Ang kumplikadong syntactic construction ay isang pangungusap kung saan mayroong iba't ibang uri ng syntactic links. Maaari silang pagsamahin:

• Mga koneksyon sa koordinasyon at hindi unyon: "Ang malalaking snowflake ay unang dahan-dahang lumubog sa bangketa, at pagkatapos ay nahulog nang mas mabilis - nagsimula ang isang snowstorm."
• Hindi kaalyado sa mga subordinates: "Sa gabi ang panahon ay lumala nang husto, walang gustong mamasyal kapag natapos ko ang aking negosyo."
• Mixed type: "Ang lahat ng mga panauhin ay pumasok sa bulwagan nang tahimik, pumwesto, at pagkatapos nito ay nagsimula silang magsalita nang pabulong, hanggang sa lumitaw sa pintuan ang nag-imbita sa kanila dito."
• Coordinating at subordinating connections: "Ang isang malaking magandang dahon ng maple ay nahulog sa aking paanan, at nagpasya akong kunin ito upang ilagay ito sa isang plorera sa bahay."

Upang maayos na makabuo ng mga kumplikadong syntactic na konstruksyon, dapat malaman ng isa nang eksakto kung paano magkakaugnay ang kanilang mga bahagi. Depende din ito sa paglalagay ng mga punctuation mark.

Pag-uugnay ng uri ng koneksyon

Sa wikang Ruso, ang isang kumplikadong syntactic construction ay maaaring binubuo ng mga bahagi na pinagsama ng isa sa 3 uri ng mga koneksyon - coordinating, subordinating at unyonless, o lahat sa parehong oras. Pinagsasama ng mga syntactic na istruktura na may isang koordinatibong uri ng koneksyon ang dalawa o higit pang pantay na pangungusap na konektado ng isang coordinating union.

Sa pagitan ng mga ito ay posible na wakasan o palitan ang mga ito, dahil ang bawat isa sa kanila ay independyente, ngunit magkasama sa ibig sabihin ay bumubuo sila ng isang solong kabuuan, halimbawa:

• Basahin ang aklat na ito at matutuklasan mo ang isang buong bagong pananaw ng katotohanan. (Maaari kang maglagay ng tuldok sa pagitan ng dalawang pangungusap, at ang nilalaman ay mananatiling pareho).
• Isang bagyo ang paparating, at ang mga maitim na ulap ay lumitaw sa kalangitan, at ang hangin ay napuno ng kahalumigmigan, at ang unang bugso ng hangin ay pumukaw sa mga tuktok ng puno. (Maaaring palitan ang mga bahagi, habang ang kahulugan ng pangungusap ay magiging pareho).

Ang isang coordinative na koneksyon ay maaaring isa sa mga nag-uugnay na bahagi sa kumplikadong mga pangungusap. Ang mga halimbawa ng kumbinasyon nito sa isang allied bond ay kilala.

Pinagsasama sa intonasyon

Ang isang kumplikadong syntactic construction ay madalas na pinagsasama ang isang coordinative na koneksyon sa isang hindi unyon. Ito ang pangalan ng mga kumplikadong pangungusap, ang mga bahagi nito ay eksklusibong magkakaugnay sa pamamagitan ng intonasyon, halimbawa:

"Binilisan ng batang babae ang kanyang lakad (1): ang tren, na humihinga, ay nagmaneho hanggang sa istasyon (2), at ang sipol ng makina ay nakumpirma na ito (3)".

Sa pagitan ng ika-1 at ika-2 bahagi ng konstruksiyon ay mayroong isang asyndetic na koneksyon, at ang pangalawa at pangatlong pangungusap ay pinagsama ng isang coordinating na koneksyon, sila ay ganap na pantay, at isang ganap na hinto ay maaaring ilagay sa pagitan nila.

Sa halimbawang ito, mayroong isang kumbinasyon ng mga koordinasyon at di-unyon na mga koneksyon, na pinagsama ng isang solong leksikal na kahulugan.

Mga konstruksyon na may coordinating at subordinating na koneksyon

Ang mga pangungusap kung saan ang isang bahagi ay pangunahin at ang isa ay nakasalalay ay tinatawag na kumplikado. Kasabay nito, mula sa una hanggang sa pangalawa, maaari kang palaging magtanong, hindi alintana kung saan ito matatagpuan, halimbawa:

• Hindi ko gusto (kailan ano?) na naaabala. (Ang pangunahing bahagi ay nasa simula ng pangungusap).
• Kapag binabara nila ako, ayoko (kailan?). (Ang pangungusap ay nagsisimula sa isang pantulong na sugnay).
• Nagdesisyon si Natasha (kung gaano katagal?) na aalis siya nang matagal (sa anong dahilan?), dahil malakas ang epekto sa kanya ng nangyari. (Ang unang bahagi ng pangungusap ay ang pangunahing may kaugnayan sa pangalawa, habang ang pangalawa - may kaugnayan sa pangatlo).

Pinagsama sa isang kabuuan, ang coordinating at subordinating na mga koneksyon ay bumubuo ng mga kumplikadong syntactic constructions. Nasa ibaba ang mga halimbawa ng mga panukala.

"Napagtanto ko (1) na naghihintay sa akin ang mga bagong hamon (2), at ang realisasyong ito ang nagbigay sa akin ng lakas (3)".

Ang unang bahagi ay ang pangunahing may kaugnayan sa pangalawa, dahil konektado sila ng isang subordinate na relasyon. Ang ikatlo ay naka-attach sa kanila sa pamamagitan ng isang coordinative na koneksyon sa tulong ng unyon at.

"Iiyak na sana ang bata (1) at tumulo ang kanyang mga luha (2) nang bumukas ang pinto (3) upang sundan niya ang kanyang ina (4)".

Ang una at pangalawang pangungusap ay konektado sa pamamagitan ng isang coordinative link sa tulong ng unyon "at". Ang ikalawa, ikatlo at ikaapat na bahagi ng konstruksiyon ay konektado sa pamamagitan ng subordination.

Sa kumplikadong syntactic constructions, ang mga pangungusap kung saan sila ay binubuo ay maaaring kumplikado. Isaalang-alang ang isang halimbawa.

"Ang hangin ay lumakas, lumalakas sa bawat bugso ng hangin (1), at itinago ng mga tao ang kanilang mga mukha sa kanilang mga kwelyo (2) nang inabot sila ng bagong unos (3)."

Ang unang bahagi ay kumplikado sa pamamagitan ng pang-abay na turnover.

Mga uri ng unyon at subordinating constructions

Sa Russian, madalas mong mahahanap ang mga hindi unyon na pangungusap na pinagsama sa isang subordinating na uri ng koneksyon. Sa ganitong mga konstruksyon, maaaring mayroong 3 o higit pang mga bahagi, ang ilan ay pangunahing para sa ilan at umaasa para sa iba. Ang mga bahagi na walang unyon ay nakakabit sa kanila sa tulong ng intonasyon. Ito ang tinatawag na kumplikadong syntactic construction (mga halimbawa sa ibaba) na may subordinating-union-free na relasyon:

"Sa mga sandali ng matinding pagod, nagkaroon ako ng kakaibang pakiramdam (1) - may ginagawa ako (2) na wala akong kaluluwa (3)."

Sa halimbawang ito, ang ika-1 at ika-2 bahagi ay magkakaugnay ng isang karaniwang kahulugan at intonasyon, habang ang ika-2 (pangunahin) at ika-3 (nakadepende) ay isang kumplikadong pangungusap.

"Nang umulan ng niyebe sa labas (1), binalot ako ng nanay ko ng maraming scarves (2), dahil dito hindi ako makagalaw ng normal (3), na naging dahilan para napakahirap makipaglaro ng snowball sa ibang mga lalaki (4)".

Sa pangungusap na ito, ang ika-2 bahagi ay ang pangunahing may kaugnayan sa ika-1, ngunit sa parehong oras ay konektado ito sa ika-3 intonasyon. Sa turn, ang ikatlong pangungusap ay ang pangunahing isa na may kaugnayan sa ikaapat at ito ay isang kumplikadong istraktura.

Sa isang kumplikadong istrukturang sintaktik, ang ilang bahagi ay maaaring konektado nang walang unyon, ngunit sa parehong oras ay bahagi ng isang kumplikadong subordinating na pangungusap.

Disenyo sa lahat ng uri ng komunikasyon

Ang isang kumplikadong syntactic construction, kung saan ang lahat ng uri ng komunikasyon ay ginagamit nang sabay-sabay, ay bihira. Ang mga katulad na pangungusap ay ginagamit sa mga tekstong pampanitikan kapag nais ng may-akda na ihatid ang mga kaganapan at aksyon nang tumpak hangga't maaari sa isang parirala, halimbawa:

"Ang buong dagat ay natatakpan ng mga alon (1), na, kapag lumalapit sa baybayin, ay naging mas malaki (2), sila ay bumagsak nang may ingay laban sa isang solidong harang (3), at sa isang hindi nasisiyahang pagsirit, ang tubig ay urong (4) hanggang bumalik at hampasin nang may bagong puwersa (5)".

Sa halimbawang ito, ang 1st at 2nd na bahagi ay konektado ng isang subordinate na relasyon. Ang pangalawa at pangatlo ay walang unyon, sa pagitan ng ika-3 at ika-4 ay isang koordinasyong koneksyon, at ang ikaapat at ikalima ay muling sumasailalim. Ang ganitong mga kumplikadong syntactic constructions ay maaaring nahahati sa ilang mga pangungusap, ngunit sa kabuuan, nagdadala sila ng karagdagang emosyonal na kulay.

Paghihiwalay ng mga alok na may iba't ibang uri ng komunikasyon

Ang mga bantas sa kumplikadong syntactic constructions ay inilalagay sa parehong batayan tulad ng sa kumplikado, tambalan at di-unyon na mga pangungusap, halimbawa:

• Nang magsimulang mag-abo ang langit sa silangan, tumilaok ang tandang. (relasyong subordinating).
• Isang manipis na ulap ang nakalatag sa lambak, at ang hangin ay nanginig sa ibabaw ng mga damo. (tambalang pangungusap).
• Kapag ang disk ng araw ay tumaas sa itaas ng abot-tanaw, na parang ang buong mundo ay napuno ng mga tunog - ang mga ibon, insekto at hayop ay sumalubong sa bagong araw. (Ang kuwit ay nakatayo sa pagitan ng pangunahin at umaasa na mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap, at isang gitling ang naghihiwalay dito mula sa hindi unyon).

Kung pagsasamahin mo ang mga pangungusap na ito sa isa, makakakuha ka ng isang kumplikadong syntactic construction (grade 9, syntax):

"Nang ang langit sa silangan ay nagsimulang maging kulay abo, ang isang tandang ay tumilaok (1), isang manipis na ulap ang nakalatag sa lambak, at ang hangin ay nanginig sa ibabaw ng mga damo (2), nang ang disk ng araw ay tumaas sa itaas ng abot-tanaw, bilang kung ang buong mundo ay napuno ng mga tunog - ang mga ibon, insekto at hayop ay sumalubong sa bagong araw (3)".

Pag-parse ng mga kumplikadong syntactic constructions

Upang suriin ang isang panukala na may iba't ibang uri ng komunikasyon, kailangan mong:

• tukuyin ang uri nito - salaysay, pautos o interogatibo;
• alamin kung gaano karaming mga simpleng pangungusap ang binubuo nito, at hanapin ang kanilang mga hangganan;
• matukoy ang mga uri ng mga link sa pagitan ng mga bahagi ng syntactic construction;
• kilalanin ang bawat bloke sa pamamagitan ng istraktura (kumplikado o simpleng pangungusap);
• i-sketch ito.

Kaya maaari mong i-disassemble ang istraktura gamit ang anumang bilang ng mga link at mga bloke.

Paglalapat ng mga pangungusap na may iba't ibang uri ng link

Ang mga katulad na konstruksiyon ay ginagamit sa kolokyal na pananalita, gayundin sa pamamahayag at kathang-isip. Ang mga ito ay naghahatid ng mga damdamin at damdamin ng may-akda sa isang mas malaking lawak kaysa sa nakasulat nang hiwalay. Ang isang mahusay na master na gumamit ng kumplikadong syntactic constructions ay Leo Tolstoy.

Kung paanong ang isang naaangkop na pagpili ng mga salita ay maaaring gumawa ng isang ekspresyon na nakikita, ang parehong ay maaaring makamit sa pamamagitan ng isang naaangkop na pagpili ng mga syntactic constructions, i.e. mga paraan ng pagsasama-sama ng mga salita sa integral units - mga parirala at pangungusap.

Ang mga sumusunod na aspeto ay dapat isaalang-alang kapag pinagsama ang mga salita sa mga pangungusap:

1) Kasunduan at subordination ng mga salita sa isa't isa, pati na rin ang isang pangungusap sa isa pa (subordination ng subordinate clause sa pangunahing isa).

2) Ang pagkakasunud-sunod kung saan ang mga salita ay sunod-sunod.

3) Karaniwang kahulugan ng syntactic construction.

4) Paggawa ng mga pangungusap sa pagbigkas, o intonasyon.

5) Ang sikolohikal na kahalagahan ng mga istruktura.

Isaalang-alang natin ang mga puntong ito.

1) Ang mga pangunahing kasapi ng pangungusap ay ang panaguri (karaniwan ay isang pandiwa) at ang paksa (pangngalan), pare-pareho sa bawat isa; bawat isa sa mga salitang ito ay maaaring iugnay o kontrolin ng mga pangalawang miyembro ng pangungusap o mga subordinate, na maaaring may mga subordinate na miyembro ng pangungusap ng ikalawang yugto, atbp.

Ang mga koneksyon na umiiral sa pagitan ng mga salita ay ipinahayag sa koordinasyon ng mga variable na bahagi ng pagsasalita sa bilang, kaso, panahunan, tao. Kung isasaalang-alang namin ang lahat ng koneksyong ito, lilitaw ang panukala bilang isang serye ng mga kadena na magkakaugnay at nagtatagpo sa mga pangunahing miyembro ng panukala. Ang mga buong pangungusap (mga subordinate na sugnay) ay maaaring lumitaw bilang magkahiwalay na mga salita sa mga tanikala na ito. Ang bawat isa sa mga kadena na ito ay bumubuo ng isang mas marami o hindi gaanong pinag-isang grupo (isang karaniwang miyembro ng isang pangungusap), pinag-isa ng katabi ng isang posisyon sa isang pangungusap, diin sa kahulugan at pagbigkas nito (intonation division), atbp.

2) Ang mga salita na napagkasunduan sa kanilang mga sarili ay karaniwang nakaayos sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod; halimbawa, ang paksa ay inilalagay bago ang panaguri, ang kahulugan ng pang-uri bago ang tinutukoy, ang bagay pagkatapos ng control word, atbp. Ang normal na pagkakasunud-sunod na ito, higit pa o hindi gaanong libre sa prosa ng Ruso, ay ginagawang mas madaling maunawaan ang kaugnayan ng mga salita na bumubuo sa pangungusap. Ang paglabag dito ay nagdudulot ng isang pakiramdam ng pagiging kakaiba at nangangailangan ng isang espesyal na intonasyon, na parang bumubuo sa hindi pangkaraniwang kaguluhan sa pag-aayos ng mga salita.

3) Ang ilang mga syntactic constructions ay may sariling kahulugan. Kaya, nakikilala natin mula sa karaniwang afirmative-declarative na pagbuo ng mga pangungusap ang pagbuo ng interrogative, exclamatory. Ang mga konstruksyon na ito ay pare-pareho sa mga espesyal na lilim sa kahulugan ng pangunahing pandiwa.

4) Ang mga salita na nakaayos sa ganitong paraan, nahahati sa malapit na mga grupo, ay nabuo nang naaayon sa pagbigkas. Binibigkas namin ang bawat pangkat ng mga salita (at kung minsan kahit isang salita) nang hiwalay, na nakamit ang paghihiwalay na ito sa tulong ng lohikal na diin, na inilalagay namin sa pangunahing, makabuluhang salita ng grupo, sa tulong ng mga pause na naghihiwalay sa mga parirala (ang papel ng mga paghinto ay tinutugtog din sa pamamagitan ng pagkaantala sa pagbigkas, i.e. pagbabago ng tempo ng pagbigkas), at sa pamamagitan ng pagtaas at pagbaba ng boses.

Ang lahat ng mga sandaling ito ng pagbigkas nang magkasama ay gumagawa ng intonasyon. Ang intonasyon ay gumaganap ng parehong papel sa pagbigkas bilang bantas (punctuation) sa pagsulat. Sa maraming paraan, ang bantas ay kasabay ng intonasyon, ngunit sa maraming paraan ito ay nag-iiba, dahil kapag nag-aayos ng mga bantas, nagpapatuloy tayo mula sa pagsusuri ng lohikal at syntactic na istraktura ng mga parirala, at hindi mula sa pagsusuri ng pagbigkas.

Ang intonasyon ay hindi lamang humuhubog sa isang mahusay na tinukoy na konteksto, ngunit kung minsan ay nakakabit ng espesyal, bagong mga kahulugan sa isang mahusay na tinukoy na konteksto. Sa pamamagitan ng intoning ng parehong parirala sa iba't ibang paraan, nakakakuha tayo ng mga espesyal na lilim ng kahulugan. Halimbawa, ang paggawa ng mga lohikal na diin sa isa o ibang salita, makakakuha tayo ng apat na opsyon para sa isang pangungusap na "Nasa bahay si Ivan kahapon"; halimbawa, paglalagay ng lohikal na diin sa "kahapon": "Si Ivan ay nasa bahay kahapon", sa gayon ay binibigyang-diin namin na ang aming mga salita ay partikular na tumutukoy sa kahapon, at hindi sa iba pa.

Ang parehong ay maaaring makamit sa pamamagitan ng pagbabago ng pandiwang istraktura. Sa kolokyal na pananalita, karaniwang ginagamit natin ang mga di-gramatikal na intonasyon na nagbibigay ng bagong kahulugan sa konteksto. Sa nakasulat na pananalita, kung saan ang gayong intonasyon ay mahirap ilarawan, kadalasan ay gumagamit sila ng mga konstruksyon kung saan ang pagkakasunud-sunod ng mga salita at ang kanilang kahulugan ay ganap na tinutukoy ang intonasyon; gayunpaman, minsan ang intonational na "underlining" na ito ay inilalarawan sa mga espesyal na font: italics, spacing, atbp.

Ang mga konstruksyon na patanong at padamdam ay may mga espesyal na anyo ng intonasyon. Ang intonasyon ay nagpapahayag ng emosyonal na nilalaman ng pangungusap; ang isang espesyal na uri ng emosyonal na intonasyon ay isang pinataas, binibigyang-diin na pagbigkas, na tinatawag na diin. Ang mariin na intonasyon ay katangian ng oratoryo, mula sa kung saan inililipat ito sa ilang uri ng mga akdang liriko na gumagaya sa oratoryo (ode, atbp.).

Ang lahat ng mga katangiang ito ng konektadong pagsasalita ay malapit na magkakaugnay sa bawat isa. Ang pagbabago ng kasunduan ay karaniwang nangangailangan ng parehong pagbabago sa pagkakasunud-sunod ng salita at pagbabago ng kahulugan ng mga constructions at, dahil dito, ang intonasyon ng pagbigkas.

5) Dapat pansinin na ang mga syntactic na miyembro ng pangungusap ay hindi lamang ilang mga gramatikal na anyo (ang panaguri ay isang personal na pandiwa, ang paksa ay isang pangngalan sa nominative case), ngunit mayroon ding ilang syntactic na kahulugan. Kaya, ang panaguri ay kung ano ang nagpapahayag ng pangunahing ideya ng mensahe (kung ano ang iniulat), at ang paksa ay ang tagapagdala ng aksyon o kababalaghan na iniulat (kung ano ang iniulat).

Ang pagtatasa ng pangungusap mula sa punto ng view ng magkatulad na kahulugan ng mga miyembro ng pangungusap, makikita natin dito ang isang sikolohikal na panaguri at isang sikolohikal na paksa, na sa pangkalahatan ay nag-tutugma sa mga gramatika, ngunit maaaring hindi nag-tutugma. Kumbaga, gusto nating iulat na lumipas na ang gabi. Sinasabi namin - "dumating na ang umaga", naglalagay ng lohikal na diin sa salitang "dumating na." Dito ang grammatical predicate ay nag-tutugma sa sikolohikal ("dumating na"), pati na rin ang paksa ("umaga"). Ngunit muli nating ayusin ang mga salita - at ang lohikal na diin, at ang kahulugan ng mga salita ay magbabago - "dumating na ang umaga." Ang pangunahing salita ay nagiging "umaga" - isang sikolohikal na panaguri.

(Ihambing ang expression na "gabi", pati na rin ang neologism ng panahon ng simbolismo "ay maglalaho".) Para sa pagbuo ng isang pangungusap, ang pagkakaroon ng isang sikolohikal na panaguri ay kinakailangan. Samakatuwid, sa ilalim ng ilang mga kundisyon, ang isang salita ay maaaring bumuo ng isang buong pangungusap: "Gabi!", "Sunog!".

Dapat pansinin na hindi lamang may kaugnayan sa paksa at panaguri, ang tanong ay lumitaw tungkol sa kanilang sikolohikal na pag-andar, kundi pati na rin na may kaugnayan sa iba pang mga miyembro ng pangungusap. Hayaan akong ipaliwanag sa isang halimbawa:

"Gumagana ang may sakit na Ivan, at ang malusog na Peter ay nakaupo sa kalan." Narito ang "malusog" at "may sakit" sa sikolohikal na paraan ay hindi mga kahulugan, ngunit ang mga pangyayari: "Gumagana si Ivan, sa kabila ng katotohanan na siya ay may sakit, atbp." Ang sikolohikal na papel ng mga salitang ito ay ipinahayag na may mas natural (psychologically) na pag-aayos ng mga salita: "Si Ivan ay nagtatrabaho nang may sakit, at si Peter ay nakaupo sa kalan na malusog."

Ang pagkakasunud-sunod ng mga salita, ang kanilang paghihiwalay sa magkakahiwalay na mga grupo, intonasyon - lahat ng ito ay naaayon sa sikolohikal na istraktura ng pangungusap. Kapag sinusuri ang iba't ibang mga syntactic constructions, dapat palaging isaalang-alang ang sandali ng mga sikolohikal na koneksyon sa isang pangungusap.

Ang isang pagpapahayag ay maaaring gawing tangible sa pamamagitan ng paggamit sa mga hindi pangkaraniwang anyo ng pagsasama-sama ng mga salita sa isang pangungusap.

Tomashevsky B.V. Teorya ng Panitikan. Poetics - M., 1999

POLYMERIC COMPLEX PANGUNGUSAP

Tema V

1. Antas ng teksto: STS, teksto.

2. Antas ng alok: PP, SP, SSK.

3. Ang antas ng salita ay isang syntaxeme (Ang SPS ay isang salita sa isang pangungusap), isang parirala.

Mga polynomial complex na pangungusap - SME / MchSP.

Mga kumplikadong syntactic constructions - CCK.

Ang predicative unit ay PE.

Ang isang simpleng pangungusap ay maaaring binubuo ng mga syntax o parirala, o mga pormasyon ng pareho. Ang mga kumplikadong pangungusap ay binubuo ng mga payak na pangungusap. Mula sa kumplikadong mga pangungusap , mga payak na pangungusap at kumplikadong sintaktikong mga konstruksyon(SSC)magdagdag ng STS .

Ang mga tambalang pangungusap ay may dalawang uri. :

1) Binary kumplikadong mga pangungusap - binubuo ng dalawang predicative unit na may isang uri ng koneksyon (coordinating, subordinating o non-union).

2) Polinomyal kumplikadong mga pangungusap - binubuo ng tatlo o higit pang mga yunit ng panaguri (PU).

Ang SSK ay binubuo ng binary complex na mga pangungusap. Maaaring may ilan sa mga binary na pangungusap na ito, at may ilang uri ng syntactic na koneksyon sa SSC. Ang damo ay berde, ang araw ay sumisikat, dahil ang tagsibol ay dumating(SSK, dahil sa konstruksiyon na ito ay may parehong magkakatulad at isang subordinating na relasyon).

PAGKAKATULAD AT PAGKAKAIBA NG SME AT SSC

Sa modernong gramatika polynomial complex na pangungusap- ito ay isang uri ng kumplikadong pangungusap na binubuo ng tatlo o higit pang mga yunit ng panaguri na pinag-uugnay ng isang uri ng sintaktikong koneksyon.

Kumplikadong syntactic construction ay isang espesyal na syntactic unit na binubuo ng binary complex na mga pangungusap ng iba't ibang uri.

Ang mga SME at SSC ay may maraming pagkakatulad. Para sa kadahilanang ito, hindi lahat ng mga siyentipiko ay nagbabahagi ng mga ito.

Pagkakatulad sa pagitan ng mga SME at SSC :

1. Bilang ng mga predicative unit (palaging maraming PU).

2. Ang kumplikadong katangian ng pag-iisip na ipinahayag sa kanila. Posibilidad pag-highlight ng mga semantikong bahagi sa kanilang komposisyon.

Halimbawa: 1 Ang sarap sumakay: 2 mainit na madilim araw, 3 sa paligid maraming mga kulay at mga lark, 4 umiihip magandang ilaw simoy ng hangin ... (A.P. Chekhov). Sa harap namin ay isang konstruksyon na binubuo ng 4 na predicative units. Ito ang MchBSP. Tingnan ang diagram sa kuwaderno! Kung walang unang bahagi, pagkatapos ay may enumerative na relasyon ng simultaneity, ang pagpili ng mga semantikong bahagi ay magiging hindi naaangkop (dahil ang mga ito ay mga pangungusap ng parehong pagkakasunud-sunod).

3. Mga Espesyal na Paggamit ng Syntactic Links (sa SME at SSK lamang):

a) Pagsasama-sama ng mga unyon. Isang halimbawa mula sa The Blind Musician: 1 Alam ng bulag, 2 ano sa labas ng bintana nanonood ng araw at 3 ano 4 kungmag-iinat siya kamay sa bintana 3 pagkatapos mula sa mga palumpong babagsak ang hamog . Paano kung ay isang tagpuan ng mga unyon. Ang komunikasyon ay coordinative ano... at ano- ngunit hindi ito SSP. 1-2 SPP, 1-3 SPP, 3-4 SPP.

b) Laktawan ang mga alyansa. Halimbawa: 1 alam ko, 2 ano malapit na pagsusulit at 3kailangan sa kanya maghanda . 1-2 SPP,1-3 SPP.

sa) Mga sangkap na paulit-ulit sa istruktura. 1 araw ay ganoon pinagpala,2 Italya ganyan fertile, 3 kalooban ganyan masayahin, 4 ano ang nakaraan ay tila usok . May mga index na salita sa tatlong bahagi. 4 - adverbial adverbial degree (mabuti hanggang saan?). Ang 1-4, 2-4, 3-4 ay mga SPP, ngunit ang 1, 2, 3 ay nakikipag-ugnayan din sa isa't isa (1-2, 2-3 ay mga BSP). Ito ay isang kumplikadong syntactic construction. Sa SSC na ito, mas maraming binary SP kaysa sa mga predicative unit (PP - 4, at SP - 5).

d) Ang mga SME at SSC ay mayroon alyansa na may iba't ibang saklaw (high-low-mid / high-low). 1 Sa kanya tila, 2 ano busy silang lahat lamang ang mga(ipaliwanag) , 3 ano lubusan nakatago kanilang kamangmangan at kawalang-kasiyahan sa buhay(nagpapaliwanag / lokal na kamag-anak), at 4 sarili ko siya, 5 sa hindi extradite sa kanila ang kanilang pagkabalisa(pawatas na pangungusap, layuning pang-abay), 4 Ang ganda ngumiti at nagsalita tungkol sa mga trifles. Posibleng iisa ang dalawang semantikong bahagi: Ang CSO sa pagitan ng mga bahagi ay nag-uugnay, ang CSO ay sanhi (=nag-uugnay-resulta, dahil ang bahagi 2 ay ang resulta ng kung ano ang ginawa sa una). Karaniwang may mataas na hanay ng pagkilos ang mga unyon, kadalasang nagkokonekta (nagbubuo), na nag-uugnay sa mga semantikong bahagi. Ang mga unyon na naglalagay ng mga bloke o kadena ng mga subordinate na sugnay ay may average na hanay ng pagkilos.(hal. unyon Ano nagdurugtong sa ikalawa at ikatlong bahagi sa una). Ang mga alyansa na nag-uugnay ng isang PU sa isa pa ay may mababang hanay ng pagkilos(unyon sa ikinakabit ang subordinate 5 sa pangunahing 4). Sa bawat konstruksiyon, ang mga ito ay maaaring magkaibang mga unyon.

e) Madalas gamitin ng mga SME at SSC dobleng alyansa (kung...pagkatapos, kailan...pagkatapos, dahil...ano). Sa binary na mga pangungusap, ginagamit din ang mga ito, ngunit hindi gaanong madalas. Sa polynomial constructions, ginagamit ang mga ito nang mas madalas upang malinaw na ipakita ang ugnayan sa pagitan ng pangunahing at subordinate na mga bahagi. Tingnan ang halimbawa mula sa The Blind Musician sa itaas.

4. Tanging sa polynomial constructions at SSC mayroong isang kababalaghan bilang komplikasyon ng subordination . Ito ang tampok na ginagawa silang magkatulad sa isa't isa. Mga uri ng kumplikadong subordination: parallel, serial, homogenous.

a) Sequential o pagsusumite ng chain - ito ay isang uri ng kumplikadong subordinating na relasyon, kung saan ang isang subordinate na sugnay ay nakakabit sa pangunahing sugnay, ang subordinate na sugnay na ito ay nagiging pangunahing isa para sa susunod. Halimbawa: 1 Ano sabihin normal mga tao, 2 kungmaririnig nila, 3 ano Mr Einstein anim na taon naisip tungkol sa kawalan ng laman 4 alin (kapwa ang salitang pang-ugnay at ang paksa) walang tao hindi kawili-wili . Ito ay matatawag na hanay ng mga pang-uri. Posibleng makilala ang mga antas ng pag-asa ng mga subordinate na sugnay.

b) Homogeneous na pagsusumite - ito ay isang uri ng kumplikadong subordinating na relasyon, kung saan ang dalawa o higit pang mga subordinate na sugnay ay nabibilang sa isang pangunahing, na ay naka-attach sa pangunahing isa sa pamamagitan ng isang uri ng subordination(lahat ay may determinant o conditional o double subordination) at nabibilang sa parehong uri ng semantiko(lahat ng paliwanag, pang-abay). Karaniwan din sila ay sinasali sa pamamagitan ng parehong paraan ng komunikasyon (conjunction bilang), ngunit ito ay hindi kinakailangan! Halimbawa: 1 gusto kong sabihin, 2 bilang maganda namumulaklak parang umaga, 3 bilang sa magaspang na dahon ng damo naiipon kristal isang patak hamog, 4 ano (pinagsamang salita) maliwanag dapat sa parang mula sa iyong mga paa, 5 bilang mabuti ordinaryo sa sinag ng araw buntot ng kabayo . Ang lahat ng mga subordinate na sugnay ay pinagsama ng isang verbal na koneksyon, lahat ay nagpapaliwanag. Ang 2, 3, 4, 5 ay bumubuo ng isang bloke ng adnexal, sila ay homogenous. Homogeneous sa isang bloke, ang huli - sa isang chain na may mga antas ng pagtitiwala.

sa) Heterogenous / parallel subordination - ito ay isang uri ng kumplikadong subordinating na relasyon, kung saan ang dalawa o higit pang mga subordinate na sugnay ay nabibilang sa isang pangunahing sugnay, na naiibang nakakabit sa pangunahing bahagi(halimbawa: isa sa pamamagitan ng isang kondisyon na koneksyon, ang isa sa isang determinant isa), at ang mga pantulong na sugnay ay nabibilang sa iba't ibang uri ng semantiko. Isang halimbawa ng gayong disenyo: 1 Kailan ako at Naglakad si Belokurov malapit sa bahay, 2 bigla lumipat sa bukal sa bakuran andador, 3 kung saan (nag-uugnay na salita) nakaupo ating dating kaibigan . Kung ang mga subordinate na sugnay ay parehong circumstantial (isang lugar, sa kabilang oras), pareho ay pinagsama ng isang determinant na koneksyon, kung gayon ang mga ito ay itinuturing na homogenous, at hindi bilang heterogenous. Minsan maaari itong ituring na heterogenous. Para sa Gogolina T.V. ito ay mga homogenous na sugnay (dahil ang koneksyon ay pareho).

*d) Umiiral uri ng transisyonal sa pagitan ng homogenous at heterogenous subordination . Hindi lahat ng mga siyentipiko ay sumasang-ayon sa konsepto ng "transitional type". Iyon ang tawag sa kanya ni Babaitseva. Itinuturing ng ilang iskolar ang heterogenous at parallel subordination bilang dalawang independiyenteng uri ng subordination. Para sa uri ng transisyonal, ginagamit nila ang terminong "parallel subordination". 1 alam ko, 2 ano malapit na pagsusulit at 1 tuloy-tuloy naisip,3 Ano oras na (salitang kategorya ng estado) Magsimula sa kanya maghanda . Iba't ibang salita ang tinutukoy nila. Sa mga tuntunin ng istraktura, ito ay isang heterogenous subordination, ngunit sa mga tuntunin ng semantics (dahil ang mga subordinate clause ay pareho), ito ay isang homogenous subordination. Ang pangalawang uri ay parallel subordination.

*e) Kontaminadong uri ng kumplikadong subordination , kinasasangkutan ng kumbinasyon ng mga naunang uri ng subordination sa iba't ibang bersyon. "Anna Karenina": 1 Ngayon Naintindihan niya,2 ano Maaaring naka-purple si Annane at 3 ano (tagpo ng mga unyon) kanya ang alindog ay eksakto sa (SIS), 4 ano ito ay mas maliwanag ang iyong damit, 5 ano damit hindi kailanman hindi makikita sa ibabaw nito. Mayroong dalawang bloke ng homogenous na subordinate clause. Mga uri ng kumplikadong subordination: 2 at 3 ay nabibilang sa 1 - ito ay isang homogenous subordination, 4 at 5 ay kabilang sa ika-3 - ito ay isang homogenous subordination. 1->3->4; Ang 1->3->5 ay sequential subordination. Kaya, mayroong isang kontaminado / pinagsamang uri ng kumplikadong subordinating na relasyon, dahil mayroong parehong homogenous at pare-parehong subordination.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga SME at SSC ay isa :sa isang polynomial complex na pangungusap, isang uri lamang ng syntactic na koneksyon ang palaging ginagamit, at sa SSK palaging may ilan sa mga ito .

Ang paghahati ng mga kumplikadong pangungusap sa polynomial, SSK at iba pa ay nagsimula noong 50s ng XX century. Ito ay tinalakay nang detalyado. Binili nila ang mga kumplikadong pangungusap ng isang binary na uri at mga pangungusap na may malaking bilang ng mga bahagi (iba ang tawag sa pangkat na ito). Inilabas ang tutorial Alexander Nikolaevich Gvozdev . Iniisa-isa niya kumplikadong mga pangungusap na may komposisyon at pagsusumite. Maya-maya pa ay lumabas na ang textbook. Vera Arsentievna Beloshapkova . Tinawag ni V.A. Beloshapkova ang mga naturang panukala "mga kumplikadong pangungusap ng isang kumplikadong uri". Maya-maya ay lumabas ang textbook. A.G. Rudneva . Tinawag niya sila "kumplikadong mga pangungusap ng halo-halong konstruksyon". Noong 70s ng XX siglo, maraming mga aklat-aralin at iba't ibang mga terminolohikal na pagtatalaga ang lumitaw nang sabay-sabay:

a) Leonard Yurievich Maksimov (kaklase ni Demidova KI). Ginamit niya ang terminong "polynomial complex sentence".

b) Sa tradisyunal na aklat-aralin sa paaralan (Maksimova, Kryuchkov), lumitaw ang terminong "SP na may iba't ibang uri ng komunikasyon", kahanay mayroong terminong "SP na may ilang mga subordinate na sugnay".

c) Kasabay nito, ang isang aklat-aralin ni Nina Sergeevna Valgina ay nai-publish, na iminungkahi ang terminong "kumplikadong syntactic constructions". Ang terminong ito ay naging matatag sa agham.

Anna Nikolaevna Chesnokova at Galina Ivanova Tretnikova - aklat-aralin, koleksyon "Synthesizing tasks in grammar" (70s - early 80s). Nagsulat sina A.N. Chesnokova at G.I. Tretnikova ng isang artikulo na naglalarawan sa SSC ayon sa 4 na pamantayan (istraktura, semantika, pag-andar at istilo). Parehong N.S. Valgina, at G.I. Tretnikova, at Chesnokova sa ilalim ng SSC ay naunawaan ang anumang mga pangungusap kung saan mayroong higit sa tatlong predicative unit.

Sa pinakabagong mga aklat-aralin (90s - unang bahagi ng 2000s) kaugalian na hatiin sa mga SME at SSC (ngunit hindi ipinapalagay ni Dibrova ang gayong dibisyon), sa aklat-aralin ng P.A. Lekant ang mga SME at SSC ay pinaghihiwalay (ngunit hindi inilarawan nang detalyado). Sa huling aklat-aralin ni N.S. Valgina mayroong isang dibisyon sa polynomial complex na mga pangungusap at kumplikadong syntactic constructions.

AT gramatika ng paaralan walang matibay, pormal na paghahati sa polynomial na kumplikadong mga pangungusap at kumplikadong syntactic constructions, kahit na walang ganoong mga termino, ngunit sa katunayan ang gayong dibisyon ay umiiral sa gramatika ng paaralan. Ang mga terminong iminungkahi nina Kryuchkov at Maksimov ay umiiral hanggang ngayon. Ang isang kumplikadong syntactic construction sa isang aklat-aralin sa paaralan ay tinatawag na isang kumplikadong pangungusap na may iba't ibang uri ng koneksyon, at sa mga polynomial complex na mga pangungusap, ang mga NGN na may iba't ibang uri ng mga sugnay ay nakikilala. Pag-uuri ng paaralan ng JV:

2. NGN (MsNPP - NGN na may ilang sugnay)

4. SPS na may iba't ibang uri ng komunikasyon (= SSK)

*Tungkol sa paaralan. Sa NGN na may ilang subordinate clause, ang mga kumplikadong uri ng subordination ay ginagamit. Mga uri ng kumplikadong koneksyon:

1) Patuloy na pagsusumite.

2) Parallel subordination: homogenous / heterogenous subordination. Ang parallel ay laban sa sequential, at para dito ito ay namumukod-tangi. Sa maraming mga manwal na lumabas bilang karagdagan sa aklat-aralin, sinusubukan nilang iwanan ang termino parallel subordination. At sa lalong madaling panahon ito ay magiging ganito: pare-pareho, homogenous, heterogenous na pagsusumite.

Ang mga kumplikadong syntactic constructions ay mga polynomial complex na pangungusap na may iba't ibang uri ng syntactic na koneksyon, halimbawa, coordinating at subordinating, coordinating at non-union, atbp. Ang ganitong mga pangungusap ay tinatawag minsan na mixed-type na mga pangungusap.

Ang mga pangungusap na may magkakaibang syntactic na koneksyon ay kadalasang binubuo ng dalawang (kahit man lang) na lohikal at structurally distinguishable bahagi o ilang, kung saan maaaring mayroong kumplikadong mga pangungusap. Gayunpaman, bilang panuntunan, ang mga pangunahing bahagi ay may parehong uri ng koneksyon (coordinative o non-union).

Halimbawa, sa pangungusap, ang Mechik ay hindi lumingon at hindi narinig ang paghabol, ngunit alam niyang hinahabol siya ng mga ito, at nang sunod-sunod na umalingawngaw ang tatlong putok at umalingawngaw ang isang volley, tila sa kanya na sila binaril siya, at mas mabilis pa siyang tumakbo (Fad .) apat na bahagi:

a) Hindi lumingon ang espada at hindi narinig ang paghabol;

b) ngunit alam niyang hinahabol nila siya;

c) at nang sunod-sunod na umalingawngaw ang tatlong putok at umalingawngaw ang isang volley, sa tingin niya ay pinaputukan siya ng mga ito;

d) at mas mabilis siyang nagsimula.

Ang lahat ng mga bahaging ito ay konektado sa pamamagitan ng mga ugnayang komposisyon, ngunit sa loob ng mga bahagi ay may subordination (tingnan ang mga bahagi b at c).

Ang syntactic unit ng teksto ay ang period. Ang isang klasikong halimbawa ay ang Lermontov's "When the yellowing field is agitated."

Kapag nag-aalala ang naninilaw na patlang,

At ang sariwang kagubatan ay kumakaluskos sa tunog ng simoy ng hangin,

At ang crimson plum ay nagtatago sa hardin

Sa ilalim ng lilim ng isang matamis na berdeng dahon;

Kapag sinabuyan ng mabangong hamog,

Mapulang gabi o umaga sa ginintuang oras,

Mula sa ilalim ng bush ako pilak liryo ng lambak

Siya nods kanyang ulo amiably;

Nang tumugtog ang malamig na susi sa bangin

At, inilalagay ang pag-iisip sa isang uri ng malabong panaginip,

Babbling me ng isang misteryosong alamat

Tungkol sa mapayapang lupain, mula sa kung saan siya nagmamadali, -

Pagkatapos ang pagkabalisa ng aking kaluluwa ay nagpapakumbaba,

Pagkatapos ay naghihiwalay ang mga kulubot sa noo, -

At naiintindihan ko ang kaligayahan sa lupa,

At sa langit nakikita ko ang Diyos.

Ang panahon ay isang kumplikadong syntactic at rhythmic-intonational formation. Ang pangunahing tampok ng istraktura nito ay ang pagkakaroon ng dalawang bahagi, kadalasang hindi pantay sa dami (ang una ay makabuluhang lumampas sa pangalawa), na may iba't ibang melody at ritmo. Ang unang bahagi ay binibigkas sa isang mas mataas na tono (na may isang malakas na pagtaas sa isang pag-pause), isang pinabilis na tempo; bilang panuntunan, nahahati ito sa mga ritmikong segment. Ang pangalawang bahagi, pagkatapos ng isang pag-pause, ay binibigkas na may matalim na pagbaba sa tono, ang ritmo ay bumagal. Ang ritmo ay pinananatili ng magkatulad na istruktura ng mga bahagi ng unang bahagi, ang pag-uulit ng mga pang-ukol, at leksikal na pag-uulit.

Ayon sa istrukturang sintaktik, magkakaiba ang panahon; maaari itong magkaroon ng anyo ng isang joint venture (isa sa mga uri o isang kumplikadong istraktura) o isang karaniwan, kumplikadong simple, o isang teksto na binubuo ng isang bilang ng mga pangungusap. Sa madaling salita, ang isang panahon ay hindi isang syntactic na istraktura bilang isang maindayog na estilistang pigura.

Ang mga kumplikadong syntactic construction ay mga kumbinasyon ng mga bahagi na may magkakaibang syntactic na mga link. Ito ay mga pinagsamang uri ng mga alok; ang mga ito ay magkakaiba sa mga tuntunin ng posibleng mga kumbinasyon ng mga bahagi sa kanila, gayunpaman, para sa lahat ng kanilang pagkakaiba-iba, ipinahiram nila ang kanilang mga sarili sa isang medyo malinaw at tiyak na pag-uuri.
Depende sa iba't ibang kumbinasyon ng mga uri ng koneksyon sa pagitan ng mga bahagi, posible ang mga sumusunod na uri ng kumplikadong syntactic constructions:

1. Komposisyon at pagsusumite: Nagsimulang makatulog si Lopatin, natuwa siya, "ioogdir ang driver ay lumitaw sa pintuan at iniulat (ftd) ang sasakyan ay handa na (K. Simonov).

5 At

Para sa ilang kadahilanan, naalala nating lahat, YashD) ang aming Belikov ay hindi kasal, @ ngayon ay tila kakaiba sa amin, lt;ftdgt; sa ngayon ay hindi namin napansin ang isang mahalagang detalye sa kanyang buhay (A. Chekhov).

	, at
		ako
(Ano...)		(Ano...)

Si Zuev ay kuminang gamit ang isang flashlight, (YD) ang liwanag ay patuloy na lumalabo, @ Zuev ay pinatay ito, Dtobr iligtas ang huling sulyap ng apoy bilang isang huling paraan (K. Paustovsky).
at
ngunit
(sa...),
Nagsimula akong kumain sa kusina ng mga tao, mula sa dating karangyaan ay mayroon lamang akong lingkod na ito na naglilingkod pa rin sa aking ama at kung kanino ito ay masakit para sa akin na paalisin (A. Chekhov).

(alin...) at (alin...)

1. Komposisyon at walang unyon na koneksyon: Mayroon akong direksyon sa ibang bahagi, (§а) Nahuli ako sa likod ng tren: hayaan mo, sa palagay ko, titingnan ko ang aking platun at ang aking tenyente (E. Kazakevich).

			.

Walang kaluluwa sa kalye at malapit sa dachas: ang mga lumang residente ng tag-araw ay natutulog na, ang mga kabataan ay naglalakad sa kakahuyan (A. Chekhov).

Ngunit ang pagbabasa, tila, ay hindi sumasakop sa kanya ng mabuti: ibinaba niya ang libro at kinuha ito muli, inilagay ito sa kanyang mga tuhod at nais na putulin ang mga sheet gamit ang kanyang pin sa ulo, ngunit ang mga sheet ay napunit at ang libro ay nahulog (N. Leskov ).
at
ngunit
Ang mga corncrake ay sumisigaw sa mga palumpong, pumalo ang mga pugo, umuugong ang mga bittern, nasusunog ang mga unang bituin, at umuusok ang bukang-liwayway sa mga distansya at fog sa mahabang panahon (K. Paustovsky).
a
, [

1. Pagsusumite at di-unyon na koneksyon: Sa kagubatan, sa paglalakad, kung minsan, iniisip ang aking gawain, ako ay sinasamsam ng pilosopikal na kasiyahan: tila, b^rdtr) ikaw ang nagpapasya sa naiisip na kapalaran ng buong sangkatauhan (M. Prishvin).

(gusto...
sabi ng hayaan

Sa agham ito ay kinakailangan upang ulitin ang mga aralin, pagkatapos ito ay magandang tandaan ang mga ito; sa moralidad kailangang tandaan na mabuti ang mga pagkakamali, lt;^ hindi na ulitin ang mga ito (V. Klyuchevsky).

Kung sino man ang gumawa ng mabuting gawa, hayaang tumahimik ang kung kanino ito ginawa (Seneca).
Walang pag-aalinlangan tungkol doon. Si Dtfeto ay ganoon talaga: ang mga orange-yellow na baso ay mapayapang lumiwanag sa kanyang ulo (M. Sholokhov).

1. Komposisyon, pagpapasakop at walang pagkakaisa na koneksyon: Siya ay nakinig at tumingin sa kanyang mukha: ang kanyang mga mata ay malungkot, matalino, ® ito ay malinaw, lt;$td) may gusto siyang sabihin sa kanya (A. Chekhov).

	5
		1 (Ano...)

Si Litvinov ay nakaranas ng isang sensasyon na katulad ng kung saan ay tumatagal ng isang tao, Skogdyuon tumingin pababa mula sa isang mataas na tore: ang kanyang buong loob ay nagyelo, ang kanyang ulo ay umiikot nang tahimik at cloyingly (I. Turgenev).
, at
(na...)
(kailan...)
At kaya natapos ang pagbabantay, lahat ay tahimik na nagkalat, Ang distansya ay muling madilim at walang laman, @ ang mismong katahimikan ay dumating, na nangyayari lamang sa mga istasyon na nakatayong mag-isa sa isang bukid o sa isang kagubatan (A. Chekhov).

at
at
}