9. VŔTAČKA
VŠEOBECNÉ USTANOVENIA
Cvičenie je jedným z hlavných predmetov vojenského výcviku a vzdelávania. Drill výcviku disciplíny vojenského personálu, rozvíja v ňom rýchlosť a prehľadnosť akcií vo výzbroji a výstroji a tiež prispieva k získavaniu zručností, ktoré sú potrebné v triede pre taktické, požiarne, špeciálne výcviky a iné študijné predmety. Zahŕňa jednorazový nácvik bez zbrane a so zbraňou, nácvik koordinácie jednotiek peši a vo vozidlách, previerky nácvikov a plnenie požiadaviek Bojovej charty Ozbrojených síl Ruskej federácie v každodennom živote.
Triedy v mnohých predmetoch bojového výcviku priamo súvisia s činnosťou personálu v radoch: formácie, hnutia a rôzne reorganizácie. Kvalita výcviku do značnej miery závisí od toho, ako samotní velitelia tankov plnia požiadavky Bojovej charty Ozbrojených síl Ruskej federácie.
Charta zaväzuje veliteľov, aby pred zostavením určili čas, miesto, poradie formácie, uniformu a výstroj, ako aj to, aké zbrane, vojenské a iné vybavenie majú mať. Táto požiadavka prináša predovšetkým prehľadnosť, prehľadnosť a organizáciu pred nástupom personálu na vyučovanie. Okrem toho musí veliteľ kontrolovať prítomnosť podriadených, zbraní, vojenskej techniky, munície, osobných ochranných prostriedkov a zákopových nástrojov v radoch. U podriadených by sa mal skontrolovať vzhľad, dostupnosť a správna montáž vybavenia.
Veliteľ čaty je povinný neustále udržiavať disciplínu v radoch, vyžadovať presné vykonávanie rozkazov a signálov od jednotky a na plnenie úloh v radoch zo strany armády. Pri vydávaní povelov v radoch na mieste veliteľ zaujme pozíciu „v pozore“.
Pri zostavovaní čaty s technikou sú velitelia povinní ju kontrolovať, kontrolovať dostupnosť a prevádzkyschopnosť techniky pre prepravu osôb, ako aj správne upevnenie prepravovaného (vlečeného) materiálu a uloženie majetku. Pri jazde dodržiavajte stanovené pravidlá, vzdialenosť a rýchlosť.
Hlavnými úlohami veliteľa čaty v tréningovom procese sú: včasná identifikácia nedostatkov a chýb pri vykonávaní techník a odhalenie ich príčin; odstránenie nedostatkov v priebehu každej lekcie a každodenného života; neustále vysoké nároky na seba a podriadených.
ZÁKLADY METÓDY VÝCVIKU VRTANIA
Vysoká bojová príprava veliteľa má rozhodujúci význam pre dosiahnutie úspechu v drilovom výcviku, v schopnosti príkladne vykonávať techniky stanovené cvičnou listinou a metodicky správne cvičiť podriadených.
Každej lekcii by mala predchádzať starostlivá príprava. V súlade s požiadavkami programu bojového výcviku sa velitelia jednotiek pripravujú na vedenie kurzov na inštruktorsko-metodických stretnutiach, brífingoch a samocvičných hodinách. Počas samocvičiacich hodín si veliteľ čaty preštuduje zákonné ustanovenia, metodické príručky pre drilový výcvik a povely; vypracuje plán na základe pokynov veliteľa čaty; zdokonaľuje techniku vykonávania drilových techník a úkonov nacvičovaných v triede; pripravuje personál oddelenia.
Každá cvičná lekcia by mala byť novým krokom v zlepšovaní cvičných zručností vojakov a podjednotiek. Hĺbka získaných vedomostí a sila zručností do značnej miery závisia od šikovne zvolených metód výučby a školenia vykonávaných počas vyučovania.
V drilovom tréningu sa využívajú najmä tieto metódy: ústna prezentácia, demonštrácia, tréning, samostatné štúdium.
Pri štúdiu techniky alebo úkonu drilu je potrebné nájsť taký spôsob vysvetľovania, predvádzania a nácviku, ktorý v danom čase, na danej vyučovacej hodine podá najlepší výsledok v čo najkratšom čase.
Vysvetlenie techniky alebo akcie by malo byť krátke, jasné a výstižné, ako samotná technika alebo akcia. Každá časť výkladu by mala byť doplnená praktickou ukážkou.
Miesto veliteľa počas cvičenia by malo zabezpečiť sledovanie konania cvičiacich a včasné odstránenie zistených chýb. Malo by sa zvážiť najvhodnejšie odstránenie z formácie jednotky: pre veliteľa čaty - 3-4 kroky, pre veliteľa čaty - 5-6 krokov.
Príkazy sa musia dávať jasne a nahlas. Zle definovaný príkaz sťažuje jeho vykonanie a nesprávne zadaný príkaz vedie k zmätku alebo nevykonaniu príjmu.
Školenie v technikách cvičenia by sa malo vykonávať v nasledujúcom poradí: oboznámenie sa; učenie sa; posilovať.
Pre známosť s prijatím musí veliteľ:
pomenujte techniku a uveďte, kde a na aký účel sa používa;
dať príkaz, na ktorý sa príjem vykoná;
ukážte prísne podľa vojenských predpisov, ako sa prijímanie vykonáva ako celok, a potom pomalým tempom - po divíziách so stručným vysvetlením postupu pri jeho vykonávaní.
Minimálne množstvo času by sa malo venovať oboznámeniu sa s recepciou.
V závislosti od zložitosti vŕtačky učenie je možné vykonať:
vo všeobecnosti, ak je príjem jednoduchý;
divíziami, ak je príjem ťažký;
pomocou prípravných cvičení, ak je technika zložitá a jej jednotlivé prvky sú ťažko stráviteľné.
Štúdium každého prvku techniky (ak je ťažké ho vykonať) tiež začína ukážkou a krátkym vysvetlením. Techniky zobrazené jasne, správne a krásne vždy zapôsobia na účastníkov školenia a prinútia ich vykonávať ich tak, ako sú zobrazené.
Po oboznámení sa s technikou drilu začínajú formovať zručnosť ako holistický úkon, ktorý zahŕňa dve hlavné fázy, ktoré spolu súvisia.
Prvá etapa spočíva v rozdelení komplexnej techniky na prvky a jej vykonávaní prvok po prvku.
Druhá etapa postupne spája prvky do skupín a potom do jedného celku.
Na konci školenia sa uskutoční školenie, ktoré spočíva v opakovanom prevedení študovanej techniky ako celku. Keď si veliteľ všimne chybu pri vykonávaní prijatia jedným z vojakov, pristúpi k nemu a vedľa neho ho trénuje alebo učí, zatiaľ čo ostatní pokračujú vo výcviku sami. Ak počas výcviku urobí rovnakú chybu viacero vojakov, veliteľ zastaví výcvik čaty a opäť ukáže techniku, po ktorej výcvik pokračuje. Zároveň musí veliteľ zabezpečiť, aby všetky techniky boli vykonané správne, rýchlo, krásne a jasne.
JEDEN VRTÁK
Jednotný výcvik vojenského personálu je základom výcviku jednotky. Len v procese jedinej prípravy je možné včas spozorovať a opraviť všetky chyby. Jednotlivý tréning spravidla vykonáva priamo veliteľ družstva. Osobne vedie hodiny s katedrou a zodpovedá za individuálnu prípravu svojich podriadených.
Triedy výcviku s jedným cvičením by sa mali konať na špeciálne vybavenom mieste alebo na cvičisku.
Štúdium bojových techník na mieste sa musí vykonávať v otvorenej formácii a v pohybe - vo väčších vzdialenostiach, aby veliteľ tímu jasne videl chyby a nepresnosti v činnosti každého vojaka.
Najčastejšie používané jednosmerné a obojsmerné metódy učenia. Pri jednostrannom spôsobe nácviku sú všetci cvičenci v otvorenej formácii, trénujú vykonávanie techniky alebo akcie pod vedením vedúceho oddielu. Pri obojsmernej metóde výcviku cvičí vojenský personál vo dvojiciach, pričom pôsobí ako veliteľ, zatiaľ čo najvycvičenejší vojaci cvičia menej vycvičených. Veliteľ čaty kontroluje činnosť vojakov, prechádza z jedného páru do druhého, opravuje chyby, ktorých sa dopúšťajú.
V oboch vyučovacích metódach sa zvyčajne používajú dva metodické prístupy.
Prvá technika je „Rob ako ja“. Veliteľ čaty zároveň pri výcviku vojakov predvádza techniku ukážkovo. Druhá technika je „Trénujem jedného človeka – robia to všetci“. Z otvorenej jednoradovej formácie si veliteľ čaty zavolá jedného z vojakov na určitý počet krokov, vycvičí ho a vojaci vo formácii vykonávajú rovnaké príkazy ako cvičiaci.
Na konci hodiny veliteľ čaty každému vojakovi naznačí, v čom a do akej doby sa potrebuje zlepšiť, uskutoční súťaž o najlepší výkon naštudovanej techniky a dá aj pokyny na prípravu na ďalšiu hodinu.
Výcvik vojakov v bojovej technike so zbraňou prebieha rovnakými metódami ako bez zbraní. Zároveň je vedúci oddielu povinný na začiatku každej vyučovacej hodiny prezrieť zbraň, či nie je nabitá, a skontrolovať, či je opasok v dobrom stave. Pred vykonaním vŕtacích techník so zbraňou sa najskôr nasadí poistka.
KONTROLNÁ KOORDINÁCIA
Nácvik koordinácie čaty spočíva vo výcviku personálu v jasných a koordinovaných činnostiach v nasadených a pochodových formáciách.
Triedy pre výcvik vojakov v akciách v čatách vedú velitelia čaty pod vedením veliteľa čaty. Veliteľ čaty vedie štúdium akcií v zostavách čaty v nasledujúcom poradí: volá zostavu; dáva príkaz; vysvetľuje poradie popravy (stavba, prestavba), v prípade potreby spôsobí vyradenie dvoch vojakov a ukáže počínanie každého z nich pri rôznych prestavbách. Potom učí personál oddelenia presnému vykonávaniu príkazu pri dosahovaní koordinovaných akcií.
Všetky stavby a prestavby sú vykonávané v prísnom súlade so zákonnými požiadavkami. Napríklad na zostavenie čaty v nasadzovanom jednostupňovom systéme sa dáva príkaz "Časť v jednej línii - STOJAŤ". Pri predbežnom povele „Oddelenie“ sa musia všetci cvičenci okamžite obrátiť tvárou k veliteľovi, zaujať pozíciu „v pozore“ a čakať na ďalší povel, aby ho mohli rýchlo a presne vykonať. Veliteľ čaty vydáva velenie tvárou k cvičiacim. Na konci príkazu stavať sa postaví čelom k prednej časti formácie a zostane v pozícii „v pozore“. So začiatkom formácie sa vedúci družstva rozpadne a sleduje zoradenie družstva. Zoradenie čaty sa vykonáva v prípadoch, keď boli porušené intervaly medzi vojenským personálom v radoch, špičky topánok neboli na rovnakej línii, ale v dvojradovej formácii, navyše vzdialenosť medzi hodnosti boli porušené.
Pre rýchlejšie osvojenie si poradia prestavby a dosiahnutia koordinovaných akcií praktikantmi by sa výcvik v nasadenej formácii mal začať prestavbou v divíziách a v pochodovej formácii - pomalým tempom a tak, ako je zvládnutý, aby sa dostal do normálneho stavu. .
Odporúča sa trénovať jednotku vo vykonávaní vojenského pozdravu najprv v jednostupňovej formácii (v stĺpci po jednom) a potom v dvojstupňovej formácii (v stĺpci po dvoch). Vo všetkých prípadoch by sa malo zabezpečiť, aby sa vojenský pozdrav vykonával statočne, s prísnym dodržiavaním požiadaviek Vojenských predpisov; rotácia hlavy by mala byť rovnomerná, vykonávaná jasne a súčasne všetkými cvičiacimi.
Pri odpovedi na pozdrav veliteľa (náčelníka) v pohybe musia všetci vojaci začať odpoveď položením ľavej nohy na zem, pričom každé nasledujúce slovo vyslovia ďalšou nohou na zemi.
Koordinácia jednotky počas operácií na vozidle zahŕňa: personál budovy pred vozidlom; kontrola zbraní; pristátie personálu; ubytovanie vojenského personálu a majetku; vykonanie vojenského pozdravu autom na mieste a v pohybe; vylodenie personálu z vozidla. Nastupovanie a vystupovanie personálu sa nacvičuje najskôr po divíziách alebo pomalým tempom, potom rýchlym a pravidelným tempom.
ZLEPŠENIE KREHKÉHO VZDELÁVANIA
V KAŽDODENNOM ŽIVOTE
Veliteľ musí vedieť, že akékoľvek formovanie a pohyb jednotky v radoch prispieva k zlepšeniu bojovej súdržnosti, posilneniu uvedomelej vojenskej disciplíny medzi vojenským personálom.
Fyzické cvičenia, ranné prehliadky, službu v dennej službe a ďalšie činnosti podľa denného režimu by mali rotmistry využívať aj na zdokonaľovanie drilových schopností vojakov. Správanie sa vojenského personálu v každodennom živote (mimo zostavy na území vojenských táborov a mimo neho) má veľký význam pri udržiavaní vysokej vojenskej disciplíny a bojaschopnosti vojakov. Jedným z prejavov vojenskej slušnosti je vzájomný vojenský pozdrav.
Okrem formovania bojových zručností je veliteľ tímu povinný rozvíjať u svojich podriadených schopnosť správne nosiť vojenské uniformy. Musí prísne dodržiavať pravidlá nosenia a byť vždy čistá a uprataná.
Neustály záujem veliteľa čaty o svoj vzhľad a vzhľad svojich podriadených je prvým znakom túžby po poriadku, organizovanosti a vysokej vojenskej kultúre v jednotke.
10. FYZICKÁ PRÍPRAVA
A ŠPORTOVÁ PRÁCA
FYZICKÝ TRÉNING
Všeobecné ustanovenia
Účelom telesnej prípravy v Ozbrojených silách Ruskej federácie je zabezpečiť úroveň fyzickej zdatnosti vojenského personálu potrebnú na plnenie bojových a iných špeciálnych úloh v súlade s ich odborným určením.
Všeobecné úlohy fyzickej prípravy vojenského personálu sú:
harmonický duchovný a fyzický rozvoj osobnosti;
podpora zdravého životného štýlu;
rozvoj a udržiavanie na dostatočnej úrovni fyzických vlastností;
formovanie vojensky aplikovaných motorických zručností.
Fyzický tréning prispieva k:
výchova morálno-vôľových a psychologických vlastností;
zvýšenie odolnosti tela voči nepriaznivým faktorom;
vojensko-odborné činnosti a životné prostredie;
formovanie pripravenosti vojenského personálu znášať extrémnu fyzickú a psychickú záťaž počas prípravy a vedenia nepriateľských akcií.
Fyzický tréning sa vykonáva v týchto formách:
školenia;
ranné fyzické cvičenie;
telesná príprava v procese výcviku a bojovej činnosti.
Každý seržant musí:
neustále zlepšovať svoju fyzickú zdatnosť a byť v tom príkladom pre podriadených;
poznať úroveň fyzickej zdatnosti každého vojaka pre všetky cvičenia výcvikového programu;
šikovne ovládať metodiku vedenia ranných telesných cvičení, sprievodnú telesnú prípravu, jednotlivé časti tréningov a metódy výučby konkrétneho cvičenia, techniku (akciu);
v praxi realizovať vzťah telesnej prípravy s požiadavkami na bojovú činnosť;
racionálne rozložiť fyzickú aktivitu počas dňa a týždňa;
zabezpečiť pripravenosť miest na vyučovanie vo všetkých úsekoch telesnej výchovy;
dodržiavať bezpečnostné požiadavky a predchádzať zraneniam v procese hodín telesnej prípravy;
zabezpečiť vysokú motiváciu personálu na hodiny telesnej prípravy, rozvoj stabilnej potreby vojenského personálu v pravidelných telesných cvičeniach.
Plánovanie fyzického tréningu pre vojenský personál sa vykonáva na základe:
na tréningy– 3 hodiny týždenne počas vyučovania;
na ranné cvičenie 30 (50) min. denne, okrem víkendy a sviatky;
na telesnú prípravu v procese bojovej prípravy- rozhodnutím veliteľa jednotky.
Hlavným plánovacím dokumentom v spoločnosti je rozvrh hodín na týždeň, ktorý uvádza: možnosti a obsah ranných fyzických cvičení; témy a obsah hodín telesnej výchovy; obsah súvisiaceho telesného tréningu; čas a náplň športovej práce; čas, témy a obsah inštruktorsko-metodických a ukážkových hodín s rotmajstrami, ktorí nastupujú na základnú vojenskú službu a na základe zmluvy.
Každý služobník je osobne zodpovedný za úroveň svojej fyzickej zdatnosti, je povinný sústavne sa venovať telesným cvičeniam a byť neustále fyzicky pripravený na plnenie vojenských povinností a služobných povinností.
ZÁKLADY METÓDY TELESNÉHO TRÉNINKU
Výučba techniky vykonávania fyzických cvičení a formovanie motorických zručností zahŕňa: oboznámenie sa, učenie a tréning.
Oboznámenie sa prispieva k formovaniu správnej motorickej predstavy cvičencov o precvičovanom cviku. Pre zoznámenie je potrebné: pomenovať cvičenie, správne ho ukázať; vysvetliť techniku vykonávania cviku a jeho účel.
učenie je zameraný na formovanie nových pohybových schopností u cvičencov. V závislosti od pripravenosti účastníkov a zložitosti fyzických cvičení sa používajú tieto metódy učenia:
vo všeobecnosti - ak je telesné cvičenie jednoduché, prístupné cvičencom alebo jeho realizácia po prvkoch (častiach) je nemožná;
po častiach - ak je fyzické cvičenie zložité a možno ho rozdeliť na samostatné prvky;
divíziami - ak je fyzické cvičenie ťažké a môže sa vykonávať so zastávkami;
pomocou prípravných fyzických cvičení - ak sa ako celok z dôvodu ťažkostí nedá vykonať a nie je možné ho rozdeliť na časti.
Posilovať- upevňovanie pohybových zručností a schopností cvičencov ich opakovaným opakovaním v rôznych podmienkach, ako aj udržiavanie požadovanej úrovne fyzických a špeciálnych vlastností.
Chyby, ktoré sa vyskytujú v procese výučby fyzických cvičení, sa opravujú v nasledujúcom poradí: v skupinovom tréningu - najprv - všeobecné, potom - súkromné; s individuálnym tréningom - najprv - významný, potom - sekundárny.
Prevencia chýb je poskytovaná:
názorná ukážka a vysvetlenie techniky vykonávania fyzických cvičení;
správne počiatočné učenie sa fyzických cvičení;
používanie prípravných fyzických cvičení;
včasnú a kvalitnú asistenciu a poistenie.
Prevencia zranení je zabezpečená:
jasná organizácia tried a dodržiavanie metód ich správania;
vysoká disciplína vojenského personálu, dobrá znalosť techník poistenia a samopoistenia, pravidlá predchádzania úrazom;
včasná príprava miest zamestnania a zásob;
systematické monitorovanie dodržiavania stanovených bezpečnostných noriem a pravidiel vedúcimi tried.
Školenia sú hlavnou formou fyzického tréningu.
Dĺžka výcviku vo vojenských útvaroch je 1-2 výcvikové hodiny (50-100 minút). Lekcia pozostáva z troch častí: prípravnej, hlavnej a záverečnej.
Na prípravnú časť lekcie je vyčlenených 7-10 minút (10-15 minút - na 2-hodinovú lekciu), riešia sa úlohy organizácie zúčastnených a prípravy ich tela na nadchádzajúcu fyzickú aktivitu.
Obsah prípravnej časti tvoria drilové techniky, všeobecné rozvojové a špeciálne cvičenia, ktoré sa vyberajú v závislosti od obsahu hlavnej časti vyučovacej hodiny. K všeobecným rozvojovým cvičeniam patria cviky s dúškami, cviky na svaly rúk a ramenného pletenca, trupu, nôh, celého tela, cviky vo dvojiciach a zostavy cvikov na podlahe, ako aj predtým naučené techniky a úkony.
Presun a reorganizácia útvaru na vykonávanie všeobecných rozvojových cvičení sa uskutočňuje v súlade s Vojenským poriadkom.
Vykonávanie telesných cvičení na mieste a v pohybe začína z východiskovej pozície, ktorá sa prijíma povelom „Východisková pozícia – PRIJAŤ“. Cvičenie sa vykonáva povelom „Cvičenie štart-NAY“. Na ukončenie telesného cvičenia na mieste sa namiesto posledného počítania zadáva povel „STOP“, v pohybe povel „Cvičenie – KONIEC“. Všeobecné rozvojové cvičenia vykonávané na mieste ukazuje vedúci stojaci čelom (zrkadlom) alebo bokom k cvičiacim a vykonávané v pohybe - smerom k radom.
Komplexné cvičenia sa vykonávajú v divíziách. Napríklad: „Prehnite sa, ruky späť, urobte to - RAZ; bojový postoj, urobte - DVA; sadnite si, ruky dopredu, dlane nadol, urobte - TRI; bojový postoj, urob to - ŠTYRI. Po zvládnutí fyzického cvičenia po divíziách je daný príkaz vykonať ho ako celok „Cvičenie - štart-NAY“.
Na zvýšenie intenzity zaťaženia v prípravnej časti lekcie sa predtým študované fyzické cvičenia vykonávajú jeden po druhom bez prestávok na odpočinok na príkaz „Plynutie, cvičenie - štart-NAY“.
Hlavná časť lekcie trvá 35-40 minút (65-85 minút - pre 2-hodinovú lekciu). V ňom majster vojenského personálu aplikoval vojenské motorické zručnosti, zdokonaľoval ich, rozvíjal fyzické a špeciálne vlastnosti, vzdelával morálne a duševné vlastnosti, dosahoval bojovú súdržnosť vojenských jednotiek, formoval schopnosť konať v ťažkých podmienkach.
Hlavná časť hodiny prebieha spravidla na troch tréningových miestach s ich následnou obmenou. Vykonávanie fyzických cvičení na tréningových miestach je organizované skupinovým alebo frontálnym spôsobom.
Na zmenu miesta zamestnania dáva vedúci povel: "Čatina, cvičenie - KONIEC." Na tento povel cvičenci prestanú cvičiť a zoradia sa do jednej línie. Zmena miesta zamestnania sa vykonáva podľa príkazov: „Priame VO“, „Zmena miesta zamestnania krok (beží) - MAREC“. Pri prvej zmene je uvedené poradie prechodu.
Vŕtajte
Vo svetle posledných udalostí, ktoré sa v našej krajine dejú, by mal každý uvedomelý človek pochopiť dôležitosť vojenskej služby. Veď služba v radoch Ozbrojených síl Ukrajiny je čestnou povinnosťou každého občana.
Počiatočný vojenský výcvik, ktorý sa uskutoční na hodinách s OBZhD, poskytne študentom počiatočnú predstavu o vojenskej službe. Preto sa hodiny bojovej prípravy dostávajú do hodnosti dôležitých predmetov brannej prípravy pre školákov.
Na hodinách drilu sa školáci naučia rozvíjať cvičebný postoj a disciplínu, naučia sa vykonávať rôzne techniky vŕtania a koordinované činnosti ako súčasť jednotky.
Pre školákov je prítomnosť takej disciplíny, akou je drilový tréning, užitočná nielen preto, že sa žiaci učia ovládať rôzne drilové techniky, ale zároveň sa v nich vychováva vzájomná pomoc, disciplína, vytrvalosť a obratnosť. Pomocou takýchto lekcií získavajú školáci zmysel pre súdržnosť a kolektivizmus, schopnosť pomôcť priateľom, rozvíjajú rýchlosť reakcie a tiež vychovávajú úhľadnosť, disciplínu a inteligentnosť.
A teraz sa pozrime bližšie na to, čo tréning drilu zahŕňa:
Po prvé, hlavným cieľom drilu v škole je rozvíjať u tínedžerov zručnosť, presnosť, inteligentnosť a vytrvalosť;
Po druhé, naučiť študentov schopnosť rýchlo a správne vykonávať bojové príkazy;
Po tretie, zvládnuť bojové techniky so zbraňami a bez nich;
Po štvrté, naučiť sa konať koordinovane v jednotkách a v rôznych formáciách.
Po piate, školáci musia ovládať znalosti základných bojových pojmov a vedieť medzi nimi rozlišovať.
Budujte a spravujte ich
Ale predtým, než sa začneme učiť rôzne techniky a koordinované akcie v radoch, skúsme najprv prísť na to, čo sú to hodnosti a z akých prvkov sa skladajú. A tiež sa na začiatku malo dozvedieť, v akom poradí boli príkazy vykonávané a aké povinnosti by mali mať študenti pred stavaním, ako aj v radoch.
Systém je také usporiadanie vojenského personálu, jednotiek a jednotiek, ktoré je predpísané chartou na vykonávanie spoločných akcií vykonávaných pešo alebo v autách.
Formácia pozostáva z takých prvkov, ako sú: bok, predok, interval, zadná časť prednej časti, ako aj vzdialenosť, šírka a hĺbka formácie.
Pod takouto koncepciou, ako je bok, je zvyčajné znamenať pravý alebo ľavý koniec formácie.
Predná strana je strana formácie, ku ktorej je otočený vojenský personál. Ale strana oproti prednej strane sa nazýva zadná strana systému.
Vzdialenosť pozdĺž frontu medzi vojenským personálom, podjednotkami alebo jednotkami sa nazýva interval. A hĺbková vzdialenosť medzi nimi sa považuje za vzdialenosť.
Na nasledujúcom obrázku vidíme, ako je potrebné interval správne dodržať:
Šírka formácie je vzdialenosť medzi bokmi. Ale hĺbka formácie je vzdialenosť od prvej línie po poslednú, teda od vojaka stojaceho vpredu po toho, ktorý stojí vzadu.
Tento obrázok ukazuje pravý bok formácie:
Mali by ste si tiež uvedomiť, že v závislosti od účelu môže byť formácia nasadená alebo pochodová.
Prvý typ zahŕňa taký systém, v ktorom sú jednotky postavené pozdĺž prednej časti na rovnakej línii. Nasadený systém môže byť jednovrstvový alebo dvojvrstvový. A spravidla sa nasadený systém používa na rôzne recenzie, kontroly, prehliadky atď.
Teraz sa pozrime bližšie na obrázok. Na ňom vidíme príklad jednoriadkového systému alebo len riadku:
Teraz sa pozrime na tieto typy ladenia podrobnejšie. Systém nasadenia jednej hodnosti sa tiež nazýva jednoducho hodnosť. V rade stojí vojenský personál v jednom rade a dodržiava určitý interval.
V dvojstupňovej formácii sú vojaci umiestnení v dvoch líniách. To znamená, že vojaci druhej hodnosti stoja v určitej vzdialenosti od prvej hodnosti na dĺžku paže od vojaka vpredu. Treba tiež poznamenať, že v prípade otočenia formácie sa názvy radov nemenia, prvá pozícia tak, ako bola, zostáva prvá a teda aj druhá.
Na nasledujúcom obrázku môžeme vidieť príklad dvojnohej formácie:
V prípade, že dvaja ľudia stoja v dvojradovej formácii, jeden k druhému v zadnej časti hlavy, potom tvoria rad.
Ak však vojak druhého stupňa nestojí vzadu na čele prvého, potom sa tento rad nazýva neúplný a pri otáčaní sa v dvojradovej formácii vojak stojaci v neúplnom rade ide do prednej rady. .
Okrem toho je jednoradový a dvojradový systém rozdelený na uzavretý a otvorený.
Pri stavbe v uzavretej formácii by sa interval v radoch medzi vojenským personálom mal rovnať šírke dlane na úrovni lakťov, zatiaľ čo v otvorenej formácii by sa takýto interval pozdĺž prednej časti rovnal jednému kroku.
Nasledujúci obrázok ukazuje, aká by mala byť vzdialenosť:
V prípade, že vojenský personál stojí na zadnej strane hlavy k sebe av pododdieloch jeden po druhom v určitých vzdialenostiach, ktoré sú predpísané chartou, potom sa takýto systém nazýva stĺpec. Stĺpce sa spravidla používajú na stavanie v nasadenej alebo pochodovej formácii a môžu byť od jedného, dvoch, troch atď.
A teraz poďme zistiť, ktorý systém sa nazýva pochodovanie. Táto formácia zahŕňa tú, v ktorej je jednotka postavená v stĺpci alebo niekoľkých stĺpoch s určitou vzdialenosťou. Takýto systém sa používa na pohyb jednotiek, napríklad na prechod slávnostného pochodu a iné prípady.
Mali by ste tiež vedieť, že v radoch je vedúci a posledný vojak. Prvým je hlava v naznačenom smere a zvyšok vojakov riadi pohyb pozdĺž nej. No a ten zatvárací vykonáva pohyb ako posledný.
Zodpovednosti vojenského personálu pred zaradením do radov
A teraz sa zastavme pri povinnostiach, ktoré musia vojaci pred stavbou nepochybne vykonať:
Po prvé, každý vojak je povinný pred stavbou skontrolovať svoju uniformu a výstroj, ako aj výstroj, ktorá mu bola pridelená, a skontrolovať použiteľnosť svojich zbraní;
Po druhé, postarajte sa o seba. A to znamená, že uniforma musí byť úhľadne zastrčená, výstroj musí byť vhodne oblečená a prispôsobená veľkosti a vzhľad musí zodpovedať požiadavkám charty.
Po tretie, bez rozruchu buďte pripravení stavať a jasne poznajte svoje miesto v radoch;
Po štvrté, pri pohybe vo formácii prísne dodržiavajte vzdialenosť a intervaly, udržujte vyrovnanie a nezlyhajte bez príkazu;
Po piate, byť v radoch, dodržiavať ticho, disciplínu. Tiež pozorne počúvajte príkazy a pokyny veliteľa a jasne ich dodržiavajte;
Po šieste, všetky signály a príkazy by sa mali prenášať nahlas, zreteľne a bez skreslenia.
Vykonanie príkazu
Na hodinách drilu si školáci osvoja také základné prvky drilu ako je drilový postoj, krok, obraty, ale aj techniky vojenského pozdravu.
Keďže cvičný postoj je jedným z hlavných prvkov drilu, študenti sa musia naučiť, ako správne cvičiť vrták, pretože je to východisková pozícia pre všetky nasledujúce drilové príkazy.
Preto pri zaujatí bojového postoja je potrebné zvážiť nasledujúce body:
Po prvé, pri zaujatí bojového postoja by mali byť päty spolu a ponožky by mali byť rozmiestnené na šírku chodidla;
Po druhé, bez zbytočného napätia musia byť nohy v kolenách narovnané;
Po tretie, hrudník by mal byť zdvihnutý, ramená otočené a telo by malo byť mierne dopredu;
Po štvrté, ruky by mali byť spustené, zatiaľ čo ruky sú umiestnené dlaňami dovnútra a mali by byť umiestnené na boku a v strede stehna;
Po piate, hlava je mierne zdvihnutá a pozerajte sa priamo pred seba.
Ak si školáci vedia správne osvojiť bojový postoj, bez problémov zvládnu aj ďalšie povely.
A teraz sa pozrime na chyby, ktoré sa najčastejšie robia pri vykonávaní bojového postoja:
Na hodinách vojenského výcviku v tomto akademickom roku sa školáci naučia jasne vykonávať také bojové príkazy ako „tankuj“, „rovná sa“, „pozor“, „kľud“, „odlož“ a iné.
Na začiatku vykonávania a spracovania týchto príkazov by sa študenti mali naučiť nasledovné:
Poznámka pre veliteľa družstva
"Prehľad boja"
Na štartovacej čiare veliteľ dáva príkaz: "Časť v stĺpci po dvoch - STOJTE" a privádza čatu pochodovým krokom na javisko.
Oproti rozhodcovskému stolíku dáva povel veliteľ „Časť, prestaň. Vľavo vpravo)". Veliteľ vyjde, otočí sa tvárou k formácii a keď sa rozhodca priblíži, vydá povel „Oddelenie, Smirno, zarovnanie DOPRAVA(do-LEFT, to-MIDDLE) ». Po vydaní príkazu položí veliteľ čaty ruku na pokrývku hlavy, priblíži sa k sudcovi cvičným krokom, zastaví sa dva alebo tri kroky pred ním a hlási: „Súdruh sudca (alebo vojenská hodnosť). Bola vybudovaná pobočka _________ (názov tímu) na prechod etapou „Combat Review“. Veliteľ družstva _________ (priezvisko).
Po hlásení veliteľ bez toho, aby spustil ruky, urobí krok doprava (vľavo) so súčasným otočením doľava (doprava). Vedúci družstva sprevádza rozhodcu 1-2 kroky pozadu.
Reportér pozdraví oddelenie, oddelenie odpovedá "Prajeme vám veľa zdravia, súdruh sudca (alebo vojenská hodnosť)." Rozhodca dáva príkaz "Vôľa", veliteľ ju duplikuje a zloží ruku z pokrývky hlavy. Po pokyne rozhodcu « Prejsť na recenziu", odpovedá veliteľ "Je tam" a príkazy: "Časť - rozptýliť sa."
Veliteľ nasleduje k miestu, kde je zostava zostava, otočený čelom k rozhodcovskému stolu, zaujme bojový postoj a prikáže: "Časť v jednej línii - staň sa." Jednotka je zoradená v poradí naľavo od veliteľa. Na začiatku formácie sa vedúci družstva rozpadne, postaví sa čelom k prednej časti formácie a sleduje zoradenie družstva. V prípade potreby zarovnajte priehradku na mieste, je daný príkaz "ZROVNAŤ". Veliteľ potom velí : "Časť - rovný", "Pozor", "V pohode", "Natankovať"; „Oddelenie – rovné“, „Pozor“.Ďalej veliteľ dáva príkazy na obraty na mieste: « Napra-VO", "Nale-VO", "Kru-GOM"(každý príkaz je zadaný dvakrát alebo trikrát). Potom veliteľ vydá tieto príkazy: „Časť, v poradí - vyplatiť“, „Časť, za prvý a druhý - vyplatiť“, „Čanka, v dvoch radoch – zostava“ (dvakrát ), „Časť v jednej línii – zostava“(dvakrát).
Pre družstvá 1. vekovej skupiny: v dvojčlennej formácii sa vydáva povel "Časť, vpravo (vľavo) blízko."
Pre tímy 2. a 3. vekovej skupiny: povely „Oddelenie, na pravé (ľavé) koleno“, „Oddelenie, od stredu jeden krok naraz-klop“, „Oddelenie, do stredného som-kolena“ sú dané.
Pri otváraní od stredu je naznačené, kto je ten stredný. Yunarmee, nazývaný prostredný, keď počul svoje priezvisko, odpovedá: "ja", natiahne ľavú ruku dopredu a spustí ju.
"Oddelenie - rovný, v pozore", "Krok - MAREC".
Počas pohybu sa vydávajú príkazy: „Časť – pochod chodcov“, „Časť – pozor“, „Zarovnanie doprava(vľavo) » (každý v pohybe vykoná vojenský pozdrav). Po prejdení okolo rozhodcu je daný povel "V pohode."
Pre skupiny 2 a 3:
Ak chcete zmeniť smer pohybu, príkaz " SPRÁVNY (LEFT) rameno dopredu - MAREC". Na výkonný povel vodiaca čiara začne zákrutu, zatiaľ čo ten, kto je na vnútornej strane zákruty, skráti krok, otáča sa takmer okolo svojej osi, pričom drží líniu s tými na vonkajšej strane zákruty a oni zasa , zväčšite dĺžkový krok, rýchlosť otáčania nastavuje posledný v rade z vonkajšej strany obratu. Koniec zmeny smeru pohybu a začiatok priamočiareho pohybu sa vykonáva príkazom " ROVNÝ". Po výkonnom povele začať meniť smer pohybu jednotka prejde do pochodového kroku a po skončení manévru sa vráti dopredu;
Pre skupinu 3:
Ak chcete vykonať obraty v pohybe, príkazy " Napra - IN» (« Nale - IN“), pre zrušenie „ Okolo - MAREC". Je potrebné venovať hlavnú pozornosť veliteľ jednotky pri vydávaní príkazov na vykonanie obratov (otočiek). Výkonný príkaz pre obraty "- IN» slúžil pod správny (vľavo) nohu, po ktorej v ďalšom kroku jednotka vykoná príkaz otočením do vľavo (správny) nohu, urobte úplný krok správny (vľavo) noha. Výkonný tím" MAREC» pre obrat v pohybe sa podáva pod pravou nohou. Potom sa urobí úplný krok ľavou nohou, 1/3 kroku pravou nohou, ktorej chodidlo je umiestnené naľavo od ľavej nohy, prekríži sa nohy, urobí sa obrat a zdvihne sa na prsty obe nohy a otáčanie sa, urobí sa krok ľavou nohou.
Je daný príkaz na vykonanie skladby "Oddelenie, pieseň - spievaj-VAY"(Prehráva sa verš a refrén.) Keď pieseň zaznie, oddiel kráča tempom a opustí prehliadku.
Prvky jednoduchého tréningu (pre skupiny 2 a 3):
Implementácia prvkov výcviku jedného boja začína tým, že veliteľ čaty určí jedného z mladých vojakov a odvolá ho z akcie príkazmi:
- "Yunarmeets, Ivanov!";
-"Ja!";
- „Vypadni z poriadkutaké množstvokroky!".
Potom veliteľ jednotky vydá príkazy na vykonanie.
Veliteľ čaty by mal dbať na to, aby bola čata umiestnená na prehliadkovom ihrisku tak, aby neprekážala pri vykonávaní jednotlivých bojových techník. Oddelenie si ponechalo STAVEBNÁ DISCIPLÍNA!
Prvky tréningu s jedným cvičením:
zlyhanie;
Prístup k náčelníkovi (veliteľovi oddelenia);
Podanie správy;
Odchod od šéfa;
Pochodový pohyb;
Otočí sa na mieste;
Vzdávanie vojenského pozdravu v pohybe;
Zmena smeru pohybu;
Návrat do služby.
Pre skupinu 3:
Otáča sa v pohybe.
Koncepcia výchovnej práce v Ozbrojených silách Ruskej federácie uvádza, že napriek rozvoju vojenskej techniky a zbraní, rozhodujúca úloha vo vojne stále prináleží človeku, jeho vojenskému duchu a schopnosti boja. Každý odvážny muž sa môže v skutočnej bojovej situácii zmiasť, v zmätku urobiť nesprávny krok a táto chyba sa môže zmeniť na katastrofu. Aby sa tomu zabránilo, je potrebný drilový tréning, ktorý vychováva schopnosť rýchlo reagovať na príkazy a privádza všetky akcie bojovníka do automatizácie. Ako hovoria ostrieľaní bojovníci, ktorí prešli horúcimi miestami, dobrá úroveň drilu tvorí súbor signálov, ktoré vojak vykonáva automaticky a ktorým rozumie bez vysvetlenia. „Bez riadne poskytnutého výcviku je ťažké dosiahnuť jasné akcie pre vojakov v modernom boji. Teraz, keď sú podjednotky a jednotky nasýtené komplexným vybavením, keď sa úloha kolektívnych zbraní v boji výrazne zvýšila, úroveň bojového výcviku by mala byť obzvlášť vysoká, “uvádza Koncepcia výchovnej práce v ozbrojených silách RF.
