Cnostní hrdinovia Andersenových rozprávok H.-K.
Oddávna bolo zvykom, že vždy a medzi všetkými národmi za dlhých zimných večerov, keď za oknom zavýjala fujavica a spoza mrakov slabo svietil mesiac, ľudia počúvali rozprávky. Počúvali ich na dedinách aj na salašoch, pohodlne sediaci pri teplých kozuboch, počúvali kozuby v mestách. A pred publikom sa vynoril magický svet. Obývali ho elfovia a morské panny, čarodejníci a škriatkovia, gnómovia, obri, Baba Yaga a Koschey Nesmrteľný.
Teraz rozprávky častejšie počúvajú a čítajú deti, ale milujú ich aj dospelí. O deťoch nie je čo povedať – vrúcne veria všetkému, čo počujú. Rozprávka učí deti zvedavosti, rozvíja predstavivosť a fantáziu.
Rozprávka hovorí o zmysle života, vysvetľuje javy prírody, vlastnosti rastlín, zvierat a vtákov. Rozprávka rozpráva o fantastických svetoch a o predmetoch, ktoré človeka každý deň obklopujú, prenesie ho do sveta nepoznaného. V rozprávkach sa mágia prelína s vtipným vtipom a vážnym moralizovaním.
Mnohé rozprávky napísal dánsky spisovateľ Hans Christian Andersen.
Nie vždy dobromyseľný a neškodný, ale často ironický a posmešný, neváhal otvárať ľuďom oči pre ich spoločenské a každodenné zlozvyky.
Počas svojho dlhého života vytvoril množstvo rozprávok. Jasné, jedinečné a fascinujúce, ktoré vyzdvihovali ušľachtilé vlastnosti človeka. A nie je to o oddanosti, vernosti, ušľachtilosti, čo rozprávajú „Stále cínový vojačik“ a „Pastierka a kominár“, „Divoké labute“ a „Malá morská víla“ a mnohé a mnohé iné rozprávky?
Pozri sa sem.
Odvážne dievča Gerda z rozprávky „Snehová kráľovná“ sa pri hľadaní svojho kamaráta Kaia potuluje po cestách, dostane sa k lupičom, bojuje s mrazom, ponáhľa sa na jeleňa a predsa dosiahne svoj cieľ: zachráni Kaia pred zlé kúzla Snehovej kráľovnej. Toto je dôstojnosť, ktorej meno je láska, veľká sila lásky, vytrvalosti a odvahy.
Ale pozri, vytrvalý cínový vojačik pláva pozdĺž špinavého potoka v papierovom člne. Nebál sa ani drzého potkana, ani impozantnej zubatej ryby. Navyše zomrie so svojou milovanou - papierovou balerínou - v ohnivých ústach horiacej pece. Cínový vojačik zahynie, ale nezradí svoju povinnosť, pretože stálosť je hlavnou vlastnosťou jeho povahy.
A tu sa odvážne šplhá po svojom rebríku porcelánový kominár, ktorý sa rozhodol ukázať bábike pastierke hviezdny svet nočnej oblohy. Aké neuveriteľné dobrodružstvá zažívajú na ceste. A predsa víťazí odvaha kominára.
Spomeňme si na malú Elizu v rozprávke „Divoké labute“, ktorá nezištne bojuje proti magickým zlým kúzlam, aby zachránila svojich bratov, ktorých zlá kráľovná premenila na divoké labute. Alebo krásna Malá morská víla, ktorá obetuje svoj život v mene lásky k človeku. Andersenovi hrdinovia zvyčajne dosahujú šťastie vďaka svojej múdrosti, láskavosti, vznešenosti.
Ale na hydinovom dvore sa odohráva tragický a krásny príbeh o škaredom káčatku, ktoré sa zmenilo na krásnu labuť. Rozprávkar chce týmto príbehom povedať, že tie najlepšie cnosti a talenty sa môžu skrývať pod biednym oblečením a nepekným vzhľadom. Je presvedčený: skôr či neskôr zvíťazí talent, láskavosť, sila, odvaha, aj keď sa ľudia, pre ktorých sú charakteristickí, narodili v chudobe.
Rozprávka „Škaredé káčatko“ učí širokému pohľadu na svet, učí vidieť veľkosť a vznešenosť duše, spoznávať krásu života, milovať prírodu. Ľudia oceňujú a milujú rozprávky tohto druhu, posmech, skvelý rozprávač. Andersen vždy pamätal, že jeho povinnosťou je slúžiť ľuďom. Pomáhal ľuďom oceniť krásu života, milovať prácu, láskavosť, odvahu a spravodlivosť.
Úlohy realizované vo vzdelávacom programe sú zamerané na: formovanie spoločnej kultúry žiakov
DokumentÚčelom realizácie hlavného vzdelávacieho programu základného všeobecného vzdelávania je zabezpečiť plánované výsledky na dosiahnutie cieľových nastavení, vedomostí, zručností absolventa základnej všeobecnovzdelávacej školy.
Andrei Bely Na prelome dvoch storočí Spomienky v 3 knihách
Kniha"Na prelome dvoch storočí", "Začiatok storočia" a "Medzi dvoma revolúciami" - to najlepšie, čo napísal Bely po "Petersburgu", - hovorí autor prvej sovietskej knihy o Belym L.
O. B. Lebedeva Učebnica dejín ruskej literatúry XVIII
Učebnica... Ona bude vládnuť všetkým
DokumentTéma tejto knihy je mimoriadne zložitá. Ľudstvo vždy chcelo vedieť, čo ho čaká v budúcnosti. Aj dnes je to jedna z najdôležitejších oblastí ľudského snaženia.
Abstrakt prednášok, Moskva, 2006. Obsah knihy Kalita S. P. Kultúra v ľudskom živote a spoločnosti Kalita S. P. Kulturologické koncepty
AbstraktnéV rámci programu „Modernizácia humanitného a sociálno-ekonomického vyššieho odborného vzdelávania v Rusku“ Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie a koncepcie transformácie tradičných univerzít na inovatívnu univerzitu
OBECNÁ VÝCHOVNÁ INŠTITÚCIA
DOPLNKOVÉ VZDELÁVANIE PRE DETI
"CENTRUM DETSKEJ KREATIVITY"
kreatívny projekt
„PRE ROZPRÁVKY G.Kh. ANDERSEN"
Makarova Galina Leonidovna, učiteľka doplnkového vzdelávania
Nadym, 2015
najviacľudský život je úžasná rozprávka.
G.H. Andersen
Relevantnosť projektu.
Oddávna bolo zvykom, že vždy a medzi všetkými národmi za dlhých zimných večerov, keď za oknom zavýjala fujavica a spoza mrakov slabo svietil mesiac, ľudia počúvali rozprávky. Počúvali ich na dedinách aj na salašoch, pohodlne sediaci pri teplých kozuboch, počúvali kozuby v mestách. A pred publikom sa vynoril magický svet. Obývali ho elfovia a morské panny, čarodejníci a škriatkovia, gnómovia, obri, Baba Yaga a Koschey Nesmrteľný.
Rozprávka hovorí o zmysle života, vysvetľuje javy prírody, vlastnosti rastlín, zvierat a vtákov. Rozprávka rozpráva o fantastických svetoch a o predmetoch, ktoré človeka každý deň obklopujú, prenesie ho do sveta nepoznaného. V rozprávkach sa mágia prelína s vtipným vtipom a vážnym moralizovaním.
Mnoho takýchto rozprávok napísal dánsky spisovateľ G.Kh. Andersen. Nie vždy dobromyseľný a neškodný, ale často ironický a posmešný, neváhal otvárať ľuďom oči pre ich spoločenské a každodenné zlozvyky.
Počas svojho dlhého života vytvoril množstvo rozprávok. Jasné, jedinečné a fascinujúce, ktoré vyzdvihovali ušľachtilé vlastnosti človeka. A nie je to o oddanosti, vernosti, ušľachtilosti, o ktorých rozprávajú „Stále cínový vojačik“ a „Pastierka a kominár“, „Divoké labute“ a „Malá morská víla“ a mnohé, mnohé iné rozprávky?
Spomeňme si na malú Elizu z rozprávky „Divoké labute“, ktorá nezištne zápasí s magickými zlými kúzlami, aby zachránila svojich bratov, ktorých zlá kráľovná premenila na divoké labute. Zo žihľavy dokonca tkala košele. A víla pomohla princeznej Elize odčarovať bratov. Andersenovi hrdinovia zvyčajne dosahujú šťastie vďaka svojej múdrosti, láskavosti, vznešenosti.
No v Andersenových rozprávkach sú aj hrdinovia, ktorí páchajú zhubné skutky. Takže v rozprávke „Malá morská víla“ morská čarodejnica, ktorá dala malej morskej víle piť, odrezala jej jazyk a malá morská víla už nemohla spievať ani hovoriť! A keď morská panna tancovala a jej nohy sa dotkli zeme, veľmi ju to bolelo, akoby šliapala na ostré nože.
Takto autor v každej svojej rozprávke v porovnaní s cnostnými vlastnosťami ukazuje prejav neresti. Niekedy aj v jednej osobe. Príklad malého lupiča v Snehovej kráľovnej. Bola nespútaná a svojhlavá, strašne rozmaznaná a tvrdohlavá. Každý večer šteklila soba pod krkom svojim ostrým nožom – bavilo ju, že sa toho strašne bojí. Ale príbeh o Gerde ju nadchol a vypustila Gerdu aj soba. Dokonca mi dala chlieb a šunku. Takže v jednom hrdinovi je cnosť aj neresť.
Myšlienka projektu: ukázať žiakom na príklade rozprávok G.Kh. Andersena, dve protikladné osobnostné charakteristiky – cnosť a neresť, hodnotia činy hlavných hrdinov.
2. Účel projektu.
Rozvoj hereckých schopností prostredníctvom stelesnenia obrazov hrdinov založených na rozprávkach G.Kh. Andersen.
3. Úlohy projektu.
Zoznámenie študentov s beletriou prostredníctvom života a diela G.Kh. Andersen.
Rozvoj emocionálneho vnímania rozprávok.
Schopnosť sprostredkovať obrazy hrdinov v procese dramatizácie rozprávok.
Rozvoj komunikatívnej kompetencie žiakov.
| Prípravná fáza(november 2014) | Praktická etapa (november – december 2014) | Záverečná fáza (december 2014) |
| hľadanie literatúry o živote a diele G.Kh. Andersen; výber rozprávok na dramatizáciu; plánovanie fázy projektu; vývoj koncepcie konania kreatívneho podujatia | zoznámenie sa so životom a dielom G.Kh. Andersen; čítanie Andersenových rozprávok; diskusia o prečítaných rozprávkach a rozbor postáv a ich činov; rozdelenie rolí; scénické nácviky úryvkov na motívy rozprávok G.Kh. Andersen; scénický dizajn, príprava rekvizít a kostýmov na predstavenia | prezentácia kreatívneho projektu „Podľa rozprávok G.Kh. Andersen" medializácia udalosti. |
5. Metódy a formy činnosti.
Literárna práca.
Praktické hodiny, individuálne a skupinové nácviky.
Divadelná prezentácia tvorivého projektu.
6. Akčný plán realizácie projektu:
| № etapa | Názov udalostí | Časová os implementácie | Zodpovední exekútori |
| Prípravná fáza | Vyhľadávanie a výber literatúry o živote a diele G.Kh. Andersen; Výber rozprávok na účely ich dramatizácie; Vývoj konceptu konania kreatívneho podujatia | novembra (1-2 týždne) | Makarova G.L. učiteľ DO; |
| Praktické etapa | "Interaktívna prezentácia": zoznámenie sa so životom a dielom G.Kh. Andersen. "Literárny salónik": Čítanie rozprávok a diskusia o postavách: „Lizočka pri studni“, „Dievča so zápalkami“, „Pastierka a kominár“, „Pasanec“, „Princezná na hrášku“, „Malá morská víla“, „Snehuliak“, „ Snehová kráľovná", "Darning Needle" »; Rozdelenie rolí, čítanie po rolách; "tvorivá dielňa": Vypracovanie scenára pre divadelnú prezentáciu projektu „Podľa rozprávok G.Kh. Andersen"; Inscenácia a nácvik dramatizácií rozprávok G.Kh. Andersen; Príprava kostýmov, atribútov | novembra (2-4 týždne) December (1-3 týždne) | |
| Záverečná fáza | Prezentácia kreatívneho projektu „Podľa rozprávok G.Kh. Andersen"; Zhrnutie udalosti. Mediálne pokrytie. | December (posledný týždeň) | Makarova G.L. učiteľ DO; študenti vzdelávacieho združenia "Divadlo a my" |
7. Odhadované výsledky:
udržiavanie záujmu študentov o štúdium života a diela G.Kh. Andersen;
rozvoj emocionálnej citlivosti na hrdinov rozprávok;
rozvoj techniky herectva;
zlepšenie komunikačných foriem správania.
8. Literatúra:
Wikipedia en.wikipedia.org;
Andersen H.-K. Príbeh môjho života: Úryvok: [Detstvo] // Det. lit.-ra.-2001.- 4.- S. 40-47.
Brauds L.Yu. Čitateľovi // Andersen H.-K. Rozprávky. História - M., 1987. - S.5 - 6.
Zyuzyukin I. Príbeh jeho života // Zmena. - 2000. - 9. - S.240-251.
Osanova N.N. G.-H. Andersen a jeho rozprávka "Pasanec" // Lekcie literatúry. - 2001. - 8. - S.1-12.
Sivokon S. Hans Christian Andersen "Príbeh môjho života" // Det. lit. - 2001. - 4. - S.38-39.
Finikov V. Hans Christian Andersen // Andersen G. H. Tales. - M., 1987. - S.5-14.
9. Aplikácia:
Scenárový priebeh tvorivej prezentácie projektu „Podľa rozprávok G.Kh. Andersen“ (č. 1);
Životopis G.Kh. Andersen (č. 2);
Zoznam potrebného vybavenia (obleky, rekvizity č. 3).
Prihláška č.1
SCENÁR DIVADELNEJ PREZENTÁCIE
„PRE ROZPRÁVKY G.Kh. ANDERSEN"
Cieľ - rozvoj hereckých schopností prostredníctvom rozprávok G.Kh. Andersen.
Úlohy:
oboznámenie študentov s beletriou prostredníctvom života a diela G.Kh. Andersen;
rozvoj emocionálneho vnímania rozprávok;
schopnosť sprostredkovať obrazy hrdinov v procese inscenovania rozprávok;
rozvoj komunikatívnej kompetencie žiakov.
Etapy podujatia:
životopis Andersena (prezentácia);
rozprávkové dramatizácie.
Ved.: 2. apríla 1805 v meste Odense na ostrove Funen (Dánsko). Andersenov otec bol obuvník a podľa samotného Andersena „bohato nadaný poetický charakter“. Budúcemu spisovateľovi vštepil lásku ku knihám: po večeroch nahlas čítal Bibliu, historické romány, poviedky a poviedky. Pre Hansa Christiana jeho otec postavil domáce bábkové divadlo a jeho syn sám skladal hry. Andersen získal základné vzdelanie v škole pre chudobných. Andersen sa učil zle, takmer nepripravoval hodiny. S oveľa väčším potešením rozprával priateľom vymyslené príbehy, ktorých hrdinom bol on sám. Samozrejme, nikto týmto príbehom neveril. Jedného dňa mu dievča darovalo bielu ružu. Možno práve jej venoval báseň „Lizochka pri studni“ ( vychádza dievča. hrá sa s bábikou)
Pri dome bola vykopaná studňa.
Liza sa k nemu blíži,
Vyzerá, mimovoľne premýšľajúc,
Do jeho tajomnej temnoty. ( pri pohľade do studne)
Matka povedala malému:
Že v tej studni je úkryt
Alebo obchod je odkiaľ
Niekedy deti dostanú...
Áno áno! A dokonca aj malá Lisa,
Teraz stojí nad ním
Pred štyrmi rokmi
Prišli na svet tými istými dverami.
Liza sa dlho pozerá do studne. -
Už nie sú deti?
Alebo sa všetci schovali za kamene
Pred narodením? (kričí do studne ay!)
Pravdepodobne každý žije v studni:
Koniec koncov, bol som tam sám!
Áno, a teraz na povrchu,
Vidím, že sa dievča vynorilo! (pozerá dolu studňou)
Pozri, podvodník sa usmieva!
Dobre! vypadni mi čoskoro!
Vyzerá ako Lisa
Tvár a zlaté kučery!
Oh! ak 6 len toto dieťa
Mohol by som to dostať von!
Je oveľa krajšia, lepšia
Aká moja hlúpa bábika!... (nahnevá sa na bábiku a ťahá ju za ruku)
preklad V. Veličko.
Ved.: Vo veku 14 rokov sa Andersen rozhodol, že sa stane hercom a odcestoval do Kodane. Veľmi dobre spieval vysokým hlasom a všetci si mysleli, že je to hlas dievčaťa. A on sám bol veľmi vysoký a nemotorný, a keď kráčal po uliciach Kodane a mával dlhými rukami, vyzeral ako bocian alebo kandeláber. Jeho predstavivosť bola nezvyčajná a jednoducho božská, ako v rozprávke „Princezná a hrášok“ (hrá rozprávku)
Kráľovná: Môj syn sa rozhodol oženiť sa s princeznou, ale len so skutočnou. Precestoval celý svet. Existuje veľa princezien, ale sú skutočné? (je počuť zvuk dažďa a hromy duní). Ach, aká búrka dnes. Hrom duní, dážď leje ako vedro! Hrôza, čo to je! (je počuť klopanie na dvere). Niekto klope! (Princezná vchádza).
Bože, ako vyzerá z dažďa a zlého počasia! Voda steká priamo do topánok. princezná: Som skutočná princezná!
Kráľovná: No, dobre, zistíme. Teraz pozbierame všetky matrace a vankúše a na dno položíme jeden malý hrášok (dá hrášok pod vankúše). Jeden, dva...len dvadsať matracov. Dobrú noc!
Kráľovná: (ráno) No a ako si sa vyspal?
princezná: Strašné, veľmi zlé! Celú noc som nezažmúril oči. Boh vie, čo som mal v posteli. Ležal som na niečom tvrdom a teraz mám po celom tele modriny. Je to hrozné, čo to je!
A potom si všetci uvedomili, že je to skutočná princezná.
Kráľovná: Napriek tomu by po 20 matracoch cítila hrášok. Len skutočná princezná môže byť taká nežná.
Princ si ju vzal za manželku. Teraz vedel, že si berie skutočnú princeznú. A hrach skončil v Kunzovej komore, kde ho možno vidieť dodnes, ak ho nikto neukradol. Vedzte, že toto je skutočný príbeh.
Ved.: Sám Andersen ako dieťa veľmi rád vyrábal bábiky. Organizoval predstavenia pre deti a bavilo ho to. Ako rozprávač nemal obdobu. No jeho rozprávky mali často smutný podtón a tragický koniec. Ako v rozprávke "The Little Match Girl" (dramatizácia)
Aká zima bola v ten večer. Snežilo. A súmrak sa prehĺbil.
dievča: (trasie sa vo vetre a chlade) Som chudobné dievča. Blúdim bosý a nohy mám červené a modré od zimy. Vo vrecku mojej starej zástery je niekoľko balení sírových zápaliek. Za celý deň som nepredal ani jeden zápas a nedali mi ani cent.
Som hladný a prechladnutý, som taký vyčerpaný (pozerá na sneh). Snehové vločky pristávajú na mojich bielych kučerách (krúžkovanie). Netušila som, že sú také krásne! Ach, ako to vonia ako pečená hus! Dnes je Silvester (pamätá). Môj otec ma zabije, ak zistí, že som nepomohol ani cent. (ohrieva ruky dychom) Ruky sú úplne znecitlivené. Ach, ako by ich zahrialo svetlo malej zápalky (zapáli zápalku). Úžasná sviečka. Ako pekne v ňom horí oheň. Aké teplo z neho vychádza (pri pohľade z okna). Aký je stôl so snehovo bielym obrusom v tomto okne. A jedlo z pečenej husi plnenej jablkami a sušenými slivkami (presunie sa do iného okna). A je tu luxusný vianočný stromček! Na jeho konároch horia tisíce svetiel. Svetlá stúpajú vyššie a vyššie a menia sa na hviezdy! (pozerá na oblohu). Jedna hviezda padla! Babička povedala: „Keď padne hviezdička, je to niečia duša, ktorá letí k Bohu. (kričí) babička! Vezmi ma k sebe! Viem, že odídeš, keď zápas skončí (tichý spánok) zmizneš ako teplá piecka, ako chutná pečená hus a nádherný vianočný stromček... (zamrzne).
Ved.: Spisovateľa Andersena si všimol dánsky kráľ Frederik-6. Z kráľovského prídavku išiel náš rozprávač cestovať. Cestovanie po Európe si tak obľúbil, že urobil 29 ciest. Potom napísal: "Žiť znamená cestovať." Prvá zbierka rozprávok Rozprávky deťom vyšla v roku 1835. Andersen napísal 156 rozprávok. Boli preložené do 100 jazykov sveta. Rozprávky sa okamžite rozptýlili po celom svete. Stal sa svetoznámym rozprávačom. Aké rozprávky poznáte?
Dramatizácia rozprávky "Snehuliak"
Snehuliak: (stojí za pokrčenie) Tak vo mne škrípe! Slávny mráz! Niečo navinúť, niečo namotať a hryzie! Len láska! (pozerá na slnko)
A čo čumíš s chrobákom? Ale do toho - do toho. Nebudem žmurkať! (pozerá do slnka). Pozrite sa na druhú stranu plazenia! Stále som ho odnaučil civieť na mňa. Nech visí a pomaly svieti, aby som sa videl (snaží sa pohnúť). Oh, ako sa môžem hýbať? Takže by som tam bežal na ľad, aby som teraz jazdil ako chlapci (vzdychne). Problém, nemôžem sa pohnúť (počuje štekať psov).
- O čom to hovoríš kamarát? To dievča s chrobákovým zrakom ma tam naučí, ako sa pohybovať. Na druhý deň odo mňa utiekla. Tak uprene som na ňu hľadel a teraz sa znova vyhrabala z druhej strany! (štekajúci psi).
niečomu ti nerozumiem. A zdá sa mi, že mi sľubuješ, že to nie je dobré? Ani ten červenooký, ktorý sa volá slnko, nie je môj kamarát. už cítim (štekanie). Kto sú títo dvaja? Žiješ tu dlhšie ako ja. Poznáš ich? Ó, slávny mráz! (štekanie). No dobre, povedz mi. Len nech nehrká reťazou, inak mi len škrípe (zanecháva vŕzgajúci sneh).
Ved.: Andersen nemal žiadne vlastné deti. Veď sa nikdy neoženil. Ale ako miloval deti, keď skladal také zaujímavé rozprávky. Udalosti v rozprávkach sa odohrávajú aj na dne mora.
Dramatizácia rozprávky "Malá morská víla"
Čarodejnica čaruje, vchádza Malá morská víla.
čarodejnica: Viem, viem, prečo si prišiel. Robíš hlúposti. No áno, pomôžem ti s tvojím vlastným trápením, kráska. Chcete sa zbaviť svojho rybieho chvosta? A dostať namiesto neho dve rekvizity, aby chodili ako ľudia? Chceš, aby ťa princ miloval? Dobre, prišli ste načas. Keby ste prišli zajtra ráno, bolo by neskoro. Pripravím ti nápoj a pred východom slnka ho vypijem do poslednej kvapky. Potom sa váš chvost rozdelí na dve časti a zmení sa na pár štíhlych nôh. Ale budeš to veľmi bolieť (straší)že budete šliapať na ostré nože. Vaše nohy budú krvácať. Znesieš to všetko? Potom vám pomôžem!
morská panna:Áno!
čarodejnica: (kričí) Neuvidíš dno mora, ani dom svojho otca, ani svoje sestry! A ak ťa princ nemiluje a neurobí si z teba ženu, zahynieš s prvým úsvitom! Vaše srdce sa rozpadne na kúsky a stanete sa penou mora!
morská panna: Nechajte byť!
čarodejnica: (chytro) Tiež mi musíte zaplatiť za vašu pomoc a ja to nebudem brať lacno. Máš úžasný hlas, mal by si mi ho dať! morská panna: Ak mi dáte hlas, čo mi zostane?
čarodejnica: Tvoja pekná tvár, tvoja hladká chôdza, tvoje horiace oči! morská panna: Dobre!
čarodejnica:Čistota je najlepšia krása! Pite! (podáva nápoj).
Ved.: Spomienka na Andersena je zvečnená: socha Malej morskej víly v Kodani, Andersenove sochy v Odense, Moskva, New York. Sú tu ocenenia pomenované po Hansovi Christianovi Andersenovi, vydaná je séria známok, pri Petrohrade je vybudovaný detský zábavný komplex pre rozprávkových hrdinov. Jeho rozprávky sú realistické, naplnené ľahkým humorom, srdečnou láskavosťou. V jeho rozprávkach predmety ožívajú, majú charaktery ľudí. Existujú príbehy, ktoré nie sú tak známe, ako napríklad „The Darning Needle“ (hrá rozprávku)
Ihla vychádza.
Žil-bol látacou ihlou. Zdvihla špicatý nos tak vysoko, ako keby bola tenká ihla na šitie.
Ihla: Opatrne! NEPRADI ma, ak spadnem, stratím sa. Som príliš tenký (prejde, potiahne niť). Nejdem sám, ide za mnou celá družina. (vidieť starú topánku) a čo to je? Topánka starého kuchára? Uf, aká špinavá práca. Nemôžem vystáť. zlomím sa (šije topánku). A zlomil sa! (nakloniť sa) A zlomil sa!
No, povedal som ti, že sa zlomím (hrdo). Ale kuchár mi pripol nákrčník. Teraz som brošňa. Vždy som vedel, že sa dostanem na vysokú pozíciu. Kto má rozum, ten sa nestratí (pozeranie). Smiem sa spýtať, pin, si pevné zlato? Zároveň sa vzpriamila a vyletela zo šatky rovno do priekopy..
Ihla: Nevadí mi ísť plávať. Len sa neutopiť. Idem dole (jemu). Netreba sa nechať odradiť (vidí črep). Ja som brošňa, a kto si ty, diamant! Ach nie, je to črep z fľaše.
chlapec:Áno! zrazu jeden z chlapcov vykríkol. Pozri, čo je to za vec?
Ihla: (urazený) Nie som vec, som mladá dáma. Len nedostať morskú chorobu. Apchi! Neznesiem to, som taká krehká. Nevydržím, nevydržím!
chlapec: No nechaj sa klamať!
Ved.: Na motívy Andersenových rozprávok bolo natočených mnoho filmov a karikatúr. Mnohé z nich sú nám známe. Všetky rozprávky majú poučné zrno. Chamtivosť, pokrytectvo, arogancia sú potrestané v rozprávke "Pasanec" (hrá rozprávku).
V paláci kráľ, princezná, dvorné dámy. Princ vstupuje.
princ: Toto je skutočná ruža.
princezná: Fi!.. Nie je to umelé, je to skutočné?
Prvá družička: Fi! Fi! Fi!
princ: Toto je skutočný slávik. Spievaj, slávik! (slávik spieva)
Prvá družička: Super, šarman, očarujúce!!!
kráľ: Ako tento vták pripomína hudobnú tabatierku! Rovnaký tón, rovnaký zvuk. Áno! Áno!
princezná: Dúfam, že tento vták nie je skutočný?
princ: Ten pravý!!!
princezná: Tak nech si lieta kam chce (smiech).
V záhrade sa princezná prechádza s dvornými dámami, princ sa objaví prezlečený za pastiera svíň.
princ: Tento hrniec je čarovný. Držíte nad ním ruku a dozviete sa všetky mestské novinky.
princezná: Aj ja chcem tento hrniec. Takže náš pastier svíň je vzdelaný? Opýtajte sa ho, koľko tento nástroj stojí?
Prvá družička: (spýtal sa)Čo si vezmeš za hrniec? Koľko to stojí? Môže to byť darček?
princ: Desať bozkov princeznej!
Prvá družička: Ako môžeš! Toto je drzosť! Neslýchaná drzosť!
princ: Lacnejšie to už nemôže byť!
princezná:Čo hovoril?
Prvá družička: Je to pravda, nemôžeš to zopakovať! Hrozné, čo povedal! Drzosť!
princezná: Tak mi šepkaj do ucha. Tu je kopa! Choď sa opýtať, či môže dostať desať bozkov od mojich dvorných dám?
princ: Nie ďakujem! Desať bozkov od princeznej alebo hrnca mi zostane.
princezná: Aké trápne. No nedá sa nič robiť. Budete nás musieť obkľúčiť, aby vás nikto nevidel.
Čestné družičky obklopujú a počítajú 1,2….10.
Prvá družička: Teraz zistíme, čo nás čaká na večeru sudcu? U krajčíra? V paláci? Bravčová kotleta. Niečo orientálne. Jablkový závin.
princ: Toto je magická flauta. Hrá všetky valčíky a polky! (hrá, všetci začnú tancovať)
princezná: Aké milé! Lepšie som v živote nepočul! (s odkazom na Maid of Honor) Opýtajte sa, koľko stojí tento nástroj, ale už sa nebudem bozkávať! (spýtaj sa princa)
Prvá družička: Ale on si pýta 100 bozkov!
princezná:Áno, je šialený! (premýšľať). Umenie treba podporovať! Povedz mu, že dám 10 bozkov a zvyšok si vezme od mojej ctihodnej.
Prvá družička: Nechceli by sme...
princezná: Nezmysel! No, ak som súhlasil s bozkom, potom ty a ešte viac. Nezabudni, že ti platím mzdu!
princ: 100 bozkov alebo každý zostane so svojím!
princezná: obklopiť nás (Čestné dámy obklopujú a počítajú 1,2…100)
kráľ:Čo sú to za vtipy? Choď preč! Obaja vypadnite z môjho stavu a okamžite!
princezná: Ach, som nešťastná! Prečo som si nevzala toho pekného princa?
princ: Neocenili ste princa, ale súhlasili ste s tým, že pobozkáte pastiera svíň? Poslúži vám.
princezná: Ach, akú mám smolu! (plače a uteká)
Ved.: Nech sa rozprávky G.H. Andersen vám pomôže pochopiť, že dobré skutky a skutky dokážu roztopiť aj to najchladnejšie srdce!
(všetci hrdinovia vychádzajú a klaňajú sa)
SNIP SNAP SNURRE- SNURRE BASILURRE!
Aplikácia č. 2
BIOGRAFIA ANDERSEN
Narodil sa Hans Christian Andersen 2. apríla 1805 v meste Odense na ostrove Funen (Dánsko). Andersenov otec bol obuvník a podľa samotného Andersena „bohato nadaný poetický charakter“. Budúcemu spisovateľovi vštepil lásku ku knihám: po večeroch nahlas čítal Bibliu, historické romány, poviedky a poviedky. Pre Hansa Christiana jeho otec postavil domáce bábkové divadlo a jeho syn sám skladal hry. Žiaľ, obuvník Andersen nežil dlho a zomrel, zanechal po sebe manželku, malého syna a dcéru.
Andersenova matka pochádzala z chudobnej rodiny. Rozprávkar si vo svojej autobiografii zaspomínal na mamine príbehy o tom, ako ju v detstve vyhodili z domu žobrať... Po smrti manžela začala Andersenova matka pracovať ako práčovňa.
Andersen získal základné vzdelanie v škole pre chudobných. Vyučoval sa tam iba Boží zákon, písanie a počítanie. Andersen sa učil zle, takmer nepripravoval hodiny. S oveľa väčším potešením rozprával priateľom vymyslené príbehy, ktorých hrdinom bol on sám. Samozrejme, nikto týmto príbehom neveril.
Prvým dielom Hansa Christiana bola hra „Karas a Elvira“, napísaná pod vplyvom Shakespeara a iných dramatikov. Rozprávkar sa k týmto knihám dostal v rodine susedov.
1815 Andersenovo prvé literárne dielo. Výsledkom bol najčastejšie výsmech rovesníkov, ktorým ovplyvniteľný autor iba trpel. Matka takmer dala svojho syna za učňa krajčírovi, aby prestal so šikanou a priviedol ho k tomu pravému. Našťastie Hans Christian prosil, aby ho poslal študovať do Kodane.
1819 Andersen odchádza do Kodane s úmyslom stať sa hercom. V hlavnom meste sa zamestná v kráľovskom balete ako študentský tanečník. Andersen sa nestal hercom, no o jeho dramatické a poetické experimenty sa začalo zaujímať divadlo. Hans Christian mohol zostať, študovať na latinskej škole a získať štipendium.
1826- niekoľko básní od Andersena („Umierajúce dieťa“ atď.)
1828 Andersen ide na univerzitu. V tom istom roku vyšla jeho prvá kniha „Cestovanie pešo z Galmenského kanála na ostrov Amagera“.
Postoj spoločnosti a kritikov k novoobjavenému spisovateľovi bol nejednoznačný. Andersen sa stáva slávnym, ale je zosmiešňovaný pre pravopisné chyby. Číta sa už aj v zahraničí, ale je ťažké stráviť osobitý štýl spisovateľa, považujúc ho za ješitného.
1829- Andersen žije v chudobe, živia ho výlučne poplatky.
1830- bola napísaná hra "Láska na Nikolaevskej veži". Inscenácia sa odohrala na javisku Kráľovského divadla v Kodani.
1831- Vychádza Andersenov román "Cestovné tiene".
1833 Hans Christian dostáva kráľovské štipendium. Vydáva sa na cestu po Európe, pričom sa aktívne venuje literárnej tvorbe. Na ceste boli napísané: báseň „Agneta a námorník“, rozprávka „Ľad“; V Taliansku sa začal román „Improvizátor“. Po napísaní a vydaní knihy Improvizátor sa Andersen stáva jedným z najpopulárnejších spisovateľov v Európe.
1834 Andersen sa vracia do Dánska.
1835 - 1837- Vyšli "Rozprávky pre deti". Bola to trojzväzková zbierka, ktorá obsahovala „Flint“, „Malá morská víla“, „Princezná a hrášok“ atď. Opäť útoky kritiky: Andersenove rozprávky boli vyhlásené za nedostatočne poučné na výchovu detí a za príliš frivolné Pre dospelých. Napriek tomu do roku 1872 Andersen vydal 24 zbierok rozprávok. Čo sa týka kritiky, Andersen napísal svojmu priateľovi Charlesovi Dickensovi: „Dánsko je prehnité ako prehnité ostrovy, na ktorých vyrástlo!“.
1837- Vychádza román G. H. Andersena "Iba huslista". O rok neskôr, v r 1838 , napísaný „Stále cínový vojačik“.
40. roky 19. storočia- vzniklo množstvo rozprávok a poviedok, ktoré Andersen publikoval v zbierkach „Rozprávky“ s odkazom, že diela sú určené deťom aj dospelým: „Kniha obrázkov bez obrázkov“, „Pasaj sviň“, „ Slávik, Škaredé káčatko, Snehová kráľovná, Paleček, Dievča so zápalkami, Tieň, Matka atď. Zvláštnosťou rozprávok Hansa Christiana je, že on bol prvý, obráťte sa na príbehy zo života obyčajných hrdinov, a nie elfov, princov, trollov a kráľov. Čo sa týka šťastného konca, tradičného a pre žáner rozprávky povinného, Andersen sa s ním rozišiel ešte v Malej morskej víle. Vo svojich rozprávkach podľa vlastného vyjadrenia autora „deti neoslovil“. Rovnaké obdobie - Andersen sa stále stáva známym ako dramatik. Divadlá uvádzali jeho hry „Mulat“, „Prvorodený“, „Sny kráľa“, „Drahšie ako perly a zlato“. Autor sledoval vlastné diela z auditória, zo sedadiel pre širokú verejnosť.
1842 Andersen cestuje po Taliansku. Píše a vydáva zbierku cestopisných esejí „Básnikov bazár“, ktorá sa stala predzvesťou jeho autobiografie.
1846 - 1875- už takmer tridsať rokov píše Andersen autobiografický príbeh „Príbeh môjho života“. Toto dielo sa stalo jediným zdrojom informácií o detstve slávneho rozprávača.
1848- bola napísaná a publikovaná báseň "Agasfer". 1849- vydanie románu G. H. Andersena „Dve barónky“. 1853 Andersen píše román Byť či nebyť. 1855- Spisovateľova cesta po Švédsku, po ktorej bol napísaný román "Vo Švédsku". Je zaujímavé, že Andersen v románe vyzdvihuje vývoj nových technológií v tej dobe a preukazuje ich dobrú znalosť. O Andersenovom osobnom živote sa vie len málo. Počas svojho života spisovateľ nikdy nemal rodinu. Ale často bol zamilovaný do "neprístupných krás" a tieto romány boli vo verejnej sfére. Jednou z týchto krások bola aj speváčka a herečka Ieni Lind. Ich románik bol krásny, no skončil sa prestávkou – jeden z milencov považoval ich podnikanie za dôležitejšie ako rodinu. 1872- Andersen po prvý raz zažije záchvat choroby, z ktorej mu už nebolo súdené vyliečiť sa. 1. augusta 1875 - Andersen zomiera v Kodani, vo svojej vile "Rolighead".
Aplikácia №3
VYBAVENIE (KROJE, NEHNUTEĽNOSTI, VLASTNOSTI)
Obleky:
1. Líza
2. Kráľovná
3. Princezná
4. Úbohé dievča
5. Snehuliak
7. Morská panna
8. Látacia ihla
10. Čestná pani
11. Pastier ošípaných
15. Pastierka
16. Kominár
Dekorácie a rekvizity:
1. Domy Dánska v papierovom snehu
2. Snehové vločky
3. Kocky pre mizanscény (posteľ pre princeznú, studňa pre Lízu, podstavec pre Ihlu a Malú morskú vílu)
5. Vankúše
6. Hrášok
7. Vtáčik v klietke
8. Šarlátová ruža
9. Hrniec
10. Potrubie
11. Zrkadlo
Hans Christian Andersen (1805 -1875)
Slávny dánsky rozprávač
Hans Christian Andersen
narodil sa 2. apríla 1805 rokov v meste O hustý.
Jeho otec bol chudobný
obuvník
a mama – práčovňa.
Rodina žila veľmi
chudobný. Dom nebol
žiadny bohatý nábytok,
žiadne obrázky
žiadne dekorácie.
Mesto Odense v Dánsku.
Dom, v ktorom sa spisovateľ narodil.
Napriek tomu, že rodina bola chudobná, malá
Hans Christian nebol
nedostatok hračiek.
Čo mu otec neurobil! A obrázky s premenami,
a pohybujúce sa veterné mlyny a prikyvujúce domáce bábky.
A dokonca aj skutočné bábkové divadlo.
Malý Hans Christian bol často chorý a zvyčajne sa nezúčastňoval žartov susedných chlapcov.
Zo všetkého najradšej počúval rozprávky, ktoré jeho otec chlapcovi rozprával – spomínal si na ne
čo sám v detstve počul, prerozprával a prečítal knihy.
Sám Hans Christian začal vymýšľať rozprávky, no hanbil sa ich rozprávať dospelým a tieto prvé Andersenove rozprávky počúvala iba stará domáca mačka.
Andersenovo veselé detstvo sa skončilo v roku 1814, keď mu zomrel otec.
Hans Christian, ktorý mal jedenásť rokov, musel opustiť školu a zamestnať sa v továrni.
Stále však sníval o tom, ako bude písať rozprávky a hry pre divadlo.
Vo veku 14 rokov odišiel Andersen do Kodane.
Matka ho pustila
ako som dúfal
že tam chvíľu zostane a potom sa vráti.
Keď sa spýtala, prečo sa rozhodol opustiť ju a dom, mladý Andersen okamžite odpovedal:
"Stať sa slávnym!"
Divadlo v Kodani
Andersen sa nikdy nestal hercom. Veľa cestoval
a stal sa slávnym rozprávačom.
Počas jeho života boli rozprávky preložené do pätnástich jazykov,
po smrti -
takmer všetky jazyky sveta.
Hans Christian Andersen
zložil viac ako 170 rozprávok,
770 básní,
6 románov a mnoho
Kedysi dávno istý Róm povedal matke Hansa Christiana, že jej „syn sa stane veľkým mužom a mesto na jeho počesť zapáli ilumináciu“.
Našťastie proroctvo
sa v živote splnilo
rozprávač príbehov. Jedného dňa po dlhej neprítomnosti sa Hans Christian Andersen vrátil
v rodnom Odense a mešťania privítali slávneho krajana skutočným ohňostrojom.
Pre veľkého rozprávača
V Dánsku a ďalších krajinách boli postavené pamätníky.
Pamätník
v NYC
Pamätník Andersena
v Odense
pamätník na jednom
z hlavných ulíc
v centre Kodane
Dáni si uctievajú pamiatku svojho veľkého krajana. V Kodani, v Kráľovskej záhrade, je Andersenov pamätník.
Sú na ňom vytesané slová:
"Postavil dánsky ľud" .
A hrdinka rozprávky
G.H. Andersen "Malá morská víla"
sa stala symbolom hlavného mesta Dánska – Kodane.
Počnúc 1967 roku,
rozhodnutím Medzinárodnej rady pre detskú knihu,
(v deň narodenín Hansa Christiana Andersena) sa oslavuje
Medzinárodný deň detskej knihy .
Pamätník Malej morskej víly
v Kodani
Meno Hansa Christiana Andersena nesie zlatú medailu, ktorá sa udeľuje najlepším svetovým detským spisovateľom a ilustrátorom detských kníh.
Získať túto medailu je rovnako čestné ako stať sa laureátom Nobelovej ceny.
Hans Christian Andersen - veľký rozprávač
Spomienka na neho je stále živá.
Rozprávky Hansa Christiana Andersena majú viac ako 150 rokov, no stále ich čítajú dospelí aj deti na celom svete.
Uchvacujú malých čitateľov živou fikciou, násilnou fantáziou, dospelých hlbokou svetskou múdrosťou.
Na slávnych príbehoch Palčeka, Červenej čiapočky a škaredého káčatka vyrastá už tretia generácia. Každé dieťa čítalo alebo počulo príbehy od Andersena, Perraulta alebo bratov Grimmovcov. V zozname zahraničných rozprávok, ktoré sme dali dokopy v tomto článku, sú príbehy, ktoré nás už desaťročia učia morálke, rodinným hodnotám, láskavosti, láske a kráse. Nenesú v sebe zlo ani agresivitu, nie sú plné ohovárania, ale sú bohaté na duchovné teplo, ktoré mnohým dospelým a deťom pomohlo získať vieru v seba, v šťastie a v zázrak.
Rozprávka je skutočný príbeh, ale je v ňom náznak!
Rozprávka je obľúbeným žánrom generácií, ktorý rozpráva o fiktívnych postavách. Hlavnou podstatou folklóru je, že dobro vždy zvíťazí nad zlom a spravodlivosť bude odmenená. Aby sa uľahčilo sprostredkovanie hlbokého významu a morálky mladým a dospelým čitateľom, spisovatelia úspešne porovnávali pomocou metafor a epitet. Pre lepšie pochopenie tohto folklóru sa odporúča oboznámiť sa s poskytnutým zoznamom ľudových a autorských zahraničných rozprávok.
Najlepšie rozprávky všetkých čias
Aké sú teda vaše obľúbené príbehy? Pozrime sa na zoznam najlepších zahraničných rozprávok za posledných päť storočí, inšpirujúcich svojou mágiou.
- "Popoluška". Každý pozná príbeh mladého dievčaťa, ktoré vo veľmi mladom veku čelilo nespravodlivosti, horkosti a strate. Tento príbeh ako prvý porozprával Charles Perrault (francúzsky spisovateľ 17. storočia). Spolu s ďalšími slávnymi dielami ako Šípková Ruženka, Kocúr v čižmách či Modrofúz. Všetky básne, príbehy, básne a rozprávky spisovateľa odrážajú dlho známe príbehy. Až teraz mohol spisovateľ moderným spôsobom vytvárať diela, ktoré sú stále obľúbené. Príbehy slávnych hrdinov sa radi čítajú a rozprávajú a často ide o sfilmované a inscenované predstavenia.
- "Škaredá kačica". Hans v 19. storočí vytvoril úžasný príbeh, ktorý nesie ten najjemnejší význam. Autor malého káčatka, z ktorého vyrástla krásna labuť, prirovnáva k deťom, ktoré sa v spoločnosti často stávali vyvrheľmi, no napriek všetkému dokázali prekonať ťažkosti a vyrásť z nich skutočne úžasní ľudia.
- "Snehová kráľovná". Ďalšia rozprávka H. K. Andersena, ktorá rozpráva o oddanosti milovanej osobe a o mágii. Tí, ktorí tento príbeh poznajú, si ho môžu zaradiť do zoznamu zahraničných rozprávok, ktoré rozprávajú o priateľstve, pomoci, prefíkanosti a sebectve. Snehová kráľovná je jedným z mála príbehov, kde je jasná hranica medzi dobrom a zlom.
Sfilmované rozprávky
Od nástupu kinematografie sa zahraničné rozprávkové filmy stali veľmi populárnymi. Zoznam, ktorý sme uviedli nižšie, vám umožní vidieť sfilmované obrazy od slávnych spisovateľov 17.-19.
- "Oslia koža". Zahraničná rozprávka nakrútená v bývalom ZSSR si okamžite získala divákov všetkých vekových kategórií. Príbeh Ch.Perraulta rozpráva o malom dievčatku, ktoré na svojej životnej ceste náhodne stretlo zlú čarodejnicu. Záhadná žena sľubovala mladej hrdinke ťažký život. Víla pomohla dievčaťu vyrovnať sa s ťažkosťami, dala hrdinke kožu osla a špeciálny prsteň, ktorý mení vzhľad jeho majiteľa.
- "Kráska a zviera". Ďalší príbeh od európskych autorov, ktorý rozpráva o statočnom mladom dievčati, ktoré súhlasilo, že zostane s monštrom, aby zachránilo svojho otca. Do 21. storočia prišlo viac ako 10 rôznych interpretácií od najlepších svetových spisovateľov, no prvú verziu vytvorila Gabrielle-Suzanne Barbot de Villeneuve v 18. storočí. Slávny príbeh po 20 rokoch upravila Jeanne-Marie Leprince de Beaumont. Rozprávka rozpráva o láske, ktorá netvorovi pomohla nájsť jeho ľudskú podobu. O sebectve, ktoré niekedy človeka znetvorí. O bumerangu, ktorý sa pre zlé skutky vracia nielen vinníkovi, ale aj jeho blízkym. Za posledných 100 rokov bola rozprávka sfilmovaná viac ako 20-krát. Najnovšie verzie však boli vydané v rokoch 2014 a 2017. A to nie je len rozprávka, ale skutočný muzikál a inscenácia.
folklór
Rozprávku o vlkovi a siedmich kozliatkach, o Jankovi a Mariánke, o kráľovi a troch pomarančoch pozná každý, pretože sú zaradené do zoznamu zahraničných rozprávok. Napríklad "The Bremen Town Musicians" je duchovným dieťaťom spisovateľov bratov Grimmovcov. Príbeh o vagabundoch spievajúcich o láske a slobode bol spočiatku folklórom, ktorý mal úspech v Nemecku, Anglicku a Francúzsku.
V zozname zahraničných rozprávok je aj príbeh Jacka a stonky fazule, ktorý chlapca preniesol do sveta obrov. V Európe boli veľmi obľúbené anglické ľudové rozprávky ako „Magic Ointment“, „Bluebeard“, „Three Bears“ alebo „Reed Mouse“.
Hlavnou črtou tohto folklóru je, že všetky príbehy sa k našej generácii dostali nezmenené. Vďaka talentovaným básnikom, lingvistom a spisovateľom môžeme sledovať zahraničné rozprávkové filmy, ktorých zoznam je uvedený v našom článku. Musíte si jednoducho vychutnať nádherné, láskavé príbehy, ktoré zasiahli srdcia miliónov ľudí na 5 storočí.
