பள்ளி மரபுகள் மற்றும் அவற்றின் பங்கு

ஒரு படைப்பு ஆளுமை உருவாக்கத்தில்.

ஜில்ட்சோவா ஐ.வி.

ஆங்கில ஆசிரியர்

MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 4

இன்றைய கல்விச் செயல்பாட்டின் மிக முக்கியமான அம்சங்களில் ஒன்று, ஒவ்வொரு குழந்தையின் தனிப்பட்ட திறன்களின் வளர்ச்சி, மாணவர்களின் ஆளுமை உருவாக்கம், அவரது மன வளர்ச்சியைப் பொருட்படுத்தாமல்.

ஒவ்வொரு நபரின் ஆளுமையும் எப்போதும் தனித்தனியாக நிறத்தில் இருக்கும், அதன் ஒற்றுமையில் சுவாரஸ்யமானது. நீங்கள் ஒரு மாணவரின் அசல் தன்மையின் ப்ரிஸம் மூலம் பார்க்க வேண்டும், கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும் மற்றும் அவரது ஒற்றுமையை மதிக்க வேண்டும், மேலும் அவரது அம்சங்களை எந்த வகையிலும் அடக்க வேண்டாம்.

இந்த பக்கத்திலிருந்து, ஒவ்வொரு மாணவரும் அவரது தரங்கள், வகுப்பில் நடத்தை மற்றும் ஆசிரியருக்கான அணுகுமுறை ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் சுவாரஸ்யமானவர். சராசரி அணுகுமுறை தனிப்பட்ட பிரகடனத்தால் நீக்கப்பட்டது.

எங்கள் குழுவின் சோதனையின் கருப்பொருள் "நேர்மறையான மரபுகளில் பள்ளி மாணவர்களுக்கு கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி கற்பித்தல் ஒரு முழுமையான செயல்முறையை செயல்படுத்துவதற்கான தனிப்பட்ட-சார்ந்த அணுகுமுறை."

நம் மக்களின் மரபுகளின் அடிப்படையில், குடும்பம் மற்றும் பள்ளியின் சிறந்த மரபுகளின் அடிப்படையில் ஒரு நபருக்கு கல்வி கற்பிப்பது சாத்தியம் மற்றும் அவசியம் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். பின்னர் சிறிய நபர் ரஷ்யாவில் வசிக்கிறார் என்று பெருமைப்படுவார், அவர் தனது பெற்றோர் மற்றும் பள்ளியைப் பற்றி பெருமைப்படுவார்.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற மரபுகள் பெரும் கல்வி சக்தியைக் கொண்டுள்ளன, எல்லா நேரங்களிலும், அவர்களின் உதவியுடன், இளைய தலைமுறையின் உயர் தார்மீக குணங்களை உருவாக்கும் பணி தீர்க்கப்பட்டுள்ளது.

பெல்கோரோட் மேல்நிலைப் பள்ளி N4 செப்டம்பர் 2001 இல் 30 வயதாகிறது;

எங்கள் பள்ளி மரபுகள் ஒழுக்கத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட பொறுப்பைக் கொண்டுள்ளன, இது மாணவர்களின் ஆளுமையின் வளர்ச்சிக்கு அவர்களின் வாய்ப்புகளைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கிறது.

ஒரு குடும்பம், சில அமைப்புக்கள் மற்றும் இறுதியாக சமூகத்தின் வாழ்வில் பாரம்பரியங்கள் அவசியம் என்பது போல் பள்ளி மரபுகள் அவசியம் என்று நாங்கள் உறுதியாக நம்புகிறோம்.

எங்கள் பகுதி வளமான கலை மரபுகள் நிறைந்த பூமி. இங்கே, நீண்ட காலமாக, மக்கள் நெசவு, எம்பிராய்டரி, நூற்பு மற்றும் மட்பாண்டங்கள் அதன் தயாரிப்புகளுக்கு பிரபலமானது.

ஏற்கனவே 1-3 வகுப்புகளில், மாணவர்கள் பழமொழிகள், பழமொழிகள், நர்சரி ரைம்கள், வீட்டுப் பொருட்கள் மற்றும் பழங்கால ஆடைகளை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள். ஆசிரியை Oksana Anatolyevna Goldakhe 4வது ஆண்டாக N.Yu என்ற விருப்ப பாடத்தை கற்பித்து வருகிறார். நோவிட்ஸ்காயா "நாட்டுப்புற ஆய்வுகள் அறிமுகம்." ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளை ரஷ்ய மக்களின் மரபுகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதே இதன் நோக்கம். குழந்தைகள் நாட்டுப்புறக் கதைகள், சடங்கு விடுமுறை நாட்களைப் படிக்கிறார்கள், சடங்கு நடவடிக்கைகளின் பண்புகளை உருவாக்குகிறார்கள். பெற்றோர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் முயற்சியால், வெகுஜன சடங்கு விடுமுறைகள் நடத்தப்பட்டன: "பிரியாவிடை, மஸ்லெனிட்சா" (I வகுப்பு, 1998), "வசந்தத்தின் கூட்டம்" (பி வகுப்பு, 1999), "குஸ்மிங்கி" (குளிர்கால கூட்டங்கள்) (l999), " கிறிஸ்துமஸ்” (குளிர்கால கிறிஸ்துமஸ் நேரம்) (2000.3 கிரேடுகள்). 3ம் வகுப்பு முதல் 5ம் வகுப்பு வரை படிக்கும் மாணவர்கள் பார்வையாளர்களாக இருந்தனர். இந்த கண்கவர் பிரகாசமான

நிகழ்வுகள் தேசிய சுய விழிப்புணர்வு, வரலாற்று நினைவகம், படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் தேசபக்தி ஆளுமையை வளர்ப்பதற்கு பங்களிக்கின்றன.

9 ஆம் வகுப்பு சிறுவர்களின் படைப்புகள் (சேவை ஆசிரியர் வி.என்.

கோபுனோவ், முதலியன. போபோவ்) - வெட்டு பலகைகள்; திறமையான மர வேலைப்பாடுகள் கொண்ட பெட்டிகள் பள்ளியிலும் படைப்பாற்றல் அரண்மனையிலும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை காட்சிக்கு வைக்கப்பட்டன. மாணவர்களின் சொந்த ஊர் பயணம் பாரம்பரியமாகிவிட்டது. சிறந்த மற்றும் நல்ல மாணவர்களுக்கு இதுபோன்ற பயணங்கள், பில்ஹார்மோனிக் கலைஞர்களால் இலவச கச்சேரிகள் மூலம் ஊக்கப்படுத்துதல்.

இந்த பள்ளி ஆண்டு, எங்கள் பள்ளி கவுன்சில் ஷெபெகின்ஸ்கி மாவட்டத்தின் குபினோ கிராமத்திற்குச் சென்றது. அங்கு குழந்தைகள் ஒரு தனித்துவமான உள்ளூர் வரலாற்று அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிட்டனர், அங்கு கிராமத்தின் வரலாறு, 7 ஆம் நூற்றாண்டு முதல் இன்று வரை கவனமாக சேகரிக்கப்பட்டுள்ளது. எங்கள் மாணவர்கள் ஒரு அற்புதமான நபரை சந்தித்தனர், நாட்டுப்புற கலை மையத்தின் இயக்குனர் நிகோலாய் நிகோலாவிச் குசியுலேவ், முன்னாள் ஆசிரியர், உள்ளூர் வரலாறு குறித்த ஆயிரக்கணக்கான கட்டுரைகளை எழுதியவர், அருங்காட்சியக கண்காணிப்பாளர் மற்றும் உணர்ச்சிமிக்க நபர்.

குழந்தைகள் நெசவுப் பொருட்களைப் பார்த்தது மட்டுமல்லாமல், தறியிலும் வேலை செய்தனர். அவர்களின் கண்களுக்கு முன்பாக, திறமையான குயவர் விட்டலி நிகிடோவிச் கலாஷ்னிகோவின் கைகளின் கீழ் 10 நிமிடங்களில் ஒரு களிமண் ஒரு நேர்த்தியான மலர் குவளையாக மாறியது, மேலும் சிலர் தங்களை மட்பாண்ட மாஸ்டர்களாகவும் முயற்சித்தனர்.

எங்கள் மாணவர்கள் போரிசோவ்காவில் அடிக்கடி விருந்தினர்களாக உள்ளனர், அங்கு குழந்தைகள் நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார்கள், ஹாகோவ்ஸ்கி குகைகள் மற்றும் வீட்டு அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிட்டனர்.செல்வி. ஷ்செப்கின், கிராஸ்னோய் கிராமத்தில், V.F இன் வீடு. ரேவ்ஸ்கி.

இவை அனைத்தும் தேசபக்தியின் உணர்வில் மாணவர்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கின்றன - அவர்களின் பெல்கொரோட் பிராந்தியத்திலும் அதன் அற்புதமான சக நாட்டு மக்களிலும் பெருமை.

பள்ளி மரபுகள் பள்ளியின் வாழ்க்கையில் குறைந்தது 2 செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன. முதலாவதாக, அவை ஒரு குறிப்பிட்ட நம்பகத்தன்மையையும் வலிமையையும் தருகின்றன. பாரம்பரியங்கள் பள்ளியின் வாழ்க்கையில் ஸ்திரத்தன்மையை அறிமுகப்படுத்துகின்றன. அவை பொதுவான நலன்களை உருவாக்குகின்றன மற்றும் பள்ளி வாழ்க்கை முறை மற்றும் நிலைத்தன்மையை அளிக்கின்றன. இந்த நம்பகமான மற்றும் நிலையான விஷயத்தில் நீங்கள் சேரலாம், அதை ஏற்றுக்கொண்டு அதை உங்கள் ஆளுமையின் சொத்தாக மாற்றலாம். மற்றும், நிச்சயமாக, மரபுகள் பள்ளிக்கு அவர்களின் சிறப்பு, தனித்துவமான முகத்தை கொடுக்கின்றன.

எங்களிடம் சில உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் தூரத்திலிருந்து பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்: இங்கிருந்து. ரஸும்னி, டவ்ரோவோவிலிருந்து, டுபோவோயிலிருந்து, கிராமத்தைச் சேர்ந்தவர். மைஸ்கி, பழைய நகரத்தைச் சேர்ந்தவர். சாலையில் அதிக நேரம் செலவழிக்க அவர்களைத் தூண்டுவது எது என்று கேட்டால், பொதுவாகப் பதில் வரும்: "அவர்கள் இங்கே திடமான அறிவைக் கொடுக்கிறார்கள்."

பல வழிகளில், பள்ளி மீதான காதல் என்பது பள்ளியை மற்றவர்களிடமிருந்து சற்று வித்தியாசப்படுத்தும் மரபுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்று சொல்வது பாதுகாப்பானது, இது சிறப்பு வாய்ந்ததாக மாறும், நீங்கள் பெருமைப்படலாம்.

பள்ளியின் சொந்த கீதம், முதல் வகுப்பு மற்றும் பட்டதாரி, ஆசிரியர் மற்றும் இயக்குனரால் பாடப்படுகிறது, பட்டதாரிகளுடனான சந்திப்பு மாலைகள், அறிவின் விடுமுறை மற்றும் கடைசி மணி, பள்ளிக்கு விடைபெறுதல், ஆண்டின் சிறந்த மாணவர் போட்டி, விளையாட்டு திருவிழாக்கள் - இவை அனைத்தும் அனுபவங்களின் சமூகத்தை உருவாக்குகிறது, ஒரு குறிப்பிட்ட ஒற்றுமை, தொடர்புகளை பலப்படுத்துகிறது, பள்ளியின் உணர்ச்சி வாழ்க்கையை வளப்படுத்துகிறது, ஒரு படைப்பு ஆளுமையை உருவாக்குகிறது.

1 எல்-எக்ஸ் வகுப்புகளில் நாங்கள் ஒரு கேள்வித்தாள் கணக்கெடுப்பை நடத்தினோம், மாணவர்கள் 2 கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தனர்: “எதற்காக பதிலளித்தவர்களில் 85% பேர் வெற்றி தெரு விடுமுறைகள், வீரர்களுடனான சந்திப்புகள், சக யுனார்மர்களுடன் பங்கேற்பது என்று பதிலளித்தனர். மே 9 அன்று புரட்சி சதுக்கம், ஆப்கானிஸ்தான் நினைவு தினம், அத்துடன் பாரம்பரிய விளையாட்டு விழாக்கள், "ஆண்டின் சிறந்த மாணவர்" போட்டி.

இந்த அல்லது அந்த பாரம்பரியத்திற்கு குழந்தைகளையும் ஆசிரியர்களையும் ஈர்ப்பது எது? அவர்களில் சிலர் ஏன் நீண்ட காலம் வாழ்கிறார்கள், புதிய வண்ணங்களைப் பெறுகிறார்கள், மற்றவர்கள் தங்கள் சாத்தியமான திறன்களை வெளிப்படுத்த நேரமில்லாமல் "வாடி" இருக்கிறார்கள்?

பள்ளியின் நடைமுறை வாழ்க்கையின் போது இந்த சிக்கலைப் பற்றிய நமது புரிதலை கோடிட்டுக் காட்டுவோம். "பாரம்பரியம்," நாங்கள் ரஷ்ய மொழியின் எஸ்.ஐ. ஓஷெகோவின் அகராதியில் படிக்கிறோம், "ஒரு தலைமுறையிலிருந்து மற்றொரு தலைமுறைக்கு அனுப்பப்பட்டது, முந்தைய தலைமுறையினரிடமிருந்து பெறப்பட்டது..."

மரபுகளை வளர்ப்பதும் அவற்றைப் பாதுகாப்பதும் கல்விப் பணியின் மிக முக்கியமான பணியாகும் ... எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மரபுகள் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையை அலங்கரிக்கின்றன, மாணவர்கள் தங்கள் சிறப்பு கூட்டுச் சட்டத்தின் வளிமண்டலத்தில் உணர்கிறார்கள், அதைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்கள் மற்றும் மேம்படுத்த முயற்சிக்கிறார்கள். அத்தகைய மரபுகள் இல்லாமல், சரியான கல்வி சாத்தியமற்றது.

பள்ளி மரபுகளை உருவாக்குதல், குவித்தல் மற்றும் மேம்படுத்துதல் ஆகியவை ஒவ்வொரு ஆசிரியரையும் மாணவர்களையும் ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் நடந்துகொள்ளவும், சிந்திக்கவும், வேலை செய்யவும் ஊக்குவிக்கிறது.மற்றும் அனுபவம், தார்மீக மதிப்புமிக்க பழக்கவழக்கங்களை உருவாக்குவதற்கு வளமான நிலமாக செயல்படுகிறது. இது குழுவையும் அதன் உறுப்பினர்களையும் ஏதாவது செய்ய கட்டாயப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் சுயராஜ்யத்தை உள்ளடக்கிய வலுவான ஒத்துழைப்பு மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடுகளுடன் அவர்களை பிணைக்கிறது.

கல்விப் பணிகளில், பள்ளி மரபுகள் குறிப்பாக தேசபக்தி, அழகியல், விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு மற்றும் வழிமுறை வேலைகளில் சிறப்பாகக் கண்டறியப்படுகின்றன.

பாரம்பரியமாக, பள்ளி ஆசிரியர்கள் கற்பித்தலில் புதிய முறைகளைப் படிக்கிறார்கள்.

பல ஆண்டுகளாக நாங்கள் இவானோவின் முறையைப் படித்து சோதித்தோம், KTD (கூட்டு படைப்பு நடவடிக்கைகள்) மேற்கொண்டோம் - எடுத்துக்காட்டாக, “உங்கள் பொழுதுபோக்குகளின் உலகம்”, அங்கு தோழர்களே ஓவியம் வரைவதில் தங்கள் ஆர்வத்தை தெளிவாக வெளிப்படுத்தினர், நாங்கள் வித்தியாசமாகப் பார்த்தோம்.

எங்கள் மாணவர்கள் சேகரிக்கும் சிறந்த சேகரிப்புகள், பல்வேறு இசைக்கருவிகளில் அவர்கள் வாசித்ததைக் கேட்டது, அவர்களின் செல்லப்பிராணிகளைப் பார்த்தது: நாய்கள், பூனைகள், கிளிகள், மீன்கள், ஆமைகள் மற்றும் இந்த செல்லப்பிராணிகள் மற்றும் அவற்றின் உரிமையாளர்களைப் பற்றி நிறைய கற்றுக்கொண்டன.

N.E. இன் முறையை 4 ஆண்டுகள் படித்தோம். ஷ்சுர்கோவா "பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட நேரங்களில் மாணவர்களின் குழு நடவடிக்கைகள். இந்த நுட்பம் குழந்தைகள் எளிதாக தொடர்பு கொள்ள உதவுகிறது, பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களுடன் கலாச்சார தொடர்பு திறன்களை வளர்க்கிறது. இந்த கல்வியாண்டில் மட்டுமே நான் b-b, b-g, 8-c மற்றும் 8-a வகுப்புகளில் தொடர்பு பாடங்களை நடத்தினேன். நாங்கள் எங்கள் அட்டவணையில் N.E. ஷுர்கோவாவின் முறையைப் பயன்படுத்தி, ஒவ்வொரு ஆண்டும் சிறந்த வகுப்பு ஆசிரியர்களின் அனுபவத்தை நாங்கள் சுருக்கமாகக் கூறுகின்ற இந்த பாடங்களை குழந்தைகள் விரும்புகிறார்கள்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இராணுவ-தேசபக்தி மரபுகளை எங்கள் பள்ளியில் காணலாம்.

15 ஆண்டுகளாக, செப்டம்பர் 30 அன்று, ஆப்கானிஸ்தான் மற்றும் செச்சினியாவில் இறந்த எங்கள் பள்ளியின் முன்னாள் மாணவர்களான வி. மலகீவ், ஆர். மெல்டெஷினோவ் ஆகியோரின் நினைவு தினத்தை நாங்கள் கொண்டாடுகிறோம். செப்டெம்பர் 30ஆம் தேதி காலை பூக்களுடன் பள்ளிக்குச் செல்லும் ஒரு நல்ல பாரம்பரியம் உருவாகியுள்ளது. லாபியில் நமது சர்வதேச வீரர்களின் புகைப்படங்களுடன் ஒரு ஸ்டாண்ட் உள்ளது. சிறந்த மாணவர்கள் ஸ்டாண்டில் அணிவகுத்து மரியாதை செலுத்தினர். முதல் வகுப்பு மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் இங்கு வருகிறார்கள், எங்கள் பட்டதாரிகள் எவ்வளவு பெருமையுடன் போராடி வீரமரணம் அடைந்தார்கள், நேர்மையாக தங்கள் சர்வதேச கடமையை நிறைவேற்றுகிறார்கள் என்பதை வழிகாட்டிகள் சொல்கிறார்கள். வகுப்புகளுக்குப் பிறகு நாங்கள் கல்லறைக்குச் சென்று கல்லறைகளில் பூக்களை வைத்து அவர்களின் பெற்றோரைச் சந்திக்கிறோம். ஸ்வெட்லானா டிகோனோவ்னா மலகீவா பள்ளியின் கெளரவ விருந்தினர் மற்றும் எங்கள் குழந்தைகளின் நண்பர். பெல்கோரோட் பள்ளி இயக்குநர்களின் கருத்தரங்கிற்கு அவர் அழைக்கப்பட்டார், "பள்ளி வணிக அட்டையில்" ஒரு பக்கம் அவரது மகனுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது, அவர் எங்கள் விடுமுறைகள் மற்றும் கச்சேரிகளில் கலந்துகொள்கிறார், வகுப்பு நேரங்களுக்குச் செல்கிறார், அவர் இராணுவ மகிமை மண்டபத்திற்குச் செல்கிறார், அங்கு ஒரு நிலைப்பாடு உள்ளது. தன் மகனுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.

விளாடிமிர் மலகீவின் தைரியமான மற்றும் தீர்க்கமான நடவடிக்கைகளுக்கு நன்றி, அவரது தொட்டியின் குழுவினர் சரியான நேரத்தில் ஒரு சாதகமான நிலையை எடுக்க முடிந்தது மற்றும் மோட்டார் பொருத்தப்பட்ட துப்பாக்கி அலகுகளை மறைக்கும் பணியை வெற்றிகரமாக முடிக்க முடிந்தது. இந்த சாதனைக்காக, வலேரி அகிமென்கோவைப் போலவே விளாடிமிர் மலகீவ், மரணத்திற்குப் பின் ஆர்டர் ஆஃப் தி ரெட் ஸ்டார் வழங்கப்பட்டது. வீழ்ந்த மாவீரர்களைப் பற்றி எங்கள் மாணவர்கள் நிறைய அறிந்திருக்கிறார்கள், அவர்களைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறார்கள். இந்த பள்ளி ஆண்டு, பள்ளி மாணவர் பேரவை எஸ்.டி. மலக்கீவாவை அழைத்தது மற்றும் ஒரு தொண்டு கண்காட்சிக்குப் பிறகு சேகரிக்கப்பட்ட 500 ரூபிள்களை குடும்பத்திற்கு நிதி உதவி வழங்கியதுமுட்டைக்கோஸ் சூப்

இராணுவ-தேசபக்தி கல்வியின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க மரபுகளில் ஒன்று வெற்றி தெரு விடுமுறை, இது பள்ளி தாழ்வாரத்திற்கு அருகிலுள்ள தளத்தில் வெற்றி தினத்திற்கு முன்னதாக நடைபெறுகிறது.

அத்தகைய முதல் விடுமுறை மே 1979 இல் நடைபெற்றது. பள்ளி ஊழியர்கள் ஆண்டு முழுவதும் அதற்குத் தயாராகிறார்கள், அனைத்து சிறந்த வரைபடங்கள், கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் அமெச்சூர் நிகழ்ச்சிகள் விடுமுறைக்கு வழங்கப்படுகின்றன. குழந்தைகள் பள்ளி ஜன்னல்களை வண்ணமயமான பலூன்கள் மற்றும் சுவரொட்டிகளால் அலங்கரிக்கின்றனர். அவர்கள் படைவீரர்களுக்கு ஒரு இனிப்பு அட்டவணையை தயார் செய்கிறார்கள்.

முதல் ஐந்து விடுமுறை நாட்களில், 185 வது பங்கராடோவோ-ப்ராக் காலாட்படை பிரிவின் வீரர்களை நாங்கள் சந்தித்தோம் (அவர்களில் 200 க்கும் மேற்பட்டவர்கள், நாடு முழுவதிலுமிருந்து எங்களிடம் வந்தனர்).

பித்தளை இசைக்குழு இடி முழங்குகிறது. குழந்தைகள், உடையணிந்து, உற்சாகமாக, ஒரு வாழ்க்கை நடைபாதையை உருவாக்குகிறார்கள், அவர்கள் பிரகாசமான பூக்களைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் படைவீரர்களின் கைகளைப் பிடித்து பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்கள். வரிசை-பேரணி தொடங்குகிறது. பின்னர் குழந்தைகள் கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள், போரைப் பற்றிய பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள், நடனமாடுகிறார்கள், உயர்நிலைப் பள்ளி பெண்கள் டூனிக்ஸ் அணிந்து வீரர்களை வால்ட்ஸுக்கு அழைக்கிறார்கள். விருந்தினர்களுக்கு விருந்துகள் தயாராக உள்ளன, இனிப்பு கண்காட்சி தொடங்குகிறது.

இப்போது, ​​185 வது காலாட்படை பிரிவின் வீரர்கள் நோய் மற்றும் முதுமை காரணமாக வர முடியாதபோது, ​​​​எங்கள் மைக்ரோடிஸ்ட்ரிக்டின் வீரர்களை விடுமுறைக்கு அழைக்கிறோம், மேலும் 185 வது-0Y இன் வீரர்களுக்கு எங்கள் வாழ்த்துக்களை அனுப்புகிறோம்.

எங்கள் பள்ளியின் ஒவ்வொரு வகுப்பிற்கும் படைவீரர்கள் நியமிக்கப்பட்டுள்ளனர், குழந்தைகள் அவர்களைக் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள், தைரியத்தின் பாடங்களுக்கு அவர்களை அழைக்கிறார்கள், விடுமுறை நாட்களில் அவர்களை வாழ்த்துகிறார்கள். ஹால் ஆஃப் மிலிட்டரி க்ளோரிக்கு பரிசாக, ஒரு கையால் எழுதப்பட்ட பத்திரிகை வெளியிடப்பட்டது "படைவீரர்கள் ஆத்மாவில் ஒருபோதும் வயதாக மாட்டார்கள்", இது அவர்களின் பழைய நண்பர்களுடனான சந்திப்புகளைப் பற்றி கூறுகிறது.

சோவியத் யூனியனின் ஹீரோ, முன்னாள் இராணுவ விமானி கிரிகோரி டிமோஃபீவிச் லெவின் - எங்கள் நண்பர் - எங்கள் இசை நிகழ்ச்சிகளுக்கு வருகிறார், வாசிப்புப் போட்டிக்கு, நீங்கள் அவரை 8"பி" வகுப்பின் தோழர்களுடன் (cl. தலைவர் Bozhkova N.K.) பார்க்கலாம் - ஒரு பிரிவினர் ரஷ்யாவின் இளம் தேசபக்தர்கள்.

நாங்கள் 185 வயது மூத்தவருடன் 7 ஆண்டுகளாக நண்பர்களாக இருந்தோம். இராணுவ மகிமையின் மண்டபத்தை உருவாக்குவதில் எங்களுக்கு உதவிய அலெக்சாண்டர் ஸ்டெபனோவிச் ஷெவ்செங்கோவின் பிரிவு, மாணவர்கள் 1] "பி" வர்க்கம் (வகுப்பு தலைவர் என்.டி. அப்ரோசிமோவா). வோரோவ்ஸ்கோகோ தெருவில் உள்ள அலெக்சாண்டர் ஸ்டெபனோவிச்சின் குடியிருப்பில் அவர்கள் தைரியமான பாடங்களை நடத்தினர், தேநீர் அருந்தினர், படைவீரர்களின் இராணுவ வாழ்க்கையிலிருந்து அற்புதமான கதைகளைக் கேட்டார்கள் 185 p. பிரிவுகள். ஏப்ரல் 15, 2000 அன்று, எங்கள் அன்புக்குரியவரின் 90 வது பிறந்தநாளுக்கு நாங்கள் வாழ்த்தினோம். இந்த நட்பைப் பற்றி Belgorod தொலைக்காட்சி பேசியது. தோழர்களே மூத்தவருக்கு கவிதைகளை அன்புடன் வாசித்தனர், அவை எகடெரினா கவ்ரிலோவாவால் இயற்றப்பட்டன, பாடல்களைப் பாடி, பரிசுகளை வழங்கின. பட்டதாரிகள் ஏ.எஸ். மற்றும் இராணுவ மகிமை மண்டபத்திற்கு அவற்றை வழங்கினார். JTOT பள்ளியின் இராணுவ-தேசபக்தி வேலைகளில் பொருள் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த ஆண்டு தொடங்கி, 6B வகுப்பு மூத்தவரின் ஆதரவைப் பெற்றது (வகுப்பு இயக்குனர் டி.ஏ. உவரோவா) நேரங்களுக்கிடையேயான தொடர்பு தடைபடாது என்று நான் நினைக்க விரும்புகிறேன்.

ஆண்கள். பட்டதாரிகளைப் போலவே, அவர்களும் இந்த சந்திப்புகளைப் பார்ப்பதில் மகிழ்ச்சியடைவார்கள், ஏனென்றால், அவரது வயது முதிர்ந்த போதிலும், மூத்தவர் ஒரு வலுவான நினைவாற்றல், பேச்சின் உணர்ச்சி உணர்ச்சி மற்றும் விளக்கக்காட்சியில் நிலைத்தன்மையைத் தக்க வைத்துக் கொண்டார். இப்போது உள்நாட்டு விவகார அமைச்சின் சட்ட நிறுவனத்தில் படிக்கும் A.S. ஷெவ்சென்கோ செர்ஜி ஷாபின் இவ்வாறு எழுதினார்: “அன்புள்ள அலெக்சாண்டர் ஸ்டெபனோவிச், உங்கள் பாடங்களை நாங்கள் ஒருபோதும் மறக்க மாட்டோம் - நான் உங்களுக்கு அடுத்த நபராக இருக்க விரும்புகிறேன் நீண்ட காலமாக, உங்கள் நூற்றாண்டு விழாவில் நாங்கள் உங்களிடம் வருவோம் "இளைஞர்களுக்கு நீங்கள் மிகவும் தேவை."

இராணுவ தேசபக்தி பாடலின் சிறந்த நடிப்பிற்கான போட்டிகள் பள்ளியில் பாரம்பரியமாக உள்ளன. உள்ளூர் காரிஸனின் படைவீரர்களையும் வீரர்களையும் கலந்துகொள்ள அழைக்கிறோம். மாணவர்கள் இந்த பாடல்களைப் பாடும்போது, ​​​​அவர்கள் பாடல்களின் தேசபக்தி உணர்வில் மூழ்கி, நமது ரஷ்யாவின் இராணுவ வரலாற்றை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள்.

எனவே, எங்கள் இராணுவ-தேசபக்தி விடுமுறை நாட்களில் எல்லா குழந்தைகளும் பங்கேற்பதில்லை: சிலர் வரைகிறார்கள், மற்றவர்கள் பாடுகிறார்கள், மற்றவர்கள் நடனமாடுகிறார்கள், மற்றவர்கள் பள்ளியை அலங்கரிக்கிறார்கள், மற்றவர்கள் சிற்றுண்டிகளைத் தயாரிக்கிறார்கள். இந்த விடுமுறைகள் நேர்மறை உணர்ச்சிகளின் தேவை, ஒன்றாக இருக்க வேண்டிய அவசியம்.

நமது அன்றாட வாழ்க்கை, அதைப் பற்றி நாம் எவ்வளவு நம்பிக்கையுடன் இருந்தாலும், இன்னும் சலிப்பானதாகவும் கடினமான கவலைகள் நிறைந்ததாகவும் இருக்கிறது. மற்றும் ஒரு விடுமுறை இருக்கும் போது அது நல்லது, நீங்கள் அன்றாட வாழ்க்கையின் பிரகாசமான வெளிச்சத்திற்கு வெளியே செல்ல முடியும்.

அத்தகைய விடுமுறைகளை நீண்ட காலமாக மறக்கமுடியாததாகவும், பிரகாசமான, வண்ணமயமான, குடும்பம் மற்றும் நண்பர்களின் மகிழ்ச்சியில் ஒன்றிணைக்க முயற்சிக்கிறோம். குழந்தைகளின் அழகு மற்றும் தனிமனிதர்களாக தங்களைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு அவை பங்களிக்கின்றன. குழந்தைகள் திரட்டப்பட்ட பொருட்களை நிகழ்ச்சிகளுக்குப் பயன்படுத்தும்போது, ​​அத்துடன் நடனம் மற்றும் விளையாட்டு மேம்பாடுகளில் இசை அனுபவத்தைப் பயன்படுத்தும்போது, ​​விடுமுறையின் துணியில் தேடல் பொருட்களை நெசவு செய்கிறோம்.

"ஆண்டின் மாணவர்" போட்டி ஏற்கனவே பாரம்பரியமாக கருதப்படலாம். இந்த தலைப்புக்கான போட்டியாளர்களின் போராட்டம் எளிதானது அல்ல: நல்ல படிப்புகள், தோழர்களிடமிருந்து மரியாதை, புலமை, பொழுதுபோக்குகளின் உலகம். இப்போது, ​​இறுதியாக, ஒவ்வொரு இணையிலிருந்தும் வெற்றியாளர்களை கௌரவிக்கிறோம். இவர்கள் உண்மையான படைப்பாளிகள். இந்த தோழர்களின் முகங்களைப் பாருங்கள்: அவர்கள் அனைவருக்கும் புத்திசாலி, விசாரிக்கும் கண்கள், ஒரு வகையான புன்னகை மற்றும் புத்திசாலித்தனமான திறமை உள்ளது. இந்த போட்டி வளரும் நபரின் ஆளுமையை அங்கீகரிப்பது, ஒவ்வொரு குழந்தையின் தனித்துவம் மற்றும் அசல் தன்மைக்கான மரியாதை, அவரது உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களை அங்கீகரிப்பது.

பாரம்பரிய விளையாட்டுப் போட்டிகளான "ஒலிம்பிக் ரெகாட்டா", "ஃபாதர்லேண்டின் பாதுகாவலர்களின் விருந்து", விடுமுறை "விளையாட்டு. கிரேஸ். ஹெல்த்", விளையாட்டு நடனப் போட்டி, ஹேப்பி ஸ்டார்ட்ஸ் ஆகியவற்றை நம் குழந்தைகள் எப்படி விரும்புகிறார்கள் மற்றும் எதிர்நோக்குகிறார்கள். அவர்கள் உடற்கல்வி ஆசிரியர்களால் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள். மேலும் S.I. ட்ரெமோவ் ஒவ்வொரு ஆண்டும் இந்த விடுமுறைகளை எவ்வாறு பிரகாசமாகவும் மறக்க முடியாததாகவும் மாற்றுவது என்று யோசிக்கிறார், இதற்காக அவர் ஜிம்னாஸ்ட்கள், டேக்வாண்டோ கலைஞர்கள், அக்ரோபாட்கள் மற்றும் ஷார்ம் கலை மற்றும் அழகியல் மையத்தின் மாதிரிகளின் ஆர்ப்பாட்டங்களை உள்ளடக்கியது.

பாரம்பரிய நிகழ்வுகள் குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டு மற்றும் விளையாட்டு வீரர்கள் மீது மரியாதை மற்றும் அன்பு, வலுவான மற்றும் மீள்தன்மை, அழகான மற்றும் ஆரோக்கியமாக இருக்க வேண்டும்.

தொண்டு நிகழ்வுகள் பாரம்பரியமாக பள்ளியில் நடத்தப்படுகின்றன, ஏனென்றால்... அவர்கள் குழந்தைகளின் இதயங்களுக்கு ஒரு வழியைக் கண்டுபிடித்து, மற்றவர்களின் துக்கங்களுக்கு, மற்றவர்களின் துரதிர்ஷ்டங்களுக்கு பதிலளிக்கும் தன்மையை மாணவர்களிடம் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள், மேலும் சிறியதாக இருந்தாலும், பொதுவான நற்செயல்களுக்கு பங்களிக்கிறார்கள். இவை 1999 இல் ஒரு படைவீரர் மருத்துவமனைக்கு புத்தகங்கள் சேகரிப்பு, 2000 இல் வீழ்ந்த சர்வதேச வீரர்களின் பெற்றோருக்கு நிதி சேகரிப்பு, அகதி குடும்பங்கள் மற்றும் ஏழைகளுக்கு பொருட்களை சேகரிக்கும் தொண்டு நிகழ்வு, "செச்சினியாவுக்கு அனுப்புதல்" பிரச்சாரம், அனாதைகளுக்கு உதவுதல் , ஊனமுற்ற வீரர்களின் கருணைக்கு கைவிடப்பட்டது.

மற்றொரு தொடுகின்ற பாரம்பரியம் உள்ளது: முழு பள்ளியுடன் பட்டதாரிகளைப் பார்ப்பது. பள்ளி இயக்குனர் அவர்களை உற்சாகமான வார்த்தையுடன் உரையாற்றுகிறார், இதனால் அவர்கள் தங்கள் ஆசிரியர்களை நினைவில் கொள்கிறார்கள், இதனால் அவர்கள் தங்கள் சொந்த பள்ளி 4 பற்றி பெருமைப்படுகிறார்கள், மேலும் ரஷ்யாவின் தகுதியான குடிமக்கள். உற்சாகமான பட்டதாரிகள் பள்ளியின் தாழ்வாரங்களில் நடக்கிறார்கள், அனைத்து மாணவர்களும் அவர்களிடமிருந்து விடைபெறுகிறார்கள், அவர்களுக்கு நினைவு பரிசுகள், துண்டுகள் மற்றும் கேக்குகள், பிரகாசமான பலூன்கள், விருப்பத்துடன், பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள், இதயப்பூர்வமான வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள், மேலும் பட்டதாரி அவர்களால் வளர்க்கப்பட்ட நபராக உணர்கிறார். பள்ளி, ஆசிரியர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையே மரியாதைக்குரிய உறவுகள் பள்ளியில் நிலவுவதால், மாணவர்களின் கருத்துக்களுக்கு சகிப்புத்தன்மை, இரக்கம், கவனம், உளவியல் ரீதியாக வசதியான சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்.

பின்னர் பட்டமளிப்பு விழா. பத்து நிமிட பாரம்பரிய வணிக அட்டையில், வகுப்பின் வாழ்க்கை நமக்கு முன்னால் கடந்து செல்வது மட்டுமல்லாமல், ஒவ்வொரு பட்டதாரியின் ஆளுமையும் தோன்றும். இவர் ஒரு கவிஞர், இவர் ஒரு விளையாட்டு வீரர்,இது- ஆடை வடிவமைப்பாளர்கள், இவர்கள் கடின உழைப்பாளிகள் மற்றும் பதக்கம் வென்றவர்கள், இவர்கள் கலைஞர்கள், இவர்கள் நடனக் கலைஞர்கள் மற்றும் இசைக்கலைஞர்கள். மேலும் பள்ளி திறக்க அவர்களுக்கு உதவியது.

இவ்வாறு ஆளுமை உருவாவதில் மரபுகளின் பங்கு அதிகம். நமது பள்ளியின் நேர்மறை மரபுகளைப் பாதுகாப்போம், அதிகரிப்போம்.

பள்ளி மரபுகள்

மரபுகள் என்பது தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு அனுப்பப்படுவது. சந்ததியினர் தங்கள் முன்னோர்களிடமிருந்து பெறுவது இதுதான். இது பல ஆண்டுகளாக, பல தசாப்தங்களாக நீடிக்கும் ஒன்று. மிகவும் விலை உயர்ந்தது. மிக நெருக்கமான. சமூகம், ஒரு குடும்பம், ஒரு நபர் இல்லாமல் அதன் இருப்பை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது ... பாரம்பரியங்களை செயற்கையாக கண்டுபிடிப்பது கடினம் - அவை அழிந்துவிடும். அவர்கள் தங்களை மடித்துக்கொள்கிறார்கள். மேலும் அவர்கள் சொந்தமாக வாழ்கிறார்கள். மேலும் அவை எப்போதும் இருந்ததாகத் தெரிகிறது.
அவை என்ன, எங்கள் பள்ளி குடும்பத்தின் மரபுகள்?

நமது மரபுகளின் நாட்காட்டி

பள்ளி- இது மாநிலம், எங்கள் மாணவர்கள் ஒரு தசாப்தம் முழுவதும் வாழும் சிறிய உலகம். பள்ளி மரபுகள் ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள், பட்டதாரிகள் மற்றும் பெற்றோர்களை இணைக்கும் இணைப்பு. விடுமுறை நாட்களிலும் மற்றும் அன்றாட பள்ளி வாழ்க்கையிலும் அவர்களின் நன்மையான செல்வாக்கை அவர்கள் பள்ளிக்கு வழங்குகிறார்கள், இது எங்கள் பள்ளியை மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்துகிறது மற்றும் அதன் மூலம் பள்ளி சமூகத்தை ஒன்றிணைக்கிறது, அதன் வாழ்க்கையை வளமாக்குகிறது. எங்கள் பள்ளியின் கலாச்சார வாழ்க்கை பல ஆண்டுகளாக அதன் சொந்த அற்புதமான மரபுகளை உருவாக்கியுள்ளது: விடுமுறை கச்சேரிகள், குழந்தைகளுக்கான புத்தாண்டு மரங்கள், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான டிஸ்கோக்கள், படைப்பு மாலைகள்.

செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி சடங்கு வரிசை

அறிவு நாள்- இவை முதல் அழைப்புகள் மற்றும் உற்சாகம், பூக்கள் மற்றும் வெள்ளை வில்லின் கடல். ஒவ்வொரு ஆண்டும், செப்டம்பர் முதல் தேதி, இன்னும் கோடை சூரியனின் கதிர்களின் கீழ், பள்ளி ஆண்டு தொடக்கத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு சடங்கு கூட்டம் பள்ளி வளாகத்தில் நடத்தப்படுகிறது. இயக்குனரின் வாழ்த்துக்கள், வகுப்புகளின் அழைப்பு, முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் சடங்கு நிகழ்ச்சி, நகர நிர்வாகத்தின் விருந்தினர்களிடமிருந்து குழந்தைகளுக்கு அன்பான வார்த்தைகள். மேலும், பாரம்பரியத்தின் படி, மாணவர்கள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் கற்பித்தல் பணியின் வீரர்களுக்கு வண்ணமயமான பூங்கொத்துகளை வழங்குகிறார்கள் . பள்ளி ஆண்டின் முதல் பள்ளி மணியுடன் விடுமுறை முடிவடைகிறது. முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் முகத்தில் ஒரு புன்னகை பிரகாசிக்கிறது, அவர்கள் ஆர்வத்துடன் வகுப்புக்குச் செல்கிறார்கள்.

இலையுதிர் விழா

இலையுதிர் காலம் -இது ஒரு சோகமானதல்ல, ஆனால் ஆண்டின் மிகவும் காதல் நேரம். சிறந்த கவிஞர் அலெக்சாண்டர் செர்ஜீவிச் புஷ்கின் அவரை மிகவும் விரும்பி பாடியது சும்மா இல்லை. உண்மையில், இந்த நேரத்தில் இயற்கை மிகவும் அழகாக இருக்கிறது! மேலும், பாரம்பரியத்தின் படி, எங்கள் பள்ளி வரைபடங்கள் மற்றும் படைப்பு படைப்புகளின் போட்டியை நடத்துகிறது "தங்க இலையுதிர் காலம்", குழந்தைகள் சுற்றியுள்ள இயற்கையில் அசாதாரண விஷயங்களை கவனிக்க முடியும்.

ஆசிரியரே, உங்கள் பெயருக்கு முன்...

ஆசிரியர் தினம்- ஒரு பொதுவான விடுமுறை, அவர்கள் பெற்ற அறிவு மற்றும் அவர்களின் வளர்ப்பிற்கு நன்றியுள்ள அனைத்து தலைமுறையினரின் விடுமுறை. இது ஒரு தேசிய விடுமுறை, இது ஒவ்வொரு நபருக்கும் பொருந்தும். பள்ளியின் நினைவுகள், ஒரு மரியாதைக்குரிய ஆசிரியரின் உருவம் நம் வாழ்நாள் முழுவதும் நம் ஒவ்வொருவருக்கும் வருகிறது, நல்ல செயல்களை மட்டுமே ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் கடினமான காலங்களில் ஆதரவாக செயல்படுகிறது. நாம் அனைவரும் - தற்போதைய அல்லது முன்னாள் - யாரோ ஒருவரின் மாணவர்கள். சில சமயங்களில், நாங்கள் பெரியவர்களாக மாறும்போதுதான், எங்கள் வழிகாட்டிகளிடமிருந்து ஒரு ஆசிரியரின் பொறுப்பான மற்றும் கடினமான பணி எவ்வளவு முயற்சி செய்ய வேண்டும் என்பதை நாங்கள் உணர்கிறோம்.

பொருள் வாரங்கள்

பாரம்பரியமாக, பள்ளி அனைத்து துறைகளிலும் கல்வி ஆண்டு முழுவதும் பாட வாரங்களை நடத்துகிறது.

எங்கள் தாய்மார்களுக்கு வாழ்த்துக்கள்!

1998 முதல், நாட்டின் விடுமுறை நாட்காட்டியில் ஒரு புதிய தேதி தோன்றியது - அன்னையர் தினம்.இந்த நாளிலிருந்து, எங்களிடம் ஒரு புதிய பாரம்பரியம் உள்ளது - இந்த நாளில் எங்கள் தாய்மார்கள் மற்றும் பாட்டிகளைக் கொண்டாடுவதற்கும் வாழ்த்துவதற்கும். பாரம்பரியமாக, பள்ளி ஒரு பண்டிகை கச்சேரியை நடத்துகிறது, இது எங்கள் மாணவர்கள் நீண்ட காலமாகவும் அன்புடனும் தயார் செய்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் தாய்மார்களுக்கு நன்றியுணர்வு மற்றும் மென்மை வார்த்தைகளைச் சொல்ல எதிர்பார்க்கிறார்கள். நம் நாட்டில் கொண்டாடப்படும் பல விடுமுறை நாட்களில், அன்னையர் தினம் ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. யாரும் அலட்சியமாக இருக்க முடியாத விடுமுறை இது. இந்த நாளில், தங்கள் குழந்தைகளுக்கு அன்பையும், கருணையையும், மென்மையையும், பாசத்தையும் கொடுக்கும் அனைத்து தாய்மார்களுக்கும் நன்றி வார்த்தைகளைச் சொல்கிறோம்.

புதிய ஆண்டுகளுக்கு இ விடுமுறை நாட்கள்

வெளிச்செல்லும் ஆண்டின் கடைசி வாரம் வேடிக்கை மற்றும் சுவாரஸ்யமான நிகழ்வுகள் நிறைந்தது. விடுமுறைக்கு முன்னதாக, எங்கள் பள்ளியில் ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கு புத்தாண்டு விருந்துகள் மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் நடத்தப்படுகின்றன. நடுத்தர மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு மாலை மற்றும் டிஸ்கோக்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன. சமீபத்திய ஆண்டுகளில், மற்றும் பள்ளி பாரம்பரியத்தின் படி, வகுப்பறைகள், ஃபோயர்ஸ் மற்றும் பள்ளி ஜன்னல்களின் முகப்புகளை அலங்கரிப்பதில் குழந்தைகள் பங்கேற்றுள்ளனர்.

வீடு திரும்பும் மாலை

வெவ்வேறு ஆண்டுகளில் இருந்து பட்டதாரிகளுடன் சந்திப்பு. வகுப்பு தோழர்களைச் சந்திப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், பட்டதாரிகளின் தலைமுறைகள் மற்றும் இன்றைய மாணவர்களிடையே தொடர்பு. பள்ளிக் குழந்தைகள் கூட்டத்திற்குத் தயாராகிறார்கள்: சட்டசபை மண்டபத்தை அலங்கரித்தல், நிகழ்ச்சிகளைத் தயாரித்தல். விருந்தினர்களை உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் வரவேற்கிறார்கள், அவர்கள் பள்ளிக்கு ஒரு குறுகிய சுற்றுப்பயணத்தை வழங்குகிறார்கள். பாரம்பரியத்தின் படி, மாலை பள்ளி இயக்குனரால் திறக்கப்பட்டது. தொகுப்பாளர்கள் பட்டதாரிகளை கச்சேரியில் பங்கேற்கவும் அவர்களின் நினைவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும் அழைக்கிறார்கள். மாலை முடிவில், பட்டதாரிகள் மற்றும் அவர்களின் வகுப்பு ஆசிரியர்கள் தங்கள் வகுப்புகளுக்கு கலைந்து செல்கிறார்கள்.

பிப்ரவரி 14 ஆம் தேதி

காதலர் தினம்- பிப்ரவரி "காதலர் தினம்" என்பது அன்பின் நாள், ஒருவரின் விதியைத் தேடும் நாள். இந்த நாளில் நாங்கள் எப்போதும் மாலை போட்டிகள், பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுகளை நடத்துகிறோம், பாரம்பரியத்தின் படி, இந்த நாளில் பள்ளி "அன்புடன்" அஞ்சல் அலுவலகத்தை இயக்குகிறது, இதன் மூலம் அனைவரும் அன்பானவர்கள், உறவினர்கள், வகுப்பு தோழர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு வாழ்த்துக்களை அனுப்பலாம்.

ரஷ்யா முழுவதும், தந்தையின் பாதுகாவலர் தினம் பிப்ரவரி 23 அன்று கொண்டாடப்படுகிறது, இரண்டு வாரங்களுக்குப் பிறகு, மார்ச் 8 அன்று, சர்வதேச மகளிர் தினம். இந்த மகிழ்ச்சியான நிகழ்வுகளிலிருந்து எங்கள் பள்ளி ஒதுங்கியே இருக்கவில்லை என்பதில் ஆச்சரியமில்லை. பெண்கள் சிறுவர்களை வாழ்த்துகிறார்கள், மற்றும் சிறுவர்கள் சிறுமிகளை வாழ்த்துகிறார்கள் - மற்றும், நிச்சயமாக, அவர்களுக்கு பிடித்த ஆசிரியர்கள். அதே நேரத்தில், எல்லா இடங்களிலும் மரபுகள் உள்ளன. "வாருங்கள், தோழர்களே!" போட்டிகள் பாரம்பரியமாகிவிட்டன. மற்றும் "வாருங்கள், பெண்களே!"

தைரியத்தில் பாடங்கள்

நமது அமைதிக்காகவும், பெரிய நாட்டின் அமைதிக்காகவும் பாதுகாவலர்களின் கடின உழைப்பை எங்கள் பள்ளி எப்போதும் நினைவு கூர்ந்து கவுரவிக்கிறது. எங்கள் தாய்நாட்டின் தலைவிதியைப் பற்றி அலட்சியமாக இல்லாத எவரும் கடந்த காலத்தை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளலாம் மற்றும் தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்களுக்கு அஞ்சலி செலுத்தலாம். நிறுவப்பட்ட பாரம்பரியத்தின் படி, அனைத்து வகுப்புகளிலும் தைரியம் பாடங்கள் நடத்தப்படுகின்றன. நிகழ்வில் பங்கேற்க கூல் குழுக்கள் அழைக்கப்படுகின்றன, நடுவர் மற்றும் மதிப்பாய்வின் விருந்தினர்களின் கவனத்திற்கு இராணுவ-தேசபக்தி கருப்பொருள்களில் பாடல்கள் மற்றும் கவிதைகளை நிகழ்த்துகின்றன.

சபோட்னிக்ஸ்

பள்ளி மைதானத்தில் சுற்றுச்சூழல் நடவடிக்கை. துப்புரவு நாட்கள் எங்கள் பள்ளியில் நீண்டகால பாரம்பரியமாகிவிட்டது. அனைத்து பள்ளி வகுப்புகளும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட முறையில் வெளியே செல்கின்றன, மேலும் பள்ளி மைதானம் மற்றும் பள்ளி முற்றத்தை சுறுசுறுப்பாக சுத்தம் செய்வது தொடங்குகிறது. மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் மகிழ்ச்சியுடன் பணிபுரிகின்றனர். உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை தூய்மையாகவும் அழகாகவும் மாற்றுவதற்கு துப்புரவு மற்றொரு காரணம்!

நினைவக கண்காணிப்பு

ஒவ்வொரு ஆண்டும், பெரிய வெற்றி நாள் கொண்டாட்டத்தில் மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார்கள். படைவீரர்களுடன் சந்திப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன. பெரும் தேசபக்தி போரின் பங்கேற்பாளர்கள் தைரியத்தின் பாடங்களில் தங்கள் நினைவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். மே 9 அன்று, குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் ஒரு புனிதமான கூட்டத்தில் பங்கேற்கிறார்கள், மரியாதைக்குரிய காவலர், மற்றும் பெரும் தேசபக்தி போரில் கொல்லப்பட்டவர்களின் நினைவுச்சின்னத்தில் மலர்கள் இடுகிறார்கள்.

நினைவுச்சின்னங்களை பராமரித்தல்

பள்ளி மரபுகள்

பள்ளியின் மரபுகள் நித்திய மதிப்புகளைப் பாதுகாக்கின்றன: தலைமுறைகளின் தொடர்ச்சி, சொந்த பள்ளியின் வரலாற்றில் அன்பு மற்றும் மரியாதை, அதன் பெருமையை அதிகரிக்க ஆசை ...

பள்ளியில் கல்வியின் முக்கிய வழிமுறைகள் மரபுகள் ஆகும், அவை பொதுவான நலன்களை உருவாக்குவதோடு மட்டுமல்லாமல், பள்ளியின் வாழ்க்கைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட வலிமையையும் தருகின்றன, ஆனால் பள்ளிக்கு ஏதாவது சிறப்பு கொடுக்கின்றன. எங்கள் பள்ளியை மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்தும் தனித்துவமான விஷயம்அதன் மூலம் பள்ளி சமூகத்தை ஒன்றிணைத்து, அதன் வாழ்க்கையை வளமாக்குகிறது.

எங்கள் பள்ளி வளமான மரபுகளை உருவாக்கியுள்ளது. இவை ஆண்டுதோறும் நடைபெறும் நிகழ்வுகள் மற்றும் ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களிடையே உருவாகியுள்ள உறவு முறை ஆகியவை அடங்கும். இந்த உறவுகள் கூட்டு மற்றும் சமத்துவத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன.

பள்ளி வாழ்க்கையை பன்முகப்படுத்தவும், மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் தங்களை ஆக்கப்பூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பை வழங்கவும் வடிவமைக்கப்பட்ட நிகழ்வுகளில், இதுபோன்ற பள்ளி நடவடிக்கைகளை நாம் சேர்க்கலாம் ...

அறிவு நாள். எங்கள் முழு கிராமமும் இந்த விடுமுறையை கொண்டாடுகிறது. பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும் பள்ளி கட்டிடத்தின் அருகே கூடுகிறார்கள். ஆட்சியாளர் வடிவில் விழா நடைபெறுகிறது. ஆட்சியாளர், செப்டம்பர் 1 விழாவின் பாரம்பரிய வடிவமாக மாறிவிட்டது என்று ஒருவர் கூறலாம். ( இந்த வரி சோவியத் பள்ளியால் புரட்சிக்கு முந்தைய ஜிம்னாசியம் மற்றும் கேடட் கார்ப்ஸின் ஆயுதக் களஞ்சியத்திலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டது. உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, சிறுவர்கள் மட்டுமே அங்கு படித்தார்கள், அவர்கள் அனைவரும் சீருடை அணிந்திருந்தனர், மேலும் அவர்களும் முதல் வகுப்பிலிருந்து "படி" பயிற்சி செய்தனர். கூடுதலாக, அந்தக் கால கல்வி நிறுவனங்கள் எண்ணிக்கையில் சிறியதாக இருந்தன - இருநூறுக்கு மேல் மாணவர்கள் இல்லை.) மாணவர்கள் கோடை விடுமுறைக்குப் பிறகு பள்ளிக்குத் திரும்புவது, தங்கள் பழைய நண்பர்களைச் சந்திப்பது, புதியவர்களைச் சந்திப்பது, தாழ்வாரங்கள் வழியாக ஓடுவது, தங்கள் வீட்டின் வாசனையை சுவாசிப்பது போன்றவற்றில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்.

வீடு திரும்பும் மாலை. வெவ்வேறு ஆண்டுகளில் இருந்து பட்டதாரிகளுடன் சந்திப்பு. வகுப்பு தோழர்களைச் சந்திப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், பட்டதாரிகளின் தலைமுறைகளை இணைத்தல் மற்றும் இன்றைய மாணவர்கள். பள்ளிக் குழந்தைகள் கூட்டத்திற்குத் தயாராகிறார்கள்: சட்டசபை மண்டபத்தை அலங்கரித்தல், நிகழ்ச்சிகளைத் தயாரித்தல். விருந்தினர்களை உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் வரவேற்கிறார்கள், அவர்கள் பள்ளிக்கு ஒரு குறுகிய சுற்றுப்பயணத்தை வழங்குகிறார்கள். பாரம்பரியத்தின் படி, காலா மாலை பள்ளி இயக்குனர், மரியாதைக்குரிய ஆசிரியர் ஜோயா ஃபெடோரோவ்னா கிராவ்செங்கோவால் திறக்கப்பட்டது. தொகுப்பாளர்கள் பட்டதாரிகளை கச்சேரியில் பங்கேற்கவும் அவர்களின் நினைவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும் அழைக்கிறார்கள். மாலை முடிவில், பட்டதாரிகள் மற்றும் அவர்களின் வகுப்பு ஆசிரியர்கள் தங்கள் வகுப்புகளுக்கு கலைந்து செல்கிறார்கள்.

ஆரோக்கிய தினம். இது பாரம்பரிய விளையாட்டு விழாவாக மாறியுள்ளது. வரியில் வகுப்புகளின் ரோல் கால் உள்ளது. பின்னர் காலை பயிற்சிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. சார்ஜ் செய்த பிறகு, அனைத்து நடவடிக்கைகளும் விளையாட்டு மைதானத்தில் தொடர்கின்றன. "வேடிக்கை ஆரம்பம்", ரிலே பந்தயங்கள், விளையாட்டு விளையாட்டுகள் மற்றும் வழக்கமான நடைகள் நடத்தப்படுகின்றன,அதனால் மாணவர்கள் ஓய்வெடுக்கவும், ஓய்வெடுக்கவும், தங்கள் சுற்றுப்புறங்களை மாற்றவும் முடியும்.

கோடைகால விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு பகுதி. குழந்தைகள், இளைஞர்கள் மற்றும் இளைஞர்கள் ஓய்வெடுக்கும் நேரம் கோடைக்காலம். நகராட்சி கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைப் பள்ளி எஸ். விடுமுறை நாட்களில், வெர்டுனோவ்கா விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு முகாமில் விளையாட்டு மைதானத்தில் கோடைகால ஓய்வு நடவடிக்கைகளை ஏற்பாடு செய்கிறார். அனுபவம் வாய்ந்த ஆலோசகர்கள், படைப்பாற்றல் ஆசிரியர்கள், விளையாட்டு பயிற்றுனர்கள் மற்றும் சிறந்த சமையல்காரர்களால் அவர்கள் கவனித்துக் கொள்ளப்படுகிறார்கள்.

விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு முகாம் ஜூன் 1 முதல் ஜூன் 24 வரை அதன் பணிகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. முகாமிற்கு வருகை இலவசம்.

கோடை கூடார முகாம். கூடார முகாம் அதன் பணிகளை ஜூலை 1 முதல் ஜூலை 10 வரை ஏற்பாடு செய்கிறது. முகாமிற்கு வருகை இலவசம்.

முகாமின் கூடார இயல்பு சுதந்திரத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது, சுய-கவனிப்பு திறன்களை அதிகரிக்கிறது மற்றும் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் சொந்த பலம் மற்றும் திறன்களை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. ஒரு நட்பு குழுவில் வாழ்க்கை, ஒரு பொதுவான காரணத்துடன், அர்ப்பணிப்பை வளர்த்து, குழந்தையின் பொறுப்பை அதிகரிக்கிறது!

விளையாட்டு விளையாட்டுகள் குழந்தைகளை மிகவும் மகிழ்ச்சியடையச் செய்கின்றன, நீங்கள் இயற்கையுடன் இணக்கமாக வாழ அனுமதிக்கும் ஒரு கூடார முகாம் மற்றும் நெருப்பைச் சுற்றியுள்ள மாலைகளின் தனித்துவமான சூழ்நிலை மறக்க முடியாத நினைவுகளை உருவாக்குகிறது.

ஆனால் சுவாரஸ்யமான உல்லாசப் பயணங்கள், தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களைப் பற்றிய ஆய்வுகளுடன் அற்புதமான நடைப்பயணங்கள் மற்றும் பல உள்ளன. ஒரு கோடை கூடார முகாம், இயற்கையின் புத்துணர்ச்சியையும் நெருக்கத்தையும் சுவாசித்து, நீண்ட காலமாக நம் ஆன்மாவில் பிரகாசமான நினைவுகளை வைத்திருக்கிறது!

ஆசிரியர் தினம். ஆசிரியர் தினத்தை நம்மில் யார் நினைவில் கொள்ள மாட்டார்கள், மகிழ்ச்சியுடன் வேடிக்கையாகவும் பொறுப்பற்றவர்களாகவும், இந்த நாளில் அனைத்து பாடங்களும் ஆசிரியர்களால் அல்ல, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களால் கற்பிக்கப்படுகின்றன? இந்த நாளில், பண்டிகை கச்சேரிகள் மற்றும் வேடிக்கையான நிகழ்ச்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன. (ஆசிரியர் தினம் சோவியத் யூனியனில் கொண்டாடத் தொடங்கியது; இது குறித்த ஆணை செப்டம்பர் 29, 1965 அன்று வெளியிடப்பட்டது. 1980 முதல், அக்டோபர் முதல் ஞாயிற்றுக்கிழமை கொண்டாடப்படுகிறது. 1994 இல், ரஷ்ய ஆசிரியர்களையும் பாதித்த ஒரு நிகழ்வு நடந்தது. : யுனெஸ்கோ சர்வதேச ஆசிரியர் தின கொண்டாட்டத்தை அக்டோபர் 5 அன்று அறிமுகப்படுத்தியது. ரஷ்யா உடனடியாக "அதன்" தினத்தை இந்த தேதியில் சேர்த்தது, எனவே, 1994 முதல், ரஷ்யாவில் ஆசிரியர் தினம் அக்டோபர் 5 அன்று கொண்டாடப்படுகிறது).

வெற்றி தினம். உலகளாவிய துக்கத்தை இணைக்கும் ஒரு சிறப்பு விடுமுறை எல்லையற்ற மகிழ்ச்சி.

வெற்றி தினம்- எங்கள் மிகவும் விலையுயர்ந்த மற்றும் கம்பீரமான விடுமுறை, ரஷ்ய சமுதாயத்தின் அனைத்து தலைமுறைகளையும் ஒன்றிணைக்கிறது. இது பாசிச படையெடுப்பாளர்களிடமிருந்து தங்கள் பூர்வீக நிலத்தை விடுவித்த எங்கள் மக்களின் இணையற்ற இராணுவ மற்றும் தொழிலாளர் வீரத்தின் கொண்டாட்டமாகும். எங்கள் பள்ளி மாணவர்கள்எங்கள் பிராந்தியத்தில் கிரேட் ஃபாதர்லேண்ட் போரின் மரியாதைக்குரிய வீரர்களுடன் ஒரு சிறந்த விடுமுறையைக் கொண்டாடுங்கள்.முழுப் பள்ளியும் வெற்றி தினத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு பண்டிகை ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் பேரணியில் பங்கேற்கிறது .

(விடுமுறை - வெற்றி நாள் - அதே 1945 இல் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, மே 9 நாள் விடுமுறையாக அறிவிக்கப்பட்டது. இருப்பினும், ஏற்கனவே 1947 இல் அது மீண்டும் வேலை விடுமுறையாக மாற்றப்பட்டது. அவர்கள் அதை மறந்துவிட்டார்கள் அல்ல - இது நிச்சயமாக , மறப்பது சாத்தியமில்லை - ஆனால் ப்ரெஷ்நேவின் கீழ் மட்டுமே, வெற்றி நாள் மீண்டும் மாநில அளவில் கொண்டாடத் தொடங்கியது, அதாவது, "பரந்த அளவில்" மற்றும் ஒரு நாள் விடுமுறையாக மாறியது , ரெட் சதுக்கத்தில் பாரம்பரிய அணிவகுப்புகள் ஏற்கனவே 90 களில், அதாவது 1995 களில் தோன்றின. விமானம் உட்பட இராணுவ உபகரணங்களின் அணிவகுப்பில் பங்கேற்பது 2008 ஆம் ஆண்டிலிருந்து வழக்கமாகிவிட்டது. மற்றும் பிற கண்காணிக்கப்பட்ட வாகனங்கள் நடைபாதை கற்களை சேதப்படுத்தாமல் தடுக்க சிறப்பு மென்மையான தடங்கள் பொருத்தப்பட்டுள்ளன).

அன்புள்ள படைவீரர்களே, நாங்கள் உங்களை நினைத்து பெருமைப்படுகிறோம், உங்கள் சாதனைக்கு நன்றி!

தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர்கள். தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர் ஒரு பொது விடுமுறை. இது ஒரு காரணத்திற்காக நம் நாட்டில் கொண்டாடப்படுகிறது. ஆதிகாலத்திலிருந்தே ஆக்கிரமிப்புப் போர்கள் நடந்து வருகின்றன. ரஷ்யா அடிக்கடி சண்டையிட்டது. நம் நாட்டைக் கைப்பற்ற முயன்றவர்கள்: டாடர்-மங்கோலியப் படைகள், டியூடோனிக் மாவீரர்கள்-சிலுவைப்போர், நெப்போலியனின் துருப்புக்கள் மற்றும் ஹிட்லரின் இராணுவம். ஆனால் எவராலும் எங்களை தோற்கடிக்க முடியவில்லை. இவையனைத்தும் தங்கள் உயிரை பணயம் வைத்து தங்களின் ராணுவ வீரர்களுக்கு நன்றி. தாய்நாடு. நாட்டிற்கு கடினமான காலங்களில், படையெடுப்பாளர்களை எதிர்த்துப் போராடவும், எதிரிகளை நசுக்கவும் முழு மக்களும் எழுந்தனர். மாநிலத்தில் நடைபெற்று வரும் சமீபத்திய நிகழ்வுகளின் வெளிச்சத்தில், நமது இளைஞர்களின் தேசபக்தி உணர்வு மிக அதிகமாக இல்லை. நிம்மதியான வாழ்க்கைக்கான உரிமை என்ன விலைக்குக் கிடைத்தது என்பது கூட பலருக்குத் தெரியாது. இந்த விடுமுறை ஆண்களின் மிக முக்கியமான விடுமுறையாகக் கருதப்படுகிறது, ஏனெனில் ஆண்கள் தான் முதலில் போர்வீரர்களாக மாறுகிறார்கள். இந்த நாளில், அனைத்து ஆண்களையும் வாழ்த்துவது வழக்கம் - ஏற்கனவே போர் அனுபவம் உள்ளவர்கள், இராணுவத்தில் பணியாற்றியவர்கள் மற்றும் தங்கள் தாயகத்திற்கு இன்னும் கடனை செலுத்தாதவர்கள்.

(பிப்ரவரி 23, 1918 இல், ரெட் கார்ட் பிரிவுகள் கெய்சரின் ஜெர்மனியின் வழக்கமான துருப்புக்களுக்கு எதிராக பிஸ்கோவ் மற்றும் நர்வா அருகே முதல் வெற்றிகளைப் பெற்றன என்பது பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. இந்த முதல் வெற்றிகள் "செம்படையின் பிறந்தநாள்" ஆனது.

1922 ஆம் ஆண்டில், இந்த தேதி அதிகாரப்பூர்வமாக செம்படை தினமாக அறிவிக்கப்பட்டது. பின்னர், பிப்ரவரி 23 சோவியத் ஒன்றியத்தில் ஆண்டுதோறும் தேசிய விடுமுறையாக கொண்டாடப்பட்டது - சோவியத் இராணுவம் மற்றும் கடற்படை நாள். சோவியத் ஒன்றியத்தின் சரிவுக்குப் பிறகு, இந்த தேதி தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர் என மறுபெயரிடப்பட்டது).

சர்வதேச தினம் மார்ச் 8. சர்வதேச மகளிர் தினம் என்பது வசந்தத்தின் நாள், மலர்கள் மற்றும் புன்னகைகளின் நாள். நிச்சயமாக, பள்ளியில் இந்த விடுமுறையை நாங்கள் குறிப்பாக விரும்புகிறோம், ஏனென்றால் முக்கிய ஆசிரியர் ஊழியர்கள், ஒரு விதியாக, பெண்கள். கூடுதலாக, உங்கள் தாய்மார்கள் மற்றும் பாட்டிகளுக்கு ஒரு விடுமுறை ஏற்பாடு மற்றும் உங்கள் திறமைகளை காட்ட மற்றொரு காரணம் உள்ளது.

மஸ்லெனிட்சா.மஸ்லெனிட்சா மக்களின் நிலையான அன்பை அனுபவிக்கிறார். துரதிர்ஷ்டவசமாக, எங்கள் குழந்தைகளுக்கு இந்த விடுமுறையின் தோற்றம் தெரியாது மற்றும் மஸ்லெனிட்சாவின் மரபுகள் தெரிந்திருக்கவில்லை. எனவே, இதுபோன்ற நிகழ்வுகளை பள்ளியில் நடத்துவது மிகவும் முக்கியம் என்று எங்களுக்குத் தோன்றுகிறது. ரஷ்ய மக்களின் மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களை அறிந்துகொள்வது அவர்களின் சொந்த நாட்டின் மீது அன்பைத் தூண்டுகிறது மற்றும் அதன் கலாச்சாரத்தில் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கிறது.

புத்தாண்டு விடுமுறை". எங்கள் புத்தாண்டு விடுமுறைகள் மிகவும் வேடிக்கையானவை: குழந்தைகள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் பல நிகழ்ச்சிகளைத் தயாரித்து வருகின்றனர், அவை களமிறங்குகின்றன. போட்டிகள், வேடிக்கையான விளையாட்டுகள், பாடல்கள், நடனங்கள் மற்றும் கவிதைகள் உள்ளன. மற்றும் குழந்தைகள் தொழில்முறை நடிகர்கள் போன்ற தங்களுக்கு பிடித்த கதாபாத்திரங்களில் நடிக்கிறார்கள்.

பள்ளி பிறந்த நாள் . இந்த நாளில், சட்டசபை மண்டபத்தில் ஒரு சடங்கு கூட்டம் நடத்தப்படுகிறது, அதில் மிகவும் ஆக்கப்பூர்வமான மற்றும் சுறுசுறுப்பான மாணவர்களுக்கு மதிப்புமிக்க பரிசுகள் மற்றும் மரியாதை சான்றிதழ்கள் வழங்கப்படுகின்றன. வகுப்புகளின் முடிவில், பள்ளியின் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் ஒரு பண்டிகை கச்சேரியை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள்.

விடுமுறை "கடைசி அழைப்பு". படிப்பை முடிக்கும் பள்ளி மாணவர்களுக்கு பாரம்பரிய விடுமுறை. பள்ளிகள் ஏற்கனவே முடிந்து இறுதித் தேர்வுகள் தொடங்காத மே மாத இறுதியில் பள்ளிகளில் கடைசி மணி அடிக்கப்படுகிறது. கடைசி மணி ஒரு வரியைக் கொண்டுவருகிறது, நீண்ட கால கல்வி மராத்தானுக்கு அதன் அனைத்து பாடங்கள் மற்றும் இடைவேளைகள், சோதனைகள் மற்றும் வீட்டுப்பாடங்களுடன் முற்றுப்புள்ளி வைக்கிறது.

கடைசி மணி ஒரு பெரிய பள்ளி அளவிலான விடுமுறை, இது பட்டதாரிகள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கு உரையாற்றப்படுகிறது. விழாவில் விருந்தினர்கள், இயக்குனர், முதல் ஆசிரியர், பெற்றோர்கள், முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் வாழ்த்துகள் மற்றும் 9 மற்றும் 11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களின் பேச்சு வார்த்தைகள் அடங்கும்.

கடைசி மணியின் நாளில், பெண்கள் சோவியத் யூனிஃபார்ம் பெண்களுக்கான சீருடை அல்லது கருப்பு பாவாடையுடன் வெள்ளை ரவிக்கை போன்ற ஒரு வெள்ளை கவசம் மற்றும் வெள்ளை வில் கொண்ட ஒரு குறுகிய இருண்ட ஆடையை அணிவார்கள். இந்த நாளில் இளைஞர்கள் சாதாரண உடைகளை அணிவார்கள்.

கொண்டாட்டத்தின் போது, ​​பள்ளி மணி அடிக்கடி அடிக்கப்படுகிறது, இது வகுப்புகளின் ஆரம்பம் அல்லது முடிவைக் குறிக்கும் பள்ளி மணியைக் குறிக்கும். இந்த வழக்கில், ஒரு முதல் வகுப்பு மாணவர் வழக்கமாக பட்டதாரியின் தோளில் உட்கார்ந்து அழைக்கிறார். அழைப்புமுன்னோக்கி திறக்கும் ஒரு புதிய பாதையின் அடையாளமாக செயல்படுகிறது, வழக்கமான வாழ்க்கையில் ஒரு கோட்டை வரைகிறது: பாடங்கள், சோதனைகள், தரங்கள், நாட்குறிப்புகள், பலகையில் பதில்கள், வீட்டுப்பாடம், பள்ளி நிகழ்வுகள் - இவை அனைத்தும் ஏற்கனவே கடந்த காலத்தில் உள்ளன. "கடைசி அழைப்பு" என்பது விதியின் இரண்டு நிலைகளுக்கு இடையிலான எல்லையாகிறது - பள்ளியின் முடிவு மற்றும் புதிய, இன்னும் அறியப்படாத, வயதுவந்த வாழ்க்கையின் ஆரம்பம்.

இசைவிருந்து. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் பட்டம் பெறுவது தொடர்பான விழா. பள்ளியில், பள்ளித் தேர்வுகள் அனைத்தும் முடிந்த பிறகு, ஜூன் இருபதாம் தேதி தொடக்கத்தில் பட்டமளிப்பு விழா கொண்டாடப்படுகிறது.

விழா பெரும்பாலும் இரண்டு பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - உத்தியோகபூர்வ மற்றும் புனிதமானது. உத்தியோகபூர்வ விழாவில், அவர்களின் ஆய்வுகளின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் பதக்கங்கள் மற்றும் டிப்ளோமாக்கள் பெற்ற பள்ளி மாணவர்கள் பாரம்பரியமாக கௌரவிக்கப்படுகிறார்கள், பின்னர் சான்றிதழ்கள் வழங்கப்படுகின்றன. சடங்குப் பகுதியில் ஒரு கச்சேரி நிகழ்ச்சி மற்றும் ஒரு டிஸ்கோ அல்லது பள்ளி பந்து ஆகியவை அடங்கும்.

நிகழ்ச்சியின் கட்டாய இறுதி பகுதி விடியலை சந்திப்பது.

மேலும் ஷோலா மரபுகள்: " குழந்தைகள் பாதுகாப்பு தினம்", " அன்னையர் தினம்", " முன்னோடி தினம்", " காதலர் தினம்", "குழந்தைகளின் கலை கண்காட்சி", "மலர் விழா", "இலையுதிர் விழா", "பிரியாவிடை நெருப்பு" .

பின்னால் கடந்த ஆண்டுகளில், எங்கள் பள்ளி குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் உற்பத்தி அனுபவத்தைக் குவித்தது மட்டுமல்லாமல், மாவட்டத்தின் சமூக கலாச்சார உருவத்தில் வெற்றிகரமாக பொருந்துகிறது, ஆனால் இந்த அனுபவத்தை வெற்றிகரமாக ஒரு பாரம்பரியமாக மாற்றவும், சமூகத்தின் ஒருங்கிணைந்த மற்றும் முக்கியமான பகுதியாகவும் மாற முடிந்தது. எங்கள் சொந்த பள்ளி மாதிரியை உருவாக்குவதன் மூலம், பள்ளிக்கு ஒரு தனித்துவமான தோற்றத்தை கொடுக்க முயற்சி செய்கிறோம். இது ஆசிரியர் ஊழியர்களுக்கு ஆக்கப்பூர்வமான தேடல்களிலும் பள்ளி வாழ்க்கையின் அனைத்து அம்சங்களையும் மேம்படுத்துவதில் ஒரு உத்வேகத்தை அளித்தது. எங்கள் பள்ளியின் மாடலிங் தொடங்கியது ஆசிரியர்களுடன் தான். எங்கள் குழு மகத்தான தொழில்முறை மட்டுமல்ல, மகத்தான படைப்பு ஆற்றலையும் கொண்டுள்ளது என்று மாறியது.

பள்ளி மரபுகளை நோக்கமாக உருவாக்குவது பற்றி பேசுகையில், நோயறிதல் செயல்பாட்டில் அடையாளம் காணப்பட்ட தேவைகளுக்கு ஏற்ப பள்ளி மாதிரியை கூடுதலாக வழங்க நாங்கள் முயற்சி செய்கிறோம் என்பது கவனிக்கத்தக்கது. எங்கள் வேலையில், சுதந்திரமான தேர்வு நிலைமைகளில் சுய-வளர்ச்சி மற்றும் சுய-உணர்தல் ஆகியவற்றின் தேவையை குழந்தைகளில் வளர்ப்பதில் நாங்கள் கவனம் செலுத்தினோம்.

என்ஓ பிரதானம், எங்களுடையது பழமையான பாரம்பரியம்- இது பள்ளி வழங்கும் தரமான கல்வி. எங்கள் பள்ளியில் மாணவர்களின் அறிவின் தரம் சமீபத்திய ஆண்டுகளில் தொடர்ந்து அதிகமாக உள்ளது.

முடிந்தால், எங்கள் மாணவர்களிடையே திறமையான மற்றும் திறமையான அனைத்து குழந்தைகளையும் அடையாளம் கண்டு, அவர்களின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதே நமக்கு நாமே அமைத்துக் கொண்ட முக்கிய பணியாகும். எங்கள் மாணவர்களின் அனைத்து வெற்றிகளையும் கவனித்து, ஒவ்வொரு வெற்றியையும், எவ்வளவு சிறியதாக இருந்தாலும், முழு பள்ளியின் சொத்தாக மாற்ற முயற்சி செய்கிறோம். எங்கள் பள்ளி மாணவர்களின் கற்பனை மற்றும் உற்சாகம் வறண்டு போவதில்லை. அவர்கள் இணைந்து குழந்தைகள் அமைப்பை உருவாக்கினர். குழந்தைகள் அனைத்து பள்ளி விவகாரங்களிலும் பங்கேற்கிறார்கள், தங்கள் சொந்த செயல்பாடுகளையும் படைப்பாற்றலையும் திட்டமிட்டு ஒருங்கிணைத்து, பல ஆண்டுகளாக வளர்ந்த பள்ளியின் மரபுகளை ஆதரிக்கிறார்கள்.

முடிவில், பள்ளி, அதன் இயல்பிலேயே மிகவும் பழமைவாத சமூக நிறுவனமாக இருப்பதால், அறிவு, கலாச்சார அனுபவம் மற்றும் சமூகத்தின் ஒழுக்கத்தை இனப்பெருக்கம் செய்வதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, நிலையானதாக இருப்பதற்கும் கீழ்ப்படியாமல் இருப்பதற்கும் அதன் சொந்த மரபுகளை நம்பியிருக்க வேண்டும் என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன். சமூகத்தின் சந்தேகத்திற்கிடமான ஊசலாட்டங்கள், ஆனால் காலத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப மிகவும் கவனமாகவும் கவனமாகவும் மாற வேண்டும். எங்கள் பள்ளி, அதன் சொந்த பாரம்பரியங்களை முன்னணியில் வைக்கிறது, நவீன, வேகமாக மாறிவரும் சமூகத்தின் தேவைகளை சிறப்பாக பூர்த்தி செய்கிறது.

தனக்கென்று ஒரு நல்ல பெயரை உருவாக்கி, இந்த நல்ல பெயரை பாரம்பரியத்தின் மூலம் பாதுகாக்க பாடுபடும் பள்ளி இது ஒரு எதிர்காலம் உள்ளது.

பள்ளியில் கல்வியின் முக்கிய வழிமுறைகள் மரபுகள் ஆகும், அவை பொதுவான நலன்களை உருவாக்கி பள்ளியின் வாழ்க்கைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட பலத்தை வழங்குவதோடு மட்டுமல்லாமல், பள்ளிக்கு ஏதாவது சிறப்பு கொடுக்கின்றன, இதன் மூலம் பள்ளி சமூகத்தை ஒன்றிணைத்து, அதன் வாழ்க்கையை வளப்படுத்துகின்றன.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

குடும்பம் மற்றும் பள்ளியின் மரபுகள் - குழந்தைகளை வளர்க்கும் செயல்பாட்டில்.

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இடையே பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் நம்பிக்கையின் அடிப்படையில் நட்பு, வளமான குடும்பத்தில் வாழ ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் விருப்பம் உள்ளது. ஒரு குடும்பத்தில் மட்டுமே ஒரு குழந்தை ஒன்றாக வாழும் அனுபவத்தைப் பெறுகிறது. இங்கே அவர் நல்லது மற்றும் கெட்டது, கண்ணியம், மரியாதை மற்றும் கடமை பற்றிய கருத்துக்களைப் பெறுகிறார். குடும்பத்தில் நெருங்கிய நபர்களுடன், அவர் அன்பு, நட்பு, கடமை, பொறுப்பு மற்றும் நீதி போன்ற உணர்வுகளை அனுபவிக்கிறார். ஒரு சிறு குழந்தைக்கு, ஒரு குடும்பம் என்பது ஒரு முழு உலகமாகும், அதில் அவர் வாழ்கிறார், செயல்படுகிறார், கண்டுபிடிப்புகளை செய்கிறார், நேசிக்கவும், வெறுக்கவும், மகிழ்ச்சியடையவும், அனுதாபப்படவும் கற்றுக்கொள்கிறார். அதில் உறுப்பினராக இருப்பதால், குழந்தை தனது பெற்றோருடன் சில உறவுகளில் நுழைகிறது, அது அவருக்கு நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். இதன் விளைவாக, குழந்தை நட்பு, திறந்த, நேசமான, அல்லது கவலை, முரட்டுத்தனமான, பாசாங்குத்தனம் மற்றும் வஞ்சகமாக வளர்கிறது.அன்பும் புரிதலும் உள்ள சூழலில் வளரும் குழந்தைகளுக்கு உடல்நலப் பிரச்சினைகள் குறைவு, பள்ளியில் கற்றல், சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிரமங்கள் மற்றும் நேர்மாறாக, ஒரு விதியாக, பெற்றோர்-குழந்தை உறவுகளை மீறுவது பல்வேறு உளவியல் சிக்கல்கள் மற்றும் வளாகங்களை உருவாக்க வழிவகுக்கிறது. .
குடும்பமும் பள்ளியும் இரட்டையர்கள், இது - பணிக்குழுக்கள், தார்மீக ஆதரவு, குழந்தையின் ஆளுமையின் விரிவான வளர்ச்சிக்கான அடிப்படை, பெற்றோர்கள், உறவினர்கள், ஆசிரியர்கள், வகுப்பு தோழர்களுடன் உறவுகளின் பல்வேறு அமைப்பு. ஒரு நபரின் வளர்ப்பிற்கு குடும்பமும் பள்ளியும் பொறுப்பாகும், எனவே நாம் ஒருவருக்கொருவர் உதவ வேண்டும் மற்றும் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் சரியான அணுகுமுறையை உருவாக்க வேண்டும்.
குடும்பம், பள்ளி மற்றும் பிற சமூக பங்காளிகளின் முயற்சிகளை இணைப்பதன் மூலம் மட்டுமே கல்வி சிக்கல்களுக்கு வெற்றிகரமான தீர்வு சாத்தியமாகும்.

கல்வியின் செயல்பாட்டில், எல்லாமே முக்கியம்: பெரியவர்கள் எப்படி உடை அணிகிறார்கள், இரவு உணவு மேஜையில் எப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் எப்படி பேசுகிறார்கள். இது குடும்பம் மற்றும் பள்ளி ஆகிய இரண்டிற்கும் பொருந்தும். குழந்தைகள் எல்லாவற்றையும் நகலெடுக்கிறார்கள். நாம் குழந்தைகளுடன் இல்லாதபோதும் ஒவ்வொரு நொடியும் குழந்தைகளை வளர்க்கிறோம். பள்ளியின் முதல் நாட்களிலிருந்து, பெற்றோர்கள் வகுப்பு ஆசிரியரை முடிந்தவரை அடிக்கடி சந்திப்பது மற்றும் ஆசிரியருக்கும் குழந்தைக்கும் இடையிலான உறவில் கவனம் செலுத்துவது முக்கியம். ஆசிரியருக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையிலான உரையாடல் ஒரு தனி தலைப்பில் திட்டமிடப்பட வேண்டும். பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர் இருவரும் ஒருவருக்கொருவர் மிகுந்த கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும். ஒரு பரிசீலிக்கப்படாத முன்மொழிவு இரு தரப்பினரும் ஒருவரையொருவர் அவநம்பிக்கைக்கு உட்படுத்தலாம், இதனால் குழந்தை பாதிக்கப்படலாம். எந்த நோக்கமும் இல்லாமல், அவசரமாக நடக்கும் சந்திப்புகள் யாருக்கும் பயனளிக்காது.

பெற்றோருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான நல்ல உறவுகள் ஆளுமையின் விரிவான உருவாக்கத்தில் நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. குடும்ப மரபுகள் இந்த உறவுகளை வலுப்படுத்துகின்றன மற்றும் குழந்தைகள் மீதான அவர்களின் செல்வாக்கை அதிகரிக்கின்றன. பாரம்பரியம் - லத்தீன் "பரிமாற்றம்" இருந்து. இந்த வார்த்தையின் பொருள் பழக்கவழக்கங்கள், ஒழுங்குகள் மற்றும் நடத்தை விதிகள் நீண்ட காலமாக தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு மாற்றப்பட்டு வருகின்றன. குடும்ப மரபுகள் கல்வியின் மிகவும் மதிப்புமிக்க வழிமுறையாகும். பெரும்பாலான குடும்பங்களில், சில விதிகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களுடன் இயல்பான, எளிமையான மற்றும் தானாகவே செயல்படுத்தப்படும் வாழ்க்கையின் நியாயமான தாளம் உள்ளது. பாரம்பரியங்கள், நவீன வாழ்க்கையின் நிலைமைகளுக்கு ஏற்றவாறு, தொடர்ந்து மாறிக்கொண்டே இருக்கின்றன. மனித சமுதாயத்தில் அவர்களின் நோக்கம் மாறாமல் உள்ளது: அவை குடும்ப உறவுகள் மற்றும் உறவுகளை வலுப்படுத்துவதற்கும், கலாச்சார விழுமியங்களை பரப்புவதற்கும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.

பாரம்பரியங்கள் குடும்பத்தை ஒன்றிணைத்து, பழைய குடும்ப உறுப்பினர்களால் முன்னர் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட ஞானம் மற்றும் நன்மையின் விதைகளைப் பாதுகாக்க அனுமதிக்கின்றன, மேலும் அவற்றை இளைய தலைமுறையின் சொத்தாக மாற்றுகின்றன.

அடிப்படை குடும்ப மரபுகள்:

பிறந்தநாள் கொண்டாடும் பாரம்பரியம்

குழந்தைகளுடன் கூட்டு விளையாட்டுகள்.

குடும்ப கவுன்சில், இது அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களையும் ஒன்றிணைக்கிறது.

விருந்தோம்பல் மரபுகள், குடும்ப இரவு உணவு.

ஒரு குடும்பத்தின் வாழ்க்கையில் குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகளின் கொண்டாட்டம்: குடும்ப பிறந்த நாள், ஆண்டுவிழா, வேலை மற்றும் படிப்பில் சிறப்பு வெற்றிகள் (பள்ளி, பல்கலைக்கழகம், உறவினர்களுக்கான விருதுகள் போன்றவை.

பள்ளி மரபுகள் ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள், பட்டதாரிகள் மற்றும் பெற்றோர்களை இணைக்கும் இணைப்பு. ஒவ்வொரு மாநிலத்திற்கும் அதன் சொந்த மரபுகள் உள்ளன, அவை பல நூற்றாண்டுகள் மற்றும் ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளாக வளர்ந்துள்ளன. ஒரு பள்ளியும் ஒரு மாநிலம், நமது மாணவர்கள் 9 ஆண்டுகள் முழுவதுமாக வாழும் அந்த சிறிய உலகம், அவர்களுக்கான பள்ளியின் மரபுகள் எப்போதுஒவ்வொருவரும் தங்களுக்கு விருப்பமான ஒன்றைக் கண்டுபிடித்தனர், அதன் முடிவுகளுக்கான அனுபவம் வாய்ந்த பொறுப்பு, வெற்றி மற்றும் தன்னம்பிக்கை உணர்வு, மற்றும் தங்களை தனிமனிதர்களாக உணர்ந்து கொண்டனர்.. விடுமுறை நாட்களிலும் அன்றாட பள்ளி வாழ்க்கையிலும் அவர்களின் நன்மையான செல்வாக்கை நாங்கள் உணர்கிறோம்.

பள்ளியில் கல்வியின் முக்கிய வழிமுறைகள் மரபுகள் ஆகும், இது பொதுவான நலன்களை உருவாக்குவதோடு மட்டுமல்லாமல், பள்ளியின் வாழ்க்கைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட பலத்தையும் தருகிறது, ஆனால் பள்ளிக்கு ஏதாவது சிறப்பு அளிக்கிறது.எங்கள் பள்ளியை மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்தும் தனித்துவமான விஷயம்அதன் மூலம் பள்ளி சமூகத்தை ஒன்றிணைத்து, அதன் வாழ்க்கையை வளமாக்குகிறது.

பல பள்ளிகளைப் போலவே, எங்களுக்கும் ஆண்டுதோறும் விடுமுறைகள் கொண்டாடப்பட்டு பாரம்பரியமாகின்றன. அவை: நாங்கள் முழு கிராமத்துடன் கொண்டாடும் அறிவு நாள், ஆசிரியர் தினம், அங்கு எங்கள் ஆசிரியர்கள், ஆசிரியர்கள் - படைவீரர்கள், முதியோர் தினம் - நாங்கள் எங்கள் மாணவர்களின் தாத்தா பாட்டிகளை சந்திக்க, ஒரு கச்சேரி நிகழ்ச்சியைத் தயாரிக்க, கண்காட்சிகளை ஏற்பாடு செய்கிறோம். முதியவர்களால் தயாரிக்கப்பட்ட கைவினைப் பொருட்கள், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களால் சிறப்பாகச் சுடப்படும் சுவையான துண்டுகள்; அன்னையர் தினம் - எங்கள் அன்பான தாய்மார்கள் எங்களைப் பார்க்கிறார்கள், விடுமுறை மிகவும் சூடாகவும், பயபக்தியுடனும் மாறும், ஏனென்றால் தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து செயல்படுகிறார்கள்: அவர்கள் பாடுகிறார்கள், நடனமாடுகிறார்கள், தங்கள் சொந்த கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள். எங்கள் பள்ளியில் 20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக எங்கள் கிராமத்தில் நடத்தப்படும் ஒரு பாரம்பரிய நிகழ்வு "வீரர்களின் கடிதங்களைப் படித்தல் ..." உள்ளது. இது ஆப்கானிஸ்தானில் இறந்த எங்கள் சக கிராமவாசிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட மாலை - நெயில் பேடர்டினோவ். எங்கள் ஹீரோவின் தாயையும், வீரர்களின் பெற்றோர்களையும், தந்தையருக்கு தங்கள் கடமையை நிறைவேற்றும் எங்கள் பட்டதாரிகளையும் நாங்கள் அழைக்கிறோம்.

இராணுவத்தில் பணியாற்றும் தோழர்களுக்கு நாங்கள் முன்கூட்டியே ஒரு கடிதம் எழுதுகிறோம், சேவையைப் பற்றி எங்களிடம் கூறவும், அது எவ்வாறு செல்கிறது, எதிர்கால வீரர்களுக்கு அறிவுரை வழங்கவும், இப்போது மாணவர்களுக்கும், எங்கள் பட்டதாரிகளைப் பற்றி அலகு தளபதிகளுக்கு எழுதவும். கடிதங்களைப் படிக்கும் போது, ​​தாய்மார்களின் கண்களில் கண்ணீரையும், அதே நேரத்தில் அவர்களின் மகன்களுக்கு பெருமையையும் காண்கிறோம். தளபதியின் கடிதங்கள் நம் தாய்நாட்டிற்கு பெருமை சேர்க்கும் வகையில் எழுதப்பட்டன, அவர்களில் சிலர் ஹாட் ஸ்பாட்களுக்குச் சென்றனர், நண்பர்களின் மரணத்தைப் பார்த்தார்கள், அவர்கள் தோழர்களுக்கு மிகவும் தேவையான ஆலோசனைகளை வழங்குகிறார்கள். ஒரு ஆல்பத்தில் புகைப்படங்கள் மற்றும் கடிதங்களை நாங்கள் சேகரிக்கிறோம், ஒவ்வொரு முறையும் தேசபக்தி கல்வி நிகழ்வுகளை நடத்துகிறோம், அதை நினைவில் கொள்கிறோம்.

ஒவ்வொரு பள்ளிக்கும் அதன் சொந்த மரபுகள் உள்ளன, இது பல தசாப்தங்களுக்குப் பிறகு, புதிய தலைமுறை மாணவர்களுக்கு பொருத்தமானது. இவை ஆண்டுதோறும் ஆசிரியர்களால் நடத்தப்படும் கிளாசிக்கல் நிகழ்வுகள் மட்டுமல்ல, நடத்தை விதிகள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் தார்மீகக் கொள்கைகள் ஆகியவை நீண்ட காலமாக பள்ளியின் சுவர்களுக்குள் கவனமாக சேமிக்கப்படுகின்றன.

பள்ளி மரபுகள் என்ன?

ஒவ்வொரு பாரம்பரியமும் சமூக வாழ்க்கை, தார்மீக தரநிலைகள் மற்றும் கலாச்சார பாரம்பரியம் பற்றிய ஒரு வேரூன்றிய ஒழுங்கைக் குறிக்கிறது. ஒவ்வொரு பள்ளியும் அரசால் நிறுவப்பட்ட விதிகளின்படி இயங்குகிறது. ஆனால் இந்த விதிகளைத் தவிர, அவர்களின் சொந்த மரபுகளும் உள்ளன, அவை தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு, பெரியவர்கள் முதல் இளையவர்கள் வரை அனுப்பப்படுகின்றன. பள்ளியில் எந்த மரபுகள் இருந்தாலும், அவர்கள் குழுவின் முன்முயற்சியில், காலத்தின் செல்வாக்கின் கீழ், பள்ளி வாழ்க்கையில் அலட்சியமாக இல்லாதவர்களின் பங்கேற்புடன் தோன்றினர், காலப்போக்கில், மரபுகள் மாறக்கூடும், படைப்பாற்றல் பங்கேற்பாளர்கள் பழைய அடித்தளங்களுக்கு புதிய வாழ்க்கையைத் தருகிறார்கள் , நிகழ்வுகள் இளைய தலைமுறையினருக்கு சுவாரஸ்யமாகின்றன. சில மரபுகள் காலப்போக்கில் பொருத்தமற்றதாகிவிடுவதால் மறைந்துவிடும்.

பள்ளி மரபுகளின் வகைப்பாடு

பள்ளியின் கதைகள் மற்றும் மரபுகள், அவற்றின் அளவு மற்றும் விநியோகத்தின் பரப்பைப் பொறுத்து, பல வகைகளாகப் பிரிக்கலாம்.

1. பள்ளி அளவிலான மரபுகள். இந்த பிரிவில் பள்ளி சட்டசபை, கடைசி மணி, பட்டமளிப்பு போன்ற நிகழ்வுகள் அடங்கும்.
2. முதன்மைக் குழுவின் மரபுகள். முதல் வகுப்பு மாணவர்கள், பள்ளிக்கு வந்தவுடன், புதிய குழு, வகுப்பு ஆசிரியருடன் பழகத் தொடங்குகிறார்கள், எனவே இதற்கு தேவையான அனைத்து நிபந்தனைகளையும் வழங்குவது மிகவும் முக்கியம். அணியை ஒன்றிணைப்பதற்காக, கூட்டு நிகழ்வுகள் மற்றும் போட்டிகள் நடத்தப்படுகின்றன, இதில் அனைத்து முதல் வகுப்பு மாணவர்களும் பங்கேற்கிறார்கள்.
3. செயல்பாடு. பாரம்பரிய விடுமுறைகளை நடத்துவது மாணவர்களிடையே பொறுப்பு, தேசபக்தி, ஒழுக்கம் மற்றும் அமைப்பை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
4. செயல்கள். பெரும்பாலான பள்ளிகளில், தங்கள் பிறந்தநாளான மார்ச் 8, பிப்ரவரி 23 அன்று ஒருவரையொருவர் வாழ்த்துவது வழக்கம்.

ஒரு பாரம்பரிய செயல்பாடு என்பது பள்ளி மைதானத்தில் கழிவு காகித சேகரிப்பு அல்லது சுத்தம் செய்வது.

ஒவ்வொரு ஆண்டும் செப்டம்பர் 1 அன்று, நமது பெரிய நாட்டின் அனைத்து பள்ளிகளிலும் கூட்டங்கள் நடத்தப்படுகின்றன. இயக்குனர் ஒரு உரையை நிகழ்த்துகிறார், மாணவர்களுக்கு அறிவுறுத்தல்களை வழங்குகிறார் மற்றும் வேலை செய்ய அவர்களை அமைக்கிறார். குழந்தைகள் புத்திசாலித்தனமாக உடையணிந்து தங்கள் வகுப்பு ஆசிரியர்களுக்கு பூக்களைக் கொடுக்கிறார்கள். முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் கொண்டாட்டத்தில் பங்கேற்று தங்கள் குழந்தைகளுடன் வருகிறார்கள். வகுப்பின் படங்களை எடுக்க ஒரு புகைப்படக்காரர் அழைக்கப்படுகிறார்.

பெரும்பாலான பள்ளிகளில் ஒரு சுவாரஸ்யமான பாரம்பரியம் உள்ளது - ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி பையன் முதல் வகுப்பிலிருந்து ஒரு பெண்ணை தனது கைகளில் எடுத்துக்கொள்கிறான், அவர்கள் ஒன்றாக பள்ளி ஆண்டின் முதல் மணியை அடிக்கிறார்கள், மணியை ஒன்றாகப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள்.

சடங்கு பகுதிக்குப் பிறகு, குழந்தைகளும் ஆசிரியர்களும் தங்கள் வகுப்புகளுக்குச் செல்கிறார்கள். வகுப்பு ஆசிரியர் புதிய பள்ளி ஆண்டு தொடர்பான முக்கிய பிரச்சினைகள் குறித்த வழிமுறைகளை வழங்குகிறார். உயர்நிலைப் பள்ளியில் வகுப்புகள் தொடங்குகின்றன. தொடக்கப் பள்ளி பாரம்பரியம் என்பது அறிவு நாளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு இசை நிகழ்ச்சியாகும்.

இந்த நாளில், மாணவர்கள் தங்கள் வகுப்பு ஆசிரியர்களை பூங்கொத்துகளுடன் சந்தித்து ஆசிரியர்களுக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள். ஆசிரியர் தினத்தன்று, வழிகாட்டிகள் மற்றும் பெற்றோரின் பங்கேற்புடன் குழந்தைகளால் ஒரு இசை நிகழ்ச்சி எப்போதும் இருக்கும்.

ஆசிரியர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட விடுமுறையில், ஒரு விதியாக, சுய-அரசு தினம் நடத்தப்படுகிறது. உயர் கல்வி சாதனைகளைக் கொண்ட மிகவும் பொறுப்பான மாணவர்கள் ஆசிரியர்களின் பொறுப்புகளை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். குழந்தைகள் அத்தகைய பணிக்கு முன்கூட்டியே தயாராக வேண்டும், ஏனென்றால் அவர்கள் குறைந்த தரங்களில் பல பாடங்களை கற்பிக்க வேண்டும். ஆசிரியர்கள் கல்வி செயல்முறையை கட்டுப்படுத்த வேண்டும், இது அவர்களின் செயலில் பங்கு இல்லாமல் நடைபெறும். சிறந்த மாணவர் ஆசிரியர்களுக்கு பரிசுகள் அல்லது சான்றிதழ்கள் வழங்கப்படுகின்றன.

கோடை விடுமுறையின் தொடக்கத்தில், குழந்தைகள் நீண்ட மூன்று மாத விடுமுறையைத் தொடங்குகிறார்கள். சில பள்ளிகள் குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு மைதானத்தை பகல்நேரப் பராமரிப்புடன் நடத்துகின்றன. ஒவ்வொரு ஆண்டும், ஜூனியர் வகுப்புகள் குழுக்களாக ஒன்றிணைந்து கோடைகால முகாமின் வாழ்க்கையில் பங்கேற்கின்றன.

குழந்தைகளுக்கு மூன்று வேளை உணவு வழங்கப்படுகிறது, ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆலோசகர்கள் நியமிக்கப்பட்டுள்ளனர். பிந்தையவரின் பங்கு உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களால் எடுக்கப்படுகிறது. அவர்கள் குழந்தைகளின் நிகழ்வுகள், போட்டிகள், போட்டிகள் மற்றும் விடுமுறை நாட்களின் செயலில் பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் அமைப்பாளர்கள்.

பள்ளி விளையாட்டு மைதானத்தின் வாழ்க்கை குழந்தைகள் சுகாதார முகாமின் வாழ்க்கையிலிருந்து வேறுபட்டதல்ல. ஒவ்வொரு அணியும் அதன் சொந்த பெயர் மற்றும் குறிக்கோள்களுடன் வருகிறது. குழந்தைகள் அன்றாட நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கிறார்கள், வளர்ச்சியடைந்து பள்ளி ஆண்டில் இருந்து ஓய்வு எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.

9 மே

இந்த நாளில், முழு பள்ளி பாடத்திட்டமும் தேசபக்தி கருப்பொருள்களால் ஊக்கப்படுத்தப்பட வேண்டும். பள்ளி வகுப்புகள் ரத்து செய்யப்பட்டுள்ளன. பள்ளி வெற்றி தினத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு இசை நிகழ்ச்சியை நடத்துகிறது. மாணவர்கள் போர்ப் பாடல்கள், மேடை நாடகங்கள், கவிதைகள் வாசிப்பார்கள்.

இதுபோன்ற நிகழ்வுகளுக்கு போர் வீரர்கள் எப்போதும் அழைக்கப்படுகிறார்கள். அவர்களுக்கான பூக்கள் மற்றும் சான்றிதழ்களை தயார் செய்ய வேண்டும். போர் வீரர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான சந்திப்புகளை வகுப்பறைகளில் ஏற்பாடு செய்யலாம். அத்தகைய கூட்டங்களின் போது, ​​வீரர்கள் குழந்தைகளின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறார்கள், இராணுவ வாழ்க்கையைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், அவர்களின் நினைவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். குழந்தைகள் தங்கள் பெரிய தாத்தாக்களிடம் கேட்ட கதைகளையும் தயார் செய்யலாம்.

போர்களின் போது தங்களை வேறுபடுத்திக் கொண்ட போரில் பங்கேற்றவர்களின் புகைப்படங்களை கௌரவப் பலகையில் தொங்கவிடலாம். ஒவ்வொரு பிராந்தியத்திற்கும் அதன் சொந்த ஹீரோக்கள் உள்ளனர், அவர்களின் நினைவகம் இந்த நாளில் மதிக்கப்பட வேண்டும்.

பள்ளி மரபுகள் கல்வியில் பெரும் பங்கு வகிக்கின்றன. இந்த குறிப்பிடத்தக்க நாளில்தான் ஒவ்வொரு குழந்தையும் போர்க்கால சூழ்நிலையில் ஊக்கமளிக்கப்பட வேண்டும், நன்மைகளைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் இராணுவ நடவடிக்கைகளில் துணிச்சலான பங்கேற்பாளர்களின் தகுதியைப் பாராட்ட வேண்டும்.

புத்தாண்டு விடுமுறைக்கு முன், அனைத்து வகுப்புகளும் பங்கேற்கும் பள்ளி மேட்டினிகள் நடத்தப்படுகின்றன. ஒரு விதியாக, முதன்மை வகுப்புகளில் விடுமுறை தனித்தனியாக ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது பெற்றோர்கள் பண்டிகை ஆடைகளைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்;

சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் மாறுவேடத்தில் விடுமுறையில் இருக்க வேண்டும். பெற்றோர்கள் பணத்தை வழங்குகிறார்கள், பள்ளி பரிசுகளை வாங்க பயன்படுத்துகிறது. புத்தாண்டு திருவிழா அனைத்து குழந்தைகளும் எதிர்நோக்கும் ஒரு நிகழ்வு.

உயர்நிலைப் பள்ளிகளில், புத்தாண்டு டிஸ்கோக்கள் நடத்தப்படுகின்றன. சில பள்ளிகளில் பெரிய புத்தாண்டு அஞ்சல் பெட்டிகள் உள்ளன, அதில் ஒவ்வொரு மாணவரும் பெறுநர் மற்றும் அவரது வகுப்பின் பெயரைக் குறிக்கும் அட்டை அல்லது குறிப்பைக் கைவிடலாம். புத்தாண்டு விடுமுறைகள் தொடங்குவதற்கு முன், பெட்டி திறக்கப்பட்டது, தபால்காரர்கள் வாழ்த்துக்களுடன் அஞ்சல் அட்டைகளை வழங்குகிறார்கள்.

பள்ளி பழக்கவழக்கங்கள்

"பாரம்பரியம்" மற்றும் "வழக்கங்கள்" என்ற கருத்துக்கள் மிகவும் ஒத்தவை, ஆனால் அடிப்படை வேறுபாடுகள் உள்ளன. மரபுகள் என்பது தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு மாற்றப்படும் சில அறிவு, அவை ஒரு குறிப்பிட்ட பிரதேசத்துடன் இணைக்கப்படவில்லை. பழக்கவழக்கங்கள் நடத்தையின் தந்திரோபாயங்கள், ஒரு குறிப்பிட்ட வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய ஒரே மாதிரியானவை. அவை பழைய தலைமுறையிலிருந்து இளைய தலைமுறையினருக்கும் அனுப்பப்படுகின்றன மற்றும் விதிகளின் தொகுப்பைக் குறிக்கின்றன.

பள்ளி மரபுகளின் இருப்பு நாட்டில் உள்ள அனைத்து பள்ளிகளிலும் சிறப்பியல்பு என்றால், பழக்கவழக்கங்கள் ஒரு பள்ளியின் சிறப்பியல்பு மட்டுமே.

உதாரணமாக, பின்வரும் சூழ்நிலையைக் கவனியுங்கள்: ஒரு பெரிய மற்றும் உலகப் புகழ்பெற்ற கலாச்சார நபர் பள்ளி ஒன்றில் படித்தார். ஒவ்வொரு ஆண்டும் அவரது பிறந்தநாளில், பள்ளி ஊழியர்கள் அவரை கௌரவிக்கும் வகையில் விழா நிகழ்வுகளை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள். இது பள்ளி வழக்கம். ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் இதுபோன்ற பல சுவாரஸ்யமான பழக்கவழக்கங்கள் உள்ளன, அவை கல்வி நிறுவனத்தின் ஊழியர்கள் எப்போதும் நினைவில் இருக்கும்.

புதிய பள்ளி மரபுகள்

சமூக வலைப்பின்னல்களில் ஒரு வகுப்பு குழுவை பராமரிப்பது அத்தகைய புதிய தயாரிப்புகளின் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டு. புதுமையான தொழில்நுட்பங்கள் பள்ளி வாழ்க்கையில் புதிய மரபுகளையும் பழக்கவழக்கங்களையும் கொண்டு வருகின்றன. அவற்றில் சில இளைய தலைமுறையினரால் உடனடியாக எடுக்கப்படுகின்றன, மற்றவை மறந்துவிட்டன.

வகுப்பு தோழர்களும் ஆசிரியர்களும் ஆன்லைனில் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளலாம், பள்ளி வாழ்க்கையைப் பற்றி மட்டுமல்ல, சாராத செயல்பாடுகள் பற்றியும் பிரச்சினைகளை எழுப்பலாம்.

பள்ளிக்கான மற்றொரு கண்டுபிடிப்பு மின்னணு சாதனங்களின் பயன்பாடு ஆகும். பல கல்வி நிறுவனங்கள் ஏற்கனவே பயிற்சிக்கு மாறிவிட்டன, மாணவர்கள் டேப்லெட் கணினிகளை வைத்திருக்க வேண்டும். கல்வி கண்டுபிடிப்புகள் அடிப்படையில் புதிய பள்ளி திட்டங்களைக் குறிக்கின்றன, அவை கற்றலை மட்டுமல்ல, தனிநபரின் விரிவான வளர்ச்சியையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. புதிய திட்டங்களில் புதிய இலக்குகள் மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருடன் பணிபுரியும் முறைகள் உள்ளன.

மற்றொரு சுவாரஸ்யமான பாரம்பரியம் வெளிநாட்டிலிருந்து எங்களுக்கு வந்துள்ளது: அனைத்து தரங்களின் குழந்தைகளுக்கும் A4 தாள்கள் வழங்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு குழந்தையும் எதிர்கால உலகத்தை எப்படிப் பார்க்கிறார் என்பதை வரைய வேண்டும் அல்லது விவரிக்க வேண்டும். பொதுவான பதிவுகளின் பின்னணியில், எதிர்காலத்தில் வசிப்பவர்களுக்கு ஒரு கடிதம் எழுதப்பட்டுள்ளது. தாள்கள் டைம் கேப்சூல் எனப்படும் உலோக குடுவையில் மடிக்கப்படுகின்றன. 1967 ஆம் ஆண்டில் சோவியத் ஒன்றியம் அக்டோபர் புரட்சியின் 50 வது ஆண்டு விழாவைக் கொண்டாடியபோது பல ரஷ்ய நகரங்களில் டைம் காப்ஸ்யூல்கள் போடப்பட்டன. இந்த காப்ஸ்யூல்கள் பல தசாப்தங்களாக தரையில் புதைக்கப்பட்டன. 2017 ஆம் ஆண்டில், அவர்கள் காப்ஸ்யூல்களைத் தோண்டி அவற்றைத் திறக்கத் தொடங்கினர். நீண்ட காலத்திற்குப் பிறகு, வரைபடங்களைப் பார்ப்பது மற்றும் எனது முன்னோடிகளின் வார்த்தைகளைப் படிப்பது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.

அணிக்குள் உறவுகள்

அணியில் நட்பு உறவுகளைப் பேணுதல் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் கவனத்தையும் சகிப்புத்தன்மையையும் காட்டுவதற்கான பாரம்பரியம் தொலைதூர கடந்த காலத்திலிருந்து எங்களுக்கு வந்தது. போட்டி மற்றும் போட்டியும் இருக்க வேண்டும், ஆனால் அவற்றின் வெளிப்பாடு எதிர்மறையாக இருக்கக்கூடாது. கல்வி நிறுவனத்தின் மாணவர்கள், பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பிற பணியாளர்கள் கூட்டுறவு கூட்டுறவில் இருக்க வேண்டும். இந்த வகையான தகவல்தொடர்பு மட்டுமே பாடத்திட்டத்தால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட நோக்கங்களை அடைய அனுமதிக்கும்.

ஆசிரியர்களால் பரஸ்பர உதவி ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும், எதிர்மறையை அடக்க வேண்டும். தகவல்தொடர்பு கலாச்சாரம் என்பது நடத்தை கலாச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாகும், இது வாய்மொழியாக தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. குழந்தைகளுக்கு வணக்கம் சொல்லவும், விடைபெறவும், கேள்விகளை சரியாகக் கேட்கவும், விவாதத்தில் ஈடுபடவும், அவர்களின் பார்வையை நிரூபிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்க வேண்டியது அவசியம்.

பாரம்பரியமாக, பெரியவர்கள் இளையவர்களை பாதுகாக்க வேண்டும், இளையவர்கள் பெரியவர்களை மரியாதையுடன் நடத்த வேண்டும் என்று நம்பப்படுகிறது. பள்ளியின் இந்த விதிமுறைகள் மற்றும் மரபுகள் மாணவர்களுக்கு ஒரு நடத்தை முறை, கொடுக்கப்பட்ட சூழ்நிலையில் செயல்படும் முறை ஆகியவற்றை நிரூபிக்கின்றன.

இறுதியாக

ஒவ்வொருவரும் தனது பள்ளியின் சிறப்பியல்புகளான பல மரபுகளை பெயரிடலாம். பல ஆண்டுகள் கடந்துவிட்ட போதிலும் அவர்களில் பலர் உயிர் பிழைத்திருப்பது வியப்பளிக்கிறது. நிச்சயமாக, புதிய மரபுகளும் தோன்றியுள்ளன, இது ஒரு தடயமும் இல்லாமல் இருக்கலாம் அல்லது மறைந்துவிடும். எல்லாம் நம் சமூகத்தின் தேவைகள் மற்றும் முன்னேறுவதற்கான அதன் விருப்பத்தைப் பொறுத்தது. உங்கள் பள்ளியில் என்ன மரபுகள் உள்ளன?