அடிப்படை மற்றும் சிறப்பு நிலைகளில் கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்பு. நான் தேர்வை தீர்ப்பேன் நான் தேர்வை தீர்ப்பேன்

  • அனைத்து ரஷ்ய போட்டியின் முழுமையான வெற்றியாளர் "ரஷ்யாவில் ஆண்டின் சிறந்த ஆசிரியர் - 2007".
  • ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வியின் கெளரவ பணியாளர்
  • ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சிறந்த ஆசிரியர்களுக்கான போட்டியில் இரண்டு முறை வென்றவர்
  • கணிதத்தில் (2009-2010) ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான சோதனை மற்றும் அளவீட்டுப் பொருட்களின் மேம்பாட்டுக்கான பெடரல் கமிஷனின் உறுப்பினர், கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் ஃபெடரல் சப்ஜெக்ட் கமிஷனின் நிபுணர் (2011-2012, 2013-2014), துணை. 2012-2014 கணிதத்தில் மாநில கணித அகாடமியின் பிராந்திய பாட ஆணையத்தின் தலைவர்.

    Olga Sergeevna Pyankova, பள்ளி கணித ஆசிரியர், Elekmonar அன்புள்ள டிமிட்ரி டிமிட்ரிவிச் மற்றும் "DAEGE" திட்டத்தின் குழு!
    ஆசிரியர்களுக்கு உதவ இதுபோன்ற அற்புதமான ஆன்லைன் ஆதாரத்தை உருவாக்கியதற்கு நன்றி. இப்போது விரிவான வீடியோ பாடங்களைப் பயன்படுத்தி பாடங்கள், ஆலோசனைகள் மற்றும் கூடுதல் வகுப்புகளை நடத்த எனக்கு வாய்ப்பு உள்ளது. உங்கள் பாடங்கள் திறமையாக கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளன, சிறிய விவரங்களுக்கு சிந்திக்கப்படுகின்றன. பாடத்தில் டிமிட்ரி டிமிட்ரிவிச்சின் “இருப்பு” எனக்கு நம்பிக்கையைத் தருகிறது, எனது பாடங்களை மிகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் அர்த்தமுள்ளதாகவும் ஆக்குகிறது. சோதனைகள், குறிப்புகள் மற்றும் வீடியோக்களைப் பயன்படுத்தி, கணித பாடங்கள் மற்றும் ஆலோசனைகளுக்குத் தயாரிப்பதற்கான நேரம் கணிசமாகக் குறைக்கப்பட்டதை நான் கவனித்தேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சோதனைகள் மற்றும் சுயாதீன வேலைகளுக்கான பணிகளைத் தயாரிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, அல்லது சோதனைகளைத் தொகுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் ஒரு ஆயத்த சுருக்கத்தை எடுத்து, ஒரு சரிபார்ப்பு அமைப்புடன் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு பணித் தளத்தின் அடிப்படையில் வீட்டுப்பாடம், சோதனைகள் மற்றும் அதைப் பயன்படுத்தவும்!!!
    உங்கள் பணி விலைமதிப்பற்றது!!! மீண்டும் நன்றி!

    லெபிகினா ஓல்கா விக்டோரோவ்னா, கணித ஆசிரியர், இஷெவ்ஸ்க் நான் "DAEGE" பாடத்திட்டத்திற்குச் சென்றேன், பல வீடியோக்களைப் பார்த்தேன், பல சோதனைகள் மற்றும் ஒரு சோதனை எடுத்தேன். மிகவும் பயனுள்ள மற்றும் தேவையான பொருட்கள், விரிவான விளக்கங்களுடன் கூடிய வீடியோ டுடோரியல்கள் மற்றும் மிக முக்கியமாக ஆன்லைன் சோதனை முறையில் சோதனைகள். முடிவுகளை உடனே பார்த்துவிட்டு தவறுகளை பிடிப்பதால் மாணவர்கள் இதை விரும்புகிறார்கள். ஒவ்வொரு சோதனைக்கு முன்பும் பணிகளை மதிப்பாய்வு செய்வது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், மேலும் மாணவருக்குத் தேவையான பல முறை வீடியோவைப் பார்க்கலாம் - உங்கள் சொந்த வழியில். ஆசிரியரின் பணியை எளிதாக்க முயற்சிக்கும் அற்புதமான குழு உங்களிடம் உள்ளது மற்றும் ஆசிரியர் அனைத்து வகை மாணவர்களுடனும் பணியாற்ற உதவுகிறது.

    Ksenia Vladimirovna, கணித ஆசிரியர், Izhevsk ஒரு விரைவான பார்வையில், தொகுதி மற்றும் தரத்தின் அடிப்படையில் இது மிகவும் சுவாரஸ்யமாக உள்ளது.
    இது கிராமப்புற குழந்தைகளுக்கும், ஆசிரியருடன் துரதிர்ஷ்டவசமாக இருப்பவர்களுக்கும் ஒரு தீவிர உதவியாகும்.
    மிகவும் நல்ல யோசனை: நீங்கள் ஆர்வமுள்ள செயல்பாட்டை வாங்க முடியும், எல்லாவற்றையும் அல்ல
    மேலும் விலையில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன் ...
    நன்றி!

    Maisuradze விக்டோரியா Vladimirovna, கணித ஆசிரியர், Mezhdurechensk டிமிட்ரி டிமிட்ரிவிச் செய்யும் அனைத்திற்கும் மிக்க நன்றி. அவரது வலைத்தளம் நான் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வைத் தீர்ப்பேன், வேலை செய்யும் போது இந்த ஆதாரம் ஒரு உயிர்காக்கும்.
    தற்போதைய பணிச்சுமையால், நோட்டுப் புத்தகங்களைத் தவிர வேறு எதையும் செய்ய நேரமில்லை. அத்தகைய வளங்கள் மட்டுமே சேமிக்கப்படும். நன்றி.

    எகோரோவா விக்டோரியா வலேரிவ்னா, கணித ஆசிரியர், எலபுகா என் நன்றியை தெரிவிக்க வார்த்தைகள் இல்லை. மிக மிக அற்புதமான பொருள், நான் அதை ஒரு கல்வி மற்றும் வழிமுறை வளாகம் என்று கூட அழைப்பேன். அனைத்து பொருட்களும் கண்டிப்பாக முறைப்படுத்தப்பட்டு கிட்டத்தட்ட அனைத்து தேர்வு பணிகளுக்கும் வழங்கப்படுகின்றன. மீண்டும் மீண்டும், தேவையான தத்துவார்த்த பொருள், சோதனை பணிகள் மற்றும் பாடங்களின் தொகுதிக்கான சோதனைகள் கூட உள்ளன. எனது பாடங்களில் இவை அனைத்திற்கும் ஒரு இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறேன்.

    Nasibullina Zulfiya Salavatovna, கணித ஆசிரியர், Maloyaz டேஜ் வலைத்தளத்தைப் பார்த்த பிறகு, மாணவர்களுடன் சேர்ந்து ஆன்லைனில் நீங்கள் சோதனைகளைத் தீர்க்க முடியும் என்பதை உறுதிசெய்தேன். உங்கள் இணையதளம் மற்றும் பாடப் பெயர்களை எனது மாணவர்களுக்குப் பரிந்துரைத்தேன். நாங்கள் தளத்துடன் தீவிரமாக வேலை செய்வோம் என்று நினைக்கிறேன். இதற்கு முன், நாங்கள் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வைத் தீர்ப்பேன், OGE ஐத் தீர்ப்பேன் என்ற தளத்தை நாங்கள் தீவிரமாகப் பயன்படுத்தினோம். நாங்கள் அங்கிருந்து சோதனைகளை எடுத்து அவற்றை ஆன்லைனில் தீர்த்தோம். ஆசிரியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் உதவிய தளத்தை உருவாக்கியவர்களுக்கு நன்றி, ஏனென்றால் அனைவருக்கும் படிப்புகளுக்குச் செல்லவோ அல்லது ஆசிரியருடன் படிக்கவோ வாய்ப்பு இல்லை.

    அன்னா கரோ, மாணவர் அத்தகைய சுவாரஸ்யமான திட்டத்திற்கு நன்றி. பெரிய உதவி!
    குறிப்பாக ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கு முந்தைய கடைசி நாட்களில் :) சிறந்த முடிவுகளுக்கான சிறந்த அமைப்பு.

    சுரினா சோயா பெட்ரோவ்னா, கணித ஆசிரியர், மாஸ்கோ பிரியமான சக ஊழியர்களே! சுவாரஸ்யமான மற்றும் தகவலறிந்த உள்ளடக்கத்திற்கு நன்றி.
    கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்புப் பாடத்தை அணுகக்கூடியது, சுருக்கமானது, பகுத்தறிவு மற்றும் பயனுள்ளது என்று நான் கருதுகிறேன்.
    மிகவும் சிக்கலான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது பட்டதாரிகளுக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் உற்சாகமாகவும் இருக்கும் என்று நம்புகிறேன்.

    குல்டிஷேவா ஓல்கா வலேரிவ்னா, கணித ஆசிரியர், சரடோவ் வணக்கம்! 10-11 வகுப்புகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகும் போதும், 5ம் வகுப்புகளில் உள்ள தலைப்புகளைப் படிக்கும் போதும் பல ஆண்டுகளாக உங்கள் தளத்தைப் பயன்படுத்தி வருகிறேன். "DAEGE" பாடத்திட்டத்தில் பதிவு செய்யலாம் என்று பார்த்தபோது, நான் முயற்சி செய்ய முடிவு செய்தேன். பாடத்துடன் பழகினேன். எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது. இந்தப் படிப்பு எப்போதும் கையில் இருந்தால் நன்றாக இருக்கும். நன்றி!

    புசோவா I. I., கணித ஆசிரியர், நோவோசிபிர்ஸ்க் நல்ல மதியம் சக ஊழியர்களே!
    அற்புதமான மற்றும் பயனுள்ள ஆதாரம்!!!
    பாடங்கள் கவனமாக வேலை செய்யப்படுகின்றன, அனைத்தும் திறமையானவை, தெளிவானவை, நிலையானவை, விரிவானவை மற்றும் தெளிவானவை. கல்விப் பொருள் கண்டிப்பாக முறைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. பாடநெறி மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் பெரும் உதவியாக உள்ளது. மிக்க நன்றி!!!

இடைநிலை பொது கல்வி

வரி யுஎம்கே ஜி.கே. இயற்கணிதம் மற்றும் கணித பகுப்பாய்வின் கொள்கைகள் (10-11) (ஆழம்)

UMK மெர்ஸ்லியாக் வரி. இயற்கணிதம் மற்றும் பகுப்பாய்வின் ஆரம்பம் (10-11) (U)

கணிதம்

கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்பு (சுயவிவர நிலை): பணிகள், தீர்வுகள் மற்றும் விளக்கங்கள்

நாங்கள் பணிகளை பகுப்பாய்வு செய்து ஆசிரியருடன் எடுத்துக்காட்டுகளைத் தீர்க்கிறோம்

சுயவிவர நிலை தேர்வு 3 மணி 55 நிமிடங்கள் (235 நிமிடங்கள்) நீடிக்கும்.

குறைந்தபட்ச வாசல்- 27 புள்ளிகள்.

தேர்வுத் தாள் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது, அவை உள்ளடக்கம், சிக்கலான தன்மை மற்றும் பணிகளின் எண்ணிக்கையில் வேறுபடுகின்றன.

பணியின் ஒவ்வொரு பகுதியின் வரையறுக்கும் அம்சம் பணிகளின் வடிவம்:

  • பகுதி 1 இல் 8 பணிகள் (பணிகள் 1-8) முழு எண் அல்லது இறுதி தசமப் பகுதியின் வடிவத்தில் குறுகிய பதிலுடன் உள்ளன;
  • பகுதி 2 இல் 4 பணிகள் (பணிகள் 9-12) ஒரு முழு எண் அல்லது இறுதி தசம பின்னம் மற்றும் 7 பணிகள் (பணிகள் 13-19) விரிவான பதிலுடன் (நியாயப்படுத்துதலுடன் தீர்வு பற்றிய முழுமையான பதிவு) எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள்).

பனோவா ஸ்வெட்லானா அனடோலெவ்னா, பள்ளியின் மிக உயர்ந்த வகையின் கணித ஆசிரியர், பணி அனுபவம் 20 ஆண்டுகள்:

"பள்ளிச் சான்றிதழைப் பெறுவதற்கு, ஒரு பட்டதாரி ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் வடிவத்தில் இரண்டு கட்டாயத் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும், அவற்றில் ஒன்று கணிதம். ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கணிதக் கல்வியின் வளர்ச்சிக்கான கருத்துக்கு இணங்க, கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு இரண்டு நிலைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: அடிப்படை மற்றும் சிறப்பு. இன்று நாம் சுயவிவர நிலை விருப்பங்களைப் பார்ப்போம்.

பணி எண் 1- ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பங்கேற்பாளர்கள் 5 முதல் 9 ஆம் வகுப்பு வரையிலான தொடக்கக் கணிதத்தில் பெற்ற திறன்களை நடைமுறை நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை சோதிக்கிறது. பங்கேற்பாளர் கணக்கீட்டுத் திறன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், பகுத்தறிவு எண்களுடன் வேலை செய்யக்கூடியவராக இருக்க வேண்டும், தசமங்களை வட்டமிட முடியும் மற்றும் ஒரு அலகு அளவீட்டை மற்றொரு அலகுக்கு மாற்ற முடியும்.

எடுத்துக்காட்டு 1.பீட்டர் வசிக்கும் குடியிருப்பில், குளிர்ந்த நீர் ஓட்ட மீட்டர் (மீட்டர்) நிறுவப்பட்டது. மே 1 அன்று, மீட்டர் 172 கன மீட்டர் நுகர்வு காட்டியது. மீ தண்ணீர், மற்றும் ஜூன் முதல் தேதி - 177 கன மீட்டர். m மீ குளிர்ந்த நீர் 34 ரூபிள் 17 kopecks? உங்கள் பதிலை ரூபிள்களில் கொடுங்கள்.

தீர்வு:

1) ஒரு மாதத்திற்கு செலவழித்த தண்ணீரின் அளவைக் கண்டறியவும்:

177 - 172 = 5 (கன மீ)

2) வீணாகும் தண்ணீருக்கு அவர்கள் எவ்வளவு பணம் செலுத்துவார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்:

34.17 5 = 170.85 (ரப்)

பதில்: 170,85.


பணி எண் 2- எளிய தேர்வு பணிகளில் ஒன்றாகும். பெரும்பான்மையான பட்டதாரிகள் அதை வெற்றிகரமாக சமாளிக்கிறார்கள், இது செயல்பாட்டின் கருத்தின் வரையறை பற்றிய அறிவைக் குறிக்கிறது. தேவைகளுக்கு ஏற்ப பணி எண். 2 வகை குறியாக்கி என்பது நடைமுறை நடவடிக்கைகள் மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் பெற்ற அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஒரு பணியாகும். பணி எண் 2, செயல்பாடுகளைப் பயன்படுத்துதல், அளவுகளுக்கு இடையே உள்ள பல்வேறு உண்மையான உறவுகள் மற்றும் அவற்றின் வரைபடங்களை விளக்குதல் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. பணி எண். 2 அட்டவணைகள், வரைபடங்கள் மற்றும் வரைபடங்களில் வழங்கப்பட்ட தகவலைப் பிரித்தெடுக்கும் திறனை சோதிக்கிறது. பட்டதாரிகள் ஒரு செயல்பாட்டின் மதிப்பை வாதத்தின் மதிப்பில் இருந்து பல்வேறு வழிகளில் செயல்பாட்டைக் குறிப்பிடவும், அதன் வரைபடத்தின் அடிப்படையில் செயல்பாட்டின் நடத்தை மற்றும் பண்புகளை விவரிக்கவும் முடியும். நீங்கள் ஒரு செயல்பாட்டு வரைபடத்திலிருந்து மிகப்பெரிய அல்லது சிறிய மதிப்பைக் கண்டறிந்து, ஆய்வு செய்யப்பட்ட செயல்பாடுகளின் வரைபடங்களை உருவாக்க வேண்டும். சிக்கலின் நிலைமைகளைப் படிப்பதில், வரைபடத்தைப் படிப்பதில் பிழைகள் சீரற்றவை.

#விளம்பரம்_செருகு#

எடுத்துக்காட்டு 2.ஏப்ரல் 2017 இன் முதல் பாதியில் ஒரு சுரங்க நிறுவனத்தின் ஒரு பங்கின் பரிமாற்ற மதிப்பில் ஏற்பட்ட மாற்றத்தை படம் காட்டுகிறது. ஏப்ரல் 7 ஆம் தேதி, தொழிலதிபர் இந்த நிறுவனத்தின் 1,000 பங்குகளை வாங்கினார். ஏப்ரல் 10 ஆம் தேதி, அவர் வாங்கிய முக்கால் பங்கு பங்குகளை விற்றார், ஏப்ரல் 13 ஆம் தேதி, மீதமுள்ள அனைத்து பங்குகளையும் விற்றார். இந்த நடவடிக்கைகளால் தொழிலதிபர் எவ்வளவு இழந்தார்?


தீர்வு:

2) 1000 · 3/4 = 750 (பங்குகள்) - வாங்கிய அனைத்து பங்குகளிலும் 3/4 ஆகும்.

6) 247500 + 77500 = 325000 (ரூப்) - வியாபாரி விற்ற பிறகு 1000 பங்குகளைப் பெற்றார்.

7) 340,000 – 325,000 = 15,000 (ரூப்) - அனைத்து நடவடிக்கைகளின் விளைவாக தொழிலதிபர் இழந்தார்.

உங்களைப் புகழ்ந்து பேசாதீர்கள், நிச்சயமாக உனக்கான ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை நான் தீர்க்க மாட்டேன், நான் உனக்கான தேர்வுக்கு செல்ல மாட்டேன், நான் உங்களுக்கு “சர்வ அறிவு” அல்லது “ஒருங்கிணைந்த விடைகள்” என்ற மந்திர அமுதத்தைக் கொண்டு வர மாட்டேன் கணிதத்தில் மாநிலத் தேர்வு.” இல்லை, இதெல்லாம் நடக்காது. ஆனால் திறந்த பணி வங்கியிலிருந்து (இனி OBZ என குறிப்பிடப்படும்) பிரச்சனைகளை என்னால் தீர்க்க முடியும் - அதாவது, தேர்வில் நீங்கள் அதிகம் காணக்கூடிய பாதையில் உங்களை அழைத்துச் செல்லுங்கள். எல்லாம் உங்களை சார்ந்தது. எனது வலைத்தளத்தின் இந்த பிரிவில் நீங்கள் எப்போதும் வீடியோ டுடோரியல்கள், Obz இன் சிக்கல்களின் பகுப்பாய்வு, பல்வேறு சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான பரிந்துரைகள் மற்றும் சுய ஆய்வுக்கான பயனுள்ள இலக்கியங்களைப் பார்க்கலாம்.

உங்களுக்கான அடிப்படை நிலை ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை நான் தீர்ப்பேனா மற்றும் உங்களுக்கான சுயவிவர நிலை ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை நான் தீர்ப்பேனா?

இங்கே எல்லாம் மிகவும் எளிது - எங்கள் தேர்வு இரண்டு நிலைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. அடிப்படை ஒன்றுக்கு, நீங்கள் இறுதியில் ஒரு தரம் மற்றும் சான்றிதழைப் பெறுவீர்கள். அதாவது, பெரும்பான்மையினருக்கு, கணிதத்தில் "சிக்கல்கள்" முடிவடையும் இடம் இதுதான். நீங்கள் தொழில்நுட்பத் துறைக்குச் செல்லப் போகிறீர்கள் என்றால், அல்லது "கணிதம் சுயவிவரத்தைக் கடந்து செல்ல" பாதுகாப்பாக விளையாடப் போகிறீர்கள் என்றால், 5 முதல் 11 ஆம் வகுப்பு வரையிலான கணிதத்தின் அனைத்துப் பகுதிகளையும், மேலும் தொடர்புடைய அறிவியல்களையும் உள்ளடக்கிய, அதிகரித்த மற்றும் அதிக சிக்கலான சிக்கல்களுக்கு வரவேற்கிறோம். மற்றும் நிஜ வாழ்க்கை உதாரணங்கள்.

அதே நேரத்தில், பொருட்களின் பிரிப்பு எப்போதும் நிகழ்கிறது. நீங்கள் "சுயவிவரம்" அல்லது "அடிப்படை" குறியைக் காணலாம், எனவே நீங்கள் அதிக அளவு தகவல்களில் குழப்பமடைய மாட்டீர்கள்.

இந்த பிரிவு மாணவர்களுக்கானதா?

பல வழிகளில், ஆம். ஆனால் இளம் சக ஊழியர்களுக்கு பொருட்களைப் படிப்பது அல்லது வீடியோ பாடங்களைப் பார்ப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும். முன்மொழியப்பட்ட அனைத்து பொருட்களிலும் கருத்துகள், மதிப்புரைகள், விமர்சனங்களைப் பெறுவது எப்போதும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். இந்த திட்டத்தில் பணிபுரியும் முயற்சிகளை மிகவும் துல்லியமாகவும் பகுத்தறிவு ரீதியாகவும் விநியோகிக்க இது உங்களை அனுமதிக்கும்.

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுப் பிரிவில் எவ்வாறு செல்வது

ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வை நான் தீர்ப்பேன் - இது ஒரு பெரிய பிரிவாக திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. பணிகளை எளிதாக அணுக, தளத் தேடலைப் பயன்படுத்தவும். தளத்தின் வலது நெடுவரிசையில் அமைந்துள்ள "வகைகள்" பிரிவில் நீங்கள் செல்லவும், அங்கு தேவையான பணி வகையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். கூடுதலாக, இந்தப் பக்கத்தின் கீழே நீங்கள் சமீபத்தில் சேர்க்கப்பட்ட தற்போதைய பொருட்களைக் காணலாம். மெட்டீரியல் அப்டேட்களுடன் எப்போதும் புதுப்பித்த நிலையில் இருக்க இது உங்களை அனுமதிக்கும்.

"Get an A" என்ற வீடியோ பாடத்தில் 60-65 புள்ளிகளுடன் கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற தேவையான அனைத்து தலைப்புகளும் அடங்கும். கணிதத்தில் சுயவிவர ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் 1-13 அனைத்து பணிகளும் முழுமையாக. கணிதத்தில் அடிப்படை ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறவும் ஏற்றது. நீங்கள் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் 90-100 புள்ளிகளுடன் தேர்ச்சி பெற விரும்பினால், நீங்கள் பகுதி 1 ஐ 30 நிமிடங்களில் மற்றும் தவறுகள் இல்லாமல் தீர்க்க வேண்டும்!

10-11 வகுப்புகளுக்கான ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்பு பாடநெறி, அத்துடன் ஆசிரியர்களுக்கும். கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் பகுதி 1 (முதல் 12 சிக்கல்கள்) மற்றும் சிக்கல் 13 (முக்கோணவியல்) ஆகியவற்றில் நீங்கள் தீர்க்க வேண்டிய அனைத்தும். இது ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் 70 புள்ளிகளுக்கு மேல் உள்ளது, மேலும் 100-புள்ளி மாணவரோ அல்லது மனிதநேய மாணவரோ அவர்கள் இல்லாமல் செய்ய முடியாது.

தேவையான அனைத்து கோட்பாடு. ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் விரைவான தீர்வுகள், ஆபத்துகள் மற்றும் ரகசியங்கள். FIPI பணி வங்கியின் பகுதி 1 இன் அனைத்து தற்போதைய பணிகளும் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டுள்ளன. ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு 2018 இன் தேவைகளுடன் பாடநெறி முழுமையாக இணங்குகிறது.

பாடநெறி 5 பெரிய தலைப்புகளைக் கொண்டுள்ளது, ஒவ்வொன்றும் 2.5 மணிநேரம். ஒவ்வொரு தலைப்பும் புதிதாக, எளிமையாகவும் தெளிவாகவும் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

நூற்றுக்கணக்கான ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு பணிகள். வார்த்தை சிக்கல்கள் மற்றும் நிகழ்தகவு கோட்பாடு. சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான எளிய மற்றும் எளிதாக நினைவில் கொள்ளக்கூடிய அல்காரிதம்கள். வடிவியல். கோட்பாடு, குறிப்பு பொருள், அனைத்து வகையான ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு பணிகளின் பகுப்பாய்வு. ஸ்டீரியோமெட்ரி. தந்திரமான தீர்வுகள், பயனுள்ள ஏமாற்றுத் தாள்கள், இடஞ்சார்ந்த கற்பனையின் வளர்ச்சி. முக்கோணவியல் முதல் பிரச்சனை வரை 13. நெரிசலுக்கு பதிலாக புரிந்து கொள்ளுதல். சிக்கலான கருத்துகளின் தெளிவான விளக்கங்கள். இயற்கணிதம். வேர்கள், சக்திகள் மற்றும் மடக்கைகள், செயல்பாடு மற்றும் வழித்தோன்றல். ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் பகுதி 2 இன் சிக்கலான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான அடிப்படை.

இடைநிலை பொது கல்வி

வரி யுஎம்கே ஜி.கே. இயற்கணிதம் மற்றும் கணித பகுப்பாய்வின் கொள்கைகள் (10-11) (ஆழம்)

UMK மெர்ஸ்லியாக் வரி. இயற்கணிதம் மற்றும் பகுப்பாய்வின் ஆரம்பம் (10-11) (U)

கணிதம்

கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்பு (சுயவிவர நிலை): பணிகள், தீர்வுகள் மற்றும் விளக்கங்கள்

நாங்கள் பணிகளை பகுப்பாய்வு செய்து ஆசிரியருடன் எடுத்துக்காட்டுகளைத் தீர்க்கிறோம்

சுயவிவர நிலை தேர்வு 3 மணி 55 நிமிடங்கள் (235 நிமிடங்கள்) நீடிக்கும்.

குறைந்தபட்ச வாசல்- 27 புள்ளிகள்.

தேர்வுத் தாள் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது, அவை உள்ளடக்கம், சிக்கலான தன்மை மற்றும் பணிகளின் எண்ணிக்கையில் வேறுபடுகின்றன.

பணியின் ஒவ்வொரு பகுதியின் வரையறுக்கும் அம்சம் பணிகளின் வடிவம்:

  • பகுதி 1 இல் 8 பணிகள் (பணிகள் 1-8) முழு எண் அல்லது இறுதி தசமப் பகுதியின் வடிவத்தில் குறுகிய பதிலுடன் உள்ளன;
  • பகுதி 2 இல் 4 பணிகள் (பணிகள் 9-12) ஒரு முழு எண் அல்லது இறுதி தசம பின்னம் மற்றும் 7 பணிகள் (பணிகள் 13-19) விரிவான பதிலுடன் (நியாயப்படுத்துதலுடன் தீர்வு பற்றிய முழுமையான பதிவு) எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள்).

பனோவா ஸ்வெட்லானா அனடோலெவ்னா, பள்ளியின் மிக உயர்ந்த வகையின் கணித ஆசிரியர், பணி அனுபவம் 20 ஆண்டுகள்:

"பள்ளிச் சான்றிதழைப் பெறுவதற்கு, ஒரு பட்டதாரி ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் வடிவத்தில் இரண்டு கட்டாயத் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும், அவற்றில் ஒன்று கணிதம். ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கணிதக் கல்வியின் வளர்ச்சிக்கான கருத்துக்கு இணங்க, கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு இரண்டு நிலைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: அடிப்படை மற்றும் சிறப்பு. இன்று நாம் சுயவிவர நிலை விருப்பங்களைப் பார்ப்போம்.

பணி எண் 1- ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பங்கேற்பாளர்கள் 5 முதல் 9 ஆம் வகுப்பு வரையிலான தொடக்கக் கணிதத்தில் பெற்ற திறன்களை நடைமுறை நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை சோதிக்கிறது. பங்கேற்பாளர் கணக்கீட்டுத் திறன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், பகுத்தறிவு எண்களுடன் வேலை செய்யக்கூடியவராக இருக்க வேண்டும், தசமங்களை வட்டமிட முடியும் மற்றும் ஒரு அலகு அளவீட்டை மற்றொரு அலகுக்கு மாற்ற முடியும்.

எடுத்துக்காட்டு 1.பீட்டர் வசிக்கும் குடியிருப்பில், குளிர்ந்த நீர் ஓட்ட மீட்டர் (மீட்டர்) நிறுவப்பட்டது. மே 1 அன்று, மீட்டர் 172 கன மீட்டர் நுகர்வு காட்டியது. மீ தண்ணீர், மற்றும் ஜூன் முதல் தேதி - 177 கன மீட்டர். m மீ குளிர்ந்த நீர் 34 ரூபிள் 17 kopecks? உங்கள் பதிலை ரூபிள்களில் கொடுங்கள்.

தீர்வு:

1) ஒரு மாதத்திற்கு செலவழித்த தண்ணீரின் அளவைக் கண்டறியவும்:

177 - 172 = 5 (கன மீ)

2) வீணாகும் தண்ணீருக்கு அவர்கள் எவ்வளவு பணம் செலுத்துவார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்:

34.17 5 = 170.85 (ரப்)

பதில்: 170,85.


பணி எண் 2- எளிய தேர்வு பணிகளில் ஒன்றாகும். பெரும்பான்மையான பட்டதாரிகள் அதை வெற்றிகரமாக சமாளிக்கிறார்கள், இது செயல்பாட்டின் கருத்தின் வரையறை பற்றிய அறிவைக் குறிக்கிறது. தேவைகளுக்கு ஏற்ப பணி எண். 2 வகை குறியாக்கி என்பது நடைமுறை நடவடிக்கைகள் மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் பெற்ற அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஒரு பணியாகும். பணி எண் 2, செயல்பாடுகளைப் பயன்படுத்துதல், அளவுகளுக்கு இடையே உள்ள பல்வேறு உண்மையான உறவுகள் மற்றும் அவற்றின் வரைபடங்களை விளக்குதல் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. பணி எண். 2 அட்டவணைகள், வரைபடங்கள் மற்றும் வரைபடங்களில் வழங்கப்பட்ட தகவலைப் பிரித்தெடுக்கும் திறனை சோதிக்கிறது. பட்டதாரிகள் ஒரு செயல்பாட்டின் மதிப்பை வாதத்தின் மதிப்பில் இருந்து பல்வேறு வழிகளில் செயல்பாட்டைக் குறிப்பிடவும், அதன் வரைபடத்தின் அடிப்படையில் செயல்பாட்டின் நடத்தை மற்றும் பண்புகளை விவரிக்கவும் முடியும். நீங்கள் ஒரு செயல்பாட்டு வரைபடத்திலிருந்து மிகப்பெரிய அல்லது சிறிய மதிப்பைக் கண்டறிந்து, ஆய்வு செய்யப்பட்ட செயல்பாடுகளின் வரைபடங்களை உருவாக்க வேண்டும். சிக்கலின் நிலைமைகளைப் படிப்பதில், வரைபடத்தைப் படிப்பதில் பிழைகள் சீரற்றவை.

#விளம்பரம்_செருகு#

எடுத்துக்காட்டு 2.ஏப்ரல் 2017 இன் முதல் பாதியில் ஒரு சுரங்க நிறுவனத்தின் ஒரு பங்கின் பரிமாற்ற மதிப்பில் ஏற்பட்ட மாற்றத்தை படம் காட்டுகிறது. ஏப்ரல் 7 ஆம் தேதி, தொழிலதிபர் இந்த நிறுவனத்தின் 1,000 பங்குகளை வாங்கினார். ஏப்ரல் 10 ஆம் தேதி, அவர் வாங்கிய முக்கால் பங்கு பங்குகளை விற்றார், ஏப்ரல் 13 ஆம் தேதி, மீதமுள்ள அனைத்து பங்குகளையும் விற்றார். இந்த நடவடிக்கைகளால் தொழிலதிபர் எவ்வளவு இழந்தார்?


தீர்வு:

2) 1000 · 3/4 = 750 (பங்குகள்) - வாங்கிய அனைத்து பங்குகளிலும் 3/4 ஆகும்.

6) 247500 + 77500 = 325000 (ரூப்) - வியாபாரி விற்ற பிறகு 1000 பங்குகளைப் பெற்றார்.

7) 340,000 – 325,000 = 15,000 (ரூப்) - அனைத்து நடவடிக்கைகளின் விளைவாக தொழிலதிபர் இழந்தார்.

தொடர்புடைய கட்டுரைகள்