Guten Tag, liebe Freunde! Erinnerst du dich, welche Noten du in der Schule bekommen hast? Ich erinnere mich. In meinem Zeugnis sind keine Tripel. Aber in jedem Studienjahr gab es Tripel, Zweien und manchmal sogar Cola. Also denke ich, wer ist Alexandra, meine Tochter, wie? Ausgezeichneter Student, hängt auf der Ehrenliste! Anscheinend tragen diese zusätzlichen Übungen, die wir mit ihr machen, Früchte.

Unterrichtsplan:

Übung 1

Eine sehr interessante Übung! Nützlich nicht nur für Kinder, sondern auch für Erwachsene. Diese Übung dient als Test beim Casting von Radiomoderatoren. Stellen Sie sich vor, Sie kommen zum Casting und sie sagen zu Ihnen: „Komm schon, mein Freund, verbinde uns ein Huhn mit einer Stange.“ Das sagen sie allen Ernstes!

Die Bedeutung liegt genau darin, dass es notwendig ist, zwei absolut voneinander unabhängige Konzepte zu kombinieren. Radiomoderatoren benötigen dies, um bei Live-Sendungen schnell und schön Leadlines zu Songs zu komponieren, für einfache Übergänge von einem Thema zum anderen.

Nun, die Kinder eignen sich für die Entwicklung von kreativem, kreativem und schnellem Denken.

Wie verbindet man also ein Huhn mit einer Stange? Viele Optionen:

1. Das Huhn geht um den Pfosten herum.
2. Das Huhn war blind, lief und prallte gegen eine Stange.
3. Das Huhn war stark, traf die Stange und es fiel.
4. Die Säule fiel direkt auf das Huhn.

Willst du trainieren? Gut. Verbinden:

• Kamille mit Milch;
• Kopfhörer mit einer Qualle;
• Mond-Stiefel.

Übung 2. Wörtertrennung

Wenn wir in der vorherigen Übung eine Verbindung hergestellt haben, werden wir in dieser Übung ein langes Wort in viele kurze aufteilen, die aus Buchstaben eines großen Wortes bestehen. Wenn ein Buchstabe in einem langen Wort einmal vorkommt, darf er laut Regel nicht zweimal in einem kurzen Wort wiederholt werden.

Zum Beispiel zerfällt das Wort „Schalter“ in:

• Tüll;
• Schlüssel;
• Schnabel.

Ich sehe keine weiteren Optionen, und Sie?

Sie können alle langen Wörter brechen, zum Beispiel „Urlaub“, „Bild“, „Handtuch“, „Polarforscher“.

Übung 3. Rätsel

Das Lösen von Rätseln hilft, kreativ über den Tellerrand hinauszuschauen. Lehrt das Kind zu analysieren.

Rebusse können Bilder, Buchstaben, Zahlen, Kommas, Brüche enthalten, die in einer sehr unterschiedlichen Reihenfolge angeordnet sind. Lassen Sie uns gemeinsam versuchen, einige einfache Rätsel zu lösen.

1. Auf der ersten sehen wir die Silben „BA“ und „Fass“. Verbinden: BA + Fass = Schmetterling.
2. Beim zweiten ist das Prinzip dasselbe: Baran + KA = Bagel.
3. Der dritte ist schwieriger. Krebs wird gezeichnet und daneben steht „a = y“. Also muss im Wort Krebs der Buchstabe "a" durch den Buchstaben "y" ersetzt werden, wir bekommen "Hände". Dazu fügen wir ein weiteres „a“ hinzu: Hand + a = Hand.
4. Der vierte Rebus mit einem Komma. Da der Buchstabe „A“ der erste ist, beginnt das Ratewort damit. Als nächstes sehen wir die „Faust“, hinter dem Bild steht ein Komma, was bedeutet, dass der letzte Buchstabe vom Wort „Faust“ abgezogen werden muss. Lass uns "cool" werden. Jetzt kombinieren wir alles zusammen: A + Kula = Hai.
5. Der fünfte Rebus ist nur auf den ersten Blick schwierig. Sie müssen den Buchstaben „und“ aus dem Wort „saw“ entfernen und das Wort „cat“ rückwärts lesen. Als Ergebnis erhalten wir: pla + Strom = Taschentuch.
6. Der sechste, vollständig alphabetische Rebus. Mit den ersten und letzten Buchstaben ist alles klar, aber was ist mit der Mitte? Wir sehen den Buchstaben „o“ in der Buche „t“, also sagen wir „in t o“. Wir verbinden: A + WTO + P \u003d AUTOR.

Ausgebildet? Versuchen Sie nun, das Rätsel selbst zu lösen.

Sie können Ihre Antworten in den Kommentaren teilen. Sie finden viele Rätsel in Kinderzeitschriften und.

Übung 4. Anagramme

Kann eine Orange in einen Spaniel verwandelt werden und umgekehrt? "Leicht!" Anagrammliebhaber werden antworten. Sie brauchen nicht einmal einen Zauberstab.

Ein Anagramm ist ein literarisches Mittel, das darin besteht, die Buchstaben oder Laute eines bestimmten Wortes (oder Satzes) neu anzuordnen, was zu einem anderen Wort oder Satz führt.

Genauso leicht wird aus einem Traum eine Nase, aus einer Katze eine Strömung und aus einer Linde eine Säge.

Sollen wir es versuchen? Machen wir es so:

• die "Kutsche" flog zu den Sternen;
• „Wort“ wuchs auf dem Kopf;
• "Spitze" lernte fliegen;
• "Atlas" wurde essbar;
• "Pumpe" im Wald angesiedelt;
• "Splitter" wurde transparent;
• die „Walze“ wurde vor dem Abendessen auf den Tisch gelegt;
• "Brötchen" lernte schwimmen;
• "Kamille" drehte sich an Sommerabenden bei der Laterne;
• "Park" könnte ohne Wasser nicht leben.

Übung 5. Logische Probleme

Je mehr Logikrätsel du löst, desto stärker wird dein Denken. Nicht umsonst sagt man ja, Mathematik sei Gymnastik für den Kopf. Tatsächlich spüren Sie beim Lösen einiger von ihnen direkt, wie sich das Gehirn bewegt.

Beginnen wir mit den einfacheren:

1. Kolya und Vasya haben Probleme gelöst. Ein Junge entschied an der Tafel, der andere am Schreibtisch. Wo hat Vasya Probleme gelöst, wenn Kolya sie nicht an der Tafel gelöst hat?
2. Drei alte Großmütter leben im selben Eingang, im dritten, fünften und siebten Stock. Wer wohnt in welcher Etage, wenn Großmutter Nina über Waljas Großmutter und Galjas Großmutter unter Waljas Großmutter wohnt?
3. Yura, Igor, Pasha und Artem landeten im Laufwettbewerb unter den ersten vier. Wer hat welchen Platz eingenommen? Es ist bekannt, dass Yura weder Erster noch Vierter wurde, Igor hinter dem Sieger herlief und Pascha nicht der Letzte war.

Und die nächsten drei Aufgaben, die Sashulya von der Mathematikolympiade mitgebracht hat. Das sind Aufgaben für die dritte Klasse.

„Der Gärtner hat 8 Setzlinge gepflanzt. Von allen bis auf vier sind Birnbäume gewachsen. Alle bis auf zwei Birnbäume wachsen Birnen. Birnen von allen fruchttragenden Birnenbäumen außer einem sind nicht schmackhaft. Wie viele Birnenbäume haben leckere Birnen?“

„Vasya, Petya, Vanya tragen Krawatten in nur einer Farbe: grün, gelb und blau. Vasya sagte: "Petya mag kein Gelb." Petya sagte: "Vanya trägt eine blaue Krawatte." Wanja sagte: "Ihr täuscht beide." Wer bevorzugt welche Farbe, wenn Wanja niemals lügt?

Und jetzt Achtung! Eine Aufgabe mit erhöhtem Schwierigkeitsgrad! "Auf der Hinterfüllung", wie sie sagen. Ich konnte es nicht lösen. Ich habe lange gelitten und mir dann die Antworten angesehen. Sie ist auch von den Olympischen Spielen.

„Der Reisende muss die Wüste durchqueren. Die Umstellung dauert sechs Tage. Der Reisende und der Träger, der ihn begleitet, dürfen jeweils für vier Tage einen Vorrat an Wasser und Essen für eine Person mitnehmen. Wie viele Träger braucht der Reisende, um sein Vorhaben zu verwirklichen? Geben Sie die kleinste Zahl ein."

Wenn Sie bei einer Aufgabe immer noch einschlafen, kontaktieren Sie mich, ich helfe Ihnen)

Übung 6. Kombiniere Rätsel

Streichhölzer sind kein Spielzeug für Kinder! Ein Werkzeug zum Trainieren des Denkens. Aus Sicherheitsgründen empfehle ich, Streichhölzer durch Zählstöcke zu ersetzen.

Diese einfachen kleinen Stäbchen ergeben sehr komplexe Puzzles.

Zuerst wärmen wir uns auf:

• falte zwei identische Dreiecke aus fünf Stöcken;
• aus sieben Stöcken, zwei identische Quadrate;
• Entfernen Sie drei Stäbchen, um drei identische Quadrate zu erhalten (siehe Bild unten).

Jetzt schwieriger:

Bewege drei Stöcke so, dass der Pfeil in die entgegengesetzte Richtung fliegt.

Der Fisch muss auch in die andere Richtung gedreht werden, während nur drei Stöcke verschoben werden.

Nachdem Sie nur drei Stöcke verschoben haben, entfernen Sie die Erdbeere aus dem Glas.

Entfernen Sie zwei Stöcke, um zwei gleichseitige Dreiecke zu bilden.

Die Antworten finden Sie am Ende des Artikels.

Übung 7

Und jetzt lasst uns als Sherlock Holmes arbeiten! Lasst uns die Wahrheit suchen und Lügen entdecken.

Zeigen Sie dem Kind zwei Bilder, auf dem einen ein Quadrat und ein Dreieck, auf dem anderen ein Kreis und ein Vieleck.

Und bieten jetzt Karten mit folgenden Aussagen an:

• einige Figuren auf der Karte sind Dreiecke;
• es gibt keine Dreiecke auf der Karte;
• es gibt Kreise auf der Karte;
• einige der Figuren auf der Karte sind Quadrate;
• alle Formen auf der Karte sind Dreiecke;
• es gibt keine Polygone auf der Karte;
• Es gibt keine Rechtecke auf der Karte.

Die Aufgabe besteht darin, für jedes Bild mit Zahlen zu bestimmen, ob diese Aussagen falsch oder richtig sind.

Eine ähnliche Übung kann nicht nur mit geometrischen Formen, sondern auch mit Tierbildern durchgeführt werden. Setzen Sie zum Beispiel eine Katze, einen Fuchs und ein Eichhörnchen auf das Bild.

Aussagen können wie folgt lauten:

• all diese Tiere sind Raubtiere;
• auf dem Bild sind Haustiere;
• alle Tiere auf dem Bild können auf Bäume klettern;
• Alle Tiere haben Fell.

Bilder und Statements dazu können selbstständig ausgewählt werden.

Übung 8. Anleitung

Wir sind von einer Vielzahl von Dingen umgeben. Wir benutzen sie. Manchmal achten wir nicht auf die Anweisungen, die diesen Artikeln beigefügt sind. Und es kommt auch vor, dass es für einige sehr notwendige Dinge einfach keine Anleitung gibt. Lassen Sie uns dieses Missverständnis beseitigen! Die Anleitung schreiben wir selbst.

Nehmen Sie zum Beispiel einen Kamm. Ja, ja, der übliche Kamm! Das haben wir mit Alexandra.

Also Anweisungen zur Verwendung des Kamms.

1. Ein Kamm ist ein Gerät aus Kunststoff, um das Haar glatt und seidig zu machen.
2. Verwenden Sie einen Kamm, der mit erhöhtem Zotteln und Locken sein sollte.
3. Um mit dem Kämmen zu beginnen, nähern Sie sich dem Kamm und nehmen Sie ihn vorsichtig in die Hand.
4. Stellen Sie sich vor einen Spiegel, lächeln Sie, führen Sie den Kamm zu den Haarwurzeln.
5. Bewegen Sie den Kamm nun langsam nach unten zu den Haarspitzen.
6. Wenn sich auf dem Weg des Kamms Hindernisse in Form von Knoten befinden, dann fahren Sie mit dem Kamm mehrmals mit leichtem Druck darüber, während Sie ein wenig schreien können.
7. Jede Haarsträhne wird mit einem Kamm bearbeitet.
8. Das Kämmen kann als beendet angesehen werden, wenn der Kamm unterwegs keinen einzigen Knoten trifft.
9. Nach dem Kämmen muss der Kamm mit Wasser gespült und an einem speziell dafür vorgesehenen Ort abgelegt werden.
10. Wenn ein Zahn von einem Kamm abgebrochen ist, müssen Sie ihn in den Müll werfen.
11. Wenn alle Zähne des Kamms abgebrochen sind, schicken Sie ihn nach dem Zahn.

Versuchen Sie, Anweisungen für einen Topf, Hausschuhe oder ein Brillenetui zu schreiben. Das wird interessant!

Übung 9. Eine Geschichte erfinden

Geschichten können auf unterschiedliche Weise zusammengestellt werden, zum Beispiel anhand eines Bildes oder eines vorgegebenen Themas. Das wird übrigens helfen. Und ich schlage vor, dass Sie versuchen, eine Geschichte zu verfassen, die auf den Wörtern basiert, die in dieser Geschichte vorhanden sein müssen.

Wie immer ein Beispiel.

Worte werden gegeben: Olga Nikolaevna, Pudel, Pailletten, Rübe, Gehalt, graues Haar, Schloss, Flut, Ahorn, Lied.

Folgendes ist mit Sascha passiert.

Olga Nikolajewna ging die Straße entlang. An der Leine führte sie ihren Pudel Artemon, der Pudel war ganz glänzend. Gestern hat er das Schloß des Spinds aufgebrochen, ist zu der Kiste mit dem Glitzer gekommen und hat sich damit übergossen. Und Artemon nagte durch das Rohr im Badezimmer und machte eine richtige Flut. Als Olga Nikolaevna von der Arbeit nach Hause kam und das alles sah, erschienen graue Haare in ihrem Haar. Und jetzt wollten sie Rüben, denn Rüben beruhigen die Nerven. Und die Rübe war teuer, das halbe Gehalt wert. Bevor Olga Nikolaevna den Laden betrat, band sie den Pudel an einen Ahornbaum und ging mit einem Lied hinein.

Probieren Sie es jetzt selbst aus! Hier sind drei Sätze von Wörtern:

1. Arzt, Ampel, Kopfhörer, Lampe, Maus, Magazin, Rahmen, Prüfung, Hausmeister, Büroklammer.
2. Erstklässler, Sommer, Hase, Knopf, Lücke, Lagerfeuer, Klettverschluss, Ufer, Flugzeug, Hand.
3. Konstantin, Sprung, Samowar, Spiegel, Geschwindigkeit, Traurigkeit, Trip, Ball, Liste, Theater.

Übung 10

Wir haben bereits als Detektive gearbeitet. Jetzt schlage ich vor, als Polizist zu arbeiten. Tatsache ist, dass die Wörter in bekannten Sprichwörtern und Redewendungen gegen die Reihenfolge verstoßen haben. Wir werden uns mit Übertretern der Ordnung befassen. Versuchen Sie, die Wörter so anzuordnen, wie sie stehen sollen.

1. Essen, kommt, Zeit, in, Appetit.
2. Sie werden aus einem Fisch, einem Teich, ohne Arbeit herausziehen, nicht.
3. Messen, eins, eins, eins, sieben, schneiden, eins.
4. Und, reiten, schlitten, lieben, tragen, lieben.
5. Warten, nein, sieben, eins.
6. Wort, Katze, und nett, freundlich.
7. Einhundert, a, Rubel, haben, nicht, haben, Freunde, hundert.
8. Stürze, nicht, Apfelbäume, weit, Apfel, aus.
9. Fließend, Stein, nicht, Wasser, liegend, unter.
10. Herbst, denken Sie an Hühner.

Ich möchte klarstellen. Wir machen das nicht absichtlich. Das heißt, es kommt nicht vor, dass ich sage: „Komm, Alexandra, setz dich an den Tisch, lass uns das Denken entwickeln!“ Nein. All dies zwischendurch, wenn wir irgendwohin gehen, gehen wir, bevor wir ins Bett gehen, statt Bücher. Es ist sehr interessant, sich darauf einzulassen, sodass Sie niemanden zwingen müssen.

So, jetzt die versprochenen Antworten auf Streichholzrätsel!

Puzzle-Antworten

Ungefähr zwei Dreiecke von fünf Streichhölzern.

Ungefähr zwei Quadrate von sieben.

Wir bekommen drei Quadrate.

Erweitern Sie den Pfeil (achten Sie auf die Farbe der Sticks).

Wir wenden den Fisch.

Und über zwei gleichseitige Dreiecke.

Dieses Video habe ich neulich im Internet gefunden. Es hat ganz andere Übungen. Wir haben es versucht, bis es sich als schwierig herausstellte. Nun, lass uns üben. Sehen Sie, ob Sie es auch verwenden können.

Wagen! Beschäftige dich! Entwickeln Sie sich mit Ihren Kindern. Probieren Sie diese „goldenen“ Übungen aus. Zeigen Sie Ihre Ergebnisse in den Kommentaren!

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Und ich freue mich auf einen weiteren Besuch! Hier sind Sie immer willkommen!

Lesen Sie, wie man das Denken entwickelt, und Sie werden lernen, nicht nur schnell zu denken, sondern auch über den Tellerrand hinauszublicken.

Jeder normale Mensch möchte schnell denken, um die Ecke denken, seine intellektuellen Fähigkeiten zeigen können, weshalb Anfragen so häufig sind, wie man das Denken entwickelt.

Nur Dummköpfe, denen ihr Leben egal ist, wollen das nicht.

Übrigens vermute ich, dass es die Narren sind, die sich hartnäckig weigern, den Newsletter zu abonnieren, aber mit beneidenswerter Beständigkeit kommen sie dazu, einige Dummheiten in die Kommentare zu schreiben.

Was ist Denken und warum sollte es entwickelt werden?

Denken ist die höchste menschliche Fähigkeit, diese Welt zu kennen.

Es steht im Gegensatz zu „niedrigen“ Formen: Geruch, Wahrnehmung und anderen, mit denen sich sogar primitive Tierarten rühmen können, aber nur eine Person kann logisch, analytisch und kreativ denken.

Das Ergebnis des Denkens ist ein Gedanke, den Sie zuerst aus den Fächern des Gehirns extrahieren und ihn dann mündlich, schriftlich oder in anderer Form äußern müssen.

Natürlich können alle Menschen denken, aber die Qualität der Gedanken, die sie produzieren, ist völlig unterschiedlich.

Einige erfassen, wie sie sagen, alles im Handumdrehen, zeigen hervorragende Erfolge zuerst in der Schule, dann bei der Arbeit, finden sofort einen Ausweg aus schwierigen Situationen, während andere sehr schlagfertig sind und daher immer im Schatten der Menschen stehen entwickeltes Denken.

Wie zum Beispiel Wanja bei meinem früheren Job Wachmann ist.

Vanya konnte nicht als zu dumm oder faul bezeichnet werden, aber er dachte wirklich angestrengt nach, und seine Gedanken in Worte zu fassen, war eine unmögliche Aufgabe für ihn.

Viele Menschen leben ruhig für sich mit Langsamkeit und machen sich keine Sorgen, aber unsere Wache hat gelitten und wollte sich ändern.

Vanya und ich haben uns gut verständigt, und einmal in einem Gespräch gab er zu, dass er sein Denken gerne weiterentwickeln würde.

Welche Denkweisen gibt es und wie entwickelt man sie?

Bevor Sie mit der Entwicklung des Denkens beginnen, müssen Sie verstehen, welche Arten dieses Denkens existieren und woran Sie genau arbeiten möchten.

Wissenschaftler unterscheiden folgende Arten des Denkens:

Boolesch.

Dank ihm arbeitet eine Person mit logischen Konstruktionen und ist in der Lage, basierend auf den erhaltenen Informationen logische Schlussfolgerungen zu ziehen.

Deduktiv.

Erinnern Sie sich an Sherlock Holmes und seine deduktive Methode?

Auch Sie können die Fähigkeit entwickeln, unerwartete, aber richtige Schlussfolgerungen aus unterschiedlichen Fakten zu ziehen und vom Allgemeinen zum Besonderen zu gelangen.

Induktiv.

Diese Art des Denkens steht im Gegensatz zum deduktiven Denken, da Sie Schlussfolgerungen ziehen, indem Sie vom Besonderen zum Allgemeinen übergehen.

Analytisch.

Ermöglicht einer Person, die erhaltenen Informationen zu analysieren, die wichtigsten Daten daraus zu extrahieren und präzise und genaue Schlussfolgerungen zu ziehen.

Kreativ (kreativ).

Menschen aus dem kreativen Beruf können darauf nicht verzichten, denn dank kreativem Denken entstehen Gemälde, Bücher, Theateraufführungen, Filme, Werbekampagnen und vieles mehr.

Wenn Menschen fragen „Wie entwickelt man das Denken?“, dann meinen sie meistens analytisch, logisch oder kreativ.

Wir werden darüber sprechen.

Wie entwickelt man logisches Denken?

Es ist unglaublich schwer, ohne Logik in dieser Welt zu leben, denn jeden Tag stehen wir vor Aufgaben, die ohne logisches Denken nicht zu lösen sind.

Wenn Sie Probleme mit logischem Denken haben, können Sie die Situation verbessern mit:

1. Lösen von Rätseln und Rätseln.
2. Lösungen für logische Rätsel (im Internet finden Sie mindestens hundert davon).
3. Schachspiele.
4. Liebe zu Computerspielen wie „Rotating Matrix“, „Numbers“ etc.

Wählen Sie einen Job, in dem Sie die Strategie täglich anwenden müssen.

Zum Beispiel Texte schreiben, Websites erstellen etc.

5. Einen Zauberwürfel lösen.

Wenn Sie diese Methoden täglich üben, werden Sie in einem Monat die Fähigkeit finden, logische Schlussfolgerungen zu ziehen.

Wie entwickelt man kreatives (kreatives) Denken?

Kreatives Denken zu entwickeln ist das Schwierigste, weil eine Person entweder begabt oder ohne die geringste Fähigkeit geboren wird, kreativ zu sein.

Zum Beispiel gab es an unserer Schule ein Mädchen Olya, das die großartigsten Aufsätze schrieb, aber gleichzeitig die Note 5/3 für sie erhielt, wo ihre Alphabetisierung mit drei bewertet wurde.

Während eine ausgezeichnete Studentin des Lichts, der Stolz der Klasse, sehr langweilige, aber gebildete Texte verfasste und dank ihres Rufs fünf Punkte bekam.

Jetzt ist Sveta Kandidatin für Naturwissenschaften und Mathematik, sie lehrt an der Universität der Hauptstadt und Olya ist Angestellte einer Werbeagentur, die großartige Werbekampagnen erstellt.

Beide Mädchen fanden ihre Berufung, obwohl die eine sie immer hatte, während die andere völlig abwesend war.

Und wenn sie die beruflichen Wege des anderen wählen würden, würden sie höchstwahrscheinlich scheitern.

Wenn Sie kreatives Denken für sich selbst entwickeln möchten, um nicht als Cracker zu gelten, dann versuchen Sie dies mit:

1. Lesungen der Fiktion.
2. Ausstellungsbesuche, Theaterpremieren, alle Veranstaltungen rund um die Kunst.
3. Zeichnen, Sie können sich sogar für einige Kurse anmelden.

Verfassen von Gedichten und Texten.

Es ist nicht nötig (genauer unerwünscht 🙂) sie irgendwo zu veröffentlichen, man schreibt sie als Training.

Kreatives Hobby: Stricken, Sticken, Makramee, Decoupage und mehr.

Je weniger Sie auf vorgefertigte Schemata achten und je mehr Sie Fantasien zeigen, desto besser.

Wie entwickelt man analytisches Denken?

Es gibt sogar eine separate Position - Analysten - Leute, die die erhaltenen Daten analysieren und daraus Schlussfolgerungen ziehen.

Beispielsweise können Finanzanalysten den Anstieg oder Rückgang der Preise für etwas, den Wechselkurs in naher Zukunft, Wege aus der Krise und vieles mehr vorhersagen.

Wenn Sie dieselben Daten wie sie erhalten, werden Sie wahrscheinlich nichts verstehen, aber die analytische Denkweise ermöglicht es Ihnen, die richtigen Schlussfolgerungen zu ziehen.

Die Wege zur Entwicklung des analytischen Denkens ähneln den Methoden, die angewendet werden müssen, um das logische Denken zu entwickeln. Die gleichen Rätsel, Schach, Zauberwürfel, Computerspiele und mehr.

Ihre Hauptaufgabe besteht jedoch darin, die erhaltenen Informationen ständig zu analysieren und keine Angst davor zu haben, Schlussfolgerungen zu ziehen, auch wenn sie möglicherweise falsch sind.

Wie kann man die Denkgeschwindigkeit entwickeln?

Oft nennen wir Menschen, die zu langsam denken, langsames Denken.

Wenn Sie mit Ihrer Denkgeschwindigkeit unzufrieden sind und diese weiterentwickeln möchten, dann:

Machen Sie Gesichtsübungen, die Ihnen helfen, Ihre Gedanken leichter auszudrücken.

Ich gebe keine konkreten Übungen, handle aus einer Laune heraus, gleichzeitig üben Sie kreatives Denken.

1. Führen gesunder Lebensstil Leben und.

Entwickeln Sie die Feinmotorik, zum Beispiel mit Perlenarbeiten.

Nicht nur bei Kindern steht die Feinmotorik in direktem Zusammenhang mit dem Denken, sondern auch bei Erwachsenen.

Lyrik auswendig lernen.

Und was? Sie können Ihre Seelenverwandte immer überraschen, indem Sie ihr ein Liebesgedicht vorlesen, und das Gedächtnis, das in direktem Zusammenhang mit der Denkfähigkeit steht, wird trainiert.

2. Gönnen Sie sich eine Kopfmassage, es werden sogar spezielle „Kämme“ verkauft, um Ihnen diesen Vorgang zu erleichtern.
3. Reisen, neue Leute kennenlernen.
4. Lebe in einem schnellen Rhythmus, dann wird dein Gehirn nicht langsamer.

Wir bieten Ihnen an, sich ein Video anzusehen, wie Sie kreatives Denken entwickeln können

durch Zeichnen:

Hier sehen Sie: die Antwort auf die Frage „ Wie man das Denken entwickelt? nicht so kompliziert.

Du wirst es schaffen.

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Henry Ford

Wenn jemand die Frage stellt, wie man das Denken entwickelt, kann man mit voller Zuversicht sagen, dass er sehr gut versteht, welche Rolle es in unserem Leben spielt. Und diese Rolle, glauben Sie mir, ist riesig. Dank des entwickelten Denkens kann jeder von uns in fast jedem Geschäft sehr gute Ergebnisse erzielen, auch ohne über das notwendige Wissen dafür zu verfügen, da ein gut entwickeltes Denken eine Person leicht zu jedem Wissen führt, das er benötigt, und es ihm ermöglicht, es kompetent einzusetzen. Denken ist das wichtigste Werkzeug für einen Menschen auf dieser Welt. Es gibt viele Arten des Denkens sowie Möglichkeiten, sie zu entwickeln. Und jede Art des Denkens hat ihre Vorteile und einige, in der Regel nicht sehr bedeutende, Nachteile. Denken kann sein: logisch, analytisch, deduktiv, induktiv, systemisch, kreativ und so weiter. Gleichzeitig wird jedes Denken auf eine gemeinsame Handlung reduziert, die es ermöglicht zu funktionieren. Und um das Denken zu entwickeln, ist es notwendig zu lernen, wie man diese Handlung effektiv durchführt. In diesem Artikel werde ich Ihnen sagen, was und wie Sie Ihr Denken weiterentwickeln können.

Lassen Sie uns, Freunde, zunächst einmal herausfinden, was Denken ist. Wie Sie wahrscheinlich wissen, gibt es eine ganze Reihe von Definitionen des Denkens [wie auch alles andere auf dieser Welt], von denen jede unterschiedliche Seiten oder Aspekte dieser ziemlich komplexen Klasse von mentalen Prozessen widerspiegelt. Und ohne Zweifel hat jede der Definitionen eine mehr oder weniger große Daseinsberechtigung, und jede von ihnen ist auf ihre Weise nützlich. Ich werde meinem Denken die meiner Meinung nach richtigste und genaueste Definition geben, von der wir in Zukunft ausgehen werden. Es unterscheidet sich von den Definitionen, die Sie möglicherweise in Büchern zu diesem Thema finden. Aber es passt mir gut, und ich hoffe, es passt dir auch.

Denken ist der Prozess der Suche nach relevanten und/oder neuen Informationen oder, wenn Sie es vorziehen, der Suche nach der Wahrheit durch Fragen, die sich eine Person stellt, und bewegt sich dann in viele verschiedene Richtungen, um mehrere Antworten auf jede ihrer Fragen zu finden und aus ihnen auszuwählen meisten aus seiner Sicht die richtige Antwort. Diese Suche sollte von einer Person sowohl in der äußeren als auch in ihrer inneren Welt durchgeführt werden. Oder man kann auch sagen: Denken ist der Vorgang, die Aufmerksamkeit eines Menschen mithilfe von Fragen, die er sich stellt, von einer Information zur anderen zu lenken und eine logische Verbindung zwischen diesen Informationen herzustellen. Darüber hinaus können Informationen nicht nur real, sondern auch fiktiv sein, wenn sich eine Person selbst etwas Neues einfallen lässt, dh eine neue Antwort auf ihre Frage findet. Die Qualität des Denkens wird durch die Fähigkeit einer Person bestimmt, neue Informationen zu finden oder die bereits vorhandenen Informationen sehr geschickt zu manipulieren, um eine Lösung für ein Problem oder ein Problem zu finden, um etwas zu finden, das sie noch nicht kennt um. Das heißt, neue Informationen, neues Wissen - Sie können mit Hilfe von Fragen, die Sie sich selbst stellen, richtig kommen.

Daher läuft für uns alles, was das Denken betrifft, auf die Fähigkeit eines Menschen hinaus, die richtigen Fragen zu stellen und nach Antworten darauf zu suchen. Je intensiver, intensiver und komplexer diese Suche ist, desto besser und effektiver ist das Denken der Person. Und je einfacher es ist, nach Informationen zu suchen, je weniger Fragen sich ein Mensch stellt und je schneller er die einfachsten Antworten auf die Fragen findet, die vor ihm auftauchen, desto schwächer ist sein Denken. Nehmen wir an, wenn eine Person überhaupt nicht nach neuen Informationen sucht, wenn einige Fragen vor ihr auftauchen, sondern sich mit vorgefertigten Antworten begnügt, die sie kennt und die aus ihrer Sicht nicht nur wahr, sondern die einzigen sind wahr sind, sich aber tatsächlich oft als oberflächlich und überholt erweisen, dann ist es einfach nicht nötig, von einem ausgeprägten Denken in ihm zu sprechen. Anders verhält es sich, wenn eine Person aktiv nach Antworten auf ihre Fragen sucht oder teilweise sogar Antworten findet, also neue Informationen auf der Grundlage vorhandener Informationen erstellt. In diesem Fall können wir sagen, dass sein Denken gut entwickelt ist. Aber die richtige Frage vor sich zu stellen, um mit ihrer Hilfe zu einer anderen richtigen Frage zu kommen, und dann zu einer anderen Frage und so weiter, bis Sie die Antwort finden, die Sie zur Lösung eines bestimmten Problems oder einer bestimmten Aufgabe benötigen, ist sehr schwierig. Daher ist es unmöglich, Ihr Denken wirklich gut zu entwickeln, indem Sie Puzzles und Rätsel lösen, Kreuzworträtsel erraten, Schach spielen, logische Rätsel lösen, einen Zauberwürfel aufheben und dergleichen. All das ist für unser Denken ein Kinderspiel. Um sich weiterzuentwickeln, muss es komplexere und gleichzeitig kompetent gestellte Aufgaben bearbeiten und deren Lösung anhand richtig ausgewählter Fragen bearbeiten.

Lassen Sie mich kurz erklären, wie unser Denken funktioniert. Unsere Gedanken, wenn wir sie als einen Prozess betrachten, den wir Denken nennen, sind eine Art Haken, die einige Bilder und Konzepte in unserem Kopf mit anderen Bildern und Konzepten verbinden. Wir nennen diese Beziehung eine kausale Beziehung, wenn aus einem Phänomen ein anderes oder aus einer Aussage ein anderes folgt. Und Bilder und Konzepte sind die Arten von Informationen, mit denen wir arbeiten. Aber wenn wir unsere Gedanken bereits als Informationen betrachten, die in Form von Bildern und Begriffen in unserem Kopf gespeichert sind, dann stellen wir mit Hilfe von Fragen und der Suche nach Antworten darauf Ursache-Wirkungs-Beziehungen zwischen diesen Gedanken her [zwischen Informationszellen] und mit ihrer Hilfe sammeln wir ein allgemeines Bild der Weltanschauung oder ein allgemeines Bild einer einzelnen Situation. Das heißt, Sie sehen, Freunde, unser Denken ist eine Art Anleitung für die Arbeit mit Informationen, die auf richtig gestellten Fragen basiert.

Oben habe ich gesagt, dass man sich selbst Fragen stellen muss, um zu denken, aber in Wirklichkeit schaltet sich das Denken ein, oder besser gesagt, beginnt, und zwar dann, wenn man nach Antworten auf die Fragen anderer Leute sucht. Denn die Fragen anderer erzeugen wiederum Fragen in Ihrem Kopf. Nehmen wir an, ich stelle Ihnen diese Frage: „Wie kann ich ein Feuer anzünden?“ Und Sie müssen bereits anfangen zu denken, nach Informationen suchen, um mir etwas zu beantworten. Wie wirst du es machen? Sie werden sich auch die Frage stellen - was und wie Sie mir besser antworten. Sie können mir sagen, dass Sie nicht wissen, wie Feuer gemacht werden, oder Sie können mir die notwendigen Informationen zu diesem Thema geben, wenn Sie sie haben, oder Sie können sich etwas anderes einfallen lassen, zum Beispiel eine Gegenfrage stellen: „ Wozu brauchst du das?“ . Diese Entscheidung, die Sie treffen werden, um zu entscheiden, was und wie Sie mir antworten, ist ein Denkprozess, der aus Fragen besteht, die Sie sich selbst stellen und nach Antworten darauf suchen. Wenn Sie sehr sorgfältig über Ihre Antwort nachdenken, ihr genug Aufmerksamkeit schenken und alle möglichen Optionen durchgehen, um die beste zu finden, dann wird Ihr Denken bewusst sein, und wenn Sie automatisch antworten, dann wird Ihr Denken unbewusst sein. Es besteht auch aus Fragen und Antworten, aber sie fallen nicht in Ihr Aufmerksamkeitsfeld, sodass Sie sie nicht kontrollieren können. Eine Frage, die von außen zu Ihnen kommt, führt also unweigerlich zu mehreren Fragen in Ihrem Kopf, die den Denkprozess in Gang setzen. Wenn diese Frage schwierig ist, müssen Sie viel mit den Informationen herumspielen, bevor Sie eine passende Antwort finden, vorausgesetzt, Sie denken bewusst. Möglicherweise müssen Sie die Ihnen vorliegenden Informationen in irgendeiner Weise ändern, um sie an Ihre spezifische Situation anzupassen, oder Sie möchten der Person, die die Frage oder Fragen an Sie stellt, klärende Fragen stellen, um besser zu verstehen, welche Frage Sie stellen müssen Antwort auf. . Mit anderen Worten, alles Denken basiert auf Fragen und Antworten. Das ist einfach gesagt. Und wir müssen dieses Problem nicht mit Ihnen verkomplizieren.

Wie Sie sehen können, Freunde, nachdem wir das Denken definiert haben, haben wir die Frage, wie genau dieses Denken entwickelt werden kann, bereits teilweise beantwortet. Sie müssen lernen, die richtigen Fragen zu stellen und Antworten darauf zu finden, sowohl richtig als auch falsch. Und dann festzustellen, welche der gefundenen Antworten richtig sein könnten. Und dafür müssen Sie wiederum die richtige Frage stellen, die es Ihnen ermöglicht, noch weiter zu gehen und noch mehr Informationen für sich selbst zu klären. Im Allgemeinen ist der Prozess des Denkens kein einfacher Prozess. Denken war schon immer schwer. Aber es muss getan werden.

Also, was haben wir herausgefunden. Wir haben festgestellt, dass es zur Entwicklung des Denkens erstens notwendig ist, es zu starten und zweitens seine Arbeit zu verbessern. Wie fange ich an zu denken? Dazu müssen Sie sich, wie wir gelernt haben, die richtige Frage stellen. Was ist die richtige Frage? Die richtige Frage ist zunächst einmal eine Frage über eine Frage. Das ist die allererste Frage, die Sie sich stellen müssen, wenn Sie über diese oder jene Frage nachdenken. Das heißt, Sie müssen verstehen - warum müssen Sie über die Frage vor Ihnen nachdenken, warum überhaupt tief in ein Thema einsteigen, zu welchem ​​​​Zweck werden Sie dies tun? Sie sehen, jeder, selbst die klügste Person, kann mit absolut nutzlosen Informationen für ihn überladen werden, so dass sein Gehirn anfängt, daran zu arbeiten, zum Nachteil wichtigerer Dinge. So kann eine Person einfach von Gedanken abgelenkt werden, die für sie wichtig sind. Aber Denken ist das, was uns gegeben ist, um solche Situationen zu vermeiden. Indem wir also fragen, warum wir überhaupt an irgendetwas denken sollten, können wir unser Denken kontrollieren und es zu unserem eigenen Vorteil nutzen. Deshalb, ich wiederhole es, ist die Frage über die Frage die allererste Frage, die Sie sich stellen müssen, um Ihr Denken richtig aufzustellen.

Als nächstes müssen Sie darüber nachdenken, wie viele Antworten es auf eine bestimmte Frage geben kann, auf die Sie sich entscheiden, eine Antwort zu finden. Um nicht linear und stereotyp zu denken, müssen Sie die Fragen, mit denen Sie konfrontiert sind, über den Tellerrand blicken. Geben Sie sich nie mit nur einer Antwort auf eine bestimmte Frage zufrieden - suchen Sie nach möglichst vielen Antworten und fragen Sie sich, was diese Antworten noch sein können, zusätzlich zu denen, die Sie bereits kennen. Je mehr Optionen Sie finden, desto besser. Wenn Sie keine neuen Antworten finden, denken Sie darüber nach. Und egal wie absurd sie sich herausstellen, die Hauptsache ist, dass sie Ihnen nicht erlauben, Ihr Denken zu verlangsamen, indem Sie den Prozess der Suche nach Antworten mit neuen Fragen stoppen. Und dieser Prozess muss unbedingt so lange wie möglich dauern, um Ihrem Gehirn die für seine Entwicklung notwendige Belastung zu geben, dank der Sie Ihr Denken sozusagen pumpen können. Es ist wie mit Muskeln – Sie können Liegestütze oder Klimmzüge nicht einmal machen, um sie wachsen zu lassen und sie widerstandsfähiger zu machen. Muskeln müssen belastet werden, bis sie ihre Grenzen überschreiten, um sich an neue Belastungen anzupassen, erst dann beginnen sie zu wachsen und werden belastbarer. Und erst dann beginnt sich Ihr Denken zu entwickeln, wenn es mit Hilfe der notwendigen Belastung über seine derzeitigen Fähigkeiten hinausgeht. Stellen Sie sich deshalb Fragen und suchen, konstruieren, erfinden Sie Antworten darauf, bis Sie das Gefühl haben, dass die Grenze Ihrer geistigen Fähigkeiten überwunden ist. Das Gehirn muss sich daran gewöhnen, logische Ketten zu bauen, Ursache-Wirkungs-Beziehungen herzustellen, mit ihrer Hilfe neue Informationen zu finden, neue Informationen zu generieren, Bilder und Konzepte miteinander zu verbinden und daraus ein vollständiges Bild der Welt oder eines bestimmten Phänomens zu konstruieren . Versuchen Sie also, so wenig wie möglich automatische Entscheidungen zu treffen, egal wie richtig sie sind, um Ihr Gehirn nicht an das Denken zu gewöhnen. Du kannst dein Denken auf diese Weise ständig, in jeder Situation trainieren – einfach indem du neugierig auf alles bist, was dich umgibt, und dir immer mehr Fragen über das stellst, was du wissen möchtest.

Und schließlich möchte ich Ihnen in diesem Artikel als letztes, aber nicht als letztes zu diesem Thema, die bereits oben erwähnte Neugier sowie so etwas wie Zweifel, oder besser gesagt, einen Zustand erzählen Zweifel. Mit Hilfe von Zweifel und Neugier können Sie unglaublich viele Fragen generieren, auf deren Suche nach Antworten Sie Ihr Denken aktiv weiterentwickeln können. Neugier ermutigt eine Person, über das hinauszuschauen, was sie weiß. Mit seiner Hilfe kann eine Person Fragen zu einer Vielzahl von Dingen stellen, über die sie möglichst viel wissen möchte. Und Neugier plus Zweifel ermutigen eine Person, an den Wahrheiten zu zweifeln, die sie bereits kennt. Und dann stellt er eine sehr wichtige Frage, sowohl für jeden Wissenschaftler als auch für jeden von uns: „Warum ist etwas so angeordnet, wie es ist, und warum funktioniert etwas so, wie es funktioniert?“ Neugier hilft uns also, groß und weit zu denken, und Zweifel plus Neugier helfen uns, tief zu denken. Die Hauptsache ist, dass Sie, Freunde, Fragen haben und sich nicht mit den Ihnen bekannten Antworten darauf begnügen, sondern für Sie neue Antworten auf diese Fragen und neue Antworten im Allgemeinen suchen. Dann wird Ihr Denken funktionieren und sich entwickeln.

Ich kann nicht umhin, Ihnen zu sagen, dass ich ein sehr interessantes Trainingsprogramm habe, das es Ihnen ermöglicht, Ihr Denken zu entwickeln. Es kommt nur auf die zwei Hauptaktionen an, die ich oben beschrieben habe – die Fähigkeit, sich selbst Fragen zu stellen, und die Fähigkeit, mit Hilfe anderer Fragen Antworten darauf zu finden. Dieses Programm ist sehr ungewöhnlich, so etwas ist Ihnen wahrscheinlich noch nicht in Ihrem Leben begegnet, denn meines Wissens wird an wenigen Orten die Fähigkeit gelehrt, Fragen zu stellen, insbesondere an sich selbst, im Grunde überall, wo Menschen etwas mit Hilfe von etwas beigebracht wird fertige Antworten. Interessierte können also versuchen, ihr Gehirn auf ungewöhnliche, aber sehr nützliche Weise für die Entwicklung des Denkens zu pumpen.

Abschließend möchte ich Ihnen kurz sagen, wie Sie von einem sehr ausgeprägten Mindset profitieren können, damit Sie nicht die Motivation verlieren, an seiner Entwicklung zu arbeiten. In unserer Zeit, Freunde, ist Wissen nicht mehr die Macht, die es einmal war. Sie sind immer noch sehr wichtig und müssen empfangen werden, aber das Denken gewinnt an Bedeutung. Wer es weiter entwickelt hat, ist stärker oder, wenn man so will, erfolgreicher im Leben. Und Wissen ist heute schnell veraltet und für viele verfügbar. Heute kann sich fast jeder das nötige Wissen, die nötigen Informationen beschaffen – zu jeder Zeit und an jedem Ort. Im selben Handy können Sie so viele Informationen herunterladen, wie Sie in Ihrem ganzen Leben nicht beherrschen werden. Und Suchmaschinen beantworten alle Fragen schneller und genauer als jeder andere, selbst ein sehr kluger Mensch. Daher ist es nicht so wichtig, viel zu wissen, viel wichtiger ist es, das vorhandene Wissen richtig einzusetzen und zu finden, oder noch besser, neues Wissen zu erfinden und neue Informationen zu erstellen. Und um produktiv mit unterschiedlichen Informationen zu arbeiten und davon zu profitieren, muss man ein ausgeprägtes Denkvermögen haben. Es wird Ihnen helfen, alle Probleme und Aufgaben schnell zu lösen.

Denken ist ein wesentlicher Bestandteil des menschlichen Lebens. Die Definition dieses Begriffs wurde in der Antike gegeben. Wissenschaftler und Denker haben sich schon immer für dieses Thema interessiert. Und bis heute kann dieses Phänomen nicht als vollständig verstanden angesehen werden.

Geschichte der Denkwissenschaft

Zu allen Zeiten interessierten sich Wissenschaftler für ein Phänomen wie das Denken. Die Definition dieses Begriffs wurde in der Antike gegeben. Gleichzeitig wurde besonderes Augenmerk darauf gelegt, das Wesen unsichtbarer Phänomene zu erkennen. war der erste, der dieses Problem angesprochen hat. Ihm verdankt die Menschheit das Erscheinen von Begriffen wie Wahrheit und Meinung.

Platon betrachtete diese Frage etwas anders. Er glaubte, dass das Denken eine kosmische Einheit ist, die die menschliche Seele besaß, bevor sie in den irdischen Körper eintrat. Er glaubte, dass dies keine kreative Aktivität sei, sondern eine reproduktive, die darauf abziele, sich an „vergessenes“ Wissen zu „erinnern“. Trotz der ziemlich fantastischen Argumentation ist es Plato, der das Verdienst verdient, ein solches Konzept wie Intuition zu studieren.

Aristoteles hat ausführlich erklärt, was Denken ist. Die Definition umfasste Kategorien wie Beurteilung und Schlussfolgerung. Der Philosoph entwickelte eine ganze Wissenschaft – die Logik. Anschließend schuf Raymond Lully auf der Grundlage seiner Forschung die sogenannte "Denkmaschine".

Descartes betrachtete das Denken als eine spirituelle Kategorie und betrachtete den systematischen Zweifel als die Hauptmethode der Erkenntnis. Spinoza wiederum glaubte, dass dies eine physikalische Wirkungsweise sei. Das Hauptverdienst von Kant war die Trennung des Denkens in synthetisch und analytisch.

Denken: Definition

Die im menschlichen Gehirn ablaufenden Prozesse stoßen seit jeher auf verstärktes Interesse. Daher gibt es viele Theorien darüber, was Denken ist. Die Definition legt Folgendes nahe: Es handelt sich um eine kognitive Aktivität, die von einer Person ausgeführt wird. Dies ist eine Art Wahrnehmung und Reflexion der Realität.

Das Hauptergebnis geistiger Aktivität ist ein Gedanke (er kann sich in Form von Bewusstsein, Konzept, Idee oder in anderen Formen manifestieren). Gleichzeitig sollte dieser Vorgang nicht mit Empfindung verwechselt werden. Denken ist laut Wissenschaftlern nur dem Menschen angeboren, aber auch Tiere und niedere Formen der Lebensorganisation haben Sinneswahrnehmungen.

Es lohnt sich, eine Reihe von Unterscheidungsmerkmalen zu erwähnen, die das Denken charakterisieren. Die Definition dieses Begriffs gibt Ihnen das Recht zu sagen, dass Sie Informationen über Phänomene erhalten können, die nicht durch direkten Kontakt wahrgenommen werden können. So wird die Beziehung des Denkens zu analytischen Fähigkeiten festgestellt.

Es ist erwähnenswert, dass sich die Denkfähigkeit einer Person allmählich manifestiert, wenn sich das Individuum entwickelt. Wenn also eine Person die Normen der Sprache, die Merkmale der Umwelt und anderer Lebensformen erkennt, beginnt sie, neue Formen und tiefe Bedeutungen anzunehmen.

Zeichen des Denkens

Denken hat eine Reihe von definierenden Merkmalen. Die folgenden gelten als die wichtigsten:

• Dieser Prozess ermöglicht es dem Subjekt, in interdisziplinären Beziehungen zu navigieren und die Essenz jedes spezifischen Phänomens zu verstehen.
• es entsteht auf der Grundlage vorhandener theoretischer Kenntnisse, sowie zuvor durchgeführter praktischer Handlungen;
• der Denkprozess basiert immer auf grundlegendem Wissen;
• Das Denken kann in seiner Entwicklung weit über die Grenzen praktischer Tätigkeit und bestehender Vorstellungen von bestimmten Phänomenen hinausgehen.

Grundlegende mentale Operationen

Die Definition des Wortes "Denken" erschließt auf den ersten Blick nicht das ganze Wesen dieses Prozesses. Um seine Bedeutung besser zu verstehen, lohnt es sich, sich mit den grundlegenden Operationen vertraut zu machen, die die Essenz des Begriffs offenbaren:

• Analyse - Aufteilung des untersuchten Fachs in Komponenten;
• Synthese - die Identifizierung von Beziehungen und die Vereinigung getrennter Teile;
• Vergleich - Identifizierung ähnlicher und unterschiedlicher Eigenschaften von Objekten;
• Klassifizierung - Identifizierung der Hauptmerkmale mit anschließender Gruppierung danach;
• Konkretisierung - die Zuordnung einer bestimmten Kategorie aus der Gesamtmasse;
• Verallgemeinerung - Kombinieren von Objekten und Phänomenen in Gruppen;
• Abstraktion - das Studium eines bestimmten Themas unabhängig von anderen.

Aspekte des Denkens

Denken und Herangehensweise an die Problemlösung werden von wesentlichen Aspekten beeinflusst, die sich im Prozess des menschlichen Lebens bilden. Es lohnt sich, die folgenden wichtigen Punkte zu beachten:

• der nationale Aspekt ist die Mentalität und spezifische Traditionen, die in einer Person, die in einem bestimmten Gebiet lebt, historisch verankert sind;
• gesellschaftspolitische Normen - werden unter dem Druck der Gesellschaft gebildet;
• Persönliche Interessen sind ein subjektiver Faktor, der die endgültige Lösung eines Problems beeinflussen kann.

Arten des Denkens

Wie bereits erwähnt, wurde dieser Begriff bereits in der Antike definiert. Die Denktypen sind:

• abstrakt - impliziert die Verwendung von assoziativen Symbolen;
• logisch - etablierte Konstruktionen und gängige Konzepte werden verwendet;
• abstrakt-logisch - kombiniert die Operation von Symbolen und Standardkonstruktionen;
• divergent - Suche nach mehreren gleichen Antworten auf dieselbe Frage;
• konvergent - erlaubt nur einen richtigen Weg, um das Problem zu lösen;
• praktisch - impliziert die Entwicklung von Zielen, Plänen und Algorithmen;
• theoretisch - impliziert kognitive Aktivität;
• kreativ - zielt darauf ab, ein neues "Produkt" zu schaffen;
• kritisch - Überprüfung der verfügbaren Daten;
• räumlich - das Studium eines Objekts in der ganzen Vielfalt seiner Zustände und Eigenschaften;
• intuitiv - ein flüchtiger Prozess ohne klar definierte Formen.

Phasen des Denkens

Forscher achten auf die aktive, dynamische Natur des Denkens. In Anbetracht dessen, dass das Hauptziel darin besteht, Probleme zu lösen, können die folgenden Hauptphasen unterschieden werden:

• Bewusstsein für das Vorhandensein eines Problems (ist das Ergebnis eines Informationsflusses, der über einen bestimmten Zeitraum verarbeitet wurde);
• Suche nach einer möglichen Lösung und Bildung alternativer Hypothesen;
• umfassende Prüfung von Hypothesen auf ihre Anwendbarkeit in der Praxis;
• Problemlösung manifestiert sich darin, eine Antwort auf eine problematische Frage zu bekommen und sie im Kopf zu fixieren.

Ebenen des Denkens

Die Bestimmung der Denkebene interessierte zuerst Aaron Beck, der zu Recht als Vater der Kognitionspsychologie gilt. Er glaubte, dass eine Person auf der unbewussten Ebene von Überzeugungen und etablierten Mustern geleitet wird. Dabei werden folgende Denkebenen unterschieden:

• willkürliche Gedanken, die sich an der Oberfläche des Bewusstseins befinden (sie sind leicht zu erkennen und zu kontrollieren);
• automatische Gedanken sind einige Stereotypen, die sich sowohl in der Gesellschaft als auch im Kopf einer Person etabliert haben (in den meisten Fällen werden sie im Prozess der Bildung und Ausbildung festgelegt);
• kognitive Überzeugungen sind komplexe Konstrukte und Muster, die auf der unbewussten Ebene entstehen (sie sind schwer zu ändern).

Denkprozess

Die Definition des Denkprozesses besagt, dass es sich um eine Reihe von Handlungen handelt, durch die eine Person bestimmte logische Probleme löst. Dadurch können auch grundlegend neue Erkenntnisse gewonnen werden. Diese Kategorie hat folgende Eigenschaften:

• der Prozess ist indirekt;
• stützt sich auf zuvor erworbenes Wissen;
• hängt weitgehend von der Betrachtung der Umwelt ab, ist aber nicht darauf reduziert;
• Verbindungen zwischen verschiedenen Kategorien werden in verbaler Form reflektiert;
• ist von praktischer Bedeutung.

Qualitäten des Geistes

Die Definition der Denkebene ist untrennbar mit der Definition verbunden, dazu gehören:

• Unabhängigkeit - die Fähigkeit, originelle Ideen und Gedanken zu entwickeln, ohne auf die Hilfe anderer zurückzugreifen, ohne Standardschemata zu verwenden und ohne äußeren Einflüssen zu unterliegen;
• Neugier - das Bedürfnis nach neuen Informationen;
• Geschwindigkeit - die Zeit, die vom Erkennen des Problems bis zur Generierung der endgültigen Lösung vergeht;
• Breite - die Fähigkeit, Wissen aus verschiedenen Branchen auf die Lösung desselben Problems anzuwenden;
• Gleichzeitigkeit - die Fähigkeit, ein Problem aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten und vielseitige Wege zu seiner Lösung zu finden;
• Tiefe ist der Grad der Beherrschung eines bestimmten Themas sowie das Verständnis der Essenz der Situation (impliziert ein Verständnis der Ursachen bestimmter Ereignisse sowie die Fähigkeit, ein weiteres Szenario für die Entwicklung von Ereignissen vorherzusehen);
• Flexibilität - die Fähigkeit, die spezifischen Bedingungen zu berücksichtigen, unter denen ein Problem auftritt, und sich von allgemein akzeptierten Mustern und Algorithmen zu entfernen;
• Konsistenz - Festlegung der genauen Abfolge von Aktionen bei der Lösung von Problemen;
• Kritikalität - die Tendenz, jede der aufkommenden Ideen gründlich zu bewerten.

Welche Methoden zur Bestimmung des Denkniveaus sind bekannt?

Die Forscher stellten fest, dass die Denkprozesse verschiedener Menschen unterschiedlich ablaufen. In dieser Hinsicht besteht Bedarf an Arbeiten wie der Bestimmung des Niveaus des logischen Denkens. Es sollte beachtet werden, dass zu diesem Thema eine ganze Reihe von Methoden entwickelt wurden. Die folgenden werden am häufigsten verwendet:

• "20 Wörter"- Dies ist ein Test, der dabei hilft, die Merkfähigkeit einer Person zu bestimmen.
• "Anagramme"- eine Technik, die darauf abzielt, die Fähigkeit zum kombinatorischen Denken zu bestimmen. Außerdem ermöglicht Ihnen der Test, die Kommunikationsbereitschaft zu erkennen.
• "Identifizierung wesentlicher Merkmale"- eine Methode zur Bestimmung des Denkens, die darauf abzielt, die Fähigkeit einer Person aufzuzeigen, zwischen primären und sekundären Phänomenen zu unterscheiden.
• "Wörter lernen"- bestimmt, inwieweit die mit dem Erinnern und Wiedergeben von Informationen verbundenen Fähigkeiten entwickelt sind. Der Test ermöglicht es Ihnen auch, den Gedächtnis- und Konzentrationszustand von Menschen mit psychischen Erkrankungen zu beurteilen.
• "Quantitative Beziehungen"- ein Test für das Niveau des logischen Denkens bei Jugendlichen und Erwachsenen. Der Abschluss erfolgt anhand der Lösung von 18 Aufgaben.
• "Links Würfel"- Dies ist eine Technik, die darauf abzielt, die besonderen Fähigkeiten einer Person zu erkennen (Beobachtung, Analyseneigung, Fähigkeit, Muster zu erkennen usw.). Durch das Lösen konstruktiver Probleme kann man den Einfallsreichtum einer Person einschätzen.
• "Zaun bauen"- ein Test für den Entwicklungsstand des Denkens. Es zeigt sich, wie gut der Proband das endgültige Ziel versteht, wie genau er die Anweisungen befolgt. Auch das Tempo und die Koordination der Aktionen gelten als bestimmende Faktoren.

Wie man das Denken entwickelt: Schritt-für-Schritt-Anleitung

Wenn der Test für die Definition unbefriedigende Ergebnisse zeigte, geben Sie nicht sofort auf. Sie können diese Fähigkeit auf folgende Weise entwickeln:

• notieren Sie Ihre Ideen sowie den Fortschritt bei der Lösung des Problems (dadurch können Sie mehr Teile des Gehirns verwenden);
• Achten Sie auf Logikspiele (das auffälligste Beispiel ist Schach);
• Kaufen Sie mehrere Sammlungen von Kreuzworträtseln oder Puzzles und widmen Sie Ihre gesamte Freizeit der Lösung.
• um die Gehirnaktivität zu aktivieren, ist es notwendig (dies kann eine unerwartete Änderung in der täglichen Routine sein, eine neue Art, gewohnheitsmäßige Handlungen auszuführen);
• körperliche Aktivität (es ist am besten, dem Tanzen den Vorzug zu geben, da Sie ständig nachdenken und sich an Bewegungsmuster erinnern);
• sich mit bildender Kunst beschäftigen, was Ihnen helfen wird, neue Wege zu finden, Ihre Ideen zu präsentieren;
• zwingen Sie Ihr Gehirn, neue Informationen aufzunehmen (Sie können eine Fremdsprache lernen, einen Dokumentarfilm ansehen, einen Lexikonabschnitt lesen usw.);
• Gehen Sie systematisch und nicht chaotisch an die Problemlösung heran (dieser Prozess umfasst eine festgelegte Abfolge von Phasen - von der Erkennung des Problems bis zur Entwicklung einer endgültigen Lösung);
• Vergessen Sie nicht die Ruhe, denn damit das Gehirn am produktivsten arbeiten kann, braucht es Zeit, um sich zu erholen.

Denken und Psychologie

Es ist erwähnenswert, dass dieses Konzept in der Psychologie sehr aktiv untersucht wird. Die Definition von Denken ist einfach: die Gesamtheit von Prozessen geistiger Aktivität, auf denen kognitive Aktivität basiert. Dieser Begriff ist mit Kategorien wie Aufmerksamkeit, Assoziation, Wahrnehmung, Urteil und anderen verbunden. Es wird angenommen, dass das Denken eine der höchsten Funktionen der menschlichen Psyche ist. Es wird als indirektes Abbild der Realität in verallgemeinerter Form betrachtet. Die Essenz des Prozesses besteht darin, die Essenz von Objekten und Phänomenen zu identifizieren und Beziehungen zwischen ihnen herzustellen.

In diesem Artikel werden wir über die Denktypen und ihre Entwicklung sprechen. In der modernen Welt ist es ohne die Fähigkeit, um die Ecke zu denken, sehr schwierig, in Menschen hineinzukommen. Ein Mensch ist es nicht, wenn er sein Denken nicht entwickelt. Wenn Sie sich reiche Menschen genau ansehen, werden wir schließlich feststellen, dass sie alle ein nicht standardisiertes Denken entwickelt haben. Alle herausragenden Menschen denken anders als gewöhnliche Menschen, deshalb haben sie außergewöhnliche Ergebnisse. Wie entwickelt man also das Denken? Mehr dazu weiter unten.

Wie entwickelt man kreatives Denken?

Wie kann man Vorstellungskraft entwickeln? Ich werde nicht darüber sprechen, wie sich deduktives und induktives Denken entwickelt, ich werde mich eher auf die Entwicklung des kreativen Denkens konzentrieren. Die meisten Menschen haben ein Problem mit dieser Art des Denkens. Wir sind in der Schul- und Studienzeit gewohnt, uns von der Logik leiten zu lassen, dass unsere Vorstellungskraft verkümmert ist. Warum bin ich so dreist? Meine Beobachtungen von Menschen, Analytik und Logik haben mir dabei geholfen, dies zu erkennen. Wenn Sie mich schon lange lesen, dann wissen Sie, dass ich tanzen gehe, Schauspiel mache, Englisch studiere. Im Schauspielunterricht ließen uns die Lehrer Miniaturszenen erfinden. Ich will nicht prahlen, aber solche Aufgaben wurden mir leicht und einfach übertragen. Ich hatte ernsthafte Probleme mit der Lösung von Gleichungen, Ungleichungen, Logarithmen, aber ich hatte nie irgendwelche Witze erfunden. Da habe ich gemerkt, wie vielen Leuten gar nichts einfällt, sie können nicht einmal ihre vorgefertigten Rollen normal spielen.

Beim Tanzen ist es genauso: Was der Lehrer gab, lernte der Mensch. Dort lernen wir Bänder und manchmal Freestyle. Die wenigsten gehen zum Freestyle, weil es auch Fantasie und Mut braucht. Viele Menschen haben Angst, sich zu zeigen. Es ist einfacher, sich den Link zu merken, und das war's. So kann jede Kombination für sich selbst geändert werden, einige Bewegungen können entfernt, einige hinzugefügt werden. Die Lehrer stört es nicht. Aber aus irgendeinem Grund bin ausgerechnet ich der Einzige, der das tut? Ich ändere nichts drastisch, ich füge nur irgendwo meine Bewegungen hinzu. Andere Leute merken sich dummerweise Bewegungen.

Das Problem ist das gleiche in Englischkursen. Die Leute machen dummerweise Übungen und tun nichts. Die Aufgabe bestand darin, Tiere zu vergleichen. Es gab Bilder von Tieren und unten gab es vorgefertigte Optionen, die man richtig lesen musste. Zum Beispiel: groß/Nashorn/Elefant. Richtige Antwort: Ein Elefant ist größer als ein Nashorn. Jeder Dummkopf kann das. Wir arbeiteten zu zweit, ich arbeitete mit einem nicht sehr ... im Allgemeinen unkreativen Mädchen. Ich sage ihr, vergleiche einen Bären (Bär) mit einer Giraffe (Giraffe). Also antwortete sie mir, dass es in der Aufgabe keine solche Option gibt (ich meine in der Liste der vorgefertigten Antworten). Ich bestand darauf, dass sie versuchte, ihre eigene Version zu finden, die noch nicht fertig war, und sie tat es. Sie sagte: Ein Bär ist stärker als eine Giraffe. Ich sagte: Eine Giraffe ist größer als ein Bär und gelber als ein Bär.

Um kreatives Denken zu entwickeln, muss eine Person ständig etwas erfinden, es für sich selbst neu erstellen, erstellen und komponieren. Wofür ist dein Gehirn? Lesen Sie den Artikel -. Auch wenn dir kompletter Blödsinn einfällt, ist es besser, als dumm dem System zu folgen, wie alle anderen zu sein, wie alle anderen zu denken, wie alle anderen zu tun. Erfolgreiche und reiche Menschen sind erfolgreich geworden, weil sie sich von der Vorstellungskraft leiten lassen.

Damit endete dieser Artikel über die Entwicklung des Denkens und der Denktypen. Ich wünsche Ihnen große Köpfe und endlose kreative Vorstellungskraft. Chaos!

Entwicklung des Denkens, Arten des Denkens, wie man das Denken entwickelt

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