FRAGEBOGEN

Guten Tag. Das anonym Befragung von Studenten des Instituts für Soziologie der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Staatlichen Universität Nowosibirsk. Mit diesem Fragebogen können Sie Ihre Einstellung zum Lernen am Institut für Soziologie reflektieren. Bitte lesen Sie die Fragen sorgfältig durch und seien Sie bei Ihren Antworten äußerst ehrlich. Ihre Angaben sind nicht nur für diese Studie, sondern auch für das Institut für Soziologie der NSU von unersetzlicher Bedeutung.

Bei der Beantwortung von Fragen können Sie höchstens eine Option auswählen, wenn in der Frage des Fragebogens nichts anderes dazu gesagt wird. Wenn Sie die Eingabeaufforderung „Andere“ gewählt haben oder eine Frage ohne Antwortoptionen beantwortet haben, schreiben Sie bitte selbst eine vollständige und detaillierte Antwort.

Die Zeit zum Ausfüllen des Fragebogens beträgt nicht mehr als 10 Minuten.

Also lasst uns anfangen.

Ihre Einstellung zum Lernen.

1. Warum sind Sie in die Abteilung für Soziologie der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Staatlichen Universität Nowosibirsk eingetreten? Bitte wählen Sie bis zu zwei Optionen aus.

1 angezogene Spezialität

2 beraten von Freunden, Bekannten, Lehrern

3 ist die Wahl der Eltern

4 Meine Freunde sind in diese Abteilung eingetreten

5 Die Fachrichtung war für mich nicht wichtig, ich wollte an der NSU studieren

6 Ich dachte, dass es für mich einfacher wäre, hier zu studieren als an anderen Fachbereichen der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät

7 Ich dachte, dass es einfach wäre, in diese Abteilung einzusteigen

8 andere:__________________________________________________________________________

2. Fällt es Ihnen schwer, am Institut für Soziologie zu studieren?

2 mehr ja als nein

4 eher nein als ja

3. Glauben Sie, dass das Studium am Fachbereich Soziologie wesentlich schwieriger ist als an allen anderen Fachbereichen der Fakultät?

1 Ja, dieser Zweig ist einer der schwierigsten

2 Nein, das Studium in diesem Fachbereich ist im Vergleich zu anderen relativ einfach

3 Meiner Meinung nach unterscheidet sich das Studium an diesem Fachbereich nicht wesentlich von anderen

4 Ich weiß nicht, es ist schwer für mich zu vergleichen

5 andere:_________________________________________________________________

Ihre Einstellung zu Lehrern und Studienfächern.

4. Sind Sie mit der Qualität der Lehre zufrieden?

2 eher ja als nein

4 eher nein als ja

5. Glauben Sie, dass Ihre Noten Ihrem Wissen entsprechen?

1 Nein, ich glaube, meine Noten sind schlecht

2 Nein, ich finde meine Noten zu gut

3 Im Allgemeinen entsprechen meine Noten meinen Kenntnissen

6. Hast du Probleme mit Lehrern?

1 ja, ziemlich oft

2 ja, aber eher selten

3 treten fast nie auf

4 kommt nie vor (weiter mit Frage 8)

7. Welche Probleme hast du mit Lehrern?

8. Glaubst du, dass du genug Informationen zu den Fächern bekommst, die du studierst?

1 ja (weiter mit Frage 11)

2 mehr ja als nein

4 eher nein als ja

9. Zu welchen Themen möchten Sie weitere Informationen erhalten? Sie können mehrere Antworten auswählen.

1 soziologische

2 wirtschaftlich (weiter mit Frage 11)

3 Humanitäre Hilfe (weiter mit Frage 11)

4 andere:__________________________________________________ (weiter mit Frage 11)

10. In welchen soziologischen Disziplinen möchten Sie mehr Informationen erhalten?

11. Sind Sie mit der Verfügbarkeit von Literatur zu den studierten Fächern zufrieden?

1 Ja, es reicht

2 Ja, aber manchmal gibt es Probleme mit einigen Artikeln

3 nein, in etwa der Hälfte der Fälle gibt es zu wenig Literatur

4 nein, mir fehlt fast immer die nötige literatur

Ihre Weiterbildungspläne

12. Planen Sie, Ihr Studium gezielt in Soziologie fortzusetzen?

1 Ja, ich beabsichtige, das Masterstudium an der NSU aufzunehmen

2 Ich beabsichtige, mein Studium in einem Masterstudiengang an einer anderen Hochschule fortzusetzen

3 Ich beabsichtige nicht, mein Studium in diesem Fachgebiet fortzusetzen

4 schwer zu beantworten

13. Was hast du nach dem Abschluss vor?

1 Ich beabsichtige, mich an wissenschaftlichen Aktivitäten mit Bezug zur Soziologie zu beteiligen

2 Meine Arbeit wird einen direkten Bezug zur angewandten Soziologie haben

3 Meine Arbeit wird in keiner Weise mit Soziologie zu tun haben

4 Ich habe mich noch nicht entschieden, was ich nach dem Studium machen werde

5 Ich habe nicht vor, überhaupt zu arbeiten

Und zum Schluss noch ein paar Informationen zu Ihrer Person.

14. Welche Ausbildung hatten Sie, als Sie zum NSU kamen?

2 unvollständig höher

3 mittel spezial

4 Durchschnitt

15. Geben Sie Ihre Überschrift ein.

16. Geben Sie Ihr Alter ein.

___________________________

17. Geben Sie Ihr Geschlecht ein.

Vielen Dank für Ihre Teilnahme an der Umfrage!

Themen, die Schüler beschäftigen. Jeder dritte Student macht sich Sorgen um das Problem der Geldbeschaffung. Fast ebenso viele Umfrageteilnehmer machen sich Sorgen über Lernschwierigkeiten. Unter den nicht näher bezeichneten Optionen waren die häufigsten: die Weltlage, Transport, Arbeitssuche, Mangel an Freizeit, persönliche Probleme und Selbstbestätigung sowie die Aussicht auf den Militärdienst.

Grund für die Zulassung zur PetrSU Neben anderen Optionen können die folgenden Antworten notiert werden: Ich habe keinen anderen Ort betreten, für die Hochschulbildung, die angesehenste, billigste Universität, und mir hat auch der gewählte Beruf gefallen. Leider gab es Antworten, dass der Grund für die Aufnahme eine Verzögerung durch die Armee war.

Perspektiven des gewählten Fachgebiets Wie vor zwei Jahren halten 70 % der ASOIU-Studenten ihr Fachgebiet für vielversprechend. Die Aussichten der Fachrichtung IIIT sanken von 94 auf 47 %, die PE stieg von 23 auf 38 %. Bereits 26 % der Physiker statt 18 halten ihre Fachrichtung für aussichtslos.

Perspektiven des Fachgebiets Nur 8 % der Geophysiker halten ihr Fachgebiet für aussichtsreich, einst waren es 43 % dieser Studierenden. Fast alle Bergleute sind von den Aussichten ihres Fachgebiets überzeugt, unter den Geologen gibt es die Hälfte von ihnen. Gleichzeitig halten bereits 17 % ihr Fachgebiet für wenig aussichtsreich.

Blick in die Zukunft Betrachtet man die Fachrichtungen, waren die Studenten der ASOIU (71 %) am optimistischsten, die pessimistischen Geophysiker (46 % blicken mit Angst und Verzweiflung in die Zukunft). Generell begannen die Studierenden der Fakultät zuversichtlicher in die Zukunft zu denken.

Finanzielle Situation Generell ist in den letzten zwei Jahren die Zahl der Studierenden mit guter finanzieller Situation gestiegen. Aber nach wie vor hält die Mehrheit (58%) der Studierenden ihre finanzielle Situation für tragbar (80% - Geophysik, Bergbau, 65% - IITT, Sport, Geologie). Die reichsten Leute an der Fakultät sind im Fachgebiet ASOIU (es gibt 4%), die ärmsten sind Physiker (7%).

Bewertung der Bildungsqualität Innerhalb von zwei Jahren ist die Zahl der Personen, die mit der Bildungsqualität völlig unzufrieden sind, um zwei Prozent zurückgegangen. Diese Prozentsätze sind in die Zahl derer übergegangen, die nicht immer zufrieden sind. Am zufriedensten mit der Qualität der Ausbildung in den Fachgebieten IITT (31 %), Geologie (33 %), Geophysik (31 %) und OSR (57 %).

Bewertung der Qualität der Ausbildung Die Schüler äußerten den Wunsch, die Anzahl der Stunden für den praktischen Unterricht in speziellen Fächern zu erhöhen, neue Informationstechnologien für den Unterricht zu entwickeln und auch Geld bereitzustellen, um den Bildungsprozess zu unterstützen (Lehrbücher, Handbücher, Ausrüstung).

Hobbys der Schüler in ihrer Freizeit Im Vergleich zur vorherigen Erhebung nimmt die Zahl der Schüler, die Bücher lesen, ab, aber die Zahl der Schüler, die sich mit Sport und Musik beschäftigen, nimmt zu. Unter den Antworten waren folgende: Kindererziehung, Musikinstrumente spielen, Design, Kulturreisen etc.

Zusatzausbildungen 1. Rechtswissenschaften 2. Journalistik 3. Wirtschaftswissenschaften 4. Psychologie 5. Medizin 6. Vertiefung von Fremdsprachen Außerdem die Möglichkeit, praktische Kurse zu besuchen: Autofahren, Steno, Masseure, Buchhalter, Fotografie. Viele Studenten sehen den Wert darin, während ihrer Studienjahre an der Universität eine zusätzliche nicht-technische Ausbildung zu erhalten, wie zum Beispiel:

Wünsche der Studierenden zur Verbesserung des Universitätslebens 1. Nur Pflichtfächer belegen. 2. Mehr Artikel zur Auswahl. 3. Englisch seit 5 Jahren, sowie weitere Fremdsprachen. 4. Verbessern Sie Ihren Zeitplan. 5. Versuchen Sie, die Schüler für das Studium der Fachrichtungen zu interessieren. 6. Fordern Sie von einigen Lehrern mehr Respekt für die Schüler. 7. Erhöhen Sie den Zugang zum INTERNET. 8. Freier Zugang zu den Räumen 127 und 217. 9. Studierende, Kuratoren und Lehrende häufiger untereinander zu treffen (kommunizieren). 10. Reduzierte Preise im Speisesaal. 11. Wiedereinführung der Militärabteilung. 12. Führen Sie häufiger verschiedene Veranstaltungen durch. 13. Machen Sie eine Seite im Internet für das Dekanat, wo man die Neuigkeiten erfahren könnte.

Schlussfolgerungen 1. Die Analyse der Ergebnisse der Umfrage im Allgemeinen für die Fakultät, nach Fachgebieten, nach Studiengängen, ermöglichte es, die Merkmale verschiedener Aspekte des Studentenlebens zu identifizieren. 2. Die Tatsache, dass die Meinungen der Studierenden zu einer Reihe von Fragen mit den Ergebnissen der vorherigen Umfrage übereinstimmen, weist auf eine ausreichende Objektivität der Ergebnisse der soziologischen Studie hin. 3. Aufgrund der Ergebnisse der Umfrage wurden eine Reihe positiver und negativer Trends festgestellt: - Verbesserung des psychologischen Klimas; -Mehr Schüler blicken zuversichtlich in die Zukunft; - zwei Drittel der Studenten sind gezwungen zu arbeiten, für viele ist die Geldbeschaffung das Hauptproblem; - wenige Studierende wenden sich mit Problemen an Lehrende, Kuratoren und das Dekanat; -nur ein Fünftel der Studierenden ist mit der Qualität der Ausbildung vollkommen zufrieden; - das Ansehen einiger Fachrichtungen an der Fakultät sinkt. 4. Unter Berücksichtigung der Befragungsergebnisse und entsprechender Anpassungen des Bildungsprozesses, der pädagogischen Arbeit mit den Studierenden, ist es möglich, die Lebensqualität der Studierenden unserer Fakultät zu verbessern.

Schülerfragebogen

Gruppe _________________

Spezialität__________

Wir bitten Sie, an einer soziologischen Umfrage teilzunehmen und die folgenden Fragen zu beantworten.vorgeschlagene Fragen des Fragebogens.

Zweck der Studie: Machen Sie ein soziales Porträt eines AAPT-Studenten. ErgebnisIhre Forschung wird verwendet, um die Organisation des pädagogischen Prozesses zu verbessern.

Regeln Das Ausfüllen des Fragebogens ist einfach: Kreuzen Sie die Antwortoption anentspricht den Eigenschaften, wenn es nicht da ist, dann fügen Sie Ihre eigenen hinzu.

Ihr Alter (____), Ihr Geschlecht (____).

1. Familie:

vollständig;

b) unvollständig.

2. Anzahl der Kinder in der Familie:

a) ein Kind;

b) zwei Kinder;

c) drei oder mehr Kinder.

3. Erziehung der Eltern

Bildung

Mutter

Vater

Höher

Spezialisierte Sekundarstufe

Der Durchschnitt

Sekundarstufe I

4. Arbeitsort der Eltern:

Arbeitsplatz

Mutter

Vater

Angestellter im öffentlichen Dienst

Unternehmer

Servicemann

Arbeitet für einen privaten Unternehmer

Arbeitet in einer Aktiengesellschaft

Das ____ funktioniert nicht

Sonstiges (bitte angeben)

5. Familieneinkommen (in Rubel pro Monat pro Familienmitglied)

a) 10.000 oder mehr;

b) von 5000 bis 10000;

c) von 2600 bis 5000;

d) weniger als 2600.

6. Mitgliedschaft in einer öffentlichen Organisation (politisch, wissenschaftlich, religiösnoah, ökologisch usw.):

a) Ich bin Mitglied;

b) Ich bin kein Mitglied.

7. Werte (wählen Sie drei Artikel aus zehn angebotenen aus):

Name der Werte

Deine Entscheidung

Eltern schließen

Liebe

Gesunden Lebensstil

Materielles Wohlbefinden

Bildung

eigene Familie

Freunde, Kommunikation

Lieblingsarbeit

Erholung, Unterhaltung

Interessen

8. Freizeit verbringen (Teilen Sie 100 % Ihrer Freizeit aufändern Sie die Positionen, die Ihre Freizeit widerspiegeln):

9. Entscheidende Rolle bei der Berufswahl gespielt (nur eine Position angeben)nung):

Position

Deine Meinung

Eltern

Die Schule

Arbeitsvermittlung

ich (ich selbst)

Medien

Freunde

10. Wählen Sie einen Beruf, weil:

a) Ich mag sie

b) mag es nicht, wird mich aber finanziell versorgen.

11. Vorstellungen über den Beruf:

a) während der Studienzeit verändert;

b) haben sich nicht geändert.

12. Ich habe Computerkenntnisse aus der Schule:

a) ja;

b) nein.

13. Meine Computerkenntnisse:

a) im College entwickelt;

b) gleich geblieben.

14. Während meines Studiums an einer technischen Schule:

a) entwickeln

b) nicht ändern;

c) Ich erniedrige.

15. Besitz selbstständiger Arbeitsfähigkeiten:

a) Ich besitze

b) Ich nicht.

a) ertragen

b) Ich kann es nicht ertragen.

17. Konflikte mit Lehrern:

a) ja, gibt es; (wenn Sie möchten, dann geben Sie an, mit welchen);

b) nein.

18. Fernbleiben vom Unterricht ohne triftigen Grund:

a) Ich verpasse keinen Unterricht;

b) überspringen.

19. Studium an einer Fachoberschule im Vergleich zu einer Schule:

a) einfach;

b) schwierig.

20. Kenntnisse, die ich in einer Fachschule bekomme:

a) die neuesten

b) eingefroren, veraltet.

21. ich Ich denke, die Mehrheit der Fachschullehrer:

a) Fachleute, die sich mit ihrem Fachgebiet auskennen;

b) Laien.

22. Schwierigkeiten (Wählen Sie drei Positionen aus acht angebotenen aus):

Name der Schwierigkeit

Relevant für Sie

Schwierigkeiten im Zusammenhang mit dem Studium

Schwierigkeiten, die mit der Überwindung verbunden sindKomplexe

Schwierigkeiten bei der Anpassung an ein unabhängiges Leben

Schwierigkeiten im Zusammenhang mit der Selbsterkenntnismich selber

ssssich

Schwierigkeiten in Beziehungen zu geliebten Menschen, Freunden

Schwierigkeiten in Beziehungen mit dem GegenteilBoden

Schwierigkeiten, mit Menschen in Kontakt zu treten

Ich denke, ich habe kein Problem

23. Alkohol trinken:

a) benutze ich nicht

b) selten anwenden (alle zwei Wochen);

c) Ich benutze es regelmäßig (jeden Tag).

24. Drogenkonsum:

a) benutze ich nicht

b) Ich habe es einmal versucht, aber ich bin kein Drogenabhängiger;

c) Ich benutze es regelmäßig.

25.0 Schaden von Drogen, Alkohol:

a) Ich weiß;

b) Ich weiß es nicht.

26. Obszöne Ausdrücke:

a) Ich halte es nicht für die Norm, also benutze ich es nicht;

b) Ich halte es für normal, ich benutze es.

27. Brauchen Sie pädagogische Unterstützung?:

a) ja;

Wie andere Studenten soziologischer Fakultäten nehmen auch Studenten des Instituts für Psychologie, Soziologie und soziale Beziehungen der Staatlichen Pädagogischen Universität Moskau regelmäßig an soziologischen Umfragen teil. Sie verfassen in der Regel selbstständig Fragen für die Umfrage, die dann von ihren Betreuern bearbeitet werden. Die Folgenden sind Musterfragebögen, zusammengestellt von Lehrern und Schülern des IPSS.

Ein Beispiel eines Fragebogens Nr. 1 zum Thema "Die Einstellung der modernen Jugend zu Religion und Moral"

Sehr geehrter Umfrageteilnehmer, bitte beantworten Sie die folgenden Fragen. Ihre Antworten helfen bei der Organisation der internationalen Konferenz "Psychology of Morality and Religion: XXI Century". Die Umfrage ist anonym und die gesammelten Daten werden nur in aggregierter Form verwendet. Wählen Sie für jede Frage eine Antwort aus (sofern im Wortlaut der Frage nicht anders angegeben).

• 1. Was ist dein Geschlecht:
  • ein Mann;
  • b) weiblich.
• 2. Ihr Alter:
  • a) unter 17 Jahren;
  • b) 17–22 Jahre alt;
  • c) 23–27 Jahre alt;
  • d) über 27 Jahre alt.
• 3. Deine Ausbildung:
  • a) unvollständige Sekundarstufe;
  • b) Durchschnitt;
  • c) unvollständige Hochschulbildung;
  • d) höher.
• 4. Zu welcher Religion bekennen Sie sich?
• a) Orthodoxie;
• b) nicht-orthodoxes Christentum (Katholizismus, Protestantismus);
• c) Judentum;
• d) Islam;
• e) eine andere (nicht-abrahamitische) Religion;
• c) Ich glaube nicht.
• 5. Inwieweit betrachten Sie sich als religiöse Person?

Markieren Sie einen der 10 Punkte auf der Skala, an denen die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge des religiösen Gefühls steigen:

Ich glaube nicht 12 3 456789 10 Ich glaube

• 6. Gibt es in Ihrer Familie religiöse Traditionen oder Bräuche (in die Kirche gehen, Rituale durchführen, religiöse Literatur lesen usw.)?
• a) ja;
• b) Ja, solche Traditionen gibt es, aber wir messen ihnen nicht viel Bedeutung bei;
• c) nein.
• 7. Wie oft gehen Sie in die Kirche?
• a) nie;
• b) einmal im Jahr oder weniger;
• c) einmal im Monat oder einmal alle sechs Monate;
• d) einmal pro Woche oder öfter.
• 8. Feiern Sie religiöse Feiertage?
• a) ja, wir haben immer einen Kalender, in dem alle Feiertage unseres Glaubens eingetragen sind;
• b) ja, aber nur die berühmtesten;
• c) selten, wenn es passiert;
• d) nein, in unserem Kreis wird das nicht akzeptiert.
• 9. Wenn Sie jemals an religiösen Zeremonien teilgenommen haben, warum?
• a) weil es für den Gläubigen notwendig ist;
• b) weil es von außen schön aussieht;
• c) aus reiner Neugier teilgenommen;
• d) ging mit Freunden (Verwandten) zu einer Firma aus;
• e) Ich nehme an solchen Ritualen nicht teil.
• 10. Orientieren Sie sich bei der Auswahl der Kleidung (Schmuck) an den Vorlieben Ihrer Religion?
• a) ja, ich wähle immer Kleidung, die religiösen Normen nicht widerspricht;
• b) meistens ja, aber wenn mir das Ding wirklich gefällt, dann kaufe ich es trotz der Diskrepanz zu den Normen meiner Religion;
• c) Religiöse Symbole in Kleidung (Schmuck) sind nur ein Teil meines Stils;
• d) nein, mein Aussehen hat nichts mit Religion zu tun.
• 11. Beeinflusst die Religion Ihre berufliche (Bildungs-)Tätigkeit?
• a) ja, ich habe einen Beruf (Fachgebiet) gewählt, der den ethischen Maßstäben meiner Religion nicht widerspricht;
• b) zum Teil betrifft es eher Beziehungen zu Mitarbeitern (Klassenkameraden). Wir helfen einander selbstlos und gratulieren einander an religiösen Feiertagen;
• c) nein, die Religion hat keinen Einfluss auf meine Arbeit (Studium).
• 12. Beeinflusst die Religion Ihr Verhalten (Lebensstil)?
• a) ja, ich lebe stets nach den Vorschriften meiner Religion und verzichte auf alles, was unter das Religionsverbot fällt;
• b) Ich versuche, religiöse ethische Standards einzuhalten (ich versuche, nicht mit Menschen in Konflikt zu geraten, ich schwöre nicht, ich täusche nicht absichtlich);
• c) Meine Lebensweise ist nicht von religiösen Überzeugungen abhängig. Ich entscheide selbst, wie ich lebe.
• 13. Welche Maßnahmen würden Sie rechtfertigen?

Bitte kreuzen Sie die Antworten an, die Ihnen am nächsten liegen.

Taten	Ich begründe	Ich bin ratlos Antwort	Ich entschuldige mich nicht
Erwerb von Geld und Eigentum zum frühestmöglichen Zeitpunkt
Häufiges Trinken zum Vergnügen
Ehebruch
Verächtliche Haltung gegenüber Menschen, die im Leben keinen Erfolg haben können
Ablehnung der Freundschaft mit einer Person, die reich wird und nicht teilen möchte
Eine unhöfliche Antwort auf Ungerechtigkeit
Selbstmord nach einer langen Reihe von Fehlschlägen im Leben

14. Welches der 10 biblischen Gebote ist Ihrer Meinung nach am wichtigsten zu erfüllen?

Bitte kreuzen Sie die Antworten an, die Ihnen nahe stehen.

Gebote		Ich bin ratlos Antwort
Ehre den Einen Gott
Mach dich nicht zum Idol
Nimm den Namen Gottes nicht missbraucht
Arbeite sechs Tage und widme den siebten Tag Gott
Ehre deinen Vater und deine Mutter
Töte nicht
Begehen Sie keinen Ehebruch
Lege kein falsches Zeugnis gegen deinen Nächsten ab
Begehre nicht das Haus deines Nachbarn

• 15. Vertrauen Sie dem modernen Klerus?
• a) ja;
• b) nein.
• 16. Sind Sie in der Lage, eine Handlung zu begehen, die aus Sicht Ihrer Religion inakzeptabel ist, aber nicht verurteilt und vielleicht sogar von der Gesellschaft gebilligt wird?
• a) definitiv nicht
• b) warum nicht? Schließlich wird jetzt vieles in der Gesellschaft akzeptiert, was aus religiöser Sicht nicht gebilligt wird;
• c) Die Religion kann meine Handlungen nicht beeinflussen.
• 17. Geben Sie Ihre Einstellung gegenüber Personen an, die unmoralisch handeln, aber nur in den Fällen, in denen durch die Abweichung von der Moral kein Schaden für andere entsteht?
• a) tolerant (mit Verständnis);
• b) gleichgültig;
• c) stark negativ.
• 18. Warum missachten manche Menschen moralische Standards?
• a) Menschen erkennen ihre Bedeutung für die Gesellschaft ehrlich gesagt nicht;
• b) Menschen versuchen nur, sich durchzusetzen;
• c) Menschen sind daran gewöhnt, die von anderen aufgestellten Regeln nicht zu befolgen;
• d) die Menschen sicher sind, dass sie nicht bestraft werden;
• e) moralische Standards sind zu schwer einzuhalten;
• e) Sonstiges.
• 19. Wie können Ihrer Meinung nach unmoralische Handlungen gerechtfertigt werden?
• a) junges Alter
• b) die Geringfügigkeit des moralischen oder materiellen Schadens, der Personen zugefügt wurde;
• c) Handeln in einem Zustand äußerster Lebensnotwendigkeit;
• d) Unkenntnis moralischer Standards;
• l) nichts;
• e) Sonstiges.
• 20. Stimmen Sie der Aussage zu, dass die moderne Lebensweise und das säkulare Wertesystem zur Verbreitung sittenwidriger Handlungen beitragen?
• a) ja;
• b) nein.
• 21. Wie kann Ihrer Meinung nach die Verbreitung von Unmoral in der Gesellschaft verhindert werden?
• a) Erläuterung der praktischen Bedeutung der Einhaltung moralischer Standards;
• b) härtere Strafen für verschiedene Vergehen;
• c) persönliches Beispiel;
• d) Propaganda religiöser moralischer Werte;
• e) Sonstiges.
• 22. Ist es notwendig, eine akademische Disziplin in Schulen und Universitäten einzuführen, die die Studenten mit den wichtigsten Bestimmungen religiöser Lehren vertraut macht?
• a) ja, „Grundlagen der Religionswissenschaft“ sollen als Pflichtfach eingeführt werden, und es ist wünschenswert, dass der Unterricht von einem Geistlichen geleitet wird;
• b) es ist möglich, nur einen reinen Einführungskurs wie „Religionsgeschichte“ oder „Religionswissenschaft“ einzuführen;
• c) ein solches Fach kann nur fakultativ auf Wunsch der Studierenden unterrichtet werden;
• d) Wir haben einen säkularen Staat, und jegliche Religionspropaganda sollte aus den Bildungseinrichtungen entfernt werden.

Danke fürs Mitmachen!

Ein Beispiel für einen Fragebogen Nr. 2 zum Thema "Die Einstellung der Moskauer Jugend zu den Ideen des Feminismus"

Hallo! Wir laden Sie ein, an einer soziologischen Jugendbefragung teilzunehmen. Bitte beantworten Sie 20 Fragen. Der Fragebogen ist anonym, und die gewonnenen Daten werden für wissenschaftliche und praktische Zwecke verwendet.

• 1. Was ist dein Geschlecht:
  • eine Frau;
  • b) männlich.
• 2. Ihr Alter:
  • a) 18–21 Jahre alt;
  • b) 22–25 Jahre alt;
  • c) 26–29 Jahre alt.
• 3. Deine Ausbildung:
  • a) unterdurchschnittlich;
  • b) Durchschnitt;
  • c) spezialisierte Sekundarstufe;
  • d) unvollständige Hochschulbildung;
  • d) höher.
• 4. Ihr Familienstand:
  • a) unverheiratet / unverheiratet;
  • b) verheiratet / verheiratet;
  • c) standesamtliche Trauung.
• 5. Glaubst du, Feminismus ist:
  • a) der Kampf diskriminierter Frauen für die Gleichstellung mit Männern in sozialen Rechten;
  • b) der Wunsch von Frauen, Männer zu dominieren;
  • c) eine politische Bewegung, deren Ziel es ist, Frauen das Wahlrecht zu geben;
• 6. Wie stehen Sie zu feministischen Ideen?
• a) voll und ganz zustimmen;
• b) teilweise zustimmen;
• c) kategorisch ablehnen;
• d) Ich bin gleichgültig.
• 7. Hat der Feminismus bis heute überlebt?
• a) ja, natürlich;
• b) ja, aber es hat sich in den letzten Jahren viel verändert;
• c) nein.
• 8. Heute gibt es in Russland eine Reihe sozialer Frauenbewegungen. Glauben Sie, dass ihre Aktionen feministische Ideen zeigen?
• a) ja, weil die Frauen darin die Rechte der Frauen verteidigen;
• b) es ist möglich, aber in Russland nicht sinnvoll;
• c) nein, weil sie keine bestimmte Ideologie haben;
• d) Sonstiges (schreiben Sie was genau);
• e) finde es schwierig zu antworten.
• 9. Werden die Rechte von Frauen in Russland derzeit verletzt?
• a) ja;
• b) ja, in einigen Angelegenheiten;
• c) nein.
• 10. Die Gleichstellung von Mann und Frau ist:
  • a) gleiche soziale Rechte;
  • b) gleiche Rechte und Pflichten;

η) etwas aus dem Bereich der Fantasie;

• d) Sonstiges (schreiben Sie was genau).
• 11. Können ein Mann und eine Frau die sozialen Rollen wechseln?
• a) Ja, natürlich: Ein Mann kann die Pflichten einer Frau erfüllen und eine Frau – die Pflichten eines Mannes;
• b) ja, können sie, aber nicht in allen Tätigkeitsbereichen;
• c) Ja, das können sie, aber das führt in der Regel zu nichts Gutem;
• d) Nein, es ist unnatürlich.
• 12. Wenn eine Frau eine "herrschende" Position in der Familie einnimmt, dann diese:
  • a) ist nicht akzeptabel;
  • b) normal;
  • c) ist zulässig, wenn sie diese Stellung zum Wohle der Familie und ohne Herabsetzung ihres Mannes ausübt;
  • d) Sonstiges (schreiben Sie was genau).
• 13. Würde es Sie abschrecken, wenn das andere Geschlecht versucht, Sie zu dominieren?
• a) ja, in jedem Fall;
• b) nein, auf mittlerem Niveau ist es akzeptabel;
• c) Nein, ich nehme es locker.
• 14. Wie kann sich die Faszination von Mädchen für Feminismus auf ihre Kommunikation mit jungen Menschen auswirken?
• a) auf keinen Fall;
• b) die meisten dieser Mädchen werden ledig sein;
• c) junge Menschen werden motiviert, die Dinge in der Beziehung selbst in die Hand zu nehmen;
• d) junge Leute "sitzen auf dem Nacken" solcher Mädchen;
• e) es wird ständig Streit darüber geben, wer in der Beziehung das Sagen hat;
• g) schwer zu beantworten.
• 15. Was kann einen jungen Menschen mit den Ideen des Feminismus in Einklang bringen?
• a) grundsätzliche Unterstützung der Idee der sozialen Gleichheit;
• b) der Einfluss des sozialen Umfelds, in dem es feministische Mädchen gibt;
• c) der Einfluss von in der Familie gebildeten Geschlechterstereotypen;
• d) Liebe zu einem feministischen Mädchen;
• k) der Einfluss von Propaganda;
• e) Sonstiges (schreiben Sie was genau);
• g) schwer zu beantworten.
• 16. Wie einfach ist es für einen jungen Mann, mit einem Mädchen zu kommunizieren, das die Ideen des Feminismus anerkennt?
• a) ganz einfach;
• b) schwierig;
• c) einfach unmöglich;
• d) finde es schwierig zu antworten.
• 17. Was sind die Hauptprobleme, die auftreten können, wenn ein junger Mann mit einem feministischen Mädchen kommuniziert?
• a) Konflikt aufgrund des gegenseitigen Wunsches nach Führung;
• b) gegenseitiges Missverständnis;
• c) der Wunsch, weniger miteinander zu kommunizieren;
• d) Konflikt über den Wunsch eines jungen Mannes, seine Freundin „umzuerziehen“;
• e) Spott und Beleidigungen des Partners;
• e) es sollte keine Probleme geben;
• g) andere (schreiben Sie was genau);
• h) finde es schwierig zu antworten.
• 18. Welche Gefühle löst das Bild eines feministischen Mädchens in Ihnen aus?
• a) zieht an
• b) neugierig macht;
• c) verursacht Gelächter;
• d) abstößt;
• e) verursacht Gleichgültigkeit;
• e) Sonstiges (schreiben Sie was genau).
• 19. Würdest du mit einem feministischen Mädchen ausgehen?
• a) ja, da ich auch feministische Ideen vertrete;
• b) ja, weil für mich weltanschauliche Unterschiede nicht so wichtig sind;
• c) ja, aber mit großer Sorgfalt;
• d) nein, keinesfalls;
• e) finde es schwierig zu antworten.
• 20. Gibt es Feministinnen in Ihrem Bekanntenkreis?
• a) Ja, ich kommuniziere mit einer solchen Person (Menschen);
• b) nein;
• c) finde es schwierig zu antworten.

Danke!

Musterfragebogen Nr. 3 zum Thema „Das Problem der Arbeitslosigkeit junger Berufstätiger“

Sehr geehrter Befragter!

Wir bitten Sie, an einer soziologischen Studie teilzunehmen, die durchgeführt wurde, um die Einstellung der Moskauer Jugend zum Problem der Arbeitslosigkeit junger Berufstätiger zu klären. Ihnen werden mehrere Fragen gestellt. Wählen Sie die Antwort, die Ihrer Meinung am ehesten entspricht. Wir garantieren die Anonymität und Vertraulichkeit der erhaltenen Informationen.

• 1. Glauben Sie, dass Arbeitslosigkeit ist:
  • a) ein allgemein positives Phänomen in der Wirtschaft des Landes (ein Anreiz zur Verbesserung der Fähigkeiten und Aktivitäten der Bevölkerung);
  • b) natürliche Realität (die Kosten einer Marktwirtschaft, ohne die sie nicht funktionieren kann);
  • c) ein negatives Phänomen (die Ursache für soziale Konflikte und eine Zunahme der Kriminalität).
• 2. Was denken Sie, wie hoch ist die Arbeitslosenquote in Moskau heute?
• ein hoch;
• b) normal (natürlich);
• c) niedrig.
• 3. Was sind Ihrer Meinung nach die Hauptursachen für die Arbeitslosigkeit in Moskau?
• a) Reduzierung der Industrieproduktion;
• b) der Zustrom von Migranten aus Nachbarländern;
• c) das Entstehen völlig neuer Wirtschaftszweige, für die nur schwer Personal zu finden ist;
• d) andere (schreiben) ____________________________.
• 4. Welche Personengruppen sind Ihrer Meinung nach heute am anfälligsten für Arbeitslosigkeit?
• a) Jugendliche
• b) Menschen mittleren Alters (zwischen 30 und 40 Jahren);
• c) ältere Menschen (von 40 bis 55 Jahren);
• d) Rentner;
• e) andere (angeben) ______________________________.
• 5. Was sind Ihre Pläne nach dem Abschluss?
• a) zur Arbeit gehen
• b) Ich werde mein Studium an meiner Hochschule fortsetzen (Master, Aufbaustudium);
• c) Ich werde eine neue Ausbildung an einer anderen Universität machen;
• d) zum Militärdienst gehen;
• e) Ihre Wahl von _________________________________.
• 6. Wenn Sie sich um einen Job bewerben, erwarten Sie:
  • a) Unterstützung von Verwandten und Freunden;
  • b) Unterstützung durch eine Bildungseinrichtung;
  • c) Arbeitsvermittlung;
  • d) Arbeitsagenturen;
  • e) eigene Fähigkeiten;
  • e) eine günstige Kombination von Umständen;
  • g) andere (angeben) ______________________________.
• 7. Welche Gründe können Ihrer Meinung nach die Ablehnung einer jungen Fachkraft beeinflussen?
• a) Mangel an praktischer Erfahrung;
• b) persönliche Eigenschaften des Bewerbers, die den Arbeitgeber nicht ansprechen;
• c) ungünstiger Familienstand;
• d) Mangel an Bildung;
• e) Mangel an Stellenangeboten;
• f) Vorurteile der Verwaltung gegenüber „grünen“ Mitarbeitern;
• g) andere Gründe __________________________________.
• 8. Sie möchten ein „Postgraduate“-Praktikum im Unternehmen mit der Möglichkeit zur Weiterbeschäftigung absolvieren?
• a) ja;
• b) nein;
• c) finde es schwierig zu antworten.
• 9. Haben Sie schon einmal versucht, einen Job zu bekommen?
• a) ja;
• b) nein.
• 10. Sie brauchen dringend einen Job?
• a) ja;
• b) nein.
• 11. Was ist Ihnen bei der Wahl des Arbeitsortes wichtig?
• a) Höhe des angebotenen Gehalts;
• b) das Ansehen des Unternehmens;
• c) sozialpsychologisches Klima in der Organisation;
• d) Tätigkeitsbereich;
• e) die Möglichkeit der Selbstdarstellung;
• f) die Möglichkeit der beruflichen Weiterentwicklung;
• g) Sammeln von praktischer Erfahrung;
• h) flexible Arbeitszeiten;
• usw___________________________________.
• 12. Ziehen Sie in Betracht, ein Geschäft als Alternative für sich selbst zu machen, falls Sie keine Stelle finden können?
• a) ja;
• b) nein;
• c) finde es schwierig zu antworten.
• 13. Wenn Sie Ihr eigenes Unternehmen gründen würden, was würden Sie tun?
• 14. Warum sind Sie persönlich unzufrieden mit der Arbeitslosigkeit?
• a) Senkung des sozialen Status;
• b) Geldmangel;
• c) ein enger Kommunikationskreis;
• d) Unfähigkeit, sich selbst zu verwirklichen;
• e) finanzielle Abhängigkeit von den Eltern;
• e) nichts;
• g) Sonstiges ____________________________________.
• 15. Welche Gründe tragen Ihrer Meinung nach zur Arbeitslosigkeit junger Berufstätiger in Moskau bei?
• a) überhöhte Ansprüche der Jugendlichen selbst auf den angestrebten Arbeitsplatz;
• b) der mangelnde Wille der Arbeitgeber zur Beschäftigung junger Berufstätiger;
• c) die mangelnde Aufmerksamkeit der lokalen Verwaltung für die Beschäftigung junger Menschen in Moskau;
• d) Arbeitsunwilligkeit der Jugendlichen selbst;
• e) Sonstiges ______________________________________.
• 16. Ist es Ihrer Meinung nach einfacher, in Moskau einen Job zu finden als in anderen Städten?
• a) ja;
• b) nein;
• c) finde es schwierig zu antworten.
• 17. Die Situation, in der ein junger Spezialist mit Hochschulbildung nicht arbeitet, ist darauf zurückzuführen:
  • a) die Unfähigkeit, eine Arbeit zu finden;
  • b) Arbeitsunwilligkeit;
  • c) unbefriedigende Arbeitsbedingungen.
• 18. Halten Sie es für möglich, das Problem der Arbeitslosigkeit zu bekämpfen?
• a) ja;
• b) nein;
• c) finde es schwierig zu antworten.
• 19. Was sind Ihrer Meinung nach Möglichkeiten zur Bekämpfung der Arbeitslosigkeit?
• a) Schaffung neuer Arbeitsplätze;
• b) Einrichtung von Arbeitsvermittlungsstellen und anderen Arten von Arbeitsvermittlungen;
• c) berufliche Entwicklung der Mitarbeiter;
• d) Unterstützung der Entwicklung kleiner und mittlerer Unternehmen;
• e) Umverteilung von Arbeitsplätzen zugunsten der lokalen Bevölkerung gegenüber Besuchern;
• d) Sonstiges ___________________________________.
• 20. Sind Sie der Meinung, dass Unternehmen sich vorab Fachkräfte aneignen sollten, indem sie Vereinbarungen mit Bildungseinrichtungen über die Beschäftigung ihrer Absolventen abschließen?
• a) ja;
• b) nein;
• c) finde es schwierig zu antworten.
• 21. Welche Art von Hilfe möchten Sie von einem professionellen Berater der Arbeitsverwaltung erhalten?
• a) herausfinden, welche Berufe auf dem Arbeitsmarkt nachgefragt werden;
• b) eine Prüfung zur beruflichen Selbstbestimmung ablegen;
• c) eine Bildungseinrichtung für die spätere Zulassung auswählen;
• d) einen Job finden;
• e) keine;
• e) sonstige Unterstützung __________________________________.
• 22. Wer ist Ihrer Meinung nach schuld an der aktuellen Situation mit der Arbeitslosigkeit junger Berufstätiger?
• a) der Staat;
• b) Arbeitsvermittlungen;
• c) Jugend;
• d) Arbeitgeber;
• e) Unternehmen;
• f) Bildungseinrichtungen;
• 23. Gibt es heute Arbeitslose in Ihrer Familie?
• a) ja;
• b) nein.
• 24. In welcher Form könnte der Staat Ihrer Meinung nach junge Berufstätige bei der Stellensuche unterstützen? (Überprüfen Sie einige Punkte);
• a) Organisation von Fortbildungskursen (oder Umschulungen);
• b) Verteilung der Hochschulabsolventen auf die Arbeit in ihrem Fachgebiet;
• c) finanzielle Unterstützung für die Gründung eines eigenen Unternehmens;
• d) Schaffung von Arbeitsplätzen;
• e) Entwicklung von Jugendarbeitsbörsen;
• f) Einrichtung von Zentren für die soziale und psychologische Anpassung von Absolventen;
• g) Sonstiges (schreiben) _________________________________.
• 25. Wie stehst du zu Fällen, in denen es abgelehnt wird, Frauen einzustellen?
• a) Meiner Meinung nach ist dies ein weit hergeholtes Problem;
• b) mit Verständnis - es gibt Berufe, die nur für Männer bestimmt sind;
• in) negativ - Diskriminierung aufgrund des Geschlechts ist inakzeptabel. Bitte machen Sie einige Angaben zu Ihrer Person.
• 26. Ihr Alter?
• a) jünger als 20 Jahre;
• b) von 20 bis 25 Jahren;
• c) 25 bis 30 Jahre alt.
• 27. Was ist dein Geschlecht?
• ein Mann;
• b) weiblich.
• 28. Welche Ausbildung haben Sie?
• a) durchschnittlicher General;
• b) Berufsgrundschule;
• c) berufliche Sekundarstufe;
• d) höher;
• e) unvollendete Hochschulbildung.

Danke! Erfolg im Beruf!

Musterfragebogen Nr. 4 zum Thema „Ursachen von Konflikten in einer jungen Familie“

• 1. Was ist dein Geschlecht?
• ein Mann;
• b) weiblich.
• 2. Ihr Alter?
• a) unter 21 Jahren;
• b) 21–25 Jahre alt;
• c) 26–30 hinlegen;
• d) 31–35 Jahre alt.
• 3. Deine Ausbildung?
• a) Durchschnitt;
• b) sekundäre Spezial;
• c) unvollständige Hochschulbildung;
• d) höher.
• 4. Ist Ihre Ehe offiziell eingetragen?
• a) ja, unsere Ehe ist beim Standesamt eingetragen;
• b) nein, wir leben in einer „zivilen Ehe“;
• c) Ich bin nicht verheiratet.
• 5. Bitte geben Sie die Dauer Ihrer Ehe an:
  • a) bis zu 1 Jahr;
  • b) 1–3 Jahre;
  • c) 4–6 Jahre;
  • d) 7–9 Jahre alt;
  • e) mehr als 9 Jahre;
  • e) Ich bin nicht verheiratet.
• 6. Hast du Kinder?
• a) ja, ein Kind;
• b) ja, zwei Kinder;
• c) drei oder mehr Kinder;
• d) keine Kinder, aber wir planen ein Kind zu haben;
• e) keine Kinder, und bisher haben wir nicht vor, sie zur Welt zu bringen.
• 7. Sind Sie mit dem Einkommen Ihrer Familie zufrieden?
• a) ja, vollständig;
• b) eher ja;
• c) nicht ganz;
• d) Nein, überhaupt nicht zufrieden.
• 8. Geben Sie Ihre Lebensumstände an:
  • a) wir haben unsere eigene Wohnung;
  • b) bei den Eltern (anderen Verwandten) leben;
  • c) ein Haus mieten;
  • d) eine Wohnung mit einem Hypothekendarlehen bezogen;
  • d) in einem Hostel wohnen.
• 9. Wie zufrieden sind Sie mit Ihren Lebensumständen?
• a) vollkommen zufrieden sind;
• b) zufrieden, aber nicht ganz;
• c) überhaupt nicht zufrieden.
• 10. Wie schätzen Sie die psychische Situation in Ihrer Familie ein?
• a) günstig;
• b) zufriedenstellend;
• c) unbequem;
• d) Konflikt.
• 11. Haben Sie schwerwiegende familiäre Konflikte?
• a) Ja, oft
• b) ja, von Zeit zu Zeit;
• c) nein.
• 12. Was sind die Hauptursachen für Konflikte in Ihrer Familie? Sie können mehrere Antworten auswählen:
  • a) Wohnungsproblematik, Haushaltsstörung;
  • b) Mangel an finanziellen Ressourcen, geringes Einkommen;
  • c) Probleme mit der Beschäftigung;
  • d) Probleme bei der Unterbringung von Kindern in einer (Vor-)Schuleinrichtung;
  • e) Probleme in den Beziehungen zu den Eltern eines oder beider Ehepartner;
  • f) schlechte Angewohnheiten (Alkoholismus, Rauchen, Glücksspiel);
  • g) Mangel an Wärme in Beziehungen, Kommunikationsprobleme;
  • h) Ehebruch, Eifersucht;
  • i) Mangel an gemeinsamen Interessen, Bildungsunterschiede;
  • j) Unhöflichkeit, Gewalt seitens des/der Ehepartner(s);
  • k) Mangel an gemeinsamen Ansichten, Überzeugungen (politisch, religiös);
  • l) der Wunsch des/der Ehepartner(s), eine Karriere zu verfolgen;
  • m) Probleme bei der Geburt, Erziehung des Kindes;
  • n) Zahlung einer Schuld (Darlehen);
  • n) es gibt keine Konflikte in unserer Familie;
  • p) andere (schreiben Sie was genau) __________________________.
• 13. Was sind Ihrer Meinung nach die Hauptprobleme junger Familien in unserem Land? Sie können mehrere Antworten auswählen:
  • a) Wohnungsprobleme;
  • b) niedrige Löhne;
  • c) Arbeitslosigkeit;
  • d) die Notwendigkeit, Arbeit und Studium zu kombinieren;
  • e) fehlende Unterstützung durch den Staat;
  • f) Probleme in den persönlichen Beziehungen der Ehegatten;
  • g) Konflikte zwischen Eltern und Kindern;
  • h) mangelnde Bereitschaft junger Menschen, verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen;
  • i) Sonstiges (schreiben Sie was genau) ____________________________.
• 14. Was führt eher zu Konfliktsituationen in der Familie?
• a) soziale Probleme (häusliche Unordnung, Geldmangel);
• b) psychologische Probleme (mangelndes gegenseitiges Verständnis, unterschiedliche Charaktere);
• c) Wertunterschiede (unterschiedliche Überzeugungen und Interessen);
• d) finde es schwierig zu antworten.
• 15. Beeinflusst die soziale und wirtschaftliche Situation im Land die Konflikte in Ihrer Familie?
• a) ja, und sehr stark;
• b) ja, aber nicht viel;
• c) nein, es wirkt sich nicht aus;
• d) finde es schwierig zu antworten.
• 16. Wie stark kann sich die unterschiedliche ethnische (oder religiöse) Zugehörigkeit von Ehepartnern auf familiäre Konflikte auswirken?
• a) hat einen großen Einfluss
• b) Einflüsse, aber nur, wenn zwischen den Ehegatten keine Liebe besteht;
• c) wirkt sich praktisch nicht aus;
• d) finde es schwierig zu antworten.
• 17. Gibt es einen direkten Zusammenhang zwischen familiären Konflikten und dem Bildungsstand der Ehepartner?
• a) ja, natürlich;
• b) ja, aber es kommt selten vor;
• c) nein;
• d) finde es schwierig zu antworten.
• 18. Wer sollte Ihrer Meinung nach die Probleme junger Familien lösen?
• a) die Ehegatten selbst;
• b) Ehegatten mit Hilfe von Verwandten und Freunden;
• c) der Staat;
• d) Sonstiges (was genau schreiben) ___________________________
• 19. Wie stehen Sie zur staatlichen Politik der Unterstützung einer jungen Familie?
• a) es für wirksam halten;
• b) Ich halte es für unwirksam;
• c) finde es schwierig zu antworten.
• 20. Nehmen Sie an staatlichen Programmen zur Unterstützung junger Familien teil?
• a) nein;
• b) nein, würde aber gerne;
• c) ja, wir nehmen teil (an welchen angeben) ______________________