Ako mismo ay nagtatrabaho bilang isang tutor mula noong 2009. Kumikita ako sa gilid, hindi sa trabaho. Naniniwala ako na kapag ang pagtuturo ay naging isang negosyo, ang paghahanap para sa mga mag-aaral ay nagiging isang pagtugis sa kanila, at ang guro-negosyante ay nakakakuha lamang ng mas maraming kliyente - hindi mahalaga kung kailangan nila ng karagdagang mga aralin o hindi.

Kumuha ako ng Unified State Exam sa Russian language, literature, English, physics at mathematics. At naghanda ako para sa lahat ng mga paksang ito sa aking sarili (ang paaralan ay nagsagawa ng karagdagang - libre - mga klase sa pisika at Ingles). Naipasa ko ang lahat ng mga paksang ito na may 80+. Ito ang dahilan kung bakit ako ay mapanuri sa mga tutor at pagtuturo.

Sa aking palagay, ang pagtuturo ay may isang malaking kawalan: ang pagtuturo ay nagpapababa sa kakayahan ng mag-aaral na ayusin ang sarili. Kapag linggo-linggo ang isang tao ay lumapit sa bata at nag-iisip sa pamamagitan ng programa, araling-bahay, at pagsasanay sa klase para sa kanya, kung gayon ang mag-aaral ay hindi na kailangang mag-isip tungkol sa pamamahala ng kanyang oras. Ginagawa ito ng ibang tao para sa kanya.
Ngunit ano ang susunod na mangyayari? Ang estudyante ay pumasa sa Unified State Exam, pumasok sa isang unibersidad, at walang sinuman ang "magpapastol" sa kanya. Ang ganitong estudyante ay hindi alam kung paano maghanda para sa mga pagsusulit, basahin ang kinakailangang literatura sa oras, o gumawa ng mga takdang-aralin. At lumalabas na lumalapit siya sa unang sesyon na may isang balumbon ng mga utang. Sa ganitong paraan, ang tutor ay gumagawa ng isang masamang serbisyo sa kanyang mag-aaral.

Kung ang isang bata ay walang malubhang kahirapan sa isang paksa, siya ay nakapag-iisa na maghanda para sa mga pagsusulit. Ang isang tao ay dapat matutong magtakda ng mga layunin at ilarawan ang isang diskarte para sa pagkamit ng mga layuning ito. Kung hindi, hindi siya makakaligtas sa buhay pagkatapos ng paaralan. Dapat maramdaman ng bata na siya ay may pananagutan para sa kanyang akademikong pagganap, para sa kalidad ng pagkuha ng kaalaman. Pinipigilan lang ng mga tutor ang pakiramdam ng responsibilidad sa estudyante. Ito ang dahilan kung bakit ako naiinis sa mga pamilya kung saan pinaniniwalaan na kapag ang isang tutor ay natanggap na, siya ay inaasahang magbabayad para sa mga resulta ng estudyante; na ang mismong katotohanan ng pagkakaroon ng tutor ang susi sa tagumpay.

Kapag nakita kong nakakapag-aral ng mabuti ang isang mag-aaral nang wala ako, nakipag-usap ako sa mga magulang at ipinaliliwanag ko na hindi kailangan para sa kanila ang pagtuturo. Ngunit sa karamihan ng mga kaso, tinatrato nila ang aking mga salita nang may kawalan ng tiwala. Mas kalmado ang pakiramdam nila sa isang tutor.
Lalo na hindi ko gusto ang mga kaso kapag ang mga magulang ay kumukuha ng isang tutor para sa layunin ng "pagtulong sa araling-bahay, pag-master ng programa." Bakit, sa katunayan, dapat patuloy na mag-hover ang isang taong kumokontrol sa ibabaw ng isang bata? Well, ayaw niyang mag-aral ng literatura, well, hindi siya makakakuha ng A sa Russian - at pagpalain siya ng Diyos! Hindi ko talaga maintindihan ang mga magulang na nag-iimbita ng mga tutor sa mga mag-aaral sa grade 1-8. Bakit mayroong anumang pagsasanay sa intermediate level? Hayaang mag-aral ang bata habang siya ay nag-aaral: hindi lahat ay kailangang maging mahusay na estudyante!

Sa kabilang banda, may mga pagkakataon na talagang kailangan ang mga karagdagang klase. Mayroon akong isang batang babae na may dyslexia, ikalawang baitang... Nagdusa ako at nagdusa, ngunit sa huli ay nakumbinsi ko ang aking mga magulang na hindi nila kailangan ang isang Russian tutor, ngunit isang kwalipikadong speech therapist. Sinunod nila, salamat sa Diyos! Tapos may isa pang batang lalaki na may attention deficit disorder. Dinala ko rin ito sa isang espesyalista na may sikolohikal na background. Dahil, sa katunayan, wala siyang problema sa wika at panitikan ng Russia. Mayroong mga lalaki na nag-aaral sa bahay at sa mga panlabas na pag-aaral: oo, kailangan nila ng pangangasiwa.
Ang isang tagapagturo ay hindi masasaktan sa panahon ng paghahanda para sa mga Olympiad at karagdagang mga pagsusulit sa pagpasok. Pero wala na. Pagkatapos ng lahat, dito rin - kung ang isang mag-aaral ay nais na palalimin ang kanyang kaalaman sa isang paksa - siya ay nakapag-iisa na nakakakuha ng karagdagang impormasyon. Hindi ako nagyayabang, siyempre, ngunit sa pagtatapos ng ika-9 na baitang ay nabisado ko na ang buong kurikulum sa matematika ng paaralan at naabot ko ang analytical geometry at linear algebra. Sa sarili ko, sa sarili ko. Ito ay napaka-interesante. Ngunit walang tutor na makapaghahanda sa akin para sa Olympiad. Samakatuwid, walang mga natitirang resulta.
Kaya - ang aking konklusyon - ang isang tagapagturo ay mabuti lamang para sa paglutas ng mga tiyak na problema, ngunit kung hindi man ay hayaan ang bata na matutong makayanan ang mga paghihirap sa kanyang sarili, dahil sa pang-adultong buhay walang sinuman ang mag-aalaga sa kanya.

Ang pagtuturo ba ay isang pag-aaksaya ng pera o isang panlunas sa lahat? Ang tanong ay, siyempre, kawili-wili. At lubhang kontrobersyal. Ang mga magulang na masuwerte sa pagpapalaki ng mga anak na walang nakapipinsalang ugali ng pagpapabigat sa kanilang mga magulang ng mga problema sa edukasyon ay malamang na pipiliin ang unang bahagi ng tanong. Sa katunayan, bakit itatapon ang pera kung ang iyong mahalagang anak ay matagumpay na makayanan ang karunungan sa paaralan nang walang karagdagang gastos? Bilang isang patakaran, kung ang bata ay hindi tumigil, ngunit nakayanan ang kanyang mga responsibilidad sa kanyang sarili, talagang walang saysay na anyayahan siya, hindi bababa sa pansamantala. Kapag ang maliit na batang babae sa wakas ay lumaki, at ang mga bagay ay lumipat patungo sa finals, patungo sa pagpasok sa isang unibersidad, kung gayon... marahil. Maaaring hindi ito. Ang lahat ay depende sa kung paano mangyayari ang mga bagay.

Sa isang banda, ang punto ng view ay napaka-karapat-dapat. Sa katunayan, bakit gumastos ng pera kung ang lahat ay maayos pa rin - siyempre, nang walang karagdagang pagsisikap, nerbiyos at pamumuhunan sa pananalapi? Bilang karagdagan, ang pag-alala sa aking hindi pa ganap na nakalimutang buhay paaralan, isang matatag na argumento ang pumasok sa isip: kahit papaano ay nag-aral kami nang walang tutor! At wala, walang lumaking tanga. Lahat ay pumasok sa mga unibersidad, at halos lahat ay nagtapos sa kanila. Eksakto. Naka-graduate kami. Ngunit dalawampu't tatlumpung taon lamang ang nakalipas, tama ba?

Sa katunayan, dalawampung taon na ang nakalipas ay walang nag-aral sa mga tutor. Para sa iba't ibang mga kadahilanan, hindi lamang mga materyal. Halimbawa, noong ako ay nasa paaralan, ako o ang aking mga magulang ay hindi man lang nakaisip na imbitahan ako sa isang guro sa anumang paksa, bagaman ang ilan sa aking mga kaedad ay nag-aral pa rin sa mga tutor. Ngunit walang nag-advertise ng kanilang mga karagdagang klase sa guro. Well, mag-aral ka at mag-aral, huwag mo lang ipagsigawan sa bawat sulok.

Mayroong ilang mga dahilan para dito, at sa oras na iyon ang mga dahilan ay napakahalaga. Ang mga may bayad na klase pagkatapos ng paaralan ay nagmungkahi ng ilang mga ideya. alin? Oo, napakasimple. Kung ikaw, o sa halip, ang iyong mga magulang, ay nagbabayad para sa isang tagapagturo para sa iyo, kung gayon ang isa sa dalawang bagay: alinman sa ikaw ay hangal bilang isang plug at hindi makayanan ang mga paksa sa paaralan nang mag-isa, o sa pamilya ay walang pera, kaya ang mga tao may taba, hindi alam kung saan ilalagay ang mga ito.

Bobo? Sa mga pamantayan ngayon, oo. Ngunit noon, noong dekada setenta at otsenta, iba ang lahat. At hindi ito maaaring balewalain. Ang opinyon ng publiko noon ay hindi pangkaraniwang makabuluhan. Pagkatapos ang lahat ng buhay ay ganap na nakikita: ang mga pioneer, ang organisasyon ng Komsomol, ang cell ng partido, ang mga komite ng unyon ng manggagawa... Para sa henerasyong naaalala pa rin ang mga panahong ito, sa palagay ko ay malinaw ang aking ideya: ang nilalaman ng isang tagapagturo, at higit pa kaya ang isang dalubhasa na pumupunta sa tahanan ng isang bata, ay isang bagay na nakapagpapaalaala sa, well, sabihin nating, isang uri ng burgis na pagkababae. At tila, kung hindi nakakahiya, kung gayon hindi bababa sa hindi maginhawa.

At sa pangkalahatan, sa malayong mga sitenta at otsenta, tayong mga mortal ay hindi gaanong alam tungkol sa pagtuturo, o sa halip, halos wala tayong alam. Sa aming isipan noong panahong iyon, medyo madali at natural na maunawaan ang ideya na maaaring may karagdagang guro. Maaaring mayroong isang binabayarang guro, ngunit isang opisyal - halimbawa, isang guro sa isang paaralan ng musika ng estado. Ang ganitong uri ng bayad na karagdagang edukasyon ay hinikayat pa; ang pagpasok sa mga paaralan ng musika ay mukhang isang napaka-prestihiyosong kaganapan, na malinaw na nagpapakita ng mga kakayahan ng mga likas na bata. Napakasarap na buksan ang takip ng home piano, paupuin ang bata sa instrumento at ipakita ang mga resulta ng iyong mga pamumuhunan sa pananalapi sa harap ng magiliw na nakangiting mga kapitbahay, kamag-anak, at mga bisita!

Ang isa pang bagay ay ang mga pribadong aralin sa mga asignatura sa paaralan. Narito ang mga bagay ay mukhang medyo naiiba. Alam ko noon sa paaralan na ang aking mga kaklase ay may mga guro, ngunit karamihan sila ay mga "banyagang" guro, karamihan sa kanila ay "Ingles". Hindi ko gagawing sabihin na bawat ikatlong tao, o, halimbawa, bawat ikalimang o ikasampung tao, ay magkakaroon ng guro ng wikang banyaga, dahil hindi ko lang alam. Marahil ito ay totoo, ngunit dahil hindi kaugalian na pag-usapan ang mga bagay na ito nang malakas, tila halos lahat ay naiintindihan ang kurikulum ng paaralan sa kanilang sarili. Hindi bababa sa kung ano ang hitsura nito sa panlabas. Maaari kang makipag-usap nang direkta at lantaran tungkol sa katotohanan na nagpunta ka sa pool o sa music room, nang hindi ikinahihiya ng sinuman. Pati na rin ang mga klase sa anumang mga seksyon (tandaan - sa oras na iyon sila ay ganap na libre para sa mga bata). Ngunit mas mahusay na manatiling tahimik tungkol sa katotohanan na "kinaladkad ka nila sa pamamagitan ng mga tainga" sa matematika, Ruso o, halimbawa, pisika.

Sa pamamagitan ng paraan, ngayon at dalawampung taon na ang nakalilipas, ang pagtuturo ay pangunahing ginagawa ng "mga dayuhan", "mga Ruso" at "mga matematiko". Tulad ng para sa "physicists", "chemists", "biologists" - ang mga mag-aaral na iyon ay palaging may maraming beses na mas kaunti. At tungkol sa mga "exotic" na paksa tulad ng heograpiya o, sabihin nating, araling panlipunan, ang mga guro ng paksang ito ay halos walang natanggap. Hindi, siyempre, may mga pagbubukod nang biglang, upang makapasok sa isang uri ng medikal na paaralan o ilang geofakt, ito ay agarang kinakailangan upang mapabuti ang hinaharap na mag-aaral sa mga paksang ito, ngunit ito ay ang pagbubukod sa halip na ang panuntunan. At tungkol sa katotohanan na ang iyong anak ay kinakaladkad sa ilang heograpiya, ang mga magulang sa pangkalahatan ay ginusto na manatiling tahimik tulad ng mga isda, upang hindi mapahiya ang kanilang sarili.

Oo, dalawampu't tatlumpung taon na ang nakaraan lahat ay iba. Ngayon ang mga panahong ito ay lumubog sa malayong nakaraan. Ngunit nanatili ang pagtuturo, at hindi lamang nanatili, ngunit lumipat sa isang magkakaibang antas ng husay, matatag na nanalo sa lugar nito sa araw. Ang katotohanan na ngayon halos bawat modernong mag-aaral ay may isang tagapagturo sa anumang paksa ay hindi lihim, at ang bilang ng mga guro na inanyayahan ng mga magulang para sa kaginhawahan ng bata o sa kanilang sariling kapayapaan ng isip ay hindi nakakagulat sa sinuman. Sa kabaligtaran, sa pagkabaligtad, pinipilit tayo ng buhay na tumingin sa maraming bagay sa isang imahe ng salamin, at samakatuwid ngayon ay mas nakakagulat kung ang isang bata ay walang isang solong tagapagturo. Sumang-ayon, sa ating panahon, hindi ito nagsasalita tungkol sa henyo ng isang anak na lalaki o anak na babae; sa halip, ito ay nagsasalita ng kawalan ng pananalapi ng pamilya o ang kawalang-interes ng mga magulang na hindi nais na pasanin ang kanilang sarili sa mga pag-iisip tungkol sa kinabukasan ng kanilang anak. .

Ngayon ay halos imposible na makapasok sa isang prestihiyosong unibersidad sa isang lugar na badyet. Siyempre, palaging may mga kumpetisyon para sa mga lugar sa mga unibersidad, ngunit wala sila kumpara sa mga kumpetisyon ngayon para sa mga lugar ng badyet.

At ang mga oras na ang mga guro, na hindi nagtitipid sa kanilang tiyan, nabali ang kanilang mga noo nang walang kabuluhan, ay wala na rin. At hindi na sila babalik. Iyan ay sigurado. Ngayon ang pagliligtas sa isang taong nalulunod ay gawain ng taong nalulunod mismo. Buweno, ang natural na pagpili ay kumikilos, hindi ba't ganyan ang lahat ng nabubuhay na bagay? At hindi ba't ang malalakas lang ang dapat mabuhay? Ang tanging problema ay hindi mas madali para sa isang taong nalulunod na maunawaan na siya ay isang cog (pin) ng natural selection, at sa kasamaang-palad, hindi rin ito ginagawa dahil walang sinuman ang tumutusok sa kanyang mga personal na gawain.

Sa una, kapag dinadala ang isang bata sa unang baitang, sa paanuman ay hindi namin masyadong iniisip ang lahat ng mga problemang ito: bakit mag-abala kung mayroon pang labing-isang buong taon bago pumasok sa kolehiyo? Tila ang akin ay hindi mas masama kaysa sa lahat ng iba pa: ang backpack sa mga balikat ay disente, ang mga sapatos ay nakasuot, at nakadamit ayon sa nararapat. Sa katunayan, bakit ipaparinig ang alarma at mag-alala nang maaga kung wala pang nalalaman? Paano kung ang sa akin ang maging pinakamahusay, alam ng Diyos? O baka lahat ng gulo ay lilipas din? At talaga, bakit hindi na lang sila dumaan?

Kahanga-hangang unang baitang - isang pagdiriwang ng kaluluwa... Mga masasayang mukha - lima, nasaktan, na may mga pababang sulok ng mga labi - tila, isang hindi gaanong magandang marka. Kagandahan! Lahat ng mahuhusay na estudyante. Lahat ay mabuti. Anong mga tanong? Anong alalahanin? Well, isipin mo na lang, lumitaw ang tatlo sa isang lugar - kung minsan ay itatama ito. May apat pa sa isang taon. At nang sa gayon ay hindi namin, mga matatanda, ay hindi mag-isip: bakit ang "ganap na random" na tatlong-ruble na tala na ito ay lumabas? O marahil ito ang unang senyales, at ang bata ay nangangailangan na ng tulong? Siguro bago maging huli ang lahat, bago mag-intertwined ang mga buntot sa isang hindi mabata na bukol, oras na para ma-tense?

Para saan? Ang unang tatlo ay hindi isang sistema; mas mabuting huwag pansinin ang hindi matagumpay na quarter at huwag tingnan ito, ngunit buong pagmamalaki na ngumiti at pag-isipan ang mga resulta ng taunang resulta! Pagkatapos ng lahat, bakit i-highlight ang mga pagkukulang, muli na nagagalit sa iyong minamahal na anak, o ituon ang atensyon ng ibang mga magulang sa hindi nararapat na tatlo? Magiging mas mahusay na "iulat" ang taunang mga resulta, hindi nakakalimutan na lalo na bigyang-diin na ang bata ay napakatalino, wow, ang kagalakan ng nanay at tatay ay mabuti? Hindi ba mas mahalaga ang kalalabasan? Isipin na lamang, ang guro ay gumuhit ng isang C dahil sa kabaliwan - sino ang nakakaalam kung ano ang pumasok sa kanyang ulo? Magtatanong pa sana ako, ang liit-liit pa kasi ng bata, may pumikit na sana siya. Ngunit hindi, tiyak na kailangan mong sirain ang talaarawan! Malinaw na ang lahat ng ito ay hindi lamang ganoon: alinman sa pinsala ay gumagapang mula sa lahat ng mga bitak, o isang mas mahal na regalo ang naghihintay. Well, hayaan mo siyang maghintay.

Walang nakikilala? Talaga, walang tao? Hindi, siyempre, hindi ang iyong sarili - kahit isang tao sa paligid mo? Hindi? Well, okay, ibig sabihin ay nakaraan na, ibig sabihin wala ito sa iyong hardin. Buti sana kung ganun. Ngunit mas madalas, iba ang nangyayari. Ito ay kapag sinubukan ng guro na ipaunawa sa amin sa unang pagkakataon na ang aming mga anak ay nahaharap sa mga problema na malamang na guguluhin namin ang aming mga utak upang malutas sa mataas na paaralan, na kinuha namin ang impormasyong ito nang may poot. Paano ito posible: ang nag-iisa, minamahal at hinalikan ng mga kamag-anak - at biglang isang "C"? Maaari ba talagang mangyari ito? Syempre hindi.

Sa anumang paraan, hindi mahahalata, kasama ang ating mga anak, lumalangoy tayo mula sa "simula" hanggang sa ikalima. Lahat ay bago: mga guro, asignatura, mga kinakailangan - at isa pang dahilan upang bigyang-katwiran ang mga susunod na kabiguan ng ating maliliit na tao. Anong gusto mo? Lahat tayo ay magkakaiba, para sa ilan ay madaling umangkop sa lahat ng bago, sadyang walang magawa, ngunit para sa iba ito ay mas mahirap. Maghintay lang, makikisali sila, at sa ikaanim ay malinaw na kung sino at ano sila.

Marahil ang pananaw na ito ay may karapatang umiral. Bukod dito, marahil para sa ilan ay medyo halata na hanggang sa ika-anim o ikapitong baitang ay walang punto sa pagtali sa isang bata sa isang buhol, labis na karga sa kanya nang walang kabuluhan. Ngunit ang pananaw na ito ay hindi palaging tama. Isipin na bago ang ikaanim o ikapitong baitang ay ipinikit mong mabuti ang iyong mga mata, ayaw mong makita ang paparating na problema at lumipat sa kinabukasan kung ano ang dapat na gawin bukas, at bukas kung ano ang malinaw na nangangailangan ng solusyon ngayon. At kung itinulak mo ito nang mas malalim, ipinagpaliban ang "mga kaguluhan" hanggang sa ikasampu o ikalabing-isa, kung gayon, malamang, nilunod mo ang iyong minamahal na anak gamit ang iyong sariling mga kamay. Huwag maniwala sa akin? Well, ikaw ang bahala. At ang karapatan ay sa iyo rin. At kung paano bumuo ng hinaharap na buhay ng iyong pinakamamahal na anak ay nasa iyo din. And it's up to us, the teachers, to sort out your carelessness. At gayundin sa iyong mga anak. Para sa mag-asawa.

"Sa paraang kapitbahay," "sa paraang palakaibigan," "sa paraang magkakamag-anak," bawat guro kahit isang beses sa kanyang buhay ay kailangang makisali sa mga aktibidad sa pagtuturo, at kung ang isang tao, na tumitingin nang tapat sa mga mata, ay nagsabi na siya mismo kailanman ay walang kinalaman dito, huwag maniwala, dahil hindi ito totoo. Lahat tayo, mga guro, ngayon o sa nakaraan, ay nakipag-ugnayan sa pagtuturo, at samakatuwid, sa palagay ko ay may karapatan akong magpahayag ng ilang mga paghatol sa bagay na ito dito.

Ang una at pangunahing pagkakamali ng mga magulang, mula sa aking pananaw, ay dinadala lamang natin ang isang bata sa isang tagapagturo kapag nangyari ang isang dead end na sitwasyon, kung saan walang makakahanap ng paraan upang makalabas: maging ang guro sa paaralan, o ang magulang. , o ang bata mismo. Takot, naaapi sa mga kabiguan sa isang kinasusuklaman na paksa, ang kaawa-awang bata, sa karamihan ng mga kaso, ay pumupunta sa tagapagturo bilang isang parusa, nagtitiwala sa isang daang porsyento na walang magandang mangyayari sa mga aralin. At ang tanging pinapangarap niya sa tuwing makakakita siya ng tutor ay ang makatakas sa kanya sa lalong madaling panahon. Sa kasong ito, hindi maaaring pag-usapan ang pagnanais na mag-aral, lalo na ang anumang uri ng pagmamahal para sa paksa. Ang tanging naidudulot ng asignaturang paaralan sa mahihirap na nagdurusa kamakailan ay mga "kabiguan" at pag-aaway sa mga kamag-anak. At ngayon ay isa pang dapat idagdag sa buong bangungot na ito.

Sabihin nating nakuha pa rin ng mga magulang ang kanilang minamahal na kayamanan sa pamamagitan ng kamay at kinaladkad ito sa pintuan ng tutor. Magaling na. Ngunit pagkatapos, sa karamihan ng mga kaso, nagsisimula ang teatro ng walang katotohanan. Nang mailipat ang sakit ng ulo sa tutor, mahinang bumuntong-hininga ang magulang: siyempre, ngayon ay hindi na siya ang dapat mag-isip ng utak, ngunit may ibang tao, sa pamamagitan ng paraan, ay binabayaran para dito, at trabaho niya bilang isang employer ang magtanong. para sa resulta para sa perang natanggap . At ipinapayong magtanong nang mas mahigpit, upang hindi magpahinga ang tagapagturo o ang bata.

At kaya, sa pinakamainam, pagkatapos maghintay ng dalawang linggo o isang buwan, nang hindi napapansin ang anumang partikular na pagbabago sa mga pagtatasa, ang magulang ay nagtataas ng kanyang kilay sa pagkagulat at nagtanong sa kanyang unang tanong: "Bakit, eksakto?"

Sa katunayan, paano na ang bata ay naihatid nang regular sa threshold ng apartment ng guro, ang mga aralin ay binabayaran nang regular, ngunit wala pa ring pag-unlad? At saan sila, ang mga shift, ay nagmula, ang isa ay nagtataka, sa isang buwan—sa kabuuan, sa walo o siyam na klase, kung ang bata ay ginugol ang nakaraang walo o siyam na taon ng buhay paaralan sa pag-aaral ng mga pangunahing kaalaman sa walang kabuluhan? Siyempre, gusto nating lahat ang lahat nang sabay-sabay, lalo na kung binabayaran natin ang trabaho ng isang tao, ngunit mahal na mga magulang, mga guro, kahit na ang pinaka-talino sa kanila, ay hindi mga salamangkero, at hindi nila kayang gawing mahusay na mga mag-aaral ang iyong mga anak sa bilang ng “tatlo.” At sa paglaon ay nagpasya kang bumaling sa isang tagapagturo kung sakaling may mga kahirapan, mas matagal siyang aabutin upang lutasin ang matagal nang buhol.

At higit pa. Kapag nagtakda kang hilahin ang iyong anak mula sa latian sa pamamagitan ng mga tainga, pag-isipang mabuti kung ano ang eksaktong gusto mong makuha mula sa isang tutor. Halimbawa, ang kakayahang sumulat ng tumpak at makapasa sa Pinag-isang Estado ng Pagsusulit upang makakuha ng mga puntos ay ganap na magkakaibang mga bagay. Maaari mong "sanayin" ang isang ganap na hindi marunong bumasa at sumulat sa isang disenteng marka sa pamamagitan ng pagtuturo sa kanya kung paano i-bypass ang mga bitag na itinakda nang medyo walang sakit. Naturally, kung ang isang bata ay "pumupunta" na may solidong "fail" sa Russian, walang matinong guro ang magagarantiya ng "A" sa Unified State Exam, ngunit kahit na ang isang magiging estudyante ay makakakuha ng "B", at medyo mabilis. .

Ngunit kung tungkol sa karampatang pagsusulat na walang error, ang usapin ay mas kumplikado. Una, aabutin ito ng mas maraming oras, sigurado iyon, at nangangailangan ito ng higit na pasensya at pagsisikap sa lahat ng panig.

Pangalawa, hindi mo maasahan ang mga mabilis na pagbabago dito, tulad ng sa sistema ng pagsusulit ng Unified State Exam, dahil ang karampatang pagsulat ay hindi pag-master ng mga indibidwal na seksyon kung saan iginagawad ang mga puntos, ngunit isang tiyak na hanay ng mga kasanayan na nagbibigay-daan sa iyong turuan ang isang mag-aaral na mag-apply ng teoretikal kaalaman sa pagsasanay. Pagkatapos ng lahat, madalas na nangyayari na natututo ang bata ng mga patakaran, ginagawa ang kanyang araling-bahay, at nagsusulat ng mga diktasyon na may "B". May ganyang problema. At ito ay nangyayari nang madalas.

At pangatlo, kahit sino ay maaaring turuan kung paano i-click ang mga problema sa pagsubok, ngunit ang karampatang pagsulat ay hindi. Mayroong iba't ibang mga sakit, kabilang ang mga nauugnay sa mga problema sa phonetic, iyon ay, sa pagbigkas, na napansin sa mga bata kahit na sa edad ng preschool. Kung ang tagapagturo ay hindi isang manloloko, hindi niya kailanman gagawing kaladkarin ang gayong bata, na nangangako na sa isang taon o dalawa ay magsisimula siyang magsulat ng hindi bababa sa isang tiwala na "C". Hangga't ang gayong bata ay nag-aaral kasama ang guro at literal na "ngumunguya" ng mga salita sa isang pagsasanay sa bahay kasama ang guro, kahit papaano ay makakapit pa rin siya sa "tatlo", ngunit sa sandaling siya ay umalis sa kanyang sarili, at pagkatapos isang pares ng Sa loob ng ilang linggo ay matatag siyang babalik sa "dalawang" grado.

Siyempre, maraming mga pitfalls sa pagtuturo, ang mga gastos (parehong materyal at oras, sikolohikal, at lahat ng uri) ay napakalaki, ngunit ang oras ay nagdidikta ng mga kondisyon nito, at, napapailalim sa mga mahigpit na takdang oras na ito, kailangan nating aminin na nang walang karagdagang tulong. ating mga anak Ang “pakikibaka para mabuhay” ay hindi na mapapatuloy ngayon. Ito ay tungkol sa pangangailangan o hindi kailangan ng pagtuturo. Tungkol sa tanong ng pagpili ng tamang materyal ng paksa at ang mga paghihirap na maaaring lumitaw sa panahon ng napakahalagang prosesong ito, ito ay isang hiwalay na talakayan.

Bago maghanap at makipag-ugnay sa isang tagapagturo, kailangan mong tandaan na ang isang mahusay na guro ay hindi kukuha ng isang imposibleng gawain. Halimbawa, ilang linggo bago kumuha ng mga pagsusulit, ang isang tutor ay hindi maghahanda ng isang mag-aaral na halos walang kaalaman.
Samakatuwid, mas mahusay na maghanap ng isang katulong para sa iyong anak nang maaga. Kahit na ang tagapagturo ng matematika ay isang mag-aaral na ganap na nakakaalam ng materyal at ginagawa ang kanyang trabaho nang mahusay, gaya ng sinasabi nilang "sa paksa," hindi ka niya matutulungan sa ganoong kaikling panahon.
Oo, hindi maaaring tanggihan ang ideya na ang isang mag-aaral ay maaaring maging isang katulong para sa isang bata sa paghahanda para sa mga pagsusulit. Kung tutuusin, natututo rin sila, ibig sabihin, halos araw-araw ay nahaharap sila sa mga problemang sinusubukang lutasin ng mga mag-aaral sa klase.
Mas mabuti kung magsisimula kang maghanap ng tutor sa simula ng ika-10 baitang, ngunit dapat munang magpasya ang bata sa isang espesyalidad. Kung wala kang sapat na pera upang umarkila ng isang guro sa buong taon, maaari kang mag-aral simula sa Enero, ngunit ang bilis ng mga klase ay maaaring mapabilis, at naaayon ang bata ay mag-aaral sa isang mas matinding mode.
Ito rin ay nagkakahalaga ng pag-alala na kung kailangan mo ng isang guro sa Ingles, kung gayon ang paghahanap ng isang espesyalista ay magiging madali, ngunit ang isang tagapagturo sa ekonomiya ay bihira. Samakatuwid, kung kailangan mo ng mga espesyalista sa mga bihirang larangan, pagkatapos ay magpasya sa kanila nang maaga.
Bilang karagdagan, maaari kang magpatala sa mga kurso kung saan maaari mong pagbutihin ang iyong antas ng kaalaman. Sa panahon ng mga kurso, bilang karagdagan sa mga lektura at live na komunikasyon, nag-aalok sila ng paggamit ng mga CD, libro, atbp.
Bago maghanap ng tutor, kailangan mong maunawaan kung anong layunin ang iyong hinahabol, kung ano ang gusto mong makita sa pagtatapos ng iyong mga aralin. Wala nang mas nakakadismaya pa sa paggastos ng pera ng iyong mga magulang para makapasok sa unibersidad kung saan ka magtatapos at hindi maging isang espesyalista.
Samakatuwid, ang unang hakbang ay upang matukoy ang mas mataas na institusyong pang-edukasyon at propesyon na gusto mong magkaroon. Pagkatapos nito, siguraduhing itanong kung ano ang mga kinakailangan para sa pagpasok sa unibersidad na iyong pinili.
Pagkatapos nito, kailangan mong isipin kung bakit kakailanganin mo ng isang tagapagturo. Kung ito ay upang pilitin kang mag-aral, hindi malamang na ang gayong problema ay malulutas sa tulong ng isang tagapagturo. Kung sa tingin mo ay ginagarantiyahan ka ng guro na makapasok ka sa napili mong unibersidad, nagkakamali ka. Ang pinakamahusay na pagpipilian kung kailangan mo ng isang guro upang isara ang mga puwang sa kaalaman.
Ang saloobing ito ay nangangahulugan na ang iyong layunin ay hindi lamang upang makapasok sa napiling institusyong pang-edukasyon at mag-aral lamang doon, ngunit magagawa mong makamit ang pangunahing layunin - upang mapalawak ang iyong kaalaman.
Bago magtrabaho kasama ang isang mag-aaral, ang tutor ay dapat magbigay ng pagsubok na pagsusulit upang maunawaan kung ano ang magagawa ng mag-aaral at kung saan siya may mga problema. Halimbawa, para sa pagpasok sa mga teknikal na unibersidad, kinakailangan ang pagsusulit sa matematika. Binubuo ito ng dalawang bahagi: sa unang bahagi ay minarkahan mo ang tamang sagot, walang partikular na kumplikadong mga kalkulasyon ang kailangan dito, at sa pangalawang bahagi kakailanganin mong bilangin at pagkatapos ay isulat ang tamang sagot.
Samakatuwid, ang iyong tagapagturo ay dapat mag-alok sa iyo na kumuha ng pagsusulit na may humigit-kumulang sa parehong istraktura. Makakatulong ito sa iyong tumuon sa hindi mo pa talaga natutunan, sa halip na simulang matutunan ang lahat sa pangkalahatan.
Kung ang tagapagturo ay nakaranas, at kahit na nagtatrabaho sa unibersidad kung saan nais mong magpatala, kung gayon alam niya ang lahat ng mga nuances na ito, ngunit kung bata pa ang guro, dapat mong ipaliwanag sa kanya kung ano ang dapat mong ihanda.
Kung hindi ka nililimitahan ng iyong mga magulang sa pagpili (batay sa halaga ng trabaho) ng isang guro, kung gayon hindi pa rin kailangang tumakbo sa pinakamahal, dahil maaaring mag-aaksaya ka ng pera ng iyong mga magulang.
Mayroong ilang mga uri ng mga tutor. Ang star tutor ay isang tao na nakaupo sa admissions committee sa isang unibersidad sa panahon ng entrance exams. Ang gastos ng pagsasanay ay, siyempre, mas mahal, ngunit ang mga naturang gastos ay hindi palaging makatwiran. Pagkatapos ng lahat, nangyayari rin na ang isang mapagmataas na tagapagturo ay maaaring hindi sagutin ang iyong mga tanong o hindi lamang makahanap ng pakikipag-ugnay sa mag-aaral.
Ang isang bihasang guro ay itinuturing na isa na may malaking halaga ng kaalaman at madaling makahanap ng diskarte sa sinumang mag-aaral. Ang mga presyo ng naturang tagapagturo ay karaniwang katamtaman, ngunit gayon pa man, mas mahusay na maunawaan kaagad na kung ang tagapagturo ay hindi angkop sa iyo, pagkatapos ay baguhin siya at huwag pahirapan ang iyong sarili o ang guro.
Ang mag-aaral ay ang pinakamurang opsyon para sa isang tutor. Kahit na maaaring wala siyang karanasan sa pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral, siya mismo ay isang kamakailang mag-aaral at naaalala pa rin kung paano at kung ano ang nangyayari doon. Ngunit mayroon ding minus - ang karanasan ng tagapagturo ay hindi masyadong mataas. Bagaman, ito ay hindi isang katotohanan. Medyo mahirap suriin ito, lalo na kung ang mga magulang ay walang ganoong kaalaman.
Samakatuwid, ang pinakatumpak at tamang pagpipilian ay isang bihasang tagapagturo, ngunit huwag kalimutan na ang mga mag-aaral ay maaari ding maging mahusay na guro.

Anuman ang tagumpay sa paaralan ng bata, kapag naghahanda na pumasok sa isang unibersidad, ang mga magulang ay madalas na pinapayuhan na kumuha ng isang tutor na maaaring maghanda sa aplikante sa mga pangunahing isyu at buuin ang buong dami ng kaalaman na ibinigay sa kanya ng paaralan sa loob ng maraming taon.

Sa kasamaang palad, ang kakaiba ng pag-aaral ay ang dami ng impormasyon na pumapasok sa ulo ng mag-aaral araw-araw ay tunay na napakalaki at iba-iba. Una mong nalaman na ang Paris ay ang kabisera ng France, pagkatapos pagkatapos ng 10 minuto ay tumalon ka sa mga differential equation, at lahat ng ito ay na-rammed down sa isang physical education lesson sa isang kilometrong pagtakbo. Gayunpaman, halos wala nang oras upang maingat na ayusin ito sa mga istante. At sa paglipas ng mga taon, ang dagat ng basura ay naipon, at ang pagharap dito ay isang trabaho para sa isang espesyalista.

At kaya, bago mag-imbita ng naturang espesyalista, maging isang tutor sa heograpiya o isang wikang banyaga, kimika o pagkanta, una sa lahat, subukang mangolekta ng feedback sa kanyang trabaho. Hindi mo dapat ipagkatiwala ang iyong anak sa unang taong nakilala mo na nangako ng mga nakamamanghang resulta sa susunod na Biyernes para sa maliit na pera. Bukod dito, mas mahusay na kumuha ng mga pagsusuri hindi mula sa Internet; napakadali nilang pekeng hindi dapat seryosohin. Pinakamainam na humingi ng mga rekomendasyon mula sa kandidato mismo para sa responsableng tungkulin ng isang tagapagturo. Kung seryoso ang taong ito sa kanyang negosyo at nagmamalasakit sa kanyang portfolio, dapat ay mayroon siyang listahan ng mga numero ng telepono ng mga pamilyang nakatrabaho niya at maaaring magrekomenda sa kanya bilang isang mapagmalasakit at may kaalamang espesyalista.

Gayundin, mag-ingat, at kung sa unang pag-uusap sa telepono ang isang tagapagturo, halimbawa, ng isang wikang banyaga, ay nangangako na magbibigay sa iyo ng isang malinaw na resulta sa loob ng isang mahigpit na tinukoy na panahon at itinakda na ang bilang ng mga aralin bawat linggo at ang kanilang tagal, kung gayon mas mabuti pang humanap ng iba. Pagkatapos lamang ng unang aralin, kung saan nakilala niya ang mag-aaral, ang isang tunay na espesyalista ay makakapag-usap tungkol sa samahan ng trabaho, mga kargamento at inaasahang petsa para sa pagkamit ng mga resulta.

Bilang karagdagan, hindi ka dapat magtiwala sa mga guro ng unibersidad na magturo sa isang mag-aaral - maliban, siyempre, sa mga kaso kung saan maaari silang magbigay ng patronage sa pagpasok. Ang pinuno ng isang guro sa unibersidad ay naglalaman ng maraming kaalaman tungkol sa kanyang paksa, na higit pa sa saklaw ng impormasyon sa paaralan at maaaring malito ang mag-aaral.

Bigyang-pansin kung tatanungin ka ng tutor pagkatapos ng unang aralin tungkol sa mga katangian ng pisyolohikal at sikolohikal ng bata, pang-araw-araw na gawain, pagganap, at mga gawi. Kung oo, malamang na mayroon kang isang tunay na propesyonal sa harap mo na maaaring gumawa ng tama ng mga taktika para sa pagtuturo sa isang bata.

At - pinaka-mahalaga - kapag pumipili ng isang tagapagturo, gabayan ng dahilan, hindi emosyon. Hindi mo dapat imbitahin ang unang tutor sa heograpiya na nakilala mo dahil lang sa hitsura niya ay malinis, mabango at mahusay magsalita. Una, maging interesado sa kanyang tunay na mga nagawa. At, sa parehong oras, huwag gumawa ng padalus-dalos na mga konklusyon tungkol sa mga resulta ng kanyang trabaho. Kahit na sa tingin mo ay masyadong mabagal ang iyong pag-unlad, bigyan ito ng ilang oras - marahil ang guro at mag-aaral ay gumagawa lamang ng isang pamamaraan para sa pinakamahusay na pag-asimilasyon ng materyal sa panahon ng klase.

Kung gusto mong magturo sa ibang tao, makipag-usap at magbahagi ng kaalaman, ang propesyon ng isang tutor ay magiging interesado sa iyo. Ito ay isang napaka-tanyag at in-demand na propesyon, at ito ay nagbabayad nang maayos.

Sino ang isang tutor at ano ang kanyang ginagawa?

Ang isang tutor ay nakikipagtulungan sa kanyang mga mag-aaral (mga mag-aaral, mag-aaral, matatanda). Ang gawain ng tutor ay kilalanin at alisin ang mga puwang sa kaalaman ng mga mag-aaral, na isinasaalang-alang ang kanilang mga katangian.

Sa proseso ng trabaho, kinikilala ng tagapagturo ang mga lakas at kahinaan sa kaalaman ng kanyang mga mag-aaral, bubuo ng isang indibidwal na programa para sa bawat isa sa kanila, na nagpapahintulot sa kanya na mabilis na punan ang nawawalang kaalaman. Ang pagtatrabaho bilang isang tutor ay angkop para sa mga taong palakaibigan na mahilig sa kanilang paksa, nagpapabuti dito, at may pasensya at pagtitiis.

Mga kalamangan at kahinaan ng pagiging isang tutor

Mga kalamangan:

• Kawili-wili at malikhaing gawain.
• Pakikipag-usap sa mga tao sa lahat ng edad at iba't ibang mga espesyalidad.
• Magandang sahod.
• Kawalan ng mga nakatataas sa trabaho.
• Paggawa ayon sa sarili mong sistema na nagdudulot ng mga resulta.
• Libreng iskedyul ng trabaho.

Minuse:

• Madalas mahabang oras ng trabaho.
• Ang pagkakaroon ng mga mahihirap na estudyante na ayaw mag-aral.
• Pana-panahon sa trabaho.

Mga kasanayan at kaalaman upang magtrabaho bilang isang tutor

• Kakayahan sa iyong propesyon.

  Bakit kailangan natin ng tutor?

• Kaalaman sa mga pangunahing kaalaman sa sikolohiya ng isang preschooler, schoolchildren, teenager, adult.
• Kakayahang magsalita at magsulat ng tama.

Magkano ang kinikita ng mga tutor?

Ang antas ng kita ng mga tutor ay nakasalalay sa pangangailangan sa merkado ng paggawa, propesyonalismo at lungsod kung saan ka magtatrabaho. Oras-oras ang bayad sa tutor. Ang mga nagsisimulang tutor ay maaaring umasa sa kita na 150 – 300 rubles kada oras. Ang mga nakaranasang tutor ay maaaring kumita mula sa 400 rubles kada oras at higit pa. Sa malalaking lungsod, mas mataas ang presyo.

Paano maging isang tutor?

Ito ay kinakailangan upang makakuha ng mas mataas na edukasyon sa isang larangan o iba pa (banyagang wika, kimika, pisika, matematika, atbp.), mas mainam na pedagogical. Kilalanin ang mga pangunahing kaalaman sa sikolohiya.

Saan maghahanap ng trabahong tutor?

Ngayon, ang mga tutor ay maaaring kumita ng pera nang hindi umaalis sa bahay. May mga espesyal na site sa Internet kung saan maaaring mag-aral ang mga mag-aaral sa mga guro. Halimbawa, sa website ng Foxford maaari mong pagbutihin ang iyong kaalaman sa iba't ibang asignatura sa paaralan na may iba't ibang tutor.

Makakahanap ka rin ng trabaho bilang tutor sa pamamagitan ng mga job site sa Internet, kasama ng mga kaibigan, sa pamamagitan ng rekomendasyon, o sa pamamagitan ng iyong sarili sa pagre-recruit ng mga estudyante sa mga paaralan, unibersidad, at teknikal na kolehiyo.

Maaari kang kumita ng dagdag na pera sa mga palitan ng mag-aaral, ngunit doon ay hindi mo kakailanganing sanayin ang mga tao, ngunit tulungan silang gawin ang kanilang takdang-aralin, takdang-aralin, atbp.

Propesyon circuit engineer

Pagguhit ng mga diagram at mga guhit mula sa mga sketch ng customer sa format na GOST. Ang kakanyahan ng propesyon ng isang inhinyero ayon sa mga scheme: Ang paunang yugto ng pagtatrabaho bilang isang inhinyero, ...

Ang debate tungkol sa kung kailangan ang mga tagapagturo o kung ang mga guro ng paaralan ay dapat magbigay ng kinakailangang dami ng kaalaman sa loob ng paaralan ay hindi humupa sa mahabang panahon. Kung dati ang isang tagapagturo ay kailangan lamang para sa isang mag-aaral na walang oras upang makabisado ang materyal, ngayon isang tagapagturo ay kailangan kahit para sa isang mahusay na mag-aaral na gustong matagumpay na makapasa sa Pinag-isang Estado ng Pagsusulit.

Pagkatapos ng lahat, tanging sa karagdagang mga klase maaari kang makakuha ng pinakamataas na marka at makapasok sa isang mas prestihiyosong institusyong pang-edukasyon sa isang badyet. Ang partikular na atensyon ay dapat bayaran sa paghahanda para sa Unified State Exam sa matematika, dahil ang pagsusulit na ito ay kinakailangan para sa pagpasok sa karamihan ng mga unibersidad sa Russia.

Mayroon ding isang opinyon na ang mga tagapagturo ng algebra ay isang libangan lamang, at ang bawat mag-aaral ay magagawang independiyenteng makabisado ang programa kung nais nila. Kung ang guro mismo ang nagsabi na ang isang tagapagturo ay kinakailangan upang matagumpay na makapasa sa pagsusulit, kung gayon maaari nating pag-usapan ang mababang kwalipikasyon ng gurong ito.

Ang Unified State Exam ay isang natatanging pagsusulit, at, siyempre, ang ilang mga tip mula sa mga propesyonal ay hindi makakasakit, ngunit dito, malamang, pinag-uusapan natin ang tungkol sa ilang mga konsultasyon kaysa sa tungkol sa ganap na pagsasanay sa pagtuturo.

Kung matatag kang nagpasya na ang iyong anak ay nangangailangan ng isang tagapagturo, kung gayon ang natitira lamang ay upang malutas ang problema sa paghahanap ng isa. Mas mabuti, siyempre, kung ang isang mahusay na tagapagturo ay inirerekomenda sa iyo ng mga kaibigan na nakakita na ng mga resulta ng kanyang trabaho at nagustuhan ito. Kung hindi ito isang opsyon, makipag-ugnayan sa iyong guro sa paaralan; malamang na kilala niya ang mahuhusay na guro na makakatulong sa iyo.

Hindi mo dapat kunin ang guro ng paaralan ng iyong anak bilang tutor. Ang kanyang mga pamamaraan ng paliwanag ay hindi magbabago, ang guro ay ibibigay lamang sa iyong anak ang lahat ng atensyon, siyempre makakakuha ka ng isang tiyak na resulta, ngunit ito ay napakalayo mula sa ninanais.

Sino ang tutor na ito? Paglalarawan at tampok ng propesyon. Anong ginagawa niya?

Ang isang guro na hindi pa nakikipagtulungan sa iyong anak ay magsisimulang ipaliwanag ang materyal sa isang bagong paraan, at marahil ay magiging mas madali para sa bata na makabisado ito.

Ang algebra ay palaging itinuturing na isang napakahirap na paksa, at, tulad ng alam mo, ang pagsusulit ay binubuo ng dalawang bahagi. Dati, kapag may tatlong bahagi, ligtas nating masasabi na ang lahat ay makakatanggap ng kanilang nararapat na grado na 3, ngunit ngayon upang makuha ang gradong ito kailangan mong magsikap.

Ang mga guro mismo ay nagpapayo na hatiin ang paghahanda para sa pinag-isang pagsusulit ng estado sa mga bahagi; sa madaling salita, dapat kang kumuha ng dalawang tutor, ang isa ay maghahanda sa bata para sa bahagi B, at ang pangalawa para sa bahagi C.

Mayroon ding opsyon na maghanap ng tutor mula sa mga guro sa unibersidad; bilang panuntunan, ang mga naturang espesyalista ay may mas mataas na kwalipikasyon at maaaring ipaliwanag ang isang mas kumplikadong programa; sa kasamaang-palad, ang bahagi C kung minsan ay lumalampas sa saklaw ng kurikulum ng paaralan.

Siyempre, ang halaga ng mga naturang espesyalista ay mas mataas, ngunit kapag kailangan mo ng isang tagapagturo, madalas mong isipin ang kalidad ng kaalaman na ibinibigay niya, at hindi ang halaga ng kanyang mga serbisyo. Magandang ideya na kumuha ng tutor mula sa unibersidad na iyong papasukan, dahil sa pagkakataong ito, kung matagumpay kang mag-enroll, magkakaroon ka ng maliit na bonus sa iyong pag-aaral.

Maraming tao ang nagtatalo tungkol sa kung kailan mas mahusay na umarkila ng isang tutor, ngunit ito ay nagkakahalaga ng pagsasabi kaagad na 3 buwan bago ang pagsusulit, kahit na ang pinakamahusay na espesyalista ay hindi magkakaroon ng oras upang ihanda ang iyong anak. Pinakamainam na magsimula sa sandaling lumitaw ang mga problema sa pag-unawa sa paksa, kung kaya mo ito, pagkatapos ay mula sa ikapitong baitang.

Ito ay pagkatapos na ang isang malaking bilang ng mga bagay ay "nahuhulog" sa bata, at hindi na niya makayanan nang walang tulong. Ang tutor ay maghahanda ng takdang-aralin kasama ang iyong anak at magbibigay ng karagdagang mga materyales para sa mas mahusay na karunungan sa paksa.

Hindi mo dapat ipataw ang iyong opinyon sa iyong anak tungkol sa tagapagturo, kung siya mismo ay hindi nais na pumunta sa kanya, kung gayon ang iyong presyon ay malamang na hindi magagamit. Mas mainam na subukang maghanap ng isang espesyalista na pumukaw ng simpatiya sa bata.

Pagkatapos ng lahat, sa pamamagitan lamang ng pag-aaral na may kasiyahan ay magagawa niyang makabisado ang materyal nang matagumpay hangga't maaari. Kung mas malapit ang pagsusulit, mas maraming mga klase ang dapat mong kunin, ngunit muli, huwag lumampas ito, dahil maaari lamang itong magdulot ng pinsala.

Sa pamamagitan ng paraan, kung kailangan mo ng isang math tutor sa Ukraine, pagkatapos ay tingnan ang pagpili sa link na http://repetitor.org.ua/repetitory/matematika.

Ang mga tutor at tutor ay mga salitang matagal nang ginagamit ng lahat ng nag-aaral, nag-aral o nagtuturo sa kanilang mga anak. Kaya't alamin pa rin natin kung sino ang mga tutor, kung ano ang pagtuturo, kung sino ang nangangailangan ng mga tutor. Tulad ng alam mo: ang pag-uulit ay ang ina ng pag-aaral, kaya ang salitang tutor ay nagmula sa Latin na repetitor, iyon ay, isa na umuulit. Sa pinaka-pangkalahatang kahulugan, masasabi nating ang mga tutor ay mga guro na nagbibigay ng pribado, indibidwal na mga aralin sa bahay. Sa katunayan, kadalasan ang mga tagapagturo ay hindi tinatawag na magbigay ng bagong kaalaman, ngunit upang ulitin ang dating nakuhang kaalaman. Kadalasan kailangan mong ulitin ito upang matagumpay na makapasa sa mga final o entrance exam. Ang mga tutor ay nagbibigay ng pagkakataong ito.

Batay sa isang pangkalahatang kahulugan, ang kasaysayan ng pagtuturo ay kasing sinaunang kasaysayan ng lahat ng edukasyon. Pagkatapos ng lahat, ang paglipat ng kaalaman mula sa isang tao patungo sa isang tao sa isang kapaligiran sa tahanan, wika nga, ay nagsimula nang matagal bago ang pagdating ng mga paaralan at mas mataas na institusyong pang-edukasyon.

Siyempre, kung gayon walang tumawag sa gayong "home teacher" ng salitang "tutor". Sa pre-revolutionary Russia, ang mga tutor ay mga guro sa ilalim ng pangangasiwa kung kanino ang mga mag-aaral sa cadet at page corps ay gumawa ng kanilang takdang-aralin. Ginagamit din ang salitang "tutor" kaugnay ng mga guro ng plastic arts, choreography o pag-arte sa mga paaralan at institute ng teatro. Sa 90% ng mga kaso, tinutulungan ka ng mga tutor na makapasa sa mga pagsusulit sa pasukan. Para sa pagpasok sa isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon, ang mga tutor na may matatag na karanasan sa gawain sa paaralan ay pinakamahusay na inihanda. Pagkatapos ng lahat, sino ang mas mahusay kaysa sa aming mga guro ang nakakaalam ng mga pagkukulang ng sistema ng edukasyon sa paaralan, ang lahat ng mga nuances ng programa at mga pagsubok sa hinaharap. Dito, masyadong, hindi lahat ay napakasimple; ang mga guro sa paaralan at mga propesor sa unibersidad ay madalas na pinupuna para sa pagliwanag ng buwan bilang mga tutor. Maraming mga magulang ang nagrereklamo na ang guro ay hindi nagbibigay ng kinakailangang kaalaman sa panahon ng pormal na mga aralin sa paaralan, ngunit nag-aalok ng mga karagdagang klase para sa medyo kaunting kabayaran, kung minsan. Hindi mo dapat pagsamahin ang lahat ng may parehong brush. Mayroong mula 17 hanggang 35 na tao sa mga aralin, dalawang beses na mas marami sa mga klase sa unibersidad, at kahit na ang pinaka-talented at dedikadong guro ay hindi maaaring maglaan ng maraming oras sa bawat mag-aaral. Ngunit ang bawat isa ay may iba't ibang antas, marami ang nangangailangan ng isang indibidwal na diskarte, at hindi laging posible na "pamahalaan" ang isang "pagtitipon" ng mga tinedyer. At saka, kung ayaw mong mag-aral, walang pipilitin, pero madali mong mapipigilan ang iba sa pag-aaral. Kaya't huwag magmadali upang maghanap ng huli kung ang guro ay magiging isang tagapagturo.

Ang pagtuturo ng mga guro sa paaralan ay isang pagkakataon para sa mga mag-aaral na makakuha ng kaalaman nang walang hindi kinakailangang stress mula sa pakikipag-usap sa isang bagong tao, at para sa mga guro na kumita ng karagdagang pera. Kung kailangan ng tutor, ngunit walang pamilyar na tutor, kailangan mong maghanap ng tutor. Ang isang tagapagturo, tulad ng isang doktor, ay isang taong malapit sa mga gaps sa kaalaman bilang mga sakit o pagkukulang, kung kaya't ang pagpili ng isang tagapagturo ay hindi maaaring tratuhin nang pabaya. Mayroong isang stereotype na ang isang mahusay na tagapagturo ay hindi nag-aanunsyo ng kanyang sarili, ngunit ang impormasyon tungkol sa kanya ay ipinadala sa pamamagitan ng salita ng bibig, at ang tagapagturo mismo ay gumagala tulad ng isang kayamanan mula sa mag-aaral patungo sa mag-aaral. Ito ay walang iba kundi isang mito. Ang pagtatasa kung ang isang tutor ay mabuti o masama ay palaging subjective at depende sa kung gaano "iyong tao" ang tutor at kung ano ang mga layunin ng tutor para sa iyong pag-aaral. Ang mga tutor ay palaging parehong mga guro at psychologist. Sa pakikipagtulungan sa isa (o ilang) mag-aaral, dapat nilang mahanap ang susi sa mag-aaral, malinaw na makita ang kanyang mga paghihirap sa pag-aaral at mga paraan upang malutas ang mga ito. Ang mga tutor, tulad ng isang karampatang psychologist, ay gumuhit ng isang indibidwal na programa sa pagsasanay, gagawin nito ang proseso ng pagkuha ng kaalaman na pinakamadali, pinakaepektibo at hindi nangangailangan ng maraming oras.

Ang edukasyon ng magiging tutor ay may mahalagang papel din. Bilang karagdagan sa "crust", ang isang tutor ng wikang banyaga ay dapat na may tamang pagbigkas, na, sa kasamaang-palad, ay hindi pangkaraniwan para sa lahat ng mga nagtapos ng linguistic faculties at institute. Napakaganda kung ang isang English tutor ay may karanasan sa pamumuhay sa isang bansang nagsasalita ng Ingles, ang kanyang wikang banyaga at, sana, ang iyong wika ay maging mas masigla at angkop para sa pakikipag-usap sa mga dayuhan. Ngunit upang matagumpay na maipasa ang CT, ang mahusay na pagbigkas ay hindi isang kagyat na pangangailangan.

Pagtuturo

Ang isang guro sa paaralan na may kasalukuyang karanasan sa paghahanda para sa CT, o isang mag-aaral sa institute na siya mismo ang kumuha ng pagsusulit, ay madaling makapaghanda sa iyo para sa sentralisadong pagsubok. Sa pangkalahatan, nasabi na na napakahalaga na wastong matukoy ang layunin ng pag-aaral mula sa isang tutor.

Sinisikap ng mga tutor na pag-iba-ibahin ang mga paraan ng pagtuturo; nag-aalok ang ilan na turuan ang iyong mga anak ng matematika o Russian sa pamamagitan ng paglalaro. Ang tagapagturo ay hindi dapat maging isang superbisor na hindi direktang kasangkot sa proseso ng pag-aaral. Kung nag-aalok ang mga tutor ng hindi pangkaraniwang diskarte o mga kawili-wiling pamamaraan, huwag matakot na magtiwala sa kanila. Ang isang malikhaing diskarte ay maaaring magdala ng kagaanan at interes sa nakakapagod na pag-uulit at cramming.

Ang mga tutor ay maaaring maghagis ng isang lifeline hindi lamang sa mga aplikante, ngunit sa sinumang tao. Ang parehong mga patakaran ng pagbigkas, isang tagapagturo na nagpapaliwanag sa iyo nang personal, batay sa iyong kaalaman at kakayahan, ay makakatulong sa iyong matuto nang mas madali at mas mabilis. Maaaring kailanganin mo ng mga tutor sa Chinese o 1:C accounting, na kailangan mong magtrabaho nang epektibo at isulong ang iyong karera. Sa anumang kaso, ang mga aralin mula sa isang tagapagturo, siyempre "iyong tagapagturo," ay ang pinakamahusay na opsyon para sa mabilis at epektibong pag-aaral. Kasama ng mga tutor sa mga wikang banyaga at mga paksa na kinakailangan para sa pagpasa sa CT, ang mga tutor sa pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika, mga tutor sa mga vocal at mga tutor sa pagguhit ay popular. Ang ganitong mga "artistic" na kasanayan ay hindi maihahambing na mas madaling makuha nang isa-isa.

Ang pagtuturo ay isang magandang pagkakataon para sa isang tao na makakuha at pagsama-samahin ang kaalaman at kasanayan, at para sa isa pa na ibahagi ang kanilang kaalaman at makatanggap ng matatag na karagdagang o pangunahing kita. Kaya naman, maraming advertisement tulad ng "naghahanap ng tutor", "need a tutor", "naghahanap ng trabaho bilang tutor". Sa pagpili ng tutor o pagkuha ng trabaho bilang tutor, huwag mahiya at huwag maging tamad na kilalanin ang iyong magiging guro/estudyante. Magandang ideya na dumalo sa isang "pagsubok na aralin" at personal na makilala ang isa't isa; ang kanilang matagumpay na pakikipagtulungan ay nakasalalay sa kung ano ang nararamdaman ng tutor at ng mag-aaral sa isa't isa. Bagong kaalaman sa mag-aaral at mga positibong rekomendasyon sa tutor. Ang mga tutor na nag-aanunsyo ng kanilang sarili sa mga pahayagan at sa mga site sa Internet ay nagbibigay ng karagdagang impormasyon tungkol sa kanilang sarili. Ito ay nagkakahalaga ng pagtrato nito nang maingat at kahit na meticulously. Sa pamamagitan ng impormasyong ibinibigay ng isang tutor tungkol sa kanyang sarili, mahuhusgahan ng isa ang kanyang saloobin sa mga mag-aaral at sa kanyang trabaho.

Ang pagtuturo ay una at pangunahin sa isang pakikipagtulungan sa pagitan ng mga tao. Kahit isang may talento at may karanasang Sami tutor ay hindi makakapagbigay ng kaalaman sa isang taong tamad na ayaw matuto. Samakatuwid, umasa sa isang tagapagturo, ngunit huwag magkamali sa iyong sarili.