Príklady porušení noriem spisovného jazyka. Porušenie noriem moderného ruského literárneho jazyka

Prednáška 3. Normy moderného ruského spisovného jazyka a rečové chyby

1. Lexikálne a frazeologické normy, druhy ich porušovania.

2. Morfologické normy a morfologické chyby reči.

3. Syntaktické normy a ich odchýlky od nich.

4. Koncepcia literárnej redakcie

Lexikálne normy upravujú pravidlá používania slov, ᴛ.ᴇ. presnosť výberu slova v súlade s významom výroku a vhodnosť jeho použitia v spoločenskom význame a všeobecne akceptovaných kombináciách. Pri určovaní lexikálnych noriem treba brať do úvahy zmeny v slovnej zásobe jazyka: polysémiu slova, fenomény synonymie, antonymiu, štylistické zohľadnenie slovnej zásoby, koncepciu aktívnej a pasívnej slovnej zásoby, sociálnu sféru používania slovnej zásoby. , mimoriadny význam odôvodneného výberu slova v konkrétnej rečovej situácii a mnohé ďalšie.

Zmeny v slovnej zásobe ruského jazyka prebiehajú súbežne so zmenami v živote spoločnosti, na označenie nových javov v spoločenskom živote je potrebné buď vytvoriť nové slovo pomocou slovotvorných prostriedkov existujúcich v jazyku, alebo cudzie slovo. mal by vzniknúť prevzatý, prípadne zložitý, zložený názov, prípadne sa napokon prispôsobí slovo, ktoré už v jazyku existuje, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ v tomto prípade určitým spôsobom upravuje jeho význam (a často zároveň aj štylistické zafarbenie).

Polysémia sa vzťahuje na prítomnosť niekoľkých (dvoch alebo viacerých) významov v slove. Dôsledkom nedbalého postoja k polysémantickým slovám je nejednoznačnosť a nejednoznačnosť výrazu, ako aj nezákonné, nadmerné rozširovanie významov známych slov.

Homonymiu treba odlíšiť od nejednoznačnosti. Homonymá - ϶ᴛᴏ slová, ktoré znejú rovnako, majú identickú formu, ale ktorých významy spolu nijako nesúvisia, ᴛ.ᴇ. neobsahujú žiadne spoločné významové prvky.

Synonymia je opakom polysémie a homonymie. Pri synonymii odlišná forma vyjadruje rovnaký (alebo podobný obsah). Synonymá- ϶ᴛᴏ slová, ktoré znejú odlišne, ale majú rovnaký alebo veľmi blízky význam. Synonymá sú pojmové (blízke, významovo nie celkom identické) a štylistické (významovo identické, ale majúce odlišné štylistické zafarbenie). Prítomnosť synoným zabezpečuje expresívnosť reči a zároveň zaväzuje všetkých rečníkov a pisateľov k opatrnosti pri výbere slova z množstva blízkych, podobných.

Antonymá sú ϶ᴛᴏ slová s opačným významom. Οʜᴎ sa už dlho používa ako technika na vytváranie kontrastných vzorov, na ostrý kontrast znakov, javov atď.

Mnohé slová sú uvedené vo vysvetľujúcich slovníkoch so značkami „vysoký“, „knižný“ na jednej strane a „hovorový“, „hovorový“ na druhej strane. Tieto značky naznačujú štylistické rozvrstvenie slovnej zásoby. Hlavnou časťou fondu slovnej zásoby je tzv. „neutrálnej“ slovnej zásoby, proti ktorej sa objavujú výrazové možnosti štylisticky zafarbených slov, ktorých používanie v reči si vyžaduje vyvinutý jazykový inštinkt a estetický vkus.

Niektoré slová (alebo významy slov) sú vnímané ako zastarané (archaizmy a historizmy), ale ich vzťah k pasívnej a aktívnej slovnej zásobe zostáva nezmenený: jednotlivé zastarané slová sa „vracajú“ do aktívneho fondu slovníka, niekedy nadobúdajú nové významy, porov. .
Hostené na ref.rf
myšlienka, guvernér, bankár, brankár.

Z hľadiska sociálnej sféry použitia možno všetky slová ruského jazyka rozdeliť na slovnú zásobu neobmedzenej sféry použitia a slovnú zásobu obmedzenej sféry použitia, ktorá zahŕňa profesionalizmus, dialektizmus, termíny. Slová s obmedzenou použiteľnosťou môžu časom vstúpiť do lexikálneho zloženia spisovného jazyka. Regionálne slová zároveň strácajú nárečové zafarbenie (porov. okraj, pluh, strnisko), termíny sa determinujú (napr. spoločenská reakcia, prostredie, atmosféra). S problémom štylistickej a sociálnej stratifikácie slovnej zásoby úzko súvisí aj otázka používania o cudzie slová v modernej ruskej reči. Zameranie sa na Spojené štáty americké ako politické, ekonomické, vedecké a technické centrum určuje prestíž anglického jazyka, prispieva k tomu, že do našej reči preniká celý prúd výpožičiek – amerikanizmov. V niektorých prípadoch dochádza k neodôvodnenému zdvojovaniu ruských slov cudzou slovnou zásobou. Napríklad:

1. Mnohí teraz zažívajú ''budúci šok''("budúci šok").

2. voličstvo zhromaždili v dlhých radoch na hlasovanie do dvanástej hodiny.

3. Lehota na vykonanie zákona musí byť predĺžený.

Slová by sa mali používať presne podľa ich významu.

Lexikálny význam - ϶ᴛᴏ zobrazenie jedného alebo druhého fenoménu reality v slove (objekt ͵ kvalita, vzťah, čin, stav). Pri jasnej a presnej prezentácii myšlienok slová, ktoré používame, plne zodpovedajú ich vecno-logickému významu. Používanie slov bez zohľadnenia ich významu vedie k rečovej chybe – nepresnosti používania slov. Napríklad:

1. ʼʼV sále boli väčšinou ľudia fér Vek.

2. „Tento boj sa skončil diplomovej práce ochrana ľudských práv'.

3. ʼʼTisíce Leningradčanov sa zhromaždili pri mikrofónochʼʼ.

pre správne používanie slov v reči nestačí poznať ich presný význam, je mimoriadne dôležité brať do úvahy zvláštnosti lexikálnej kompatibility, ᴛ.ᴇ. schopnosť slov spájať sa navzájom.

Porušenie lexikálnej kompatibility je bežná lexikálna chyba. Napríklad:

1. V moskovských školách sa zrodila nová tradícia.

3. V hlbokom detstve vyzeral ako jeho matka.

V dôsledku toho musí byť narušená sémantická presnosť reči rečová nedostatočnosť(prílišný lakonizmus) – chýbajú potrebné slová. Napríklad:

1. Olejomaľby umiestnené v rámoch.

2. V dôsledku chladu v RTG miestnosti Robíme len núdzové rezy.

3. Osoby, o ktoré máte záujem pošleme poštou.

Neschopnosť nájsť presné slová na pomenovanie určitých pojmov vedie k redundancia reči- výrečnosť. Napríklad:

1. Šokoval ich pohľad na oheň, ktorých boli svedkami.

2. Nemohol sa držať ďalej od rodinných konfliktov ako manžel ženy a otec detí.

3. Mŕtva mŕtvola ležala nehybne a nejavil známky života.

Redundancia reči môže mať formu pleonazmus(z gréckeho pleonasmos - prebytok) - používanie slov, ktoré sú si v reči blízke, a preto nepotrebné slová ( hlavná esencia, cenné poklady, temná tma). Pleonazmus je typ tautológia(z gréckeho tauto - to isté, logos - slovo - opakovanie slov s rovnakým koreňom (rozprávať príbeh, položiť otázku, znova pokračovať).

Slovo slúži na pomenovanie a označenie objektu v rôznych situáciách a vzťahoch. Môže mať niekoľko významov, ktoré sa odhalia pri použití slova v kontexte. Existujú priame, obrazné a zástupné slová. Obrazný (alebo metaforický) význam je spojený s prenosom vlastností jedného objektu na iný na základe znaku spoločného alebo podobného porovnateľným predmetom. Napríklad slovo ʼʼtalkʼʼ by sa malo použiť na charakterizáciu hluku vĺn a slovo ʼʼbronzʼʼ by sa malo použiť na charakterizáciu farieb tela. Zástupný (metonymický) význam slova vzniká pri nahradení jedného slova iným na základe spojenia ich významov susednosťou. Napríklad ʼʼpublikum vstaloʼʼ – namiesto ʼʼžiaci vstaliʼʼ, ʼʼsused horíʼʼ – namiesto ʼʼhorí dom susedaʼʼ.

V prípade, že sa neberie do úvahy nejednoznačnosť slova, je nejednoznačnosť alebo nevhodné sémantické asociácie:

1. Naša šachistka za súperkou zaostala Vo vývoji.

2. Ľudia v ňom videli dobre vodca.

3. Lietadlo letí oveľa rýchlejšie ako vlak.

Vzhľadovo podobný polysémii homonymie(z gréckeho homos - to isté, onima - meno), ᴛ.ᴇ. zhoda zvuku a pravopisu slov s rôznym významom. Chyby v používaní homonym sú v reči mimoriadne rozšírené. Napríklad:

1. Teraz sudcovia vydržať okuliare.

2. rast mladých krasokorčuliarov sa stimuluje pomocou ukážkových tancov.

3. Vidíte na obrazovke Gavrilov v krásnom kombinácie.

Frazeologické normy - ϶ᴛᴏ pravidlá používania frazeologických jednotiek, nevoľných slovných spojení, ktoré sa nevytvárajú v reči, ale sú v nej reprodukované. Frazeologizmy sa vyznačujú stabilným pomerom sémantického obsahu, lexikálneho zloženia a gramatickej štruktúry, v súvislosti s tým akékoľvek zmeny v zložení a štruktúre týchto výrazov vedú k chybám reči.

Existujú tieto hlavné typy frazeologických rečových chýb:

1. Štylisticky neodôvodnená zmena v zložení frazeologickej jednotky: so všetkými svojimi dlhými nohami sa ponáhľala utiecť.

2. Neodôvodnené zmenšenie zloženia frazeologickej jednotky: toto je priťažujúca okolnosť(namiesto priťažujúcou okolnosťou).

3. Skreslenie lexikálneho a gramatického zloženia frazeologickej jednotky: vstúpil do seba (namiesto odchodu ); myslel si, že tieto slová sa v jeho osude naplnia v plnom rozsahu (namiesto v plnom rozsahu).

4. Skreslenie obrazného významu frazeologickej jednotky: Oblomov bol znakom doby (namiesto znaku doby).

Gramatické normy ruského literárneho jazyka zahŕňajú morfologické a syntaktické . Morfologické normy- ϶ᴛᴏ pravidlá používania tvarov rôznych druhov reči (rodové tvary, číslo podstatného mena, stupeň prirovnania prídavného mena, slovesné tvary atď.). Syntaktické normy- ϶ᴛᴏ pravidlá používania fráz a viet. Porušenia gramatických noriem ruského literárneho jazyka sú hrubé rečové chyby.

Morfologické normy sú početné a týkajú sa používania foriem rôznych častí reči. Tieto normy sa odrážajú v gramatikách a referenčných knihách. Poďme sa pozrieť na niektoré pravidlá.

1. Podstatné mená s kmeňom v mäkkej spoluhláske a nulovou koncovkou môžu byť mužského aj ženského rodu. Medzi nimi možno rozlíšiť niektoré sémantické skupiny. Názvy zvierat, vtákov, rýb, hmyzu sú teda zvyčajne mužského rodu, s výnimkou slov: hrúz, nočný motýľ, sova, myš. Medzi skutočnými a špecifickými podstatnými menami sú slová mužského a ženského rodu, ktoré je určené iba tradíciami používania, v tomto ohľade by sa v prípade pochybností malo odkázať na slovníky. Morfologické normy sú početné a týkajú sa používania foriem rôznych častí reči. Tieto normy sa odrážajú v gramatikách a referenčných knihách. Poďme sa pozrieť na niektoré pravidlá.

2. Podstatné mená so subjektívnymi hodnotiacimi príponami (-yshk-, -ishk-, -ushk-, -ish-) zachovávajú rod slova, ku ktorému sa prípony viažu: dom - veľký dom, stodola - stará šopa, vrabec - mladý. vrabec, ostriež - malý ostriež, silný hlas, absurdné písmeno.

3. Rod nesklonných podstatných mien sa spája s významom slova. Neživé podstatné mená sú zvyčajne stredné: aloe, kabát, taxík, kakao, klavír, potpourri, nanuk, dres, želé, porota, landau, muffin, kimono, zemiaková kaša, guláš, rádio atď. Zároveň sú v modernom literárnom jazyku zaznamenané niektoré odchýlky od normy, napríklad: avenue - pre ženy. rod, a tiež menej často porov.
Hostené na ref.rf
rod; bolero (španielsky národný tanec) - muž. a porov.
Hostené na ref.rf
rod; whisky (vodka) porov.
Hostené na ref.rf
a manželky. rod; kaleráb (kapusta) - pre ženy. rod; mango (plod tropického stromu) - manžel. a porov.
Hostené na ref.rf
rod; sirocco (horúci vietor v Afrike) - manžel. rod; trest - manžel. a porov.
Hostené na ref.rf
rod; saláma (odroda klobásy) - pre ženy. rod; Urdu, hindčina (jazyky), muž. klan, káva - manžel. rod; v časoch. reč - porov.
Hostené na ref.rf
klan a pár ďalších.

Mená osôb sú mužského alebo ženského rodu podľa pohlavia označenej osoby, napríklad:

Niektoré slová patria k spoločnému rodu, pretože môžu označovať mužov a ženy: vis-a-vis, inkognito, chránenec, Sami (národnosť), Somálsko (národnosť).

Názvy zvierat sú v súlade so spisovnou normou mužského rodu, napr.: dingo, jaco, zebu, kolibrík, kakadu, klokan, marabu, poník, šimpanz. Výnimkou sú slová: ivasi (ryba) - samica. rod; tsetse (mucha) - samica. rod.

Mená zvierat vo vete možno použiť ako slová ženského rodu, ak sa text vzťahuje na zvieraciu samicu: klokan kŕmil mláďa.

4. Pri abecedných skratkách (zložité skrátené slová čítané názvami písmen) sa rod spája s ich morfologickou podobou. Ak je skratka naklonená, potom jej pohlavie určuje koncovka: univerzita - manžel. rod, keďže v nominatíve má nulový koniec (porov.: na univerzite, univerzite atď.); tsum - manžel. klan (in tsume, tsumom). Ak sa skratka neodmieta, potom sa jej pohlavie zvyčajne určuje podľa pohlavia základného slova, z ktorého je skratka vytvorená: Ústredný výbor – Ústredný výbor – manžel. druh, VDNKh - výstava - pre ženy. rod. Zároveň sa tento druh skratiek často odkláňa od tohto pravidla, najmä v prípadoch, keď sa skratky udomácnia a vymykajú sa jadru slova. Napríklad NEP je manžel. rod, hoci jadro slova je ženského rodu (politika); MZV - manžel. rod, hoci jadro slova stredného rodu (ministerstvo); VAK - manžel. pohlavie, hoci provízia je ženská.

5. Veľké množstvo slov mužského rodu v ruštine označuje mužov aj ženy. Takéto podstatné mená označujú osoby podľa povolania, zamestnania, pomenovania funkcií a titulov, napríklad: hrdina, docent, profesor, právnik, ekonóm, účtovník, právnik, prokurátor atď. použitie prišlo s označením samice. Navyše, ak je predikát pri označovaní žien vložený do ženského rodu, potom sa definície pre ne používajú iba v mužskej forme: mladá prokurátorka Ivanova, skúsená ekonómka Petrova urobila správu.

6. V inštrumentálnom prípade jednotného čísla pri podstatných menách ženského rodu sú v súlade so spisovnou normou charakteristické variantné koncovky -oy, -oy, (-ey, -ey), ktoré sa líšia len štylisticky: príznačné sú koncovky -oy (-ey). knihy, úradná alebo poetická reč a koncovky - oy (-ey) majú neutrálny charakter, ᴛ.ᴇ. sa používajú v akomkoľvek štýle: voda - voda, krajina - krajina.

7. Pri podstatných menách mužského rodu, ktoré pomenúvajú látky, sú v genitíve jednotného čísla možné variantné koncovky -a a -u: sneh - sneh, cukor - cukor, tvary s týmito koncovkami sa líšia buď významom, alebo štylisticky. Významový rozdiel spočíva v tom, že tvary zakončené na -y označujú časť celku: kúpený cukor, ale: výroba cukru, opil sa čajom, ale: pestovanie čaju. Štylistické rozdiely sa prejavujú v tom, že tvary s koncovkou -a sú neutrálne (charakteristické pre každý štýl) a tvary s koncovkou -y sú charakteristické predovšetkým pre ústnu, hovorovú reč. V písomnom prejave sa tvary na -y nachádzajú v ustálených kombináciách: dať teplo, nebolo zhody, dať hrubku, bez prechodu, bez prechodu, bez opýtania. Tieto formy sa nachádzajú aj v slovách so zdrobneným významom: trám, čajka, kvas.

8. V nominatíve množného čísla podľa tradičných noriem spisovného jazyka najviac slov zodpovedá koncovke -ы, -и: zámočníci, pekári, sústružníci, reflektory. Zároveň sa v množstve slov vyskytuje koncovka -a. Formuláre s koncovkou -a majú zvyčajne hovorové alebo profesionálne zafarbenie. Len v niektorých slovách koncovka -a zodpovedá spisovnej norme, napr. (70 slov je ustálených): adresy, banky, strany, strany, storočia, účty, riaditeľ, lekár, tunika, majster, pas, kuchár, pivnica, profesor , odroda, strážca, zdravotník, junker, kotva, plachta, studený.

Niekedy sa tvary s koncovkami -a a -s (-i) líšia vo význame, porov.: kožuchy (odetá zvieracie kože) a kožušiny (kováčske); zbor (torzá ľudí alebo zvierat) a zbor (budovy; veľké vojenské útvary); tábory (sociálno-politické skupiny) a tábory (parkoviská, dočasné sídla); chlieb (cereálne rastliny) a chlieb (pečený); sobolie (kožušiny) a sobolie (zvieratá); drôty (elektrické) a drôty (niekoho); rády (insígnie) a rády (v stredovekej spoločnosti napr. Rád meča).

Tu sú príklady podstatných mien zakončených na -s, -i: lodníci, účtovníci (účtovníci - razᴦ.), vetry (vetry - razᴦ.), voľby, napomenutia, skokani (prepojky - razᴦ.), zmluvy (zmluvy - razᴦ.) , inšpektori , inštruktori (inštruktori - razᴦ.), inžinieri (inžinieri - razᴦ. a ľudová reč), dizajnéri, svetre (svetre - razᴦ.), vodiči (šofér - razᴦ.), sústružníci.

Variantné formy, formy zodpovedajúce spisovnej norme, sú podrobne popísané v knihe: L.K. Graudina, V.A. Itskovich, L.P. Katlinská. Gramatická správnosť ruskej reči: Skúsenosti s frekvenčno-štylistickým slovníkom variantov. – M.: Nauka, 1976, s. 116-119.

9. Osobitnú pozornosť treba venovať sklonu priezvisk iného ako ruského pôvodu a zemepisným názvom. Tu je len niekoľko noriem literárneho jazyka.

a) Priezviská na ʼʼkoʼʼ ako Ševčenko, Sidorenko v úradnom prejave a v písomnej forme spisovného jazyka nie sú naklonené.

V hovorovej reči a v beletrii sa tieto priezviská používajú v dvoch verziách, ᴛ.ᴇ. sú nepoddajné, ale môžu byť aj naklonené: poslal do Semashka, hovoriac o Ustimenke.

b) Ak sa priezviská zhodujú s všeobecnými podstatnými menami, tak sa ženské priezviská neskloňujú (stretla Anna Sokol), ale mužské sa skloňujú (stretla sa s Vladimírom Sokolom), pričom je možných viacero prípadov: priezviská s príponami -ets, -ek, -ok, -jedlo lepšie odmietnuť bez vypadnutia samohlásky: Ivan Zayats, Timothy Peretz; priezviská končiace na mäkkú spoluhlásku, označujúce mužského pohlavia, sa skloňujú ako podstatné mená mužského rodu, hoci ako všeobecné podstatné mená ide o slová ženského rodu. St: rys - samica. druh, ale: Ivan Rys, ďaleké manželky. rodu, ale: Vladimír Dahl.

c) Ruské priezviská zakončené na -in, -ov v inštrumentálnom páde majú koncovku -y: Frolov, Ivanov, Kalinin. Zemepisné názvy v inštrumentálnom páde majú koncovky -om: ᴦ.Kalinin,s.Golyshmanov. Koncovka -om má aj cudzojazyčné priezviská na -in, -ov: Darwin, Chaplin, Colvin. Ženské cudzojazyčné priezviská sa neskloňujú: Darwin, Zeitlin atď. [Viac o tom pozri vyššie citovanú knihu, s. 150–160]

Normy používania číslic v modernej ruštine sú zvláštne a špecifické.

Takže napríklad komplexné čísla ako osemdesiat, sedemsto - ϶ᴛᴏ je jediná skupina slov, v ktorej sú obe časti odmietnuté: osemdesiat, sedemsto (stvorenie.
Hostené na ref.rf
Pad.), asi osemdesiat, asi sedemsto (prísl. Pad.). V modernej hovorovej reči sa stráca deklinácia komplexných čísel, čo uľahčuje aj odborná reč matematikov, v úradnej reči však norma vyžaduje deklináciu oboch častí komplexných čísel.

Súhrnné čísla (dva, tri, ..., desať) sa v úradnej reči nepoužívajú, hoci sa významovo zhodujú s kardinálnymi číslami. Ale aj v hovorovej reči je ich použitie obmedzené: nekombinujú sa s menami osôb ženského rodu, s neživotnými podstatnými menami, s menami vysokých hodností, funkcií (hrdina, generál, profesor atď.). Súhrnné číslovky sa kombinujú s menami mužov (okrem mien vysokých hodností, funkcií): dvaja chlapci, šesť vojakov; s menami mláďat: sedem kozliatok, päť vlčiakov; so zdôvodnenými prívlastkami: sedem jazdcov, štyria vojenskí.

V oblasti prídavných mien patrí k častým porušeniam normy tvorenie zloženého tvaru porovnávacieho stupňa. Norma zodpovedá tvarom ako „viac + počiatočná forma prídavného mena“: zaujímavejšie. Formovanie typu zaujímavejšie je chybné.

Existuje veľa pravidiel týkajúcich sa používania slovies.

1. Takže pri vytváraní aspektových párov slovesa existujú normy týkajúce sa striedania samohlások v koreni:

a) Striedanie je povinné, ak napätie nedopadá na koreň (skrátiť - skrátiť);

b) Neexistuje alternácia, ak stres padá na koreň (lákať - vábiť), ale v mnohých slovách je absencia alternácie archaická, umelá (zarobiť, zaobstarať, zvládnuť, vyzvať, prispôsobiť sa, dokončiť , upokojiť, zdvojnásobiť, ztrojnásobiť).

c) Asi 20 slovies pripúšťa kolísanie (možnosti) pri tvorení aspektových dvojíc (so striedaním v hovorovej reči, bez striedania v knihe, obchode), napr.: súhlasiť - súhlasiť a súhlasiť, česť - česť a česť, podmienka - podmienka a stav .

2. V ruštine sú slovesá, ktoré sa končia na -ch. V osobných tvaroch týchto slovies, okrem 1. osoby jednotného čísla a 3. osoby množného čísla, je obligatórne striedanie spoluhlások pani, k-ch: horieť, horieť, ale: horieť, horieť, horieť, horieť; ťahať, ťahať, ale: ťahať, ťahať, ťahať, ťahať.

Obyvatelia Ťumenskej oblasti často nemajú takéto striedanie spoluhlások v takýchto slovesách, čo sa vysvetľuje vplyvom dialektov a ľudovej reči: piecť (namiesto piecť), vytekať (namiesto vytekať) a pod.

Výskyt syntaktických rečových chýb je spôsobený neznalosťou 1) poradia slov vo vete, 2) koordinácie podmetu a prísudku, 3) koordinácie definícií a aplikácií, 4) pravidiel riadenia. B) pravidlá používania účastníckych a príslovkových spojení.

1. V ruštine existuje relatívne voľné poradie usporiadania slov, to znamená, že neexistuje žiadne prísne pevné miesto pre jeden alebo druhý hlavný alebo vedľajší člen vety. Zároveň existuje viac-menej akceptované poradie vetných členov v oznamovacích, motivačných a opytovacích vetách - priame poradie a odchýlka od neho - spätné poradie (inverzia - lat. inversio - permutácia). Inverzia sa používa v hovorovej reči a v beletristických dielach, aby dala reči osobitnú expresívnosť.

V oznamovacích vetách s priamym slovosledom je podmet pred predikátom a témou (počiatočná informácia) je réma (nová informácia). Ak sa toto ustanovenie nedodrží, dostaneme nejednoznačnú vetu a jej obsahu len ťažko rozumieme. Napríklad vety s rovnakými tvarmi nominatívu a akuzatívu v podmete a predmete: ʼʼSlnko zakrylo mrakʼʼ - ʼʼOblak zakryl slnkoʼʼ, ʼʼBicykel zrazil autobusʼʼ - ʼʼAutobus zrazil bicykelʼʼ. Jedinou témou sú tu iba slová ʼʼoblakʼʼ (môže zakryť mesiac, hviezdy, horu, jazero atď.) a ʼʼbusʼʼ (môže zraziť motorku, auto, stĺp atď.). Ale vo vetách ʼʼElektrička zrazila autobusʼʼ alebo ʼʼAutobus zrazil električkyʼʼ iba podriadenie sa priamemu slovosledu vám umožní pochopiť skutočný význam informácie. Porovnaj vety: ʼʼNákladné auto ťahá sklápačʼʼ a ʼʼSklápacie auto ťahá nákladné autoʼʼ, ʼʼVeslo trafilo šatyʼʼ a ʼʼŠaty trafili vesloʼʼ. Ako sa mení význam výrokov v súvislosti so zmenou témy v réme?

V oznamovacej vete ʼʼV rohu je knižnicaʼʼ je predmetom (počiatočný údaj) predikát ʼʼhodnotaʼʼ a príslovkovým miestom ʼʼv rohuʼʼ a réma (nová informácia) je podmetom ʼʼprípadʼʼ. Ak dôjde k zámene predmetu a okolnosti (ʼʼSkriňa je v rohuʼʼ), zmení sa pomer rémy a témy a následne aj význam prenášanej informácie. Subjekt sa môže nachádzať za predikátom, ak: 1) označuje časový úsek alebo prírodný jav s predikátom s významom bytia, stávania sa, priebehu konania - ʼʼprišla jeseňʼʼ, ʼʼuplynul deňʼʼ, ʼʼbol rovnaká zimaʼʼ; 2) text je opisný: ʼʼMore spieva, mesto hučí, slnko svieti, vytvára rozprávkyʼʼ (M. Gorkij); 3) slovami autora, stojaceho po alebo v priamom prejave: ,,Budeme tu musieť prenocovať, - povedal Maxim Maksimych, - v takej snehovej búrke sa cez hory nepohneš ʼʼ (M. Lermontov); ʼʼPrečo nejdeš?ʼʼ - spýtal som sa netrpezlivo vodičaʼʼ (A. Puškin).

2) Koordinácia (lat. con - s, spolu, spoločne + ordinatio - zoradenie, usporiadanie) (v školskom kurze sa používa pojem ʼʼʼʼʼ) podmetu a prísudku - ϶ᴛᴏ syntaktické spojenie, v ktorom dochádza k úplnému alebo čiastočnému asimilácia tvarov slov. Zákony koordinácie sa vo všeobecnosti dobre získavajú prirodzeným spôsobom, ale existujú prípady, ktoré spôsobujú ťažkosti. Οʜᴎ sú spojené s kolísaním číselných tvarov v rode. Sloveso môže mať tvar jednotného aj množného čísla v týchto prípadoch: ak je podmet vyjadrený slovom alebo slovným spojením s významom kvantity – ʼʼprišli (prišli)ʼʼ, ʼʼniektorí študenti sa nedostavili (neprišli). objaviť)ʼʼ; ak je podmet vyjadrený kombináciou s významom kompatibilita - ʼʼ prišiel (prišiel) brat a sestra ʼʼ; ak je predmet vyjadrený zámenom ʼʼktoʼʼ, ʼʼniektoʼʼ, ʼʼniektoʼʼ, ʼʼniektoʼʼ, ʼʼniektoʼʼ s uvedením mnohých, - ʼʼKaždý, kto prišiel (prišiel), bol umiestnený na tribúnuʼʼ. Norma predpisuje používať iba tvar jednotného čísla slovesa-predikátu, keď: a) predmety vyjadrené slovným spojením ʼʼpodstatné meno kvantitatívno-kolektívneho významu + podstatné meno v genitíve množného čísla ʼʼ: ʼʼDo teplého podnebia odletelo stádo labutíʼʼ; b) s podmetom vyjadreným slovným spojením ʼʼ neurčito kvantitatívna číslovka + podstatné meno ʼʼ; "Na dvore vychoval niekoľko vlčiakov."

Rodové výkyvy môžu nastať, keď je subjekt vyjadrený kvantitatívno-nominálnou kombináciou - ʼʼpísmená prežili (zachovali sa) veľmi máloʼʼ; podstatné meno mužského rodu, ktoré pomenúva osobu podľa povolania, ale v tejto vete sa vzťahuje na osobu ženského rodu - ʼʼprišiel (prišiel) lekárʼʼ.

Vo vetách s väzbou ʼʼbolʼʼ alebo s polovýznamovým slovesom, ak sa druhový a číselný význam mien v podmete a prísudku nezhodujú, môže dôjsť ku kolísaniu v druhových tvaroch slovesa - ʼʼsvadba bola (bola) radostná udalosť''.

3) V súlade s normou spisovného jazyka rod definície pri podstatných menách všeobecného rodu závisí od pohlavia dotyčnej osoby. Z tohto dôvodu o dievčati, dievčati, žene povieme: „Je to hrozný zmätok (neporiadna, špinavá, sladká atď.)“ a o chlapcovi, mladom mužovi, mužovi: „Je to nenapraviteľný tyran (gaučak, zločinec, ospalec atď.)ʼʼ. V hovorovej reči je dovolené použiť ženskú definíciu na charakterizáciu kvality mužskej osoby: „Je to taký neporiadok“.

Pri používaní prípadu existujú osobitné pravidlá. Keď sa definícia odvoláva na frázu ʼʼčíslice ʼʼdvojkaʼʼ (tri, štyri) + podstatné meno ʼʼ a stojí medzi jej prvkami, používajú sa tieto formy dohody:

1) pri podstatných menách mužského a stredného rodu sa definícia uvádza vo forme genitívu množného čísla, napríklad „štyri hlboké studne“, „dvadsaťdva malých okien“; 2) pri podstatných menách ženského rodu v tejto pozícii sa častejšie používa tvar nominatívu v množnom čísle, napríklad „tri svieže orgovánové vetvy“‘, „dvadsaťštyri usilovných študentov“. Je prijateľné používať genitív množného čísla s podstatným menom ženského rodu (ʼʼʼdve tmavé lodeʼʼ, ʼʼtri veľké izbyʼʼ), ale táto forma je menej bežná. Ak sa definícia nachádza pred frázou ʼʼčíslice ʼʼdvaʼʼ (tri, štyri) + podstatné meno ʼʼ alebo za ňou, potom sa najčastejšie uvádza vo forme nominatívu, napríklad ʼʼďalšie tri rokyʼʼ, ʼʼakékoľvek štyri definícieʼʼʼ, ʼʼʼ pevne zabednené ʼʼ, ʼʼštyri vrecia naplnené potravinamiʼʼ.

Ako použiť počet definícií pri súhlase? Pomerne často existujú podstatné mená, ktoré majú pri sebe dve definície, ktoré označujú typ predmetov. V jednotnom čísle sa definícia robí v týchto prípadoch: 1) ak podstatné meno nemá tvar množného čísla: ʼʼʼvedecký a technický pokrokʼʼ, ʼʼšťastné a bezstarostné detstvoʼʼ; 2) ak podstatné meno nadobúda v množnom čísle iný význam: ʼʼelektronické a kozmické spojenieʼʼ (porovnaj, ʼʼúzke väzbyʼʼ); 3) Ak sú definície charakterizujúce podstatné meno navzájom spojené (v porovnaní alebo protikladné) („správne“ - „oheň“, „Mužský“ - „všeobecný“, „zakázaný“, „dozorca“, „dozor“ - „Sninzhny“ ) a tvoria kombináciu terminologického znaku „Pravá strana a ľavostranná strana“. „Slovesá v jednotnom a množnom čísle‘‘, „Rovnice prvého a druhého rádu‘. V množnom čísle sa podstatné meno uvádza, keď sa zdôrazňuje prítomnosť viacerých predmetov, napríklad „drevené a plastové rámy“, „japonské a čínske slovníky“, „basketbalové a futbalové tímy“.

Existujú výrazy, v ktorých sa jedna definícia vzťahuje na dve alebo viac podstatných mien: „môj otec a matka“, „súrodenci“. Čo treba dodržiavať, aby nedošlo k chybám? Definíciu používame v jednotnom čísle, ak je jasné, že sa týka nielen prvého (najbližšieho) podstatného mena, ale aj zvyšku: ʼʼdopravná márnosť a zmätokʼʼ, ʼʼzima a zimaʼʼ, ʼʼnočné ticho a pokojʼ. V množnom čísle používame definíciu, keď môže byť nejasné, či sa vzťahuje len na najbližšie podstatné meno alebo na celý rad homogénnych členov: dom a škola (dom je viacposchodový, ale škola nie)ʼʼ.

Pri priraďovaní žiadostí spravidla vznikajú ťažkosti, keď je potrebné zvoliť tvar písmen geografického názvu, ktorý funguje ako aplikácia. Názvy miest zvyčajne súhlasia vo všetkých pádoch s definovaním slova: ʼʼv meste Kazanʼʼ, ʼʼneďaleko mesta Vitebskʼʼ, ʼʼdo mesta Rostovʼʼ. Konzistentné a nekonzistentné formy názvov miest na -О sú prijateľné: ʼʼv meste Zverevoʼʼ a ʼʼv meste Zverevoʼʼ. Zložené názvy miest sa nezhodujú: ʼʼpri meste Velikiye Lukiʼʼ, ʼʼk mestu Velikie Lukiʼʼ, ʼʼs mestom Nižný Novgorodʼʼ, ʼʼv meste Nižný Novgorodʼʼ.

Názvy riek sa spravidla zhodujú s definovaným slovom, len málo známe sa nemenia na zložené názvy: ʼʼmedzi Volgou a Donokʼʼ, ʼʼpri rieke Lenaʼʼ, v ʼʼna rieke Shilkaʼʼ, ʼʼHide and Seek z rieky Aksaiʼʼ, ʼʼs Severským Doncomʼʼ. Názvy zálivov, úžiny v zálivoch, ostrovy na polostrove, hory a pohoria, púšte nesúhlasia. Výnimkou sú len známe mená, ktoré sa často používajú bez rodového slova. Porovnaj: ʼʼna polostrov Jamalʼʼ, ʼʼpozdĺž jazier Elton k Baskunčakʼʼ, ʼʼneďaleko Bosporuʼʼ, ʼʼk Zlatému rohuʼʼ, ale ʼʼna polostrove Kamčatkaʼʼʼʼjužná časť polostrova Kamčatkaʼʼʼʼʼʼpolostrov.

Nezhodujú sa názvy prístavov, staníc, cudzích administratívno-územných celkov, astronomické názvy; ʼʼna stanici metra ʼʼKropotkinskajaʼʼ, ʼʼv prístave Murmanskʼʼ, ʼʼv departemente Bordeauxʼʼ, ʼʼna obežnej dráhe planéty Jupiterʼʼ. Názvy ulíc v tvare ženského rodu sú konzistentné (ʼʼna ulici Ordynka, Ostozhenkaʼʼ) a ostatné nie sú konzistentné (ʼʼblízko ulice Krymsky Val, Krinichny Proezdʼʼ). Názvy cudzích krajín vrátane slova ʼʼrepublikaʼʼ sú konzistentné, ak končia na -IYa: ʼʼdohoda so Zambiouʼʼ, ʼʼobchodné vzťahy medzi Ruskom a Nigérijskou republikouʼʼ, ʼʼcestovaný v Cyperskej republikeʼʼ.

4) Názov pravidiel riadenia umožňuje pomocou tvarov pádov a predložiek správne zostavovať frázy. Zvážte návrhy, v ktorých sa najčastejšie vyskytujú chyby.

Sloveso „zaplatiť“ má význam „zaplatiť niekomu za niečo“ a tvorí slovné spojenie s podstatným menom v akuzatíve bez predložky pomocou kontroly: „zaplatiť výdavky (účet, cestovné, stravu, ubytovanie, prácu)‘. Najčastejšie ide o podstatné mená, ktoré neoznačujú ʼʼ konkrétny predmet. Sloveso ʼʼzaplatiťʼʼ má význam ʼʼdať peniaze na oplátku za niečoʼʼ a používa sa vo fráze s podstatným menom v akuzatíve nádeje s predložkou ʼʼʼʼʼ: ʼʼplatiť za lístky (za jedlo, za nábytok)ʼʼ. V tomto prípade máme do činenia s podstatnými menami označujúcimi konkrétne predmety. Slovesá ʼʼplatiťʼʼ a ʼʼplatiťʼʼ tvoria bezpredložkovú konštrukciu s podstatným menom ʼʼdaňʼʼ: ,,platiť dane, platiť daneʼʼ.

Po zvládnutí pravidiel pre vytváranie fráz s kontrolou si musíte pamätať na také javy, ako je synonymia a variabilita významov predložiek. ʼʼВʼʼ (vo vnútri niečoho) a ʼʼonʼʼ (na povrchu niečoho) sú si významovo blízke vo frázach: ʼʼ jazdiť električkou – jazdiť električkou ʼʼ, ʼʼ lietať v lietadle – lietať v lietadle ʼʼ. Zároveň ich nemožno rozpoznať ako identické – použitie predložky ʼʼʼʼ označuje pobyt v konkrétnom pomenovanom objekte a predložka ʼʼonʼʼ označuje použité vozidlo.

Veľkým problémom je použitie predložky ʼʼpoʼʼ v kombinácii s podstatnými menami a zámenami v datíve a v predložkových pádoch. V kombinácii s podstatnými menami a osobnými zámenami 3. osoby sa predložkou ʼʼpoʼʼ riadi datív: ʼʼchýbajú ti milovaníʼʼ, ʼʼchybí jejʼʼ. Ak je vo fráze použité zámeno 1. alebo 2. lyády, táto predložka vyžaduje predložkový pád, v tomto ohľade by ste mali písomne povedať: ʼʼchýba tiʼʼ, ʼʼchybíš námʼʼ, a nie ʼʼpre tebaʼʼ a ʼʼpre tebaʼʼ často počuť a čítať. Ak sa predložka ʼʼpoʼʼ použije vo význame predložky ʼʼpoʼʼ, potom podstatné meno treba dať aj do predložkového pádu: ʼʼpo prijatí objednávkyʼʼ, ʼʼpo skončení relácieʼʼ, ʼʼpo uplynutí lehotyʼʼʼ.

Treba si uvedomiť, že pri používaní podstatných mien s predložkami „vďaka“ a „naopak“ sa vyskytujú časté chyby. Obidve predložky vyžadujú datív, v súvislosti s tým sú výrazy ʼʼv rozpore s hrozbamiʼʼ, ʼʼv rozpore s pokynmiʼʼ, ʼʼvďaka dobrému vzdelaniuʼʼ a pod. Predložka ʼʼvďakaʼʼ má výrazný pozitívny význam, a preto by sa nemala používať, ak ide o negatívny jav – ,,neprišiel na skúšku pre chorobuʼʼ.

Nejednoznačnosť môže vzniknúť, keď sa vo vete použije podstatné meno alebo zámeno v prípade genitívu. Tento prípad môže označovať toho, kto vykonáva činnosť vyjadrenú slovesom, byť takzvaným ‚genitívom predmetu‘. Je mimoriadne dôležité odlíšiť ho od „rodičovského objektu“, ktorý pomenúva predmet konania, túžbu, úspech, očakávanie. Vo vete ʼʼPetrovova liečba sa ukázala ako zbytočnáʼʼ nie je možné jasne pochopiť, či lieči lekár Petrov alebo či sa lieči Petrovov pacient.

V písomnom prejave existuje aj taká štylistická chyba, akou je „hromadenie“ genitívov. D.E. Rosenthal a I.V. Golub vo svojej príručke uvádza konštrukciu, ktorá takto opisuje majiteľa istej knihy; kniha neter manžela učiteľa syna môjho suseda ...„Táto rečová chyba je bežná najmä pri pokusoch o vyjadrenie rodinných vzťahov. Autori príručky pripomínajú nález K.I. Čukovskij v školskej príručke o literatúre: ʼʼKreatívne spracovanie obrázok nádvoria kráča po rade posilnenie zobrazenia tragédie jeho osudu ...ʼʼ

V konštrukciách s riadením, často s dvomi riadiacimi slovami, je spoločná závislosť: ʼʼbež a skoč na miestoʼʼ, ʼʼzbieraj a rozhadzuj kameneʼʼ. Takéto konštrukcie sú bezchybné, ak slovesá v nich vyžadujú rovnaké riadenie. Zároveň je tu porucha reči spôsobená tým, že bežné závislé slovo sa používa so slovami, ktoré si vyžadujú iné riadenie: ʼʼliečiť a starať sa o chorýchʼʼ, ʼʼMilujem sa zaujímať o hudbuʼʼ: liečiť (koho?) - starať sa (o koho?), milovať (čo?) - zaujímať sa (o čo?).

5) Správne používanie participiálnych fráz si vyžaduje znalosť nasledujúcich pravidiel; a) op

Prednáška 3. Normy moderného ruského spisovného jazyka a rečové chyby - pojem a druhy. Klasifikácia a vlastnosti kategórie "Prednáška 3. Normy moderného ruského literárneho jazyka a rečové chyby" 2017, 2018.

Študenti, postgraduálni študenti, mladí vedci, ktorí pri štúdiu a práci využívajú vedomostnú základňu, vám budú veľmi vďační.

Hostené na http://www.allbest.ru/

NRU HSE - Nižný Novgorod

Fakulta hospodárskej informatiky a aplikovanej matematiky

O ruskom jazyku a kultúre reči

Porušenie noriem ruského jazyka. Bežné chyby

Norma ruského literárneho jazyka

Pripravené

Zelenov Alexej Alexandrovič

Skupina: 12PMI

Prednáša: Batishcheva T.S.

Nižný Novgorod, 2012

Mnohí, vrátane mňa, veria, že jazyk (nech je akýkoľvek) pripomína samoučiaci sa stroj, ktorý sa vyvíja pod vplyvom ľudí a nie je možné jeho vývoj zastaviť alebo nechať v určitých medziach. Ale, samozrejme, každý jazyk v určitom štádiu svojho vývoja má svoje vlastné normy a jazyk má spravidla ústnu alebo písomnú formu.

Prejdime k ruskému jazyku, ideálne používanie jazyka popisuje „Zákon o štátnom jazyku Ruskej federácie“, ktorý hovorí, že „3. Postup schvaľovania noriem moderného ruského literárneho jazyka, ak sa používa ako štátny jazyk Ruskej federácie, pravidlá ruského pravopisu a interpunkcie určuje vláda Ruskej federácie.

4. Štátny jazyk Ruskej federácie je jazykom, ktorý podporuje vzájomné porozumenie, posilňovanie medzietnických väzieb medzi národmi Ruskej federácie v jedinom mnohonárodnom štáte.

Žiaľ, nie vždy to tak je a štát jednoducho nemôže regulovať ruský jazyk a jeho vývoj, snáď okrem spisovného jazyka, ktorý pri súčasnom tempe vývoja nie je tak jednoduché sledovať. Aké sú teda normy ruského jazyka? Sú skutočne regulované vládou? V ruskom jazyku existujú 2 normy - lingvistické a literárne. „Jazyková norma je historicky podmienený súbor bežne používaných jazykových prostriedkov, ako aj pravidiel ich výberu a používania, uznávaných spoločnosťou ako najvhodnejších v konkrétnom historickom období. Norma je jednou z podstatných vlastností jazyka, zaisťuje jeho fungovanie a historickú kontinuitu vzhľadom na jeho inherentnú stabilitu, nevynímajúc však rôznorodosť jazykových prostriedkov a badateľnú historickú variabilitu, keďže norma má na jednej strane zachovať rečové tradície a na druhej strane uspokojiť súčasné a meniace sa potreby spoločnosti „Jazyková norma -https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA% D0%BE%D0%B2%D0%B0% D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0.

Literárna norma je zameraná na „zachovanie prostriedkov a pravidiel ich používania nahromadených v danej spoločnosti predchádzajúcimi generáciami“ Literárna norma - https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B7%D1% 8B%D0% BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0. Kto musí dodržiavať tieto pravidlá? Prirodzene médiá, spisovatelia a iné organizácie/ľudia pôsobiaci v oblasti kultúry. Dodržiavajú však tieto pravidlá vždy? - Nie. Často na to, aby človeka zaujal, je potrebné použiť jazyk, ktorý je viac „ľudom blízky“, t.j. uchyľovať sa k hovorovým výrazom a ľudovej reči a tu vstupujú do platnosti jazykové normy, ktoré sú podľa mňa širšie ako spisovné. Ako často sa porušujú pravidlá? Áno, pravidlá sa porušujú a často, a tomu sa nedá vyhnúť.

„Pri analýze druhej svetovej vojny americkí vojenskí historici zistili veľmi zaujímavú skutočnosť, a to: pri náhlom strete s japonskými silami sa Američania spravidla rozhodovali oveľa rýchlejšie a v dôsledku toho porazili aj nadriadených. nepriateľské sily. Po preštudovaní tohto vzoru vedci dospeli k záveru, že priemerná dĺžka slova pre Američanov je 5,2 znakov, zatiaľ čo pre Japoncov je to 10,8, a preto trvá vydávanie príkazov o 56 % menej času, čo hrá dôležitú úlohu v krátka bitka ... Pre zaujímavosť analyzovali ruskú reč a ukázalo sa, že dĺžka slova v ruštine je v priemere 7,2 znaku na slovo. V kritických situáciách však rusky hovoriaci veliteľský štáb prepne na vulgárne výrazy a dĺžka slova sa zníži na ... 3,2 znaku na slovo. Je to spôsobené tým, že niektoré frázy, a dokonca aj frázy, sú nahradené JEDNÝM slovom“ Objednávka vtipu - http://vvv-ig.livejournal.com/25910.html

Môžeme konštatovať, že je takmer nemožné zbaviť sa podložky, hoci sa uznáva ako malicherné chuligánstvo, existujú pravidlá na ich porušovanie, čo ľudia robia, pretože to nie je smrteľné. Ale môj postoj k nadávkam je negatívny, pretože človek dával význam všetkým slovám, a preto, ak nadávky dostali nejaký negatívny význam, nemali by ste takéto slová používať.

Stojí za to hovoriť o slangu, "Slang (z anglického slangu) je súbor špeciálnych slov alebo nových významov existujúcich slov používaných v rôznych ľudských združeniach (profesionálne, sociálne, vekové a iné skupiny)" Slang - https://ru. wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B3. Najčastejšie slang používajú predstavitelia určitých profesií alebo sociálnych skupín, najčastejšie slang používajú mladí ľudia. Čo je zlé na slangu? Hlavným plusom je zrýchlenie komunikácie, mínusom je však nedorozumenie, t.j. nie kazdy vie pochopit o com clovek hovori, hlavne to plati o minulej generacii, kde technicky pokrok tak daleko nezasiel. Môžete uviesť príklad: „včera som našiel chybu v programe“

Tu môžete jasne vidieť používanie slangu a profesionálnych a mnohí nechápu, že človek našiel chybu vo svojom programe, ale zástupcovia zodpovedajúcej profesie okamžite pochopia, o čo ide a komunikácia medzi nimi bude prebiehať rýchlejšie. ak používajú slang.

Ďalším typom najčastejších porušení je nesprávne umiestnenie prízvuku v slovách. Najviac sa takéto chyby robia v slovách „rozmaznať (dieťa), zmluva, voľný čas, ťažba, (on) volá, (vy) hovor, vynález, nástroj, katalóg, vlastný záujem, krajší, lieky, zámer , začať, uľahčiť, poskytnúť , usvedčiť, dať, odmeniť, prostriedok, tesár, ukrajinský, prehĺbiť (vedomosť), prehĺbiť (vedomosť), jav, príhovor, hostitelia, cement, lingvistická (kultúra) "dôraz - http://ege- legko.livejournal.com/ 23795.html. No najčastejším slovom, v ktorom veľké množstvo ľudí nesprávne prízvukuje, je slovo „volať“ (nevolá, ale volá), pričom v rôznych kontextoch sa stres kladie rôzne (teda mnohí hovoria, že volať, ale v inom kontext, napríklad „Zavoláš mi?" dajte nesprávny prízvuk. Takéto chyby sú najčastejšie spôsobené tým, že prízvuk v ruskom jazyku je „pohyblivý". Prízvuk v slove sa môže časom meniť, vývoj jazyka, napríklad pri rozvoji leteckej dopravy (vtedy sa čas letu nemeral hodiny, ale kilometre), väčšina hovorila nie kilometer, ale kilometer, potom sa akosi plynule zmenil na kilometer, ale niektorí stále hovoria kilometer.

Existuje veľké množstvo chýb, ktoré ľudia robia, ale existuje „13 najčastejších chýb“, ktoré sú také bežné, že ľudia, ktorí sa ich snažia zbaviť ľudstvo, vytvárajú takéto poznámky:

"jeden. "ZAPLATITE ZA CESTOVANIE"! Môžete buď "zaplatiť cestovné" alebo "zaplatiť cestovné"!

2. V ruštine slovo „KLAMÁT“ NEEXISTUJE! S predponami - prosím: Put, Lay, Shift.

3. Ešte stále „voláte“?! Vzdelaní ľudia hovoria: „Vasya ťa volá“, „zavoláš svoju matku“.

4. Ako viete, v Rusku sú dva problémy: „-TSYA“ a „-TSYA.“ Túto chybu urobil každý!

5. Neexistujú slová „všeobecne“ a „všeobecne“! Existujú slová „VŠEOBECNE“ a „VŠEOBECNE“.

6. Pravopis „prepáč“ namiesto „prepáč“.

7. Ako môžete vložiť písmeno „U“ do slova „budúcnosť“, aby ste dostali „budúcnosť“? "Budem" - "budúcnosť", "nasledovať" - "ďalšie".

8. Ako veľmi môžete pochybovať: „príď“ alebo „príď“? Pamätajte si raz a navždy, správne - "príďte". ALE v budúcnosti: PRÍM, PRÍDEM, PRÍM.

9. Objednali ste si espresso? Variť rýchlejšie? Káva sa volá ESPRESSO! A nechýba ani „latte“ (dôraz na „A“, dve „T“) a „capu Chino“ (jedno „H“).

10. Gratulujeme k (akým?) narodeninám (akým?)! Idem (kam?) V deň (čoho?) mojich narodenín! Bol na narodeninovej oslave.

Žiadne „idem na narodeniny“, „gratulujem, všetko najlepšie k narodeninám“ atď.!

11. Dievčatá, ak chlap napíše „pekné dievča“ a „vyzerá dobre“, dajte mu mastný krížik! Prečo si taký gramotný?!

12. Majte na pamäti, že „TO HAVE IN_VIEW“ sa píše samostatne!

13. Každý, kto stále hovorí „TOTO“ zhorí v pekle!

Ale samozrejme, najčastejšou chybou (mimochodom, toto je najčastejšia chyba na skúške) je pravopis: „-TSYA“ a „-TSYA“. Naozaj to vyzerá ako „problém“, na takúto chybu môžete naraziť kdekoľvek, ani neviem s istotou povedať, či som túto chybu v tomto texte urobil? Koniec koncov, mnohí píšu na stroji a zabúdajú na pravopis, hoci existujú ľudia, ktorí majú skvelú intuíciu a takmer nikdy nerobia chyby. Ale ako sa dá vyvinúť taká intuícia? - čítanie, ak veľa čítate, vyviniete si akúsi pamäť a slová si jednoducho zapamätáte a spravidla bude oveľa menej chýb, aj keď ste sa v škole neučili dobre po rusky.

Zhrnúť. Porušovanie noriem jazyka je celkom normálne pre každý jazyk, ale musíme sa snažiť nerobiť takéto chyby. Sme rodení hovoriaci a musíme to v prvom rade rešpektovať, bez toho, aby sme to skresľovali svojimi chybami, ak to bude robiť každý, jazyk sa stane čistejším, cudzinci nám začnú rozumieť a prebudia záujem o jazyk.

Hostené na Allbest.ru

Podobné dokumenty

Oboznámenie sa s procesom vývinu reči mladších žiakov. Charakteristika hlavných lingvistických slovníkov ruského jazyka. Normalizácia reči ako jej korešpondencia s literárnym a jazykovým ideálom. Analýza typov noriem moderného ruského literárneho jazyka.

práca, pridané 2.11.2014

Predmet a úlohy kultúry reči. Jazyková norma, jej úloha pri formovaní a fungovaní spisovného jazyka. Normy moderného ruského literárneho jazyka, rečové chyby. Funkčné štýly moderného ruského literárneho jazyka. Základy rétoriky.

priebeh prednášok, doplnené 21.12.2009

Jazykové normy sú historickým fenoménom, ktorého zmena je podmienená neustálym vývojom jazyka. Definícia a typy literárnych noriem. Proces formovania noriem ruského literárneho jazyka. Príspevok N.M. Karamzin a A.S. Puškin vo svojej formácii.

diplomová práca, pridané 15.02.2008

Systém tvorby slov v ruskom jazyku XX storočia. Moderná slovná tvorba (koniec 20. storočia). Slovná zásoba ruského literárneho jazyka. Intenzívne tvorenie nových slov. Zmeny sémantickej štruktúry slov.

abstrakt, pridaný 18.11.2006

Znaky ruského literárneho jazyka. Ochrana spisovného jazyka a jeho noriem je jednou z hlavných úloh kultúry reči. Charakteristika písanej a knižnej a ústnej a hovorovej formy jazyka. Vlastnosti vedeckého, novinárskeho a oficiálneho obchodného štýlu.

prezentácia, pridané 08.06.2015

Rastúce znárodňovanie ruského spisovného jazyka, jeho odtrhnutie od cirkevno-knižných nárečí slovanského ruského jazyka a zbližovanie so živou ústnou rečou. Hlavné skupiny slov „zraniteľné“ voči prenikaniu cudzích slov; význam reformy jazyka.

tvorivá práca, pridané 01.08.2010

Pojem ortoepia. Určenie správnosti výberu intonačných noriem a prízvukov. Vlastnosti výslovnosti slovných foriem, samohlások a spoluhlások ruského jazyka. Zdroje odchýlky od noriem spisovnej výslovnosti. Časté chyby v rozprávaní.

abstrakt, pridaný 24.11.2010

Klasifikácia štýlov moderného ruského literárneho jazyka. Funkčné varianty jazyka: knižný a hovorový, ich rozdelenie na funkčné štýly. Kniha a hovorová reč. Hlavné črty jazyka novín. Konverzačné štýly.

test, pridané 18.08.2009

Stručné informácie z histórie ruského písania. Pojem slovnej zásoby moderného ruského jazyka. Obrazné a expresívne prostriedky jazyka. Slovná zásoba ruského jazyka. Frazeológia moderného ruského jazyka. Etiketa reči. Druhy tvorenia slov.

hárok, pridaný 20.3.2007

Úroveň klasifikácie literárnych noriem. Klasifikácia rečových chýb ako faktor odchýlky od jazykových noriem. Zmeny v ruskom jazyku a postoje rôznych skupín obyvateľstva k nim. Kultúra reči modernej spoločnosti. Reforma ruského jazyka 2009

Cvičenie na tému:

„Jazyková norma. Koncept rečovej chyby.

vedúci:

doktor filológie,

Profesor _____________

Práca je hotová

_________________

Krasnodar, 2010

I. úvod

II. Kapitola I. Pojem „jazyková norma“

a "chyba reči"

1.1 Druhy noriem

1.2 Chyby reči

1.3 Hlavné príčiny rečových chýb

III. Kapitola II. Chyby reči

v každodennom živote

2.2 Chyby reči v médiách

2.3 Chyby reči

na rôznych úrovniach (slovo, text atď.)

IV. Záver

V. Referencie

VI. Dodatok

Úvod.

Slovo je najdôležitejšia jednotka jazyka, najrozmanitejšia a najobjemnejšia. Je to slovo, ktoré odráža všetky zmeny, ktoré sa odohrávajú v živote spoločnosti. Slovo nielen pomenúva predmet alebo jav, ale plní aj emocionálnu a výrazovú funkciu.
A pri výbere slov musíme dbať na ich význam, štylistické zafarbenie, použitie, kompatibilitu s inými slovami. Keďže porušenie aspoň jedného z týchto kritérií, porušenie jazykovej normy môže viesť k chybe reči.

A práve rečovým chybám a jazykovým normám sa venuje moja práca.

Najprv pár slov o norme vo všeobecnosti, bez ohľadu na jazyk.

Pojmy normálne, normy sú dôležité pre mnohé druhy ľudskej činnosti. Existujú normy na výrobu produktov (napríklad v továrni) a normy, t. j. technické požiadavky, ktoré musí tento produkt spĺňať. Nikto nepochybuje o tom, že v každej civilizovanej spoločnosti existujú normy vzťahov medzi ľuďmi, normy etikety; každý z nás má predstavu o tom, čo je normálne pre ľudskú komunikáciu, a čo je abnormálne, presahuje nejakú nepísanú normu. Áno, a naša každodenná reč je plná týchto slov: Ako sa máš? - Dobre!; Ako sa máš? - Nič, to je v poriadku. .

Navyše, norma je neviditeľne prítomná aj v našich vyjadreniach, ktoré neobsahujú slová norma alebo normálny. Keď hodnotíme napríklad výšku človeka alebo zvieraťa, môžeme povedať: - Aký vysoký chlap! - alebo: - Táto žirafa je pre žirafu príliš malá, - a teda porovnávame rast chlapa a žirafy s nejakým predpokladaným tempom rastu (prirodzene rozdielnym pre človeka a pre žirafu). Keď hovoríme: pohodlné kreslo, príliš tmavá miestnosť, nevýrazný spev, máme na mysli (hoci si to neuvedomujeme) nejaké všeobecne uznávané „normy“ pre pohodlie kresla, presvetlenie miestnosti, výraznosť spevu.

Norma je aj v jazyku. A to je celkom prirodzené: jazyk je neoddeliteľnou súčasťou nielen civilizovanej, ale vo všeobecnosti každej ľudskej spoločnosti. Norma je jedným z ústredných lingvistických pojmov, aj keď nemožno povedať, že by ju všetci lingvisti vykladali rovnako.

Najčastejšie sa tento výraz používa v kombinácii s „literárnou normou“ a vzťahuje sa na tie druhy jazyka, ktoré sa používajú v médiách, vo vede a vzdelávaní, v diplomacii, zákonodarstve a legislatíve, v obchodných a súdnych konaniach a iných oblastiach. „spoločensky významnej“, prevažne verejnej komunikácie. Ale o norme sa dá hovoriť aj vo vzťahu k teritoriálnemu dialektu – teda napríklad k reči domorodých obyvateľov Krasnodarského územia či Moskovskej oblasti, k odbornému či spoločenskému žargónu – teda k spôsobu tesárstva. alebo "zlodeji v zákone" hovoria .

Posledné tvrdenie sa môže zdať veľmi pochybné, a preto si vyžaduje objasnenie.

Lingvisti používajú pojem norma v dvoch významoch – širokom a úzkom.

V širšom zmysle norma znamená také prostriedky a metódy reči, ktoré sa spontánne formovali počas mnohých storočí a ktoré zvyčajne odlišujú jeden typ jazyka od iných. Preto môžeme hovoriť o norme vo vzťahu k teritoriálnemu dialektu: napríklad okanye je normálne pre severoruské dialekty a akanye je normálne pre južné ruské dialekty. Každý zo spoločenských alebo profesionálnych žargónov je svojím spôsobom „normálny“: napríklad to, čo sa používa v komerčnom slangu, odmietnu ako cudzie tí, ktorí vlastnia tesársky žargón; v armádnom žargóne a v žargóne „labuchských“ hudobníkov existujú zaužívané spôsoby používania jazykových prostriedkov a nositelia každého z týchto žargónov ľahko rozlíšia cudzie od ich vlastných, známych a teda pre nich normálnych atď.

V užšom zmysle je norma výsledkom kodifikácie jazyka. Samozrejme, kodifikácia vychádza z tradície existencie jazyka v danej spoločnosti, z nejakých nepísaných, no všeobecne akceptovaných spôsobov využívania jazykových prostriedkov. Ale zároveň je dôležité, že kodifikácia je účelové usporiadanie všetkého, čo súvisí s jazykom a jeho aplikáciou. Výsledky kodifikačnej činnosti – a to najmä jazykovedcov – sa odrážajú v normatívnych slovníkoch a gramatikách. Norma ako výsledok kodifikácie je nerozlučne spätá s pojmom spisovný jazyk, ktorý sa inak nazýva normalizovaný alebo kodifikovaný.

Spisovná norma je v dôsledku nielen tradície, ale aj kodifikácie súborom dosť rigidných predpisov a zákazov, ktoré prispievajú k jednote a stabilite spisovného jazyka. Norma je konzervatívna a smeruje k zachovaniu jazykových prostriedkov a pravidiel ich používania, nahromadených v danej spoločnosti predchádzajúcimi generáciami. Jednota a univerzálna platnosť normy sa prejavuje v tom, že predstavitelia rôznych sociálnych vrstiev a skupín, ktoré tvoria danú spoločnosť, sú povinní dodržiavať tradičné spôsoby jazykového vyjadrovania, ako aj tie pravidlá a predpisy, ktoré sú obsiahnuté v gramatikách. a slovníky a sú výsledkom kodifikácie. Odklon od jazykovej tradície, od slovnej zásoby a gramatických pravidiel a odporúčaní sa považuje za porušenie normy a rodenými hovorcami tohto spisovného jazyka býva hodnotený negatívne.

Nie je však žiadnym tajomstvom, že vo všetkých štádiách vývoja spisovného jazyka, pri jeho používaní v rôznych komunikačných podmienkach, sú povolené varianty jazykových prostriedkov: možno povedať tvaroh- a tvaroh , reflektory- a reflektory , máš pravdu- a máš pravdu" atď. Aká je rigidita a konzervativizmus normy?

Skutočnosť, že varianty existujú v medziach normy len na prvý pohľad, sa zdá byť v rozpore s prísnosťou a jednoznačnosťou normatívnych smerníc. V skutočnosti je norma svojou podstatou spojená s pojmom výber, výber. Spisovný jazyk vo svojom vývoji čerpá prostriedky z iných odrôd národného jazyka - z dialektov, ľudovej reči, žargónov, ale robí to veľmi opatrne. Táto selektívna a zároveň ochranná funkcia normy, jej konzervativizmus, je nepochybným prínosom pre spisovný jazyk, pretože slúži ako spojivo medzi kultúrami rôznych generácií a rôznymi sociálnymi vrstvami spoločnosti.

Norma vychádza z tradičných spôsobov používania jazyka a je opatrná voči jazykovým inováciám. „Normou je to, čo bolo, a čiastočne to, čo je, ale v žiadnom prípade nie to, čo bude,“ napísal známy lingvista A. M. Peshkovsky.

Konzervatívnosť normy však neznamená jej úplnú nehybnosť v čase. Za Puškinových čias povedali: domy, budovy, teraz - domy, budovy. A. I. Herzen považoval za celkom normálny obrat mať vplyv, G. I. Uspensky v „Listoch z cesty“ spomína balíček kľúčov, Lev Tolstoj priznal jednému zo svojich korešpondentov, že on veľmi dobre pamätá(teraz by sme povedali: zapôsobiť, zväzok kľúčov, šírka porozumenia, dobre si pamätá). povedal Čechov na telefóne(uvádza to v jednom zo svojich listov) a my - telefonicky .

Normatívny stav sa môže určitým spôsobom meniť nielen jednotlivých slov, foriem a konštrukcií, ale aj vzájomne súvisiacich vzoriek reči. Stalo sa tak napríklad pri takzvanej staromoskovskej výslovnostnej norme, ktorú do druhej polovice 20. storočia takmer úplne nahradila nová výslovnosť, bližšia spisovnej podobe slova: namiesto chlapec, smejúci sa, shygi, zhyra, top, štvrtok, tichý, prísny, súhlas, hnedý,) prevažná väčšina rodených hovorcov ruského literárneho jazyka začala rozprávať strach, smiech, kroky, teplo, top, štvrtok, tichý, prísny, súhlas, hnedý,) atď.

Nácvik reči je často v rozpore s normatívnymi predpismi a rozpor medzi tým, ako by sme mali hovoriť a ako skutočne hovoríme, sa ukazuje ako hnací stimul pre vývoj jazykovej normy.

Spisovná norma teda spája tradíciu a účelovú kodifikáciu. Hoci rečová prax literárne hovoriacich ľudí je vo všeobecnosti orientovaná na normu, vždy existuje akási „medzera“ medzi normatívnymi usmerneniami a predpismi na jednej strane a tým, ako sa jazyk skutočne používa, na strane druhej: prax robí nie vždy dodržiavať normatívne odporúčania. Jazyková činnosť rodeného hovorcu spisovného jazyka prebieha v neustálej – zvyčajne však nevedomej – koordinácii vlastných rečových úkonov s tradičnými spôsobmi používania jazykových prostriedkov, s tým, čo predpisujú slovníky a gramatiky daného jazyka a ako jazyk sa skutočne používa v každodennej komunikácii.súčasníkov.

Táto téma je nepochybne aktuálna. Každý deň, keď som s priateľmi, príbuznými alebo len tak kráčam po ulici, počujem veľa rečových chýb, hoci som si ich predtým nevšimol, pretože som na ne nemyslel. A preto cieľom mojej semestrálnej práce je identifikovať a odstrániť tie chyby, ktoré sa už pevne spojili s naším prejavom.

Kapitola I. Pojmy „jazyková norma“ a „chyba reči“

Jazykové normy (normy spisovného jazyka, spisovné normy) sú pravidlá používania jazykových prostriedkov v určitom období vývinu spisovného jazyka, t. pravidlá výslovnosti, pravopisu, používania slov, gramatiky. Norma je príkladom jednotného, všeobecne uznávaného používania jazykových prvkov (slová, slovné spojenia, vety).

4. Štátny jazyk Ruskej federácie je jazykom, ktorý podporuje vzájomné porozumenie, posilňovanie medzietnických väzieb medzi národmi Ruskej federácie v jedinom mnohonárodnom štáte.

"jeden. "ZAPLATITE ZA CESTOVANIE"! Môžete buď "zaplatiť cestovné" alebo "zaplatiť cestovné"!

2. V ruštine slovo „KLAMÁT“ NEEXISTUJE! S predponami - prosím: Put, Lay, Shift.

3. Ešte stále „voláte“?! Vzdelaní ľudia hovoria: „Vasya ťa volá“, „zavoláš svoju matku“.

4. Ako viete, v Rusku sú dva problémy: „-TSYA“ a „-TSYA.“ Túto chybu urobil každý!

5. Neexistujú slová „všeobecne“ a „všeobecne“! Existujú slová „VŠEOBECNE“ a „VŠEOBECNE“.

6. Pravopis „prepáč“ namiesto „prepáč“.

7. Ako môžete vložiť písmeno „U“ do slova „budúcnosť“, aby ste dostali „budúcnosť“? "Budem" - "budúcnosť", "nasledovať" - "ďalšie".

8. Ako veľmi môžete pochybovať: „príď“ alebo „príď“? Pamätajte si raz a navždy, správne - "príďte". ALE v budúcnosti: PRÍM, PRÍDEM, PRÍM.

9. Objednali ste si espresso? Variť rýchlejšie? Káva sa volá ESPRESSO! A nechýba ani „latte“ (dôraz na „A“, dve „T“) a „capu Chino“ (jedno „H“).

10. Gratulujeme k (akým?) narodeninám (akým?)! Idem (kam?) V deň (čoho?) mojich narodenín! Bol na narodeninovej oslave.

Žiadne „idem na narodeniny“, „gratulujem, všetko najlepšie k narodeninám“ atď.!

11. Dievčatá, ak chlap napíše „pekné dievča“ a „vyzerá dobre“, dajte mu mastný krížik! Prečo si taký gramotný?!

12. Majte na pamäti, že „TO HAVE IN_VIEW“ sa píše samostatne!

13. Každý, kto stále hovorí „TOTO“ zhorí v pekle!

Ide o pravidlá používania existujúcich jazykových prostriedkov v konkrétnom historickom období vo vývoji spisovného jazyka (súbor pravidiel pre pravopis, gramatiku, výslovnosť, používanie slov).

Pojem jazyková norma sa zvyčajne interpretuje ako príklad všeobecne uznávaného jednotného používania takých prvkov jazyka, ako sú frázy, slová, vety.

Uvažované normy nie sú výsledkom fikcie filológov. Odrážajú určitú etapu vo vývoji spisovného jazyka celého ľudu. Jazykové normy sa nedajú len tak zaviesť alebo zrušiť, nedajú sa reformovať ani administratívne. Činnosťou lingvistov, ktorí študujú tieto normy, je ich identifikácia, popis a kodifikácia, ako aj objasňovanie a propagácia.

Spisovný jazyk a jazyková norma

Norma je podľa výkladu B. N. Golovina výberom jedinej spomedzi rôznych funkčných variácií jazykového znaku, historicky akceptovaných v rámci určitého jazykového spoločenstva. Podľa jeho názoru je regulátorom rečového správania mnohých ľudí.

Spisovná a jazyková norma je rozporuplný a zložitý jav. V lingvistickej literatúre modernej doby existujú rôzne interpretácie tohto pojmu. Hlavným problémom pri určovaní je prítomnosť vzájomne sa vylučujúcich znakov.

Charakteristické črty posudzovaného konceptu

V literatúre je obvyklé rozlišovať tieto znaky jazykových noriem:

1.Stabilita (stabilita), vďaka ktorej spisovný jazyk spája generácie vďaka tomu, že normy jazyka zabezpečujú kontinuitu jazykových a kultúrnych tradícií. Táto vlastnosť sa však považuje za relatívnu, pretože spisovný jazyk sa neustále vyvíja, pričom umožňuje zmeny existujúcich noriem.

2. Stupeň výskytu uvažovaného javu. Napriek tomu je potrebné mať na pamäti, že značná miera používania zodpovedajúceho jazykového variantu (ako základného znaku pri určovaní spisovnej a jazykovej normy) spravidla charakterizuje aj určité rečové chyby. Napríklad v hovorovej reči sa definícia jazykovej normy scvrkáva na skutočnosť, že sa „často vyskytuje“.

3.Súlad s dôveryhodným zdrojom(diela známych spisovateľov). Nezabudnite však, že literárne diela odrážajú literárny jazyk aj dialekty, ľudovú reč, preto pri vymedzovaní noriem, na základe pozorovania prevažne beletristických textov, je potrebné rozlišovať medzi rečou autora a jazykom postáv v práca.

Pojem jazyková norma (literárna) je spojená s vnútornými zákonitosťami vývoja jazyka a na druhej strane je determinovaná čisto kultúrnymi tradíciami spoločnosti (čo je ňou schválené a chránené a čo bojuje a odsudzuje).

Rozmanitosť jazykových noriem

Literárna a jazyková norma je kodifikovaná (získava oficiálne uznanie a následne je opísaná v referenčných knihách, slovníkoch, ktoré majú v spoločnosti autoritu).

Existujú tieto typy jazykových noriem:

Typy jazykových noriem uvedené vyššie sa považujú za hlavné.

Typológia jazykových noriem

Je obvyklé rozlišovať tieto normy:

ústne a písomné formy reči;
len ústne;
iba napísané.

Typy jazykových noriem týkajúcich sa ústnej aj písomnej reči sú tieto:

lexikálny;
štylistické;
gramaticky.

Špeciálne normy výlučne písomného prejavu sú:

pravopisné normy;
interpunkcia.

Rozlišujú sa aj tieto typy jazykových noriem:

výslovnosť;
intonácia;
akcenty.

Vzťahujú sa len na ústnu formu reči.

Jazykové normy, ktoré sú spoločné pre obe formy reči, sa týkajú najmä konštrukcie textov a jazykového obsahu. Naopak, lexikálne (súbor noriem používania slova) sú rozhodujúce v otázke správneho výberu vhodného slova spomedzi jazykových celkov, ktoré sú mu dostatočne blízke formou alebo významom a jeho použitie v literárnom zmysle.

Lexikálne jazykové normy sú zobrazené v slovníkoch (výkladové, cudzie slová, terminologické), príručkách. Práve dodržiavanie tohto druhu noriem je kľúčom k presnosti a správnosti reči.

Porušenie jazykových noriem vedie k početným lexikálnym chybám. Ich počet neustále rastie. Je možné uviesť nasledujúce príklady jazykových noriem, ktoré boli porušené:

Varianty jazykových noriem

Zahŕňajú štyri kroky:

1. Jediný tvar je dominantný a alternatíva sa považuje za nesprávnu, pretože presahuje hranice spisovného jazyka (napríklad v 18. – 19. storočí je jedinou správnou možnosťou slovo „turner“).

2. Alternatívny variant sa vkráda do spisovného jazyka ako prípustný (označený ako „doplnkový“) a pôsobí buď hovorovo (označený ako „hovorový“), alebo v právach rovnocenný s pôvodnou normou (označený „a“). Váhanie ohľadom slova „sústružník“ sa začalo objavovať koncom 19. storočia a pokračovalo až do začiatku 20. storočia.

3. Pôvodná norma sa rýchlo vytráca a ustupuje alternatívnej (konkurenčnej), získava status zastaranej (označenej ako „zastaraná.“). zastaraný.

4. Konkurenčná norma ako jediná v rámci spisovného jazyka. V súlade so slovníkom ťažkostí ruského jazyka sa predtým uvedené slovo „turner“ považuje za jedinú možnosť (literárna norma).

Za povšimnutie stojí fakt, že jediné možné prísne jazykové normy sú prítomné v hlásateľskom, vyučovacom, javiskovom, rečníckom prejave. V bežnej reči je spisovná norma voľnejšia.

Vzťah medzi kultúrou reči a jazykovými normami

Po prvé, kultúra reči je vlastníctvo literárnych noriem jazyka v písomnej a ústnej forme, ako aj schopnosť správne vyberať, organizovať určité jazykové prostriedky takým spôsobom, že v konkrétnej situácii komunikácie alebo procesu dodržiavaním jej etiky je zabezpečený najväčší efekt pri dosahovaní zamýšľaných cieľov komunikácie.

A po druhé, toto je oblasť lingvistiky, ktorá sa zaoberá problémami normalizácie reči a vytvára odporúčania týkajúce sa zručného používania jazyka.

Kultúra reči sa delí na tri zložky:

Jazykové normy sú charakteristickým znakom spisovného jazyka.

Jazykové normy v obchodnom štýle

Sú rovnaké ako v spisovnom jazyku, a to:

slovo sa musí použiť podľa lexikálneho významu;
berúc do úvahy štylistické sfarbenie;
podľa lexikálnej kompatibility.

Toto sú lexikálne jazykové normy ruského jazyka v rámci obchodného štýlu.

Pre tento štýl je mimoriadne dôležité zladiť vlastnosti, ktoré určujú parameter efektívnosti obchodnej komunikácie (gramotnosť). Táto vlastnosť zahŕňa aj znalosť existujúcich pravidiel používania slov, vetných vzorov, gramatickej kompatibility a schopnosti vymedziť rozsah jazyka.

V súčasnosti má ruský jazyk mnoho variantných foriem, z ktorých niektoré sa používajú v rámci knižných a písaných štýlov reči a iné v hovorových a každodenných jazykoch. V obchodnom štýle sa používajú formy špeciálneho kodifikovaného písomného prejavu, pretože iba ich dodržiavanie zabezpečuje presnosť a správnosť prenosu informácií.

To môže zahŕňať:

nesprávna voľba tvaru slova;
množstvo porušení týkajúcich sa štruktúry frázy, vety;
Najčastejšou chybou je používanie nezlučiteľných hovorových tvarov množných podstatných mien v písomnom prejave, ktoré sa končia na -а / -я, namiesto normatívnych na -и / -ы. Príklady sú uvedené v tabuľke nižšie.

literárna norma	Hovorová reč
zmluvy	dohody
korektori	korektor
Inšpektori	inšpektor

Je potrebné pripomenúť, že nasledujúce podstatné mená majú tvar s nulovým koncom:

spárované predmety (čižmy, pančuchy, čižmy, ale ponožky);
mená národností a územnej príslušnosti (Baškiri, Bulhari, Kyjevčania, Arméni, Briti, Južania);
vojenské skupiny (kadeti, partizáni, vojaci);
jednotky merania (volt, arshin, roentgen, ampér, watt, mikrón, ale gramy, kilogramy).

Toto sú gramatické jazykové normy ruskej reči.

Pramene jazykovej normy

Je ich najmenej päť:

Úloha zvažovaných noriem

Pomáhajú zachovať spisovnému jazyku jeho celistvosť, všeobecnú zrozumiteľnosť. Normy ho chránia pred nárečovou rečou, odborným a spoločenským slangom a ľudovou rečou. Práve to umožňuje, aby spisovný jazyk plnil svoju hlavnú funkciu – kultúrnu.

Norma závisí od podmienok, za ktorých sa reč realizuje. Jazykové prostriedky, ktoré sú vhodné v každodennej komunikácii, môžu byť v úradnom styku neprijateľné. Norma nerozlišuje medzi jazykovými prostriedkami podľa kritérií „dobrý – zlý“, ale objasňuje ich účelnosť (komunikatívne).

Uvažované normy sú takzvaným historickým fenoménom. Ich zmena je spôsobená neustálym vývojom jazyka. Normy minulého storočia môžu byť teraz odchýlkami. Napríklad v 30. a 40. rokoch. slová ako diplomant a postgraduálny študent (študent, ktorý vykonáva diplomovú prácu) sa považovali za identické. V tom čase bolo slovo „absolvent“ hovorovou verziou slova „diplomák“. V rámci spisovnej normy 50-60-tych rokov. došlo k rozdeleniu významu prezentovaných slov: diplomant je študent pri obhajobe diplomu a diplomant je víťaz súťaží, súťaží, posudkov označených diplomom (napr. International Review of Vocalists).

Aj v 30-tych a 40-tych rokoch. slovom "uchádzač" sa označovali osoby, ktoré ukončili strednú školu alebo nastúpili na vysokú školu. V súčasnosti sa absolventi strednej školy začali nazývať absolventmi a nástupné v tomto zmysle sa už nepoužíva. Nazývajú sa osoby, ktoré robia prijímacie skúšky na technické školy a univerzity.

Normy ako výslovnosť sú vlastné výlučne ústnej reči. Ale nie všetko, čo je charakteristické pre ústnu reč, možno pripísať výslovnosti. Intonácia je pomerne dôležitým prostriedkom expresivity, dodáva reči emocionálne zafarbenie a dikcia nie je výslovnosť.

Pokiaľ ide o prízvuk, týka sa ústnej reči, no napriek tomu, že ide o označenie slova alebo gramatického tvaru, stále patrí do gramatiky a slovnej zásoby a vo svojej podstate nepôsobí ako charakteristika výslovnosti.

Ortoepia teda označuje správnu výslovnosť určitých zvukov v zodpovedajúcich fonetických pozíciách a v kombinácii s inými zvukmi, a to aj v niektorých gramatických skupinách slov a tvarov alebo v jednotlivých slovách, za predpokladu, že majú svoje vlastné výslovnostné znaky.

Vzhľadom na to, že jazyk je prostriedkom ľudskej komunikácie, potrebuje zjednotiť ústny a písomný prejav. Rovnako ako pravopisné chyby, aj chybná výslovnosť upozorňuje na reč zvonka, čo pôsobí ako prekážka v priebehu jazykovej komunikácie. Keďže ortoepia je jedným z aspektov kultúry reči, jej úlohou je prispievať k zvyšovaniu kultúry výslovnosti nášho jazyka.

Vedomé pestovanie práve spisovnej výslovnosti v rozhlase, v kine, divadle a v škole je veľmi dôležité vo vzťahu k ovládaniu spisovného jazyka u miliónových más.

Normy slovnej zásoby sú také normy, ktoré určujú správny výber vhodného slova, vhodnosť jeho použitia v rámci známeho významu a v kombináciách, ktoré sa považujú za všeobecne akceptované. Výnimočný význam ich dodržiavania je determinovaný tak kultúrnymi faktormi, ako aj potrebou vzájomného porozumenia ľudí.

Podstatným faktorom určujúcim význam pojmu normy pre lingvistiku je posúdenie možností jeho aplikácie v rôznych typoch lingvistickej výskumnej práce.

K dnešnému dňu sa rozlišujú také aspekty a oblasti výskumu, v rámci ktorých sa uvažovaná koncepcia môže stať produktívnou:

Štúdium povahy fungovania a implementácie rôznych druhov jazykových štruktúr (vrátane stanovenia ich produktivity, distribúcie v rôznych funkčných oblastiach jazyka).
Štúdium historického aspektu jazykových zmien v relatívne krátkych časových úsekoch („mikrohistória“), kedy sa odhaľujú menšie posuny v štruktúre jazyka, ako aj významné zmeny v jeho fungovaní a implementácii.

Stupne normatívnosti

Pevný, prísny stupeň, ktorý neumožňuje alternatívy.
Neutrálne, umožňujúce ekvivalentné možnosti.
Mobilnejší stupeň, ktorý umožňuje používanie hovorových alebo zastaraných foriem.

Portál pre študenta. Sebatréning