Medzi širokou škálou vzdelávacích inštitúcií, ktoré existovali v prvých dvoch desaťročiach 20. storočia v meste Novonikolajevsk, je bezpochyby prvé Novonikolajevské ženské gymnázium jasným centrom pre formovanie ženskej kultúry a vzdelávania. História uchovaním dokumentov tejto inštitúcie dala našim súčasníkom a budúcim generáciám veľký dar. 94 archívnych súborov Prvého novonikolajevského ženského gymnázia, starostlivo uchovávaných zamestnancami Mestského archívu v Novosibirsku, nám umožňuje urobiť si predstavu nielen o činnosti tejto vzdelávacej inštitúcie, ale aj cez prizmu vidieť niektoré udalosti ruských dejín. o histórii mesta Novonikolajevsk.

Podľa dokumentov bola predchodkyňa Prvého novonikolajevského ženského gymnázia súkromná vzdelávacia inštitúcia s právami vzdelávacej inštitúcie 3. kategórie, ktorú založila v roku 1902 Pavel Alekseevna Smirnova.

Pavla Alekseevna Smirnova sa narodila v roku 1869 v rodine pravoslávneho kňaza. V roku 1984 absolvovala diecéznu ženskú školu Samara a získala titul domácej učiteľky. Po prílete do Novonikolajevska, P.A. Smirnova otvorila súkromnú vzdelávaciu inštitúciu, ktorou bola dvojročná základná škola, v ktorej okrem toho Pavel Alekseevna organizoval zborový a hudobný krúžok.

V roku 1907 bol otvorený 5. ročník a zároveň sa škola pretransformovala na výchovno-vzdelávaciu inštitúciu I. kategórie.

V roku 1908 bol otvorený 6. ročník a v roku 1909 7. ročník. V tom istom roku bola podaná petícia na Poručiteľa Západosibírskeho vzdelávacieho dištriktu, aby študentom priznal práva, ktoré podľa nariadení z 24. mája 1870 využívajú študenti ženských gymnázií Ministerstva verejného školstva. V súlade s menovanými predpismi boli ženské školy premenované na telocvične a progymnáziá. Podľa Poriadku boli ženské telocvične určené na výchovu dievčat všetkých tried a vierovyznaní, pozostávali z prípravnej a siedmich základných tried, ôsmej pedagogickej. Prvé tri triedy (niekedy aj viac) tvorili telocvičňu a mohli existovať ako samostatná vzdelávacia inštitúcia. Gymnazisti, ktorí ukončili 7. ročník, dostali vysvedčenie učiteľa ZŠ, 8. ročník - domáci učiteľ. Tí, ktorí na konci gymnázia dostali medailu, dostali titul domáceho mentora.

Nariadením správcu Západosibírskeho vzdelávacieho obvodu zo dňa 2. augusta 1910 číslo 6432 bola zriadená súkromná ženská výchovná inštitúcia I. kategórie, zriadená P.A. Smirnova, bola premenená na ženskú telocvičňu ministerstva verejného školstva, ktoré jej udelilo práva štátneho gymnázia.

22. novembra 1910 bola za vedúceho gymnázia schválená Pavel Alekseevna Smirnova.

Riadenie a kontrolu finančnej a hospodárskej činnosti gymnázia vykonávalo podľa nadobudnutého štatútu štátnej inštitúcie Správna rada volená na obdobie 3 rokov po dohode s vedúcim gymnázia. Do pôsobnosti správnej rady patrí:

1. Voľba vedúceho správnej rady a vedúceho gymnázia;

2. získavanie finančných prostriedkov pre potreby gymnázia;

3. Určenie platov pre zamestnancov gymnázia;

4. Kontrola nad míňaním peňazí;

5. Stanovenie školného na vyšších stredných školách;

6. Vytváranie podmienok na zlepšovanie a udržiavanie poriadku v telocvični.

Michail Pavlovič Vostokov, známy lekár, človek, ktorý venoval veľa úsilia vzdelávaniu v meste Novo-Nikolajevsk, jeden zo zakladateľov Spoločnosti pre starostlivosť o verejné vzdelávanie, ktorá v tých rokoch existovala v Novo-Nikolajevsku, bol zvolili za prvého predsedu Správnej rady Gymnázia žien Novonikolajevskaja. Dňa 11. októbra 1910 bolo správcom Západosibírskeho vzdelávacieho obvodu schválených 5 ľudí za členov Správnej rady Novonikolajevského ženského gymnázia: Ekaterina Nikolaevna Vstavskaya, Kalisfenia Platonovna Lapshina, Elena Iosifovna Piton, Alexej Besedin Grigorievich Vladimir Sergeych Gorochov. V nasledujúcich rokoch boli v správnej rade gymnázia takí slávni ľudia ako Andrej Dmitrievič Kryachkov, Alexander Michajlovič Lukanin, Nikolaj Michajlovič Tikhomirov a ďalší.

Obsah telocvične bol zabezpečený z 3 zdrojov: hlavným bol príjem získaný ako školné, 2500 rubľov pochádzalo z vládnej pokladnice, rovnaká suma z Novonikolajevskej mestskej dumy. Školné v prípravných triedach bolo 50 rubľov ročne, v základných triedach - 100 rubľov, v 8 ďalších triedach - 150 rubľov ročne.

Prostriedky získané z mestskej verejnej správy Novo-Nikolajev boli vynaložené nielen na potreby domácnosti, ale aj na úhradu vzdelávania školáčok – sirôt alebo tých, ktorým finančná situácia rodičov nedovoľovala platiť školné. O oslobodení od školného rozhodoval prednosta gymnázia, od augusta 1910 (od zmeny štatútu súkromného gymnázia) o tejto otázke rozhodovalo Kuratórium gymnázia. .

Dňa 21. júla 1911 na zasadnutí Mestskej dumy Novo-Nikolajev bola podpísaná petícia Správnej rady ženského gymnázia Novo-Nikolajev, zriadeného P.A. Smirnova, o otvorení na gymnáziu 8. ročníka. Počas úvahy padlo rozhodnutie o pridelení jednorazového príspevku ženskému gymnáziu na rok 1912 na otvorenie 8. ročníka.

Nedostatok vhodných priestorov bol v tom čase veľkým problémom mnohých vzdelávacích inštitúcií v Novonikolajevsku. V súvislosti s otváraním nových tried a zvyšovaním počtu žiakov na ženskom gymnáziu sa čoraz viac vyostruje otázka priestorov.

Ženské gymnázium Novo-Nikolajev od svojho vzniku sídli v prenajatých priestoroch. Od roku 1908 do roku 1912 sa telocvičňa nachádzala v dome obchodníka F. D. Moshtakova na ulici. Asinkritovskaya č. 40-42, blok 27, oddiel 18-19. Priestory, ktoré sú k dispozícii, nevyhovovali potrebám gymnázia, „obsadené miestnosti sú malé pre plný kolektív študentov“. Ako vyplýva z listu predsedu Pedagogickej rady predsedovi kuratória gymnázia, obsadenosť tried pred začiatkom školského roka 1912/1913 bola pomerne vysoká: v 1. triede - 52 osôb, v 2. triede. - 50, v 3. triede. - 44, v 4 bunkách. - 43, v 5 bunkách. - 31 ľudí v 6 celách. - 36 ľudí v 7. ročníku - 19 ľudí

Na umiestnenie takého počtu žiakov a zabezpečenie plnohodnotného vzdelávacieho procesu telocvičňa potrebovala: „10 učební, miestnosť pre byt šéfa, fyzickú kanceláriu, kanceláriu, knižnicu, učiteľskú izbu, jedáleň , rekreačná hala, 2 šatne.“

Vyučovanie v telocvični prebiehalo dopoludnia, takže niekedy jej priestory využívali aj iné vzdelávacie inštitúcie. Takže najmä na zasadnutí kuratória 7. septembra 1914 sa uvažovalo o petícii inšpektora verejných škôl 7. okresu za možné poskytnutie priestorov pre novonikolajevskú ženskú telocvičňu „od druhej hodiny popoludní. , v druhom turnuse ..." na školenia "... Vyššia ženská škola Novo- Nikolajev, dvojtriedna ženská škola a 32. ženská základná škola z dôvodu, že školské priestory týchto škôl sú vyhradené pre potreby vojenského oddelenia.

V tom čase sa telocvičňa nachádzala v dvoch domoch obchodného domu „I. T. Surikov a synovia. V roku 1916 pre potreby gymnázia prenajalo kuratórium ďalší 2-poschodový dom na adrese: Kuznetskaya, 8, tiež vo vlastníctve Surikova. Prenajaté priestory však nespĺňali potrebné požiadavky vzdelávacej inštitúcie a nájomné bolo neúmerne vysoké.

Archívne dokumenty Prvého novonikolajevského ženského gymnázia svedčia o tom, že od roku 1908 a počas celej nasledujúcej existencie inštitúcie sa vedenie gymnázia, ktorého súčasťou bol aj vedúci gymnázia P.A. Smirnov, Správna rada a Pedagogická rada, ako aj orgány verejnej správy mesta sa snažili vyriešiť otázku výstavby vlastnej budovy pre telocvičňu.

24. júla 1908 mestská verejná správa rozhodla: „vzhľadom na to, že mesto, dotujúce výchovný ústav P.A. Smirnova, ktorá nevyhovuje všetkým, ktorí chcú študovať, a nemožnosť rozšírenia tejto školy, petície za otvorenie Vládneho ženského gymnázia v meste a za pridelenie pozemku na výstavbu vlastného ženského gymnázia. budovu, ak ministerstvo školstva uzná za potrebné túto budovu postaviť. V nasledujúcich rokoch od roku 1909 do roku 1914 prednosta mesta V.I. Zhernakov posiela petície ministerstvu verejného školstva, správcovi Západosibírskeho vzdelávacieho obvodu, v nádeji, že urýchli rozhodnutie o výstavbe budovy pre ženskú telocvičňu. V tejto súvislosti v liste z 13. decembra 1912 adresovanom pani P.A.Smirnovej, V.I. Zhernakov vysvetľuje vedúcemu gymnázia, že na to, aby sa „do štátneho zoznamu zahrnula suma na výstavbu budovy ženského gymnázia v meste Novo-Nikolajevsk... vami zriadené gymnázium sa musí oficiálne považovať za mestské gymnázium v ​​správe správnej rady“ V tom istom liste prednostka mesta žiada Pavla Aleksejevnu o písomné vyhlásenie, že súhlasí s „predajom inventára gymnázia mestu ..., pretože pre nedostatok financií nemôžete naďalej podporovať svoje súkromné ​​gymnázium. Mesto vás zo svojej strany požiada, aby ste zostali na čele gymnázia za obojstranne dohodnutý plat.

V roku 1913 Mestská verejná správa Novo-Nikolajev vytrvalo žiadala správcu Západosibírskeho vzdelávacieho obvodu a Ministerstvo verejného školstva o pôžičku z pokladnice na výstavbu vlastnej budovy telocvične. Mestská rada Novo-Nikolajev zase pridelila pozemok v 47. štvrťroku centrálnej časti mesta na ulici. Asinkritovskaya a vymenoval jednorazový príspevok na výstavbu vo výške 10 000 rubľov.

V súvislosti s vypuknutím 1. svetovej vojny ustúpila otázka výstavby objektu do úzadia, aj keď problém priestorov sa ešte viac vyostril. Zvýšený prúd ranených prichádzajúcich z frontu viedol k potrebe hľadať v meste priestory pre lazaret. Dňa 19. júla 1916 obežník „G .(páni - autor) súdruh ministerstva národného školstva“, ktorí boli poučení: „vzhľadom na potrebu zvýšenia lazaretov a možnosti obsadenia výchovných ústavov na tento účel... napomáhať pri napĺňaní tejto potreby a za týmto účelom nielen obhajovanie záujmov vzdelávacích inštitúcií, ktoré (tak v dokumente) môže cvičiť po použití všetkých ostatných vhodných priestorov.

Trojnásobné zvýšenie nájomného, ​​niekoľkoročné chýbajúce opravy v obývaných priestoroch prinútili predsedu kuratória, aby 1. februára 1919 opäť poslal list mestskej rade Novo-Nikolajev, v ktorom žiadal „ znovu nastoliť otázku výstavby vlastnej budovy, ak nie v blízkej budúcnosti, tak aspoň v budúcnosti, keď sa život krajiny a najmä mesta vráti do normálnych koľají.

Ako však ukázala „budúcnosť“ Prvého Novo-Nikolajevského ženského gymnázia, nebolo mu súdené nájsť si vlastnú budovu. V máji 1919 bola trojposchodová budova telocvične zrekvirovaná a súčasne prevedená do jednotiek poľskej armády.

Budovanie systému vzdelávania a výchovy gymnazistov prebiehalo za aktívnej účasti Pedagogickej rady gymnázia. Ako vyplýva zo zápisníc zo zasadnutí Pedagogickej rady Gymnázia žien, učitelia sa zaoberali otázkami prijímania a preraďovania žiakov do tried, výberom náučnej literatúry a učebných pomôcok pre učebné odbory, povzbudzovaním a trestaním gymnazistov, vypracovaním učebných osnov v r. v súlade so zaslanými obežníkmi ministerstva školstva a západosibírskeho vzdelávacieho obvodu organizovanie mimoškolských aktivít pre gymnazistov.

Podľa dokumentov gymnázia sa zistilo, že v období od roku 1912 do septembra 1916 viedol Pedagogickú radu gymnázia kňaz otec Peter Vasilkov, štátny radca Stepan Ignatievich Anishchenko. Listom z povereníctva Západosibírskeho vzdelávacieho okruhu z 12. augusta 1916 bol riaditeľ Novonikolajevského učiteľského seminára štátny radca Pavel Krylov od 1. septembra 1916 vymenovaný za predsedu Pedagogickej rady Novonikolajevského ženského gymnázia. . V máji-apríli 1918 vedenie Pedagogickej rady vykonával P.A. Smirnova a od novembra 1918 Sofya Petrovna Tyzhnova, ktorá od septembra 1918 pôsobila ako vedúca gymnázia.

Treba povedať, že študenti na ženskom gymnáziu museli dodržiavať prísne pravidlá správania sa v triede aj v bežnom živote. Študenti gymnázia sa odlišovali od bežnej masy mestských detí tým, že nosili špeciálnu uniformu zavedeného štýlu. Ako spomína Z. M. Sirjačenko, „školáčky aj učitelia nosili uniformy. Naše učiteľky mali modré šaty a školáčky tmavozelené s čiernou alebo bielou zásterou. Biela predná zástera sa nosila na symfonický koncert alebo charitatívny večer. Zvyčajne nosili ľanové pančuchy (čierne alebo hnedé, častejšie čierne) a topánky av teplom období biele pančuchy a topánky. Ani v zime sa v telocvični nedalo chodiť v súkenných čižmách, čižmách, plstených čižmách. Od piateho ročníka bolo dovolené nosiť topánky na podpätkoch. Dievčatá si zapletali vlasy do vrkočov .... Mašle boli tmavé, biele sa tkali na sviatky. Od piatej triedy bolo dovolené robiť účesy. Odznak nášho gymnázia bol žltý, oválny, bežne sme ho nosili na klobúku alebo na šatách vľavo. Bolo na ňom napísané „Prvé gymnázium Novo-Nikolajev“

Gymnazisti nesmeli navštevovať „letné záhrady potešenia“, „kino, aby nepozerali filmy, ktoré ... sa podľa veku pozerať nemali“, „navštíviť verejné priestranstvá bolo povolené len so zvláštnym povolením od r. úrady vždy a na všetkých verejných miestach musia byť gymnazisti vo forme, ktorá im bola pridelená.

Za porušenie disciplíny „odňali odznak telocvične“ alebo dali problém na rokovanie Pedagogickej rade. Jasným dôkazom požiadaviek na dôsledné dodržiavanie gymnaziálneho poriadku je dochovaný protokol Pedagogickej rady zo 14. februára 1912 č. 1, ktorý posudzoval výrok riaditeľa gymnázia o previnení študentky Sofy Maštakovej. Pri návšteve S. Mashtakovej na kostýmovom večierku na vojenskom stretnutí, kde bola so svojimi rodičmi, bola školáčka varovaná, že „účasť na maškarádach je, samozrejme, neprijateľná a znamená prepustenie vinníka zo vzdelávacej inštitúcie“. Pedagogická rada rozhodla rodičom S. Mashtakovej „vysloviť hlboké poľutovanie nad tým, že včas nezabránili svojej dcére v takomto konaní, ktoré je v rozpore s pravidlami gymnázia“.

Ďalší príklad týkajúci sa pravidiel správania sa na gymnáziu: na mimoriadnom zasadnutí Pedagogickej rady (zápisnica č. 84 zo 7. februára 1919) sa riešila otázka prijímania gymnazistov na verejné vystupovanie. Vzhľadom na to, že Alexandra Ivanovna Shamret sa oficiálne prihlásila na gymnázium s návrhom účinkovať na javisku v deň jej benefičného vystúpenia študentov gymnázia, rozhodla Pedagogická rada, „že akékoľvek verejné vystúpenia gymnazistov na verejných javiskách , mimo múrov ich vzdelávacej inštitúcie sú neprijateľné.“

Gymnazisti v mimoškolských hodinách organizovali koncerty, benefičné večery, kiná. S cieľom pomôcť tým, ktorí to potrebujú, telocvičňa často organizovala vlastné charitatívne večery, na ktoré boli pozývaní bohatí ľudia z mesta. Z výťažku sa platilo vzdelávanie núdznych študentov gymnázia, ľudí, ktorí trpeli následkami katastrof a nešťastí, na front (po vypuknutí 1. svetovej vojny). V tejto súvislosti si dovolím uviesť obsah listu z 15. februára 1916, ktorý je z hľadiska vtedy existujúcich noriem etikety veľmi orientačný, ktorý zaslal predseda výboru prednostov hl. stredné a nižšie školské ústavy pre mimoškolský dozor v meste Novo-Nikolajevsk, riaditeľ mužského gymnázia v meste Novo-Nikolajevsk Novo-Nikolajevsk, štátny radca Nikolaj Moisejevič Maksin v mene prednostu gymnázium P.A. Smirnova.

„Dosvedčujúc svoju vďačnosť za pozvanie na platený študentský večer, usporiadaný 19. februára na ženskom gymnáziu, mám tú česť upozorniť vás, Milostivá cisárovná, že sa tohto večera, žiaľ, nemôžem zúčastniť, pretože lístok, ktorý mi poslali v 2. rade /10. miesto/, za ktorý som zaplatil päť rubľov, nezodpovedá mojej pozícii ani cene lístka.

K tomu vás pokorne žiadam, aby ste mi povedali mená a priezviská žiačok 8. ročníka ženského gymnázia, ktoré s ponukou lístka vošli do mojej kancelárie v kabáte a pokrývke hlavy. Čo sa týka lístka, ten je priložený k záležitostiam výboru.

Ženské telocvične

stredné všeobecné vzdelávacie inštitúcie v Rusku boli rozdelené na telocvične Úradu inštitúcií cisárovnej Márie (Pozri Úrad inštitúcií cisárovnej Márie) , telocvične ministerstva školstva a súkromné ​​telocvične (Pozri Gymnázium).

Ženské telocvične Oddelenia inštitúcií cisárovnej Márie(Mariinský). V roku 1862 bola Mariinská ženská škola (Pozri ženské školy) pre prichádzajúce dievčatá premenovaná na Zh. Do roku 1866 bolo v Petrohrade otvorených 7 telocviční (so 7-ročným študijným obdobím). Podľa ich vzoru vznikli v iných mestách Zh. Boli otvorené na náklady oddelenia inštitúcií cisárovnej Márie. Prijímali dievčatá všetkých tried a vierovyznaní, ktoré dosiahli vek 8 rokov. Pravidlá ženských škôl pre navštevujúce dievčatá, schválené v roku 1862, zostali v platnosti až do zatvorenia Mariinských gymnázií (1918). V roku 1859 bolo v Mariinskej škole otvorené jednoročné pedagogické oddelenie (v roku 1864 bolo reorganizované na dvojročné Pedagogické kurzy); tým, ktorí ju absolvovali, bolo vydané vysvedčenie domáceho učiteľa. V roku 1879 bol schválený jednotný a povinný školiaci program pre všetkých Mariinsky Zh. prebehla prestavba učebných osnov smerom k ich priblíženiu k priebehu štúdia na ústavoch šľachtických panien (Pozri). „Normal Study Report Card“, ktorý bol prijatý v roku 1905, konečne zrovnoprávnil učebné osnovy gymnázií a inštitúty. Zh g. boli platené vzdelávacie inštitúcie. V roku 1911 bolo v Rusku 35 Mariinských škôl so 16 tisíc študentmi.

Ženské telocvične ministerstva školstva. V roku 1870 boli ženské školy premenované na telocvične a progymnáziá. Zh.g. boli určené pre dievčatá všetkých tried a náboženstiev a pozostávali z prípravnej, siedmej hlavnej triedy, 8. pedagogickej (viď. Pedagogické triedy). Prvé 3 triedy (niekedy aj viac) tvorili gymnázium (pozri Gymnázium) a mohli existovať ako samostatná vzdelávacia inštitúcia. Štúdium na Zh ministerstva verejného školstva bolo o niečo vyššie ako v Mariinskom, ale nižšie ako na mužských gymnáziách. Tí, ktorí absolvovali 7. ročník, dostali vysvedčenie o titule učiteľ základnej školy, tí, ktorí absolvovali 8. ročník, domáci učiteľ a tí, ktorí získali medailu, domáci mentor (pozri Domáci mentor). Koniec 8. ročníka umožnil prístup k Vyšším ženským kurzom bez skúšky. Boli zaplatené všetky Zh.g. ministerstva školstva.

V roku 1880 bolo v Rusku 79 gymnázií a 164 progymnázií; do roku 1909 bol počet Zh.g. a progymnázií 958.

Súkromné ​​ženské telocvične dodržiavali pravidlá a programy stanovené ministerstvom školstva a boli podriadené miestnemu školskému obvodu. V 70. rokoch. Bolo otvorených 23 takýchto telocviční, z toho 7 v Petrohrade, 5 v Charkove a 4 v Moskve. Pre vysoké školné tam mohli študovať len dcéry bohatých rodičov. V najlepších súkromných gymnáziách priebeh výučby zodpovedal priebehu mužských gymnázií (napríklad Ž. G. Stojunina v Carskom Sele, klasické gymnázium S. N. Fishera v Moskve). Niektorí súkromní Zh g. boli triedneho charakteru, napríklad Zh g. aristokratického typu princeznej Obolenskej v Petrohrade. V 80. rokoch. niektoré súkromné ​​Zh sa zmenili na ministerské.

Lit.: Rodevič M., So. aktuálne rezolúcie a príkazy pre ženské telocvične a progymnáziá ministerstva verejného školstva, Petrohrad, 1884; Roždestvensky S. V., Historický prehľad činnosti ministerstva školstva, 1802-1902, Petrohrad, 1902; Vzdelávacie inštitúcie Oddelenia zriadenia cisárovnej Márie, Petrohrad, 1906; Skvortsov I.V., Minulosť a súčasnosť petrohradských ženských gymnázií Úradu inštitúcií cisárovnej Márie. 1858-1908, Petrohrad, 1908; Likhacheva E., Materiály k dejinám vzdelávania žien v Rusku, [zv. 1-4], Petrohrad, 1890-1901; Malinovskij N.P., Eseje o dejinách stredného školstva žien v Rusku, „Ruská škola“, 1914, č. 9-10; Lapchinskaya V.P., N.A. Vyshnegradsky a jeho úloha v rozvoji vzdelávania žien v Rusku (1821-1872), "Sovietska pedagogika", 1962, č.

V. P. Lapchinskaja.

Veľká sovietska encyklopédia. - M.: Sovietska encyklopédia. 1969-1978 .

Pozrite si, čo je „Ženské gymnázium“ v iných slovníkoch:

Pozri Gymnázium, Ženské vysoké školy, Mariinské ženské gymnáziá, Mariinské ženské školy ...

Pozri Gymnázium, ženské školy, Mariinské ženské gymnáziá, Mariinské ženské školy. * * * ŽENSKÉ GYMNÁZIÁ ŽENSKÉ GYMNÁZIÁ, pozri Gymnázium (viď. GYMNÁZIUM), Ženské školy (viď. ŽENSKÉ ŠKOLY), Mariinské ženské gymnáziá (viď. MARIINSKY ... ... encyklopedický slovník

Ženské telocvične- porov. všeobecné vzdelanie uch. prevádzkarne v pred- rev. Rusko, rozdelené do gzia oddelenia inštitúcií imp. Mary (Mariinsky), pani Min van Nar. vzdelávanie a súkromné ​​návštevy. V stave úradu imp. Mary prijala dievčatá všetkých tried, ktoré dosiahli 8 ... ... Ruský humanitárny encyklopedický slovník

Pozrite si v článkoch Ženské gymnáziá a Ženské školy ... Veľká sovietska encyklopédia

Stredné všeobecné vzdelávacie inštitúcie v Rusku sú od roku 1862 oddeleniami inštitúcií cisárovnej Márie so 7-ročným vzdelávaním. Zatvorené po októbrovej revolúcii... Veľký encyklopedický slovník

Stredné všeobecné vzdelávacie inštitúcie v Rusku sú od roku 1862 oddeleniami inštitúcií cisárovnej Márie so 7-ročným vzdelávaním. Zatvorené po októbrovej revolúcii. * * * MARIINSKY ŽENSKÉ GYMNÁZIUM MARIINSKY ŽENSKÉ GYMNÁZIUM, od roku 1862 stredné ... ... encyklopedický slovník

Pozri telocvične pre ženské oddelenia imp. Mary... Encyklopedický slovník F.A. Brockhaus a I.A. Efron

telocvične- gymnáziá, stredné vzdelávacie inštitúcie. V predrevolučnom Rusku vznikli najmä na prípravu na vysoké školy alebo na službu v štátnych inštitúciách. Prvým v Petrohrade bolo Akademické gymnázium (1726). Podľa…… Encyklopedická príručka "St. Petersburg"

ŽENSKÉ ŠKOLY v Rusku 1) stredné vzdelávacie inštitúcie (so 7-ročnou dobou štúdia, 1858) Katedry inštitúcií cisárovnej Márie; v roku 1862 boli premenované na Mariinské ženské gymnázium; existovala do roku 1917; 2) od 80. rokov. 19. storočie základný výcvik ...... Veľký encyklopedický slovník

GYMNÁZIUM, stredné vzdelávacie inštitúcie, prevažne humanitné. Vznikli v západnej Európe v 16. storočí a poskytovali klasické vzdelanie. Prvé akademické gymnázium v ​​Rusku v Petrohrade (založené v roku 1726) ... Moderná encyklopédia

knihy

• Skúšobný poriadok pre prijímanie žiačok na ženské gymnáziá a progymnáziá, prechod z triedy do triedy a ukončenie kurzu, ako aj iné vzdelávacie potreby,. Schválené pánom ministrom ľudového školstva dňa 31.8.1874. Reprodukované v pôvodnom pravopise autora. V…

Prvé ženské gymnázium

Začiatkom decembra 1917 ma otec preložil z Prvého mužského gymnázia do Siedmeho na Strastnaja námestí. Môj pobyt tam bol veľmi krátky. Triedy sa nijako nezlepšili, v triedach bola veľká zima, vôbec sa nekúrilo a v laviciach sme sedeli v telocvičniach. Toto gymnázium bolo privilegované a študovalo tam veľa detí starých ruských rodín. Pamätám si Olsufieva a Bestuževa.

Bola vydaná vyhláška o spoločnej výchove s dievčatami a v zime osemnásteho roku bolo siedme gymnázium spojené s Prvým ženským gymnáziom. Vyučovanie bude prebiehať v ženskej telocvični.

Po paláci siedmeho muža mi táto miestnosť pripadala akosi oficiálna a nepohodlná. Na štyroch poschodiach sú veľké, priestranné učebne s veľmi vysokými stropmi, neľútostným svetlom z obrovských okien, veľmi širokými chodbami a veľkou rekreačnou halou.

Prvý deň prišlo veľmi málo chlapcov. Táto inovácia sa zdala taká zvláštna a nebezpečná, že mnohí rodičia nenechali svojich synov dnu, pretože to všetko považovali za dočasný a prázdny boľševický podnik - stačí chvíľu počkať a všetko sa vráti do "plných kruhov".

Bola veľká zima a mama mi na golier kabáta prišila skunk boa: celé úzke zviera s labkami a čiernymi pazúrmi, malou ostrou papuľou s červenými perami a malými bielymi zubami - a tiež malé oranžové lesklé oči s čiernymi žiakov. Nenechal som skunkovi odrezať tvár a schoval som ju za golier.

V škole sa nekúrilo, vešiak bol zatvorený a premrznutý vrátnik povedal, že sa netreba vyzliekať.

V triede som bol obklopený množstvom dievčat, všetky v uniformách. Biele čipkované goliere a manžety, biele zástery, zapletané stuhy. Obkľúčili ma v tesnom kruhu, pozerali na mňa a môjho skunka a nekontrolovateľne sa smiali. Musela som byť komická predstava. Jedno dievča, Volkova, ako si teraz pamätám, povedalo: "Prečo sa mu smeješ, musí byť z chudobných." Toto všetko som nemohol vydržať a schoval som skunka do vrecka a utekal som domov.

Život na ženskom gymnáziu sa pomaly vracia do svojich koľají. Každý deň je viac a viac chlapcov.

Začal vydávať literárny časopis. Redaktorom bol chlapec o niečo starší ako my, syn smenovekitského Bunaka. Časopis sa volal „Aurora“. Aurora je bohyňa úsvitu. Bol som poverený nakresliť obal.

Tyrkysové more, ohnivo červená guľa vychádzajúceho slnka, ktorá sa ledva dotýka obzoru. Na skale v bielom chitone, bohyňa v premyslenej póze. Vydávanie časopisu sa týmto skončilo, nikto iný nič neurobil. Sláva mi prišla s obalom. Medzi sebou súperiace dievčatá mi podávajú svoje albumy, v ktorých donekonečna množím Auroru.

Program zahŕňa hodiny výtvarného umenia a vyšívania. Plastique učí umelec Veľkého divadla Chudinov: dlhý, milý, starší muž, ktorý v divadle tancoval Dona Quijota. Plast by nám mal povedať pôvabnú siluetu, eleganciu spôsobov. Dievčatá nás učia spoločenské tance.

Cvičenie s loptou na konci hodiny, v sále hráme futbal, do tried nás takmer nevonia.

Na vyšívaní sa učíme prišívať gombíky, napichala som si všetky prsty.

lekcia francúzštiny. Do triedy vstúpi mladá Francúzka. Ona nevie ani slovo po rusky, my nehovoríme ani slovo po francúzsky. - "Bonjour, monsieur a mademoiselle, quel er et til a prezan?" A potom je všetko tak.

Čoskoro zavládne v triede mŕtve ticho na krásne čítanie Francúzky: „En marchand revenet de la foire...“ Chlapci a dievčatá sú úplne v pohode, každý robí svoje veci: vymieňajú si známky, čítajú, držia knihy. v ruštine pod ich stolmi. Kreslím do albumov Auroru, bohyňu úsvitu.

Americká potravinová pomoc ARA začína prichádzať do školy. Organizuje sa bufet, v ktorom máme striedavo službu my, školáci. Nakrájajte chlieb a maslo. Počas pracovných hodín môžete veľa jesť. V službe som zjedol toľko americkej ropy pre budúcnosť, že mi dlho bolo zle už len pri zmienke o nej. V žiadnom prípade ma už nemohli dostať do služby.

Bola veľká zima, v škole sa vôbec nekúrilo a čoraz častejšie sme vynechávali vyučovanie.

S revolúciou prišla ku mne dlho očakávaná sloboda, nikto ma neodprevádzal do školy a nikto ma nestretol. Každý deň som mal viac a viac voľného času, veľa som chodil po zasneženej Moskve, čítal bez rozdielu, kreslil. Doma nás so zúfalou vytrvalosťou naďalej učili hudbu.

Hovorilo sa, že niektoré triedy budú presunuté do bývalého gymnázia Raevskaja v Karetnom Ryade a že naše gymnázium bude nemocnicou.

Bola občianska vojna.

Služba pre ženy Jeden mladý muž, poručík sovietskej armády, mi rozprával svoj príbeh o tom, ako skončil v tábore a vo väzení. Počas vojny nás obkľúčili a mňa zajali Nemci. Poslali nás do Nemecka, kde som ako špecialista čoskoro odišiel z tábora a žil mimo tábora.

Zdieľať ženské Áno, „prorok“ a „svätec“ komunistického „raja“ priniesol mnoho nových produktov zo zahraničia, čím „Bohonosič“ odišiel opačným smerom – kochať sa cudzou krvou a užívať si smútok niekoho iného a potešil aj ženy: dal im rovnosť s mužmi .Žena

PRVÁ KAPITOLA. DETSTVO Ushkuynik a kozák. Matka a babička. ABC. V hustých lesoch. Vologda v 60-tych rokoch. politické prepojenie. Nihilisti a populisti. Provinčné orgány. aristokratickej výchove. Lov na medveďa. Námorník Kitaev. Gymnázium. Cirkus a divadlo. "Idiot". učitelia a

PRVÁ KAPITOLA Kyjevské roky: rodina, gymnázium a univerzita. Vojna. Liek. Revolúcia. Bulgakovov otec aj matka pochádzali z provincie Oryol. „Boli sme zvonoví šľachtici,“ spomínala spisovateľova sestra Nadežda Afanasjevna Zemskaja, „obaja starí otcovia boli kňazi; jeden mal

ŽENSKÁ POLOVICA Ženy v tábore si vo všeobecnosti žili neporovnateľne lepšie ako muži. Medzi nežným pohlavím nebola úmrtnosť veľmi vysoká.Začiatkom roku 1943 v tábore chradlo asi 500 žien. Čoskoro sa ich počet zvýšil na tisíc. Ale v lete sa s nimi zaobchádzalo kruto:

Verzia pre ženy O Larkovi, respektíve o slávnej Larise Bogorazovej, bývalej manželke Yulika Daniela a vdove po Anatolijovi Marčenkovi, s láskou nazývanej v úzkom kruhu „matkou ruského revolúcia“. Samozrejme, že som ju niekoľkokrát spomenul a dokonca aj skúsil

Kapitola IV Kleopatra z Nevy, jej dvor, jej slávny taliansky umelec, jej manžel dobyvateľ a ženská družina dobyvateľa Úprimne povedané, táto majestátna kráska s hákovým nosom a jej prenasledované línie mi neprichádzali na um veľmi často, kým sa veľmi októbrový deň

Kapitola 55 Ženská polovica Keď sa Polina vydala a odišla žiť so svojím manželom, zostal som sám v mužskom „kráľovstve“. A čoskoro si najstarší syn Arseny (má 15 rokov) postavil dom z smrekovca. Aj keď tam nechcel bývať sám a všetkým mojim mužom sa dom naozaj páčil, a rozhodli sa

ŽENSKÁ KRV NA KREMĽSKEJ KOBE Ako Sverdlov sľúbil, Feiga Kaplana previezli z Lubjanky do Kremľa. prečo? Áno, pretože nezodpovední čekisti, ktorí nechápu, čo je to politická výhodnosť a požadujú otvorený a verejný proces, by mohli niečo urobiť

PRVÁ KAPITOLA Rodina Merežkovských. - Detstvo. - Gymnázium, prvé literárne pokusy O svojom detstve a dospievaní hovorí Merežkovskij dostatočne podrobne vo svojej „Autobiografickej poznámke“, umiestnenej v slávnej zbierke S. A. Vengerova „Ruská literatúra XX.

Kapitola LXXIII. Odlet na Kaukaz. Komunita žien Tuapse Iversko-Alekseevskaja Dávno pred mojím preložením do služby v Úrade pravoslávneho vyznania ma obliehali najrôznejšie prosebníčky, ktoré sa uchýlili k mojej pomoci a príhovoru. Bez ohľadu na to, ako sa týmto vyhýbam

Gymnázium Vladimíra Vladimiroviča Majakovského. "Ja sám": Prípravné, 1. a 2.. Idem prvý. Všetci po piatich. Čítanie Julesa Verna. Vo všeobecnosti fantastické. Nejaký bradatý muž vo mne začal objavovať schopnosť umelca. Učí pre nič.Nikolaj Nikolajevič Asejev. V Gregoryho príspevku

„Ženská temná sila“ Po prvý raz reprodukuje portrétne črty mladej poetky Tolstoj v auguste 1911 v príbehu „Noc v stepi“, ktorý napísal počas Tolstého druhého pobytu v Paríži. Hrdina sníva o bláznivej návšteve dlžníka - stepného veľkostatkára, škarohlída a

Prvé mužské gymnázium Koncom augusta 1914 priviedol otec mňa, osemročného chlapca, na prijímacie skúšky do prípravnej triedy Prvého mužského gymnázia. Na tomto gymnáziu študoval môj starý otec, otec a strýko.

ŽENSKÝ PODIEL. ROK 93 Venovaný svetlej spomienke mojej prvej učiteľky, Didkovskej Alexandry Filaretovnej... Pamätajte si, ako v N, A, Nekrasov: „Ste ruský podiel, ženský podiel... Sotva je ťažšie nájsť .. .“. do samého bodu, do samého srdca ... Boli a sú

19. apríla 1858 bolo v dome na rohu Nevského prospektu a Troitskej ulice (moderná Rubinsteinova ulica) otvorené prvé ženské gymnázium.

Dovtedy dievčatá z rodín, ktoré nepatrili do vyšších vrstiev spoločnosti, nemali prakticky žiadnu možnosť získať dobré vzdelanie. Boli uzavreté vzdelávacie inštitúcie, ako Smolný ústav, kde boli prijímané iba šľachtičné a kde sa kládol dôraz na francúzsky jazyk, pravidlá svetského správania, hudbu, tanec, dievčatá v takýchto vzdelávacích zariadeniach boli izolované od rodiny a vonkajší svet. Existovali aj súkromné ​​ženské internáty, ktoré poskytovali serióznejšie vzdelanie, no vzdelanie v nich bolo veľmi nákladné. Preto do polovice 19. storočia vznikla potreba takejto vzdelávacej inštitúcie, kde by mohli študovať dievčatá všetkých tried a zároveň mali možnosť bývať v rodine. Talentovaný učiteľ, profesor Nikolaj Alekseevič Vyšnegradskij, pracoval na realizácii projektu vytvorenia ženského gymnázia. V roku 1857 Vyšnegradskij vypracoval projekt vzdelávacej inštitúcie „pre prichádzajúce dievčatá“ a obrátil sa s ním na princa Petra z Oldenburgu. Známemu filantropovi sa myšlienka dostupnej ženskej výchovy zapáčila a po niekoľkých mesiacoch ju Vyšnegradskij, ktorý bol vymenovaný za šéfa novej telocvične, začal s jeho pomocou pripravovať na otvorenie - nakúpil nábytok, vyučoval pomôcok, a vybraných učiteľov. Koncom marca 1858 bol podpísaný „najvyšší“ dekrét o otvorení vzdelávacej inštitúcie a o mesiac neskôr slávnostne otvorilo svoje brány telocvičňa. Na počesť cisárovnej Márie Alexandrovny, patrónky vzdelávania žien, bola nová vzdelávacia inštitúcia pomenovaná „Mariinský ženský gymnázium“.

cisárovná Mária Alexandrovna,
manželka cisára Alexandra II

Vzdelávací ústav bol udržiavaný na úkor malého poplatku, ktorý platili rodičia dievčat, a prostriedkov z oddelenia inštitúcií cisárovnej Márie. Učivo na gymnáziu bolo dosť vážne. Všetky predmety boli rozdelené na povinné a voliteľné, medzi povinné patrili Boží zákon, ruský jazyk, literatúra, dejepis, zemepis, prírodné vedy, základy matematiky, kreslenie, vyšívanie. Tí, ktorí chceli študovať ďalšie predmety, museli zaplatiť navyše päť rubľov ročne za cudzí jazyk a tanec a jeden rubeľ za hodiny hudby. V prvom roku existencie gymnázia na ňom študovalo 162 dievčat vo veku 9 až 13 rokov - dcéry úradníkov, meštiakov, duchovných a dôstojníkov. Vyshnegradsky pozval najlepších učiteľov Petrohradu pracovať na gymnáziu a vďaka ich úsiliu sa tu vytvorila jednoduchá a slobodná atmosféra. Študenti nemali špeciálnu uniformu, len sa od nich žiadalo, aby sa obliekli úhľadne a bez luxusu. V telocvični sa nekonali žiadne tresty a zároveň všetci obdivovali vysoké študijné výsledky dievčat. Gymnazisti si neskôr pripomenuli, že dušou školy bol, samozrejme, samotný Nikolaj Vyšnegradskij, ktorý skutočne vedel milovať a chápať deti.

Mnohí poznamenali, že školáčky v porovnaní s dievčatami zo zatvorených ústavov študujú svedomitejšie, „s presvedčením o viditeľných výhodách vzdelávania“. Našli sa však aj takí, ktorým sa inovácia nepáčila, pretože v jednej triede mohli študovať dcéry generála a krajčíra, senátora a obchodníka, hovorilo sa aj o tom, že nízke školné „generuje vzdelané proletárske ženy“.

Od roku 1864 boli na Mariinskom gymnáziu otvorené dvojročné ženské pedagogické kurzy, do ktorých programu bola po prvýkrát zaradená anatómia a fyziológia, predmety, ktoré sa v ženských vzdelávacích inštitúciách nikdy neštudovali. Dievčatá, ktoré kurzy absolvovali, získali titul „domáca učiteľka“ a mohli pracovať ako učiteľky. Na základe kurzov neskôr vznikol Ženský pedagogický inštitút.

Po Mariinskom gymnáziu v Petrohrade a potom v iných mestách bolo otvorených niekoľko ďalších podobných ženských vzdelávacích inštitúcií, čím sa v krajine rozšírilo ženské vzdelanie.

Text pripravila Galina Dregulyas