Der Sprachapparat ist eine Reihe interagierender menschlicher Organe, die aktiv an der Entstehung von Geräuschen und der Sprachatmung beteiligt sind und dadurch Sprache bilden. Der Sprechapparat umfasst die Organe Hören, Artikulation, Atmung, und heute werden wir uns die Struktur des Sprechapparats und die Natur der menschlichen Sprache genauer ansehen.

Klangbildung

Bis heute kann die Struktur des Sprachapparates sicher als zu 100% untersucht angesehen werden. Dadurch haben wir die Möglichkeit zu lernen, wie Geräusche entstehen und was Sprachstörungen verursacht.

Töne werden aufgrund der Kontraktion des Muskelgewebes des peripheren Sprachapparats erzeugt. Zu Beginn eines Gesprächs atmet eine Person automatisch Luft ein. Von der Lunge gelangt der Luftstrom in den Kehlkopf, Nervenimpulse verursachen Vibrationen und erzeugen wiederum Geräusche. Laute ergeben Worte. Wörter zu Sätzen. Und die Vorschläge – im intimen Gespräch.

Sprache oder, wie es auch genannt wird, Sprachapparat hat zwei Abteilungen: zentral und peripher (Exekutive). Die erste besteht aus dem Gehirn und seinem Kortex, subkortikalen Knoten, Bahnen, Stammkernen und Nerven. Peripherie wiederum wird durch eine Reihe von ausführenden Sprachorganen repräsentiert. Es umfasst: Knochen, Muskeln, Bänder, Knorpel und Nerven. Dank der Nerven erhalten die aufgeführten Organe Aufgaben.

Zentralabteilung

Wie andere Manifestationen des Nervensystems entsteht Sprache durch Reflexe, die wiederum mit dem Gehirn verbunden sind. Die wichtigsten Teile des Gehirns, die für die Sprachwiedergabe verantwortlich sind, sind: die frontale parietale und die okzipitale Region. Bei Rechtshändern spielt diese Rolle die rechte Hemisphäre, bei Linkshändern die linke Hemisphäre.

Der vordere (untere) Gyrus ist für die Erzeugung der mündlichen Sprache verantwortlich. Die in der Schläfenzone befindlichen Windungen nehmen alle Schallreize wahr, dh sie sind für das Hören verantwortlich. Der Prozess des Verstehens der gehörten Geräusche findet in der parietalen Region der Großhirnrinde statt. Nun, der Hinterhauptteil ist für die Funktion der visuellen Wahrnehmung geschriebener Sprache verantwortlich. Wenn wir den Sprachapparat des Kindes genauer betrachten, können wir sehen, dass sich sein Hinterhauptteil besonders aktiv entwickelt. Dank dessen fixiert das Kind visuell die Artikulation der Ältesten, was zur Entwicklung seiner mündlichen Rede führt.

Das Gehirn interagiert mit der peripheren Region über zentripetale und zentrifugale Bahnen. Letztere senden Gehirnsignale an die Organe des Sprachapparates. Nun, die ersten sind für die Übermittlung des Antwortsignals verantwortlich.

Der periphere Sprachapparat besteht aus drei weiteren Abteilungen. Betrachten wir jeden von ihnen.

Atemabteilung

Wir alle wissen, dass die Atmung der wichtigste physiologische Prozess ist. Die Person atmet reflexartig, ohne darüber nachzudenken. Der Atemvorgang wird durch spezielle Zentren des Nervensystems reguliert. Sie besteht aus drei Stufen, die kontinuierlich aufeinander folgen: Einatmen, kurze Pause, Ausatmen.

Sprache entsteht immer beim Ausatmen. Der von einer Person während eines Gesprächs erzeugte Luftstrom erfüllt also gleichzeitig artikulatorische und stimmbildende Funktionen. Wenn dieses Prinzip in irgendeiner Weise verletzt wird, wird die Sprache sofort verzerrt. Deshalb achten viele Sprecher auf die Sprechatmung.

Die Atmungsorgane des Sprechapparates werden durch Lunge, Bronchien, Zwischenrippenmuskeln und das Zwerchfell repräsentiert. Das Zwerchfell ist ein elastischer Muskel, der im entspannten Zustand die Form einer Kuppel hat. Wenn es sich zusammen mit den Zwischenrippenmuskeln zusammenzieht, nimmt das Brustvolumen zu und es kommt zu einer Inspiration. Dementsprechend, wenn es sich entspannt - ausatmen.

Sprachabteilung

Wir betrachten weiterhin die Abteilungen des Sprachapparates. Die Stimme hat also drei Hauptmerkmale: Stärke, Klangfarbe und Tonhöhe. Die Vibration der Stimmbänder bewirkt, dass der Luftstrom aus der Lunge in Vibrationen kleiner Luftpartikel umgewandelt wird. Diese an die Umgebung übertragenen Pulsationen erzeugen den Klang der Stimme.

Timbre kann als Klangfarbe bezeichnet werden. Bei allen Menschen ist es unterschiedlich und hängt von der Form des Vibrators ab, der Vibrationen der Bänder erzeugt.

Artikulatorische Abteilung

Der Sprachartikulationsapparat wird einfach klangerzeugend genannt. Es umfasst zwei Gruppen von Organen: aktiv und passiv.

aktive Organe

Wie der Name schon sagt, können diese Organe beweglich sein und sind direkt an der Stimmbildung beteiligt. Sie werden durch die Zunge, die Lippen, den weichen Gaumen und den Unterkiefer dargestellt. Da diese Organe aus Muskelfasern bestehen, können sie trainiert werden.

Wenn die Sprechorgane ihre Position verändern, treten an verschiedenen Stellen des klangerzeugenden Apparates Verengungen und Verschlüsse auf. Dies führt zur Bildung eines Tons der einen oder anderen Art.

Der weiche Gaumen und der Unterkiefer können sich heben und senken. Mit dieser Bewegung öffnen oder schließen sie den Durchgang zur Nasenhöhle. Der Unterkiefer ist verantwortlich für die Bildung betonter Vokale, nämlich der Laute: "A", "O", "U", "I", "S", "E".

Das wichtigste Artikulationsorgan ist die Zunge. Dank der Fülle an Muskeln ist er extrem beweglich. Die Zunge kann: sich verkürzen und verlängern, schmaler und breiter werden, flach und gewölbt sein.

Menschliche Lippen nehmen als bewegliche Formation aktiv an der Bildung von Wörtern und Lauten teil. Lippen ändern ihre Form und Größe und sorgen für die Aussprache von Vokalen.

Der weiche Gaumen oder, wie er auch genannt wird, der Gaumenvorhang, ist eine Fortsetzung des harten Gaumens und liegt an der Spitze der Mundhöhle. Es kann sich wie der Unterkiefer heben und senken und den Pharynx vom Nasopharynx trennen. Der weiche Gaumen beginnt hinter den Alveolen in der Nähe der oberen Zähne und endet mit einer kleinen Zunge. Wenn eine Person andere Laute als "M" und "H" ausspricht, hebt sich der Schleier des Gaumens. Wenn es aus irgendeinem Grund abgesenkt oder bewegungslos ist, kommt der Ton "nasal". Die Stimme ist rau. Der Grund dafür ist einfach: Wenn der Gaumen abgesenkt wird, dringen Schallwellen zusammen mit Luft in den Nasopharynx ein.

Passive Organe

Zum Sprachapparat eines Menschen bzw. zu seiner Artikulationsabteilung gehören auch unbewegliche Organe, die die Stütze für die beweglichen sind. Dies sind Zähne, Nasenhöhle, harter Gaumen, Alveolen, Kehlkopf und Rachen. Obwohl diese Organe passiv sind, haben sie einen enormen Einfluss auf

Nachdem wir nun wissen, woraus der menschliche Stimmapparat besteht und wie er funktioniert, wollen wir uns die Hauptprobleme ansehen, die ihn betreffen können. Probleme mit der Aussprache von Wörtern ergeben sich in der Regel aus der mangelnden Bildung des Sprachapparates. Wenn bestimmte Teile der Artikulationsabteilung erkranken, spiegelt sich dies in der korrekten Resonanz und Klarheit der Aussprache von Lauten wider. Daher ist es wichtig, dass die an der Sprachbildung beteiligten Organe gesund sind und perfekt harmonieren.

Der Sprachapparat kann aus verschiedenen Gründen gestört sein, da es sich um einen recht komplexen Mechanismus unseres Körpers handelt. Unter ihnen gibt es jedoch Probleme, die am häufigsten auftreten:

1. Defekte in der Struktur von Organen und Geweben.
2. Falsche Verwendung des Sprechapparates.
3. Störungen der entsprechenden Teile des zentralen Nervensystems.

Wenn Sie Sprachprobleme haben, stellen Sie diese nicht auf Sparflamme. Und das liegt nicht nur daran, dass Sprache der wichtigste Faktor bei der Gestaltung menschlicher Beziehungen ist. Normalerweise sprechen Menschen mit eingeschränktem Sprachapparat nicht nur schlecht, sondern haben auch Schwierigkeiten beim Atmen, Essen und anderen Prozessen. Daher können Sie durch die Beseitigung des Sprachmangels eine Reihe von Problemen beseitigen.

Vorbereitung von Sprechorganen für die Arbeit

Damit die Sprache schön und entspannt ist, muss sie gepflegt werden. Dies geschieht normalerweise in Vorbereitung auf öffentliche Auftritte, bei denen jedes Zögern und jeder Fehler Ansehen kosten kann. Sprachorgane werden in Arbeit mit dem Ziel vorbereitet, die Hauptmuskelfasern zu aktivieren (tunen). Nämlich die Muskeln, die an der Sprechatmung beteiligt sind, die für die Klangfülle der Stimme verantwortlichen Resonatoren und die aktiven Organe, auf deren Schultern die verständliche Aussprache von Lauten liegt.

Das erste, was zu bedenken ist, ist, dass der menschliche Sprachapparat mit der richtigen Körperhaltung besser funktioniert. Dies ist ein einfaches, aber wichtiges Prinzip. Um die Sprache klarer zu machen, müssen Sie Ihren Kopf gerade und Ihren Rücken gerade halten. Die Schultern sollten entspannt und die Schulterblätter leicht abgeflacht sein. Jetzt hindert Sie nichts daran, schöne Worte zu sagen. Wenn Sie sich an die richtige Haltung gewöhnen, können Sie nicht nur für die Klarheit der Sprache sorgen, sondern auch ein günstigeres Erscheinungsbild erzielen.

Für diejenigen, die von Natur aus viel sprechen, ist es wichtig, die für die Sprachqualität verantwortlichen Organe zu entspannen und ihre volle Arbeitsfähigkeit wiederherzustellen. Die Entspannung des Sprachapparates wird durch spezielle Übungen sichergestellt. Es wird empfohlen, sie sofort nach einem langen Gespräch zu machen, wenn die Stimmorgane sehr müde sind.

Entspannungshaltung

Vielleicht sind Ihnen schon Konzepte wie Haltungs- und Entspannungsmaske begegnet. Diese beiden Übungen zielen auf Muskelentspannung oder, wie man so sagt, auf Entfernung ab und sind eigentlich nichts Kompliziertes. Um also eine Entspannungshaltung einzunehmen, müssen Sie sich auf einen Stuhl setzen und sich mit gesenktem Kopf leicht nach vorne beugen. In diesem Fall sollten die Beine mit dem ganzen Fuß stehen und einen rechten Winkel zueinander bilden. Sie sollten sich auch rechtwinklig biegen. Dies kann durch die Wahl des richtigen Stuhls erreicht werden. Die Arme hängen nach unten, wobei die Unterarme leicht auf den Oberschenkeln aufliegen. Jetzt müssen Sie Ihre Augen schließen und sich so weit wie möglich entspannen.

Um Erholung und Entspannung so vollständig wie möglich zu gestalten, können Sie einige Formen des Selbsttrainings durchführen. Auf den ersten Blick scheint dies eine Haltung einer niedergeschlagenen Person zu sein, aber tatsächlich ist sie sehr effektiv, um den ganzen Körper, einschließlich des Sprechapparates, zu entspannen.

Entspannungsmaske

Diese einfache Technik ist auch sehr wichtig für Redner und diejenigen, die aufgrund der Besonderheiten ihrer Tätigkeit viel reden. Auch hier ist nichts kompliziert. Die Essenz der Übung ist die abwechselnde Anspannung der verschiedenen Gesichtsmuskeln. Sie müssen sich verschiedene „Masken“ „aufsetzen“: Freude, Überraschung, Sehnsucht, Wut und so weiter. Nachdem Sie dies alles getan haben, müssen Sie die Muskeln entspannen. Es ist überhaupt nicht schwierig, dies zu tun. Sagen Sie einfach den Ton "T" bei schwacher Ausatmung und lassen Sie den Kiefer in einer freien gesenkten Position.

Entspannung ist eines der Elemente der Mundhygiene. Darüber hinaus umfasst dieses Konzept Schutz vor Erkältungen und Unterkühlung, Vermeidung von Schleimhautreizungen und Sprachtraining.

Fazit

So interessant und komplex ist unser Sprachapparat. Um eines der wichtigsten Geschenke eines Menschen - die Fähigkeit zu kommunizieren - voll genießen zu können, müssen Sie die Hygiene des Stimmapparates überwachen und sorgfältig behandeln.

An der Erzeugung von Sprachlauten sind mehrere Organe beteiligt, die zusammen den menschlichen Sprachapparat bilden. Dieser Apparat besteht aus vier Hauptteilen: dem Atemapparat, dem Kehlkopf, der Mundhöhle und der Nasenhöhle.
Der Atemapparat besteht aus dem Zwerchfell oder der Bauchbarriere, der Brust, der Lunge, den Bronchien und der Luftröhre.
Die Rolle des Atmungsapparates beim Sprechen ähnelt der Rolle eines Blasebalgs, der Luft forciert: Er erzeugt den Luftstrahl, der für die Schallbildung notwendig ist.
Es gibt zwei Phasen in der Arbeit des Atmungsapparates: Einatmen und Ausatmen.
Beim Einatmen gelangt Luft durch die Luftröhre und die Bronchien in die Lunge; beim Ausatmen kommt es aus ihnen zurück. Bei einfacher Atmung (nicht beim Sprechen) sind beide Phasen etwa gleich lang. Beim Sprechen erfolgt die Einatmung schnell und die Ausatmung verlängert. Denn beim Sprechen wird hauptsächlich ausgeatmet, beim Einatmen wird nur der beim Sprechen verbrauchte Luftvorrat wiederhergestellt. Wenn wir also sprechen, gelangt Luft aus der Lunge durch die Bronchien durch die Luftröhre in den Kehlkopf.
Der Kehlkopf bildet das obere Ende der Luftröhre. Dabei handelt es sich um eine Orgel, die fast ausschließlich der Erzeugung von Tönen dient. Der Kehlkopf ist wie ein Musikinstrument, das die unterschiedlichsten Töne in Tonhöhe und Stärke von sich gibt.
Über dem Kehlkopf befinden sich zwei Bündel elastischer Muskeln, ähnlich wie zwei Lippen, die als Stimmbänder bezeichnet werden. Die einander zugewandten Ränder der Stimmbänder sind frei und bilden eine Lücke, die als Stimmband bezeichnet wird.
Wenn die Bänder nicht gedehnt sind, ist die Glottis weit geöffnet und die Luft strömt ungehindert hindurch. Es ist diese Position des Bandes, die bei der Bildung von tauben Konsonanten besetzt ist. Wenn sie gedehnt und miteinander in Kontakt sind, ist der freie Durchgang für Luft schwierig. Der Luftstrom strömt kraftvoll zwischen den Bändern hindurch, was zu einer oszillierenden Bewegung führt, die sie zum Zittern und Vibrieren bringt. Das Ergebnis ist ein musikalischer Klang, der als Stimme bezeichnet wird. Er beteiligt sich an der Bildung von Vokalen, klangvollen und stimmhaften Konsonanten.
Die Mundhöhle spielt eine doppelte Rolle bei der Bildung von Lauten. Einerseits dient es als Resonator, der Klängen eine andere Farbe (Klangfarbe) verleiht. Andererseits ist es der Ort, an dem eigenständige Geräusche unterschiedlicher Qualität entstehen, die sich entweder mit der Stimme mischen oder selbst, ohne Beteiligung der Stimme, Klänge bilden.
Die Qualität von Geräuschen in der Mundhöhle sowie die Rolle der Mundhöhle als Resonanzkörper hängen von der Lautstärke und Form ab, die durch die Bewegung von Lippen und Zunge unterschiedlich sein können. Diese Bewegungen nennt man Artikulationen. Durch Artikulationen erhält jeder Sprachlaut sein endgültiges „Finish“. Dadurch unterscheidet es sich von anderen Tönen. Die Artikulationen der Zunge und der Lippen werden durch die Bewegung des Unterkiefers verbunden, der beim Absenken die Mundhöhle erweitert oder in einer umgekehrten Bewegung verengt.
Sprache ist besonders wichtig bei der Bildung von Sprachlauten. Es ist extrem beweglich und nimmt verschiedene Positionen in Bezug auf Zähne und Gaumen ein. Besonders beweglich ist der vordere Teil der Zunge, dessen Spitze fast jede Stelle im Mund berühren kann, angefangen bei den Zähnen bis hin zum weichen Gaumen.
Je nachdem, an welcher Stelle, wie weit und an welcher Stelle des Gaumens die Zunge aufsteigt, verändern sich Volumen und Form der Mundhöhle, was zu unterschiedlichen Geräuschen führt.
Die Sprache kann keine natürlichen Grenzen zwischen ihren Teilen ziehen, daher erfolgt die Trennung völlig bedingt.
Der Teil der Zunge, der sich (zusammen mit der Zungenspitze) am Zahn des Gaumens befindet, wird als vorderer Bereich bezeichnet. Der Teil der Zunge, der am harten Gaumen liegt, ist der mittlere.
Der dem weichen Gaumen gegenüberliegende Teil der Zunge wird als Rücken bezeichnet.
Unterschiede in den Lauten hängen von Unterschieden in der Artikulation der Sprache ab, und man muss zwischen dem Ort und der Artikulationsmethode unterscheiden.
Der Ort der Artikulation wird bestimmt durch:

1. welcher Teil davon artikuliert die Sprache;
2. in Bezug auf welchen Punkt es artikuliert (zu den Zähnen, zum Gaumen).

Die Vorderseite der Zunge kann in Bezug auf die oberen Zähne artikulieren (z. B. bei der Bildung von Konsonanten, [then], [h], [s], [k], [l]) und in Bezug auf den Zahnteil des Gaumen (zum Beispiel beim Bilden von Konsonanten [g], [nі], [p]).
Wenn die Zunge mit ihrem mittleren Teil artikuliert, nähert sich ihr Rücken dem harten Gaumen (z. B. bei der Bildung eines Konsonanten [/] oder Vokalen [i], [e]).
Wenn die Zunge mit dem Rücken artikuliert, steigt ihr Rücken zum weichen Gaumen (wenn Konsonanten [g], [k], [X] oder Vokale [y] gt; [o]) gebildet werden.
Bei der Aussprache von Konsonanten der russischen Sprache kann sich die Bewegung des mittleren Teils der Zunge anderen Artikulationen anschließen, dank einer solchen zusätzlichen Artikulation wird die sogenannte weiche Aussprache von Konsonanten erhalten.
Was wir als „Weichheit“ des Klangs bezeichnen, wird akustisch durch die höhere Tonhöhe oraler Geräusche im Vergleich zum entsprechenden „harten“ Klang bestimmt. Diese größere Tonhöhe ist mit einer Formänderung und einer Verringerung des Volumens der resonanten Mundhöhle verbunden.
Auch die Arbeit der Lippen spielt bei der Lautbildung eine große Rolle, jedoch weniger als die der Zunge. Lippenartikulationen werden entweder mit beiden Lippen oder nur mit der Unterlippe ausgeführt.
Mit Hilfe der Lippen können eigenständige Geräusche, ähnlich denen der Zunge, erzeugt werden. Zum Beispiel können Lippen, die sich schließen, einen Verschluss bilden, der bei einer Explosion von einem Luftstrom zerrissen wird. So werden die Konsonanten [and] (ohne Stimme) und [b] (mit Stimme) gebildet. Wenn gleichzeitig der Durchgang zur Nasenhöhle offen ist, wird ein Konsonant [l *] erhalten.
Die Grenze zwischen der Mundhöhle und dem Übergang in die Nasenhöhle ist der sogenannte Gaumenvorhang (ein beweglicher weicher Gaumen, der in einer kleinen Zunge endet). Der Zweck des Gaumenvorhangs besteht darin, den Luftweg vom Pharynx in die Nasenhöhle zu öffnen oder zu schließen.
Der Zweck der Nasenhöhle besteht darin, als Resonator bei der Bildung bestimmter Geräusche zu dienen. Während der Bildung der meisten Laute der russischen Sprache nimmt die Nasenhöhle nicht teil, da der Gaumenvorhang angehoben und der Luftzugang zur Nasenhöhle geschlossen ist. Bei der Klangbildung
[g], [n] Der Gaumenvorhang wird gesenkt, der Durchgang zur Nasenhöhle ist offen, und dann bilden die Mundhöhle und die Nasenhöhle einen gemeinsamen Resonanzraum, eine andere qualitative Farbe - Klangfarbe.

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Klang als Gegenstand der Phonetik

Laut und Buchstabe

Schreiben ist wie die Kleidung der mündlichen Rede. Es vermittelt gesprochene Sprache.

Der Ton wird ausgesprochen und gehört, und der Buchstabe wird geschrieben und gelesen.

Die Ununterscheidbarkeit von Laut und Buchstabe macht es schwierig, die Struktur der Sprache zu verstehen. I.A. Baudouin de Courtenay schrieb: Wer Laut und Buchstabe, Schrift und Sprache mischt, „wird nur schwer verlernen und vielleicht nie verlernen, einen Menschen mit einem Pass, eine Nationalität mit dem Alphabet, eine Menschenwürde mit Rang und Titel zu verwechseln“, jene . Wesen mit etwas Äußerem .

Schwerpunkt der Phonetik ist Klang.

Klang wird von drei Seiten in drei Aspekten untersucht:

1) der akustische (physikalische) Aspekt betrachtet Sprachlaute als eine Vielzahl von Lauten im Allgemeinen;

2) artikulatorische (biologische) Untersuchungen der Sprachlaute als Ergebnis der Aktivität der Sprachorgane;

3) der funktionale (linguistische) Aspekt betrachtet die Funktionen von Sprachlauten;

4) Der Wahrnehmungsaspekt untersucht die Wahrnehmung von Sprachlauten.

Die Arbeit (Bewegungssatz) der Sprachorgane während der Klangbildung wird genannt Artikulation des Klangs.

Die Artikulation des Klangs besteht aus drei Phasen:

1. Exkursion (Angriff)- Die Sprachorgane bewegen sich von der vorherigen Position in die Position, die für die Aussprache dieses Lautes erforderlich ist (Panov: "der Ausgang der Sprachorgane zur Arbeit").

2. Auszug- Die Sprechorgane befinden sich in der für die Aussprache des Lautes erforderlichen Position.

3. Rekursion (Einrückung)- die Sprechorgane kommen aus ihrer besetzten Position (Panov: "Arbeit verlassen").

Phasen durchdringen sich gegenseitig, dies führt zu unterschiedlichen Klangveränderungen.

Der Satz von Bewegungen und Positionen der Sprechorgane, die für Sprecher einer bestimmten Sprache üblich sind, wird genannt Artikulationsbasis.

Beim Atmen wird die menschliche Lunge komprimiert und entspannt. Wenn sich die Lungen zusammenziehen, strömt Luft durch den Kehlkopf, über dem sich die Stimmbänder in Form von elastischen Muskeln befinden.

Nachdem der Luftstrom den Kehlkopf passiert hat, tritt er in die Mundhöhle ein und, wenn eine kleine Zunge ( Uvula) verschließt den Durchgang nicht, - in der Nase.

Die Mund- und Nasenhöhlen dienen als Resonanzkörper: Sie verstärken Töne einer bestimmten Frequenz. Änderungen in der Form des Resonators werden dadurch erreicht, dass sich die Zunge zurückbewegt, vorwärts bewegt, aufsteigt, herunterfällt.

Wenn der Nasenvorhang (kleine Zunge, Uvula) gesenkt ist, ist der Durchgang zur Nasenhöhle offen und der Nasenresonator wird auch mit dem Mund verbunden.

Bei der Bildung von Lauten, die ohne Beteiligung von Ton ausgesprochen werden - taube Konsonanten - ist kein Ton, sondern Lärm beteiligt.

Alle Sprachorgane in der Mundhöhle werden in zwei Gruppen eingeteilt:

1) aktiv - mobil und die Hauptarbeit während der Artikulation des Tons ausführen: Zunge, Lippen, Zäpfchen (kleine Zunge), Stimmbänder;

2) passive sind unbeweglich und spielen eine Hilfsrolle während der Artikulation: Zähne, Alveolen(Vorsprünge über den Zähnen), harter Gaumen, weicher Gaumen.

Inhalt:

Der Sprachapparat ist eine Gesamtheit und Interaktion menschlicher Organe, die am Prozess der Sprachatmung, Klang- und Stimmbildung beteiligt sind und die Entstehung der Sprache selbst im Sprecher sicherstellen. Zu letzteren gehören die Organe Hören, Sehen, Artikulieren und das zentrale Nervensystem des Menschen. Unter dem Stimmapparat im engeren Sinne werden alle Organe verstanden, die direkt am Prozess der Lautbildung (Atmungsorgane, Kehlkopf, Stimmhöhlen) und der Atmung beteiligt sind.

Wie Klänge entstehen

Heute kann der Aufbau des Sprechapparates als vollständig verstanden betrachtet werden. Es ermöglicht uns zu verstehen, wie Klang entsteht, was mögliche Probleme und Störungen des Stimm- und Sprachapparates beseitigt.

Wie läuft der Prozess der Lautaussprache ab? Die Klänge ihrer Kombination entstehen als Ergebnis der Kontraktion der Muskelgewebe, aus denen der periphere Sprachapparat besteht. Eine Person, die zu sprechen beginnt, atmet unbewusst an der Maschine aus. Der erzeugte Luftstrom aus der Lunge gelangt in den Kehlkopf, wodurch die entstehenden Nervenimpulse auf die Stimmbänder wirken. Sie vibrieren und tragen zur Bildung von Lauten bei, die sich zu Wörtern und Sätzen addieren.

Die Struktur des Sprachapparates

Der Stimmapparat besteht aus zwei Teilen: Zentral und Exekutive. Das erste ist das Gehirn mit seinem Kortex, subkortikalen Knoten, Bahnen, Stammkernen (vor allem der Medulla oblongata) und den entsprechenden Nerven. Und der periphere Abschnitt ist die Gesamtheit der exekutiven Sprachorgane, zu denen Knochen und Knorpel, Muskeln und Bänder sowie periphere Nerven (sensorisch und motorisch) gehören. Mit ihrer Hilfe wird die Arbeit dieser Gremien durchgeführt.

Die Exekutivabteilung wiederum besteht aus drei Hauptabteilungen, die jeweils gemeinsam arbeiten:

1. Atemabteilung

Es ist kein Geheimnis, dass die Bildung des menschlichen Atems der wichtigste physiologische Prozess ist. Menschen atmen reflexartig, ohne wirklich darüber nachzudenken. Die Atmung wird von speziellen Zentren des menschlichen Nervensystems durchgeführt und besteht aus drei kontinuierlichen und aufeinander folgenden Phasen:

• Pause
• Ausatmung

Eine Person spricht immer beim Ausatmen, und der von ihr erzeugte Luftstrom erfüllt gleichzeitig zwei Funktionen: Stimmbildung und Artikulation. Jeder Verstoß gegen diese Regel verzerrt den Klang der Sprache. Deshalb ist es sehr wichtig, sich Zeit für die Arbeit zu nehmen.

Zu den Atmungsorganen gehören Lunge, Bronchien, Luftröhre, Zwischenrippenmuskeln und das Zwerchfell. Darauf verlassen sich die Hauptmuskeln einer Person. Das Zwerchfell ist ein elastischer Muskel, der im entspannten Zustand die Form einer Kuppel hat. Wenn es und die Zwischenrippenmuskeln sich zusammenziehen, nimmt das Volumen der menschlichen Brust zu und es kommt zu Inspiration. Und umgekehrt, wenn sie sich entspannen - ausatmen.

2. Stimme

Es ist notwendig, sich an die richtige Körperhaltung zu erinnern, dank der der Sprachapparat besser funktioniert. Halten Sie dazu Ihren Kopf gerade und Ihren Rücken gerade, lassen Sie sich nicht hängen, strecken Sie Ihre Schultern und bringen Sie Ihre Schulterblätter ein wenig zusammen. Darüber hinaus trägt eine solche Gewohnheit der korrekten Körperhaltung zur Verbesserung Ihres Aussehens bei.

Für Menschen, deren Aktivitäten mit längerem Sprechen verbunden sind, ist die Fähigkeit, die Sprachorgane zu entspannen und die Leistungsfähigkeit des Sprachapparats wiederherzustellen, von großer Bedeutung. Entspannung bedeutet Erholung und Entspannung, die durch spezielle Übungen vermittelt wird. Es wird empfohlen, sie am Ende des Sprechtechnikunterrichts und unmittelbar nach längerem Sprechen durchzuführen, wenn die Stimmermüdung einsetzt.

1. Haltung der Entspannung

Möglicherweise haben Sie in der Fachliteratur über Haltungs- und Entspannungsmasken gelesen. Das heißt, über Entspannung, das Entfernen von Muskelklammern. Um diese Haltung einzunehmen, müssen Sie sich hinsetzen und sich leicht nach vorne lehnen, während Sie Ihren Rücken beugen und Ihren Kopf neigen. Die Beine liegen auf dem gesamten Fuß auf und sollten im rechten Winkel zueinander stehen. Deine Hände ruhen auf deinen Hüften, deine Hände hängen frei. Schließe deine Augen. Und entspannen Sie alle Ihre Muskeln so weit wie möglich.

In dieser Entspannungsposition können Sie separate Formen des Autotrainings verwenden, die die vollständigste Entspannung und Erholung bieten.

Entspannen Sie im Sitzen alle Ihre Muskeln so weit wie möglich

2. Ihre Maske

Der Besitz einer Entspannungsmaske ist für den Redner oder die Rednerin nicht weniger wichtig. Dazu verschiedene Muskelgruppen des Gesichts abwechselnd belasten und entspannen. Wie man Masken der Freude, Überraschung, Sehnsucht und so weiter „aufsetzt“. Danach entspannen Sie alle Muskeln. Sagen Sie dazu den Ton " T» schwach ausatmen und den Unterkiefer gesenkt lassen.

Grimassen schneiden, Gesicht anspannen und entspannen – das kann Ihre Lautsprache verbessern

Entspannung gehört zur Hygiene der Sprachaktivität. Seine allgemeinen Anforderungen sind der Schutz vor ungewollter Unterkühlung und vor Erkältungen. Vermeiden Sie alles, was die Schleimhäute reizt. Befolgen Sie eine bestimmte Technik für das Training des Sprechapparates, halten Sie sich an die Regeln für die Durchführung von Sprechtechnikübungen und wechseln Sie sinnvoll zwischen Belastung und Ruhe ab.

Beim Atmen wird die menschliche Lunge komprimiert und entspannt. Wenn sich die Lungen zusammenziehen, strömt Luft durch den Kehlkopf, über dem sich die Stimmbänder in Form von elastischen Muskeln befinden. Wenn ein Luftstrom aus der Lunge kommt und die Stimmbänder bewegt und angespannt werden, vibrieren die Stimmbänder - es entsteht ein musikalischer Ton (Ton).

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Das Gerät des Sprachapparates

Beim Atmen wird die menschliche Lunge komprimiert und entspannt. Wenn die Lunge zusammengedrückt wird, strömt die Luft durch den Kehlkopf, über dem sie sich befindenStimmbänderin Form von elastischen Muskeln. Wenn von l zB ki es gibt einen Luftstrom, und die Stimmbänder werden bewegt und angespannt, dann vibrieren die Stimmbänder Xia - es gibt einen musikalischen Ton ( Ton ). Ton wird für die Aussprache von Vokalen benötigt und stimmhaft g la träume x.

Wenn die Stimmbänder unterteilt sind in wow, sie schweigen. Der Luftstrahl geht ungehindert durch den Kehlkopf und berührt ihn nicht. l o s ss x-Links. So ein lol nie ist für die Aussprache stimmloser Konsonanten notwendig.

Nach Passieren des Kehlkopfes tritt der Luftstrom in die Mundhöhle ein und. wenn eine kleine Zunge ( Uvula ) verschließt den Durchgang nicht, - in der Nase.

Die Mund- und Nasenhöhlen dienen als Resonanzkörper: Sie verstärken Töne einer bestimmten Frequenz. Änderungen in der Form des Resonators werden dadurch erreicht, dass sich die Zunge zurückbewegt, vorwärts bewegt, aufsteigt, herunterfällt.

Wenn der Gaumenvorhang behaart ist, ist der Durchgang zur Nasenhöhle offen und der Nasenresonator ist auch mit dem Mund verbunden.

Bei der Bildung von Klängen, die von n o s t s ohne die Beteiligung von Ton - taube Konsonanten - ist kein Ton beteiligt, aber Lärm .

Alle Sprachorgane in der Mundhöhlewerden in zwei Gruppen eingeteilt:

1. aktiv - mobil und die Hauptarbeit während der Artikulation des Tons ausführen: Zunge, Lippen, Zäpfchen (kleine Zunge), Stimmbänder;
2. passiv unbeweglich und spielen eine Hilfsrolle während der Artikulation: Zähne, Alveolen (Vorsprünge oder Zähne), harter Gaumen, weicher Gaumen.

Konsonanten und Vokale u ihre Einstufung

Sprechgeräusche - Minimaleinheiten der Sprachkette, die das Ergebnis komplexer menschlicher artikulatorischer Aktivität sind und durch bestimmte akustische und wahrnehmungsbezogene (mit der Wahrnehmung von Sprache verbundene) Eigenschaften gekennzeichnet sind [LES].

Eines der sprachlichen Universalien ist das Vorhandensein von Konsonanten und Vokalen.

Konsonanten

1. das Vorhandensein eines Hindernisses im Weg des Luftstroms;
   1. ungleichmäßige Spannung der Sprechorgane;
   2. das Vorhandensein von Lärm;
   3. in der Nähe von Vokalen können Konsonanten nicht silbenbildend sein.

Das Konsonantensystem einer bestimmten Sprache oder eines bestimmten Dialekts wird genannt Konsonantismus (von lat. consonans - Konsonant).

Klassifikationen von Konsonanten

Konsonanten werden nach den folgenden Kriterien klassifiziert.

ICH. Durch Beteiligung (Verhältnis) an ihrer Stimm- und GeräuschbildungKonsonanten werden in sonor und laut unterteilt.

1. Sonoranten oder Sonanten(lat. klangvoll - klangvoll) sind solche Konsonanten, an deren Bildung Stimme und leichte Geräusche beteiligt sind: [ j ], [l], [m], [n], [p], [l'], [m'], [n'], [p'].
   1. Laut sind solche Konsonanten, bei deren Bildung das Geräusch die Stimme überwiegt. Sie wiederum sind unterteilt in:
      1. stimmhaft laut, dessen Bildung durch von Stimme begleitetes Rauschen gekennzeichnet ist, und
         1. taub laut, die nur durch Lärm gebildet werden.

Durch das Vorhandensein oder Fehlen von Stimmen bilden sich stimmhafte und taube Geräuschekorrelative Paare von stimmhafter Taubheit:[b] - [p], [d] - [t], [c] - [f], [g] - [k], [h] - [s], [g] - [w], können sein und ungepaart stimmlos, zum Beispiel [x], [x'], [c], [h].

P. Nach Ausbildungsort(d. h. vom aktiven Amtsinhaber)Konsonanten sind wie folgt unterteilt. Gruppen.

1. Lippenkonsonanten sind geteilt in:

1) labial werden durch Schließen der Unterlippe mit der Oberlippe gebildet:

[b], [n], [m], und im Russischen gibt es auch weiche [b '], [n '], [m '].

2) labio-dental werden gebildet, indem die Unterlippe näher an die oberen Zähne gebracht wird: [c], [f], weich [c '], [f '].

1. Linguale Konsonantenwerden in vordere, mittlere und hintere Zungen unterteilt, je nachdem, welcher Teil der Zunge - vorderer, mittlerer oder hinterer - eine aktive Rolle bei der Klangbildung spielt.
   1. Anterolingual:
      1. dorsal (die Vorderseite der Zunge schließt mit den oberen Zähnen): [d], [d'], [t], [t"], [h], [h'], [s], [s'], [ l], [l'], [n], [n'], [c].

B) apikal (Vorderseite der Zunge zu den Alveolen und zum Gaumen heben): eng.[d], [t].

1. wie kumulativ (die Zungenspitze ragt zum Himmel): [g], [w], [p], [h], w.

D) Retroflex(die Zungenspitze hebt sich zum Himmel und dreht sich zurück) - in indischen Sprachen.

1. Mittlere Sprache (den mittleren Teil der Zunge zum Himmel heben): [ j].
   1. zurück lingual (Annäherung des Zungenrückens an den weichen Gaumen): [g], [k], [x], ihre weichen Paare.
2. Uvular oder Schilf(lat. Zäpfchen - Zunge): Französischer Grat [p].
3. Rachen, Rachen:ukrainisch Berg, garna Jungfrau.
4. Kehlkopf, Kehlkopf, Bänder: Tat. tә emin, tә Esir, auch auf Arabisch. lang. Rus. "N e-a ".

III . Je nach Erziehungsmethode (jene. durch Überwindung von Hindernissen):

1. Okklusiv - Konsonanten, die durch das vollständige Schließen der Ausspracheorgane gebildet werden, so dass die Luft, die auf ein Hindernis stößt, es mit Gewalt bricht und ein für diese Klänge charakteristisches Geräusch erzeugt (sie werden auch als explosiv bezeichnet): [b], [ p], [d], [t] , [g], [k].
2. Verbindungsgänge(zwischen den Sprechorganen verbleibt eine Passage):
   1. seitlich [l], [l].
   2. nasal [m], |n], tat. [ң ].
3. geschlitzt Konsonanten werden durch unvollständige Konvergenz der aktiven und passiven Sprechorgane gebildet, wodurch zwischen ihnen ein schmaler Spalt verbleibt, durch den Luft strömt: [h], [s], [g], [w], [c] , [f], [x], [ j].
4. Auch zuordnen Stop-Schlitz, oder affricates. In der Anfangsphase der Artikulation werden sie als Okklusionen gebildet, aber am Ende der Artikulation öffnet sich die Okklusion nicht sofort, sondern geht wie bei Lücken in eine Lücke über. Dies ist [c] und[ h ] .
5. Zittern (Vibrationen)- Konsonanten, bei deren Bildung sich die Zungenspitze beim Durchgang des Luftstroms mit den Alveolen entweder schließt oder öffnet, d.h. vibriert: [r], leise [r'].

IV . Je nach Position des Gaumenvorhangs:

1. Nasal , bei dessen Bildung der Gaumenvorhang einen Durchgang in die Nasenhöhle öffnet, durch den ein Teil der Luft austritt: [m], [n], tat. [ң ].

2. Oral (sauber)- der Gaumenvorhang bedeckt den Durchgang zur Nasenhöhle: alles andere.

v. P o das Vorhandensein oder Fehlen eines ausgeatmeten Luftstroms:

1. Atmung : alle Konsonanten rus. lang.
2. Nicht respiratorisch (Klicken)entstehen durch Saugbewegungen der Sprechorgane; in Tadschikisch und Turkmenisch bedeuten sie zum Beispiel Verneinung.

VI. Durch das Vorhandensein oder Fehlen einer Erweichung (Palatalisierung)(auf Russisch) - durch Härte-Weichheitalle Konsonanten sind unterteilt in 1. solide und 2. weich (palatalisiert), welches FormularKorrelative Paare für Härte-Weichheit: [b] - [b'], [p] - [p'], [c] - [c'], [f] - [f'], [d] - [d'], [t] - [ t '], [s] - [s '], [s] - [s '] usw .; ungepaart: [c], [h'], [ j].

Vokale - Sprachlaute, die gekennzeichnet sind durch:

1. das Fehlen eines Hindernisses im Weg des ausgeatmeten Luftstroms;
2. gleichmäßige Spannung der Sprechorgane;
3. bestehen aus Ton (Stimme);
4. sind syllabisch.

Das Vokalsystem einer Sprache oder eines Dialekts wird genannt Gesang.

Vokale sind reine Tonklänge. Musikalischer Ton, die Stimme entsteht im Kehlkopf durch die Schwingung der Stimmbänder. Die Hohlräume des Mundes und des Rachens sind Resonatoren, in denen Unterschiede zwischen Vokalen gebildet werden. Diese Unterschiede werden durch die unterschiedliche Struktur der Sprachorgane - Lippen, Zunge, Unterkiefer - bestimmt.

Klassifikationen von Vokalen

Klassifikationen von Vokallauten der modernen russischen Literatursprache basieren auf den folgenden Hauptmerkmalen.

ich . Je nach Erhebungsgrad der Zunge (Senkrechtbewegung der Zunge)Je nach Grad der Annäherung an den Himmel während der Klangbildung werden alle Vokale unterteilt in:

1. Hohe Vokale:[und], [s], [y].
   1. Mittlere Vokale:[e], [o].
   2. Niedrige Vokale:[a] (siehe Tabelle).

Bei der Artikulation hoher Vokale nimmt die Zunge die höchste Position ein. In diesem Fall bewegt sich der Unterkiefer normalerweise leicht vom Oberkiefer weg, wodurch eine schmale Mundöffnung entsteht. Daher werden auch hohe Vokale genannt eng. Beim Aussprechen tiefer Vokale wird der Unterkiefer normalerweise in seine tiefste Position abgesenkt, wodurch eine weite Mundöffnung entsteht. Daher werden auch tiefe Vokale genannt weit.

Schüler: An der Stelle des Zungensprungs, d.h. durch die horizontale Bewegung der Zunge während der Tonbildung, sich unterscheiden

1. Vordere Vokale:[und], (e).
   1. Mittlere Vokale:[s]. [a].
      1. Zurück Vokale:[y], [o].

Bei der Bildung von Vordervokalen bewegt sich die Zunge nach vorne, die Zungenspitze ruht auf den unteren Zähnen und der mittlere Teil der Zunge steigt leicht an. Beim Aussprechen von Rückenvokalen bewegt sich die Zunge nach hinten, die Zungenspitze bewegt sich von den unteren Zähnen weg und der Zungenrücken erhebt sich zum Gaumen. Die mittleren Vokale nehmen eine mittlere Position zwischen den vorderen und hinteren Vokalen ein.

III. Durch die Beteiligung der Lippen Vokale werden unterteilt in:

1. Abgerundet (labialisiert- von lat. Labium - Lippe) - Lippen sind abgerundet und nach vorne gestreckt: [y], [o], in Tat. lang. es gibt noch mehr davon.
   1. Unverformt (nicht labialisiert): sich ausruhen.

IV. Längengrad (in einigen Sprachen, z. B. in Englisch):

1.Long: [i:] Fleisch, [u:] cool.

2. Kurz: [ ich ].

v . Je nach Position des Gaumens(siehe oben):

1. Nasal - waren in altrussischer Sprache.

2. Reinigen - alle Vokale des modernen Russischen. lang.

VI . Durch Einheitlichkeit des Klangs oder der Artikulation:

1. Monophthonge.
   1. Polythongs - Kombinationen mehrerer Vokalelemente innerhalb einer Silbe. Also, ihre Vielfalt ist Diphthonge: englisch gehen , in Latein, Lettisch und anderen Sprachen. Diphthonge wiederum werden unterteilt in
      1. wahr, in dem beide Elemente äquivalent sind, und
         1. falsch, bei dem ein Element die Spitze der Silbe ist und die andere Seite:

A) absteigend - das starke Element ist das erste: eng. Zuhause, deutsch im ähm,

B) aufsteigend, wobei das starke Element das zweite ist: Spanisch. Bueno.

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