Účel cesty

Každá túra, či už ide o nedeľný výstup alebo viacdňový výlet, by mala mať svoj účel. A nie implicitne, ale verbálne formulované a dávané do pozornosti každému účastníkovi kampane.

Ciele exkurzie je možné stanoviť pred cestou (návšteva miest súvisiacich so životom a dielom V.I., Lenina; prehliadka domu-múzea P.I. Čajkovského; zoznámenie sa s prácou milionárskeho kolchozu); propaganda a vojensko-vlastenecká (prechádzať cez bojiská Veľkej Vlastenecká vojna; navštíviť sponzorované kolektívne hospodárstvo počas volebnej kampane; usporiadať amatérsky koncert); ciele súvisiace s plnením verejných úloh (zozbierať herbár, realizovať najjednoduchšie hydrologické merania.) atď.

Účelom túry môže byť aj prechádzka jesenným lesom, nadýchať sa čerstvého vzduchu, zažiť čaro tohto ročného obdobia ospievané básnikmi. Cieľom môže byť návšteva niektorých miest preslávených svojou krásou.

Veľa ľudí zisťuje, že turistika im zlepšuje pohodu, odbúrava stres po pracovnom týždni. Keď idú na túru, títo ľudia si v prvom rade stanovujú ciele zamerané na zlepšenie zdravia.

Môžete zorganizovať výlet, aby ste deti naučili zakladať oheň, stavať stan, orientovať sa v teréne atď. Bude to výlet so vzdelávacím účelom. Občas sa vyberú na túru podľa kompasu, zdolávajú prekážky, zabavia sa v búrlivých perejách či zasnežených priesmykoch. Toto je športový výlet. Môžete sa vydať na túru, aby ste videli niektoré miesta napr Kaukazské hory alebo sibírska tajga, aby sa zoznámili so životom a zvykmi ľudí, ktorí ich obývajú. Takáto túžba často vzniká pod vplyvom prečítaných kníh, sledovaných filmov alebo televíznych filmov, príbehov skúsených cestovateľov. Toto je náučný výlet.

Je nepravdepodobné, že bude možné uviesť všetky ciele turistického výletu. Vynára sa otázka: prečo teda trvať na tom, že cieľ kampane musí byť sformulovaný a oboznámený s každým účastníkom?

Ale prečo. Dospelí turisti to často dostanú. V nejakej dielni, oddelení alebo laboratóriu niekto navrhne ísť v nedeľu na túru. Všetci s radosťou podporujú tento návrh, celý týždeň sa na tento deň tešili, starostlivo sa pripravujú. A teraz prichádza dlho očakávaný deň. Všetci v najúžasnejšej nálade vyrazte na túru. Prejde však hodina a pol a teraz sa ozve niečí nespokojný hlas: „No, kam inam by sme mali ísť? Paseka je tu dobrá, je tu rieka - môžete plávať. Zorganizuje sa bivak, ale milovníci oddychu na čistinke sa nestihnú poriadne usadiť, aby sa mohli opaľovať, ako niekto vyhlasuje: „No, čo je dobré sedieť? Vykúpaný - a to stačí. Poďme do lesa, zbierame kvety, lesné plody a huby, pozrime sa, nakoniec sa prejdeme, inak je to na mieste nuda. Bivak sa otáča. Skupina vchádza do lesa. A opäť sú tu tí nespokojní: „Prečo sa stále naťahujeme? Držme tempo, dobre? Inak sa nikam nedostaneme za deň." Skupina sa nejaký čas snaží „chodiť v tempe“, ale čoskoro sa ukáže, že niekomu dochádza dych a nemôže ísť tak rýchlo, niekto je nespokojný, že nemôže za pochodu hľadať bobule a zbierať kvety. Začína sa debata: čo robiť ďalej? Priaznivci pasívnej rekreácie hovoria, že nebolo potrebné opustiť čistinku, kde bol bivak, a ponúkajú návrat. Niekto s nimi súhlasí, že netreba veľa chodiť, no verí, že nie je vhodné sa vracať, ale musíme ísť ďalej a hľadať nové miesto na bivak. Rozhorí sa hádka, začne sa rodiť hádka. Niektorí jednoducho nevedia, čo robiť.

Takže všeobecná radostná prvá nálada bude neodvolateľne pokazená. S najväčšou pravdepodobnosťou sa prijme nejaké dočasné riešenie, ktoré v podstate nevyhovuje ani jednej strane. krásne sny sa nenaplnil, nedeľný oddych sa nevydaril. Možno už v tejto dielni alebo laboratóriu nebude možné zhromaždiť ľudí na turistický výlet.

Aké sú dôvody tohto zlyhania? Ľudia sa vopred nedohodli na účele kampane. Niektorí ju videli pri pasívnej rekreácii vonku - plávať, ležať, opaľovať sa; iné - na prechádzke lesom, spojenej s zbieraním húb a lesných plodov, lesných kvetov. Napokon sa iní chceli prejsť na dlhú prechádzku, aby sa do konca dňa cítili príjemne unavení, aby sa vrátili do mesta, ako sa zvyčajne hovorí, unavení, ale spokojní. Nič také by sa nestalo, keby ten, kto navrhoval organizáciu kampane, vopred sformuloval účel kampane. V oficiálnych frázach to vôbec nie je potrebné uvádzať: „Účelom kampane je pasívny odpočinok“ alebo „Účelom kampane je osvojiť si aktívne metódy pohybu.“ Samotné slovo „cieľ“ nie je potrebné používať. Dalo by sa povedať celkom jednoducho: „Nebudeme sa nejako zvlášť ponáhľať, cestou budeme zbierať kvety, huby a lesné plody. Ak sme unavení, oddýchneme si. Prejdené kilometre nás nezaujímajú, hlavné je stráviť deň voľna v lese.“ Alebo takto: „Za deň prejdeme 25 – 30 kilometrov, aby sme sa poriadne zahriali.“ Je pravdepodobné, že pri takejto formulácii otázky by sa niekto odmietol zúčastniť kampane a nedeľu by strávil tak, ako je zvyknutý. Ale na druhej strane, všetci účastníci kampane by rovnako chápali jej účel a nedochádzalo by medzi nimi k nedorozumeniam.

Všetko vyššie uvedené je celkom použiteľné pre kampane mladých turistov. Je pravda, že zvyčajne nemajú také ostré spory - deti sú zvyknuté podriadiť sa rozhodnutiu dospelého vodcu. Aj sklamanie sa najčastejšie prejavuje nie veľmi výrazne – aj keď cesta neprebehla tak, ako by ste chceli, ale stále je to lepšie ako sedieť doma. Ale určitý pocit mrzutosti stále zostáva. A niekto povie toto: „Všetko bolo v poriadku. Myslel som však, že sa naučím zakladať oheň, ale okamžite sme to zverili Yashe. Len on bol zapálený v požiari. Alebo: „Kampaň prebehla veľmi dobre. Škoda, že sa im to nepodarilo do Tyutchevova múzea. Bolo potrebné, aby nás viedol Saša, dobre chodí na kompas. A Sasha hovorí: "Aj ostatní sa musia učiť." No naučili sa. V dôsledku toho sa múzeum oneskorilo.

Preto musí byť účel kampane formulovaný a komunikovaný všetkým účastníkom kampane. Nech sa každý z nich po premyslení rozhodne, či do tejto kampane pôjde alebo nie. Treba to urobiť preto, aby chalani nečakali od kampane to, čo asi nebude a potom nezažili sklamanie. Navyše to závisí od účelu

organizácia výletu. Ak je cieľom túry šport, tak by si povinnosti v skupine mali rozdeliť takto: nech každý robí to, čo mu ide najlepšie. Ak skupina ide na túru s cieľ učenia, potom bude rozdelenie povinností iné: nech každý robí to, čo robí zle, nech študuje, získava zručnosti. Ak chce vedúci využiť túru na to, aby naučil deti zakladať oheň, vyzve všetkých, aby si so sebou vzali sekeru a zápalky a zabezpečili dlhú zastávku, aby každý mohol pracovať s ohňom. Takže trasa by nemala byť príliš dlhá. Ak chce vodca naučiť chalanov orientovať sa v teréne, tak by si mal každý zobrať so sebou kompas a denná prestávka je čo najkratšia, aby bolo viac času na prechody a každý mohol byť v úlohe vodcu. . Trasa v tomto prípade môže byť dosť dlhá, ale umožňuje z nej vyjsť pred dosiahnutím koncového bodu: vždy sa môže stať, že sa jeden z chalanov zamotá, skupina stratí veľa času a nakoniec to bude potrebné. najkratšou cestou vystúpiť na stanici. Na takúto túru je najlepšie zvoliť okruhovú alebo polokruhovú trasu s prístupom k rovnakému alebo blízko seba. železničné stanice. A tu je lineárna trasa i)