Čečka Irina Vladimirovna
Mimoškolské podujatie "Bezpečná cesta" Domov - Škola - Domov "
Štátna vzdelávacia inštitúcia „Výchovno-pedagogický komplex Pogost
materská škola - stredná Okresná škola Soligorsk»
mimoškolskú činnosť
« bezpečná cesta"Dom - škola - dom»
Čečka Irina Vladimirovna,
učiteľka na základnej škole
proti Pogostovi - 1
1. Úvod…. …3
2. mimoškolskú činnosť« bezpečná cesta"Dom - škola - dom» ….…. ….….4
3. Literatúra…….….12
4. Aplikácia…. ….…. trinásť
Úvod
Teraz sa svet, situácia vo svete zmenila. Na cestách sa veľmi rýchlo zvyšuje rýchlosť aj hustota premávky a následne aj obete práve tejto cestnej premávky. Pod kolesami áut zomiera veľké množstvo ľudí a veľa z nich sú deti. V polovici prípadov sú príčinou dopravných nehôd deti. A treba začať s výučbou kultúry správania sa na ceste už u najmenších chodcov – detí, žiakov, školákov.
Učiť deti pravidlám cestnej premávky v našom škola začína od škôlky. Deti by mali vedieť, k čomu môže viesť porušovanie pravidiel cestnej premávky chodcom, aké nebezpečenstvá číhajú na chodca na cestách. Len opakované opakovanie pravidiel, hranie a rozoberanie situácií, nácviky v uliciach sídliska a každodenný pozitívny príklad dospelých umožní dieťaťu cítiť sa ako chodec sebavedomo a zároveň pomôže predchádzať nehodám a zachraňovať životy. Preto škola zohrávajú rozhodujúcu úlohu pri predchádzaní úrazom detí na cestách. Ale nemožno vylúčiť ani úlohu rodičov v tomto procese.
Aktuálna situácia na cestách vyžaduje od chodcov znalosť pravidiel cestnej premávky, dobrú reakciu pri rozhodovaní pri hodnotení dopravnej situácie. A bez solídnych znalostí pravidiel cestnej premávky to nie je možné. Našou prácou sme si preto doplnili vedomosti o pravidlách cestnej premávky a zostavili schému bezpečný pohyb z domu do školy a zo školy do domu.
mimoškolskú činnosť
« bezpečná cesta"Dom - škola - dom»
Predmet: « bezpečná cesta"Dom - škola - dom»
Cieľ: formovanie reprezentácií ml školákov o pravidlách bezpečnosti cestnej premávky.
Úlohy:
zopakovať pravidlá pre pohyb chodcov po ulici a ceste;
rozvíjať u detí schopnosť nájsť čo najviac bezpečná cesta z domu do školy;
podporovať rešpekt voči všetkým účastníkom cestnej premávky.
Vybavenie: multimediálna inštalácia, prezentácia, príslovia, Pinocchiov obraz, schémy bezpečná cesta do školy, krížovka, snehové vločky.
"Pozor na problémy, kým nie sú"
Priebeh udalosti
1. Organizačný a motivačný moment
Dobrý deň, moji priatelia,
Som rád, že ťa opäť vidím.
Povedz mi, ako sa máš?
podla mna je to super. Áno?
Začnime udalosť s úsmevom, komplimenty,
Aby sa náš svet skladal z radostných chvíľ.
(Deti sa striedajú v komplimentoch)
"Pozor na problémy, kým nie sú"
Kto môže vysvetliť význam týchto prísloví.
Dnes budú tieto príslovia naším mottom v lekcii.
2. Aktualizácia vedomostí a stanovenie cieľov
Ako chápete význam týchto slov?
Vymenuj slová, ktoré sú si významovo blízke. (rozvážny, opatrný, neunáhlený).
Nájsť bezpečná cesta do školyČo si myslíte, že na to potrebujete vedieť? Je to tak, treba opustiť dom načas, dobre sa orientovať na ceste, poznať pravidlá cestnej premávky a vyhýbať sa nebezpečenstvu.
Vytvorenie problémovej situácie
Vypočujte si príbeh o rozprávkovom hrdinovi Pinocchiovi. Dodatok 1
- Buratino sa zhromaždil škola. Ale na ceste k školy nič sa mu nestalo, pomôžme mu. Akonáhle budete počuť, že Pinocchio robí niečo zle, okamžite tlieskajte, teda varujte.
- Takže, Pinocchio vzal "ABC" a šiel do škola. Všetci ľudia kráčali po chodníku a rozprávkový muž tiež. Ale tu je cesta. K autu boli ešte tri obrovské kroky a Pinocchio sa rozhodol, že bude mať čas prejsť. (Deti tlieskajú rukami)
- Chlapci, prečo varujete Pinocchia? (Neprechádzajte cez cestu pred blízkymi vozidlami)
- Pinocchio minul auto a prešiel cez cestu. Čas pred začiatkom vyučovania o škôl bolo oveľa viac, pretože Pinocchio odišiel z domu skôr. Potom sa rozhodol prečítať všetky znamenia, ktoré sa na jeho ceste stretli.
"Chlapče, dávaj pozor!" Vrany nepočítajte. Choďte doprava - povedali okoloidúci. (Deti tlieskajú)(Musíte ísť po chodníku po pravej strane, aby ste neprekážali ľuďom, ktorí idú oproti vám)
- Kým Pinocchio čítal nápisy, do začiatku vyučovania zostávalo málo času.
"Musíme sa poponáhľať," rozhodol drevený chlapec.
A pred nami je ďalšia cesta. Semafor priateľsky zablikal červeným okom.
"Prejdem cez cestu," rozhodol sa Pinocchio. Veď tam nie sú žiadne autá. (Deti tlieskajú rukami). (Pinocchio chcel prejsť cez cestu na červenú na semafore. A takto nemôžete prejsť, aj keď tam nie sú žiadne autá. Musíte počkať, kým sa rozsvieti zelená).
Na semafore však svietila zelená. Všetci chodci, a tiež Pinocchio, prešli cez cestu. A tu je škola!
- Chlapci, pomohli ste Buratinovi bezpečne sa tam dostať školy. Ale môžu nastať problémy. Aké pravidlá chcel rozprávkový hrdina porušiť? (Prechádzajte cez ulicu pred blízkou premávkou, prechádzajte cez ulicu na červenú, choďte po chodníku nie po pravej strane a zasahujte do protiidúcich chodcov)
- Čo by ste poradili takým deťom, ako je Pinocchio? (Preštudujte si pravidlá cestnej premávky)
3. Hra "Cestné šikovnosti"
Poďme si spolu s Pinocchiom zahrať hru „Dobrôtky na ceste“, hádajte hádanky.
1. Vozík s tvrdým povrchom. (diaľnica)
2. Osoba jazdiaca na vozidle. (cestujúci)
3. Osoba vykonávajúca pohyb pešo. (Chodec)
4. Môže byť zakazujúca, povoľujúca, informačná. (podpísať)
5. Autobusová čakáreň. (Stop)
6. Doprava poháňaná elektrickou energiou. (trolejbus, električka)
7. Telefónne číslo ambulancie. (103)
8. Miesto, kde na chvíľu nechajú svoj transport. (Parkovisko)
9. Viacmiestne vozidlo na prepravu osôb. (autobus)
10. Šoféri – bezohľadní vodiči to robia veľmi radi. (predbiehanie)
11. Trojoký strážca. (Semafory)
12. Najprísnejšie dopravné značky. (Zakázanie)
13. Stáva sa to tým, ktorí nedodržiavajú pravidlá cestnej premávky. (nehoda)
14. Prechod pre chodcov iným spôsobom. (zebra)
15. Najnebezpečnejšie miesto pre chodcov. (Križovatka)
16. Toto „hovorí“ žltý semafor. (Pozor)
17. Časť auta, pod ktorú spadá medzera. (Koleso)
18. Porušovatelia pravidiel sa ho boja. (inšpektor)
19. Nastúpi do nej rozhľadený vodič. (Priekopa)
20. Cesta pozdĺž cesty, nie pre autá. (chodník)
4. Historické pozadie
Predtým na uliciach neboli žiadne chodníky. Každým rokom pribúdalo na uliciach viac a viac kočov a rástol počet nehôd. V roku 1782 bola v Paríži postavená nová budova divadla. Po uliciach sa pohybovalo veľké množstvo kočov a chodcov. Kočiare sa zrazili, rozdrvili ľudí. A namiesto divadla skončili ľudia v nemocnici. Potom vedenie mesta rozdelilo cestu medzi povozy a chodcov. Ľudia začali chodiť po chodníku.
5. Dopravné značky
Keď sa človek naučí čítať, zobrazia sa mu písmená. Z písmen kladie slová, zo slov - vety. Cestný jazyk má aj písmená - znaky. Treba ich vyjadriť slovami. Jedna značka - jedno cestné písmeno znamená celú frázu - dopravný signál.
- Môžeš sa opýtať: "Prečo by som mal poznať tieto značky, nie som vodič?" Ale koniec koncov, kompetentný chodec bude obzvlášť pozorný tam, kde je značka označujúca "Šmikľavá cesta". Dávajte pozor, ak je pred vami železničné priecestie alebo prebiehajú opravné práce. Veď cesta niečo hovorí, ulica kričí o nejakom nebezpečenstve a chodec "žiadny jazyk" ide bezstarostne, lebo nerozumie dopravnej značke, nevidí signál na križovatke, nepočuje o nebezpečenstve na ulici. Neznalosť cestného jazyka je nebezpečná. Stáva sa, že za takúto negramotnosť chodec zaplatí životom.
Náhodné znaky neexistujú, všetky sú vymyslené pre dobro veci. Pred tridsiatimi rokmi bolo iba päťdesiat znakov a dnes je ich viac ako sto. prečo? (odpovede detí).
A aké znamenia najčastejšie nájdeme na našej ceste na ceste do škola? (priechod pre chodcov, autobusová zastávka a pod.)
Tu je to, čo vám radia dopravní policajti obvodného oddelenia vnútra Salihorsk na obdobie jeseň-zima zlé počasie: Príloha 2
Ak existuje dlhšia, ale bezpečná cesta do školy
cesta
6. Hra "Cestné bludisko"
Labyrint je zložitá sieť ciest a chodieb. Musíme rýchlo vyriešiť hádanky a dostaneme sa z toho.
1. Križovatka dvoch ciest. (križovatka)
2. Tento kôň neje ovos,
Namiesto nôh - dve kolesá.
Sadnite si na koňa a jazdite na ňom
Len lepšie jazdiť. (bicykel)
3. Kde by sme cez cestu
Ísť do obchodu?
Za týmito stánkami
Kde je šípka pri bráne
Sami sme na tejto šípke
Čítať… (prechod)
4. Aký zázrak je tento dom!
Svetlé okná všade okolo
Nosí gumené topánky
A živí sa benzínom. (autobus)
5. Úžasný vozeň!
Veď posúďte sami:
Vo vzduchu sú koľajnice a on
Drží ich rukami. (trolejbus)
6. Žmurkám očami
Neúprosný deň a noc.
Pomáham autám
A chcem ti pomôcť. (semafory)
Úplne sme zabudli na kamaráta semafora. Cestou však stretáva veľa chlapov škola.
7. Hra "Zbieraj semafor"
Na stoličke blízko dosky sú semaforové telo a tri kruh: žltá, zelená a červená. Táto hra vyžaduje 4 ľudí. Musíte bežať na stoličku a pripevniť jednu k doske podrobnosti: 1. prikladá telo, 2. - červený kruh, 3. - žltý kruh, 4. - zelený kruh.
Potom, čo žiak priloží súčiastku k tabuli, vráti sa na svoje miesto. Až potom beží ďalší. Je potrebné správne a rýchlo zložiť semafor.
8. Z histórie semaforov
- Semafor, ktorý hovorí autám a ľuďom, kedy sa majú dať do pohybu a kedy zastaviť, bol vynájdený skôr ako auto.
Pred stoštyridsiatimi rokmi nebolo v uliciach mesta veľa áut a ľudí vozili konské povozy. Aby nedochádzalo k vzájomnej zrážke ponáhľajúcich sa konských záprahov, na križovatke boli umiestnené semafory. Prvý semafor bol nainštalovaný v anglickom meste Londýn. Keby ste teraz videli tento semafor, okamžite by ste nepochopili, čo to je. Prvý semafor mal len dve farby – červenú a zelenú. Ovládala ju špeciálna osoba, ktorá šípku s farebným kruhom zdvíhala a spúšťala. Ostrý prechod z jedného signálu na druhý bol nebezpečné: jeden sa nestihol zastaviť a druhý už odišiel. A potom prišli na varovný signál – žltý signál. Potom sa na stĺpy začali inštalovať semafory. Po farebnom skle semafora sa plazila veľká čierna šípka. Šípku preložil dopravný dispečer. Rozsvietil zelené svetlo, potom žlté a potom červené. Na každom semafore stáli dispečeri. Semafory boli vynájdené, aby chránili životy chodcov a predchádzali nehodám a nehodám na uliciach. Vo všetkých mestách sveta sú semafory rovnaké – trikolóra. Farebné signály sú umiestnené v hornej časti dole: červená - stop, žltá - priprav sa, zelená - choď. Moderné semafory sú elektrické. Samostatne spínajú svetlá na križovatkách a dávajú chodcom a autám príkazy, kedy majú zastaviť a kedy sa pohnúť.
Počúvate vždy semafory?
9. Fizminutka “Semafor”
Mám tri kruhy: červená, žltá a zelená. Ukážem vám ich jeden po druhom a musíte to urobiť pohyby:
Žltá - tlieskanie;
Zelená - chôdza na mieste;
Červená - drepy.
Blýskaš sa zábavou
Zbohom semafor.
A horia pre vás
semafory:
Červená - stop!
Žltá - počkajte!
A zelená - poď!
10. Hra "Rozprávky" Dodatok 3
LEKÁREŇ
problémy
11. Rozhovor "Cesta v noci"
Akákoľvek cesta v tme sa stáva ťažšou a nebezpečnejšou, pretože významná časť školského roka pripadá na sezónu jeseň-zima, keď sa skoro stmieva a neskoro svitá. Všimli sme si, že s príchodom súmraku sa zvyšuje počet nehôd. Nič v nej nie je úžasný: v tomto ročnom období sa počasie zhoršuje, častejšie prší. Aj večer bolo sucho a jasno a ráno sa viditeľnosť zhoršuje. Nespoliehajte sa na to, že vás vodič uvidí – pozor, rozvážne! Je vhodné zabezpečiť, aby za každého počasia a v tme bola vaša postava pre vodiča viditeľná. Dá sa tomu pomôcť "bliká".
12. Úvod do praktickej časti
Keď si bol malý sám cesta do školy a zmapovali ho pre vás vaši rodičia alebo iní dospelí.
Dnes všetci študent by mal vedieťže ulica je veľmi nebezpečná pre niekoho, kto po nej nevie správne chodiť. Ale ten, kto pevne pozná a prísne dodržiava prísne pravidlá cestnej premávky, sa nemusí báť najrýchlejšieho auta. Zopakujme si tieto pravidlá. Dodatok 4
Zapamätajme si vašu cestu na mape (každý študent má možnosť ukázať svoju cestu k škola).
Teraz môžete robiť väčšinu práce sami. Urobte si čas povedať, že cesta je in škola zostáva rovnaká, nie je na tom nič nové, a to, že to dobre poznáte, a teda makáte trasu opäť nie je potrebné. Áno, možno cesta k škola veľmi dobre poznáte. Urobilo ju to však menej nebezpečnou? A objavilo sa na ňom niečo nové? zamysli sa nad tým: prečo asi polovica všetkých dopravných nehôd, ktoré sa stanú deťom (a v žiadnom prípade tým najmenším), sa stane práve na ceste školy a zo školy? (odpovede detí).
Aké znaky sa nachádzajú v blízkosti školy pomôžeš nám dodržiavať pravidlá cestnej premávky? (odpovede študentov, diskusia)
Na úseku cesty, ktorý susedí s územím školy, na oboch stranách je to zakázané (alebo časovo obmedzené) parkovanie. Dočasné prekážky na ceste k škola(jamy, priekopy, hromady trosiek, zeminy atď.) by mali mať ploty a značky, nemali by tam byť žiadne nečinné svetlá a neosvetlené dopravné značky.
Nájsť bezpečná cesta do školyČo si myslíte, že na to potrebujete vedieť? (Je to tak, treba opustiť dom načas, dobre sa orientovať na ceste, poznať pravidlá cestnej premávky a vyhýbať sa nebezpečenstvu).
Skontrolujte si cestu dnu škola! Mala by byť čo najkratšia, prechádzať po upravených chodníkoch, chodníkoch, mať čo najmenej križovatiek s vozovkou. Ak je premávka hustá, mali by byť na križovatkách s cestou inštalované semafory, dopravné značky, značky.
Ak je to možné, je lepšie nechať autá prejsť vľavo aj vpravo, aby ste pri prechádzaní nezastavili v strede ulice.
Nikdy nikomu nevolajte cesta: žiadni príbuzní, žiadni priatelia, žiadni známi. To je nielen neslušné, ale môže to byť aj nebezpečné, pretože vás to nabáda prejsť cez cestu a zabudnúť na pravidlá cestnej premávky. Nehanbite sa o tom povedať svojim súdruhom a dokonca aj dospelým, aby neurobili to isté.
13. Praktická práca
Urobte kresbu na tému „ Bezpečná cesta do školy a domov“.
Cesta z domu do školy, vytlačené na schéme, musia byť podrobné a musia obsahovať označenie všetkých nebezpečných miest. Tu sú možné miery takýchto označení, čiary je možné rozlíšiť rôznymi spôsobmi farba: červená - nebezpečné oblasti, zelená - možná cesta. Akékoľvek prekážky na ceste spojené s opravou fasád, ciest, kopania zákopov atď., Ktoré vás nútia ísť na vozovku, by sa mali prejaviť v diagrame.
Pamätaj: schéma cesta do školy nie je vyrobený raz a navždy. Po prvé, akonáhle zistíte, že na vašej ceste nastali nejaké zmeny (postaviť plot, vykopať jamu, lampa zhasla atď., okamžite to označte na schéme. Po druhé, aj keď je všetko v pokoji, by mal aspoň 2-3 krát za mesiac skontrolovať schému s cestou do škola. To vám nielen osvieži pamäť na nebezpečné miesta, ale tiež vám pomôže vyhnúť sa skrytým nebezpečenstvám, o ktorých si nie ste vedomí.
premyslieť si trasu, ukážte a vysvetlite, prečo ste si vybrali konkrétnu cestu. Teraz začnite pracovať. Príloha 5 Výkon študenta (obrazový príbeh).
14. Konsolidácia študovaného materiálu
Vylúštime krížovku a zapamätáme si základné pojmy cestnej abecedy. Pomôžme Pinocchiovi hádať:
1) pruhovaný kôň,
Volá sa Zebra.
Ale nie ten v zoo -
Ľudia po nej chodia (prechod)
2) Po ceste na dvore
Kolja jazdí na koni.
Ani auto, ani moped
Jednoduchý (bicykel)
3) Z okraja mesta do druhého
Dom chodí pod oblokom (električka)
4) Nie živý, ale kráčajúci.
Nehybný, ale vedúci (cesta)
5) Hrám sa očami
Deň a noc,
Pomáham autám
A chcem ti pomôcť (semafory)
6) Dom kráča po ulici,
Berie nás to do práce.
Nie na kuracie stehná
A gumáky (autobus)
7) ... svetlo je varovanie.
Počkajte, kým sa signál pohne (žltá)
8) Na okraji cesty
Ako vojaci stoja.
Všetci pracujeme spolu
Všetko, čo nám povedia (znamenia)
9) Autá sa ponáhľajú ulicami,
Pneumatiky sú tam.
Išli sme dole chodbou
Majiteľ je tam... (chodec)
10) Aby som vám pomohol
Cesta je nebezpečná.
Pálenie vo dne aj v noci
Zelená žltá,… (červená)
11) Čakáte na pristátie?
Na pridelenom mieste
Nepotrebujete šikovnosť
Toto miesto … (stop)
12) Aby som ťa mohol vziať,
Ovos vôbec nemusím
Dajte mi benzín
Dajte gumu na kopytá
A potom, dvíhajúc prach,
Pobeží... (automobil) Dodatok 6
o s 3. o r o 7. v o s t
Výborne! Zvládli ste úlohu vynikajúco a pomohli ste Pinocchiovi odpovedať na všetky otázky.
15. Zhrnutie
Aké je kľúčové slovo v tejto krížovke? (pozor)
Ako toto slovo súvisí s témou hodiny? Aká by mala byť vaša cesta z domu do škola a späť? (odpovede detí)
Hra „Je to dovolené – je to zakázané“ Príloha 7 Ukážme Pinocchiovi, ako sme sa látku naučili. Ak je to zakázané, dupeme nohami, ak je to dovolené, tlieskame rukami.
Hrajte sa na chodníku (zakázané)
(povolenej)
(zakázané)
Choďte v dave po chodníku (povolenej)
(zakázané)
(povolenej)
(zakázané)
(zakázané)
Choďte po chodníku vľavo (zakázané)
(zakázané)
(zakázané)
(zakázané)
(povolenej)
Prajem vám cestu dnu škola bola vždy bezpečná. Dúfam, že pravidlá, ktoré sme si dnes pripomenuli, vám pomôžu a zabezpečia vaše bezpečnosť cestnej premávky.
16. Reflexia
sadzba udalosť a miera ich účasti na ňom. Pripnite snehové vločky na položku, ktorá vám vyhovuje.
1. Nezaujal ma. Udalosť sa mi zdalo nudné.
2. Zaujalo ma to, ale otázky ma nechali ľahostajným Diania.
3. Zaujalo ma. Rád som sa zúčastnil udalosť.
Literatúra
1. Tri semafory. Didaktické hry, kvízy. M: Osvietenie, 1998.
2. Filenko M.N. školáci o pravidlách cestnej premávky. M: Osvietenie, 1985.
3. Knyazeva R. A. 100 úloh pre pravidlá cestnej premávky. M: Pedagogika, 1997
4. http://format-22.ru
5. http://otvorená lekcia. rf
6. https://infourok.ru
7. http://evostudy.ru
8. http://metior.ru
Dodatok 1
príloha 2
Rady zamestnancov dopravnej polície Soligorska ROVD:
Akokoľvek sa chcete v daždivom ráne vyspať, snažte sa odísť z domu trochu skôr, aby ste sa neponáhľali. Na mokrej a zľadovatenej vozovke môže chodec ľahko dostať šmyk a brzdná dráha auta sa zvyšuje.
Ak existuje dlhšia, ale bezpečná cesta do školy, v zlom počasí je lepšie ho zvoliť.
Ak dáždnik alebo kapucňa veľmi obmedzujú výhľad, je potrebné ich po priblížení k vozovke posunúť, čím sa uvoľní zorné pole.
Na obchádzanie mláky nesmieme ani na chvíľu zabudnúť cesta: Je lepšie namočiť si topánky alebo zašpiniť oblečenie, ako byť pod kolesami.
Keď prší, početné odrazy v mlákach reflektorov a lampášov dezorientujú vodičov a chodcov. Je potrebné starostlivo vybrať miesto na prechod. Ak je to možné, je lepšie nechať autá prejsť vľavo aj vpravo, aby ste pri prechádzaní nezastavili v strede ulice.
Dodatok 3
rozprávkové príbehy
1. Macko Pú má 9 rokov. Na narodeniny dostal nádherný bicykel. Macko Pú sa potešil, sadol si naňho a zvalil sa. 3-krát prešiel okolo svojho domu, 5-krát prešiel okolo dvora a vyšiel na cestu, smerujúc k domu Prasiatka. (Mladší ako 14 rokov nesmú šoférovať)
2. Neviem meškal na vlak. Červená čiapočka sa ponáhľala LEKÁREŇ: Jej stará mama je chorá. Videli chlapca, ktorý išiel na bicykli, a začali ho prosiť o odvoz. Koho chlapec vyzdvihne? (nikto nesmie jazdiť na bicykli)
3. Vintik a Shpuntik jazdili na bicykloch. Zrazu sa Shpuntikovi pokazil bicykel. Nedalo sa to opraviť hneď. Vintik však svojho priateľa nenechal problémy: vzal do vleku Shpuntikov bicykel a odniesol ho domov. (bicykel nie je možné ťahať)
4. Tri prasiatka stavali dom. V obchode kúpili dlhé lišty a priviazali ich k bicyklu. A tak sa prasiatka rozhodli, že si lišty prinesú domov. (Na bicykli nemôžete prevážať objemné predmety)
Dodatok 4
Zákony o cestnej premávke
Pravidlo 1: Chodci musia chodiť len po ... chodníku. A musíte po nej chodiť a držať sa na pravej strane, aby ste sa nezrazili s protiidúcimi ľuďmi.
Pravidlo 2: ak je cesta malá, chodci chodia po stranách ... smerom k premávke.
Pravidlo 3: keď prechádzate cez ulicu, nezabudnite sa najprv pozrieť ... doľava a potom ... doprava.
Pravidlo 4: cez cestu nemôžete prejsť nikde a akokoľvek! Kde môžete prejsť cez ulicu? ...na priechodoch pre chodcov.
Pravidlo 5: pomáha správne prejsť cez cestu na križovatke "trojoký pouličný veliteľ"… semafory.
Dodatok 5
Individuálne bezpečná cesta pohyby sa učia __ ___ triede
GDO „Pogostsky materská škola-stredná škola» ___,
s bydliskom___ na adrese: ___
Pohyb v Školská cesta zostavená:
Pohyb od škola rodič ___
Nebezpečné úseky ciest Dieťa ___
Dodatok 6
1. p e 21. hod
e 2. v t e o
p e o 6. a w 10. k b
e l f w e r 11. o a
x o 4. d o t 8z x a s
o s 3. o r o 7. v o s t
d i r b e a d n a
p a o u l k y n
e m g s t i o
Príloha 7
Hra "Povolené - zakázané"
Hrajte sa na chodníku (zakázané)
Prejdite cez ulicu na zelenom semafore (povolenej)
Prejdite cez ulicu pred protiidúcimi vozidlami (zakázané)
Choďte v dave po chodníku (povolenej)
Prechádzanie cez ulicu na žltom semafore (zakázané)
Pomôžte starým mužom a ženám prejsť cez ulicu (povolenej)
Cyklisti sa držia okoloidúcich áut (zakázané)
Obchádzajte zaparkované vozidlá pred chodníkom (zakázané)
Choďte po chodníku vľavo (zakázané)
Vybehnite na cestu (zakázané)
Jazda na bicykli bez držania riadidiel (zakázané)
Chatovanie a smiech nahlas v doprave (zakázané)
Rešpektujte pravidlá cestnej premávky (povolenej)
Dodatok 8
Prezentácia pre udalosť
snímka 1 snímka 2
snímka 3 snímka 4
snímka 5 snímka 6
snímka 7 snímka 8
snímka 9 snímka 10
snímka 11 snímka 12
snímka 13 snímka 14
snímka 15 snímka 16
snímka 17 snímka 18
snímka 19 snímka 20
Čeboksary 2016
1. Pas projektu……………………………………………………….………..….3
2. Relevantnosť ………………………………………………….…………………..….4
3. Analýza prostredia (vonkajšie a vnútorné)……………………………….…….…5
4. Ciele a zámery projektu……………………………………………………………….….….8
5. Účastníci a ich úloha pri implementácii projektu………………………………...8
6. Zdroje (materiálne, informačné, personálne, technické) ...... 9
7. Mechanizmus implementácie projektu………………………………………………………9
8. Plán implementácie projektu……………………………………………….….10
9. Očakávané výsledky………………………………………………………………..13
10. Perspektívy ďalšieho rozvoja projektu……………………….……13
11. Referencie………………………………………………………..………………..14
12. Dodatok………………………………………………………………..…….15
PROJEKTOVÝ PAS
Názov projektu | "Bezpečná cesta do školy" |
Téma projektu | Pravidlá cestnej premávky v materskej škole. |
Grigorieva Jekaterina Vladislavovna |
|
Miesto projektu | MBDOU "Materská škola č. 5", prípravka na školu skupín "Dúha" |
Problém, ktorý má projekt vyriešiť | Bezpečnosť predškolákov na cestách a uliciach mesta. |
Cieľ projektu | |
Ciele projektu | |
Účastníci projektu | Deti, rodičia, učitelia |
Harmonogram realizácie projektu | Krátky Od 4.4.2016 do 29.4.2016 |
Očakávané výsledky | Deti majú predstavu o pravidlách cestnej premávky, štruktúre ulice a dopravných značkách; Ukážte na ceste opatrnosť, pozornosť, nezávislosť, zodpovednosť a obozretnosť; Rozvinuté zručnosti osobnej bezpečnosti a zmysel pre sebazáchovu; Zintenzívnila sa podpora pravidiel cestnej premávky a bezpečného životného štýlu medzi rodičmi |
Relevantnosť projektu
Každý rok zomierajú dospelí a deti na cestách v Rusku a stávajú sa zdravotne postihnutými. Medzi mŕtvymi sú maloleté deti. Sú to nenahraditeľné straty, utrpenie, bolesť nielen pre príbuzných, ale aj pre spoločnosť. Zistilo sa, že príčinou väčšiny nehôd je hrubé porušenie pravidiel cestnej premávky vodičmi aj chodcami. Hlavné pravidlá, ktoré sa porušujú, sú:
Prekročenie rýchlostného limitu;
Porušenie pravidiel predbiehania;
Odchod do jazdného pruhu protismernej premávky;
Nepoužívať detské zádržné systémy v autách.
K značnému počtu nehôd však dochádza zavinením chodcov. Hlavné príčiny nehôd s účasťou chodcov:
Prechádzanie cez vozovku na bližšie neurčenom mieste;
Prechod vozovky na svetelnú signalizáciu zákazu;
Neočakávaný výjazd kvôli vozidlám.
Podľa dopravných policajtov k väčšine dopravných priestupkov dochádza pre nedostatok vzájomného rešpektu medzi účastníkmi cestnej premávky, ako aj pre neznalosť a priame nerešpektovanie pravidiel cestnej premávky.
Aby sme zabránili umieraniu ľudí na cestách, naša spoločnosť si stanovila cieľ: dosiahnuť maximálnu interakciu a vzájomné porozumenie medzi všetkými účastníkmi cestnej premávky a prejaviť úctu tým, ktorí jazdia a chodia po uliciach a cestách našej krajiny s nami. Len dôsledné dodržiavanie pravidiel cestnej premávky, pravidiel verejného poriadku povedie k zníženiu počtu nehôd na cestách a závažnosti ich následkov.
Takmer každý občan je v úlohe chodca aj vodiča a naše deti tieto roly zvládajú aj prostredníctvom herných aktivít. Všetci vodiči preto musia pamätať na to, že život a zdravie ľudí je v ich rukách. A rodičia by si mali pamätať, že bezpečnosť detí závisí od ich výchovy a pozornosti. Deti by mali vedieť, že len znalosť a dodržiavanie pravidiel cestnej premávky im zachráni život a zdravie.
Aby sa z našich detí stali chodci, ktorí dodržiavajú zákony, je potrebné oboznámiť ich s pravidlami cestnej premávky a naučiť ich ich bezpodmienečne dodržiavať. Čím skôr si dieťa osvojí tieto pravidlá, tým väčšiu šancu bude mať na záchranu svojho zdravia a života. Preto je potrebné začať s výučbou pravidiel cestnej premávky už v predškolskom veku. Všetko to totiž začína už v detstve. Osobitnú pozornosť treba venovať dopravnému značeniu pre chodcov. Je veľmi dôležité vštepiť deťom zmysel pre zodpovednosť za svoje správanie na ulici a zabezpečiť, aby sa dodržiavanie pravidiel cestnej premávky pre nich stalo zvykom. Táto úloha bude úspešne realizovaná v interakcii pedagógov a rodičov, verejných organizácií. Hlavnú úlohu však zohrávajú predškolské zariadenia, pretože deti trávia väčšinu času v predškolskom veku.
Čoskoro príde v živote rodiny moment, keď dieťa pôjde do školy. Táto etapa jeho života bude spojená s množstvom problémov, z ktorých najakútnejšie sú problémy s bezpečnosťou dieťaťa na cestách. Úlohou učiteľov a rodičov je teda pripraviť ho na stretnutie s rôznymi náročnými a niekedy nebezpečnými situáciami na ceste, vštepiť dieťaťu zručnosti správneho správania na ulici. V ťažkej situácii si totiž môžu pomôcť len tí, ktorí dostanú potrebné vedomosti o existujúcich nebezpečenstvách, naučia sa ich včas rozpoznať a obísť ich. Závažnosť tohto problému súvisí aj s tým, že deti predškolského veku nemajú takú ochrannú psychologickú reakciu na prostredie, ktorá je charakteristická pre dospelých.
Analýza vonkajšieho a vnútorného prostredia
Analýza vonkajšieho prostredia
Podľa odboru dopravnej polície Ministerstva vnútra Ruska pre mesto Čeboksary od začiatku roka 2016 klesol počet dopravných nehôd s maloletými na cestách Čeboksary o 31,3 %, zranených bolo 12 detí. pri 11 registrovaných nehodách.
Hlavným typom dopravných nehôd s účasťou detí sú zrážky s chodcami (54,5 % všetkých nehôd s účasťou detí). Vodiči vozidiel sa dopustili 6 jázd na deťoch, z toho 2 na miestach určených na križovanie jazdnej dráhy. V 2 prípadoch došlo k prebehnutiu detí vo dvoroch obytných budov.
2 skutočnosti súvisia s porušením dopravných predpisov deťmi a mladistvými v čase, keď boli chodcami. Deti sa zranili pri jazde z kopca a vchádzaní na cestu pre prekážku obmedzujúcu viditeľnosť. Následkom zrážky s chodcami sa zranilo šesť detí, z toho štyri deti v školskom veku od 7 do 11 rokov, v 2 prípadoch sa zranili deti vo veku 12 až 15 rokov.
Ako cestujúci sa zranilo 5 detí. Pri nehodách, ku ktorým došlo vinou dospelých (prekročenie rýchlosti, vjazd do protismernej premávky), dvaja z piatich zranených detských pasažierov boli v aute bez pripútania alebo neboli pripútaní.
Najviac postihnutých detí v 1. štvrťroku tohto roka. zaznamenané cez víkendy, v sobotu a nedeľu (3 a 4 obete). Najviac „núdzový“ čas dňa pre maloletých účastníkov cestnej premávky je od 7.00 do 9.00 a od 12.00 do 15.00 (po 3 obetiach).
S cieľom predchádzať úrazom detí v cestnej premávke sa prijímajú celoštátne cielené preventívne opatrenia „Pozor - deti!“, „Autobus“, „Opitý vodič“, „Železničné priecestie“, „Deti“ a mnohé ďalšie. Veľký prínos k podpore bezpečnej účasti detí v cestnej premávke majú verejné organizácie, ktoré systematicky organizujú preventívne stretnutia - lekcie vo vzdelávacích inštitúciách. Táto prax sa realizuje v rámci sociálneho projektu „Mladí chodci a motoristi Čuvashi“ za aktívnej účasti Združenia motoristov „AsAvto“.
Vo všetkých vzdelávacích organizáciách Čuvašskej republiky dostali žiaci reflexné prvky. V súčasnosti má autokempy 15 vzdelávacích organizácií v Čuvaši.
Analýza vnútorného prostredia
MBDOU "Materská škola č. 5" Čeboksary všeobecného vývinového typu. V predškolskom zariadení je 13 skupín pre deti od 2 do 7 rokov. Z toho: 3 - druhá skupina raného veku, 2 - juniorské skupiny, 2 - stredné skupiny, 3 - seniorské skupiny, 3 - prípravné skupiny do školy.
DOW zohráva rozhodujúcu úlohu nielen pri štúdiu pravidiel cestnej premávky, ale aj pri prevencii úrazov na cestách v súlade so zákonom o cestnej premávke.
Plánovanie udalostí zahŕňa:
1. Pracovať so subjektmi výchovno-vzdelávacieho procesu poskytovať im metodickú pomoc pri vykonávaní rôznych foriem vedenia činností k štúdiu Pravidiel cestnej premávky.
2. Aktivizácia prác na prevencii úrazov s deťmi pri
ulici, organizáciu práce oddielu UID pri vysvetľovaní Pravidiel správania sa na verejných miestach medzi deťmi a predchádzanie porušovaniu Pravidiel cestnej premávky.
3. Tvorba a vybavenie dopravno-bezpečnostných kútov, výroba stánkov, modelov ulíc, križovatiek, semaforov, vypracovanie metodických, didaktických materiálov a príručiek pre triedy s predškolákmi.
4. Vytvorenie špeciálnych priestorov (atribútov pre vnútorné triedy) pre praktické vyučovanie o pravidlách cestnej premávky.
5. Zaradenie do programu doplnkového vzdelávania práce tvorivého združenia žiakov pre štúdium pravidiel cestnej premávky.
6. Spolupráca s rodičmi pri vysvetľovaní pravidiel cestnej premávky, organizovanie rôznych foriem: stretnutia, konferencie, spoločné herné programy, výstavy, súťaže tvorivých prác (kresby, remeslá).
7. Propaganda pravidiel cestnej premávky prostredníctvom regionálnej tlače, videa, účasť na regionálnych a regionálnych tvorivých súťažiach (kresby, plagáty, eseje, spoločné práce detí a rodičov, abstrakty tematických tried; metodický vývoj pre vedenie herných programov, kvízy , hry atď.). Vytvorenie metodického prasiatka na organizáciu a vedenie mesiaca "Pozor, deti!". Neustály kontakt vedenia vzdelávacej inštitúcie s inšpektorom dopravnej polície je nevyhnutnou podmienkou plodnej práce na štúdiu pravidiel cestnej premávky a prevencii detských úrazov v cestnej premávke.
Ciele a zámery projektu
Cieľ:
Formovanie zručností u detí vedomého vykonávania pravidiel správania, ktoré zaisťujú bezpečnosť ich života a zdravia v moderných podmienkach ulice, dopravy a prírody.
Úlohy:
Oboznámiť deti s pravidlami cestnej premávky, štruktúrou ulíc a dopravnými značkami určenými pre vodičov a chodcov;
Rozvíjať opatrnosť, pozornosť, nezávislosť, zodpovednosť a obozretnosť na ceste;
Rozvíjať zručnosti osobnej bezpečnosti a zmysel pre sebazáchovu;
Zintenzívniť prácu na presadzovaní pravidiel cestnej premávky a bezpečného životného štýlu medzi rodičmi
Účastníci a ich úloha pri realizácii projektu
Deti prípravnej školskej skupiny "Dúha" - zúčastňujú sa aktivít.
Rodičia (zákonní zástupcovia) žiakov skupiny „Dúha“ – získavajú informácie, zúčastňujú sa podujatí, zlepšujú si pedagogickú kompetenciu, vymieňajú si skúsenosti.
Učiteľ – vypracuje projekt, komunikuje s účastníkmi projektu.
Zdroje
Informačné:
Vedecko-metodická, beletria;
Masové médiá;
Internetové zdroje;
Personál:
pedagógovia a odborníci;
Materiál - technický:
Laptop;
Obrazovka;
Projektor;
Hudobné centrum;
Softwarová a metodická podpora:
Čiastkový program „Bezpečnosť“ N.A. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkin
Mechanizmus implementácie projektu
Prípravná fáza | hlavné pódium | Záverečná fáza |
Štúdium vedeckej a metodologickej literatúry k téme projektu. Stanovenie cieľov, zámerov a relevantnosti projektu. Vypracovanie akčného plánu. Rodičovský prieskum. | Vývoj abstraktov udalostí Vykonávanie činností Hranie didaktických a vonkajších hier podľa pravidiel cestnej premávky. Riešenie herných situácií. Kvízy o pravidlách cestnej premávky. | Zhrnutie. Organizácia výstavy Vedenie rodičovského stretnutia. Výstava fotografií |
Plán implementácie projektu
Etapy | Názov udalostí | Načasovanie | Miesto konania udalosti | Zodpovedný |
Prípravná fáza | Výber literatúry, Príprava obrazového ilustrovaného materiálu k téme projektu. Rozhovory |
Mimoškolská aktivita na danú tému
"Bezpečná cesta z domu do školy"
Trieda - 1 "A" trieda. hlava Mashkina Marina Nikolaevna
Ciele podujatia:
- formovanie myšlienky mladších školákov o bezpečnosti na cestách;
- opakovanie pravidiel pre pohyb chodcov po ulici a ceste;
- rozvíjať u detí schopnosť nájsť najbezpečnejšiu cestu z domu do školy;
- výchova k rešpektu voči všetkým účastníkom cestnej premávky.
Vybavenie: kartičky s pravidlami, "semafor", detské kresby, krížovka, hudobný sprievod, plagát "Bezpečnostné ABC",
Pokrok v lekcii
I. Úvodná časť.
Tak, že ulice bez strachu
Ty a ja sme mohli chodiť
Treba pravidlá cestnej premávky
Určite študovať.
Chlapci, každý deň odchádzate z domu a ocitnete sa na ulici, kde je veľa pravidiel, ktoré musíte dodržiavať, aby ste sa nedostali do nepríjemného príbehu. Každým rokom je na cestách viac a viac áut. A nikto nikoho neobťažuje. Pre vodičov áut a chodcov totiž platia jasné a prísne pravidlá.
Dnes sa s vami porozprávame o tom, ako sa správať na ulici, zapamätať si pravidlá cestnej premávky, lepšie spoznať dopravné značky. Počas nášho podujatia „Pešie ABC“ sa dozviete veľa zaujímavostí o reči ulíc a ciest, pravidlách správania sa na ulici a v MHD a mnoho iného.
II. Prezentácia študentov.
A našu akciu začneme počúvaním básní, ktoré nám budú čítať vaši spolužiaci.
- Dospelí aj deti vedia
Vo svete sa bude žiť ľahšie
Ak niet pochýb
Poznať pravidlá cestnej premávky.
- Ak porušíte pravidlá
A idete na červenú
Dostanete rôzne zranenia
A skončíte v nemocnici.
- Ak je svetlo zelené,
Choďte smelo, nezívajte
Ale aj tak buďte opatrní
O autobuse a autách
Nikdy nezabudnúť!
- Ak je tam križovatka
Alebo sa len otočte
Buďte opatrní, teenager
Alebo len chodec!
Chlapci, čo myslíte, kto sú hlavní účastníci cestnej premávky? Hlavnými účastníkmi cestnej premávky sú vodiči a chodci. Tí, ktorí sú na chodníkoch a pešej časti vozovky sú tzv chodcov. Osoba, ktorá riadi auto vodič . Osoba, ktorá nastúpi do vozidla. A z vodiča, ak vystúpi z auta, sa stáva chodec. Pravidlá cestnej premávky platia pre vodičov, pre chodcov a pre cestujúcich.
Chlapi, zákon ulíc a ciest je prísny. Neodpustí, ak si chodec chodí po ulici, ako sa mu zachce, nedodržiava pravidlá. Ale tento zákon je tiež veľmi láskavý: chráni ľudí pred hrozným nešťastím, chráni ich životy. Preto len neustále dodržiavanie pravidiel cestnej premávky nám všetkým umožňuje s istotou prechádzať ulicami.
Teraz usporiadame štafetový beh vied o ceste.
III. Prezentácia príkazov.
Tím semaforov.
V službe kedykoľvek
Pozor, zízanie
Máte trojoký semafor -
Zelené, žlté, červené oči.
Rozkazuje každému!
Tím "Dopravná značka".
Najmenšia dopravná značka
Nestojí to len za to
Buďte opatrní ľudia
Rešpektujte každé znamenie!
IV. Súťaže.
1) "Zahrievanie"
Kapitáni žrebujú, kto odpovie ako prvý. Ak tím na otázku neodpovie, právo na odpoveď sa prenáša na publikum.
Otázky pre tím semaforov:
Kam by mali chodci chodiť na ulici?
Kto dáva príkazy semaforu pre chodcov?
Na čo slúži bezpečnostný ostrov?
Kedy by ste mali začať prechádzať cez ulicu, ak je na križovatke semafor?
Kam majú chodiť chodci, keď tam nie je chodník?
Otázky pre tím dopravných značiek:
Koľko signálov má semafor?
Kde sa nachádza bezpečnostný ostrov?
Čo znamená červený semafor?
Prečo musíte chodiť po pravej strane chodníka?
Je možné začať prechádzať cez ulicu na žltom semafore?
2) „Zoberte semafor“
Na stoličkách pri tabuli je telo semaforu a tri kruhy: žltý, zelený a červený. V tíme sú štyria ľudia. Každý člen tímu musí bežať na stoličku a pripevniť jeden kus na dosku: 1. pripevní telo, 2. - červený kruh, 3. - žltý kruh, 4. - zelený kruh.
Potom, čo dieťa pripevní diel na dosku, vráti sa na svoje miesto. Až potom beží ďalší. Vyhráva ten, kto správne a rýchlo zloží semafor.
Z histórie semaforov
- Semafor, ktorý hovorí autám a ľuďom, kedy sa majú dať do pohybu a kedy zastaviť, bol vynájdený skôr ako auto.
Pred stoštyridsiatimi rokmi nebolo v uliciach mesta veľa áut a ľudí vozili konské povozy. Aby nedochádzalo k vzájomnej zrážke ponáhľajúcich sa konských záprahov, na križovatke boli umiestnené semafory. Prvý semafor bol nainštalovaný v anglickom meste Londýn. Keby ste teraz videli tento semafor, okamžite by ste nepochopili, čo to je. Prvý semafor mal len dve farby – červenú a zelenú. Ovládala ju špeciálna osoba, ktorá šípku s farebným kruhom zdvíhala a spúšťala. Ostrý prechod z jedného signálu na druhý bol nebezpečný: jeden nestihol zastaviť a druhý už odišiel. A potom prišli na varovný signál – žltý signál. Potom sa na stĺpy začali inštalovať semafory. Po farebnom skle semafora sa plazila veľká čierna šípka. Šípku preložil dopravný dispečer. Rozsvietil zelené svetlo, potom žlté a potom červené. Na každom semafore stáli dispečeri. Semafory boli vynájdené, aby chránili životy chodcov a predchádzali nehodám a nehodám na uliciach. Vo všetkých mestách sveta sú semafory rovnaké – trikolóra. Farebné signály sú usporiadané zhora nadol: červená - stop, žltá - priprav sa, zelená - choď. Moderné semafory sú elektrické. Samostatne spínajú svetlá na križovatkách a dávajú chodcom a autám príkazy, kedy majú zastaviť a kedy sa pohnúť.
Počúvate vždy semafory?
Semafor“. (Fizminutka).
Mám tri kruhy: červený, žltý a zelený. Ukážem vám ich jeden po druhom a musíte vykonať pohyby:
žltá - tlieskanie;
zelená - chôdza na mieste;
červená - drepy.
Blýskaš sa zábavou
Zbohom semafor.
A horia pre vás
Semafory:
Červená zastávka!
Žltá - počkajte!
A zelená - poď!
3) "Hádanka"
Aký zázrak - tento dom: Horná - žltá, spodná - modrá,
Okná dookola žiaria, Na hrudi má hviezdu.
Nosí topánky vyrobené z gumy A nad ním sú vzduchové linky
A je to poháňané benzínom? Drôty natiahnuté.
(Autobus) (Trolejbus)
Pozri, aký silný muž: Sú tam dva rady domov.
V pohybe jednou rukou Desať, dvadsať, sto v rade.
Prestaňte si zvykať a hranaté oči
Päť tonové nákladné auto. Všetci sa na seba pozerajú.
(Strážca.) (Ulica.)
Pruhovaný kôň, žmurkám očami
Volá sa Zebra. Neúprosný deň a noc.
Ale nie ten v zoo, pomáham autám
Ľudia po nej chodia. A môžem vám pomôcť!
(Prechod pre chodcov.) (Semafor.)
Červený vagón beží po koľajniciach, Plátno, nie trať,
Ak je to potrebné, rýchlo sa ponáhľa. Kôň, nie kôň - stonožka
Búrlivé zvonenie sa deťom páči. Plazí sa po tej ceste,
V čom teda jazdíme po meste? Celý konvoj má šťastie.
(Električka.) (Vlak.)
Chlapci, vie niekto z vás, kde a kedy sa objavili autá? Počúvaj, toto je zaujímavé!
Stalo sa to veľmi dávno. Tak dávno, že nikto nevie, ako to v skutočnosti bolo. Možno tak?..
Boli dvaja susedia. Jeden chytil divokého koňa, skrotil ho, jazdil na ňom a začal sa chváliť: „Takého koňa mám. Najrýchlejšie skáče. Vietor sa predbieha. Nikto ho nemá." Vydržal- vydržal jeho chvastanie sa iným. Nevydržal. Išiel do stepi. Chytil koňa, skrotil ho, cestoval. A svojmu vychvaľovanému susedovi hovorí: „Skontrolujme, kto kôň je rýchlejší a ktorý z nás je najlepší jazdec!“. Súhlasíme. Odišli sme na otvorené pole. "Tam, skočme na ten kameň!" .- "Poď!". Bičmi udreli do bokov koňa, zakričali a rozbehli sa preč. Kto z nich skočil prvý, nevedno. Áno, na tom nezáleží. Dôležité je niečo iné. Uskutočnili sa prvé súťaže v histórii, kde sa merala sila ľudí aj koní - „živé motory“, ktoré ľudia ovládali.
A teraz je čas otestovať svoju vynaliezavosť.
4) „Vtipné otázky o pravidlách cestnej premávky“.
- Aké autá môžu jazdiť na červenú?
Otec a matka;
taxi;
Hasičské, sanitné, špeciálne vozidlá;
Bígl.
- Na ktorej ceste spomaľujú vozidlá lepšie?
Na mokro;
Na ľade
S jamkami;
Na suchu.
- V akom veku môžete jazdiť na bicykli?
Kedy pôjdeš do dôchodku?
Od narodenia;
Od 14 rokov.
- Ktorá strana chodníka sa odporúča pre chodcov?
Pre akékoľvek;
Napravo;
Na ľavej strane.
- Ako správne a bezpečne prejsť ulicu po vystúpení z autobusu?
Počkajte, kým transport odíde;
Sadnite si na kapotu iného auta a požiadajte o prepravu;
Prejdite cez priechod pre chodcov.
- Cesta sa dá prejsť len po...
Červené blikajúce semafory;
Zelené svetlo;
Žlté svetlo.
- Prečo strážnik potrebuje prút?
Pozdravte známych;
Odháňať muchy;
Pre krásu;
Regulovať premávku.
- Keď sa na semafore rozsvieti zelená, čo urobíte?
Budú ti chýbať všetky staré ženy a pani so psom;
Budete bežať všetkými nohami;
Zostaňte stáť na mieste;
Uistite sa, že všetky vozidlá zastavili a prešli cez cestu.
5) A teraz ďalšia zábavná hra"To som ja, to som ja, to sú všetci moji priatelia!".
1. Kto z vás, keď sa ponáhľa,
Behať pred premávkou?
2. Kto z vás ide dopredu
Kde je prechod? (to som ja, to som ja...)
3. Ktovie, čo je to červené svetlo
Znamená to, že neexistuje žiadny pohyb? (to som ja, to som ja...)
4. Kto tak skoro letí dopredu
Čo nevidí semafor?
5. Ktovie, že svetlo je zelené
Znamená to, že cesta je otvorená? (to som ja, to som ja...)
6. Ktovie, povedz, z električky
Vybehne na cestu?
7. Kto z vás ide domov,
Udržuje cestu na chodníku? (to som ja, to som ja...)
8. Kto z vás je v tesnej električke
Ustúpiť dospelým? (to som ja, to som ja...).
V. Zhrnutie vyučovacej hodiny
Súťaž v kreslení „Táto úžasná dopravná značka“,
Naša fascinujúca cesta do krajiny cestnej premávky sa teda blíži ku koncu. Ale skôr, ako sa s vami rozlúčim, chcem skontrolovať, čo ste si stihli zapamätať.
Pre koho sú pravidlá cestnej premávky určené?
Je dôležité dodržiavať pravidlá cestnej premávky?
Aké je riziko nedodržania pravidiel?
Prečo sú potrebné dopravné značky?
Aké sú farby semaforov?
Čo si myslia?
Dúfam, že naša akcia vám pomôže byť na cestách pozornejšími a opatrnejšími!
Poznámka pre rodičov a študentov „Moja bezpečná cesta
po "domov-škola-domov"
Časť 1. Všeobecná časť.
1. Trasa pohybu žiaka „domov-škola“ je dokument, ktorý kombinuje schému a popis odporúčanej cesty žiaka na presun z domu do školy a späť.
2. Trasu „domov-škola“ vypracúvajú rodičia za účasti školákov.
3. Účel: Trasa „doma-škola“:
1. zlepšiť bezpečnosť pohybu dieťaťa do školy a zo školy;
2. naučiť dieťa orientovať sa v dopravných situáciách na ceste do školy a zo školy;
3. Cesta do školy by nemala byť nevyhnutne najkratšia, nie nevyhnutne najrýchlejšia, ale rozhodne najbezpečnejšia pre vaše dieťa.
4. Práca s dieťaťom na rozvoji bezpečnostných zručností by sa mala vykonávať pravidelne, postupne a spôsobom, ktorý je preňho zaujímavý. Nechajte ho rozvíjať stabilné reflexy pri dodržiavaní základných pravidiel bezpečnosti na ulici.
Časť 2. Zostavenie trasy "Domov - Škola - Dom"
1. Pripraviť dieťa na samostatnú školskú dochádzku, znížiť riziko úrazu dieťaťa a predchádzať nebezpečným situáciám, Mal by si:
1.1. Urobte si s dieťaťom aspoň jeden rozhovor o bezpečnom správaní na ulici. Nechajte deti na začiatku rozhovoru vymenovať druhy nebezpečenstva, ktorým musia na ulici čeliť. Ak je to možné, najskôr sa opýtajte detí na nebezpečenstvá, ktoré podľa nich môžu deti na ceste do školy stretnúť, a potom ich porovnajte so svojimi pozorovaniami. Veľmi často sa predstavy dospelých a detí o nebezpečenstvách, ktoré ich na ulici čakajú, nezhodujú. Stojí za to podrobne analyzovať všetky možné situácie.
1.2. Obíďte s ním všetky blízke ulice a označte potenciálne nebezpečné miesta. Pri výbere bezpečnej možnosti sa pre dieťa vyberú najjednoduchšie a najbezpečnejšie miesta na prechod cez ulicu.
1.3 Vypracovať trasu pre pohyb dieťaťa „Domov – Škola – Domov". Prejdite s dieťaťom túto trasu pokojným tempom, vyznačte si čas pohybu po tejto trase.
3. Nakreslite plán vypracovanej trasy a umiestnite ju na mapu ulíc z domu do školy.
4. Uzatvorte s dieťaťom dohodu, podľa ktorej sa bude pohybovať len po s vami dohodnutej bezpečnej trase, nebude nikam jazdiť skratkami a nezostane na školskom dvore, keď už všetci spolužiaci odišli domov.
Táto dohoda je základom bezpečnosti na ulici. Najprv však vytvorte tichú kontrolu nad pohybmi dieťaťa.
Časť 3. Postup pri použití cesty "Domov-Škola-Domov"
1. Po zostavení trasy rodičia. sprevádzanie syna alebo dcéry do školy a späť (u prváka počas prvého až dvoch týždňov školskej dochádzky aj viackrát) dosahujú u mladších žiakov praktické zvládnutie metód bezpečného pohybu po trase.
2. V sprievode žiaka si rodičia osvojujú zvyk predčasného odchodu z domu, nedostatok zhonu, prechod cez ulicu len na krok. striktne v pravom uhle, nie šikmo, pozorne kontrolovať cestu pred prechodom, aj keď je pustá.
3. Je mimoriadne dôležité zabezpečiť, aby každý predmet, ktorý prekáža pri kontrole ulice, považovali školáci za signál nebezpečenstva.
4. Autom do školy sa používa ako tréningový program na precvičovanie pozorovacích a hodnotiacich schopností.
Vážení rodičia, Vaše dieťa musí:
Vedieť sa včas rozhodnúť, kedy bežať a volať o pomoc a kedy byť v strehu.
Je dobré poznať svoju oblasť.
Nepribližujte sa k hustým kríkom, stromovým plantážam, opusteným domom.
Poznajte všetky bezpečné miesta, kde sa môžete skryť a získať pomoc.
Vedieť, že po oddelení od skupiny sa stáva zraniteľnejším.
Nepútajte na seba pozornosť vyzývavým správaním a hodnotnými vecami.
V prípade incidentov alebo trestného činu rýchlo kontaktujte políciu.
Poznať pravidlá cestnej premávky.
Poznámka pre rodičov o pravidlách cestnej premávky:
1. Je potrebné učiť deti nielen dodržiavať Pravidlá cestnej premávky, ale už od útleho veku ich učiť pozorovať a navigovať. Treba mať na pamäti, že hlavným spôsobom formovania behaviorálnych zručností je pozorovanie, napodobňovanie dospelých, najmä rodičov. Mnohí rodičia, ktorí si to neuvedomujú, učia svoje deti nesprávnemu správaniu osobným príkladom.
2. Byť s dieťaťom na vozovke, neponáhľať sa, prejsť cez cestu
meraný krok. V opačnom prípade sa naučíte ponáhľať sa tam, kde je potrebné dodržiavať a zaistiť bezpečnosť.
3. Nenáhlite sa, prechádzajte cez cestu odmeraným tempom. Keď vyjdete na vozovku, prestaňte hovoriť - dieťa by si malo zvyknúť na to, že pri prechádzaní cez cestu sa musíte sústrediť.
4. Neprechádzajte cez cestu na červený alebo žltý semafor, bez ohľadu na to, ako rýchlo ste. Cez cestu prechádzajte len na miestach označených dopravnou značkou „Priechod pre chodcov“. Najprv vystúpte z autobusu, trolejbusu, električky, taxíka. V opačnom prípade môže dieťa spadnúť alebo vbehnúť do vozovky.
5. Zapojte dieťa do pozorovania situácie na ceste, ukážte mu autá, ktoré sa pripravujú na odbočenie, idú vysokou rýchlosťou atď. Naučte svoje dieťa odhadovať rýchlosť a smer budúceho pohybu auta.
6. Nenechávajte kríky ani auto s dieťaťom bez toho, aby ste si predtým prezreli cestu – ide o typickú chybu a deťom by ste ju nemali opakovať.
7. Neposielajte svoje dieťa, aby prešlo alebo prebehlo cez cestu pred vami – takto ho naučíte prejsť cez cestu bez toho, aby sa rozhliadlo. Malé dieťa musí byť pevne držané za ruku, musí byť pripravené držať sa pri pokuse o útek – to je typická príčina nehôd.
8. Naučte svoje dieťa pozerať. Dieťa si musí osvojiť pevný návyk: pred prvým krokom z chodníka otočí hlavu a preskúma cestu na všetky strany. Toto by sa malo preniesť do automatizácie.
9. Naučte svoje dieťa všímať si auto. Niekedy si dieťa nevšíma auto resp
motorka z diaľky. Naučte ho pozerať sa do diaľky.
10. Pevne sa naučte a naučte svoje dieťa, že do akéhokoľvek druhu dopravy môžete nastupovať a vystupovať len vtedy, keď stojí.
Milí študenti, mali by ste vedieť:
Pri odchode z domu môžu často vo výhľade na ulicu brániť stromy.
Žiak prechádza cez ulicu na predpísanom mieste, až po jej dôkladnom preskúmaní.
Musíte kráčať krok za krokom. Je neprijateľné pretekať cez cestu a snažiť sa chytiť autobus. Musíte opustiť dom vopred, aby ste sa neponáhľali. Ak sú na ulici zaparkované autá, môžu prekážať vo výhľade, buďte opatrní.
Ak priechod nie je riadený semaforom, uvedomte si to pri približovaní
kamión alebo autobus, možno za ním neuvidíte iné auto! Je lepšie vynechať auto a po jeho zmeškaní počkať, kým odíde.
Ak je prechod cez ulicu regulovaný semaforom, môžete ísť len na zelenú. Ak svieti červené alebo žlté svetlo, nemôžete ísť, aj keď tam nie je žiadne auto. Pri prechode na zelenú treba sledovať aj situáciu, všímať si autá, ktoré sa v tej chvíli chystajú odbočiť doprava alebo doľava. prechod cez cestu pre chodcov.
Pohybujte sa iba krok za krokom. Pozrite sa zblízka na ulicu. Buďte obzvlášť opatrní
Cieľ:
Zopakujte si pravidlá cestnej premávky, účel dopravných značiek;
Vypestujte si návyk dodržiavať pravidlá bezpečnej premávky, správne prechádzať cez ulicu;
Rozvíjať logické myslenie, pozornosť, pozorovanie;
Pestovať starostlivý postoj k svojmu zdraviu a schopnosť vybrať si bezpečnú cestu.
Vybavenie:
tabuľka s dopravnými značkami, model semaforu, zelené, červené a žlté vlajky, plagáty.
Postup hodín v triede
I. Organizácia triedy do práce.
Urobte si pohodlie a začnite našu hodinu.
II. Aktualizácia základných vedomostí.
Vyriešte tieto hádanky:
Teraz rovno, potom ploché, potom strmé,
Povedie vás po celom svete
Začína na prahu
Táto nekonečná ... (cesta).
Aké zviera leží na ceste, kráčajú po nej všetci? (zebra)
Leží v lese, beží po poli,
A len čo sa zdvihne, dostane sa do neba. (Spôsob).
Deti, akú cestu si vyberáte, keď idete do školy?
Kde by ste mali prejsť cez ulicu? Ako by ste mali prejsť cez cestu?
Aké dopravné značky poznáte? (Je použitá tabuľka.)
Aký význam majú semafory na cestách?
K čomu môže viesť dopravný priestupok?
III. Správa o téme a účele lekcie.
Dnes si povieme niečo o bezpečnosti na cestách z domu do školy a späť. Cesta do školy nás vedie nielen do areálu školy, ale aj do veľkej zeme poznania. Každý deň sa ponáhľate študovať na svoju školu.
Študent
Najlepšia na svete je cesta do školy,
Chodíte po ňom ako dieťa.
Nikdy na ňu nezabudneš, nikdy
Ona, ako slnko, je vo vašom osude.
učiteľ
Cesta do školy! Každý má svoj vlastný, taký známy, že sa ním môžete prechádzať so zavretými očami! Ukazuje sa však, že nie vždy je to bezpečné, pretože niekto potrebuje prejsť cez vozovku ulice, niekto potrebuje prejsť cez železničnú trať a niekto potrebuje prejsť cez les, prejsť cez námestie alebo zaparkovať... Preto existuje nebezpečenstvo, ktoré ohrozuje vaše zdravie a život.
Samozrejme, najprv ťa po tejto ceste vozia rodičia, aby si si ju dobre naštudoval a naučil sa, ako si vybrať bezpečné miesto. A potom si vyrástol a tvoji rodičia ťa zverili, aby si išiel k nej. Pamätajte však, že na každej ceste sú vždy pravidlá, a preto ich musíte dodržiavať, aby ste sa vyhli nebezpečenstvu.
A ako by ste mali ísť, aby ste boli vždy v bezpečí?
(Odpovedá študent).
učiteľ
Keď idete do školy alebo sa vraciate domov, choďte s priateľmi alebo dospelými.
Je to po prvé zaujímavejšie, je sa s kým porozprávať a po druhé je to bezpečnejšie, lebo spolu je to vždy jednoduchšie.
Buďte vždy v dohľade, to znamená, choďte po ceste, po ktorej chodia ľudia, pretože existuje šanca stretnúť nebezpečnú osobu alebo zviera. A potom tu nebude nikto, kto by sa ťa zastal. Budete čeliť nešťastiu jeden na jedného.
Deti, ktoré rady chodia samé, často riskujú svoj život. Ale tam, kde sú aspoň dvaja ľudia, je pravdepodobnosť nebezpečenstva polovičná, pretože v tomto prípade je jednoduchšie nájsť správne riešenie a východisko zo situácie. A zločinci nikdy neútočia na skupinu ľudí, pretože nepotrebujú svedkov. Čakajú na osamelých okoloidúcich, ktorým sa môžete posmievať.
V skupine je ľahšie vyhnúť sa útoku túlavých zvierat, spravidla neútočia na skupinu ľudí. A preto sa nikdy sami netúlajte po opustených cestičkách, nielen keď sa zotmie, ale ani cez deň, aby vás nikto neurazil.
Buďte viditeľní, aby ste mohli privolať pomoc. Pravdepodobne už niektorí z vás počuli, že sa stratilo dieťa, pátrajú po ňom jeho príbuzní a polícia a nájsť ho je z rôznych dôvodov ťažké, ak nie nemožné. Možno ste počuli, že deti sú unesené, aby za ne dostali veľa peňazí atď. Buďte preto veľmi ostražití a zvoľte frekventovanú a bezpečnú cestu a vždy po nej kráčajte, aby dospelí členovia rodiny vedeli, kde vás majú hľadať. Nikdy si neskracujte cestu rovno, lebo ľudová múdrosť hovorí: "Kto ide rovno, nespí doma." Voľte preto bezpečnú cestu, vždy po nej kráčajte.
A keď si dlho preč, vtedy ti mama a otec vyjdú v ústrety.
A keď k vám príde pes a vy budete sami, čo urobíte?
(Odpovede študentov)
Existuje niekoľko možností: ona sa vás nedotkne a pokojne prechádza, potom sa nikdy nedotknete cudzieho psa, môže to byť dosť nebezpečné. V prvom rade sa psovi nikdy nepozeraj do očí, neusmievaj sa na neho, lebo si myslí, že mu ukazuješ zuby, aby si sa naňho vrhol, lebo pes pred hodom ukazuje zuby (škerí sa). Takto demonštruje svoju silu. Ak ste pri stretnutí so psom veľmi opatrní, potom to cíti a útočí ako prvá, preto nikdy neprejavujte strach a ešte viac - neutekajte od nej! Ak sa pes prikrčí, aby na vás skočil, musíte sa aktívne brániť palicou, kameňom alebo čímkoľvek, čo vám príde pod ruku. Ak je v blízkosti strom, môžete naň vyliezť a ak nie, tak si chráňte hrdlo, hlavu rukami, skúste sa psovi otočiť chrbtom a brániť sa. Keď pes uhryzne, rana sa musí umyť roztokom manganistanu draselného, peroxidu vodíka a určite sa poraďte s lekárom, pretože sliny, ktoré sa dostali do krvného obehu, môžu obsahovať veľa patogénnych mikróbov, vírusov, ktoré sú pre človeka veľmi nebezpečné a najhoršou chorobou je besnota prenášaná na človeka z chorých zvierat.
Nebezpečenstvo sa vždy zvyšuje s nástupom tmy. Ak ste museli ísť večer pešo, vyberte si osvetlenú cestu, ale je lepšie ísť autom alebo vás stretnúť dospelí členovia rodiny. Každý má jeden život a nemal by byť vystavený riziku.
Nikdy sa neponáhľajte opustiť dom, kým všetko neskontrolujete, pretože priatelia, ktorí vám volajú, môžu počkať, ale problémy nečakajú. Urobte preto všetko preto, aby bolo vo vašom živote menej stresu. Od toho závisí aj vaše zdravie.
Vypočujte si otázku a vyberte správnu odpoveď.
Test.
1) Ktorá časť ulice je určená pre chodcov?
cesta
b) chodník;
c) cyklotrasa.
2) Ako by mali chodci chodiť po chodníku?
a) zostať v strede
b) na ľavej strane;
c) na pravej strane.
3) Na akom semafore môžete prejsť cez ulicu?
a) červená;
b) žltá;
c) zelená.
4) Ak na ceste nie je „zebra“, musíte cestu prejsť:
a) kdekoľvek
b) cez podchod;
c) počkajte, kým na ceste nebude premávka, a prejdite cez cestu.
IV. Čítanie a rozbor obsahu edukačného príbehu.
Deti, počúvajte príbeh, ktorý sa stal jednému chlapcovi. Kolja dostal na hodine matematiky 5 bodov, ponáhľal sa domov pochváliť sa mame dobrou známkou. Tak veľmi sa ponáhľal, že sa nepozrel, kam beží. A popri chodníku stála stará žena s palicou. Kolja si ju nevšimol, zrazil ju. Stará pani spadla a zlomila si nohu. Skončila v nemocnici a dlho sa liečila, pretože zlomené kosti u starších ľudí veľmi zle zrastú.
Deti, čo spôsobilo tento incident?
Ako by ste mali chodiť po chodníku?
A ak potrebujete predbehnúť chodca, ako by ste to mali urobiť?
Ako by ste mali prejsť cez cestu?
Telesná výchova "Semafor".
Teraz si zahráme hru všímavosti. Nazýva sa to „Semafor“ Pravidlá hry: keď vám ukážem červenú vlajku, stojíte. Na žltej - tlieskajte rukami a na zelenej - nastúpte na miesto. V každom rade, ak sa žiak pomýli, sadne si. Vyhráva tím, ktorý urobí najmenej chýb.
V. Pokračovanie rozhovoru.
Predstavte si také situáciu. Chlapec ide na bicykli po chodníku bez prekročenia rýchlosti. Dosahuje ažkrižovatku a nedáva pozor na semafor, opustí vozovku, keď svietila červená.
Aké to môže mať následky?
Ako by ste mali prejsť cez ulicu, keď jazdíte na bicykli?
VI. Zhrnutie lekcie
Tak o čom sa dnes bavíme?
Kde to potrebujeme?
Prečo by sme to mali vedieť?
Pripomienka pre študentov
Vždy si vyberajte bezpečné miesta, kamkoľvek idete.
Analyzujte, kam je najlepšie ísť.
Vyberte si cestu, kde je menej prekážok, kde je to bezpečnejšie.
Prejdite cez cestu cez priechod pre chodcov, podchod, nadchod - to je most pre chodcov cez cestu, a keď je nastavený semafor, zelená pre chodcov, na mieste, kde sú príslušné značky a dopravné značenie.
Nikdy sa neponáhľajte, vystavujete sa nebezpečenstvu. Je lepšie odísť o pätnásť minút skôr, aby ste prišli načas a mali pár voľných minút na nepredvídané situácie.
Cestu neskracujte, ale vždy choďte obvyklým spôsobom.
Vráťte sa večer domov, choďte s priateľmi alebo dospelými, vyberte si osvetlené miesta.
Ak pri vchode alebo na priechode stretnete cudzincov, je lepšie predstierať, že ste na niečo zabudli a ísť von, aby ste neboli v nebezpečenstve, ale choďte za svojimi priateľmi a zavolajte odtiaľ svojim rodičom, aby sa s vami stretli.
Ak zostaneš s kamarátmi, určite o tom povedz rodičom a pred odchodom im ešte raz zavolaj, nech sa s tebou stretnú.
Cestou domov alebo do školy určite dávajte pozor a pamätajte, kde sú kanalizačné šachty, môžu byť otvorené, môžete tam náhodne spadnúť, aj keď je tam kryt, ale leží nesprávne.
