Vorlesung:

Wahlrecht

Eines der Zeichen der Demokratie sind Wahlen - der Prozess der Bildung staatlicher Behörden, der in der Verfassung der Russischen Föderation und in föderalen Gesetzen verankert ist. Auf der Grundlage der Wahlergebnisse werden die gewählten Kandidaten mit Macht ausgestattet. Wahlen sind eine legitime Methode zur Bildung einer politischen Elite und ein Kanal, durch den die Interessen des Volkes in der Regierung vertreten werden. Die Bedeutung von Wahlen ist groß, weil sich das Volk, das an ihnen teilnimmt, als Quelle der Macht ausdrückt.

Wahlskala Unterteilt in:

föderal(Wahlen des Präsidenten der Russischen Föderation, der Abgeordneten der Staatsduma der Russischen Föderation);

regional(Wahlen von Gouverneuren oder Leitern sowie Abgeordneten der gesetzgebenden Organe der konstituierenden Einheiten der Russischen Föderation);

Gemeinde(Wahl des Bürgermeisters der Stadt oder des Leiters der Dorfverwaltung, der Abgeordneten der Abgeordnetenversammlung der Gemeinde).

Die Organisation und Durchführung von Wahlen hängt vom Wahlsystem ab. Diese politische Institution umfasst das Wahlrecht und den Wahlprozess. Das Wahlrecht kann in zweierlei Hinsicht verstanden werden. Im ersten Sinne handelt es sich um ein Rechtsgebiet, das die Regeln zur Durchführung von Wahlen umfasst. Die zweite Bedeutung ist das Wahlrecht (aktives Wahlrecht) und das Recht gewählt zu werden (passives Wahlrecht).

Die Grundsätze des Wahlgesetzes der Russischen Föderation sind:

Grundsatz der Universalität der Wahlen (alle Bürger, die das 18. Lebensjahr vollendet haben, haben das Wahlrecht, und diejenigen, die das 21. Lebensjahr vollendet haben, haben das Recht, in die Staatsduma und ab dem 35. Lebensjahr in den Präsidenten gewählt zu werden);

Grundsatz der Wahlgleichheit (ein Wähler = eine Stimme);

kontradiktorisches Prinzip (Wahlen müssen alternativ sein, dh es muss mehr als einen Kandidaten oder eine Partei geben);

Publizitätsprinzip (es gibt Beobachter in den Wahllokalen, die die Einhaltung aller oben aufgeführten Grundsätze des Wahlgesetzes überwachen).

Wahlprozess

Der Wahlprozess ist eine Kampagne (eine Reihe von Aktionen) zur Vorbereitung und Durchführung von Wahlen. Das Wahlverfahren besteht aus mehreren Phasen:

1. In der ersten Phase innerhalb der gesetzlich festgelegten Fristen (spätestens 2,5 bis 3 Monate vor dem Abstimmungstag) Wahltermin festgelegt . Die Wahlen zum Präsidenten der Russischen Föderation werden vom Föderationsrat der Russischen Föderation ernannt. Die Wahlen der Abgeordneten der Staatsduma der Russischen Föderation werden vom Präsidenten der Russischen Föderation ernannt. Die Wahlen der gesetzgebenden Körperschaften der Teilstaaten der Russischen Föderation werden von ihnen ernannt.
2. Darauf folgt die Organisationsphase, in der Wahlkreise und Wahllokale werden geschaffen . Der Wahlkreis ist das Gebiet, aus dem der Kandidat gewählt wird. Es gibt drei Arten von Wahlkreisen: Einzelwahlkreise, Einzelwahlkreise und Mehrwahlkreise. Das Wahllokal ist der Ort, an dem die Abstimmung stattfindet. Laut Gesetz darf die Anzahl der Wähler in einem Wahllokal nicht mehr als 3.000 betragen.
3. Bildung von Wahlkommissionen: Die Zentrale Wahlkommission der Russischen Föderation - die Wahlkommission der konstituierenden Einheiten der Russischen Föderation - die territoriale Wahlkommission (TEC) - die Bezirkswahlkommission (PEC). Die Wähler sind direkt mit den PECs verbunden, die die Stimmen zählen und an den TEC senden. TEC wiederum übermittelt Daten an das IC des Subjekts der Russischen Föderation. Und in der Endphase übermitteln alle Wahlkommissionen der Teilstaaten der Russischen Föderation Daten zu den Stimmen an die Zentrale Wahlkommission der Russischen Föderation, die die Ergebnisse der Wahlen öffentlich bekannt gibt.
4. Erstellung von Wählerlisten Bezirkswahlkommissionen auf der Grundlage von Informationen der LSG-Gremien.
5. Nominierung und Registrierung von Kandidaten . Innerhalb von 60 bis 30 Tagen vor dem Wahltag kann ein selbsternannter Kandidat nominiert werden, der die erforderliche Anzahl von Wählerunterschriften (mindestens 1 % der Wählerzahl) gesammelt hat. Ein von einer Partei aufgestellter Kandidat braucht keine Unterschriften zu sammeln. Die Registrierung der Kandidaten erfolgt durch die zuständigen Wahlkommissionen.
6. Wahlkampagne Während dieser Zeit machen Kandidaten oder Parteien die Menschen mit ihren Programmen bekannt, führen Debatten mit Rivalen, Treffen und Treffen mit Wählern. Dies ist eine sehr wichtige Phase des Wahlkampfs, in der jeder Kandidat versucht, möglichst viele Wähler auf seine Seite zu ziehen. Allen Kandidaten müssen gleiche Bedingungen für den Wahlkampf geboten werden. Der Wahlkampf endet einen Tag vor dem Wahltag. Nach dem Recht der Russischen Föderation können Beamte und Behörden nicht für einen Kandidaten werben. Warum denken Sie?
7. Abstimmung, Auszählung der Stimmen und Feststellung der Ergebnisse . Die Abstimmung kann nur am Sonntag stattfinden. Abstimmungszeit von 08:00 bis 20:00 Uhr. Wahllokale sind mit speziellen Kabinen ausgestattet, in denen der Wähler geheim abstimmen kann. Nach der Stimmabgabe muss Ihr Stimmzettel in eine spezielle Wahlurne geworfen werden, die erst nach Schließung des Wahllokals geöffnet wird. Der Eingang zum Wahllokal schließt genau um 20:00 Uhr. Und wenn sich zu diesem Zeitpunkt Wähler im Raum befinden, erhalten sie das Stimmrecht. Nach dem Verlassen wird das Wahllokal geschlossen, der Vorsitzende der Hütte / Kommission öffnet die Wahlurne und die Auszählung der Stimmen beginnt in Anwesenheit von Beobachtern - bevollmächtigten Vertretern der Kandidaten.

Die Vorbereitung und Durchführung der Wahlen wird aus dem Staatshaushalt und aus dem Wahlfonds jedes Kandidaten oder jeder Partei finanziert.

Arten von Wahlsystemen

Das Verfahren zur Durchführung von Wahlen hängt von der Art des Wahlsystems ab: Verhältniswahl oder Mehrheitswahl.

Merkmale des Mehrheitssystems:

• Das Land ist in Wahlkreise mit nur einem Mandat aufgeteilt, aus denen ein Kandidat oder eine Partei gewählt wird. Wahlen nach dem Mehrheitssystem können auch in Wahlkreisen mit zwei Mitgliedern durchgeführt werden.
• Die Wähler stimmen für einen bestimmten Kandidaten oder eine bestimmte Partei.
• Sieger ist der Kandidat oder die Partei, die unter anderem die meisten Stimmen erhalten hat (bei Wahlen nach dem Mehrheitssystem der relativen Mehrheit) oder die (th) von 50 % + 1 Stimme (bei Wahlen) gesammelt hat nach dem Mehrheitssystem der absoluten Mehrheit).
• Kandidaten werden von politischen Parteien oder durch Selbstnominierung nominiert.
• Es wird sowohl bei den Wahlen von Beamten (Präsident, Leiter einer konstituierenden Einheit der Russischen Föderation, Leiter einer Gemeinde der Russischen Föderation) als auch bei Wahlen zu Kollegialbehörden (Staatsduma der Russischen Föderation, gesetzgebende Organe der Verfassungsgebenden) verwendet Einrichtungen der Russischen Föderation).
• Die Abgeordneten sind den Wählern direkt verantwortlich.

Dieses System hat Nachteile. Stellen wir uns eine Situation vor, in der Parlamentswahlen nach dem Mehrheitssystem abgehalten werden. Es wurden drei Wahlbezirke mit einem einzigen Mandat und einer gleichen Anzahl von Wählern geschaffen, sagen wir jeweils 50.000 Personen. Bei den Wahlen sind die Parteien Nr. 1, Nr. 2, Nr. 3 vertreten. Die Abstimmungsergebnisse waren wie folgt:

Im ersten Wahlkreis erhielt Partei Nr. 1 10.000 Stimmen, Partei Nr. 2 - 20.000 Stimmen und Partei Nr. 3 - 20.000 Stimmen;

Der Nachteil des Mehrheitssystems liegt auf der Hand: Kleine Parteien haben kaum Chancen auf ein Mandat, die Interessen ihrer Wähler bleiben ohne Vertretung. Dieses Manko wird durch das Verhältniswahlsystem beseitigt.

Merkmale des proportionalen Systems:

• Es wird ein einziger föderaler Wahlkreis geschaffen – ein Wahlkreis, der das Gebiet des gesamten Landes umfasst, in dem Wahlen abgehalten werden.
• Ein Mehrpersonenwahlkreis ist ein Wahlkreis, aus dem mehrere Abgeordnete gewählt werden.
• Die Wähler stimmen nicht für Kandidaten, sondern für das politische Programm der Partei.
• Parteilistenabstimmung.
• Gewinnen Sie Parteien, die die Wahlhürde überschritten haben (5 % der Stimmen in der Russischen Föderation).
• Die Verteilung der Mandate erfolgt proportional nach dem Prozentsatz der erhaltenen Stimmen.
• Die meisten Parteien haben die Chance, ins Parlament einzuziehen und die Interessen ihrer Wähler zu vertreten.
• Es wird nur bei Wahlen zu Kollegialbehörden (der Staatsduma der Russischen Föderation, den gesetzgebenden Organen der konstituierenden Einheiten der Russischen Föderation) verwendet.

Aber es gibt auch einen Nachteil: Mehrere Parteien im Parlament können die Annahme eines einzigen Beschlusses stören.

In unserem Land wird es verwendet gemischtes Wahlsystem , die sowohl die Merkmale der Mehrheit als auch der Verhältnismäßigkeit aufweist. Die Wahlen des Präsidenten der Russischen Föderation, der Vorsitzenden der Gebietskörperschaften der Russischen Föderation und der Gemeindevorsteher werden nach dem Mehrheitssystem abgehalten.

Seit 2016 finden die Wahlen der Abgeordneten zur Staatsduma der Russischen Föderation auf diese Weise statt: Die eine Hälfte der Abgeordneten (225) wird nach dem Mehrheitssystem gewählt, die andere Hälfte nach dem Verhältniswahlsystem. Zur Durchführung von Wahlen der Abgeordneten der Staatsduma der Russischen Föderation wird Folgendes geschaffen:

225 Einmandatswahlkreise, aus denen ein Kandidat als Sieger hervorgeht (Mehrheitssystem);

ein einziger Bundeswahlkreis, aus dem die Abgeordneten nach dem Verhältnis der abgegebenen Stimmen für die Bundeskandidatenlisten gewählt werden (Proportionalwahlrecht).

Die Wahlen der Abgeordneten der gesetzgebenden Organe der Teilstaaten der Russischen Föderation werden in jedem Teilstaat der Russischen Föderation unterschiedlich abgehalten. Daher wird in den meisten Subjekten der Russischen Föderation ein gemischtes Wahlsystem für die Abhaltung dieser Wahlen verwendet, und in der Republik Dagestan, Inguschetien, Tschetschenien und einigen anderen wird ein proportionales System verwendet.

Regionaler Staatshaushalt

Berufsbildungseinrichtung "Ivanovo College of Light Industry"

Zusammenfassung der Lektion

„Wahlkampf in der Russischen Föderation. Wahlgesetzgebung der Russischen Föderation»

Koryagina O.Yu., Lehrerin für Geschichte und Sozialkunde

Iwanowo 2014

OFFENER UNTERRICHTSPLAN

Lehrer– Koryagina O.Yu.

Sache:"Sozialwissenschaften"

Programmthema: ODB. 05.5. „Politik als soziales Phänomen“

Unterrichtsthema: „Wahlkampf in der Russischen Föderation. Gesetzgebung der Russischen Föderation über Wahlen.

Inhaltsplan.

Der Wahlprozess in der Russischen Föderation.

Wahlsysteme in der Russischen Föderation.

Unterrichtsziele:

lehrreich :

die Bildung neuer Kenntnisse über Wahlen, den Wahlprozess, die Wahlsysteme und die Gesetzgebung zur Regelung des Wahlrechts und der Wahlen in der Russischen Föderation;

Entwicklung (OK) :

Formation kognitive Kompetenzen durch die Entwicklung der Denkfunktionen der Schüler (Identifikation wesentlicher Merkmale, Vergleich, Analyse, Verallgemeinerung) und die Fähigkeit, selbstständig mit Text- und Videoinformationen zu arbeiten, wodurch die Fähigkeiten im Umgang mit IKT verbessert werden;

Bildung ordnungspolitischer Kompetenzen durch Entwicklung von Zielsetzungs- und Reflexionsfunktionen;

Bildung kommunikativer Kompetenzen durch die Entwicklung von aktivem Zuhören und begründeter Darstellung des eigenen Standpunkts, Verteidigung des eigenen Standpunkts.

lehrreich (OK):

Formation persönliche Kompetenzen durch die Erziehung einer aktiven Staatsbürgerschaft und eines Gefühls des Patriotismus, durch die juristische Ausbildung der Bürger der Russischen Föderation; Entwicklung der Verantwortung für die Qualität der Arbeit, Genauigkeit; Entwicklung von Selbständigkeit und Eigeninitiative durch Steigerung des Selbstwertgefühls der Schüler.

Unterrichtstyp: die Bildung von neuem Wissen.

Methoden Lernen: reproduktiv, teilweise explorativ.

Erziehungsmittel:

Lehrbuch "Sozialwissenschaft: 10 Zellen." ed. L. N. Bogoljubow;

die Verfassung der Russischen Föderation;

Bundesgesetz „Über grundlegende Garantien der Wahlrechte der Bürger der Russischen Föderation“ (Art. 3.4);

Wörterbücher von Fachbegriffen;

ein Bericht mit einer Präsentation der Studierenden;

Handout - Unterrichtsarbeitskarte;

Multimediainstallation;

Systemeinheit, Monitor, Maus.

Methodisches Ziel: Der Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien im sozialwissenschaftlichen Unterricht zur Förderung der geistigen Aktivität von Schülern. Verwendung von Elementen des schülerzentrierten Lernens.

Unterrichtszeit: 80 Minuten.

WÄHREND DER KLASSEN

Zeit (Minuten)

Lehrertätigkeit

Studentische Aktivitäten

Zeit organisieren.

Überprüfung der Unterrichtsbereitschaft der Schüler.

Meldung des Schulleiters über Abwesenheit und Bereitschaft zum Unterricht.

Zielsetzung und Motivation.

Fragen für Studierende:

- Sehen Sie sich die Abbildungen auf der Folie an und sagen Sie mir, welche überflüssig sind?

- Auf welcher Grundlage haben Sie das festgestellt?

- Was vereint alle übrigen Bilder?

Formulieren Sie darauf aufbauend das Thema der heutigen Unterrichtsstunde.

Was sind die Ziele der heutigen Lektion?

Zusammenfassung der Ergebnisse der 2. Stufe des Unterrichts.

Organisiert die Arbeit an der gemeinsamen Zielsetzung und Motivation während der Frontalbefragung.

Hilft, das Thema und die Ziele des Unterrichts richtig zu formulieren.

Projiziert das Thema und die Ziele der Lektion auf den Bildschirm.

Fasst mit Hilfe der Schüler die Ergebnisse dieser Unterrichtsphase zusammen.

Identifizieren Sie redundante Zeichnungen. Begründen Sie Ihre Wahl. Äußern ihre Meinung, formulieren das Thema und die Ziele des Unterrichts. Schreiben Sie das Thema der Lektion in ein Heft.

Sie hören zu, verstehen, helfen dem Lehrer, beantworten zusätzliche Fragen. Erinnern.

Aktualisierung des Grundwissens.

Fragen für Studierende:

- Nennen Sie die Haupttypen politischer Regime.

- Definieren Sie den Begriff "Demokratie".

- Was sind die Grundprinzipien der Demokratie.

Zusammenfassung der Ergebnisse der 3. Stufe des Unterrichts.

Organisiert eine persönliche Befragung der Studierenden.

Fasst die Ergebnisse dieser Unterrichtsphase mit Hilfe der Schüler zusammen.

Analysiert die Aktivitäten der Schüler in dieser Phase des Unterrichts.

Sie beantworten Fragen.

Wissen aktualisieren.

Sie hören zu, verstehen, helfen dem Lehrer, beantworten zusätzliche Fragen.

Analysieren Sie ihre Aktivitäten in dieser Phase der Lektion.

Sie ziehen Schlüsse.

Arbeiten Sie am Thema.

Wahlen als wichtigstes Instrument der Demokratie.

Fragen an Studierende zu Wahlen aus ihrer subjektiven Erfahrung:

- Versuchen Sie, basierend auf Ihrem Wissen über Wahlen, eine Definition des Begriffs „Wahl“ zu formulieren.

- Versuchen Sie, die Hauptfunktionen von Wahlen auf der Grundlage Ihres Wahlwissens zu formulieren;

- Erinnern Sie sich, wann die letzten Wahlen in der Russischen Föderation und im Gebiet Iwanowo stattfanden? Wer sind wir

bei dieser Wahl gewählt?

- Wer kann bei den Wahlen gewählt werden?

- Welche Wahlen gemäß der Verfassung der Russischen Föderation gibt es heute in Russland?

Gesetzgebung der Russischen Föderation über Wahlrecht und Wahlen.

Arbeiten mit Studenten:

- Lesen Sie den Text der Verfassung der Russischen Föderation (Artikel 32), das Bundesgesetz „Über die grundlegenden Garantien der Wahlrechte der Bürger der Russischen Föderation“ (Artikel 3, 4) und den Text des Lehrbuchs (§ 23 ) und beantworten Sie schriftlich folgende Fragen:

• - Welche Rechte werden in diesen Dokumenten erwähnt?

- Versuchen Sie, den Begriff „Wahlrecht“ zu definieren.

- Ab welchem ​​Alter haben Bürger der Russischen Föderation das Recht, an Wahlen teilzunehmen?

- Wem wird das Wahlrecht entzogen und aus welchen Gründen?

- Nennen Sie die wichtigsten Arten des Wahlrechts.

- Was sind die Grundprinzipien des Wahlrechts in Übereinstimmung mit der Gesetzgebung der Russischen Föderation?

- Welche anderen Wahlgesetze in der Russischen Föderation können Sie nennen?

Überprüfen von Antworten auf Fragen in den Notizbüchern der Schüler.

Zusammenfassung der Ergebnisse dieser Unterrichtsphase.

Wahlprozess.

Bericht der Studierenden zum Thema: "Der Wahlprozess: die wichtigsten Etappen."

Zusammenfassung der Ergebnisse dieser Unterrichtsphase.

Wahlsysteme.

Schüler arbeiten mit dem Lehrbuch:

(§ 23)

- finden Sie im Absatz die Definition des Begriffs „Wahlsystem“;

- die wichtigsten Arten von Wahlsystemen und ihre Merkmale aufschreiben.

Zusammenfassung der Ergebnisse der 4. Stufe der Lektion.

Hilft den Schülern, sich an die subjektive Erfahrung der Teilnahme an einer Wahl zu erinnern.

Hilft den Schülern, eine Definition zu formulieren.

Die richtige Definition wird auf die Folie projiziert.

Hilft den Schülern, die grundlegenden Funktionen von Entscheidungen zu formulieren.

Projiziert die richtige Antwort auf eine Frage auf den Bildschirm.

Hilft den Schülern, sich an die Wahlen zu erinnern, die in der Russischen Föderation und in der Region Iwanowo stattfanden.

Hilft Studenten, die wichtigsten Wahlpositionen in der Russischen Föderation zu formulieren.

Hilft Schülern, Fragen richtig zu beantworten.

Fasst diesen Teil der Lektion zusammen. Analysiert die Aktivitäten der Schüler in dieser Phase des Unterrichts.

Organisiert die Arbeit der Studenten mit den Texten der Verfassung der Russischen Föderation, des Bundesgesetzes der Russischen Föderation und des Lehrbuchs.

Hilft Schülern, den Begriff „Wahlrecht“ richtig zu definieren.

Hilft den Schülern, Fragen richtig zu beantworten, verstärkt die richtigen Antworten.

Organisiert die Überprüfung von Aufzeichnungen in Notizbüchern.

Organisiert die Leistung der Schüler anhand einer Präsentation mit Elementen des fortgeschrittenen Lernens.

Erklärt den Schülern die Regeln für das Führen von Aufzeichnungen in einem Notizbuch gemäß dem Bericht des Schülers.

Fasst die Aktivitäten der Schüler in dieser Unterrichtsphase zusammen und analysiert sie.

Organisiert die Arbeit der Schüler mit einem Lehrbuch.

Organisiert die Überprüfung der Notizen der Schüler in den Notizbüchern.

Analysiert die Aktivitäten der Schüler im Hauptteil des Unterrichts.

Bewertet und kommentiert Noten.

Sie erinnern sich, teilen ihre Eindrücke von der Teilnahme an Wahlen und analysieren.

Sie ziehen Schlüsse.

Denken Sie daran, ihre Meinung zu äußern. Formulieren Sie eine Definition. Schreibe in ein Notizbuch.

Sie äußern ihre Meinung, verstehen, formulieren die Hauptfunktionen von Wahlen. Schreibe in ein Notizbuch.

Sie sprechen, sie hören zu, sie verstehen.

Beantworten Sie die Frage mit Hilfe der Verfassung der Russischen Föderation. Sie ziehen Schlüsse.

Die Antwort auf diese Frage erfolgt mit Hilfe der Verfassung der Russischen Föderation.

Schlussfolgerungen

Sie begreifen, ziehen Schlussfolgerungen und schreiben in Hefte.

Lesen, verstehen, Schlussfolgerungen ziehen, Fragen beantworten.

Geben Sie mündlich die Definition von „Wahlrecht“ an.

Schreiben Sie die richtigen Antworten in Hefte.

Beantworten Sie die Fragen, indem Sie die Notizen in den Heften lesen.

Zuhören, verstehen, erinnern.

Die Schüler erstellen Präsentationen mit der Präsentation.

Die Studierenden hören zu, verstehen, machen sich im Verlauf des Berichts knappe Notizen in Heften.

Hören Sie zu, reflektieren Sie und ziehen Sie Schlussfolgerungen.

Sie lesen den Text des Lehrbuchs, verstehen, ziehen Schlussfolgerungen und notieren die Antworten auf die gestellten Fragen in Heften.

Hören Sie zu, verstehen Sie, ziehen Sie Schlussfolgerungen zu dieser Phase der Lektion.

Konsolidierung des studierten Materials.

Individuelles Arbeiten der Studierenden an Aufgabenkarten (differenzierte Aufgaben unterschiedlicher Komplexität nach den Fähigkeiten der Studierenden).

Aufgaben für Studierende:

1 Option- Prüfung;

Option 2- Lösen eines Kreuzworträtsels;

3 Möglichkeit- Arbeiten mit Text.

Zusammenfassung der Ergebnisse der Aufgaben zur Festigung des erworbenen Wissens in der Hauptphase des Unterrichts.

Analyse der Aktivitäten der Schüler in dieser Phase des Unterrichts und der Präsentation Bewertungen.

Organisiert die Arbeit der Schüler an Aufgabenkarten, um das Wissen zu festigen, indem Aufgaben auf den Bildschirm projiziert werden.

Vertritt das Prinzip der Aufgabenteilung.

Überprüfung der Richtigkeit der Aufgaben durch Projektion der richtigen Antworten auf die Leinwand.

Organisiert die Selbstkontrolle der Antworten der Schüler.

Fasst die Ergebnisse der Aufgaben und dieses Teils der Lektion zusammen. Analysiert die Aktivitäten der Schüler, bewertet diese Unterrichtsphase und kommentiert die Noten.

Sie lesen Aufgaben, verstehen, schalten logisches Denken ein, erledigen eine Aufgabe ihrer Wahl schriftlich, Aufgabe 2 Optionen wird am PC durchgeführt.

Führen Sie eine Selbstprüfung durch, analysieren Sie ihre Antworten, ziehen Sie Schlussfolgerungen.

Hören Sie zu, verstehen Sie, analysieren Sie ihre Aktivitäten in dieser Phase des Unterrichts. Hören Sie sich ihre Bewertungen an und ziehen Sie Schlussfolgerungen zu dieser Phase des Unterrichts.

Betrachtung.

Analyse der Aktivitäten der Schüler in allen Phasen des Unterrichts und Benotung des Unterrichts.

Fragen für Studierende:

Was sind die Ziele für die heutige Lektion?

Haben wir unsere Ziele erreicht?

- Was hat Ihr Interesse am Unterricht geweckt?

- Auf welche Schwierigkeiten sind Sie in der heutigen Stunde gestoßen?

- Hat dir die heutige Lektion gefallen?

- Was hast du heute im Unterricht gemacht?

- Was möchten Sie in der heutigen Lektion ändern?

Bewertet die Leistung der Schüler im Unterricht.

Lädt die Schüler ein, ihre Arbeit im Unterricht zu bewerten, analysiert und argumentiert die Einschätzungen der Schüler im Unterricht.

Reflexion der eigenen Aktivitäten im Unterricht.

Bewerten Sie ihre Aktivitäten im Unterricht und argumentieren Sie die Antworten auf die Fragen.

Sie hören zu und verstehen die Analyse der Noten für den Unterricht, ziehen Schlussfolgerungen.

Hausaufgaben:

(optional)

1. Zeichnen Sie ein Plakat, das die Bürger zur Abstimmung auffordert.

2. Schreiben Sie eine Aufsatz-Reflexion "Meine Stimme bei den Wahlen ist ..."

Bietet Aufgaben zur Auswahl der Schüler, basierend auf ihrer subjektiven Erfahrung.

Aufgaben werden auf den Bildschirm projiziert.

Erklärt, wie man sie macht.

Wählen Sie eine Aufgabe entsprechend dem Stand ihrer Bereitschaft zu diesem Thema aus.

Notieren Sie Ihre Wahl in Ihrem Notizbuch.

Präsentation zum Thema: Sozialkunde Klasse 11 „Wahlkampf in der Russischen Föderation“

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Vortrag zum Thema: Sozialkunde Klasse 11 „Wahlkampf in der Russischen Föderation“

Folie Nummer 1

Beschreibung der Folie:

Folie Nummer 2

Beschreibung der Folie:

PLAN DER STUDIE THEMA: Das Wahlsystem ist eine politische Institution, die die Bildung gewählter Organe der Staatsmacht gewährleistet. Bestandteil des Wahlsystems: Wahlrecht; Wahlverfahren. Arten des Wahlrechts: aktiv; passiv. Grundsätze des Wahlrechts der Russischen Föderation: Alternativwahlen; allgemeine Wahl; Direktwahlen; gleiche Wahlen; geheime Abstimmung. Phasen des Wahlprozesses. Arten von Wahlsystemen: Mehrheitswahlrecht; proportional; gemischt. Probleme in den Wahlkämpfen der letzten Jahre. Gesetzliche Regelung des Wahlsystems der Russischen Föderation.

Folie Nummer 3

Beschreibung der Folie:

Artikel 1 1. Die Russische Föderation – Russland ist ein demokratischer föderativer Rechtsstaat mit republikanischer Regierungsform. Artikel 3 1. Träger der Souveränität und einzige Machtquelle in der Russischen Föderation ist ihr multinationales Volk. 2. Das Volk übt seine Macht direkt sowie durch staatliche Behörden und Organe der örtlichen Selbstverwaltung aus. 3. Der höchste direkte Ausdruck der Macht des Volkes sind das Referendum und freie Wahlen. Artikel 81 1. Der Präsident der Rußländischen Föderation wird von den Bürgern der Rußländischen Föderation auf der Grundlage allgemeiner, gleicher und unmittelbarer Wahlen in geheimer Wahl für eine Amtszeit von sechs Jahren gewählt. Artikel 96 1. Die Staatsduma wird für fünf Jahre gewählt.

Folie Nummer 4

Beschreibung der Folie:

Folie Nummer 5

Beschreibung der Folie:

Folie Nummer 6

Beschreibung der Folie:

AUSWAHLRECHT IM OBJEKTIVEN SINNE: eine Reihe von Rechtsnormen zum Verfahren für Wahlen IM SUBJEKTIVEN SINNE: das Recht der Bürger des Staates, an Wahlen teilzunehmen WAHLPFLICHT - eine gesetzlich festgelegte Bedingung, die die Zulassung einer Person zu beschränkt die Stimmrechtsausübung. Die Verfassung der Russischen Föderation. Artikel 81 1. Der Präsident der Rußländischen Föderation wird von den Bürgern der Rußländischen Föderation auf der Grundlage allgemeiner, gleicher und unmittelbarer Wahlen in geheimer Wahl für eine Amtszeit von sechs Jahren gewählt.

Folie Nummer 7

Beschreibung der Folie:

STIMMRECHTSBESCHRÄNKUNG AKTIV PASSIV Unfähigkeit (durch Gerichtsbeschluss) Aufenthalt an Orten der Freiheitsentziehung (durch Gerichtsurteil) Besitz der Staatsbürgerschaft oder des Aufenthaltstitels eines anderen Staates Begehung einer schweren und besonders schweren Straftat (im Falle einer ungeklärten und ausstehenden Verurteilung) Der Stand eines Vorstrafenregisters entsteht in der Regel ab dem Zeitpunkt der Rechtskraft des Gerichtsurteils und endet mit der Rückzahlung oder Entfernung eines Vorstrafenregisters. Die Erstattung eines Vorstrafenregisters erfolgt, wenn die Person innerhalb eines bestimmten Zeitraums (abhängig von der Schwere der Straftat) nach Verbüßung der Strafe keine neuen Straftaten begeht. Für bestimmte Personengruppen (z. B. Minderjährige) können verkürzte Fristen für die Erstattung von Vorstrafen festgelegt werden. Die Löschung eines Strafregisters kann vor Ablauf dieser Frist gerichtlich erfolgen. Die Rückzahlung oder Löschung eines Vorstrafenregisters beseitigt die damit verbundenen strafrechtlichen Folgen. Die Einführung von Fristen für den Ablauf eines Vorstrafenregisters spiegelt eine gesetzliche Vermutung wider: Der Gesetzgeber hat Grund zu der Annahme, dass nach Ablauf dieser Frist die Anwendung von Beschränkungen im Zusammenhang mit einem Vorstrafenregister ihre Angemessenheit verliert. Die Gesetzgebung der meisten GUS-Staaten sieht die folgenden Fristen für den Ablauf eines Strafregisters vor: im Falle einer bedingten Verurteilung - am Ende der Probezeit; bei Verurteilung einer Person zu Strafen, die nicht mit Freiheitsentzug zusammenhängen - 1 Jahr nach Verbüßung der Strafe; bei Verurteilung zu einer Freiheitsstrafe wegen Straftaten von geringer oder mittlerer Schwere - 3 Jahre nach Verbüßung der Strafe; bei Verurteilung zu einer Freiheitsstrafe wegen schwerer Verbrechen - 6 Jahre nach Verbüßung der Strafe; bei Verurteilung zu einer Freiheitsstrafe wegen besonders schwerer Straftaten - 8 Jahre nach Verbüßung der Strafe.

Folie Nummer 8

Beschreibung der Folie:

GRUNDSÄTZE DES WAHLGESETZES DER RUSSISCHEN FÖDERATION ALTERNATIVE WAHLEN ALLGEMEINE WAHLEN DIREKTWAHLEN GLEICHE WAHLEN GEHEIME ABSTIMMUNG NICHT ALTERNATIVE WAHLEN Die Inschrift an der Wand: „Diener des Zaren, Generäle, Fabrikanten, Gutsbesitzer, Priester, Kulaken haben keinen Platz in den Sowjets“ Einhaltung mit dem "Vierbegriff". In einem solchen Fall müssen die Wahlen allgemein, direkt, gleich und geheim sein. Der universelle Charakter des Wahlrechts drückt sich darin aus, dass alle Bürger, die ein bestimmtes Alter erreicht haben, an Wahlen teilnehmen können, unabhängig von Geschlecht, Rasse, sozialer Herkunft und anderen Faktoren. Gleiches Wahlrecht bedeutet, dass jeder Wähler gleich viele Stimmen hat und gleichberechtigt an Wahlen teilnimmt. Direktes Wahlrecht bedeutet, dass jeder Wähler direkt für den zu wählenden Kandidaten stimmt. Geheime Abstimmung bedeutet die Einrichtung einer solchen Ordnung, bei der es keine Kontrolle über den Willen der Wähler gibt.

Folie Nummer 9

Beschreibung der Folie:

GRUNDSÄTZE DES WAHLGESETZES DER RUSSISCHEN FÖDERATION ALTERNATIVE WAHLEN ALLGEMEINE WAHLEN DIREKTWAHLEN GLEICHE WAHLEN GEHEIME WAHLEN INDIREKTE WAHLEN UNGLEICHE WAHLEN OFFENE WAHLEN Demokratische Wahlen werden als demokratische Wahlen bezeichnet, die nach dem „Vier-Mitglieder-System“ abgehalten werden. In einem solchen Fall müssen die Wahlen allgemein, direkt, gleich und geheim sein. Der universelle Charakter des Wahlrechts drückt sich darin aus, dass alle Bürger, die ein bestimmtes Alter erreicht haben, an Wahlen teilnehmen können, unabhängig von Geschlecht, Rasse, sozialer Herkunft und anderen Faktoren. Gleiches Wahlrecht bedeutet, dass jeder Wähler gleich viele Stimmen hat und gleichberechtigt an Wahlen teilnimmt. Direktes Wahlrecht bedeutet, dass jeder Wähler direkt für den zu wählenden Kandidaten stimmt. Geheime Abstimmung bedeutet die Einrichtung einer solchen Ordnung, bei der es keine Kontrolle über den Willen der Wähler gibt.

Folie Nummer 10

Beschreibung der Folie:

Folie Nummer 11

Beschreibung der Folie:

Folie Nummer 12

Beschreibung der Folie:

Folie Nummer 13

Beschreibung der Folie:

Folie Nummer 14

Beschreibung der Folie:

MEHRHEITSSYSTEM - eine Methode zur Bestimmung der Abstimmungsergebnisse, bei der zur Erlangung eines Mandats die MEHRHEIT der Stimmen der gesetzlich festgelegten ABSOLUTEN MEHRHEIT, des Kandidaten, der die absolute Mehrheit der Stimmen gesammelt hat, gesammelt werden muss ( 50 % + 1 Stimme des Wählers) wird als gewählt anerkannt 1. Wahlgang Welche Amtsträger werden in der Russischen Föderation nach dem Mehrheitssystem gewählt? Was sind die Vor- und Nachteile des Mehrheitssystems? Der Präsident der Russischen Föderation wählen wir für eine bestimmte Person die persönliche Verantwortung des Kandidaten für seine Wahlversprechen Das Mehrheitssystem ist eine Methode zur Bestimmung der Abstimmungsergebnisse, bei der es erforderlich ist, um ein Mandat zu erhalten, zu sammeln eine gesetzlich festgelegte Stimmenmehrheit. Es gibt zwei Arten von Mehrheitswahlsystemen: relative Mehrheit und absolute Mehrheit. Das Mehrheitssystem der relativen Mehrheit geht davon aus, dass derjenige Kandidat als gewählt gilt, der mehr Stimmen erhalten hat als jeder seiner Gegner einzeln. Dieses System ermöglicht es, den Gewinner bereits in der ersten Runde zu ermitteln, aber oft wird der Kandidat, der absolut gesehen einen sehr geringen Prozentsatz der Stimmen erhalten hat, zum Auserwählten. Das Mehrheitssystem der absoluten Mehrheit geht davon aus, dass ein Kandidat, um gewählt zu werden, die absolute Mehrheit der im Wahlkreis abgegebenen Stimmen (50 % + 1 Stimme) erhalten muss. Der Vorteil dieses Systems liegt in der einfachen Ermittlung des Siegerkandidaten, der Nachteil in der geringen Repräsentativität der Stimmen. Theoretisch könnten über 49 % der Stimmen verloren gehen.

Folie Nummer 15

Beschreibung der Folie:

MEHRHEITSSYSTEM - eine Methode zur Bestimmung der Abstimmungsergebnisse, bei der zur Erlangung eines Mandats eine gesetzlich vorgeschriebene MEHRHEIT der Stimmen gesammelt werden muss. Es gibt zwei Arten von Mehrheitswahlsystemen: relative Mehrheit und absolute Mehrheit. Das Mehrheitssystem der relativen Mehrheit geht davon aus, dass derjenige Kandidat als gewählt gilt, der mehr Stimmen erhalten hat als jeder seiner Gegner einzeln. Dieses System ermöglicht es Ihnen, den Gewinner bereits in der ersten Runde zu bestimmen, aber oft wird der Kandidat, der absolut gesehen einen sehr kleinen Prozentsatz der Stimmen erhalten hat, zum Auserwählten. Das Mehrheitssystem der absoluten Mehrheit geht davon aus, dass ein Kandidat, um gewählt zu werden, die absolute Mehrheit der im Wahlkreis abgegebenen Stimmen (50 % + 1 Stimme) erhalten muss. Der Vorteil dieses Systems liegt in der einfachen Ermittlung des Siegerkandidaten, der Nachteil in der geringen Repräsentativität der Stimmen. Theoretisch könnten über 49 % der Stimmen verloren gehen.

Folie Nummer 16

Beschreibung der Folie:

PROPORTIONALES SYSTEM - Mandate werden proportional zu der Anzahl der Stimmen verteilt, die jede Partei erhält (wir wählen nicht eine Person, sondern eine Partei) Sitzordnung in der Staatsduma der Russischen Föderation nach politischen Parteien ab Dezember 2011. Einheitliches Russland (238) KPRF (92) Gerechtes Russland (64) LDPR (56) PROZENTSPERRE - Anteil der Stimmen, die die Partei nach Erhalt im Parlament vertreten wird. In Russland: 2007 – die Sperre bei den Wahlen zur Staatsduma wurde von 5 auf 7 % angehoben 2011 – es ist auch vorgesehen, 1-2 Mandate an Parteien zu vergeben, die 5 bis 7 % der Stimmen erhielten 2016 – die Sperre wird wieder 5% 450 Abgeordnete werden NACHTEILE DES PROPORTIONALSYSTEMS: die Unmöglichkeit der Nominierung sogenannter "unabhängiger" Kandidaten Abgeordnete tragen keine persönliche Verantwortung für ihre Handlungen gegenüber den Wählern, sie "verstecken" sich hinter der Partei. Bei einem solchen System werden große Bezirke gebildet, aus denen jeweils mehrere Abgeordnete gewählt werden. Oft wird das ganze Land zum Wahlkreis. Wahlen werden nur auf Parteibasis abgehalten: Es wird nach Parteilisten gewählt, und die Bevölkerung stimmt nicht für bestimmte Kandidaten, sondern für eine politische Partei. Der Nachteil dieses Systems ist die Unmöglichkeit, sogenannte „unabhängige“ Kandidaten zu nominieren.

Folie Nummer 17

Beschreibung der Folie:

Folie Nummer 18

Beschreibung der Folie:

Folie Nummer 19

Beschreibung der Folie:

GEMISCHTES SYSTEM - ein Wahlsystem, das auf einer Kombination von zwei Repräsentationssystemen basiert: Verhältnis- und Mehrheitswahl Plenarsaal der Staatsduma der Russischen Föderation In Russland wurde bis 2003 ein gemischtes Wahlsystem für die Wahlen zur Staatsduma verwendet. Seit dem 17. Februar 2014 wurde in der Russischen Föderation ein gemischtes Wahlsystem zur Staatsduma eingeführt: 225 Abgeordnete werden nach dem Mehrheitssystem einer relativen Mehrheit 225 gewählt - nach einem proportionalen Wahlsystem, einer gemischten unabhängigen (parallelen) Wahl System, in dem die Verteilung der Mandate nach dem Mehrheitssystem nicht von den Wahlergebnissen nach dem Verhältniswahlsystem abhängt (die obigen Beispiele sind nur Beispiele für ein gemischtes, ungebundenes Wahlsystem); ein gemischtes Wahlsystem, bei dem die Verteilung der Sitze nach dem Mehrheitssystem von den Ergebnissen der Wahlen nach dem Verhältniswahlsystem abhängt. In diesem Fall werden die Kandidaten in den Mehrheitsbezirken von den an der Wahl teilnehmenden politischen Parteien nach dem Verhältniswahlverfahren nominiert. Die Mandate, die die Parteien in den Mehrheitsbezirken erhalten, werden in Abhängigkeit von den Wahlergebnissen nach dem Verhältnissystem verteilt. So ist in Deutschland bei den Bundestagswahlen die Wahl für die Landesparteienlisten die Hauptstimme. Aber auch die deutschen Wähler wählen Mehrheitskandidaten. Eine politische Partei, die mehr Stimmen als die gesetzlich vorgeschriebene Zahl erhalten hat, erhält das Recht, ihre siegreichen Kandidaten in den Mehrheitsbezirken zu vertreten („Übergangsmandate“).

Folie Nummer 22

Beschreibung der Folie:

Folie Nummer 23

Beschreibung der Folie:

Die Verfassung der Russischen Föderation. Artikel 77 . Die Verfassung der Russischen Föderation. Artikel 130 1. Die örtliche Selbstverwaltung in der Rußländischen Föderation gewährleistet, dass die Bevölkerung die Angelegenheiten von örtlicher Bedeutung selbstständig regelt, kommunales Eigentum besitzt, nutzt und darüber verfügt. 2. Die kommunale Selbstverwaltung wird von den Bürgern durch Referendum, Wahlen, andere Formen der direkten Willensbekundung, durch gewählte und andere Organe der kommunalen Selbstverwaltung ausgeübt.

Folie Nummer 24

Beschreibung der Folie:

Folie Nummer 25

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GLOSSAR WAHLEN - das Verfahren zur Bildung eines staatlichen Organs oder zur Ermächtigung eines Beamten, das durch die Wahl von Personen mit Wahlrecht durchgeführt wird. WAHLSYSTEM - eine politische Institution, die die Bildung gewählter Organe der Staatsmacht gewährleistet. Das WAHLRECHT ist das Prinzip und die Bedingung für die Beteiligung der Bürger an der Bildung der gewählten Organe, eine Reihe von Rechtsnormen für das Wahlverfahren. WAHLPFLICHT - eine gesetzlich festgelegte Bedingung, die die Zulassung einer Person zur Ausübung des Stimmrechts einschränkt. ABSENTHEISMUS - die Umgehung von Bürgern von der Teilnahme an Wahlen. ELECTORATE (lat. Elektor - Wähler) - ein Kreis von Anhängern einer bestimmten Organisation, Wähler, die bei Parlaments-, Präsidentschafts- oder Kommunalwahlen für eine bestimmte Partei stimmen. Im weiteren Sinne wird es als Synonym für das Wahlkorps des Landes verwendet.

Folie Nummer 26

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ZITAT Erst die Wahlfähigkeit macht die Staatsbürgerschaft aus. Immanuel Kant (1724-1804), deutscher Philosoph. Ein Stimmzettel ist stärker als eine Kugel. Abraham Lincoln (1809-1865), 16. Präsident der Vereinigten Staaten, Befreier der amerikanischen Sklaven. Niemals so viel lügen wie im Krieg, nach der Jagd und vor der Wahl. Otto von Bismarck (1815-1898), der erste Reichskanzler des Deutschen Reiches, der den Plan zur Einigung Deutschlands durchführte. Schlechte Regierungen werden von guten Bürgern gewählt, die nicht wählen. George Nathan (1882–1958), US-amerikanischer Literatur- und Theaterkritiker, Herausgeber. Als ich mein Amt antrat, hat mich am meisten beeindruckt, dass die Dinge wirklich so schlimm waren, wie wir behaupteten. John Kennedy (1917-1963), 35. Präsident der Vereinigten Staaten.

Folie Nummer 27

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Sozialwissenschaften. Klasse 11: Lehrbuch. Für die Allgemeinbildung Institutionen: Profil. Stufe; ed. L. N. Bogolyubova. M.: Bildung, 2011. Baranov P.A. Sozialkunde: Politik: Express-Tutor zur Prüfungsvorbereitung. M. Astrel. 2013. Makarov O.Yu. Sozialwissenschaften: Vollständiger Kurs. Multimedia-Tutor. St. Petersburg, Peter, 2012. http://all-politologija.ru/knigi/muxaev-politologiya/znachenie-termina-politika - ein Bildungsportal über Politik. DISTANCE LEARNING: BEI DER VORBEREITUNG DER PRÄSENTATION WURDEN MATERIALIEN VERWENDET: WEBSITES ZUR VORBEREITUNG FÜR DIE NUTZUNG: http://www.ege.edu.ru/ - das offizielle Portal der NUTZUNG (Prüfungskalender; Kodierung, Spezifikation, Demo; Notenübertragung Waage; persönliches Konto). http://fipi.ru - eine offene Bank von USE-Zuweisungen. http://soc.reshuege.ru - eine Bank von USE-Aufgaben, es ist möglich, die Antworten zu überprüfen, es gibt Kommentare zu allen Fragen. http://stupinaoa.narod.ru/index/0-20 - hier finden Sie detaillierte Pläne und Bewertungskriterien für verschiedene Themen des sozialwissenschaftlichen Studiengangs. http://interneturok.ru/ru/school/obshestvoznanie/10-klass/bpoliticheskaya-zhizn-obwestvab/vybory-i-referendum?seconds=0&chapter_id=772 - Internet-Lektion zum Thema „Wahlen und Referendum“ http://foxford. ru/wiki/obschestvoznanie/izbiratelnye-sistemy - Vorlesungsunterlagen und ein Test zum Thema "Wahlsysteme". http://humanitar.ru/page/ch4_10 - Zusammenfassung zum Thema "Wahlkampf in der Russischen Föderation"

Einen besonderen Platz innerhalb des soziologischen Denkens nimmt die theoretische Lehre von Karl Marx ein, der den formgebenden Gesellschaftsbegriff aufgestellt und begründet hat. Als einer der ersten in der Geschichte der Soziologie entwickelt K. Marx eine sehr detaillierte Vorstellung von Gesellschaft als System.

Diese Idee ist vor allem in seinem Konzept verkörpert sozioökonomische Struktur.

Der Begriff „Formation“ (von lat. formatio – Formation) wurde ursprünglich (hauptsächlich) in der Geologie und in der Botanik verwendet. Es wurde in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts in die Wissenschaft eingeführt. des deutschen Geologen G.K. Wechselwirkung und Wandel der Wirtschaftsformationen wurden von K. Marx in der Anwendung auf vorkapitalistische Formationen in einem gesonderten Arbeitsmaterial betrachtet, das neben dem Studium des westlichen Kapitalismus lag.

Sozioökonomische Formation - ein historischer Gesellschaftstyp, der durch einen bestimmten Zustand der Produktivkräfte, Produktionsverhältnisse und der von diesen bestimmten Überbauungsformen gekennzeichnet ist. Eine Formation ist ein sich entwickelnder Gesellschafts- und Produktionsorganismus, der besondere Gesetzmäßigkeiten der Entstehung, Funktionsweise, Entwicklung und Umwandlung in einen anderen, komplexeren Gesellschaftsorganismus hat. Jede von ihnen hat eine besondere Produktionsweise, ihre eigene Art von Produktionsverhältnissen, eine besondere Art der gesellschaftlichen Organisation der Arbeit, historisch bedingte, stabile Formen der Gemeinschaft der Menschen und der Beziehungen zwischen ihnen, spezifische Formen der öffentlichen Verwaltung, besondere Formen der Familienorganisation und Familienbeziehungen, eine besondere Ideologie und eine Reihe spiritueller Werte.

Der Begriff der Gesellschaftsformation von K. Marx ist eine abstrakte Konstruktion, die auch als Idealtypus bezeichnet werden kann. M. Weber hat in dieser Hinsicht mit Recht marxistische Kategorien, darunter auch die Kategorie der Gesellschaftsformation, als „mentale Konstruktionen“ bezeichnet. Er selbst hat dieses mächtige kognitive Werkzeug geschickt eingesetzt. Dies ist eine solche Technik des theoretischen Denkens, die es Ihnen ermöglicht, ein umfassendes und verallgemeinertes Bild eines Phänomens oder einer Gruppe von Phänomenen auf konzeptioneller Ebene zu erstellen, ohne auf Statistiken zurückzugreifen. K. Marx nannte solche Konstruktionen "reinen" Typus, M. Weber - Idealtypus. Ihre Essenz besteht darin, die Hauptsache herauszugreifen, die sich in der empirischen Realität wiederholt, und diese Hauptsache dann zu einem konsistenten logischen Modell zu kombinieren.

Sozioökonomische Bildung- eine Gesellschaft, die sich in einem bestimmten Stadium der historischen Entwicklung befindet. Der Formation liegt eine bekannte Produktionsweise zugrunde, nämlich die Einheit von Basis (Wirtschaft) und Überbau (Politik, Ideologie, Wissenschaft etc.). Die Geschichte der Menschheit sieht aus wie eine Abfolge von fünf Formationen, die aufeinander folgen: primitive kommunale, sklavenhaltende, feudale, kapitalistische und kommunistische Formationen.

Diese Definition enthält die folgenden strukturellen und dynamischen Elemente:

• 1. Kein einzelnes Land, keine Kultur oder Gesellschaft kann eine soziale Formation darstellen, sondern nur die Gesamtheit vieler Länder.
• 2. Die Art der Formation wird nicht durch Religion, Kunst, Ideologie und auch nicht durch das politische Regime bestimmt, sondern durch ihre Grundlage - die Wirtschaft.
• 3. Der Überbau ist immer sekundär, und die Basis ist primär, daher wird die Politik immer nur eine Fortsetzung der wirtschaftlichen Interessen des Landes (und darin - der wirtschaftlichen Interessen der herrschenden Klasse) sein.
• 4. Alle Gesellschaftsformationen, in einer konsequenten Kette aufgebaut, drücken den fortschreitenden Aufstieg der Menschheit von den niederen Entwicklungsstufen zu den höchsten aus.

Nach der Sozialstatik von K. Marx ist die Grundlage der Gesellschaft rein ökonomisch. Sie repräsentiert die dialektische Einheit von Produktivkräften und Produktionsverhältnissen. Der Überbau umfasst Ideologie, Kultur, Kunst, Bildung, Wissenschaft, Politik, Religion, Familie.

Der Marxismus geht von der Behauptung aus, dass die Natur des Überbaus durch die Natur der Basis bestimmt wird. Das bedeutet, dass die wirtschaftlichen Beziehungen maßgeblich die über ihnen stehende Macht bestimmen. Überbau, das heißt, die Gesamtheit der politischen, moralischen, rechtlichen, künstlerischen, philosophischen, religiösen Ansichten der Gesellschaft und der diesen Ansichten entsprechenden Beziehungen und Institutionen. Wenn sich die Beschaffenheit der Basis ändert, ändert sich auch die Beschaffenheit des Überbaus.

Die Basis hat absolute Autonomie und Unabhängigkeit vom Überbau. Der Überbau hat gegenüber der Basis nur relative Autonomie. Daraus folgt, dass die Ökonomie und bis zu einem gewissen Grad die Politik eine wahre Realität besitzen. Das heißt, sie ist - unter dem Gesichtspunkt der Beeinflussung der Gesellschaftsformation - erst in zweiter Linie real. Was die Ideologie anbelangt, so ist es schon sozusagen der dritte Platz real.

Unter Produktivkräften verstand der Marxismus:

• 1. Personen, die Waren herstellen und Dienstleistungen erbringen, mit einer bestimmten Qualifikation und Arbeitsfähigkeit.
• 2. Boden, Untergrund und Mineralien.
• 3. Gebäude und Räumlichkeiten, in denen der Produktionsprozess durchgeführt wird.
• 4. Arbeits- und Produktionswerkzeuge vom Handhammer bis zur hochpräzisen Werkzeugmaschine.
• 5. Technik und Ausstattung.
• 6. Endprodukte und Rohstoffe. Alle von ihnen sind in zwei Kategorien unterteilt - persönliche und materielle Produktionsfaktoren.

Die Produktivkräfte bilden, modern ausgedrückt, soziotechnisch Produktionssystem und Produktionsverhältnisse sozio-ökonomisch. Die Produktivkräfte sind die äußere Umgebung der Produktionsverhältnisse, deren Veränderung entweder zu ihrer Modifikation (partielle Veränderung) oder zu ihrer vollständigen Zerstörung (Ersetzung alter durch neue, die immer mit einer sozialen Revolution einhergeht) führt.

Produktionsbeziehungen - Beziehungen zwischen Menschen, die sich im Prozess der Produktion, Verteilung, des Austauschs und des Verbrauchs materieller Güter unter dem Einfluss der Art und des Entwicklungsstands der Produktivkräfte entwickeln. Sie entstehen zwischen großen Gruppen von Menschen, die in der gesellschaftlichen Produktion beschäftigt sind. Die Produktionsverhältnisse, die die wirtschaftliche Struktur der Gesellschaft bilden, bestimmen das Verhalten und Handeln der Menschen, sowohl das friedliche Zusammenleben als auch die Klassenkonflikte, die Entstehung sozialer Bewegungen und Revolutionen.

Im Kapital weist K. Marx nach, dass die Produktionsverhältnisse letztlich durch das Niveau und die Art der Entwicklung der Produktivkräfte bestimmt werden.

Eine sozioökonomische Formation ist eine Reihe von Ländern auf dem Planeten, die sich derzeit auf derselben Stufe der historischen Entwicklung befinden und ähnliche Mechanismen, Institutionen und Institutionen haben, die die Basis und den Überbau der Gesellschaft bestimmen.

Nach der Gründungstheorie von K. Marx existieren in jeder historischen Periode, wenn man ein sofortiges Porträt der Menschheit erstellt, eine Vielzahl von Formationen auf dem Planeten nebeneinander - einige in ihrer klassischen Form, andere in ihrer überlebenden Form (Übergangsgesellschaften, in denen die Überreste verschiedener Formationen haben sich angesammelt).

Die gesamte Gesellschaftsgeschichte lässt sich in Etappen einteilen, je nachdem, wie die Warenproduktion erfolgt. Marx nannte sie Produktionsweisen. Es gibt fünf historische Produktionsweisen (auch sozioökonomische Formationen genannt).

Die Geschichte beginnt mit primitive Formation, in der Menschen zusammenarbeiteten, es kein Privateigentum, Ausbeutung, Ungleichheit und soziale Klassen gab. Die zweite Stufe ist Sklavenbildung, oder Herstellungsverfahren.

Sklaverei ersetzt Feudalismus- eine Produktionsmethode, die auf der Ausbeutung persönlich und landabhängiger Direktproduzenten durch Landbesitzer beruht. Es entstand Ende des 5. Jahrhunderts. als Folge des Zerfalls des Sklavenhalters und in einigen Ländern (einschließlich unter den Ostslawen) primitiven Gemeinschaftssystems

Das Wesen des ökonomischen Grundgesetzes des Feudalismus ist die Produktion eines Mehrprodukts in Form feudaler Rente in Form von Arbeit, Nahrung und Barrente. Das wichtigste Vermögen und Produktionsmittel ist Land, das im Privatbesitz des Grundbesitzers ist und an den Bauern zur vorübergehenden Nutzung verpachtet wird (Pacht). Er zahlt dem Feudalherrn Miete in Form von Essen oder Geld und erlaubt ihm, bequem und in müßigem Luxus zu leben.

Der Bauer ist freier als der Sklave, aber weniger frei als der Lohnarbeiter, der neben dem Eigentümer-Unternehmer zur Hauptfigur im folgenden wird - Kapitalist- Entwicklungsstufe. Die Hauptproduktionsart ist der Bergbau und die Fertigung. Der Feudalismus untergrub ernsthaft die Grundlage seines wirtschaftlichen Wohlstands - die bäuerliche Bevölkerung, von der ein erheblicher Teil ruiniert und in Proletarier, Menschen ohne Besitz und Status, verwandelt wurde. Sie füllten die Städte, in denen die Arbeiter gleichzeitig einen Vertrag mit dem Arbeitgeber abschließen, oder eine Vereinbarung, die die Ausbeutung auf bestimmte Normen beschränkt, die mit den gesetzlichen Gesetzen harmonisiert sind. Der Eigentümer des Unternehmens legt kein Geld in die Truhe und bringt sein Kapital in Umlauf. Die Höhe des erzielten Gewinns wird durch die Marktlage, die Kunst des Managements und die Rationalität der Arbeitsorganisation bestimmt.

Vervollständigt die Geschichte kommunistische Bildung, die die Menschen auf einer höheren materiellen Basis zur Gleichheit zurückbringt. In einer systematisch organisierten kommunistischen Gesellschaft wird es kein Privateigentum, keine Ungleichheit, keine sozialen Klassen und den Staat als Repressionsmaschine geben.

Das Funktionieren und Verändern von Formationen unterliegt allgemeinen Gesetzen, die sie in einen einzigen Prozess der fortschreitenden Bewegung der Menschheit einbinden. Gleichzeitig hat jede Formation ihre eigenen besonderen Entstehungs- und Entwicklungsgesetze. Die Einheit des historischen Prozesses bedeutet nicht, dass jeder soziale Organismus alle Formationen durchläuft. Die Menschheit als Ganzes geht durch sie hindurch und „zieht sich hoch“ in jene Länder und Regionen, wo die fortschrittlichste Produktionsweise einer bestimmten historischen Epoche gesiegt und ihr entsprechende Überbauformen entwickelt haben.

Der Übergang von einer Formation zur anderen, die in der Lage ist, höhere Produktionskapazitäten, ein vollkommeneres System wirtschaftlicher, politischer und geistiger Beziehungen zu schaffen, ist der Inhalt des historischen Fortschritts.

Die materialistische Geschichtstheorie von K. Marx liegt daran, dass die bestimmende Rolle in der Entwicklung der Gesellschaft nicht dem Bewusstsein, sondern dem Wesen der Menschen zukommt. Das Sein bestimmt das Bewusstsein, die Beziehungen der Menschen, ihr Verhalten und ihre Ansichten. Die gesellschaftliche Produktion ist die Grundlage des gesellschaftlichen Lebens. Es repräsentiert sowohl den Prozess als auch das Ergebnis des Zusammenspiels von Produktionskräften (Werkzeuge und Menschen) und Produktionsverhältnissen. Die Gesamtheit der Produktionsverhältnisse, die nicht vom Bewusstsein der Menschen abhängen, macht die ökonomische Struktur der Gesellschaft aus. Es heißt Basis. Über der Basis erhebt sich ein rechtlicher und politischer Überbau. Dazu gehören verschiedene Formen des gesellschaftlichen Bewusstseins, einschließlich Religion und Wissenschaft. Die Basis ist primär und der Überbau ist sekundär.