Vzdelávanie Vzdelávanie je iné. Dlhoročný spor v Rusku medzi ruskými pedagógmi a ministerstvom školstva o užitočnosti prebiehajúcich reforiem vzdelávania v našich školách nemá konca kraja. Ukazuje sa, že nie sme jediní. Číňania tiež nie sú celkom spokojní so svojim stredoškolským vzdelávacím systémom. Preto je plánovaná tendencia posielať deti študovať „cez kopec“, ako v Rusku, veľmi populárna. Čínski školáci sa neustále sťažujú na strašné množstvo domácich úloh, veľký stres, nedostatok voľného času, chcú sa vyhnúť gaokao (záverečná skúška, analóg nášho USE) a pokračovať vo vzdelávaní vo vyšších ročníkoch „zámorských“ škôl. Po opýtaní sa čínskych školákov, ako aj učiteľov, som získal úplný obraz o tom, aký systém študujú deti v Pekingu a iných mestách, ako aj o tom, akým trendom sa čínske školstvo momentálne uberá a koľko úsilia deti vynakladajú na získanie vytúženého certifikátu.

Takže nezačnem hneď tým najhorším. Na začiatok je čínska škola rozdelená na tri úrovne – základnú (6 rokov), strednú (6 rokov) a vyššiu (3 roky). „Prvýkrát v prvej triede“ sa vyskytuje vo veku 6-7 rokov. Štát platí len prvých deväť rokov vzdelávania, posledné tri roky to platia rodičia z peňaženky, aj keď niektorí šťastlivci môžu rátať s dotáciou či štipendiom.

Ako mi povedal jeden čínsky priateľ, celý život Číňana je večným absolvovaním skúšok, ktoré začínajú práve v škole. Jeden z najvážnejších testov padá na hlavu nič netušiaceho žiaka základnej školy na konci šiesteho ročníka. A potom to začne ... začína sa hľadanie spôsobov, ako sa dostať na strednú školu, a to vždy dobrú alebo najlepšiu! Niet divu, že šesť rokov na základnej škole počúvali učiteľa a bez pochýb plnili jeho úlohy!

Malo by sa objasniť, že čínske základné, stredné a vysoké školy nie sú jednou školou ako v Rusku. Majú rôzne mená a sú to rôzne vzdelávacie inštitúcie. Hoci niektoré školy zahŕňajú všetky tri stupne.

Takže rasa rodičov (v prvom rade) začína presne na konci základnej školy. Sú „v službe“ pri dverách strednej školy vytúženej pre ich dieťa, „chytajú“ študentov, ktorí do nej už nastúpili a „vypytujú sa“ na tému „ako sa do nej dostal“ a „obsah prijímacej skúšky“. ." Prijímacia skúška. Bolo mi povedané, že je to tajné. Toto je jeden zo spôsobov vstupu do školy. Tajné, lebo sa naň nedá vopred pripraviť, lebo obsah je neznámy. Skúška môže mať mnoho podôb – môže byť formou testu, alebo môže mať formu rozhovoru. Ak vo forme testu, tak je to zvyčajne matematika, úlohy sa zadávajú na vyššej úrovni, ako sa študovalo predtým, takže peniaze na tútora musia byť pripravené vopred.

Ďalšou cestou k vytúženej škole je odporúčanie na prijatie. Učitelia odporúčajú, vyberajú počítač. Ó veľký lotériový bubon šťastia! Na školu sa takto môže zapísať len každý desiaty uchádzač. Existujú aj medzery, ale to je pre tých, ktorí nešetria - veď budúcnosť detí, ako môžete veriť strojom bez duše! Takže, ďalší - vzťah rodičov. Tu je všetko jasné. Ďalším spôsobom, ako sa dostať do vytúženej školy, je automatický zápis z dôvodu blízkosti domova. Aby ste mohli byť zapísaní, musíte mať byt v blízkosti školy a bývať v ňom viac ako tri roky. Rodičia zúčastňujúci sa „pretekov“ kupujú byty v blízkosti prestížnej školy dávno pred narodením dieťaťa, pričom im záleží na jeho budúcnosti. A posledný spôsob, ako sa ďalej vzdelávať – a každý absolvent základnej školy je povinný sa vzdelávať aj na strednej – umiestnenie žiaka na ktorejkoľvek škole, kde je miesto, zvyčajne ďaleko od najlepšieho v „Och, všemocný počítač, rozhodni môj osudový systém. Zvláštne, ale pravdivé.

Takže ste našli spôsob, ako vstúpiť na dobrú školu, ale to vôbec neznamená, že sa môžete uvoľniť a na nič nemyslieť (až do univerzity). Stredné a ďalšie stredné školy zahŕňajú takmer nepretržitú výučbu, veľa „domácich úloh“ a minimum voľného času, keďže deti okrem „domácich úloh“ a vyučovania navštevujú záujmové krúžky * rodičia * napr. , učte sa angličtinu so zahraničnými učiteľmi, alebo tancujte, alebo športujte, alebo niečo iné navrhnuté tak, aby sa z dieťaťa stala vysoko organizovaná, súťaživá osobnosť, ako hovoríme o Číne – krajine, kde prežijú tí najsilnejší vďaka veľkému množstvu ľudí v ňom. Rodičia tomu rozumejú.

Rozvrh v bežnej škole má „sparťanský“ charakter – minimálne 8 – 9 vyučovacích hodín denne: päť vyučovacích hodín v prvej polovici dňa, štyri vyučovacie hodiny v druhej. Každý deň na poslednej lekcii test a.k.a. test. Píšem to o poslednom ročníku strednej školy, kde sa pripravujú deti na maturitu. Veľkou nevýhodou takýchto testov je podľa jedného zo školákov, s ktorými som robil rozhovor, to, že v skutočnosti pri testovaní „na stroji“ študent používa logiku, a nie skutočne získané vedomosti. "Napchávanie" čistej vody. Zdravý záujem o štúdium tu takmer necítiť. Študenti si však udržiavajú nadšenie pre učenie, poháňané učiteľmi a sú vo všetkom optimistickí. Podľa jednej zo školáčok (Shandi Experimental Middle School, Part of 101 School, Peking) priateľstvo medzi spolužiakmi silnie, keď pribúdajú skúšky a domáce úlohy. "Spolu bojujeme na skúškach!" možno považovať za motto stredoškolákov, pretože práve tu sa rodí to najsilnejšie priateľstvo, ktoré neochabuje ani po skončení štúdia.

Vzdelávanie v Číne

Vyučovanie v škole začína okolo 8:00, v rôznych školách rôznymi spôsobmi: niekde o 7:30, niekde o 8:30. Každá hodina trvá 40 minút, medzi hodinami je prestávka a po druhej hodine je veľká prestávka na telesnú výchovu. Hodiny telesnej výchovy sa konajú každý deň. A je to celkom pochopiteľné, pretože pri veľkej psychickej záťaži je šport jednoducho potrebný. Pravda, nie všetky školy majú takúto politiku, niektoré školy šport do školského systému nezaraďujú. Po hodinách telesnej výchovy už aj tak dosť hladné deti utekajú do jedálne stráviť 5-10 minút „hltaním“ obeda a rýchlo do tried. Nasleduje „poludňajší sen“, v ktorom musia študenti so založenými rukami a „pohodlne“ ležať na lavici predstierať, že spia. Tento „sen“ trvá hodinu do 1:20. „Zaspať“ pri hovore a „zobudiť sa“ pri hovore. Čo sa týka výzoru, zaviedli sa aj celkom prísne pravidlá, ktoré všetci dodržiavajú: krátke vlasy alebo vlasy do chvosta a jednotná školská uniforma pre všetkých žiakov, zvyčajne tepláková súprava. Každá škola má inú farebnú uniformu.

Každé ráno je osoba zodpovedná za vztýčenie národnej vlajky menovaná ako akt vlastenectva, čo je veľmi chvályhodné. A školáci tiež píšu eseje na teraz populárnu tému „Čínsky sen“ (analóg „amerického sna“, čínska verzia). Víkendy sa venujú domácim úlohám. Dovolenka v lete aj v zime. Leto - od polovice alebo začiatku júla do konca augusta a zima - od polovice januára do polovice februára. A každý prázdninový školák sa „kúpe“ v mori domácich úloh. Starostlivým rodičom sa podarí poslať niektorých školákov študovať na dva týždne do zahraničia – zlepšiť sa v angličtine, alebo stráviť čas cestovaním po Číne, čo tiež nie je zlé, ale nie nadlho – stále sa treba vrátiť a mať čas na domáce úlohy!

Na strednej škole sú veci trochu iné. Napríklad na Škole cudzích jazykov Hai Dian v Pekingu. Aby ste sa dostali na strednú školu, musíte prejsť aj skúšobným testom, ktorý je však v porovnaní so vstupom na strednú školu demokratickejší a otvorenejší. Zo skúšky sa nijako netaja, čo do istej miery znižuje stres školákov aj rodičov. Táto škola je považovaná za jednu z módnych škôl, pretože je rozdelená na dve oddelenia - oddelenie "gaokao" a zahraničné oddelenie. Vo všeobecnosti platí, že vzhľadom na pretrvávajúci záujem Číňanov o cudzie jazyky je na školách čoraz viac medzinárodných oddelení. Ešte v roku 2010 malo takéto rozdelenie len 10 škôl. Trochu viac o rozdieloch. V odbore gaokao sa školáci učia podľa známeho režimu, to znamená, že sa pripravujú na najdôležitejšiu skúšku v 12-ročnom školskom vzdelávaní, ktorá im otvára cestu na univerzity a dvere do budúcnosti. Gaokao sa preberá zo všetkých predmetov na konci dvanásteho (av niektorých školách jedenásteho) ročníka. A boja sa ho všetci – rodičia, žiaci a aj učitelia. Body za každý predmet sa líšia v závislosti od jeho dôležitosti. Napríklad pri skúške z čínštiny je tento rok úspešnosť 180, vlani už len 150. No pri angličtine sa to naopak znížilo zo 150 na 120. Veľa útechy to však nie je. Stále musíte robiť skúšky. A školáci študujúci na tomto oddelení sa „napchávajú“, pripravujú sa na testy. Mimochodom, počnúc triedami vyšších ročníkov je rozmiestnenie študentov s primeraným súborom predmetov.

Úplne iná situácia je na zahraničnom oddelení. Študenti nie sú pripravení na gaokao. Predpokladá sa, že deti dokončia 11. ročník na americkej škole a potom vstúpia na niektorú z univerzít v Amerike, v Číne je teraz taká móda vyhnúť sa „trápeniu“ s „omamujúcim“ testom a ísť si dať „skutočné“ vzdelávanie v zahraničí. Možno je to správne, ak to prostriedky rodiča umožňujú. Susedova tráva je vždy zelenšia. Študenti sa vyhýbajú gaokao, ale TOEFL (Test of English as a Foreign Language) a SAT (Scholastic Assessment Test alias Academic Assessment Test) tu ostanú. To je potrebné pre stáž v americkej škole. „Život neustále zariaďuje skúšky a odvádza pozornosť od procesu jeho zlepšovania“ ... Väčšinu predmetov vyučujú zahraniční učitelia v angličtine. V prvom rade sa študuje angličtina, je tu štúdium - príprava na TOEFL, napchávajú sa nové slová a výrazy. Niektoré predmety sa vyučujú v čínštine - matematika, biológia, fyzika, chémia - kvôli ďalšej skúške z mestského odboru školstva - Atestácia strednej školy ju robí každý bez ohľadu na odbor, na ktorom študent študuje. Štúdium na zahraničnej katedre má v sebe niečo príjemné – úlohy zadávané zahraničnými učiteľmi sú oveľa kreatívnejšie a zaujímavejšie: študenti pracujú v skupinách, tvoria a obhajujú projekty, trávia čas hľadaním informácií do správy a pod. A v triede je menej žiakov – nie 40, ako na všeobecnej škole, ale len 25 – 27, ako v bežnej západnej škole. Škola je rovnaká, ale prístup je iný.

Teraz treba trochu napísať, ako sa žije žiakom na školskom internáte. Mnohé školy majú študentské domovy. V niektorých školách bývajú deti na internáte z dôvodu odľahlosti školy od domova a v niektorých školách je to zahrnuté v jednom z pravidiel. Rôzne internáty majú rôzny počet študentov na izbu – od 6 do 8 a možno aj viac. V škole cudzích jazykov v okrese Haidien v Pekingu má miestnosť pre 6 osôb sprchu a WC. Niektoré internáty majú sprchy a toalety na poschodí. Vstávajú na zavolanie o 18:30, do miestnosti sa vracajú asi o 22:00, po troch až štyroch hodinách samoštúdia a opakovania v triede na konci vyučovania. V cene sú zahrnuté aj tri jedlá denne v školskej jedálni. Do internátu je zakázané vnášať elektronické zariadenia, teda všetky iPhony, iPady a počítače čakajú na svojich majiteľov doma, kde títo trávia víkendy - študenti sa v piatok večer vracajú domov a v nedeľu večer opäť do školy. ubytovňa. Ach áno, a nezabudnite si obliecť školskú uniformu. A zdvihnite vlajku.

V provinciách je školský systém rovnaký – hodiny začínajú v rovnakom čase, rovnaké predmety. Rozdiely snáď len v možnostiach. V provinciách nie je veľa ďalších sekcií, kam môžete poslať svoje dieťa napríklad na štúdium jazykov, hudby atď., Preto okrem štúdia existuje iba štúdium, na rozdiel od metropolitných chlapov. V Pekingu a v ďalších veľkých mestách Číny sa najmä v základných ročníkoch snažia dávať o niečo menej domácich úloh, aby mali deti viac voľného času na navštevovanie záujmových krúžkov. Okrem toho existuje určitá nerovnosť medzi uchádzačmi o štúdium na univerzitách – Pekinger so skóre 500 bodov v gaokao má možnosť vstúpiť na dobrú univerzitu v hlavnom meste, zatiaľ čo absolvent školy z Prov. Shandong, ktorý získal rovnakých 500 bodov, môže počítať len s technickou školou v Pekingu. Geografia je na mieste.

Aj učitelia v školách sú pracovne veľmi vyťažení. Podľa jedného z učiteľov na Shangdi Experimental Middle School v Pekingu je hlavnou skúškou učiteľa nájsť vhodný prístup ku všetkým študentom a vyhodnotiť ich na základe ich individuálnych vlastností, keďže v triede je veľa študentov, niekedy počet dosahuje 48 - 50, nie vždy je možné pristupovať ku každému individuálne. Učitelia majú veľa práce – kontrolovať obrovské množstvo „domácich úloh“ a skúšobných hárkov s testami, absolvovať opakovacie kurzy, robiť výskum, stretávať sa s rodičmi žiakov atď. A ak bol učiteľ vymenovaný za triedneho učiteľa, potom toto všetko pripadá na chudobných v dvojnásobnom objeme. Učitelia preto každý deň zostávajú v škole ďalšie 2-3 hodiny – práca im zaberá veľa voľného času. Predčasom ich však netreba ľutovať, majú aj zimné a letné prázdniny, ktorými si kompenzujú nedostatok voľného času v pracovných dňoch.

Tu teda „rastú nohy“ z rozšíreného úsudku o Číňanoch, že nevedia samostatne myslieť a úplne nie sú schopní pristupovať k veci kreatívne – zo školského vzdelávacieho systému, rozumejú aj samotní Číňania. Neustále testy, testy, testy, ktoré zbavujú študenta samostatného riešenia otázky a nevyberania správnej odpovede zo 4 možností. Táto „gombíková harmonika“ však nebude dlho existovať. Už boli načrtnuté pozitívne posuny v školskom vzdelávaní, ktoré zaznamenávajú tak učitelia, ako aj samotní žiaci. Po prvé, mierne sme znížili zaťaženie domácich úloh, bolo to trochu menšie. Po druhé, vzhľadom na redukciu domácich úloh je dieťa povzbudzované, aby navštevovalo krúžky, ktoré rozvíjajú talenty a schopnosti, ako sú: tanec, kreslenie, spev, hudba, učenie sa cudzích jazykov a iné, podľa predstáv rodičov a peňaženka povoliť. Do tretice, ak sa vrátime k testovaciemu systému, dajú sa tu nájsť aj pozitívne veci: vďaka testom majú študenti dobre vyvinutú logiku a okrem toho je testovací systém pre učiteľov veľmi pohodlný pri kontrole úrovne vedomostí. Nezabúdajte však, že v triede je 40 - 50 ľudí a hodina trvá len 40 minút. Po štvrté, Číňania aktívne prijímajú pozitívne zahraničné skúsenosti. Ako už bolo spomenuté, na strednej škole sa zavádza systém dvoch odborov. Na zahraničnej katedre vyučujú zahraniční učitelia, ktorí sa zameriavajú na tímovú prácu študentov, rozvíjajú ich tvorivé schopnosti, schopnosti tímovej práce, ako aj schopnosť nielen kopírovať učivo, ale samostatne robiť výskum. Žiaci v triede hovoria, nielen počúvajú, vyjadrujú svoje myšlienky a názory. Po piate, v súvislosti s politikou znižovania pôrodnosti je každým rokom menej žiakov, čo znamená, že učiteľ si ľahšie nájde individuálny prístup ku každému žiakovi, zameria sa na žiakov, a nie na knihy a úlohy. Žiaci tiež vyjadrujú nádej, že systém skúšok, najmä pri prijímaní na stredné školy, bude demokratickejší a otvorenejší a systém hodnotenia spravodlivejší.

Všetky tieto vylepšenia však nie sú určené na "utlmenie" študentov. Naopak, v súvislosti s nastupujúcimi pozitívnymi zmenami budú mať žiaci viac možností na sebarealizáciu. Stále musíte tvrdo pracovať, pretože "bez práce nemôžete chytiť rybu." Prajeme im veľa šťastia v tejto ušľachtilej veci a ďalšie úspechy!

Deti v Číne chodia do školy 12 rokov. Ako vo väčšine krajín je vzdelávanie rozdelené do troch etáp. Zaujímavosťou je, že od roku 2008 je v krajine povinné 9-ročné vzdelávanie v škole, ktoré je bezplatné. Ďalej sa rodičia a dieťa môžu samostatne rozhodnúť, či budú pokračovať vo vzdelávaní v posledných troch ročníkoch.

Základná škola v Číne pokračuje pre dieťa od približne 6 do 11 rokov. Od 12 do 14 rokov žiaci absolvujú nižšie stredné vzdelanie a od 15 do 18 rokov majú možnosť doplniť si vzdelanie na strednej škole, hoci to nie je povinné. Prvý malý test budúci prváci absolvujú pred zápisom do školy. Po ukončení základnej školy žiaci absolvujú skúšku. Aby ste mohli začať študovať na strednej škole, potrebujete získať potrebný počet bodov.

V Číne sú školy na univerzitách a ak študent nazbiera dostatok bodov na to, aby do nejakej vstúpil, takmer vždy mu to zaručí ďalší zápis na univerzitu. Po ukončení štúdia na škole absolvujú jej absolventi skúšky, ktorými sú absolvovanie školy a vstup na vysoké školy.

Aby ste sa mohli prihlásiť na univerzity, musíte získať minimálny požadovaný počet bodov. Čím vyšší status má inštitúcia, tým väčšie požiadavky môže klásť na žiadateľov. Rovnako ako na Ukrajine má absolvent možnosť uplatniť sa na viacerých univerzitách.

Vlastnosti tréningu a rozvrhu

V porovnaní s inými krajinami majú čínski študenti väčšiu záťaž, pretože čínsky jazyk je dosť náročný. Študenti trávia 80 % svojho študijného času štúdiom svojho rodného jazyka a matematiky. Deti sa učia 5 dní v týždni a učia sa od 8 do 16 hodín. Obvykle je tréningový režim nasledovný: Od 8. do 11.30 majú študenti hodiny dôležitých predmetov - materinský a cudzí jazyk a matematika. Od 11.30 do 14.00 deti odpočívajú - majú prestávku na obed. Od 14 do 16 tried sa koná v stredných predmetoch - telesná kultúra, práca, umenie.

Mimochodom, telesnú výchovu by mali deti robiť v škole aspoň 70 minút týždenne. Triedy v Číne sú pomerne veľké - zvyčajne od 30 študentov, ale zvyčajne ich počet dosahuje 70 ľudí. Akademický rok v krajine trvá dva semestre. Rovnako ako na Ukrajine sa na konci každej udeľujú žiakom body, takže rodičia môžu mať vždy prehľad o pokroku dieťaťa. Disciplína v školách je veľmi tvrdá – ak sa žiak bez vážneho dôvodu nezúčastní 12 vyučovacích hodín, je vylúčený.

Zaujímavé fakty o školách v Číne:

1. V školách sa konajú denné cvičenia a poplatky. Ráno v škole začína cvičeniami a potom prechádza rad, na ktorom sú žiaci informovaní o novinkách a vztyčujú vlajku.

2. Mnohé školy v Číne nemajú kúrenie, takže v zime môžu študenti študovať aj vo vrchnom oblečení.

3. Počas prvých šiestich mesiacov tréningu sa čínske deti naučia 400 znakov.

4. Čínski študenti nemajú denníky – iba zošit, kde sa zapisujú úlohy. Rodičia môžu sledovať úspechy dieťaťa iba overenými testami, ktoré učiteľky rozdávajú žiakom.

Byť Číňanom nie je vôbec jednoduché. Keď je vás v krajine bez sociálnych garancií viac ako jeden a pol miliardy, musíte si tvrdo hľadať miesto na slnku. Čínske deti sú však na to pripravené – ich tvrdá práca začína už od prvej triedy.
Svojho času som pracoval ako učiteľ angličtiny v štyroch čínskych školách (a ako tréner v škole kung-fu). Preto je veľmi zaujímavé porovnať ruské školstvo a charakteristiku škôl v Ríši stredu.

Deti vo svojich školských uniformách – teplákových súpravách – navštevujú v apríli 2016 hodinu Zeme v Liaochengu.

Mnohé školy v Číne nemajú kúrenie, takže učitelia a študenti si v zime nevyzliekajú kabáty. Ústredné kúrenie je dostupné výhradne na severe krajiny. V strede a na juhu Číny sú budovy navrhnuté pre teplé podnebie. To znamená, že v zime, keď teplota môže klesnúť k nule, ba niekedy aj nižšie, sú klimatizácie jediným prostriedkom na vykurovanie. Školská uniforma je športový oblek: široké nohavice a sako. Strih je takmer všade rovnaký, líšia sa len farby obleku a znak školy na hrudi. Celý areál školy je ohraničený veľkými železnými bránami, ktoré sú vždy zatvorené, otvárajú sa len preto, aby žiaci mohli vyjsť von.
V čínskych školách robia cvičenia každý deň (a nielen jedno) a držia všeobecnú líniu. Ráno v škole začína cvičeniami, potom pravítkom, na ktorom hlásia hlavné správy a vztyčujú vlajku – školu alebo štát. Po tretej lekcii všetky deti robia očné relaxačné cvičenia. Na upokojujúcu hudbu a hlas hlásateľa v nahrávke žiaci klikajú na špeciálne body. Okrem ranných cvičení sú denné cvičenia - asi o druhej hodine popoludní, keď sa školáci pod tým istým neúprosným rečníkom jediným impulzom vysypú na chodbu (ak je v triedach málo miesta) , začnú zdvíhať ruky do strán a nahor a skákať.

Čínski školáci z mesta Jinan robia cvičenia na streche.

Veľká prestávka, známa aj ako obedňajšia, trvá zvyčajne hodinu. V tomto čase majú deti čas ísť do jedálne (ak v škole nie je jedáleň, jedlo im nosia v špeciálnych podnosoch-boxoch), naobedovať sa, ale aj behať, naťahovať si nohy, kričať a hrať žarty. Učitelia vo všetkých školách dostávajú obedy zadarmo. A jedlo, musím povedať, je veľmi dobré. Obed tradične pozostáva z jedného mäsového a dvoch zeleninových jedál, ryže a polievky. V drahých školách dávajú aj ovocie a jogurty. Ľudia v Číne radi jedia a aj v škole sa dodržiavajú tradície. Po obedňajšej prestávke majú niektoré základné školy päť minút „na spánok“. Mimochodom, párkrát moji žiaci zaspali uprostred hodiny a chúďatka museli zobudiť s krvácajúcim srdcom.

Variant skromného školského obeda na čínske pomery: vajíčka s paradajkami, tofu, karfiol s paprikou, ryža.

Učitelia sú veľmi rešpektovaní. Sú označovaní ich priezviskami s predponou „učiteľ“, ako napríklad Majster Zhang alebo Majster Xiang. Alebo len "učiteľ". V jednej škole sa mi študenti, či už moji alebo nie, klaňali, keď ma stretli.
V mnohých školách sú fyzické tresty na dennom poriadku. Učiteľ môže za nejaký priestupok udrieť žiaka rukou alebo ukazovateľom. Čím ďalej od veľkých miest a čím je škola jednoduchšia, tým je bežnejšia. Môj čínsky priateľ mi povedal, že v škole dostali určitý čas, aby sa naučili anglické slová. A za každé nenaučené slovo ich bili palicou.

Prestávka počas tradičných hodín bubnovania, mesto Ansai.

Hodnotenie výkonu študenta visí v triede, čo povzbudzuje študentov, aby sa lepšie učili. Známky sú od A do F, kde A je najvyššie, zodpovedá 90 – 100 % a F je neuspokojivé 59 %. Odmeňovanie za dobré správanie je dôležitou súčasťou vzdelávacieho systému. Napríklad za správnu odpoveď alebo príkladné správanie na hodine dostane študent hviezdičku určitej farby alebo ďalšie body. Body a hviezdičky sa odstraňujú za rozprávanie v triede alebo za nevhodné správanie. Napredovanie školákov sa odráža na špeciálnej tabuľke na tabuli. Konkurencia je takpovediac zrejmá.
Čínske deti sa každý deň učia viac ako 10 hodín. Vyučovanie zvyčajne trvá od ôsmej ráno do tretej alebo štvrtej poobede, potom idú deti domov a robia nekonečné domáce úlohy až do deviatej alebo desiatej večer. Cez víkendy majú školáci z veľkých miest vždy nejaké doplnkové hodiny s doučovateľmi, chodia na hudobné, umelecké a športové krúžky. Vzhľadom na najvyššiu súťaž na deti od detstva je tlak zo strany ich rodičov. Ak po základnej škole neuspejú v skúške (povinné vzdelanie v Číne trvá 12 – 13 rokov), majú zakázaný vstup na univerzitu.

1. septembra sa prváci Konfuciovej školy v Nankingu zúčastňujú ceremónie písania znaku „ren“ („muž“), čím sa začína ich vzdelávanie.

Školy sa delia na štátne a súkromné. Školné v súkromných školách môže dosiahnuť až tisíc dolárov mesačne. Ich vzdelanie je mnohonásobne vyššie. Osobitný význam sa prikladá štúdiu cudzieho jazyka. Dve-tri hodiny angličtiny denne a v piatom alebo šiestom ročníku už žiaci elitných škôl ovládajú angličtinu. Napríklad v Šanghaji však existuje špeciálny štátny program platený vládou, v rámci ktorého zahraniční učitelia vyučujú v bežných verejných školách.
Vzdelávací systém je založený na memorovaní naspamäť. Deti si jednoducho zapamätajú obrovské množstvo učiva. Učitelia požadujú automatické prehrávanie, pričom sa zvlášť nestarajú o to, ako je naučený materiál zrozumiteľný. Teraz si však čoraz väčšiu obľubu získavajú alternatívne vzdelávacie systémy: Montessori alebo Waldorf, zamerané na rozvoj tvorivých schopností detí. Samozrejme, takéto školy sú súkromné, vzdelanie v nich je drahé a dostupné pre veľmi malý počet ľudí.
Deti z chudobných rodín, ktoré sa nechcú učiť alebo sú príliš rebelské (podľa ich rodičov), sú často odobraté z bežnej školy a posielané do škôl kung-fu. Žijú tam s plnou penziou, trénujú od rána do večera a ak budú mať šťastie, dostanú základné základné vzdelanie: musia vedieť čítať a písať, čo je vzhľadom na systém čínskeho jazyka veľmi náročné. V takýchto ústavoch sú fyzické tresty v poriadku.

Hodiny v škole kung-fu.

Učitelia bijú žiakov paličkovým mečom alebo môžu bez ďalších okolkov kopnúť či tresnúť. Ale na výstupe rodičia dostanú disciplinovaného mladíka s povolaním trénera kung-fu a aspoň nejakú šancu preniknúť medzi ľudí. Väčšina slávnych majstrov kung-fu prešla práve takouto školou života. Pomerne bežné je aj to, že sem na rok či dva posielajú deti s podlomeným zdravím, aby ho posilnili životom a cvičením kung-fu alebo tai-chi.

Bez ohľadu na to, kde čínske deti študujú - v škole kung-fu alebo bežnej, sa od detstva učia tri hlavné vlastnosti: schopnosť pracovať, disciplína a rešpekt k starším a hierarchii.

Od detstva sa učia, že musia byť najlepší, nech sa deje čokoľvek. Možno aj preto Číňania v súčasnosti začínajú zaujímať vedúce postavenie vo všetkých odvetviach vedy, kultúry a umenia. V konkurencii Európanov, ktorí vyrástli v skleníkovejších podmienkach, im často nenechajú šancu. Jednoducho preto, že nie sme zvyknutí učiť sa desať hodín v kuse. Každý deň. Po celý rok.

Základy moderného čínskeho vzdelávacieho systému boli položené v prvých rokoch komunistickej strany. Vďaka tomuto systému sa úradom v priebehu niekoľkých desaťročí podarilo úplne odstrániť negramotnosť (pred rokom 1949 vedelo čítať a písať len 20 % Číňanov) a zaviesť povinné základné a stredné vzdelanie. Napriek tomu, že mnohí západní pedagógovia často kritizujú čínske vzdelávacie princípy, samotní obyvatelia Číny považujú tento systém za veľmi efektívny a zabehnutý.

Vzdelávací systém v starovekej Číne

Prvé školy v Číne sa objavili v 3. tisícročí pred Kristom. e. Boli dvoch typov:

• Xiang. Deti učili starší členovia komunity. Mladšia generácia sa od starších učila o bohoch, spôsoboch lovu, remeslách a rodinnom živote.
• Xu. Školenie vo vojenských záležitostiach, ako aj písanie, počítanie a základy morálky.

Postupom času sa systém vzdelávacích inštitúcií rozšíril a stal sa komplexnejším. Vznikla celá sieť škôl, ktorú vytvoril štát alebo súkromníci. Po dlhú dobu bolo vzdelanie v Číne výsadou vyšších vrstiev spoločnosti. Situácia sa zmenila za Konfucia (551-479 pred Kr.), ktorý učil nielen predstaviteľov šľachty, ale aj chudobných. Neexistoval žiadny konkrétny vzdelávací program. Deti začali chodiť do školy ako sedemročné. Trvanie výcviku záviselo od schopností študenta. Ani v starovekej čínskej škole neboli žiadne učebnice. Verilo sa, že zjednodušenie učiva a používanie metód výučby hier povedie k úpadku morálky a vzdelanosti v spoločnosti.

Všetky deti študovali históriu, morálku, písanie, počítanie a hudbu. Vojenskému umeniu rozumeli aj ľudia zo šľachtických rodín. Školy väčšinou navštevovali len chlapci, no bohatí rodičia sa snažili vzdelávať aj svoje dcéry. Dievčatá študovali aj všeobecnovzdelávacie predmety, no namiesto vojenského remesla sa učili skladať poéziu, tancovať a vyšívať.

Najdôležitejšou disciplínou starovekej čínskej školy bolo písanie. Znalosť hieroglyfov otvorila pred osobou najprestížnejšie a vysoko platené pozície. Štúdium hieroglyfického systému začalo na školách a pokračovalo na univerzitách (posledné sa začali objavovať v Číne už v 1. tisícročí pred Kristom).

Vzdelanie bolo v Číne vždy vysoko cenené. Verilo sa, že iba vzdelaní a inteligentní ľudia sú schopní dosiahnuť prosperitu krajiny. Čína má preto pre úradníkov špeciálny systém skúšok. Skúšajúci museli zhodnotiť, ako dobre sa budúci úradník vyzná v konfuciánstve, ako aj schopnosť kandidáta zdôvodniť a argumentovať svoj názor.

Systém vzdelávania v ranom detstve v Číne

Od 3 do 6 rokov navštevujú malí Číňania škôlky. Predškolské vzdelávacie inštitúcie sú rozdelené do dvoch typov:

• Súkromné. Tu sa najväčšia pozornosť venuje rozvoju individuálnych vlastností dieťaťa, jeho talentu, tvorivých schopností, dochádza k prvému zoznámeniu sa s vedou a umením.
• Štát. V takýchto materských školách sa hlavný dôraz kladie na vštepovanie prvých pracovných zručností deťom. Deti sa učia obsluhovať samy seba a vykonávať drobné domáce práce.

Bez ohľadu na typ škôlky, vychovávatelia vštepujú všetkým čínskym deťom úctu k starším, túžbu po úspechu, zmysel pre vlastenectvo a záujem o politiku. Celý vzdelávací systém v Číne je postavený predovšetkým na disciplíne. Od najútlejších rokov musia deti prísne dodržiavať rozvrh a pokyny dospelých. Pedagógovia ovládajú dokonca aj detské hry. Podľa čínskych učiteľov takáto prísnosť umožňuje dieťaťu stať sa plnohodnotným členom spoločnosti, nájsť si svoje miesto v živote a priniesť svojmu ľudu maximálny úžitok.

Školské vzdelávanie

V Číne trvá školská dochádzka 12 rokov a je rozdelená do troch etáp:

• Primárne (6 rokov). Každé dieťa musí pri vstupe do školy absolvovať niekoľko testov. Obsah prijímacej skúšky je utajený. Rodičia a deti ani nemôžu vedieť, akou formou budú prijímacie skúšky prebiehať. Každý čínsky rodič považuje za potrebné vynaložiť maximálne úsilie na to, aby sa jeho dieťa dostalo do najlepšej školy v meste. V tejto fáze deti dostávajú základné vedomosti o svete a spoločnosti. Potom sa najprv vyskúšajú ako robotníci. Školské vzdelávanie zahŕňa odovzdávanie pracovných skúseností detí v podnikoch alebo na farmách.
• Stredná (3 roky). V tejto fáze deti absolvujú pokročilé programy v oblasti exaktných vied, zoznámia sa s informatikou, učia sa cudzie jazyky a dozvedia sa viac o politike a štátnom usporiadaní svojej rodnej krajiny. Žiak po ukončení povinného deväťročného vzdelávania nesmie ísť do vyšších ročníkov, ale získať stredné odborné vzdelanie na strednej odbornej škole alebo vysokej škole.
• Senior (3 roky). Na rozdiel od prvých dvoch stupňov je vzdelávanie vo vyšších ročníkoch platené. Do tohto stupňa vzdelávania idú len tie deti, ktoré chcú vstúpiť na univerzitu. Pred začiatkom školského roka si študent bude musieť vybrať profilový smer – odborný alebo akademický – a absolvovať príslušné testy.

V Číne je vzdelanie a kariéra vysoko cenené. Už žiaci základných škôl si uvedomujú dôležitosť štúdia a snažia sa študovať čo najusilovnejšie. Od prvého ročníka deti robia veľa domácich úloh a navyše sa učia s učiteľmi. Taktiež sú žiaci povinní prísne dodržiavať školskú disciplínu. Stačí vymeškať len 12 vyučovacích hodín bez vážneho dôvodu na vylúčenie zo školy.

Školský deň každého čínskeho študenta spravidla pozostáva zo 6-7 (pre študentov stredných škôl - od 8 do 9) hodín a návštev mnohých doplnkových tried, voliteľných a športových sekcií. Lekcie trvajú 40 minút. Hodiny telesnej výchovy sa konajú každý deň. Keďže vyučovanie trvá veľmi dlho, po obede prichádza akási „tichá hodinka“, ktorá trvá 60-80 minút. Zvyčajne pred prestávkou deti študujú najťažšie predmety a popoludní - ľahšie a kreatívnejšie.

Školáci a študenti idú počas roka na prázdniny dvakrát:

• Letné prázdniny trvajú od začiatku júla do septembra;
• Novoročné sviatky začínajú v polovici januára a končia v polovici februára.

Cez prázdniny deti pokračujú v štúdiu. Do začiatku nového semestra budú musieť učiteľom odovzdať vypracované domáce úlohy. Mnohých školákov navyše rodičia počas prázdnin posielajú do zahraničia, aby sa zdokonalili v cudzom jazyku alebo absolvovali doplnkové vzdelávacie kurzy.

Systém vysokoškolského vzdelávania v Číne

Čínske univerzity sú považované za jedny z najlepších v Ázii. Diplomy vydané mnohými z nich sú v Európe a Amerike vysoko cenené. Čínske vedenie robí veľa pre rozvoj národného vysokoškolského vzdelávania. Dnes je väčšina čínskych univerzít obrovskými high-tech vedeckými komplexmi s knižnicami, múzeami a modernými laboratóriami. Najlepší profesori z celého sveta sú často pozývaní prednášať na univerzity.

Všetky univerzity v Číne sú rozdelené do niekoľkých kategórií v závislosti od prestíže a kvality vzdelávania. Absolventi škôl, ktorí sa pripravujú na vstup na vysokú školu, absolvujú jednu skúšku, ktorej výsledky sa hodnotia na 100-bodovej škále. Aby bol absolvent pripustený na prijímacie skúšky na vysokú školu spadajúcu do určitej kategórie, musí absolvovať jednu skúšku na príslušný počet bodov. Zvyčajne sa prijímanie na univerzity uskutočňuje v podmienkach tvrdej konkurencie. Na niektorých čínskych univerzitách súťaž zasahuje niekoľko stoviek ľudí na miesto.

Štúdium na vysokých školách nie je lacné, preto najmä pre študentov v ťažkej finančnej situácii vláda vytvorila systém pôžičiek. Takíto študenti sa môžu spoľahnúť aj na štipendiá.

Pred niekoľkými rokmi v Číne fungoval špeciálny program, ktorý zahŕňal spoluprácu univerzít a veľkých čínskych podnikov. Vďaka tomuto programu boli všetci študenti hneď po prevzatí diplomov zamestnaní. Dnes si prácu hľadajú sami absolventi, s výnimkou tých, ktorí na univerzitu nastúpili cieľovým smerom z podniku.

PhD

V Číne, rovnako ako na Západe, existuje trojúrovňový systém vysokoškolského vzdelávania:

• bakalárske štúdium (4 roky);
• Majster (2-3 roky). V tejto fáze sa predpokladá hĺbkové štúdium niektorých predmetov.
• Doktorát (2-4 roky).

Doktorandom sa môže stať študent, ktorý získal titul bakalára. Pri vstupe do magisterského programu by si mal študent dávať veľký pozor na výber smeru štúdia, keďže téma budúcej dizertačnej práce bude musieť zodpovedať zvolenému odboru vedomostí.

Vzdelávanie v magistráte zahŕňa účasť na seminároch a prednáškach, prípravu vlastných projektov a správ, ako aj publikovanie článkov vo vedeckých zborníkoch. Za každú vypracovanú prácu študent získava body, ktorými je jeho práca počas roka hodnotená. Ak absolvent získa požadovaný počet bodov, získa právo na napísanie vlastnej dizertačnej práce. Diplomantovi pri príprave dizertačnej práce pomáha kurátor, avšak zásah školiteľa do práce oddelenia je spravidla minimalizovaný.

Hlavnou požiadavkou na hotovú dizertačnú prácu je jej jedinečnosť. Diela, ktoré obsahujú viac ako 15 % plagiátov, nesmú byť chránené.

Postgraduálne štúdium je spravidla platené, ale študenti s relevantnými a dôležitými pracovnými témami môžu počítať so získaním štátneho príspevku.

V súčasnosti čínske vzdelávacie inštitúcie každoročne priťahujú desaťtisíce študentov z celého sveta. Čínsky univerzitný diplom sa stal pre mnohých ukazovateľom kvality a prestíže.

07.06.13

Vzdelanie je základom každej spoločnosti a podľa toho, aké vysoké je, si možno predstaviť budúcnosť štátu. Čína je v súčasnosti považovaná za jednu z najúspešnejších krajín v oblasti vzdelávania.

Zatiaľ čo pre Čínu neexistuje žiadne celoštátne hodnotenie, nedávna štúdia ukazuje, že Šanghaj je na prvom mieste v matematike, prírodných vedách a čítaní, zatiaľ čo Hong Kong je druhý, tretí a štvrtý.

V tomto príspevku nájdete 15 spôsobov, ako sa učiť ako v Číne, vrátane kladov aj záporov.

1. Získajte tútora

Ak chcete skutočne zažiť čínsky zážitok, mali by ste si najať pepetitora. Približne 80 % rodičov v Číne využíva služby doučovania pre svoje deti, a to buď pravidelne, alebo pred dôležitými skúškami, ako je napríklad neslávne známa Gaokao (http://en.wikipedia.org/wiki/National_Higher_Education_Entrance_Examination).

3. Upgradujte svojich učiteľov každý týždeň

Ani školy, ktoré majú najväčší záujem o vysokú odbornosť učiteľov, nerealizujú profesijný rozvoj na týždennej báze. V Číne učia školákov učitelia, ktorí sa pol dňa v týždni venujú zdieľaniu skúseností s „najlepšími učiteľmi“. Toto dodatočné školenie nie je za peniaze alebo certifikáciu, ale je súčasťou ich práce.

Učitelia sú srdcom školského systému a úspešné učenie sa nemôže uskutočniť bez správneho prístupu k nim. Chápu to aj vo Fínsku, kde učitelia dostávajú konkurenčné platy a na školách môžu učiť len tí najlepší z najlepších.

4. Robte viac domácich úloh

Typický študent sa neustále snaží skrátiť čas na domáce úlohy, no v Číne študenti nielenže často trávia štyri hodiny denne domácimi úlohami, ale niektorí si pripravujú aj ďalšie úlohy. To samozrejme nezostane bez povšimnutia: robenie domácich úloh je hlavnou príčinou nedostatku spánku.

Je pravda, že veľké množstvo domácich úloh nie je zárukou úspechu: napríklad vo Fínsku sa doma zadáva málo práce.

5. Zabudnite na zvedavosť

Školákov a rodičov, ktorí boli vystavení rôznym vzdelávacím systémom, veľmi prekvapí kontrast slobody, ktorú majú školáci v učení. Čína sa veľmi zameriava na štandardizované testy, napriek obavám, že potláčajú inovácie. Ak naozaj chcete študovať ako v Číne – čo je samozrejme skvelý spôsob, ako sa naučiť matematiku a prírodné vedy – buďte pripravení odložiť tvorivé úsilie bokom.

6. Trávte viac času

Jedným z najvýraznejších rozdielov medzi čínskymi študentmi je, že trávia veľa času štúdiom. Školáci sa často učia 12 hodín denne (počítajúc čas na učenie v škole aj doma).

7. Zlepšiť pedagogické schopnosti učiteľov

Výskum v USA ukazuje, že kvalitu vzdelávania zhoršuje fakt, že učiteľom chýbajú niektoré pedagogické schopnosti. V jednej štúdii menej ako 5 % amerických učiteľov dokázalo prísť s presným znením matematického problému, keď to dokázalo 40 % deviatakov v Číne. Aby sa učitelia učili ako v Číne, musia študentov zaujať zaujímavými ilustráciami z oblasti, ktorú vyučujú.

8. Vynechajte prestávky

Jedným zo základných kameňov školskej dochádzky v USA je, že dlhé obdobia štúdia by mali byť prerušované príležitosťami pre deti cvičiť na čerstvom vzduchu. V Číne takéto prestávky neplatia. Napriek preukázaným výhodám pre deti ich začali opúšťať aj niektoré americké školy.

9. Naučte sa čínsky

Toto samozrejme nie je dostupné pre väčšinu študentov. Existuje však zaujímavé vysvetlenie, prečo čínski študenti tak dobre zvládajú matematiku – iné jazyky (napríklad angličtina) sú príliš nelogické a zhoršujú porozumenie matematiky. Napríklad „dve tretiny“ v čínštine doslova znamená „z troch častí, vezmite si dve“. Je to malý rozdiel, ale ilustruje to fakt, že Číňania majú možnosť študovať v logickejšom jazyku.

10. Pamätaj, pamätaj, pamätaj

Po stáročia bolo súčasťou vzdelávania v Číne memorovanie diel Konfucia. Ako už bolo spomenuté, čínsky vzdelávací systém sa zameriava na štandardizované testy. Výsledkom je kultúra, ktorá sa dala na cestu memorovania, čo opäť vedie k vysokým výsledkom v matematike a exaktných vedách.

Na Lumosity (recenzia služby) môžete hravou formou trénovať pamäť a iné druhy mentálnych schopností.

11. Zvýšte stupeň tlaku

Študenti sú na strednej škole pred záverečnými skúškami často v strese a niektorí rodičia môžu očakávať, že ich deti budú dosahovať vysoké študijné výsledky už v ranom veku. Nikde na svete sa však deti neučia pod väčším tlakom ako v Číne. Prieskumy ukazujú, že väčšina študentov má zo skúšok veľké obavy. Konkurencia o miesta na najlepších univerzitách je obrovská vzhľadom na to, že od prijatia závisí hrdosť alebo hanba rodiny.

12. Rešpektujte svojho učiteľa

Čínski študenti sa učia v atmosfére vzájomného rešpektu medzi nimi a učiteľom. Ruka v ruke s týmto rešpektom prichádza aj postoj viery v slová učiteľa. V minulosti boli tieto myšlienky filozofickými postojmi, dnes sú to matematické vyjadrenia.

13. Cvičenie

Aj keď sa v čínskych školách nedodržiava nesystematická zábava s prestávkami, telesné cvičenie sa tam nezanedbáva. Na základe nariadenia vlády si všetci školáci v určenom čase pretierajú oči, aby si zachovali zrak. Večer sa zohrievajú. Tieto cvičenia budú súčasťou ich života minimálne 12 rokov.

14. Neklasifikujte deti podľa schopností.

Dlhé roky a teraz v Číne sa delenie na nadaných a ostatných školákov nepraktizuje. Namiesto toho sú študenti zoskupení náhodne a toto rozdelenie zostáva počas ich školskej dochádzky takmer nezmenené. Silnejší žiaci sa tak stávajú neformálnymi pomocníkmi pre zvyšok svojich spolužiakov.

Podobný prístup sa používa v adaptívnom učení a systéme Montessori, kde sú študenti rôznych vekových skupín a vývinových úrovní povzbudzovaní, aby si navzájom pomáhali.

15. Požadujte učenie sa cudzieho jazyka čo najskôr

Väčšina školákov sa v škole učí cudzí jazyk 10 a viac rokov. Najpopulárnejším jazykom je angličtina. Ak sa chcete učiť ako oni, vezmite si čínsku príručku pre začiatočníkov a študujte ju asi desaťročie.

Nikdy nie je príliš skoro (a nikdy príliš neskoro) začať sa učiť cudzie jazyky, najmä preto, že to môžete urobiť online. Navyše to dokázali aj štúdie