Lekcia 1. Medzinárodný význam ruského jazyka.

Krátky exkurz do histórie vzniku ruského jazyka.

Jazyk je možno hlavným faktorom národnej identifikácie osoby. Núti nás určitým spôsobom hovoriť, myslieť a dokonca aj cítiť, čo tvorí jedinečnú vlastnosť vnímania a hodnotenia sveta okolo nás rodenými hovorcami tohto jazyka. A čím je jazyk bohatší a rozmanitejší, tým väčší potenciál intelektuálneho rozvoja má svojho nositeľa, pretože bohatstvo, všestrannosť jazykových foriem a prvkov určuje hĺbku ľudského myslenia. A tento skutočne neoceniteľný dar sme zdedili po našich predkoch.

Ruský jazyk je nepredstaviteľne starý jazyk používaný mnohými vysoko rozvinutými civilizáciami nášho obrovského vesmíru...

V našej dobe sa každú sekundu vyslovia, napíšu a odvysielajú miliardy slov. A nezáleží na tom, v akom jazyku to znelo, nezáleží na tom, kto to vyslovil, hlavná vec je, odkiaľ tieto slová pochádzajú a vo všeobecnosti, ako vznikol jazyk, konkrétne ruština. Všetci vieme, že ruština je jedným z najväčších jazykov na svete: je na piatom mieste, pokiaľ ide o počet hovoriacich. Ale ako k tomu došlo? kde to zacina? Odkiaľ sú jej korene?
Predchodcom moderného ruského, ukrajinského a bieloruského jazyka bol starý ruský (alebo východoslovanský) jazyk. V jej histórii možno rozlíšiť dve hlavné epochy: predgramotnú (od rozpadu praslovanského jazyka do konca 10. storočia) a písomnú. Aký bol tento jazyk pred vznikom písma, možno zistiť iba z porovnávacej historickej štúdie slovanských a indoeurópskych jazykov, pretože v tom čase neexistovalo žiadne staré ruské písmo.

Kolaps staroruského jazyka viedol k vzniku ruského (alebo veľkoruského) jazyka, odlišného od ukrajinčiny a bieloruštiny. Stalo sa to v XIV storočí, hoci už v 15.-12. storočí sa v starom ruskom jazyku vyskytli javy, ktoré od seba odlišovali dialekty predkov Veľkých Rusov, Ukrajincov a Bielorusov. Základom moderného ruského jazyka boli severné a severovýchodné dialekty starovekého Ruska (mimochodom, ruský spisovný jazyk má aj nárečový základ: tvorili ho centrálne stredo-veľkomorské akaja dialekty Moskvy a dediny obklopujúce kapitál).

Moderný ruský jazyk je pokračovaním starého ruského (východoslovanského) jazyka. Slovanské jazyky si stále zachovávajú veľa indoeurópskych starožitností, a to ako v gramatike, tak aj v slovnej zásobe. (Pravdaže, najkonzervatívnejšími zo živých indoeurópskych jazykov sú pobaltské jazyky: litovčina a lotyština.) Toto staroveké dedičstvo robí ruštinu (rovnako ako iné slovanské jazyky) takou náročnou, ale aj peknou! Starým ruským jazykom hovorili východoslovanské kmene, ktoré v 9. storočí tvorili staroruský ľud v Kyjevskom štáte. Tento jazyk mal veľkú podobnosť s jazykmi iných slovanských národov, ale už sa líšil v niektorých fonetických a lexikálnych črtách. Všetky slovanské jazyky (poľština, čeština, slovenčina, srbochorvátčina, slovinčina, macedónčina, bulharčina, ukrajinčina, bieloruština, ruština) pochádzajú zo spoločného koreňa – jediného praslovanského jazyka, ktorý pravdepodobne existoval až do 10. – 11. storočia. V 14-15 storočí. V dôsledku kolapsu Kyjevského štátu vznikli na základe jediného jazyka starovekého ruského ľudu tri nezávislé jazyky: ruština, ukrajinčina a bieloruština, ktoré sa formovaním národov formovali do národných jazykov. . 2. Vznik a vývoj knižnej a spisovateľskej tradície v Rusku a hlavné etapy v dejinách ruského jazyka Prvé texty písané azbukou sa u východných Slovanov objavili v 10. storočí. Na 1. poschodie. 10. stor. odkazuje na nápis na korchaga (nádoba) z Gnezdova (pri Smolensku). Pravdepodobne ide o nápis označujúci meno majiteľa. Z 2. poschodia. 10. stor. zachovalo sa aj množstvo nápisov označujúcich príslušnosť predmetov. Po krste Ruska v roku 988 vzniklo písanie kníh. Kronika referuje o mnohých pisároch, ktorí pôsobili za Jaroslava Múdreho. Prepisovali sa prevažne liturgické knihy. Originálmi pre východoslovanské rukopisné knihy boli najmä južnoslovanské rukopisy pochádzajúce z diel žiakov tvorcov slovanského písma Cyrila a Metoda. V procese korešpondencie sa pôvodný jazyk prispôsobil východoslovanskému jazyku a vytvoril sa staroruský knižný jazyk - ruská verzia (variant) cirkevnoslovanského jazyka.

Môžeme to teda uzavrieťePrirodzený vznik jazyka je dlhý a zložitý proces, ktorý trvá tisíce storočí.

Ruský jazyk by sa mal stať svetovým jazykom. Príde čas (a nie sú to hory), že ruský jazyk sa bude študovať pozdĺž všetkých poludníkov zemegule.

A.N. Tolstoj (1958)

Poďme sa teda pozrieť, čo znamená tento výrok autora.Dôležitosť ruského jazyka sa vysvetľuje skutočnosťou, že pôsobí v rôznych podmienkach ako rodný jazyk ruského ľudu, ako aj ako štátny jazyk Ruskej federácie a ako jeden zo svetových komunikačných jazykov v blízkom i vzdialenom zahraničí. Svetové jazyky sú niektoré z najbežnejších jazykov, ktoré medzi sebou používajú predstavitelia rôznych národov mimo území obývaných ľuďmi, pre ktorých boli pôvodne domorodci. Svetové jazyky pokrývajú medzinárodné oblasti - diplomaciu, svetový obchod, cestovný ruch. Používajú ich vedci z iných krajín, študujú sa ako cudzie jazyky, t.j. ako povinný predmet na univerzitách a školách vo väčšine krajín sveta. Tieto jazyky sú pracovnými jazykmi, OSN oficiálne uznáva sedem svetových jazykov: angličtinu, francúzštinu, španielčinu, ruštinu, arabčinu, čínštinu a hindčinu. Akýkoľvek dokument v OSN je distribuovaný v týchto jazykoch.

ruský ja jazyk sa stal uznávaný svetový jazyk od polovice 20. storočia. Jeho celosvetový význam je spôsobený tým, že je jedným z najbohatšie jazyky sveta, ktoré vytvorili najväčšiu fikciu. Ruština je jedným z indoeurópskych jazykov, príbuzných mnohým slovanským jazykom.

Mnoho slov ruského jazyka vstúpilo do mnohých jazykov národov sveta bez prekladu. Tieto pôžičky z ruského jazyka boli pozorované už dlho, v 16-17 storočí sa Európania naučili slová prostredníctvom ruského jazyka: Kremeľ, cár, bojar, kozák, kaftan, chata, balalajka, cent, samovar, letné šaty. , ditty a mnoho ďalších. Ako dôkaz pozornosti politického života Ruska iným krajinám možno uviesť slová ako:perestrojka, glasnosť, komunizmus. Bohatstvo ruského jazyka a literatúry na ňom vytvorenej vyvoláva záujem o tento jazyk na celom svete. študujú ju nielen školáci, študenti, ale aj dospelí, aby pomohli pri výučbe ruského jazyka. v Paríži v roku 1967. Vznikla MAPRYAL - Medzinárodná asociácia učiteľov ruského jazyka a literatúry. MAPRYAL vydáva učebnice pre zahraničných učiteľov ruského jazyka a organizuje medzinárodné súťaže medzi školákmi.

Úvod
Ruský jazyk je gigant vo všetkých ohľadoch. Má kolosálny slovník (viac ako 150 tisíc slov), jasnú a presnú gramatiku. Živý, flexibilný, vynaliezavý, tento jazyk nie je len tvorivosťou ruského ľudu, ale aj všetkých národov obývajúcich Rusko. Výsledkom je pestrá škála konceptov, harmonická fonetika. Je to aj jazyk veľkej literatúry, nielen umeleckej, ale aj vedeckej a technickej. Napríklad slávny americký šachista Robert Fischer vášnivo študoval ruštinu, aby mohol čítať kolosálnu šachovú literatúru zakódovanú v azbuke.
Zaujímavý výrok o ruskom jazyku zanechal nemecký spisovateľ 19. storočia Varnhagen von Enze, ktorý preložil Alexandra Puškina: „Čo sa týka bohatosti slov, ruština prevyšuje románske jazyky, v bohatstve foriem – germánsky, a môže bezpečne merať silu s rôznymi jazykmi. Ruský jazyk je schopný progresívneho vývoja, ktorého hranice nemožno predvídať.
Dnes často počujeme: "Kvalita ruského jazyka klesá." To nie je pravda. Kvalita schopnosti moderných Rusov používať ho klesá, to je pravda. Mladšia generácia, žiaľ, aktívne dopĺňa reč o nové slová, žargón a obscénne výrazy, ktoré starších desia. Vplyv ľudí na život jazyka, na jeho „správu“ však netreba preháňať. Jazyk je prepojený so spoločnosťou a čo sa dá robiť, ak včera neprijateľné slová už dnes vstúpili do ruského sémantického systému, prenikli do mentality.
O dôležitosti ruského jazyka v našej dobe svedčí jeho členstvo v Klube svetových jazykov. V tomto lingvistickom klube je zapísaných šesť jazykov, ktoré väčšina krajín sveta považuje za najvýznamnejšie a sú považované za nenahraditeľný prvok vo vzdelávaní mladšej generácie. Je pravda, že ruský jazyk je stále horší ako "spoluhráči" v takom dôležitom aspekte, akým je atraktívnosť. Angličtinu vyučuje vo svete asi 150 miliónov ľudí, francúzštinu a nemčinu - 80 a ruštinu - 10 miliónov. Mnohých desí legenda o „ťažkostiach“ ruského jazyka, ale nie je to o nič ťažšie a “ a „svetlé“ jazyky sú lingvisticky nesprávne, pretože všetky jazyky na svete sa vyvíjali približne rovnakým spôsobom.
Poslucháčstvo cudzincov, ktorí študujú ruštinu v postsovietskom období, sa prudko znížilo, asi trikrát - v dôsledku toho, že v celom bývalom socialistickom priestore sa úplne zastavilo štúdium ruštiny. Zmenila sa ale kvalita publika: zmizla ideologizácia výučby jazykov a politická motivácia bola nahradená praktickou. Napríklad v modernom Poľsku sa dnes ruský jazyk nevyučuje o nič menej ako v časoch socializmu. Francúzi veria, že učenie sa ruštiny je „gymnastika pre myseľ“. Faktom je, že rysy analytiky sú vo francúzštine a angličtine vysoko rozvinuté. V Londýne je im to ľahostajné a v Paríži ich to trápi. Pre rozvoj rozumových schopností je vhodnejšie študovať jazyk, v ktorom sú jasne vyjadrené logické vzťahy, napríklad latinčina. Ale tento „mŕtvy“ jazyk vo Francúzsku bol uprednostňovaný pred „živým“, ruským, ktorý vďaka svojej gramatickej štruktúre, podobne ako latinčina, prispieva k rozvoju logického myslenia.
Nie je žiadnym tajomstvom, že ruský jazyk na medzinárodnom poli postupne stráca svoj význam. Domnievam sa, že otázka postavenia ruského jazyka je teraz dôležitá a aktuálna ako nikdy predtým. A úloha zachovania a posilnenia pozícií ruského jazyka v zahraničí by mala mať prioritné miesto v práci rôznych ministerstiev Ruskej federácie. V tejto súvislosti bola určená téma mojej diplomovky - ruský jazyk vo svete alebo medzinárodný význam ruského jazyka. Predmetom môjho výskumu je ruský jazyk a predmetom jeho postavenia vo svete. Cieľom mojej eseje je študovať úlohu ruského jazyka v zahraničí a jazyka vo všeobecnosti. Na dosiahnutie cieľa boli stanovené tieto úlohy:

Charakterizovať moderný ruský jazyk
Analyzujte literatúru na túto tému.
Dokážte jeho medzinárodný význam
Zvážte postavenie ruského jazyka v nasledujúcich regiónoch sveta: v krajinách SNŠ, v USA a Latinskej Amerike.
Považujte ruštinu za jazyk medzinárodných organizácií.
Zvážte možnosti, ako využiť medzinárodný význam jazyka na hodinách ruského jazyka v škole.

Pred odhalením témy medzinárodného významu ruského jazyka je potrebné najprv zodpovedať otázku, čo je ruský jazyk, aký je jeho význam, aký je jeho medzinárodný význam a prečo sa ruský jazyk nazýva svetovým jazykom.
Ruský jazyk je jazykom ruského ľudu (asi 140 miliónov ľudí), ktorého predstavitelia v súčasnosti žijú nielen v Rusku, ale aj v mnohých ďalších krajinách sveta.
Jazyk je hlavným prostriedkom ľudskej komunikácie: bez jazyka ľudia nemôžu prenášať a prijímať potrebné informácie, ovplyvňovať ostatných.
Nemenej dôležitý je fakt, že jazyk je aj nástrojom myslenia. Ľudské myslenie je založené na jazykových prostriedkoch a výsledky duševnej činnosti sa formujú vo forme určitých rečových jednotiek - významovo ucelených a ucelených textov.
Jazyk je formou existencie národnej kultúry, prejavom samotného ducha národa. V prísloviach a porekadlách, piesňach a rozprávkach, ktoré sa zachovali dodnes, v archaických slovách, jazyk uchováva odkazy na črty minulého života ľudí. Najväčšie literárne diela boli napísané v ruštine.
Ruský jazyk je jazykom ruského štátu, zo všetkých najdôležitejších dokumentov, ktoré určujú život spoločnosti; jazyk je aj prostriedkom masovej komunikácie - noviny, rozhlas, televízia av posledných rokoch aj elektronická komunikácia realizovaná prostredníctvom počítačovej siete. Inými slovami, život spoločnosti je nemožný bez národného jazyka.
Ruština je teda národným jazykom ruského ľudu. Je to jazyk vedy a kultúry. A prirodzene, po stáročia majstri slova - Puškin, Lermontov, Čechov, Tolstoj, Turgenev a mnohí ďalší vytvorili práve tento ruský jazyk, normy ruského jazyka a podieľali sa na jeho vývoji. Na vývoji ruského jazyka sa podieľali aj filológovia, ako Buslaev, Vinogradov, Ščerba, priviedli ruský jazyk k jemnostiam, študovali ho, vytvorili gramatiku, vytvorili slovníky a, samozrejme, vzorové texty. V roku 1934 Alexej Tolstoj povedal: „Ruský jazyk sa musí stať svetovým jazykom. Príde čas, a nie je to ďaleko, keď sa ruský jazyk bude študovať pozdĺž všetkých poludníkov zemegule.
Čo je to „svetový jazyk“? Svetové jazyky sú niektoré z najbežnejších jazykov, ktoré medzi sebou používajú predstavitelia rôznych národov, mimo území obývaných ľuďmi, pre ktorých boli pôvodne rodnými jazykmi. Pri určovaní zloženia svetových jazykov sa zohľadňuje množstvo faktorov. Po prvé, ide o počet osôb hovoriacich týmto jazykom v krajine, kde rodení hovoriaci žijú, ako aj mimo nej. Po druhé, toto je autorita: toto je úloha krajiny tohto jazyka v histórii a modernosti. Po tretie, ide o formovanie národného jazyka, ktorý musí mať veľkú písomnú tradíciu, nielen ústnu, ale aj písomnú. Po štvrté, toto sú zavedené normy, dobre preskúmané a opísané v gramatikách, slovníkoch a rôznych učebniciach. To znamená, že existuje príliš veľa faktorov na to, aby sme ich nazvali jazykom sveta. Takže ruský jazyk má všetky tieto faktory.
V usporiadaní slov, v ich význame, v zmysle, v zmysle spájania slov medzi sebou, sú tie informácie o svete a ľuďoch, ktoré nás uvádzajú do duchovného bohatstva. A toto všetko vytvorili mnohé generácie našich predkov. Konstantin Dmitrievich Ushinsky napísal, že každé slovo jazyka, každá jeho forma je výsledkom myšlienok a pocitov človeka, prostredníctvom ktorých by sa v slove odrážala povaha krajiny a história ľudí. História jazyka podľa iného slávneho filológa Wilhelma Küchelbecera odhaľuje charakter ľudí, ktorí ním hovoria. Preto všetky jazykové prostriedky prirodzene pomáhajú čo najpresnejšie, najjasnejšie a obrazne vyjadrovať najzložitejšie myšlienky a najzložitejšie pocity ľudí a všetku rozmanitosť okolitého sveta. Národný jazyk zahŕňa nielen spisovný spisovný jazyk, ale aj rôzne ľudové nárečia, hovorové formy jazyka a odbornosti. Formovanie a rozvoj národného jazyka je pomerne zdĺhavý a zložitý proces. A história ruského národného jazyka sa začína v 17. storočí, keď sa konečne sformoval ruský národ. Ďalší vývoj ruského jazyka priamo súvisí s vývojom histórie a kultúry ruského ľudu.
Ruský národný jazyk sa formoval na základe dialektov Moskvy a okolia a spisovný jazyk tvorí základ národného jazyka. A je povinná, samozrejme, zachovať vnútornú jednotu s rozdielom v použitých výrazoch.
Normy ruského jazyka sú všeobecne akceptované používanie jazykových prostriedkov, pravidlá, ktoré určujú príkladné používanie jazykových prostriedkov. Tvorcom ruského literárneho jazyka je Alexander Sergejevič Puškin, ktorý spojil literárny ruský jazyk predchádzajúcich období s bežným hovorovým ruským jazykom. Jazyk Puškinovej éry v podstate prežil až do súčasnosti, spisovný jazyk spája žijúce generácie, ľudia si rozumejú, keďže napríklad používajú rovnaký spisovný jazyk. A, samozrejme, literárny jazyk sa realizuje, existuje v dvoch variantoch: ústny a písomný.
Hlavnými výhodami ruského národného jazyka je, že ruský národný jazyk je stelesnený v ruskej umeleckej kultúre. Zvláštnosťou ruského národného jazyka je, že je štátnym jazykom v Rusku a slúži ako prostriedok medzietnickej komunikácie medzi národmi Ruskej federácie. Svetový jazyk pokrýva medzinárodné sféry a veľké sféry: to sú diplomatické oblasti, toto je svetový obchod, toto je cestovný ruch. Prirodzene, vedci z rôznych krajín komunikujú v týchto svetových jazykoch, tieto svetové jazyky sa študujú ako cudzie, teda povinné ako predmet na školách a univerzitách vo väčšine krajín sveta. Svetové jazyky sú tiež pracovnými jazykmi Organizácie Spojených národov. Zákon „o jazykoch“ definuje hlavné funkcie ruského jazyka ako štátneho jazyka, kde môže pôsobiť: v najvyšších orgánoch štátnej moci a správy, pri vydávaní zákonov a iných právnych aktov republík v rámci Ruskej federácie , vo voľbách, v činnosti štátnych orgánov, v úradnej korešpondencii a kancelárskej práci, v celoruských masmédiách. Prirodzene vidíte, že taký objem používania ruského jazyka z neho robí skutočne svetový jazyk.
To však nie je všetko. Štúdie uskutočnené v ruských republikách a niekoľkých krajinách SNŠ svedčia o uznaní skutočnosti, že v súčasnosti je pomerne ťažké vyriešiť problém medzietnickej komunikácie bez ruského jazyka. Ruský jazyk, ktorý hrá úlohu sprostredkovateľa medzi všetkými jazykmi národov Ruska, pomáha riešiť problémy politického, ekonomického a kultúrneho rozvoja krajiny.
V medzinárodných vzťahoch štátu sa používajú svetové jazyky, ktoré sú Organizáciou Spojených národov legálne vyhlásené za oficiálne pracovné jazyky. Tieto jazyky sú: angličtina, francúzština, ruština, španielčina, čínština a arabčina. V ktoromkoľvek z týchto šiestich jazykov možno uskutočňovať medzinárodné politické, ekonomické, vedecké, kultúrne kontakty, organizovať rôzne medzinárodné stretnutia, fóra, konferencie, viesť korešpondenciu, úradnú prácu na úrovni OSN a SNŠ.
Svetový význam ruského jazyka je prirodzene spôsobený bohatosťou a výraznosťou jeho slovnej zásoby, zvukového systému, slovotvorby, syntaxe a mnohých ďalších. A aby sa zovšeobecnilo šírenie skúseností s výučbou ruského jazyka v zahraničí v roku 1967, vznikla v Paríži Medzinárodná asociácia učiteľov ruského jazyka a literatúry - MAPRYAL, ako sa označuje skratkou. Z iniciatívy práve tejto organizácie sa konajú olympiády v ruskom jazyku medzi školákmi z celého sveta.
Filozof Ivan Aleksandrovič Iľjin pri príležitosti Puškinovho jubilea v roku 1937 povedal o ruskom jazyku toto: „A naše Rusko nám dalo ešte jeden dar: toto je náš úžasný, náš mocný, náš spevácky jazyk. Obsahuje to všetko - naše Rusko, obsahuje všetky jeho dary: a šírku neobmedzených možností a bohatstvo zvukov a slov, a foriem, a spontánnosť, a jasnosť, a jednoduchosť, a rozsah, a vzlet a zasnenosť. a silu, jasnosť a krásu. Všetko je dostupné nášmu jazyku. Má moc všetko vyjadriť, zobraziť a sprostredkovať. Obsahuje bzukot vzdialených zvonov a striebro blízkych zvonov, obsahuje jemné šelesty a chrumky, obsahuje trávnaté šelesty a vzdychy, obsahuje výkriky a píšťalky, štebot vtákov, obsahuje nebeské hromy, rev zvierat a nestále víry. a sotva počuteľné špliechanie. Je v nej celá spievajúca ruská duša: ozvena sveta, ľudský ston a zrkadlo božských vízií... Toto je jazyk ostrej, rezavej myšlienky. Jazyk chvejúcej sa predstavy. Jazyk dobrovoľných rozhodnutí a úspechov. Jazyk vzletu a proroctva. Jazyk nepolapiteľnej priehľadnosti a večných slovies. Je to jazyk zrelého pôvodného národného charakteru. A ruský ľud, ktorý vytvoril tento jazyk, je sám povolaný, aby duchovne a duchovne dosiahol výšku, do ktorej sa nazýva - svoj jazyk ... “
Takže dôvodom popularity ruského jazyka vo svete je po prvé bohatstvo ruského jazyka a fikcia, ktorá je na ňom vytvorená. Po druhé, je to jazyk vedy, zdroj spoločenského poznania a po tretie, je to jeden z príbuzných slovanských jazykov, pomocou ktorého sa ľudia dorozumievajú a cítia sa celkom slobodní.
Problémy jazykovej kultúry, podpory a ochrany ruského jazyka ako národného pokladu sa však v poslednom čase dostávajú do povedomia Rusov čoraz výraznejšie. Preto ruská diplomatická služba nemôže byť ľahostajná k postaveniu ruského jazyka - jedného zo svetových jazykov - v zahraničí. Bez preháňania možno povedať, že presadzovanie jeho distribúcie mimo krajiny sa stáva jednou z priorít ruského ministerstva zahraničia. Je to spôsobené predovšetkým tým, že koncom 20. storočia sa v mnohých krajinách a regiónoch objavili alarmujúce trendy v postavení ruského jazyka. Ruský jazyk sa v postsovietskom priestore ocitol v najťažšej situácii. Na jednej strane tam kvôli historickej zotrvačnosti stále zohráva úlohu jazyka medzietnickej komunikácie. Ruský jazyk sa v mnohých krajinách SNŠ naďalej používa v obchodných kruhoch, finančných a bankových systémoch av niektorých štátnych štruktúrach. Väčšina obyvateľov týchto krajín (asi 70 %) v ňom stále celkom plynule ovláda. Na druhej strane sa situácia môže drasticky zmeniť, keďže prebieha proces deštrukcie ruskojazyčného priestoru, ktorého dôsledky začínajú pociťovať už dnes.

Kapitola 1. Pôvod ruského jazyka

O ruštine

Moderný ruský jazyk je pokračovaním starého ruského (východoslovanského) jazyka. Ruský jazyk zaujíma osobitné miesto na „jazykovej mape“ sveta a patrí do rozsiahlej jazykovej „rodiny“ príbuzných indoeurópskych jazykov, ktoré pôvodom siahajú k spoločnému zdroju – indoeurópskemu prajazyku. Hovorili ním predkovia mnohých národov, ktoré v súčasnosti obývajú rozsiahle územia Európy a Ázie. Staroruským jazykom hovorili východoslovanské kmene, ktoré sa sformovali v 9. storočí. Staroruská národnosť v rámci Kyjevského štátu. Tento jazyk mal veľkú podobnosť s jazykmi iných slovanských národov, ale už sa líšil v niektorých fonetických a lexikálnych črtách. V rámci indoeurópskych jazykov sa rozlišujú tieto skupiny: germánsky (nemecký, anglický, švédsky atď.), románsky (latinčina, taliančina, španielčina, francúzština, rumunčina atď.), baltský (lotyšský, litovský), iránsky ( perzský, osetský atď.), indický (hindčina, urdčina, cigán) a slovanský jazyk. Ruština patrí k tým druhým. Všetky slovanské jazyky (poľština, čeština, slovenčina, srbochorvátčina, slovinčina, macedónčina, bulharčina, ukrajinčina, bieloruština, ruština) pochádzajú zo spoločného koreňa - jediného praslovanského jazyka, ktorý pravdepodobne existoval až do 10.-11.
Aby bolo možné správne reprezentovať miesto ruského jazyka v systéme jazykov, treba mať na pamäti, že všetky slovanské jazyky sú rozdelené do troch skupín:

východoslovanské jazyky (ruština, ukrajinčina, bieloruština),
západoslovanské (české, poľské, slovenské a niektoré ďalšie)
juhoslovanské (bulharské, srbské, slovinské atď.).

V XIV-XV storočí. V dôsledku kolapsu Kyjevského štátu vznikli na základe jediného jazyka starovekého ruského ľudu tri nezávislé jazyky: ruština, ukrajinčina a bieloruština, ktoré sa formovaním národov formovali do národných jazykov. .
Ruský jazyk, jazyk ruského národa, prostriedok medzietnickej komunikácie medzi národmi krajín SNŠ, je jedným z najbežnejších jazykov na svete. Jeden z oficiálnych a pracovných jazykov OSN. Počet ľudí hovoriacich po rusky v Ruskej federácii presahuje 140 miliónov ľudí.
Ruský jazyk je teda predstaviteľom východoslovanskej skupiny v rámci indoeurópskej jazykovej rodiny.
Spisovný jazyk je najvyššou formou ruského jazyka, je to jazyk národnej kultúry: jazyk politiky a umenia, vedy a úradných dokumentov, jazyk každodennej a obchodnej komunikácie kultivovaných ľudí.

História vzniku ruského jazyka pred naším letopočtom

Počiatky ruského jazyka siahajú do staroveku. Približne v 2.-1.tisícročí pred Kr. e. zo skupiny príbuzných nárečí indoeurópskej rodiny jazykov vyniká praslovanský jazyk (v neskoršom štádiu - približne v 1.-7. storočí - nazývaný praslovančina). Kde žili Praslovania a ich potomkovia, Praslovania, je diskutabilná otázka. Pravdepodobne praslovanské kmene v 2. polovici 1. stor. pred Kr e. a na začiatku N. e. okupovala pôdu od stredného toku Dnepra na východe po horný tok Visly na západe, južne od Pripjati a severne po lesostepné oblasti na juhu. V 1. polovici 1. stor. Praslovanské územie sa dramaticky rozšírilo. V storočiach VI-VII. Slovania obsadili územia od Jadranu na juhozápade po pramene Dnepra a Ilmenského jazera na severovýchode. Rozpadla sa praslovanská etno-jazyková jednota. Vytvorili sa tri úzko súvisiace skupiny: východná (staroruská národnosť), západná (na základe ktorej vznikli Poliaci, Česi, Slováci, Lužici, Pomoranskí Slovania) a južná (jej predstaviteľmi sú Bulhari, Srbochorváti, Slovinci, Macedónci) . Východoslovanský (staroruský) jazyk existoval od 7. do 14. storočia. V X storočí. na jej základe vzniká písmo (azbuka), ktoré dosiahlo vysoký rozkvet (ostromirské evanjelium, 11. storočie; „Kázeň o práve a milosti“ od kyjevského metropolitu Hilariona, 11. storočie; „Rozprávka o minulých rokoch“, začiatok 12. storočie; "Slovo Igorovho pluku", 12. storočie; Russkaja pravda, 11.-12. storočie). Už v Kyjevskej Rusi (IX - začiatok XII storočia) sa staroruský jazyk stal prostriedkom komunikácie niektorých pobaltských, ugrofínskych, turkických a čiastočne iránskych kmeňov a národností. V storočiach XIV-XVI. juhozápadnou varietou spisovného jazyka východných Slovanov bol jazyk štátnosti a pravoslávnej cirkvi v Litovskom veľkovojvodstve a v Moldavskom kniežatstve. Feudálna fragmentácia, ktorá prispela k fragmentácii dialektu, mongolsko-tatárske jarmo (XIII-XV storočia), poľsko-litovské výboje viedli k storočiam XIII-XIV. ku kolapsu starovekého ruského ľudu. Postupne sa rozpadla aj jednota staroruského jazyka. Vznikli tri centrá nových etnolingvistických spolkov, ktoré bojovali za svoju slovanskú identitu: severovýchodné (Veľkorusi), južné (Ukrajinci) a západné (Bielorusi). V XIV-XV storočí. na základe týchto asociácií sa vytvárajú úzko súvisiace, ale nezávislé východoslovanské jazyky: ruština, ukrajinčina a bieloruština.

Ruský jazyk éry Moskovského Ruska (XIV-XVII storočia)

Ruský jazyk éry moskovského Ruska mal zložitú históriu. Nárečové znaky sa naďalej rozvíjali. Formovali sa dve hlavné nárečové zóny – severoruské (približne severne od línie Pskov – Tver – Moskva, južne od Nižného Novgorodu) a juhoveľkoruské (južne od tejto línie do bieloruskej a ukrajinskej oblasti) dialekty prekryté iným dialektom. divízií. Vznikli stredné stredné ruské dialekty, medzi ktorými začal hrať vedúcu úlohu moskovský dialekt. Spočiatku to bolo zmiešané, potom sa to vyvinulo do harmonického systému. Charakteristickým sa preňho stalo: akanye; výrazné zníženie samohlások neprízvučných slabík; výbušná spoluhláska "g"; koncovka „-ovo“, „-evo“ v genitíve singuláru mužského rodu a stredného rodu v zámennej deklinácii; pevná koncovka „t“ pri slovesách 3. osoby prítomného a budúceho času; zámeno tvorí „ja“, „ty“, „seba “ a množstvo ďalších fenoménov.
Moskovský dialekt sa postupne stáva vzorovým a tvorí základ ruského národného spisovného jazyka. V tomto čase v živej reči nastáva konečná reštrukturalizácia kategórií času (staré minulé časy - aorist, imperfektum, perfekt a pluperfektum sú úplne nahradené jednotnou formou s "l"), stráca sa duálne číslo, doterajšie skloňovanie podstatných mien podľa šiestich základov sa nahrádza modernými typmi skloňovania atď. .P. Písaný jazyk zostáva pestrý. Náboženstvu a základom vedeckého poznania slúžila najmä kniha-slovančina, pôvodom starobulharčina, ktorá zažila citeľný vplyv ruského jazyka, odrezaného od ľudového hovorového prvku. Jazyk štátnosti (tzv. obchodný jazyk) vychádzal z ruskej ľudovej reči, no nie vo všetkom sa s ňou zhodoval. Rozvinulo sa v nej rečové klišé, často zahŕňajúce čisto knižné prvky; jeho syntax, na rozdiel od hovoreného jazyka, bola organizovanejšia, s prítomnosťou ťažkopádnych zložitých viet; prenikaniu nárečových znakov do nej do značnej miery bránili štandardné celoruské normy.
Písaná beletria bola z hľadiska jazykových prostriedkov rôznorodá. Od staroveku zohrával významnú úlohu ústny ľudový jazyk, ktorý slúžil až do 16. – 17. storočia. všetky vrstvy obyvateľstva. Svedčí o tom jeho odraz v staro ruskej literatúre (rozprávky o belogorodskom želé, o Oľginej pomste atď. v Rozprávke o minulých rokoch, folklórne motívy v Rozprávke o Igorovom ťažení, živá frazeológia v Modlitbe Daniila Zatočnika atď.), ako aj archaické vrstvy modernej epiky, rozprávky, piesne a iné druhy ústneho ľudového umenia. Od 17. stor začínajú prvé záznamy folklórnych diel a knižné napodobeniny folklóru, napríklad piesne zaznamenané v rokoch 1619-1620. pre Angličana Richarda Jamesa lyrické piesne Kvashnin-Samarin, „Rozprávka o hore nešťastia“ a i.. Zložitosť jazykovej situácie neumožňovala rozvoj jednotných a ustálených noriem. Neexistoval jediný ruský literárny jazyk.

Oddelenie občianskej a cirkevnej slovanskej abecedy

V 17. storočí vznikajú národnostné väzby, kladú sa základy ruského národa. V roku 1708 došlo k oddeleniu občianskej a cirkevnej slovanskej abecedy. V XVIII a na začiatku XIX storočia. svetská spisba sa rozšírila, cirkevná literatúra bola postupne odsúvaná do úzadia a napokon sa stala súčasťou náboženských rituálov a jej jazyk sa zmenil na akýsi cirkevný žargón. Rýchlo sa rozvíjala vedecko-technická, vojenská, námorná, administratívna a iná terminológia, čo spôsobilo veľký prílev slov a výrazov zo západoeurópskych jazykov do ruského jazyka. Zvlášť veľký vplyv z 2. polovice XVIII storočia. Francúzština začala vykresľovať ruskú slovnú zásobu a frazeológiu. Stret heterogénnych jazykových prvkov a potreba spoločného spisovného jazyka predstavovali problém vytvorenia jednotných národných jazykových noriem. Formovanie týchto noriem prebiehalo v ostrom boji rôznych prúdov. Demokraticky zmýšľajúce vrstvy spoločnosti sa usilovali o priblíženie spisovného jazyka reči ľudu, reakčné duchovenstvo sa snažilo zachovať čistotu archaického „slovinského“ jazyka, pre bežné obyvateľstvo nejasného. Zároveň sa medzi hornými vrstvami spoločnosti začala nadmerná vášeň pre cudzie slová, ktoré hrozili upchaním ruského jazyka. Dôležitú úlohu zohrala jazyková teória a prax M. V. Lomonosova, autora prvej podrobnej gramatiky ruského jazyka, ktorý navrhol rozdeliť rôzne rečové prostriedky v závislosti od účelu literárnych diel na vysoké, stredné a nízke“ upokojuje“. M.V. Lomonosov, V. K. Trediakovskij, D. I. Fonvizin, G. R. Deržavin, A. N. Radiščev, N. M. Karamzin a ďalší ruskí spisovatelia vydláždili cestu k veľkej reforme A. S. Puškina. Tvorivý génius Puškina syntetizoval rôzne rečové prvky do jedného systému: stmelujúcim základom sa stal ruský ľudový, cirkevnoslovanský a západoeurópsky a ruský ľudový jazyk, najmä jeho moskovská odroda. Moderný ruský literárny jazyk začína Puškinom, bohaté a rozmanité jazykové štýly (umelecký, publicistický, vedecký atď.) sú navzájom úzko spojené, celoruské fonetické, gramatické a lexikálne normy, ktoré sú povinné pre všetkých, ktorí poznajú literárny jazyk sa vymedzujú, rozvíjajú a obohacujú sa lexikálne normy.systém. Ruskí spisovatelia 19. – 20. storočia zohrali významnú úlohu vo vývoji a formovaní ruského spisovného jazyka. (A. S. Griboedov, M. Yu. Lermontov, N. V. Gogoľ, I. S. Turgenev, F. M. Dostojevskij, L. N. Tolstoj, M. Gorkij, A. P. Čechov a ďalší). Od 2. polovice XX storočia. vývoj spisovného jazyka a formovanie jeho funkčných štýlov – vedeckého, publicistického a pod. – začínajú ovplyvňovať osobnosti verejného života, predstavitelia vedy a kultúry. Významnú úlohu vo vývoji spisovného jazyka a najmä jeho vedeckého a publicistického štýlu zohráva jazyk V. I. Lenina.

Úloha Veľkej októbrovej socialistickej revolúcie v rozvoji

ruský jazyk

Veľká októbrová socialistická revolúcia a budovanie socializmu v ZSSR mali citeľný vplyv na ruský jazyk: slovná zásoba jazyka sa aktualizovala a zväčšila, nastali niektoré posuny (menej viditeľné) v gramatickej štruktúre, došlo aj k štylistickému prehodnoteniu. z množstva jazykových javov sa obohatili štylistické prostriedky jazyka a pod. V súvislosti so všeobecným šírením gramotnosti a rastom kultúrnej úrovne obyvateľstva sa spisovný jazyk stal hlavným dorozumievacím prostriedkom ruského národa, na rozdiel od predrevolučnej minulosti, keď prevažná časť ľudu hovorila miestne dialekty a mestská ľudová reč. Vývoj fonetických, gramatických a lexikálnych noriem moderného ruského literárneho jazyka riadia dva súvisiace trendy: zavedené tradície, ktoré sa považujú za príkladné, a neustále sa meniaca reč rodených hovorcov. Zaužívanými tradíciami je používanie rečových prostriedkov v jazyku spisovateľov, publicistov, divadelných umelcov, majstrov kina, rozhlasu, televízie a iných prostriedkov masovej komunikácie. Napríklad príkladná "moskovská výslovnosť", ktorá sa stala celoruskou, sa vyvinula koncom 19. - začiatkom 20. storočia. v moskovskom umeleckom a malom divadle. Mení sa, no jeho základy sa stále považujú za neotrasiteľné. Jeho základ tvoria neutrálne (štylisticky nezafarbené) prostriedky moderného ruského spisovného jazyka. Zvyšné formy, slová a významy majú štylistické zafarbenie, ktoré dáva jazyku najrôznejšie odtiene expresivity. Najrozšírenejšie sú hovorové prvky, ktoré nesú funkcie ľahkosti, niektoré redukované reči v spisovnej rozmanitosti spisovného jazyka a sú neutrálne v bežnej reči. Hovorová reč ako integrálna súčasť spisovného jazyka však nepredstavuje osobitný jazykový systém. Bežným prostriedkom štýlovej rozmanitosti spisovného jazyka je ľudová reč. Rovnako ako hovorové prostriedky jazyka je dvojaký: je organickou súčasťou spisovného jazyka a zároveň existuje mimo neho. Historicky sa ľudová slovesnosť vracia k starej hovorovej a každodennej reči mestského obyvateľstva, ktoré sa postavilo proti knižnému jazyku v čase, keď ešte neboli vyvinuté normy ústnej rozmanitosti spisovného jazyka. Rozdelenie starej hovorovej a každodennej reči na ústnu varietu spisovného jazyka vzdelanej časti obyvateľstva a ľudovú reč sa začalo okolo polovice 18. storočia.
V budúcnosti sa ľudová reč stáva prostriedkom komunikácie pre prevažne negramotných a pologramotných občanov a v rámci spisovného jazyka sa niektoré jej črty využívajú ako prostriedok jasného štylistického zafarbenia. Dialekty zaujímajú v ruskom jazyku osobitné miesto. V podmienkach všeobecného vzdelania rýchlo vymierajú a sú nahradené spisovným jazykom. Moderné dialekty tvoria vo svojej archaickej časti dva veľké dialekty: severná veľká ruština (okanye, výbušná spoluhláska „g“, kontrakcia samohlások, tvary osobných zámen „ja“, „ty“, „ja“, pevná koncovka „t“ v slovesá 3- prítomný a budúci čas) a juhoveľkú ruštinu (akanye, frikatívna spoluhláska „p“, tvary akuzatívu a genitívu zámen „mene“, „ty“, „sám“, mäkká koncovka „t“ v slovesá 3. osoby prítomného a budúceho času) s prechodným prechodným stredoruským dialektom. Existujú menšie jednotky, takzvané dialekty (skupiny blízkych dialektov), ​​napríklad Novgorod, Vladimir-Rostov, Ryazan. Toto delenie je ľubovoľné, keďže hranice distribúcie jednotlivých nárečových znakov sa väčšinou nezhodujú. Hranice nárečových znakov prekračujú ruské územia rôznymi smermi, alebo sú tieto znaky rozmiestnené len v jeho časti. Pred vznikom písma boli dialekty univerzálnou formou existencie jazyka. So vznikom spisovných jazykov si, meniac sa, zachovali svoju silu; reč veľkej väčšiny obyvateľstva bola nárečová. S rozvojom kultúry, vznikom národného ruského jazyka sa dialekty stávajú prevažne rečou vidieckeho obyvateľstva. Moderné ruské dialekty sa menia na akési polodialekty, v ktorých sú miestne črty kombinované s normami literárneho jazyka.
Dialekty neustále ovplyvňovali spisovný jazyk. Dialektizmy stále používajú spisovatelia na štylistické účely. V modernej ruštine dochádza k aktívnemu (intenzívnemu) rastu špeciálnej terminológie, čo je spôsobené predovšetkým potrebami vedeckej a technologickej revolúcie. Ak na začiatku XVIII storočia. terminológiu si ruský jazyk prebral z nemeckého jazyka v 19. storočí. - z francúzskeho jazyka, potom v polovici 20. stor. je prevzatý hlavne z angličtiny (v americkej verzii). Špeciálna slovná zásoba sa stala najdôležitejším zdrojom doplňovania slovnej zásoby ruského všeobecného spisovného jazyka, prienik cudzích slov by však mal byť primerane obmedzený.

Moderná ruština

Moderný ruský jazyk predstavuje množstvo štylistických, dialektických a iných odrôd, ktoré sú v komplexnej interakcii. Všetky tieto odrody spojené spoločným pôvodom, spoločným fonetickým a gramatickým systémom a hlavnou slovnou zásobou, ktorá zabezpečuje vzájomné porozumenie celej populácii, tvoria jeden národný ruský jazyk, ktorého hlavným článkom je literárny jazyk v jeho písaní a ústne formy. Posuny v samotnom systéme spisovného jazyka, neustály vplyv iných druhov reči naň vedú nielen k jeho obohacovaniu o nové výrazové prostriedky, ale aj ku komplikáciám štýlovej rôznorodosti, rozvoju variácie, t.j. na označenie rovnakého alebo podobného významu rôznymi slovami a tvarmi. Ruský jazyk zohráva dôležitú úlohu ako jazyk medzietnickej komunikácie medzi národmi Ruskej federácie a krajín SNŠ. Ruská abeceda tvorila základ písania mnohých mladých jazykov a ruský jazyk sa stal druhým rodným jazykom neruského obyvateľstva našej krajiny. Proces dobrovoľného štúdia, ktorý sa odohráva v živote spolu s materinským jazykom ruského jazyka, má pozitívnu hodnotu, pretože prispieva k vzájomnej výmene skúseností a uvádzanie každého národa a národnosti do kultúrnych úspechov všetkých ostatných národov. Ruskej federácie a svetovej kultúry. Existuje neustály proces vzájomného obohacovania ruského jazyka a jazykov národov žijúcich na území našej krajiny. Od polovice XX storočia. štúdium ruského jazyka sa rozširuje po celom svete. Budovanie prvej svetovej socialistickej spoločnosti v časoch ZSSR, aktívna úloha Ruskej federácie na politickej scéne v súčasnosti, rozvoj ruskej vedy a techniky, potreby hospodárskej, vedeckej, kultúrnej výmeny, globálny význam Ruská literatúra v mnohých krajinách vyvoláva záujem o ruský jazyk a potrebu jeho ovládania. Ruský jazyk sa vyučuje v 87 štátoch: na 1648 univerzitách v rozvojových krajinách a na všetkých univerzitách európskych krajín; počet študentov presahuje 20 miliónov.
Ešte v roku 1967, ako už bolo spomenuté, vznikla Medzinárodná asociácia učiteľov ruského jazyka a literatúry (MAPRYAL); v roku 1974 - Inštitút ruského jazyka. A. S. Puškin; vychádza špeciálny časopis „Ruský jazyk v zahraničí“. V súčasnosti sa v mnohých európskych krajinách v súvislosti s vyhlásením roka ruského písma konajú rôzne podujatia. Takže v roku 2010 bol vo Francúzsku rok vyhlásený za rok Ruska a u nás sa stal rokom Francúzska. V roku 2011 bol v Taliansku vyhlásený rok Ruska. Obyvateľom európskych krajín to umožnilo hlbšie a širšie spoznať naše tradície, zvláštnosti našej krajiny a náš jazyk.
Dôležitú úlohu pri štúdiu histórie a moderných procesov v ruskom jazyku, pri regulácii jeho noriem, zohráva veda o ruskom jazyku. Veda o ruskom jazyku sa nazýva lingvistická rusistika, alebo skrátka jednoducho rusistika. Akademické gramatiky, normatívne slovníky (výkladové, pravopisné, ortoepické, slovníky ťažkostí, synonymické a pod.), príručky o kultúre reči, časopisy ("Ruský jazyk v škole", "Ruská reč" atď.), propagácia ved. znalosti o ruskom jazyku pomáhajú stabilizovať jeho normy. Činnosť Ústavu ruského jazyka (založený v roku 1944) a mnohých katedier ruského jazyka na vysokých školách je zameraná na štúdium a zefektívnenie procesov prebiehajúcich v ruskom jazyku.

Kapitola 2. Lexikálne zloženie ruského jazyka

Lexikológia

Lexikológia (gr. lexikos - súvisiaci so slovom, logos - vyučovanie) je odbor vedy o jazyku, ktorý študuje slovnú zásobu jazyka, alebo slovnú zásobu.
V lexikológii sa slovo študuje ako samostatná jednotka, ako aj miesto slova v lexikálnom systéme moderného ruského literárneho jazyka.
Lexikológia študuje slovnú zásobu jazyka v súčasnom stave, ako aj problematiku zmeny slovnej zásoby jazyka, zmeny významu slova, hlavné trendy vo vývoji slovnej zásoby jazyka, odhaľuje dôvody zmeny význam slova a slovná zásoba jazyka ako celku.
Špeciálnou jednotkou jazyka je slovo. Nie je možné si predstaviť jazyk bez slov. Jedno slovo môže mať viacero významov. V tomto prípade sú významy jedného slova spojené nielen navzájom, ale aj s význammi iných slov. S jeho pôvodom súvisí aj význam slova. Jeden význam - pojem môže byť vyjadrený rôznymi slovami. Slovo prezrádza svoj význam až v jazykovom systéme.
V modernej ruštine existujú slová, ktoré majú rovnaký lexikálny význam: obväz, apendicitída, breza, fixka, satén a podobne. Takéto slová sa nazývajú jednoznačné alebo monosémantické. Je možné rozlíšiť niekoľko druhov jednoznačných slov.
Po prvé, vlastné mená sú jednoznačné: Ivan, Petrov, Mytišči, Vladivostok. Spravidla sú nedávno objavené slová, ktoré ešte neboli široko distribuované, jednoznačné: lavsan, dederon, penová guma, pizza, pizzeria, briefing a podobne. Slová s úzkym vecným významom sú jednoznačné: ďalekohľad, trolejbus, kufor. Mnohé z nich označujú predmety špeciálneho použitia, a preto sa v reči používajú pomerne zriedka, čo pomáha zachovať ich jednoznačnosť: plechovky, korálky, tyrkys. Terminologické názvy sú často jednoznačné: zápal žalúdka, myóm, podstatné meno, fráza.
Väčšina ruských slov nemá jeden, ale niekoľko významov. Nazývajú sa polysémantické alebo polysémantické a sú protikladom k jednohodnotovým slovám. Nejednoznačnosť slova sa zvyčajne realizuje v reči: kontext (t. j. segment reči, ktorý je významovo úplný) objasňuje jeden zo špecifických významov polysémantického slova. Napríklad v dielach A.S. Puškina, so slovom dom sa stretávame v takých významoch: Pánov dom je na samote, pred vetrom ohradený horou, stál nad riekou (dom – budova, stavba); Je pre mňa desivé vychádzať z domu (domu - obydlia); Celému domu vládol jeden Parasha (dom - domácnosť); Tri domy sa volajú na večer (dom - rodina); Dom bol v pohybe (dom – spolubývajúci ľudia).
Slovo získava nejednoznačnosť v procese historického vývoja jazyka, odrážajúceho zmeny v spoločnosti a prírode, ich poznanie človekom. Vďaka tomu je naše myslenie obohatené o nové koncepty. Objem slovníka akéhokoľvek jazyka je obmedzený, preto k rozvoju slovnej zásoby dochádza nielen v dôsledku vytvárania nových slov, ale aj v dôsledku zvýšenia počtu významov predtým známych, smrti niektorých významov. a vznik nových. To vedie nielen ku kvantitatívnym, ale aj kvalitatívnym zmenám v slovnej zásobe.
Polysémia je určená aj čisto lingvisticky: slová môžu byť použité v prenesenom význame. Názvy možno prenášať z jedného objektu na druhý, ak majú tieto objekty spoločné črty.

Slovná zásoba jazyka

Jednou z hlavných úloh lexikológie je štúdium slovnej zásoby (lexikónu) jazyka - vnútorne organizovaného súboru lexikálnych jednotiek, ktoré sú navzájom prepojené určitými, relatívne stabilnými vzťahmi, fungujú a vyvíjajú sa podľa určitých zákonov, ktoré sú vlastné ruskému jazyku. Slovná zásoba je jediný lexikálno-sémantický systém jazyka, ktorý je ako podsystém zahrnutý do všeobecného jazykového systému ruského jazyka.
Slovná zásoba moderného ruského jazyka sa formovala v priebehu storočí. Slovná zásoba je založená na pôvodných ruských slovách. Za prapôvodné sa považuje slovo, ktoré v ruštine vzniklo podľa existujúcich vzorov v nej alebo do nej prešlo zo staršieho predchodcu - staroruského, praslovanského alebo indoeurópskeho.
Pôvodná slovná zásoba zahŕňa všetky slová, ktoré sa dostali do moderného ruského jazyka z jazykov predkov. Preto je pôvodný ruský slovník rozdelený do piatich vrstiev patriacich do rôznych období:

Indoeurópska vrstva. Táto vrstva obsahuje slová, ktoré majú korešpondenciu v koreňoch slov v mnohých iných indoeurópskych jazykoch. Sú to napríklad slová matka, syn, brat, vlk, voda, nos, tri, štyri, vezmi, buď, atď. Tieto slová sú pôvodné nielen pre ruštinu, ale aj pre mnohé iné indoeurópske jazyky.
praslovanská (všeobecne slovanská) vrstva. Slová tejto vrstvy majú korešpondenciu v mnohých slovanských jazykoch, sú pre ne prvotné, napr.: srdce, jar, dážď, tráva, vnuk, teta, pohon, druh.
Do indoeurópskej a praslovanskej vrstvy patrí len asi dvetisíc slov, no tvoria až 25 % slov našej každodennej komunikácie. To je ľahko pochopiteľné: prvé, samozrejme, boli slová, ktoré odrážali naliehavé ľudské potreby.
Stará ruská vrstva. Zahŕňa slová, ktoré vznikli v období jednoty Kyjevskej Rusi a sú spoločné pre ruský, ukrajinský a bieloruský jazyk: štyridsať, deväťdesiat, lyžica, túlať sa, hnedý, spolu, veverička, prsia.
V skutočnosti ruská vrstva spája slová, ktoré vznikli po XIV. storočí, teda po páde Kyjevskej Rusi. Sú to takmer všetky slová s príponami -chik / -shchik, -telstvo, -lk(a), -nost a mnohé ďalšie, zložité a zložené slová: babička, pilot, loď, Moskovská štátna univerzita. Patria sem aj slová, ktoré v tomto období zmenili svoj význam, napríklad červená vo význame určitej farby (v praslovanskom a staroruskom jazyku slovo červená znamenalo „dobrá“, čo sa zachovalo vo frázach červená panna a Červené námestie).

V rôznych obdobiach prenikli do ruskej slovnej zásoby výpožičky z iných jazykov. Na požičanie je potrebná podmienka - prítomnosť jazykových kontaktov národov v dôsledku obchodu, vojen, kultúrnej interakcie atď. Pôžičky slúžia na pomenovanie nových realít a na premenovanie starých. Rozlišujú sa výpožičky zo slovanských jazykov (najmä zo staroslovienskeho jazyka) a z neslovanských jazykov.
Počas obdobia transformácií Petra I. sa slová súvisiace s navigáciou, stavbou lodí, vojenskými záležitosťami obzvlášť aktívne požičali z holandského (zámka, prístav, lodník), nemeckého (vojak, búrka, bajonet) jazyka.
V XVIII-XIX storočí sa veľké množstvo slov požičalo z francúzštiny, taliančiny, španielčiny, poľštiny, ktoré sú spojené predovšetkým so sekulárnou povahou kultúry tejto doby: balet, partner, závoj (z francúzštiny), ária, barytón, impresário (z taliančiny), gitara, cigara, serenáda (zo španielčiny), monogram (z poľštiny).
Ruský jazyk obsahuje výpožičky zo škandinávskych jazykov (hák, puding, sleď), z fínskeho jazyka (snežnica, platesa, mrož, tundra), jednotlivé výpožičky z čínštiny (čaj), japončiny (karate, ivasi), maďarčiny ( guláš).
V 20. storočí je hlavným zdrojom výpožičiek anglický jazyk a proces výpožičiek sa aktivuje v druhej polovici 20. storočia. V 50. rokoch. prevzaté slová džínsy, šortky, hobby, kemping, motel. Začiatkom 90. rokov. vznikli politické, ekonomické a kultúrne podmienky, ktoré predurčovali predispozíciu k zadlžovaniu: povedomie o krajine ako súčasti civilizovaného sveta, túžba prekonať odcudzenie od iných krajín, otvorená orientácia na Západ v rôznych oblastiach.
V súvislosti so zmenou politického systému vznikajú nové skutočnosti a pojmy, ktoré spôsobujú presun mien z cudzieho jazykového prostredia na ruskú pôdu: parlament, premiér, primátor, prefekt, tlačový tajomník, tlačový atašé, tlačová správa.
Spisovný jazyk obsahuje novú terminológiu:

počítač: počítač, displej, súbor, pevný disk, tlačiareň;
športy: windsurfing, freestyle, boby, kickbox;
finančné, obchodné: barter, voucher, díler, distribútor, investor, marketing;
politické a verejné: imidž, konsenzus, summit, voliči;
kultúrne: sponzor, underground, remake, thriller, showman.

V rôznych historických obdobiach, a to aj prostredníctvom iných jazykov, prenikli do ruského jazyka gréčtiny (filozofia, geometria, politika, demokracia) a latinizmy (republika, diktatúra, študent). Väčšina výpožičiek z gréčtiny a latinčiny je zahrnutá v medzinárodnom jazykovom fonde vedeckej slovnej zásoby.
Pri požičiavaní sa slovo ovláda ruským jazykom: začína sa písať ruskými písmenami, získava výslovnosť a gramatický dizajn charakteristický pre ruský jazyk. Miera zvládnutia prevzatých slov môže byť rôzna. Väčšinu prevzatých slov plne ovláda ruský jazyk a nič im nepripomína ich neruský pôvod.
Každý z moderných rozvinutých jazykov má k dispozícii stovky tisíc slov. V porovnaní s takým bohatstvom jazyka ľudu sa slovná zásoba jednotlivcov zdá malá. Aj medzi vynikajúcimi spisovateľmi len mierne presahuje 20 000 (21 290 slov je registrovaných v Puškinovom slovníku jazykov). Podľa pozorovaní psychológov slovná zásoba moderného vzdelaného človeka zvyčajne nepresahuje 6000-9000 slov.
Pravda, treba vedieť, že čísla hovoriace o slovnej zásobe jednotlivcov znamenajú aktívnu slovnú zásobu, t.j. súbor slov používaných v určitej dobe. Pasívna slovná zásoba človeka, t.j. množina málo používaných a nepoužívaných slov je niekoľkonásobne väčšia ako aktívna.
Slovnú zásobu jazyka charakterizuje nielen počet slov v ňom obsiahnutých, ale aj kvalita, heterogenita skupín slovnej zásoby alebo radov či vrstiev, ktoré ju tvoria. Lexikológia ako veda o slovnej zásobe a jej rozvoji sa zaoberá štúdiom tých skupín, radov či vrstiev, z ktorých sa slovná zásoba historicky „zložila“.

Slovná zásoba moderného ruského jazyka z hľadiska sféry

použitie

Bežná slovná zásoba zahŕňa slová, ktoré používajú (rozumejú a používajú) v rôznych jazykových oblastiach rodení hovoriaci bez ohľadu na ich bydlisko, povolanie, životný štýl: ide o väčšinu podstatných mien, prídavných mien, prísloviek, slovies (modrý, oheň, reptať, dobrý) , číslovky , zámená, väčšina funkčných slov.
Slovná zásoba s obmedzeným použitím zahŕňa slová, ktorých používanie je obmedzené na určitú lokalitu (dialektizmy), povolanie (špeciálna slovná zásoba), povolanie alebo záujmy (slangová slovná zásoba).
Dialektizmy sú znaky dialektov, dialektov, ktoré nezodpovedajú normám spisovného jazyka. Dialektizmus je nárečové začlenenie do ruského literárneho jazyka. Reč ľudí môže odrážať hláskové, slovotvorné, gramatické znaky nárečia, no pre lexikológiu sú najdôležitejšie dialektizmy spojené s fungovaním slov ako lexikálnych jednotiek – lexikálne dialektizmy, ktoré sú viacerých typov.
Špeciálna slovná zásoba je spojená s odbornými činnosťami ľudí. Zahŕňa podmienky a profesionalitu.
Termíny sú názvy špeciálnych pojmov vedy, umenia, techniky, poľnohospodárstva atď. Termíny sú často umelo vytvorené s použitím latinských a gréckych koreňov a líšia sa od „bežných“ slov jazyka tým, že v ideálnom prípade sú v tejto terminológii jednoznačné a nemajú synonymá, to znamená, že každý výraz by mal zodpovedať iba jednému predmetu tejto vedy. Každý slovný pojem má striktnú definíciu, pevne stanovenú v špeciálnych vedeckých štúdiách alebo terminologických slovníkoch.
Rozlišujte medzi všeobecnými pojmami a vysoko špecializovanými pojmami. Význam bežne chápaných pojmov pozná aj neodborník, čo sa zvyčajne spája so štúdiom základov rôznych vied v škole a s ich častým používaním v bežnom živote (napríklad lekárska terminológia) a v médiách ( politická, ekonomická terminológia). Vysoko špecializovaným pojmom rozumejú iba špecialisti.
Pojmy patria do spisovného jazyka a sú zaznamenané v špeciálnych terminologických slovníkoch a výkladových slovníkoch s označením špeciálne.
Je potrebné rozlišovať profesionalitu od pojmov - slov a výrazov, ktoré nie sú vedecky definované, prísne legalizované názvy určitých predmetov, akcií, procesov spojených s odbornou, vedeckou, priemyselnou činnosťou ľudí. Sú to polooficiálne a neoficiálne (niekedy sa im hovorí odborný žargón) slová, ktoré používajú ľudia určitej profesie na označenie špeciálnych predmetov, pojmov, akcií, ktoré majú často názvy v literárnom jazyku.
Žargónové profesionalizmy existujú výlučne v ústnej reči ľudí tejto profesie a nie sú zahrnuté v literárnom jazyku (napríklad medzi typografickými pracovníkmi: klobúk je „veľký nadpis“, marashka je „manželstvo vo forme štvorca). “; medzi vodičmi: volant je „volant“, tehla - značka zakazujúca prechod). Ak sú v slovníkoch zahrnuté odbornosti, sú sprevádzané uvedením rozsahu použitia (v reči námorníkov, v reči rybárov atď.).
Do slovnej zásoby obmedzeného používania patrí aj žargón – slová, ktoré používajú ľudia určitých záujmov, povolaní, zvykov. Slová, ktoré sú zahrnuté v rôznych žargónoch, tvoria medzižargón (schmuck, funny, cool, party).
Slang a slangová slovná zásoba je mimo spisovného jazyka a je zaznamenaná len v špeciálnych slovníkoch.

Moderné ortoepické normy

Vlastníctvo noriem správnej výslovnosti uľahčuje komunikáciu medzi ľuďmi, umožňuje premýšľať o obsahu toho, o čom hovoria, bez toho, aby ich rozptyľovalo, ako sa vyslovujú určité slová. Výslovnosť sa mení z generácie na generáciu. Neustále zmeny vo výslovnosti vedú k prítomnosti variantov výslovnosti v ortoepii, ktoré sú najčastejšie spojené s rôznymi štýlmi výslovnosti.
Moderné ortoepické normy sú konzistentným systémom, ktorý sa vyvíja a zlepšuje.
Ortoepické normy nie sú niečo zamrznuté, raz a navždy zavedené a nezmenené. Ortoepickou normou je normatívna výslovnosť a prízvuk.
Medzi hlavné normy výslovnosti patria:

výslovnosť neprízvučných samohlások.
výslovnosť neprízvučných samohlások a ich kombinácií
niektoré gramatické tvary, napríklad rodová koncovka. prípad jednotného čísla - ona, oh.

Ortoepické normy sú spojené so zvukovou stránkou spisovnej reči.
Ortoepia je správna reč. Ortoepia je súbor pravidiel pre literárnu výslovnosť zvukov a zvukových kombinácií.
V závislosti od rýchlosti reči sa rozlišujú štýly výslovnosti:
S pomalým tempom reči - plný štýl: jasná výslovnosť zvukov, starostlivá artikulácia, základná podmienka pre rečníctvo.
Pri rýchlom tempe reči - neúplný štýl: menej zreteľná výslovnosť zvukov, silné zníženie zvukov, to znamená zníženie zvukov.
Klasifikácia štýlov výslovnosti v závislosti od štylistickej orientácie a prítomnosti alebo neprítomnosti výrazného sfarbenia.
Štylisticky neutrálny štýl výslovnosti nie je farebný.
Štýlovo sfarbené:

Vysoký (knižný, akademický) štýl;
konverzačný štýl.

Rôzne štýly výslovnosti vedú k prítomnosti variantov výslovnosti v ortoepii.
Podľa noriem neutrálneho štýlu výslovnosti sú slová neutrálneho štýlu zdobené. Slová vysokého štýlu - podľa noriem štýlu vysokej výslovnosti, hovorové slová - podľa noriem štýlu hovorovej výslovnosti. Rozdiel medzi štýlmi výslovnosti môže umožniť, aby určité normy neutrálneho štýlu mali svoje náprotivky vo vysokých a hovorových štýloch:
High style [sonnet] - neutrálny štýl [s? Net].
Neutrálny štýl [do? Kam] - hovorový [do? Áno].
Knižný štýl v ortoepii sa nazýva vysoký. Vysoký štýl výslovnosti prísne dodržiava ortoepické normy, neumožňuje možnosti výslovnosti.
Konverzačný štýl výslovnosti sa vyznačuje:
a) silná redukcia samohlások, niekedy až vynechávanie slov.
[Ahoj ahoj.
[Ahoj ahoj.
b) výraznejšie zmäkčenie samohlások.
[s?v?e?r?i] - zvieratá.
[t?v?o?rdy] - pevné.
Neutrálny štýl výslovnosti je akoby medzi knižným a hovorovým. Pre neutrálny štýl sú charakteristické ortoepické normy výslovnosti.

Zmeny v lexikálnom zložení

Historizmy sú slová, ktoré sa prestali používať, pretože predmety, javy, ktoré označovali, zmizli zo života. Nemajú synonymá.
Archaizmy sú slová označujúce pojmy, predmety, javy, ktoré v súčasnosti existujú; z rôznych dôvodov boli archaizmy vytlačené z aktívneho používania inými slovami. Majú synonymá.
Sú rozdelené do niekoľkých skupín:
1. Vlastne lexikálne archaizmy sú slová, ktoré úplne vypadli z používania a prešli do pasívnej slovnej zásoby.
2. Lexikálno-sémantické archaizmy sú slová, ktoré majú jeden alebo viacero významov zastaraných.
3. Lexico-fonetické archaizmy sú slová, v ktorých sa v dôsledku historického vývoja zmenil zvukový dizajn (zvuková škrupina), no význam slova zostal úplne zachovaný.
4. Lexikálne a odvodzovacie archaizmy sú slová, v ktorých sú jednotlivé morfémy alebo slovotvorný model zastarané.
Neologizmy sú nové slová, t.j. slová, ktoré vznikli v pamäti generácie, ktorá ich používa. Je zvykom rozlišovať lexikálne neologizmy a sémantické neologizmy. Prvým sú nové slová, druhým sú nové významy už existujúcich slov.

Vzťah medzi gramatikou a slovnou zásobou

Gramatika - spôsoby a prostriedky, ktoré existujú v samotnom jazyku na správnu zmenu slov a stavbu viet. Rovnako aj veda, ktorá študuje gramatickú štruktúru. Existuje pojem - gramatický význam. Gramatický význam je zovšeobecnením lexikálnych významov a abstrakcií z nich. Gramatické významy sú rovnako reálne ako lexikálne. Ale ak lexikálne významy odrážajú a rozlišujú jednotlivé predmety a javy, potom gramatické významy rozlišujú celé triedy predmetov a javov, ako aj vzťah medzi nimi. Gramatické významy sú spojené s realitou prostredníctvom lexikálnych významov, vyvíjajú sa podľa zákonov jazyka, a nie podľa pravidiel logiky jeho správania, ktoré sú človeku známe. Lexikálny aj gramatický význam majú vonkajší, materiálny výraz. Lexikálne významy sú vyjadrené súborom morfém, ktoré tvoria základ slova; gramatický význam sa vyjadruje formačnými príponami, ako aj inými prostriedkami jazyka.

Systémové spojenia medzi slovami

Synonymá sú slová s veľmi blízkym, ale nie identickým významom. Existujú sémantické, štylistické, sémanticko-štylistické a absolútne.
Antonymá sú slová, ktoré sú od seba mimoriadne vzdialené, t.j. významovo opačný.
Homonymá sú slová, ktoré majú rovnaký tvar, ale rozdielny význam. Existujú lexikálne homonymá (plné a neúplné), fonetické, gramatické a grafické.
Paronymá sú slová, ktoré sú si podobné, ale nie identické. Existujú dve skupiny: jednokoreňové a heterokoreňové.

cudzie slová

Jedným zo spôsobov, ako rozvíjať lexikálny systém ruského jazyka, je požičiavať si slová z iných jazykov. Obohacuje slovnú zásobu, dopĺňa synonymické riadky. V procese požičiavania cudzej slovnej zásoby prechádza asimilácia, rusifikácia. Nové slovo prechádza rôznymi druhmi zmien.
Grafický vývoj - prevod cudzieho slova v písaní pomocou ruskej abecedy.
Fonetický vývin je zmena zvukového obrazu slova v dôsledku jeho prispôsobovania sa novým fonetickým podmienkam.
Gramatický rozvoj je prispôsobenie cudzieho slova gramatickému systému ruského jazyka.
Francúzske výpožičky druhej polovice 18.-19. storočia. Slovná zásoba pre domácnosť: tienidlo, lopta, balkón, chata, batist, dlhý bochník, príborník, vesta, šatka, živôtik, kabát, šalát, salón, toaletný stolík, toaleta atď.; divadelné: amfiteáter, oznam, plagát, balet, mezanín, parter a pod.; politické: avantgarda, agresia, majetok, revolúcia atď.; aj slová letectvo, šampiňón, náhoda, podvozok, majstrovské dielo atď.

Kapitola 3. Ruský jazyk vo svete

Všeobecné informácie

V 20. storočí sa ruština stala jedným z takzvaných svetových (globálnych) jazykov. Geografické a územné rozšírenie ruského jazyka bolo do značnej miery dôsledkom aktivít Ruskej ríše, potom ZSSR a teraz Ruskej federácie, ktorá je najväčším suverénnym štátom na planéte. Podobný globálny status ruského jazyka zakotvila aj v OSN, kde je ruština jedným z pracovných jazykov.

Celkový počet rusky hovoriacich ľudí vo svete je podľa odhadu z roku 1999 asi 167 miliónov a ďalších asi 110 miliónov ľudí hovorí po rusky ako druhým jazykom.
Na začiatku 20. storočia hovorilo po rusky asi 150 miliónov ľudí - väčšinou poddaní Ruskej ríše. V priebehu nasledujúcich 90 rokov sa počet tých, ktorí vedeli po rusky, zvýšil na približne 350 miliónov ľudí, z toho 286 miliónov žilo v ZSSR, kde bola ruština štátnym jazykom a pre väčšinu jeho obyvateľov bola materinským jazykom, a viac ako 70 milión ľudí (hlavne v spojeneckých republikách ZSSR, východnej Európe, balkánskych krajinách a niekoľkých ázijských krajinách) tiež do istej miery ovládalo ruský jazyk.
Do roku 2005 klesol počet osôb hovoriacich po rusky rôzneho stupňa na 278 miliónov, vrátane 140 miliónov v samotnej Ruskej federácii. Podľa odhadov z roku 2006 je ruština materinským jazykom pre 130 miliónov občanov Ruskej federácie, pre 26,4 milióna obyvateľov SNŠ a pobaltských republík a pre takmer 7,4 milióna obyvateľov krajín mimo SNŠ (predovšetkým Nemecka a iných európskych krajín, USA a Izrael), teda celkovo pre 163,8 milióna ľudí. Viac ako 114 miliónov ľudí hovorí po rusky ako o druhom jazyku (hlavne v krajinách SNŠ a pobaltských krajinách) alebo ho pozná ako cudzí jazyk (v krajinách mimo SNŠ).
Do roku 1991 bol jazykom medzietnickej komunikácie v ZSSR, de facto plnil funkcie štátneho jazyka. Naďalej sa používa v krajinách, ktoré boli predtým súčasťou ZSSR, ako materinský jazyk časti obyvateľstva a ako jazyk medzietnickej komunikácie. V miestach kompaktného pobytu emigrantov z krajín bývalého ZSSR (Izrael, Nemecko, Kanada, USA atď.) vychádzajú ruskojazyčné periodiká, fungujú rozhlasové a televízne stanice. V krajinách východnej Európy bola do konca 80. rokov na školách hlavným cudzím jazykom ruština.
Ruština je jediným z 10-12 popredných svetových jazykov, ktorý za posledných 15 rokov neustále stráca svoje postavenie vo všetkých hlavných regiónoch sveta.
Ruský jazyk je jedným z najrozšírenejších jazykov na svete. Pokiaľ ide o prevalenciu, ruský jazyk je na piatom mieste na svete, po čínštine (hovorí ním viac ako 1 miliarda ľudí), angličtine (420 miliónov), hindčine a urdčine (320 miliónov) a španielčine (300 miliónov). Jazyk nie je len najdôležitejším prostriedkom komunikácie medzi ľuďmi, ale aj prostriedkom poznania, ktorý ľuďom umožňuje hromadiť vedomosti, odovzdávať ich z človeka na človeka a z každej generácie ľudí na ďalšie generácie. Súhrn úspechov ľudskej spoločnosti v priemyselných, sociálnych a duchovných aktivitách sa nazýva kultúra. Preto môžeme povedať, že jazyk je prostriedkom rozvoja kultúry a prostriedkom asimilácie kultúry každým členom spoločnosti.
atď.................

Na hodine sa porozprávame o medzinárodnom význame ruského jazyka, zistíme, prečo je dôležité zachovať ho vo svete, ktorý sa rýchlo mení, a prečo sa učiť ruštinu v škole.

Vedúce postavenie v politickom, hospodárskom a vedeckom živote svetovej komunity zaujíma angličtina. Ruský jazyk však stále zaujíma dôležité medzinárodné postavenie jeden zo šiestich oficiálnych jazykov OSN(obr. 1).

Ryža. 1. Jazyky OSN

V týchto jazykoch sa diskutuje o otázkach celosvetového významu, čo kladie veľkú zodpovednosť na osobu, ktorá hovorí a prekladá. Dialóg medzi krajinami a národmi je dôležitým jazykovým poslaním.

Mnoho cudzincov chce ovládať ruský jazyk, dokonca aj takí, ktorí nemajú za cieľ podnikať alebo turizmus. Chcú to vedieť, lebo je to jazyk ruskej literatúry, jazyk Tolstého, Dostojevského, Čechova, Bunina. Čítanie literatúry v origináli prináša iný pocit, iné chápanie. Ruský jazyk, bez ohľadu na svetové trendy, zostáva jazykom kultúry.

Ruštinu sa musíme naučiť z nasledujúcich dôvodov (obr. 2):

Ryža. 2. Dôvody pre učenie sa ruštiny

Rozvoj moderných technológií, internetu, autokorektúr nepopiera dôležitosť učenia sa jazyka, pretože je potrebné poznať miesta, kde môžete urobiť chybu a kedy sa obrátiť o pomoc.

Človek, ktorý nepozná svoj vlastný jazyk, jeho pravidlá, sa môže stať predmetom posmechu. Neznalosť zákonov pravopisu a nemotorná reč môžu narušiť kariéru.

Na hodine sme sa rozprávali o medzinárodnom význame ruského jazyka, o tom, prečo je dôležité zachovať ho vo svete, ktorý sa rýchlo mení, a prečo sa učiť ruštinu v škole.

Domáca úloha

1. Aké je medzinárodné postavenie ruského jazyka?
2. Prečo sa ruština nazýva jazykom kultúry?
3. Čo nám dáva štúdium ruského jazyka v škole?

1. Autori: Buneev R.N., Buneeva E.V. a iné M.: BALASS, 2012.
2. Trostensova L.A., Ladyzhenskaya T.A. Ruský jazyk. 9. ročník Učebnica. M.: Vzdelávanie, 2014.
3. Razumovskaya M.M., Ľvova S.I. a iné.ruský jazyk. 9. ročník Učebnica. M., 2011.
4. Ruský jazyk. Cvičte. 9. ročník / Ed. Pichugova Yu.S. M.: Drofa, 2012.

1. Úvod. Všeobecné ustanovenia . 3 2. Úloha ruského jazyka vo svete . 5

3. Ruský jazyk je jedným z popredných svetových jazykov. 7

4. Ruský jazyk v medzinárodnej komunikácii. 9 5. Bude ruský jazyk v budúcnosti patriť medzi svetové jazyky. štrnásť

6. Záver. šestnásť

7. Zoznam použitej literatúry. 17

Úvod. Všeobecné ustanovenia .

Ruština je úradným jazykom Ruskej federácie. Patrí do východnej skupiny slovanských jazykov, ktoré sú súčasťou indoeurópskej rodiny jazykov. Úradný jazyk OSN. Používa sa ako jazyk medzietnickej komunikácie v bývalých sovietskych republikách ZSSR. Počet rusky hovoriacich sv. 250 miliónov ľudí.

Neoceniteľným bohatstvom národa je jazyk – akýsi genofond národnej kultúry. Jazyk v živote ľudu plní etno-diferenciačné a etnointegračné funkcie, pričom nie je druhoradé, druhoradé miesto niekde na periférii, ale jedno z popredných, keďže pôsobí ako nositeľ duchovnej nezávislosti národa. . Strata jazyka je pre ňu stratou vzájomného porozumenia nielen navonok, ale aj v jej vnútri.

Jazyk je hlavným duchovným územím ľudí. Tí, ktorí to nazývajú chrbtovou kosťou národnej kultúry, majú pravdu. V starovekom Rusku malo slovo „jazyk“ aj druhý význam – „ľudia“. Poklad rodnej reči je vysokým morálnym znakom lojality k vlasti a národu. Tieto pocity s veľkou umeleckou silou vyjadrila počas Veľkej vlasteneckej vojny Anna Achmatova.

„Nie je strašidelné ľahnúť si mŕtvy s guľkami,

Nie je trpké zostať bielym

A my ťa zachránime, ruská reč,

Veľké ruské slovo

Odvezieme vás zadarmo a čisté

A dáme svojim vnúčatám a zachránime zo zajatia

Slová Avara Rasula Gamzatova odrážajú pocity ruskej poetky:

"A ak zajtra jazyk zmizne,

Dnes som pripravený zomrieť »

Napriek rozšírenému národnostnému ruskému bilingvizmu (podiel tých, ktorí plynule ovládajú ruštinu ako druhý jazyk sa zvýšil z 80,1 % v roku 1970 na 83 % v roku 1979), všetky národnosti používajú svoj rodný jazyk (93,1 % z celkovej populácie).

Ruský jazyk je známym a pohodlným nástrojom duchovnej komunikácie. Puškin odkázal ruskému jazyku dvojité poslanie - poslanie jednoty a poslanie zachovania iných jazykov a kultúr. V súčasných podmienkach je najdôležitejšou pákou na zbližovanie samostatných štátov. Treba pripomenúť jeden pozoruhodný fakt. V roku 1948, počas studenej vojny, Allen Dulles učil: na zničenie ZSSR nepotrebujete atómovú bombu, musíte len inšpirovať jeho národy, že to dokážu bez znalosti ruského jazyka. Ekonomické, kultúrne a iné väzby sú prerušené. Štát prestane existovať.

ÚLOHA RUSKÉHO JAZYKA VO SVETE

Ruský jazyk bol a je jedným zo svetových jazykov. Podľa odhadov je ruský jazyk z hľadiska počtu ľudí, ktorí ním hovoria (500 miliónov ľudí, z toho viac ako 300 miliónov v zahraničí), na treťom mieste na svete po čínštine (vyše 1 miliarda) a angličtine (750 miliónov). Je oficiálnym alebo pracovným jazykom vo väčšine autoritatívnych medzinárodných organizácií (OSN, MAAE, UNESCO, WHO atď.).

Koncom minulého storočia sa v oblasti fungovania ruského jazyka ako svetového jazyka v mnohých krajinách a regiónoch z rôznych dôvodov objavili alarmujúce trendy.

Ruský jazyk sa v postsovietskom priestore ocitol v najťažšej situácii. Na jednej strane tam kvôli historickej zotrvačnosti stále zohráva úlohu jazyka medzietnickej komunikácie. Ruský jazyk sa v mnohých krajinách SNŠ naďalej používa v obchodných kruhoch, finančných a bankových systémoch a v niektorých vládnych agentúrach. Väčšina obyvateľov týchto krajín (asi 70 %) v ňom stále celkom plynule ovláda.

Na druhej strane, situácia sa môže o jednu generáciu dramaticky zmeniť, keďže prebieha proces deštrukcie ruskojazyčného priestoru (v poslednom čase sa spomalil, no nezastavil), ktorého dôsledky sa začínajú pociťovať dnes.

V dôsledku zavedenia jazyka titulárnych národov ako jediného štátneho jazyka sa ruský jazyk postupne vytláča zo spoločensko-politického a ekonomického života, z oblasti kultúry a médií. Znížené možnosti vzdelávania na ňom. Menšia pozornosť sa venuje štúdiu ruského jazyka na všeobecných a odborných školách, kde sa vyučovanie uskutočňuje v jazykoch titulárnych národov.

Zúženie rozsahu ruského jazyka hlboko zasahuje po prvé, práva miliónov našich krajanov, ktorí v dôsledku rozpadu ZSSR skončili v zahraničí, a po druhé, nezodpovedá národným záujmom nových nezávislých štátov. . Chybná jazyková politika môže spôsobiť vážne ťažkosti pri rozvoji spolupráce tak v rámci SNŠ (hospodárska a vedecko-technická integrácia, formovanie jednotného vzdelávacieho priestoru a pod.), ako aj vo sfére vzájomných bilaterálnych vzťahov.

Problém udelenia osobitného postavenia ruskému jazyku v krajinách SNŠ a pobaltských krajín nadobudol osobitný význam a dôležitosť. To je kľúčový faktor na udržanie jeho pozície.

V oblasti šírenia ruského jazyka v zahraničí Ruské centrum pre medzinárodnú vedeckú a kultúrnu spoluprácu (Roszarubezhtsentr) pri Ministerstve zahraničných vecí Ruska, Štátny inštitút ruského jazyka a literatúry. A.S. Puškin, Centrum pre rozvoj ruského jazyka a Ruská spoločnosť učiteľov ruského jazyka a literatúry (ROPRYAL).

Samozrejme, v oblasti propagácie ruského jazyka v zahraničí zostáva problém zdrojov najakútnejší. Napriek určitému pozitívnemu vývoju, ako už bolo uvedené vyššie, finančné príležitosti zostávajú veľmi obmedzené. V súčasnosti sa rieši otázka vytvorenia fondu na podporu ruského jazyka v zahraničí, ktorý by tieto problémy mohol čiastočne vyriešiť.

Ruština je jedným z popredných svetových jazykov

Ruský jazyk bol a stále je jedným z popredných svetových jazykov. Podľa najnovších údajov je ruský jazyk z hľadiska počtu ľudí, ktorí ním hovoria (a to je viac ako pol miliardy ľudí), na treťom mieste na svete po čínštine a angličtine. Odborníci poznamenávajú, že ruština patrí k tým jazykom, ktorých znalosť je v záujme takmer všetkých štátov. Nie je náhoda, že dnes je ruský jazyk v asi 80 krajinách sveta považovaný za takmer povinný na učenie. Napríklad v Českej republike si viac študentov volí ako študijný jazyk ruštinu ako francúzštinu. V Číne je medzi študentmi populárnejšia len angličtina, kým v Bulharsku sa ruština posunula zo 14. najpopulárnejšieho jazyka na školách na druhé miesto. A ako hovoria odborníci, v najbližších rokoch sa popularita ruského jazyka len zvýši.

Sergej Morgunov, prvý zástupca výkonného riaditeľa Nadácie Russkij Mir, s týmto hodnotením súhlasí: „Podľa našich informácií sa ruský jazyk stáva čoraz populárnejším v rôznych krajinách. Týka sa to nielen ľudí, ktorí k nám chodia pracovať a majú nejaké integračné väzby s Ruskom, ale aj ľudí, ktorí majú nejaký vzťah cez rodinné väzby. Týka sa to našich krajanov v niektorých generáciách - tretej alebo štvrtej a už zabúdajúcich na jazyk. Tento záujem rastie aj vďaka tomu, že Rusko ako aktívny politický hráč v posledných rokoch má na svetovej scéne veľmi výrazné zastúpenie. Záujem o ruskú kultúru bol vždy dosť vysoký, no najnovšie výskumy našej nadácie ukazujú neustály, aktívny nárast.“

Nadácia Russkiy Mir bola založená dekrétom ruského prezidenta Vladimira Putina s cieľom vytvoriť centrá ruského jazyka a ruskej kultúry po celom svete. Nadácia doteraz otvorila viac ako 20 ruských centier v USA, Belgicku, Bulharsku, Maďarsku, Japonsku, Azerbajdžane, Arménsku, Kazachstane, Kirgizsku, Tadžikistane, Číne, Estónsku a Lotyšsku. Významnú úlohu pri podpore ruského jazyka v zahraničí, najmä v SNŠ, zohráva aj moskovská vláda, ktorá realizuje množstvo programov na podporu vzdelávania v ruštine. Napríklad v pobaltských krajinách sa realizuje program „Štipendium primátora Moskvy“. Počas jej fungovania sa stalo štipendistom viac ako 500 ľudí. Medzinárodné olympiády v ruskom jazyku sa konajú medzi školákmi z krajín SNŠ a pre učiteľov rusky hovoriacich škôl v blízkom zahraničí sa organizujú kurzy pre pokročilé. Ako dar od Moskvy dostávajú ruskojazyčné školy v bývalých sovietskych republikách každý rok státisíce učebníc. Podľa odborníkov to však stále nestačí. Nie je náhoda, že ruský premiér Vladimir Putin opakovane zdôraznil, že rastúca úloha Moskvy vo svete vyvoláva logický záujem o ruský jazyk a ruskú kultúru. A jednou z hlavných úloh vlády je urobiť z ruštiny jeden z hlavných jazykov na svete, aby ním v budúcnosti hovorilo viac ako miliarda ľudí.

Ruský jazyk v medzinárodnej komunikácii

Ruský jazyk v medzinárodnej komunikácii. Ruský jazyk je jedným z najrozšírenejších a najbohatších jazykov na svete, ktorým mimo hlavného územia ich distribúcie hovoria zástupcovia rôznych národov a komunikujú nielen s rodenými hovorcami týchto jazykov, ale aj medzi sebou.
Rovnako ako angličtina a niektoré ďalšie jazyky používané mimo krajín, pre ktoré sú štátne alebo oficiálne, je ruský jazyk široko používaný mimo Ruska. Používa sa v rôznych oblastiach medzinárodnej (medzištátnej) komunikácie, napr. pôsobí ako "jazyk vedy" - prostriedok komunikácie medzi vedcami z rôznych krajín, prostriedok na kódovanie a uchovávanie univerzálnych vedomostí (60-70% všetkých svetových informácií je publikovaných v anglickom a ruskom jazyku). Rus. jazyk je nevyhnutným doplnkom svetových komunikačných systémov (rozhlasové vysielanie, letecká a vesmírna komunikácia a pod.). anglicky, rusky a niektoré ďalšie, t.j. svetové jazyky sa vyznačujú nielen špecifikami spoločenských funkcií (napríklad funkcia lingua franca, t. j. sprostredkovateľa pri šírení vedomostí a vyrovnávania ich úrovne v rôznych krajinách; funkcia jazyka diplomacie, medzinárodného obchod, doprava, turizmus; vzdelávacia funkcia - študujú mládež v rozvojových krajinách a pod.), ale aj vedomým výberom týchto jazykov na štúdium a používanie (uznanie ako "cudzí jazyk", t.j. predmet vyučovania na školách a univerzitách vo väčšine krajín, právne uznanie ako „pracovný jazyk“ v medzinárodných organizáciách, predovšetkým v OSN, na medzinárodných kongresoch atď.).
Rus. jazyk je v absolútnom počte tých, ktorí ním hovoria, na piatom mieste na svete (po čínštine, hindčine a urdčine spolu, angličtine a španielčine), no táto vlastnosť nie je pri určovaní „svetového jazyka“ hlavná. Pre „svetový jazyk“ nie je podstatný počet ľudí, ktorí ním hovoria, najmä ako rodným jazykom, ale globálna distribúcia rodených hovoriacich, pokrytie rôznych krajín, maximálny počet krajín, ako najvplyvnejšie sociálne vrstvy obyvateľstva v rôznych krajinách (napríklad vedecká, technická a tvorivá inteligencia, administratívny aparát). Pred rozpadom ZSSR rus. jazyk študovalo 20-24 miliónov školákov, študentov a iných osôb v 91 krajinách, kap. arr. vo východných krajinách. Európy a ďalších bývalých tzv. socialistické štáty. Bol uznávaný aj ako jazyk medzietnickej komunikácie medzi všetkými národmi súčasnosti „blízkeho zahraničia“, dokonca aj ako „druhý rodný jazyk“ neruský. národy žijúce v ZSSR. V 90. rokoch. 20. storočie počet ruských študentov. jazyk vo svete (okrem bývalých republík ZSSR) sa odhaduje na 10-12 miliónov ľudí. (pokles počtu tých, ktorí študujú ruský jazyk, nastal v krajinách východnej Európy, vo vyspelých krajinách a mnohých ďalších krajinách vzrástol relatívny počet tých, ktorí si ruský jazyk vybrali na štúdium). Zrušenie povinnosti študovať ruský jazyk. jazyka v tých krajinách, ktoré poskytli vysoké štatistiky, viedli k zlepšeniu kvality ovládania ruštiny. jazyk tými osobami, ktoré ho študujú na základe slobodnej voľby, bez Ph.D. nátlaku. Zlepšenie úrovne znalosti ruštiny. jazyk prispieva k oslobodeniu jeho učenia od ideologického zafarbenia „jazyka komunizmu“, od „politickej a výchovnej funkcie“. Rovnako ako ostatné jazyky širokého medzinárodného štúdia a používania, Rus. sa jazyk dostal do „klubu svetových jazykov“ pôsobením sociálnych a jazykových faktorov. Sociálne faktory sú spojené s významom rodeného hovorcu daného jazyka v dejinách ľudstva a jeho úlohou a autoritou v modernom svete. Distribúcia ruštiny. jazyk v krajinách Európy a Ázie pochádza z 11. stor. vo vzostupnej línii hrá v tomto procese dôležitú úlohu Rus. klasického literárneho spisovateľa 19. storočia ho povýšili – často protichodné – udalosti 20. storočia, vrátane politických, ekonomických, sociálnych a iných zmien v Rusku, ktoré sa začali 2. pol. 80-te roky 20. storočie
Lingvistické faktory sú odvodené od historicko-sociálnych a nie sebestačných, postavených na „prirodzenú, vrodenú nadradenosť“ daného jazyka (napríklad na typ jeho morfologickej štruktúry, ako sú prívrženci nadradenosti anglickej analytickej gramatiky veril).Rus. jazyk a ďalšie „svetové jazyky“ sú vysoko informatívne, to znamená schopnosť uložiť do svojho systému maximálny zážitok z komunikácie a verbálnej tvorivosti, odskúšané prostriedky a možnosti vyjadrovania a odovzdávania myšlienok. Informačná hodnota je kvalita samotných prvkov jazyka, ale, prirodzene, úzko závisí od množstva a kvality informácií prezentovaných dlhým jazykom v pôvodných a prekladaných publikáciách. Informačná hodnota je spojená s komunikačnou efektívnosťou daného jazyka, jeho jednoduchosťou použitia pre ľudí, ktorí hovoria inými jazykmi.
V konkrétnom jazykovednom pláne sú významné: rozvoj sémantiky, lexikálnej i gramatickej, najmä syntaktická, štylistická a iná diferenciácia slovníka, najmä prítomnosť špeciálnych terminológií; prispôsobivosť jazyka na vyjadrenie najjemnejších odtieňov myšlienok; stálosť všeobecne akceptovaného štandardu (lit. jazyka) a stupeň jeho normalizácie; vzťah medzi knihou a hovorovým jazykom prejav, ako aj stav ústnej formy lit. Jazyk; miera internacionalizácie jazykových jednotiek a zachovanie ich národnej identity; povaha písma atď. Funkcia medzinárodného sprostredkovateľa vyžaduje, aby sa jazyk nestal podobným iným alebo všetkým jazykom, ale aby bol schopný vyjadriť všetko, čo je v nich vyjadrené (táto téza je spojená s pojmom „intertranslatability“ ).
Rus. jazyk, ktorý si zachoval svoju jedinečnosť a identitu na obrovskom priestore a dlho, absorboval bohatstvo jazykov Západu a Východu, ovládal grécko-byzantskú, latinčinu, východ. a svätú slávu. dedičstvo. Prijal úspechy nových jazykov románskych a germánskych oblastí Európy. Hlavným zdrojom jeho vývoja, spracovania a leštenia však bola tvorivá práca Rus. ľudí, najmä generácie Rusov. a všetci vyrástli. osobnosti vedy, politiky, techniky, kultúry a literatúry - rus. jazyk sa stal vysoko rozvinutým, bohatým, vo svojich možnostiach odhaleným, usporiadaným, štýlovo diferencovaným, historicky vyváženým jazykom, schopným obslúžiť všetky potreby – nielen národné, ale aj univerzálne.
Ruský jazyk, podobne ako iné jazyky širokého svetového štúdia a používania, sa osobitne intenzívne študuje ako jazykový fenomén, a to aj z kontrastívno-porovnávacieho hľadiska, t. j. z hľadiska jazykového vedomia a kultúry iných národov: rôzne monografické popisy objavujú všetky jeho aspekty, rôzne druhy slovníkov, gramatiky, štylistiky, teoretické a praktické gramatiky pre všetky kategórie používateľov atď. (pozri Rusistiku). Od roku 1967 pracuje Medzinárodná asociácia učiteľov ruského jazyka a literatúry MAPRYAL (pozri), od roku 1973 - Inštitút ruského jazyka. A. S. Puškina (pozri) v Moskve od roku 1967 vychádza časopis Ruský jazyk v zahraničí a ďalšia periodická náučná literatúra v Rusku a iných krajinách.

Cieľ: vytvoriť si predstavu o medzinárodnom význame ruského jazyka, rozvíjať záujem o jeho štúdium.

Úlohy:

formovanie motivácie k učeniu a cieľavedomej kognitívnej činnosti;

rozvoj schopnosti vyhľadávať informácie, pracovať s textom, analyzovať, zovšeobecňovať, aplikovať získané poznatky v praxi;

rozvoj schopnosti pracovať v skupine, kompetentne vypracovávať ústne a písomné vyhlásenia;

Rozvoj tvorivých schopností.

Scenár

1. Motivácia k učebným aktivitám

Toto je tvoj posledný ročník strednej školy. Uletí veľmi rýchlo, ako všetky predchádzajúce roky. Tento rok musíte urobiť skúšky. Aby ste ich úspešne zvládli, musíte tvrdo pracovať. A verím, že skúšku z ruského jazyka zvládnete dobre, pretože každou lekciou, krôčik po krôčiku, ideme k cieľu. A dnešná lekcia nebude výnimkou.

A prvú tohtoročnú hodinu začneme už tradične.

2. Aktualizácia základných poznatkov(metodická technika "Mikrofón")

Prečítajte si vyjadrenie M. V. Lomonosova (sl. 1 - pozri prílohu 1)

"Rímsky cisár Karol V. hovorieval, že je slušné rozprávať sa s Bohom po španielsky, s priateľmi po francúzsky, s priateľmi po nemecky, so ženským pohlavím po taliansky. Ale keby bol zručný v ruštine, tak samozrejme, dodal, že je vhodné, aby sa so všetkými porozprávali, lebo by v tom našli nádheru španielčiny, živosť francúzštiny, silu nemčiny, nežnosť taliančiny a navyše bohatosť a stručnosť gréckeho a latinského jazyka, silný v obrazoch “

Tak napísal pred niekoľkými storočiami Michail Vasiljevič Lomonosov, tvorca ruskej vedeckej gramatiky.

Ako rozumiete týmto slovám veľkého vedca? súhlasíte s ním? (ten, kto drží mikrofón, jasne uvádza svoju polohu)

3. Formulácia témy vyučovacej hodiny.

O akých vlastnostiach ruského jazyka písal Lomonosov? (nádhera, živosť, obraznosť, sila, stručnosť, bohatstvo)

Áno, chlapci, ruský jazyk je silný, krásny, nápaditý, multifunkčný.

Môžete už pomenovať tému našej hodiny? O čom sa budeme baviť? (o ruštine)

O ruskom jazyku sa toho povedalo a napísalo veľa. Ale nie náhodou som vzal tieto slová M. V. Lomonosova ako epigraf. Španielčina, francúzština, ruština... A pridám angličtinu, čínštinu, arabčinu (sl. 2).

Čo si myslíte, že tieto jazyky spája? Čo majú spoločné? (špekulujte do mikrofónu)

Áno, tieto jazyky majú svetový význam. A čo znamená globálny význam, čo myslíte? (hovorí do mikrofónu)

Či máte vo svojich domnienkach pravdu alebo nie, zistíme na lekcii. A teraz by som bol rád, keby ste špecifikovali tému našej lekcie / (návrh)

Správne, budeme hovoriť nielen o ruskom jazyku, ale aj o jeho globálnom význame. Zapíšte si číslo, tému hodiny (snímka 3).

4. Budovanie projektu

Aké otázky by ste chceli vedieť o tejto téme? (Čo znamená svetový jazyk? Aké jazyky sú klasifikované ako svetové jazyky a prečo?)

Áno, zistíme, čo znamená svetový jazyk, ktoré jazyky sa považujú za svetové jazyky a prečo je ruský jazyk svetovým jazykom (sl.4).

5. Realizácia postaveného projektu.

Odporúčam vám pracovať v skupinách. (Karty úloh – pozri prílohu 2)

Skupina 1: Zistite zo slovníka S.I. Ozhegov význam slova "globálny". Zistite, či je slovo jednoduché alebo viacnásobné. Ak je polysémantický, potom určite, aký význam má toto slovo vo fráze SVETOVÝ JAZYK.

Skupina 2: Pomocou internetu, 1) nájdite definíciu medzinárodných jazykov, 2) ktoré jazyky majú medzinárodný význam a 3) je tento zoznam jazykov trvalý.

3. skupina: Pomocou internetu zisti znaky, podľa ktorých sa určuje svetový význam jazyka. Dokážte, že ruský jazyk má tieto vlastnosti.

Skupina 4: Pomocou internetu zistite, ktoré jazyky OSN používa pri svojej práci a či k týmto jazykom patrí ruština.

Skupiny pracujú samostatne 7-10 minút: nájdite materiál, vyberte, vyberte toho, kto nájde nájdený materiál predloží triede.

5. Zovšeobecnenie a systematizácia materiálu(Prezentácia nového materiálu s krátkou fixáciou žiakmi v zošitoch)

Vzorové odpovede študentov

Slovo svet je polysémantické a má aj homonymum.
I. SVET

1. Vzťah k svetu.
2. Rozširujúce sa do celého sveta, majúce význam pre celý svet. Svetová vojna. Svetová sláva.
3. Najvyšší, prvý na celom svete. Svetový rekord.
4. prekl. Veľmi dobré, úžasné (jednoduché). Svetový chlap.
II. SVET, (zastar.). Týka sa nadviazania mierových vzťahov medzi spornými stranami. Svetový súd, mierový sudca.

Vo slovnom spojení Svetový jazyk znamená rozšírený po celom svete (2. význam).

Cl. 5.

Medzinárodné jazyky sú niektoré z najbežnejších jazykov, ktoré medzi sebou používajú predstavitelia rôznych národov mimo území obývaných ľuďmi, pre ktorých boli pôvodne domáci. Funkcie týchto jazykov pokrývajú medzinárodné sféry - diplomaciu, svetový obchod, cestovný ruch, globálne komunikačné systémy - od telegrafu až po vesmírnu komunikáciu. Komunikujú na nich vedci z rôznych krajín. Toto sú „pracovné jazyky“ OSN a iných medzinárodných organizácií a kongresov, študujú sa ako cudzie jazyky v rôznych krajinách.

Zloženie svetových jazykov je premenlivé. V súčasnosti zahŕňa angličtinu, ruštinu, francúzštinu, taliančinu, čínštinu, arabčinu a portugalčinu.

Postupom času niektoré jazyky získavajú štatút medzinárodných, iné ho strácajú v dôsledku rôznych demografických, geografických, kultúrnych a ekonomických faktorov. Predtým populárne grécke a latinské jazyky teda túto funkciu už dávno stratili. Niektoré jazyky, ako napríklad švédčina, poľština, turečtina, si ju osvojili na veľmi krátke obdobie. Zároveň si viaceré jazyky v poslednom čase upevnili svoje medzinárodné postavenie. Patrí medzi ne čínština, hindčina (najväčšia z hľadiska počtu hovoriacich na svete). Španielčina je medzinárodným jazykom už viac ako 500 rokov.

Ruský jazyk, ktorý pochádza z 250 miliónov ľudí, dlho slúžil ako prostriedok medzietnickej spolupráce medzi národmi našej krajiny a od polovice 20. storočia sa stal všeobecne uznávaným svetovým jazykom. Keď sa stal súčasťou svetových jazykov, okamžite identifikoval svojich bratov v mnohých sociálnych funkciách, napríklad 70% všetkých svetových vedeckých informácií je zakódovaných v ňom a len v angličtine. Jeho hodnota je spojená s najbohatšou ruskou klasickou a modernou beletriou.

Akceptovanie tohto jazyka ľudstvom ako svetového jazyka je spojené s autoritou, úlohou krajiny tohto jazyka v histórii a modernosti.

Sl. 6-7.

Jazyky považované za medzinárodné majú tieto vlastnosti:

1) Veľký počet ľudí považuje tento jazyk za svoj materinský.

2) Medzi tými, pre ktorých tento jazyk nie je rodným jazykom, je veľké množstvo ľudí, ktorí ním hovoria ako cudzím alebo druhým jazykom.

3) Týmto jazykom sa hovorí v mnohých krajinách, na niekoľkých kontinentoch a v rôznych kultúrnych kruhoch.

4) V mnohých krajinách sa tento jazyk študuje v škole ako cudzí jazyk.

5) Tento jazyk používajú ako úradný jazyk medzinárodné organizácie, na medzinárodných konferenciách a vo veľkých medzinárodných firmách.

Na základe všetkých týchto dôvodov možno ruský jazyk klasifikovať ako medzinárodný.

Sl. osem.

Organizácia Spojených národov má vo svojom zložení veľký počet krajín. Obchodné rokovania a korešpondencia tejto organizácie však prebieha len vo viacerých jazykoch. Tieto úradné jazyky OSN nie sú vybrané náhodou. Je to výsledok starostlivého a vyváženého prístupu.

Len 6 svetových jazykov je uznávaných ako úradné jazyky OSN. Ich výber bol ovplyvnený mnohými faktormi vrátane prevalencie. Existuje šesť oficiálnych jazykov OSN. Jedným z nich je aj ruština. Voľba je zrejmá v prospech angličtiny a čínštiny, pretože týmito jazykmi hovorí obrovské množstvo ľudí na celej planéte. Tiež štatút úradného jazyka OSN získala arabčina, španielčina a francúzština. Všetky tieto jazyky sú oficiálne vo viac ako stovke krajín sveta, hovorí nimi viac ako 2 800 miliónov ľudí.

6. Začlenenie nového do systému vedomostí

Kreatívna práca.

Chlapci, dnes ste sa naučili veľa o ruštine ako o svetovom jazyku. A žiadam vás, aby ste zhrnuli všetko, čo ste sa dnes naučili. Vytvorte krátky text na základe materiálov, ktoré ste vy a vaši súdruhovia získali dnes v lekcii.

(Pracujú 5 minút, potom sa na požiadanie študentov prečítajú 3-4 práce)

7. Samostatná práca s autotestom podľa kľúča

Chlapci, dnes ste sa naučili veľa o našom skvelom a mocnom jazyku. Dnes sme ho preskúmali z trochu iného uhla pohľadu, ako jazyk s celosvetovým významom. Chcem vám ponúknuť malý test, aby ste zistili, čo ste sa naučili dobre a čo nie. Testové otázky sú vo formáte USE a takéto úlohy ste už v 10. ročníku riešili viackrát, takže by nemali byť žiadne ťažkosti.

Test (pozri prílohu 3)

Samokontrola kľúča (sl.10)

2 - teda

4 - pokojný (pokojný)

5 - svet

6 - portugalčina

8. Reflexia

Chlapci, odviedli sme dobrú prácu, ste kreatívni ľudia, a preto si myslím, že posledná úloha vám nebude robiť žiadne ťažkosti. Žiadam vás, aby ste zložili cinquain. Predmet - ruština. Reflexia vo vašej tvorbe svetového významu jazyka je vítaná.

Prečítajú sa 3-4 synchronizované vína.

Vidím, že lekcia pre vás nebola zbytočná. Bolo mi potešením s vami spolupracovať.

Domáca úloha: zoberte a napíšte 3-5 skvelých výrokov o ruskom jazyku.

Dodatok 3

Test

Prečítajte si text a dokončite úlohy 1-3.

(1) Svetový význam ruského jazyka kvôli tomu, že je to jeden z najbohatších jazykov na svete, ktorý vytvoril najväčšiu fikciu.(2) ruský jazyk - (3) M Mnoho slov ruského jazyka vstúpilo do mnohých jazykov národov sveta bez prekladu.(4) Ako dôkaz pozornosti k politickému životu Ruska v iných krajinách sa do jazykov národov sveta dostali slová ako perestrojka, glasnosť, komunizmus.(5) Bohatstvo ruského jazyka a na ňom vytvorená literatúra vzbudzuje záujem o tento jazyk na celom svete.(6) … študujú ju nielen školáci, študenti, ale aj dospelí.

1. Upozornite na dve vety niya, v ktorom sú správne prenášané HLAVNÉ informácie, s obsiahnuté v texte. Zapíšte si ich čísla Vyhlásenia.

1. Ruský jazyk má svetový význam, pretožeje jedným z najbohatších jazykov na svete ho vytvoril najväčší vo svete fikcia, a to vyvoláva záujem o ruský jazyk na celom svete.

2. ruský jazyk - jeden z indoeurópskych jazykov, príbuzný mnohým slovanským jazykom.Študujú ju nielen školáci, študenti, ale aj dospelí po celom svete..

3. Ruský jazyk patrí medzi svetové jazyky, as je to jeden z najbohatších jazykov na svete, na ktorom je naj vo svete literatúry. Študuje sa nielen v Rusku, ale po celom svete.

4. Mnoho slov ruského jazyka vstúpilo do mnohých jazykov národov sveta bez prekladu. Ako dôkaz pozornosti k politickému životu Ruska v iných krajinách sa do jazykov národov sveta dostali slová ako perestrojka, glasnosť, komunizmus.

5. Svetový význam ruského jazyka kvôli tomu, že je to jazyk, v ktorom vzniká najväčšia fikcia.

2. Ktoré z nasledujúcich slov (kombinácií slov) by malo byť na mieste medzery v tretej (3) vete textu? Zapíšte si toto slovo (kombinácia slov).

Napriek tomu však, keďže napr.

3. Prečítajte si časť hesla zo slovníka, ktorá uvádza význam slova SVET. Určite význam, v akom sa toto slovo používa v prvej (1) vete textu. Zapíšte si číslo zodpovedajúce tejto hodnote do daného fragmentu položky slovníka.

SVET, th, th.

1. Rozširujúci sa do celého sveta, majúci význam pre celý svet. Svetová vojna. Svetová sláva.

2. Týkajúce sa nadviazania mierových vzťahov medzi stranami sporu. Svetový súd (v Rusku pred revolúciou a v niektorých krajinách: súd na analýzu drobných občianskych a trestných vecí). Svetový sudca. Sťažujte sa na richtára (n.; richtár).

3. Veľmi dobré, úžasné. Je to svetový chlapík. Svetový film.

4. V jednej z nižšie uvedených viet je NESPRÁVNE použité podčiarknuté slovo. Opravte lexikálnu chybu výberom paronyma pre zvýraznené slovo. Zapíšte si vybrané slovo.

1) Čakali sme na ratifikáciu SVETOVEJ zmluvy, aby sme mohli ísť do zimných táborov.

2) Ak človek nemá vôľu, jeho slová sa nikdy nezmenia na ČINY.

3) Na cestách bolo veľa civilistov vytrhnutých z miest vojnou.

4) Začal sa predaj ročného PREDPLATNÉHO na kúpalisko.

5) Všeobecne sa verí, že investícia do nehnuteľností prináša ZARUČENÝ výnos.

5. Určte slovo, v ktorom chýba neprízvučná kontrolovaná samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.