[približne. preklad.- podľa tradície sú okolnosti umiestnené vo vete, ako v názve hry "Čo? Kde? Kedy?", a to: "Ako?" ( modus operandi) ---- Kde? ( okolnosť miesta) ---- Kedy? ( časová okolnosť). Ale toto je len najjednoduchšia schéma.]

Gramatická kniha vás požiada, aby ste vybrali správnu vetu:

Gramatika vás požiada, aby ste vybrali správnu vetu z troch:

Stretnem ťa _____.
a) V nedeľu o 8. hodine na letisku Heathrow
b) na letisku Heathrow v nedeľu o 8. hodine
c) na letisku Heathrow v nedeľu o 8. hodine

Zjavne kľúč hovorí, že prijateľné je len (b). Sú však tie ostatné negramatické?

A v odpovediach uvidíte, že správna je iba možnosť (b). Takže ostatní dvaja sa mýlia?

Ani v najmenšom! Hoci to neznamená, že by boli všetky rovnako časté. Knihy gramatiky poukazujú na pozičné preferencie, ktorými sa riadia príslovky miesta, času, spôsobu atď.. Ale budú vypočuté všetky možnosti - vrátane ďalších troch možností.

V žiadnom prípade! Aj keď nemožno povedať, že všetky tri možnosti sú rovnako bežné. Sprievodcovia gramatikou poskytujú rady o „hodnotení“ okolnosti miesta, času, spôsobu konania atď. vo vete. Ale v reči budete počuť nielen všetky možnosti a, b, c, ale aj ďalšie tri možnosti d, e, f:

d) o 8. hodine v nedeľu na letisku Heathrow
e) v nedeľu o 8. hodine na letisku Heathrow
f) v nedeľu na letisku Heathrow o 8:00

To, čo sa použije pri akejkoľvek konkrétnej príležitosti, závisí od mnohých faktorov. Tu je niekoľko:

Výber možnosti v každom prípade závisí od mnohých faktorov. Tu je niekoľko takýchto faktorov:

Predchádzajúci kontext: napr. ak by predchádzajúca otázka znela "Kde sa stretneme - a kedy?" to by privilegovalo odpoveď (b) alebo (c), zatiaľ čo "Kedy sa stretneme - a kde?" by privilegovali (a) alebo (d).

- predchádzajúci kontext. Ak ste predtým dostali otázku: "Kde sa stretneme - a kedy?", potom je lepšie zvoliť možnosti (b) alebo (c). A ako odpoveď na otázku "Kedy sa stretneme - a kde?" možnosti (a) alebo (d) sú lepšie.

Rytmus: silné stresy na „letisku Heathrow“ narušujú základný rytmus načasovaný stresom menej, ak sú v konečnej pozícii.

- rytmus reči: veľký dôraz na „Letisko Heathrow“ narušuje celkový rytmus menej, ak sú tieto slová umiestnené na konci vety.

Váha: dlhšie prvky sa zvyčajne vyskytujú neskôr vo vete, čo motivuje použiť „letisko Heathrow“ v konečnej pozícii.

- váha: dlhšie skupiny slov sa zvyknú umiestňovať na koniec vety. Aj toto môže slúžiť ako motív na uvedenie „letiska Heathrow“ na koniec vety.

Dôraz vyjadrený tóninou, zvyčajne na poslednom slovnom obsahu: to by mohlo posunúť ktorýkoľvek z troch prvkov do konečnej polohy, v závislosti od toho, ktorý význam je najviac na mysli – čas, deň alebo miesto.

- sémantický stres vyjadrený silou zvuku (prízvukom) a zvyčajne padá na koniec vety: môže posunúť ktorúkoľvek z troch okolností na koniec. Všetko závisí od toho, čo chce rečník zdôrazniť: čas, deň alebo miesto.

Sémantická väzba medzi slovesom a nasledujúcim príslovkom: lokatív vo význame stretnúť sa je silnejší ako temporál a pritiahol by „letisko Heathrow“ k slovesu.

- sémantické spojenie medzi hlavným slovesom a okolnosťou. Pre sloveso stretnúť sa silnejšie spojenie s miestom (kde?) ako časom (kedy?) – práve to môže pritiahnuť „letisko Heathrow“ bližšie k slovesu.

Tieto faktory ťahajú našu intuíciu, samozrejme, rôznymi smermi. Tu musíme očakávať značné rozdiely v používaní.

Všetky tieto faktory prirodzene ťahajú našu intuíciu rôznymi smermi. Preto by sme v reálnej reči mali očakávať rôzne usporiadanie okolností v rôznych situáciách.

Niektorí ľudia si myslia, že EVER dávať príslovku času pred príslovku miesta je úplne negramatické. Odkiaľ pochádza toto pravidlo? Nie som si istý. Je to štandardná súčasť ELT po dlhú dobu. Ale kontext je všetko. Takéto vety by sa nikdy nemali posudzovať izolovane. Schopnosť dať študentom ELT „pravidlo“ uľahčuje život študentom aj učiteľovi. Niekedy musíte zamlčať časť pravdy. To je dosť spravodlivé, keď sú študenti v počiatočných štádiách učenia, ale keď sa stanú pokročilými, musia vedieť, že to, čo nazývate „pravidlom“, je v skutočnosti iba tendencia. Ak si neuvedomia, že existujú alternatívy, nedokážu oceniť rozsah použitia, ktorý v jazyku skutočne existuje, a odstrihnú sa od aktívnej kontroly plnej výrazovej bohatosti angličtiny.

Niektorí ľudia si myslia, že by ste nikdy nemali dať časová okolnosť predtým okolnosť miesta. Odkiaľ sa vzalo toto pravidlo? Neviem. Dlhodobo je neoddeliteľnou súčasťou prípravy učiteľov anglického jazyka (ELT = English Language Teaching). Všetko však závisí od kontextu. Vety s okolnosťami nemožno posudzovať oddelene od kontextu. Možno jednoduché pravidlo uľahčuje život učiteľom aj žiakom. (A preto) niekedy musíte skrývať časť pravdy. To je opodstatnené v počiatočnom štádiu učenia, ale pokročilí študenti musia vedieť, že naučené „pravidlo“ odráža iba trend. Ak si neuvedomujú existenciu iných alternatív, nedokážu sa správne orientovať vo všetkých možnostiach jazyka a budú odrezaní od aktívneho využívania expresivity anglického jazyka v celej jeho bohatosti.

Pekný deň všetkým! Nikto nebude popierať dôležitosť efektívneho riadenia času. Preto dnes budeme pokračovať v štúdiu načasovania určitých udalostí a určitých udalostí, ako aj hovoriť o vašom rozvrhu. Budete študovať okolnosti doby a naučíte sa vidieť rozdiel medzi nimi okolnosť presnej (o 6:30, o 9:30) a približný čas (po večeri, v lete, dnes večer). Okolnosti približného a presného času v angličtine

Po prvé, poďme pochopiť, čo myslím pod pojmom presný a približný čas. Zoberme si napríklad otázku: Kedy prídeš? Môžete na ňu odpovedať rôznymi spôsobmi:

— pondelok večer.

Toto je približný (večer) a presný čas (o 18:30).

Pripomeňme si článok Ako vyplniť dotazník?, tieto znalosti vám pomôžu pri plánovaní. Prečítajme si teraz krátky rozhovor medzi reportérom rádia VOA Martinom Lernerom a jeho spolupracovníkmi. Novinári diskutujú o nadchádzajúcich plánoch a načasovaní rôznych podujatí, ktorých sa už zúčastnili alebo sa ešte zúčastnia:

Howard: kedy tam ides? — Kedy tam ideš?
Martin:idem tam v utorok. — Idem tam v utorok.
cara: Teraz idem do práce. Dnes ráno je stretnutie. - Teraz idem do práce. Dnes ráno mám naplánované stretnutie.
Howard: Kedy je stretnutie? - Kedy je stretnutie?
cara: Je jedenásť štyridsaťpäť. — Jedenásť štyridsaťpäť.
Waleed:Jedenásť štyridsaťpäť? Kedy máme stretnutie, Martin? "Jedenásť štyridsaťpäť?" Kedy máme stretnutie, Martin?
Martin:Naša schôdza je o jedenástej a štyridsaťpäť. - Naša schôdza je o jedenástej a štyridsaťpäť

Prečítal si? A teraz skúste určiť, ktorá fráza používa okolnosť presného času a ktorá približná. Prečítajte si konverzáciu niekoľkokrát nahlas. A aby ste sa naučili vnímať plynulú reč bežných Američanov, niekoľkokrát si vypočujte zvukový záznam lekcie: /wp-content/uploads/2014/10/russian_english_033.mp3

No, ak si chcete precvičiť americkú výslovnosť sami, potom po hlásateľovi opakovane opakujte všetky výrazy s príslovkou času v angličtine a snažte sa čo najpresnejšie reprodukovať každý zvuk.

Časové okolnosti v angličtine

Použite pohodlnú tabuľku so slovnou zásobou v ruštine a angličtine, aby ste sa naučili dočasné okolnosti angličtiny, naučte sa, ako si zostaviť rozvrh v americkom štýle. Tabuľka s textom vám pomôže zvládnuť nový materiál oveľa rýchlejšie.

Dočasné okolnosti
Všeobecné časové frázy
ráno	ráno
ďalší rok	ďalší rok
minulý týždeň	minulý týždeň
o deviatej	o 9. hodine - presne na hodinu
o deväť pätnásť	o 9:15 - hodina + minúty po hodine
v sobotu	v sobotu
večer	večer
pred tromi rokmi	pred tromi rokmi
budúci týždeň	ďalší deň
Podstatné mená
otočiť	zmeniť
demonštrácia	demonštrácia
oceán	oceán
Miesta	Miesta
znečistenie	znečistenie
víkend, koniec týždňa	víkend
párty	párty
Slovesá
zmeniť	zmeniť
šaty / šaty	šaty
Prídavné mená
okolité	životného prostredia
hlučný	hlučný

Uložte si tabuľku do počítača alebo si ju vytlačte, aby ste si mohli slová z času na čas prezerať a kontrolovať.

Zopakujte si aj predtým naučenú, zaujímavú a užitočnú zvukovú lekciu Vozidlá v angličtine

Získajte Domáca úloha (domáca úloha):

Použiť

Vaša žiadosť je prijatá

Náš manažér vás bude čoskoro kontaktovať

Zavrieť

Pri odosielaní sa vyskytla chyba

Poslať znova

Chcete, aby bola vaša reč v angličtine bohatšia a jasnejšia? Rozčuľuje vás, keď vo svojej reči často používate slovo „veľmi“ k prídavnému menu a neviete nájsť iné, emotívnejšie synonymum? Potom je tento článok pre vás!

Pod zvláštnym názvom „prídavné modifikátory (zosilňovače)“ (prídavné mená, zosilňovače) sa skrývajú prídavné mená a príslovky, ktoré majú jasnú farbu, dodávajú reči živosť, emocionalitu a krásu. Takéto slová sú umiestnené pred obvyklým neutrálnym prídavným menom, čím sa posilňuje význam slova. Všetci poznáte zosilňovače ako veľmi, naozaj, absolútne, úplne atď.

V tomto článku vám napíšeme nielen zoznam takýchto zosilňovačov, ale tiež vám povieme, kedy a ako ich použiť. Začnime zoznamom tých najpoužívanejších. Tak rôznorodé sa dá povedať o počasí.

Teraz sa pozrime na podrobnejšie príklady.

Príklady nám teda ukazujú, že zosilňovače (modifikátory) sú umiestnené pred prídavnými menami hot (horúce) a cold (studené), čo im dáva inú farbu a robí ich viac či menej silnými.

Upozorňujeme, že vo vyššie uvedených príkladoch sa používajú prídavné mená v kladnom stupni. Otázka znie: možno použiť modifikátory s porovnávacími prídavnými menami? Áno môžu. Môžete pridať niekoľko modifikátorov na zlepšenie porovnávacieho stupňa prídavných mien. Tu sú tieto modifikátory:

trochu/trochu vyšší (trochu/trochu vyšší)
napr. Môj otec je o niečo/trochu vyšší ako moja mama.(Môj otec je o niečo vyšší ako moja mama.)
veľa/ďaleko/veľa starší (oveľa starší)
napr. Je oveľa starší ako jeho manželka.(Je oveľa starší ako jeho manželka)

Určite si pamätáte funkciu porovnávacích prídavných mien (porovnať dve alebo viac vecí/osôb a pod.) Aký je však rozdiel medzi obrovským (obrovským) alebo maličkým (maličkým)? Modifikátory, ako je tento, nám pomáhajú vyjadriť mieru rozdielu medzi dvoma objektmi.

Nie všetky modifikátory však možno použiť s prídavnými menami. V angličtine existujú prídavné mená ako non-gradable (bez titulu) alebo strong / extreme (silný). To je všetko, nemôžu byť upravené, pretože už majú opačný význam. Napríklad:

Neznie to „veľmi nechutne“ a „veľmi hrozne“?

Je to tak preto, lebo prídavné mená nechutný a hrozný už vo svojom význame obsahujú 'veľmi' (veľmi) zosilňovač - (hnusný - veľmi nepríjemný (veľmi nepríjemný), hrozný - veľmi zlý (veľmi zlý).
K týmto silným prídavným menám však možno pripojiť niekoľko zlepšovákov:

Napríklad:

• Film bol proste hrozný.
• Bol to mimoriadne výnimočné dieťa.
• Jedlo voňalo naozaj nechutne.

Ako už bolo spomenuté na začiatku článku, v hovorenej, neformálnej, poloformálnej reči sa často používajú modifikátory (zosilňovače), aby bola jasnejšia. Samozrejme, prídavné mená majú svoje vlastné „špeciálne“ zosilňovače, ktoré sa s nimi často používajú. Tu sú tie najbežnejšie:

Aby ste mohli zostaviť aj tú najjednoduchšiu vetu v angličtine, musíte poznať slovosled v jazyku. Táto zdanlivo jednoduchá, ale veľmi dôležitá téma je východiskovým bodom pri učení anglickej gramatiky.

Predmet + predikát + priamy predmet

V bežnej kladnej vete sa podmet umiestni bezprostredne pred predikát (sloveso). Priamy predmet, ak je prítomný, nasleduje bezprostredne za slovesom. Napríklad:

• Kúpili si auto. — Kúpili si auto.
• To nemôžeme urobiť. - To nemôžeme.
• Dievča v modrých šatách hralo na klavíri. — Dievča v modrých šatách hralo na klavíri.

Predikát

Všimnite si, že pod predmetom tu nemáme na mysli len hlavné podstatné meno alebo zámeno, ale aj prídavné mená alebo opisné frázy, ktoré naň odkazujú. Zvyšok vety, ktorý sa netýka podmetu, sa nazýva predikát. Napríklad:

• Dievča v modrých šatách hral na klavíri.

Nepriame dodatky a okolnosti

Ak sú vo vete nejaké ďalšie časti – nepriame predmety alebo okolnosti – zvyčajne zaberajú presne vymedzené miesto.

Poloha nepriameho objektu

po priamy predmet, ak obsahuje predložku to.

Vkladá sa nepriame sčítanie predtým priamym predmetom, keď to chýba. Napríklad:

• Učiteľ rozdal žiakom slovníky. Učiteľka rozdala žiakom slovníky.
• Učiteľ im dal slovníky. Učiteľ im dal slovníky.

Postavenie okolností

Okolnosť môže byť umiestnená na troch miestach:

Pred subjektom (zvyčajne ide o časové okolnosti)

• Ráno čítal knihu. — Ráno čítal knihu.

Po pridaní (tu môžete vložiť takmer akúkoľvek príslovku alebo príslovkovú frázu):

• V knižnici čítal knihu. — Čítal knihu v knižnici.

Medzi pomocným a hlavným slovesom (spravidla ide o krátke príslovky):

• Túto knihu už prečítal. Knihu už prečítal.

Bežne sa v štandardnej angličtine medzi predmet a predikát ani medzi predikát a predmet neumiestňujú žiadne ďalšie slová. Existuje však niekoľko výnimiek. Tu sú tie najdôležitejšie:

Príslovky frekvencie deja a nepriamych predmetov bez predložky to

• ja niekedy piť kávu ráno. - ja niekedy Ráno pijem kávu.
• Ukázal vodič jeho autobusový preukaz. - Ukázal vodič váš autobusový preukaz.

Ak budete postupovať podľa týchto jednoduchých pravidiel, budete sa môcť vyhnúť nesprávne umiestneným slovám v anglickej vete. Uvedené príklady sú zámerne jednoduché – rovnaké pravidlá však možno použiť na viacero. Napríklad:

• Žena,, nikdy predtým nešla spať - Žena [ktorá sa často cítila osamelá] nikdy nešla spať [bez toho, aby nezavolala svojej sestre].

Štylistická zmena slovosledu

Samozrejme, existujú výnimky z pravidiel a spisovatelia alebo rečníci často používajú na špeciálne efekty neštandardný slovosled. Ak sa však teraz zameriame na výnimky, odbočíme od hlavných princípov a problém slovosledu vo vete sa môže zdať veľmi komplikovaný.

Takže tu je niekoľko ďalších príkladov: mali by ste si byť vedomí, že takéto vety existujú, ale nepokúšajte sa ich používať, pokiaľ to nie je absolútne nevyhnutné, kým si neosvojíte princípy normálneho slovosledu (nezabudnite sa najprv naučiť chodiť a až potom behať! ):

• Nikdy predtým sa necítil tak mizerne. Nikdy predtým sa necítil tak mizerne.

Ak sa veta začína na nikdy alebo nikdy predtým, podmet a sloveso sa často obracajú, t.j. zmeniť miesta. Nepoužívajte inverziu, keď nikdy sleduje tému!

• Sotva som dokončil upratovanie domu, zavolal môj priateľ. Sotva som dokončil upratovanie domu, keď mi zavolal môj priateľ.

(Keď sa veta začína na sotva, predmet a sloveso musia byť vždy invertované.)

• Keby to vedeli, "nikdy by to neurobili." - Keby to vedeli, nikdy by to neurobili.

(Inverzia sa používa v štruktúrach hypotetických podmienok, keď sa vynechá if.)

• Čokoľvek mi môžeš povedať, už viem. „Čokoľvek mi povieš, už to viem.

Tu je rozšírený dodatok, Čokoľvek mi môžeš povedať, umiestnený na začiatku vety z umeleckých dôvodov: táto vetná skladba nie je potrebná, stačí .

Teraz, keď ste si osvojili pravidlá na vytváranie jednoduchých viet, môžete prejsť na zložitejšie vety s podriadenými štruktúrami.

Ako vnímate neštandardný slovosled v angličtine? Ťažké, nerozumieš? Podeľte sa v komentároch!

Určenie, kde, kedy, ako a prečo sa akcia vykonáva. Gravíruje ku koncu anglickej vety a v počiatočnej polohe umocňuje jej význam.

Vyjadrenie okolností

Príslovka

janaživotam - tam bývam

Účastník (a obrat)

(Počas čítania,robil si poznámky – Kedyčítanieje on?urobilpoznámky

hotovýsvojich experimentov porovnával výsledky – Po dokončeníichexperimenty, je on?porovnávanévýsledky

Predložkový infinitív

Išla tam študovať fyziku – Onaišieltamštúdiumfyzika

Predložkové gerundium

Išla tam študovať fyziku – Onaišieltamna štúdiumfyzika

predložkové podstatné meno

Išli v lese - Onikráčalvles

Vedľajšia veta

ona'llrobiťtokedyonasa vracia - Urobí to po svojom návrate

Therastlinarastiekdeainínemoholt - Táto rastlina rastie tam, kde iní nemohli

Ako pršalozostali sme doma – Od- vzadudážďmyzostalDomy

onamusieťponáhľaj sainakonabyťneskoro - Musí sa ponáhľať, aby neprišla neskoro

ja'llrobiťtotoprácaakjamaťčas - túto prácu budem robiť vo svojom voľnom čase

myslel si, že je veľmi mladý,bol dobrý pracovník – Naprieknamládež, je on?dobreorganizovaný

Tieto časti reči môžu pôsobiť ako okolnosť v jednom slove, vo fráze alebo v syntaktickom komplexe.

Išiel pomaly – Onkráčalpomaly

Ide tam zajtra - Onidetamzajtra

Navštevujeme ich každý deň - Myna návšteveichdenne

Chlapec sa ponáhľal dnu , jeho modré oči šťastne žiaria- Chlapčevlámal saspálenieoči

Druhy okolností

- čas

Onružapriúsvit - Vstal za úsvitu

Málokedy tam chodí - Málokedy tam chodí

- Miesta

Žije na juhu Anglicka – HeživotynajuhAnglicko

Išiel na juh - Išiel na juh

- spôsob účinku

Pomaly sa s ňou rozprával a vyberal si slová – Onpovedalsjej, pomalyvyzdvihnutieslová

Rozprával sa s ňou, ako kráčal hore-dole po izbe – Onpovedalsjejstimulácianamiestnosť

- príčiny

Oči mala červené od nedostatku spánku - Onaočiboličervenáodnedostatok spánku

nievediacčodopridaťonazastavila - Keďže nevedela, čo dodať, zastavila sa

- Ciele

Nastavil budík na vstávanie o siedmej - Ondaťalarmna7 hodín ráno

- výsledok

Zvyčajne po predikatívnom prídavnom mene predchádza príliš alebo po ňom dosť.

Bolo príliš horúco ísť von do mesta - VypadnivmestoTo bolodusno

- podmienený

Onvždyprišielakpozvaný - Vždy prišiel, ak bol pozvaný

- ústretový

Nakoniec to zvládli , napriek veľkým ťažkostiam- Oni súkonečneorganizovanýnaprieknaprekážky

- stupne (zvyčajne pred definovaným)

ona'sstrašnepekná - Je strašne roztomilá

Bol som trochu nesvoj – cítil som sa nesvoj

- porovnávacie (zvyčajne s ako keby/hoci)

Infinitív vyjadruje porovnanie na základe cieľa, príčastie - na základe obrazu.

Chytil ju za ruku, akoby ňou chcel potriasť – OnvzaljejrukaPáči sa mi toprepodania rúk

Anglický vtip

Slávny finančník diskutoval.

"Skutočným tajomstvom úspechu," povedal, "je zistiť, čo ľudia chcú."

"A ďalšia vec," navrhol niekto, "je dať im to."

Financi opovržlivo pokrútili hlavou.