurzy pre tútorov: „Podpora tútora pre študentov s kvalifikáciou „Tutor“ (340 hodín)
Doučovateľské kurzy
Iba tí, ktorí už majú vyššie vzdelanie, môžu využiť kurzy pre pokročilé. Kurzy tútorov sa v podstate realizujú na diaľku.
Vzdelávacie centrum „Stone City“ ponúka kurz „Doučovanie vo vzdelávacej organizácii“ v trvaní 36 alebo 72 hodín, na konci ktorého je vydaný certifikát.
Medzinárodná škola praktickej pedagogiky diaľkovo realizuje kurzy v oblastiach „Tutorské kompetencie učiteľov a rodičov v inkluzívnom vzdelávaní“, „Hlavné smery podpory tútora vo všeobecnovzdelávacích organizáciách“, „Individualizácia a podpora tútora vo všeobecnom vzdelávaní“. Materiály kurzu sú poskytnuté v nahrávke a vy máte možnosť zvládnuť kurz vlastným tempom. V dôsledku toho je vydaný certifikát.
Moskovská mestská pedagogická univerzita realizuje kurzy v dennej a externej forme s využitím dištančného vzdelávania v týchto oblastiach: „Technologická škola doučovania: nástroje na implementáciu princípu individualizácie vzdelávacieho procesu v kontexte implementácie federálneho štátu Vzdelávací štandard“, „Podpora tútora pre nadané deti“, „Individualizácia a doučovanie v predškolskom vzdelávaní v podmienkach implementácie federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu“.
Webináre a iné odborné podujatia pre lektorov
Medzi najjasnejšie vzdelávacie podujatia pre tútorov patrí Letná doučovacia univerzita. Na tomto podujatí sa každoročne stretávajú odborníci z oblasti vzdelávania. Tu prebieha výmena skúseností, majstrovské kurzy a hĺbková diskusia na konkrétnu tému. Každý rok sa toto podujatie koná na rôznych miestach krajiny a diskutuje sa o rôznych smeroch v oblasti doučovania. Toto vzdelávacie podujatie je vhodné pre tútorov, učiteľov, rodičov, študentov pedagogických odborov a správcov školstva.
Ďalším dôležitým podujatím je konferencia tútorov. Toto je skvelá udalosť pre komunitu tútorov. Konferencie sa zúčastňujú odborníci na vzdelávanie, ktorí prezentujú svoje správy a diskutujú na konkrétnu tému konferencie. Konferencia sa tradične koná koncom októbra v Moskve.
Nemenej dôležitým zdrojom pre tútora sú webináre vedené odborníkmi z oblasti individualizačnej pedagogiky a doučovania. Napríklad, pomerne často ich vedie Medzinárodná škola praktickej pedagogiky (Maria Cheredilina) http://worldtutors.ru/vebinary
Všeobecné kritériá pre výber školiacich programov
A v poslednej časti sme zhromaždili hlavné kritériá, ktoré by podľa nášho názoru mali byť zásadné pri výbere školiaceho programu pre tútorov:
- Vzdelávací program by mal odrážať princíp individualizácie a variability. To znamená, že v programe by ste si mali vedieť vybrať a zostaviť vlastnú cestu pre jeho vývoj. K tomu by mal mať kurz rôzne moduly, prípadne možnosti certifikácie a hodnotenia, ktorých výber závisí od vašich osobných potrieb.
- Program musí mať takzvané produktové formy, t.j. ponúknuť účastníkom možnosť rozvíjať projekt (napríklad doučovanie alebo projekt profesionálneho rozvoja).
- Prevládajú praktické, interaktívne formy školenia. Keďže nie je možné priamo rýchlo preniesť teoretické princípy a schémy do praxe, je potrebná prax. Je dôležité, aby školiaci program zahŕňal praktické úlohy, laboratóriá, prípadové štúdie atď.
Napriek tomu, že povolanie tútora úzko súvisí s profesiou učiteľa a má podobné črty, líši sa formou aj metódami práce. Pozývame vás, aby ste túto profesiu lepšie spoznali.
Pre úplné zvládnutie vzdelávacieho materiálu Niektorým deťom nestačia len hodiny v škole, presnejšie pozornosť učiteľa v škole. Samozrejme, učitelia musia zabezpečiť, aby každé dieťa rozumelo tomu, čo učiteľ hovorí. Nie je to však vždy možné, pretože každý študent vníma informácie vlastným spôsobom.
Čo robiť, ak sa dieťaťu zdá jeden predmet ťažší ako druhý, alebo ak potrebuje viac času na pochopenie témy a nestačia mu na to hodiny určené školskými osnovami? Práve v takejto situácii je potrebná pomoc tútora, ktorý dieťa sprevádza a podporuje počas celej doby štúdia a pomáha mu vyplniť medzery vo vedomostiach.
Napriek tomu, že toto povolanie úzko súvisí s profesiou učiteľa a má podobné črty, líši sa formou aj metódami práce. Pozývame vás, aby ste túto profesiu lepšie spoznali.
Kto je tútor?
Pedagóg, mentor, sprievodca a osobný inšpirátor. Táto osoba pokrýva všetky aspekty vzdelávania dieťaťa. Neposkytuje len vedomosti, chápe, čo študent potrebuje, berie do úvahy jeho silné a slabé stránky, identifikuje schopnosti a záujmy a tiež pomáha rozvíjať schopnosti študenta. Lektor pracuje s deťmi v predškolskom veku aj so študentmi vysokých škôl. To znamená, že rozsah jeho činnosti zahŕňa všetkých, ktorí potrebujú individuálny tréning.
Názov profesie pochádza z latinského tútor (ochranca, opatrovník). Doučovanie vzniklo v stredoveku. Mnohí aspoň raz v živote počuli o „putujúcich študentoch“ stredoveku, ale nie každý vie o zvláštnostiach vzdelávania v tých časoch. V tom čase bola sloboda pre ľudí veľmi dôležitá. Študenti sa mohli slobodne venovať tomu, čo sa im najviac páčilo, a mali právo samostatne si vybrať disciplíny, ktoré chcú navštevovať, a venovali sa najmä sebavzdelávaniu. V tejto situácii skutočne potrebovali mentora, ktorý by dokázal identifikovať predmety, ktoré boli pre nich skutočne dôležité. Školiteľ ich sprevádzal počas celej doby štúdia od začiatku až do konca a pôsobil ako sprostredkovateľ medzi profesormi a študentmi. V priebehu rokov sa táto profesia udomácnila v západnom vzdelávacom systéme a získala jasnejšie hranice.
V Rusku toto povolanie vzniklo nedávno a mnohým je známe pod iným názvom - tútor. Jeho šírenie je spojené so zvyšovaním technologických možností, transformáciou vzdelávacej sféry a zmenami vyučovacích metód spôsobených meniacimi sa životnými podmienkami.
Medzi povinnosti tútora patrí:
- rozvoj individuálnych vyučovacích metód s využitím moderných zdrojov;
- identifikácia, formovanie a rozvoj schopností študentov;
- organizácia individuálneho vzdelávacieho procesu;
- príprava študenta na skúšky, prijatie do vzdelávacej inštitúcie a sprevádzanie počas celej doby štúdia;
- hodnotenie individuálnych úspechov oddelenia;
- plánovanie učebných osnov v spolupráci s učiteľmi vzdelávacích inštitúcií.
Tútor zohráva pri práci v špeciálnych inkluzívnych školách veľmi dôležitú úlohu. Deti so zdravotným postihnutím sa nedokážu začleniť do spoločnosti tak ľahko ako bežní školáci, preto potrebujú osobitnú pozornosť a podporu. Pracovať s týmito chlapmi osobný učiteľ vyžaduje sa oveľa viac vedomostí a v súlade s potrebami oddelenia má aj viac povinností. V tomto prípade pracujú rôznymi metódami a pomáhajú deťom nielen naučiť sa učivo, ale prispôsobiť sa kolektívu. To však neznamená, že mentor robí všetku prácu namiesto dieťaťa. Jeho úlohou je poskytnúť pomoc v niektorých zložitých záležitostiach, a čo je najdôležitejšie, musí ho naučiť samostatnosti.
Dištančné vzdelávanie, ktoré si vyžaduje aj pomoc tútorov, sa dnes rozmohlo. Online vzdelávanie využíva rôzne metódy a zahŕňa vzdialený kontakt s učiteľom, takže jeho povinnosti sa trochu líšia od osobnej práce.
Aké osobnostné vlastnosti by mal mať tútor?
Na to, aby ste sa stali tútorom, potrebujete mať veľa dôležitých vlastností, no základnou je láska k deťom. Umožňuje človeku prekonať všetky prekážky na ceste k porozumeniu, nadviazať kontakt so žiakom a identifikovať jeho individuálne schopnosti. Dieťa, ktoré k nemu pociťuje nepriateľstvo, nikdy nebude počúvať dospelého a neuvidí v ňom autoritu, preto je v tejto práci na prvom mieste úprimnosť a láskavosť.
Každý čin musí sprevádzať vysoká miera zodpovednosti, disciplíny a psychickej stability mentor. Lektor musí nájsť strednú cestu medzi poskytnutím nezávislosti študentovi a monitorovaním jeho konania. Vedie a tlačí dieťa v každej fáze učenia, no zároveň pozorne sleduje jeho činy a špeciálnym taktom opravuje chyby.
Aby proces učenia prebiehal hladko a efektívne, špecialista musí mať organizačné schopnosti, byť komunikatívny a mať rečnícke schopnosti. To všetko pomôže prezentovať materiál a urobiť lekciu zaujímavou a vzrušujúcou, čo je veľmi dôležité pre vnímanie a zvládnutie nových vedomostí.
Medzi ďalšie vlastnosti, ktoré budú pre tútora v ich práci užitočné, patria:
- činnosť;
- optimizmus;
- rozhodnosť;
- vysoká úroveň kultúry;
- sklon k analýze;
- praktickosť;
- obozretnosť;
- pokojný;
- Kreatívne zručnosti;
- rozvinutá intuícia.
Výhody byť tútorom
Osobný učiteľ sa môže realizovať tak, že pracuje individuálne aj v rôznych špeciálnych výchovných zariadeniach so skupinami detí. V prípadoch s individuálnym formátom hodiny sa emocionálny stres znižuje, pretože interakcia s jedným dieťaťom nevyžaduje distribúciu energie medzi celú skupinu.
Dnes sa v oblasti vzdelávania zvyšuje dopyt po profesii, a preto rastie aj dopyt po špecialistoch. Okrem toho je táto špecialita na zozname povolania budúcnosti, takže lektor sa nemusí obávať, že bude zaneprázdnený teraz ani v budúcnosti.
Navyše, výška miezd zvyšuje záujem o povolanie zo strany špecialistov. V závislosti od kvalifikácie sa priemerný plat tútora v Moskve pohybuje od 35 do 100 tisíc rubľov a v Rusku dostávajú tútori od 8 do 33 tisíc. Vedenie individuálnych lekcií tiež prináša dobrý príjem: od 500 do 1 000 rubľov za hodinu. Navyše, takéto lekcie nie sú časovo obmedzené a umožňujú vám nastaviť si vlastný rozvrh práce.
Ak sa špecialistovi jeho práca páči, dostane veľkú morálnu radosť z komunikácie s deťmi a príležitosť otvoriť im svet vedomostí a rozšíriť si obzory.
S dostatočnými skúsenosťami a znalosťami sa môžete venovať individuálnemu podnikaniu a otvoriť si vlastnú školu alebo školiace stredisko.
Nevýhody profesie tútora
Hoci je práca s deťmi príjemná, pracujte kurátor výchovno-vzdelávacieho procesu zahŕňa viac povinností ako jednoduchá komunikácia s oddelením. Veľa času sa strávi prípravou na hodiny, čo si vyžaduje neustále hľadanie materiálov, dlhé sedenie a únavu očí. Ak k problému nepristúpite správne, môže to negatívne ovplyvniť vaše zdravie.
Ďalším negatívnym faktorom je neustále emocionálne napätie, ktoré často spôsobuje stres. Neustály tlak zo strany rodičov, študentov a vedenia môže spôsobiť depresiu a frustráciu.
Jednotlivé lekcie majú nielen výhody, ale aj nevýhody. Aby teda doučovateľ dosiahol určitú úroveň príjmu, potrebuje neustále inzerovať svoje služby a hľadať študentov, keďže pri výučbe 1-2 detí bude mať síce veľa voľného času, ale jeho plat bude nízky.
Kde môžem získať prácu lektora?
Na rozdiel od západných univerzít, ktoré túto špecializáciu už dlho zaraďujú do svojich vzdelávacích programov, ruské univerzity začali školiť tútorov pomerne nedávno. Popularita tejto profesie však naberá na obrátkach a čoskoro sa plánuje zvýšiť počet vzdelávacích inštitúcií, ktoré týchto odborníkov školia.
.Pokročilé kurzy „Podpora tútora vo vzdelávaní. Dištančný odborný rekvalifikačný kurz (256 hodín)“
Vzdelávanie, koučovanie, otvorené
O programe:
Kurz je určený pre tých, ktorí sa chcú stať profesionálnym tútorom v oblasti LLC a SPO. Od roku 2008 je pozícia „Tutor“ zakotvená v niekoľkých federálnych predpisoch v zozname pozícií pre pedagogických zamestnancov. Vznik pozície tútora možno prirovnať k začiatku novej etapy vývoja a revízie princípov celého vzdelávacieho systému.
V ruskom vzdelávacom systéme sa profesia „učiteľa“ aktívne rozvíja a naberá na sile. V súčasnosti je doučovanie považované za samostatné samostatné povolanie.
Základné princípy činnosti lektora: individualizácia, kontinuita, otvorenosť, flexibilita určujú rastúci dopyt po lektoroch v moderných školách. V celej krajine neustále rastie záujem o profesiu tútora. Mnohí učitelia sa snažia osvojiť si a naučiť sa kompetentne aplikovať v praxi základné myšlienky a princípy profesie súčasnosti a budúcnosti – tútor.
Chceš:
Potom sa prihláste a absolvujte školenie v profesionálnom rekvalifikačnom programe vyvinutom poprednými ruskými odborníkmi v oblasti doučovania:
Podpora tútora vo vzdelávaní.Dištančný odborný rekvalifikačný kurz (256 hod.)
Pre koho?
Kurz je určený pre všetkých, ktorí majú vyššie alebo stredné odborné vzdelanie v odbore „Školstvo a pedagogika“ a chcú sa naučiť nové povolanie - t. tútor vo vzdelávaní.
Prečo?
Cieľom kurzu je rozvíjať u študentov potrebné vedomosti, zručnosti a praktické skúsenosti potrebné na vedenie nového typu vyučovacej činnosti.
Lisované odborné kompetencie:
Na príprave programových materiálov sa podieľali poprední ruskí odborníci v oblasti doučovania:
Kovaleva Tatyana Mikhailovna, Doktor pedagogických vied, vedúci Katedry individualizácie a doučovania na Moskovskej štátnej pedagogickej univerzite, vedúci prvého magisterského programu v Rusku v odbore „Doučovanie vo vzdelávaní“, prezident Medziregionálnej asociácie tútorov (ITU), Moskva;
Cheredilina Maria Yurievna, Kandidát pedagogických vied, docent Katedry individualizácie a doučovania na Moskovskej štátnej pedagogickej univerzite, člen predstavenstva Moskovskej verejnej vzdelávacej inštitúcie „MTA“, koordinátor vývoja profesijného štandardu pre podporu doučovania, Moskva;
Karpenková I.V., Ph.D., psychológ, "Náš slnečný svet", Moskva
Sukhanova E.A., Kandidát pedagogických vied, docent, zástupca Riaditeľ REC "Inovačný inštitút vo vzdelávaní" TSU, Tomsk
Program kurzu pozostáva 2 modulov, 7 prednášok a záverečná certifikačná práca.
Modul 1. Všeobecné odborné disciplíny
Prednáška č. 1. Pedagogika otvoreného vzdelávania
Prednáška č. 2. Moderné učiteľské profesie a kompetencie
Modul 2. Špeciálne disciplíny
Prednáška č. 3. Historické a teoretické základy podpory tútora
Prednáška č. 4. Podpora tútora vo všeobecnom vzdelávaní
Prednáška č. 5. Podpora tútora v odbornom vzdelávaní
Prednáška č. 6. Podpora tútora v inkluzívnom vzdelávaní
Prednáška č. 7. Projekt tútor
Záverečné certifikačné práce
Podrobný program kurzu nájdete v sekcii Program.
Licencia na vzdelávacie aktivity, séria 78LO2 č. 0000227, registračné č. 1314 zo dňa 3. 2. 2015.
Výhody štúdia na našom kurze:
Dôležité!
Na základe výsledkov školenia a ukončenia lektorského projektu študenti získajú Diplom odbornej rekvalifikácie od licencovaného Forum Media Training Center v rámci programu „Tutor in Education“ (256 hodín).
V prílohách je uvedený výber predpisov, odporúčaní, vzorov a vzorov dokumentov.
Tréningový poriadok
Školenie prebieha na diaľku a pozostáva z prednášok vo formáte PDF. Prednášky sú zasielané na emailovú adresu uvedenú v prihláške. Každá prednáška je sprevádzaná autotestovacími otázkami, na ktoré študenti dostanú na ďalšej prednáške. Na konci školenia študenti absolvujú individuálny lektorský projekt. Bez úspešného dokončenia projektu tútora nie je možné získať doklad o vzdelaní.
Študenti majú počas školenia možnosť klásť odborníkovi otázky k prednáškovým materiálom a situáciám z praxe.
Formulár prihlášky na školenie, ktorý nám pošlete, je zároveň prihláškou aj záručným listom. Stačí naň dať podpis zodpovednej osoby a pečiatku organizácie. Zaslaním takejto prihlášky budete môcť absolvovať školenie pred zaplatením kurzu. Priebeh prednášok bude zasielaný podľa harmonogramu uvedeného vo formulári.
Ponúkame Vám jedinečnú možnosť získať vedomosti o kurze, o ktorý máte záujem, bez urgentnej platby vopred.
Študujte teraz – plaťte neskôr!
POZNÁMKA!
V súlade s požiadavkami zákona č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ je pre zapísanie do skupiny študujúcej odborný rekvalifikačný kurz v rámci programu doplnkového odborného vzdelávania „Tutor vo vzdelávaní“ POVINNÉ mať stredné odborné alebo vysokoškolské vzdelanie v odbore „Vychovávanie a pedagogika““, potvrdené príslušným diplomom. Musíte nám poskytnúť kópiu (sken) vášho diplomu o vyššom alebo strednom odbornom vzdelaní v príslušnom odbore. Ak takýto diplom nemáte, tak po absolvovaní školenia dostanete osvedčenie (certifikát) o absolvovaní kurzu.
Trvanie: 48 dní | 256 hodín
Termíny:(neuvedené)
Cena: 22 420 rub. (za osobu)
Profesijný rekvalifikačný program bol vypracovaný s prihliadnutím na požiadavky Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu a zahŕňa štúdium širokej škály špeciálnych odborov a je zameraný na získanie kompetencií potrebných na výkon nového druhu odbornej činnosti v súvislosti so získaním vzdelania. nových kvalifikácií. Vážení poslucháči! Predstavujeme Vám odborný rekvalifikačný kurz „Podpora lektorov vo vzdelávacích organizáciách“. Tútor je nová profesia pre ruské vzdelávanie. V súčasnosti sú však služby tútora dosť žiadané z dôvodu implementácie federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre vzdelávanie študentov so zdravotným postihnutím a nadobudnutia platnosti profesijného štandardu „Špecialista v oblasti vzdelávania“, kde jednou zo všeobecných pracovných funkcií je „podpora lektorov pre študentov“. Sprevádzanie tútora spočíva v identifikácii a „propagácii“ záujmu tútora (sprevádzaného) v troch vektoroch: sociálnom, kultúrno-predmetovom a antropologickom, ktoré odhaľujú ďalšie zdroje pre realizáciu individuálnej vzdelávacej cesty konkrétneho študenta.
CIEĽ
Rozvíjať praktické zručnosti v pedagogickej podpore pri realizácii jednotlivých vzdelávacích ciest (projektov) žiakmi, vrátane žiakov so zdravotným znevýhodnením (ZZ) a so zdravotným znevýhodnením, organizáciu dostupného vzdelávacieho prostredia v predškolských zariadeniach vo výchovno-vzdelávacích školách, špeciálnych aj všeobecných, realizujúcich inkluzívny prístup.
DIRECTION
Školstvo a pedagogika.
FORMA ŠKOLENIA
Korešpondenčné kurzy využívajúce technológie dištančného vzdelávania. Údaje o forme štúdia nie sú súčasťou diplomu.
KONTROLA KVALITY
Stredná certifikácia vo forme testov a praktickej práce; povinná záverečná certifikácia
STÁŽ
Za predpokladu.
ZÁVEREČNÉ SKÚŠKY
Záverečná certifikácia zahŕňa len záverečnú skúšku. Záverečná certifikácia sa vykonáva na diaľku. To znamená, že poslucháčovi bude ponúknutý lístok, na ktorý musí odpovedať v určitom časovom období.
