Hlavnou portrétnou črtou nepočujúceho alebo nedoslýchavého človeka je obmedzený kanál na získavanie informácií o svete, úplná alebo čiastočná absencia sluchovej zložky dostupných informácií. Práve tento špecifický detail formuje všetko, čo sa deje v súvislosti s nepočujúcimi ľuďmi.

- Ak si vezmeme dospelého človeka, tak má dva problémy: prístup k informáciám a slobodu komunikácie. Informácie prenášané rádiom alebo televíziou nie sú dostupné bez titulkov. Informácie, ktoré sa prenášajú na prednáškach, vo vlakoch, keď je vlak v tuneli a rozpráva sa rušňovodič, nie sú dostupné. Tieto faktory sú problémom, ktorý si mnohí jednoducho nevšimnú.

Maxim Larionov, právnik, VOG

Nasledujúca situácia ilustruje ťažkosti, ktorým čelia nepočujúci kvôli svojim obmedzeniam:

„Ste v metre, vlak zastavuje v tuneli. Nezastaví sa na pár minút, ale povedzme na 35–40 minút. S najväčšou pravdepodobnosťou vám táto situácia nespôsobí žiadne ťažkosti: po určitom čase vodič oznámi dôvod oneskorenia do mikrofónu. Po vypočutí informácií budete ďalej čítať, googliť, spať, premýšľať o svojom. Teraz si predstavte, že nepočúvate. Okolo vás preletí informácia, ktorú vodič hlási. Prejde 10 minút, prejde 20 minút a vy sa bojíte. Nechápeš, čo sa deje. ty nepočuješ. Ako riešiť situáciu? Samozrejme, je to možné: obráťte sa na najbližšieho suseda (ak sa rozprávate), prečítajte si z úst, o čom iní diskutujú (slabo fungujúca stratégia, pretože je nepravdepodobné, že ľudia budú diskutovať o tom, čo práve počuli od rečníkov), kontaktujte sused pomocou textu na kúsku papiera alebo obrazovke smartfónu. Ako všetci ľudia, aj vy sa asi nechcete púšťať do komunikácie s cudzími ľuďmi, obzvlášť s takýmito špecifikami. Nie všetci naokolo sú pripravení zaobchádzať s porozumením s deformáciou vašej reči; nie všetci naokolo sú pripravení nahliadnuť do vášho smartfónu alebo pochopiť váš rukopis. Inými slovami, musíte len čakať, nemajúc tušenie, čo sa v skutočnosti deje.

Hlavným rozdielom vo svete ľudí so sluchovými problémami je rozdiel medzi nepočujúcimi a nepočujúcimi.

Hlavným rozdielom vo svete ľudí so sluchovými problémami je rozdiel medzi nepočujúcimi a nepočujúcimi. Čo je to? Na lekárskej úrovni je všetko celkom jednoduché: nepočujúci človek vôbec nepočuje. Jeho predstava o tom, čo je zvuk, je založená na telesnom vnímaní zvukových vĺn, teda vibrácií. Sluchovo postihnutý je človek, ktorý si zachoval jedno alebo druhé percento sluchu. Väčšinou toto percento v priebehu života zmizne. Na úrovni každodenného života v závislosti od diagnózy (nepočujúci alebo nedoslýchavý) v nápravnovýchovných ústavoch pre ľudí so sluchovými problémami prebieha vzdelávanie podľa jedného z dvoch programov a programy týchto typov tried sú zásadne odlišné.

Svet nepočujúcich vs svet počujúcich

• Nepočujúce deti sú spočiatku orientované na začlenenie sa do sveta nepočujúcich, učia sa rozprávať posunkovou rečou a učia sa v nej. Áno, problém prispôsobenia sa svetu počutia je tu rovnako akútny, ale adaptácia sa realizuje prostredníctvom posunkového jazyka, prostredníctvom pochopenia, že zvukový kanál informácií je tomuto dieťaťu navždy uzavretý.
• Trieda pre sluchovo postihnutých je zameraná na učenie dieťaťa rozprávať, čítať z pier. Tieto deti sú orientované na inklúziu do sveta počutia. Inými slovami, sluchovo postihnuté deti, ktoré študovali v takýchto triedach, sú najčastejšie veľmi dobre adaptované na život. Takéto deti nemusia nutne ani ovládať posunkovú reč, keďže sluchovo postihnutého človeka je možné naučiť hovoriť a komunikovať s ostatnými pomocou načúvacieho prístroja, čo je celkom realizovateľná úloha. Aj nepočujúceho sa dá naučiť rozprávať, ako aj naučiť perfektne čítať z pier, ale to je akási utópia. Deformácie reči u samotného nepočujúceho môžu byť rôzne (čo je pochopiteľné: nepočuje, nemá presnú vzorku správne znejúcej reči). Čítanie z pier tiež nie je možné pre každého: artikulácia slov u ľudí je odlišná. V skutočnosti ide o dve rôzne vzdelávacie stratégie.

Samostatne by sa malo povedať o tom, ako sa nepočujúci učia hovoriť. Schéma je nasledovná: logopéd učí človeka vyslovovať zvuky pomocou určitých metód. Potom sa zvuky zhromažďujú do slov. Rečový model pre nepočujúceho sa dosahuje princípom podobnosti, opakovania. Inými slovami, keď zvuk produkovaný nepočujúcim znie správne, povie sa mu o ňom. Musí to niekoľkokrát zopakovať a zapamätať si, pričom sa zameria na svoje telesné vnemy. Chápeme, že dokonalé zapamätanie je v tomto prípade takmer nemožné. To je povaha deformácií reči nepočujúcich ľudí.

- Jedným zo spôsobov je orálna metóda, kde sa s ním [s dieťaťom] zaobchádza veľmi vážne, aby mohlo rozprávať a študovať v bežnej škole. Jeho život od detstva je podobný životu profesionálneho športovca. Neustále je v tréningu, neustále v napätí, neustále hrá spoločenskú rolu. Na žiadosť rodičov alebo učiteľov. Existuje aj druhý spôsob - to je spôsob v posunkovej reči, využívajúci dva jazyky, ruštinu (písomnú, ústnu, ak je to možné) a posunkovú - ako prostriedok na získanie informácií o všetkom, čo je potrebné. Toto je teraz predmetom diskusie v našej ruskej spoločnosti. Na Západe je už dávno rozhodnuté, že dieťa má na výber. Ak si rodina zvolí posunkovú reč, tak ju plne zabezpečuje štát. Ak si rodina zvolí iný spôsob, existujú inkluzívne školy. Prosím, učte sa medzi tými, ktorí počujú, vytiahnite sa. To znamená, že je to právo voľby.

Maxim Larionov, právnik, VOG

Ako sa ľudia stanú hluchými? Žiaľ, najčastejším prípadom v postsovietskom priestore je medicínska chyba.

V Rusku generácia ľudí nad 30-35 rokov veľmi často rozpráva približne rovnaký príbeh: „V detstve som ochorel, liečil som sa antibiotikami. Hluchý."

V Rusku generácia ľudí nad 30-35 rokov veľmi často rozpráva približne rovnaký príbeh: „V detstve som ochorel, liečil som sa antibiotikami. Hluchý." Niekedy sa narodí nepočujúci alebo nedoslýchavý človek kvôli genetike (ilustračným príkladom z terénu je rodina Vladimíra Shestakova: šesť detí s poruchou sluchu od nepočujúceho rodiča; jeho prípad bude popísaný nižšie). Najvzácnejšou skupinou sú tí, ktorí v neskoršom veku úplne stratili sluch. Zároveň ide o najviac prispôsobenú skupinu sluchovo postihnutých: dobre hovoria a ľahko nájdu spoločnú reč so svetom počujúcich, keďže oni sami do tohto sveta kedysi patrili.

2. Sociálno-psychologické charakteristiky

Počas celej terénnej fázy štúdie (takmer v každom rozhovore s respondentom) bola červená čiara myšlienka: „Nesťažujeme sa, všetko je v poriadku, zvládame to.“ Je dôležité pochopiť, že nepočujúci (ako už bolo spomenuté vyššie, nepočujúci sú najčastejšie nepočujúci od raného detstva) nevnímajú svoje ochorenie ako vážnu prekážku. Iný, alternatívny model existencie nepoznajú. Hluchota je ich každodenným životom a vnímajú ju ako úplne normálnu vec a väčšina opýtaných radšej hovorí o konkrétnych problémoch v komunikácii, nie o svojom psychickom stave. Nikto z opýtaných neuviedol, že by sa cítil vylúčený zo spoločnosti alebo o niečo zbavený.

Nepočujúci sú veľmi dôverčiví. Najbližšia analógia na opísanie mechanizmu tejto dôverčivosti je najať si akéhokoľvek prekladateľa z cudzieho jazyka.

Nepočujúci sú veľmi dôverčiví. Najbližšia analógia, ktorá ma napadá pri opise mechanizmu tejto dôverčivosti, je najatie akéhokoľvek prekladateľa z cudzieho jazyka. Nehovoríte po čínsky a spolupracuje s vami tlmočník. Na formálnom stretnutí vám tlmočník preloží to, čo vám hovoria vaši čínski kolegovia. Je nepravdepodobné, že v tejto situácii budete mať podozrenie, že preklad je nekvalitný, že došlo k skresleniu významu alebo niečo podobné. V podobnej situácii sa ocitli aj nepočujúci: rozdiel je len v tom, že pre nich je tlmočník posunkovej reči človek, prostredníctvom ktorého prebieha komunikácia s vonkajším svetom. Nepočujúcemu sa všetko prekladá a treba mu dôverovať, inak nemôže. Okrem toho je v kontexte dôvery dôležité opäť spomenúť komunikačné ťažkosti. Počas terénnej fázy štúdia sa ukázalo, že človek, ktorý sa snaží porozumieť reči nepočujúceho, ktorý má záujem, vzbudzuje sympatie. A ak sa tieto sympatie objavia zo strany nepočujúceho človeka, je okamžite pripravený veľa povedať. Tieto črty sa prejavujú v prípade Vladimíra Šestakova, ku ktorému sa vrátime neskôr.

Nepočujúcich odborníci označujú za malú komunitu.

Medzi členmi komunity neexistuje žiadny blízky vzťah, ale majú možnosť navzájom komunikovať prostredníctvom rôznych „bodov“ - sú to VOG, rôzne divadlá výrazov tváre a gest atď.

Medzi členmi komunity neexistuje žiadny blízky vzťah, ale majú možnosť navzájom komunikovať prostredníctvom rôznych „bodov“ - sú to VOG, rôzne divadlá výrazov tváre a gest atď. Cez takéto kanály sa najčastejšie vstupuje do „sveta nepočujúcich“. V Rusku nie je toľko nepočujúcich, takže tak či onak si navzájom uvedomujú existenciu, pretínajú sa, komunikujú.

Individuálny rehabilitačný program je program, na ktorom sa zúčastňuje každá osoba so zdravotným postihnutím v Rusku. Každý respondent (odborník alebo jednoduchá osoba so zdravotným postihnutím) spomenul tento program v rozhovore v kontexte toho, že v jeho rámci má osoba so zdravotným postihnutím právo na pomoc pri získaní (prostredníctvom náhrady časti vynaložených peňazí) technickej zariadenia potrebné pre zdravotne postihnutú osobu. Pre nepočujúcich a nedoslýchavých sú to načúvacie prístroje, televízory s funkciou teletextu, smartfóny, svetelné a vibračné alarmy, hovory atď. IPR prepláca len časť prostriedkov (najčastejšie veľmi malé) pri kúpe niektorého z uvedených zariadení.

Každý človek so sluchovým postihnutím má nárok na 40 bezplatných hodín tlmočenia posunkovej reči ročne.

Najčastejšie sa tieto hodinky používajú na cestu do dôchodkového fondu, banky, divadla alebo na akékoľvek iné miesto, kde je potrebné komunikovať s počujúcimi ľuďmi. Týchto 40 hodín sluchovo postihnutí uprednostňujú, aby sa šetrili a využívali len v nevyhnutných prípadoch, keďže ide o veľmi krátky čas na celý rok. Prideľuje tlmočníkov agentúre na preklad do posunkového jazyka (na to, aby sa tlmočník mohol zamestnať cez agentúru, musí predložiť príslušné osvedčenie o kvalifikácii). Služby tlmočníka posunkovej reči nad 40 hodín sú spoplatnené.

3. Finančný manažment

Finančná situácia ľudí so sluchovým postihnutím je rôzna. Na základe materiálov terénnej etapy môžeme len konštatovať, že existuje široká škála prípadov: sú takí, ktorí žijú len z dôchodku, sú takí, ktorí pracujú a majú stabilný príjem s malým príplatkom vo forme dôchodok. Jeden príbeh sa však pravidelne objavoval v tej či onej podobe: nebolo dosť peňazí. Zároveň toto slovné spojenie vzniklo jednak v kontexte špecifických potrieb nepočujúcich (načúvacie prístroje a pod.), jednak jednoducho v súvislosti s krízou a každodennými potrebami nesúvisiacimi so zdravotným postihnutím. Len jeden respondent z celej vzorky bol spokojný so svojou finančnou situáciou.

Prevažná väčšina opýtaných vypláca dôchodky na bankovú kartu. Prakticky neexistujú ľudia, ktorí by povedali, že používajú vkladné knižky. Platby za energie sa najčastejšie uskutočňujú buď prostredníctvom Sberbank Online, alebo priamo v pobočkách bánk. Najčastejšie ide o platby cez internet na diaľku. Informátori hodnotia tento typ služby veľmi pozitívne.

Nepočujúci je najčastejšie človek bez vyššieho vzdelania. Dôvodom je skutočnosť, že vzdelávanie v nápravných zariadeniach je zamerané na špeciality, ktoré sú „ľahko vysvetliteľné“. V našej vzorke dominuje počet respondentov so špeciálnym vzdelaním. Túto skutočnosť uvádzajú aj odborníci.

- Sú posielané do špecializovanej škôlky pre nepočujúce a nedoslýchavé deti, kde sa im venuje učiteľka, ktorá ich uvádza do sveta. Pretože je veľmi ťažké vysvetliť, čo je čo. Ale je to možné. Potom sú to špeciálne školy, zvlášť pre nepočujúcich a zvlášť pre sluchovo postihnutých. Sú takmer v každom meste. No v provinčnom meste. Pokiaľ ide o Moskvu, nie je všade v moskovskom regióne, takže ľudia musia cestovať z jedného mesta do druhého. Ale to tiež nie je problém a väčšinou si s tým poradia. Potom prichádzajú technické školy a inštitúty. Existuje určitý zoznam profesií: pre mužov - stavebníctvo, pre ženy - aj technické profesie, ktoré sa ponúkajú nepočujúcim ľuďom. Ktoré sa dajú ľahko vysvetliť a ktoré nebudú prekážať sluchu. A potom, zdalo by sa, zamestnanie za prácu, ale oni berú prácu...myslím, že 10% všetkých nepočujúcich. Pretože väčšina z nich je stále negramotná.

Ksenia, tlmočníčka posunkového jazyka, sa narodila v rodine nepočujúcich

4. Stereotypy

Samozrejme, veľmi vážnym problémom, ktorý neustále zasahuje do života nepočujúcich, je stereotypizácia a stigmatizácia nepočujúcich tými, ktorí počujú.

- Áno, teraz je naozaj ťažké nájsť si prácu, pretože štandardné dôvody sú, keď odmietnu, lebo nepočujem. Hovoria: „Ako sa budeme rozprávať? Nepočuješ." Prečo hovoriť? Opäť budem pracovať rukami, mám diplom, mám špecializáciu, mám povolanie. Bol som ňou vycvičený, nie som len človek z ulice. Ale v jednej práci som nastúpil aj ja, kde som pracoval štyri mesiace, no potom som musel tiež skončiť. Najprv mi to nechceli zobrať, ale ukázal som im diplom s tým, že som sa v súťaži umiestnil na druhom mieste, pochválili ma a napriek tomu sa rozhodli dať mi skúšobnú lehotu tri mesiace, ktorú ma budú pozorovať. A urobil som to, pracoval som dobre. Dokonca ponúkli, že tam dajú špeciálne žiarovky, ktoré upozornia na obed, večeru atď. Prečo je to potrebné? Ak budú všetci chodiť na večeru, pochopím to aj ja, nie som zrovna šprt.

Valery, mechanik-opravár

- Čo sa týka lekárov, je to tiež veľmi ťažké. Prídem s dieťaťom, áno, a lekár vidí, že nepočujem. "Dieťa počuje?" - "Áno, počuje." To je všetko, lekár začne priamo komunikovať s mojím dieťaťom, hovorí mi o niektorých liekoch, o jeho chorobách vo všeobecnosti, o jeho anamnéze, ako to liečiť. A ja hovorím: „Počkaj, ja som mama. Toto je len dieťa. Nič z toho si nebude pamätať. Poďme sa so mnou porozprávať. Prosím, zložte si masku, viem čítať z pier, rozumiem, čo hovoríte. Ale lekári mi to veľmi často odmietajú. Hovorím: "Poď, ak si nechceš dať dole masku, tak mi napíš, napíš na papier." A aj toto lekári veľmi často odmietajú.

Viktória, žena v domácnosti

- Toto je hlavný problém a mnohí nechcú písať, áno, ako komunikovať s človekom? Poďme si napísať na papier. Mnohí to nechcú robiť. Mnohí chcú. Mnohí sú jednoducho nervózni a nechcú komunikovať. Nerozumejú a sú nervózni. Existujú také rôzne problémy. Stáva sa to napríklad v obchode alebo niekde inde ako hluchý, akoby to bolo nepríjemné, no, v komunikácii vznikajú rôzne takéto nuansy. Áno. Problémy sú, samozrejme.

Michael, športový tréner

Takmer všetky stereotypy spojené s nepočujúcimi ľuďmi teda vychádzajú z vyššie opísaného komunikačného problému. Najvýraznejšie sa to prejavuje v otázke zamestnávania nepočujúcich a nedoslýchavých. Každý respondent, s ktorým sa rozhovor uskutočnil, zaznamenal problém zamestnania. K odmietnutiu zamestnania dochádza na rovnakom základe: „Ako s vami budeme komunikovať?

25. september je Svetovým dňom nepočujúcich. O tom, ako žijú nepočujúci, či je pre nich ľahké sa vzdelávať, zamestnať sa a hlavne začleniť sa do spoločnosti - v materiáli Dislife.

Pavel bol chorý na meningitídu ako 3-ročný - následkom toho má teraz 3-4 stupňovú stratu sluchu. Chlapec chodil do bežnej škôlky a potom študoval na nápravnej škole pre sluchovo postihnutých. Potom nastúpil do Baumanky na fakultu GUIMC, kde študujú sluchovo postihnutí s prekladom do posunkového jazyka, kde získal vzdelanie na Katedre spracovania informácií a databáz. Teraz Pavel Novikov Tvorba Inžinier podpory SAP.

„V škôlke to bolo pre mňa ťažké. Počujem zvonenie, ale neviem, kde to je - bolo to o mne, - hovorí mladý muž. - Pochopil som všeobecnú situáciu, ale nepochopil som detaily. Preto som sa nezúčastňoval rôznych detských akcií. A v bežných detských hrách to bolo pre mňa jednoduché. V škole bolo všetko v niektorých smeroch ešte jednoduchšie ako ostatné – rodičia so mnou veľa pracovali a ja som chodil pripravený. Nebolo pre mňa veľmi ťažké študovať. Nemyslel som vtedy na problémy a nechápal som, prečo som zdravotne postihnutý a ako sa líšim od iných ľudí?! Škola bola akýmsi skleníkom, bola to komunikácia v akomsi začarovanom kruhu, aj na dvore – medzi príbuznými a priateľmi, ktorí už o mojich ťažkostiach vedeli. Problémy sa začali, keď som vstúpil do dospelosti.“

Pozerajte sa na mňa ako na rovného!

Ako žije človek v tichu? Ako sa cíti vo svete? A čo je najdôležitejšie, ako s ním súvisí tento svet?

„Mnohí sa v dôsledku nadmernej tolerancie, ktorá sa mení na toleranciu, vyhýbajú slovu „hluchý“ a opakujú „slabo počujúci“, pričom sa obávajú, že zrania naše city, poznamenáva Michail Veselov, šéfredaktor novín „Svet nepočujúcich“ a webovej stránky Moskovskej štátnej organizácie VOG Deafmos.ru. - V skutočnosti sa krajina nepočujúcich delí na nepočujúcich a nedoslýchavých. Sami nepočujúci si hovoria „hluchí“ a nevidia v tom pre seba nič hanebné, čím sa jasne oddeľujú od sluchovo postihnutých. Len pre „počujúci svet“ je príznačnejšie nazývať všetkých nepočujúcich – nepočujúcich a nedoslýchavých – hluchonemých. Tento výraz pre veľkú časť nepočujúcich vyznieva ako urážka: niektorí naši, aj keď so silným prízvukom, ale rozprávajú a druhá časť nerozpráva, ale používa posunkovú reč, ktorú pozná jazykový systém. Michail priznáva, že on sám hovorí o slove „hluchonemý“ s humorom: „Človek nesmie dať „hluchonemému“ negatívnu konotáciu, nesnažil sa uraziť, jednoducho to nazval tak, ako bol použitý. do. To isté, čo sme zvyknutí považovať slovo „černoch“ za neutrálne, ale ak poviem Afroameričanovi „černoch“, dostanem sa do problémov. Hoci Afroameričan z tohto neprestane byť černochom.

Pre zjednodušenie môžeme povedať, že nepočujúci je niekto, kto rozumie reči podľa ucha, po telefóne, s načúvacími prístrojmi alebo bez nich. Takýto človek má väčšinou zrozumiteľnú reč s miernym prízvukom. A nepočujúci nerozumie reči sluchom, môže ju čítať z pier, pričom porozumenie posilňuje pomocou niektorých zvukov vedených cez načúvací prístroj. Cez aparát niekedy nepočujúci počuje všetky zvuky naokolo, no nefunguje mu vnímanie reči.

Veľa ľudí si myslí, že keď si sadnete a porozprávate sa, budú vás počuť. Budú počuť, ale nerozumejú – v tom je ten problém. „Je to ako vidieť. Ak má človek víziu mínus tri, neznamená to, že vidí všetko. To znamená, že vidí nezreteľne, v hmle. Preto, keď sa nepočujúci vydajú do veľkého sveta, nerozumejú, čo je zlé a čo dobré, nemusia čítať informácie medzi riadkami, trpí aj emocionálna inteligencia, pretože nie všetky momenty sú jasné. Preto sa niekedy zdá, že nepočujúci sú z inej planéty, “hovorí Pavel Novikov o svete nepočujúcich. A odhaľuje jemnosti: ukazuje sa, že človek s poruchou sluchu je vždy viditeľný zvonku. Je napätý – je to vidieť na jeho pleciach. Nepočujúci sa navzájom vidia – podľa tváre, pretože informácie sa prenášajú prostredníctvom mimiky. A nedoslýchaví – chôdzou, nejakou neistotou. A načúvacie prístroje.

„Zároveň je ťažké odlíšiť sluchovo postihnutých a dokonca aj nepočujúcich ľudí v zahraničí od ostatných,“ hovorí Karina Chupina, novinárka-prekladateľka Prvý nepočujúci tréner a konzultant Rady Európy, odborník na sociálnu inklúziu a práva ľudí so zdravotným postihnutím. - Rozdiely sú nepostrehnuteľné najmä v krajinách Škandinávie, kde vďaka metódam bilingválneho vzdelávania nepočujúcich (súbežná výučba národného verbálneho jazyka a národného posunkového jazyka) a prístupu ku kvalitným technológiám sú nepočujúci aj s ťažká strata sluchu, môže voľne komunikovať rečou aj posunkovou rečou, zostať sebavedomá a bez zábran. Na zapade sa strata sluchu nehanbí ako u nás, načúvací prístroj za ušami nezakrývajú príčeskom, ale nosia pestrofarebné modely, ako štýlovú vychytávku a orámujú to kamienkami napr. výzdoba. Ak by sa na celom svete s načúvacími prístrojmi zaobchádzalo nie ako s protézami, ale ako s pomocnými módnymi vychytávkami ako bluetooth, život nepočujúcich by bol jednoduchší. Pokiaľ ide o imidž, zatiaľ mali šťastie iba okuliarmi - pozrite sa, aké módne je nosiť rôzne obruby.“

Nepočujúci vedia komunikovať znakmi, vedia síce rozprávať, no veria, že majú právo používať svoj posunkový jazyk, nie vždy sa chcú začleniť do bežnej spoločnosti. A nedoslýchaví sú trochu zaseknutí v strede - nie sú hluchí, ale stále nepočujú. „Často trpia tým, že sa nedokážu stotožniť s určitou skupinou,“ vysvetľuje Pavel. - Medzi zdravými sa cítia hluchí. A medzi nepočujúcimi tiež nie sú v pohode. V špeciálnych školách sú napríklad žiaci s poruchou sluchu rozdelení do tried A, B a C – podľa stupňa poruchy sluchu.

„Stáva sa, že skupina „podpisovateľov“ prestane komunikovať s chlapmi, ktorí začnú používať implantáty alebo načúvacie prístroje a prejdú na verbálnu komunikáciu,“ spomína Karina. - Prestávajú ich uznávať ako „svojich“. Naopak, integrovaní nedoslýchaví môžu pristupovať k signatárom s určitým opovrhnutím...

Zároveň sa hranice medzi „hluchými“ a „nepočujúcich“ môžu rozmazávať alebo meniť, dodáva Karina Chupina, ktorá bola Prezident Medzinárodnej federácie sluchovo postihnutej mládeže(www.ifhohyp.org). „Nepočujúci a nedoslýchaví si môžu v rôznych kontextoch zvoliť rôzne formy vyjadrenia svojej identity: v organizácii nepočujúcich môže človek komunikovať posunkovou rečou a na hlavnom pracovisku používať iba verbálnu komunikáciu. Identita závisí aj od rodiny, od toho, či sú rodičia počujúci alebo nepočujúci; z prostredia v rodine a škole – reč alebo gesto.

Karina má podľa medicínskych štandardov poruchu sluchu 4. stupňa, hraničnú s hluchotou, no podľa sociálnych štandardov je vnímaná ako sluchovo postihnutá. „Môže sa stať, že jeden nepočujúci má nevyvinuté sociálne a rečové schopnosti a nízku úroveň vzdelania a ďalší nepočujúci – s úplne rovnakou poruchou sluchu – vďaka včasnej rehabilitácii a kvalitným načúvacím prístrojom ovláda cudzí jazyk, komplexne vyvinuté a vie komunikovať po telefóne. Môže mať vysokoškolské vzdelanie a roky nacvičenú reč takmer bez „hustého“ prízvuku. To je len môj prípad a mnohých mojich ruských a zahraničných priateľov. Hodiny klavíra, ktoré som zo začiatku nenávidel, mi dali možnosť rozvíjať sluchové vnímanie rôznych frekvencií a intonovaného hlasu. Sedem rokov som sa s kamarátkami a starou mamou učila telefonovať: v načúvacom prístroji je hlas v telefóne veľmi odlišný od hlasu pri každodennej osobnej komunikácii. Po prvé je veľmi ťažké porozumieť účastníkovi rozhovoru, pretože po prvé, hlasové frekvencie počas prenosu cez drôty sú značne skreslené, a po druhé, tvár a pery účastníka rozhovoru nie sú viditeľné, z ktorých môže reč a neverbálne informácie byť prečítaný. Dnes som sa už naučil hovoriť po telefóne po anglicky, čo ma veľmi teší.“

Problém je, že mnohí rodičia ani nevedia, že je to možné! - naučiť nepočujúce dieťa rozprávať, rozvíjať intonáciu, hlas a komunikovať s rovesníkmi rečou... A to bolo možné aj v cárskych časoch pomocou špeciálnych metód bez vybavenia. Dnes, zdôrazňuje Karina Chupina, je to o to reálnejšie v prítomnosti moderných supervýkonných a individuálne nastaviteľných zariadení (alebo implantátov) - a vôle rodičov neustále vzdelávať dieťa od raného detstva, aby mu neuniklo to najlepšie. čas na rehabilitáciu. Mnohí rodičia sú však už spokojní s tým, že dieťa vyslovuje slová, a prestávajú sa učiť gramotnú reč a rozvoj slovnej zásoby, nevidia ďalšie vyhliadky. A v neskoršom veku je už oveľa náročnejšie rozvíjať reč a zvykať si na načúvací prístroj.

„A neexistujú žiadne bezplatné rehabilitačné centrá pre nepočujúcu mládež po 18 rokoch. Potrebujeme odborníkov, ktorí majú skúsenosti s prácou a komunikáciou s nepočujúcimi a ktorí sa vyznajú v ich problémoch, ako sú psychológovia, psychoterapeuti, neurológovia, učitelia nepočujúcich,“ hovorí odborník. „Na Západe sú také špeciálne centrá s bazénom, telocvičňou, ktoré plnia aj funkciu socializácie, keďže nepočujúci sa väčšinou cítia zle vo všeobecných centrách.“

Všetci nepočujúci ľudia viac počujú očami. A ak má človek znížený sluch, tak mu často klesá aj zrak – lebo sa namáha, hľadá zrakovú oporu, číta slová a frázy z pier. Preto je dôležité mať konferenčný hovor vidieť. „Keď som sa učil angličtinu, mal som veľký problém počúvať angličtinu,“ hovorí o svojej skúsenosti Pavel. - Ale potom sa ukázalo, že len ucho a mozog nie sú natrénované na tento jazyk. Ak určité mozgové centrá reagujú na ruské slová, potom mozog nereagoval na anglické slová. Preto je u ľudí so sluchovým postihnutím vysoká únava: namáhate sa rozumieť reči a rýchlo sa unaví.

„Predstavte si, že ste cudzincom vo vašej krajine,“ hovorí Karina Chupina. - A pochopíte, ako sa cítia nepočujúci a nedoslýchaví ľudia. Nepočujúci sa často stretávajú s nedorozumeniami a nedorozumeniami – niekedy vtipnými, niekedy životu nebezpečnými. Sluchovo postihnutí, rečovo orientovaní ľudia zažívajú neustály stres z potreby zapadnúť do počujúceho prostredia a fungovať v podmienkach úplnej neistoty. Na riešenie komunikačných ťažkostí „rečových“ sluchovo postihnutých ľudí neexistuje jediné ani univerzálne riešenie. Komunikáciu sluchovo postihnutého človeka ovplyvňujú mnohé situačné faktory, ako je hluk v pozadí, akustika miestnosti, husté ochlpenie tváre, ktoré zakrýva artikuláciu, miera oboznámenia sa so situáciou a kontextom atď. Napríklad prídete do banky a úradník za sklom niečo zamrmle, odvráti sa a pozrie do počítača. Alebo lekár dáva pokyny pred zákrokom zahrabaný v papieroch. Je niečo jasné? nie Vieš niečo prečítať z pier? Tiež nie. V zahraničí kultúra komunikácie naznačuje, že zamestnanci sa musia klientovi pozrieť do tváre, hovoriť jasne a zreteľne. Len toto pomáha nadviazať porozumenie. Na druhej strane, samotní nepočujúci musia vedieť vysvetliť účastníkovi rozhovoru, ako s ním hovoriť, aby sa uľahčila komunikácia (toto, žiaľ, neučíme). Chvíľu mi trvalo, kým som sformuloval jasný odkaz na akciu: „Nepočujem. Potrebujem vidieť tvoju tvár, aby som mohol čítať z pier a rozumieť ti." Táto fráza mala bombový efekt v porovnaní s nekonkrétnosťou a neúčinným apelom „Nepočujem a nečítam z pier“. Zamestnanci sa prekvapene zahľadeli do očí, potom opatrne a pri pohľade na mňa zdvorilo viedli obchodné rokovania.

Michail Veselov poznamenáva, že hluchota je vážnym ochorením spoločenského významu. Uvádza príklad z vlastného života. V roku 1997 sa zúčastnil výstupu na Kilimandžáro v skupine postihnutých ľudí pod vedením Matveyho Shpara. „Niekoľko dní na zotavenie. Jednoruký pár, jednonohý pár, jeden slepý a dvaja nepočujúci, vrátane mňa. No sprevádzajúci ľudia sú zdraví. Kým prebieha prechod, my nepočujúci sme najv pohode: ruky aj nohy máme na svojom mieste, nesieme poriadny náklad, jednému postihnutému tam pomôžeme, druhého tam natlačíme. Akí sme postihnutí? Nebolo zdravšie mužstvo ako my. Ale tu je ten háčik. Stany, ohniská. Ľudia si sadnú a začnú la-la. Anekdoty, príbehy, vtipy, diskusie. A potom už nie sme my dvaja na dvore. Vypadneme. My ich nepotrebujeme. Zdá sa, že tu stojaci jednorucí a jednonohí ľudia nie sú zdravotne postihnutí – komunikácia je na rovnakej úrovni bez akejkoľvek. Ľudia si chcú oddýchnuť, relaxovať a nikto nechce sedieť vedľa nás, skúste nám vysvetliť, čo tento povedal a o čom žartoval. Spravidla som išiel sám na prechádzku alebo do stanu čítať.

V prvom rade sa verí, že hlavnou bariérou medzi nepočujúcim a spoločnosťou je práve neschopnosť navzájom sa počuť. Je to jeden s druhým – s jedným cieľom sa hrať nedá.

Hlavnou bariérou je stereotypné myslenie bežného človeka. „Akonáhle človek vidí, že prišiel nepočujúci, čo si hneď spomenie? "Moo-mu" Turgenev a Gerasim, jeho hrdina. Domovník, už ničoho neschopný. A bohužiaľ, často to tak býva. Len veľmi zriedkavo sa stáva, že manažér najme nepočujúceho, pričom sa uistí, že je to naozaj veľký špecialista. Musíme sa zbaviť stereotypov. Stačí sa pozrieť na nepočujúcich ako na seberovných, “hovorí Maxim Larionov, vedúci oddelenia sociálnych programov a projektov, OOOI VOG.

Bariéry – v našich hlavách

Pavel Novikov poznamenáva, že s nepočujúcimi sa zaobchádza lepšie v zahraničí ako v Rusku. "V Rusku sa zvyčajne nepýtam viac ako trikrát." Pretože, žiaľ, ľudia sa na vás začnú naozaj pozerať ako na blázna. Cítiš sa trápne. Musíme sa prispôsobiť prostrediu. A v očiach ľudí sme hneď čítali napätie. Občas kolegovia na túto moju zvláštnosť zabudnú – a môžu napríklad niečo zakričať z druhého konca chodby. Napríklad v Nemecku a Anglicku to bolo jednoduchšie. Keď som hovoril o svojich ťažkostiach, odpovedali mi: „Neboj sa!“, viedli ma takmer za ruku, písali na papier, otvorili Google Translate v iPade, pomohli s prekladom a porozumením. A bolo to pohodlné. Ľudia boli veľmi prekvapení, že sa človek s poruchou sluchu naučil po anglicky a vedel sa v nej dorozumieť. A veľmi sa snažili pomôcť."

Negatívny vzťah k nepočujúcim, najmä k tým, ktorí hovoria posunkami, dnes nie je taký veľký ako v časoch ZSSR, no v spoločnosti je stále prítomný. „Vo svete nepočujúcich sú ľudia veľmi rozhorčení nad takýmto prístupom tých, ktorí počujú, ale ja im, tých, ktorí počujú, akosi rozumiem. Ak zdraví ľudia, amputanti, priaznivci majú spoločnú, povedzme, mentalitu, spoločnú kultúrnu základňu, tak drvivá väčšina nepočujúcich má pre svoju informačnú izoláciu svoju osobitú mentalitu – vnímanie sveta, vlastnú kultúru. , dokonca aj ich vlastné myslenie, - poznamenáva Michail Veselov. - Jazyk je hlavným znakom „priateľa alebo nepriateľa“. Nepočujúci podpisujúci sa človek je väčšinou vnímaný ako niečo nepochopiteľné. Votrelec. A to znamená - desivý, vyvolávajúci podozrenie. Nehovorím, že obyčajný človek s výkrikmi hrôzy sa bude ponáhľať utekať pred nepočujúcim. Nie, poslucháč s ním môže komunikovať navonok benevolentne, ale vo vnútri zostane určitý stupeň bdelosti: „kto ho pozná?

Tento postoj čiastočne umocňujú príbehy o kriminálnom prostredí, v ktorom nepočujúci ľudia pracujú. „V krajine nepočujúcich to naozaj existuje. Napríklad systém "cetky", keď nepočujúci zločinci "chránia" nepočujúcich žobrákov - predajcov krúžkov na kľúče a iných drobností, - hovorí Michail. - A je škoda, že za kriminálnymi obrázkami nevidno, že medzi nami sú robotníci, umelci, programátori, básnici, novinári a pod. Keby o tom písalo viac ľudí, ľudia by sa menej báli.“

Niekedy je nepočujúci často vnímaný ako človek s mentálnym postihnutím. A takýto problém, ako sa naši rečníci domnievajú, ešte nie je možné úplne odstrániť. „Problém je globálny a bilaterálny v tom zmysle, že nás nesprávne vnímajú nielen počujúci, ale tento názor často posilňujú aj nepočujúci. Veď viac ako polovica nepočujúcich nepozná ruský jazyk. Je to pre nich akoby druhý cudzí jazyk a učia sa bez radosti, ale len preto, že je to nevyhnutné. Nepočujúci nerozumie tomu, čo sa píše v novinách, čo sa mu píše v poznámkach, nepozná väčšinu elementárnych slov a pojmov. Vina – v predškolskej a školskej pedagogike nepočujúcich.

„Je veľmi dôležité pracovať na vytváraní pozitívneho obrazu ľudí so sluchovým postihnutím,“ zdôrazňuje Karina Chupina. - V našej organizácii realizujeme školenia o komunikácii pre sluchovo postihnutých, vodcovských schopnostiach, sebadôvere, organizácii sociálnych a informačných projektov. Ale postoj spoločnosti napriek šíreniu informácií stále nevieme ovplyvniť. Je potrebné spolupracovať s novinármi, aby sa v masmédiách pokryli problémy aj úspechy nepočujúcich. A - určite! - Zapojenie sluchovo postihnutých a nepočujúcich do spoločnej tvorby sociálnych videí, filmových produkcií a článkov s odbornými novinármi. Okrem toho by ste nemali váhať a pozvať ľudí so sluchovým postihnutím na diskusné relácie o spoločenských a kultúrnych témach. Do talkshow sa zatiaľ zúčastňuje každý so zdravotným postihnutím, okrem nepočujúcich.“

Ďalší problém je podľa Michaila v posunkovej reči. V roku 2012 bol prijatý zákon, ktorý pozdvihuje postavenie posunkového jazyka – je uznávaný ako jazyk, jazykový systém. „To vedie k ďalšej práci na formovaní sublegislatívneho regulačného rámca týkajúceho sa používania tohto jazyka na polícii, prokuratúre, súdoch, pri vzdelávaní, keď nepočujúci kontaktuje akékoľvek úrady. To znamená, že potreba kvalifikovaných tlmočníkov posunkového jazyka rastie a vyvstáva otázka úrovne ich vzdelania, rekvalifikácie a certifikácie. A musia byť zaplatení ako za vysoko kvalifikovanú tvrdú prácu,“ hovorí Maxim Larionov. - Celoruský spolok nepočujúcich, mimochodom, tento rok oslavuje 90. výročie. V súčasnosti na VOG prebiehajú aj ďalšie dôležité sociálne projekty, napríklad Maxim hovorí, že spolu s pravoslávnou cirkvou VOG vyvíja špeciálny slovník pravoslávnych gest – teda gest, ktoré by vysvetľovali špeciálnu pravoslávnu terminológiu, vysvetľovali podstatu modlitby. , a tak ďalej.

Michail Veselov zo svojej strany poznamenáva, že stále existuje kontroverzia týkajúca sa ruského posunkového jazyka (RSL). Priaznivci RSL tvrdia, že nepočujúce dieťa sa lepšie naučí dôležité pojmy a informácie, pričom sa zároveň naučí aj obyčajnú ruštinu. Oponenti tvrdia, že posunkový jazyk narúša asimiláciu ruského jazyka, a teda aj celej vzdelávacej a kultúrnej vrstvy založenej na ruskom jazyku. Michail verí, že posunkový jazyk je skutočne jedinečný fenomén, ktorý však mení mechanizmy myslenia hovoriaceho.

“Stretnutia a rokovania nie sú pre mňa”

Základom kvalitného života každého z nás je možnosť pracovať, pracovať na svojej obľúbenej práci. Ale je to ťažké pre nepočujúcich a nedoslýchavých. Často sa nevedia zamestnať.

Michail Veselov potvrdzuje, že nepočujúcim sa ľudia vo všeobecnosti vyhýbajú. Ale môžu na to byť dôvody. „Napríklad, keď sa nepočujúci absolvent vysokej školy (kde bola špeciálna skupina nepočujúcich) zamestnal ako programátor vo firme a vo vyhlásení napíše: „Riaditeľ firmy. Vyhlásenie. Žiadosť o pracovné stretnutie, “samozrejme, toto bude zamietnuté. Ale keď sa objaví normálne vzdelaný nepočujúci, talentovaný, s kopou projektov a nápadov v portfóliu, okamžite ho bez pochopenia odmietnu. Pretože už existuje predsudok, stereotyp.“

Napriek tomu existujú prípady, keď úspešní nepočujúci získali slušné zamestnanie a kariéru. Môžu mať prízvuk, nezmyselnú výslovnosť, problémy s vnímaním reči niekoho iného – ale sú to kompetentní špecialisti. Podľa našich rečníkov však ide najčastejšie o nehodu, nie trend. Pre nepočujúceho je ťažké urobiť kariéru a je pre neho mimoriadne ťažké stať sa lídrom.

„Nikdy som sa neidentifikoval ako človek so zdravotným postihnutím. Ale keď som začal pracovať, uvedomil som si, že skutočne existujú ťažkosti a musíme sa im prispôsobiť, “pripúšťa Pavel Novikov. Podľa jeho pozorovaní tí, ktorí dobre nepočujú, majú dekadentné nálady: majú pocit, že ich nikto nepotrebuje, že sa v tomto živote nedokážu nájsť, realizovať. „Teraz mám napríklad pocit, že už nemám kam ďalej rásť. Pretože ak budem manažérsky rásť, potom potrebujem dobrú znalosť angličtiny a schopnosť riešiť problémy cez telefón. Zatiaľ je pre mňa nemožné hovoriť po telefóne po anglicky. Takže táto cesta je pre mňa stále uzavretá. Ak ide o projektový manažment, potom môžu byť veľké stretnutia, ale nemôžem plne komunikovať v skupine, kde je viac ako 3-4 ľudia. Nemám čas sledovať všetky výroky, chápať súvislosti. Nezvládam túto informačnú záťaž. Stále mám dráhu odborníka, ale nie je to celkom moja povaha – viac ma zaujíma práca s ľuďmi. Ukazuje sa, že sa nedokážem plne realizovať,“ uvádza vlastný príklad Pavel. Všíma si, že funguje aj starý stereotyp myslenia: ľudia s postihnutím vnímajú svet ako danosť a nevidia spôsob, ako bojovať a nejako zmeniť svoj život. Preto možno nepočujúci a nedoslýchaví ľudia nie sú vždy šťastní, domnieva sa Pavel.

Mnoho ľudí so sluchovým postihnutím je teraz nezamestnaných alebo sa snažia nájsť si prácu s pomocou príbuzných alebo - v organizáciách pôsobiacich v tejto oblasti, napríklad VOG. „Poznám dvoch ľudí, ktorí vyštudovali Baumanku, ale potom išli robiť vychovávateľov do školy pre sluchovo postihnutých,“ poznamenáva Pavel. Často sa nepočujúci snažia získať prácu v technických špecializáciách. Na bežné pozície ale berú nepočujúcich častejšie.

Ďalším problémom v oblasti zamestnávania nepočujúcich a nedoslýchavých je, že do nich treba na začiatku investovať veľa času. Na pracovisku by mal byť nejaký zamestnanec, ktorý privedie nepočujúceho kolegu aktuálne informácie, pomôže všetko zistiť. Vytvorte komunikáciu, aby ste pochopili, ako s ním komunikovať. Toto všetko je individuálne. A nie každá spoločnosť je na to pripravená. „Aj s príbuznými, s blízkym okruhom priateľov je to ťažké, nehovoriac o pracovných vzťahoch,“ sťažuje sa Pavel. - Niekedy mi nechcú vysvetliť, kto mal čo na mysli, ľudia sú príliš leniví na to, aby žuvali informácie, opakovali ich niekoľkokrát, alebo nerozumejú, že je to potrebné. Zvykol som si na to, takže niekedy sa už nepýtam, aby som ľudí nenamáhal.“

Mimochodom, nepočujúci majú nárok na bezplatného tlmočníka posunkovej reči – ale na niekoľko hodín ročne. Takáto služba môže byť poskytnutá napríklad v prípade účasti na súdnom spore, alebo v niektorých iných nevyhnutných prípadoch komunikácie. Ak sú tieto služby potrebné viac, budete musieť zaplatiť a stojí to od 2 000 rubľov za hodinu. Je zaujímavé, že aj v posunkovej reči existujú nárečia a ako potvrdzuje napríklad Pavel, posunkový jazyk v Petrohrade bude iný ako v Moskve, pretože ruský posunkový jazyk prišiel do Moskvy s Nemcami a v Petrohrade - s Francúzmi.

Z tých, ktorí prichádzajú do ROOI „Perspektíva“ s prosbou o pomoc pri hľadaní zamestnania, je tretina ľudí s poruchou sluchu. Prichádzajú rôzni ľudia – úplne nepočujúci aj nedoslýchaví, ktorí vedia telefonovať. „Doslova pred piatimi rokmi bolo pre takýchto ľudí veľmi ťažké zamestnať sa, firmy neprijímali nepočujúcich veľmi často. Teraz sa podnikanie stalo otvorenejším, - zdôrazňuje Evgenia Kusnutdinova, zamestnankyňa pracovného oddelenia ROOI "Perspektiva".- A to všetko závisí nielen od postihnutia, ale aj od človeka. Ako sa prezentuje, koľko do seba investuje, koľko sa vzdeláva. Máme napríklad kurzy angličtiny pre nepočujúcich, no málokto tam chodí. Ale toto je príležitosť posilniť svoju pozíciu.“

V skutočnosti existujú problémy, ale existujú aj úspešné príbehy. Napríklad asi pred dvoma rokmi sa do ROOI Perspektiva prihlásili dvaja mladí ľudia, Kirill Pilyugin a Semyon Denisenko, ktorí vyštudovali Akadémiu umení (RGSAI). „Jeden z nich, Semyon, naozaj chcel pracovať ako architekt, ale je úplne hluchý. Kirill zle počuje. Hľadali sme možnosti, kde by Semyon mohol pracovať bez komunikácie s ľuďmi, - hovorí Evgenia. - Hľadali sme voľné miesto pre dispozičného dizajnéra. A najala ich firma, ktorá robí layouty. A to všetko preto, že samostatne študovali aj dizajnérske programy, toto sa na univerzite neštuduje. Teda investovať do seba. A nedávno sme dostali skvelú správu: Kirill a Semyon sa podieľajú na vytvorení najgigantického modelu Moskvy, je to skutočný úspech!

Evgenia poznamenáva, že nepočujúci môžu byť vnímaní negatívne kvôli nedostatku informácií. A to je dôvod, prečo im je odopretá práca, pretože nevedia, ako komunikovať s nepočujúcimi. „Máme školenia pre zamestnávateľov, aby sme rozumeli ľuďom so zdravotným postihnutím. Môžu byť odovzdané predtým, ako alebo potom, čo s nimi ľudia prídu do práce. Ako komunikovať, ako si zorganizovať svoje pracovisko, pracovný postup. Toto sú veľmi užitočné poznatky."

„VOG je teraz zameraný na zabezpečenie toho, aby sa nepočujúci a nedoslýchavý človek mohol realizovať na otvorenom trhu práce, a nie v špecializovaných uzavretých podnikoch, kde v budúcnosti nemôže byť ani dobrý plat, ani kariéra,“ hovorí Maxim Larionov. z jeho strany. - Sú to segregované podniky, pozostatok sovietskej minulosti. Potom však existovali zaručené príkazy od štátu, takže nepočujúci cítili určitú dôveru v život. A teraz musia neustále dokazovať svoje schopnosti.“ Preto VOG ako jeden zo zakladateľov tohto hnutia aktívne podporuje majstrovstvá profesionálnej dokonalosti Abilympics. Najlepší z najlepších idú na medzinárodné majstrovstvá, kde si zmerajú sily so zahraničnými účastníkmi. „Bolo veľmi zaujímavé všimnúť si, že tieto súťaže priťahujú čoraz väčšiu pozornosť nielen účastníkov, ale aj potenciálnych zamestnávateľov, veľkých spoločností, ktoré majú záujem zamestnávať ľudí so zdravotným postihnutím,“ hovorí Maxim Larionov. - Možno má spoločnosť záujem z hľadiska kvót, alebo možno v rámci umiestnenia sa ako sociálne orientovanej spoločnosti. Motivácia je iná, no faktom zostáva: ak sa postihnutý prejaví ako kompetentný profesionál vo svojom odbore, jeho šance sa zvyšujú. Preto je dôležité neustále preukazovať svoje schopnosti.“

Dávať pokyny!

Pre pohodlný pocit človeka v priestore je potrebné prístupné prostredie. V metre, na staniciach, na letiskách by mali byť vizuálne stojany, prestupové tabule, cestovné poriadky a pod. A tiež, ako hovoria ľudia so sluchovým postihnutím, je veľmi dôležité dostávať písomné správy počas núdzových situácií, teroristického útoku, napríklad prírodných katastrof. Ide napríklad o vyrozumenie ministerstva pre mimoriadne situácie formou SMS. Vo chvíľach nepokoja pre nepočujúceho sa bez vizuálnych informácií len ťažko orientuje.

Sú dostupné prostredia v našich mestách pripravené pre potreby sluchovo postihnutých? Pavel verí, že existuje stále viac možností, ktoré pomáhajú ľuďom ako on: napríklad značenie metra na podlahe a stenách, doplnkové tabule. Nástenky v autobusoch a trolejbusoch, v bankách, na klinikách sú tiež veľmi nápomocné - predtým ste museli napísať svoj pohyb na papier a ukázať okoloidúcim alebo cestujúcim v doprave, aby vám povedali, kedy máte vystúpiť, kam ísť . Ale v tomto, samozrejme, zaostávame za zahraničím. „Okrem toho sa ľudia často vystrašia, keď sa k nim priblíži nepočujúci. Stále existujú nejaké predsudky. Je pre nich pohodlnejšie neprichádzať s touto témou do kontaktu,“ podotýka Pavel.

„Problémom je v prvom rade prístup k informáciám. Človek prijíma 70 percent informácií prostredníctvom zvukov. Televízia, rádio, rozhovory s priateľmi, kolegami. Počas štúdia dostávame veľa sluchových informácií. Prístupné prostredie je pre nás teda v prvom rade vizuál, ktorý treba prispôsobiť potrebám nepočujúcich,“ vysvetľuje Maxim Larionov. - A ak hovoríme o kine, televízii, tak v prvom rade potrebujeme titulky. Teraz sú na federálnych kanáloch skryté titulky v rozsahu 16 000 hodín ročne. Toto, samozrejme, nie je úplný zväzok, ale stále vážny krok vpred. Ide o Channel 1, Russia, NTV, Karusel, Children's Channel a Culture. Sme zvyknutí ich vidieť. Chceli by sme však, aby všetky kanály, ktoré vysielajú na území Ruskej federácie, mali vo svojom programe programy prístupné ľuďom so sluchovým postihnutím,“ hovorí Maxim Larionov. VOG v súčasnosti o tejto otázke rokuje s ministerstvom komunikácií.

A samozrejme, prístupné prostredie je pri vzdelávaní veľmi dôležité. Aj na strednej aj na univerzite. „Potrebujeme tlmočníkov posunkovej reči. Mimochodom, zo zákona musí mať nepočujúci alebo nedoslýchavý študent takého tlmočníka. Neexistuje však mechanizmus na uplatnenie takéhoto práva. VOG spolu s poprednými vedeckými organizáciami tento mechanizmus vyvíja. Dúfame, že v budúcom roku bude v tomto smere zavedený príkaz ministerstva školstva a vedy,“ zdôrazňuje Maxim Larionov.

"Nebuďte okoloidúci ľudia!"

Prečo je nepočujúci často vnímaný negatívne? „Viete, keď ľudia medzi sebou komunikujú a niekto sa neustále pýta: „Čo? Nerozumiem, čo?!" - účastník rozhovoru rozsvieti v hlave žiarovku: „Blázon. Človeku to vysvetľujete, ale on nerozumie,“ hovorí Maxim Larionov. - Keď je nepočujúci oslovovaný nahlas, snaží sa ukázať prstom na jeho uši, ktoré nepočuje. Niekedy sa v hlase alebo v poznámke pýtajú na zopakovanie. čo robí rečník? Možností je málo. Ľudia sa častejšie zastavia, držia hubu a odchádzajú. Prečo to potrebujú? Extra problémy. Práve som prešiel nesprávnymi dverami... To je len stereotyp. Ľudia nechcú pokračovať v komunikácii, niečo vysvetľovať... len prechádzajú okolo.“

Niekedy, keď Maxim rozpráva o svojich skúsenostiach, ľudia pochopia problém - môžu získať kus papiera alebo zopakovať svoju otázku písaním na obrazovke mobilného telefónu. Ale to je zriedkavé. „Potrebuješ mať v sebe ľudskosť. Nemôžete byť „okolochodcom“! Človek, ktorý prechádza okolo, si sadne za stôl a nepočujúci ho osloví na pracovný pohovor. Nevezme ho, lebo je to „človek okoloidúci“. Vo vnútri každého človeka by sa malo rozsvietiť "zelené" svetielko: "Tento človek nepočuje, ale budem s ním komunikovať, pretože nie je o nič horší ako ja." A teraz, keď bude takýchto ľudí v našej spoločnosti viac, bude sa v nej nepočujúcim žiť ľahšie.“

Redakcia ďakuje Karine Chupinovej za pomoc pri organizovaní rozhovorov s odborníkmi.

Pre nepočujúcich a nedoslýchavýchľudia neustále prichádzajú s novými vychytávkami – kľúčmi z krajiny nepočujúcich do sveta zvukov. O takýchto zariadeniach a konceptoch sme písali už viackrát: slúchadlá-prekladače, vreckové zosilňovače zvuku, špeciálne okuliare a tiché budíky... Je čas ich zozbierať v jednej recenzii: zoznámte sa top desať úžasných zariadení pre nepočujúcich a nedoslýchavých!

zavolať nepočujúcich

Communicaid je vychytávka, ktorá nezlepšuje sluch, ale kompenzuje to zrakom. Je navrhnutý tak, aby pomohol pri adaptácii ľudí so sluchovým postihnutím v pracovnom kolektíve: kolegovia sa vďaka nemu budú môcť vytočiť! Gadget zachytí aj tiché zvuky a prevedie ich do vizuálneho signálu: blikanie červených svetiel.

Tiché kino

Nepočujúci a nedoslýchaví ľudia majú všetky dôvody na nespokojnosť s kinami: filmov s titulkami je príliš málo a bežným návštevníkom nie sú po chuti. Rozpory vyhladia okuliare Mo Pix: cez ne používateľ uvidí ďalšiu obrazovku za bežnou obrazovkou s titulkami. Bežní diváci si nič nevšimnú.

okuliare Sony

Ďalšie filmové okuliare pre nepočujúcich pripravilo Sony. Na fungovanie nevyžadujú ďalšiu obrazovku: titulky budú v samotnom obraze zašifrované, no na ich videnie budete potrebovať špeciálne okuliare.

Naučiť nepočujúce dieťa hovoriť nie je ľahká úloha. Skupina kórejských dizajnérov vyvinula koncept VV-Talker na vyriešenie tohto problému: tento malý gadget podobný hračke preloží slová dieťaťa do hlasového diagramu. Sluchovo postihnuté dieťa musí dosiahnuť jeho zhodu so vzorkou na dané slovo. Zariadenie pomôže deťom zvládnuť fonetiku aj osamote, kým je učiteľ preč.

TV poduška pre sluchovo postihnutých

Sluchovo postihnutí často zapínajú televízor na plnú hlasitosť, čím privádzajú susedov do šialenstva – a stále to počujú. Vankúš príde na záchranu. Zariadenie Ictus, navrhnuté tímom švédskych dizajnérov (Fredrik Hylten, Isabelle Olsson a Maria Johansson), je zosilňovačový vankúš. Treba ho pripojiť namiesto reproduktora a položiť si naň hlavu – podľa autorov ho bude počuť aj takmer nepočujúci.

Nezvyčajný koncept Babel nazýva autor „vizuálnym načúvacím prístrojom“ – v skutočnosti bude počúvať za používateľa. V spánkoch okuliarov sú zabudované mikrofóny, ktoré zachytávajú reč a prekladajú ju do slov. Samozrejme, systém rozpoznávania reči dá používateľovi niekedy úplné nezmysly, ale čítanie z pier tiež nie je bezchybné.

Zvuk je vibrácia. A ak je to pre ucho nepočujúceho človeka nedostupné, tak sa to môže preniesť ... priamo do hlavy! Koncept Shake od Pierra-Antoina Bouzarda poskytne používateľovi možnosť posúdiť intenzitu a smer zvuku prostredníctvom vibrujúcich slúchadiel.

Lapač gest pre hluchonemých

Hluchota je často spojená s hlúposťou. Posunkový jazyk prichádza na pomoc hluchonemým ľuďom, ale, žiaľ, len na interné použitie." Čo robiť, ak sa potrebujete vysvetliť úradom? Alebo si najať špeciálneho prekladateľa, prípadne použiť znak prekladač slov.Londýnska dizajnérka ukrajinského pôvodu Victoria Voloshin (Viktoria Volosin si myslí, že to bude vyzerať takto, no aj tak bude jednoduchšie naučiť „porozumenie gestom“ bežné smartfóny.

Strážca spánku

Budík konceptu Soft Touch dokáže spiaceho človeka zobudiť do práce, aj keď je úplne hluchý: používateľ si pred spaním nasadí náramok na zápästie a keď bude potrebovať vstať, budík ho začne nafukovať a vyvíjať tlak na jeho ruku. Okrem toho môže Soft Touch varovať spiaceho pred vážnymi nebezpečenstvami: požiar, bombardovanie atď.

Futbalová lopta pre nepočujúcich

Nie je ľahké hrať futbal so súperom, ktorý nikdy nepočuje píšťalku rozhodcu! Pre takéto prípady bola vynájdená svietiaca guľa pre nepočujúcich LED Ball: namiesto píšťalky drží rozhodca ovládač, ktorý v prípade potreby rozsvieti LED žiarovky. Hráči okamžite pochopia, že bol daný signál na zastavenie.

Tu skončíme s prehľadom gadgetov - s nádejou, že
kino, šport, štúdium, práca, cestovanie a mnoho ďalších úžasných vecí budú dostupné pre nepočujúcich a nedoslýchavých ľudí plne.

To, že nedoslýchaví a nepočujúci vnímajú zvuk slabo alebo vôbec, neznamená, že o hudbu nejavia záujem – svedčia o tom muzikály a rapové bitky v posunkovej reči, ktoré si získavajú na popularite. Ľudia sú však stále obmedzení v možnosti navštevovať masové hudobné podujatia, píše BuzzFeed.

Podľa amerického Národného inštitútu pre hluchotu a iné komunikačné poruchy má približne 90 % nepočujúcich detí počujúcich rodičov, no len málo z nich sa učí ASL (ASL, americký znakový jazyk – hlavný jazyk v nepočujúcich anglicky hovoriacich komunitách) a často nie. zamyslite sa nad tým, že nedostatok príležitostí navštíviť hudobné podujatie ich ešte viac izoluje od spoločnosti.

„Hudba pre mňa nie je zvuk, je to fyzický vnem," hovorí Lisa Cryer, úplne nepočujúca respondentka BuzzFeed. „Počujem cez svoje oči a svoje telo." Na americkom festivale Lollapalooza stojí pri reproduktoroch a opiera sa o kovové zábradlie pódia; pre počujúceho človeka je hlasitosť neznesiteľná, ale Lisa to nevníma, cíti len vibrácie z basov.

Schopnosť cítiť hudbu pre nepočujúceho milovníka hudby dáva obyčajná prázdna fľaša na vodu alebo akákoľvek nádoba, ktorá prenáša aj vibrácie. Návštevníci koncertov so sluchovým postihnutím majú tendenciu dostať sa do predných radov, aby stáli alebo sedeli vedľa reproduktorov: len tak môžu počuť vokály.

Ako poukazuje BuzzFeed, historicky komunita nepočujúcich a nedoslýchavých hudobných fanúšikov, ktorí chceli získať nezávislosť „vo svete hudby zameranej na sluch“, skúšala rôzne spôsoby, ako k nej získať prístup. Začali usporadúvať vlastné špecializované festivaly - BrickFest, Louisville's DeaFestival Kentucky a San Antonio's Good Vibrations.Na tanečných párty, kde znie hudba s výraznými basmi, sa DJ-i oboznámení s charakteristikami sluchovo postihnutých snažia otočiť reproduktory na podlahu, a nie postavte ich Nepočujúci hudobníci a podnikatelia vyvíjajú zariadenia s podporou Bluetooth vo forme viest, batohov a náramkov, ktoré možno synchronizovať do rytmu hudby.

Napriek týmto inováciám Cryer poznamenáva, že väčšina koncertných sál a festivalov nemá prístupové body pre nepočujúcich. Cryer trvá na tom, že na každom hudobnom festivale by mali byť k dispozícii tlmočníci posunkovej reči a vyhradené miesta na sedenie, ako to bolo v prípade vozičkárov: vyžaduje to zákon bez ohľadu na to, či organizátori vopred vedia o prípadných návštevníkoch so sluchovým postihnutím alebo nie.

Pre mnohých fanúšikov niektorých umelcov je dôležité počuť texty, no mať na festivale tlmočníka posunkovej reči je skôr výnimkou ako pravidlom.

„Ak chcem ísť na koncert, musím si dopredu naplánovať: požiadať o prístup, dúfam, že nájdu ľudí, ktorí mi pomôžu, dúfam, že budú kvalifikovaní,“ sťažovala sa Lisa. „Nikdy si nemôžem kúpiť lístky na poslednú chvíľu alebo len pridať sa k priateľom: zaberie to veľa času a nie je to ľahké, čo je nepríjemné, pretože americký zákon o zdravotnom postihnutí vyžaduje, aby boli koncerty dostupné pre každého.

Medzitým, vďaka spoločnému úsiliu obhajcov komunity nepočujúcich a nedoslýchavých, začali veľké festivaly po roku 2014 vytvárať programy prístupnosti pre hostí so sluchovým postihnutím a poskytovať im špeciálne miesta. Od roku 2015 je zavedený prednostný prístup pre nepočujúcich a nedoslýchavých fanúšikov. V roku 2017 bol tlmočník posunkovej reči prítomný na pätine zo 170 predstavení na festivale Lollapalooza. V júni toho istého roku americký hip-hopový umelec Chance the Rapper oznámil, že na zvyšok svojho turné, ktoré bude zahŕňať zastávky na veľkých festivaloch, najal tím tlmočníkov posunkovej reči.

Kultúrne podujatia pre ruských nepočujúcich

V Rusku má 13 miliónov ľudí poruchy sluchu, 250 000 z nich je čiastočne alebo úplne nepočujúcich a sú pre nich relevantné rovnaké problémy ako v Spojených štátoch: napriek tomu, že sa objavilo prvé divadlo mimiky a gest pre nepočujúcich na svete v Moskve sú hudobné podujatia prispôsobené pre nepočujúcich v Rusku zriedkavé; tlmočníci posunkovej reči sprevádzajú vystúpenia umelcov najmä na špecializovaných festivaloch.

„Z kultúrnych praktík, ktoré sú charakteristické výlučne pre „kultúru nepočujúcich“, je najobľúbenejšia návšteva predstavení v posunkovej reči v Divadle mimiky a gesta, Špecializovanej akadémii umení a pod. Približne 35 % opýtaných poznamenali, že za posledný rok boli na týchto predstaveniach viac ako dvakrát a dokonca viac ako 40 % za posledný rok navštívilo predstavenia 1-2 krát. Okrem toho ľudia so sluchovým postihnutím navštevujú koncerty s účasťou nepočujúcich a sluchovo postihnutých. počujúcich umelcov a interpretov, ako aj špecializované podujatia (festivaly, koncerty, súťaže) pre nepočujúcich a nedoslýchavých v moskovských parkoch,“ autori štúdie „Vzorce kultúrnej konzumácie nepočujúcich a nedoslýchavých: inklúzia alebo izolácia ?" Nadezhda Astakhova a Nikita Bolshakov v časopise Journal of Social Policy Research.

Zároveň 30 % nepočujúcich a nedoslýchavých sú aktívni návštevníci predstavení a koncertov a viac ako 60 % ľudí so sluchovým postihnutím by ich chcelo navštevovať častejšie.

Od roku 2009 sa v Moskve koná festival Svet nepočujúcich. Podujatie je načasované na Svetový deň nepočujúcich a organizuje ho Charitatívna nadácia Mier a láska. Jedným zo stálych partnerov inkluzívneho festivalu je ruský mobilný operátor VimpelCom (poskytuje služby pod obchodnou značkou Beeline). Od roku 2006 spoločnosť vyvíja mobilné technológie a špeciálne aplikácie, ktoré môžu byť užitočné pre ľudí s poruchami sluchu a zraku.

"Pri našej práci na zavádzaní riešení asistenčnej mobility do každodenného života venujeme osobitnú pozornosť potrebe narúšať stereotypy. Každý rok napríklad hovoríme a ukazujeme na našom festivale, akí hudobní a vnímaví k hudbe môžu byť nepočujúci ľudia. Náš festival o nepočujúci sú absolútne muzikálni - pozostávajú z piesní (sprevádzaných prekladom do posunkovej reči), tancov, ktorých sa zúčastňujú nepočujúci tanečníci. Festival je vybavený špeciálnym tanečným parketom, ktorý dokáže prenášať vibrácie, - Evgenia Chistova, vedúca sociálnych projektov Beeline , povedal +1. hviezdy prvej veľkosti súhlasí s účasťou na festivale. Toto všetko je propaganda zdravého postoja spoločnosti k tejto téme.“

Chistova poznamenáva, že aparatúra umožňuje zobraziť na časti obrazovky, ktorá vysiela dianie na pódiu, tlmočníka posunkovej reči, ktorý vysvetľuje význam skladieb. „To stačí na to, aby hudobná kultúra nepoznala hranice,“ domnieva sa odborník.

Materiál poskytol projekt „+1“.

Keď ľudia počujú o bezbariérovom prostredí, mnohí si myslia, že ide len o rampy a výťahy a len pre vozičkárov. Problémy s dostupnosťou však nemajú len občania s obmedzenou schopnosťou pohybu, ale aj ľudia so zmyslovými problémami – napríklad sluchovými a zrakovými. Ľudia s poruchou sluchu potrebujú úplný a rovnaký prístup k ústnym informáciám, takže rampy a výťahy pre nich nie sú tým správnym riešením.

Žiaľ, v mnohých diskusiách o bezbariérovosti sa hovorí len o problémoch občanov s obmedzenou schopnosťou pohybu, no zabúdajú na nepočujúcich a nedoslýchavých a ironicky dokonca zdieľajú videá a audio o bezbariérovosti, ktoré nie sú pre nepočujúcich dostupné prostredníctvom doslovných titulkov v ten istý jazyk - to ich vylučuje. Mnohé videá a vysielania o nepočujúcich sú sprevádzané bez titulkov a preklad do posunkovej reči, ak je k dispozícii, väčšina nepočujúcich nerozumie. Mnohí predstavitelia výrobcov sluchových protéz a priaznivci ústnej reči v Rusku vo všeobecnosti vylučujú nepočujúcich vo videách a zvukoch v ruštine, ktoré nie sú doplnené doslovnými titulkami. Ako môžu nepočujúci pochopiť, ak nemajú k dispozícii verbálne informácie vo videu, zvuku a na podujatiach? Dokonca aj skúsení nositelia načúvacích prístrojov potrebujú titulky. Mnohé podujatia o nepočujúcich a celkovo o bezbariérovosti vylučujú aj ľudí so sluchovým postihnutím.

Čo je prístupné prostredie pre nepočujúcich a nedoslýchavých? Mnohí o tom nevedia, dokonca ani samotní nepočujúci – najmä pre neznalosť nepočujúcich o ich právach na bezbariérový prístup k ústnym informáciám, najmä v Rusku, kde sú naučení prispôsobiť sa sluchu a nesťažovať sa na nedostatok prístupného prostredia. Nepočujúci sú všetci veľmi odlišní, takže ich potreby dostupnosti sú rôzne. Dvaja nepočujúci s rovnakými audiogramami môžu komunikovať a vnímať verbálne informácie odlišne.

Mnoho ľudí si myslí, že načúvacie prístroje a kochleárne implantáty áno, ale to je ďaleko od pravdy. Aj načúvacie prístroje potrebujú prístupné prostredie. Mnoho ľudí si tiež myslí, že posunkový jazyk je jediným dostupným médiom, no veľa nepočujúcich používa hovorený a písaný jazyk, takže posunkový jazyk nepoznajú ani mu nerozumejú. Takže najuniverzálnejším typom dostupného média pre väčšinu nepočujúcich je .

Aby si nepočujúci mohli vychutnať televíziu, filmy, videoklipy na internete, potrebujú prístup prostredníctvom kvalitných doslovných titulkov (nie automatických titulkov!) v rovnakom jazyku. Bohužiaľ, nie všetky ruské kanály a programy sú dostupné v televízii a ešte viac na internete. To platí aj pre filmy. V USA a niektorých krajinách v televízii na rusky hovoriacich kanáloch kvôli rozdielu v technológii a prístup na webové stránky niektorých rusky hovoriacich kanálov mimo Ruska je uzavretý.

Okrem titulkov k nahrávkam sú k dispozícii aj titulky „naživo“ – textový sprievod v reálnom čase. Bohužiaľ, v Rusku zatiaľ takéto titulky nie sú počas priamych prenosov v televízii, počas webinárov, na podujatiach. Mnoho ľudí si myslí, že rečové technológie sú riešením takýchto problémov, ale to je ďaleko od pravdy. Nemôžu nahradiť vysokokvalifikovaných pisárov a stenografov (ktorých služby sú populárne v USA a na Západe) a nedokážu dodržiavať mnohé pravidlá dobrého titulkovania. Živé titulky pomáhajú nielen nepočujúcim, ale aj mnohým s normálnym sluchom! V USA sa tieto služby často ponúkajú nepočujúcim študentom a študentom v triede, nepočujúcim odborníkom na pracovných stretnutiach, nepočujúcim účastníkom rôznych spoločenských podujatí, ako sú konferencie, webináre, kluby, prejavy, vystúpenia, ústne posolstvá na rôznych verejných miestach atď. .

Posunkový jazyk a posunkový jazyk sú dôležité pre domorodých a skúsených nepočujúcich používateľov posunkového jazyka na uľahčenie ústnej komunikácie a počas vyučovania, pracovných stretnutí a rôznych podujatí. Nie všetci používatelia posunkovej reči preferujú tlmočenie do posunkovej reči – v niektorých situáciách môžu uprednostniť titulky. Pri niektorých podujatiach môžu požiadať o duálny prístup cez titulky a posunkovú reč – aspoň tak to robia v USA. A na veľkých podujatiach a konferenciách pre nepočujúcich sa zvyčajne poskytujú všetky druhy prístupných prostredí (ako v príklade priloženej fotografie vyššie v tomto článku).

Skúsení nositelia načúvacích prístrojov a kochleárnych implantátov, ktorí rozumejú reči, často používajú indukčné slučky na zablokovanie okolitého hluku a pomáhajú im lepšie počuť reč. však indukčné slučky, keďže preklad do posunkovej reči nie je všeobecne dostupný pre väčšinu nepočujúcich a nemôže pomôcť všetkým nositeľom načúvacích prístrojov. Mnohí okrem indukčných slučiek čítajú aj titulky, pretože je veľmi únavné neustále napínať svoju pozornosť na porozumenie hovorenej reči, najmä počas dlhých a zložitých prejavov a keď ľudia hovoria veľmi rýchlo, mrmú alebo hovoria so silným prízvukom. Aj mnohí s normálnym sluchom takýmto ľuďom len ťažko rozumejú a hovoria, ako im titulky veľmi pomáhajú.

Aby sa zlepšilo dostupné prostredie pre nepočujúcich a nedoslýchavých, treba brať do úvahy situáciu, ako aj rôzne komunikačné schopnosti a rôzne potreby rôznych nepočujúcich pri rôznych typoch prístupu k ústnym informáciám:

• doslovné titulky v rovnakom jazyku (nahrané a živé);
• Posunkový jazyk a preklad posunkového jazyka;
• Načúvacie prístroje, kochleárne implantáty, indukčné slučky;
• Optimálne podmienky pre osvetlenie, akustiku, sedenie, státie, chôdzu počas rozhovoru alebo akcie.

Nepredpokladajte, že nepočujúci môžu alebo nemusia pochopiť, ako môžu najlepšie prijímať informácie. Taktiež, ak nepožadujú prístupné prostredie, neznamená to, že ho nepotrebujú. Paradoxné je, že normálne sluchovo postihnutí cudzinci sú pripravení poskytnúť preklad do svojich jazykov aj bez predchádzajúcej žiadosti, no často im po opakovaných žiadostiach odopierajú dostupné prostredie pre vlastných občanov so sluchovým postihnutím.

Zároveň je veľmi dôležité brať do úvahy KVALITU dostupného prostredia. Zlé titulky, zlý preklad do posunkovej reči, zlá akustika – toto NIE JE prístupné prostredie a NIE JE lepšie ako žiadne prístupné prostredie. Sluchovo postihnutí sú často karhaní za to, že sa sťažujú na nedostatok alebo zlú kvalitu dostupného prostredia, no treba brať do úvahy aj to, že sa to nijako nelíši od absencie alebo nízkej kvality zvukov, na ktoré sa mnohí počujúci tiež veľmi často sťažujú. o. Ak majú všetci počujúci právo na kvalitný zvuk, tak aj všetci nepočujúci a nedoslýchaví majú právo na kvalitné dostupné prostredie. Sluch a hlas NIE sú jediným spôsobom komunikácie a prístupu k informáciám. Akékoľvek informácie môžu byť prenášané akýmikoľvek prostriedkami a všetky ústne informácie musia byť sprevádzané alternatívnymi metódami, aby boli prístupnejšie širšiemu okruhu ľudí.

Dokonalým príkladom prístupného prostredia je Martha's Vineyard Island v Spojených štátoch, kde sa od začiatku 18. storočia až do 50. rokov 20. storočia všetci dorozumievali posunkovou rečou bez ohľadu na sluch. Nepočujúcich tam ani nepovažovali za zdravotne postihnutých, pretože nepociťovali ťažkosti v komunikácii s počujúcimi, ktorí ovládali aj posunkovú reč.

Mnohí nepočujúci a nedoslýchaví sú veľmi inteligentní, vzdelaní a zaujímaví ľudia, ktorí dokážu všetko ako ostatní. Netrpia hluchotou, ale stigmatizáciou hluchoty a nedostatkom dostupného prostredia. Ak nepočujúci alebo nedoslýchaví ľudia žijú v bezbariérovom prostredí, môžu fungovať na rovnakej úrovni ako ostatní a necítia sa menejcenní.

Poznámka: Text stránky vlastní Svetlana Kuznetsova a Audio Accessibility. Kopírovanie a preklad textu nie je povolené - povolené je len zdieľanie odkazov na stránky tohto webu alebo kopírovanie krátkeho citátu s odkazom na zdroj.