Organizačné, ekonomické a metodologické základy štrukturálnych a funkčných transformácií
Formy, metódy a technológie štrukturálnych a funkčných premien
Ciele, zámery a princípy štrukturálnych a funkčných premien
Téma 1. KONCEPCIA ŠTRUKTURÁLNYCH A FUNKČNÝCH TRANSFORMÁCIÍ NA VYŠŠEJ ŠKOLE
Sekcia 1. Vedecké základy organizácie a riadenia vo vysokom školstve
ÚVOD
Rozvoj vzdelávacieho systému závisí od vzdelávacích technológií, metód, inštrumentálnych foriem, organizačných štruktúr, ako aj efektívnosti riadenia v kontexte sociálno-ekonomických transformácií u nás.
Na zabezpečenie konkurencieschopnosti musia univerzity riešiť problémy organizácie a riadenia na kvalitatívne novej, systémovej úrovni.
Akademická disciplína „Organizácia a manažment vo vzdelávaní“ zohľadňuje a reflektuje ustanovenia takých predmetov ako „Ekonomická teória“ a „Ekonomika vo vzdelávaní“, využíva množstvo princípov a kategórií týchto disciplín na navrhovanie subsystémov a zabezpečenie ich fungovania.
Zvyšovanie efektívnosti práce vzdelávacej inštitúcie do značnej miery závisí od konkrétnych foriem a metód organizácie práce na rôznych oddeleniach.
Ciele vzdelávacieho kurzu „Organizácia a manažment vo vzdelávaní“ sú nasledovné:
§ poskytnúť budúcim inžinierom znalosti v oblasti organizácie a riadenia vzdelávacích procesov, ako aj vedeckej činnosti, postačujúce na kvalifikované riešenie problémov, ktoré vznikajú pri výkone práce pre technických špecialistov;
§ vštepovať odborníkom zručnosti v oblasti organizačného dizajnu a zlepšovania organizácie a riadenia práce vo vzdelávacích inštitúciách.
Hlavnými predmetmi úvah v tejto práci sú organizačné a riadiace procesy, ktoré zabezpečujú fungovanie a rozvoj vzdelávacieho systému.
Predmetom štúdia je vysokoškolské vzdelávanie vyjadrené formou noriem, metód a nástrojov, prostredníctvom ktorých sa určujú ciele a vzájomne sa podmieňujúce podmienky jeho efektívneho fungovania a rozvoja.
Všeobecným cieľom štrukturálnych a funkčných transformácií je formovanie systému riadenia školstva, ktorý zabezpečuje zachovanie kultúrneho a vzdelanostného národného potenciálu, zvyšovanie vzdelanostnej úrovne obyvateľstva, vedecko-technický rozvoj krajiny efektívnym zabezpečením vzdelávacieho systému a jeho vzdelávacích inštitúcií s kvalitnými vzdelávacími službami, ktoré napĺňajú strategické ciele a aktuálne úlohy sociálno-ekonomického rozvoja krajiny.
Všeobecný cieľ je hodnotený dvomi kritériami: optimálnosťou a obmedzujúcimi podmienkami.
Prvé kritérium je zamerané na poskytovanie kvalitného vzdelávania ako systému vedomostí, zručností a schopností, ktoré by študenti mali získať v procese učenia sa.
Druhým kritériom je efektívne fungovanie vzdelávacích inštitúcií ako zložiek rezortu školstva. Pri implementácii týchto kritérií je potrebné brať do úvahy sociálno-ekonomický stav národného hospodárstva.
Všeobecný cieľ je špecifikovaný systémom nasledujúcich konkrétnych cieľov:
1. zefektívniť využívanie vedeckého a pedagogického potenciálu vzdelávacích inštitúcií prostredníctvom integračných procesov rôznych foriem a typov;
2. Vytváranie podmienok, ktoré zabezpečia realizáciu princípu kontinuálneho vzdelávania;
3. Zvyšovanie kompenzačných kvalít rezortu školstva pri ekonomických ohrozeniach jeho finančnej stability;
4. Skvalitnenie obsahu vzdelávania vo vzdelávacích inštitúciách všetkých stupňov racionálnym spojením federálnych, regionálnych, komunálnych zložiek štátneho vzdelávacieho štandardu;
5. zefektívniť využívanie materiálno-technickej základne vzdelávacích inštitúcií výberom racionálnych možností štrukturálnych a funkčných premien;
6. pritiahnutie dodatočných finančných tokov v oblasti vzdelávania na úkor mimorozpočtových zdrojov;
7. Zachovanie a rozvoj vedeckých a pedagogických škôl v oblasti školstva;
8. Uspokojovanie potrieb podnikov a organizácií pri príprave kvalifikovaných odborníkov.
Najúčinnejšie štrukturálne a funkčné zmeny v oblasti vzdelávania možno realizovať pri dodržaní týchto základných princípov:
1. Platnosť, t.j. vykonávanie štrukturálnych a funkčných transformácií v súlade so zavedenými tradíciami a objektívnou zotrvačnosťou, ktoré ovplyvňujú záujmy širokej verejnosti;
2. Prostriedky obmedzeného a vyrovnaného rozpočtu, t.j. udržanie stabilného rozpočtového financovania vzdelávacích inštitúcií a racionálne prerozdelenie prostriedkov uvoľnených v dôsledku týchto transformácií;
3. Dobrovoľnosť, t.j. otvorenosť a široké povedomie vedeckej a pedagogickej obce, študentov a rodičov.
4. Účtovanie regionálnych špecifík, t.j. ekonomické podmienky, národné a kultúrne tradície, zvyky obyvateľstva a perspektívy sociálno-ekonomického rozvoja regiónov.
1. Uveďte časové limity a trvanie druhohôr.
Časové limity: Pred 240 - 65 miliónmi rokov.
Trvanie: asi 170 miliónov rokov.
2. Doplňte chýbajúce slová.
Na začiatku druhohôr prebiehali intenzívne geologické procesy, ktoré spočívali vo formovaní pohorí, v dôsledku čoho teplé, tropické podnebie.
3. Popíšte hlavné zmeny, ktorými prešiel svet rastlín v období druhohôr.
Odpoveď: Vymreli obrovské paprade, stromovité prasličky a paličnaté machy; rozkvitali nahosemenné rastliny a objavili sa prvé krytosemenné rastliny, ktoré sa postupne usadili na všetkých kontinentoch.
4. Doplňte vetu.
V druhohornej ére sa krytosemenné rastliny prvýkrát objavili a usadili, pretože mali v boji o existenciu množstvo výhod, a to: vysoko vyvinutý vodivý systém, prítomnosť kvetu, ktorý zabezpečuje krížové opelenie, a semena, ktoré chráni embryo a dodáva mu živiny.
5. Vymenujte skupiny bezstavovcov a strunatcov, ktoré dosiahli svoj vrchol v období druhohôr.
Bezstavovce: hmyz.
Chordáty: plazy.
6. Opíšte geologické a súvisiace klimatické zmeny na Zemi na konci druhohôr. Označte nimi spôsobené premeny flóry a fauny planéty.
- Geologické zmeny: horská stavba (objavili sa Alpy, Andy, Himaláje).
- Zmena klímy: ochladzovanie.
- Zmeny flóry: redukcia blízkovodnej vegetácie.
- Zmeny fauny: veľa bezstavovcov a obojživelníkov vymrelo v moriach, bylinožravé a mäsožravé dinosaury vymreli na súši. Zvýšil sa počet vtákov a cicavcov.
7. Vyberte a podčiarknite správnu odpoveď na otázku.
Otázka: Ktoré skupiny organizmov z obdobia druhohôr dali údajne vzniknúť vtákom? (Týka sa to rodových, nie prechodných foriem.)
odpoveď: archosaury.
8. Uveďte, ktoré z uvedených premien, ktoré sprevádzali vznik vtákov, možno považovať za aromorfózy a ktoré - idioadaptácie?
1. Strata močového mechúra.
2. Hubovité pľúca.
3. Výrastky hrudnej kosti (kýl)
4. Kryt z peria.
5. Rohatý zobák.
6. Skrátenie zadného čreva.
7. Premena predných končatín na krídla.
8. Úplné oddelenie arteriálneho a venózneho prietoku krvi.
Odpoveď:
Aromorfózy: 2, 8.
Idioadaptácie: 1, 3, 4, 5, 6, 7.
9. Zo štruktúrnych a funkčných premien uvedených nižšie vyberte a podčiarknite tie, ktoré sú aromorfózami, ktoré zabezpečili vznik cicavcov.
Odpoveď: Dvojité dýchanie, úplné oddelenie arteriálneho a venózneho prietoku krvi, bezjadrové erytrocyty, vlasová línia, duté kosti, päťprstá končatina, vnútromaternicová gravidita, kŕmenie mláďat mliekom, objavenie sa slepého čreva so slepým črevom.
10. Doplňte vetu.
Cicavce vznikli v období triasu v období druhohôr.
11. Dokážte pravdivosť tvrdenia: "Cicavce nemohli zaujať dominantné postavenie hneď po svojom objavení."
Odpoveď: Cicavce nemohli počas druhohôr konkurovať mäsožravým dinosaurom a iným plazom a boli nimi aktívne vyhubené. Až po takmer úplnom vyhynutí väčšiny plazov sa cicavce mohli rozšíriť po celej Zemi.
Štrukturálne a funkčné princípy pre formovanie organizačných štruktúr určujú maximálnu možnú konzistentnosť funkcií a všetkých s nimi súvisiacich súkromných postupov. Princíp organickej celistvosti objektu a predmetu hospodárenia . Tento princíp je dôsledok zákona o zhode diverzity riadiaceho systému s diverzitou kontrolovaného objektu.
Zohľadňuje skutočnosť, že riadiaci systém pracuje s informačným zobrazením tých procesov, ktoré prebiehajú vo výrobnom systéme, vývoj riešení na ich úpravu na dosiahnutie hlavného cieľa systému. Hlavný faktor vplyv na organizačnú štruktúru technológie.
Zásada zosúladenia účelu prvku so zdrojmi vyčlenenými na jeho realizáciu . Tento princíp predpokladá priradené každému subsystému(prvok) kontroly takých súbor zdrojov, ktorý zabezpečuje dosiahnutie cieľa(úlohy) systému.
Princíp vzájomnej korešpondencie prvkov a funkcií . Podstatou tohto princípu je, že vonkajšie a vnútorné prostredie organizácie ovplyvňujefunkčná štruktúra riadenia. Špecifická funkcia ovládania zodpovedáexistuje určitý štrukturálny blok a naopak.
Princíp racionálnej kombinácie špecializácie a univerzalizácie prvkov Organizačná štruktúra. Tento princíp zohľadňuje funkčnú špecializáciu manažérskej práce. Prehlbovanie špecializácie spravidla vedie k zvýšeniu kvality prijímaných rozhodnutí, no zároveň so sebou prináša zvýšenie nákladov na údržbu riadiaceho aparátu. Univerzalizácia zahŕňa výkon jedného prvku riadiacej štruktúry niekoľkých homogénnych riadiacich prác. To eliminuje duplicitu a znižuje náklady na správu. V dôsledku toho sú však potrební vysokokvalifikovaní pracovníci.
Princíp štrukturálnej flexibility . Je založená na princípoch neutralizácia dysfunkcií. Berie do úvahy potreba vytvárať ľahko rekonfigurovateľné štruktúry v štruktúre riadenia organizácie, ktoré by mohli vykonávať nové funkcie. Základom organizácie je prítomnosť relatívne pevných (stacionárnych), dobre definovaných funkčných blokov a relatívne flexibilných (mobilných) formácií. Pevné bloky štruktúry predstavujú tie stupne organizácie, ktoré boli prvýkrát identifikované v priebehu deľby manažérskej práce. Pevné stavebné bloky sú stelesnené kroky organizácie, ktoré sú spoločné pre mnohé situácie.
Princíp štrukturálnej podpory kontinuity typov riadiacich činností . Predpokladá potrebu racionálneho využívania výsledkov jedného typu riadiacej činnosti iným. Táto požiadavka by mala byť zohľadnená pri formovaní organizačnej štruktúry vedenia organizácie.
15. Zásady budovania racionálnej organizačnej štruktúryPre Aby organizačná štruktúra bola adekvátna požiadavkám trhu, treba dodržiavať nasledovné zásady (požiadavky).
Princíp nevyhnutnosti organizačných zmien . V súlade s týmto princípom sa predpokladá, že štrukturálne zmeny v organizácii sú objektívne nevyhnutné. Mali by byť spojené s hlavnými strategickými príležitosťami na zlepšenie efektívnosti systému: vytváranie nových typov výrobkov a technológií na ich výrobu; zmena pomerov (podielov) výkonu, kapacít a technológií na jeho výrobu. Princíp orientácie organizačných transformácií . Účtovanie tohto princípu by malo ukázať odstránenie nesúladu medzi štruktúrou cieľov a štruktúrou organizácie, ktorá môže byť buď preventívna alebo prevádzková. Vypracovanie opatrení organizačnej podpory pre strategické plány rozvoja organizácie spravidla znižuje možnosť vzniku a kumulácie systémových dysfunkcií. To však nezaručuje absenciu problémov, takže na ich identifikáciu a riešenie sú potrebné situačné akcie. Princíp kompatibility kŕčovitých a evolučných procesov . Podľa tohto princípu by sa mala minimalizovať možnosť štrukturálnych náhlych zmien v organizácii ako reakcie na vzniknutý problém. To sa dosahuje zlepšením kvality stanovovania cieľov a opatrení organizačnej podpory koncepcie rozvoja podniku. Použitie flexibilných organizačných štruktúr, ktoré umožňujú neutralizovať kŕčovité procesy, znižuje rýchlosť šírenia dysfunkcií v rigidných štruktúrach. Vypracovanie projektov organizačnej podpory strategických plánov hospodárskej organizácie s prihliadnutím na príležitosti a hrozby vonkajšieho prostredia robí proces organizačného a štrukturálneho rozvoja systematickým. Princíp komplexnosti organizačných inovácií . Na základe tejto požiadavky by ste mali vedieť, že reorganizácia nemôže byť lokalizovaná do jednotlivých štruktúrnych blokov systému, pokrýva celú organizáciu a má spravidla hlboký kvalitatívny a nezvratný charakter. Z toho vyplýva, že zavádzanie organizačných inovácií je žiaduce realizovať v štádiu „zrelosti“ organizácie, aby sa zvyšné pozitívne sily mohli nasmerovať na riešenie nových problémov riadenia. Princíp účasti personálu na procese organizačných zmien . Z tohto princípu vyplýva potreba otvorenej a úprimnej diskusie o kľúčových otázkach organizačných inovácií už v priebehu ich projektového vývoja, zavedenie systému motivačných faktorov, ktoré kryjú možné straty z ich implementácie. Zdrojom odporu je subjektívny prvok systému, a preto je motivačný mechanizmus jeho aktivácie naliehavým problémom moderného manažmentu.
Princípy rozvoj organizačných riadiacich štruktúr by mal :· byť v súlade so všeobecnými zásadami organizačných systémov;vyplývajú zo zákonitostí organizácie ako systému s usporiadanou vnútornou štruktúrou, naznačujúcou jednotu s vonkajším prostredím;
byť v súlade so všeobecnými zásadami riadenia podniku z hľadiska implementácie takejto funkcie ako organizácie.
16. Základné princípy organizácie výrobných procesovAT Pre racionálnu organizáciu výrobného procesu je potrebné dodržiavať množstvo zásad (základných predpokladov), ktoré zlepšujú ekonomickú výkonnosť podniku a na základe ktorých sa uskutočňuje výstavba, prevádzka a rozvoj výroby. Základné princípy organizácie výrobných procesov:
Princíp špecializácie.
Princíp kontinuity.
Zásada proporcionality.
Princíp paralelizmu.
Princíp smerovosti.
Princíp rytmu.
Princíp flexibility.
Princíp systému.
Princíp technického vybavenia (automatika).
Princíp optimality
špecializácia - predpokladá, že v samostatných divíziách podniku a na pracoviskách sa vyrábajú výrobky obmedzeného sortimentu a vykonáva sa malý počet technologických operácií. Špecializácia umožňuje zvýšiť produktivitu a výkon práce, zvýšiť stupeň mechanizácie a automatizácie všetkých procesov, zlepšiť organizáciu práce a ekonomickú výkonnosť podniku.
Nepretržite - predpokladá, že každá ďalšia operácia jedného technologického procesu by sa mala začať bezprostredne po ukončení predchádzajúceho, t.j. výroba výrobných zariadení by mala byť organizovaná bez ich starnutia alebo s minimálnym možným starnutím, ako aj bez prestojov zariadení a pracovníkov.
Proporcionalita – vyplýva možnosť uvoľnenia požadovaného množstva produktov za jednotku času vo všetkých častiach PP. Rozdelenie práce musí byť vyvážené úmerne kapacite výrobného pododdelenia, t.j. na vykonávanie jednotlivých čiastkových procesov sa určuje počet prác alebo mechanizmov úmerne zložitosti procesov. Porušenie princípu proporcionality vedie k vzniku „úzkych miest“ a nedostatočnému využívaniu pracovných miest, t.j. k zhoršeniu používania zariadení. A to zase vedie k poklesu výkonu a k zníženiu efektívnosti výroby.
Paralelnosť vyznačujúce sa maximálnym súčasným vykonávaním prác na výrobe výrobných predmetov, t.j. súčasne sa na rôznych prevádzkach spracováva niekoľko kópií rovnakých dielov a všetky operácie sa vykonávajú súčasne na rôznych pracoviskách. Zvýšenie úrovne paralelizmu vedie k skráteniu trvania výrobného cyklu (DPC) a úspore pracovného času; pomáha znižovať stupeň diskontinuity PP.
Priamy prúd - predpokladá priamu a najkratšiu cestu pre pohyb výrobných predmetov cez pracoviská, výrobné miesta a dielne. Ich pohyb by mal byť organizovaný v priebehu technologického procesu bez spätných pohybov. To sa dá dosiahnuť, keď objekty výroby majú podobnú postupnosť operácií.
Rytmus - predpokladá, že čiastkové procesy a softvér ako celok na výrobu určitého počtu produktov sa opakujú v presne stanovených časových intervaloch (takt).
Flexibilita - zahŕňa rýchlu zmenu výroby s
prechod na nové produkty. Flexibilita ovplyvňuje také princípy racionálnej organizácie PP, ako je kontinuita, rytmus, priamy tok, paralelizmus.
Dôslednosť - predpokladá, že individuálna práca na výrobe výrobkov by sa mala posudzovať z hľadiska vykonania všetkých prác na výrobe všetkých výrobkov a tiež, že uvoľňovanie výrobných predmetov sa vykonáva striktne postupne, s určitou frekvenciou, v požadovanom množstve, sortimente a v termínoch.
Automaticky – zahŕňa maximálny stupeň mechanizácie a automatizácie softvéru za účasti alebo pod kontrolou osoby. Ak sa rola človeka zredukuje na pozorovanie a kontrolu, tak áno plná automatizácia procesov. Ak osoba vykonáva nejakú prácu a zasahuje do činnosti mechanizmov, potom existuje čiastočná automatizácia PP, a takéto procesy sa nazývajú automatizované. Automatickosť zvyšuje stupeň kontinuity a paralelizmu softvéru.
10. Rozhodnite sa pre imalitu - zahŕňa implementáciu všetkých procesov na uvoľnenie
výrobky v požadovanom množstve a kvalite, v stanovenom čase, pri minimálnych nákladoch na materiálové a pracovné zdroje. Implementácia princípu optimality vedie k úspore času vykonávania prác, t.j. výroba prebieha rýchlejšie.
17 Znaky organizácie výrobných procesov podnikov mapneumatikársky priemysel Základom každého podniku je výrobný proces (PP) - súbor vzájomne súvisiacich pracovných a prírodných procesov, v dôsledku ktorých sa suroviny a polotovary premieňajú na hotové výrobky.
Hlavné prvky PP sú:
predmety práce - výrobky vyrábané podnikom (obežné aktíva) a nachádzajúce sa v rôznych fázach výroby alebo na sklade;
pracovné prostriedky - výrobné nástroje, pozemky, budovy a stavby, zariadenia, vozidlá (fixný majetok);
samotná práca je cieľavedomá činnosť vykonávaná zamestnancom podniku za účelom výroby produktov podniku PP pozostáva z troch vzájomne prepojených pracovných procesov.
Hlavná nazývajú sa procesy výroby, montáže a testovania výrobkov vyrábaných podnikom.
Komu vpomocný zahŕňajú procesy, ktoré zabezpečujú neprerušovaný tok základných procesov. Pomocné procesy možno rozdeliť do dvoch typov:
1) procesy, ktorých účelom je výroba a reštaurovanie nástrojov, t.j. výroba zariadení, nástrojov, náhradných dielov
na opravu zariadení a pod., 2) procesy, ktorých účelom je výroba elektriny, pary, stlačeného vzduchu a pod.
Podávanie procesy nevytvárajú žiadne materiálne hodnoty, ale vytvárajú potrebné podmienky pre normálny priebeh hlavných a pomocných procesov. Tieto zahŕňajú udržiavanie budov a štruktúr v prevádzkovom stave; zásobovanie pododdielov materiálmi, polotovarmi, nástrojmi; preprava a skladovanie produktov.
Hlavný proces môže pozostávať zo štyroch etáp : obstarávanie, spracovanie, montáž a testovanie.
Štádium PP nazýva sa súbor procesov a prác, ktorých realizácia charakterizuje dokončenie určitej časti PP a je spojená s prechodom predmetu výroby (predmetu práce) z jedného kvalitatívneho stavu do druhého. zber smreka V štádiu vznikajú polotovary, odliatky, výkovky, ktoré sa podrobujú ďalšiemu spracovaniu a montáži.
Úlohou tejto etapy je získať požadovaný výrobný objekt hospodárnejšími spôsobmi, s najmenšími povolenkami.
Na o práci stupne obrobkov a materiály sa spracovávajú na zariadeniach na rezanie kovov, v tepelných peciach, v elektrochemických zariadeniach a menia sa na hotové diely.
Úlohou tejto etapy je získať diely požadovaného tvaru, veľkosti, s požadovanými vlastnosťami povrchu.
Na etapa montáže diely a komponenty sa skladajú do celkov a zostáv a z nich sa montujú hotové výrobky.
Úlohou tejto etapy je zabezpečiť požadovanú kvalitu.
Úlohou tejto etapy je potvrdiť kvalitu a spoľahlivosť vyrábaných produktov.
Hlavný PP sa delí na čiastkové procesy, ktorých štruktúrnou jednotkou je prevádzka.
Prevádzka - ide o časť procesu vykonávaného na jednom PM jedným alebo viacerými pracovníkmi.
Prevádzky PP sa delia na hlavné a pomocné.
Ak sa počas operácie zmení tvar, veľkosť a vlastnosti výrobného objektu, potom sa takáto operácia volá základné alebo technologický.
Forma súboru technologických operácií technologický postup.
Ak je prevádzka spojená s presunom výrobných zariadení z jednej RM do druhej, s identifikáciou kvality a množstva vyrábaných produktov, potom ide o tzv. pomocný.
PP sa vykonáva na pracoviskách, výrobných miestach, v dielňach.
pracovisko -časť výrobného areálu, vybavená potrebným vybavením a prístrojmi, kde pracovníci vykonávajú jednotlivé úkony PP.
Tvorí súhrn prác, ktoré vykonávajú časť SP alebo tvoria časť vyrábaného sortimentu výrobnej oblasti, čo je zase primárne štrukturálne členenie predajne.
Dielňa - ide o organizačne a technologicky oddelené oddelenie podniku, ktoré vykonáva časť programového vybavenia alebo vyrába určitý polotovar alebo hotový výrobok. Produkty dielne môžu byť použité tak v rámci podniku, ako aj v iných podnikoch.
Podnikový manažment je regulácia celého výrobného procesu vr. vývoj produktov a procesov, rozhodovanie o umiestnení výrobných zariadení, návrh práce a prídelový systém práce.
Dizajn produktov a výrobný proces si vyžaduje jasné definovanie kritérií dizajnu a výber optimálnych alternatív. Hlavným cieľom je tu dosiahnuť minimálnu úroveň nákladov na jednotku výkonu.
Dizajn produktu vychádza zo zásady uspokojovania potrieb kupujúcich. Na tento účel sa výrobok (produkt) hodnotí podľa takých kritérií, ako sú:
·cena;
Ekonomická prevádzka;
·kvalita;
veľkosť, sila alebo sila;
·život;
bezpečnosť a spoľahlivosť v prevádzke;
všestrannosť použitia atď. rozhodovanie o povahe produktu, o postupe pri výbere dizajnu
možnosti sú založené na nasledujúcich ukazovateľoch:
veľkosť a tvar výrobku;
materiály;
pomer štandardných a jedinečných prvkov;
modulárne komponenty;
redundantné komponenty na zlepšenie spoľahlivosti;
bezpečnostné prvky a pod. Návrh výrobného procesu zahŕňa hodnotenie projektu na
nasledujúce kritériá:
· produkčná kapacita,
ekonomická efektívnosť,
· flexibilita,
· výkon,
·spoľahlivosť,
· štandardizácia,
bezpečnosť a ekológia atď. Výber možností výrobného procesu vykonávané pomocou
s takými vlastnosťami ako:
druh výroby (jednotková, sériová, hromadná);
Vlastná výroba komponentov alebo nákup na strane všetkých a niektorých komponentov;
metódy vykonávania určitých druhov práce;
stupeň mechanizácie a automatizácie;
Úroveň špecializácie zamestnancov.
Pri navrhovaní výrobného procesu zohľadňujú sa tieto náklady:
náklady na pôdu, nájomné;
náklady na nákup alebo výstavbu;
· náklady na prepravu surovín, paliva, hotových výrobkov;
náklady na energiu a dodávku vody; dane a poistenie;
mzda pracovnej sily.
Návrh výrobnej kapacity a zahŕňa riešenie takých problémov, ako je veľkosť a kapacita vytváraného podniku, jeho umiestnenie. Pri výbere miesta výroby alebo budovy pre podnik sa hodnotia tieto faktory:
obmedzujúce normy pre rozvoj priemyselnej zóny,
· kompatibilita
susedné objekty;
veľkosť, konfigurácia a ďalšie technické parametre stránky;
objem prepravy a preferované typy
doprava;
vzdialenosť od obytných oblastí a zariadení infraštruktúry;
umiestnenie konkurenčných spoločností. Riešenie problémov s plánovanímúlohou je priviesť
minimálny pohyb materiálov, zabezpečenie toku pri pohybe predmetov
výroby, efektívne využitie všetkých výrobných priestorov, zabezpečenie bezpečnosti pracovných podmienok.
Dizajn práce zahŕňa určenie obsahu každého druhu práce v podniku; poradie distribúcie diel; rozvoj zásad ekonomickej efektívnosti práce; zásady správania sa zamestnancov. Predpokladá sa, že povaha práce musí zodpovedať schopnostiam a kvalifikácii pracovníka, schopnostiam zariadení a psychickým očakávaniam pracovníka.
Prídelový systém práce zahŕňa vývoj noriem času potrebného na vykonanie konkrétnej operácie alebo výrobnej úlohy. Časové normy sa používajú pri plánovaní a vyhodnocovaní nakladania zariadení, tvorbe kalendárnych plánov a hodnotení práce ľudí zapojených do výroby.
18.Systém noriem manažérstva kvality
Stojí za to začať konštatovaním, že každá organizácia má systém riadenia, ktorý je súborom organizačnej štruktúry, právomocí a zodpovedností, ktoré existujú v jej rámci, procesov činnosti, pracovných, materiálnych a finančných zdrojov atď. Všetky tieto zložky sa kombinujú a vzájomne pôsobia, aby dosiahli ciele organizácie. Systém manažérstva je teda prostriedkom na dosahovanie cieľov formulovaných vedením podniku. Nie každý systém je však efektívny, schopný splniť očakávania zainteresovaných strán. Efektívny systém vám umožňuje dosiahnuť vaše ciele pri optimálnych nákladoch a v stanovených časových intervaloch. Z takéhoto systému vyplýva spravidla prísne nariadená, regulovaná 1 činnosť v optimálnom množstve, ktorá by mala byť zrozumiteľná pre manažérov aj radových zamestnancov.
Najznámejšími predstaviteľmi manažérskych systémov, ktorých požiadavky sú zakotvené v medzinárodných normách ISO, sú systémy manažérstva kvality (QMS). International Organization of Standardization – ISO (z gréckeho slova isos – rovný) je mimovládna organizácia a má poradný štatút Organizácie Spojených národov. Hlavným cieľom ISO je rozvoj normalizácie a súvisiacich činností na celom svete, harmonizácia záujmov výrobcov a spotrebiteľov, ako aj rozvoj medzinárodnej koordinácie pre zjednotenie priemyselných noriem.
Hlavnou činnosťou ISO je vývoj a publikovanie medzinárodných noriem v rôznych oblastiach činnosti, uznávaných na celom svete. Dnes existuje viac ako 12 000 medzinárodných noriem pokrývajúcich takmer všetky typy ekonomických činností. Medzi týmito dokumentmi osobitné miesto zaujímajú normy ISO 9000 série 2, ktoré definujú požiadavky na systémy manažérstva kvality. Nie na kvalitu produktov alebo služieb, ale na spôsob, akým je systém riadenia organizovaný a funguje. V národnom certifikačnom systéme (GOST R) sú normy zahrnuté v rade 9000 označované ako GOST R ISO 9000:2001, GOST R ISO 9001:2001, GOST R ISO 9004:2001. Sú vytvorené<методом смены обложки>a takmer úplne zodpovedajú svojim náprotivkom publikovaným ISO.
Efektívne, kompetentné riadenie organizácie, riadenie z hľadiska zdravého rozumu je zásadne nemožné bez zabezpečenia kvality produktov. Preto normy ISO radu 9000 predstavujú všeobecne akceptovanú verziu požiadaviek na manažment organizácie. Normy ISO zároveň kladú na systém manažérstva množstvo špecifických požiadaviek, ktoré sú primárne dané potrebou vykonávať jeho nezávislé posúdenie – certifikáciu.
Význam noriem radu ISO 9000 spočíva v definovaní jednotných požiadaviek na manažment organizácie z hľadiska zabezpečenia kvality jej činností. Účelom noriem je pomôcť organizácii preukázať svoju schopnosť dodávať produkty (služby), ktoré spĺňajú požiadavky zákazníkov, a dosiahnuť ciele spokojnosti zákazníkov prostredníctvom efektívneho riadenia systému manažérstva, vrátane procesov pre neustále zlepšovanie a súlad s požiadavkami zákazníkov. , za účasti všetkých oddelení organizácie, celého personálu. Je potrebné poznamenať, že prvým princípom manažérstva kvality formulovaným v norme ISO 9000 je<orientácia na spotrebiteľa: organizácie závisia od svojich zákazníkov, a preto musia chápať ich súčasné a budúce potreby, spĺňať ich požiadavky a snažiť sa prekonať ich očakávania>
Systém manažérstva organizácie môže zahŕňať rôzne podsystémy manažérstva, napríklad: systém manažérstva kvality (QMS), systém finančného manažérstva, systém environmentálneho manažérstva. Ciele kvality dopĺňajú ostatné organizačné ciele týkajúce sa rozvoja, financií, ziskovosti, životného prostredia, zdravia a bezpečnosti atď.
Rôzne časti systému manažérstva organizácie môžu byť integrované s QMS do jedného systému manažérstva pomocou spoločných prvkov. To môže uľahčiť plánovanie, prideľovanie zdrojov, stanovovanie dodatočných cieľov a hodnotenie celkovej výkonnosti organizácie.
Medzinárodná norma ISO 9000 definuje QMS ako manažérsky systém pre riadenie a kontrolu organizácie s ohľadom na kvalitu. SMK je navrhnutý tak, aby organizoval činnosti podniku takým spôsobom, aby zaručoval kvalitu produktov alebo služieb podniku a<настраивать>je to kvalita očakávaní spotrebiteľov (zákazníkov). Jeho hlavnou úlohou zároveň nie je kontrolovať každú jednotku výroby, každú operáciu, ale uistiť sa, že v práci nie sú chyby, ktoré by mohli viesť k nezrovnalostiam. QMS kladie dôraz na predchádzanie problémom, čím potvrdzuje zdravý rozum tvrdenia, že predchádzanie požiarom je efektívnejšie ako hasenie požiarov.
Systém manažérstva kvality v súlade s požiadavkami noriem ISO by mal mať:
politika, ktorý formuluje svoje ciele a zámery, ako aj zásady na ich dosahovanie;
politika systém vzájomne súvisiacich a doplnkových procesov;
regulačný rámec, ktorý zodpovedá systému vzájomne súvisiacich a doplňujúcich procesov a predstavuje súbor konzistentných regulačných dokumentov;
efektívne implementačný mechanizmus požiadavky regulované dokumentmi regulačného rámca;
Organizačný personál musí mať vedomosti politika, regulačný rámec, mechanizmus implementácie jej požiadaviek, ako aj schopnosť aplikovať tieto poznatky v praxi. Požiadavky vychádzajúce z politiky a regulačného rámca systému, treba rešpektovať a rešpektovať.
<Пирамида>Dokumenty QMS začínajú zdokumentovaným vyhlásením politiky a cieľov kvality. Na jeho základe sa vyvíja hlavný dokument QMS -<Руководство по качеству>. Tento dokument je kvintesenciou systému, obsahuje hlavné ustanovenia upravujúce činnosti v rámci SMK a odkazy na dokumenty ďalšej úrovne - celosystémovo dokumentované postupy. Podľa normy ISO 9001 musí organizácia vypracovať šesť povinných celosystémových postupov, ktoré popisujú správu dokumentov, údajov (záznamov), interný audit QMS a jeho komponentov, nezhodné produkty, nápravné a preventívne opatrenia. Okrem povinných celosystémových postupov môže regulačný rámec zahŕňať ľubovoľný počet podnikových noriem, ktoré upravujú určité aspekty QMS.
ďalšia vrstva<пирамиды>sú dokumenty, ktoré potrebuje organizácia na zabezpečenie efektívneho plánovania, implementácie a riadenia procesov. Patria sem pracovné postupy, pokyny a vývojové diagramy procesov. Vývoj a aktualizácia týchto dokumentov bude pomocou systému nástrojov ARIS rýchlejšia a efektívnejšia.
Základ pyramídy tvoria záznamy (údaje), ktoré dokazujú dodržiavanie požiadaviek a efektívnosť fungovania systému manažérstva kvality. Dostupnosť objektívnych údajov o činnosti SMK je požiadavkou siedmej zásady manažérstva kvality:<rozhodovanie založené na faktoch: efektívne rozhodnutia sú založené na analýze údajov a informácií>.
Organizácia efektívneho využívania veľkého počtu dokumentov regulačného rámca QMS personálom si vyžaduje použitie špeciálnych technológií, napríklad systémov správy dokumentov.
Prítomnosť regulačného rámca pre QMS ešte nie je zárukou jeho efektívneho fungovania. Potrebné sú mechanizmy na implementáciu požiadaviek v nich formulovaných. Všetky mechanizmy implementácie požiadaviek SMK a implementácie procesov v rámci aktivít spoločnosti by mali vychádzať z riadiacej slučky (Demingov cyklus), ktorá zahŕňa nasledujúce fázy: plánovanie činností, ich implementácia, sledovanie získaných výsledkov a ich analýza. výsledky s cieľom opraviť existujúce a vyvinúť nové plány.
ISO 9001 vyžaduje, aby vrcholový manažment pravidelne kontroloval výkonnosť organizácie ako súčasť systému manažérstva kvality, aby sa zabezpečila jej trvalá vhodnosť, primeranosť a efektívnosť. Tu vstupuje do hry druhý princíp riadenia kvality.<vodcovské vedenie: vedúci zabezpečujú jednotu účelu a smerovania organizácie. Mali by vytvárať a udržiavať interné prostredie, v ktorom sa zamestnanci môžu plne zapojiť do riešenia problémov organizácie>.
Dôležitým bodom pri vytváraní účinných mechanizmov na implementáciu požiadaviek regulačného rámca je jasná regulácia činnosti každého zamestnanca spoločnosti, definovanie a komunikácia s celým personálom organizácie o jeho zodpovednosti a právomoci. Toto ustanovenie vám umožňuje implementovať tretí princíp manažérstva kvality<zapojenie zamestnancov:ľudia na všetkých úrovniach tvoria chrbticu organizácie a ich plné zapojenie umožňuje organizácii využiť ich schopnosti.
Rozhodujúca je samozrejme úloha personálu pri budovaní QMS. Časť 6.2<Человеческие ресурсы>norma ISO 9001 formuluje všeobecné požiadavky na personál:<6.2.1 Общие положения. Персонал, выполняющий работу, влияющую на качество продукции, должен быть компетентным в соответствии с полученным образованием, подготовкой, навыками и опытом>. Bez rešpektovania a dodržiavania požiadaviek stanovených politikou a regulačným rámcom zo strany zamestnancov je v podstate nemožné vybudovať efektívny QMS.
Analýza požiadaviek radu ISO 9000 nám umožňuje identifikovať dve prioritné úlohy vo vzťahu k personálnemu manažmentu, ktorých riešenie výrazne zlepší efektivitu SMK:
1. Stanovenie a formalizácia požiadaviek na personál, napríklad budovaním kompetenčných modelov pre pozície a/alebo obchodné roly. Kompetencia je schopnosť a vedomosti získané alebo zdokonaľované prostredníctvom rozvojových aktivít (školenie, výučba, sebavzdelávanie atď.).
Vybudované kompetenčné modely umožňujú:
Jasne upraviť budúce požiadavky na spôsobilosť všetkých zamestnancov spoločnosti získaním registra kompetencií. Formulovaný register obsahuje strategicky dôležité informácie, ktoré podliehajú podstatne menším zmenám v čase ako napríklad organizačná štruktúra. Je zrejmé, že tento register sa musí neustále aktualizovať a dopĺňať;
Určite súbor kompetencií potrebných na vykonanie každého procesu. To vytvára vzťah medzi procesmi organizácie a kompetenciami jej zamestnancov;
Stanoviť príčinno-následné vzťahy medzi strategickými cieľmi spoločnosti a požiadavkami na personál.
Vo všeobecnosti by práca na vytváraní kompetenčných modelov mala zahŕňať tieto kroky:
Definovanie strategických cieľov, napríklad pomocou metodiky BSC;
Vývoj procesov, ktoré podporujú dosahovanie formulovaných cieľov pomocou nástrojov ARIS;
Formulovanie požiadaviek na pozície a/alebo obchodné roly v organizačnej štruktúre;
Stanovenie kompetencií potrebných na vykonávanie navrhnutých procesov v rámci navrhnutej organizačnej štruktúry;
Rozvoj organizačnej štruktúry, ktorá podporuje vykonávanie procesov.
19Termíny a definície prístupu podnikových procesovObchodný proces (BP) je koordinovaný a usporiadaný sled činností zameraných na dosiahnutie určitého konečného výsledku (pôvodne chápaného ako spokojnosť zákazníka). Všeobecné informácie o BP
Hlavným cieľom podnikového procesu je transformovať vstup (zahrnutý v procese zdrojov potrebných na realizáciu procesu) na výstup, t.j. výsledok, produkt procesu.
·Hlavnou „výplňou“ podnikového procesu je súbor podprocesov, prác, operácií vykonávaných na vstupoch na získanie výstupov. Proces sa vykonáva pomocou určitého mechanizmu
· Existujú primárne a sekundárne procesné vstupy. Primárne vstupy prichádzajú na začiatku procesu. Sekundárne vstupy sa objavujú počas implementácie procesu na jeho základných vsubprocesoch.
· Primárny výstup je priamy, plánovaný výsledok implementácie procesu. Sekundárny výstup je vedľajším produktom procesu, ktorý nie je jeho primárnym účelom.
· Proces prebieha samostatne, riadi ho a produkuje konkrétny interpret alebo skupina.
· Pre niekoho sa vyrába obchodný proces – ten, kto spotrebúva výsledok procesu, je klientom procesu.
Charakteristiky obchodného procesu Akékoľvek obchodné procesy (BP) pozostávajú zo samostatných operácií(základné úkony) a sú sprevádzané zmenou vstupných a výstupných informačných tokov, záležiac na zmeny vonkajších podmienok a štruktúry a hodnoty použitých zdrojov.
Prichádzajúce pole údajov (informácie, dokumenty atď.) a zdrojov (hmotné a nehmotné aktíva)
„Výstupný produkt“: čo je výsledkom obchodného procesu
„Vlastník“ obchodného procesu: objekt (spoločnosť, divízia, zamestnanec) zodpovedný za tento obchodný proces
4 Zdroje (hmotný a nehmotný majetok, ľudské zdroje) zapojené do realizácie procesu
Benchmarky výkonnosti obchodných procesov
Implementačný mechanizmus
Otázka: Z nasledujúcich štruktúrnych a funkčných premien vyberte a zdôraznite tie, ktoré sú aromorfózami, ktoré zabezpečili vznik čriev cicavcov s apendixom.
Zo štruktúrnych a funkčných premien uvedených nižšie vyberte a zdôraznite tie, ktoré sú aromorfózami, ktoré zabezpečili vznik slepého čreva cicavcov.
odpovede:
tu sú odpovede na úlohu: 2,7,8
Podobné otázky
- ako zmeniť slovo-robot, aby písmeno i bolo v koreni
- Aritmetický priemer dvoch čísel je 72. Jedno z čísel je 95. Nájdite ďalšie číslo.
- čo je koreňom slov: sen, signál, špecializácia? prosím pomôžte mi prosím :)
- Nada zložila pesničku pre 4. ročník
- musíte prísť s podstatným menom, prídavným menom a slovesom so spoločnými koreňmi. Bol koreň, sol. Sú vhodné slová - bolesť. chorý. bolieť a soľ.slaný.soľ. Spadá pod oblúk koreňa b?
- napíšte príklad, ktorého riešením by bola postupnosť akcií 447-22=425
- Vodný melón s hmotnosťou 7 kg sa rozreže na 16 rovnakých častí, čo je hmotnosť jednej časti
- Položte 12 otázok k textu Keď Robin Hood býval v dome svojho otca, často sa stretával s dievčaťom. Volala sa Marian. Bývala so svojím otcom neďaleko Robinovho domu. Prechádzali sa po lese a občas spolu išli na poľovačku. Mali sa veľmi radi a jedného dňa Robin požiadal Mariána o ruku. No práve v tom čase prišli Normani a zabili Robinovho otca, podpálili mu dom a zobrali všetko čo mal.Robin bol zachránený, pretože bojoval tak statočne, že sa k nemu žiaden vojak nemohol priblížiť, zabiť ho ani odviesť do väzenia Ale keď Robin videl, že jeho otec je olovo a jeho dom je vypálený, utiekol do veľkého lesa Sherwood. Pridalo sa k nemu veľké množstvo chudobných mužov. Za krátky čas bolo v lese veľmi veľa mužov. Urobili Robina Hooda ich vodca. Chudobní ľudia milovali Robina a jeho mužov, ktorých nazývali veselí muži. Robin sa stal známym ako Robin zo Sherwoodskeho lesa alebo Robin Hood. Niektorí ľudia hovoria, že ho volali Hood, pretože on a jeho muži nosili zelené kapucne. Stal sa známym nielen v Anglicku, ale v mnohých krajinách ako Robin Hood. Robin Mariána dlho nevidela. Napísal list, v ktorom jej povedal o svojom otcovi a ich domove. „Vždy ťa budem milovať," napísal," ale život v lese nie je pre teba, tak ťa už nikdy neuvidím, gýč ahoj!" Marian bola veľmi smutná, keď si prečítala Robinov list. Celý deň plakala. Nakoniec sa rozhodla ísť do Sherwoodskeho lesa a hľadať Robina. Do Sherwoodskeho lesa bola dlhá cesta a Marian sa bál cestovať tak ďaleko sám. Obliekla sa ako rytier a odišla hľadať Robina. Jedného dňa sa Robin obliekol ako normanský rytier a odišiel do Nottinghamu. Cestou lesom stretol iného rytiera. Nevideli si navzájom do tváre, pretože ich hlavy a tváre mali zakryté vizormi. Marián (lebo to bola ona) sa bál odpovedať. „Ach,“ povedala Robin, „nechceš odpovedať. Potom bojuj." Robin bola vyššia a silnejšia ako Marián, ale bojovala statočne. Marián dostal ranu do jednej ruky, Robin do líca. Robinovi bolo ľúto mladého rytiera, ktorý tak dobre bojoval. "Prestaň! Prestaň!" zvolal." Budeš jedným z mojich mužov." Robin zabudol, že bol oblečený ako normanský rytier a hovoril jeho jazykom a jeho hlasom. Keď Marian začula Robinov hlas, sňala si priezor. Tvár mala bledú, no usmievala sa. Boli šťastní, že sa vidia. Celý čas sa smiali a rozprávali. Povedala Robinovi, aká je nešťastná, obliekla si rytierske šaty a prišla ho hľadať. „Môj najdrahší,“ povedal, keď dokončila svoj príbeh, „Neviem, ako budem žiť v lese, keď choď preč." „Ale ja neodídem. Zostanem s tebou," povedala. „Nesmieš. Tento život nie je pre teba.“ „Ach, Robin, nehovor to! Slnko nesvieti a vtáky nespievajú, keď nie som s tebou. Nechaj ma zostať." Robin ju teda nechala. Vzali sa v lese a Veselí muži urobili dobrú večeru a s radosťou pozdravili Robinovu manželku. Robin a Marian žili dlho v Sherwoodskom lese a boli veľmi šťastní.
- 1. z týchto slov tvoria slovesá. Dajte ich do neurčitej podoby. Vyberte morfému, z ktorej sú tvorené slovesá. vŕzganie, vozík, pohyb, slepý, hluk, biely. Ako sa nazýva tento spôsob tvorenia slov? 2. Nahraďte frázy slovesami. Do prvého stĺpca napíšte slovesá vytvorené z podstatných mien, do druhého - z prídavných mien. Zoraď slovesá podľa zloženia. Urobte to rovno, zakryte to sklom, urobte úrodu riedke, urobte to príliš plné, vymyslite nadpis, urobte to okrúhle.
1. Uveďte časové limity a trvanie druhohôr.
Časové limity: pred 240 - 65 miliónmi rokov.
Trvanie: asi 170 miliónov rokov.
2. Doplňte chýbajúce slová.
Na začiatku druhohôr prebiehali intenzívne geologické procesy, ktoré spočívali vo vytváraní hôr, v dôsledku čoho sa na planéte vytvorilo teplé, až tropické podnebie.
3. Popíšte hlavné zmeny, ktorými prešiel svet rastlín v období druhohôr.
Vymreli obrovské paprade, stromovité prasličky a paličnaté machy; rozkvitali nahosemenné rastliny a objavili sa prvé krytosemenné rastliny, ktoré sa postupne usadili na všetkých kontinentoch.
4. Doplňte vetu.
V druhohorách sa krytosemenné rastliny prvýkrát objavili a rozšírili, pretože mali množstvo výhod v boji o existenciu, konkrétne: vysoko vyvinutý vodivý systém, prítomnosť kvetu, ktorý zabezpečuje krížové opelenie, a semeno, ktoré chráni embryo a zásobuje ho živinami.
5. Vymenujte skupiny bezstavovcov a strunatcov, ktoré dosiahli svoj vrchol v období druhohôr.
Bezstavovce: hmyz.
Chordáty: plazy.
6. Opíšte geologické a súvisiace klimatické zmeny na Zemi na konci druhohôr. Označte nimi spôsobené premeny flóry a fauny planéty.
Geologické zmeny: horská stavba (objavili sa Alpy, Andy, Himaláje).
Zmena klímy: ochladzovanie.
Zmeny flóry: redukcia blízkovodnej vegetácie.
Zmeny fauny: veľa bezstavovcov a obojživelníkov vymrelo v moriach, bylinožravé a mäsožravé dinosaury vymreli na súši. Zvýšil sa počet vtákov a cicavcov.
7. Vyberte a podčiarknite správnu odpoveď na otázku.
O akých skupinách organizmov z obdobia druhohôr sa predpokladá, že viedli k vzniku vtákov? (Týka sa to rodových, nie prechodných foriem.)
odpoveď: archosaury.
8. Uveďte, ktoré z uvedených premien, ktoré sprevádzali vznik vtákov, možno považovať za aromorfózy a ktoré - idioadaptácie?
1. Strata močového mechúra.
2. Hubovité pľúca.
3. Výrastky hrudnej kosti (kýl)
4. Kryt z peria.
5. Rohatý zobák.
6. Skrátenie zadného čreva.
7. Premena predných končatín na krídla.
8. Úplné oddelenie arteriálneho a venózneho prietoku krvi.
Aromorfózy: 2, 8.
Idioadaptácie: 1, 3, 4, 5, 6, 7.
9. Zo štruktúrnych a funkčných premien uvedených nižšie vyberte a podčiarknite tie, ktoré sú aromorfózami, ktoré zabezpečili vznik cicavcov.
Dvojité dýchanie, úplné oddelenie arteriálneho a venózneho prietoku krvi, nejadrové erytrocyty, vlasová línia, duté kosti, päťprstá končatina, vnútromaternicová gravidita, kŕmenie mláďat mliekom, objavenie sa slepého čreva so slepým črevom.
10. Doplňte vetu.
Cicavce vznikli v období triasu v období druhohôr.
11. Dokážte pravdivosť tvrdenia: "Cicavce nemohli zaujať dominantné postavenie hneď po svojom objavení."
Cicavce nemohli konkurovať dravým dinosaurom a iným plazom v celom druhohorách a boli nimi aktívne vyhubené. Až po takmer úplnom vyhynutí väčšiny plazov sa cicavce mohli rozšíriť po celej Zemi.
