ஸ்லைடு 2

ஆங்கில மொழிகளின் வரையறை ஆங்கிலவாதங்களை உருவாக்குவதற்கான முறைகள் (பகுதி I) ஆங்கிலவாதங்களை உருவாக்கும் முறைகள் (பகுதி II) ஆங்கில மொழிகளின் வகைப்பாடு: - கருப்பொருள் குழுக்கள் - ரஷ்ய சமூக ஆய்வில் ஒத்த சொற்களைக் கொண்ட வெளிநாட்டு தோற்றத்தின் சொற்கள் அதன் முடிவுகள்

ஸ்லைடு 3

ஆங்கிலேயத்தின் வரையறை

எந்த மொழியிலும் ஒரு வார்த்தை அல்லது உருவம், ஆங்கிலத்திலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டது அல்லது ஆங்கிலத்தை மாதிரியாகக் கொண்டது

ஸ்லைடு 4

ஆங்கிலேயர்களை கடன் வாங்குவதற்கான காரணங்கள்

1. புதிய பொருள்கள், கருத்துகள் மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கு (லேப்டாப், அமைப்பாளர், ஸ்கேனர்) பெயரிட வேண்டிய அவசியம். 2. ஆங்கிலவாதத்தைப் பயன்படுத்தி பாலிசெமண்டிக் விளக்க சொற்றொடர்களை வெளிப்படுத்த வேண்டிய அவசியம் (தெர்மல் பாட் - ஒரு தெர்மோஸ் மற்றும் ஒரு கெட்டில், பீலிங் - தோலின் மேல் அடுக்கை அகற்றும் ஒரு கிரீம், ஒரு வினாடி வினா ரேடியோ - அல்லது பல்வேறு தலைப்புகளில் கேள்விகள் மற்றும் பதில்களின் தொலைக்காட்சி விளையாட்டு பரிசுகளுடன்). 3. அதிக வெளிப்படையான வழிமுறைகளுடன் மொழியை நிரப்புதல் (படம் - படத்திற்கு பதிலாக, விலை பட்டியல் - விலை பட்டியலுக்கு பதிலாக, செயல்திறனைக் காட்டு). 4. ஒரு வெளிநாட்டு வார்த்தையை மிகவும் மதிப்புமிக்கதாக உணர்தல் (விளக்கக்காட்சி - பிரதிநிதித்துவத்திற்கு பதிலாக, பிரத்தியேகமான - விதிவிலக்கான பதிலாக). 5. தொடர்புடைய (மிகவும் துல்லியமான) பெயர் இல்லாதது. 15% புதிய ஆங்கில மொழிகள், ஏற்பி மொழியில் (ஸ்பான்சர், ஸ்ப்ரே, விர்ச்சுவல்) தொடர்புடைய பெயர் இல்லாததால், வணிக நபரின் அகராதியில் உறுதியாக நுழைந்துள்ளன. 6. வார்த்தையின் பொருளைக் குறிப்பிட வேண்டிய அவசியம் (ஹாம்பர்கர் சாண்ட்விச், ஃபிஷ்பர்கர், சிக்கன் பர்கர், கொலையாளி - தொழில்முறை கொலையாளி).

ஸ்லைடு 5

ஆங்கிலவாதத்தை உருவாக்கும் முறைகள் (பகுதி I)

1) நேரடி கடன். இந்த வார்த்தை ரஷ்ய மொழியில் ஏறக்குறைய அதே வடிவத்தில் மற்றும் அசல் மொழியில் அதே அர்த்தத்துடன் காணப்படுகிறது. வார இறுதி - வார இறுதி, மணி - பணம் போன்ற சொற்கள் இவை. 2) கலப்பினங்கள். இந்த வார்த்தைகள் ரஷ்ய பின்னொட்டு, முன்னொட்டு மற்றும் ஒரு வெளிநாட்டு மூலத்துடன் முடிவதன் மூலம் உருவாகின்றன. இந்த வழக்கில், வெளிநாட்டு வார்த்தையின் பொருள் - மூலமானது பெரும்பாலும் ஓரளவு மாறுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: கேளுங்கள் (கேட்க), buzz (பிஸி - அமைதியற்ற, வம்பு). 3) ட்ரேசிங் பேப்பர். வெளிநாட்டு தோற்றம் கொண்ட சொற்கள், அவற்றின் ஒலிப்பு மற்றும் கிராஃபிக் தோற்றத்தை பராமரிக்கும் போது பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இவை மெனு, பாஸ்வேர்ட், டிஸ்க், வைரஸ், கிளப் போன்ற வார்த்தைகள். 4) இலக்கணத்தில் தேர்ச்சி பெற்றால், ரஷ்ய இலக்கண விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படியும் சொற்கள் (பின்னொட்டுகள் சேர்க்கப்படுகின்றன). எடுத்துக்காட்டாக: டிரைவ் - டிரைவ் (டிரைவ்) "நீண்ட காலமாக இது போன்ற ஒரு இயக்கி இல்லை" - "ஆற்றல்" என்பதன் பொருளில்.

ஸ்லைடு 6

ஆங்கிலவாதத்தை உருவாக்கும் முறைகள் (பகுதி II)

5 அயல்நாட்டுத்தன்மைகள். பிற மக்களின் குறிப்பிட்ட தேசிய பழக்கவழக்கங்களை வகைப்படுத்தும் சொற்கள் மற்றும் ரஷ்ய அல்லாத யதார்த்தத்தை விவரிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த வார்த்தைகளின் ஒரு தனித்துவமான அம்சம் என்னவென்றால், அவை ரஷ்ய ஒத்த சொற்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை. உதாரணமாக: சிப்ஸ், ஹாட் டாக், சீஸ் பர்கர். 6) வெளிநாட்டு மொழி சேர்த்தல். இந்த சொற்கள் வழக்கமாக லெக்சிகல் சமமானவைகளைக் கொண்டுள்ளன, ஆனால் அவற்றிலிருந்து ஸ்டைலிஸ்டிக்காக வேறுபட்டவை மற்றும் பேச்சுக்கு ஒரு சிறப்பு வெளிப்பாட்டைக் கொடுக்கும் வெளிப்படையான வழிமுறையாக ஒன்று அல்லது மற்றொரு தகவல்தொடர்பு பகுதியில் சரி செய்யப்படுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக: சரி (சரி), வாவ் (வாவ்). 7) கலவைகள். இரண்டு ஆங்கில வார்த்தைகளைக் கொண்ட வார்த்தைகள், எடுத்துக்காட்டாக: இரண்டாவது கை - பயன்படுத்தப்பட்ட ஆடைகளை விற்கும் கடை; வீடியோ வரவேற்புரை - திரைப்படங்களைப் பார்ப்பதற்கான ஒரு அறை. 8) வாசகங்கள். சில ஒலிகளின் சிதைவின் விளைவாக தோன்றிய சொற்கள், எடுத்துக்காட்டாக: பைத்தியம் (பைத்தியம்).

ஸ்லைடு 7

ஆங்கிலவாதங்களை உருவாக்கும் முறைகள் பற்றிய முடிவு

எனவே, மொழியில் இருக்கும் மாதிரிகளின் படி, பிற மொழிகளிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்ட அல்லது ஏற்கனவே அறியப்பட்ட சொற்களுக்கான புதிய அர்த்தங்களின் வளர்ச்சியின் விளைவாக தோன்றிய மாதிரிகள் நியோலாஜிஸங்களை உருவாக்கலாம்.

ஸ்லைடு 8

ஆங்கிலேயர்களின் வகைப்பாடு

அடிக்கடி நிகழும் சொற்களை பல குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்; I. கருப்பொருள் குழுக்கள். II. ரஷ்ய மொழியில் ஒத்த சொற்களைக் கொண்ட வெளிநாட்டு வம்சாவளியைச் சேர்ந்த சொற்கள்.

ஸ்லைடு 9

கருப்பொருள் குழுக்கள்

I. சொற்கள்-விதிமுறைகள்: 1) பொருளாதாரச் சொற்கள்: - டம்பிங் – “குறைவு, குறைப்பு”, ஆங்கிலத் தணிப்பிலிருந்து, இதன் அர்த்தங்களில் ஒன்று “ஜாமிங், பிரேக்கிங்”. - ஆஃப்ஷோர் - ஆங்கிலத்தில் இருந்து "இலவசம்" என்று பொருள்படும், "கரையிலிருந்து தொலைவில், திறந்த கடலில் அமைந்துள்ளது." - ரோமிங் - "விநியோகம், பரவலான பயன்பாட்டின் சாத்தியம்", ஆங்கிலத்தில் இருந்து ரோம் "அலைய, அலைய." 2) அரசியல் விதிமுறைகள்: - சபாநாயகர் - பாராளுமன்றத் தலைவர், ஆங்கில பேச்சாளரிடமிருந்து - "பேச்சாளர்". - மதிப்பீடு - "மதிப்பீடு", ஆங்கில மதிப்பீட்டில் இருந்து - "மதிப்பீடு, ஒரு குறிப்பிட்ட வகுப்பிற்கு ஒதுக்குதல்." 3) கணினி தொழில்நுட்பம் தொடர்பான விதிமுறைகள், எடுத்துக்காட்டாக: - தளம் - ஆங்கில தளத்தில் இருந்து - "இடம், இடம்". - கோப்பு - ஆங்கில கோப்பிலிருந்து - "பதிவாளர், ஆவணம், வழக்கு." II. சில வீட்டுப் பொருட்களின் பெயர்கள்: - மிக்சர் - ஆங்கில மிக்சரில் இருந்து - "கலக்கும் கருவி அல்லது சாதனம்." - டோஸ்டர் - ஆங்கில டோஸ்டரிலிருந்து - "டோஸ்டிங்கிற்கான ஒரு சாதனம்." - ஷேக்கர் - ஆங்கில ஷேக்கரிடமிருந்து - "காக்டெய்ல் தயாரிப்பதற்கான பாத்திரம்." III விளையாட்டு விதிமுறைகள். - டைவிங் - நீருக்கடியில் நீச்சல், ஆங்கிலத்திலிருந்து டைவ் வரை - "டைவ், தண்ணீரில் மூழ்குங்கள்." - ஸ்கேட்போர்டு - ரோலர்கள் கொண்ட பலகையில் ஸ்கேட்டிங், ஆங்கில ஸ்கேட்டிலிருந்து - "ஸ்கேட்டிங், ஸ்லைடிங்" மற்றும் "போர்டு" போர்டு.

ஸ்லைடு 10

ரஷ்ய மொழியில் ஒத்த சொற்களைக் கொண்ட வெளிநாட்டு வம்சாவளியைச் சேர்ந்த சொற்கள்

I. இசை கலாச்சாரத்தின் சில நிகழ்வுகளின் பெயர்கள். - சிங்கிள் என்பது ஆங்கில தனிப்பாடலில் இருந்து தனித்தனியாக பதிவு செய்யப்பட்ட பாடல் - ஒன்று, ஒரே ஒரு பாடல். - ரீமேக் (ரீமேக்) - ரீமேக், அதே அர்த்தத்தில் ஆங்கில ரீமேக்கில் இருந்து. II. சில தொழில்களின் பெயர், செயல்பாட்டின் வகைகள். - பாதுகாப்பு - பாதுகாப்பு, ஆங்கில பாதுகாப்பிலிருந்து - பாதுகாப்பு, பாதுகாப்பு. - வழங்குபவர் - சப்ளையர், அதே அர்த்தத்துடன் ஆங்கில வழங்குநரிடமிருந்து. III. அழகுசாதனத்தில் பயன்படுத்தப்படும் விதிமுறைகள். - தூக்குதல் - இறுக்குதல், ஆங்கிலத்தில் இருந்து தூக்குதல் - எழுச்சி. - ஸ்க்ரப் - க்ரீம் எக்ஸ்ஃபோலியேட்டிங், தோல் சுத்தம், ஆங்கிலத்தில் இருந்து ஸ்க்ரப் - கீறல்.

ஸ்லைடு 11

சமூக ஆய்வு மற்றும் அதன் முடிவுகள்

அனுபவ ஆராய்ச்சியின் கண்டறியும் கட்டத்தில், கேள்வித்தாள்கள் மற்றும் மாணவர்களுடனான நேர்காணல்கள் மூலம் ஆய்வுப் பொருளைப் பற்றிய அவர்களின் அணுகுமுறையைக் கண்டறிய முயற்சித்தோம். ஓர்ஸ்க் நகரில் உள்ள முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 4-ல் 10-11 ஆம் வகுப்புகளில் 80 மாணவர்கள் அனுபவ ஆய்வில் ஈடுபடுத்தப்பட்டனர். படித்த இலக்கியங்களின் அடிப்படையில் எங்களால் உருவாக்கப்பட்ட வினாத்தாளில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்குமாறு மாணவர்கள் கேட்கப்பட்டனர்.

ஸ்லைடு 2

ஏ.எஸ். புஷ்கின் கவிதை “யூஜின் ஒன்ஜின்” 1. அவர் தனது தலைமுடியை சமீபத்திய பாணியில் வெட்டினார், லண்டன் டான்டியைப் போல உடை அணிந்திருந்தார் - இறுதியாக ஒளியைப் பார்த்தார். 2. அவருக்கு முன் ஒரு இரத்தம் தோய்ந்த வறுத்த மாட்டிறைச்சி மற்றும் காலணிகள், இளைஞர்களின் ஆடம்பரமானது சிறந்த நிறத்தைக் கொண்டுள்ளது. 3. ஏனெனில் பீஃப்-ஸ்டீக்ஸ் மற்றும் ஸ்ட்ராஸ்பர்க் பை பாட்டில் ஷாம்பெயின் கொண்டு ஊற்றுவது எப்போதும் சாத்தியமில்லை. 4. குழந்தை ஹரோல்ட், இருண்ட, சோர்வு போன்ற, அவர் வாழ்க்கை அறைகளில் தோன்றினார் ... 5. மற்றும் நீண்ட நேரம் என் இதயம் சோகமாக இருந்தது, "ஏழை யோரிக்," அவர் சோகமாக கூறினார். 6. படிக்கவும், இதோ ப்ராட், இதோ வால்டர் ஸ்காட் இல்லை என்றால், நுகர்வைச் சரிபார்க்கவும்.

ஸ்லைடு 4

*blog *blogger *browser *login *spam தகவல் தொழில்நுட்பம்

ஸ்லைடு 5

சினிமா * திகில் * பிளாக்பஸ்டர் * யுஎஸ் வெஸ்டர்ன் * பிரைம் டைம் * சைபோர்க்

ஸ்லைடு 6

ஸ்லைடு 7

*பேஸ் ஜம்பிங் *ஜோர்பிங் *கிக் பாக்ஸிங் *பெயின்ட்பால் *சர்ஃபிங் *உடற்தகுதி விளையாட்டு

ஸ்லைடு 8

வணிகம், வர்த்தகம் மற்றும் பொருளாதாரம் * சிறந்த விற்பனையாளர் * வணிகம் * தொழிலதிபர் * சந்தைப்படுத்தல் * விலை பட்டியல் * இயல்புநிலை

ஸ்லைடு 9

ஃபேஷன் * பிராண்ட் * மேல் * உடல் சட்டை * மேலாடை * கையால் செய்யப்பட்டது

ஸ்லைடு 10

அன்றாட வாழ்க்கை *மிக்சர் * ஷேக்கர் * டோஸ்டர் * துரித உணவு * ஹாட் டாக்

ஸ்லைடு 11

ஆங்கிலத்தை உருவாக்கும் முறைகள் 1. நேரடி கடன்: வார இறுதி - வார இறுதி; கருப்பு - கருப்பு; மணி - பணம் 2. கலப்பினங்கள்: கேள் (கேட்க - கேட்க), buzz (பிஸி - அமைதியற்ற, வம்பு) 3. ட்ரேசிங் பேப்பர்: மெனு, பாஸ்வேர்ட், டிஸ்க், வைரஸ், கிளப், சர்கோபகஸ் 4. செமி-ட்ரேசிங் பேப்பர்: டிரைவ் - டிரைவ் ( இயக்கி) "நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு அத்தகைய இயக்கி இல்லை" - "உருகி, ஆற்றல்" என்பதன் பொருளில் 5. எக்சோடிசிசம்: சிப்ஸ் (சிப்ஸ்), ஹாட் டாக் (ஹாட்-டாக்), சீஸ்பர்கர் (சீஸ்பர்கர்) 6. வெளிநாட்டு மொழி சேர்த்தல்கள்: சரி ( சரி); வாவ் (வாவ்!) 7. கலவைகள்: இரண்டாவது கை - பயன்படுத்தப்பட்ட ஆடைகளை விற்கும் ஒரு கடை; வீடியோ நிலையம் - திரைப்படங்களைப் பார்ப்பதற்கான ஒரு அறை

ஸ்லைடு 12

சமூக ஆய்வு "நீங்கள் அன்றாட பேச்சில் ஆங்கிலத்தை பயன்படுத்துகிறீர்களா?"

ஸ்லைடு 13

சமூக ஆய்வு "நவீன ரஷ்ய மொழியில் ஏராளமான ஆங்கில மொழிகள் உங்களை எரிச்சலூட்டுகிறதா?"

ஸ்லைடு 14

சமூக ஆய்வு "ஆங்கில மதங்கள் நம் மொழியை வளப்படுத்துகின்றன, அதை வளமானதாகவும் சிறந்ததாகவும் ஆக்குகின்றன, அல்லது ரஷ்ய மொழியை வறியதாக்கி, சிதைத்து, சிதைக்கிறதா?" ஆங்கிலேயர்களின் பங்கை நேர்மறையாக மதிப்பிட்டவர்கள் எதிர்மறையான கருத்தை வெளிப்படுத்தியவர்கள்

ஸ்லைடு 15

பள்ளி மாணவர்களால் பயன்படுத்தப்படும் ஆங்கில மொழிகள் மற்றவர்களை விட அவர்களின் மேன்மையை வலியுறுத்துகின்றன. மாணவர்களின் பேச்சில் வெளிநாட்டு வார்த்தைகள் அசல் மேற்கோள்களின் பாத்திரத்தை வகிக்கலாம்: ஒரு சொல்லை மேற்கோள் காட்டலாம், வேண்டுமென்றே விளையாடலாம் அல்லது சிதைக்கலாம். அசல் ஆங்கிலச் சொல்லில் சில ஒலிகளைக் கழித்தல், கூட்டுதல் அல்லது நகர்த்துவதன் மூலம் பல சொற்கள் உருவாகின்றன. பள்ளி மாணவர்களின் பேச்சு ஆங்கில அலகுகளை எளிதில் இணைக்கிறது. கணினி தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சியுடன், ஆங்கில வார்த்தைகள் பள்ளி மாணவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை பெருகிய முறையில் நிரப்புகின்றன. ஆனால் எங்கள் பேச்சு வார்த்தையில், கடன் வாங்கிய வார்த்தைகளின் பயன்பாடு எப்போதும் பொருத்தமானது அல்ல. நிச்சயமாக, கடன் வாங்குவதில் தவறில்லை. இருப்பினும், இந்த வார்த்தைகளின் பொருள் பேசுபவர் மற்றும் கேட்பவர் இருவருக்கும் தெளிவாக இருக்க வேண்டும், மேலும் அவற்றின் பயன்பாடு பொருத்தமானதாகவும் நியாயமானதாகவும் இருக்க வேண்டும். பள்ளி மாணவர்களின் வாழ்க்கையில் ஆங்கிலவாதம்

ஸ்லைடு 16

பின்னிணைப்பு எண். 1 மாடர்ன் ஆங்கிலிசம்ஸ் எகனாமிக்ஸ் ஃபேஷன் மெடிசின் உச்சிமாநாடு கார்டிகன் இம்ப்லாண்ட் பண்டமாற்று நீட்சி மூலிகை மருந்து இயல்புநிலை பாட்னிக் ஹோஸ்பைஸ் மார்க்கெட்டிங் ஸ்விங்கர் கருணைக்கொலை நாணயவியல் டாப் பேஸ்மேக்கர் ஆஃப்ஷோர் இம்ப்லாண்ட் ப்ரோமோட்டர் தற்கொலைக்கான விலைப்பட்டியல் ஃபியூச்சர் ஆர்ட்டிசம் ஃபியூச்சர் டிசைன் ஃபியூச்சர் டிசைனிங்

ஸ்லைடு 17

நவீன ஆங்கிலிசம்ஸ் இன்ஃபர்மேடிக்ஸ் பாரா சைக்காலஜி வாழ்க்கையின் பிற பகுதிகள் உலாவி இன்டர்ஜிஸ்ட் வாட்டர் பார்க் ஜாய்ஸ்டிக் சைக்கிக் ஏடிஎம் இன்டர்நெட் ஆஸ்ட்ரல் பாடி பிளாக்பஸ்டர் வெப்சைட் டெலிகினிசிஸ் பாய் ஃபிரண்ட் மின்னஞ்சல் டிரைவ் இன்டராக்டிவ் இமேஜ் மேக்கர் மல்டிமீடியா கிரியேட்டிவ் ஆன்லைன் ஸ்போர்ட்ஸ் மாஸ் மீடியா பைல் ஆர்ம் ரெஸ்லிங் மிலேனியம் டிஸ்பிளேஸ் ப்ரிப்லென் டிஸ்ப்ளே n டெர் விளம்பரதாரர் போர்ட்ஃபோலியோ லேப்டாப் ஸ்கேட்போர்டு டீனேஜர் வழங்குநர் ஸ்னோபோர்டு ஸ்கின்ஹெட்ஸ் மவுண்டன் பைக்கிங் பேச்சு நிகழ்ச்சி சாப்ட்பால் ஷாப் வார இறுதி

ஸ்லைடு 18

1. சொற்கள் சர்வதேச இயல்புடைய சொற்கள்: சிக்கல், காரணி, கச்சேரி, அலுவலகம், சீருடை, கடன், ஸ்பிரிண்டர், மையம், சேவை, சீர்திருத்தம், விவசாயி, எதிர்ப்பு, போக்குவரத்து, அமைப்பு, பொருள், தொலைபேசி, கேரேஜ், பிளாஸ்டிக், தகவல், நேர்காணல் வணிகம், பட்டாசு, குற்றம், தலைவர், சாம்பியன், பதக்கம், உரையாடல், நிறுவனம், புள்ளியியல், அதிகபட்சம், மாநாடு, பொருள், மோதல், சிக்கலான, அமைப்பு, மாநாடு, தேசிய, முதலியன. புனரமைப்பு) - மறுசீரமைப்பு பைட்டோ - மையம் (ஆங்கில பொருத்தத்திலிருந்து) - மெல்லிய, ஆரோக்கியமான விளக்கக்காட்சி (ஆங்கில விளக்கக்காட்சியில் இருந்து) - விளக்கக்காட்சி வடிவமைப்பு (ஆங்கில வடிவமைப்பிலிருந்து) - வரைதல், ஓவியம், வடிவ டீனேஜர் (ஆங்கில இளைஞரிடமிருந்து) - டீனேஜர் துறை ( ஆங்கிலத் துறையிலிருந்து) - துறை ஆக்கபூர்வமான (ஆங்கிலத்திலிருந்து) - படைப்புப் பற்றாக்குறை (ஆங்கிலப் பற்றாக்குறையிலிருந்து) - பற்றாக்குறை மண்டலம் (ஆங்கிலப் பகுதியிலிருந்து) - பகுதி பருவம் (ஆங்கிலப் பருவத்திலிருந்து) - ஆண்டின் நேரம் தொடர்புகள் (ஆங்கிலத்திலிருந்து ஆங்கில தொடர்பு) - செய்தி பிரத்தியேக (ஆங்கிலத்திலிருந்து பிரத்தியேகமானது) - பிரத்தியேகமான மானியம் (ஆங்கிலத்திலிருந்து. மானியம்) - மானியம் 3. பெரும்பாலான தாய்மொழி பேசுபவர்களுக்கு அர்த்தம் புரியாத வார்த்தைகள்: குத்திக்கொள்வது (ஆங்கிலத்தில் குத்திக்கொள்வதில் இருந்து) - பஞ்சர், இன்ஜெக்ஷன் ஹோஸ்பிஸ் (ஆங்கில நல்வாழ்வில் இருந்து) - தங்குமிடம், ஆல்ம்ஹவுஸ் மல்டிபிளக்ஸ் (ஆங்கில மல்டிப்ளெக்ஸிலிருந்து) - மல்டிபிளக்ஸ் வளாகம் நீடிப்பு ( ஆங்கில நீடிப்பிலிருந்து) - நீட்டிப்பு, ஒத்திவைப்பு இணைப்பு எண் 2 "எக்ஸ்ட்ரா-எம்" செய்தித்தாளில் காணப்படும் ஆங்கில மொழிகள்

ஸ்லைடு 19

முழுமையான - முழுமையான - முழுமையான, தூய்மையான (முட்டாள்). உடல் கலை. - உடல் - கலை - உடலமைப்பு கலை. பைக்கர் - பைக்கர் - சைக்கிள் ஓட்டுபவர். காதலன் - காதலன் - காதலி, நண்பன். பந்துவீச்சு - பந்துவீச்சு - ரோல் பந்துகள். ஆஹா - ஆஹா - மகிழ்ச்சி, வியப்பு. குழு - குழு - ஒரு தொகுப்பு. வியாபாரி - வியாபாரி - இடைத்தரகர். இயக்கி - இயக்கி - உருகி, ஆற்றல். காட்சி - காட்சி - காட்சி, கண்காட்சி. திலிட் - நீக்கு - அழி. வட்டு ஜாக்கி - வட்டு ஜாக்கி - (அறிவிப்பாளர்) ஒலிப்பதிவிலிருந்து தொகுக்கப்பட்ட நிரலை வழங்குதல். குறுக்கெழுத்து - குறுக்கெழுத்து - குறுக்கெழுத்து. சுகம் - சுகம் - வசதி. லவ்லேஸ் - காதல் சரிகை - சிவப்பு நாடா, பெண்களை மயக்கும். ஒப்பனை - ஒப்பனை - ஒப்பனை. பொருள் - கவனம் செலுத்தப்படும் பொருள். சரி - சரி - நல்லது. பேஜர் - செய்திகளைப் பெறுவதற்கும் அனுப்புவதற்கும் ஒரு மொபைல் சாதனம். அழுத்துதல் - அழுத்துதல் - அழுத்தம். பள்ளி மாணவர் அகராதி இணைப்பு எண். 3

ஸ்லைடு 20

தற்போது - தற்போது - பரிசு. பிளேயர் - பிளேயர் - ஹெட்ஃபோன்களுடன் கூடிய டேப் ரெக்கார்டர். திட்டம் - திட்டம் - ஒரு ஆவணத்தின் ஆரம்ப உரை. புதிர் - புதிர் - புதிர். சுட்டி - ஓவியர் - சுட்டிக்காட்டி (நாய் இனம்). ஆபத்து - ஆபத்து - தோல்வியின் நிகழ்தகவு. ஊழல் - ஊழல் - அவதூறு, வதந்தி. தோல் - தோல் - தலை - மொட்டையடித்த தலை. சூப்பர்மேன் - சூப்பர்மேன் - சூப்பர் மேன். தளம் - தளம் - இடம். சிரப் - சிரப் - செறிவூட்டப்பட்ட சர்க்கரை கரைசல். ஒலிப்பதிவு - ஒலிப்பதிவு - ஒலிப்பதிவு. ஸ்கேட்போர்டு - ஸ்கேட் - போர்டு - போர்டில் ஸ்லைடு. தலைப்பு - மேல் - மறைக்க (மேலே). கழிப்பறை - கழிப்பறை - கழிப்பறை. அச்சச்சோ - அப்ஸ் - வெற்றி. உண்மை - உண்மை - உண்மையான நிகழ்வு, நிகழ்வு. காரணி - காரணி - சில செயல்பாட்டில் ஒரு கணம். ரசிகன் - ரசிகன் - ரசிகன். பிடித்தது - பிடித்தது - பிடித்தது. காசோலை - காசோலை - எண், ரசீது. வடிவமைத்தல் - வடிவமைத்தல் - வடிவம் கொடுக்கும். பள்ளி மாணவர் அகராதி

ஸ்லைடு 21

குறுக்கெழுத்து கிடை: 1.இளைஞன் 2.படத்துடன் வரும் இசை 3.இணைய நாட்குறிப்பு 4.அதிகமாக விற்பனையாகும் புத்தகம் 5.பொதுமக்களின் கவனத்தை ஈர்க்க தெரிந்தவர் செங்குத்து: 1.ஸ்டிரைக் 2.திகில் படம் 3. விலை பட்டியல் 4.சாதாரண நடவடிக்கைகளில் இருந்து விதிவிலக்கு 5. மறுவேலை 1 2 1 2 3 3 4 4 5 5

அனைத்து ஸ்லைடுகளையும் காண்க

தலைப்பில் ஆங்கிலத்தில் ஆராய்ச்சி திட்டம்

"ரஷ்ய மொழியில் ஆங்கில மொழிகள்"

வேலை முடிந்தது:

9 ஆம் வகுப்பு மாணவர் "பி"

சிர்கோவா அனஸ்தேசியா

திட்ட மேலாளர்:

ஆங்கில ஆசிரியர்,

செஸ்னோகோவா ஏ.வி.

1. அறிமுகம்

2. தத்துவார்த்த பகுதி

2.1 கடன்களை உருவாக்கும் முறைகள்

2.2 தகவல்தொடர்பு கோளங்களால் வெளிநாட்டு சொற்களின் வகைப்பாடு

3. நடைமுறை பகுதி

3.1 இளைஞர்களிடையே ஆங்கிலேயர்களின் பயன்பாடுக்கான காரணங்கள் பற்றிய ஆய்வு

3.2 பள்ளி மாணவர்களின் பேச்சில் ஆங்கில மொழிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான பாடங்களின் அணுகுமுறை பற்றிய ஆய்வு

4. முடிவு

5. விண்ணப்பம்

இலக்குநவீன பள்ளி மாணவர்களின் பேச்சில் ஆங்கில மொழிகளின் ஊடுருவலின் அளவைப் படிப்பதே இந்த வேலை.

நவீன ரஷ்ய மொழியில் ஆங்கிலக் கடன்களின் பங்கு பற்றிய சர்ச்சைக்குரிய கேள்விகள், அல்லது இளைஞர்களின் அன்றாட பேச்சில், முக்கியமாக மாறிவிட்டன. சம்பந்தம்இந்த வேலையின்.

பொருள்ஆராய்ச்சி - லெக்சிகல் அலகுகள் மற்றும் அவற்றின் வழித்தோன்றல்கள்.

இந்த இலக்கை அடைய நான் பின்வருவனவற்றை தீர்க்க வேண்டும் ஆராய்ச்சி பணிகள்:

1.ஆராய்ச்சி தலைப்பு தொடர்பான கோட்பாட்டு பொருட்களை பகுப்பாய்வு செய்யவும்.

2.ஆங்கில மொழியின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஆழப்படுத்துதல்.

3.கடன் வாங்குவதற்கான காரணங்களைக் கண்டறியவும்.

4. கடன்களை உருவாக்கும் வழிகளைக் கவனியுங்கள்.

5. தகவல் தொடர்பு பகுதிகளுக்கு ஏற்ப கடன்களை வகைப்படுத்தவும்.

6. படிப்பின் கீழ் உள்ள நிகழ்வுக்கு பள்ளி மாணவர்களின் அணுகுமுறையைக் கண்டறிய 9 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களிடம் ஒரு கணக்கெடுப்பு நடத்தவும்.

7. பள்ளி மாணவர்களால் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் கடன்களின் அகராதியைத் தொகுக்கவும்.

ஒதுக்கப்பட்ட சிக்கல்களைத் தீர்க்க, ஒரு சிக்கலானது பயன்படுத்தப்பட்டது முறைகள்:

1) கோட்பாட்டு (ஆங்கிலம் பற்றிய கேள்விகளில் இலக்கியம் பற்றிய ஆய்வு மற்றும் புரிதல்);

2) கவனிப்பு;

3) சமூகவியல் (உரையாடல், கணக்கெடுப்பு);

2 தத்துவார்த்த பகுதி

ஆங்கிலவாதங்களை உருவாக்கும் முறைகள்.

முதலில் ஆங்கிலத்தை உருவாக்கும் முறைகள் பற்றிய கேள்விக்கு வருவோம். புகழ்பெற்ற மொழியியலாளர்கள் மற்றும் தத்துவவியலாளர்களின் (எம்.ஏ. ப்ரீட்டர், ஏ.ஐ. தியாகோவ் மற்றும் பலர்) படைப்புகளிலிருந்து பகுதிகளை பகுப்பாய்வு செய்து புரிந்துகொண்டதன் மூலம், வெளிநாட்டு கடன்களின் பின்வரும் குழுக்களை நாம் வேறுபடுத்தி அறியலாம்:

1)நேரடி கடன்கள் -இந்த வார்த்தை ரஷ்ய மொழியில் ஏறக்குறைய அதே வடிவத்தில் மற்றும் ஆங்கில மொழியில் உள்ள அதே அர்த்தத்தில் வரும் அத்தகைய கடன்கள். உதாரணமாக: - நாள் விடுமுறை; - பணம்.

2)அயல்நாட்டுவாதம் -மற்ற மக்களின் குறிப்பிட்ட தேசிய பழக்கவழக்கங்களை வகைப்படுத்தும் வார்த்தைகள். இந்த வார்த்தைகளின் ஒரு தனித்துவமான அம்சம் என்னவென்றால், அவை ரஷ்ய ஒத்த சொற்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை. உதாரணமாக: சிப்ஸ் - சிப்ஸ், ஹாட்-டாக் - ஹாட் டாக், சீஸ் பர்கர் - சீஸ் பர்கர்.

3)வெளிநாட்டு மொழி சேர்த்தல் -பேச்சாளரின் பேச்சின் வெளிப்பாட்டைக் காண்பிப்பதற்காக, பேச்சின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு சூழலில் நிலையான லெக்சிகல் சமமான சொற்கள். உதாரணமாக: சரி - சரி; அருமை அருமை.

4) வாசகங்கள்- எந்த ஒலிகளின் சிதைவின் விளைவாக தோன்றிய சொற்கள். உதாரணமாக: பைத்தியம் (பைத்தியம்).

2.2 தகவல்தொடர்பு கோளங்களால் வெளிநாட்டு சொற்களின் வகைப்பாடு.

இப்போது சமூகத்தில் உள்ள தகவல்தொடர்பு கோளங்களுக்கு ஏற்ப ஆங்கிலவாதங்களின் வகைப்பாட்டைப் பார்ப்போம்:

1) பொருளாதாரம். இந்த பகுதியில் முதலீடு, சந்தைப்படுத்தல், விலைப்பட்டியல், மேலாளர், முதலாளி, தலைவர் போன்ற கடன் வாங்கிய வார்த்தைகள் உள்ளன.

2) விளையாட்டு. நாம் மிகவும் பழக்கமாகிவிட்ட அந்த வார்த்தைகள், ஆங்கிலத்திலிருந்து நமக்கு வந்தவை. தடகள வீரர், கால்பந்து, உடற்கட்டமைப்பு, உடற்தகுதி, நடுவர், போட்டி, கோல் போன்ற சொற்கள் இவை.

3) நுட்பம். தொழில்நுட்பங்களுக்கு புதிய பெயர்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டு வருகின்றன, மேலும் இந்த பெயர்கள் ஆங்கிலத்தில் பேசப்படுகின்றன. வார்த்தைகள்: கணினி, மடிக்கணினி, ஸ்கேனர், அமைப்பாளர் - ஆங்கில மொழியிலிருந்து (பிளெண்டர், பிரிண்டர், நகலி, மிக்சர், ஃபோட்டோஷாப்) எங்களிடம் வந்தது.

4)சக்தி, கொள்கை. சமீபத்திய ஆண்டுகளில், ரஷ்ய மொழியின் அரசியல் சொற்களஞ்சியத்தில் வெளிநாட்டு சொற்கள் தோன்றின. உதாரணமாக, பிரதமர், துணைப் பிரதமர், ஜனாதிபதி.

நடைமுறை பகுதி.

இளம் வயதினரிடையே ஆங்கில மொழிகள் பயன்படுத்தப்படுவதற்கான காரணங்கள் பற்றிய ஆய்வு.

இப்போது கோட்பாட்டிலிருந்து எனது திட்டத்தின் நடைமுறை பகுதிக்கு செல்லலாம். எனது வகுப்பு தோழர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் நண்பர்களின் பேச்சைக் கூர்ந்து கவனித்த பிறகு, கடன் வாங்கப்பட்ட வார்த்தைகள் எங்கள் தகவல்தொடர்புகளின் ஒரு அங்கமாகிவிட்டன மற்றும் அதில் உறுதியாக வேரூன்றியுள்ளன என்ற முடிவுக்கு வந்தேன். எனது அவதானிப்பு காட்டியபடி, இளைஞர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்புவதற்கான மிகவும் பிரபலமான ஆதாரங்கள் ஊடகம் (இன்டர்நெட்), தொழில்நுட்பம் (கணினி தொழில்நுட்பம்), பாப் கலாச்சாரம் (சினிமா, இசை) போன்றவை. ஒரு விதியாக, கடன்கள் வெவ்வேறு குழுக்களுக்கு சொந்தமானது. நேரடிக் கடன் (லேப்டாப், பாய்பிரண்ட், ஃபிளாஷ் டிரைவ், டி.ஜே.) உபயோகம் என்பது நம் பேச்சில் உள்ள பல ஆங்கிலக் கருத்துக்களை மாற்ற முடியாது, தேவையும் இல்லை என்பதன் மூலம் விளக்கலாம். பள்ளி மாணவர்களின் பேச்சில் அதிகம் பயன்படுத்தப்படும் சில சொற்கள் கலப்பினங்கள் மற்றும் வெளிநாட்டு மொழி சேர்த்தல் தொடர்பான சொற்கள், எனவே பலர் ஏற்கனவே இந்த வார்த்தைகளை ஆழ்ந்த ஆழ் மனதில் மட்டுமே கடன் வாங்கியதாக தவறாக நினைக்கிறார்கள்.

பள்ளிக் குழந்தைகள் தங்கள் அன்றாட உரையில் வெளிநாட்டு சொற்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான காரணங்களையும் அம்சங்களையும் அடையாளம் காண, நான் ஒரு சமூகத்தைத் தொகுத்தேன். கேள்வித்தாள், இதில் 43 பேர் பங்கேற்றனர். குழந்தைகள் தங்கள் பேச்சில் ஆங்கிலத்தை பயன்படுத்துகிறார்களா, அப்படியானால், எவ்வளவு அடிக்கடி, ஏன் என்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும்படி கேட்கப்பட்டது. நான் பெற்ற முடிவுகள் அனைத்து கேள்விகளுக்கும் மூன்று பொதுவான வரைபடங்களில் சுருக்கப்பட்டுள்ளன.

இந்த வரைபடங்களின் பகுப்பாய்வின்படி, 93% பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் அன்றாட உரையில் கடன் வாங்கிய சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்று கூறலாம், ஏனென்றால் அவர்கள் ஒரு விளக்கமான சொற்றொடரின் பொருளை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் விரைவாகவும் வெளிப்படுத்த உதவுகிறார்கள் (86%), அல்லது ரஷ்ய மொழிக்கு அத்தகைய கருத்து இல்லை (பதினொரு%).

கணக்கெடுப்பு கேள்விகளுக்கு மேலதிகமாக, பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் பேச்சில் அடிக்கடி பயன்படுத்தும் கடன் வாங்கிய சொற்களுக்கு பெயரிடுமாறு கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். பெறப்பட்ட முடிவுகளை அட்டவணையில் காட்டினேன்.

முடிவுரை

இந்த ஆய்வின் நோக்கம், மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, நவீன பள்ளி மாணவர்களின் பேச்சில் ஆங்கில ஸ்லாங்கின் ஊடுருவலின் அளவைப் படிப்பதாகும். ஆய்வின் போது பெறப்பட்ட தரவு பொதுவாக ரஷ்ய மொழியில் ஆங்கில வார்த்தைகள் மற்றும் ஸ்லாங்கின் பரவலான பயன்பாடு பற்றிய எனது அனுமானத்தை உறுதிப்படுத்துகிறது, குறிப்பாக பள்ளி மாணவர்களின் பேச்சில்.

பயன்படுத்திய இலக்கியங்களின் பட்டியல்

1) ப்ரீட்டர் எம்.ஏ. ரஷ்ய மொழியில் ஆங்கிலவாதம்: வரலாறு மற்றும் வாய்ப்புகள் - விளாடிவோஸ்டாக், 2004.

2) டியாகோவ் ஏ.ஐ. நவீன ரஷ்ய மொழியில் ஆங்கிலேயர்களின் தீவிர கடன் வாங்குவதற்கான காரணங்கள் // மொழி மற்றும் கலாச்சாரம் - நோவோசிபிர்ஸ்க், 2004.

3) கிரிசின் எல்.பி. நவீன ரஷ்ய மொழியில் வெளிநாட்டு வார்த்தைகள் - எம்., 2008.

4) புதிய ஆங்கிலம்-ரஷ்ய அகராதி / எட். V.K. முல்லர் - 9வது பதிப்பு., 2006.

5) வெளிநாட்டு வார்த்தைகளின் அகராதி / எட். வி.வி.புர்ட்சேவா, என்.எம். செமனோவா - எம்., 2005.

கேள்வித்தாள்

உங்கள் பேச்சில் கடன் வாங்கிய வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துகிறீர்களா?

அவற்றை ஏன் பயன்படுத்துகிறீர்கள்?

அ) ரஷ்ய மொழியில் அத்தகைய கருத்து இல்லை;

b) அவர்களின் உதவியுடன் நான் சொல்ல விரும்புவதை விளக்குவது எனக்கு எளிதானது மற்றும் விரைவானது;

c) என்னைப் பொறுத்தவரை, ரஷ்ய சொற்களை விட ஆங்கில வார்த்தைகள் மிகவும் வெளிப்படையானவை;

3. தினசரி பேச்சில் ஆங்கில வார்த்தைகளை எத்தனை முறை பயன்படுத்துகிறீர்கள்?

a) எப்போதும்

b) சில நேரங்களில்

c) ஒருபோதும்

MBOU "ஜிம்னாசியம் எண். 8" இன் 9 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களிடையே அதிகம் பயன்படுத்தப்பட்ட கடன்களின் பட்டியல்

ரஷ்ய மொழியில் வார்த்தை	லெக்சிகல் பொருள்	ஆங்கில வார்த்தை
காதலன்	நண்பர், பையன்
	எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது
	எப்போதும்
	மரியாதை
	மன்னிக்கவும், மன்னிக்கவும்
	செயல்திறன்
பிரச்சனைகள் தெரியும்	எந்த பிரச்சினையும் இல்லை

ஆங்கிலத்தை உருவாக்கும் முறைகள் நேரடி கடன்கள்: வார இறுதி - வார இறுதி; கருப்பு - கருப்பு; மணி - பணம். தடமறிதல் காகிதம்: மெனு, கடவுச்சொல், வட்டு, வைரஸ், கிளப், சர்கோபகஸ். அரை கணக்கீடு: டிரைவ்-டிரைவ் (டிரைவ்) "நீண்ட காலமாக இது போன்ற ஒரு இயக்கி இல்லை" - "உருகி, ஆற்றல்" என்ற பொருளில். கலவைகள்: இரண்டாவது கை - பயன்படுத்தப்பட்ட ஆடைகளை விற்கும் ஒரு கடை; வீடியோ வரவேற்புரை - திரைப்படங்களைப் பார்ப்பதற்கான ஒரு அறை. எக்சோடிசிசம்கள்: சிப்ஸ், ஹாட்-டாக், சீஸ் பர்கர். வெளிநாட்டு மொழி சேர்த்தல்கள்: சரி (சரி); அருமை அருமை!).

ஆங்கில மொழிகள் மற்றும் ஊடகங்கள்: 1. ரஷ்ய மொழியில் ஒத்த சொற்களைக் கொண்ட சொற்கள் மற்றும் பெரும்பாலும் மக்களுக்குப் புரியாதவை, எடுத்துக்காட்டாக: கண்காணிப்பு என்பது "கவனிப்பு" என்பதன் ஒரு பொருளாகும். 2. பொதுவாக ரஷ்ய மொழியில் ஒத்த சொற்கள் இல்லாத சொற்கள். அவர்கள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு வேரூன்றியுள்ளனர், எல்லோரும் அவற்றைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள், மேலும் இந்த வார்த்தைகள் ஆங்கில மொழியிலிருந்து எங்களிடம் வந்தன என்பதைப் பற்றி பலர் சிந்திக்கவில்லை, எடுத்துக்காட்டாக: தடகள, கால்பந்து, பிரச்சனை. 3.செய்தித்தாள்களில் ஆங்கிலத்தில், ஆங்கில எழுத்துக்களில் அச்சிடப்பட்ட வார்த்தைகள். இந்த வார்த்தைகள் பெரும்பாலான மக்களுக்கு இன்னும் புரிந்துகொள்ள முடியாதவை, உதாரணமாக: இடைவிடாது.

கணினி தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சியுடன், ஆங்கில வார்த்தைகள் பள்ளி மாணவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை பெருகிய முறையில் நிரப்புகின்றன: மதர்போர்டு (மதர்போர்டு) - "அம்மா" சிடி-ரோம் டிரைவ் (லேசர் டிஸ்க் டிரைவ்) - இளைஞர்கள் இப்போது "சித்யுஷ்னிக்" க்கு சமமானவர்கள். ஆச்சரியம் அல்லது மகிழ்ச்சியின் உணர்ச்சியை வெளிப்படுத்தும் "ஆஹா!" என்ற ஆச்சரியம் இளைஞர்களிடையே மிகவும் பொதுவானதாகிவிட்டது. இயக்கி - அதாவது "உருகி", "ஆற்றல்".

லெசோசிபிர்ஸ்கில் வசிப்பவர்களிடையே ஒரு சமூகவியல் கணக்கெடுப்பு நடத்தினோம். நாங்கள் கேள்வியைக் கேட்டோம்: ஊடகங்களில் ஆங்கில வம்சாவளியைச் சேர்ந்த வெளிநாட்டு வார்த்தைகள் ஏராளமாக இருப்பதால் நீங்கள் திருப்தி அடைகிறீர்களா? 96 பேர் நேர்காணல் செய்யப்பட்டனர். அவர்களில் வெவ்வேறு வயதுடையவர்களும் உள்ளனர். எங்கள் கணக்கெடுப்பு பின்வரும் முடிவுகளை வழங்கியது: 60% - இல்லை; 25% - ஆம்; 15% - எனக்குத் தெரியாது.

ஆய்வின் பொருத்தம் என்னவென்றால், கடன் வாங்கும் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையுடன் தொடர்புடைய சிக்கல்களைக் கருத்தில் கொள்வது நவீன நிலைமைகளில் குறிப்பாக முக்கியமானது, ஏனெனில் இன்று கடுமையான கவலைகள் கடன்களின் சக்திவாய்ந்த வருகையைப் பற்றி வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, இது ரஷ்ய மதிப்பைக் குறைக்க வழிவகுக்கும். சொல். இந்த வேலையின் நடைமுறை மதிப்பு என்னவென்றால், பள்ளிகளில் ஆங்கிலம் கற்பிக்கும் செயல்பாட்டில் இந்த பொருள் பயன்படுத்தப்படலாம்.

ஆய்வின் பொருத்தம் என்னவென்றால், கடன் வாங்கும் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையுடன் தொடர்புடைய சிக்கல்களைக் கருத்தில் கொள்வது நவீன நிலைமைகளில் குறிப்பாக முக்கியமானது, ஏனெனில் இன்று கடுமையான கவலைகள் கடன்களின் சக்திவாய்ந்த வருகையைப் பற்றி வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, இது ரஷ்ய மதிப்பைக் குறைக்க வழிவகுக்கும். சொல். இந்த வேலையின் நடைமுறை மதிப்பு என்னவென்றால், பள்ளிகளில் ஆங்கிலம் கற்பிக்கும் செயல்பாட்டில் இந்த பொருள் பயன்படுத்தப்படலாம்.

ஸ்லைடு 1

ஸ்லைடு 2

ஸ்லைடு 3

ரஷ்ய மொழியில் ஆங்கிலேயர்களின் தோற்றத்திற்கான கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று முன்நிபந்தனைகள் ஆங்கிலேயர்களை கடன் வாங்கும் வரலாற்றில், பல நிலைகளை வேறுபடுத்தி அறியலாம்: XVI - XVII நூற்றாண்டுகள், XVIII நூற்றாண்டுகள், XIX நூற்றாண்டுகள், XX நூற்றாண்டுகள். இங்கிலாந்துடனான ரஷ்யாவின் நேரடி நெருக்கத்தின் ஆரம்பம் ஆகஸ்ட் 24, 1553 இல், ஆங்கிலக் கப்பல் எட்வர்ட் போனவென்ச்சர் முதல் முறையாக வடக்கு டிவினா ஆற்றின் முகப்பில் நங்கூரமிட்டதாகக் கருதப்படுகிறது.

ஸ்லைடு 4

17 ஆம் நூற்றாண்டில் பீட்டர் I இன் ஆட்சியில், சுமார் 3,000 ஆங்கில வார்த்தைகள் ரஷ்ய மொழியில் ஊடுருவின. அவற்றில் ஒரு சிறப்பு இடம் கடல் மற்றும் கப்பல் கட்டும் சொற்களால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது (பிரிக் 'இரண்டு-மாஸ்ட் கடல் கப்பல்'; வாட்டர்லைன் 'ஹல் மீது ஒரு கோடு, அதனுடன் கப்பல் ஏற்றும்போது தண்ணீரில் மூழ்கலாம்'; கெட்ச்(பி) 'சிறிய ஒற்றை- டெக் கப்பல், முதலியன), ரஷ்ய மாணவர்கள் கணிதம், வரலாறு, சட்டம், மருத்துவம், இறையியல், வழிசெலுத்தல், கனிமவியல், உலோகம், இயக்கவியல் மற்றும் விவசாயம் ஆகியவற்றைப் படித்தனர். மாஸ்கோவில் திறக்கப்பட்ட "வழிசெலுத்தல்" பள்ளியில் கற்பிக்கும் பாடமாக இந்த மொழியை அறிமுகப்படுத்தியதன் மூலம் கடல்சார் விவகாரங்கள் பற்றிய ஆய்வுக்கு ஆங்கில மொழியின் முக்கியத்துவம் வலியுறுத்தப்பட்டது. பிரிக் கெட்ச்(கள்)

ஸ்லைடு 5

18 ஆம் ஆண்டின் இறுதியில் - 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில். ரஷ்யாவில் ஆங்கிலம் தெரிந்த மற்றும் நேசிக்கும் பலர் இருந்தனர். அசல் ஆங்கில எழுத்தாளர்களைப் படிக்கும் வாய்ப்பிற்காக, இளம் ரஷ்ய காதல் எழுத்தாளர்கள் ஆர்வத்துடன் அகராதிகளை எடுத்துக் கொண்டனர். என்.எம். கரம்சின், ஏ.எஸ். புஷ்கின், எம்.யு. லெர்மொண்டோவ், எல்.என். டால்ஸ்டாய், எம்.இ. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின், வி.ஏ. ஜுகோவ்ஸ்கி, ஐ.எஸ். துர்கனேவ், ஏ.ஏ. ஃபெட், ஏ.ஏ. பெஸ்டுஷேவ் மற்றும் பிற ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள் ஆங்கிலத்தில் சரளமாக பேசினர், மேலும் “ஆங்கில விமர்சனம்” ஆண்டு செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் வெளியிடப்பட்டது - “செயின்ட். இலக்கியம், கலை மற்றும் அறிவியல் பற்றிய பீட்டர்ஸ்பர்க் ஆங்கில ஆய்வு. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில், "அக்லிட்ஸ்கி கிளப்" திறக்கப்பட்டது, இதில் ரஷ்ய பிரபுக்களின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நபர்கள் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் அக்டோபர் 1770-ஜனவரி 1771 இல் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் "ஆங்கில தியேட்டர்", "ஆங்கில தியேட்டர்" இருந்தது. மாஸ்கோவில் "ஆங்கில கிளப்" கூட்டம்

ஸ்லைடு 6

. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில். தீவிரமான மற்றும் புரட்சிகர நிலைகளை எடுத்த குறிப்பிடத்தக்க கவிஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்களை இங்கிலாந்து உருவாக்கியது: டி. பைரன், பி. ஷெல்லி, டி. கீட்ஸ், டபிள்யூ. வாட்ஸ்வொர்த், எஸ். டெய்லர் கோல்ரிட்ஜ், ஆர். சவுத்தி, சி. டிக்கன்ஸ், டபிள்யூ. தாக்கரே, எம். ப்ரோன்டே , எல். கிராஸ்கால் மற்றும் பலர். "ஆங்கில இலக்கியத்தின் மீதான ஆர்வமே இந்த மொழியை ரஷ்யாவில் மிகவும் பரவலாகப் பயன்படுத்தியது மற்றும் மூடிய உயர் சமூக மொழி மற்றும் கலையின் எல்லைகளுக்கு அப்பால் கொண்டு வந்தது." ஆர். சவுதி, டபிள்யூ. வாட்ஸ்வொர்த் சி. டிக்கன்ஸ் எம். ப்ரோன்டே எஸ். டெய்லர் கோல்ரிட்ஜ், பி. ஷெல்லி டி. கீட்ஸ் டபிள்யூ. தாக்கரே

ஸ்லைடு 7

XX நூற்றாண்டு 20 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய மொழியில் ஆங்கில வார்த்தைகளின் ஊடுருவலில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. அமெரிக்காவுடன் நமது மாநிலத்தின் சமூக மற்றும் மொழியியல் தொடர்புகளை விளையாடுங்கள். ரஷ்ய மொழியில் மொத்த ஆங்கிலக் கடன்களின் எண்ணிக்கையில் அமெரிக்கர்கள் கணிசமான சதவீதத்தை ஆக்கிரமித்துள்ளனர்.

ஸ்லைடு 8

சமீபத்திய தசாப்தங்களில் நவீன ரஷ்ய மொழியில் ஆங்கில மொழிகளின் கடன் வாங்குதல் பற்றிய ஆய்வு ஆராய்ச்சி பணிகள்: 1. ரஷ்ய மொழியில் ஆங்கில கூறுகளை கடன் வாங்குவதற்கான காரணங்களைத் தீர்மானிக்கவும்; 2. கடன் வாங்குவது தொடர்பான கோட்பாட்டுப் பொருட்களை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்; 3. ஆங்கிலவாதங்களை உருவாக்கும் வழிகளைக் கவனியுங்கள்; 4. பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஆங்கில மொழிகளை தகவல் தொடர்புப் பகுதிகள் மூலம் வகைப்படுத்தவும்; 5. ஆய்வின் கீழ் உள்ள நிகழ்வின் மீதான மக்களின் அணுகுமுறையைக் கண்டறியவும்.

ஸ்லைடு 9

ஆங்கிலேயங்களை உருவாக்கும் முறைகள் 1. நேரடி கடன்கள். வார இறுதி - வார இறுதி கருப்பு - நீக்ரோ பணம் - பணம்

ஸ்லைடு 10

ஆங்கிலேயங்களை உருவாக்கும் வழிகள் 2. கலப்பினங்கள். கேள் (கேட்க - கேட்க), buzz (பிஸி - அமைதியற்ற, வம்பு).

ஸ்லைடு 11

ஆங்கிலேயங்களை உருவாக்கும் முறைகள் 3. ட்ரேசிங் பேப்பர். மெனு, கடவுச்சொல், வட்டு, வைரஸ், கிளப், சர்கோபகஸ்.

ஸ்லைடு 12

ஆங்கிலேயங்களை உருவாக்கும் முறைகள் 4. அரை கணக்கீடு. டிரைவ் - டிரைவ் (டிரைவ்) "நீண்ட காலமாக இது போன்ற ஒரு இயக்கி இல்லை" - "உருகி, ஆற்றல்" என்ற பொருளில்.

ஸ்லைடு 13

ஆங்கிலேயங்களை உருவாக்கும் வழிகள் 5. அயல்நாட்டுவாதங்கள். சிப்ஸ், ஹாட் டாக், சீஸ் பர்கர்.

ஸ்லைடு 14

ஆங்கிலவாதங்களை உருவாக்கும் முறைகள் 6. வெளிநாட்டு மொழி சேர்த்தல்கள். சரி (சரி); அருமை அருமை!).

ஸ்லைடு 15

ஆங்கிலேயங்களை உருவாக்கும் முறைகள் 7. கலவைகள். இரண்டாவது கை - பயன்படுத்தப்பட்ட ஆடைகளை விற்கும் கடை; வீடியோ வரவேற்புரை - திரைப்படங்களைப் பார்ப்பதற்கான ஒரு அறை.

ஸ்லைடு 16