வகுப்புகளின் போது.

1. நிறுவன தருணம்.

2.செயல்பாட்டிற்கான சுயநிர்ணயம்.

இன்று பாடத்தில் நாங்கள் குழுக்களாக வேலை செய்வோம்.

1 குழு "கனாய்சர்ஸ்"

குழு 2 "தேடுபவர்கள்"

குழு 3 "நடிகர்கள்"

குழு 4 "கலைஞர்கள்".

ஒவ்வொரு குழுவும் முன்கூட்டியே ஒரு பணியைப் பெற்றன. அவர்கள் எப்படி செய்தார்கள் என்பதை இன்று பார்ப்போம்.

3.டி / இசட் சரிபார்க்கிறது. "நடிப்பு பட்டறை" குழுவைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் எஸ். யேசெனின் "குளிர்காலம் பாடுகிறது, வேட்டையாடுகிறது ..." என்ற கவிதையை மனதாரப் படித்தது.

ஆசிரியர் விளக்கக்காட்சியை பகுப்பாய்வு செய்கிறார். வாசிப்பின் வெளிப்பாடு, ஆசிரியர், படைப்பின் தலைப்பு ஆகியவை மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன.

4.அறிவை மேம்படுத்துதல். ஸ்லைடு 1

1. பிர்ச் பற்றிய புதிரைப் படித்தல்.

ரஷ்ய அழகு

புல்வெளியில் நிற்கிறது

பச்சை நிற ஸ்வெட்ஷர்ட்டில்

வெள்ளை உடையில். (பிர்ச்)

எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு எதற்கு அர்ப்பணிக்கப்படும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? நிச்சயமாக, பிர்ச் என்பது ஒவ்வொரு ரஷ்ய நபரின் இதயத்திற்கும் மிகவும் பிரியமான ஒரு மரம். இது மிகவும் பரிச்சயமானது, சில நேரங்களில் நாம் அதை கவனிக்கவில்லை. ஜன்னலுக்கு வெளியே பாருங்கள் - நீங்கள் ஒரு பிர்ச் மரத்தைக் காண்பீர்கள்: வெள்ளை-தண்டு, மிகவும் பழக்கமானது.

பிர்ச் தனது கவிதைகளில் அதைப் பற்றி பாடிய கவிஞர் எஸ். யேசெனினுக்கு அதன் பிரபலத்திற்கு கடமைப்பட்டிருக்கிறார். அவருக்கு பிர்ச் தாய்நாட்டின் சின்னம், ரஷ்ய கிராமத்தின் படம், குழந்தை பருவ நினைவுகள்.

ஆனால் “பிர்ச்” என்று அழைக்கப்படும் கவிதையை நாம் அறிந்து கொள்வதற்கு முன், “பிர்ச் ஏன் ரஷ்யாவின் சின்னம் என்று அழைக்கப்படுகிறது?” என்ற தலைப்பில் ஆக்கப்பூர்வமான பணியைச் செய்த எங்கள் ஆராய்ச்சியாளர்கள், தேடுபொறிகளுக்கு நான் தரவைக் கொடுப்பேன். அவர்களிடம் ஒரு வார்த்தை இருக்கிறது.

Erofeev P. Slide 3 இன் 1 கதை

நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு உலகில் ஒரு பெண் வாழ்ந்ததாக புராணம் கூறுகிறது. மேலும் அவள் அசாதாரண அழகுடன் இருந்தாள். தரையில் மெல்லிய, மெல்லிய, தங்க நிற பின்னல். அவள் அன்பானவள், நட்பானவள். எல்லோரும் அவளை நேசித்தார்கள், அவர்கள் மட்டுமே அவளைப் பற்றி பேசினார்கள். தீய சூனியக்காரியின் இதயத்தில் கருப்பு பொறாமை ஊடுருவியது: அவர்கள் அவளுடன் பேசுவதில்லை, அவர்கள் அவளைப் போற்றுவதில்லை. அவள் அந்த பெண்ணை உலகத்திலிருந்து அழிக்க முடிவு செய்தாள், தீய சூனியக்காரி அவளை ஒரு மரமாக மாற்றினாள். அந்த மரமும், முன்னோடியில்லாத அழகு: வெள்ளை-தண்டு, கிளைகள் பச்சை, ஜடை போன்ற, பின்னிப்பிணைந்த. இது மென்மையான சத்தத்தை எழுப்புகிறது, அதன் நிழலில் வெப்பத்திலிருந்து பயணிகளை அடைக்கலம் தருகிறது. மக்கள் மென்மையான மரத்தைப் பாராட்டினர் மற்றும் அன்புடன் அதை பிர்ச் என்று அழைத்தனர். மந்திரவாதிக்கு இன்னும் கோபம். அவள் குளிரை உள்ளே அனுமதித்தாள். பிர்ச் மட்டுமே ஒரு புதிய வழியில் ஒரு அழகு மாறியது. அவள் ஒரு ermine கோட்டில் நிற்கிறாள், அவளுடைய ஜடைகள் வெள்ளி பனியால் பிரகாசிக்கின்றன.

2 கதை யாதேவ் என்.

பிர்ச் நமது அட்சரேகைகளில் மிகவும் பொதுவான மரம். இது ரஷ்யாவின் சின்னமாகும், ஏனெனில் இது தூய்மை மற்றும் மறுபிறப்பைக் குறிக்கிறது. ரஷ்ய பிர்ச்சின் அழகையும் புத்துணர்ச்சியையும் நாங்கள் பாராட்டுகிறோம்.

3 கதை கரிடோனோவா விக்டோரியா.

பிர்ச் ரஷ்ய காடுகளின் அழகு என்று அழைக்கப்படுகிறது. தனிமையில் நிற்கும் வெள்ளை பிர்ச் இல்லாத ரஷ்ய களத்தை கற்பனை செய்ய முடியுமா? மற்றும் ஒரு ஒளி பிர்ச் தோப்பு இல்லாமல் ரஷியன் காடு? மெல்லிய, சுருள் பிர்ச்சை விட மகிழ்ச்சியான, இனிமையான மரம் எங்களிடம் இல்லை. நான் அவளை எதையாவது ஒப்பிட வேண்டும் என்றால், நான் அவளை வெள்ளை உடையில், பச்சை நிற கவசத்தில் ஒரு அழகான பெண்ணுடன் ஒப்பிடுவேன்.

4 கதை கிரைலோவ் ஏ.

பிர்ச் ஏன் மிகவும் பிரபலமானது? பிர்ச் என்பது ரஷ்யாவில் மிகவும் பொதுவான மரம், மெல்லிய, வெள்ளை, கிளைகள் பரவுகிறது. பிர்ச் ரஷ்ய ஆன்மாவின் ஒரு பகுதியாகும்.

நன்றாக முடிந்தது சிறுவர்கள்.

பிர்ச் தனது உடையில் ரஷ்ய இயற்கையின் இரண்டு முக்கிய வண்ணங்களை எடுத்துக் கொண்டார்: புல்வெளிகளின் பச்சை மற்றும் பனி மூடிய வயல்களின் வெள்ளை. இந்த நிறங்கள் அவளுக்கு எப்படி பொருந்தும்!

பிர்ச் வளரும் இடங்களில், எல்லா இடங்களிலும் அது மக்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் ஒளியையும் தருகிறது.

அவள் எப்போதும் எங்கள் திறந்தவெளியில் இருப்பாள், ஏனென்றால் எங்கள் மக்கள் நித்தியமானவர்கள், எங்கள் ரஷ்ய நிலம் நித்தியமானது.

குளிர்காலத்தில் எந்த மரத்தை அழகுடன் ஒரு பிர்ச்சுடன் ஒப்பிடலாம், அது நிற்கும்போது, ​​​​வெயிலில் பிரகாசிக்கும் மில்லியன் கணக்கான படிகங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஒரு பெரிய நீரூற்று போல, அதன் தெளிப்பு திடீரென்று உறைந்து காற்றில் தொங்கியது.

உடற்கல்வி நிமிடம்

உன் கண்களை மூடு.

நாங்கள் ஒரு பிர்ச் காடு வழியாக நடக்கிறோம் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். காட்டில் நல்லது. ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் அமைதியாக விழுகிறது. உங்கள் முகத்தை உயர்த்துங்கள். ஸ்னோஃப்ளேக்கின் குளிர்ச்சியையும் புத்துணர்ச்சியையும் உணருங்கள்.

உங்கள் உள்ளங்கையில் பனித்துளிகள் விழுந்தன. நீங்கள் அவர்களின் அழகை ரசித்தீர்கள் மற்றும் அவர்களை விடுவிக்க முடிவு செய்தீர்கள். கொஞ்சம் காற்று கிடைக்கும். உங்கள் கையிலிருந்து ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை ஊதவும். சுழற்றப்பட்டது

உட்காரு.

5. எஸ். யேசெனின் கவிதை "பிர்ச்" உடன் அறிமுகம்

இப்போது S. Yesenin, குளிர்காலத்தில் ஒரு பிர்ச்சின் அழகை வார்த்தைகளின் உதவியுடன் எவ்வாறு வெளிப்படுத்தினார் என்பதைக் கேட்போம். ஆனால் அசாதாரணமான நடிப்பைக் கேட்போம்.

(ஒலிப்பதிவு ஒலிகள்)

கவிதை பிடித்திருக்கிறதா? உங்களுக்கு என்ன பிடித்தது?

2) "சங்கிலியில்" படித்தல். சொல்லகராதி வேலை.

ஒரு வார்த்தையின் லெக்சிகல் அர்த்தம் உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், சிவப்பு பென்சில்களை உயர்த்தவும். எங்கள் வல்லுநர்கள் வீட்டிலேயே சிறிய விளக்க அகராதிகளைத் தயாரித்துள்ளனர். புரியாத வார்த்தைகளின் பொருளை விளக்குவார்கள்.

3) உள்ளடக்கத்தில் வேலை செய்யுங்கள்.

பிர்ச் எங்கே?

"மூடப்பட்டது" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தத்தை விளக்கவும்? நாம் இங்கு அரவணைப்பு, பிரமிப்பு, மென்மை ஆகியவற்றை உணர்கிறோம்.

கவிஞர் பனியை எதனுடன் ஒப்பிடுகிறார்? ஏன்? "வெள்ளியைப் போலவே" ஒப்பீடு பனியின் பிரகாசத்தைக் காண உதவுகிறது.

கவிஞர் எந்த நாளின் நேரத்தை வரைகிறார்? அதைப் பற்றி என்ன வார்த்தைகள் கூறுகின்றன? இந்த அமைதியை நாங்கள் கற்பனை செய்கிறோம்: நீங்கள் முற்றத்திற்கு வெளியே செல்வது போல், சுற்றி ஒரு ஆன்மா இல்லை, எல்லோரும் இன்னும் தூங்குகிறார்கள்.

கவிஞர் பிர்ச் கிளைகளை எதனுடன் ஒப்பிடுகிறார்?

வண்ணத்தைப் பற்றி பேசும் வரிகளைக் கண்டறியவும்.

கவிதையின் வரிகளால் இதை நிரூபிக்கவும்.

"மற்றும் ஒரு பிர்ச் உள்ளது", "மூடப்பட்டது" மரத்திற்கு ஒரு கலகலப்பான தோற்றத்தை அளிக்கிறது: எங்களுக்கு முன்னால் ஒரு உயிருள்ள ரஷ்ய பெண் போல.

ஒரு விடியல், சோம்பேறி

சுற்றி நடந்துகொண்டுருத்தல்,

கிளைகளை தெளிக்கிறது

புதிய வெள்ளி.

வாசிப்பின் வேகம் என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்று சிந்தியுங்கள்: வேகமாக, மெதுவாக, நிதானமாக?

(பல குழந்தைகள் முழு கவிதையையும் படிக்கிறார்கள்)

6. - இப்போது கேள்விகள் மீண்டும் நிபுணர்களுக்கானது.

- மற்றும் எஸ். யேசெனின் எழுதிய வேறு என்ன கவிதைகள் குழந்தைகளின் வாசிப்பு வட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. அவற்றை யார் மனதால் படிப்பார்கள்?

S. Yesenin வார்த்தைகளின் உதவியுடன் பிர்ச்சின் அழகைக் காட்டினார். அவள் அழகை வேறு எப்படி காட்ட முடியும்? (இசை மற்றும் வண்ணங்களின் உதவியுடன்)

பிரபல கலைஞர்கள் ஆண்டின் வெவ்வேறு நேரங்களில் ஒரு பிர்ச் சித்தரித்தனர்.

ஐசக் இலிச் லெவிடன் "பிர்ச் தோப்பு". லெவிடனின் ஓவியத்தில் உள்ள பிர்ச் மரங்கள் சூரியனை நோக்கி சிரிக்கும் மரங்களின் மிகவும் மகிழ்ச்சியான மற்றும் ஒளிக்கதிர்.

Arkhip Ivanovich Kuindzhi "பிர்ச் தோப்பு". இந்த ஓவியம் ஒரு பிரகாசமான கோடை சன்னி நாளை சித்தரிக்கிறது. பிர்ச்கள் குழுக்களாக நின்றன. முன்புறத்தில் மூன்று பிர்ச்கள், மூன்று சகோதரிகள்.

Igor Emmanuilovich Grabar "பிப்ரவரி ப்ளூ". குளிர்காலம் அடக்கமாக பிர்ச் தோப்புக்குள் நுழைந்தது, தணிந்தது, உடனடியாக சுற்றியுள்ள அனைத்தும் பிரகாசித்து, வெண்மையாக மாறியது. தொங்கும் கேட்கின்கள் கொண்ட சுருள் கிரீடங்கள் மட்டுமே இன்னும் இலையுதிர் பழுப்பு நிறத்தை தக்கவைத்துக்கொண்டன. ஆனால் பின்னர் உறைபனி தாக்கியது, மரங்களின் உச்சியை உறைபனியால் துடைத்து, பனி-வெள்ளை ஆடைகளை அணிவித்தது, மேலும் வன தட்டு ஒரு படிக பிரகாசத்தைப் பெற்றது. காலையில், விடியற்காலையில், சூரியனின் கதிர்கள் இங்கு ஊடுருவியபோது, ​​​​தோப்பு திகைப்பூட்டும் ஆனது - இவை அனைத்தும் மாணிக்கங்கள் மற்றும் வைரங்களால் பிரகாசித்தன.

"கலைஞர்கள்" குழு அதன் கேலரியைத் திறந்தது. குளிர்காலத்தில் பிர்ச்சின் அழகைக் காட்ட முயற்சித்தோம். அவர்கள் நன்றாக செய்தார்கள் என்று நினைக்கிறேன்.

பிர்ச் பற்றி எத்தனை பாடல்கள் இயற்றப்பட்டுள்ளன, அது ஒரு பாடல் மரம் என்று அழைக்கப்படுவது ஒன்றும் இல்லை! ரஷ்ய பாடல்களில், ஒரு பிர்ச்சின் உருவம் மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கை, வசந்தம் மற்றும் தாயகத்தின் சின்னமாகும்.

(பாடல் ஒலிகளை யதேவா என். மற்றும் எவ்கிராஃபோவ் ஐ.)

பிரதிபலிப்பு.

வகுப்பில் எங்களிடம் ஒரு பிர்ச் உள்ளது. ஆனால் எஸ். யேசெனின் கவிதையில் இருப்பது போல் அவள் அழகாக இல்லை. நாங்கள் இப்போது அதை அலங்கரிக்கப் போகிறோம்.

உங்கள் வேலையில் நீங்கள் திருப்தி அடைந்தால், நீங்கள் அனைத்து பணிகளையும் முடித்துவிட்டீர்கள் - வெள்ளி ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை பிர்ச்சில் இணைக்கவும்.

உங்கள் வேலையில் நீங்கள் மிகவும் திருப்தி அடையவில்லை என்றால், சில பணிகள் கடினமாக இருந்தன - நீலம்.

பாடத்தில் உங்களுக்கு எதுவும் புரியவில்லை என்றால், வேலை செய்யவில்லை - வெள்ளை.

பாடத்தை சுருக்கவும்.

பாடத்தில் நீங்கள் என்ன புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

நீங்கள் எதை அதிகம் நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள்? பிடித்திருக்கிறதா?

வீட்டு பாடம்.

அடுத்த பாடத்தில் "பிர்ச்" கவிதையை மனதாரப் பாடுவதற்கு ஒரு போட்டி இருக்கும். மேலும் ஒரு போட்டி இருந்தால், விருதுகள் இருக்கும்.

பாடம் தலைப்பு: எஸ். யேசெனின் "பிர்ச்" .

இலக்குகள்:

1. எஸ். யேசெனின் மற்றும் அவரது கவிதை "பிர்ச்" ஆகியோரின் படைப்புகளுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்.கலை வார்த்தையின் உணர்ச்சி உணர்வை செயல்படுத்தவும், கவிதையின் அடையாளப் பார்வைக்கு பங்களிக்கவும். இயற்கையின் மீதான ஆசிரியரின் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்த. ஒரு உருவக மொழி கருவியாக அடைமொழி பற்றிய அறிவை உருவாக்குதல்.

2. கற்பனையின் வளர்ச்சி, ஒத்திசைவான பேச்சு, கலை இலக்கிய சுவை, முடிவுகளை உருவாக்கும் திறன், பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன், ஒரு கவிதையின் உரையில் ஏற்கனவே அறியப்பட்ட கலை நுட்பங்களைக் கண்டறிய.

3. கிராஃபிக் எடிட்டர் என்ற தலைப்பில் மாணவரின் அறிவை முறைப்படுத்துதல்.PAINT பயன்படுத்தி பயிற்சி செய்யுங்கள்.

4 . அழகு உணர்வை, கலை வார்த்தையில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்:ஒரு கணினி,யேசெனின் உருவப்படம், எடுத்துக்காட்டுகள்.

பாடத்தின் வகை: தகவல் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பாடம், ஒருங்கிணைந்த பாடம்.

வகுப்புகளின் போது.

நான் . orgஅசையாதகணம். 1 நிமிடம்

இன்று பாடத்தில் நீங்கள் கேட்பவர்களாக, கலைஞர்களாக, ஆராய்ச்சியாளர்களாக இருப்பீர்கள்.

II. தலைப்புக்கு அறிமுகம். இலக்கு நிர்ணயம். 3 நிமிடம்

1. ஆசிரியர்: இப்போது நான் நிகோலாய் பிரவுனின் ஒரு கவிதையைப் படிப்பேன், அதில் ரஷ்ய கவிஞரின் பெயரை நீங்கள் கேட்க முயற்சிக்கிறீர்கள்:

இந்த பெயரில் "ஈசன்" என்ற வார்த்தை உள்ளது.

இலையுதிர், சாம்பல், இலையுதிர் நிறம்.

அதில் ஏதோ இருக்கிறது

ரஷ்ய பாடல்களிலிருந்து - சொர்க்கம், அமைதியான கிராமங்கள்,

விதானம் பிர்ச்

மற்றும் நீலமானது விடியல்.

வசந்த காலத்தில் இருந்து அதில் ஏதோ இருக்கிறது

சோகம், இளமை, தூய்மை:

அவர்கள் சொல்வார்கள் - செர்ஜி யேசெனின்,

ரஷ்யா முழுவதும் அம்சங்களைப் பெறுகிறது.

எந்த கவிஞரின் படைப்பு இன்று விவாதிக்கப்படும்?செர்ஜி யேசெனின்.

இன்று நாம் அவரது "பிர்ச்" கவிதையுடன் பழகுவோம். பிரபல ரஷ்ய கவிஞரின் வேலையைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம், இயற்கையைப் பற்றிய அவரது பார்வையில் ஊடுருவ முயற்சிப்போம், நம்மைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் எவ்வளவு அழகாக இருக்கின்றன என்பதைப் பார்ப்போம். எல்லா அழகையும் பார்க்கவும் உணரவும் நீங்கள் கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும் மற்றும் "திறந்த" இதயத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.பின்னர் கணினியில் உணரப்பட்ட அனைத்தையும் வரைய முயற்சிப்போம்இமறு. டாமிரா சபர்பெகோவ்னா மற்றும் குல்னர் குவான்ஷ்பேவ்னா இதற்கு எங்களுக்கு உதவுவார்கள்.

2. பிர்ச் பற்றி கவிதை எழுதிய கசாக் கவிஞர்களில் யாரை நீங்கள் அறிவீர்கள்? (எம்.மகாதேவ்)மாணவர் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார்

பாடத்தின் தேதி மற்றும் தலைப்பை எழுதுங்கள்.

ஆசிரியர்:கவிஞரின் உருவப்படத்தைப் பாருங்கள். இந்த முகத்தைப் பாருங்கள். கவிஞரின் உருவப்படத்தைப் பார்த்து, செர்ஜி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் யேசெனின் எப்படிப்பட்டவர் என்று கற்பனை செய்ய முயற்சிக்கவும்?அவர் இளம் மற்றும் அழகானவர், அவர் மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் கனிவான கண்கள் கொண்டவர். அவர் சிந்தனையும் கனவும் கொண்டவர்.அவரது பெயர் யேசெனின் என்பதில் ஆச்சரியமில்லை. யேசெனின் ஒரு வசந்த மேதை, அவர் நன்றாக ரைம் செய்கிறார். இது உண்மையில் அதில் ஏதோ வசந்தம் உள்ளது. அவர் ரஷ்ய மக்களின் பெருமை. அவரது கவிதைகள் ஒரு வாழும் வசந்தம். பாருங்கள், என்ன ஒரு ஆத்மார்த்தமான முகம், மற்றும் கண்கள் தூரத்தில் பார்க்கின்றன. ஏதோ கிசுகிசுப்பது போல் உதடுகள் லேசாக விரிந்துள்ளன. அல்லது இந்த தருணத்தில் கவிதைகளின் வரிகள் பிறந்திருக்கலாம்.

ІҮ. மாணவர் செய்தி 3 நிமிடம்

எஸ்.ஏ. யேசெனின் ரியாசான் மாகாணத்தில், கான்ஸ்டான்டினோவோ கிராமத்தில் செப்டம்பர் 21 (அக்டோபர் 3), 1895 இல் பிறந்தார். அவரது பெற்றோர் ஏழை விவசாயிகள். சிறுவனுக்கு 2 வயதாக இருந்தபோது, ​​​​அவரது தாய்வழி தாத்தாவின் வளமான குடும்பத்தில் கல்விக்காக அவரை விட்டுவிட்டார்கள். சிறுவன் கோடையில் முழு நாட்களையும் வெளியில் கழித்தான். அவர் தனது சொந்த கிராமத்தின் முடிவில்லாத வயல்களையும் புல்வெளிகளையும் விரும்பினார், வெள்ளை பிர்ச் மற்றும் மணம் கொண்ட பறவை செர்ரி இரண்டிலும் மகிழ்ச்சியடைந்தார், அவர் பூக்கள், விலங்குகளை நேசித்தார் ...

இலையுதிர் மற்றும் குளிர்கால மாலைகளில், அவர் அடுப்பில் ஏறினார், அவர் தனது பாட்டியின் கதைகள், அவரது சோகமான புல்வெளி பாடல்களைக் கேட்க விரும்பினார். நானே இசையமைக்க விரும்பினேன், அவர் தனது முதல் கவிதைகளை 9 வயதில் இயற்றினார்.

யேசெனினின் முதல் அச்சிடப்பட்ட கவிதை "பிர்ச்" அவருக்கு 19 வயதாக இருந்தபோது "மிரோக்" இதழில் வெளிவந்தது. அதே இதழில் அவருடைய மற்ற கவிதைகளும் வெளிவந்தன. ஆனால் "குழந்தைகளுக்காக எழுத - ஒருவருக்கு ஒரு சிறப்பு பரிசு இருக்க வேண்டும்" என்று யேசெனின் கூறினார் மற்றும் அவர்களுக்காக அரிதாகவே எழுதினார்.

யேசெனின் ஒரு முதன்மை ரஷ்ய, ஆழ்ந்த தேசிய கவிஞர். அவர் தனது கவிதைகளில் இயற்கையைப் பாடினார், அவர் ரஷ்ய இயற்கையின் பாடகர் என்று அழைக்கப்பட்டார். செர்ஜி யேசெனின் மிகக் குறைவாகவே வாழ்ந்தார், 30 ஆண்டுகள் மட்டுமே. ஆனால் இந்த நேரத்தில் அவர் நிறைய சாதித்துள்ளார்.

v. புலனுணர்வுக்குத் தயாராகிறது கவிதைகள் . 2 நிமிடங்கள்

ஆசிரியர். இப்போது இயற்கை உலகிற்கு செல்லலாம். இயற்கையின் படங்களைப் பாருங்கள். விளக்கப்படங்களில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது?குளிர்கால மரங்கள்.

அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

இந்த மரங்களில் எது ரஷ்யாவின் அடையாளமாக மாறியுள்ளது, ரஷ்ய மக்களின் மிகவும் பிரியமான மரமாகும்.

பல கவிஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்கள் அவரது உருவத்திற்கு திரும்பி, அவரை ஒரு ரஷ்ய அழகு என்று அழைத்தனர். அவளைப் பற்றி பல பாடல்கள், காவியங்கள், விசித்திரக் கதைகள் எழுதப்பட்டுள்ளன. அவள் ஒரு தந்திரமான உதவியாளராக, ஒரு மந்திரித்த பெண்ணாக, தங்க மீனின் முன்மாதிரியாகக் காணப்படுகிறாள். அவர் பல மக்களிடையே பெண்மை மற்றும் கருவுறுதல் ஆகியவற்றின் அடையாளமாக இருக்கிறார்.

( அனைத்து மரங்களையும் அகற்றி, பிர்ச் விட்டு விடுங்கள்)

வி І . கவிதை வேலை. 15 நிமிடங்கள்

1. உரையுடன் முதன்மையான அறிமுகம்.

உங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு, கவிதையைக் கேளுங்கள் மற்றும் பிர்ச் பார்க்க முயற்சி செய்யுங்கள். பிறகு அவளை எப்படி பார்த்தாய் என்று சொல்லுங்கள்.

2. ஒரு ஆசிரியரின் கவிதையைப் படித்தல்.

உங்களுக்கு முன் என்ன வகையான பிர்ச் தோன்றியது?

ஆண்டின் எந்த நேரத்தில் மரம் விவரிக்கப்படுகிறது?

3. ஒரு கவிதையுடன் சுயாதீனமான வேலை.

கவிதையைப் படிப்போம்: முதல் வரிசை - கோரஸில், இரண்டாவது வரிசை - இரண்டு இரண்டு, மூன்றாவது வரிசை ஒன்று. அறிமுகமில்லாத வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.அவற்றை ஒரு குறிப்பேட்டில் எழுதுங்கள்.

வார்த்தைகளை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்: எல்லை, விளிம்பு?

பார்டர் என்பது ஒரு துணி அல்லது தயாரிப்பின் விளிம்பில் நிறம் அல்லது வடிவத்தில் வேறுபடும் ஒரு பட்டை.

விளிம்பு - எதையாவது உறைய வைப்பதற்கான பின்னல், சுதந்திரமாக தொங்கும் பல நூல்கள், அத்துடன் பல தொங்கும் நூல்கள், குஞ்சங்கள்.

4. வேலையின் பகுப்பாய்வு.

வெள்ளை பிர்ச்

என் ஜன்னலுக்கு அடியில்.

பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்,

சரியாக வெள்ளி.

பஞ்சுபோன்ற கிளைகளில்

பனி எல்லை

தூரிகைகள் மலர்ந்தன

வெள்ளை விளிம்பு.

மற்றும் ஒரு பிர்ச் உள்ளது

தூக்கம் கலந்த அமைதியில்.

மற்றும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் எரிகிறது

தங்க நெருப்பில்

மற்றும் விடியல் சோம்பேறி

சுற்றி நடந்துகொண்டுருத்தல்,

கிளைகளை தெளிக்கிறது

புதிய வெள்ளி.

வண்ணத்தைப் பற்றி பேசும் வரிகளைக் கண்டறியவும்.

உறைபனியின் விளக்கம் கவிதையில் குறிப்பாக சுவாரஸ்யமானது, இந்த விளக்கத்தைக் கண்டறியவும்.

ஆசிரியர் எந்த கலை நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்?ஒப்பீடு.

பிர்ச் தூரிகைகளைப் பற்றி அவர் எவ்வாறு பேசுகிறார்?

நாம் வேறு எதைப் பற்றி பேசுகிறோம் (பூக்கள் பற்றி)

உரையில் மேலும் ஒப்பீடுகளைக் கண்டறியவும். படித்துப் பாருங்கள்.

கவிஞர் எந்த நாளின் நேரத்தை வரைகிறார்?காலை.

ஏன் அப்படி முடிவு செய்தீர்கள்?விடியல்.

இன்று காலை வெயிலா அல்லது மேகமூட்டமா?தங்க நெருப்பில் எரியும்.

ஒரு பிர்ச்சின் படத்தை உருவாக்க ஆசிரியர் எந்த இலக்கிய நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்?ஆளுமைப்படுத்தல்.

கவிதையின் வரிகளால் இதை நிரூபிக்கவும்.

இந்த நுட்பம் வேறு எங்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது?

கவிஞர் என்ன உணர்வு, மனநிலையை உருவாக்கினார்? ஒரு அதிசயத்தின் மந்திர, அமைதியான, மகிழ்ச்சியான எதிர்பார்ப்பு.

உங்களுக்கு எப்போது இதே போன்ற மனநிலை வரும்? புத்தாண்டுக்கு முன்.

வாசிப்பின் வேகம் என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்: வேகமாக, நிதானமாக அல்லது மெதுவாக?

5. வெளிப்பாட்டு வேலை.

வெளிப்படையாகப் படிக்க கற்றுக்கொள்ள, இந்த வேலையை சரியாக உணர, நீங்கள் இடைநிறுத்தங்கள், தர்க்கரீதியான மன அழுத்தம் மற்றும் வாசிப்பின் வேகத்தை தீர்மானிக்க வேண்டும்.

மீண்டும் சொல்கிறேன்

பேச்சை உருவாக்க பயன்படும் மரபுகள் மதிப்பெண்கள்:

| - குறுகிய இடைநிறுத்தம்

|| - நீண்ட இடைநிறுத்தம்

________ - மீது விழும் சொல் தருக்க அழுத்தம்

இப்போது பாடநூல் எண். 3 ப. 124 இன் பணியை முடிக்கவும்

வி ІІ . தகவல் தொழில்நுட்ப ஆசிரியர். ஓவியம். 12 நிமிடம்

பிரபல கலைஞர்கள் ஆண்டின் வெவ்வேறு நேரங்களில் ஒரு பிர்ச் சித்தரித்தனர்.பல இனப்பெருக்கம்.

இது எவ்வளவு வித்தியாசமாக இருக்கும் என்று பாருங்கள்.

இன்று நான் உங்களை சிறிது காலம் கலைஞர்களாக அழைக்கிறேன்.

ஆசிரியர் வரைபடத்தின் வரிசையை விளக்குகிறார்.

ஒரு மரத்தின் தண்டு வரைவோம், ஒரு வரியில் அதன் உயரம் மற்றும் தன்மையை கோடிட்டுக் காட்டுகிறோம், மற்றொன்று தரைக்கு அருகில் உள்ள தண்டுகளின் தடிமன் மற்றும் படிப்படியாக மேலே ஒரு மெல்லிய கிளையாக சுருங்குகிறது. பக்கவாதம் பெரிய கிளைகளின் மாற்று ஏற்பாட்டைக் குறிக்கிறது. வெவ்வேறு நீளங்கள், திசைகள் மற்றும் சிலவற்றின் மீது கிளைகள் கொண்ட தன்மை கொண்ட கோடுகளுடன் அவற்றை வரைவோம். பெரிய கிளைகளின் தடிமன், உடற்பகுதியுடன் அவற்றின் மென்மையான இணைப்பு ஆகியவற்றைக் காண்பிப்போம். பின்னர் ஒரு சில முனைய கிளைகளை வரையவும், அவற்றின் மென்மையான, விழும், அலை அலையான இயக்கம். கீழே உள்ள தண்டின் வெள்ளை பட்டை அனைத்தும் கருப்பு விகாரமான பிளவுகளுடன் வெட்டப்பட்டுள்ளது. அவற்றை வரைவோம். மேலே அமைந்துள்ள கருப்பு-பழுப்பு புள்ளிகள் மற்றும் கோடுகளை சித்தரிக்கலாம்.

இசைக்கு ஏற்ப வரைபடங்களை உருவாக்குதல்.முத்திரை.சிறந்த வேலையைக் காட்டுகிறது.

VI ІІ . பொதுமைப்படுத்தல். தகவல் தொழில்நுட்ப ஆசிரியர். 1 நிமிடம்.

எங்கள் பிர்ச்சைப் பாருங்கள். கம்ப்யூட்டர் கிராபிக்ஸ் மூலம் நீங்கள் என்ன சொல்ல முடிந்தது? என்ன உணர்வுகள், என்ன மனநிலையுடன் காட்ட முடிந்ததுநிறம், தொனி, தட்டு ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துதல்வண்ணங்கள்? நம்மிடையே கவனத்துடன் கேட்பவர்கள், திறமையான கலைஞர்கள் மற்றும் ஆர்வமுள்ள ஆராய்ச்சியாளர்கள் உள்ளனர் என்பது மாறிவிடும்.

IX. பிரதிபலிப்பு, இலக்கிய ஆசிரியர். 2 நிமிடங்கள்

படைப்பாற்றலுடன்இன்று நாம் எப்படிப்பட்ட கவிஞர்போஸ் கொடுக்கிறதுயார் மீதுஅல்லது?

நாம் படித்த கவிதையின் கருப்பொருள் என்ன.

இயற்கையோடு அரிதாகவே தனியாக இருக்கும் ஒருவரால் இப்படிப்பட்ட வரிகளை எழுத முடியுமா?

சியின் படைப்பாற்றலால் நீங்கள் அலட்சியமாக இருக்கவில்லை என்று நம்புகிறேன். யேசெனின், நீங்கள் நிச்சயமாக அவரது கவிதைகளைப் படிப்பீர்கள்.பெர் பற்றிய ஐந்து வரிகளின் தொகுப்பு யோ ze. 1 நிமிடம்

எக்ஸ். 1 நிமிடம் என மதிப்பிடவும்

எக்ஸ் ІІ. வீட்டு பாடம். 1 நிமிடம்

கவிதையை இதயத்தால் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். யேசெனின் "பிர்ச்".

செர்ஜி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் யேசெனின் (ஜி.ஜி.) செர்ஜி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் யேசெனின் ரியாசான் அருகே கான்ஸ்டான்டினோவோ கிராமத்தில் பிறந்தார். அவரது பெற்றோர் ஏழை விவசாயிகள், அவர்கள் தங்கள் மகனை அவரது தாத்தாவின் (எதிர்கால கவிஞரின் தாயின் தந்தை) குடும்பத்தில் வளர்க்கக் கொடுத்தனர். யேசெனின் தனது குழந்தைப் பருவத்தை எப்படி நினைவுபடுத்துகிறார்: “என் மாமாக்கள் குறும்புக்காரர்கள் மற்றும் அவநம்பிக்கையான தோழர்கள். மூன்றரை வருஷம் சேணம் போடாமல் குதிரையில் ஏற்றி, உடனே என்னைக் கல்லா கட்டினார்கள். நான் பைத்தியமாக இருந்ததையும், வாடிகளை மிகவும் இறுக்கமாகப் பிடித்ததையும் நான் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன். பிறகு எனக்கு நீச்சல் கற்றுக் கொடுத்தார்கள். ஒரு மாமா (மாமா சாஷா) என்னை ஒரு படகில் அழைத்துச் சென்று, கரையிலிருந்து விரட்டி, என் ஆடைகளை கழற்றி, ஒரு நாய்க்குட்டியைப் போல, என்னை தண்ணீரில் வீசினார் ... சுமார் எட்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நான் அடிக்கடி மற்றொரு மாமாவை வேட்டையாடும் நாயுடன் மாற்றினேன். , ஷாட் வாத்துகளுக்காக ஏரிகள் முழுவதும் நீந்தியது. அவர் மரம் ஏறுவதில் வல்லவர். சிறுவர்களில் அவர் எப்பொழுதும் குதிரை வளர்ப்பவராகவும், போர் வீரராகவும் இருந்தார், மேலும் அவர் எப்போதும் கீறல்களில் நடந்தார்.

குழந்தை பருவத்தில், செர்ஜி யேசெனின் தனது சொந்த ரஷ்ய இயல்பைக் காதலித்தார் - அவர் தன்னை இந்த இயற்கையின் ஒரு பகுதியாக உணர்ந்தார். எனவே, இயற்கையைப் பற்றிய அவரது கவிதைகள் எப்படியோ குறிப்பாக பிரகாசமான, தூய்மையான, மெல்லிசை. அவர் ஆரம்பத்தில் எழுதத் தொடங்கினார் - ஒன்பது வயதில். அவர் ஒரு ஆசிரியராக வேண்டும் என்று பெரியவர்கள் விரும்பினர், ஆனால் யேசெனின் இலக்கியம் பற்றி கனவு கண்டார். அவர் மாஸ்கோவிற்குச் சென்றார், ஒரு அச்சகத்தில் சரிபார்ப்பவராக ஒரு பதவியைக் கண்டுபிடித்தார், மேலும் ஷான்யாவ்ஸ்கி மக்கள் பல்கலைக்கழகத்தில் விரிவுரைகளைக் கேட்டார். இந்த பல்கலைக்கழகம் இடைநிலை அல்லது உயர்கல்வி பெற விரும்பும் அனைவரையும் ஏற்றுக்கொண்டது (ஏகாதிபத்திய பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைவதற்கு, ஜிம்னாசியம் சான்றிதழ் தேவை, மற்றும் யேசெனின் ஒரு கிராமப்புற பள்ளியில் மட்டுமே பட்டம் பெற்றார் - இருப்பினும், பாராட்டுக்குரிய டிப்ளோமாவுடன்).

செர்ஜி யேசெனின் எழுதிய முதல் கவிதை புத்தகம் - "ரதுனிட்சா" - 1916 இல் வெளியிடப்பட்டது மற்றும் வாசகர்களிடையே நல்ல வரவேற்பைப் பெற்றது. அவர் ஒரு பிரபலமான கவிஞரானார். யேசெனின் அசாதாரண நேர்மை, பூமிக்குரிய வண்ணங்களுக்கு அற்புதமான உணர்திறன், வசனத்தின் எளிமை மற்றும் வெளிப்படைத்தன்மை ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறார். செர்ஜி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் யேசெனின் ஒரு குறுகிய ஆனால் மிகவும் கடினமான வாழ்க்கையை வாழ்ந்தார். அவரது மரணத்தின் கதை இன்னும் மர்மமாகவே உள்ளது ... மேலும் ரியாசான் பிராந்தியத்தில் உள்ள கான்ஸ்டான்டினோவோ கிராமம் இப்போது யேசெனினோ என்று அழைக்கப்படுகிறது.

கவிதையை நீங்களே ஒரு "சலசலப்பு" வாசிப்பாகப் படியுங்கள். நறுமணமுள்ள பறவை செர்ரி வசந்த காலத்தில் மலர்ந்து தங்கக் கிளைகள் சுருட்டைப் போல் சுருண்டிருக்கும். தேன் பனியைச் சுற்றிலும் பட்டை நழுவுகிறது, அதன் கீழே காரமான பசுமை வெள்ளியில் ஜொலிக்கிறது. மற்றும் அருகில், thawed இணைப்பு மணிக்கு, புல், வேர்கள் இடையே ஓடுகிறது, ஒரு சிறிய வெள்ளி ஓடை பாய்கிறது. நறுமணமுள்ள பறவை செர்ரி, தொங்கும், நிற்கும், மற்றும் தங்க பசுமை வெயிலில் எரிகிறது. கிளைகள் முழுவதிலும் சத்தமிடும் அலையுடன், செங்குத்தான அடியில் உள்ள ஓடை அவளுக்குப் பாடல்களைப் பாடுகிறது.

உடற்கல்வி நிமிடம் நாங்கள் நன்றாக வேலை செய்கிறோம், (எழுந்தோம்) இப்போது கவலைப்பட வேண்டாம் (கைகளை முன்னோக்கி உயர்த்தி) வழக்கம் போல் எங்களிடம் கட்டணம் வசூலிக்கவும் (கைகளை கீழே இறக்கி) பாடத்திற்காக வகுப்பிற்கு வருகிறார். (கைகளை பக்கவாட்டில்) கைக்கு மேலே, குதிகால் மேலே (அந்த இடத்தில் படி) மேலும் மகிழ்ச்சியுடன் சிரியுங்கள்! நாங்கள் முயல்களைப் போல குதிப்போம், நாங்கள் உடனடியாக மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்போம்! நீட்டி பெருமூச்சு விட்டார்கள். ஓய்வெடுக்க வேண்டுமா? ஓய்வெடுங்கள்!

ஆசிரியரின் மனநிலையை நீங்கள் உணர்ந்தீர்கள்: மகிழ்ச்சி; உற்சாகம்; விளையாட்டுத்தனம்; சோகம்; மகிழ்ச்சி; பண்டிகை; மகிழ்ச்சி; அமைதி; கனவு; சோகம்? - உங்கள் இதயத்தில் என்ன உணர்வுகள் எழுந்தன: ஆச்சரியம்; மகிழ்ச்சி; மகிழ்ச்சி; போற்றுதல்; சோகம்; அமைதி; வருத்தம்; சோகம்; மகிழ்ச்சி.

அடைமொழிகளுடன் பணிபுரிதல் -அசாதாரண அழகைக் கண்டு தனது மகிழ்ச்சியை வெளிப்படுத்த ஆசிரியர் என்ன வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்? வார்த்தைகள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன: தேன், மணம், தங்கம்? முடிவு: அடைமொழிகளின் பயன்பாடு நமது பேச்சை மிகவும் தெளிவானதாகவும், துல்லியமாகவும், வண்ணமயமாகவும், வெளிப்பாடாகவும் ஆக்குகிறது. பறவை செர்ரி என்ற வார்த்தைக்கு நீங்கள் என்ன அடைமொழிகளைக் கொண்டு வருவீர்கள்?

நறுமணமுள்ள பறவை செர்ரி வசந்த காலத்தில் மலர்ந்து தங்கக் கிளைகள் சுருட்டைப் போல் சுருண்டிருக்கும். தேன் பனியைச் சுற்றிலும் பட்டை நழுவுகிறது, அதன் கீழே காரமான பசுமை வெள்ளியில் ஜொலிக்கிறது. மற்றும் அருகில், thawed இணைப்பு மணிக்கு, புல், வேர்கள் இடையே ஓடுகிறது, ஒரு சிறிய வெள்ளி ஓடை பாய்கிறது. நறுமணமுள்ள பறவை செர்ரி, தொங்கும், நிற்கும், மற்றும் தங்க பசுமை வெயிலில் எரிகிறது. கிளைகள் முழுவதிலும் சத்தமிடும் அலையுடன், செங்குத்தான அடியில் உள்ள ஓடை அவளுக்குப் பாடல்களைப் பாடுகிறது. வெளிப்படையாகப் படியுங்கள்

திட்டமிடப்பட்ட செயல்முறை, குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் போது அதன் சுற்றுச்சூழல் அமைப்புடன் இணைந்து ஒரு பிர்ச்சின் வாழ்க்கையைப் படிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, இது ஒரு பிர்ச்சின் அழகியல் அணுகுமுறையை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கிறது - ரஷ்ய மக்களின் சின்னம்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

விளக்கக்காட்சிகளின் மாதிரிக்காட்சியைப் பயன்படுத்த, Google கணக்கை (கணக்கு) உருவாக்கி உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

"என் சாளரத்தின் கீழ் வெள்ளை பிர்ச் ..." (மூத்த பாலர் வயது) உருவாக்கியது: லெவினா டி.என். தலைப்பில் திட்டத்தின் விளக்கக்காட்சி: 2015

நோக்கம் திட்டமிடப்பட்ட செயல்முறை இலக்காகக் கொண்டது: இயற்கை உலகத்துடன் பழகும்போது குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சி; இயற்கைக்கு (சுற்றுச்சூழல், மனிதாபிமான, அழகியல், அறிவாற்றல்) பாலர் குழந்தைகளின் பல்வேறு வகையான அணுகுமுறைகளின் இணக்கமான உருவாக்கம் குறித்து; சமூக-கலாச்சார விழுமியங்களை அறிமுகப்படுத்துவதற்காக.

குறிக்கோள்கள் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் போக்கில்: அதன் சுற்றுச்சூழல் அமைப்பு தொடர்பாக ஒரு மரத்தின் வாழ்க்கையை ஆய்வு செய்ய குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டைத் தூண்டுதல்; பூர்வீக நிலத்தின் இயற்கையான உலகத்திற்கு ஒரு அழகியல் அணுகுமுறையை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கவும்; சுயாதீனமான ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டை (காட்சி, இசை, முதலியன) செயல்படுத்துவதில் பங்களிக்கவும்.

பணிகள் தாவரங்களின் உலகில் அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, அவற்றுக்கான பொறுப்புணர்வு; ஆண்டின் வெவ்வேறு நேரங்களில் அவதானிப்புகள், சுற்றுச்சூழல் விளையாட்டுகளின் போது வெளி உலகத்துடன் பிர்ச்சின் தொடர்பு பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்தி தெளிவுபடுத்துங்கள்; குழந்தைகளின் அறிவைக் குவிப்பதற்கும், பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களுடன் தொடர்பு மற்றும் தொடர்புகளின் வளர்ச்சிக்கும் பங்களிக்க; புதிய அறிவைப் பெற முன்முயற்சி எடுப்பது; இயற்கை நிகழ்வுகளுக்கு இடையில் காரண உறவுகளை நிறுவும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரத்தின் அளவை உயர்த்துதல்; தாவர உலகின் பிரதிநிதிகளில் நிலையான ஆர்வமுள்ள குழந்தைகளின் வளர்ச்சி - மரங்கள்; ஆசிரியருடன் கூட்டு நடைமுறை நடவடிக்கைகளின் போது பாலர் குழந்தைகளின் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சி; சுற்றுச்சூழல் அமைப்பின் காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளின் விழிப்புணர்வு மூலம் தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் வளர்ச்சி; மாணவர்களின் வெற்றிகரமான அறிவுசார் மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி; பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் கற்பித்தல் செயல்பாட்டில் பெற்றோரை ஈடுபடுத்துதல், மழலையர் பள்ளியின் ஒத்துழைப்பில் ஆர்வத்தை வலுப்படுத்துதல்; சுற்றுச்சூழல் பொழுதுபோக்கு "பிர்ச் பச்சை நிறமாக மாற வேண்டும்"; சுற்றுச்சூழல் நிறுவல் "மரத்தைச் சுற்றி".

வேலையின் உள்ளடக்கம் வகுப்புகள்: "மரங்கள், புதர்கள்", "ரஷ்ய காடுகளின் இரகசியங்கள்", "எங்கள் நாடு வழியாக பயணம்" (காலநிலை மண்டலங்கள்), "பிர்ச் - ரஷ்யாவின் தேசிய சின்னம்" (கே. யுவானின் இனப்பெருக்கம் பார்ப்பது உட்பட "பிர்ச் க்ரோவ்"), செர்ஜி யேசெனின் "பிர்ச்" என்ற கவிதையை மனப்பாடம் செய்து, ஒரு பிர்ச் பற்றிய புதிர்கள். மாடலிங்: "வெள்ளை பிர்ச், நான் உன்னை காதலிக்கிறேன்!" உடல் உழைப்பு: "எங்கள் வெள்ளை". வரைதல்: "ரஷ்ய பிர்ச்". சுற்றுச்சூழல் நிறுவல் "மரத்தைச் சுற்றி" (பெற்றோருடன் சேர்ந்து). பொழுதுபோக்கு: "பிர்ச் பச்சை நிறமாக இருக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்." செய்தித்தாளின் வெளியீடு: "பிர்ச் பற்றி எல்லாம்".

அவதானிப்புகள் "பிர்ச் மற்றும் பிற மரங்களில் என்ன இருக்கிறது?"; "பிர்ச் பட்டை"; "இலைகள்"; "ஒரு பிர்ச் என்ன சாப்பிடுகிறது?"; "ஒரு பிர்ச் மரம் என்ன இல்லாமல் வாழ முடியாது?"; "பிர்ச் சாறு"; "பிர்ச்சின் வசந்த ரகசியங்கள்" (இலைக்கும் முன் பூக்கும், மகரந்தச் சேர்க்கை); "பிர்ச் யாருடன் வசந்த காலத்தில் நண்பர்கள்."

வீட்டு உபயோகம் எங்கள் முன்னோர்கள் பிர்ச் பாகங்களை வெவ்வேறு வழிகளில் பயன்படுத்தினர்: அவர்கள் வீடுகளை ஒரு பிர்ச் டார்ச் மூலம் ஒளிரச் செய்தனர் (அது குறைவாக புகைபிடிக்கும்); பொம்மைகள், மரச் சிற்பங்கள், கரண்டிகள், மரச்சாமான்கள் மரத்தினால் செய்யப்பட்டன; பாஸ்ட் ஷூக்கள், டியூஸ்கி, கூடைகள், பொம்மைகள் பிர்ச் பட்டைகளிலிருந்து செய்யப்பட்டன; முன்பு, காகிதம் இல்லை, எனவே அவர்கள் பிர்ச் பட்டை மீது எழுதினார்கள்; அவர்கள் வெள்ளை மரப்பட்டையிலிருந்து (கடுமையான வாசனையுடன் கூடிய இருண்ட பிசின்) தார் தயாரித்து, சக்கரங்கள் சத்தமிடாதபடி உயவூட்டினர்; இப்போது வரை, கிராமங்களில் மக்கள் பிர்ச் விறகு மூலம் அடுப்புகளை சூடாக்கி, தங்கள் வீடுகளிலும் குளியல்களிலும் அதிக வெப்பத்தைப் பெறுகிறார்கள். இப்போதெல்லாம், பிர்ச் அலங்கார தோட்டக்கலை, கட்டுமானம், ஒட்டு பலகை, ஸ்கிஸ் ஆகியவற்றில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

பிர்ச் - ஒரு மருத்துவ மரம் ஏப்ரல் தொடக்கத்தில் இருந்து மே நடுப்பகுதி வரை, நீங்கள் வீங்கிய பிசின் பிர்ச் மொட்டுகளை சேகரிக்கலாம். மொட்டுகளை கிளைகளுடன் நிழலில் உலர்த்தவும். மொட்டுகள் மற்றும் இளம் இலைகளில் பிசின், வைட்டமின் சி உள்ளது. பிர்ச் மொட்டுகள் மற்றும் இலைகள் உட்செலுத்தப்பட்டு பல்வேறு நோய்களுக்கு பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பிர்ச் தார் வெளிப்புறமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது பல களிம்புகளின் ஒரு பகுதியாகும். விஷம் ஏற்பட்டால் பிர்ச் கரி குடிக்கப்படுகிறது. பிர்ச் பூஞ்சை - சாகா, இரைப்பை குடல் நோய்களுக்கான சிகிச்சையாகக் கருதப்படுகிறது, பசி மற்றும் தூக்கத்தை மேம்படுத்துகிறது.

உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!